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[texte imprimé]Tous les humains ont les mêmes droits COMBESQUE, Marie-Agnès, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2008, 35 P.
La Déclaration universelle des droits de l'Homme de 1948 donne des libertés et des droits aux êtres humains. Cet album est accompagné d'images et de textes simples afin que la Déclaration soit accessible aux enfants.
Titre : Tous les humains ont les mêmes droits : La Déclaration universelle des droits de l'Homme de 1948 racontée aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès COMBESQUE ; Clotilde PERRIN, Illustrateur Editeur : VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE Année de publication : 2008 Collection : TEXTE ET PLUS Importance : 35 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-050-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
PAIX ; Droits humains ; Enfant ; Matériel pédagogiqueRésumé : La Déclaration universelle des droits de l'Homme de 1948 donne des libertés et des droits aux êtres humains. Cet album est accompagné d'images et de textes simples afin que la Déclaration soit accessible aux enfants. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8273 CD59 7.5 006 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Tu es libre TORRES, Dominique, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2008, 173 P.
C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger.
Titre : Tu es libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique TORRES Editeur : MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE Année de publication : 2008 Collection : JE BOUQUINE, ISSN 0756-564X Importance : 173 P. ISBN/ISSN/EAN : 2-7470-2452-5 Note générale : Ce roman permet l’ouverture sur un pays d’Afrique de l’Ouest, le Niger. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Droits de l'enfant ; Esclavage ; Solidarité ; Roman
Thésaurus Géographique
NigerRésumé : C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82637 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54106 CR53 J ROM 57 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Tu peux pas rester là NOZIERE, Jean-Paul, - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2008, 163 P.
Mei est née en Chine, mais vit depuis six ans en France avec sa mère, sans-papiers. Les gendarmes ont reçu des ordres pour expulser les sans-papiers de la ville. Mais Tom et Léo ses amis, ainsi que la directrice de l'école, le clochard du square et bien d'autres vont se mobiliser pour les garder avec eux.
Titre : Tu peux pas rester là Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul NOZIERE Editeur : PARIS : THIERRY MAGNIER Année de publication : 2008 Importance : 163 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84420-677-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Chine
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Sans-papiers ; Solidarité ; Solidarité internationale ; Droits de l'enfant ; Enfant ; Immigré·eRésumé : Mei est née en Chine, mais vit depuis six ans en France avec sa mère, sans-papiers. Les gendarmes ont reçu des ordres pour expulser les sans-papiers de la ville. Mais Tom et Léo ses amis, ainsi que la directrice de l'école, le clochard du square et bien d'autres vont se mobiliser pour les garder avec eux. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64057 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1161 NOZR027 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible CCRDTM 8687 CD59 7.6 039 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 19060 J-T/R IMM NOZ livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible [texte imprimé]Unfinished business: a comparative survey of historical and contemporary slavery QUIRK, Joel, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2008, 139 P.
Les principaux objectifs du projet "Route de l'esclave" sont de contribuer à une meilleure compréhension de la traite des esclaves, ses processus et ses implications. Il vise à mettre en évidence de manière objective les conséquences de la traite des esclaves sur les sociétés modernes, en particulier les transformations globales et interactions culturelles entre les peuples générées par la tragédie. Son objectif est de contribuer à l'établissement d'une culture de tolérance et de paix, en favorisant la coexistence entre les peuples et en encourageant le dialogue interculturel.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000178551
Titre : Unfinished business: a comparative survey of historical and contemporary slavery Titre original : Œuvre inachevée : étude comparative de l'esclavage historique et contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Joel QUIRK Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 2008 Importance : 139 P. Note générale : Bibliographie (19 p.). Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Esclavage ; Histoire ; Sociologie ; Droits humains ; Interculturalité ; Éducation à la paixRésumé : Les principaux objectifs du projet "Route de l'esclave" sont de contribuer à une meilleure compréhension de la traite des esclaves, ses processus et ses implications. Il vise à mettre en évidence de manière objective les conséquences de la traite des esclaves sur les sociétés modernes, en particulier les transformations globales et interactions culturelles entre les peuples générées par la tragédie. Son objectif est de contribuer à l'établissement d'une culture de tolérance et de paix, en favorisant la coexistence entre les peuples et en encourageant le dialogue interculturel. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000178551 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64617 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40710 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 55921 DH-FEM GEN-QUI autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt [texte imprimé]L'universalisme européen : De la colonisation au droit d'ingérence WALLERSTEIN, Immanuel, - PARIS : DEMOPOLIS, 2008, 137 P.
L'auteur analyse dans cet ouvrage le droit d'ingérence qui légitime les interventions des États et des ONG dans le monde, au nom de la défense des droits de l'homme, de la notion de choc de civilisations, de l'absence d'alternative au néolibéralisme. Ces valeurs occidentales forment l'universalisme européen et se sont imposées comme des valeurs universelles. Au-delà de l’analyse, l’auteur se propose de repenser les voies à emprunter pour atteindre un "universalisme authentique, un universalisme universel".
Titre : L'universalisme européen : De la colonisation au droit d'ingérence Titre original : European universalism: The rhetoric of power Type de document : texte imprimé Auteurs : Immanuel WALLERSTEIN Editeur : PARIS : DEMOPOLIS Année de publication : 2008 Importance : 137 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35457-012-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Droit d'ingérence ; Droits humains ; Colonialisme ; Impérialisme culturel ; NéolibéralismeRésumé : L'auteur analyse dans cet ouvrage le droit d'ingérence qui légitime les interventions des États et des ONG dans le monde, au nom de la défense des droits de l'homme, de la notion de choc de civilisations, de l'absence d'alternative au néolibéralisme. Ces valeurs occidentales forment l'universalisme européen et se sont imposées comme des valeurs universelles. Au-delà de l’analyse, l’auteur se propose de repenser les voies à emprunter pour atteindre un "universalisme authentique, un universalisme universel". Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63035 [texte imprimé]Victor Hugo : "Non à la peine de mort" SZAC, Murielle, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008/03, 96 P.
Murielle Szac raconte, entre imaginaire et réalité, la vie de Victor Hugo et de ce qui l’a poussé à se lever et dire non à la peine de mort.
Permalink[texte imprimé]Victor Jara : "Non à la dictature" DOUCEY, Bruno, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008/03, 96 P.
A Santiago du Chili, le 11 septembre 1973, Augusto Pinochet prend le pouvoir et installe une dictature à la place du gouvernement démocratique du président Allende. Ce jour là, Victor Jara, jeune artiste qui chante le partage des terres et dénonce la répression militaire, est arrêté et emprisonné avec des centaines d'autres personnes dans le stade de Santiago...
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Les mutilations génitales féminines au Mali OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides), - FONTENAY SOUS BOIS : OFFICE FRANÇAIS DE PROTECTION DES REFUGIES ET APATRIDES (OFPRA), 2008/11, 100 P.
Le taux de prévalence des mutilations génitales est très élevé au Mali (85% de la population féminine âgée de 15 à 49 ans). Malgré les actions de lutte contre l'excision menées dans les villages en partenariat avec les associations locales, le manque de volonté politique, l'absence de loi et la faiblesse des moyens constituent autant d'obstacles à son éradication. En 2008, l'OFPRA a enregistré une forte augmentation des demandes d'asile de ressortissants maliens liée à la problématique de l'excision. En effet, les parents qui souhaitent soustraire leur enfant à cette pratique sont exposés à des risques de persécution.
Permalink[texte imprimé]VOL. 2. Les mutilations génitales féminines au Mali OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides), - FONTENAY SOUS BOIS : OFFICE FRANÇAIS DE PROTECTION DES REFUGIES ET APATRIDES (OFPRA), 2008/11, 100 P.
L'OFPRA effectue régulièrement des missions dans les pays d'origine des demandeurs d'asile afin d'y récolter des informations pouvant expliquer les demandes de protection de ressortissants de ces pays en France. Au Mali, le risque de mutilations génitales féminines (plus communément appelé excision) est un des facteurs poussant des femmes et leurs filles à venir chercher une protection. Le taux de prévalence de ces mutilations génitales est en effet très élevé au Mali (85% de la population féminine âgée de 15 à 49 ans). Le manque de volonté politique, l'absence de loi et la faiblesse de moyens constitue des obstacles à son éradication.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique 20 novembre 2007 : journée des droits de l'enfant PITTET-GIACOBINO, Christine, - LAUSANNE (SUISSE) : FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (FED), 2007,
Ce dossier pédagogique a pour thème les droits, devoirs et responsabilités. Il explique à l'enseignant comment procéder pour utiliser les outils présentés par tranche d'âge afin d'aider les enfants à comprendre la notion de droits de l'enfant.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]49 steps to improve human rights and security in the North Caucasus MENDELSON, Sarah E., CSIS (Center for strategic and international studies) ; Fondation Robert Bosch ; Human Rights and Security Initiative - WASHINGTHON (ETATS UNIS) : CENTER FOR STRATEGIC AND INTERNATIONAL STUDIES (CSIS), 2007/09, 12 P.
Le Nord Caucase a connu à la fin du XXe siècle une période instable tournée vers la violence et le terrorisme. L'arrivée des troupes Russes, en 1999, a accentué le terrorisme touchant la Russie. La région, affectée par une lourde pauvreté, vit sous la violence des militaires russes, des policiers, des extrémistes et des islamistes et sous la tension des conflits interethniques. L'aide des pays extérieurs pourrait, si elle est mal gérée, abreuver le terrorisme dans la région, ce que le gouvernement russe ne veut absolument pas. Pour empêcher les malversations, il faudrait mettre en place une aide coordonnée qui englobe la société civile, collaborer avec le gouvernement russe, investir dans les entreprises privées. Ces mesures, en plus de sécuriser l'aide et développer la région, permettraient de renforcer les lois et d'implanter petit à petit les droits de l'homme.
https://csis-website-prod.s3.amazonaws.com/s3fs-public/legacy_files/files/media/csis/pubs/070918_49steps_english.pdf
Permalink[texte imprimé]Abécédaire de l'esclavage des Noirs GAUVIN, Gilles, - PARIS : DAPPER, 2007/09, 166 P.
Cet ouvrage a un objectif pédagogique ; il est destiné à un large public et, plus spécialement, aux élèves de l'enseignement secondaire dont l'auteur voudrait faire des citoyens éclairés. La forme d'abécédaire le rend aisément consultable pour une recherche rapide, chaque lettre de l'alphabet est l'occasion d'un article sur tel ou tel thème de l'esclavage, notamment la traite négrière, les révoltes, la lutte pour l'abolition, les conditions de vie inhumaines faites aux esclaves, et quelques biographies des héros de la lutte anti-esclavagiste.
Permalink[texte imprimé]L'abolition de l'esclavage (1848) PÉTRÉ-GRENOUILLEAU, Olivier, - PARIS : FLAMMARION, 2007/09, P. 33-37
L'auteur rappelle les origines et les étapes du mouvement abolitionniste issu des idéaux des Lumières, du message chrétien et de la philosophie des droits de l'homme. Ensuite, il énonce les critiques dont fait l'objet actuellement la politique républicaine vis-à-vis des territoires d'outre-mer.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Aborder les droits et devoirs humains avec Martial le Martien Iles de Paix, GOSSUIN, Florence - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2007, 19 P.
Il convient que chacun puisse bénéficier d'un environnement sain et de vivre dans la dignité. Il s'agit de pouvoir construire son avenir de choisir son projet de vie. Les droits fondamentaux de la personne humaine, notamment repris dans la Déclaration universelle des droits de l'homme, correspondent à ces attentes. Martial le Martien est une publication qui entend déclencher la réflexion de l'enfant sur ces questions et lui faire appréhender leur importance.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France LIEGEOIS, Jean-Pierre, - RENNES : ECOLE NATIONALE DE LA SANTE PUBLIQUE (ENSP), 2007, 265 P.
Il s'agit d'un rapport d'étude de la Direction Générale de l'Action Sociale pour faire le point de la situation de l'accès aux droits sociaux des Tsiganes en France. Sont ainsi traités l'accès au logement, l'accès à l'éducation, à l'emploi, à la santé et aux droits du citoyen. L'ouvrage conclut sur la problématique des droits fondamentaux, telle que la reconnaissance de la langue ou le simple droit de cité, ainsi que sur un ensemble de recommandations pour que 350 000 de nos concitoyens le soient entièrement.
Permalink[vidéo]Acteal, 10 ans d'impunité, combien de plus ? - SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS (MEXIQUE) : KOMAN ILEL (KMN), 2007, 1 DVD, 45 mn.
Documentaire dédié à la mémoire des 45 victimes d’Acteal, assassinées par un groupe paramilitaire de Los Altos du Chiapas, le 22 décembre 1997.
Son intention est de faire connaître les causes qui ont occasionné le massacre, quel rôle ont joué les autorités étatiques et fédérales mexicaines, les politiques, l’Église, les organisations sociales, etc. Et, avec cette information, pouvoir réfléchir et tirer des conclusions quant à cet épisode de l’histoire récente du Mexique.
Pour que "justice soit faite, que plus jamais il ne se reproduise un chose similaire, que l’empire de l’impunité se termine".
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[vidéo]Alerte verte pour un futur durable - LE SENTIER (SUISSE) : ALERTE VERTE, 2007, 1 DVD, 79 mn.
Premier film : Dans la course effrénée aux matières premières d'aujourd'hui, l'uranium du Niger est devenu un enjeu stratégique convoité par tous. Mais cette manne ne bénéficie pas à la population locale touarègue et l'uranium a gravement pollué les alentours des sites miniers, provoquant de nombreuses maladies. Pour la première fois, une enquête auprès des Touaregs rebelles, des Nigériens, des experts et d'Areva permet de lever le voile sur la vérité.
Second film : Le jade est l'une des pierres précieuses les plus chères au monde, mais les conditions d'extraction sont épouvantables. Dans des carrières immenses, des mineurs cherchent la précieuse pierre à mains nues pour un salaire de misère; un témoignage choc sur la réalité sordide d'un commerce qui n'a rien d'équitable.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Amin sans papiers BAUSSIER, Sylvie, MANSOT, Frédérick - SAINT PIERRE DES CORPS : L'ELAN VERT, 2007/09, N.P.
Julie, Clément, Clarisse et Amin sont dans la même classe. Un jour, à la sortie de l'école, deux policiers attendent Amin… Que se passe-t-il ? Amin ne peut avoir fait quelque chose de mal, il est si gentil. Il est né en France mais il ne peut rester avec nous car ils n'a pas de " papiers " ? Qu'est-ce que ça veut dire ? Que va-t-il arriver à Amin et ses parents ?
Permalink[texte imprimé]Amnesty International : Rapport 2007 Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007, 427 P.
Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH.pdf
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : Les conditions de travail dans les Maquiladoras au Mexique BOSCARY, Isabelle, BRETON, Marie-Eve ; MIRALLES, Sonia - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/02, N.P.
Dans ce travail de recherche, les auteurs cherchent à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : les droits de l'homme et le droit du travail sont-ils respectés dans les Maquiladoras dans le cadre de l'accord de libre-échange nord-américain ?
Permalink[texte imprimé]Les approches basées sur les droits : projet d'apprentissage RAND, Jude, WATSON, Gabrielle - BOSTON (ETATS UNIS) : OXFAM AMERICA, 2007, 128 P.
Cette publication présente les conclusions de praticiens chevronnés en développement, comme prolongement d'analyses de cas. Elle est destinée au praticien de développement basé sur le terrain qui lutte pour comprendre les raisons de l'adoption d'une approche basée sur les droits et quelle promesse elle peut offrir pour les communautés pauvres et marginalisées.
https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/134967/bk-rights-based-approaches-300308-fr.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Permalink[texte imprimé]Après l'abolition de la peine capitale, les condamnés à perpétuité en danger de mort FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/01, 47 P.
Ce rapport résulte d'une mission d'enquête, menée en Azerbaïdjan du 28 mai au 7 juin 2006, sur la situation des anciens condamnés à mort, actuellement détenus à perpétuité, depuis l'abolition de la peine capitale en janvier 1998. Les 128 condamnés à mort ont vu leur sentence commuée en peine de prison à vie et ont été transférés au pénitencier de haute sécurité de Qobustan, en mars 1998. Après une évocation du contexte politique et du système de justice pénale du pays, le rapport traite des conditions de détention dans trois prisons visitées par la FIDH, de l'état sanitaire déplorable, des tortures policières, des liquidations sommaires et de l'inhumanité du système pénitentiaire, hérité de l'ère soviétique.
https://www.fidh.org/IMG/pdf/Az465fr.pdf
Permalink[exposition] Artisans de la paix Association Valmy, - PONT SAINTE MAXENCE : ASSOCIATION VALMY, 2007, 12 panneaux
Cette exposition présente 12 personnalités et associations, connues (Gandhi) ou moins connues (Shirin Ebadi), qui se sont engagées pour la paix et la défense des droits humains. Les biographies, très courtes et très accessibles, peuvent servir d'introduction à un travail plus fouillé sur les personnalités présentées.
Public : Adulte;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]L'asile en France et en Europe : état des lieux 2007 CAGNE, Denis, SEVIN, Mélanie ; Forum Réfugiés-Cosi Lyon - VILLEURBANNE : FORUM REFUGIES COSI, 2007/07, 244 P.
Ce rapport dresse un état des lieux de la situation de l'asile en France durant l'année 2006/2007 en intégrant la dimension européenne de cette question. Ce document, avec des textes de synthèse et de nombreux tableaux, permet de dire comment sont accueillis les réfugiés, quels moyens l'Etat leur consacre, quel niveau de protection leur est accordé. Le bilan n'est pas positif.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Astérix et le tour des droits Défenseure des enfants, - PARIS : DEFENSEUR DES ENFANTS, 2007, Jeu de l'oie géant.
Un jeu de l'oie à utiliser en groupe d'enfants, de jeunes ou d'adultes. La présence d'un accompagnateur est indispensable pour les primaires et nécessaire pour les élèves du collège, le vocabulaire utilisé pour certaines questions, présentes sur les cases, méritant des explications. Le jeu pratiqué par des adultes peut conduire à des échanges fructueux. Il permet de sensibiliser le public à la convention internationale des droits de l'enfant et aux droits qu'elle comporte.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Burma : Sold to be soldiers : The recruitment and use of child soldiers in Burma HRW (Human rights watch), - NEW YORK (ETATS UNIS) : HUMAN RIGHTS WATCH (HRW), 2007/10, 136 P. + ANN.
L'armée birmane ainsi que les milices non gouvernementales n'hésitent pas à enrôler des enfants pour contrer les nombreuses désertions qu'elles comptent dans leurs rangs. Ces enfants, parfois âgés de moins de dix ans, sont la plupart du temps battus jusqu'à ce qu'ils s'engagent "volontairement". Malgré la commission mise en place par le Gouvernement militaire birman et le State Peace and Development Council, les recruteurs, gagnant des primes lors des inscriptions, n'ont pas de scrupule à modifier l'âge des jeunes candidats. Il est dans la fonction des Nations Unies de mettre des sanctions au gouvernement Birman pour ce non respect des Droits de l'enfant.
https://www.hrw.org/reports/2007/burma1007/burma1007webwcover.pdf
Permalink[texte imprimé]Centres et locaux de rétention administrative : rapport 2007 La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 2007, 296 P.
Seul représentant de la société civile dans les centres de rétention administrative, la Cimade a la responsabilité de témoigner de la réalité observée. L'analyse critique des mesures d'éloignement des migrants est suivie par un état des lieux de chaque centre de rétention ; cette année une attention particulière est portée à la situation mahoraise.
Permalink[vidéo]Chercher refuge - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 2007, 1 DVD, 36 mn.
C'est une réalisation de jeunes faite pour des jeunes, à travers sept témoignages. Les principes de la charte des Nations Unies sont relatés pour rapport au maintien de la paix et de la sécurité internationale, le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]La Chine et la démocratie DELMAS-MARTY, Mireille, WILL, Pierre-Etienne - PARIS : FAYARD, 2007/04, 902 P.
La tradition chinoise est-elle compatible avec la démocratie ? Partant des ressources politiques inhérentes à la société chinoise, cet ouvrage s'interroge sur la capacité de celle-ci à évoluer vers une démocratie dans le contexte économique et juridique nouveau qui résulte de la mondialisation. Avant d'aborder le présent, sont tour à tour étudiés les institutions impériales, les transitions intellectuelles et institutionnelles de la fin de l'Empire et de la période républicaine et les usages de l'idée de démocratie au XXe siècle. Cet inventaire montre que la vision des réformateurs de la Chine républicaine, bien qu'influencée par l'Occident, était nourrie d'une tradition juridique forte et même "moderne" à certains égards. Aujourd'hui du fait de la mondialisation, économie et juridique s'internationalisent, le droit et ses pratiques évoluent de même que la perception qu'ont les citoyens des rapports entre la légalité et l'exercice du pouvoir. Ce retour actuel au droit, tel que l'analysent les dernières parties, ne suffit pourtant pas à garantir l'ouverture politique. Une nouvelle forme de citoyenneté réussira-t-elle à émerger ?
Permalink[texte imprimé]Compagnon : guide d'action pédagogique pour la diversité, la participation et les droits de l'Homme KEEN, Ellie, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007/06, 88 P.
Ce guide a été élaboré à partir de la campagne pour la diversité, les droits de l'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux" du Conseil de l'Europe. Cette campagne fournit un stimulus essentiel à une action commune de promotion de la diversité, de la participation et des droits de l'homme. Il s'efforce d'attirer l'attention sur les questions sensibles et sur les méthodes utilisées pour s'en occuper. Ce guide est conçu pour soutenir les militants, les activistes et les éducateurs pour la lutte et la formation aux objectifs de cette campagne.
Permalink[vidéo]Congo's curse - GENEVE (SUISSE) : INTEGRATED REGIONAL INFORMATION NETWORKS (IRIN OCHA), 2007, 1 DVD, 16 mn.
Ce documentaire réalisé par l'ONU présente la situation en République démocratique du Congo, en prenant pour cadre l'Ituri (est du pays), théâtre d'affrontements entre les milices et les FARDC (Forces armées congolaises). Les deux parties se rendent coupables d'exactions sur les populations civiles sur fond d'enjeux économiques (mines d'or). Le documentaire présente l'action de la mission de paix de l'ONU et de l'UNHCR.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]Corps meurtris, rêves brisés : la violence à l'égard des femmes mise à jour WARD, Jeanne, - MRIEHEL (MALTE) : PROGRESS PRESS, 2007, 257 P.
Partout sur le globe, les femmes sont plus susceptibles de subir des violences sexuelles que les hommes. 1/3 de la population féminine est maltraité physiquement ou psychologiquement, et à tout âge, qu'elles soient des femmes âgés ou des embryons. L'élimination des embryons de sexe féminin, privilégier les garçons, la pédophilie, les viols, le harcèlement, la violence bien souvent pratiquées sous couvert de la coutume ou de la domination masculine, sont des faits que rencontrent des millions de femme en raison de leur sexe.
Permalink[exposition] Croquer les droits de l'homme SAVY, Nicole, - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2007, 14 panneaux
Cette exposition illustre de manière humoristique l'ensemble des droits auxquels chaque homme devrait pouvoir prétendre et dénonce par la même occasion les inégalités concernant l'accès à ces mêmes droits. Cette exposition comporte beaucoup d'illustrations et peu de textes.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Dans les pays de l'axe du Mal WHEELER, Tony, - PARIS : LONELY PLANET, 2007, 339 P.
"Dans les pays de l'axe du Mal est le carnet de bord des différents voyages de Tony Wheeler parmi les régimes les plus répressifs ou les plus dangereux du monde : l'Afghanistan, l'Albanie, l'Arabie saoudite, la Birmanie, la Corée du Nord, Cuba, l'Irak, l'Iran et la Libye. Considérant l'attitude de chaque pays à l'égard des droits de l'homme, du terrorisme et de leur politique étrangère, il se demande ce qui fait qu'un pays est "fondamentalement mauvais". Mais, sur place, il fait aussi la rencontre d'une galerie de personnages hauts en couleur et d'infortunés guides touristiques, médite sur les caprices de l'histoire et malmène quelques préjugés tenaces." (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Danser sur les ruines : Une jeunesse tchétchène TERLOEVA, Milana, - PARIS : LIBRAIRIE GENERALE FRANÇAISE (LGF), 2007/11, 220 P.
En 1994, la guerre russo-tchétchène atteint le petit village natal de Milana Terloeva. En 2006, de retour de France où elle a passé trois ans, Milana retrouve son village et danse avec ses proches. Au cours de ces douze années, la vie de l'auteur a été transformée, notamment par ses études à Paris. L'ouvrage mêle journal intime et journal de guerre, retrace ce parcours d'exception sur fond d'horreur du conflit. Du départ précipité du village à l'arrivée des chars, en passant par la survie dans les caves de Grozny, la prise de risques inouïs pour aller à la faculté, les fuites en Ingouchie lors des bombardements, l'euphorie de l'entre-deux-guerres, les "nettoyages ethniques" et les "camps de filtration", jusqu'à l'envol inespéré vers Paris et la découverte de l'Occident. C'est aussi le récit d'une prise de conscience politique, dans la France de la liberté, du refus de la guerre en Irak, qui soutient cependant Vladimir Poutine.
Permalink[texte imprimé]Dette et Droits humains : Conséquences de la dette des pays du Sud sur les droits humains et état des lieux de son traitement dans les instances onusiennes ÖZDEN, Melik, - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2007/12, 48 P.
La dette extérieure des pays du Sud est un réel fardeau et a un impact majeur dans pratiquement tous les domaines de la vie des populations de ces pays. Elle occupe d'ailleurs l'ordre du jour des organisations internationales depuis quelques décennies. Si les institutions financières internationales misent sur les politiques/programmes d'ajustement structurel (PAS) pour résoudre la crise de la dette et "promouvoir le développement", les instances onusiennes ont une toute autre vision du problème. Une chose est certaine : la dette et les PAS ont indéniablement un impact néfaste sur les droits humains. Face à cette situation, les peuples et les mouvements citoyens se mobilisent.
https://www.cetim.ch/wp-content/uploads/Dette-et-droits-humains.pdf
Permalink[texte imprimé]Les dilemmes du tourisme BABOU, Isabel, CALLOT, Philippe - PARIS : VUIBERT, 2007/09, 218 P.
Dans ce livre très dense, où le raisonnement est soutenu par de nombreux tableaux et schémas, les auteurs constatent d'abord que l'accroissement très rapide du secteur touristique est, de ce fait, néfaste pour le tourisme. C'est le premier secteur d'activité dans le monde et il a un impact sur la vie de plusieurs millions de personnes. Mais s'il est source de profits, ceux-ci ne sont pas répartis de façon équitable. Après avoir recensé tout ce qui ne va pas dans ce secteur, les auteurs cherchent à montrer des pistes concrètes pour un tourisme renouvelé. Ils souhaitent que tous ceux qu'intéresse un tourisme éthique et durable trouvent des aides dans ce livre.
Permalink[texte imprimé]Directives du CPI concernant la santé mentale et le soutien psychosocial dans les situations d’urgence , - GENEVE (SUISSE) : COMITE PERMANENT INTERORGANISATIONS (CPI), 2007, 215 P.
Les situations d'urgence rendent les populations particulièrement vulnérables sur le plan de la santé mentale et du bien-être psychosocial. L'aide humanitaire doit veiller à inclure l'aspect des soins de santé mentale dans les interventions en situation d'urgence, dans tous les secteurs de l'aide. Ces directives, élaborés en collaboration avec plusieurs ONG, agences, associations et universités, font office de manuel pour l'intégration des problèmes de santé mentale et psychosociaux dans les programmes de réponse aux urgences. Il vise à fournir un cadre inter-organisation et multisectoriel à destination des acteurs de l'humanitaire. Des aide-mémoires sont fournis pour chaque secteur d'intervention, ainsi qu'une matrice globale des interventions.
https://interagencystandingcommittee.org/system/files/iasc_guidelines_mhpss_french.pdf
Permalink[texte imprimé]Directives du CPI concernant la santé mentale et le soutien psychosocial dans les situations d'urgence : Liste de contrôle à l'usage des acteurs de terrain , - GENEVE (SUISSE) : COMITE PERMANENT INTERORGANISATIONS (CPI), 2007, 41 P.
Les situations d'urgence rendent les populations particulièrement vulnérables sur le plan de la santé mentale et du bien-être psychosocial. L'aide humanitaire doit veiller à inclure l'aspect des soins de santé mentale dans les interventions en situation d'urgence, dans tous les secteurs de l'aide. Ces directives, élaborés en collaboration avec plusieurs ONG, agences, associations et universités, font office de manuel pour l'intégration des problèmes de santé mentale et psychosociaux dans les programmes de réponse aux urgences. Il vise à fournit un cadre interorganisations et multisectoriel à destination des acteurs de l'humanitaire. Des aide-mémoires sont présents pour chaque secteur d'intervention, ainsi qu'une matrice globale des interventions.
https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/default/files/documents/6655_0.pdf
Permalink[texte imprimé]Le droit à l'éducation en Afrique : Enjeux et perspectives à l'ère de la mondialisation KEDE ONANA, Magloire, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 176 P.
Extrait du résumé de l'éditeur : "L'auteur tente d'ouvrir la réflexion sur trois questions fondamentales en politique éducative : comment faire pour jeter les bases d'une éducation dirigée vers le développement de l'Homme et dont le but est d'éveiller, d'entraîner et de développer les aptitudes et les attitudes de l'élève ? Comment préparer l'enfant à s'insérer avec succès dans son environnement socioculturel et physique? Enfin comment mettre véritablement l'éducation au service de la solidarité nationale et internationale ?"
Permalink[outil pédagogique] : jeu Droits devoirs responsabilités FED (Fondation éducation et développement), - , 2007, Jeu d'éveil
Ce dossier comprend le dossier enseignant et des fiches élèves adaptées à l'âge. Les objectifs sont de mieux connaître la Convention des Droits de l'Enfant et de la mettre en relation avec la vie quotidienne mais également d'établir les liens entre droits, devoirs et responsabilités et de disposer de quelques outils pour réagir lorsque les droits sont bafoués.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Droits de l'enfant: Des jeux pour les droits ? TDH (Terre des hommes) Aide à l'enfance Suisse, - LAUSANNE (SUISSE) : TERRE DES HOMMES (TDH) AIDE A L'ENFANCE, 2007, Jeu de simulation (1 à n joueurs)
Ce jeu est une introduction à la thématique des droits de l'enfant. Chaque droit est représenté par une image, une légende, une histoire et une photo. Les enfants vont devoir associer ces différentes cartes au droit qui leur correspond. Cette première phase est suivie d'un débat durant lequel les enfants devront définir si une situation donnée est juste, injuste ou si cela dépend. Les situations permettent aux enfants de différencier les désirs des besoins.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : jeu Droits de l'enfant : Quelle grandeur pour quel droit ? TDH (Terre des hommes) Aide à l'enfance Suisse, - LAUSANNE (SUISSE) : TERRE DES HOMMES (TDH) AIDE A L'ENFANCE, 2007, Jeu d'association (1 à n joueurs)
Ce jeu propose d'introduire la thématique des droits de l'enfant par la lecture d'une histoire associée à un bricolage. pour chaque paragraphe de l'histoire les enfants montrent le dessin du droit qui y est associé en expliquant leur choix. Ils pourront ensuite créer une frise des différents droits abordés dans l'histoire.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[exposition] Les droits de l'enfant racontés aux enfants Association Valmy, - PONT SAINTE MAXENCE : ASSOCIATION VALMY, 2007, 18 panneaux plastifiés avec œillets
Petit Louis est un lapin qui vit entouré de sa famille et de ses amis. Comme tous les enfants, il découvre le monde, ses problèmes mais aussi ses potentialités... Au travers de ses rencontres et de sa vie quotidienne, il découvre les droits spécifiques attachés aux enfants.
L'exposition nécessite l'accompagnement des enfants par un adulte : pour les plus jeunes ne sachant pas ou mal lire, mais aussi pour tous, afin de travailler avec les enfants les encarts "La réalité".
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : jeu Droits de l'enfant : Voyage vers la planète Cétoudroit TDH (Terre des hommes) Aide à l'enfance Suisse, - LAUSANNE (SUISSE) : TERRE DES HOMMES (TDH) AIDE A L'ENFANCE, 2007, Jeu de simulation (3 à n joueurs)
Ce jeu est une introduction à la thématique des droits de l'enfant. Les enfants vont partir en voyage sur la planète Cétoudroit, mais avant il faut décider quels éléments sont indispensables à emporter pour vivre et se sentir bien une fois sur place. Les élèves se mettent par groupes de 3-4 et doivent choisir ensemble les choses qu'ils prendront avec eux. Un débrifing est ensuite fait sur la différence entre ce dont on a besoin et ce dont on a envie.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'homme dans la prison : Volume 1 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2007, 199 P.
"Depuis des années, la société française et les pouvoirs publics ne dégagent pas tous les moyens humains et financiers réellement indispensables pour gérer dans le problème de la population carcérale en hausse. Situation poignante parce qu'elle oblige les personnels de l'administration et les services de la Chancellerie à travailler le plus souvent dans des conditions extrêmement difficiles, situation qui maintient les détenus et leur famille dans un contexte de non droit. Ce qui va à l'encontre des principes de la Commission consultative des droits de l'homme qui réclame l'universalité, l'indivisibilité et l'effectivité". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme et responsabilité REVET, Sandrine, MARTIN, Boris ; VERFAILLIE, Bertrand - CASABLANCA (MAROC) : TARIK, 2007, 140 P.
"Cet ouvrage est le fruit d'une rencontre, le Forum mondial des droits de l'homme, qui s'articulait autour de trois thématiques : "discriminations et diversité", "globalisation économique" et "droits de l'Homme, responsabilités et solidarités". Les rédacteurs ont recueilli ce qui faisait débat sur ces questions aujourd'hui et surtout les propositions et les pistes pour l'avenir qui se dégageaient de ces débats". (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/324DroitsDeLhommeEtResponsabilite.pdf
Permalink[texte imprimé]Eduquer à la citoyenneté et au développement durable avec les associations de solidarité internationale du Finistère CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2007/01, 48 P.
Après avoir précisé les notions d'éducation au développement et à la solidarité internationale et de développement durable, ce livret répertorie les temps forts organisés sur ces thèmes dans le Finistère et les animations d'éducation à la citoyenneté entreprises par 32 associations de ce département pour des publics scolaires. Chaque association bénéficie d'une page de présentation.
Permalink[texte imprimé]Égypte : Atteintes systématiques aux droits humains au nom de la sécurité Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007/06, 44 P.
Amnesty International publie ce rapport, pour dénoncer le renforcement de la répression violente en Egypte et l'adoption d'une nouvelle loi antiterroriste, légitimant les atteintes systématiques aux droits humains des détenus. Il met en exergue les arrestations arbitraires et la détention illégale, la torture et les mauvais traitements, les procès inéquitables liés aux absences d'enquête, mais aussi la prépondérance des tribunaux militaires ou d'exception, qui appliquent la peine de mort.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/08/mde120012007fra.pdf
Permalink[texte imprimé]L'enfant des rues : Un témoignage de Yurgen Boisnard CANTIN, Marc, - RENNES : COYOTTE JEUNESSE, 2007, 160 P.
Marc Cantin a retranscrit le témoignage d'un jeune Bolivien, orphelin de mère, Yurgen Boisnard. Elevé dans un bidonville de La Paz, il raconte sa lutte pour la vie, où le ventre et le cœur crient famine, puis son adoption. Emporté par un cancer, le jeune homme souhaitait que le récit de sa vie soit transmis afin d'enrichir la vie des autres.
Permalink[texte imprimé]Enfants-soldats : Victimes ou criminels de guerre ? CHAPLEAU, Philippe, - MONACO : ROCHER, 2007, 306 P.
Trois cent mille enfants porteraient actuellement les armes à travers le monde. Ce phénomène est accentué par la démographie, la course à l'armement et la confusion entre combattants et civils. Ces enfants ne sont pas seulement des victimes : beaucoup sont volontaires, et suffisamment motivés pour s'engager. Ils sont parfois de véritables guerriers, formés, aguerris et sans pitié qui défient les forces de sécurité classiques. Ces enfants-soldats mettent à mal les doctrines militaires des grandes nations car faire la guerre à des enfants reste une expérience difficile. L'immunité dont ils bénéficient assure la pérennité du phénomène car elle contribue à leur recrutement au sein d'armées nationales, mais aussi par des milices mafieuses ou des gangs urbains.
Permalink[texte imprimé]Enseigner l'histoire des traites négrières et de l'esclavage : cycle 3 MESNARD, Eric, DESIRÉ, Aude - CRETEIL : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) CRETEIL, 2007, 287 P.
Les auteurs proposent une approche historique et synthétique des traites négrières et de l'esclavage, complétée par de nombreux documents. L'ouvrage est composé de trois grands chapitres qui abordent les thématiques sous l'angle historique, puis celui des connaissances et des débats actuels : la traite négrière, l'esclavage dans les colonies françaises, les résistances et les abolitions. Les documents en annexes constituent des supports pédagogiques pour une utilisation en classe.
Permalink[texte imprimé]L'esclavage de l'Antiquité à nos jours GIARD, Mathilde, - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2007, 124 P.
Après avoir donné une définition de l'esclavage, l'ouvrage commence par la description de ses diverses formes liées aux différentes époques et régions du monde. Ensuite, Mathilde Giard s'attarde sur les conditions de vie des esclaves. Les différentes traites sont bien détaillées. La traite africaine, tout d'abord interne, s'est spécialisée dans la capture. La traite orientale commence vingt ans après la mort de Mahomet, à la naissance de l'islam. Les esclaves sont blancs (Mamelouks et Janissaires) ou noirs et concerne les femmes. La traite occidentale a été inaugurée par les Portugais, qui, sur le lieu de leurs conquêtes vont remplacer les Indiens, décimés par les maladies, par des esclaves noirs. S'instaure alors la vente triangulaire : Afrique-Amérique-Europe, (vente ou échange de "marchandise"). L'abolition de l'esclavage est expliquée à partir des premiers mouvements religieux, puis des politiques abolitionnistes des Etats. Le Danemark est le premier à y renoncer (1803) et Haïti devient en 1804 la première république indépendante noire. Si l'esclavage a été aboli, l'auteure consacre la fin de l'ouvrage à l'esclavage moderne avec de nombreux exemples dans les pays pauvres, comme dans les pays riches. L'ouvrage se termine par l'évocation de l'adoption, en 2001, par le Parlement français de la Loi Taubira (nom de la député Christiane Taubira) qui reconnaît l'esclavage comme "un crime contre l'humanité".
Permalink[texte imprimé]L'esclavage vu par les jeunes , - LYON : VILLE DE LYON, 2007, 30 P.
Cette BD à travers onze petites histoires racontent l'esclavage vu par des jeunes Lyonnais. Les jeunes auteurs y décrivent les différentes formes d’esclavage que peuvent connaître les enfants des XXe et XXIe siècles : enfants soldats, enfants travailleurs, traite des migrants, enfants maltraités.
Permalink[texte imprimé]L'état des droits de l'Homme en France 2007 LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 125 P.
Une première partie classé par ordre alphabétique comme un abécédaire, un ensemble de textes courts pour traiter de l'actualité des droits de l'Homme en France au cours de l'année 2006. Un éclairage est apporté sur l'accueil et les contrôles de étrangers, sur la liberté de création artistique, sur les Votations citoyennes, sur l'antisémitisme... Une seconde partie offrant une analyse de la question de la sécurité dans une "société du risque".
Permalink[texte imprimé]États et sociétés fragiles : Entre conflits, reconstruction et développement CHATAIGNER, Jean-Marc, MAGRO, Hervé - PARIS : KARTHALA, 2007/01, 565 P.
"La fin de la guerre froide s'est accompagnée d'un nouveau désordre international. Le concept "d'État fragile", malgré son flou et ses limites, permet d'explorer des pistes nouvelles sur le rôle-clé de l'État dans ses fonctions régulatrices et stabilisatrices, réhabilitées après deux décennies de dérégulation politique et économique. Derrière les appareils étatiques se cachent aussi des sociétés fragiles, incapables de faire face aux défis de la globalisation et qui souffrent de la diffusion des "maux publics mondiaux" (trafics d'armes, de drogue, de matières premières...). La solidarité internationale prend alors un sens nouveau, dépassant ses missions classiques de développement économique ou de lutte contre la pauvreté". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La face cachée de nos vêtements : Pour tous ceux qui voient plus loin que les étiquettes SABATIER-MACCAGNO, Karine, HAMON, Loïc - GOURNAY SUR MARNE : ELKA, 2007/10, Livret 14 P.
Ce livret est une boîte à outils pour tous les enseignants, parents, animateurs...qui veulent aider les jeunes à voir plus loin que les étiquettes de leurs vêtements et à répondre à toutes les questions qu'ils ne se sont jamais posées concernant la fabrication de leur vêtement préféré, les marques, la publicité, la surconsommation... A travers des questionnaires, les jeunes sont invités à manier les idées, à exercer leur capacité de réflexion, à construire des réponses, à débattre que ce soit en classe, en famille, entre amis...
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Face aux migrants : état de droit ou état de siège LOCHAK, Danièle, - PARIS : TEXTUEL, 2007, 110 P.
La nouvelle politique d'immigration viole quotidiennement les droits de l'homme en menaçant non seulement la liberté mais la vie des migrants. Elle est indigne d'une société démocratique et s'avère inefficace. La multiplication des dispositions répressives incite les pays européens à se représenter l'étranger comme un clandestin et un délinquant en puissance. Danièle Lochak plaide pour une autre politique qui consisterait à ouvrir les frontières et se préparer à recevoir les migrants en développant les structures d'accueil.
Permalink[enregistrement audio]Les grands discours de Thomas Sankara. La liberté se conquiert SANKARA, Thomas, - AMSTERDAM (PAYS BAS) : FONDATION PRINCE CLAUS, 2007, 1 CD audio, 65 mn.
Thomas Sankara, mandaté par le Conseil National de la Révolution (CNR) du Burkina Faso, exprime les vues de son peuple concernant les événements qui fissurent douloureusement les fondements du monde à la fin du vingtième siècle. Un monde où l’humanité est transformée en cirque, déchirée par les luttes entre les grands et les semi-grands, battue par les bandes armées, soumise aux violences et aux pillages. Un monde où des nations riches, se soustrayant à la juridiction internationale, commandent des groupes hors-la-loi, organisant d’ignobles trafics, le fusil à la main. Pour préparer le 21e siècle et vivre dignement, les peuples des pays pauvres doivent poursuivre les luttes pour leurs droits, seul moyen qui les libérera de la main mise impérialiste.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Handbook: Housing and Property Restitution for Refugees and Displaced Persons: Implementing the 'Pinheiro principles' , - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 2007, 112 P.
En août 2005, les principes de Pinheiro furent approuvés par la communauté internationale, ce qui représente une étape importante pour le retour des réfugiés et des déplacés après l'arrêt des conflits. Il est important pour la reconstruction du pays que les personnes qui ont du subir un mouvement migratoire pour fuir la pauvreté et la violence puissent rentrer chez elle. Tout comme le gouvernement local, la communauté internationale et les agences internationales qui travaillent avec les réfugiés et déplacés doivent les protéger et leur donner les voies juridiques qui permettent d'appliquer les principes de Pinheiro.
https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/pinheiro_principles.pdf
Permalink[texte imprimé]Histoire des Antilles françaises BUTEL, Paul, - PARIS : PERRIN, 2007, 566 P.
Ouvrage qui retrace l'histoire complète des Antilles. S'ouvrant sous Louis XIII par la saga des pionniers fondateurs, à la fois explorateurs et entrepreneurs - ils acclimatent le coton, le sucre, le café, l'indigo et organisent le négoce -, mais tout autant exploiteurs, négriers, adversaires déterminés des Indiens. Mais cette histoire est également celle de la révolte des esclaves en 1791 jusqu'à la départementalisation de 1946, longue quête de citoyenneté écrite dans le sang des travailleurs et des combattants des deux guerres mondiales, mais aussi - comme en 1948 avec l'abolition de l'esclavage - remplie d'espoir.
Permalink[texte imprimé]Histoires de l'esclavage racontées à Marianne FOIX, Alain, BACHELIER, Benjamin - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2007, 62 P.
Marianne, collégienne de Franche-Comté découvre des statues oubliées dans une recoin de l'Assemblée nationale. Ces statues de la Marianne noire de 1792, de Toussaint Louverture, de Sonthonnax, Dessalines, Victor Shoelcher, l'abbé Grégoire, Victor Hugues, la Vénus hottentote et la mulâtresse Solitude lui racontent les combats pour la liberté et pour l'abolition de l'esclavage, fantôme qui les tourmente toujours...
Permalink[texte imprimé]Hommage à Anna Politkovskaïa ACKERMAN, Galia, BOKOV, Nicolas ; BONNER, Elena - PARIS : BUCHET CHASTEL, 2007, 244 P.
Anna Politkovskaïa était une journaliste russe. Elle a été assassinée en 2006. Pour ne pas oublier cette femme qui n'a pas hésité à dénoncer certaines situations russes, des auteurs, qu'ils l'ont connue, ont voulu lui rendre hommage en écrivant quelques pages sur son histoire et son courage.
Permalink[texte imprimé]Un homme RAPAPORT, Gilles, - PARIS : CIRCONFLEXE, 2007, 44 P.
Cet album retrace l'histoire d'un esclave noir dans les îles françaises au XVIII° siècle. Cet homme exprime sa souffrance et tente de s'échapper de la plantation. Son maître lui inflige alors les châtiments corporels prévus par le Code noir.
Permalink[texte imprimé]Human Rights and Diversity : New Challenges for Plural Societies RUIZ VIEYTEZ, Eduardo Javier, DUNBAR, Robert - BILBAO (ESPAGNE) : UNIVERSIDAD DE DEUSTO, 2007, 177 P.
Gérer les flux migratoires et la diversité culture représente une énorme mission de la Commission européenne. Les pays européens connaissent un flux migratoire important leur imposant désormais d'intégrer la diversité culturelle dans leur politique afin de pouvoir garantir que les droits humains soient appliqués par et pour chacun.
http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/pdfs/hnet/hnet24.pdf
Permalink[texte imprimé]L'immigration de A à Z : Une histoire partagée, un dialogue à construire DRIDI, Mohsen, - PARIS : FEDERATION DES TUNISIENS POUR UNE CITOYENNETE DES DEUX RIVES (FTCR), 2007/09, 440 P.
Avec ses 673 entrées, de A comme "accords de Schengen" à Z comme "zone d'éducation prioritaire", cet ouvrage se présente comme un dictionnaire de la mémoire des luttes, des aventures associatives et des expressions culturelles des immigrés au cours des dernières décennies. Il éclaire les discriminations qui les frappent, mais aussi les solidarités qui se nouent entre Français et immigrés.
Permalink[texte imprimé]Lettre au Président du monde : les droits de l'enfant SIMARD, Eric, SCHOCH, Irène - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2007/01, 56 P.
Wandone, enfant émigré en France, écrit une lettre au Président du monde. Chacun des 10 chapitres montrent comment sont bafoués dans le monde les droits des enfants (travail, sécurité, droit à l'éducation...). Il donne également à découvrir des personnalités, Iqbal Masih, notamment, qui ont ouvré pour le respect des droits de l'enfant. Langage imagé, renforcé par les illustrations d'Irène Schoch, expression des rêves et désirs d'un enfant, pour tous les enfants.
Permalink[texte imprimé]Libertés et droits fondamentaux des travailleurs en Chine ZHENG, Aiqing, DELMAS-MARTY, Mireille ; VERDIER, Jean-Maurice - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 467 P.
Depuis les deux dernières décennies, la Chine a évolué sur le plan social et économique. Cependant, les droits des travailleurs se heurtent au fonctionnement économique et aux contraintes politiques. Une étude sur la situation du monde ouvrier dans la Chine d'aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Livre blanc pour une politique de la France en Afrique responsable et transparente TARRIT, Fabrice, Plateforme citoyenne France-Afrique - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 156 P.
Ce livre blanc, publié six mois après les élections, tire un premier bilan de la "politique de rupture avec la Françafrique" annoncée. Les contributeurs estiment qu'une rénovation et un assainissement des relations franco-africaines sont incontournables pour aller vers une politique de la France en Afrique au service de la démocratie, contrôlée par le Parlement et respectueuse des droits économiques, sociaux et culturels des Africains, une meilleure utilisation de la coopération multilatérale et une politique migratoire respectueuse des droits de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Lutte anti-terroriste et respect des droits humains : Etat des lieux des mesures anti-terroristes prises dans les instances internationales, régionales et nationales et leurs conséquences sur la jouissance des droits humains TEITELBAUM, Alejandro, ÖZDEN, Melik - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2007/11, 56 P.
La brochure informe de la définition du terrorisme et de la nécessaire distinction entre le terrorisme et des luttes de libération nationale et sociale. Puis, avec des exemples, la brochure fait un état des lieux de la question dans des instances internationales et régionales.
https://www.cetim.ch/wp-content/uploads/Lutte-anti-terroriste-et-respect-des-droits-humains1.pdf
Permalink[texte imprimé]Martial le Martien Iles de Paix, GOSSUIN, Florence - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2007, 19 P.
L'histoire se déroule principalement à l'école. Exception faite de Martial le Martien, qui offre une possibilité de prise de recul, tous les personnages sont des membres de la communauté scolaire tels que les enfants en rencontrent quotidiennement. Le personnage de Martial, issu d'une autre planète, observe avec curiosité les us et coutumes de notre pays. Il suggère ainsi que ces habitudes, que nous ne voyons même plus, ne sont pas forcément naturelles. Son intervention met notre mode de vie en perspective et permet d'en interroger la logique, les atouts et les limites.
Permalink[document électronique]Mauritanie : L'affaire des "islamistes" : la torture au nom de la lutte "anti-terroriste" FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/09, 35 P.
Préoccupée par la situation judiciaire des vingt et une personnes qualifiées d'"islamistes" et placées en détention provisoire, la FIDH a décidé l'envoi d'une mission internationale d'enquête en Mauritanie, afin d'examiner l'administration de la justice et d'enquêter sur les suspicions de recours à la torture, comme moyen de lutte contre le terrorisme.
Public :
https://www.fidh.org/IMG/pdf/mr479f.pdf
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Accompagnement social des résidents du CADA en France TARDY, Jean-Nicolas, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/05, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur de projet, ayant travaillé avec les foyers ADOMA, premier opérateur national en matière d'hébergement et d'accompagnement des demandeurs d'asile, en tant que assistant travailleur social auprès des résidents d'un centre d'accueil pour les demandeurs d'asile (CADA).
Permalink[texte imprimé]Mondialisation, migration et droits de l'homme : le droit international en question : Volume II CHETAIL, Vincent, - BRUXELLES (BELGIQUE) : BRUYLANT, 2007, 728 P.
Le volume II s'intéresse à la question de l’effectivité des droits fondamentaux des migrant·es, en s'appuyant sur le droit international existant, avec ses failles et ses orientations possibles. L'étude est réalisée autour de quatre pistes de réflexion : les principes et perspectives du droit international des migrations, dans ses dimensions historique, politique et sociale ; la question sécuritaire au sens large et la migration dite irrégulière ; les régimes spécifiques de protection internationale des travailleur·ses migrant·es et des réfugié·es ; la détention dans des centres de rétention et l'expulsion des migrant·es.
Permalink[vidéo]Un mur à Jérusalem - PARIS : SECOURS CATHOLIQUE CARITAS FRANCE, 2007, 1 DVD, 47 mn.
A travers les témoignages de Palestiniens et de militants de plusieurs associations israéliennes de défense des droits de l'homme, ce film montre les grandes difficultés que rencontrent les Palestiniens dans la vie quotidienne, pour travailler, rencontrer leur famille, aller dans les hôpitaux. Le gouvernement israélien a prétendu construire ce mur afin d'assurer la sécurité de la population israélienne, mais le tracé, très tarabiscoté, montre que cela a peu de chose à voir avec la sécurité. En revanche, le mur ancre plus sûrement l'annexion, illégale, de Jérusalem Est. Le but est d'en faire partir les Palestiniens, de s'approprier la terre en en chassant les habitants. Les tracasseries administratives absurdes et humiliantes n'ont pas d'autre but que de faire craquer les Palestiniens.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[vidéo]Nos rêves d'Europe CHEVALIER, Philippe - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2007, 1 DVD, 26 mn.
Retour en images sur la situation des Roms, des salariés saisonniers et d'immigrés dans l'Union européenne soutenus par les différentes sections de la Ligue des droits de l'homme.
Public :
Permalink[texte imprimé]L'obstination du témoignage Observatoire pour la protection des défenseurs des droits de l'homme, - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007, 678 P.
Le rapport dénonce les entraves de toute sorte subies par les défenseurs des droits de l'Homme à travers le monde. Les faits décrits avec précision sont classés par continent. Un tableau statistique synthétise les observations.
Permalink[texte imprimé]Les ONG de défense des droits de l'homme dans les États fragiles : victimes et actrices KABA, Sidiki, BERNARD, Antoine - PARIS : KARTHALA, 2007/01, P. 383-390
Les ONG sont des contributrices reconnues de l'amélioration de la situation des droits de l'homme, notamment dans les sociétés fragiles, elles sont porteuses d'espoir et actrices de progrès. Produits de leurs sociétés comme de la société mondialisée, elles sont vulnérables, trop souvent isolées en première ligne et font l'objet d'une répression croissante. Actrices et bénéficiaires des transitions politiques, elles renforcent l'appropriation populaire des normes universelles et la participation de chacun à la vie de sa société.
Permalink[enregistrement audio]Ouvrez vos mains ! DIMEY, Dominique, BLUTEAU, Pierre - BORDEAUX : VICTORIE MUSIC, 2007, 1 CD audio, 49 mn. 20
15 chansons inspirées par les rencontres de Dominique Dimey avec des enfants dans le monde. Différents sujets graves sont abordés avec beaucoup de poésie : enfants des rues ; éducation des filles, maltraitance, sida ; travail des enfants ; environnement ; guerre ; illustrant tous un droit de la Convention internationale des droits de l'enfant.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Palestine HADDAD, Hubert, - PARIS : ZULMA, 2007/05, 160 P.
En Cisjordanie, près du Mur d'apartheid construit par les Israéliens, une patrouille israélienne est attaquée par un commando palestinien. Un soldat, blessé et choqué, est enlevé par le commando. Il a perdu la mémoire et il est recueilli et soigné par une famille palestinienne qui le croit palestinien. Peu à peu, il découvre les souffrances et les tensions de la Cisjordanie occupée.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Parcours de migrants La Cimade, - PARIS : LA CIMADE, 2007/03, Jeu de simulation
Conçu sur le modèle du jeu de l'oie, "Parcours de migrant" est un jeu qui met en scène six personnages émigrant vers la France. Le plateau représente leur parcours, de leur pays d'origine jusqu'à leur insertion en France ou leur retour volontaire dans leur pays d'origine. Derrière un aspect ludique, "Parcours de migrants" est un véritable outil pédagogique qui permet de sensibiliser tant un public jeune qu'adulte sur les situations des migrants, de s'interroger sur la représentation de l'autre, d'amener une responsabilisation citoyenne et d'humaniser des situations singulières qui n'apparaissent pas derrière des termes tels que sans-papiers, étrangers, réfugiés... Ce jeu peut être joué en famille, entre amis ou en classe - avec un animateur .
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.lacimade.org/nouvelle-version-jeu-parcours-migrants-refonte-complete/
Permalink[texte imprimé]Paroles sans papiers CHAUVEL, Alfred, CHAUVEL, David - PARIS : DELCOURT, 2007, 59 P.
Cette bande dessinée est écrite par neuf auteurs et relate neuf témoignages de personnes sans-papiers : Pourquoi sont-elles parties ? Comment se sont-elles retrouvées dans l'illégalité ? Quelles sont les réalités de leurs vies ? Ces témoignages ne laissent pas indifférent car ils présentent des situations différentes, qui font l'objet d'un récit fort où l'on apprend qui sont ces personnes (au-delà de leur état civil) et comment l'exil est vécu par chacune d'elle.
Permalink[exposition] Passeport pour l'Amérique latine ou les aventures de Léo au Brésil LEROUYER, Valérie, N'GUYEN CONG VIEN, Sylvie - NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM), 2007/04, 20 panneaux
Il s'agit d'une exposition pédagogique sur les thèmes du voyage et de l'altérité à destination du jeune public. Structurée par un conte original, elle retrace les découvertes d'un enfant nommé Léo, parti découvrir le continent latino-américain, en particulier le Brésil. Les deux parties amènent l'enfant à découvrir des singularités culturelles (panneaux "conte") puis à comprendre des problématiques inhérentes au continent (panneaux "problématiques"). Le contenu est conçu autour de deux axes : la société et l'environnement naturel du Brésil. Pour chacun, l'enfant est guidé par un personnage du folklore brésilien (respectivement le Saci et le Curupira) et des codes de couleurs (rouge et vert). Exploitation : cet outil s'explore de façon autonome ou accompagnée. Une feuille de route est disponible pour guider l'enfant dans l'exploitation des panneaux "contes" ; les panneaux "problématiques" peuvent être repris et approfondis par les médiateurs. Cette exposition permet aux enfants de tous niveaux de lecture de comprendre et de s'approprier le contenu des panneaux.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]La peine de mort au Maroc : l'heure des responsabilités FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/10, 19 P.
La FIDH est fermement opposée à la peine de mort. C'est pourquoi, elle s'est mobilisée contre la peine de mort au Maroc, d'autant que, malgré des annonces de réformes, les tribunaux marocains continuent à prononcer la peine de mort pour des actes de terrorisme, comme pour des crimes de droit commun. Ce rapport présente les dispositions relatives à la peine de mort dans le Code pénal marocain, les réformes projetées par le ministère de la Justice, mais aussi les obstacles à son abolition.
https://www.fidh.org/IMG/pdf/Maroc480pdmfr2007.pdf
Permalink[texte imprimé]Personnes déplacées dans leur propre pays ÖZDEN, Melik, - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2007/04, 48 P.
La brochure informe sur la situation des personnes déplacées dans leur propre pays et sur les mesures prises par l'ONU.
https://www.cetim.ch/wp-content/uploads/BR-DEPL-fr-maqZ-corr.pdf
Permalink[texte imprimé]Petite étoile : L'enfant soldat CERVEAU, Stéphane, GERARDIN, Anne - BEIGNON : LES OISEAUX DE PAPIER, 2007, 29 P.
L'auteur raconte l'histoire de petite étoile, une enfant enrôlée de force en tant qu'enfant soldat.
Permalink[texte imprimé]La poudrière du Moyen-Orient CHOMSKY, Noam, ACHCAR, Gilbert - PARIS : FAYARD, 2007, 392 P.
Les deux auteurs tracent de l'actualité un portrait lucide et bien documenté. Ils analysent le terrorisme et la théorie du complot, l'intégrisme et la démocratie au Proche et eu Moyen-Orient, en particulier en Irak. Ils détaillent les sources de la politique étrangère des Etats-Unis dans cette région, les guerres et leurs conséquences, avec un chapitre consacré en conflit israélo-palestinien. En épilogue, la situation actuelle en Irak et les perspectives d'une intervention militaire en Iran sont commentées par les auteurs qui montrent les dangers de l'impérialisme étatsunien.
Permalink[texte imprimé]Prise en charge des victimes de violences sexuelles : Situation avec déplacement de population PEYRASSOL, Sonia, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDECINS SANS FRONTIERES (MSF) BELGIQUE, 2007/02, 38 P.
La prise en charge médicale des personnes victimes de violences sexuelles doit faire partie de l’offre de soins apportée par les équipes de Médecins sans Frontières (MSF). Après avoir rappelé l'objectif général, les objectifs spécifiques et le profil de la population à risque, ce mémento traite de la prévention des violences sexuelles au sein des populations déplacées, des méthodes d'identification de ces violences et de l'action médicale appropriée. Le témoignage des équipes de terrain complètent l'ouvrage. Il a valeur pédagogique et fait partie intégrante de l'action humanitaire médicale, afin de faire connaître les souffrances des populations concernées, d'améliorer leurs conditions de vie et de faire respecter leurs droits fondamentaux.
Permalink[texte imprimé]Les prisons en France : Volume 2 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), DINDO, Sarah - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2007, 222 P.
Autant la prison est reconnue comme efficace pour mettre à l'écart et neutraliser des personnes dangereuses pour la société, autant elle s'avère contre-productive en termes de réinsertion et de prévention de la récidive. Pour la Commission Nationale Consultative des Droits de l'Homme, une société, qui souhaite rapprocher son système pénal des principes fondamentaux des droits de l'homme et qui vise à mieux assurer la sécurité publique doit, rechercher les moyens de développer des mesures alternatives.
https://www.vie-publique.fr/files/rapport/pdf/074000682.pdf
Permalink[texte imprimé]Progress for children: A world fit for children: statistical review UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007, 68 P.
Le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) tente, de par le monde, d'éradiquer la pauvreté et la malnutrition, d'améliorer l'éducation, de combattre le virus du VIH, d'arrêter les abus, exploitations et violences pour que les enfants du monde s'épanouissent avec sérénité. L'UNICEF publie régulièrement les statistiques présentant l'état des enfants dans le monde et pose des problématiques visant à améliorer leur avenir.
https://www.unicef.org/media/86506/file/Progress_for_Children_No_6_revised.pdf
Permalink[vidéo]Promesse tenue ! - SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS (MEXIQUE) : PROMEDIOS, 2007, 1 DVD, 70 mn.
"Ce documentaire dénonce les violations des droits de l’homme commises par le gouvernement d’Ulises Ruiz Ortiz pendant les mobilisations qui agitèrent Oaxaca en 2006. En relatant six cas, ce film met à jour la stratégie de terrorisme d’État qui s’est installée à Oaxaca". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Protection des droits de l'homme en Afrique BOUKONGOU, Jean-Didier, - YAOUNDE (CAMEROUN) : PRESSES DE L'UNIVERSITE CATHOLIQUE D'AFRIQUE CENTRALE (PUCAC), 2007/06, 195 P.
L'importance de l'éducation aux droits de l'homme est régulièrement rappelée par de nombreux organismes internationaux et régionaux. Le manuel des formateurs est un outil de travail des défenseurs des droits de l'homme au service de la promotion d'une culture de la dignité humaine en Afrique. Il est le produit scientifique de nombreuses sessions de formation organisées à l'Université catholique d'Afrique centrale depuis dix ans par l'Association pour la promotion des droits de l'homme en Afrique centrale (APDHAC) et ses partenaires.
Permalink[texte imprimé]Quand les murs tombent GLISSANT, Edouard, CHAMOISEAU, Patrick - PARIS : GALAADE, 2007, 26 P.
Les auteurs s'élèvent contre la création du ministère de l'identité nationale et la fermeture des frontières par des murs de séparation entre riches et pauvres. Ils préconisent une identité fondée sur des racines et ouverte au monde, une mondialité et une créolisation du monde à l'inverse d'une mondialisation fondée sur le marché et source d'uniformisation.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Questions de genre TITLEY, Gavan, BULDIOSKI, Goran ; SCHNEIDER, Annette - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007, 187 P.
"Questions de genre s'inspire des moyens pédagogiques et des résultats obtenus grâce à Compass, un manuel consacré à l'éducation des jeunes aux droits de l'homme. Il offre aux professionnel·les de l'éducation aux droits de l'homme une série d'outils pédagogiques spécifiques et d'indications précieuses pour l'emploi d'une méthode de sensibilisation aux droits de l'homme qui intègre les questions de genre". (Extrait de la préface de Maud de Boer-Buquicchio, Secrétaire générale adjointe au Conseil de l'Europe).
Public : Enseignant / animateur
https://rm.coe.int/gender-matters-fr/16807023de
Permalink[texte imprimé]A quoi sert "l'identité nationale" ? NOIRIEL, Gérard, - MARSEILLE : AGONE, 2007, 148 P.
Nicolas Sarkozy a créé un "Ministère de l'Immigration et de l'Identité nationale". Huit historiens ont aussitôt démissionné de la Cité nationale de l'histoire de l'Immigration, estimant que l'intitulé de ce ministère ne ferait que conforter les préjugés négatifs à l'égard des immigrés. Leur pétition a été signée par plus de 10000 citoyens. L'auteur historien montre que la logique identitaire, née au XIXè siècle, a, constamment alimenté les discours nationalistes.L'expression "identité nationale" a même été popularisée par Jean-Marie Le Pen pour stigmatiser les immigrés. Analysant les usages de cette formule, dans le discours du candidat Sarkozy, il éclaire les stratégies aujourd'hui à l'oeuvre dans le champ politique.
Permalink[texte imprimé]Du racisme français : quatre siècles de négrophobie TOBNER, Odile, - PARIS : LES ARENES, 2007, 301 P.
Depuis le Code noir édicté par Colbert sous Louis XIV en 1685, qui réduisait les esclaves à des "biens meubles", rares sont les intellectuels français qui ont remis en question le socle raciste sur lequel repose notre regard sur les "Noirs", Africains ou Antillais. Les récentes saillies négrophobes d'Hélène Carrère d'Encausse ou de Nicolas Sarkozy, pour ne citer qu'eux, sont la continuité de préjugés nourris depuis quatre siècles. Citations et références à l'appui, l'auteure démontre la place particulière, héritée d'une longue tradition soigneusement occultée, que le racisme occupe en France.
Permalink[texte imprimé]Rapport d'activité 2006 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2007, 301 P.
La Commission nationale consultative des droits de l'homme est une institution nationale indépendante selon les Principes de Paris adoptés par les Nations unies en 1993. Elle a reçu de l'Etat la mission de veiller au respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales en France. En 2006, cette commission a lancé l'avis sur le projet de loi adaptant la législation française au statut de la Cour Pénale Internationale (CPI), elle a établi de nouveaux liens avec le Conseil économique et social et le Haut Conseil de la Coopération Internationale (HCCI) pour rendre ses actions plus effectives.
Permalink[texte imprimé]Rapport annuel 2007 RSF (Reporters sans frontières), - PARIS : REPORTERS SANS FRONTIERES (RSF), 2007, 160 P.
Ce rapport dresse un état des lieux de la situation de la liberté de la presse dans 98 pays. L'année 2006 a non seulement été marquée par le nombre de journalistes tués : 110 (chiffre qui n'avait plus été atteint depuis 1994 avec le génocide au Rwanda et la guerre civile en Algérie), mais aussi celui des emprisonnements et autres atteintes à la liberté d'expression. Ce document revient sur les principales violations des droits des journalistes, avec la complaisance tacite de la communauté internationale. Il présente aussi des perspectives thématiques et régionales sur l’état des libertés des médias et de l’Internet à travers le monde.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2007 : Un bon départ : Éducation et protection de la petite enfance UNESCO, EPT (Education pour tous), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2007, 414 P.
La petite enfance est une période de remarquables transformations et d'extrême vulnérabilité. Les programmes qui aident les jeunes enfants durant les années qui précèdent leur entrée à l'école primaire donnent des bases solides à leur apprentissage et à leur développement ultérieurs et leur permettent de prendre un bon départ dans la vie. Ces programmes pallient aussi les désavantages et l'exclusion, offrant une voie pour sortir de la pauvreté. L'objectif de développer et d'améliorer l'éducation et la protection de la petite enfance englobe, outre l'éducation, la protection, la santé et la nutrition. Les enfants les plus défavorisés sont ceux qui en tirent le plus grand bénéfice.
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/8E51F433A9D2225F852573A30072632F-UNESCO-2007-Un%20bon%20depart.pdf
Permalink[vidéo]Un regard vers le Bénin en 2007 - SAINT BRIEUC : BENIN ARMOR SANTE EDUCATION (BASE), 2007, 1 DVD, 15 mn.
Réalisé par les Animateurs de deux associations de coopération "Bretagne-Bénin", ce documentaire nous présente à la fois les succès et les difficultés que rencontrent les enseignants dans quelques sites béninois (ville et campagne). Concernant la santé, ils insistent sur les atouts locaux et sur les besoins des hôpitaux de brousse, en particulier en terme d'accueil.
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