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[exposition] Combattre la pauvreté, c’est combattre les préjugés ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France, - , 2014, 15 affiches
15 affiches qui déconstruisent des idées reçues sur les pauvres et la pauvreté. Ces idées reçues véhiculées sur les pauvres sont souvent à l’origine des discriminations qu’ils subissent dans de Nombreux domaines : accès aux soins, logement, travail, etc.
Titres des panneaux :
* L’immigration coûte cher à la France ?
* On peut gagner plus au RSA qu’avec le SMIC
* Pour lutter contre la pauvreté, il faut de la croissance économique
* Les pauvres sont des fraudeurs
* Les pauvres ne veulent pas travailler
* La lutte contre la pauvreté coûte cher aux classes moyennes
* On ne vit pas trop mal avec le RSA
* Les immigrés prennent des emplois aux Français
* Avec la CMU, tout le monde a accès aux soins
* Les enfants pauvres sont moins aptes que les autres à l’école
* Notre modèle de solidarité enferme les pauvres dans l’assistanat
* Les gens font tout pour toucher des aides
* La France distribue des minima sociaux élevés
* Que puis-je faire ?
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.atd-quartmonde.fr/wp-content/uploads/2014/05/expo-IR2-exe-basse-d%c3%a9finition.pdf
Titre : Combattre la pauvreté, c’est combattre les préjugés Type de document : exposition Auteurs : ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France Année de publication : 2014 Importance : 15 affiches Présentation : couleur ; papier souple glacé Format : 40x60cm, 410 g Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Migration ; Droit au logement ; Travail ; Santé ; Matériel pédagogiqueRésumé : 15 affiches qui déconstruisent des idées reçues sur les pauvres et la pauvreté. Ces idées reçues véhiculées sur les pauvres sont souvent à l’origine des discriminations qu’ils subissent dans de Nombreux domaines : accès aux soins, logement, travail, etc.
Titres des panneaux :
* L’immigration coûte cher à la France ?
* On peut gagner plus au RSA qu’avec le SMIC
* Pour lutter contre la pauvreté, il faut de la croissance économique
* Les pauvres sont des fraudeurs
* Les pauvres ne veulent pas travailler
* La lutte contre la pauvreté coûte cher aux classes moyennes
* On ne vit pas trop mal avec le RSA
* Les immigrés prennent des emplois aux Français
* Avec la CMU, tout le monde a accès aux soins
* Les enfants pauvres sont moins aptes que les autres à l’école
* Notre modèle de solidarité enferme les pauvres dans l’assistanat
* Les gens font tout pour toucher des aides
* La France distribue des minima sociaux élevés
* Que puis-je faire ?Public cible : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte En ligne : https://www.atd-quartmonde.fr/wp-content/uploads/2014/05/expo-IR2-exe-basse-d%c3 [...] Format de la ressource électronique : fichier pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64844 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64197 E53 affiche, photo 29 - CICODES (Quimper) Disponible 56108 EXP 41 affiche, photo 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 63532 EXP 013 affiche, photo 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 13760 RTM EXPO44 affiche, photo 83 - RTM (Draguignan) Disponible 15123 MDM91-E038 affiche, photo 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]Comment parler d'économie aux enfants SEITHUMER, Ingrid, - ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ, 2014, 111 P.
Il s'agit d'un guide à l'intention des adultes souhaitant présenter les grands principes et mécanismes de l'économie aux enfants. Des repères historiques et la présentation des institutions et des grands théoriciens sont suivis par quinze fiches sur différentes notions : le travail, la monnaie, la Bourse, la mondialisation, etc.
Titre : Comment parler d'économie aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid SEITHUMER Editeur : ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ Année de publication : 2014 Collection : COMMENT PARLER... AUX ENFANTS ? Importance : 111 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36080-106-0 Note générale : Photos coul. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Entreprise ; Crise économique ; Crise financière ; Finance ; Environnement ; Mondialisation ; Matériel pédagogiqueRésumé : Il s'agit d'un guide à l'intention des adultes souhaitant présenter les grands principes et mécanismes de l'économie aux enfants. Des repères historiques et la présentation des institutions et des grands théoriciens sont suivis par quinze fiches sur différentes notions : le travail, la monnaie, la Bourse, la mondialisation, etc. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63654 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66493 J-ECO livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible LAC2984 J ECO SEI livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants MAGANA, Jessie, - ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ, 2014, 108 P.
Malgré les progrès faits en matière d’égalité depuis l’après-guerre, les inégalités homme-femme et les préjugés sexistes demeurent. Pour apporter des clés de compréhension aux adultes, cet ouvrage reparti en quinze fiches illustrées fait un point sur les aspects historiques de ce thème, la conquête de l’égalité, les différences entre hommes et femmes.
Titre : Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessie MAGANA Editeur : ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ Année de publication : 2014 Collection : COMMENT PARLER... AUX ENFANTS ? Importance : 108 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36080-102-2 Note générale : Glossaire, bibliographie, biographies, adresses. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Sexisme ; Droits des femmes ; Discrimination ; Histoire ; Matériel pédagogiqueRésumé : Malgré les progrès faits en matière d’égalité depuis l’après-guerre, les inégalités homme-femme et les préjugés sexistes demeurent. Pour apporter des clés de compréhension aux adultes, cet ouvrage reparti en quinze fiches illustrées fait un point sur les aspects historiques de ce thème, la conquête de l’égalité, les différences entre hommes et femmes. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63644 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 58957 EGALHF/MAG autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Sorti jusqu'au 25/04/2024 MCM01463 MCM GE MAG livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 59036 CR53 SOC 270 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible CRDTM 8901 CD59 1SOC224 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 27700 RTM DP/MAG/C livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible LAC2974 J SOC MAG livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [exposition] Convention internationale des droits de l'enfant CIDEM (Civisme et démocratie), MENESR (ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) - PARIS : CIVISME ET DEMOCRATIE (CIDEM), 2014, 1 affiche
A l'occasion du 25e anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, adoptée le 20 novembre 1989 par l'ONU, cette affiche présente le texte simplifié des 42 articles.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Titre : Convention internationale des droits de l'enfant : 20 novembre 1989 Type de document : exposition Auteurs : CIDEM (Civisme et démocratie) ; MENESR (ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) Editeur : PARIS : CIVISME ET DEMOCRATIE (CIDEM) Année de publication : 2014 Importance : 1 affiche Format : 60 x 80 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Droit international ; Droits de l'enfant ; Matériel pédagogiqueRésumé : A l'occasion du 25e anniversaire de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, adoptée le 20 novembre 1989 par l'ONU, cette affiche présente le texte simplifié des 42 articles. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66687 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM01506 MCM OUT DR CID affiche, photo 44 - MCM (Nantes) Disponible MCM02091 MCM OUT DR CID (2) affiche, photo 44 - MCM (Nantes) Disponible MCM02092 MCM OUT DR CID (3) affiche, photo 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]L'enquête et ses méthodes : l'entretien BLANCHET, Alain, GOTMAN, Anne - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2014, 126 P.
L'entretien est une démarche paradoxale qui consiste à provoquer un discours sans énoncer les questions qui président à l'enquête. Comment préparer, réaliser et analyser les entretiens effectués dans le cadre d'une enquête. Cet ouvrage pose les conditions de validité de la méthode, précise le cadre technique de cette situation particulière d'interrogation et définit les principes de l'analyse des discours produits. ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie mais il intéresse également tous ceux qui, dans leurs études mènent une enquête par entretien (psychologie, ethnologie, histoire, etc.). (Résumé de l'éditeur).
Titre : L'enquête et ses méthodes : l'entretien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BLANCHET ; Anne GOTMAN ; François de SINGLY, Coordinateur Mention d'édition : 2ème édition remaniée Editeur : MALAKOFF : ARMAND COLIN Année de publication : 2014 Collection : 128 Importance : 126 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24809-3 Note générale : Tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Enquête ; Méthodologie ; Sciences sociales ; Matériel pédagogiqueRésumé : L'entretien est une démarche paradoxale qui consiste à provoquer un discours sans énoncer les questions qui président à l'enquête. Comment préparer, réaliser et analyser les entretiens effectués dans le cadre d'une enquête. Cet ouvrage pose les conditions de validité de la méthode, précise le cadre technique de cette situation particulière d'interrogation et définit les principes de l'analyse des discours produits. ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie mais il intéresse également tous ceux qui, dans leurs études mènent une enquête par entretien (psychologie, ethnologie, histoire, etc.). (Résumé de l'éditeur). Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64000 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF00942 BIOF DEV 1.17(2) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]L'enquête et ses méthodes : l'observation directe ARBORIO, Anne-Marie, FOURNIER, Pierre ; SINGLY, François de - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2014, 128 P.
L'observation directe des pratiques sociales est une manière pour les sociologues de ne pas travailler seulement avec des "outils toujours plus sophistiqués de traitement des données". Pour autant, l'approche directe d'un milieu dans une démarche sociologique est "une technique contraignante de recueil de matériau et une pratique réflexive conduisant à son ordonnancement..." Cet ouvrage propose une synthèse méthodologique pour la réalisation d'une enquête de ce type. Après le choix du terrain d'enquête, il s'agit de définir la méthode : de la délimitation du terrain à la présence de l'enquêteur en passant par son départ. Une étape de collecte des matériaux s'intéresse à la manière d'observer, de récolter et de mettre en forme les informations. L'enquête achevée, restent le travail d'analyse et d'interprétation et la prise en compte des problèmes posés par la position d'observation au cœur de l'analyse, l'observateur étant lui-même impliqué dans la situation. Enfin, le dernier chapitre apporte des conseils pour la présentation d'un compte-rendu d'observation directe.
Permalink[texte imprimé]Les mots indispensables pour parler du sexisme MAGANA, Jessie, MESSAGER, Alexandre - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2014, 168 P.
Cet abécédaire sur le sexisme permet, en 60 mots, de comprendre le sujet dans son ampleur. Pour chaque entrée, des renvois vers d'autres termes sont proposés, ainsi que des choix de lecture, de films, de chansons, etc.
Permalink[document multimédia]Nouvelle-Calédonie : le DVD des communes GAY, Jean-Christophe, CHAUVIN, Céline - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2014, 1 DVD-Rom
L'atlas numérique apporte une multitude d'informations sur le contexte régional, les milieux naturels, les populations et leur histoire, l'économie et la vie des hommes. Toutes ces données nouvelles sont mises en cartes. Le DVD des communes est le complément de l'atlas. Il offre des dizaines de documents audio et vidéo sur les 33 communes de la Nouvelle-Calédonie. C'est un outil pédagogique qui permet aux élèves de saisir leur espace vécu.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le parcours de la combattante ENSTAB (Ecole nationale des sciences et technologies avancées de Borj Cedria), GREF (Groupement des éducateurs sans frontières) - PARIS : GROUPEMENT DES EDUCATEURS SANS FRONTIERES (GREF), 2014/06, 36 cartes "Vidéos", 36 cartes "Quizz", 1 plateau, 1CD
"Le parcours de la combattante" est un jeu où on se place dans la peau des jeunes filles, à travers le monde, qui n'ont pas accès à l'éducation. Plusieurs joueurs vont s'affronter autour d'un plateau de jeu pour tenter de réussir à le parcourir au plus vite.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La politique à petits pas LAMOUREUX, Sophie, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2014, 77 P.
Il s'agit d'un documentaire pour découvrir la politique, son origine, son rôle au cours de l'histoire, la vie politique contemporaine, son impact sur la vie quotidienne, le fonctionnement des partis... et qui veut donner envie aux enfants de participer et/ou de s'engager dans la vie politique.
Permalink[texte imprimé]Riposte ! Comment répondre à la bêtise ordinaire MAGANA, Jessie, PILON, Alain - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2014, 44 P.
Ce livre a été conçu pour fournir les bons arguments à un certain nombre des préjugés. Chaque double page est consacrée à une idée toute faite. En quelques paragraphes, celle-ci est déconstruite avec méthode, des arguments simples que le lecteur pourra utiliser à la première occasion. Des chiffres, des citations ou des repères historiques permettent de prendre de la distance avec ces idées préconçues.
PermalinkN°99 - juillet-août-septembre 2013 - Mobilité (Bulletin de SYMBIOSES)
PermalinkN°98 - avril-mai-juin 2013 - Creusons le sol (Bulletin de SYMBIOSES)
Permalink[vidéo]Amakuru maki ? - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2013, 1 DVD, 19 mn.
Après une introduction présentant la région des Grands lacs et plus particulièrement le Burundi et le Rwanda, la vidéo, qui se déroule principalement au Burundi, aborde deux thématiques - la paix et la résolution des conflits sous l'angle de la citoyenneté et l'égalité femmes/hommes - en présentant l'action de partenaires du CCFD-Terres solidaires.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]C'est ta vie ! LENAIN, Thierry, MOREL, Benoît - PARIS : OSKAR, 2013, 79 P.
Cet album documentaire richement illustré aborde les thèmes des relations amoureuses et de la procréation. Divisé en cinq chapitres, il évoque les sujets suivants : les liens, les contacts, les interdits, les corps et le bébé. Il aborde également les différentes formes d'unions (parents de couleurs ou d'origines différentes) et les divers types de sexualité et de rapports humains (couples homosexuels ou hétérosexuels, recours à l'adoption, etc.) Une série de questions-réponses reprenant les thématiques citées vient clore l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Comment parler d'écologie aux enfants SOARES, Aurore, - ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ, 2013, 111 P.
Conçu comme un guide, l'ouvrage rappelle les grandes définitions sur lesquelles fonder sa réflexion. Il expose comment aborder le problème de la protection de l'environnement avec les enfants pour les impliquer. Quinze fiches éclairent les dangers de la pollution, le réchauffement climatique, les énergies renouvelables, etc. Avec des réponses simples à des questions d'enfants.
Permalink[texte imprimé]Comment parler du racisme aux enfants DIALLO, Rokhaya, THURAM, Lilian - ISSY LES MOULINEAUX : LE BARON PERCHÉ, 2013, 111 P.
Ce document fournit les clés pour expliquer le racisme aux enfants en retraçant une histoire de l'esclavage, de l'antisémitisme et de l'apartheid. Postulant que le racisme serait le fait des seuls Blancs, intrinsèquement dominateurs et privilégiés, ce livre propose 15 fiches pour aborder des concepts comme celui de race, de religion, d'islamophobie ou de métissage.
Permalink[texte imprimé]La guerre et la paix à petits pas CORGIBET, Véronique, GERMAIN, Cléo - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2013, 76 P.
"L’histoire de l’humanité est marquée par des périodes de conflits, de trêves et de paix : guerres de religions, de conquêtes, d’indépendance, guerres civiles et guerres coloniales… Cet ouvrage propose un panorama des différentes causes et formes de conflits, mais aussi des bouleversements politiques, économiques, sociaux et militaires provoqués par la guerre. Synonyme de pertes humaines et de violence extrême, celle-ci a progressivement été encadrée par le droit et la justice. Quels sont les différents moyens mis en place pour limiter les crimes de guerre, protéger les populations civiles, les réfugiés de guerre et les prisonniers ou maintenir la paix ? Les échecs encore récents d’institutions telles que l’ONU soulignent l’extrême fragilité de ce processus". (Résumé d'après l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide de l'utilisatrice/teur pour le droit à l'alimentation CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2013, 1 livret (32 p.), 18 fiches-outils
Ce guide permet de s’approprier la thématique du droit à l'alimentation : Classement des outils par année scolaire / thématique / concepts et compétences, les grands axes thématiques (le droit à l’alimentation, les mythes de la faim, l’accaparement des terres, les agrocarburants, spéculation alimentaire, la question du modèle agricole), un glossaire ainsi que, pour chacun des outils de la mallette, des fiches numérotées présentant l’outil, des mots-clés, le matériel et la durée nécessaires à l’animation, le nombre de participants, son déroulé, les liens avec d’autres outils, des contacts et les thématiques, concepts et compétences concernées.
https://www.cncd.be/IMG/pdf/mp_guide_utilisateur_web.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Human Right Memory BORTINI, Paola, Intercultura - BONN (ALLEMAGNE) : SALTO YOUTH, 2013, Jeu de mémoire (2-12 joueurs)
Le jeu est de type "memory", avec 3 sortes de cartes : 30 avec des dessins des 30 articles des Droits de l'Homme, 30 avec les mêmes dessins et les numéros des articles, un avec les numéros et un court résumé de chaque article. Il y a aussi une carte additionnelle avec la date de la déclaration des droits de l'Homme, "1948".
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Les idées qui changent le monde WLODARCZYK, Isabelle, ZONK, Zelda - PARIS : OSKAR, 2013, 57 P.
Une sélection de 24 idées et inventions qui ont changé le monde : la roue, l'écriture, l'école pour tous, le monothéisme, Internet, la bombe atomique, la démocratie, l'art, la dictature, l'imprimerie, le racisme, la laïcité, le féminisme, la nation, etc. Chaque thème est abordé sur une double page avec ce qu'il se passait avant, de qui est venu l'idée, dans quel contexte et ensuite les conséquences actuelles de cette réflexion. Il permet aussi de comprendre que l'idée n'est pas partagée par tous les pays de la même manière et que les conséquences légales ne sont pas toutes instituées et/ou appliquées.
Permalink[texte imprimé]Jeunes primo-arrivant-e-s Citoyenneté ADRIC (Agence de développement des relations interculturelles pour la citoyenneté), BONAN, Egle ; FORT, Stéphane - PARIS : AGENCE DE DEVELOPPEMENT DES RELATIONS INTERCULTURELLES POUR LA CITOYENNETE (ADRIC), 2013/07, 79 P.
Les voies et voix des jeunes primo-arrivant-e-s, aux parcours de vie multiples et parfois tumultueux, parlent de leur volonté d'accéder à la citoyenneté en France et montrent leur potentiel d'acteurs et d'actrices dans la société. Ce livret présente en détail les activités, les jeux et les ateliers organisés par les jeunes, tout au long du projet "Jeunes et Citoyenneté", dans le cadre d'une pédagogie active.
https://adric-interculturel.com/expressions-jeunes/
Permalink[texte imprimé]Lieux de mémoire, lieux d'espoir TOURNADE, Karine, AUTRET, Yann - PARIS : OSKAR, 2013, 61 P.
Documentaire qui évoque des lieux qui ont marqué l'histoire. Quatorze lieux sont présentés sur quatre pages, des villes mais aussi des monuments, des régions. De nombreux lieux sont symboliques d'intolérance, de massacres, de guerres, d'atteinte à l'humanité. Loin de rechercher l'exhaustivité, l'auteur choisit de revenir sur des endroits propices à la réflexion et à l'interrogation : San Salvador, Alésia, la statue de la liberté, la place de la Bastille, l'île de Gorée, Auschwitz Birkenau, Hiroshima, Sarajevo, désert du Djourab, Jérusalem, la Mésopotamie, Silicon Valley, la Lune, et la grande barrière de corail.
Permalink[texte imprimé]Les maisons d'ailleurs racontées aux enfants LAFFON, Caroline, - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2013/09, 72 P.
Ce livre présente les différents types de maisons construites encore aujourd'hui selon des techniques et avec des matériaux traditionnels et explique les modes de vie qui y sont associés.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Midnight BORTINI, Paola, Intercultura - BONN (ALLEMAGNE) : SALTO YOUTH, 2013,
Midnight est un jeu de stratégie et d'intuition basé sur le principe du jeu "Les loups-garous". La partie se passe dans notre monde, terrorisé par les dictateurs. Chaque nuit, les dictateurs assassinent un défenseur des droits de l'homme. Le jour, les dictateurs et défenseurs se réunissent pour condamner à perpétuité un de leurs membres, qu'ils soupçonnent de faire partie des dictateurs. L’objectif de chaque joueur est de survivre au carnage...
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
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