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[texte imprimé]APSL 2009 : Présentation d'un projet d'animation avec Lyon Solidaire VIJEAN, Natacha, BOURDAIRE, Christophe ; OUEDRAOGO, Moustapha - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/06, N.P.
Lyon Solidaire est une association d’éducation au développement et à la solidarité internationale, présente sur la scène nationale et internationale depuis 2003. Elle est composée majoritairement d’étudiants et a pour but d’intervenir auprès du grand public et des établissements scolaires, afin de sensibiliser sur les inégalités Nord/Sud, de permettre un échange interculturel entre la France et le Mali et d’aider à la réalisation de projets de développement dans les villages maliens. Ce groupe de logisticiens s'est vu confier un projet d'animation interculturelle pour l'association.
Titre : APSL 2009 : Présentation d'un projet d'animation avec Lyon Solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha VIJEAN ; Christophe BOURDAIRE ; Moustapha OUEDRAOGO Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2010/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : questionnaire, plan d'action, chronogrammes, compte-rendus.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Lyon ; Mali
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Interculturalité ; Manifestation culturelle ; Planification ; Projet
Thésaurus Bioforce
Lyon Solidaire ; Evénementiel ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 2009 Marguerite BARANKITSE ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Lyon Solidaire est une association d’éducation au développement et à la solidarité internationale, présente sur la scène nationale et internationale depuis 2003. Elle est composée majoritairement d’étudiants et a pour but d’intervenir auprès du grand public et des établissements scolaires, afin de sensibiliser sur les inégalités Nord/Sud, de permettre un échange interculturel entre la France et le Mali et d’aider à la réalisation de projets de développement dans les villages maliens. Ce groupe de logisticiens s'est vu confier un projet d'animation interculturelle pour l'association. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54148 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 763-1 BIOF ASL09/13 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Bouge ta planète 2010 : Les ados acteurs d'une terre plus solidaire CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2010, 1 livret (40 p.) + 29 fiches
Ce guide propose aux accompagnateurs d'adolescents de construire une démarche de solidarité dans un établissement scolaire dans le cadre de la campagne Bouge ta Planète.
Le livret est composé de deux cahiers. Le premier cahier intitulé "Les jeunes et l'argent ? La République d'Afrique du Sud, pays miroir" propose cinq fiches pédagogiques sur les inégalités sociales dans ce pays. Le second cahier propose onze fiches pédagogiques permettant aux jeunes de réfléchir à leur rapport à l'argent.
Vingt neuf fiches méthodologiques à destination des accompagnateurs complètent le dossier. Une fiche rappelle quelques notions sur l'adolescence, deux fiches décrivent les mouvements de jeunesse partenaires et le CCFD, les autres sont des fiches pratiques pour la réalisation de diverses actions collectives en lien avec la campagne.
Titre : Bouge ta planète 2010 : Les ados acteurs d'une terre plus solidaire : Guide de l'accompagnateur Type de document : texte imprimé Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), Coordinateur Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : 2010 Importance : 1 livret (40 p.) + 29 fiches Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Solidarité internationale ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Projet ; Jeunesse ; Argent ; Catholicisme ; Inégalité sociale
Thésaurus Géographique
Afrique du sudRésumé : Ce guide propose aux accompagnateurs d'adolescents de construire une démarche de solidarité dans un établissement scolaire dans le cadre de la campagne Bouge ta Planète.
Le livret est composé de deux cahiers. Le premier cahier intitulé "Les jeunes et l'argent ? La République d'Afrique du Sud, pays miroir" propose cinq fiches pédagogiques sur les inégalités sociales dans ce pays. Le second cahier propose onze fiches pédagogiques permettant aux jeunes de réfléchir à leur rapport à l'argent.
Vingt neuf fiches méthodologiques à destination des accompagnateurs complètent le dossier. Une fiche rappelle quelques notions sur l'adolescence, deux fiches décrivent les mouvements de jeunesse partenaires et le CCFD, les autres sont des fiches pratiques pour la réalisation de diverses actions collectives en lien avec la campagne.Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68412 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8905 CD59 1PED125 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Comme un poisson dans l'eau - MONTREUIL : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR), 2010, 1 DVD, 34 mn.
Dans le cadre de ses activités d'accompagnement, le GRDR a eu l'idée de créer un support visuel permettant de valoriser l'action des jeunes du Nord-Pas de Calais qui s'engagent dans ces initiatives de coopération Nord/Sud, dans la région de Kayes au Mali. Ce DVD accompagné d'un livret pédagogique permet de valoriser les actions de coopération des jeunes du Nord-Pas de Calais et du soutien de la Région dans ces initiatives. Ce DVD est ainsi un véritable outil d'éducation au développement et de sensibilisation aux relations Nord/Sud en direction de la jeunesse.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : Comme un poisson dans l'eau Type de document : vidéo Auteurs : GRDR (Groupe de recherche et de réalisations pour le développement rural dans le tiers-monde), Metteur en scène, réalisateur Editeur : MONTREUIL : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) Année de publication : 2010 Importance : 1 DVD, 34 mn. Accompagnement : 1 livret d'accompagnement pédagogique Note générale : Le Groupe de Recherche pour le Développement Rural est une association de solidarité internationale née en 1969 de la rencontre d’agronomes français et de travailleurs migrants de la région du fleuve Sénégal. Il inscrit son action dans un monde où l’interdépendance entre continents, pays et régions se renforce,
alors que les inégalités et la précarité augmentent.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Agriculture ; Coopération internationale ; Partenariat ; Projet ; Projet de développement ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Relation Nord-Sud ; Milieu rural
Thésaurus Géographique
Mali ; FranceRésumé : Dans le cadre de ses activités d'accompagnement, le GRDR a eu l'idée de créer un support visuel permettant de valoriser l'action des jeunes du Nord-Pas de Calais qui s'engagent dans ces initiatives de coopération Nord/Sud, dans la région de Kayes au Mali. Ce DVD accompagné d'un livret pédagogique permet de valoriser les actions de coopération des jeunes du Nord-Pas de Calais et du soutien de la Région dans ces initiatives. Ce DVD est ainsi un véritable outil d'éducation au développement et de sensibilisation aux relations Nord/Sud en direction de la jeunesse. Type de contenu : film documentaire Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59568 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 51000 CD59 DVD 125 dvd 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Construction d'une Haïti nouvelle : Vision et contribution du GRAHN PIERRE, Samuel, GRAHN (Groupe de réflexion et d'action pour une Haïti nouvelle) - MONTREAL (CANADA) : PRESSES INTERNATIONALES POLYTECHNIQUE (PIP), 2010/10, 622 P.
Le 12 janvier 2010, un violent séisme a détruit la capitale d'Haïti ainsi que plusieurs autres villes du pays. Les dégâts matériels et humains ont été immenses. Cet ouvrage collectif est une réflexion du GRAHN devant servir à l'émergence d'une Haïti nouvelle. On y décrit un projet de reconstruction en dix volets extrêmement détaillés.
Titre : Construction d'une Haïti nouvelle : Vision et contribution du GRAHN Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel PIERRE, Coordinateur ; GRAHN (Groupe de réflexion et d'action pour une Haïti nouvelle) Editeur : MONTREAL [CANADA] : PRESSES INTERNATIONALES POLYTECHNIQUE (PIP) Année de publication : 2010/10 Importance : 622 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-553-01553-3 Note générale : Sept cartes d'Haïti en couleurs; nombreux tableaux et figures; trois annexes décrivant les projets du GRAHN (Groupe de réflexion et d'action pour une Haïti nouvelle); liste des auteurs et des contributeurs; le GRAHN-Monde est une organisation canadienne de vigie citoyenne, laïque et apolitique, privilégiant une approche participative. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Haïti
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Catastrophe naturelle ; Reconstruction ; Réhabilitation ; Développement ; ONG du Nord ; Projet ; PartenariatRésumé : Le 12 janvier 2010, un violent séisme a détruit la capitale d'Haïti ainsi que plusieurs autres villes du pays. Les dégâts matériels et humains ont été immenses. Cet ouvrage collectif est une réflexion du GRAHN devant servir à l'émergence d'une Haïti nouvelle. On y décrit un projet de reconstruction en dix volets extrêmement détaillés. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51061 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40850 CM M/462 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [texte imprimé]Les essentiels de la conduite de projet ANIMAFAC, - PARIS : ANIMAFAC, 2010, 18 fiches
Ce classeur a pour objectif d'aider tout conducteur de projet associatif à monter une association et à la faire vivre, en sériant les tâches à accomplir. Tous les aspects pratiques du montage de projet sont abordés, grâce une proposition sélective de fiches, traitant de la gestion administrative et financière, de la gestion de projet, de la communication et des partenariats.
Titre : Les essentiels de la conduite de projet Type de document : texte imprimé Auteurs : ANIMAFAC Editeur : PARIS : ANIMAFAC Année de publication : 2010 Importance : 18 fiches Note générale : Classeur composé de 4 onglets thématiques et de 18 fiches pratiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Projet ; Association ; Méthodologie ; Solidarité ; Volontariat
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Ce classeur a pour objectif d'aider tout conducteur de projet associatif à monter une association et à la faire vivre, en sériant les tâches à accomplir. Tous les aspects pratiques du montage de projet sont abordés, grâce une proposition sélective de fiches, traitant de la gestion administrative et financière, de la gestion de projet, de la communication et des partenariats. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64252 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00939 MCM P MON ANI autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Les essentiels par thématique d'action ANIMAFAC, - PARIS : ANIMAFAC, 2010, 18 fiches
Ce classeur a pour objectif d'aider tout porteur de projet à consolider son projet ou en initier de nouveaux, grâce à une sélection de fiches pratiques, balayant divers domaines d'action, tels que la citoyenneté, la culture, l'environnement, l'accueil des étudiants internationaux, l'insertion professionnelle, la lutte contre les discriminations et les inégalités, les médias, la prévention des risques et la solidarité internationale.
Permalink[texte imprimé]Interculturalism and Immigration : a Europe-wide Research ATZL, Birgit, COLONNA, Michèle - ALTAMURA (ITALIE) : LINK, 2010, 90 P.
Dans le cadre du projet "4: Miss you, Rope!" des membres de 9 associations de 9 pays européens ont pu réfléchir et étudier autour des questions Immigration/Interculturalité. Après un bref aperçu de la situation sur la migration et l'interculturalité souvent rapportée au concept d"intégration", l'ouvrage présente par pays quelques bribes des résultats de l'étude menée par ces structures.
https://issuu.com/linkyouth/docs/4missyourope_web
Permalink[texte imprimé]MPE 07 : L'émergence d'une politique de gestion des déchets dans l'entreprise BRELET, Marine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/09, N.P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'une étudiante ayant effectué son alternance au sein des services généraux de l'entreprise d'assurances Groupama. Ce mémoire présente un focus sur l'émergence d'une politique de gestion des déchets dans l'entreprise, dans le cadre de la responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE) et de sa démarche de développement durable.
Permalink[texte imprimé]MPE 07 : Optimisation des outils de capitalisation de la connaissance du bâtiment à France Télécom CORMAN, Géraldine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/09, N.P.
Durant leur troisième année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce en licence Chargé des services généraux (CSG) et logistique humanitaire s'investissent au sein d'une entreprise ou association afin de parfaire leur cursus. Ce mémoire retrace la mission d'une étudiante au sein des services généraux de l'entreprise France Télécom. Il traite du sujet de l'optimisation des outils de capitalisation de la connaissance du bâtiment dans l'entreprise.
Permalink[texte imprimé]MPE 07 : Sécurisation d'un site industriel LOUVEL, Fabrice, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/09, N.P.
Lors de leur troisième année de licence et après avoir effectué une mission humanitaire à l'étranger, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission en entreprise en France afin de valider leur formation de logisticien humanitaire et chargé des services généraux (CSG). Ce mémoire revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué son alternance dans l'entreprise Mersen, en tant qu'assistant chargé des services généraux. Il aborde la problématique de la sécurisation d'un site industriel, l'aspect budgétaire du projet, l'appel d'offres et la mise en concurrence des potentiels fournisseurs, ainsi que l'élaboration des plans et la mise en œuvre finale.
Permalink[texte imprimé]Normes minimales pour le relèvement économique SEEP Network (Small enterprise education and promotion), - ARLINGTON (ETATS UNIS) : SMALL ENTERPRISE EDUCATION AND PROMOTION (SEEP NETWORK), 2010, 138 P.
"Le Manuel des normes minimales pour le relèvement économique définit le niveau minimum d’aide, notamment technique, qui doit être fourni en vue de favoriser le relèvement des économies et des moyens de subsistance affectés par la crise. Les indicateurs des normes centrales pour le relèvement économique (dénommées "Normes centrales") sont adaptés à un large éventail de variations d’application par un utilisateur. Ils ne sont donc pas "SMART" (spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et limités dans le temps). Les spécifications mesurables et limitées dans le temps (pour les plans d’un projet, les cadres logiques et le suivi) dépendent dans une large mesure du contexte et du secteur spécifique ; les utilisateurs doivent adapter les indicateurs à leur situation particulière, selon les besoins". (D'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]L'orientation professionnelle : une démarche porteuse de sens FERREIN, Jean-Louis, NAUD, Didier - PARIS : DEMOS, 2010, 92 P.
Cet ouvrage fournit une méthodologie pour l'orientation professionnelle, à destination des professionnels, avec témoignages à l'appui. La méthode présentée met le porteur de projet au centre de la réflexion, pour produire des scénarios d'évolution professionnelle en lien avec les compétences et la motivation de l'individu. Outre la méthodologie, cet ouvrage aborde la construction du projet professionnel.
Permalink[texte imprimé]Sciences participatives et biodiversité Ifrée (Institut formation recherche éducation à l'environnement), - VILLIERS EN BOIS : INSTITUT FORMATION RECHERCHE EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (IFREE), 2010, 105 P.
Ce livret sur le recensement des pratiques exemplaires en sciences participatives et éducation à l'environnement, permet d'illustrer des innovations sociales sur la biodiversité qui favorisent l'engagement des citoyens.
Permalink[texte imprimé]Trouver un job ou un stage à l'étranger BONNEMAYRE, Pascal, CAPO CHICHI, Christelle - LEVALLOIS PERRET : STUDYRAMA, 2010, 239 P.
Les questions pratiques liées à l'expatriation, pour un stage ou pour un job de plus longue durée, sont traitées de façon très précise : définition du projet, choix du pays, organisation avant le départ et sur place, financement, démarches administratives et retour en France. Un carnet d'adresses répertorie les principaux organismes et centres de ressources auxquels s'adresser, pour réussir son projet de travail à l'étranger.
Permalink[vidéo]Voyage solidaire au Maroc - juin 2010 Association Jeunesse et Avenir La Baule ; CHEMIN, Stéphane - , 2010, 1 DVD, 45 mn.
Les jeunes Baulois de l'ITEP, âgés de 16-17 ans, sont partis une semaine au Maroc en juin 2010. Ils témoignent de leur échange interculturel et solidaire avec le village d'Amghrass, commune rurale de la province d'Al Haouz, dans la région de Marrakech, au Maroc. Pris sur le vif par la caméra tout au long du voyage, les jeunes livrent leurs impressions dès le départ de Nantes, à leur arrivée à Marrakech, lorsqu'ils découvrent le village berbère d'Amghrass (son école, sa mosquée, ses petits commerces). Ils sont fiers d'organiser la distribution de livres et de fournitures scolaires à l'école primaire, tout en remarquant la différence de niveau de vie et les difficultés de certains enfants marocains. Un échange avec les instituteurs et éducateurs locaux leur permet de mieux appréhender le mode de vie au village. Le meilleur moment reste l'échange avec les jeunes du lycée de Marrakech, qui ont organisé des jeux d'interconnaissance, un spectacle musical et surtout une mémorable soirée d'adieu.
Public :
Permalink[texte imprimé]Vues d'Europe, et d'ailleurs... E&P (Echanges & partenariats), - PARIS : ECHANGES ET PARTENARIATS (E&P), 2010/04, 28 P.
Ce journal propose un tour d’Europe du point de vue des mobilisations citoyennes, des luttes pour le droit à la ville et pour les droits des étrangers, de l’avenir de l’agriculture paysanne. Cet ouvrage illustre les projets menés en 2010 par quatorze jeunes volontaires dans différents pays.
https://fr.scribd.com/fullscreen/47969278?access_key=key-12xer02ki9prmzkc3ev1
Permalink[texte imprimé]Actes des 1ères et 2èmes rencontres sur l'engagement des jeunes à l'international CUF (Cités unies France), - PARIS : CITES UNIES FRANCE (CUF), 2009, 104 P.
Organisées par Cités Unies France, avec le soutien du ministère de la Jeunesse et des Solidarités actives, ces rencontres ont eu lieu en 2008 et 2009. Il s'agit du compte-rendu, rédigé à partir des synthèses des différents ateliers, sur les thèmes suivants : action internationale dans le cadre scolaire, projets de jeunes, volontariat, éducation au développement, mobilité internationale et insertion professionnelle, solidarité internationale et insertion professionnelle, accès à l'international.
Permalink[texte imprimé]L'agenda des petits jardiniers Ecole Romain Rolland d'Epinay-sur-Seine, - EPINAY SUR SEINE : VILLE D'EPINAY SUR SEINE, 2009, 200 P.
A Epinay-sur-Seine, les enfants de l'école Romain Rolland (maternelle et élémentaire) ont réalisé un jardin pédagogique et artistique pendant deux ans : 3 CP, 2 CE1, 1 CE2 ont participé et écrit avec leurs instituteurs-trices ou dessiné l'agenda au jour le jour de leurs réalisations. Le résultat ? Un livre magnifique où se mêlent dessins, photos, textes et où se lit l'investissement de tout un quartier autour de la réalisation d'un espace naturel à partager.
Permalink[texte imprimé]Etude des projets d'investissement en Afrique centrale : 24 études de cas NGATTAÏ-LAM, Merdan, - PARIS : L'HARMATTAN, 2009/10, 336 P.
Premier livre de marketing élaboré par un analyste d'Afrique Centrale. Ces 24 cas proposent ce qu'il est indispensable de savoir sur les études de marché des projets productifs ou d'investissement; ce livre s'adresse aux praticiens et décideurs, aux étudiants et aux cadres.
Permalink[vidéo]Historique de l'éducation au développement et à la Solidarité internationale - POITIERS : KURIOZ, 2009, 1 DVD, 8 mn. 30
Lors de cet entretien, Michel Faucon rappelle que l'éducation au développement et à la solidarité internationale passe avant tout par un dynamisme local, que l'EADSI doit être soutenue et appliquée à tous les niveaux. Michel Faucon travaille actuellement pour le CRID (Centre de Recherche et d'Information pour le Développement) et sillonne les routes de France à la rencontre des collectifs régionaux d'organisations de solidarité internationale. Dans ce document, il insiste sur la définition de l'EAD (Education au Développement), pour faire comprendre que nous sommes plus utiles aux populations en difficulté en soutenant leurs projets plutôt qu'en réalisant des actions à leur place. Il insiste également sur la notion de partenariat.
Public : Enseignant / animateur
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