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[texte imprimé]L'intégration par la langue DJERIOUAT, Mhamed, - PARIS : L'HARMATTAN, 2021, 231 P.
Qu'est-ce qu'être "intégré" ? Se fondre dans la masse ? Se rendre invisible et être comme les autres ? Se confondre à un idéal-type pour ne pas choquer, ne pas surprendre et respecter les cadres de l'identité nationale ? L'objet de cette recherche est de questionner la place que l'Office français d'intégration et d'immigration (OFII) donne à la spécificité socio-culturelle du réfugié, générant potentiellement chez lui un sentiment d'abandon et de stigmatisation.
Titre : L'intégration par la langue : L'impact du contrat d'intégration républicaine (CIR) sur les réfugiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Mhamed DJERIOUAT Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2021 Collection : QUESTIONS CONTEMPORAINES, ISSN 1286-8698 Importance : 231 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-22580_7 Note générale : Cet ouvrage comporte quatre parties;
* Enquête exploratoire. Les politiques migratoires ou héritages républicains
* L'intégration à la française : entre traumatisme de l'exil et traumatisme de l'intégration
* Enquête. Les outils méthodologiques de la psychologie sociales pour vérifier la perte de l'estime de soi
* Les traumatismes de l'intégration : auto stigmatisation, perte de l'estime de soi et refuge communautaire.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Migration ; Identité culturelle ; Intégration ; Langue ; Nationalité ; Politique migratoire ; Réfugié·eRésumé : Qu'est-ce qu'être "intégré" ? Se fondre dans la masse ? Se rendre invisible et être comme les autres ? Se confondre à un idéal-type pour ne pas choquer, ne pas surprendre et respecter les cadres de l'identité nationale ? L'objet de cette recherche est de questionner la place que l'Office français d'intégration et d'immigration (OFII) donne à la spécificité socio-culturelle du réfugié, générant potentiellement chez lui un sentiment d'abandon et de stigmatisation. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79369 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF07433 BIOF SOC 3.70 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 24421 MI-DR FR-DJE autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]L'interculturalité dans le quotidien professionnel TESSIER, Stéphane, LE ROY, Etienne - PARIS : L'HARMATTAN, 2021/07, 215 P.
Pour rendre compte des enjeux contemporains de l'interculturel en France dans tous les secteurs (social, éducatif, judiciaire, médical, etc.), l'auteur s'inspire du colonialisme qui est non seulement un héritage ancien (la colonisation) mais également un phénomène actuel et innovant (la coloniarité). Il conseille de centrer les observations sur les stéréotypes qui cachent des opinions racistes ou xénophobes, sources du blocage du processus de prise en charge de l'altérité car ils endommagent les pratiques interculturelles qui supposent une reconnaissance de l'Autre.
Titre : L'interculturalité dans le quotidien professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane TESSIER ; Etienne LE ROY, Préfacier, etc. Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2021/07 Collection : QUESTIONS CONTEMPORAINES, ISSN 1286-8698 Importance : 215 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18063-2 Note générale : Annotations, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Interculturalité ; Politique sociale ; Solidarité ; Colonisation ; Néocolonialisme ; Racisme ; Secteur public ; Secteur privéRésumé : Pour rendre compte des enjeux contemporains de l'interculturel en France dans tous les secteurs (social, éducatif, judiciaire, médical, etc.), l'auteur s'inspire du colonialisme qui est non seulement un héritage ancien (la colonisation) mais également un phénomène actuel et innovant (la coloniarité). Il conseille de centrer les observations sur les stéréotypes qui cachent des opinions racistes ou xénophobes, sources du blocage du processus de prise en charge de l'altérité car ils endommagent les pratiques interculturelles qui supposent une reconnaissance de l'Autre. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79597 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 26589 14.7 TES autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]J'ai le droit de dire NON ! CELIER, Ophélie, PIET, Thomas - PARIS : KIWI, 2021/11, 34 P.
Cette nuit, Ayo a découvert qu'elle a un super pouvoir : elle peut dire oui mais elle a également le pouvoir de dire non. À travers la découverte d'Ayo, les auteur·s abordent le droit à l'image, le consentement, le droit d'être protégé, le droit de disposer de son corps, le droit de s'exprimer, etc.
Titre : J'ai le droit de dire NON ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie CELIER ; Thomas PIET ; Fanny VELLA, Illustrateur Editeur : PARIS : KIWI Année de publication : 2021/11 Importance : 34 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-492-53303-7 Note générale : Une histoire pour expliquer le consentement aux jeunes enfants. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droits de l'enfant ; Égalité sociale ; Genre ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Résumé : Cette nuit, Ayo a découvert qu'elle a un super pouvoir : elle peut dire oui mais elle a également le pouvoir de dire non. À travers la découverte d'Ayo, les auteur·s abordent le droit à l'image, le consentement, le droit d'être protégé, le droit de disposer de son corps, le droit de s'exprimer, etc. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82782 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 26818 DTS-EFT/CEL livre, album 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]J'aurais voulu TALLEC, Olivier, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2021, 36 P.
L'écureuil de l'histoire voudrait être un autre animal. Il est lassé des pommes de pin et recherche une nouvelle passion... Et s'il devenait un castor, ou un cerf, ou un hérisson ? Cet ouvrage de littérature jeunesse permet d'aborder le thème de l'identité et la quête de soi avec humour et recul.
Titre : J'aurais voulu Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier TALLEC Editeur : PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS Année de publication : 2021 Collection : PASTEL num. 15 Importance : 36 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31338-4 Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Identité culturelle ; PsychologieRésumé : L'écureuil de l'histoire voudrait être un autre animal. Il est lassé des pommes de pin et recherche une nouvelle passion... Et s'il devenait un castor, ou un cerf, ou un hérisson ? Cet ouvrage de littérature jeunesse permet d'aborder le thème de l'identité et la quête de soi avec humour et recul. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82206 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LIG00458 J ENV TAL livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [outil pédagogique] : jeu Le jeu des émotions Scouts et guides de France, - ARCUEIL : SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE, 2021/05, Jeu des 7 familles, 44 cartes illustrées
Il s'agit d'un jeu des 7 familles qui font référence à des émotions : la famille joie, la famille déception, la famille tranquillité, la famille tristesse, la famille surprise, la famille colère, la famille fierté. Pour chaque famille, six cartes représentent des nuances d'émotions qui sont expliquées simplement et accompagnées d'une illustration qui complète la définition.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans)
Titre : Le jeu des émotions Type de document : outil pédagogique Auteurs : Scouts et guides de France Editeur : ARCUEIL : SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE Année de publication : 2021/05 Importance : Jeu des 7 familles, 44 cartes illustrées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7088-8183-9 Note générale : À partir de 6 ans. Durée moyenne d'une partie : 15 minutes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Psychologie ; Éducation à la paix ; Droits de l'enfant ; CommunicationRésumé : Il s'agit d'un jeu des 7 familles qui font référence à des émotions : la famille joie, la famille déception, la famille tranquillité, la famille tristesse, la famille surprise, la famille colère, la famille fierté. Pour chaque famille, six cartes représentent des nuances d'émotions qui sont expliquées simplement et accompagnées d'une illustration qui complète la définition. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30064 EMO/JEU/SGDF autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Un jour, j'ai eu une idée YAMADA, Kobi, BESOM, Mae - VANVES : LE LOTUS ET L'ELEPHANT, 2021/02, 17 P.
Un jour, un jeune enfant trouve une idée. Il se demande ce qu'il pourrait bien en faire... Il doute de son idée, mais elle le rend joyeux et fort. Cette histoire est une métaphore dans laquelle l'idée est personnifiée et suit le cheminement de l'enfant : de l'idée imaginée à sa concrétisation.
Permalink[texte imprimé]Le jour où je suis devenue plus méchante que le loup JAVAUX, Amélie, MASSON, Annick - NAMUR (BELGIQUE) : MIJADE, 2021, 13 P.
Charlotte décrit avec ses yeux d'enfants le harcèlement qu'elle subit à l'école de la part d'Agnès. Agnès est pour Charlotte comme un loup qui est prêt à la dévorer. Un jour, pour gagner la sympathie d'Agnès, Charlotte s'est transformée également en loup face à un petit garçon. Mais Charlotte, par empathie, va choisir d'être solidaire avec ce petit garçon.
Permalink[texte imprimé]La journée sans écran ! LEPETIT, Emmanuelle, DUNA, Ana - PARIS : FLEURUS, 2021/02, 15 P.
Violette en a assez de voir ses parents constamment sur les écrans. Un matin, avec son frère jumeau Gustave, iels décrètent une journée sans écran ! Tout au long de la journée, les parents vont devoir ré-apprendre à vivre sans leur téléphone, sans télévision, sans tablette. Ce n'est pas facile pour elleux, iels râlent ! Heureusement, Violette et Gustave font preuve d'imagination pour occuper la journée !
Permalink[texte imprimé]Kiffe ta race DIALLO, Rokhaya, LY, Grace - PARIS : FIRST, 2021/11, 239 P.
Les deux auteures prolongent leur podcast "Kiffe ta race" diffusé sur Binge Audio. Elles reprennent les témoignages de leurs invité·es et apportent leur propre interprétation en s'appuyant sur l'actualité. Des précisions historiques et des définitions de concept éclairent les thématiques.
Permalink[texte imprimé]Léo et le poulpe MARINOV, Isabelle, NIXON, Chris - PARIS : KIMANE, 2021, 13 P.
Léo est un petit garçon qui se sent mieux seul qu'avec les autres enfants de sa classe. Il supporte difficilement le bruit, la lumière du monde qui l'entoure. Lors de sa visite au parc animalier, il s'attache à Maya, un poulpe. Léo a l'impression qu'elle le comprend et réciproquement. Mais un autre petit garçon semble aussi attiré par Maya...
Permalink[texte imprimé]Liberté, Égalité, Fraternité FLEURY, Cynthia, OZOUF, Mona ; PERROT, Michelle - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2021/06, 77 P.
En 2020, peu après le premier confinement dû au Covid, Eric Fottorino, directeur de la collection "le 1 en livre", s'est entretenu avec deux historiennes et une philosophe sur la devise républicaine française. Mona Ozouf s'est attachée à donner plus spécifiquement sa vision du mot liberté, Michèle Perrot du mot égalité et Cynthia Fleury du mot fraternité. Des propos importants dans une période où ces notions ont été remises en question par l'application de restrictions dues au virus.
Permalink[texte imprimé]Marin, Félix et l'île aux oiseaux BARGAIN, Erwan, WAUTERS, Julia - PARIS : HELIUM, 2021, 17 P.
Marin et Félix habitent l'île aux oiseaux et chacun se pensait seul habitant de l'île. Un jour, ils se croisent mais se disputent très vite. Ne trouvant pas d'accord, ils décident de couper l'île en deux et de la séparer par un mur. Mais un accident va provoquer l'entraide et la solidarité entre les deux voisins qui comprennent rapidement l'inutilité de leur mur.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Martin had a dream National Museum of African American History & Culture, GORY, Ariel - WASHINGTON (ETATS UNIS) : SMITHSONIAN INSTITUTION, 2021, 5 P.
Document pédagogique présentant la vie et l'œuvre de Martin Luther King et la lutte contre le racisme. Le document propose de nombreuses activités, temps de réflexion à travers une liste de questions, création artistique, observation d’une collection de photos et d’objets liés à des mouvements activistes et animation autour de cette collection, vidéos...
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
https://nmaahc.si.edu/sites/default/files/mlk-day-resources.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Mémo de l'Égalité VIMONT, Claire, - PARIS : TOPLA, 2021, Jeu de cartes (2+ joueur·ses)
Parce qu'un garçon a le droit de pleurer et qu'une petite fille a le droit d'être en colère, ce "mémory" pour les enfants leur permet de mieux connaître leurs émotions et de ne pas en avoir honte.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[document électronique]Mémorial de l'abolition de l'esclavage , - NANTES : VILLE DE NANTES, 2021, N.P.
Le site présente le Mémorial de l'abolition de l'esclavage, l'histoire de l'esclavage et la traite atlantique, les panneaux du parcours «Nantes et la traite négrière», et l'action des associations pour faire reconnaître le passé négrier de Nantes.
Public :
http://memorial.nantes.fr/
Permalink[texte imprimé]Mes deux mamans GREEN, Bernadette, ZOBEL, Anna - VINCENNES : TALENTS HAUTS, 2021/03, 15 P.
Dans cet album jeunesse, un petit garçon interroge son amie sur ces deux mamans. Il aimerait savoir laquelle des deux est sa "vraie" maman ? La petite fille lui répond en mêlant humour, poésie et tendresse.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Migrant'Chiffres RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement), - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2021, Jeu de simulation (20-100 joueurs)
Ce jeu propose une entrée en matière visuelle de la thématique migration au niveau mondial et européen en présentant des données sur le nombre, l’origine ou la destination des personnes migrantes via un système de répartition par cartons de couleurs. Cette mise à l’échelle du groupe de grands chiffres abstraits permet aux participant·es une meilleure appréhension de la réalité et une confrontation avec les représentations de chacun·e.
Public : Lycée (15-17 ans)
https://www.ritimo.org/Migrant-Chiffres
Permalink[texte imprimé]Les migrations féminines TOUDOIRE-SURLAPIERRE, Frédérique, HEGELE, Silvia - PARIS : ORIZONS, 2021, 298 P.
De l'invisibilité des femmes migrantes à la visibilité des migrations féminines, il y a un espace à explorer. Pour cette raison, une rencontre interculturelle à la fois scientifique et socioculturelle est à l'origine des textes présentés par ce collectif. Ce volume recueille la parole des femmes migrantes par leurs témoignages et donne également voix à des responsables d'associations, du Grand-Est et de la Suisse romande. Il contient en outre, des articles de chercheur·ses qui s'intéressent à la migration féminine. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mineurs Non-Accompagnés LE CARDINAL, Anne-Laure, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : ACADEMIA, 2021, 233 P.
Le jeune âge et l'isolement culturel des mineurs non accompagnés (MNA) constituent des défis pour notre société. L'auteure s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension de leurs situations d'exil particulièrement difficiles. L'alternance d'exemples et de réflexions invite à se forger une représentation de ces jeunes en situation de vulnérabilité.
Permalink[texte imprimé]Moi, je peux vraiment dire non au harcèlement ! PAZ, Maria, Monsieur Mouch - NANTES : GULF STREAM, 2021/04, 46 P.
Cette bande dessinée s'adresse aux jeunes et aux enfants. Elle aborde la problématique du harcèlement. Emma raconte à son ami Jules les faits de harcèlement auxquels elle a dû faire face durant son absence. L'échange entre les deux enfants exprime les enjeux liés au harcèlement et les différentes formes de harcèlement : le non-respect du consentement, la diffamation, le cyber-harcèlement, l'intimité, etc. Emma explique à son ami comment elle a réussi à trouver des solutions pour faire cesser le harcèlement qu'elle subissait.
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