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[article]La servitude numérique : un nouveau féodalisme ? - In : LA DECROISSANCE, février 2022 (01/02/2022), N°186, P. 10
Le développement du capitalisme a mis fin au mode de production féodal et aux formes de dépendance personnelle qu'il impliquait. On parle aujourd'hui de "reféodalisation" pour décrire les rapports de consommation, notamment numériques. Les nouveaux réseaux et leurs rapports de domination peuvent en effet être décrits ainsi par métaphore : les réseaux des grands groupes jouent le rôle des anciens barons, les consommateurs celui des serfs, les Etats celui des prédateurs territoriaux.
[article]
Titre : La servitude numérique : un nouveau féodalisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain GRAS Année de publication : 2022 Article en page(s) : P. 10 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Réseaux sociaux ; Consommation ; Pouvoir ; GouvernanceRésumé : Le développement du capitalisme a mis fin au mode de production féodal et aux formes de dépendance personnelle qu'il impliquait. On parle aujourd'hui de "reféodalisation" pour décrire les rapports de consommation, notamment numériques. Les nouveaux réseaux et leurs rapports de domination peuvent en effet être décrits ainsi par métaphore : les réseaux des grands groupes jouent le rôle des anciens barons, les consommateurs celui des serfs, les Etats celui des prédateurs territoriaux. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81735
in LA DECROISSANCE > N°186 (février 2022) . - P. 10[article][document électronique]Articuler les justices numérique et environnementale CETRI (Centre tricontinental), Just Net Coalition ; APC (Association for progressive communications) - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : CENTRE TRICONTINENTAL (CETRI), 2022/09, 49 P.
Les technologies numériques ont un impact indéniable sur l'environnement car le pillage des ressources naturelles pour les produire, l'énergie pour les faire fonctionner et les déchets électroniques constituent un problème croissant pour la planète. L'humanité est confrontée à un processus de numérisation à la fois insoutenable sur le plan environnemental et inégalitaire sur le plan social. En effet, les populations qui bénéficient le moins des technologies numériques sont aussi celles qui supportent les coûts environnementaux les plus lourds. Pourtant, il n'existe aucun débat convergent sur la justice numérique et la justice environnementale, l'une ne tenant pas compte des limites de l'autre. L'objectif de cette rencontre est de partager les connaissances et les expériences sur les questions abordées lors des quatre sessions, mais aussi de créer des liens entre les organisations, les mouvements et les régions, pour élaborer un plaidoyer commun et impulser des mobilisations politiques.
Public :
https://www.cetri.be/IMG/pdf/articuler_les_justices_numerique_et_environnementale.pdf
Titre : Articuler les justices numérique et environnementale : Un dialogue Nord-Sud Type de document : document électronique Auteurs : CETRI (Centre tricontinental), Coordinateur ; Just Net Coalition, Coordinateur ; APC (Association for progressive communications), Coordinateur Editeur : LOUVAIN LA NEUVE [BELGIQUE] : CENTRE TRICONTINENTAL (CETRI) Année de publication : 2022/09 Importance : 49 P. Format : fichier pdf Note générale : Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles (éducation permanente). Actes de la rencontre virtuelle entre les activistes et expert·es des mouvements pour la justice environnementale, sociale et numérique Nord-Sud, 25 et 29 octobre 2021. Quatre sessions thématiques :
* 1ère session : Le bilan environnemental des technologies numériques ?
* 2ème session : À quoi pourrait ressembler une numérisation juste et durable ? Première partie : espoirs et faiblesses des "solutions vertes"
* 3ème session : À quoi pourrait ressembler une numérisation juste et durable ? Deuxième partie : limites et (re)distribution globale pour une numérisation souhaitable
* 4ème session : Implications politiques pour les agendas de la justice numérique, sociale et environnementale.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Développement durable ; Écologie ; Justice ; Numérique ; Plaidoyer ; Protection de l'environnement ; Relation Nord-Sud ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)Résumé : Les technologies numériques ont un impact indéniable sur l'environnement car le pillage des ressources naturelles pour les produire, l'énergie pour les faire fonctionner et les déchets électroniques constituent un problème croissant pour la planète. L'humanité est confrontée à un processus de numérisation à la fois insoutenable sur le plan environnemental et inégalitaire sur le plan social. En effet, les populations qui bénéficient le moins des technologies numériques sont aussi celles qui supportent les coûts environnementaux les plus lourds. Pourtant, il n'existe aucun débat convergent sur la justice numérique et la justice environnementale, l'une ne tenant pas compte des limites de l'autre. L'objectif de cette rencontre est de partager les connaissances et les expériences sur les questions abordées lors des quatre sessions, mais aussi de créer des liens entre les organisations, les mouvements et les régions, pour élaborer un plaidoyer commun et impulser des mobilisations politiques. Type de contenu : conférence, congrès, colloque En ligne : https://www.cetri.be/IMG/pdf/articuler_les_justices_numerique_et_environnemental [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82325 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 51157 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 53181 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [outil pédagogique] : mallette pédagogique Citizen games Centre Gaïa, - LILLE : CENTRE GAÏA, 2022, 1 page
Citizen games est un projet mis en place par des ONG et des établissements d’enseignement supérieur de 7 pays européens, qui vise à contribuer à la création d’une société européenne plus inclusive et respectueuse en sensibilisant les jeunes et leurs enseignant·es aux questions de citoyenneté européenne, d'égalité des sexes et de protection de l’environnement. Entre 2021 et 2024, est prévue la conception de jeux sérieux pour que les élèves de l'enseignement primaire et secondaires puissent les utiliser en classe.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://citizengames.eu/fr/
Titre : Citizen games : JEU : Jouons Ensemble pour l’Union Européenne Type de document : outil pédagogique Auteurs : Centre Gaïa Editeur : LILLE : CENTRE GAÏA Année de publication : 2022 Importance : 1 page Note générale : Partenaires du projet : ISPGaya, Uni. Lodz, Uni. Nordhausen, DKIT, AP, Citylink Haarlem Mutare, KuriOz.
Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Sexisme ; Discrimination ; Genre ; Internet ; Numérique ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Environnement ; Union européenne (UE)Résumé : Citizen games est un projet mis en place par des ONG et des établissements d’enseignement supérieur de 7 pays européens, qui vise à contribuer à la création d’une société européenne plus inclusive et respectueuse en sensibilisant les jeunes et leurs enseignant·es aux questions de citoyenneté européenne, d'égalité des sexes et de protection de l’environnement. Entre 2021 et 2024, est prévue la conception de jeux sérieux pour que les élèves de l'enseignement primaire et secondaires puissent les utiliser en classe. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : mallette pédagogique Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : explorer / réfléchir ensemble;favoriser des échanges Taille du groupe (nombre de participant·es) : 1;10-30 En ligne : https://citizengames.eu/fr/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83879 Contient
- [outil pédagogique] : jeu #YouToo Centre Gaïa, - LILLE : CENTRE GAÏA, 2022, Jeu en ligne
Ce jeu éducatif numérique dit "jeu sérieux" est conçu comme une activité clé en main pour être utilisé en classe,comme partie intégrante d’un cours. #Youtoo est destiné aux collégien·nes et traite de la question du cyberharcèlement et du cybersexisme.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
http://play.citizengames.eu/middle_school_game/index.html?l=fr- [outil pédagogique] : jeu Gender Adventure Centre Gaïa, - LILLE : CENTRE GAÏA, 2022, Jeu en ligne
Ce jeu éducatif numérique dit "jeu sérieux" est conçu comme une activité clé en main pour être utilisé en classe, comme partie intégrante d’un cours."Gender Adventure" est destiné aux lycéen·nes et traite de la question des identités et des discriminations de genre.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://play.citizengames.eu/high_school_game/index.htmlExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 38770 W document électronique 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [exposition] Décryptons l’information ! ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale), ROBERT, Claire - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2022, 8 panneaux
"Inspiré du guide "S’informer, décrypter, participer !", cette exposition mise à jour est indispensable pour l’éducation aux médias, elle aide à comprendre les choix opérés dans la fabrication et la diffusion des informations et donne de nombreux conseils pour apprendre à décrypter l’information, à vérifier ses sources, à protéger ses communications sur Internet... Cette exposition analyse le système de l’information en France, ses acteur·rices, ses enjeux économiques et démocratiques, afin de devenir plus actif·ve dans son rapport à l’information. Elle donne des pistes pour agir en tant qu’usager·ère, afin d’améliorer la qualité de l’information et défendre la liberté d’informer." (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Titre : Décryptons l’information ! Type de document : exposition Auteurs : ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale) ; Claire ROBERT, Illustrateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO) Année de publication : 2022 Importance : 8 panneaux Présentation : toile enduite avec œillets d'accrochage Format : 60x80 cm Note générale : 8 panneaux :
* Informations partout, information nulle part
* Une affaire de (gros) sous
* Un déficit de confiance dans les médias
* Internet : un espace de libertés... sous surveillance !
* Informations, conspirations ou infox ?
* Décrypter l’information
* Une autre information existe
* Tout peut changer !Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Société ; Internet ; Communication ; Éducation aux médias et à l’information (EMI)
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : "Inspiré du guide "S’informer, décrypter, participer !", cette exposition mise à jour est indispensable pour l’éducation aux médias, elle aide à comprendre les choix opérés dans la fabrication et la diffusion des informations et donne de nombreux conseils pour apprendre à décrypter l’information, à vérifier ses sources, à protéger ses communications sur Internet... Cette exposition analyse le système de l’information en France, ses acteur·rices, ses enjeux économiques et démocratiques, afin de devenir plus actif·ve dans son rapport à l’information. Elle donne des pistes pour agir en tant qu’usager·ère, afin d’améliorer la qualité de l’information et défendre la liberté d’informer." (D'après le résumé de l'éditeur). Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83195 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 28664 7.1 RIT affiche, photo 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 28453 expo- affiche, photo 29 - CICODES (Quimper) Disponible CRDTM 9952 CD59 EXP-L016 affiche, photo 59 - CRDTM (Lille) Disponible 21263 EXP 58 affiche, photo 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [document électronique]Digital communality: a permaculture ethics perspective Sursiendo, - MEXIQUE : SURSIENDO, 2022, 56 P.
Ce travail de recherche vise à mettre en lien les problématiques de deux domaines en apparence éloignés l'un de l'autre, le numérique et la permaculture, en explorant les relations entre leurs principes. Par le biais d'entretiens avec des agriculteur·rices de la région du Chiapas au Mexique, Sursiendo a voulu établir un dialogue avec des professionnel·les de la nature et des écosystèmes, non spécialistes des technologies numériques, afin de construire des ponts de connaissance, d'expérience et pensée. Le choix de la permaculture dans un pays du Sud global, à la croisée des concepts de communauté, d'agroécologie et de protection de l'environnement, permet de découvrir d'autres modes de vie, afin de créer d'autres types de technologie. Grâce à leur niveau de formation/éducation et de pratique, les permaculteur·rices ont pu partager leur vision du monde numérique et mettre en perspective les défis auxquels iels sont confronté·es dans l'interrelation des systèmes environnementaux et numériques. Ce travail de recherche met en lumière la façon dont différents types de diversité (niveau de connaissance, environnement, numérique) sont intersectionnels et comment les pratiques numériques obligent à repenser la place de l'humanité dans une nature finie.
Public :
https://sursiendo.org/docs/comunalidad/Digital_Communality_permaculture_ethics_sursiendo2022.pdf
Titre : Digital communality: a permaculture ethics perspective Titre original : Communauté numérique : perspective éthique de la permaculture Type de document : document électronique Auteurs : Sursiendo Editeur : SURSIENDO Année de publication : 2022 Importance : 56 P. Présentation : ill. Note générale : Sursiendo est une ONG qui accompagne la conception et le partage de la culture numérique. La communauté numérique met en lumière les structures socio-techniques de pouvoir inhérentes à la conception, à l'extraction, à la production et à l'utilisation des technologies numériques et à leur impact environnemental. Références bibliographiques et sitographiques. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Agriculture paysanne ; Agroécologie ; Écosystème ; Environnement ; Éthique ; Interdisciplinarité ; Numérique ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)
Thésaurus Géographique
MexiqueRésumé : Ce travail de recherche vise à mettre en lien les problématiques de deux domaines en apparence éloignés l'un de l'autre, le numérique et la permaculture, en explorant les relations entre leurs principes. Par le biais d'entretiens avec des agriculteur·rices de la région du Chiapas au Mexique, Sursiendo a voulu établir un dialogue avec des professionnel·les de la nature et des écosystèmes, non spécialistes des technologies numériques, afin de construire des ponts de connaissance, d'expérience et pensée. Le choix de la permaculture dans un pays du Sud global, à la croisée des concepts de communauté, d'agroécologie et de protection de l'environnement, permet de découvrir d'autres modes de vie, afin de créer d'autres types de technologie. Grâce à leur niveau de formation/éducation et de pratique, les permaculteur·rices ont pu partager leur vision du monde numérique et mettre en perspective les défis auxquels iels sont confronté·es dans l'interrelation des systèmes environnementaux et numériques. Ce travail de recherche met en lumière la façon dont différents types de diversité (niveau de connaissance, environnement, numérique) sont intersectionnels et comment les pratiques numériques obligent à repenser la place de l'humanité dans une nature finie. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://sursiendo.org/docs/comunalidad/Digital_Communality_permaculture_ethics_s [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84740 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43874 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les essentiels : éducation aux médias et à l'information CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information), - PARIS : CENTRE POUR L'EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION (CLEMI), 2022, 56 P.
Ce guide propose des ressources pour se lancer dans des actions d'éducation aux médias et à l'information. Il s'adresse aux enseignant·es et aux animateur·rices qui souhaitent aborder des thématiques incontournables, comme la lutte contre les fausses nouvelles et la rhétorique complotiste. Il donne des pistes concrètes pour travailler sur l’image, la photographie, les
infographies, le dessin de presse ou encore les nouvelles formes de langage médiatique que l’on trouve sur les réseaux sociaux.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/CLEMI_LesEssentiels2022_int-PDF.pdf
Permalink[document électronique]GAFAM nation : La toile d’influence des géants du web en France Observatoire des multinationales, - MONTREUIL : OBSERVATOIRE DES MULTINATIONALES, 2022/12, 29 P.
En quelques années, les géants étatsuniens du numérique ont tissé en France une toile d’influence et ont souvent pu compter sur le soutien appuyé des pouvoirs publics français, et en particulier de l’Élysée. Ce rapport présente les GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft), leurs moyens et leurs objectifs. Il s'agit aussi d'un nouveau plaidoyer pour un renforcement de l’encadrement du lobbying en France. Des mesures basiques comme la publicité, des rendez-vous avec les décideurs ou la transparence des financements seraient de nature à remettre le système dans le sens de la marche.
Public :
https://multinationales.org/IMG/pdf/gafam_v4.pdf
Permalink[texte imprimé]La guerre de l'attention : Comment ne pas la perdre MARRY, Yves, SOUILLOT, Florent - PARIS : L'ÉCHAPPÉE, 2022, 253 P.
L'envahissement de nos vies par les écrans a des conséquences profondément dommageables à tous les niveaux : santé, lien social, débat démocratique, écologie... Notre attention est devenue un gisement de profits pour des entreprises qui se livrent une guerre pour la capter. La déconnexion est nécessaire pour une reconquête collective de notre attention, ce bien précieux pour notre liberté et notre bien-être.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Jeu de Tantale RESIA Saint-Brieuc (Réseau solidarités internationales Armor), RTM Draguignan (Rencontres avec le tiers monde) - , 2022, animation (12 à 36 personnes) ; 55 P.
Ce jeu propose une approche systémique de la production des outils multimédias pour servir de point de départ à une réflexion approfondie sur ses enjeux et ses conséquences dans le monde. En matérialisant les interactions entre les différent·es acteur·rices concerné·es à partir de l'extraction des matières premières jusqu'aux consommateur·rices à l'aide d'une ficelle, le jeu permet de prendre conscience du système complexe provoqué par l’envie d'équipements multimédias dernier cri, leur fabrication et ses conséquences.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.ritimo.org/IMG/pdf/dossier_pedagogique_tantale.pdf
Permalink[document électronique]Des liens et des lieux : l’« aller-vers » en pratiques AUTAIN, Marianne, - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2022/12, 78 P.
Dans le champ du travail social, les démarches dites d’"aller vers" (allant au-devant des publics en sortant d’une logique de guichet) invitent à réinterroger les manières de penser l’action publique et associative. Comme le mettent en évidence les différentes contributions rassemblées dans ce Cahier, les démarches visent à construire une relation de soutien plus "habilitante" entre les intervenant·es sociaux·les (travailleur·ses sociaux·les, animateur·rices de l’éducation populaire, salarié·es d’association ou formateur·rices) et leurs publics, en développant les aptitudes de la personne soutenue dans une logique d’émancipation. Une première série de contributions donne à voir la démarche d’"aller vers" dans le champ de la pédagogie sociale. Une deuxième série de contributions interroge trois modalités de recours à cette démarche (vers le numérique, vers les jeunes publics, soutien à l'engagement bénévole).
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2022/12/CA59.pdf
Permalink[document électronique]Les Lumières à l'heure du numérique BRONNER, Gérald, - PARIS : PRESIDENCE DE LA REPUBLIQUE, 2022, 124 P.
Le rapport synthétise l’état des connaissances sur la désinformation, la mésinformation, l'infox, les fake news, les théories du complot à l’ère numérique et sur les perturbations de la vie démocratique qu’ils engendrent.
Six chapitres étudient les mécanismes psychosociaux de la désinformation, la logique algorithmique, l’économie des infox, les ingérences étrangères, les rapports entre droit et numérique, l'esprit critique et l'éducation aux médias. La commission propose trente recommandations pour limiter la propagation des contenus qui nuisent à la vie démocratique, dissuader les comportements malveillants, sanctionner les pratiques illicites, améliorer la prévention des risques et renforcer la vigilance des utilisateurs.
Public :
https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/12/0f50f46f0941569e780ffc456e62faac59a9e3b7.pdf
Permalink[texte imprimé]Ma famille déconnectée JAVAUX, Amélie, MASSON, Annick - NAMUR (BELGIQUE) : MIJADE, 2022, 14 P.
Cookie était le chien le plus heureux du monde jusqu'à ce que tablettes, smartphones et consoles débarquent à la maison. Ces objets ont hypnotisé toute la famille ! Plus personne ne joue ou ne s'occupe de lui. Cookie décide alors de quitter la maison. La fuite de Cookie découverte, toute la famille prend conscience de son comportement et se met à la recherche du chien délaissé...
Permalink[texte imprimé]Pour une télé libre contre Bolloré CAGÉ, Julia, - PARIS : SEUIL, 2022/02, 86 P.
Dans cet essai, l'auteure analyse la construction de l'information et le système médiatique qui la produit et la diffuse. Elle dénonce la concentration des médias, le manque de pluralisme des idées et la domination des plateformes systémiques. Elle nourrit sa réflexion de propositions pour une information plus libre comme le renforcement des pouvoirs des organismes de contrôle indépendants.
Permalink[document électronique]Une question à un million BERNOUX, Isabelle, CHEVALLIER, Tiphaine ; GAUJOUR, Caroline - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2022/02, N.P.
Le secteur agricole est particulièrement touché par les conséquences néfastes du réchauffement climatique : les sols se dégradent et les rendements des cultures sont plus faibles. Comme d'autres secteurs d'activité, l’agriculture concourt à cette situation, par l’augmentation de la concentration en gaz à effet de serre dans l’atmosphère. Or les modalités d’utilisation des terres, tel l’enrichissement des sols en carbone, offrent des options pour lutter contre ces dérèglements et contribuer à une agriculture durable, rémunératrice pour les exploitant·es sans compromettre l’environnement. Dans cette bande dessinée interactive, le·la lecteur·rice partage l’expérience de Thomas, un jeune consultant à l'international, qui doit choisir entre différents projets agricoles pour la région d'Itasy (Madagascar), impliquant diverses possibilités de financement, dans le cadre de la coopération internationale et de l'aide au développement.
Public :
https://www.carolinegaujour.com/bd-ird/
Permalink[texte imprimé]Techno-luttes : enquête sur ceux qui résistent à la technologie BENOIT, Fabien, CELNIK, Nicolas - PARIS : SEUIL, 2022, 213 P.
Le tout numérique est en marche, mais les oppositions à la technologisation du monde qui semble inéluctable existent bel et bien. Des manifestations s'organisent et des pétitions circulent contre la 5G, le déploiement des technologies de surveillance, la robotisation de l'agriculture, etc. Et cela va parfois jusqu'au sabotage. Mais qui sont ces résistant·es ? L'enquête menée par les deux journalistes apporte des réponses sur les objectifs et les moyens d'actions de ces nouveaux·elles militant·es écologistes, de La Quadrature du Net à Extinction Rebellion en passant par l'Atelier Paysan·nes.
Permalink[document électronique]Utiliser la bande dessinée pour parler d’EMI : un atout pour les bibliothèques de lecture publique ? GRIMM, Joséphine, - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2022/03, 96 P.
Les bibliothèques tentent de se mettre à l'éducation aux médias et à l’information (EMI) ce qui n'est pas évident surtout auprès du public adulte pour lequel peu de ressources sont disponibles. Ce mémoire d'étude explore l'utilisation de la bande dessinée comme nouvelle méthode ludique et sérieuse pour aborder les questions d'EMI.
Public :
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/70664-utiliser-la-bande-dessinee-pour-parler-d-emi.pdf
Permalink[document électronique]État des lieux du contexte numérique pour les défenseurs des droits humains dans 10 pays africains , - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2021/12/15,
Ce dossier présente, sous forme de fiches pays, la situation du contexte numérique pour les les défenseurs des droits humains dans dix pays africains : état des lieux des droits humains, la situation politique et numérique et recommandations pour la protection numérique des défenseurs des droits humains.
Public :
https://www.ritimo.org/Etat-des-lieux-du-contexte-numerique-pour-les-defenseurs-des-droits-humains
Permalink[article]Impact des transitions urbaine et numérique sur la représentation des lieux - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, novembre 2021 (01/11/2021), VOL.12, N°2,
La recherche NUMCES (Numérique et création des espaces urbains) pose la question de l’effet de la transition urbaine et numérique sur la relation qu’ont les individus avec leurs espaces de vie. Une enquête a été menée dans un quartier francilien soumis à un projet de rénovation urbaine. Les résultats montrent que l’appréhension du numérique et de la transformation de la ville varie en fonction de la représentation du lieu, fortement marquée par des valeurs identitaires et urbaines. Cette double transition s’accompagne davantage d’incertitudes, voire d’inquiétudes, que d’opportunités quant aux conséquences de cette situation transitoire. https://journals.openedition.org/developpementdurable/18469
Permalink[article]Les risques de la "transition" numérique - In : TRANSRURAL INITIATIVES, octobre 2021 (01/10/2021), N°488, P. XIII
Le développement numérique est parfois présenté comme une solution pour limiter les déplacements ou optimiser les consommations d'énergie. Il cache en réalité un bilan carbone et écologique désastreux et génère des exclusions.
Permalink[article]Réfugiés : pour en finir avec les préjugés - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2021 (28/09/2021), S.N.,
Aujourd'hui, la majorité des personnes déplacées dans le monde le sont en raison de conflits et de persécutions. Mais, dans le contexte actuel de politisation des questions d'asile et d'immigration, les réfugié·es ont de plus en plus de difficulté à accéder à une protection internationale. Or une partie du problème peut être attribuée à la désinformation. Les médias et les dirigeants politiques déforment parfois la perception du public en présentant les réfugié·es comme un fardeau pour les communautés d'accueil (migration illégale engendrant l'hostilité des pays hôtes, concurrence avec la main d'œuvre locale, poids économique, nombre croissant de personnes migrantes, etc.) : ces idées reçues, très répandues, sont largement réfutées par les enquêtes de terrain. https://courier.unesco.org/fr/articles/refugies-pour-en-finir-avec-les-prejuges
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