Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (523)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[texte imprimé]Comment s'informer ? EUSTACHE, Sophie, PERROTIN, Elodie - TOURTOUR : RICOCHET, 2019/02, 123 P.
Cet ouvrage jeunesse aborde les questions liées à l'information. Dans un langage clair et accessible, l'auteure apporte des réponses détaillées illustrées d'exemples et enrichies d'un lexique pour répondre aux questions sur la construction de l'information aujourd'hui. Les réponses amènent à développer l'esprit critique pour permettre à chacun·e de se faire une opinion.
Titre : Comment s'informer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie EUSTACHE ; Elodie PERROTIN, Illustrateur Editeur : TOURTOUR : RICOCHET Année de publication : 2019/02 Collection : POCQQ, ISSN 2646-9758 Importance : 123 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35263-261-0 Note générale : Cet ouvrage comprend :
* S'informer aujourd'hui
* Comment circule l'information ?
* Comment travaillent les journalistes ?
* L'information est-elle libre ?
* L'objectivité est-elle possible ?
* Pour finir
* Guide de l'apprenti·e journaliste
Les mots du journalisme. Lexique. Pour aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Éducation aux médias et à l’information (EMI)Résumé : Cet ouvrage jeunesse aborde les questions liées à l'information. Dans un langage clair et accessible, l'auteure apporte des réponses détaillées illustrées d'exemples et enrichies d'un lexique pour répondre aux questions sur la construction de l'information aujourd'hui. Les réponses amènent à développer l'esprit critique pour permettre à chacun·e de se faire une opinion. Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78602 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 16407 INF-EUS autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Confiscation : Des mots, des images et du temps MONDZAIN, Marie José, - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2019, 224 P.
Marie-José Mondzain, philosophe spécialisée dans l’étude du rapport aux images et directrice de recherche dans le Groupe de sociologie politique et morale (École des hautes études en sciences sociales, Centre national de la recherche scientifique) analyse dans cet ouvrage l'altération du sens qui découle du libéralisme économique et du langage politique contemporain. Elle dénonce la manipulation des mots et des images par ceux qui gouvernent, contribuant à confisquer la parole des gouvernés et à délégitimer toute forme de "radicalité" dans l'action politique. Elle défend un verbe vivace, faisant appel aux ruptures constructives. Son livre est un appel à la réappropriation des mots.
Titre : Confiscation : Des mots, des images et du temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie José MONDZAIN Editeur : PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL) Année de publication : 2019 Importance : 224 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-209-0698-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Liberté d'expression ; Libéralisme ; PolitiqueRésumé : Marie-José Mondzain, philosophe spécialisée dans l’étude du rapport aux images et directrice de recherche dans le Groupe de sociologie politique et morale (École des hautes études en sciences sociales, Centre national de la recherche scientifique) analyse dans cet ouvrage l'altération du sens qui découle du libéralisme économique et du langage politique contemporain. Elle dénonce la manipulation des mots et des images par ceux qui gouvernent, contribuant à confisquer la parole des gouvernés et à délégitimer toute forme de "radicalité" dans l'action politique. Elle défend un verbe vivace, faisant appel aux ruptures constructives. Son livre est un appel à la réappropriation des mots. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77755 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM02257 MCM INF MON livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 12560 INF/MON/199 livre, album 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 17340 INF COM livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 45325 MDM/INF/MON livre, album 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]Eduquer au numérique TESSIER, Laurent, - PARIS : MKF, 2019, 179 P.
Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux.
Titre : Eduquer au numérique : Un changement de paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent TESSIER Editeur : PARIS : MKF Année de publication : 2019 Collection : LES ESSAIS NUMERIQUES Importance : 179 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-92305-50-0 Note générale : Notes de bas de pages, bibliographie (p. 167-178). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Formation professionnelle ; Enseignant·e ; Élève ; Étudiant·e ; Informatique ; Numérique ; Étude comparative
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13953 371.33 TEI livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Esprit critique ATTALI, Gérald, BIDAR, Abdennour - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2019, 244 P.
Cet ouvrage propose des séquences pédagogiques à destination des collèges et des lycées pour développer l'esprit critique de façon transversale. Pour chaque séquence, les auteurs précise les modalités, les supports et les différentes étapes du déroulement. Une analyse est également proposée en fin de séquence.
Titre : Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald ATTALI ; Abdennour BIDAR Editeur : FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN Année de publication : 2019 Importance : 244 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04579-9 Note générale : Cet ouvrage contient :
* Enjeux et préconisations
* Séquences et outils
* Analyser et vérifier.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Désinformation ; Enseignement ; ÉlèveRésumé : Cet ouvrage propose des séquences pédagogiques à destination des collèges et des lycées pour développer l'esprit critique de façon transversale. Pour chaque séquence, les auteurs précise les modalités, les supports et les différentes étapes du déroulement. Une analyse est également proposée en fin de séquence. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79468 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25428 INF-ATT autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Expression en ligne : un parcours à destination des professionnels de l’éducation Ligue de l'enseignement, - PARIS : LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT, 2019, 123 P.
Ce guide pédagogique permettra aux professionnels de l’éducation de mener des ateliers avec des jeunes âgés de 7 à 18 ans. Il aborde à la fois les notions pédagogiques liées à l’éducation aux médias et à l’information, aux usages des réseaux sociaux et à la liberté d’expression, ainsi que les notions techniques et théoriques inhérentes à la création d’un journal de jeunes et/ou d’un média scolaire.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://laligue.org/uploads/sites/2/media/parcours-expression-en-ligne.pdf
Titre : Expression en ligne : un parcours à destination des professionnels de l’éducation Type de document : outil pédagogique Auteurs : Ligue de l'enseignement Editeur : PARIS : LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT Année de publication : 2019 Importance : 123 P. Format : fichier pdf Note générale : Le parcours comprend les séances suivantes :
- Les médias et l’information
- La convention internationale des droits de l’enfant
- La liberté d’expression
- A la découverte des médias sociaux
- Modération des contenus
- Vérification et confiance dans les sources
- Fabrication d’images
- Créer le média
- Créer le support et le contenu
- Faire vivre et évoluer le média.
En partenariat avec Milan Presse, les Francas, les Ceméa dans le cadre du projet « D-clics et des médias ».Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Média ; Opinion publique ; Désinformation ; Liberté d'expressionRésumé : Ce guide pédagogique permettra aux professionnels de l’éducation de mener des ateliers avec des jeunes âgés de 7 à 18 ans. Il aborde à la fois les notions pédagogiques liées à l’éducation aux médias et à l’information, aux usages des réseaux sociaux et à la liberté d’expression, ainsi que les notions techniques et théoriques inhérentes à la création d’un journal de jeunes et/ou d’un média scolaire. Public cible : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : https://laligue.org/uploads/sites/2/media/parcours-expression-en-ligne.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79740 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30529 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 30552 W document électronique 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [texte imprimé]Factfulness ROSLING, Hans, SEUX, Dominique - PARIS : FLAMMARION, 2019/02, 395 P.
Cet ouvrage, fruit d'une enquête de dix-huit ans, tend à prouver que les êtres humains, qu'ils soient sur-éduqués ou n'aient pas accès à l'éducation, ont tendance à surdramatiser les faits pour mieux conjurer les dangers. Hans Rosling, médecin chercheur, conseiller pour l'Organisation mondiale de la santé et auteur de cet ouvrage, nous montre que non seulement nous avons tendance à donner de fausses réponses lors d'enquêtes informatives, mais nous donnons les plus pessimistes. Cet ouvrage tente de nous faire sortir de notre anxiété naturelle qui nous empêche de voir que le monde va mieux.
Permalink[texte imprimé]Faut-il avoir peur des fake news ? FRAU-MEIGS, Divina, - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2019, 208 P.
Les fake news, ou autrement désignées, les infox, existaient déjà depuis longtemps sous d'autres appellations : canular, propagande, diffamation, ... Le numérique et les réseaux sociaux ont assuré leur développement et leur propagation rapide. L'auteure, qui est sociologue et membre d'un groupe d'expert·es de la désinformation rattaché à l'UE, décrit l'ampleur du phénomène, ses mécanismes, ses coûts et son impact sur l'information et notre quotidien. Elle termine sur les réponses à apporter pour lutter contre les fake news par une législation nationale, européenne et mondiale, le rôle accru de la société civile et une corégulation entre les acteurs de l'information.
Permalink[texte imprimé]La fin de l'individu : Voyage d'un philosophe au pays de l'intelligence artificielle KOENIG, Gaspard, - PARIS : L'OBSERVATOIRE/HUMENSIS, 2019/09, 398 P.
Cet ouvrage est issu du voyage de l'auteur autour du monde, à la rencontre de plus de 120 professeur·es, entrepreneur·es, intellectuel·les, politiques, économistes et artistes, qui tou·tes ont tenté de répondre à la question : quel avenir pour l'individu et ses libertés à l'ère de l'intelligence artificielle (IA) ? Au fil de l'ouvrage se dégage une philosophie de l'IA, qui remet en cause le concept d'autonomie et de responsabilité humaine, sans toutefois menacer l'existence même d'Homo sapiens. Néanmoins, en déployant des techniques d'optimisation, de prédiction et de manipulation, l'IA prépare un monde où la démocratie, l'art, la science, l'économie, la politique pourraient fonctionner sans contrôle humain. Loin d'un catastrophisme collapsologue, cet essai philosophique vise à rendre l'IA accessible, compréhensible et donc maîtrisable.
Permalink[texte imprimé]La fin du journalisme ? TARLÉ, Antoine de, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2019, 111 P.
Internet comporte de nombreux aspects positifs dans les domaines de la connaissance et des échanges entre les personnes par exemple. Néanmoins des dérives existent telles que l'accaparement des données personnelles gérées sans contrôle ou l'information des citoyen·nes manipulée quotidiennement par des infox. L'auteur évoque la désintégration des mécanismes de l'information en usage dans les sociétés démocratiques. Un autre problème se pose avec la gratuité ou non de l'accès à l'information creusant ainsi encore l'écart entre celles et ceux qui ont les moyens de s'informer et les autres. Il devient urgent d'explorer les pistes qui permettront de préserver une information fiable et de qualité et d'imposer des règles aux plateformes numériques pour protéger la démocratie.
PermalinkN°550 - janvier 2019 - Former l'esprit critique (Bulletin de CAHIERS PEDAGOGIQUES) / Aurélie GUILLAUME-LE GUEVEL
Permalink[texte imprimé]L'intelligence artificielle, pas sans elles ! BERNHEIM, Aude, VINCENT, Flora - PARIS : BELIN, 2019, 91 P.
Quel rapport entre l'IA, l'intelligence artificielle, et les femmes ? Les algorithmes sont a priori égalitaires et objectifs et garantissent, normalement, une égalité entre les sexes. Mais en réalité les technologies relèvent des humains et reproduisent nos préjugés et nos discriminations. Et malheureusement, les femmes sont minoritaires dans l'IA. Ce n'est pas une fatalité, mais il est urgent de s'intéresser à ce phénomène car l'IA intervient comme aide à la décision dans de très nombreux domaines : éducation, justice, santé,, défense, télécommunications, environnement, etc. Et un déséquilibre entre les hommes et les femmes peut engendrer des algorithmes qui peuvent pénaliser certaines populations. Pourquoi les femmes sont-elles absentes de ce secteur ? Par quels mécanismes les algorithmes deviennent-ils machistes ? Des solutions existent-elles ? Les deux auteures apportent les réponses à toutes ces questions car il est urgent que les femmes soient elles aussi présentes dans l'architecture de l'IA.
Permalink[article]Jeunes entreprenants de la téléphonie mobile à Abidjan : du lien social entrepreunarial au service de l'exploitation économique DEMBELE, Ousmane - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 181-201
L'arrivée des nouvelles technologies de l'information et de la communication a créé en Côte d'Ivoire de nouvelles activités à la lisière entre le formel et l'informel, dans un contexte ultralibéral. C'est ainsi que de nombreux cabinises opèrent dans les rues d'Abidjan. Souvent jeunes et très ingénieux, ces travailleurs fabriquent du lien social et en même temps, s'avèrent une vraie ressource pour les opérateurs.
Permalink[texte imprimé]Les médias, le monde et nous NOVEL, Anne-Sophie, - ARLES : ACTES SUD, 2019, 386 P.
Cet ouvrage propose une réflexion sur notre rapport à l'information, aux médias et aux journalistes. Les enjeux liés à l'information, les difficultés auxquelles sont confrontés les journalistes et le rapport de la société aux médias sont explicités. L'autrice présente également des pistes de changement et d'évolution pour une meilleure information. Des exemples et des postures nouvelles sont proposés et apportent une autre lecture des priorités de l'information.
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux territoires du numérique BECKOUCHE, Pierre, - AUXERRE : SCIENCES HUMAINES, 2019, 163 P.
L'effet transformateur du numérique reste encore sous-estimé aujourd'hui. Ce livre propose d'apporter un éclairage sur la nature du tournant digital qui a de plus en plus d'implication sur les pratiques sociales, les normes, les politiques publiques ou internationales, les relations Nord-Sud, etc. La révolution numérique va au-delà d'un simple changement technologique ou d'une nouvelle économie dite collaborative. Il s'agit d'un tournant anthropologique avec des conséquences territoriales (espaces urbain et rural, développement local, transports, etc.).
Permalink[texte imprimé]La nouvelle résistance : Face à la violence technologique LORENZI, Jean-Hervé, BERREBI, Mickaël ; DOCKÈS, Pierre - PARIS : EYROLLES, 2019, 163 P.
Le progrès technologique a fait des bonds énormes depuis quelques décennies. Pour le meilleur ou pour le pire ? Faut-il béatifier la technologie ou la rejeter en dénonçant ses dangers ? L'ambition des auteurs de ce livre est de comprendre les transformations que le monde va connaître et de proposer à l'être humain de dominer la machine et non l'inverse. Ils n'apportent pas la solution, mais ils veulent mettre en avant les formes de réaction et de résistance, individuelles et collectives aux GAFAM, à la violence et à l'asservissement numériques. Citoyens, ONG, hackers, etc. refusent de s'y soumettre et ouvrent un autre chemin de solutions pacifiques.
Permalink[texte imprimé]Les oubliées du numérique COLLET, Isabelle, - PARIS : LE PASSEUR ÉDITEUR, 2019, 213 P.
L'auteure, informaticienne scientifique et formatrice, dresse le bilan d’un secteur massivement dominé par les hommes (15 % de femmes en France travaillent réellement dans le numérique) et aborde les solutions à instaurer pour favoriser l’inclusion des femmes. Compilation de plus de quinze ans de recherche, ce livre analyse les deux phénomènes qui, à partir des années 1990, ont mené à cette discrimination de genre : le prestige grandissant du secteur informatique qui entraîne la masculinisation des métiers d'un côté et, de l'autre, l'arrivée du micro-ordinateur dont les jeunes garçons ont été les premiers équipés. Une nouvelle représentation de l’informatique naît alors, centrée autour des adolescents "geeks". Une représentation erronée qui ne se fonde sur aucune rationalité biologique, mais que de nombreux discours naturalisants viendront justifier en expliquant que cette transformation est "normale", passant ainsi sous silence les femmes pionnières dans le génie logiciel.
Permalink[document électronique]Perspectivas y analisis critico de la violencia en el era digital PASTOR BAZAN, Cutberto, - GUERRERO (MEXIQUE) : UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO (UAGRO), 2019, 255 P.
Cet ouvrage collectif, faisant intervenir des chercheur·es en sciences de la communication, en sociologie ou encore en anthropologie, s'intéresse aux différentes formes d'expression et d'exploitation de la violence à l'œuvre dans le domaine de la communication. Les auteur·es étudient pour cela les relations de domination au sein des médias de masse qui pratiquent la désinformation et sont avant tout au service d'intérêts économiques, politiques et idéologiques. L'articulation entre le développement des technologies et le milieu dans lequel l'être humain évolue est également abordée, notamment via l'impact des nouvelles technologies sur les jeunes générations d'un point de vue social et inter-relationnel. À travers l'exemple de l'impérialisme culturel étatsunien et de son impact sur l'Amérique latine, la télévision est considérée comme une forme de violence symbolique qui, par un processus de domination, homogénéise les cultures. Enfin, dans différents pays, les peuples autochtones qui se voient nier l'accès à l'information mettent en évidence les dynamiques de pouvoir et le fait que le rêve de démocratie plurielle est encore trop souvent un leurre. S'il s'agit avant tout d'un regard porté par l'Amérique latine sur elle-même, quelques contributions livrent également le point de vue de ce sous-continent sur le reste du monde avec notamment l'étude des résistances palestinienne, kurde et syrienne.
Public :
https://www.youscribe.com/BookReader/Index/3099803/?documentId=3582320
Permalink[texte imprimé]Sobriété numérique : Les clés pour agir BORDAGE, Frédéric, AUTISSIER, Isabelle - PARIS : BUCHET CHASTEL, 2019/09, 205 P.
Aujourd’hui, l'univers numérique grossit à une vitesse prodigieuse au détriment de l'environnement, notamment en matière d'émission de gaz à effet de serre. Face à la crise écologique, l'auteur donne des pistes à creuser afin de concevoir un avenir numérique plus responsable et ainsi faire de cet univers numérique un outil de résilience.
Permalink[texte imprimé]Des têtes bien faites : Défense de l'esprit critique GAUVRIT, Nicolas, DELOUVEE, Sylvain - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2019/02, 286 P.
On ne parle que d'esprit critique, pourtant, le monde de l'information est parsemé de pièges pour nos cerveaux trop prompts à adhérer aux idées fausses : fake news et rumeurs sur Internet, théories du complot qui poussent certains sur la voie de la radicalisation, attachement aux croyances fausses malgré la preuve des faits. L'être humain est un animal social sous influences, dont Internet et les réseaux sociaux peuvent favoriser la crédulité. Dans la partie théorique de l'ouvrage, des philosophes et des chercheurs exposent les failles mentales qui rendent les humains vulnérables aux erreurs de raisonnement ; dans la partie pratique, des vidéastes, journalistes et enseignants témoignent des actions menées pour développer l'hygiène mentale et les bonnes pratiques de l'autodéfense intellectuelle.
Permalink[texte imprimé]Twitter & les gaz lacrymogènes TUFEKCI, Zeynep, - CAEN : C&F, 2019/09, 428 P.
Les mouvements sociaux à travers le monde utilisent massivement les technologies numériques. Zeynep Tufekci était présente sur la place Tahrir en Tunisie lors des printemps arabes, à Istanbul pour la défense du parc Gezi, dans les rues de New York avec Occupy et à Hong-Kong lors du mouvement des parapluies. Elle propose un récit des usages des téléphones mobiles et des réseaux sociaux dans les mouvements de contestation populaires à travers le monde.
Permalink