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[texte imprimé]Les pompiers pyromanes : Ces experts qui alimentent l'antisémitisme et l'islamophobie BONIFACE, Pascal, - CHEVILLY LARUE : MAX MILO, 2015, 255 P.
L'auteur dénonce l'omniprésence médiatique de quelques pseudo-intellectuels, journalistes, tous experts. Ils instrumentalisent les maux qu'ils prétendent combattre afin de servir leurs propres intérêts et, ils contribuent à dresser les communautés les unes contre les autres, tout en mettant en accusation ceux qui réclament des droits égaux pour tous les enfants de la République.
Titre : Les pompiers pyromanes : Ces experts qui alimentent l'antisémitisme et l'islamophobie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal BONIFACE Editeur : CHEVILLY LARUE : MAX MILO Année de publication : 2015 Importance : 255 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00493-5 Note générale : Notes et bibliographie infrapaginales. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Racisme ; Idéologie ; Média ; Islam ; Judaïsme
Thésaurus Géographique
Israël ; Libye ; France ; UkraineRésumé : L'auteur dénonce l'omniprésence médiatique de quelques pseudo-intellectuels, journalistes, tous experts. Ils instrumentalisent les maux qu'ils prétendent combattre afin de servir leurs propres intérêts et, ils contribuent à dresser les communautés les unes contre les autres, tout en mettant en accusation ceux qui réclament des droits égaux pour tous les enfants de la République. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75526 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 53778 CM P 759 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pratiques démocratiques à l'école CLERC, Patrick, ROUSSELET, Isabelle - PARIS : AIDE ET ACTION, 2015, 59 P.
Le livret propose des outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l’école et bien communiquer avec les familles. Il a pour but de partager des outils expérimentés par Aide et Action au sein d’établissements scolaires avec des équipes d’école, des parents et des enfants. Les fiches-outils peuvent également être utilisées par des enseignants du 1er degré, par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission dans leurs démarches de concertation ou d’élaboration de projets.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Titre : Pratiques démocratiques à l'école Type de document : outil pédagogique Auteurs : Patrick CLERC, Coordinateur ; Isabelle ROUSSELET, Coordinateur Editeur : PARIS : AIDE ET ACTION Année de publication : 2015 Collection : EDUCATION ET CITOYENNETE, RECITS D'EXPERIENCES ET OUTILS PEDAGOGIQUES Importance : 59 P. Note générale : Bibliographie, sitographie, images, dessins. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Citoyenneté ; Communication ; Éducation ; Enfant ; Famille ; Projet ; SolidaritéRésumé : Le livret propose des outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l’école et bien communiquer avec les familles. Il a pour but de partager des outils expérimentés par Aide et Action au sein d’établissements scolaires avec des équipes d’école, des parents et des enfants. Les fiches-outils peuvent également être utilisées par des enseignants du 1er degré, par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission dans leurs démarches de concertation ou d’élaboration de projets. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70086 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00580 PEDA VIV autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 63676 COOP-CLE autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible LAC3533 LAC autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]La presse et l'actualité : Fiches d'activités et exemples pratiques CHUARD, Corinne, CUTTELOD, Stephan ; BECQUELIN, Louiza - LE MONT SUR LAUSANNE (SUISSE) : LOISIRS ET PEDAGOGIE (LEP), 2015, 110 P.
Cet ouvrage est une invitation à la découverte de la presse, du journal et des journalistes. Il se propose de répondre aux questions, telles que : comment l’information est-elle triée, hiérarchisée et mise en forme chaque jour pour être présentée sous forme papier ou numérique ? Quelles règles déontologiques un journal se doit-il de respecter lorsqu’il relaie des informations ? Quels sont les défis auxquels les journaux doivent faire face ? Des pistes d'activités et des exemples pratiques viennent à l'appui des réponses.
Titre : La presse et l'actualité : Fiches d'activités et exemples pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne CHUARD ; Stephan CUTTELOD ; Louiza BECQUELIN Editeur : LE MONT SUR LAUSANNE [SUISSE] : LOISIRS ET PEDAGOGIE (LEP) Année de publication : 2015 Importance : 110 P. Note générale : Articles sélectionnés dans la presse suisse. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Suisse
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Presse ; Éthique ; Numérique ; PublicitéRésumé : Cet ouvrage est une invitation à la découverte de la presse, du journal et des journalistes. Il se propose de répondre aux questions, telles que : comment l’information est-elle triée, hiérarchisée et mise en forme chaque jour pour être présentée sous forme papier ou numérique ? Quelles règles déontologiques un journal se doit-il de respecter lorsqu’il relaie des informations ? Quels sont les défis auxquels les journaux doivent faire face ? Des pistes d'activités et des exemples pratiques viennent à l'appui des réponses. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70953 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64844 OUT-INF-181 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La radio de R à O Radio Campus Mulhouse, - MULHOUSE : RADIO MNE ATELIERS D'EDUCATION AUX MEDIAS, 2015/12, 30 P.
Un abécédaire pour sensibiliser au vocabulaire propre au monde de la radio et engager une approche concrète de l'éducation citoyenne aux médias. Ce guide s'inscrit dans le cadre de l'éducation aux médias qui permet d'apprendre aux jeunes et moins jeunes une pratique citoyenne de la presse.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Titre : La radio de R à O : Petit manuel de savoir-vivre radiophonique Type de document : outil pédagogique Auteurs : Radio Campus Mulhouse Editeur : MULHOUSE : RADIO MNE ATELIERS D'EDUCATION AUX MEDIAS Année de publication : 2015/12 Autre Editeur : MULHOUSE : OLD SCHOOL Importance : 30 P. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Média ; Radio ; Éducation aux médias et à l’information (EMI)Résumé : Un abécédaire pour sensibiliser au vocabulaire propre au monde de la radio et engager une approche concrète de l'éducation citoyenne aux médias. Ce guide s'inscrit dans le cadre de l'éducation aux médias qui permet d'apprendre aux jeunes et moins jeunes une pratique citoyenne de la presse. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69782 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 63342 7 RAD autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 63415 INF RAD rad15 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 67583 INF-MNE brochure 29 - CICODES (Quimper) Disponible 11157 INFO COMM 17 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 32100 INFO RAD autres textes imprimés 33 - RADSI (Bègles) Disponible MCM02155 MCM INF RAD autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible 63071 INF/MON/3350 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible PSS0431 INFRAD autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 46090 MDM/INF/RAD autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]Le rôle des médias communautaires dans la stabilisation des régions de post-crise en Afrique SIAUDEAU, Magali, - LONDRES (ROYAUME UNI) : INTERNEWS EUROPE, 2015/01, 40 P.
Ce rapport présente les observations d’une étude sur le lien entre les communautés et les stations de radios locales non commerciales en Côte d’Ivoire. Il fait suite à un programme mis en place par Internews dont l’objectif était de promouvoir la cohésion sociale et construire la résilience des communautés par le dialogue à travers les médias locaux. L’écriture de ce rapport repose sur des données collectées sur le terrain mais aussi sur une étude de la documentation préexistante sur les radios communautaires en Afrique.
https://internews.org/sites/default/files/resources/Internews_CotedIvoire_CommunityRadio_2015-02_web.pdf
Titre : Le rôle des médias communautaires dans la stabilisation des régions de post-crise en Afrique : Etude de cas : la spécificité des radios de proximité en Côte d'Ivoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali SIAUDEAU Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : INTERNEWS EUROPE Année de publication : 2015/01 Importance : 40 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Côte d'Ivoire
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Radio ; Média ; Financement ; Étude de cas ; Communauté villageoise ; Cohésion socialeRésumé : Ce rapport présente les observations d’une étude sur le lien entre les communautés et les stations de radios locales non commerciales en Côte d’Ivoire. Il fait suite à un programme mis en place par Internews dont l’objectif était de promouvoir la cohésion sociale et construire la résilience des communautés par le dialogue à travers les médias locaux. L’écriture de ce rapport repose sur des données collectées sur le terrain mais aussi sur une étude de la documentation préexistante sur les radios communautaires en Afrique. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://internews.org/sites/default/files/resources/Internews_CotedIvoire_Commun [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64463 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 22727 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 56373 INF SIA rol15 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Exclu du prêt [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les Roms, population discriminée LAURENT, Adèle, MONTIGNY, Fabienne ; WALLAERT, Francine - BOULOGNE SUR MER : CENTRE DE RESSOURCES ET D'ANIMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CDSI), 2015, 88 P.
La première partie de ce dossier présente les Roms, leur histoire, leur culture, leurs droits, leurs apports dans la culture française et européenne. La seconde partie est axée sur l'éducation aux médias, la vision qu'ils donnent des Roms. La troisième partie propose des pistes pédagogiques sur les discriminations et les Roms.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]SIG : La dimension géographique du système d'information PORNON, Henri, BAILLY, Jean-Pierre - MALAKOFF : DUNOD, 2015/03, 303 P.
Pour aller au plus près de leurs bénéficiaires, de nombreuses ONG et associations utilisent des cartes géographiques pour se repérer. Bien que celles-ci soient fiables, l'utilisation des systèmes d'information géographique (SIG) permet d'obtenir des renseignements plus détaillés. Cet ouvrage présente les notions et les composants techniques à connaître sur les SIG et explique comment utiliser les données recueillies. Il présente d’abord les concepts indispensables (territoire, géographie, cartographie) et un état des lieux du développement des SIG. Puis il traite des composants techniques essentiels de la géomatique (données, métadonnées, aspects fonctionnels et logiciels) et s’interroge sur la modélisation du SI qui en découle. Enfin il aborde les questions de méthodes et d’organisation.
Les mises à jour de cette 2e édition portent sur le développement de la géolocalisation, les changements apportés par l’Open Data et le Big Data, la 3D, les SIG mobiles et les nouvelles architectures techniques.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2015 : Gestion bâtiment du centre de développement de Nasca aux bidonvilles de Lima, Pérou CHARPENTIER, Juliette, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015, 30 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiante ayant effectué un stage au sein de l'association Aprode Peru à Nasca (Pérou). Aprode Peru est une organisation privée, non confessionnelle et non partisane, qui a pour objectif de contribuer au développement humain, économique et social des communautés défavorisées dans les bidonvilles du pays, en promouvant la participation citoyenne via des programmes et des projets de travail, dont les bénéfices contribuent à l'autonomisation des personnes aidées. Cette stagiaire a travaillé comme logisticienne, à la gestion du bâtiment et des achats, et a monté des opérations de communication.
Permalink[texte imprimé]Terreur dans l'Hexagone : genèse du djihad français KEPEL, Gilles, - PARIS : GALLIMARD, 2015/12, 323 P.
L'auteur distingue trois générations de l'islam en France : celle des "darons", correspondant à la "marche des beurs" en 1983, celle des "blédards" liée aux Frères musulmans dans les années 1990, avec les attentats de 1995 liés au GIA en Algérie, puis, après l'émergence d'Al-Qaida en 2001, celle de "l'islam intégral" débouchant sur le djihadisme. En France, le basculement a lieu avec les émeutes de quartiers de 2005, concernant des jeunes musulmans de nationalité française, à l'heure de l'explosion d'Internet et des réseaux sociaux. L'incubateur carcéral du djihadisme va transformer des délinquants en terroristes, comme Mohamed Merah en 2012, puis les auteurs des attentats de 2015. Le vote des musulmans permet à François Hollande d'être élu en 2012 mais le contexte économique et social déplorable, l'affaire du "mariage pour tous" et la laïcité dure éloignent les musulmans de la gauche. Le djihad syrien va attirer de plus en plus de Français et servir le djihad français jusqu'aux attentats sur le sol français que les services de renseignement ne sauront pas prévenir. L'auteur déchiffre soigneusement les parcours des djihadistes et leur endoctrinement, avec de nombreuses citations des sites et analyses des vidéos disponibles sur la toile. Il espère encore que les réactions de la société française aux attentats empêcheront le djihadisme de semer la terreur dans l'Hexagone, en s'appuyant sur "l'instruction publique".
PermalinkN°11 (anglais) - hiver 2014 - For Free Information and Open Internet: Independent journalists, community media and hacktivists take action (Bulletin de PASSERELLE) / Erika CAMPELO
PermalinkN°11 (espagnol) - hiver 2014 - Para une informacion e internet libres: Periodistas independientes, medios comunitarios, y hacktivistas se comprometen (Bulletin de PASSERELLE) / Erika CAMPELO
PermalinkN°11 - hiver 2014 - Pour une information et un Internet libres : journalistes indépendants, médias associatifs et hacktivistes s'engagent (Bulletin de PASSERELLE) / Erika CAMPELO
Permalink[document électronique]La Souveraineté technologique - Volume 1 HACHÉ, Alex, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2014/10/22, N.P.
Ce dossier, revient sur les principes directeurs de la souveraineté technologique et propose un tour d’horizon théorique et pratique de quelques initiatives de développement de technologies libres pour mieux esquisser les limites et les défis qui se dressent aujourd’hui dans la lutte pour la souveraineté technologique. Il constitue un premier volume sur le sujet, complété par un deuxième dossier, La Souveraineté Technologique - Volume 2, publié en janvier 2018 (résumé d'éditeur).
Public :
https://www.ritimo.org/La-Souverainete-technologique
Permalink[article]Les économies occultes du "broutage" des jeunes Abidjanais : une dialectique culturelle du changement générationnel - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2014/3 (01/09/2014), N°71, P. 195-216
En Côte d'Ivoire, la notion de broutage provient du dioula et fait référence, au-delà de son sens littéral ("manger de la laine sur le dos de quelqu'un), aux procédés d'accumulation dans des correspondances en ligne trompeuses et aux formes de sorcellerie qui leur sont associées. Combinant des tactiques de présentation de soi et un recours à la sorcellerie, le broutage s'est largement popularisé depuis la dernière décennie chez les jeunes citoyens confrontés à un chômage endémique. En rendant accessibles des ressources financières pouvant être substantielles, ces activités lucratives mais illicites permettent à ces jeunes précarisés d'accéder à un statut social d'adulte. Cet article rend compte d'une enquête de terrain dans un quartier d'Abidjan.
Permalink[article]Jeunes entrepreneurs et réseaux sociaux : revue de littérature et regard croisé sur les cas malgache et vietnamien VAILLANT, Julia - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2014/3 (01/09/2014), N°71, P. 77-96
La connaissance du rôle joué par les réseaux sociaux sur le marché du travail et de ses mécanismes sous-jacents a progressé ces dernières années. L'exploration approfondie de ces canaux de transmission a récemment ouvert des voies de recherche prometteuses aux économistes et aux sociologues. Cet article propose une revue sélective de la littérature économique et sociologique récente sur ces thèmes, et y apporte des illustrations empiriques à partir d'enquêtes sur les entreprises informelles à Antananarivo, Madagascar, et sur des entreprises familiales non agricoles au Vietnam. Nous mettons l'accent sur les jeunes entrepreneurs, particulièrement vulnérables, qui mobilisent beaucoup leurs réseaux sociaux dans l'exercice de leur activité, notamment le travail familial.
Permalink[article]Mais qui contrôle les réseaux ? - In : LE MONDE DIPLOMATIQUE, septembre 2014 (01/09/2014), N° HORS SERIE, P. 154-155
La popularisation d'Internet à partir des années 1990 prolonge la révolution des communications entamée au XIXe siècle, quand la planète se couvrait de câbles sous-marins. De l'âge industriel à la "société globale de l'information", la mondialisation des réseaux n'a cessé de refaçonner l'espace-temps, sans pour autant se conjuguer avec l'exigence de pluralité. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[article]Les médias en Algérie : un espace en mutation - In : MAGHREB-MACHREK, 3e trimestre 2014 (01/09/2014), N°221, P. 65-75
Malgré la libéralisation de la fin des années 1980, qui avait profité à la presse écrite, l'espace médiatique algérien reste sous le contrôle du pouvoir politique. Cela n'empêche pas les nouveaux médias comme Internet de pousser au changement dans la mesure où ils échappent à ce contrôle.
Permalink[texte imprimé]109 jeux d'écriture FRENKIEL, Pierre, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/03, 288 P.
De très utiles conseils aux animateurs d'ateliers d'écriture dans une approche centrée sur la personne.
Permalink[texte imprimé]APSL 2013 : VHASI à Villeurbanne LASNE, Brice, MELLITI, Djilali ; RENOU, Pascal - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/06, 20 P.
Ce groupe de logisticiens a eu pour mission d'apporter un appui opérationnel à l'organisation Vacances Handicap Atout Sportif International (VHASI), située à Villeurbanne. Cette association est composée de personnes valides toutes bénévoles et de personnes en situation de handicap. Elle s'inscrit dans une dynamique contribuant à l'épanouissement et au bien-être de la personne en situation de handicap, en partenariat avec des personnes valides, selon un véritable modèle inclusif.
Permalink[texte imprimé]Arabe : Les bases BENALI, Abdelghani, - CHENNEVIERES SUR MARNE : ASSIMIL, 2014/05, 160 P.
Ce guide présente une méthode d'apprentissage de l'arabe standard.
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