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[texte imprimé]L'étranger ou le pari de l'autre NATHAN, Tobie, - PARIS : AUTREMENT, 2014/02, 185 P.
Le regard de l'ethnopsychiatre Tobie Nathan renouvelle la notion philosophique de l'Autre.
Titre : L'étranger ou le pari de l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Tobie NATHAN Editeur : PARIS : AUTREMENT Année de publication : 2014/02 Collection : LES GRANDS MOTS, ISSN 2261-2742 Importance : 185 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-3422-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Ethnologie ; Interculturalité ; Philosophie ; Sciences humaines ; SociologieRésumé : Le regard de l'ethnopsychiatre Tobie Nathan renouvelle la notion philosophique de l'Autre. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60813 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18690 CR53 SCI 14 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 52494 CR53 SCI 14 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible DOC00173734 TOB/XIV autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [texte imprimé]Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche ANEF (Association nationale des études féministes), - PARIS : LA DISPUTE, 2014, 225 P.
Ce livre blanc présente la situation actuelle en France sur les études féministes et sur le genre. Il aborde les questions qui se posent sur la place des études de genre, leur conception et leur impact. Il s'interroge également sur la formation des enseignantes et des enseignants, sur les inégalités femmes/hommes et sur les formes de violence observées dans les établissements d'enseignement supérieur. L'ANEF, Association nationale des études féministes, a organisé de nombreux débats et travaux sur ces thèmes. Elle a dressé un constat, mais a aussi élaboré des propositions d'orientations stratégiques entre autres sur la diffusion des savoirs, les inégalités, les violences sexistes et sexuelles.
Titre : Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche : Livre blanc Type de document : texte imprimé Auteurs : ANEF (Association nationale des études féministes) Editeur : PARIS : LA DISPUTE Année de publication : 2014 Collection : LE GENRE DU MONDE, ISSN 1633-8499 Importance : 225 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84303-248-6 Note générale : Notes de bas de pages, annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Enseignement supérieur ; Genre ; Recherche ; Législation ; Inégalité sociale ; Violence ; Sexisme ; Féminisme
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Ce livre blanc présente la situation actuelle en France sur les études féministes et sur le genre. Il aborde les questions qui se posent sur la place des études de genre, leur conception et leur impact. Il s'interroge également sur la formation des enseignantes et des enseignants, sur les inégalités femmes/hommes et sur les formes de violence observées dans les établissements d'enseignement supérieur. L'ANEF, Association nationale des études féministes, a organisé de nombreux débats et travaux sur ces thèmes. Elle a dressé un constat, mais a aussi élaboré des propositions d'orientations stratégiques entre autres sur la diffusion des savoirs, les inégalités, les violences sexistes et sexuelles. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72354 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BU HDL 216112 305.3 ASS livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]La guerre des subjectivités en islam BENSLAMA, Fethi, - PARIS : LIGNES, 2014, 334 P.
"Dans les études concernant l’islam, la question du sujet tient peu de place. Tout se passe comme si les musulmans pouvaient avoir une vie sociale, politique, économique, mais pas de conscience de soi active dans leurs conditions de vie, leur culture et leur histoire ; et encore moins d’inconscient, alors même qu’on ne cesse de discourir sur la crise d’identité qu’ils vivent. La guerre des subjectivités n’est pas un thème prémédité, mais une articulation a posteriori, qui s’est imposée à l'auteur quand il a rassemblé ces textes écrits de 1994 à 2014. Ces travaux inspirés par la psychanalyse étaient à l'époque en prise avec des conflits dont l’enjeu était la façon d’être "sujet" dans la civilisation actuelle de l’islam, dont l’ampleur et la violence évoquent une guerre des subjectivités. Il en résulte que toutes les générations apparues dans le monde musulman, depuis la fin de la période coloniale jusqu'à la seconde moitié du XXe siècle, ont été façonnées par cette guerre des subjectivités, dont la radicalisation s’amorce au cours des années 1970 et se poursuit jusqu’à aujourd'hui, au point de devenir systémique. Cette guerre reste pourtant non reconnue en tant que telle, ou seulement à travers ses enjeux géopolitiques et économiques et ses effets, tels que le terrorisme, l’attentat-suicide notamment, qui relève autant de l’auto-destruction que de la seule destruction". (D'après le résumé de l'éditeur).
Titre : La guerre des subjectivités en islam Type de document : texte imprimé Auteurs : Fethi BENSLAMA Editeur : PARIS : LIGNES Année de publication : 2014 Importance : 334 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35526-128-2 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Civilisation ; Colonisation ; Guerre ; Histoire ; Intégrisme ; Islam ; Psychologie ; Philosophie ; Société ; TerrorismeRésumé : "Dans les études concernant l’islam, la question du sujet tient peu de place. Tout se passe comme si les musulmans pouvaient avoir une vie sociale, politique, économique, mais pas de conscience de soi active dans leurs conditions de vie, leur culture et leur histoire ; et encore moins d’inconscient, alors même qu’on ne cesse de discourir sur la crise d’identité qu’ils vivent. La guerre des subjectivités n’est pas un thème prémédité, mais une articulation a posteriori, qui s’est imposée à l'auteur quand il a rassemblé ces textes écrits de 1994 à 2014. Ces travaux inspirés par la psychanalyse étaient à l'époque en prise avec des conflits dont l’enjeu était la façon d’être "sujet" dans la civilisation actuelle de l’islam, dont l’ampleur et la violence évoquent une guerre des subjectivités. Il en résulte que toutes les générations apparues dans le monde musulman, depuis la fin de la période coloniale jusqu'à la seconde moitié du XXe siècle, ont été façonnées par cette guerre des subjectivités, dont la radicalisation s’amorce au cours des années 1970 et se poursuit jusqu’à aujourd'hui, au point de devenir systémique. Cette guerre reste pourtant non reconnue en tant que telle, ou seulement à travers ses enjeux géopolitiques et économiques et ses effets, tels que le terrorisme, l’attentat-suicide notamment, qui relève autant de l’auto-destruction que de la seule destruction". (D'après le résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67980 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8865 CD59 1REL064 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Guide pratique : Besoins éducatifs particuliers HAMAYON-MAREST, Anne-Marie, - PARIS : CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVÉ (CNEAP), 2014, 55 P.
"Ce guide répond aux besoins de connaissance et apporte des conseils sur l’accompagnement dans les situations de handicap. Les fiches présentées se veulent pratiques et le CNEAP a fait le choix de présenter uniquement les différentes situations de handicap qu'il retrouve dans la plupart des établissements. Les Besoins Éducatifs Particuliers ne se limitent pas aux situations de handicap mais ce guide est une première étape donnant des repères incontournables pour accompagner ces publics". (Extrait de la présentation du guide).
https://studylibfr.com/doc/2954127/guide-pratique---besoins-%C3%A9ducatifs-particuliers
Titre : Guide pratique : Besoins éducatifs particuliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie HAMAYON-MAREST, Coordinateur Editeur : PARIS : CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVÉ (CNEAP) Année de publication : 2014 Importance : 55 P. Note générale : Préambule de Philippe Poussin, Secrétaire général du CNEAP, et de Thierry Dedieu, Directeur du pôle Formation et Education. Glossaire, liens internet, lexique. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Handicapé·eRésumé : "Ce guide répond aux besoins de connaissance et apporte des conseils sur l’accompagnement dans les situations de handicap. Les fiches présentées se veulent pratiques et le CNEAP a fait le choix de présenter uniquement les différentes situations de handicap qu'il retrouve dans la plupart des établissements. Les Besoins Éducatifs Particuliers ne se limitent pas aux situations de handicap mais ce guide est une première étape donnant des repères incontournables pour accompagner ces publics". (Extrait de la présentation du guide). Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://studylibfr.com/doc/2954127/guide-pratique---besoins-%C3%A9ducatifs-parti [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71011 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 19758 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 64914 OUT-PEDA-106 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Haïti : Deux siècles de création artistique CUZIN, Régine, - PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN), 2014, 231 P.
"Dédié à la création haïtienne du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage propose une approche à la fois historique, sociétale et culturelle. Avec en toile de fond le chaos urbain et la prégnance de la culture populaire, cette traversée des arts visuels a pour objectif de dépasser les archétypes de la peinture naïve et primitive et de transcender la vision magico-religieuse et exotique associée de manière restrictive à l'art haïtien. Les quelque cent cinquante œuvres présentées, dont certaines réalisées spécifiquement pour l'exposition, mêlent à travers les formes les plus diverses poésie, magie, religion et engagement politique. Ce catalogue permet de découvrir l'extraordinaire richesse de la création haïtienne". (Résumé de l’éditeur).
Titre : Haïti : Deux siècles de création artistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine CUZIN, Coordinateur Editeur : PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN) Année de publication : 2014 Importance : 231 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7118-6159-0 Note générale : Essais :
* Le baiser d'Hyppolite ou Re-voir Haïti (CUZIN, Régine)
* Lieux informels d'expérimentation (PERODIN-JEROME, Mireille)
* Dynamiques de création en Haïti (CELIUS, Carlo A.)
* Loas, histoire et esthétique de l'art populaire (BOGUES, Anthony)
* L'art, potion magique (CONDÉ, Maryse).
Entretiens avec : Hervé Télémaque, Mario Benjamin, Edouard Duval-Carrié, Barbara Prézeau-Stephenson.
Tête à tête : Sasha Huber et Jean-Ulrick Désert, Hervé Télémaque et Jean-Michel Basquiat, Sébastien Jean et Robert Saint-Brice.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Art ; Art plastique ; Culture traditionnelle ; Histoire ; Identité culturelle ; Religion
Thésaurus Géographique
HaïtiRésumé : "Dédié à la création haïtienne du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage propose une approche à la fois historique, sociétale et culturelle. Avec en toile de fond le chaos urbain et la prégnance de la culture populaire, cette traversée des arts visuels a pour objectif de dépasser les archétypes de la peinture naïve et primitive et de transcender la vision magico-religieuse et exotique associée de manière restrictive à l'art haïtien. Les quelque cent cinquante œuvres présentées, dont certaines réalisées spécifiquement pour l'exposition, mêlent à travers les formes les plus diverses poésie, magie, religion et engagement politique. Ce catalogue permet de découvrir l'extraordinaire richesse de la création haïtienne". (Résumé de l’éditeur). Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71075 [texte imprimé]L'héritage du roi Koumba TRAORÉ, Bakary, Jeunes de l'orphelinat Souman Nafaman de Bobo-Dioulasso - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Le roi Koumba est mourant. Il convoque d’urgence ses deux fils et les prie de se trouver une femme au plus vite afin de pouvoir prétendre à sa succession. Les deux princes choisissent deux stratégies différentes… Laquelle s’avérera payante ?
Permalink[texte imprimé]Hind Swaraj GANDHI, Mohandas Karamchand Mahatma, MONTAUT, Annie - NANTES : INSTITUT D'ETUDES AVANCEES DE NANTES, 2014/10, 224 P.
Construit comme un dialogue entre l’éditeur et le lecteur, présenté en 20 chapitres, l'ouvrage développe le jugement de Gandhi : "la civilisation moderne n’a de civilisation que le nom, c’est une civilisation qui décivilise, une réforme qui déforme […] Nous n’agissons pas par haine des Anglais mais par haine de leur civilisation […] une civilisation qui détruit les autres civilisations, à commencer par l’indienne, millénaire, qui conçoit autrement la relation de l’homme à l’univers naturel et spirituel. [...] Le "swaraj" ou émancipation consiste à gouverner son esprit. La clef en est le "satyagraha", la force de l’âme ou la compassion. Il est indispensable de s’approprier intégralement le "swadeshi" pour maitriser cette force".
Permalink[texte imprimé]Histoire des murs QUETEL, Claude, - PARIS : PERRIN, 2014, 320 P.
Les murs sont des instruments de contrôle, d’exclusion, d’interdiction… Avant le mur de Berlin, il y eut de nombreux murs politiques, à commencer par la Grande Muraille de Chine ou les limes des Romains. Ils ont été d’ostracisme comme les murs des ghettos, religieux comme le mur des Lamentations, médicaux comme le mur de la peste en 1720, fiscaux comme le mur des fermiers généraux à Paris au XVIIIe siècle, murs de supplices comme le mur des Fédérés au Père Lachaise. On en compte aujourd’hui une trentaine dans le monde – et plusieurs autres en projet. Murs des frontières conflictuelles comme la « ligne verte » de Chypre ou celui entre les deux Corée ; contre l’immigration clandestine, dont le plus célèbre est «le mur de Bush » à la frontière des États-Unis et du Mexique ; contre le terrorisme ; contre le trafic de la drogue et la délinquance, dont celui de Padoue en Vénétie. On trouve aussi des murs-manifestes et des murs de mémoire : tous nous racontent une autre histoire de l’humanité.
Permalink[texte imprimé]Idées reçues sur l'Inde contemporaine RIPERT, Blandine, HAAG, Pascale - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2014/10, 190 P.
Avec plus d'un milliard d’habitants et 22 langues officielles, l’Inde suscite un mélange de fascination et de crainte. Ce pays, que l’on présente comme le géant prometteur du IIIe millénaire, reste déconcertant, par son oscillation entre extrême pauvreté et puissance émergente, entre tradition et modernité. Ces multiples visages sont propres à véhiculer des idées reçues, telles que "L’Inde est le pays des vaches sacrées", "Gandhi est le père de la non-violence", "Calcutta est un immense bidonville", "Les castes paralysent la société indienne" ou encore "L'Inde a les meilleurs informaticiens du monde". Les auteures battent en brèche ces clichés, en étayant leur argumentaire sur une analyse éclairée de la société indienne.
Permalink[texte imprimé]Israël-Palestine : le conflit dans les manuels scolaires LOMBARD, Roland, PACOURET, Marilyn - PARIS : SYLLEPSE, 2014/09, 92 P.
L'objectivité s'inscrit dans la déontologie de l'historien, a fortiori lorsqu'il s'agit de la rédaction de manuels scolaires. A cet égard, l'histoire de la question israélo-palestinienne est un cas d'école. Son enseignement dans ces deux pays suscite suspicions et polémiques. L'analyse du traitement de ce problème dans les manuels français et suédois montre des divergences significatives et préoccupantes.
Permalink[texte imprimé]Itinéraire d'un enfant d'Afrique DIB NDOUR, Jean, - METZ : JEAN DIB NDOUR, 2014, 175 P.
L’auteur évoque son pays natal, le Sénégal, avec le regard du jeune garçon qu’il a été. Il décrit les coutumes et les croyances, les aspects de la vie quotidienne avec ses difficultés, ses joies et ses peines.
Permalink[texte imprimé]Komikomi Jeunes de l'espace Walaha de Bamako, Jeunes du collège Pierre Perret de Bernes-sur-Oise - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Au village de Komikomi, une terrible sécheresse s’abat. Dans la famille Coulibaly, N’gi, l’aîné, souhaite rester travailler au village tandis que N’golo, son frère cadet, préfère le quitter. Qui des deux fera le bon choix ? Pour prolonger l’histoire, l’adaptation du jeu de l’oie est permet de se replonger dans les histoires de manière ludique.
Permalink[texte imprimé]Lettres rebelles FARBIAZ, Patrick, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2014/11, 148 P.
Des lettres ouvertes, des lettres à des instances gouvernementales, des lettres privées, des lettres contre le racisme, la guerre, le nucléaire, les OGM... Patrick Farbiaz présente dans cette anthologie des lettres de résistance, des lettres qui disent non et montrent la voie de l'action collective.
Permalink[texte imprimé]Un livre TULLET, Hervé, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2014, 36 P.
Livre sur les couleurs primaires et les mélanges de couleur.
Permalink[texte imprimé]La maison de Schéhérazade EL CHEIKH, Hanan, DUJOLS, Stéphanie - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2014/09, 384 P.
Sollicitée aux États-Unis pour une mise en scène des Mille et Une Nuits, l’auteure a réécrit à sa manière une vingtaine de contes représentatifs de l’ensemble (fantastiques, réalistes, moraux, érotiques), mettant en évidence l’actualité de ce chef-d’œuvre de la littérature arabe. Elle propose une version humaniste et féministe, avec le souci de montrer comment les femmes résistent dans un monde brutalement dominé par les hommes.
Permalink[texte imprimé]Malmonde DABLA, Jean-Jacques, - DAKAR (SENEGAL) : PANAFRIKA, 2014/02, 109 P.
Ce recueil de poésies invite à l'échange sur le monde comme... il va mal (pourquoi des jeunes du Sud meurent aux frontières de l'Europe ? A quelles identités et situations est confronté un français d'origine africaine ?...) et sur la poésie (pourquoi écrit-on encore de la poésie, à quoi ser-elle, comment naît un poème ?...).
Permalink[texte imprimé]Manifeste Assi KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2014, 87 P.
"Poésie d'utilité publique que ce Manifeste qui crie d'une même voix révolution et amour. Si la parole était donnée aux peuples des Premières Nations, elle ressemblerait à Assi, terre rêvée de ces femmes et de ces hommes qui guettent dans leur chant les mots dignité, espoir et liberté". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mayotte, la traversée des ombres ORION, Anthony, - PARIS : L'HARMATTAN, 2014/02, 271 P.
Un jeune Français de la Réunion découvre les conditions de vie des Comoriens à Mayotte. Il constate que pour se rendre à Mayotte les Comoriens prennent des risques énormes.
Permalink[texte imprimé]Merci DROUSIE, Benoît dit Zidrou, MONIN, Arno - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2014/10, 64 P.
Suite à des actes répréhensibles, Merci Zylberajch, une adolescente de 16 ans, est convoquée chez le juge des enfants Sébastien Pirlot. Ce juge facétieux ignore encore qu'en condamnant Merci à une peine de substitution, il va transformer la vie politique de sa commune de 9974 habitants.
Permalink[article]Métis malgré tout : une résistance amazonienne aux politiques ethniques - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 27-46
"Naçào Mestica" est un mouvement politique né dans les banlieues pauvres de Manaus, capitale de l’État d'Amazonie, en réaction aux politiques ethno-raciales qui se développent à l'échelle nationale depuis les années 2000. Il s'agit de défendre les droits des métis, de blancs et de noirs, de blancs et d'indiens ou des trois à la fois. Ces métis ou "caboclos" craignent d'être désavantagés par la création de lignes de démarcations trop nettes entre les ethnies. Cela coïncide avec des enjeux fonciers lorsqu'il s'agit de délimiter les terres des communautés indiennes.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Chargée de développement avec Le Facteur Indépendant GUILMIN, Anne, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 40 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, ayant travaillé en France pour l'association le Facteur Indépendant, en tant que chargée de développement. Créée en 2007 à Marseille, à l’initiative de Julie Villeneuve (auteure, metteure en scène, comédienne), la compagnie Le Facteur Indépendant crée des spectacles et les diffuse dans des théâtres mais aussi dans des établissements, tels que des écoles, des collèges, des bibliothèques, des foyers de vie, des centres sociaux. Les artistes de la compagnie assurent également une centaine d’ateliers et stages de théâtre et/ou d’écriture par an à Marseille et ses alentours.
Permalink[texte imprimé]Naissance des Poissons Gourmands VILBERT, Jeanne, Nantes Lit Dans La Rue - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2014, 31 P.
A Nantes, les enfants-journalistes des quartiers populaires ont interrogé leurs parents pour découvrir leurs secrets de cuisine et les partager avec les petits Brésiliens, sous la forme de ce livret qui garde la mémoire des textes, des dessins et des collages réalisés lors de l'atelier d'écriture animé par le collectif Nanteslitdanslarue. Sur une double page, chaque enfant raconte comment il a appris à faire la cuisine selon les coutumes alimentaires du pays d'origine de ses parents : riz-sauce, mafé, poisson à la pâte d'arachide, gigigalnich, poulet au coco et autres spécialités.
Permalink[texte imprimé]On s'aime quand même : moi j'habite TAPIERO, Galia, TCHATCHA - PARIS : KILOWATT, 2014/12, N.P.
Cet ouvrage cartonné et illustré présente les lieux d'habitations de différents animaux.
Permalink[texte imprimé]L'orange, folle de foot PINGUILLY, Yves, SECK, Sarang ; KOENIG, Florence - MEUDON : TOM'POCHE, 2014, 20 P.
A Balandou, le village africain de Bangaly, impossible de suivre un match à la télé et impossible aussi de jouer au foot, puisqu'il n'y a pas de ballon. Alors, Bangaly rêve en regardant les oranges...
Permalink[texte imprimé]Organisez vos idées avec le mind mapping DELADRIERE, Jean-Luc, - MALAKOFF : DUNOD, 2014, 207 P.
Pour l'animation de réunion, la gestion de projet ou la prise de décision, la carte heuristique ou mind map permet d'organiser au mieux les idées tout en gagnant du temps. La combinaison de plusieurs cerveaux, de feuilles et de crayons permet une meilleure visualisation de l'information et d'accéder à plusieurs niveaux de détails.
Permalink[article]Les paradoxes des politiques multiculturelles en Bolivie : entre inclusion et exclusion - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 11-26
La Bolivie est un bon exemple de pays ayant placé le multiculturalisme au centre de son idéologie politique. L'actuelle administration Morales ne se contente pas de cautionner les politiques multiculturelles, elle en a également inscrit les principes dans la nouvelle constitution. Cela n'empêche pas le pouvoir politique d'utiliser la reconnaissance des communautés indigènes comme une arme à l'encontre de ses opposants. Les communautés qui soutiennent les projets gouvernementaux sont reconnues, les autres n'ont pas droit à la parole.
Permalink[texte imprimé]Les passions d'un monochrome bleu OHANNESSIAN, Antoinette, TAKVORIAN, Richard - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2014/11, N.P.
Un petit rond bleu rougit devant sa glace, son chien, sa porte... et surtout devant sa voisine.
Permalink[texte imprimé]Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels OTT, Hervé, BITTL, Karl-Heinz - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/12, 437 P.
A partir des références scientifiques et d'une longue expérience des conflits et des rencontres transculturels, les auteurs révèlent combien le conflit, pourtant perçu comme destructeur, peut être un excellent outil de transformation sociale, culturelle, relationnelle et structurelle. Ils proposent des clés et outils de compréhension des situations conflictuelles et une série d'exercices et de jeux, conçus pour permettre de prendre conscience des comportements destructeurs et de s'entraîner à d'autres attitudes constructives.
Permalink[texte imprimé]Et le petit dit... MAUBILLE, Jean, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2014/05,
Un petit oiseau demande successivement à ses trois amis, un rhinocéros, un hippopotame et un éléphant de sortir du livre...
Permalink[texte imprimé]Un potager qui en sait long (suivi de) Les ailes du vent BILLET, Julia, BLANCHARD, Pauline ; Solidarité Laïque - EPINAL : POURQUOI PAS, 2014/09, 32 P.
Ce double conte pour enfants aborde les droits à l'éducation, aux loisirs et au repos. Ils incitent à la réflexion collective et encouragent l'expression des enfants et des jeunes sur ces thèmes.
Permalink[texte imprimé]Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté REYNAUD, Michel, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/03, 192 P.
A partir des 185 exercices proposés et d'un exemple de pièce de théâtre, chaque animateur pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler.
Permalink[texte imprimé]Qui suis-je ? CARTER, David A., - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2014/10, N.P.
Ouvrage jeunesse animé où les petites mains pourront découvrir qui est si timide pour se cacher dans un trou noir.
Permalink[texte imprimé]Rakotojabo suivi de Mâchepet , - LA REUNION : DODO VOLE, 2014, 56 P.
Cet album bilingue français/malgache fait le lien entre les élèves de Vire et ceux de Miarinarivo, dans le cadre d'un projet porté par trois associations normandes et malgaches.
Deux contes traditionnels, l’un malgache, l’autre normand, sur l’humilité et la ruse, qui se répondent d’un hémisphère à l’autre.
Permalink[texte imprimé]À la rencontre du Sri lanka et de ses habitants : Cultures, modes de vie, conditions de scolarisation... Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2014/03, 30 P.
Ce livret d'activités propose aux jeunes Français·ses de découvrir le Sri Lanka (histoire, géographie, identité culturelle, religions diverses, politique interculturelle) et la vie de jeunes Sri-Lankais·ses du même âge, sous forme de regards croisés et de jeux de connaissance mutuelle. L'ouvrage aborde aussi les enjeux de l’éducation au Sri Lanka dans des conditions d'accès difficiles. Jeux, fiches, recettes de cuisine, contes et quizz sont autant d’invitations à l'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]Rencontre sur la Transsaharienne CHRISTIN, Pierre, VERDIER, Sébastien - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 2014/06, 92 P.
Au même moment, en trois points du monde, des jeunes gens se préparent à partir. Pour Fanny, Nico et Lila, c'est le grand départ pour l'Afrique, où les attend une mission humanitaire ; Diop et Norbert quittent leur village africain pour une vie meilleure en Europe ou ailleurs ; Karim et Shafiq s'apprêtent à prendre l'avion qui les mènera d'Arabie saoudite au Sahara pour participer à une chasse. Ils n'ont rien en commun et leurs routes n'auraient jamais dû se croiser mais ils vont tous emprunter la Transsaharienne, cette route sans fin perdue au milieu du désert, étrangement propice aux rencontres les plus improbables. Dans cette zone imprécise et comme hors du temps vont se nouer et se dénouer des liens entre des êtres que rien dans leur vie, leur parcours et leurs motivations ne prédisposait à se rencontrer.
Permalink[texte imprimé]Le rêve de Mère Hyène BOBELLE, Toudéba, Jeunes du collège du centre de Perharidy - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Mère Hyène est paresseuse. Elle a faim mais préfère faire la sieste. Dans ses rêves, il lui arrive tout une série d’aventures très agréables. Elle décide alors d’aller voir Dieu pour lui demander que ses rêves deviennent réalité. Dieu accepte à la condition qu’elle patiente quelques jours… Mère Hyène restera-t-elle sur sa position ?
Permalink[texte imprimé]Seigneur crocodile et le singe farceur TRAORÉ, Bakary, Enfants du centre de loisirs Les Bourseaux de Saint-Ouen l'Aumône - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Dans la forêt de Soéloh coule un fleuve qui abrite des crocodiles. Dans les arbres vit Babou, un petit singe farceur qui se nourrit de bananes et de noix de coco. Or un jour, les fruits viennent à manquer et Babou doit traverser le fleuve pour trouver d'autres nourritures. Un crocodile lui propose de le charger sur son dos pour la traversée mais, au milieu du fleuve, le crocodile a d'autres intentions.
Permalink[texte imprimé]Témoin de l'histoire : Poésie MABANZA, Fidèle, - LA PLAINE SAINT DENIS : EDILIVRE, 2014, 64 P.
Recueil de poèmes qui se fonde sur la vie quotidienne en République démocratique du Congo. On y côtoie l'échec, le mal être mais également la recherche du bonheur.
Permalink[texte imprimé]Théâtre indigène de l'Amazone SOUZA, Marcio, - VARENNES : ATELIERS DU MOULIN, 2014, 188 P.
Ces pièces de théâtre : une tragédie, une comédie et un drame, ont été inspirées à leur auteur par le riche patrimoine culturel de la région du Rio Negro en Amazonie.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien DEKERLE, Denis, BRIZI, Cécile ; LEVY, Thierry - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2014, 47 P.
Les jeunes écrivains en herbe prennent pour point de départ de leur nouvelle un objet du quotidien : un réveil, une ardoise, des chaussures, une étagère...
Permalink[texte imprimé]Les vertiges de Quito TRONCHET, Didier, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2014, 115 P.
A travers des dessins taillés à la serpe et des textes incisifs, ce carnet de voyage en bande dessinée retrace trois années de séjour de l'auteur à Quito, Equateur, avec des escapades en Amazonie jusqu'en Bolivie. Le préfacier prévient que les amateurs de récits d'aventures exotiques seront déçus car Didier Tronchet présente une vision troublante et décalée de ses rencontres avec les populations, les territoires et les coutumes locales, qui traduit au fond son admiration pour la "formidable urgence de vivre" des Equatoriens.
Permalink[document multimédia]La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 Ecole de la paix, - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 1 cédérom avec images et fichiers pdf
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le cédérom propose un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Carnet de documents DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, N.P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Il s'agit des documents d'animation de séances, qui proposent un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret élève DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 30 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le livret de l'élève compile les documents de travail, proposés lors des séances par l'enseignant, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret enseignants avec documents et annexes DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 70 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. La méthode propose une démarche pédagogique ponctuée de séances en travail collectif puis individuel, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]"Vivre à la bonne heure" : Entretien avec Patrick Viveret VIVERET, Patrick, LE DOZE, Camille - ARCUEIL : PRESSES D'ILE DE FRANCE (PIF), 2014, 128 P.
"Et si nous grandissions en humanité en initiant un réel dialogue coopératif des cultures et des civilisations ? Et si nous cultivions la joie de vivre ? Les êtres humains ont mieux à faire que seulement produire et consommer". Dans cet entretien, Patrick Viveret parle de démocratie, d'économie, de partage des richesses, d'écologie, mais aussi d'éducation à la joie de vivre et de réorganisation des temps de vie, autant de domaines de réflexion (et surtout d’application) qui devraient agiter les débats publics. Il analyse les évolutions de la société, dénonce la démesure du monde d’aujourd’hui qui malmène les individus et, surtout, il avance des pistes de changements pour le bien des humains et de la planète. En proposant de "vivre à la bonne heure", celle des cycles biologiques, Patrick Viveret invite à un basculement culturel, pour réinventer l’humanité en mettant en marche des alternatives et en tendant vers ce que les Américains du Sud appellent le "buen vivir".
PermalinkN°36 - hiver 2013 - Chine-Cinémas (Bulletin de MONDE CHINOIS) / Robin DEREUX
Permalink[texte imprimé]Kililana song : Seconde partie FLAO, Benjamin, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013/10/10, 136 P.
Le territoire kényan de Kililana situé sur l’archipel de Lamu se trouve être convoité depuis l’indépendance du Sud Soudan. Dans un premier temps cible des promoteurs immobiliers, cette région est désormais convoitée par les industriels et les islamistes désirant s’emparer des ressources pétrolières. Les populations et la biodiversité se retrouvent mises de côté, la culture et les traditions étant écrasés par les enjeux financiers. Cette BD fictionnelle rejoint la réalité en montrant les conditions de vie des populations locales et en parlant de la lutte pour la sauvegarde des ressources.
Permalink[texte imprimé]La Palestine expliquée à tout le monde SANBAR, Elias, BALEZ, Olivier - PARIS : SEUIL, 2013/10/01, 112 P.
L'auteur retrace l'histoire de la Palestine depuis le mandat britannique à partir de 1917 jusqu'à aujourd'hui. Il montre que ce pays est polychrome, terre de pluralité, des origines et des croyances. C'est aussi un pays absent que les Palestiniens ont emporté dans leur exil.
PermalinkN°329 - juillet-août 2013 - Jeux vidéo et violences : Briser les idées reçues (Bulletin de NON-VIOLENCE ACTUALITE)
Permalink[article]Le travail universitaire au Mexique, du salaire au mérite au travail à la tâche - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2013/2 (01/04/2013), N°89, P. 55-68
Depuis 1989, le déroulement d'une carrière académique suit la logique des Transferts Monétaires Conditionnés (TMC). Auparavant, le revenu des universitaires étaient essentiellement salarial Avec la crise économique, les salaires ont perdu environ 60% de leur valeur. Les autorités académiques ont mis en place un système de rémunération au mérite, sous condition d'une évaluation positive des prestations fournies. Aujourd'hui, la part salariale de la rémunération des professeurs d'université est tombée à 30%. Les enseignants-chercheurs adoptent des stratégies de carrières tendant essentiellement à s'assurer le maximum de revenus, au détriment de la qualité de l'enseignement supérieur au Mexique.
PermalinkDossier 2013 - mars 2013 - Patrimoine et transmission (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[outil pédagogique] : jeu 1, 2, 3...comptez ! STAUPE, Reinhard, - WIMEREUX : GIGAMIC, 2013, Jeu coopératif (1 à 4 joueurs)
Le but est de familiariser les plus jeunes avec les nombres en s'aidant de la coopération. La petite taupe doit ranger son terrier. Elle a trouvé plein d’objets différents et veut maintenant les compter pour les ranger dans le bon ordre.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]10 théâtres-forums : Éducation à la santé et au vivre ensemble CORDRIE, Lorette, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2013/01, 303 P.
Après un bref historique de la genèse du théâtre forum, introduit en France en 1970 par son inventeur, le brésilien Augusto Boal, l'auteur présente les atouts et limites de ce genre théâtral, puis 10 spectacles qu'elle a écrit dans le champ de l'éducation à la santé. Les textes de ce recueil sont destinés à être mis en jeu en tant que spectacle forum ; ainsi le public cible, des éléments de mise en scène et les thématiques abordées sont-ils systématiquement détaillés. Des conseils sur la mise en place d'une représentation de spectacles forum est également délivrée.
Permalink[texte imprimé]12 clés pour comprendre le monde asiatique TUVI, Pierre, - PARIS : DAUPHIN, 2013/08, 338 P.
L'Asie est un continent d'affaires incontournables pour beaucoup de professionnels. A l'heure de la mondialisation, l'auteur livre, au travers de ses expériences, les règles fondamentales à connaître pour éviter les impairs dans les relations humaines et pour réussir un projet commercial, en abordant les thématiques suivantes : les jeux de valeurs, les mentalités et les modes de communications ; les comportements et réflexes à avoir au quotidien. Les dimensions interculturelles majeures et essentielles font de ce livre vivant et rempli de cas pratiques un immanquable pour tous ceux qui voyagent régulièrement en Asie, y vivent ou y travaillent.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique qui vient , LE BRIS, Michel - PARIS : HOËBEKE, 2013, 325 P.
A travers les vingt-six récits qui composent cet ouvrage, les artistes, poètes, écrivains nous dessinent les contours d'une nouvelle Afrique, pleine d'une formidable énergie, qui entend prendre sa place dans le siècle débutant.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 4. Rentrée musclée ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2013, 48 P.
Dans cet album dont l'héroïne est l'espiègle Akissi, la nouvelle rentrée scolaire s'annonce : Akissi a peur de son nouveau maître à la terrible réputation. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[texte imprimé]Americanah ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 528 P.
Ifémelu quitte le Nigéria pour aller faire ses études aux États-Unis en laissant derrière elle son amour de jeunesse, Obinze. Elle découvre la difficulté d’être noire et de se faire une place. C’est en écrivant un blog sur la question de la race et du racisme aux Etats–Unis qu’elle devient une star et qu’elle échappe à la discrimination et à la pauvreté. Pendant ce temps, Obinze est parti faire ces études en Grande-Bretagne avant de revenir au Nigéria et de se marier. Au bout de quinze ans, le Nigéria et Obinze manquent à Ifemelu. Le retour dans ce Nigéria en évolution permanente est plus difficile que prévu même quand on vient d’un pays où l'on a vécu la discrimination de couleur au quotidien. C’est donc un excellent portrait d’une immigrée qui, par le biais d’un aller-retour, met en lumière les contradictions des sociétés nigériane et états-unienne. C’est aussi le regard d’une féministe affirmée sur ces deux sociétés.
Permalink[texte imprimé]Antifragile : Les bienfaits du désordre TALEB, Nassim Nicholas, - PARIS : LES BELLES LETTRES, 2013, 660 P.
"Le hasard nous rend meilleurs". Avec ce provocant paradoxe, Nassim Nicholas Taleb, l'auteur du best-seller Le Cygne Noir, offre un enseignement d'une portée révolutionnaire : comment non seulement surmonter les cataclysmes de notre temps -ces Cygnes Noirs qui fondent sur un homme, une culture, une civilisation, les bouleversent et les réduisent à néant- mais en faire une source de bienfaits.
De même que le corps humain se renforce à mesure qu'il est soumis au stress et à l'effort, de même que les mouvements populaires grandissent lorsqu'ils sont réprimés, de même le vivant en général se développe d'autant mieux qu'il est confronté à des facteurs de désordre et de volatilité. Cette faculté à non seulement tirer profit du chaos mais à en avoir besoin pour devenir meilleur est "l'antifragile", à l'image de l'antique Hydre de Lerne dont les têtes se multipliaient à mesure qu'elles étaient coupées. Dans les rues de Brooklyn, sur les chemins de la pensée antique, dans les dédales de l'affaire Kerviel, de la "gauche caviar" ou dans les méandres des neurosciences l'auteur explore tous les désordres et laisse une question en suspens : sommes-nous prêts à devenir "antifragiles" ?" (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : L'atelier des mots à Lyon LAURENT, Hélène, GHERBI, Yacine ; THIERRY, Déborah - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/06,
Ce groupe d'administrateur et administratrices en formation a monté un atelier d'écriture avec le centre social du quartier Parilly à Lyon.
Permalink[vidéo]Arajuno imaginé - NANTES : APOSTROPHE ESSAIS ET GESTES DE GROUPES (APOSTROPHE EGG), 2013, 1 DVD, 60 mn.
Arajuno, un canton de l'Amazonie équatorienne. Rosario, une femme kichwa, et Jorge et Maria, un couple shuar, mettent en scène des images de leur histoire grâce à l'usage de photographies et de vidéos. De leur coté, les jeunes avec lesquels ont été réalisés les ateliers vidéos ambitionnent de projeter leurs courts-métrages devant les habitants du canton.
Public :
Permalink[texte imprimé]Art et politique MARTIN, Nicolas, ROUSSEAU, Eloi - PARIS : PALETTE..., 2013, 88 P.
L'art peut être un moyen pour transformer le monde ! Qu'ils se mettent au service du pouvoir, de la révolution, des luttes ou de la dissidence, certains artistes ont fait de leur art un moyen de diffuser des messages au plus grand nombre. D'autres ont voulu faire de la politique par leurs propres moyens en créant un art d'avant-garde qui a souvent rejoint les avant-gardes politiques de leur époque. De la Révolution à la mondialisation, de l'art de propagande à l'art dissident, ce livre se veut un vaste panorama d'artistes qui ont voulu "changer la vie" et "transformer le monde". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples d'Amérique SELLIER, Jean, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 208 P.
Cet atlas des peuples d'Amérique étudie la population de cette région qui résulte de la fusion de peuples venus majoritairement d'ailleurs. Les auteurs évoquent l'histoire des Indiens (Olmèques, Mayas, Aztèques, Incas), des Européens colonisateurs, des esclaves africains et des nouveaux immigrants d'origines diverses.
Permalink[texte imprimé]Atlas des premières colonisations DORIGNY, Marcel, LE GOFF, Fabrice - PARIS : AUTREMENT, 2013, 96 P.
Cet atlas historique est organisé en quatre chapitres : la naissance des empires européens au XVe-XVIe siècles, la redistribution des empires au XVIIe siècle, l'apogée de la colonisation mercantiliste au XVIIIe siècle, la rupture des équilibres coloniaux à la fin du XVIIIe siècle.
Permalink[texte imprimé]Autour de ton cou ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 302 P.
Les personnages des nouvelles d'Adichie appartiennent tantôt au milieu universitaire tantôt au milieu populaire. Certains ont émigré aux Etats-Unis et sont déçus par ce pays, d'autres restés au Nigeria sont en butte à la violence sociale et à la brutalité policière. Ils composent ensemble un tableau complexe et riche de la réalité nigériane actuelle qui prend ses racines dans le passé et se prolonge dans l'expérience de l'émigration. Toujours émouvants, terribles et parfois drôles, ces récits sont empreints d'une vibrante humanité.
Permalink[vidéo]Ayiti MARCELIN, Daniel - HAITI : COMPAGNIE DES ARTISTES, 2013, 1 DVD, 79 mn.
"Daniel Marcelin est haïtien, ce qui n’est pas une fatalité... Coincé dans un aéroport, il joue l’histoire d’Haïti, de ses héros, de ses tyrans, de ses révoltes, de son peuple. Incarnant tour à tour les figures historiques d’Haïti, Daniel Marcelin conte l’incroyable destin sa terre natale, aussi appelée terre glissante "Ayiti". Ce récit historique empreint d'humour pose des questions fondamentales : la colonisation, la révolution des esclaves, l'abolition de l’esclavage, l'accession à l'indépendance, les clivages sociaux, les dérives du pouvoir, les luttes économiques internes entre libéralisme et protectionnisme". (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Bakari et ses dix frères PINGUILLY, Yves, MANSOT, Frédérick - PARIS : BELIN JEUNESSE, 2013, 32 P.
Ce conte malien riche en péripéties pose la question de la destinée et nous transporte au cœur de l'Afrique et de ses coutumes, notamment la polygamie.
Permalink[vidéo]Bara Goudiaby - PARIS : ATELIER ARCADIE, 2013, 1 DVD, 58 mn.
"Bara Goudiaby, natif du pays fogny en Casamance du Sénégal, a toujours cru qu'un autre monde était possible et toute sa vie durant il a été présent là où son action pouvait permettre d'atteindre ce but. Ici on pourra découvrir une partie du parcours de Bara Goudiaby, militant paysan et engagé aussi en faveur de la culture diola. Lors de la Rencontre Mondiale des Paysans, à Yaoundé en 2002, il lance un appel afin que le conflit en Casamance soit réglé avec les outils de la paix." (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Bon appétit ! Monsieur Lapin ! BOUJON, Claude, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2013/05, 29 P.
Monsieur Lapin n'aime plus les carottes. Il quitte sa maison pour demander aux autres animaux ce qu'ils mangent...
Permalink[texte imprimé]C'est un livre SMITH, Lane, MENARD, Jean-François - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2013, 32 P.
"Un hymne plein d'humour au livre papier à l'heure du passage au numérique : la revanche du livre !" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Carnet de Thaïlande, Cambodge et Laos ROUSSEL, Céline, CHARDON, Samuel - BILLOM : L'OISEAU PORTE PLUME, 2013, 96 P.
Ce carnet retrace leur découverte du Cambodge, leur coup de cœur pour ses habitants souriants et accueillants, mais aussi pour les célèbres temples d'Angkor. En suivant le cours du Mékong, ils traversent le Laos et la région des 4000 îles et prennent le temps d'observer les activités agricoles des communautés paysannes, tout en se mêlant aux conversations de cafés. Au niveau du triangle d'or, ils passent la frontière thaïlandaise, en quête des temples bouddhistes et des vieilles villes de style angkorien. Sensibles au patrimoine culturel du Sud-est asiatique, les auteurs illustrent abondamment leur carnet de voyage de dessins architecturaux et de descriptions.
Permalink[texte imprimé]Le chemin des morts SUREAU, François, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 55 P.
A Paris, au début des années 1980, un ancien militant basque refuse de rentrer en Espagne après vingt ans d'exil. Il réclame la protection de la France car il se dit menacé de mort dans son pays. Pour la justice française, l'affaire est délicate. Accéder à cette demande, c'est nier le retour de l'Espagne à la démocratie et à l'État de droit. Refuser serait faire preuve d'aveuglement sur la réalité des assassinats visant régulièrement les ex-opposants du franquisme. C'est au narrateur de ce livre, un jeune juriste encore inexpérimenté, qu'il va revenir de trancher. C'est de la décision de justice qui sera prise et du drame qui en découlera que François Sureau a tiré ce récit.
Permalink[texte imprimé]Chemins d'école ici et là-bas... Association Réunion-Dagana, - PARIS : ICI ET LÀ BAS, 2013, 32 P.
Cet album est le fruit d'un échange de correspondances entre deux écoles primaires (Paris et Dagana) et l’envie de partager avec d’autres enfants ici et là-bas. Au départ, des correspondances, des objets, des photos puis des films sur le quotidien des enfants à l’école Vitruve et à Dagana (nourriture, repas, maison, loisirs ou occupations après la classe, jeux, animaux…) ont été échangés. Cet album vous emmène à Paris ou à Dagana au Sénégal, quand les enfants sortent de la maison pour aller à l'école. Que voient-ils ? qu'entendent-ils ? Qui vont-ils rencontrer ? De quelles scènes de la vie quotidienne sont-ils témoins ?
Permalink[texte imprimé]La chèvre menteuse CALANDRY, Elisabeth, CORVAISIER, Laurent - NIMES : LIRABELLE, 2013, 13 planches
“La chèvre menteuse” est un récit populaire allemand qui se transmet de bouche à oreilles depuis des siècles : il conte l’histoire d’un homme pauvre qui n’a rien pour nourrir ses trois fils. Alors, le jour où il trouve une pièce d’or, il court au marché et achète une chèvre. Ce conte dit le pouvoir de la parole et les dégâts causés par la défiance.
Permalink[texte imprimé]Chez Suzanne LOURD, Anne-Claire, LAIDEBEUR, Philippe - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013/02, 77 P.
Suzanne, bergère, est en difficulté pour trouver une ferme sur le plateau de Millevaches. Grâce à un réseau de solidarité rurale, elle sort de l'engrenage de la misère.
Permalink[texte imprimé]Comprendre le monde arabe NABLI, Béligh, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2013, 291 P.
"Pluriel et paradoxal, à la fois familier et méconnu, le monde arabe suscite autant d'interrogations que d'incompréhensions. La confusion entretenue avec le monde musulman est topique : elle témoigne de l'assimilation des Arabes aux musulmans, amalgame qui questionne l'arabité et la représentation du monde arabe en Occident, laquelle renvoie trop souvent à un bloc homogène, figé, prisonnier des passions et rétif à la modernité. Pourtant, aussi singulier soit-il, le monde arabe n'est pas un "monde-exception" : les Arabes sont imperméables ni à la raison, ni aux valeurs universelles". (D'après la présentation de l'auteur).
Permalink[texte imprimé]Contes d'Afrique FDIDA, Jean-Jacques, COURGEON, Rémi - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2013, 121 P.
Ce livre est un recueil de 26 contes d'Afrique qui parlent des animaux, des hommes et qui explorent tour à tour la sagesse des uns et la naïveté des autres. Un répertoire d'histoires savoureuses ponctuées de devinettes et joliment illustrées pour partir à la découverte d'une terre haute en couleur.
Permalink[texte imprimé]Cristallisation secrète OGAWA, Yôko, MAKINO, Rose-Marie - ARLES : ACTES SUD, 2013/08, 374 P.
Ce roman explore les ravages de la peur et de l'oubli pour construire une subtile métaphore des régimes totalitaires.(d'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Culture et Conflit : Des défis pour la politique extérieure de l'Europe EUNIC (Instituts culturels nationaux de l'UE), - BRUXELLES (BELGIQUE) : INSTITUTS CULTURELS NATIONAUX DE L'UNION EUROPEENNE (EUNIC), 2013, 235 P.
La culture est le reflet et le baromètre de la société. Elle permet de créer un espace de dialogue, de concertation et de rencontres dans un contexte de conflit politique. La situation géopolitique du 21ème siècle appelle à une relance de la diplomatie culturelle. La communauté internationale est, en effet, confrontée à des conflits violents qui naissent au sein même des sociétés. La démocratie, le multilatéralisme et des décennies de cohabitation pacifique sont des acquis dont l'Europe peut se prévaloir. Ils devraient être l'occasion de s'investir davantage dans le domaine culturel à travers le monde afin de partager ces expériences spécifiques avec d'autres et, ainsi, de contribuer à désamorcer certaines situations conflictuelles. Comment valoriser le rôle positif de la culture ? Quelles sont les initiatives culturelles en matière de politique étrangère que l'Europe peut mettre en œuvre dans les zones de conflit ? Et quel rôle pour EUNIC, le réseau des instituts culturels européens ?
http://documents.relais-culture-europe.eu/eunic-culture-et-conflit-2013-pdf.pdf
Permalink[texte imprimé]La culture à l'ère de la diversité GLEVAREC, Hervé, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2013, 124 P.
Plus de trente ans après sa publication, "La Distinction" de Pierre Bourdieu a-t-elle encore une valeur heuristique ? Telle est la question de ce court essai sociologique. Cet ouvrage est toujours considéré comme l’acte fondateur d’une discipline qui en était encore à ses balbutiements : la sociologie de la culture. Cependant, depuis, le développement et la diversification du champ des biens culturels ont provoqué un grand nombre de bouleversements dans la structuration et la signification même des goûts et des pratiques culturelles. Cet essai rendre compte le plus précisément possible des pratiques émergentes en matière de consommation culturelle afin d’en dessiner un état des lieux fidèle.
Permalink[texte imprimé]Le dictionnaire insolite de Madagascar MAYEUR, Jean-Paul, - PARIS : COSMOPOLE, 2013, 159 P.
Cet ouvrage présente Madagascar à partir d'une centaine de mots clés. Une courte présentation de chacun d'eux permet de découvrir les spécificités de l'île sur le plan culturel, politique, environnemental.
Permalink[texte imprimé]La dispute de Poulou et Sébastien ESCUDIÉ, René, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2013/09, N.P.
Poulou habite dans une roulotte et Sébastien un appartement, ils n'en sont pas moins les meilleurs amis du monde. Mais voilà qu'un matin de neige, Poulou et Sébastien trouvent une brebis toute seule, qui tremble de froid. L'un veut lui construire une cabane, l'autre une roulotte. Pour la première fois, ils ne sont pas du tout d'accord !
Permalink[texte imprimé]A l'école arc-en-ciel FONTANEL, Béatrice, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/08, 36 P.
Un beau livre illustré pour ne pas avoir peur de la rentrée et aller à l’école le cœur léger.
Permalink[texte imprimé]Éducation à l'environnement vers des publics en situation de précarité économique et sociale Ifrée (Institut formation recherche éducation à l'environnement), - VILLIERS EN BOIS : INSTITUT FORMATION RECHERCHE EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (IFREE), 2013, 128 P.
Cet ouvrage s'appuie en premier lieu sur des expériences vécues par des éducateurs à l'environnement confrontés à des publics en situation de précarité économique et sociale. Le recueil des pratiques est centré sur quatre entrées thématiques traditionnelles des actions d’éducation à l’environnement : « nature » ; « jardin et alimentation » ; « énergie, eau » ; « déchets, consommation », afin de répondre au mieux aux interrogations de ces acteurs de terrain sur l’adaptation possible de leurs actions avec ce public. Une ouverture est aussi faite sur les dispositifs participatifs mis en place avec ce public.
Permalink[vidéo]Espaces intercalaires - MONTREUIL : AAA PRODUCTION, 2013, 1 DVD, 81 mn.
"Le corbeau, le maître de Tokyo, est capable d'appréhender la ville dans sa globalité puis de la parcourir dans ses plus petits interstices. Au début, le champ urbain se voit comme un espace à trois dimensions puis, en prolongeant le regard, de nouveaux lieux apparaissent. Tokyo se métamorphose. Ces espaces nous révèlent une vision différente de la cité, peuplée d'architectures singulières et de personnages qui habitent la ville autrement". (Résumé d'éditeur).
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Permalink[vidéo]Esperanto - PARIS : SAT ELDONA FAKO KOOPERATIVA (SAT EFK), 2013, 1 DVD, 64 mn.
Ce film propose un voyage à travers le monde, à la rencontre de l'histoire, de la construction de la langue esperanto et de ses locuteurs d'aujourd'hui. Alors que les utilisateurs de cette langue sont pris sur le vif dans toute la diversité de leurs activités et de leurs points de vue, leurs paroles se croisent et révèlent pièce après pièce comment est devenue concrète au quotidien l'utopie de son initiateur, Ludwik Zamenhof.
Public :
Permalink[texte imprimé]Faire ensemble ! Coop-tic, BATAILLE, Gatien - MOUSCRON (BELGIQUE) : COOPTIC BELGIQUE, 2013, 49 P.
Cet ouvrage est le résultat d'un travail collectif conduit pendant deux ans sur trois territoires de France, de Belgique et de Catalogne. Dans ce manuel, la coopération est vue sous différents aspects : notions théoriques, aspects pratiques, outils et mise en œuvre de projet coopératif.
Permalink[texte imprimé]Faire exister les anges LAMBERT, Emmanuel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013/03, 95 P.
Coincé dans un pays d’Afrique, Thomas est blanc et n’a plus de passeport depuis qu’on l’a dépossédé de tous ses biens. Au lieu de se réfugier dans son ambassade et de rentrer chez lui, il décide de rester là et d’attendre.
Permalink[texte imprimé]Fenêtres sur l'Inde MORLIERE, Perrine, - PONDICHERY (INDE) : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP), 2013, 56 P.
L'auteur raconte ses impressions sur son voyage en France, puis relate les questionnements d'associations locales costarmoricaines et échanges nés de la rencontre entre l'ONG représentée par son président et les associations costarmoricaines telles que des pôles d'économie sociale et solidaire, le centre RITIMO des Côtes d'Armor (RESIA)autour des questions comme le micro crédit, l'interculturel, etc.
Permalink[vidéo]Festival Ciné Alter'Natif 2013 : Films de l'Amérique indienne - NANTES : DE LA PLUME A L'ECRAN (DPAE), 2013, 2 DVD, 36 mn. et 31 mn.
Séries de courts-métrages projetés dans le cadre de la 5ème édition du Festival Ciné Alter'Natif, à Paris, Nantes, Genève et Marly.
Public :
Permalink[texte imprimé]Gitans, Tsiganes, Roms... : idées reçues sur le monde du Voyage BORDIGONI, Marc, - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2013/04, 192 P.
Après avoir proposé une définition pour Gitan, Bohémien, Tsigane, Rom, l'auteur traite des gens du voyage à travers trois chapitres "qui sont-ils d'où sont ils ?", ils "posent problème", ils "sont extraordinaires". La conclusion est que bien qu'ils soient nationaux (non étrangers), les rapports avec le reste de la population sont fréquemment fondés sur des malentendus (parfois entretenus).
Permalink[document électronique]Global Initiative on Out-of-School Children : National Survey on the situation of out-of-school children and adolescents Ministère de l'Enseignement primaire, secondaire et professionnel République démocratique du Congo, - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, SECONDAIRE ET PROFESSIONNEL, 2013/02, 153 P.
Ce rapport rappelle l'importance et les avantages de la scolarisation des enfants et adolescents en République démocratique du Congo. En effet, l'État congolais en a fait sa priorité depuis la Constitution du 18 février 2006. L'école se trouve être le meilleur moyen d'entretenir les droits humains fondamentaux et ceux des enfants, ainsi que de donner l'opportunité à la majorité de la population de sortir à terme de la pauvreté en plus de contribuer au développement du pays.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/drc-oosci-full-report-%28en%29.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide pédagogique : Mener des actions de sensibilisation grâce à l'Education au Développement et à la Solidarité Internationale (EADSI) RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement), - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2013, 32 P.
Ce guide pédagogique est destiné aux acteurs de la Semaine de la solidarité internationale, se déroulant chaque année autour de la 3ème semaine de novembre en France. Il détaille des outils d’éducation au développement et à la solidarité internationale (EADSI) clés en main pour mener des actions de sensibilisation afin de déconstruire des préjugés liés aux pays du Sud. Il comprend
- Une première partie théorique sur les valeurs et la pédagogie de l'EADSI
- Une seconde partie pratique qui présente des outils pédagogiques
- Une troisième partie qui donne des informations pratiques sur les acteurs et les ressources en EADSI.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Une histoire inconnue de l'Afrique centrale 1895-1899 Tomes 1 et 2 PRINS, Pierre, - AUBERVILLIERS : COMITE DES TRAVAUX HISTORIQUES ET SCIENTIFIQUES (CTHS), 2013, 398 P.
Récit de l'exploration menée en 1897-1897 entre l'Oubangui et le lac Tchad, par Pierre Prins, futur premier Résident de France en Afrique centrale. Ce témoignage décrit précisément, du point de vue du colonisateur, les relations établies entre les explorateurs français, les tirailleurs et les différents peuples de République centrafricaine et du Tchad.
Permalink[texte imprimé]Histoire des relations entre juifs et musulmans STORA, Benjamin, MEDDEB, Abdelwahab - PARIS : ALBIN MICHEL, 2013/10, 1150 P.
Ce fort ouvrage richement illustré a une vocation encyclopédique et pédagogique. Ses auteurs essaient de mettre à la portée d'un large public toutes les connaissances, y compris celles acquises récemment par l'exégèse contemporaine et par l'archéologie, sur un sujet assez largement ignoré. La construction est diachronique (période médiévale, temps moderne et temps présent) synchronique et géographique. A l'intérieur de chaque période plusieurs thèmes sont abordés du religieux au culturel, de la philosophie aux traditions culinaires. Le champ géographique va de l'Andalousie à la route de la soie, en passant par le Maghreb, le Machrek et le Moyen-Orient. Sans gommer les différences ni les conflits (notamment le problème israélo-palestinien), les auteurs de ces histoires croisées plus que parallèles, soulignent les échanges et les emprunts entre deux mondes que l'actualité oppose, et les ressemblances qui en résultent.
Permalink[texte imprimé]Ici, c'est chez nous SERVANT, Stéphane, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/05, N.P.
Cet ouvrage est un texte musical qui retrace avec nuances l’histoire d’une petite planète que ses drôles d’habitants apparus bien plus tard vont appeler la Terre. L’auteur raconte avec justesse et subtilité cette éclosion de l’humanité, les débordements multiples qui font son histoire et aujourd’hui la nécessité vitale qu’elle a de préserver et protéger la petite boule bleue sur laquelle elle est née.
Permalink[texte imprimé]L'isba de la chèvre MEKHTIEV, Igor, GIRAUD, Robert - PARIS : L'HARMATTAN, 2013/04, 16 P.
Une vieille femme très bavarde possédait pour tout bien une chèvre et ses quatre chevreaux. Pendant qu'elle bavardait des heures durant, la chèvre et ses petits restaient enfermés dans l'étable. Un après-midi, la chèvre en eut assez et, quand la vieille femme vint enfin leur ouvrir, ils filèrent à toutes pattes et disparurent dans la forêt. La chèvre demanda alors l'hospitalité à un pommier sauvage.
Permalink[texte imprimé]Islamophobie HAJJAT, Abdellali, MOHAMMED, Marwan - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 302 P.
Après des mesures chiffrées, reflet de la réalité, les auteurs exposent l'histoire du concept même de l'islamophobie puis expliquent comment s'est construit le "problème musulman" et font un parallèle avec l'antisémitisme. Ils analysent enfin la réception du discours islamophobe par les musulmans et les formes de contestation collective s'y référant.
Permalink[texte imprimé]Jour des funérailles à Poto-Poto BOUTSINDI, Patrick Serge, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 113 P.
Les neuf nouvelles de cet ouvrage racontent la vie ordinaire de personnages vivant au Congo-Brazzaville ou ayant émigré en France. L’auteur évoque la culture et les coutumes des habitants, le dépaysement, leurs difficultés relationnelles ou d’adaptation.
Permalink[vidéo]Kanak - PARIS : MUSEE DU QUAI BRANLY JACQUES CHIRAC, 2013, 1 DVD, 112 mn.
"Kanak raconte l'histoire de la culture néo-calédonienne à travers le regard d'Edou, un célèbre chanteur devenu directeur d'un Centre culturel situé au cœur de la province Nord du Caillou, région natale de Jean-Marie Tjibaou". (Résumé d'éditeur).
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