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[texte imprimé]Engager ses émotions dans la relation d'aide LAIZEAU, Alexandrine, GALOPIN, Catherine - RENNES : PRESSES DE L'EHESP, 2021/07, 161 P.
Dans le cadre professionnel, les émotions sont souvent dévalorisée au profit de la technique et de la rationalité. Ce livre est un manifeste en faveur des émotions en travail social. À partir de l’analyse d’exemples de leur propre pratique et celle d’autres collègues assistant·es de service social, les auteures cherchent à démêler les paradoxes et contradictions des émotions qui accompagnent et guident leur action. Cette approche originale part des ressentis des professionnel·les, qui constituent un véritable outil de compréhension et d’intervention.
Titre : Engager ses émotions dans la relation d'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandrine LAIZEAU ; Catherine GALOPIN Editeur : RENNES : PRESSES DE L'EHESP Année de publication : 2021/07 Importance : 161 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0894-3 Note générale : Les deux auteures de cet ouvrage de conseil aux professionnel·les dans le travail social sont assistantes de service social. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Travail ; Identité culturelle ; Service social ; Travailleur Travailleuse ; Psychologie
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Dans le cadre professionnel, les émotions sont souvent dévalorisée au profit de la technique et de la rationalité. Ce livre est un manifeste en faveur des émotions en travail social. À partir de l’analyse d’exemples de leur propre pratique et celle d’autres collègues assistant·es de service social, les auteures cherchent à démêler les paradoxes et contradictions des émotions qui accompagnent et guident leur action. Cette approche originale part des ressentis des professionnel·les, qui constituent un véritable outil de compréhension et d’intervention. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80457 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31531 MI-TS-LAI autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Sorti jusqu'au 16/09/2024 N°164-165 - 2021/1 - Ethnographier la liberté (Bulletin de JOURNAL DES ANTHROPOLOGUES)
[n° ou bulletin]
Titre : N°164-165 - 2021/1 - Ethnographier la liberté Type de document : document électronique Année de publication : 2021 Format : web Note générale : Dossier principal comprenant :
* Perspectives anthropologiques sur la liberté (MAHIEDDIN, Émir ; GALLARDO, Lucille)
* Libre comme l’autre ? (MOURA FAGUNDES, Guilherme)
* Libertés précaires (BAGHIONI, Liza ; ROSINI, Philippe)
* La possibilité de ne pas être soi (PONS, Christophe)
* L’"esprit" de la révolution (HENRY, Mélanie)
* Penser l’anthropologie de la liberté avec Sartre (SELIM, Monique ; MAHIEDDIN, Émir)
* Bonjour Facebook ! En direct avec Rémy Bournoville, reporter indépendant à l’ère des Gilets jaunes (ABSI, Pascale ; NOÛS, Camille).Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Anthropologie ; Ethnologie ; Liberté ; Sciences sociales ; Société civileRésumé : Liberté ! Ce terme est partout clamé et revendiqué alors que, dans les faits, l’espace de la liberté semble se réduire, assiégé parfois même par les politiques qui prétendent la promouvoir. L’anthropologie est réputée pour son scepticisme à l’égard de la notion de liberté et paraît plus encline à étudier les formes de la domination et du pouvoir. À de rares exceptions près, elle peine à faire des manières d’être libre un objet d’ethnographie. Ce dossier propose d’interroger les manières dont l'anthropologie peut s’emparer de la question de la liberté, proposer un message critique et analytique sur cette notion, en ces temps incertains où la liberté paraît en danger, tant dans la société civile, sur les réseaux sociaux que dans les milieux politiques. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/jda/10449 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=27579 [n° ou bulletin]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48851 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 49731 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible ![]()
[texte imprimé]Le harcèlement à l'école GALAND, Benoît, - PARIS : RETZ, 2021/09, 158 P.
Cet ouvrage reprend une dizaine d'idées reçues sur le harcèlement scolaire telles que "les filles sont davantage victimes que les garçons", "le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face", etc. En s'appuyant sur de nombreux travaux de recherche, l'auteur donne des clés pour mieux comprendre les mécanismes du harcèlement, pour pouvoir le prévenir et réagir avec des outils adaptés.
Titre : Le harcèlement à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît GALAND Editeur : PARIS : RETZ Année de publication : 2021/09 Collection : MYTHES ET REALITES Importance : 158 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4029-7 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Système éducatif ; Enfant ; Violence ; Discrimination ; Prévention ; PsychologieRésumé : Cet ouvrage reprend une dizaine d'idées reçues sur le harcèlement scolaire telles que "les filles sont davantage victimes que les garçons", "le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face", etc. En s'appuyant sur de nombreux travaux de recherche, l'auteur donne des clés pour mieux comprendre les mécanismes du harcèlement, pour pouvoir le prévenir et réagir avec des outils adaptés. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31891 HARC/GAL autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible ![]()
[texte imprimé]J'aurais voulu TALLEC, Olivier, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2021, 36 P.
L'écureuil de l'histoire voudrait être un autre animal. Il est lassé des pommes de pin et recherche une nouvelle passion... Et s'il devenait un castor, ou un cerf, ou un hérisson ? Cet ouvrage de littérature jeunesse permet d'aborder le thème de l'identité et la quête de soi avec humour et recul.
Titre : J'aurais voulu Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier TALLEC Editeur : PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS Année de publication : 2021 Collection : PASTEL num. 15 Importance : 36 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31338-4 Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Identité culturelle ; PsychologieRésumé : L'écureuil de l'histoire voudrait être un autre animal. Il est lassé des pommes de pin et recherche une nouvelle passion... Et s'il devenait un castor, ou un cerf, ou un hérisson ? Cet ouvrage de littérature jeunesse permet d'aborder le thème de l'identité et la quête de soi avec humour et recul. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82206 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LIG00458 J ENV TAL livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible ![]()
[outil pédagogique] : jeu Le jeu des émotions Scouts et guides de France, - ARCUEIL : SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE, 2021/05, Jeu des 7 familles, 44 cartes illustrées
Il s'agit d'un jeu des 7 familles qui font référence à des émotions : la famille joie, la famille déception, la famille tranquillité, la famille tristesse, la famille surprise, la famille colère, la famille fierté. Pour chaque famille, six cartes représentent des nuances d'émotions qui sont expliquées simplement et accompagnées d'une illustration qui complète la définition.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans)
Titre : Le jeu des émotions Type de document : outil pédagogique Auteurs : Scouts et guides de France Editeur : ARCUEIL : SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE Année de publication : 2021/05 Importance : Jeu des 7 familles, 44 cartes illustrées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8183-9 Note générale : À partir de 6 ans. Durée moyenne d'une partie : 15 minutes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Psychologie ; Éducation à la paix ; Droits de l'enfant ; CommunicationRésumé : Il s'agit d'un jeu des 7 familles qui font référence à des émotions : la famille joie, la famille déception, la famille tranquillité, la famille tristesse, la famille surprise, la famille colère, la famille fierté. Pour chaque famille, six cartes représentent des nuances d'émotions qui sont expliquées simplement et accompagnées d'une illustration qui complète la définition. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30064 EMO/JEU/SGDF autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible ![]()
[texte imprimé]Un jour, j'ai eu une idée YAMADA, Kobi, BESOM, Mae - VANVES : LE LOTUS ET L'ELEPHANT, 2021/02, 17 P.
Un jour, un jeune enfant trouve une idée. Il se demande ce qu'il pourrait bien en faire... Il doute de son idée, mais elle le rend joyeux et fort. Cette histoire est une métaphore dans laquelle l'idée est personnifiée et suit le cheminement de l'enfant : de l'idée imaginée à sa concrétisation.
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[texte imprimé]Ma timidité VIDAL, Séverine, LEGHIMA, Marie - TOULOUSE : MILAN, 2021/04, 40 P.
Une petite fille décrit les situations et ce qu'il se passe en elle lorsque survient la timidité. Avec ses ami·es et ses parents, elle va trouver des solutions pour l'apprivoiser.
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[texte imprimé]Le milieu des mondes FILIU, Jean-Pierre, - PARIS : SEUIL, 2021, 384 P.
Cette histoire du Moyen-Orient, inscrite dans la longue durée (de 395 à nos jours) est une synthèse des évènements qui ont façonné cet espace au carrefour de trois continents, l'Europe, l'Asie et l'Afrique. En dix chapitres, organisés selon un découpage chronologique peu conventionnel, l'auteur nous livre un récit basé sur une problématique laïque sans négliger pour autant les faits religieux. De l'Antiquité à la fin du Moyen Age, l'empire byzantin, l'empire perse, puis les empires arabo-musulmans se sont affrontés tout en développant de brillantes civilisations détruites par les invasions mongoles du XIIIème et du XIVème siècles. Si l'on excepte l'épisode malheureux des croisades, la pénétration européenne n'a véritablement commencé qu'avec l'expédition d’Égypte de 1798 qui ouvre la période coloniale caractérisée par la rivalité franco-britannique. Les traités qui suivent la guerre de 1914 aboutissent au morcellement géopolitique de la région. Les nouvelles frontières ne tiennent aucun compte des aspirations des peuples de même que les régimes mis en place par les puissances occidentales, ce sont les racines des conflits actuels. L'auteur montre cependant comment les dictateurs et les jihadistes s'entendent à défigurer le passé pour légitimer leur barbarie. Son ouvrage s'achève par une analyse de la place et des ambitions de la France dans la région car cette histoire est aussi devenue la nôtre.
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[texte imprimé]Mineurs Non-Accompagnés LE CARDINAL, Anne-Laure, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : ACADEMIA, 2021, 233 P.
Le jeune âge et l'isolement culturel des mineurs non accompagnés (MNA) constituent des défis pour notre société. L'auteure s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension de leurs situations d'exil particulièrement difficiles. L'alternance d'exemples et de réflexions invite à se forger une représentation de ces jeunes en situation de vulnérabilité.
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[texte imprimé]Mon chagrin à moi VIGNEAULT, Mylen, ROEGIERS, Maud - BRUXELLES (BELGIQUE) : ALICE JEUNESSE, 2021, 13 P.
Un enfant explique qu'un jour il a eu un chagrin. Il décrit son chagrin, les sensations corporelles qui y sont liées, son évolution au fil des jours et les freins que provoquait ce chagrin. L'enfant explique comment il a réussi à faire face puis à surmonter ce chagrin.
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[texte imprimé]Les mots et les images qui font peur DOLTO, Catherine, FAURE-POIREE, Colline - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2021/05, 32 P.
Cet album documentaire reprend avec les enfants des situations qui peuvent susciter de la peur ou de l'angoisse chez eux·elles. Ces situations peuvent leur être rapportées par les adultes, par des rumeurs ou par des images diffusées. Elles peuvent aborder des situations de catastrophe, d'accident ou d'attentat. L'auteure reprend avec des mots d'enfants les émotions qui nous traversent et explique comment réussir à en échanger avec des adultes pour se rassurer.
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[texte imprimé]Nous, les émotions OZIEWICZ, Tina, ZAJAC, Aleksandra - PARIS : LA PARTIE, 2021, 34 P.
Sur chaque double page, l'auteure décrit une émotion différente : la crainte, la jalousie, la curiosité, etc. L'émotion est décrite par des métaphores personnifiées. L'illustration confirme la description de l'émotion. Trente et une émotions sont ainsi décrites.
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[texte imprimé]Le petit illustré de l'intimité, Tome 1. De la vulve, du vagin, de l'utérus, du clitoris, des règles, etc. BAUDY, Mathilde, DIEUMEGARD, Tiphaine - ALBERTVILLE : L'ATELIER DE LA BELLE ETOILE, 2021/09, 49 P.
Cet ouvrage documentaire à destination des enfants est consacré à l'anatomie et à l'intimité des filles. Il présente de façon engagée, inclusive, détaillée et sans tabous les différentes parties anatomiques sexuelles féminines mais il aborde également toutes les questions d'identité de genre et liées à la sexualité. Les enfants peuvent y trouver les réponses aux questions qu'iels se posent sur la sexualité, la naissance des bébés, la parentalité, etc. Cet album est également un outil de prévention et de sensibilisation aux droits de l'enfant et de lutte contre les stéréotypes et les préjugés.
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[texte imprimé]Pour l'intersectionnalité LEPINARD, Eléonore, MAZOUZ, Sarah - PARIS : ANAMOSA, 2021, 72 P.
Les attaques contre les sciences sociales se font de plus en plus nombreuses. À travers elles, ce sont certains travaux critiques en particulier qui sont visés, notamment ceux portant sur les discriminations raciales, les études de genre et l’intersectionnalité. Cet ouvrage présente l'histoire du concept élaboré il y a plus de trente ans par des théoriciennes féministes de couleur pour désigner et appréhender les processus d'imbrication et de co-construction de différents rapports de pouvoir et propose une synthèse nécessaire, riche et argumentée, pour comprendre de quoi on parle. Il revient ensuite sur les résistances, les discours déformants et autres instrumentalisations politiques que l'intersectionnalité suscite particulièrement en France.
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[texte imprimé]Pourquoi tu pleux ? CRAHAY, Anne, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2021/12, 10 P.
Une petite fille interroge un chat qui semble triste. Elle l'interroge sur les raisons de ses émotions et le chat lui explique les sensations corporelles liées à ses émotions.
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[texte imprimé]De quoi aimer vivre DIOME, Fatou, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2021, 240 P.
Dans chacune de ces nouvelles, à partir de simples instants de vie, l'auteure porte un regard sur les comportements et cherche à comprendre des personnages rêvés ou croisés pour constater que l'amour est la grande affaire de nos vies. Au travers de ces êtres rencontrés ou imaginés, Fatou Diome cherche à nous démontrer l’importance d’aller vers l’autre quel qu’il soit et que « chercher le bonheur c'est oser le vertige ».
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[texte imprimé]Un renard dans mon école DUPIN, Lola, DUPIN, Olivier - VANVES : GAUTIER LANGUEREAU, 2021/09, 12 P.
dans son école, un petit garçon est confronté à un renard qui lui fait peur et l'intimide. Au début, le renard se moquait de lui puis il est devenu plus violent. Il casse les lunettes du petit garçon, le menace et lui prend sa trottinette. L'enfant en parle à sa maman. La parole libérée, les adultes interviennent et le harceleur et ses acolytes sont interpellés.
PermalinkN°139 - octobre-novembre-décembre 2020 - République centrafricaine : Un pays sans sommeil (Bulletin de ACTION) / Cécile BIZOUERNE
Permalink[article]Pour moi MACAIGNE, Jeanne - In : XXI, automne 2020 (01/09/2020), N°52, P. 58-75
Comme souvent, l'homme qui a abusé Sina Niemeyer lorsqu'elle était enfant était un proche de la famille. Pour soigner ce traumatisme, l'artiste aujourd'hui âgée de 29 ans a imaginé une œuvre introspective, qui associe plusieurs expressions artistiques (photographie, écriture et vidéo), dans laquelle elle s'adresse à son agresseur. La dessinatrice de presse Jeanne Macaigne a traduit ce parcours de guérison sous forme d'un récit graphique, qui aborde les différentes étapes du processus indicible du viol : l'abus, l'emprise, l'isolement, l'art-thérapie, l'analyse "Pour moi", la rencontre, les aveux, les espoirs, le constat "Ça arrive partout". Chaque thème est traité sur une double page qui permet une lecture photographique des textes et des dessins.
Permalink[article]Recherche : « Cette épidémie sera un détonateur » STRUB-WOURGAFT, Nathalie - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, juillet-septembre 2020 (03/07/2020), S.N.,
Mi-mars 2020, la recherche clinique sur le coronavirus était déjà très active mais elle était concentrée dans les pays riches où se trouvait également la majorité des personnes infectées, sachant qu’aucun essai clinique n’était prévu dans les pays du Sud. Les cas y étaient encore peu nombreux mais les projections prévoyaient une montée en puissance de l’épidémie de Covid-19, notamment en Afrique. Cette épidémie étant une pandémie nouvelle, la crise sanitaire mondiale a fait prendre conscience de la nécessité de fédérer les efforts en matière de recherche, qui s’est développée en parallèle de l’épidémiologie. Nathalie Strub-Wourgaft plaide en faveur d’une recherche spécifique adaptée aux pays à faibles revenus, l'épidémie inédite de Covid-19 étant considérée comme un point de bascule. https://courier.unesco.org/fr/articles/recherche-cette-epidemie-sera-un-detonateur
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