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[texte imprimé]Introduction aux Gender Studies : Manuel des études sur le genre , - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2008, 247 P.
Depuis une trentaine d'années, les études sur le genre sont devenues un outil d'analyse en sciences humaines et sociales. Les auteurs de ce manuel se sont fixés quatre objectifs : proposer une clarification rigoureuse et systématique de ce concept, offrir une grille d'analyse et une boîte à outils en termes de genre, démontrer que le genre est un champs qui a un impact sur de nombreuses disciplines, fournir des repères empiriques sur les rapports de genre dans les sociétés contemporaines occidentales, avec une mise en exergue du cas de la France, mieux connu par les auteurs. Le manuel est divisé en six chapitres : "Sexe et genre", "Genre, sexualité et vie conjugale", "Genre et socialisation", "Genre et travail", "Genre et politique", "Intersections" (articulation du genre à d'autres rapports de domination comme les rapports de classe et de race).
Titre : Introduction aux Gender Studies : Manuel des études sur le genre Type de document : texte imprimé Editeur : LOUVAIN LA NEUVE [BELGIQUE] : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2008 Collection : OUVERTURES POLITIQUES, ISSN 2030-8892 Importance : 247 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5341-0 Note générale : Ouvrage collectif. Chaque chapitre est suivi d'un résumé et d'une orientation bibliographique. Bibliographie générale sélective (pp. 223-229). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Méthodologie ; Sexualité ; Travail ; Politique ; Féminisme ; Classe socialeRésumé : Depuis une trentaine d'années, les études sur le genre sont devenues un outil d'analyse en sciences humaines et sociales. Les auteurs de ce manuel se sont fixés quatre objectifs : proposer une clarification rigoureuse et systématique de ce concept, offrir une grille d'analyse et une boîte à outils en termes de genre, démontrer que le genre est un champs qui a un impact sur de nombreuses disciplines, fournir des repères empiriques sur les rapports de genre dans les sociétés contemporaines occidentales, avec une mise en exergue du cas de la France, mieux connu par les auteurs. Le manuel est divisé en six chapitres : "Sexe et genre", "Genre, sexualité et vie conjugale", "Genre et socialisation", "Genre et travail", "Genre et politique", "Intersections" (articulation du genre à d'autres rapports de domination comme les rapports de classe et de race). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40335 CRD 302.42 BER autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Introduction à la sécurité alimentaire : principes d'intervention ACF International (Action contre la faim International), - MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE, 2008/01, 68 P.
Cet ouvrage est le premier livre d’une série sur la sécurité alimentaire publiée par ACF-IN, servant d’introduction aux principes d’intervention et de mise en œuvre des programmes de sécurité alimentaire, depuis l’évaluation initiale jusqu'à la réalisation d'un programme. Ce guide présente les bases fondamentales permettant de comprendre la logique qui détermine l’intervention en sécurité alimentaire chez ACF-IN, pour qui les programmes de sécurité alimentaire font partie intégrante des réponses au fléau de la faim. L'ouvrage aborde ce spectre d’intervention : Comprendre les concepts de sécurité alimentaire • Mieux appréhender le cycle de projet et l’analyse de la sécurité alimentaire • Consolider l’alerte par la mise en place de systèmes de surveillance • Répondre aux urgences de manière pertinente à travers des programmes d’aide alimentaire ou des interventions monétaires • Développer les capacités des populations sur le moyen terme, par le biais d’activités génératrices de revenus, et sur le plus long terme, en développant leurs moyens de production agricole et leur autosuffisance.
Titre : Introduction à la sécurité alimentaire : principes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : ACF International (Action contre la faim International) Editeur : MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE Année de publication : 2008/01 Importance : 68 P. Présentation : ill. ; fig. Note générale : Document de référence d'Action contre la Faim International (ACF-IN). Schémas. Tableaux. Annexes. Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Aide alimentaire ; Aide au développement ; Autosuffisance alimentaire ; Développement durable ; Développement rural ; Méthodologie ; Partenariat ; Production agricole ; Sécurité alimentaire ; Stratégie de développementRésumé : Cet ouvrage est le premier livre d’une série sur la sécurité alimentaire publiée par ACF-IN, servant d’introduction aux principes d’intervention et de mise en œuvre des programmes de sécurité alimentaire, depuis l’évaluation initiale jusqu'à la réalisation d'un programme. Ce guide présente les bases fondamentales permettant de comprendre la logique qui détermine l’intervention en sécurité alimentaire chez ACF-IN, pour qui les programmes de sécurité alimentaire font partie intégrante des réponses au fléau de la faim. L'ouvrage aborde ce spectre d’intervention : Comprendre les concepts de sécurité alimentaire • Mieux appréhender le cycle de projet et l’analyse de la sécurité alimentaire • Consolider l’alerte par la mise en place de systèmes de surveillance • Répondre aux urgences de manière pertinente à travers des programmes d’aide alimentaire ou des interventions monétaires • Développer les capacités des populations sur le moyen terme, par le biais d’activités génératrices de revenus, et sur le plus long terme, en développant leurs moyens de production agricole et leur autosuffisance. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54425 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1039-1 BIOF AGR 6.35 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [document électronique]Lignes directrices pour l’évaluation dans les situations d’urgence CICR (Comité international de la Croix-Rouge), - GENEVE (SUISSE) : COMITE INTERNATIONAL DE LA CROIX ROUGE (CICR), 2008/03, 136 P.
L'évaluation d'une situation est une étape essentielle du processus de planification et de programmation des actions en situation d'urgence. Ce guide offre des cadres de référence et des techniques d'enquête pour évaluer les besoins sur le terrain. Il propose également des outils prêts à l'emploi pour le travail d'évaluation. Les chapitres détaillés abordent les thématiques suivantes : présentation des lignes directrices, définition du concept d'évaluation, cadre relatif à la vulnérabilité et aux capacités, processus d'évaluation (définition du mandat, visite sur site, techniques d'évaluation, analyse des données, synthèse et rapport final), contenu d'une évaluation (méthode de l'économie des ménages, principaux éléments à vérifier : cycle de projet, secteurs prioritaires d'intervention, exemple de planning).
Public :
https://docplayer.fr/2405817-Lignes-directrices-pour-l-evaluation-dans-les-situations-d-urgence.html
Titre : Lignes directrices pour l’évaluation dans les situations d’urgence Type de document : document électronique Auteurs : CICR (Comité international de la Croix-Rouge), Coordinateur Editeur : GENEVE [SUISSE] : COMITE INTERNATIONAL DE LA CROIX ROUGE (CICR) Année de publication : 2008/03 Autre Editeur : GENEVE [SUISSE] : FEDERATION INTERNATIONALE DES SOCIETES DE LA CROIX ROUGE ET DU CROISSANT ROUGE (FICR) Importance : 136 P. Présentation : ill. ; fig. Format : fichier pdf Note générale : Ouvrage collectif. Abréviations et acronymes ; figures ; tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Aide d'urgence ; Enquête ; Évaluation ; Méthodologie ; Planification
Thésaurus Bioforce
Urgence ; Gestion de ProjetRésumé : L'évaluation d'une situation est une étape essentielle du processus de planification et de programmation des actions en situation d'urgence. Ce guide offre des cadres de référence et des techniques d'enquête pour évaluer les besoins sur le terrain. Il propose également des outils prêts à l'emploi pour le travail d'évaluation. Les chapitres détaillés abordent les thématiques suivantes : présentation des lignes directrices, définition du concept d'évaluation, cadre relatif à la vulnérabilité et aux capacités, processus d'évaluation (définition du mandat, visite sur site, techniques d'évaluation, analyse des données, synthèse et rapport final), contenu d'une évaluation (méthode de l'économie des ménages, principaux éléments à vérifier : cycle de projet, secteurs prioritaires d'intervention, exemple de planning). Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://docplayer.fr/2405817-Lignes-directrices-pour-l-evaluation-dans-les-situa [...] Format de la ressource électronique : html Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70213 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 27541 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible BIOF2008CICREVAL BIOF N.REL EVALCICR document électronique 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible Documents numériques
BIOF2008CICREVALAdobe Acrobat PDF [texte imprimé]Ma commune à l'école du développement durable BOUQUET, Pierre, MEIRIEU, Philippe - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2008, 155 P.
Cet ouvrage retrace l’action de Villeurbanne avec les écoles et les équipements de la petite enfance. Il montre avec précision comment monter un projet, comment mettre le maximum d’atouts pour réussir, comment mobiliser l’ensemble des acteurs locaux pour créer une dynamique.
Titre : Ma commune à l'école du développement durable : Concevoir un plan d'éducation à l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre BOUQUET ; Philippe MEIRIEU, Préfacier, etc. Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2008 Collection : COMPRENDRE LA SOCIETE Importance : 155 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-698-4 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à l'environnement ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Développement durable ; Enseignement ; Méthodologie ; Collectivité territoriale ; Développement local ; Agenda 21
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Cet ouvrage retrace l’action de Villeurbanne avec les écoles et les équipements de la petite enfance. Il montre avec précision comment monter un projet, comment mettre le maximum d’atouts pour réussir, comment mobiliser l’ensemble des acteurs locaux pour créer une dynamique. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57265 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 92 CDR BOU ENV 109 livre, album 57 - ADM (Metz) Disponible LAC2673 CLT BOU livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Mission terrain : Appui à la structuration de projet avec l'Association Sœur Emmanuelle au Burkina Faso VOISIN, Jérôme, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/04, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur de projet, parti au Burkina Faso avec l'association Sœur Emmanuelle, en tant que coordinateur chargé de l'appui à la structuration d'un projet de formation.
Titre : Mission terrain : Appui à la structuration de projet avec l'Association Sœur Emmanuelle au Burkina Faso Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme VOISIN Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2008/04 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 2007/07-2007/12. En annexes : cadre logique du projet, fiche ex-ante, fiche monitoring, fiche ex post, contenu des modules de formation, bilan forces et faiblesses d'IDEBAK, budget, questionnaire d'évaluation de la formation. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Burkina Faso
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide au développement ; Association ; Évaluation ; Formation ; Méthodologie ; Partenariat ; Projet de développement
Thésaurus Bioforce
Association Soeur Emmanuelle ; Chargé de mission ; Gestion de Projet ; Renforcement des compétences ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2006 Christophe MERIEUX ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur de projet, parti au Burkina Faso avec l'association Sœur Emmanuelle, en tant que coordinateur chargé de l'appui à la structuration d'un projet de formation. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53745 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 360-1 BIOF 06/05(G) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Chargée de mission avec l'Association Sœur Emmanuelle en Inde CHANCENOTTE, Laure, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/05, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, partie en Inde avec l'Association Sœur Emmanuelle, en tant que chargée de formation.
Permalink[texte imprimé]Modèles de jeux de formation : les jeux cadres de Thiagi HOURST, Bruno, THIAGARAJAN, Sivasailam - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2008, 429 P.
Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions, etc.), des histoires introductives et des conseils pratiques.
Permalink[texte imprimé]Programmes agricoles : De l'évaluation initiale à la mise en œuvre ACF International (Action contre la faim International), - MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE, 2008/12, 142 P.
Ce manuel se présente comme un outil de référence méthodologique, technique et pratique pour la mise en œuvre de programmes agricoles, depuis leur définition jusqu'à leur évaluation. Sont exposés les outils nécessaires pour obtenir une meilleure analyse du contexte et déterminer les besoins de la population dans une perspective agricole, tout en consolidant les informations collectées lors de l’évaluation initiale de la sécurité alimentaire. Les aspects généraux de la mise en œuvre de tous types de programmes agricoles sont étudiés, ainsi que les différents types de programmes agricoles, en mettant l’accent sur les activités liées à la production de cultures, l’élevage et la diversification alimentaire. Un dernier chapitre répond aux questions les plus fréquentes.
https://www.actioncontrelafaim.org/wp-content/uploads/2018/01/livre_agro_fr.pdf
Permalink[document électronique]Programmes agricoles : De l'évaluation initiale à la mise en œuvre ACF International (Action contre la faim International), - MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE, 2008/12, 142 P.
Ce manuel se présente comme un outil de référence méthodologique, technique et pratique pour la mise en œuvre de programmes agricoles, depuis leur définition jusqu'à leur évaluation. Sont exposés les outils nécessaires pour obtenir une meilleure analyse du contexte et déterminer les besoins de la population dans une perspective agricole, tout en consolidant les informations collectées lors de l’évaluation initiale de la sécurité alimentaire. Les aspects généraux de la mise en œuvre de tous types de programmes agricoles sont étudiés, ainsi que les différents types de programmes agricoles, en mettant l’accent sur les activités liées à la production de cultures, l’élevage et la diversification alimentaire. Un dernier chapitre répond aux questions les plus fréquentes.
Public :
https://www.actioncontrelafaim.org/wp-content/uploads/2018/01/livre_agro_fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Social Research Methods BRYMAN, Alan, - OXFORD (ROYAUME UNI) : OXFORD UNIVERSITY PRESS (OUP UK), 2008, 748 P.
Ce guide présente la méthodologie et les techniques de recherche en sciences sociales. De façon simple et synthétique, il constitue une introduction encyclopédique à cette méthodologie et aborde un large éventail de méthodes qualitatives et quantitatives, pour faciliter l'identification de la meilleure technique de recherche, selon les travaux universitaires entrepris. L'auteur s'intéresse également aux différentes approches possibles de la matière et traite de tous les aspects du processus de recherche, incluant la définition des objectifs, le choix des méthodes, ainsi que des conseils pour la collecte, l'analyse et l'interprétation des informations, avec un chapitre spécifique sur la technique de recherche sur Internet.
Permalink[texte imprimé]L'accompagnement de personnes et de groupes porteurs de projets ASFODEVH (Association pour la formation en développement humain), - VENCE : ASSOCIATION POUR LA FORMATION EN DEVELOPPEMENT HUMAIN (ASFODEVH), 2007/03, 91 P.
Ce guide a vocation à être largement utilisé pour aider des personnes ou des groupes à réussir des microentreprises, dans une lutte commune contre la pauvreté. Il a été réalisé par une équipe principalement formée d'agents de développement africains à partir de leur expérience dans différents pays.
http://asfodevh.net/Pub_Guide.pdf
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Analyse systémique au collège Jules Michelet MARCUELLO-LOPEZ, Myriam, ALESSANDRI, Rachel ; COULIBALY, Ouanna - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/06, N.P.
Ce groupe de coordinatrices de projet a eu pour mission d'apporter son appui méthodologique à la réalisation d'une analyse fonctionnelle et systémique du collège Jules Michelet, situé dans le quartier des Minguettes à Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Évaluation du fonctionnement du libre-service de la solidarité BEAUMONT, Fabrice, BRETON, Marie-Eve ; LEONETTI, Emmanuelle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/03, N.P.
Le Secours Populaire français est une association de solidarité fondée en 1945. Il mène des actions sur le plan national et international qui s'inscrivent dans le cadre de l'aide humanitaire, l'aide alimentaire, l'aide aux victimes de conflits ou de catastrophes naturelles, ainsi que le soutien aux personnes vulnérables. Pour plus de cohésion sociale, le Secours Populaire propose à ses bénéficiaires de devenir à leur tour des bénévoles du mouvement. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission de réaliser une évaluation du fonctionnement du libre-service de la solidarité mis en place par le Secours Populaire dans la région lyonnaise.
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Pertinence d'un dispositif de lutte contre l'illettrisme au Centre social Roger Vailland à Vénissieux TARDY, Aurélie, BANSAH, Komi Edem ; KOUAKOU, Joseph - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/03, N.P.
Ce groupe de coordinateurs de projet s'est investi dans le diagnostic de la pertinence de mise en place d'un dispositif de lutte contre l'illettrisme au Centre social Roger Vailland, dans le quartier des Minguettes à Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Projet d'ouverture de la Maison de quartier Darnaise en soirée CACHIA, Renaud, BRULE, Evelyne ; KOIVOGUI, Pierre - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/06, N.P.
La Maison de quartier Darnaise, située aux Minguettes à Vénissieux, conduit des actions collectives et propose des animations et projets, en vue de renforcer les liens sociaux et familiaux des habitants du quartier Darnaise de la ville de Vénissieux. Ce groupe de coordinateurs et coordinatrice de projet a eu pour mission la réalisation d'un diagnostic relatif au projet d'ouverture de la Maison de quartier Darnaise en soirée, afin d'élargir les plages d'accueil pour les jeunes.
Permalink[texte imprimé]Behaviours which leads to effective performance in humanitarian response : a review of the use and effectiveness of competency frameworks within the humanitarian sector SWORDS, Sara, People in aid - LONDRES (ROYAUME UNI) : PEOPLE IN AID, 2007, 208 P.
Les échanges sont nombreux au sein des organisations et agences gouvernementales et non gouvernementales concernant le besoin de développer les compétences techniques des personnels, afin d'améliorer la performance de l'aide humanitaire et les capacités individuelles des membres des équipes d'intervention. Ce rapport de People In Aid vise à identifier et synthétiser les pratiques existantes, afin de développer et valoriser les compétences dans ce secteur, en abordant les thématiques suivantes : définition du cadre de compétences, initiatives existantes, retour d'expérience et feed back au niveau de l'encadrement, indicateurs comportementaux, développement des compétences personnelles par l'apprentissage sur le terrain, recommandations.
Permalink[texte imprimé]Coup de Shampoing sur le Développement Durable BIDOU, Dominique, - PARIS : IBIS PRESS, 2007/07, 205 P.
Cet ouvrage analyse, au ras du sol, quelques évidences sur le développement durable. Car, le monde change, très vite, et il faut mener à bien cette mutation. L'auteur part donc du quotidien : chaque chose de la vie, chaque événement, chaque objet peut être examiné sous l'angle du développement durable. Il ne part pas du tout d'un concept théorique, mais donne consistance au Développement Durable, loin des grandes idées et des discours abstraits. Le but est de construire au quotidien le développement durable, en donnant des repères simples.
Permalink[texte imprimé]Dispositif de mesure d'impact du commerce équitable sur les organisations et familles paysannes et leurs territoires EBERHART, Nicolas, VSF (Vétérinaires sans frontières) - LYON : AGRONOMES ET VETERINAIRES SANS FRONTIERES (AVSF), 2007, 120 P.
L’ONG « Agronomes et vétérinaires sans frontières » livre dans ce document sa méthodologie d'impact du commerce équitable. Les produits labellisés "commerce équitable" sont de plus en plus prisés par les consommateurs français, mais plus qu'un effet de mode il est nécessaire de savoir si les rémunérations des producteurs ont réellement augmenté et si cela a un impact direct ou indirect sur la structuration des sociétés rurales.
https://www.avsf.org/app/uploads/2023/12/dispositif-de-mesure-d-impact-du-commerce-equitable-sur-les-organisations-et-familles-paysannes-et-leurs-territoires.pdf
Permalink[document électronique]Eduquer au développement et à la solidarité internationale ACODEV (Fédération des ONG de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CONSEIL WALLONIE BRUXELLES DE LA COOPERATION INTERNATIONALE (CWBCI), 2007/04, 48 P.
L'observation des mouvements politiques et sociaux, à travers les revendications de la société civile, a permis d'identifier les buts de l'éducation au développement entre pays du Nord et du Sud : démocratie, justice, paix, résolution des conflits. Parallèlement, il s'agit aussi de prendre conscience du rôle qu'ont les pays du Nord dans les revendications des pays du Sud. Ainsi l'éducation au développement repose sur une conscientisation des individualités, une action collective et une pédagogie adaptée afin que les projets de solidarité internationale puissent atteindre l'objectif. On trouvera, au-delà de la méthodologie pédagogique et les exemples de projets, le cadre institutionnel de l'éducation au développement.
Public :
Permalink[texte imprimé]Guide du formateur DE KETELE, Jean-Marie, CHASTRETTE, Maurice ; CROS, Danièle - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2007, 254 P.
La formation, qu’elle soit initiale ou continue, apparaît comme une exigence majeure du développement, qui lui-même exige de disposer d'hommes et de femmes compétents pour conduire les projets. Ce guide a pour objectif d'assurer la formation des formateurs, de permettre à des responsables de projet de jouer un rôle de formateurs et d’agir comme agents de la coopération internationale. En présentant des outils professionnels, l'ouvrage se veut un guide pour l'action, décomposé en chapitres didactiques : guide du responsable d'une session de formation ; outils du formateur : concepts d'objectifs, d'évaluation et de méthodes ; outils pour concevoir et évaluer un programme d'enseignement. En illustration, il contient une large partie consacrée à la manière de concevoir une session de formation à l’évaluation des programmes d’enseignement.
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