Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (719)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Date de parution décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[texte imprimé]Guide pratique de montage de projets BARIL, Hélène, ECODEV (Ecole du développement) Mauritanie ; GRDR (Groupe de recherche et de réalisations pour le développement rural dans le tiers-monde) - NOUAKCHOTT (MAURITANIE) : ECOLE DU DEVELOPPEMENT (ECODEV), 2007, 48 P.
Ce guide se veut une aide au montage de projet, afin de définir des objectifs précis et circonscrits, proposer des activités adaptées aux objectifs et au contexte, prévoir le temps et le budget nécessaires à la réalisation, autant d'étapes décisives dans l'élaboration d'un projet à expliquer de façon simple et accessible. Cet ouvrage vise à accompagner dans le cheminement progressif pour passer d'une idée à un projet concret et pertinent. Il peut servir de support aux techniciens du développement dont la tâche est d'accompagner les groupes de base dans l'élaboration de projets.
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/grdr_guide_montage_projet.pdf
Titre : Guide pratique de montage de projets Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène BARIL ; ECODEV (Ecole du développement) Mauritanie ; GRDR (Groupe de recherche et de réalisations pour le développement rural dans le tiers-monde) Editeur : NOUAKCHOTT [MAURITANIE] : ECOLE DU DEVELOPPEMENT (ECODEV) Année de publication : 2007 Autre Editeur : MONTREUIL : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) Importance : 48 P. Format : Fichier pdf Note générale : S'adresse aux associations, coopératives, groupements d'intérêt économique et autres acteurs désireux de monter un projet mais ne sachant pas toujours comment s'y prendre. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Projet ; Projet de développement ; Gestion ; Étude de cas ; Méthodologie
Thésaurus Autre
Gestion de projetRésumé : Ce guide se veut une aide au montage de projet, afin de définir des objectifs précis et circonscrits, proposer des activités adaptées aux objectifs et au contexte, prévoir le temps et le budget nécessaires à la réalisation, autant d'étapes décisives dans l'élaboration d'un projet à expliquer de façon simple et accessible. Cet ouvrage vise à accompagner dans le cheminement progressif pour passer d'une idée à un projet concret et pertinent. Il peut servir de support aux techniciens du développement dont la tâche est d'accompagner les groupes de base dans l'élaboration de projets. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://www.pseau.org/outils/ouvrages/grdr_guide_montage_projet.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55479 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12079 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 68049 DOC-THEME-SI-180 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible HUM0134 HU67 MdP16 autres textes imprimés 67 - HUMANIS (Schiltigheim) Disponible 2083-1 BIOF DEV 1.66 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible Documents numériques
N_DEV_1_3_Guide_pratique_de_montage_de_projets.pdfAdobe Acrobat PDF [texte imprimé]HAP 2007 Standards in humanitarian Accountability and Quality Management HAP International (Humanitarian accountability partnership international), - GENEVE (SUISSE) : HUMANITARIAN ACCOUNTABILITY PARTNERSHIP INTERNATIONAL (HAP INTERNATIONAL), 2007, 17 P.
En 2003, HAP International a lancé le Partenariat pour la responsabilité humanitaire, afin de promouvoir la responsabilité envers les survivants de catastrophes et identifier les agences qui se conforment aux principes de responsabilité élaborés par HAP. En appliquant les normes et principes détaillés dans ce manuel méthodologique, une agence assume la responsabilité de la qualité de son travail humanitaire devant les survivants d'une catastrophe.
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/0753C21D42FFEAA4C125727C0053B0D0-HAP%20-%20Coordination%20-Jan2007.pdf
Titre : HAP 2007 Standards in humanitarian Accountability and Quality Management : Adopted by HAP on 30th January 2007 Titre original : Normes HAP 2007 en matière de responsabilité humanitaire et de gestion de la qualité : adoptées par HAP le 30 janvier 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : HAP International (Humanitarian accountability partnership international) Editeur : GENEVE [SUISSE] : HUMANITARIAN ACCOUNTABILITY PARTNERSHIP INTERNATIONAL (HAP INTERNATIONAL) Année de publication : 2007 Importance : 17 P. Format : fichier pdf Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Aide d'urgence ; Catastrophe naturelle ; Évaluation ; Méthodologie ; ONG ; Partenariat
Thésaurus Bioforce
Norme internationale ; Evaluation de l'impact
Thésaurus Autre
Charte ; Qualite ; RedevabiliteRésumé : En 2003, HAP International a lancé le Partenariat pour la responsabilité humanitaire, afin de promouvoir la responsabilité envers les survivants de catastrophes et identifier les agences qui se conforment aux principes de responsabilité élaborés par HAP. En appliquant les normes et principes détaillés dans ce manuel méthodologique, une agence assume la responsabilité de la qualité de son travail humanitaire devant les survivants d'une catastrophe. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/0753C21D42FFEAA4C12572 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54716 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24850 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible BIOF01180 BIOF ECO 1.60 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 1330-1 BIOF ECO 1.60 (2007 A) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt BIOF00673 BIOF ECO 1.60 (2010 F) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible Documents numériques
N_ECO_1_2_HAP_Standards_in_humanitarian_accountability_and_quality_management.pdfAdobe Acrobat PDF [texte imprimé]Identités et handicaps : Circuits humanitaires et posthumanitaires SAILLANT, Francine, - PARIS : KARTHALA, 2007, 396 P.
Cet ouvrage porte sur l'histoire d'un modèle d'intervention développé par Handicap International au Brésil, auprès d'un groupe de personnes handicapées. Il retrace l'évolution et la transformation de ce modèle à travers des associations et ONG locales.
Titre : Identités et handicaps : Circuits humanitaires et posthumanitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine SAILLANT Editeur : PARIS : KARTHALA Année de publication : 2007 Importance : 396 P. Présentation : ill. ; fig. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84586-915-8 Note générale : Tableaux, schémas, sites Internet d'ONG (Brésil et international) ayant une action sur le handicap. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Brésil
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Handicapé·e ; Développement local ; ONG ; Projet de développement ; Méthodologie ; PartenariatRésumé : Cet ouvrage porte sur l'histoire d'un modèle d'intervention développé par Handicap International au Brésil, auprès d'un groupe de personnes handicapées. Il retrace l'évolution et la transformation de ce modèle à travers des associations et ONG locales. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 37446 BIOF SAN 6.6 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Impact Measurement and Accountability in Emergencies : the Good Enough Guide ECB PROJECT (Emergency capacity building project), - OXFORD (ROYAUME-UNI) : OXFAM GB, 2007, 73 P.
Ce guide tente d'aider les acteurs de terrain à mesurer l'impact des programmes humanitaires durant les phases d'urgence et offre des conseils pour être redevable vis-à-vis de la population locale.
https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/115510/bk-impact-measurement-accountability-090207-en.pdf?sequence=1
Titre : Impact Measurement and Accountability in Emergencies : the Good Enough Guide Titre original : Mesure d'impact et responsabilité en situations d'urgence : le bon guide Type de document : texte imprimé Auteurs : ECB PROJECT (Emergency capacity building project) Editeur : OXFORD [ROYAUME-UNI] : OXFAM GB Année de publication : 2007 Importance : 73 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-85598-594-3 Note générale : Existe en version française. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Aide d'urgence ; ONG ; Méthodologie ; Code de conduite ; Évaluation
Thésaurus Autre
Management ; Redevabilite
Thésaurus Bioforce
Evaluation de l'impactRésumé : Ce guide tente d'aider les acteurs de terrain à mesurer l'impact des programmes humanitaires durant les phases d'urgence et offre des conseils pour être redevable vis-à-vis de la population locale. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/115510/bk-impact [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54715 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25722 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 1329-1 BIOF REL 1.242 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt BIOF00102 BIOF REL 1.242(F) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt BIOF00104 BIOF REL 1.242(F) autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Les migrations dans ma région : Album Demain le monde... les migrations pour vivre ensemble, - PARIS : DEMAIN LE MONDE... LES MIGRATIONS POUR VIVRE ENSEMBLE, 2007, 30 P.
Dans le cadre de la Campagne 'Demain, le monde, les migrations pour vivre ensemble', un concours a été organisé qui proposait à des jeunes de réaliser le onzième panneau de l'exposition du même nom. Cet album présente les treize panneaux qui ont été réalisés par différentes classes et centres de loisirs et la méthode utilisée pour parvenir à cette réalisation.
Titre : Les migrations dans ma région : Album Type de document : texte imprimé Auteurs : Demain le monde... les migrations pour vivre ensemble Editeur : PARIS : DEMAIN LE MONDE... LES MIGRATIONS POUR VIVRE ENSEMBLE Année de publication : 2007 Importance : 30 P. Note générale : Concours réalisé du 5 juillet 2006 au 21 mars 2007 et organisé dans le cadre de la campagne "Demain le monde, les migrations pour vivre ensemble". Reproduction des 13 panneaux réalisés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Jeunesse ; Matériel pédagogique ; Méthodologie ; Migration ; InterculturalitéRésumé : Dans le cadre de la Campagne 'Demain, le monde, les migrations pour vivre ensemble', un concours a été organisé qui proposait à des jeunes de réaliser le onzième panneau de l'exposition du même nom. Cet album présente les treize panneaux qui ont été réalisés par différentes classes et centres de loisirs et la méthode utilisée pour parvenir à cette réalisation. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42855 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 36552 RECI 1692 autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 51811 BOITE ORANGE XII/16 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 36553 CD59 1PED024 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Mission terrain : Évaluation EHA avec Solidarités International au Sri Lanka JADOT, Julien, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/05, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un responsable de projet eau, hygiène et assainissement (EHA), parti au Sri Lanka avec l'ONG Solidarités International, en tant que responsable EHA chargé de l'évaluation d'un projet d'accès à l'eau pour un camp de personnes déplacées.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Projet de développement communautaire avec l'association Sankofa au Ghana ZIGH, Karim, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/04, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un coordinateur de projet, parti au Ghana avec l'association Sankofa, en tant que gestionnaire d'un projet de développement culturel communautaire, en partenariat avec la population et la structure associative locales.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Technicienne de santé avec l'Association Sœur Emmanuelle au Burkina Faso DUVIN, Hortensia, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/03, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, partie au Burkina Faso avec l'Association Sœur Emmanuelle, en tant que technicienne de santé chargée du suivi d'un projet sanitaire avec analyse des problèmes prioritaires et identification des objectifs de santé.
Permalink[texte imprimé]Les outils d'excellence du formateur : tome 2 : Concevoir et animer des sessions de formation COURAU, Sophie, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2007, 283 P.
Après avoir défini les territoires du formateur et décrit les conditions d'apprentissage des adultes, l'auteure offre des réponses claires aux principales questions que se posent les formateurs : comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ? Comment penser et construire l'architecture d'un stage ? Comment choisir les différents outils et supports d'animation ? Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ? L'auteure consacre une part importante à la dimension relationnelle formateur/apprenants et propose une méthode concrète de conception de stages et de supports d'animations. A la fois guide et mode d'emploi, cette nouvelle édition, entièrement remaniée et enrichie, offre un abécédaire de la formation qui tient compte du contexte actuel des organisations et éclaire les évolutions du métier de formateur.
Permalink[texte imprimé]Research methods for business students SAUNDERS, Mark, LEWIS, Philip ; THORNHILL, Adrian - HARLOW (ROYAUME UNI) : PEARSON EDUCATION, 2007, 624 P.
Cet ouvrage méthodologique suit une progression logique, qui implique une définition préalable des concepts abordés et une facilitation de leur appropriation suivant l'ordre des chapitres, des encadrés, des questions d'auto-contrôle, des questions de révision, des études de cas et des questions afférentes. Le manuel se compose des chapitres suivants : 1. Nature de la recherche (en commerce et gestion) ; 2. Définition et clarification du domaine de la recherche ; 3. Revue critique de la littérature existante ; 4. Appréhension des philosophies et des approches de la recherche ; 5. Formulation du cadre de recherche ; 6. Encadrement de l'éthique de la recherche ; 7. Sélection des échantillons ; 8, 9, 10 et 11. Collecte des données primaires par l'observation (interviews, ciblage de groupe, questionnaires) ; 12 et 13. Analyse quantitative et qualitative des données ; 14. Rédaction et présentation du rapport de projet.
Permalink[texte imprimé]We're too much in 'To Do' mode : Action research into supporting International NGOs to learn SMIT, Maaike, - OXFORD (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL NGO TRAINING AND RESEARCH CENTRE (INTRAC), 2007/02, 44 P.
Les organisations internationales de développement sont davantage dans l'action que dans la valorisation de leur expérience. Ce Praxis Paper part du postulat que la connaissance de soi-même - à savoir comprendre comment on apprend - est une étape essentielle dans l'amélioration des processus d'apprentissage et de renforcement des compétences. Ce document explore les processus d'apprentissage de quelques ONG de développement aux Pays-Bas et présente une étude comparative des différentes méthodes employées par ces ONG : comment elles pensent l'apprentissage et en parlent, comment elles apprennent en pratique et comment les techniques de recherche active peuvent renforcer l'apprentissage de l'organisation. Les études de cas montrent que l'amélioration de l'apprentissage de l'organisation reste un objectif global vague et que la réflexion des ONG est assez informelle et surtout liée aux projets. Rendre concret l'apprentissage de l'organisation en observant les expériences d'apprentissage dans la pratique constitue la clé du renforcement des compétences des intervenants.
https://kessels-smit.com/files/Artikel_2007_Smit_We_are_too_much_in_to_do_mode.pdf
Permalink[texte imprimé]Animer et participer à la vie de groupe MACCIO, Charles, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2006/09, 303 P.
"Notre insertion sociale. Chacun de nous vit dans une multitude de groupes : la famille, l'école, le centre de formation, l'entreprise, les associations au sein de la cité, les organisations professionnelles, etc. Face à cette réalité nous pouvons être actifs et participer à la prise en charge de notre vie et de celle de la cité. Mieux connaître et comprendre les facteurs humains existant dans toute vie de groupe est nécessaire. L'animateur : C'est une fonction indispensable et un catalyseur des énergies pour permettre à chacun d'être lui-même et de mettre ses capacités à la disposition des autres". (Extrait du résumé de l'auteur).
Permalink[texte imprimé]Comment réussir une négociation FISHER, Robert, URY, William - PARIS : SEUIL, 2006/10, 274 P.
Rédigé par des spécialistes américains de la négociation et de la médiation, ce livre expose concrètement, des stratégies éprouvées pour apprendre à négocier et parvenir à un accord satisfaisant pour les deux parties.
Permalink[texte imprimé]Concevoir et lancer un projet COHEN, Raphaël, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2006, 231 P.
Méthode qui s'appuie sur 30 ans d'expérience pour réussir ses projets, ce guide s'adresse aux décideurs et à ceux qui souhaitent devenir des acteurs du changement. Il permet la réduction d'échec de n'importe quel projet en donnant des conseils pour passer de l'idée au plan d'action. La méthode peut être appliquée à la création d'entreprise, au lancement d'un nouveau produit ou à un changement d'approche marketing.
http://livre21.com/LIVREF/F34/F034208.pdf
Permalink[texte imprimé]Eau, assainissement, hygiène pour les populations à risques ACF (Action contre la faim) France, - PARIS : HERMANN, 2006/11, 744 P.
L'accès à l'eau potable est non seulement un facteur de santé publique mais conditionne le développement socio-économique des populations : agriculture, élevage, industrie, commerce et vie quotidienne en sont dépendants. Forte de 25 années d'expertise dans la mise en place de programmes "eau et assainissement" à destination des populations les plus démunies (déplacées, réfugiées, exclues, victimes de conflits ou de catastrophes naturelles), l'ONG Action Contre la Faim livre ici un manuel technique d'intervention pour la réalisation de projets d'accès à l'eau : recherche d'eaux souterraines, forages, puits, captage de sources, réseaux de distribution gravitaire, infrastructures et mesures sanitaires, promotion de l'hygiène, développement des capacités locales etc. La stratégie d'intervention favorise l'impact, la pertinence, la cohérence et la pérennité des projets à travers une gestion locale. Cet ouvrage est destiné à un public spécialiste.
https://www.actioncontrelafaim.org/wp-content/uploads/2018/01/acf_wash_-_eu_assainissement_et_hygiene_manuel_-_01-2007_-_fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Géographie politique MONTBRIAL, Thierry de, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2006/02, 128 P.
Cet ouvrage de synthèse se situe entre l'histoire et la géographie, associant une analyse sur le temps long et une dimension territoriale. La géographie politique consiste en l'étude de la relation entre les territoires et le pouvoir, notamment les processus de fabrication des espaces par le pouvoir. Elle présente donc une méthode d'analyse du système géopolitique au service de l'action internationale. Les principaux outils conceptuels de cette méthode, centrés sur la notion d'unité active, sont exposés par l'auteur qui décrypte ainsi les enjeux de politique internationale du monde actuel.
Permalink[texte imprimé]Géopolitique, la longue histoire d'aujourd'hui LACOSTE, Yves, - PARIS : LAROUSSE, 2006/04, 336 P.
Cet ouvrage très pédagogique dresse un panorama complet des relations internationales et des enjeux géopolitiques actuels. La première partie revient sur les définitions et les notions essentielles de la géopolitique qui concernent "les rivalités de pouvoir ou d'influence sur des territoires par les populations qui y vivent". Cette discipline se trouve donc au croisement entre l'histoire, la politique, la géographie. La deuxième partie, "De la guerre froide à l'hyperpuissance" dresse l'arrière-plan historique de l'état du monde d'aujourd'hui. La troisième partie commente la géopolitique des grandes nations à travers leur positionnement international et leur stratégie. La dernière partie passe en revue "les points chauds du globe", en proposant des analyses concernant les causes et les enjeux des conflits actuels.
Permalink[texte imprimé]Guide partenariat : Outils pratiques à l'usage des partenaires du Nord et du Sud PAJOT, Clémence, Coordination SUD (Solidarité Urgence Développement) - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2006, 50 P.
"Ce guide méthodologique s'adresse aux acteurs du développement engagés dans une relation partenariale. Il propose des éléments de réflexion et des outils méthodologiques simples, pour améliorer les pratiques dans trois domaines : la définition d'une stratégie de partenariat ; le renforcement de capacités dans le cadre d'un partenariat ; la contractualisation du partenariat." (Extrait de l'introduction).
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/GuidepartenariatCSUDcomplet.pdf
Permalink[texte imprimé]Menons l'enquête sur la dette ! Manuel pour des audits de la dette du Tiers Monde CADTM (Comité pour l'abolition des dettes illégitimes), CETIM (Centre Europe-tiers monde) - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2006/10, 96 P.
La dette, qui pèse une chape de plomb sur les peuples du Tiers Monde, résulte d'histoires compliquées et enchevêtrées. Un audit de la dette sert à démêler les enchaînements qui ont conduit à l'impasse actuelle et éviter que le passé ne se répète. Ce guide veut servir d'appui à de telles entreprises. C'est aussi un instrument d'éducation populaire qui incite les mouvements sociaux, les parlementaires, les réseaux citoyens à se lancer dans un audit de la dette de leurs pays.
Permalink[texte imprimé]Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes MUCCHIELLI, Roger, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2006, 231 P.
Dans cette 10e édition d'un ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli revient sur l'enseignement spécifique des adultes. Ce manuel décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel à la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères pour répondre aux questions centrales : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. L'auteur confirme qu'il s'agit non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir" et apporte ainsi sa contribution au courant actuel du développement personnel.
Permalink[texte imprimé]Méthodes participatives : un guide pour l'utilisateur Fondation Roi Baudouin, - BRUXELLES (BELGIQUE) : FONDATION ROI BAUDOUIN, 2006/03, 201 P.
Cet ouvrage sur les méthodes participatives a pour but de faciliter un partage des connaissances pratiques pour les personnes qui effectuent leurs premiers pas dans le domaine de la participation ainsi qu'aux praticiens expérimentés. Treize méthodes participatives sont ainsi détaillées sous forme de fiches : "Forum communautaire du 21ème siècle", "Charrette", "Jury des citoyens", "Conférence de consensus", "Deliberative polling", "Delphi", "Panel d'experts", "Focus groupe", "Suivi et évaluation participatifs", " Cellule de planification", "Exercice de construction de scénarios", "Festival technologique", "World Café".
https://www.animer.ch/wp-content/uploads/methodes-participatives_fondation_Roi_Baudoin.pdf
Permalink[document électronique]Méthodologie d'évaluation rapide pour l'assistance humanitaire RedLAC (Groupe de travail du comité de gestion inter-agence sur le risque, l'urgence et le sinistre pour l'Amérique et les Caraïbes), - PANAMA : GROUPE DE TRAVAIL DU COMITE DE GESTION INTER AGENCE SUR LE RISQUE, L'URGENCE ET LE SINISTRE POUR L'AMERIQUE ET LES CARAIBES (REDLAC), 2006/12, 82 P.
Ce document émane du REDLAC (Groupe de travail inter-agence de gestion régionale sur le risque, l’urgence et le sinistre) qui se concentre sur la prévention des risques et la réponse aux catastrophes naturelles en Amérique latine et aux Caraïbes. Ce guide rassemble une méthodologie et des outils afin d'améliorer l'évaluation rapide de l'assistance humanitaire dans les situations de réponse aux catastrophes, optimisant l’utilisation des ressources existantes et focalisant l’assistance sur les conditions humanitaires des populations touchées. Le document commence par l'analyse de l'impact d'une catastrophe naturelle puis il présente la méthodologie pour une assistance humanitaire rapide. La suite de l'ouvrage présente quatre outils d'évaluation rapide de l'assistance humanitaire : le critère général, le questionnaire, la liste de vérification rapide et le formulaire. L’annexe comprend des instructions spécifiques pour remplir le formulaire.
Public :
https://www.humanitarianresponse.info/sites/www.humanitarianresponse.info/files/documents/files/Methodologie_rapide_evaluation_French.pdf
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Logisticienne distribution alimentaire avec Solidarités International au Darfour PERILLIER, Audrey, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2006/11, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, partie au Darfour avec Solidarités International, en tant que logisticienne chargée de la distribution alimentaire auprès des personnes réfugiées.
Permalink[document électronique]Partenariat entre acteurs locaux et gestion de crise : cas du projet de construction de puits équipés de pompes manuelles dans la commune rurale de Nkolafamba, Cameroun TALLY OYONO, Guy, Arc-en-ciel - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2006/09, 17 P.
La mise en oeuvre de projets de développement local sous-tend l'implication de l'ensemble des acteurs locaux. Au-delà des termes contractuels acceptés par tous, la réalisation effective de projets de développement se heurte parfois à des stratégies d'acteurs contradictoires qui peuvent conduire à des conflits. À partir de l'expérience d'Arc-En-Ciel dans la commune de Nkolafamba, ce texte propose des éléments de réflexion sur les modes d'intermédiation à mettre en oeuvre afin de dénouer les blocages techniques ou institutionnels qui peuvent survenir dans l'exécution d'un projet. (Résumé de l'auteur).
Public :
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_24.pdf
Permalink[texte imprimé]Pour une culture de la participation MAHEY, Pierre, - PARIS : ASSOCIATION POUR LA DEMOCRATIE ET L'EDUCATION LOCALE ET SOCIALE (ADELS), 2006, 130 P.
"Ce livre n'a pas pour but de questionner la participation de façon générale et théorique mais d'apporter des éléments d'aide à la décision dans la conduite et l'organisation de toute une batterie d'instruments plus ou moins performants qui tentent de donner la parole aux gens : conseils de quartier, comités d'habitants, conseils de développement... (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Processus et méthodes logistiques : Supply chain management LAURENTIE, Jean, BERTHELEMY, François ; GREGOIRE, Laurent ; TERRIER, Christian - LA PLAINE SAINT DENIS : ASSOCIATION FRANÇAISE DE NORMALISATION (AFNOR), 2006/12, 369 P.
La maîtrise de la logistique est l'un des enjeux majeurs à relever en entreprise. En associant théorie et pratique proche des normes françaises, les auteurs proposent un résumé des règles de la gestion de la chaîne logistique, appelée "Supply chain management". En présentant la gestion des flux suivant un schéma inédit, cet ouvrage constitue un outil d'approche globale de la logistique, accompagné d'exemples et de graphiques sur la réflexion logistique, ainsi que des plans conceptuels et méthodologiques. Il fait également le point sur les évolutions des facteurs technologiques conditionnant la performance d'un réseau logistique, sur les développements nouveaux et sur les évolutions actuelles des grandes architectures de Supply chain.
Permalink[texte imprimé]Réussir sa démarche de VAE : Monter le dossier, passer l'entretien JOSSE, Cécile, - MALAKOFF : DUNOD, 2006/04, 226 P.
La validation des acquis de l'expérience (VAE) est un nouveau droit individuel issu de la loi de modernisation sociale de 2002. Il permet à toute personne engagée dans la vie active de faire reconnaître ses acquis professionnels ou personnels pour obtenir directement un diplôme sans participer à la formation qui y prépare. Ce guide méthodologique s'adresse à toutes les personnes intéressées par la démarche de VAE et répond aux questions pratiques sur la nature du dispositif et les démarches à accomplir. Cet ouvrage fournit des conseils et des outils pour mieux comprendre ce qu'est la VAE, trouver le bon diplôme, monter le dossier et passer l'entretien.
Permalink[texte imprimé]Animer un projet participatif HANNOYER, François, - PARIS : ASSOCIATION POUR LA DEMOCRATIE ET L'EDUCATION LOCALE ET SOCIALE (ADELS), 2005, 139 P.
La fonction animation est autant affaire de dynamique de groupe et d'accompagnement de projet que d'ouverture au territoire et de démocratie. En premier lieu on trouve donc une réflexion théorique sur les notions incontournables de "projet", "participation", "animation" dans une démarche politique et citoyenne. A travers des exemples et des fiches-projet, l'ouvrage aborde les différents temps de la vie d'un groupe porteur de projet (gestion de groupe et d'équipe projet). Enfin une partie "méthodologie" se penche sur le rôle et les techniques de l'animateur.
Permalink[texte imprimé]APSL 2004 : Evaluation pour l'optimisation du fonctionnement du Samu social de Villeurbanne DENUNCQ, Sabrina, LACOSTE, Victor ; TRACHEZ, Hélène - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2005/06, N.P.
Le Samu social de Villeurbanne, antenne de la Croix-Rouge sur le terrain, a pour objectif d'apporter une aide d'urgence (alimentaire, sanitaire et sociale) aux personnes vivant dans la rue, par le biais de maraudes de nuit. Le Samu social vise à maintenir un lien social, à encourager l'orientation des personnes sans abri vers les services sociaux compétents et à alerter les pouvoirs publics sur les situations rencontrées. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission de réaliser une évaluation en vue de l'optimisation du fonctionnement du Samu social de Villeurbanne.
Permalink[texte imprimé]Le capital mémoire : identifier, analyser et valoriser l'expérience dans les institutions ROBERT, Sylvie, OLLITRAULT BERNARD, Annik - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 2005, 207 P.
Sylvie Robert est consultante spécialisée dans le secteur de la solidarité internationale. Son ouvrage fournit des repères méthodologiques précis et concrets pour les institutions désireuses de valoriser leur capital mémoire, notamment dans le cadre d'un travail en réseau. Les différentes étapes du processus sont l'identification, l'analyse puis la valorisation d'un capital d'expérience. Des problématiques transversales sont plus particulièrement explorées : interculturalité, qualité, plaidoyer. De nombreux exemples et études de cas viennent illustrer le propos, et notamment dans la dernière partie au travers les expériences de Coordination Sud, la FPH, la Fondation Terre des Hommes, du Réseau Inades Formation.
Permalink[texte imprimé]Équiper une structure de santé : 5 étapes pour réussir Humatem, - LES HOUCHES : HUMATEM, 2005, 19 P.
Humatem propose ici un guide pratique sur le matériel médical dans les projets de santé afin de rendre le plus efficace possible les envois éventuels.
https://docplayer.fr/1669536-Equiper-une-structure-de-sante-5-etapes-pour-reussir.html
Permalink[texte imprimé]La formation des adultes : 100 questions pour comprendre et agir LABRUFFE, Alain, - LA PLAINE SAINT DENIS : ASSOCIATION FRANÇAISE DE NORMALISATION (AFNOR), 2005, 283 P.
Cet ouvrage se propose d'accompagner les formateurs dans la délicate transmission des savoirs à des adultes. Les différents chapitres abordent les nombreuses questions qui se posent aux formateurs, telles que : Quel est l'état de la législation en France ? Quelles sont les spécificités de la formation à un public adulte ? Pourquoi les adultes ont-ils du mal à se remettre à étudier ? Quelles sont les particularités de la formation en ligne ? A quoi ressemble le passeport formation ? Quelles sont les principales dispositions de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ? Quel est l'avenir de la formation pour adultes ? Il répond aussi aux questions de savoir-être et savoir-faire qui relèvent de l'expérience du formateur : Quelles situations critiques le formateur doit-il être préparé à gérer ? Quelles sont les compétences indispensables du formateur ?
Permalink[texte imprimé]Guide Synergie Qualité : proposition pour des actions humanitaires de qualité Coordination SUD (Solidarité Urgence Développement), - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2005/06, 326 P.
Ce guide technique propose des outils afin de mieux évaluer et gérer la qualité des actions humanitaires (dans un contexte d'urgence, de post-urgence ou de développement). Les enjeux à prendre en compte sont multiples et abordés successivement : l'éthique humanitaire et son lien avec les processus de décision ; la gouvernance associative avec le fonctionnement d'une ONG, l'information et la prise de risque ; la gestion des ressources humaines (politiques de recrutement et de formation) ; le cycle de projet, présentant notamment un outil informatique de pilotage et une méthodologie d'évaluation ; le rôle des populations, en vue d'évaluer la satisfaction et la participation.
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/0_guide_synergie_qualite_document_complet.pdf
Permalink[texte imprimé]Langue et Éducation en Afrique CHATRY-KOMAREK, Marie, OPARE, Edmund - PARIS : L'HARMATTAN, 2005, 232 P.
Malgré les efforts significatifs effectués pour améliorer la qualité de l'éducation primaire en Afrique, beaucoup de jeunes quittent l'école sans avoir acquis la maîtrise des outils d'apprentissages essentiels que sont la lecture, l'expression orale, les mathématiques et les sciences. L'ouvrage plaide en faveur d'une meilleure appréhension de l'écrit, en suggérant des moyens pratiques pour moderniser l'enseignement de la lecture et de l'écriture dans les écoles où la langue maternelle de l'élève occupe une place centrale.
Permalink[document électronique]Manuel pour les situations d’urgence sur le terrain UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2005/07, 488 P.
Ce manuel complet d'urgence de terrain est destiné aux équipes de l'UNICEF et à ses partenaires agissant dans des contextes de situation d'urgence. Il aborde les processus de coordination, d'évaluation et de suivi, les contextes particuliers, le respect des principaux engagements partenariaux de l'UNICEF en lien avec les programmes d'aide d'urgence, et fournit toutes les informations pratiques sur les engagements opérationnels (approvisionnement, logistique, transport, sécurité, ressources humaines, finance).
Public :
Permalink[texte imprimé]Méthodologie d'appui et de renforcement des associations locales : Manuel de gestion pour associations Fonds catalans de coopération au développement, - BARCELONE (ESPAGNE) : FONDS CATALANS DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT, 2005, 92 P.
Des méthodes pouvant faciliter la coopération au développement ont été élaborées par la Fondation Rurale de l'Afrique de l'Ouest (FRAO). Ces méthodes visent à impliquer d'avantage les collectifs de migrants aux projets de coopération internationale. Pour être efficaces, les associations doivent renforcer leurs capacités et leurs stratégies organisationnelles ainsi que suivre, développer et évaluer leurs performances.
Permalink[texte imprimé]Metodologia de support i reforç a associacios locals : manual de gestion per a associacions , - BARCELONE (ESPAGNE) : FONDS CATALANS DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT, 2005, 92 P.
Des méthodes pouvant faciliter la coopération au développement ont été élaborées par la Fondation Rurale de l'Afrique de l'Ouest (FRAO). Ces méthodes visent à impliquer d'avantage les collectifs de migrants aux projets de coopération internationale. Pour être efficaces, les associations doivent renforcer leurs capacités et leurs stratégies organisationnelles, mais aussi suivre, développer et évaluer leurs performances.
Permalink[texte imprimé]La pauvreté au Sénégal : des statistiques à la réalité MINVIELLE, Jean-Pierre, DIOP, Amadou ; NIANG, Aminata - PARIS : KARTHALA, 2005/02, 288 P.
Cet ouvrage démontre que les représentations mathématiques, considérées en général comme objectives, recouvrent des réalités très contrastées. Des études méthodologiques rigoureuses montrent que les formulations retenues pour la transcription des pauvretés monétaire et humaine sont discutables et que les représentations de la réalité qui en sont tirées peuvent être contradictoires.Les études de terrain prouvent que la pauvreté vécue se décline en des termes très différents de celle analysée et conceptualisée par les experts. La seconde partie de l'ouvrage, intitulée "Vies de pauvres" consacre une large place à des études de cas et des témoignages.
Permalink[texte imprimé]Quelle stratégie pour quelle ONG ? NOEL, Valérie, - WATERLOO (BELGIQUE) : LUC PIRE, 2005, 176 P.
Qu'est-ce que la planification stratégique ? Cette approche est-elle adaptée au monde de l'économie sociale et plus spécifiquement des ONG ? Quels sont ses avantages et ses inconvénients ? Le hasard et l'intuition ont-ils encore leur place dans les pratiques de terrain ? Cet ouvrage compare les pratiques d'ONG et d'entreprises privées afin de dégager des pistes de réflexion permettant d'optimiser ou d'améliorer le mode de fonctionnement des ONG. Une partie importante est consacrée au "monitoring" et à l'évaluation de la performance. La théorie est illustrée par le cas pratique d'Oxfam Solidarité.
Permalink[texte imprimé]Quelques pistes... pour réaliser votre projet. CRIJ (Centre régional information jeunesse) Pays de la Loire, - NANTES : CENTRE REGIONAL INFORMATION JEUNESSE (CRIJ) PAYS DE LA LOIRE, 2005, 20 P.
Ce guide présente, de façon synthétique, une approche des différentes étapes de la conduite de projet associatif ou professionnel : objectif, état des lieux, budget prévisionnel, formalisation, recherche de partenaires, plan d'action, communication, réalisation et évaluation.
Permalink[texte imprimé]Respire Ministère de la Jeunesse et des Sports, Région Nord Pas-de-Calais - PARIS : MINISTERE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, 2005, 52 P.
Ce guide permet aux jeunes et aux animateurs de maîtriser les moyens pédagogiques adaptés à chacune des étapes de la méthodologie de projet. Il apporte un support solide. Le projet se fonde sur des méthodes : la prise de conscience individuelle et civique, le développement de l'esprit critique et d'initiative et la pratique du pouvoir collectif selon des règles jugées démocratiques et engageant la responsabilité. La méthode de "respire" se présente en trois phases. Phase d'analyse : regarder, étudier. Phase d'action : sensibiliser, proposer, intervenir, réaliser. Phase d'évaluation : évaluer.
Permalink[texte imprimé]Se former au bilan de compétences : comprendre et pratiquer cette démarche LEMOINE, Claude, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 163 P.
Dans une société de plus en plus incertaine, le bilan de compétences permet à chacun, jeune ou adulte, salarié ou non, de connaître ses compétences et de définir son projet de vie. Il se déroule dans une relation personnalisée où un professionnel, souvent un psychologue, apporte soutien et méthode dans l’accompagnement. L’auteur analyse les conditions pratiques et interactives de la démarche proposée dans le cadre de la formation professionnelle et de l’orientation tout au long de la vie. Il situe l’originalité et les apports du dispositif par rapport à d’autres formules plus techniques ou plus directives.
Permalink[texte imprimé]Se former pour enseigner PELPEL, Patrice, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 384 P.
Cet ouvrage propose aux enseignants en formation une approche méthodologique de leur métier. Il tient compte des dispositions issues de la mise en place de la réforme de l'éducation et comporte des mises en situation et applications pratiques, pour accompagner les enseignants dans leur choix des méthodes pédagogiques et des techniques adaptées à la matière qu'ils enseignent. Les chapitres traitent successivement des questions suivantes : Définir des objectifs pédagogiques ; Choisir et utiliser une méthode d'enseignement ; "Nous enseignons, ils apprennent..." ; L'enseignant est une personne ; Évaluer, pourquoi, comment ? L'enseignant et les TICE ; Enseigner demain. Des ressources générales en formation et en documentation professionnelle complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Solidarité Nord-Sud : Pour une aide réfléchie et efficace ALBERT, Odile, - SAINT OUEN : REGION ILE DE FRANCE, 2005, 171 P.
Mettre en oeuvre une action de solidarité internationale - sans risquer de nuire - n'est pas simple et ne peut se réduire à un simple élan de générosité tant l'extrême détresse est bien souvent le résultat d'injustices structurelles qu'il faut dénoncer et éliminer. Les problèmes auxquels il faut s'attaquer sont complexes et les relations entre groupes humains issus de culture différente nécessitent de prendre le temps. La solidarité internationale présente de nombreuses facettes. Certaines semblent très prisées comme partir en tant que volontaire, monter un projet, envoyer du matériel. D'autres pistes sont moins connues et pourtant elles peuvent avoir un poids certain pour faire bouger le monde vers plus de justice : participer à des groupes locaux de réflexion ou à des campagnes d'opinion; acheter solidaire, voyager autrement... Ce guide apporte réflexions et conseils pratiques sur les différents aspects de cette solidarité afin de mettre en œuvre une aide réfléchie et efficace.
Permalink[texte imprimé]The implications for Northern NGOs of Adopting Rights-Based Approaches HARRIS-CURTIS, Emma, MARLEYN, Oscar ; BAKEWELL, Oliver - OXFORD (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL NGO TRAINING AND RESEARCH CENTRE (INTRAC), 2005/11, 51 P.
Les approches fondées sur les droits font désormais partie du lexique du développement. Des questions subsistent néanmoins : dans quelle mesure ces approches peuvent-elles apporter un réel changement de perspective dans le travail des acteurs du développement ? En particulier, comment peuvent-elles transformer les relations de pouvoir entre les bailleurs de fonds et les bénéficiaires de l'aide au développement ? Ce document vise à présenter l'expérience de quelques ONG du Nord, sous forme d'études de cas issues d'interviews de 17 ONG concernant 4 domaines d'enquête : que signifie pour votre organisation une approche fondée sur les droits ? Si cette approche est déjà mise en place, quels sont les instruments de son application ? Cette approche a-t-elle eu des répercussions sur les intervenants internes et externes ? Les normes et valeurs de votre organisation ont-elles été affectées par l'adoption de cette approche spécifique ?
https://www.intrac.org/wpcms/wp-content/uploads/2017/09/OPS-41-Implications-for-Northern-NGOs-of-Adopting-Rights-Based-Approaches.pdf
Permalink[document électronique]Aid Delivery Methods: Project Cycle Management Guidelines EuropeAid, - BRUXELLES (BELGIQUE) : EUROPEAID, 2004/03, 147 P.
Ce guide pratique vise à valoriser les améliorations apportées régulièrement à la qualité de l'aide au développement par l'Union européenne et à encourager les bonnes pratiques à toutes les étapes de la gestion du cycle de projet (identification, formulation, programmation, mise en œuvre, évaluation, valorisation). Par son approche exhaustive, il apporte des informations précises et claires, qui sont déclinées en chapitres programmatiques : définition de la politique générale européenne d'aide au développement, définition du cadre opérationnel, définition des tâches-clés et des critères qualité, définition des outils, évaluation de la capacité institutionnelle, participation du personnel et facilitation, retour d'expérience et valorisation de l'expertise.
Public :
https://europa.eu/capacity4dev/iesf/documents/aid-delivery-methods-project-cycle-management-guidelines-europeaid-2004
Permalink[texte imprimé]Animer, financer et communiquer votre projet : Guide stratégique NOCE, Tony, PARADOWSKI, Patrick ; MACCIO, Charles - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2004/03, 264 P.
Ce guide apporte des éléments pratiques sur l'élaboration d'un projet et répond à la question : comment procéder de façon opérationnelle ? Il est complémentaire à l'ouvrage : "Élaborer un projet : guide stratégique" (même éditeur), et aborde les points suivants : les valeurs humaines, les moyens et les ressources financières nécessaires à un projet, les outils d'aide à la décision et de pilotage, la communication et le dossier de demande de financement. C'est une véritable étude de faisabilité du projet que proposent les auteurs qui articulent repères méthodologiques et exemples détaillés dans leur démonstration.
Permalink[texte imprimé]Capitalisation d'expériences... expérience de capitalisations : Comment passer de la volonté à l'action ? VILLEVAL, Philippe, LAVIGNE DELVILLE, Philippe ; Handicap International ; GRET (Professionnels du développement solidaire) - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2004/10, 46 P.
Formaliser les leçons de l'expérience, les valider, les mettre en débat et les intégrer dans les pratiques : autant d'enjeux incontournables dans "la lutte permanente et multiforme contre l'illusion et l'erreur" à laquelle nous appelle Edgar Morin. Cet enjeu est particulièrement important pour les ONG qui, pour améliorer la pertinence et la qualité de leurs actions, se doivent d'être des « organisations apprenantes ». A partir des expériences de Handicap international et du GRET, ce texte propose des éclairages conceptuels et des repères méthodologiques pour mettre en ouvre des démarches de "capitalisation d'expérience".
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_15.pdf
Permalink[texte imprimé]Construire et gérer son projet , - BRUXELLES (BELGIQUE) : SERVICE POUR LA TRANSFORMATION, L'INNOVATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL (STICS), 2004/06, 119 P.
Le guide présente une démarche conçue sur la base de la pratique de terrain de ses auteurs et présente différentes méthodologies issues de : l'approche systémique, l'entraînement mental, la pédagogie du projet, la programmation neurolinguistique. C'est un outil de travail conçu comme un ensemble de séquences concrètes qui reprennent toutes les étapes de la conception et de la réalisation du projet : de l'idée au projet, élaborer les objectifs, gérer les ressources, planifier, maîtriser les risques, organiser, évaluer.
Permalink[texte imprimé]Évaluer les ONG PIVETEAU, Alain, HUGON, Philippe - PARIS : KARTHALA, 2004/07, 384 P.
Pourquoi et comment évaluer les petits projets des ONG ? Dans quelle mesure une évaluation économique classique est-elle pertinente ? L'auteur confronte les différentes méthodes d'évaluation : approche par les prix, approche par les effets. Pour illustrer le propos, de petits projets de développement agricole au Burkina Faso servent d'études de cas. L'étude soulève les enjeux du rôle et de l'efficacité des ONG dans ce contexte. La méthodologie s'affine ensuite avec des évaluations spécifiques : évaluation de la participation, évaluation des surplus, évaluation de l'impact.
Permalink[texte imprimé]Formateur d'adultes : Se professionnaliser - Exercer au quotidien MARTIN, Jean-Paul, SAVARY, Emile - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2004, 364 P.
En raison des évolutions constantes du travail, de l'emploi et de la vie sociale, le secteur de la formation exige des praticiens de plus en plus de rigueur, d'implication et de professionnalisme. Cet ouvrage vise à fournir les repères théoriques et méthodologiques nécessaires au formateur, qu'il soit débutant, expérimenté ou en formation, afin qu'il trouve les éléments pour analyser sa pratique, l'étayer, la diversifier et l'enrichir. Les chapitres répondent aux préoccupations quotidiennes d'un métier en évolution pour : faire le point sur son parcours professionnel, répondre à un appel d'offres, analyser une demande et diagnostiquer des besoins, préparer et conduire une intervention, réfléchir à sa façon d'être avec les apprenants. L'ouvrage propose des pistes d'approfondissement et s'appuie sur de nombreux exemples, exercices et études de cas pour étayer les idées clés.
Permalink[texte imprimé]Former sans ennuyer : concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement HOURST, Bruno, JILEME - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2004/02, 189 P.
Constitué de fiches pratiques et techniques, cet ouvrage livre en 9 sections toutes les clés pour concevoir des projets de formation et/ou d'enseignement enthousiastes et motivants pour les stagiaires. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning (apprentissage accéléré), permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre, en respectant au mieux le mode de fonctionnement du cerveau, le langage du corps et la personnalité de chaque stagiaire, dans une démarche de savoir-être.
Permalink[texte imprimé]Fruits des Campagnes : Regards croisés sur des campagnes nationales d'éducation au développement et à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n° 9 KABORÉ, Anne, Programme Terre d'avenir - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2004, 75 P.
Ce recueil présente des expériences d'éducation au développement menées par des associations dans le cadre des différentes campagnes nationales : Alimenterre, la Semaine de la Solidarité Internationale, le Collectif de l'Ethique sur l'Etiquette, Acteurs solidaires et Demain le monde. Une partie de ce recueil est consacré aux outils pédagogiques ainsi qu'à la présentation de ces grandes campagnes nationales.
Permalink[texte imprimé]Gérer efficacement son temps et ses priorités : une logique du plaisir LATROBE, Daniel, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2004, 206 P.
"La gestion du temps et des priorités révèle un double enjeu : l'efficacité et le bien-être". L'auteur propose de développer une culture du temps qui combine rigueur et plaisir, pour éviter d'être débordé par le manque de temps ou de subir l'excès de temps. Gérer son temps et ses priorités relève d'abord d'une logique de pensée puis d'un apprentissage. Les chapitres thématiques tentent de répondre aux questions les plus courantes : comment mieux utiliser son temps en conciliant exigences sociales et professionnelles ? Comment devenir gestionnaire de son temps, plutôt que comptable, pour des priorités mieux cernées ? Comment exploiter les outils actuels, de l'organiseur aux logiciels de gestion du temps ? Comment remplir son rôle de responsable dans un système d'efficacité collective et jouer de la dynamique des compétences en optimisant la délégation ? Ce guide expose ce qu'est la gestion du temps, en montre les failles et les remèdes, explique comment créer son propre système de gestion du temps et propose 200 conseils pratiques à l'attention des managers. Des exercices pratiques complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Le guide du bénévolat Associations mode d'emploi, - VOIRON : TERRITORIAL, 2004, 179 P.
Ce guide aborde tous les aspects du bénévolat : les différentes formes d'engagement, l'accompagnement des bénévoles, l'argent du bénévole, la responsabilité et l'assurance, la reconnaissance sociale, son rôle dans les associations.
Permalink[texte imprimé]Le guide du coaching : entraînement individuel, dynamique des équipes, amélioration des performances WHITMORE, John, - MALAKOFF : MAXIMA, 2004, 212 P.
Le coaching est considéré aujourd'hui comme le moyen le plus efficace pour améliorer individuellement ses performances professionnelles. Ce guide a été écrit par un ancien sportif devenu consultant en entreprises et précurseur du coaching. La méthode peut être employée pour coacher les autres ou en "autocoaching". Le guide définit notamment les concepts périphériques ("motivation", "performance", "apprentissage"...), expose ce qu'est le coaching et quels en sont les objectifs. Quelques chapîtres sont réservés au coaching des équipes.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique pour entreprendre à Kinshasa : une description de 7 secteurs d'activités économiques MAYENGO FUAWANZOLELA, André, VAN ASCHE, Anton - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CONSEIL ENTREPRENEURIAT DEVELOPPEMENT INFORMATION TRANSFERT ACCOMPAGNEMENT (CEDITA), 2004, 219 P.
Exemple d'une coopération Nord/Sud afin de développer des méthodes utiles, concrètes et applicable sur le terrain (la République Démocratique du Congo), la possibilité est donnée de trouver les informations nécessaires au démarrage d'une entreprise. Autour de sept activités différentes (boulangerie-biscuiterie, transport routier, transport fluvial, exploitation avicole, savonnerie, jus de fruits locaux, porcherie), de nombreuses informations nécessaires au démarrage d'une activité économique sont accessibles : données économiques, administratives, besoins en ressources humaines et en équipement. Enfin, pour chacun des secteurs, les obstacles et difficultés ont été identifiés.
Permalink[texte imprimé]La maçonnerie dans la maison individuelle CREMET, Gilles, LUSSON, Claude - PARIS : FOUCHER, 2004, 191 P.
Le bâtiment regroupe les métiers en quatre champs principaux : les métiers de la structure ou maçonnerie, ceux de l'enveloppe (couverture, charpente), ceux des équipements techniques et ceux de l'agencement intérieur et des finitions. Cet ouvrage permet de faire la liaison entre les savoir-faire professionnels et les connaissances technologiques associées aux métiers de la maçonnerie. Découpé en fiches opérationnelles, il propose une organisation chronologique des activités pratiques pour un habitat individuel. Les chapitres sont organisés selon l'ordre des étapes : plan d'ensemble de la maison individuelle, implantation du bâtiment, terrassement, fondations superficielles, dallage sur terre-plein, élévation des murs.
Permalink[texte imprimé]Meeting the Millenium Development Goal in education : a cost-effectiveness analysis for Ecuador ? VOS, Rob, PONCE, Juan - LA HAYE (PAYS BAS) : INTERNATIONAL INSTITUTE OF SOCIAL STUDIES (ISS), 2004/11, 31 P.
Le Millenium du Développement s'est fixé, entre autres objectifs, l'accès à une éducation de base pour tous. Une méthode d'estimation des coûts financiers pour atteindre cet objectif dans l'éducation primaire est présentée. Accroître l'accès à l'enseignement secondaire est proposée comme objectif supplémentaire. Les diverses données prises en compte sont décrites, les conditions de scolarisation sont analysées selon le milieu, la qualité des enseignants. A partir de ces réflexions, le délai pour atteindre les objectifs du millénaire est estimé.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Chargée d'étude projet avec AFVP au Burundi et au Sénégal BARDIN, Céline, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2004, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, partie au Burundi puis au Sénégal, avec Actions de Solidarité internationale (ASI) parrainée par l'Association française des Volontaires du Progrès (AFVP), en tant que chargée d'étude et du financement d'un projet de développement.
Permalink[texte imprimé]Objectif développement durable, comprendre et agir sur son territoire : retours d'expériences et recommandations pour l'agenda 21 local RARE (Réseau des agences régionales de l'énergie et de l'environnement), - DIJON : RESEAU DES AGENCES REGIONALES DE L'ENERGIE ET DE L'ENVIRONNEMENT (RARE), 2004, 106 P.
Ce document cherche à répondre aux questions que se posent les promoteurs d'une démarche de développement durable. Ainsi le RARE précise le contexte, le contenu et la méthode pour réaliser des Agenda 21 locaux, en s'appuyant sur de nombreux exemples.
Permalink[texte imprimé]Les organisations non gouvernementales et le management QUÉINNEC, Erwan, IGALENS, Jacques - PARIS : VUIBERT, 2004/06, 319 P.
Les sciences de gestion, appliquées généralement à l'entreprise, ont-elles quelque chose à nous apprendre des "ONG" ? Peut-on transposer certains concepts du domaine commercial aux associations à but non lucratif ? Assurément c'est un regard original sur le secteur des ONG que propose cet ouvrage, mais qui amène à réfléchir sur des enjeux très actuels auxquels elles sont confrontées : le mode de financement et l'emploi des ressources, la responsabilité sociale, la gestion des ressources humaines le volontariat, l'évaluation des projets et des résultats, l'éthique et l'idéalisme face à la professionnalisation du secteur etc. Les contributions sont regroupées en deux grandes parties : ONG et entreprise, ONG et entreprises : quelle relation conceptuelle, quelle proximité institutionnelle ? Les ONG dans l'intimité de leur gestion stratégique : développer l'association, gérer les hommes, conduire les projets.
Permalink[texte imprimé]Les outils de base du formateur : tome 1 COURAU, Sophie, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2004, 143 P.
Former des adultes est un vrai métier. Cependant, sans être formateur à temps complet, des professionnels de plus en plus nombreux sont amenés à animer des séances de formation, en groupe, en face à face ou à distance. Grâce à des outils efficaces et une méthodologie éprouvée, cet ouvrage fournit les bases du métier de formateur pour les débutants et les formateurs occasionnels, en abordant les questions suivantes : comment acquérir les bons réflexes de la parole pour animer un groupe ? Comment préparer un exposé pédagogique ? Comment structurer son message pour informer, expliquer, convaincre ? Comment concevoir et utiliser au mieux les supports pédagogiques ? Dans ce tome 1, l'auteure rassemble les bases nécessaires de la gestion de la parole et des supports de formation, tels que jeux, improvisations et jeux de rôle en formation.
Permalink[texte imprimé]Ritualités, santé et sida en Afrique : pour une anthropologie du singulier VIDAL, Laurent, - PARIS : KARTHALA, 2004/11, 215 P.
Cet ouvrage étudie les relations complexes entre la perception de la maladie (le sida en particulier), les rites religieux, les savoirs traditionnels et le savoir médical, le tout sous le regard de l'anthropologue. L'auteur affirme que, à mi-chemin entre une sociologie qui appréhende les faits sociaux dans leur globalité et une psychologie de l'individu, il existe une anthropologie du singulier qui tente de dégager une analyse globale à partir de l'étude de cas.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Actions jeunes 2004-2005 : Dossier éducateurs RIVIERE, Jean-Paul, CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2003/07, 51 P.
Ce document a été conçu pour permettre à des enseignants, des animateurs, des éducateurs, d'utiliser les différentes ressources proposées par le CCFD concernant la faim et l'autosuffisance alimentaire. Ces ressources peuvent provenir de la presse pour enfants (OKAPI, Céline et Mehdi...), des campagnes (Kilomètres Soleil, en partenariat avec le Secours Catholique), des jeux, des expositions. Les activités proposées sont concrètes et un dossier sur le Sahel sert de support à la réflexion.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Animer et gérer l'information pour le développement rural : Outils, méthodes et expériences pour les services d'information GACHIE, Isabelle, RUAULT, Luce ; MENDY, Sabine - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2003/12, 176 P.
L'information renforce les compétences et les connaissances des acteurs de terrain. C'est une aide précieuse à l'action, à l'innovation et à la résolution de problèmes à condition qu'elle soit opérationnelle, c'est-à-dire synthétisée, mise en forme et diffusée sur des supports adéquats. Dans cette optique ce guide pratique s'adresse avant tout aux acteurs du développement rural (ONG, organisations paysannes, etc.) qui mettent en place et gèrent des services d'information. Il propose de les aider à élaborer des stratégies d'information et de communication et d'offrir des produits et des services adaptés aux besoins d'un public spécifique et qui répondent aux objectifs de développement des zones concernées. Il aborde également les enjeux de la place de l'information pour le développement rural, de la professionnalisation des services d'information et l'introduction des nouvelles technologies.
Permalink[texte imprimé]Création d'entreprise et développement local : Capitalisation d'une expérience de promotion de l'emploi par la micro et petite entreprise au Maroc : Un guide pour l'action DENIEUIL, Pierre-Noël, CRISETTI-LARGILLIERE, Maria - PARIS : L'HARMATTAN, 2003, 300 P.
Afin de lutter contre le chômage au Maroc particulièrement élevé chez les jeunes, le gouvernement marocain s'est inscrit dans un projet de promotion de la micro et petite entreprise dans les provinces de Settat et El Jadida mené par le Bureau International du Travail. Ce projet est structuré autour de quatre axes d'intervention : connaissance approfondie des potentialités économiques du territoire, sensibilisation des acteurs locaux privés et publics, appui direct aux micros et petites entreprises et enfin capitalisation des acquis obtenus. L'objectif de cette capitalisation est de mémoriser l'expérience pour en tirer les enseignements nécessaires à la mise en oeuvre d'autres projets de ce type dans d'autres régions et permettre une appropriation des méthodes et des instruments par d'autres acteurs territoriaux.
Permalink[document électronique]Cycle de projets, cadre logique et efficacité des interventions de développement CASTELLANET, Christian, GRET (Professionnels du développement solidaire) - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 2003/10, 34 P.
"En normalisant davantage les étapes du "cycle de projet" les bailleurs de fonds ont permis de clarifier la logique interne des actions, mais aussi introduit de nombreux éléments de rigidité, fortement préjudiciables à la qualité et à l'efficacité des projets. A partir d'une analyse du cycle des projets, ce texte engage un débat sur les conditions institutionnelles et financières de projets de qualité." (Extrait du résumé de l'auteur).
Public :
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_13.pdf
Permalink[texte imprimé]Enseigner dans la voie professionnelle : du référentiel à l'évaluation PORCHER, Bernard, - PARIS : FOUCHER, 2003, 127 P.
En France, chaque diplôme professionnel est défini par des textes, des référentiels et des programmes, dont la construction s'inscrit dans une démarche structurée qui, à partir du référentiel des activités professionnelles, permet de définir un référentiel de certification qui constitue la base contractuelle de chaque formation. Cet ouvrage dévoile les cinq clés pour enseigner : exploiter le référentiel ; définir les objectifs ; préparer une séquence ; conduire la classe ; évaluer les activités. Il aide à appréhender le cadre réglementaire et pédagogique, ainsi qu'à maîtriser les référentiels lors de la planification de la formation en lycée ou en entreprise, et lors de la préparation des séquences d'enseignement (cours, activités pratiques, synthèses). Cette synthèse propose des apports théoriques visant à clarifier concepts, démarches et outils méthodologiques.
Permalink[texte imprimé]Guide des analyses de la qualité de l'eau SAVARY, Patrick, - VOIRON : TERRITORIAL, 2003, 283 P.
L'approvisionnement en eau potable conduit les États à mettre en place une législation qui en réglemente la fourniture et contraint les collectivités locales à implémenter les moyens nécessaires à la garantie de sa qualité. Pour répondre à la notion de "bonne qualité" de l'eau, qui a fortement évolué ces dernières années, augmentant ainsi les paramètres de contrôle, cet ouvrage présente les bases scientifiques et réglementaires à même de fournir une évaluation pertinente sur la qualité du service offert aux populations, que ce soit dans les pays industrialisés ou dans les pays en développement. La première partie définit les notions relatives à l'approche sanitaire de la qualité de l'eau, en précise les critères d'appréciation, ainsi que les modalités de contrôle et l'interprétation des analyses. En 70 fiches pratiques, la seconde partie décrit les paramètres couramment utilisés pour apprécier la qualité des eaux, ainsi que l'origine et les caractéristiques des substances ou micro-organismes polluants, leurs possibles effets sanitaires, ainsi que les limites autorisées et valeurs guides fixées par l'OMS.
Permalink[texte imprimé]Guide de la coopération décentralisée à Sénart FOURNIER-VINAY, Thierry, - SENART LIEUSAINT : SYNDICAT D'AGGLOMERATION NOUVELLE DE SENART, 2003/11, 115 P.
Après des explications claires sur ce qu'est la coopération décentralisée, ce guide en dresse un état des lieux concernant la ville de Sénart. Diverses questions sont abordées : Comment faire pour comprendre l'autre et en être compris ? Comment coopérer ? Qu'est-ce que le développement (ou le sous-développement) ? Comment gérer un projet ? Des conseils méthodologiques et des exemples accompagnent le tout, ainsi qu'une intéressante étude comparant le comportement et le système des valeurs ici et là-bas.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique pour une exploitation agricole située à Kinshasa et sa périphérie MAYENGO FUAWANZOLELA, André, MUNZELE MUNZIMI, Jean-Macaire - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CONSEIL ENTREPRENEURIAT DEVELOPPEMENT INFORMATION TRANSFERT ACCOMPAGNEMENT (CEDITA), 2003, 173 P.
Avec l'aide de migrants permettant l'apport de financements, il est possible de développer des structures agricoles locales en République Démocratique du Congo. Résultat de nombreuses tables rondes, on aboutit à une méthodologie qui prend en compte les spécificités (cultures locales) de la région de Kinshasa et donne un exemple d'entreprise par le biais du microcrédit.
Permalink[texte imprimé]Les jeunes, la vie locale et l'action internationale GROSHANS, Michaële, TRINDADE, Angelica - PARIS : CITES UNIES FRANCE (CUF), 2003/04, 136 P.
Les jeunes sont de plus en plus intéressés par les pays étrangers, à travers des stages étudiants, des chantiers, des rencontres internationales, des échanges ou des voyages scolaires. Il appartient aux collectivités locales de monter des projets et d'entreprendre des actions motivantes et réussies. Ce livre en analyse quelques unes, dégage une méthodologie, donne des pistes.
Permalink[texte imprimé]Manuel de recherche de financement et de gestion financière des ONG et des Organisations de développement du Sud VINCENT, Fernand, IRED (Innovations et réseaux pour le développement) - GENEVE (SUISSE) : INNOVATIONS ET RESEAUX POUR LE DEVELOPPEMENT (IRED), 2003/04, 235 P.
Ce manuel est un outil pratique de recherche de financement et de gestion financière. Il s'adresse à toute personne impliquée de près ou de loin, dans l'organisation, la recherche de financement et la gestion d'ONG et d'associations de développement. S'appuyant sur la base d'une longue expérience pratique, il tente de répondre aux questions concrètes que se posent les dirigeants d'ONG :
* Comment rédiger mon dossier de demande de financement ?
* A qui l'envoyer pour avoir quelque chance d'obtenir une réponse ?
* Combien, quoi et comment demander ?
* Quelles relations entretenir avec mes partenaires financiers ?
* Comment gérer et justifier l'aide reçue ?
Permalink[texte imprimé]Manuel de recherche de financements LEDRU, Françoise, Handicap International - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, 2003, 71 P.
L'auteure fournit une méthodologie pour la recherche de financement de l'aide humanitaire et au développement. Elle liste les questions à se poser avant de se lancer dans une recherche de financement : comment présenter un projet ? Quelles sont les grandes étapes à suivre ? Comment gérer l'activité de recherche de financement ? Comment aborder les bailleurs de fonds ? L'ouvrage recense les différents organismes de financement susceptibles d'apporter une une aide financière aux ONG et donne des conseils méthodologiques par catégorie de bailleurs.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Favoriser le développement d'un programme de volontariat environnemental avec la CONAF au Chili LAVABRE, Simon, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2003, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti au Chili avec la Corporacion Nacional Forestal (CONAF), en tant que chargé de mission pour favoriser le développement d'un programme de volontariat environnemental.
Permalink[texte imprimé]Nord-Sud : se documenter et organiser une recherche GERADIN, Paul, SLUSE, Catherine ; ICHEC (Institut catholique des hautes études commerciales) ; COTA (Collectif d'échanges pour la technologie appropriée) ; FUCID (Fondation universitaire pour la coopération internationale au développement) - BRUXELLES (BELGIQUE) : COLLECTIF D'ECHANGES POUR LA TECHNOLOGIE APPROPRIEE (COTA), 2003/01, 74 P.
Cet ouvrage est un outil conçu pour un large public : enseignants, étudiants, chercheurs, praticiens de la coopération internationale et de l'éducation au développement, etc. Il servira de guide dans des recherches concernant tel ou tel aspect des relations nord-sud, qu'il s'agisse de développement, de relations mondiales, de régions ou de pays du Sud, de dimensions culturelles ou de coopération internationale. Il parcourt les grands types de sources, les thèmes fondamentaux du développement, les grandes régions du monde puis les lieux importants de la coopération internationale.
Permalink[texte imprimé]Les organisations non gouvernementales et le développement participatif. L'engagement des Volontaires du Progrès au Cameroun KENMOGNE, Basile, - PARIS : L'HARMATTAN, 2003, 346 P.
Cet ouvrage étudie les opérations de développement entreprises au Cameroun par l'Association des Volontaires du Progrès (AFVP) au cours des quarante dernières années. Il montre l'évolution dans ses méthodes d'action et les résultats obtenus.
Permalink[texte imprimé]La planificacion estratégica del desarrollo local en Peru : Analisis de casos LLONA, Marta, LUYO, Melisa ; MELGAR, Walter - LIMA (PEROU) : ESCUELA PARA EL DESARROLLO, 2003/10, 93 P.
Dans les années 1990, les collectivités territoriales péruviennes ont mis en place des "expériences durables" de planification de développement local au Pérou. Ce petit ouvrage retrace les 10 ans qui se sont écoulés et présente les caractéristiques, les conditions, les avantages et les risques d'une planification stratégique du développement local.
Permalink[texte imprimé]Santé : travailler avec les gens : approche participative, démarche de projet BRIXI, Omar, FAYARD, Roland ; GUILLAUD-BATAILLE, Sylvie - LYON : CONSEIL DEPARTEMENTAL DU RHONE, 2003, 275 P.
Ce guide méthodologique est le fruit d'une formation-action engagée dans le département du Rhône depuis 1986. Il théorise la démarche engagée sur le terrain et se présente comme un outil à la disposition de tous les professionnels du champ sanitaire et social d'autres départements, confrontés aux mêmes problématiques. L'ouvrage est organisé en trois étapes : état des lieux, formulation et réalisation du projet, puis évaluation, réalisés par un travail en équipe et impliquant les personnes concernées par le programme participatif.
Permalink[texte imprimé]Sharpening the development process : a practical guide to monitoring and evaluation BAKEWELL, Oliver, ADAMS, Jerry ; PRATT, Brian - OXFORD (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL NGO TRAINING AND RESEARCH CENTRE (INTRAC), 2003, 139 P.
Cet ouvrage constitue une introduction détaillée au processus de développement des systèmes de pilotage et d'évaluation de projets, à destination des acteurs du développement ayant une expérience limitée dans le domaine, afin qu'ils puissent mettre en place leur propre système de gestion de projet. L'ouvrage s'appuie sur la recherche INTRAC, de nombreuses consultations et des formations, ainsi que des expériences de terrain. Ce guide aborde les concepts clés et propose des pistes pratiques d'application. Concis et complet, il peut être consulté comme un manuel d'étude ou servir d'ouvrage de référence en fonction des besoins et des contextes. Les chapitres thématiques traitent des différentes approches possibles, présentent de nombreux outils et les méthodologies appropriées.
Permalink[texte imprimé]Solidarité Nord-Sud : Pour une aide réfléchie et efficace ALBERT, Odile, - SAINT OUEN : REGION ILE DE FRANCE, 2003, 155 P.
Mettre en oeuvre une action de solidarité internationale - sans risquer de nuire - n'est pas simple et ne peut se réduire à un simple élan de générosité tant l'extrême détresse est bien souvent le résultat d'injustices structurelles qu'il faut dénoncer et éliminer. Les problèmes auxquels il faut s'attaquer sont complexes et les relations entre groupes humains issus de culture différente nécessitent de prendre le temps. La solidarité internationale présente de nombreuses facettes. Certaines semblent très prisées comme partir en tant que volontaire, monter un projet, envoyer du matériel. D'autres pistes sont moins connues et pourtant elles peuvent avoir un poids certain pour faire bouger le monde vers plus de justice : participer à des groupes locaux de réflexion ou à des campagnes d'opinion; acheter solidaire, voyager autrement... Ce guide apporte réflexions et conseils pratiques sur les différents aspects de cette solidarité afin de mettre en oeuvre une aide réfléchie et efficace.
Permalink[texte imprimé]La spiruline pour tous : culture familiale PLANCHON, Gilles, FUENTES, Charito Rosario - LA CHAPELLE SOUS UCHON : PASSERELLE ECO, 2003, 179 P.
Manuel pratique de culture et d'utilisation de la spiruline, algue microscopique aux pouvoirs nutritifs importants.
Permalink[texte imprimé]Survivre dans les pays en développement : approches du secteur informel BODSON, Paul, ROY, Paul-Martel - PARIS : L'HARMATTAN, 2003, 299 P.
Après un aperçu des différentes méthodes pour mieux connaître le secteur informel, sont exposées diverses études notamment en Afrique et au Viêt-Nam, pour savoir la structure, les relations de pouvoir et le mode de fonctionnement de ce secteur. Mais cette voie est en mutation dans les pays du Sud où les politiques semblent laisser faire et se dirigent vers une certaine légalisation.
Permalink[texte imprimé]Toolkits: a practical guide to planning, monitoring, evaluation and impact assessment GOSLING, Louisa, EDWARDS, Michael ; Save the Children International - LONDRES (ROYAUME UNI) : SAVE THE CHILDREN INTERNATIONAL, 2003, 341 P.
Ces boîtes à outils sont divisées en trois grands chapitres : définition des principes, questions pratiques, outils. Cette nouvelle édition présente une mise à jour des thématiques liées à la planification, le pilotage et l'évaluation de projet et aborde les implications de l'approche des droits de l'homme dans l'aide au développement, ainsi que l'importance croissante des partenariats avec les acteurs locaux. Les chapitres sur l'évaluation de l'impact s'inscrivent dans cette approche, de même que ceux portant sur les outils d'amélioration de la planification, de l'évaluation et de l'analyse des acteurs.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/toolkits-a-practical-guide-to-planning-monitoring-evaluation-and-impact-assessment2003.pdf
Permalink[texte imprimé]Les associations et Internet COLOMBAT, Manuel, - TOULOUSE : MILAN, 2002, 63 P.
Clair et précis, ce guide montre comment l'accès et la pratique d'Internet ont révolutionné le monde associatif et quelles possibilités existent. Les points abordés sont le travail en réseau, la création d'un site, la diffusion d'une publication numérique, les possibilités de recruter, former et se former sur le web.
Permalink[texte imprimé]Comment réduire pauvreté et inégalités : Pour une méthodologie des politiques publiques LEVY, Marc, - PARIS : KARTHALA, 2002/12, 248 P.
Cet ouvrage s'interroge sur les politiques de lutte contre la pauvreté et les inégalités. Il cherche à définir les politiques publiques pour certains secteurs : santé, éducation, foncier rural, micro-finance, filières agricoles, hydraulique urbaine et micro-entreprises. Ces propositions prennent en compte les éléments tels que la relation entre pauvreté et inégalités : une approche non strictement monétaire de ces notions, l'importance du jeu des acteurs, la nécessité de tenir compte de l'économie globale et des normes internationales.
Permalink[texte imprimé]Comprendre une société rurale : une méthode d'enquête anthropologique appliquée à l'Ouest malgache FAUROUX, Emmanuel, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2002/12, 152 P.
A partir d'une approche des systèmes agraires centrée sur les dynamiques de changement dans l'Ouest malgache, l'auteur met l'accent sur les structures locales du pouvoir. Dans des projets de développement, l'adhésion des pouvoirs locaux aux actions est essentielle mais elle ne se résout pas à l'occasion des réunions villageoises. Il s'agit ici de dépasser les pièges de la "participation" naïve et les limites des assemblées villageoises. Cette étude montre bien les difficultés de l'enquête en milieu rural malgache et apporte des éléments méthodologiques et des repères utiles aux intervenants du développement. La démarche proposée ici n'est ni une nouvelle recette pour l'agent de développement ni un outil de chercheurs, c'est une proposition pour des collaborations productives entre recherche en sciences sociales et opérations de développement.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers17-06/010031591.pdf
Permalink[texte imprimé]Le consommateur et les produits du commerce équitable : déterminants du comportement d'achat ÖZÇAGLAR-TOULOUSE, Nil, - LILLE : UNIVERSITE LILLE 2 DROIT ET SANTE, 2002, 126 P. + ANN.
Les aspirations écologiques, humanitaires et éthiques des consommateurs peuvent constituer un nouveau créneau de marketing social pour les entreprises. Les produits équitables sont idéaux pour exprimer un engagement, aussi bien du côté du consommateur que du distributeur. Les entreprises de la grande distribution peuvent tirer un bénéfice net des produits équitables. En effet, nombreux sont les consommateurs qui souhaiteraient acheter des produits du commerce équitable s'ils étaient disponibles dans les linéaires de leur point de vente habituel. Mais les Ong ou les entreprises impliquées dans ce type de commerce doivent approfondir leur travail d'information auprès des consommateurs sur les conséquences de l'achat équitable. L'adéquation entre l'image d'une entreprise et la démarche du commerce équitable semble être une condition importante pour gagner la confiance du consommateur. Les entreprises de la grande distribution souhaitant bénéficier de la bonne image véhiculée par ces produits ne devront pas se contenter de les mettre en rayon.
Permalink[texte imprimé]Descentralización y gestión estratégica del desarrollo local : Bolivia, Ecuador y Perú QUEDENA, Enrique, Escuela para el Desarrollo Peru ; CICDA (Centre international de coopération pour le développement agricole) ; CAMAREN (Consorcio de capacitación para el manejo de los recursos naturales renovables) ; CIEDEL (Centre international d'études pour le développement local) ; SNV (Organisation néerlandaise de développement) - LYON : RURALTER, 2002/08, 211 P.
Cet ouvrage comprend trois parties. La première présente la discussion conceptuelle sur la décentralisation et le développement rural ainsi que les processus actuels de décentralisation en Bolivie, Equateur et Pérou. Le seconde partie développe la méthode de planification stratégique participative pour le développement local. Sont présentées les principales orientations méthodologiques qui facilitent la conduite du programme participatif et les conditions requises pour le généraliser. La troisième partie présente des expériences d'application et études de cas dans les trois pays. L'intérêt de cet ouvrage consiste en un guide détaillé qui aide à la mise en œuvre des processus de planification participatif depuis les phases initiales jusqu'aux évaluations finales.
https://www.avsf.org/app/uploads/2023/12/descentralizacion-y-gestion-estrategica-del-desarrollo-local.pdf
Permalink[texte imprimé]Diriger et motiver : art et pratique du management AUBERT, Nicole, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2002, 355 P.
Cet ouvrage reprend les fondamentaux de l'art du management ainsi que des grilles d'analyse, les méthodes et les outils pour mieux motiver, communiquer, négocier et gérer les compétences.
Permalink[texte imprimé]Effective Debriefing Handbook LOVELL-HAWKER, Debbie, People in aid - LONDRES (ROYAUME UNI) : PEOPLE IN AID, 2002, 47 P.
Ce manuel permet d'appréhender de façon directe l'impact du stress sur les équipes et propose un entraînement concret au débriefing. Il aborde le débriefing en cas d'incident critique (approprié après une expérience traumatique par exemple), ainsi que le débriefing de routine dans le cadre des activités habituelles. Ce guide fournit les outils de base nécessaires à un débriefing efficace, pour une réalisation dans des conditions optimales. Se voulant d'une portée universelle, que ce soit dans un contexte professionnel ou personnel, cet ouvrage s'adresse à toute personne non spécialiste en psychologie ou en santé mentale. Il inclut également des informations pertinentes sur les méthodes de détection des problèmes et sur la nécessité éventuelle d'en référer à un professionnel.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation du commerce équitable : pertinence, cohérence, efficience, efficacité et impact DAVIRON, Benoît, THIRION, Marie-Cécile ; VERGRIETTE, Benoît - NOGENT SUR MARNE : SOLIDARITES AGRICOLES ET ALIMENTAIRES (SOLAGRAL), 2002/10, 46 P.
La question de la standardisation des produits du commerce équitable doit être clairement distinguée de celle de l'évaluation de l'action du commerce équitable. Il s'agit de mieux définir ce que sont les attributs des produits du commerce équitable dans un objectif premier d'information du consommateur. Dans le second cas, il s'agit d'arriver à mesurer la contribution du commerce équitable aux objectifs de l'aide au développement et l'efficacité relative de cette contribution. La première partie du rapport tente d'appliquer la méthode du cadre logique pour reconstruire des matrices distinguant objectifs globaux, objectifs spécifiques, résultats, activités. La seconde rappelle les définitions des critères de l'évaluation de projet et discute de ces différents critères d'évaluation et des problèmes rencontrés pour les apprécier.
http://base.socioeco.org/docs/solagral_ce_evaluation_01-03.pdf
Permalink[texte imprimé]Évaluation, mode d'emploi STICS (Service pour la transformation, l'innovation et le changement social) Belgique, - BRUXELLES (BELGIQUE) : SERVICE POUR LA TRANSFORMATION, L'INNOVATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL (STICS), 2002, 107 P.
Le guide pratique est un outil pédagogique, organisé avec différentes "portes d'entrée" :
* Evaluer un projet précis ;
* Justifier / rendre compte (évaluation bailleurs) ;
* Evaluer les compétences d'une personne, d'une équipe ;
* Evaluer la solidité ou la viabilité d'une institution ;
* Les référentiels théoriques ;
* Les fiches-conseils.
Permalink[texte imprimé]Évaluer l'action humanitaire WOOD, Adrian, APTHORPE, Raymond ; BORTON, John - PARIS : KARTHALA, 2002, 334 P.
Cet ouvrage présente l'évaluation de neuf interventions humanitaires ayant secouru des populations des cinq continents, du Nicaragua au Tadjikistan, de la Papouasie-Nouvelle Guinée aux Balkans... Il s'adresse d'abord aux "acteurs de l'humanitaire", notamment à ceux qui œuvrent au sein d'équipes d'évaluation, mais aussi les donateurs du public ou professionnels, qui veulent comprendre ce qu'est l'humanitaire aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Gestión social de los recursos naturales y territorios SEXTON, Danièle, CAMAREN (Consorcio de capacitación para el manejo de los recursos naturales renovables) ; CICDA (Centre international de coopération pour le développement agricole) - LYON : RURALTER, 2002/10, 267 P.
La globalisation asservit les petites économies. L'auteur souhaite montrer que, dans ce contexte d'une mondialisation d'accroissement de la pauvreté et de détérioration des milieux, il est possible de réussir de nouveaux accords sociaux à fin d'obtenir une gestion durable et un accès plus équitable aux ressources naturelles. Le rôle des agents de développement passe d'une dimension aseptique et instrumentale à un rôle politique et d'accompagnement à la gestion. Dans ce livre, différents objectifs de gestion sont débattus et des modèles méthodologiques sont proposés pour être appliqués sur le terrain. Plusieurs expériences en Bolivie, Equateur, Pérou sont présentées et comparées avec des expériences européennes de gestion des ressources.
Permalink[texte imprimé]Guide de l'animateur de groupes MACCIO, Charles, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2002/04, 127 P.
Charles Maccio a écrit de nombreux livres sur l'animation de groupes. Celui-ci, plus concis, est sous forme de fiches, sorte de points de repères d'éléments clés de l'animation. L'animateur doit définir un projet, situer ses fonctions dans le groupe, situer les participants, s'approprier les techniques, etc., tout en prenant en compte les réalités du XXIe siècle, à savoir : la mondialisation, l'écologie, le développement durable, etc.
Permalink[texte imprimé]Initiation à la logique comptable SALVA, Michel, - PARIS : VUIBERT, 2002, 284 P.
Ce guide méthodologique d'apprentissage de la comptabilité comme outil de gestion propose un exposé de la méthode, des cas corrigés, un QCM et une étude de mini-cas. Les chapitres thématiques abordent de façon simple et claire les questions suivantes : initiation à la logique comptable ; normalisation et procédures comptables ; analyse des échanges courants ; opérations d'ajustement ; clôture des comptes et élaboration des documents de synthèse. Un guide descriptif de la liasse fiscale propose une pratique dynamique et logique de ce document comptable.
Permalink[texte imprimé]Développement local et communautés rurales : Approches et instruments pour une dyamique de concertation LAZAREV, Grigori, ARAB, Mouloud - PARIS : KARTHALA, 2002, 366 P.
Alors que le concept de développement durable veut apporter des réponses à la lutte contre la pauvreté, quels moyens et quelle méthodologie faut-il adopter pour appuyer et faire participer les plus démunis ? Après une réflexion sur le développement local, une seconde partie étudie des démarches participatives de développement local sur le terrain. Des expériences de terrain qui permettent de valider les réflexions méthodologiques et conceptuelles de départ. A vocation pratique la dernière partie présente une mise en oeuvre opérationnelle grâce à des outils de travail spécifiques en milieu rural sahélien : établissement des cartes de terroirs, enquête socio-foncière, banque de données, banque de cartes thématiques...
Permalink[texte imprimé]La malnutrition en situation de crise : Manuel de prise en charge thérapeutique et de planification d'un programme nutritionnel PRUDHON, Claudine, - MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE, 2002, 368 P.
Lors des situations de crise, la malnutrition frappe plus particulièrement les plus vulnérables : les enfants, les mères, les personnes âgées. Ce manuel, basé sur des publications scientifiques récentes et l'expérience de terrain d'Action contre la faim, explique d'abord les notions indispensables à la prise en charge des personnes souffrant de malnutrition : diagnostic, définition d'un programme adapté, prise en charge la malnutrition sévère, comment prendre en charge les patients. La seconde partie est consacrée à la planification d'un programme nutritionnel : évaluer la situation, effectuer une enquête nutritionnelle, définir puis évaluer le programme.
Permalink[texte imprimé]Mesures et démesures de la pauvreté DESTREMAU, Blandine, SALAMA, Pierre - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2002, 163 P.
Cet ouvrage aborde exclusivement les questions relatives à la mesure de la pauvreté. Aucune explication n'est donnée sur ses causes ; aucune proposition d'ordre politique n'est suggérée pour lutter contre elle. Son champ d'étude est celui des sciences économiques et dans une moindre mesure celui des sciences sociales. Il s'applique à définir les théories économiques et les différents indicateurs, unités de mesure qui leurs sont propres. La pertinence et l'utilité de ces mesures, basées à la fois sur des faits et des sentiments (ou des critères éthiques), est prouvée.
Permalink[texte imprimé]MHRA Style guide : a handbook for authors, editors and writers of theses MHRA (Modern humanities research association), - CAMBRIDGE (ROYAUME UNI) : MODERN HUMANITIES RESEARCH ASSOCIATION (MHRA), 2002, 85 P.
Depuis une trentaine d'années, le guide MHRA est un outil de référence en matière rédactionnelle scolaire et universitaire. Conçu à l'origine comme soutien aux publications de l'Association de recherche dans les humanités modernes (Modern Humanities Research Association = MHRA), ce manuel est devenu un référentiel dans le domaine des humanités et a été adopté par de nombreux auteurs, rédacteurs et éditeurs de thèses universitaires. Cette nouvelle édition révisée fournit des techniques rédactionnelles pour la préparation de publications et donne des conseils d'écriture clairs et pratiques, incluant l'orthographe des noms propres de tous pays, la saisie des abréviations, la ponctuation, l'emploi des majuscules et des caractères en italique, la saisie des dates et nombres, des cotations, notes et références. Des chapitres spécifiques sur l'indexation, la préparation des thèses et dissertations, la correction de preuve complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Prévention des MST/Sida et sécurité routière avec AFVP au Cameroun MOURA, Marie-Christine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2002, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé au Cameroun avec l'Association française des Volontaires du Progrès (AFVP), en tant que chargée de projets Prévention des MST/Sida et Sécurité routière.
Permalink[texte imprimé]Participatory workshop: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities CHAMBERS, Robert, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2002, 220 P.
Réalisé dans un esprit de réflexion drôle et critique, ce livre-ressource propose 21 idées et activités pour les facilitateurs, formateurs, enseignants et animateurs d'ateliers participatifs, de séances de formation et d'événements informels, qui leur permette d'apprendre des nouvelles techniques d'animation et de partager des idées. L'ouvrage aborde différentes thématiques, telles que la préparation, l'organisation, la formation de groupes, la gestion de grands groupes, l'aide à l'apprentissage, l'analyse et le débriefing, la gestion des publics (personnes dominantes et dominées), l'évaluation finale, le traitement des situations critiques, les erreurs à éviter.
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°7 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2002, 74 P.
Cette publication retrace les étapes d'actions d'éducation à la citoyenneté internationale. Principalement axé sur le commerce équitable et la solidarité internationale, ce recueil d'expériences décrit des projets entrepris à diverses échelles, vers différents publics (milieu scolaire, étudiants, magasins, consommateurs). La majeure partie des actions retranscrites ont été menées dans le cadre des campagnes "Demain le Monde...Le développement durable", "Exploiter n'est pas jouer !" et plus largement dans le cadre du collectif "De l'éthique sur l'étiquette" ou de la semaine de la solidarité internationale.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale Académie de Besançon, CERCOOP (Centre de ressources pour la coopération décentralisée en Franche-Comté) ; Institut Claude-Nicolas Ledoux ; RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) - BESANÇON : CENTRE DE RESSOURCES POUR LA COOPERATION DECENTRALISEE EN FRANCHE COMTÉ (CERCOOP), 2002/04, Livret 80 P.
Ce guide propose une démarche pédagogique à travers des fiches pratiques concernant les élèves du cycle 3 au lycée : autour de la solidarité, de la citoyenneté, de l'état des lieux de la planète, du commerce équitable, l'esclavage d'hier et la servitude d'aujourd'hui. La seconde partie est consacrée à la construction d'un partenariat (définition, structure et financement d'un projet) et à la typologie de projets (correspondance scolaire, échange de classes etc.). Des fiches conseils pour l'élaboration d'un projet (ressources etc.) sont présentées en dernière partie.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Pour une sociologie d'intervention HERREROS, Gilles, - TOULOUSE : ÉRÈS, 2002, 219 P.
"Cet ouvrage présente les conditions d’exercice de la sociologie d’intervention. A travers une approche méthodologique, théorique et épistémologique, il entend répondre à des questions auxquelles tous les praticiens de l’intervention (spécialistes des sciences humaines mais aussi consultants de toutes les disciplines) se trouvent confrontés. L’action du sociologue répondant à la demande sociale relève-t-elle de la science ? L’implication du chercheur est-elle compatible avec la rigueur de sa démarche ? Quelles relations établir avec un commanditaire ? Quelles sont les postures de l’intervenant ? Comment se déroule une intervention ? Quelles contraintes théoriques respecter ? Quelle position adopter face à la notion d’expertise ? Quelle vocation accorder à la connaissance produite ? Des récits ponctuent les développements et fournissent des contours précis à cette sociologie d’intervention". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Rencontre échange entre les acteurs d'éducation au développement et d'éducation populaire d'Amérique latine et d'Europe : 9/12 mai 2001 : Les Actes CLEC'H, Yaël, Programme Terre d'avenir - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2002/01, 22 P.
Au cours de différents ateliers, les éducateurs, les enseignants et les membres des ONG participant à cette rencontre ont réfléchi au problème de l'éducation au développement, qui, dans les pays du Nord, fonctionne trop souvent dans et pour le Nord. Les pratiques européennes d'éducation au développement durable ont pu ici s'enrichir de la méthodologie de l'éducation populaire latino-américaine. Leur objectif est le même : contribuer à la réalisation d'un monde plus juste, plus solidaire et plus respectueux des droits humains. La pertinence des outils pédagogiques selon le public ciblé a été également examinée. Tous sont d'accord pour affirmer qu'il faut amener les exclus à prendre eux-mêmes la parole et les acteurs du Sud se demandent ce qui est fait en Europe pour résoudre les problèmes des exclus du Nord.
Permalink[texte imprimé]Séminaire gouvernemental sur le développement durable , - PARIS : BUREAU DU PREMIER MINISTRE, 2002/11, 108 P.
Le travail accompli dans le cadre de la préparation du sommet de Johannesbourg et du séminaire gouvernemental sur le développement durable a permis de déterminer six grands thèmes et d'en affiner le contenu dans des notes de présentation thématiques : l'activité économique, l'aménagement et la gestion des territoires, précaution et prévention, information et éducation, le rôle de l'Etat et l'action internationale.
Permalink[texte imprimé]Le suivi d'un projet de développement : démarche, dispositif, indicateurs Europact, - PARIS : FONDS POUR LA PROMOTION DES ETUDES PREALABLES, DES ETUDES TRANSVERSALES ET EVALUATIONS (F3E), 2002/09, 86 P.
Ce guide vise à proposer aux ONG des pistes afin de créer des dispositifs de suivi permettant de conduire et d'évaluer efficacement leur projets, depuis la définition des enjeux de la démarche jusqu'à la collecte des informations de suivi pour l'évaluation, en passant par la construction de la démarche de suivi (dispositifs, outils, indicateurs) et la méthodologie de conception.
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/f3e_guide_suivi_projet_developpement.pdf
Permalink[texte imprimé]The Companion to Development Studies DESAI, Vandana, POTTER, Robert B. - LONDRES (ROYAUME UNI) : HODDER ARNOLD, 2002, 562 P.
This book brings together more than 100 concise, authoritative overviews of the most important issues in the field of development. It covers a wide range of subjects from globalization to refugees, from gender issues to development theory.
[Cet ouvrage rassemble plus de 100 études détaillées et faisant autorité sur les questions les plus importantes liées au développement. Il couvre une large palette de thèmes, de la globalisation aux réfugiés, des questions de genre à la théorie du développement].
Permalink[texte imprimé]The Earthscan Reader on NGO Management EDWARDS, Michael, FOWLER, Alan - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2002, 464 P.
Au cours des dix dernières années, les ONG sont devenues une force de transformation dans la politique et l'économie globale. Leur nombre et leur taille ont considérablement grossi et elles ont étendu leur champ d'interventions et de responsabilités, en agissant comme des intermédiaires entre les gouvernements, le secteur du développement et autres institutions, les communautés locales et les citoyens. Cette activité accrue a contraint les ONG à des exigences d'efficience de leur gestion et de leurs opérations. Cette étude Earthscan se concentre sur des organisations de développement qui travaillent sur les questions de pauvreté et d'injustice (mais dont les conclusions peuvent s'appliquer à tous les secteurs d'intervention humanitaire) et rapporte une sélection d'analyses pertinentes sur la façon dont les ONG se positionnent et s'organisent, afin d'obtenir un maximum d'impact et d'efficacité.
Permalink[texte imprimé]Le travail social face à l'interculturalité : Comprendre la différence dans les pratiques d'accompagnement social JOVELIN, Emmanuel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2002, 341 P.
"Cet ouvrage est un outil pouvant aider à la compréhension de la différence dans les contacts mixtes et dans les pratiques d'accompagnement social, car "les lunettes de la vie quotidienne" teintées du sens commun, ne permettent pas toujours un recul nécessaire pour appréhender les phénomènes sociaux". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Manuel de cycle de projet , - GENEVE (SUISSE) : TERRE DES HOMMES SUISSE, 2001/12, 99 P.
"Ce manuel décrit les options de Terre des hommes en matière de cycle de projet. Il offre une définition claire des concepts et des termes utilisés par Terre des hommes ; il sert de texte de référence pour les processus de planification, de programmation, de suivi, d'évaluation, de capitalisation et de réajustement ; il constitue un support pédagogique pour la formation en cycle de projet ; il présente la méthode à d'autres acteurs pour qu'ils comprennent notre démarche et pour enrichir notre méthodologie par des échanges avec eux ; il aide à élaborer tous les éléments qui forment le plan stratégique et le plan d'opération du projet, ainsi que leur suivi". (Extrait de l'introduction).
https://d1n7iqsz6ob2ad.cloudfront.net/document/pdf/53bbd535181c0.pdf
Permalink[texte imprimé]240 lettres d'accompagnement qui marchent FLEURY, Pierre-Eric, - PARIS : FIRST, 2001, 381 P.
Ce livre présente de nombreux exemples de lettres de motivation pour accompagner une candidature dans le cadre d'une recherche d'emploi.
Permalink[texte imprimé]Agir pour un développement humain solidaire PALLANCA, Jean-Louis, - PESSAC : PRESSES UNIVERSITAIRES DE BORDEAUX (PUB), 2001, 196 P.
Observateur et acteur du secteur de l'humanitaire et de l'aide au développement, l'auteur propose de manière très subjective à la fois une réflexion sur les dérives de ce secteur, un cadre de référence et de définition du développement solidaire ainsi que des méthodes et des outils pour l'accompagnement de projet. La première partie de l'ouvrage s'intéresse aux différents modèles occidentaux du développement et à l'engagement des acteurs de ce milieu. L'auteur précise ce que peuvent être les références et le sens donné à l'action. Un ensemble de principes qu'il cherche à traduire dans une seconde partie par des méthodes et des outils à destination des acteurs du développement. Tout d'abord un cadre de référence relationnel : organisation relationnelle autour d'un projet, organisation des acteurs et gestion du cycle de projet. Dans un second temps, la préparation de l'action : identification et instruction du projet. Enfin, en dernier lieu la mise en œuvre et le suivi de l'action.
Permalink[texte imprimé]Analyse de la situation et des besoins (pays) Handicap International, Action Nord-Sud - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, 2001/01, 79 P.
Dans le cadre des missions exploratoires menées par Action Nord Sud et Handicap International, ce guide propose une grille d'analyse pour la collecte d'informations sur la situation d'un pays et les besoins des personnes :
Partie I : Synthèse de la mission exploratoire
Partie II : Collecte d'informations
Chapitre 1 : Situation générale
Chapitre 2 : Informations logistiques
Chapitre 3 : Conditions de sécurité
Chapitre 4 : Informations spécifiques aux personnes handicapées
Chapitre 5 : Informations spécifiques aux personnes vulnérables
Chapitre 6 : Situation médicale et nutritionnelle
Chapitre 7 : Infrastructure et Habitats
Chapitre 8 : Développement rural et agriculture
Partie III : les possibilités d'actions
Permalink[texte imprimé]Analyser et valoriser un capital d'expérience : repères pour une méthode de capitalisation OLLITRAULT BERNARD, Annik, ROBERT, Sylvie ; DE ZUTTER, Pierre - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 2001/02, 206 P.
L'objectif de ce dossier n'est pas de donner une recette de capitalisation des expériences mais de permettre aux individus ou aux structures intéressés par une démarche de capitalisation de considérer quelques uns des questionnements, de prendre le temps de considérer les facteurs et acteurs voguant autour de la démarche, voire de "se lancer" dans une telle démarche. Ce dossier s'articule autour d'un déroulement de termes de référence. Le cadre méthodologique très strict permet d'essayer de dessiner les contours d'un concept encore mal défini et peu diffusé. Les différentes parties du dossier comprennent : huit chapitres simulant le déroulement de termes de référence pour une capitalisation d'expérience ; soixante fiches d'expériences issues d'interviews et s'achève sur des propositions pour la capitalisation d'expérience.
http://docs.eclm.fr/pdf_livre/9AnalyserEtValoriserUnCapitalDExperiences.pdf
Permalink[texte imprimé]Apprentissage et enseignement de l'écrit dans les sociétés multilingues : l'exemple du plateau Dogon au Mali MENIGOZ, Alain, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 315 P.
Alain Menigoz se penche ici sur l'apprentissage et l'appropriation de l'écrit du français en culture Dogon. Comment apprendre le français alors que ce n'est pas sa langue traditionnelle, alors qu'on est de culture orale ? Quelle méthode apporter pour ne pas faire mourir la culture traditionnelle, tout en acquérant une autre culture ? L'auteur a expérimenté ses propositions méthodologiques et contribue ici, très nettement, à la recherche pédagogique sur la culture de l'écrit et la non acculturation.
Permalink[texte imprimé]Les aspects territoriaux de la pauvreté et de la précarité dans la société française contemporaine ALDEGHI, Isa, - PARIS : CAISSE NATIONALE D'ALLOCATIONS FAMILIALES (CNAF), 2001/11, 200 P.
L'objet de ce dossier est d'affiner la connaissance de la localisation des populations pauvres et précaires en France métropolitaine. La première partie est méthodologique et propose une synthèse des différentes approches conceptuelles de la pauvreté. La seconde partie est consacrée à l'analyse des données des fichiers des Caisses d'Allocations Familiales, où l'auteur croise les données concernant les revenus et les structures familiales. La troisième partie est consacrée à l'analyse territoriale de la pauvreté, de la précarité et des inégalités sociales à partir des enquêtes Logements et Conditions de vie de l'INSEE. Les résultats de ces recherches mettent en évidence une concentration de la pauvreté dans certains lieux et les différences de profils des populations pauvres selon les lieux. Ils amènent aussi à reconsidérer un certain nombre d'opinions parfois infondées fondés sur ces questions.
Permalink[texte imprimé]Concevoir un projet de développement viable. Document N°1 GRET (Professionnels du développement solidaire), - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2001/03, 30 P.
Ce document présente les différentes étapes nécessaires pour monter un projet de développement. Il donne aussi une définition des termes : partenaires, bénéficiaires, acteurs.
Permalink[texte imprimé]Conduite de projet d'interprétation : Le patrimoine par le rêve et l'émotion , - DIE : CENTRE REGIONAL DE RESSOURCES DU DEVELOPPEMENT RURAL (CRDR), 2001/07, 24 P.
Ce guide est le fruit d'un partenariat entre le Centre Régional de Ressources du Développement rural et le Parc Naturel Régional des Monts d'Ardèche. Il s'adresse aux acteurs locaux qui envisagent ou non de lancer un projet d'interprétation du patrimoine rural. La notion d'interprétation du patrimoine est apparue dans les années 1950 aux Etats-Unis et est arrivée en France à la fin des années 1980. Cet ouvrage présente la démarche et les étapes d'interprétation du patrimoine en s'intéressant autant au patrimoine culturel, bâti que paysager et en évitant les pièges de la standardisation.
Permalink[texte imprimé]Le dessin symbolique rapide : guide méthodologique MERCOIRET, Jacques, CIEPAC (Centre international pour l'éducation permanente et l'aménagement concerté) - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 361 P.
En matière de développement, les publics analphabètes ou lettrés, informés ou non, ont besoin de se familiariser avec des notions parfois difficiles : du désengagement de l'État à la subsidiarité, de la dépendance à la dévaluation, etc... Le dessin symbolique est un moyen simple d'apprendre à repérer l'essentiel d'une information ou d'un événement. Pour expliquer de façon aisément compréhensible des concepts et des idées, ce guide méthodologique (qui n'est pas un manuel pour apprendre à dessiner) propose, à l'aide de nombreux exemples, une démarche qui favorise l'accès des publics marginalisés aux informations qui concernent leur présent et leur avenir.
Permalink[texte imprimé]Développer le marché du conseil aux PME africaines : démarches et enjeux : les conditions d'un accès des petites entreprises à des prestations d'appui-conseil appropriées BOTZUNG, Michel, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2001/01, 29 P.
"L'appui aux entreprises redécouvre la question du conseil. Pour éviter la démarche projet, une logique de recours à des prestataires privés est désormais privilégiée. L'idée est de développer un marché du conseil en facilitant la rencontre de l'offre et de la demande, et en subventionnant partiellement les prestations. Selon quelles modalités ? Une telle approche permet-elle de répondre aux besoins des petites entreprises ? À quelles conditions ? Est-ce une solution pour les petites entreprises ? Un point de vue sur une problématique actuelle". (Résumé de l'éditeur).
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/gret_doc18.pdf
Permalink[texte imprimé]Echanges sur l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale : Solidarité Collectif lorrain Education au développement, DARIC (Délégation académique aux relations internationales et à la coopération) Nancy-Metz ; DRAAF (Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt) Lorraine, Service régional de la formation et du développement - NANCY : COORDINATION LORRAINE DES ACTEURS DE SOLIDARITE INTERNATIONALE (LOR SUD), 2001/11, 58 P.
Réunissant des enseignants, des documentalistes, des administratifs et des militants d'associations de solidarité internationale, cette journée a insisté sur le droit à l'éducation pour tous, la promotion du développement durable et le respect de la diversité culturelle. Plusieurs ateliers avaient pour objectif d'analyser des projets de développement nombreux et variés, en insistant sur la nécessité d'y impliquer les partenaires du Sud. Le rôle éducatif de la correspondance scolaire et du voyage, facteurs essentiels de la rencontre des cultures, a été souligné.
Permalink[texte imprimé]L'éducation non formelle au Sénégal : description, évaluation et perspectives DIOUF, Alioune, MBAYE, Moussa ; NACHTMAN, Yann - DAKAR (SENEGAL) : UNESCO, BUREAU REGIONAL D'EDUCATION EN AFRIQUE (BREDA), 2001/06, 88 P.
Quelle est la réalité de l'éducation informelle au Sénégal ? Une étude a été menée dans le cadre du suivi du Forum Mondial de Dakar afin de proposer à partir de l'expérience de ce pays, un cadre méthodologique et pratique pour le suivi, la capitalisation et l'évaluation de ce secteur particulier de l'éducation. Les grands axes de travaux de cette étude sont les suivants : la définition de l'éducation informelle, la situation du secteur de l'éducation au Sénégal et le point de vue des acteurs de l'éducation non formelle sur l'évolution du secteur.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000123892
Permalink[texte imprimé]Elaborer un projet : Guide stratégique NOCE, Tony, PARADOWSKI, Patrick ; MACCIO, Charles - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/05, 427 P.
Cet ouvrage propose de nombreuses méthodes, des outils originaux et opérationnels qui permettent de réaliser des projets complexes ou de petite taille. Il peut être considéré comme une référence en ingénierie et stratégie de l'action. Les propositions retenues tiennent compte de l'intérêt, des acteurs, des coûts ainsi que des risques encourus par la mise en place du projet. C'est par excellence un outil d'aide à la gestion des risques. La rédaction des objectifs des projets, ainsi que des outils d'évaluation sera notamment facilitée. La démarche est très détaillée et précise. Elle est utilisable dans son ensemble ou de façon thématique car chaque phase peut être abordée de façon autonome. Cet ouvrage est destiné aux professionnels et administrateurs bénévoles de la vie associative tous champs confondus : socioculturel - social - politique de la ville - insertion par l'économique - culture - sport - éducation spécialisée - centre de loisirs, etc. qui œuvrent dans le développement local.
Permalink[texte imprimé]Emergencias y desastres en sistema de agua potable y saneamiento : guia para una repuesta efficaz , - WASHINGTON (ETATS UNIS) : ORGANISATION PANAMERICAINE DE LA SANTE (OPS), 2001, 84 P.
Aunque son muchos los países de América Latina y el Caribe que cuentan ya con planes para atender situaciones de emergencia y desastres en los sistemas de agua potable y alcantarillado, desastres recientes como los huracanes Georges y Mitch (1998), lluvias y deslizamientos en Venezuela (1999), o los terremotos en El Salvador (2001), han puesto de manifiesto que no es suficiente tener un plan, sino que hay que estar seguro de que ese plan funciona, y ha sido elaborado basándose en la vulnerabilidad específica del sistema en cuestión. Con el propósito de ofrecer guías prácticas para elaborar planes de emergencia y desastres en estos sistemas, la OPS y la Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental (AIDS), han preparado esta nueva publicación que revisa y supera otros documentos técnicos publicados en el pasado por la OPS, y supone un complemento esencial al libro "Mitigación de desastres naturales en sistemas de agua potable y alcantarillado sanitario: Guías para el análisis de vulnerabilidad", publicado en 1998 por la OPS. Se trata de una guía dirigida a gerentes, administradores, planificadores, diseñadores, así como al personal de operación y mantenimiento de estos sistemas que servirá de ayuda para planificar adecuadamente la respuesta en casos de desastre, asegurando la calidad y continuidad de los servicios. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'enquête et ses méthodes : l'entretien BLANCHET, Alain, GOTMAN, Anne - PARIS : NATHAN, 2001, 127 P.
"L'entretien est une démarche paradoxale qui consiste à provoquer un discours sans énoncer les questions qui président à l'enquête. Comment préparer, réaliser et analyser les entretiens effectués dans le cadre d'une enquête. cet ouvrage pose les conditions de validité de la méthode, précise le cadre technique de cette situation particulière d'interrogation et définit les principes de l'analyse des discours produits. ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie mais il intéresse également tous ceux qui, dans leurs études, mènent une enquête par entretien (psychologie, ethnologie, histoire, etc.)". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'enquête et ses méthodes : le questionnaire SINGLY, François de, - PARIS : NATHAN, 2001, 127 P.
"Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de bons chiffres ? Il permet d'acquérir, grâce à de nombreux exemples, une double compétence : d'une part, celle du raisonnement explicatif dans les sciences sociales, avec la recherche de déterminants sociaux des comportements; d'autre part, celle des règles techniques de l'enquête, avec l'art de la formulation des questions, le choix de l'échantillon, la résolution des problèmes de codage et de sortie de données. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie et en sciences sociales mais également aux travailleurs sociaux, chargés d'études et cadres des collectivités territoriales". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'évaluation des politiques publiques PERRET, Bernard, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2001, 124 P.
Rendre des comptes : impératif de plus en plus catégorique lorsque la crédibilité de l'action politique est menacée. L'évaluation des politiques publiques a notamment pour objectif d'apprécier leur efficacité. Il s'agit de comparer les résultats des politiques publiques aux objectifs assignés et aux moyens mis en ouvre. Le livre propose une histoire comparée des pratiques d'évaluation en insistant particulièrement sur le contraste entre les contextes français et anglo-saxon. Il analyse les enjeux et les usages de l'évaluation (décisionnels et « formatifs », potentiels et empiriquement constatés). Il présente les principes méthodologiques de l'évaluation sous le double aspect de la démarche de conduite de projet et de la maîtrise d'un ensemble d'outils techniques. L'évaluation est à la fois une activité scientifique, une pratique professionnelle spécifique et un ensemble de mécanismes institutionnels. Appréhender un tel objet suppose un va-et-vient permanent entre l'analyse politico-institutionnelle et la réflexion méthodologique, voire épistémologique. L'auteur y excelle. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Evaluer : apprécier la qualité pour faciliter la décision : six notes pour contribuer à l'efficacité des évaluations NEU, Daniel, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2001/03, 91 P.
"L'évaluation, enfin considérée comme un outil irremplaçable pour améliorer la qualité des actions, devient une pratique courante dans les milieux du développement. Mais elle reste un exercice délicat, et génère souvent plus de frustrations que de progrès. Comment en accroître l'efficacité ? En s'adressant à la fois aux commanditaires d'évaluations, aux évaluateurs et aux évaluées, pour qu'ils se comprennent mieux, malgré les enjeux qui parfois les opposent, pour qu'ils partagent le langage et les méthodes de l'évaluation, et surtout pour qu'ils s'approprient plus complètement cet outil. Ils doivent l'utiliser "sur mesure" en fonction des spécialités de l'action évaluée, à l'opposé d'un exercice académique reproduit indépendamment de son contexte. Mais le sur mesure n'exclut pas certaines règles". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide de dimensionnement, d'installation et de maintenance des petits systèmes solaires photovoltaïques LOUINEAU, Jean-Paul, - PARIS : SYSTEMES SOLAIRES, 2001, 34 P. + ANN.
"Ce manuel contient des conseils pratiques, faciles à mettre en oeuvre pour les installateurs, installatrices et usagers de petits systèmes solaires. Il a été conçu pour être utilisé sur le terrain au même titre que tournevis ou multimètres. Sa place est dans une boîte à outils et non dans un bureau ! Pour cette raison il a été baptisé "outil papier" par son auteur Jean-Paul Louineau. Utilisé lors de formations aussi bien en Afrique qu'en Asie, et traduit en Indonésien, Bahassa, Portugais et Khmer, ce manuel paraît aujourd'hui en langue française. Hommes et femmes, techniciens et formateurs dans les pays francophones, auront ainsi accès à cet "outil papier" complet et pratique. Nous espérons qu'il facilitera l'usage pérenne des systèmes solaires et que la vie d'un plus grand nombre de personnes en sites isolés s'en trouvera améliorée". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide de l'évaluation , - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 2001/06, 69 P.
Ce guide élaboré par la Direction générale de la coopération internationale et du développement (DGCID) du Ministère des Affaires étrangères, s'adresse aux agents de l'Etat pour les aider à mener des évaluations rétrospectives en matière de coopération internationale. Après des informations générales sur l'évaluation des politiques publiques, ce guide propose des éléments pratiques pour la conduite d'une évaluation et présente en dernier lieu le bureau de l'évaluation de la DGCID. Le guide est complété par des fiches types pour l'évaluation interne d'un projet.
Permalink[texte imprimé]Un guide pour les réflexions prospectives en Afrique , - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : FUTURS AFRICAINS, 2001, 129 P.
Alors que les sociétés africaines sont en pleine mutation, la réflexion sur le long terme est indispensable. Ce guide pour les réflexions prospectives prend en compte l'expérience du projet "Futurs africains" (PNUD). Il s'adresse avant tout aux équipes chargées de réaliser des études nationales, mais également aux collectivités locales, aux entreprises, aux ONG qui doivent situer leur action dans le futur.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique d'éducation à l'environnement : Monter son projet Réseau Ecole et Nature, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/12, 377 P.
Cet ouvrage met les savoir-faire des acteurs de terrain de l'éducation à l'environnement à la disposition des lecteurs. Il accompagne ces derniers dans toutes les étapes de la mise en place de leurs projets : définition d'objectifs, contenus pédagogiques et thèmes de travail, recherche de partenaires techniques et financiers, utilisation ou création d'outils, recherche de documentation, législation, emploi, formation....
Permalink[texte imprimé]Le guide des techniques d'animation : méthodes et outils pour réussir vos animations LAURE, François, - MALAKOFF : DUNOD, 2001, 197 P.
Ce guide s'adresse à toutes les personnes chargées d'animer un groupe (réunion de travail, débat, etc.) ainsi qu'aux formateurs. Organisé en 22 chapitres, l'ouvrage aborde l'ensemble des techniques d'animation : Les principes de base d'une animation (équilibres fondamentaux, démarrage, conclusion) ; La conception d'une animation (préparation matérielle, psychologique, aides visuelles, trame) ; Les techniques spécifiques (coanimation, exposé, cartes réponses, débat, animation grand groupe, jeux de rôle) ; Des conseils pour faire face aux réactions des participants.
Permalink[texte imprimé]How to research BLAXTER, Loraine, HUGHES, Christina ; TIGHT, Malcolm - LONDRES (ROYAUME UNI) : OPEN UNIVERSITY PRESS, 2001, 286 P.
Ce guide clair et accessible se propose de fournir une méthodologie pour entreprendre un projet de recherche. Il fournit des explications pas à pas, depuis la conception, jusqu'à la finalisation, en passant par toutes les étapes de l'écriture. Cette seconde édition se concentre plus particulièrement sur les pratiques et l'expérience de la recherche en sciences sociales et dans les domaines afférents (éducation, commerce, santé et protection sociale). Ce guide explique comment collecter les données, élaborer des propositions et réaliser des présentations. Les exercices d'application pratique permettent aux étudiants de renforcer leurs techniques de recherche dans tous les domaines.
Permalink[texte imprimé]T-Kit : L'apprentissage interculturel MARTINELLI, Silvio, TAYLOR, Mark - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2001/02, 104 P.
Il s'agit du 4ème volet de la série des T-Kits Année 2000, s'inscrivant dans le cadre d'un programme européen de formation de responsables de jeunesse. Il propose une synthèse des théories utiles à la compréhension des bases de l'apprentissage interculturel, des conseils méthodologiques, une sélection de diverses méthodes, des modèles pour la tenue d'ateliers thématiques et des suggestions pour poursuivre le travail.
Permalink[texte imprimé]Management skills for project leaders : what to do when you do not know what to do FOSTER, Marie-Claude, - BALE (SUISSE) : BIRKHÄUSER, 2001, 202 P.
Managing projects involves being able to deal with uncertainty and complexity in the workplace, but traditional management models have severe limitations under these circumstances. We require new paradigms to help us make sense of the world in which we live and work.
Permalink[document électronique]Manuel : Gestion du cycle de projet CE (Commission européenne), - BRUXELLES (BELGIQUE) : COMMISSION EUROPEENNE (CE), 2001/03, 44 P.
En 1992, la Commission européenne a adopté la Gestion du Cycle de Projet (GCP), un ensemble d'outils de conception et de gestion de projet basés sur la méthode d'analyse du Cadre Logique. Cette méthode était déjà largement utilisée par de nombreux bailleurs de fonds, y compris les Etats membres et encouragée par le Comité d'Aide au Développement (CAD) de l'OCDE. Le présent manuel, qui constitue la mise à jour de la version originale de 1993, expose les principales caractéristiques de la GCP.
Public :
https://eeas.europa.eu/archives/delegations/haiti/documents/more_info/manuel_de_gestion_de_cycle_de_projet.pdf
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°6 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2001, 83 P.
Cette publication offre un appui méthodologique aux acteurs de l'éducation au développement. Des fiches d'expériences permettent de passer d'une expérience vécue à une pratique communicable, de la description de l'outil pédagogique à son utilisation, de la définition des publics et objectifs des formations à la mise en place d'une démarche pédagogique appropriée. Elles expliquent, en particulier, comment organiser un voyage dans une perspective d'éducation au développement et de quelle manière construire des animations sur des thèmes portés par des campagnes nationales.
Permalink[texte imprimé]Recruter sans se tromper : conseils et techniques d'un chasseur de tête ERNOULT, Victor, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2001, 235 P.
Recruter est un des actes clés du management, qui offre des opportunités nouvelles aux personnes et aux entreprises, dans un contexte de mondialisation. Recruter pour s'entourer des "bonnes" personnes requiert une technique, un apprentissage et une maîtrise. Écrit par un chasseur de têtes, cet ouvrage parcourt toutes les étapes du recrutement en entreprise, de la définition du profil de poste à l'embauche d'un candidat, jusqu'au contrat de travail et l'intégration à l'équipe. L'auteur présente les outils et les tests à la disposition du recruteur pour se familiariser avec les différentes techniques de recrutement et acquérir les bases du savoir-faire. Les chapitres thématiques abordent : Le temps du recrutement - Quand, pourquoi, comment ? ; La définition du besoin ; L'annonce ; Le sourcing ; De la présélection des candidatures à l'entretien ; Autres méthodes d'évaluation - De leur bonne ou mauvaise utilisation ; Approche "Assessment Centers" ; L'embauche d'un candidat.
Permalink[texte imprimé]Références utiles pour concevoir et mettre en œuvre un projet de développement. Document N°3 GRET (Professionnels du développement solidaire), - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2001/03, 29 P. + ANN.
En complément des deux premiers volumes, ce document présente une bibliographie, des adresses internet et des adresses utiles pour ceux qui veulent monter un projet de développement.
Permalink[texte imprimé]Réussir la mise en œuvre d'un projet de développement. Document N°2 GRET (Professionnels du développement solidaire), - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2001/03, 32 P.
Ce document présente les différentes étapes nécessaires pour monter un projet de développement et l'importance de l'évaluation.
Permalink[texte imprimé]Santé communautaire et action humanitaire : le diagnostic de santé d'une population BAUMANN, Michèle, CANNET, Didier ; CHALONS, Serge - RENNES : ECOLE NATIONALE DE LA SANTE PUBLIQUE (ENSP), 2001, 155 P.
"Cet ouvrage aborde les grandes étapes de la planification d'une action de santé communautaire. Le diagnostic de santé, effectué avec la participation de la population concernée, est particulièrement développé et fait l'objet d'un guide méthodologique. Cette étape, souvent sous-estimée, conditionne en effet tout le processus de programmation jusqu'à l'évaluation". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Territoires apprenants : esquisses pour le développement local du XXIe siècle JAMBES, Jean-Pierre, - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 250 P.
La démocratie locale est amené à s'adapter aux nouvelles mutations par "l'apprentissage de la fluidité spatiale, de la coopération et de la complexité". Cet ouvrage défend notamment, une conception qui invite les politiques de développement territoriales à partager avec d'autres, l'invention d'un nouveau mode d'action politique locale. Une approche étudiée dans la perspective de l'organisation « apprenante », c'est-à-dire capable d'apprendre en permanence de son action et de celle des autres. Il s'agit alors de transformer les conceptions traditionnelles du développement territorial. Les approches géographiques développées dans cet ouvrage visent à favoriser les solidarités humaines : rencontre des hommes sur un espace, partage de valeurs communes, de repères et de lieux.
Permalink[texte imprimé]The mature student's guide to writing ROSE, Jean, - NEW YORK (ETATS UNIS) : PALGRAVE MACMILLAN, 2001, 276 P.
Ce guide est destiné à ceux qui reprennent des études à l'âge adulte, après une longue interruption. Il propose des méthodes et des conseils de rédaction pour des travaux académiques (rapport, rédaction, article de presse, lettre professionnelle etc.).
Permalink[texte imprimé]The Strategic Management Approach: Practical planning for development managers KRISTENSEN, Peter J., RADER, Christopher J. - ARLINGTON (ETATS UNIS) : CONSERVATION INTERNATIONAL, 2001, 162 P.
Dans un champ d'activité concurrentiel, le management stratégique d'une structure (agence, association, entreprise, organisation, ONG) s'entend comme l'articulation de la mission économique et sociale de la structure et de ses ressources organisationnelles. Il doit prendre en compte les attentes des parties prenantes et les contraintes d'un environnement complexe et changeant, afin d'attester d'une action efficace et de qualité pour construire sa légitimité. Celle-ci est garante de la capacité d'action de l'organisation, c'est-à-dire sa performance opérationnelle, son développement durable, en vue de sa pérennité. Il s'agit alors de passer de décisions instantanées à un management stratégique, d'organiser le pilotage de l'entreprise dans un environnement mobile, de répondre à la contrainte par l'agilité, d'innover plutôt que de reproduire.
Permalink[texte imprimé]Towards financial self reliance : a handbook on resource mobilization for civil society organizations in the South HOLLOWAY, Richard, - LONDRES (ROYAUME UNI) : EARTHSCAN, 2001, 233 P.
This is a guide on how to mobilize funds and other resources and in doing so to become financially self reliant. The author examines numerous and varied options, covering earned income, local foundations, governmental sources, foreign agencies, the corporate sector, microcredit, the internet and social investments, setting these within a strategic overview of planning and management effectiveness.
Permalink[texte imprimé]Le travail social : Guide méthodologique FEVRE, Louis, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2001/03, 283 P.
La société change, le travail social évolue. Les travailleurs sociaux demandent souvent des repères pour faire face à ces défis. L'auteur propose, en collaboration avec plusieurs collègues, un manuel pratique, de lecture aisée, auquel ils puissent se référer en toute circonstance. Cet ouvrage offre une synthèse de réflexions concernant le travail social et ses principaux aspects. Il rappelle, à l'occasion de chaque thème traité, les prises de position des spécialistes et des exemples concrets, des grilles d'analyse et des outils d'intervention.(Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Vrai comme l'info : méthode pour une presse citoyenne MARTIN-LAGARDETTE, Jean-Luc, - PARIS : CENTRE DE FORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LA PRESSE ASSOCIATIVE (CFD), 2001, 182 P.
La première partie se centre sur le traitement de l'information et les décalages entre la réalité et traitement médiatique. Ceci s'explique notamment par les rouages de l'information : la pression économique des annonceurs sur les journalistes influent sur la sélection et la hiérarchie de l'information. Face au pouvoir de l'information, l'auteur plaide pour une approche scientifique de l'information et propose aux journalistes une méthodologie. Il énonce les qualités dont doit disposer un journaliste "responsable". La recherche de la vérité - même si cette dernière est multiple - doit nécessiter une déontologie. Dans la dernière partie, l'auteur donne les éléments qu'il juge essentiels pour promouvoir une politique de vérité en matière d'information.
Permalink[texte imprimé]Accompagner les ruraux dans leurs projets : orientations méthodologiques à partir de situations en Afrique subsaharienne BEAUDOUX, Etienne, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 235 P.
"Ce ne sont pas les projets des bailleurs de fonds et des administrations dont il est question dans ce livre, des projets trop longtemps imposés aux acteurs ruraux. Les projets concernés ici sont ceux des paysans et autres entrepreneurs ruraux, qui partent d'un rêve, d'une envie pour devenir réalité. Le "programme d'accompagnement" qui est le cœur de cet ouvrage est un ensemble d'appuis organisés pour aider à la réalisation de ces projets. Cela suppose des moyens techniques et financiers, mais aussi une stratégie d'accompagnement appropriée conduite avec des techniciens-conseillers et aussi avec des responsables professionnels (les "accompagnants"). Chacun des chapitres s'appuie sur quelques cas en Afrique francophone et à Madagascar particulièrement, mais aussi au Maghreb et en France. Après un rappel historique sur les appuis aux producteurs ruraux, des situations concrètes illustrent le propos et des suggestions sont faites en matière de démarches, d'outils méthodologiques et de dispositifs institutionnels. Une place importante est accordée à des fiches utilisables en formation. Ce livre est destiné à tous ceux qui, à titre professionnel ou militant, pratiquent l'accompagnement d'acteurs ruraux". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Aider, c'est pas donné ! LECOMTE, Bernard, VADON, Christophe - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2000, 4 livrets
Les 4 cahiers de ce dossier méthodologique invitent tout acteur de la solidarité internationale à réfléchir au sens de son action et à mieux prendre en compte le point de vue de son partenaire du Sud.
Le dossier est le fruit d'une longue pratique, par ses auteurs, de la coopération nord-sud. On y trouve des avis exprimés de part et d'autre et également des solutions qui peuvent se présenter.
Sans apporter de recettes toutes prêtes, cet outil pour la réflexion éclaire la demande de l'acteur à travers les différentes étapes de son partenariat avec une organisation du Sud : pour les bases du partenariat, apprendre à se connaître, définir les rôles respectifs et les modalités de fonctionnement (suivi, évaluation, dons ou prêts etc.).
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]L'analyse transactionnelle : outil de communication et d'évolution CARDON, Alain, LENHARDT, Vincent ; NICOLAS, Pierre - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2000, 156 P.
L'analyse transactionnelle est une science des comportements à partir de nos propres motivations, attitudes, réactions physiques ou émotionnelles afin de conclure rapidement sur nos choix par un langage imagé et simple. Son application s'étend de l'aide sociale à la formation, au marketing, au management ou à la créativité. Elle permet à l'intervenant d'interpréter son propre comportement et de répondre à ses problèmes selon ses motivations. La prise de conscience de nos propres objectifs pour enclencher un changement de comportement constitue l'examen de cette pédagogie.
Permalink[texte imprimé]Les associations, le multimédia et Internet : pourquoi et comment s'en servir DUMOULIN, Benoît, - PARIS : FONDATION DE FRANCE, 2000/04, 144 P.
"Cet ouvrage, après avoir identifié les principales activités du tiers secteur pouvant tirer profit des ressources d'Internet, présente les technologies qui répondent à ses besoins, ainsi que les implications et les conséquences de leurs multiples usages". A destination de ceux qui maîtrisent peu l'outil informatique, ce guide "oriente vers les procédures à suivre et les outils à utiliser pour optimiser l'usage d'internet". A vocation pratique, il offre un ensemble de fiches qui reprennent les usages, les méthodes et les techniques pour s'approprier les NTIC.
Permalink[texte imprimé]Bien réussir ses recrutements PETIT, Françoise, - PARIS : DEMOS, 2000, 145 P.
L'auteure propose une méthodologie détaillée des techniques de recrutement qu'elle découpe en chapitres synthétiques par ordre chronologique : l'analyse des besoins, de l'identification des cibles à la recherche de candidats, la présélection des candidatures, l'entretien, les autres techniques de recrutement (entretien de groupe, centre d'évaluation, graphologie, test), de l'analyse des candidatures à la prise de décision.
Permalink[texte imprimé]Conduire une équipe projet MADERS, Henri-Pierre, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2000, 270 P.
La réussite d'un projet passe par l'utilisation d'une démarche structurée et des outils techniques et de pilotage... Mais, si la technique était suffisante pour garantir le succès d'un projet... cela se saurait ! En effet, plus que tout, le management d'un projet est une affaire d'hommes. Ce livre a pour objectif d'aider à développer les compétences de leadership; celles-ci permettront de remplir d'une manière performante le rôle de chef de projet. L'auteur présente les 5 phases du processus de constitution d'une équipe projet performante, c'est à dire capable d'atteindre l'objectif fixé en respectant les contraintes de temps et de délai : l'observation, la cohésion, la différenciation, l'organisation, la production.
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : L'association ROSENZWEIG, Emmanuelle, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique s'adresse aux jeunes qui veulent créer une association. L'ouvrage comprend trois parties :
1. Une association pour quoi faire ? Le bon statut pour le bon projet, les statuts, avec qui s'associer ?
2. Comment faire vivre votre projet ? Cotisations et adhésions, obtenir des subventions publiques, convaincre des partenaires privés, recruter au sein de votre association.
3. La vie au quotidien de l'association : Gestion, mode d'emploi. Une vie après l'association ?
Permalink[texte imprimé]Créer/Réussir son projet : La recherche de partenaires VICQ, Axel, - PARIS : DAKOTA, 2000, 64 P.
Ce guide pratique répond aux questions essentielles que se pose tout jeune promoteur de projet à la recherche de soutiens et de financement. Pourquoi un partenaire peut-il aider un projet ? Comment le convaincre ? Comment monter un dossier de présentation ? Où diriger ses recherches ? Quels sont les dispositifs d'aide existants ?
Permalink[texte imprimé]Le défi de la paix au Burundi : Théorie et Pratique REYCHLER, Luc, MUSABYIMANA, Tatien ; CALMEYN, Stefaan ; CPRS (Centre for peace research and strategic studies) - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 210 P.
La problématique de prévention, gestion puis résolution des conflits est complexe. La méthode CIAS (Conflict Impact Assessment) est appliquée au cas du Burundi, pour aider à mieux comprendre et contribuer à la résolution de ce conflit fratricide et meurtrier. L'analyse présente une partie conceptuelle et théorique sur la prévention des conflits et la mesure de l'impact des interventions extérieures. La partie empirique et pratique repose quant à elle sur une enquête de terrain et décortique le conflit burundais.
Permalink[texte imprimé]Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde , - STRASBOURG : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ALSACE, 2000, 152 P.
Eduquer au développement et à la solidarité internationale constitue un des enjeux majeurs pour une citoyenneté responsable. Ce guide propose d'aider les enseignants et les autres personnels de l'éducation, ainsi que les professionnels de l'animation, dans l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions durables d'éducation au développement eu nord et au sud.
Permalink[texte imprimé]Les enquêtes participatives en débat : Ambition, pratiques et enjeux LAVIGNE DELVILLE, Philippe, SELLAMNA, Nour-Eddine ; MATHIEU, Marilou - PARIS : KARTHALA, 2000/10, 543 P.
"Le thème de la participation a largement dominé le champ du développement au cours des années 1990. On assiste à l'émergence d'une multitude de projets, de méthodes, d'approches dits "participatifs" que leurs promoteurs présentent comme une rupture avec les pratiques antérieures, voire comme une "révolution scientifique". Il est indispensable que les ruraux puissent peser sur les choix de recherche ou de développement qui les concernent. Mais le discours participatif est parfois flou sur ses objectifs concrets et la pratique est souvent loin de ses ambitions. Cet ouvrage souhaite contribuer à un débat constructif à partir de la question des enquêtes participatives. Croisant analyses d'expériences dans différents pays et réflexions plus théoriques, praticiens et chercheurs proposent une lecture rigoureuse de la pratique des enquêtes participatives, de leurs conditions de mise en oeuvre et de leurs effets". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'évaluation participative, outil du développement : 1996-1998 NEU, Daniel, VIELAJUS, Jean-Louis - PARIS : FONDATION DE FRANCE, 2000/01, 97 P.
La Fondation de France s'intéresse aux questions d'évaluation depuis le début des années 90. Son objectif est d'accroître l'autonomie et la capacité des ONG locales afin qu'elles consolident leur position. L'appel à projet de la Fondation de France s'adresse à des ONG d'Afrique et d'Océanie souhaitant recourir à une évaluation. Les ONG sélectionnées ont accepté un cadre de référence et se sont engagées à fournir un rapport final. Les résultats des évaluations font ressortir la diversité des situations et un manque de regard critique. En ce qui concerne leurs retombées directes, on note que les ONG locales gagnent en crédibilité, en réflexion, et capitalisation.
Permalink[texte imprimé]Evaluation du programme développement local et migration au Mali et au Sénégal, 1991-1998 NEU, Daniel, DGCID (Direction générale de la coopération internationale et du développement) - PARIS : DIRECTION GENERALE DE LA COOPERATION INTERNATIONALE ET DU DEVELOPPEMENT (DGCID), 2000/06, 133 P.
Les pouvoirs publics français, très sensibles à la question de l'immigration clandestine, ont mis en place depuis 1991 un ensemble d'actions et de dispositifs visant à la fois à favoriser la réinsertion des migrants et à contribuer au développement de leur région d'origine (ici, Sénégal et Mali). Si elle contribue à la réflexion autour du codéveloppement et de la problématique migration/développement, l'évaluation de ce programme fait également apparaître "la modestie des résultats et la faiblesse des impacts observés.
Permalink[texte imprimé]Forum Mondial de la Microfinance , - PARIS : GUILDE EUROPEENNE DU RAID (LA GUILDE), 2000, 105 P.
Les séances plénières de ce forum ont permis de situer la microfinance dans un contexte plus large de développement, à travers quatre thèmes: - Le rôle des pouvoirs publics en microfinance. - Le rôle du secteur privé en microfinance. - Le rôle des Nouvelles Technologies d'information et de Communication (NTIC) pour le développement. - Les grands enjeux du développement. - L'évolution des sources de financement externe : du public au privé. Ce document présente également les comptes rendus des 9 ateliers du forum : - Démarrer une expérience de microfinance. - Commencer passer du projet à l'institution financière - Microfinance et mode d'intervention des OSI (synthèse et recommandation à partir de la capitalisation du F3E). - Mettre en place des IMF (Institutions de Microfinance) viables en zones défavorisées d'Afrique. - Microfinance et financement de l'agriculture. - L'impact du financement local. - Microfinance et post-urgence. - La microfinance en Europe. - Evaluations des institutions de microfinance.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique pour les dons de médicaments PIMED (Pour une information médicale éthique et le développement), - PARIS : POUR UNE INFORMATION MEDICALE ETHIQUE ET LE DEVELOPPEMENT (PIMED), 2000, 14 P.
Ce guide présente des directives pour le don de médicaments sous forme d'une liste de contrôle. La liste est formée de groupes de questions, destinées à chaque étape de la réalisation d'un don de médicaments, jusqu'à la réception par le destinataire et au suivi après l'arrivée.
Permalink[texte imprimé]Hannu Biyu Ke Tchuda Juna - Strength in Unity VOGT, Gill, VOGT, Kees - LONDRES (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL INSTITUTE FOR ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT (IIED), 2000/05, 46 P.
La forêt classée de Takiéta dans le sud-est du Niger représente pour les agriculteurs et les pasteurs une source importante de pâturage et de produits dérivés des arbres. En 1995, pour répondre à l'utilisation intensive de cette ressource, SOS Sahel amorce la création d'une Structure Locale de Gestion (SLG) réunissant tous les utilisateurs de la forêt. Cet ouvrage retrace le déroulement du projet, de son origine à l'élaboration d'un plan de gestion conjointe de la forêt en 1999. Ce processus se poursuit en 2000 avec la mise en oeuvre par les communautés de leur système de gestion. Le document rend compte des leçons apprises tout au long de ce cheminement.
https://pubs.iied.org/sites/default/files/pdfs/migrate/X174IIED.pdf
Permalink[texte imprimé]Maîtriser ses recrutements : Comment réaliser un recrutement avec professionnalisme FALCO, Hélène de, - MALAKOFF : DUNOD, 2000/06, 170 P.
Ce guide s'adresse aux personnes sans formation particulière, chargées du recrutement dans le cadre de leurs missions, qui doivent faire preuve de "bon sens", en s'appuyant sur la connaissance du poste à pourvoir pour recruter de nouveaux collaborateurs avec professionnalisme, au sein d'une association, d'une entreprise ou d'une organisation. Ce guide a pour objectif d'accompagner le néophyte pas à pas dans le processus de recrutement. Pour chacune des sept étapes clés, une méthodologie appropriée et les supports à employer sont indiqués pour envisager les recrutements avec professionnalisme.
Permalink[texte imprimé]Manuel de base de comptabilté des missions MSF Belgique , - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDECINS SANS FRONTIERES (MSF) BELGIQUE, 2000/02, 102 P.
"Ce manuel se veut une base pratique et concrète de présentation de la gestion-comptabilité des missions de MSF-Belgique et s'adresse à toute personne, ayant ou non une formation préalable en gestion et/ou comptabilité. Il s'intègre dans une procédure de sélection pour tout candidat qui aura des responsabilités financières dans une mission de MSF-B et sert à préparer le test de comptabilité. L'objectif final de ce test est de permettre à tout futur responsable financier de mission de maîtriser les principes et techniques comptables en vigueur chez MSF et de lui donner des éléments de mise en oeuvre sur le terrain. Le manuel se présente de la manière suivante : le premier chapitre donne le cadre de travail général. Les chapitres II à VI définissent le balzac - outil comptable de base chez MSF - et expliquent son utilisation. Les trois derniers chapitres décrivent les différentes manières d'exploiter les données contenues dans les balzacs : les historiques des transferts internes et des avances, ainsi que les tableaux de suivi des budgets des projets et des contrats de financement". (Introduction de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mettre en œuvre les projets : l'approche socio-économique DESHAIES, Jean-Louis, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 297 P.
"Des résistances "culturelles" tenaces caractérisent le secteur sanitaire, social et médico-social. Cette branche professionnelle éprouve souvent des difficultés à concevoir un réel management de ses activités et de ses compétences, ce qui freine l'inéluctable renforcement du professionnalisme, qu'imposent les exigences de qualité des services à rendre, de maîtrise de leurs coûts et de responsabilisation des professionnels. Ce livre tend à démontrer que c'est pourtant une chance qui s'offre aux acteurs aspirant à une meilleure reconnaissance de leurs professions, les mutations en cours devant permettre tout à la fois l'amélioration de la qualité des prestations fournies et l'amélioration de la qualité de la vie au travail. Une démarche proactive, telle que l'approche socio-économique, paraît pouvoir être proposée, comme l'illustrent trois expérimentations dans un établissement médico-social et dans un établissement sanitaire...". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Projet d'appui psychosocial dans le Vargas au Venezuela BARGALLO, Josep, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2000, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti dans le Vargas au Venezuela, avec l'ONG Enfants du Monde Droits de l'Homme, en tant qu'assistant chef d'un projet d'appui psychosocial pour enfants, mères et sinistrés.
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux tableaux de bord des décideurs : le projet décisionnel dans sa totalité FERNANDEZ, Alain, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2000, 448 P.
Prendre rapidement des décisions dans un univers incertain, satisfaire le client et maîtriser les performances dans l'entreprise sont des défis quotidiens pour les décideurs. Les nouveaux tableaux de bord leur apportent désormais une assistance précieuse, afin d'apprécier une situation, formaliser les choix et favoriser l'amélioration permanente. Loin de se limiter au facteur coût, ils permettent de mesurer la performance pour toutes les autres formes de valeurs créées : clients, actionnaires, personnel, partenaires, public, processus internes et système qualité, système d'information. Une problématique bien posée, une bonne gestion de projet et une méthode rigoureuse sont nécessaires pour décider et s'engager.
Permalink[texte imprimé]Options for Aid in Conflict: Lessons from Field Experience ANDERSON, Mary B., CDA (Collaborative for development action) - CAMBRIDGE (ETATS UNIS) : COLLABORATIVE FOR DEVELOPMENT ACTION (CDA), 2000, 119 P.
Dans l'approche "Do no harm" (ne pas faire de mal), l'essentiel est de penser en amont la programmation des options d'intervention en situation de conflit car l'expérience de terrain montre que ce n'est pas toujours le cas. A cet effet, le CDA a développé de nouvelles approches dans le cadre de ses projets pilotes de formation des équipes de terrain, qui s'appuient sur les expériences des acteurs de l'aide humanitaire en zone de conflit. Ce manuel écrit par les humanitaires a pour objectif d'aider les personnels des organisations internationales à appréhender les différents contextes d'intervention, afin de développer des approches programmatiques favorisant la paix plutôt que la guerre. L'ouvrage rassemble les points de convergence tirés des expériences de terrain, qui montrent qu'il est toujours possible et utile : d'appliquer la méthode "Do no harm" en situation de pré-conflit, pendant le conflit et en post-conflit ; de réfléchir le plus tôt possible aux impacts potentiels de l'aide en situation de conflit aggravé ; de prendre conscience de la force des relations interagences dans la conduite des projets d'aide d'urgence et du rôle conjoint des acteurs pour une meilleure efficacité (qui fait quoi ? Où ? Avec qui ? Comment ? Selon quels critères ? Pour quels destinataires ? Qui assure le relais avec les autorités locales ?) ; de fournir un référentiel commun à toutes les organisations d'aide sur le terrain afin d'assurer une meilleure cohérence dans les actions ; d'assumer les impacts négatifs des programmes d'aide et de remonter l'information au centre de décision afin de les corriger (ne pas penser que c'est inévitable). L'approche "Do no harm" vise justement à fournir des outils adéquats pour élaborer les options programmatiques les plus appropriées à l'aide humanitaire d'urgence.
https://www.cdacollaborative.org/wp-content/uploads/2016/01/Options-for-Aid-in-Conflict-Lessons-from-Field-Experience.pdf
Permalink[texte imprimé]Petit recueil de méthodes d'évaluation , - RENNES : APIA, 2000, 42 P.
Réalisé par des étudiants du DESS "Évaluation de projets agricoles, industriels, sociaux, et d'environnement" de la faculté des Sciences économiques de Rennes, ce recueil décrit de manière synthétique les outils et les méthodes d'évaluation des projets de développement. Après une approche de l'évaluation, les principales méthodes (démarche, intérêts, inconvénients) sont présentées : la systémique, l'analyse et la gestion financière, les prix de référence, la méthode des effets, l'aide multicritère à la décision, le cadre logique, l'enquête.
Permalink[texte imprimé]Pour un échange des savoir-faire en faveur des actions d'éducation à la solidarité internationale : Recueil d'expériences n°5 Programme Terre d'avenir, - PARIS : PROGRAMME TERRE D'AVENIR, 2000, 79 P.
Ces fiches d'expériences expliquent comment échanger et mutualiser durablement les pratiques d'éducation à la solidarité internationale. Les descriptions des projets réalisés par différents organismes offrent des méthodologies pour travailler avec un partenaire du Sud en milieu scolaire et en direction d'autres publics, rencontrer le "tout public", partir comme volontaire dans un camp de réfugiés, mutualiser ses techniques d'évaluation, échanger autour de démarches pédagogiques, investir de nouveaux cadres d'action et croiser les bonnes pratiques.
Permalink[texte imprimé]Prendre en compte les enjeux fonciers dans une démarche d'aménagement : stratégies foncières et bas-fonds au Sahel LAVIGNE DELVILLE, Philippe, BOUJU, Jacky ; LE ROY, Etienne - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 2000/10, 128 P.
La prise en compte des enjeux fonciers est un aspect essentiel des projets d'aménagement. Pour réduire les écueils des interventions de développement, cet ouvrage propose une démarche pratique et des repères méthodologiques à la lumière des appuis récents de l'anthropologie du foncier et de l'anthropologie du développement. L'étude, fruit d'une collaboration entre agents de développement et chercheurs s'appuie sur des études de cas d'aménagements de bas-fonds au Mali et au Burkina Faso. Après avoir identifié les acteurs, les enjeux, les grands types de conflits et la sécurisation foncière dans les bas-fonds, une seconde partie de l'ouvrage présente une méthodologie pour une meilleure gestion des interventions : prise en compte de la pluralité des acteurs, diagnostic des enjeux.
https://agritrop.cirad.fr/513190/1/ETUD-19_Prendre-en-compte-les-enjeux-fonciers.pdf
Permalink[texte imprimé]Profession recruteur, profession imposteur GANGLOFF, Bernard, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 208 P.
Fondé sur l'analyse de recherches sociologiques en France et aux États-Unis, cet ouvrage met en évidence le rôle des recruteurs "imposteurs" qui est moins de proposer aux entreprises du personnel compétent et efficace que de leur fournir des salariés faisant preuve d'allégeance. Illustré de nombreux cas concrets et de témoignages, l'auteur invite à l'examen d'un système cohérent de recrutement, et présenté comme le seul possible, mais ne constituant que le fruit d'une orchestration aux intérêts partiaux.
Permalink[texte imprimé]Qui gère les ressources communes ? Pour une gestion inclusive et durable HESSE, Ced, TRENCH, Pippa - LONDRES (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL INSTITUTE FOR ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT (IIED), 2000/05, 123 P.
Cet ouvrage inaugure une série de documents de travail du Programme de recherche-action sur la Gestion Conjointe des Ressources Communes au Sahel (GCRC) coordonné par SOS Sahel International et le Programme Zone Arides de l'Institut International pour l'Environnement et le Développement (IIED). Cette série vise à favoriser les échanges d'expériences et d'idées en matière de gestion décentralisée et inclusive des ressources naturelles au Sahel. Le présent document présente les questions clés retenues par les partenaires du programme.
Permalink[texte imprimé]Repères pour une restitution des résultats de la recherche en sciences sociales BERGIER, Bertrand, - PARIS : L'HARMATTAN, 2000, 302 P.
Ce livre montre l'intérêt pour les sociologues et les ethnologues, "d'une restitution qui ne se déroule pas après ou à côté de la recherche mais qui participe pleinement à la production scientifique". Au delà, elle permet de collecter de nouvelles informations, de valider des résultats et d'aider le chercheur à porter un regard critique sur son travail. A partir d'un travail de recherche au sein de la communauté Emmaüs, l'ouvrage propose une méthode, des règles et des conditions pour la restitution du travail de recherche. La réflexion autour de la "restitution aux interlocuteurs de terrain" fait ensuite l'objet d'un essai de typologie des restitutions avant d'aborder les aspects épistémologiques et éthiques de la démarche.
Permalink[texte imprimé]The monitoring and evaluation of empowerment OAKLEY, Peter, CLAYTON, Andrew ; INTRAC (International NGO training and research centre) - OXFORD (ROYAUME UNI) : INTERNATIONAL NGO TRAINING AND RESEARCH CENTRE (INTRAC), 2000/07, 69 P.
L'objectif de ce document est d'introduire les questions clés liées à l'autonomisation et son évaluation, afin de fournir des ressources documentaires aux acteurs de terrain dans le domaine du développement. L'ouvrage commence par une discussion sur le concept d'autonomisation, sur la base d'interprétations et d'approches variées, puis se découpe en 5 grands chapitres : définition du concept d'autonomisation ; évaluation et processus de développement social ; suivi et évaluation de l'autonomisation ; méthodes et instruments d'évaluation : leçons de l'expérience ; évaluation de l'autonomisation : exercice pratique). Une série d'études de cas réalisées par différentes ONG est également présentée, afin que les acteurs concernés adaptent les cas de figure à leur propre expérience de soutien à l'autonomisation et développent leur approche personnelle, en lien avec leur travail sur le terrain.
https://www.intrac.org/wpcms/wp-content/uploads/2018/11/OPS-26-The-Monitoring-and-Evaluation-of-Empowerment.pdf
Permalink[texte imprimé]VOL. 2. Lutter contre les discriminations raciales sur le marché du travail : guide pratique DIV (Délégation interministérielle à la ville), DPM (Direction de la population et des migrations) ; DGEFP (Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle) ; FAS (Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leur famille) - PARIS : MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE, 2000/09, 87 P.
Le second volume de ce "guide pratique" est en deux parties. La première propose un cadre méthodologique pour l'élaboration et la réussite d'un plan de lutte contre les discriminations à l'emploi (diagnostic, action, évaluation). La deuxième offre une bibliographie sur le sujet et un répertoire des dispositifs et des structures de lutte existants, des contacts utiles.
Permalink[texte imprimé]22 fiches pour l'exposé oral GUINOT, Hugues, - LE PONT DE CLAIX : GUY LHOSTE CONSEIL, 1999/10, N.P.
Outil pratique, ce recueil s'adresse à des orateurs, des organisateurs de conférences, des étudiants, des responsables de projets, des responsables de communication en entreprise. L'ambition de ce document est d'aider à construire l'exposé. Cinq parties organisent cet ouvrage dans un ordre logique d'élaboration et de réalisation d'un exposé : définitions sur l'exposé en général, les acteurs en présence (auditeurs, auditoire et orateur), la construction de l'exposé et l'organisation matérielle. Les fiches suivantes sont consacrées à l'évaluation de l'exposé et de l'évaluateur. La dernière fiche propose quelques conseils pour améliorer l'expression orale.
Permalink[texte imprimé]L'art de mener un entretien de recrutement : décelez la perle rare ! DOURY, Jean-Pierre, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1999, 130 P.
L'objectif d'un entretien de recrutement est de pronostiquer, avec le moins d'erreurs possible, la réussite d'un inconnu dans un poste donné. L'ouvrage présente toutes les étapes du recrutement, depuis la rencontre avec un candidat jusqu'à son évaluation finale. L'auteur, qui se définit lui-même comme un artisan du recrutement, livre sa boîte à outils pour mener à bien chaque étape : établir et entretenir la communication (faire tomber les défenses, poser les questions utiles, gérer les sujets) ; percevoir et interpréter les signaux renvoyés par le langage, l'écriture, les postures et les mimiques ; découvrir les caractéristiques de personnalité ; imaginer et valider les hypothèses de comportement ; analyser les signaux faibles.
Permalink[texte imprimé]Comment allier efficacité technico-économique et efficacité sociale ? Enseignements d'un projet en santé animale au Cambodge INTARTAGLIA, Diane, VSF (Vétérinaires sans frontières) - NOGENT SUR MARNE : GROUPE INITIATIVES, 1999/07, 23 P.
Une action de développement vise à être à la fois efficace et accessible au plus grand nombre. Au cambodge, le service de santé animale mis en place par Vétérinaires sans frontières a une efficacité technique certaine. Mais, faute d'avoir suffisamment pris en compte les enjeux sociaux et politiques de l'intervention et du fait d'erreurs stratégiques, la démarche du projet a conduit à une exclusion d'une partie des populations des services en santé animale. Au-delà de ce cas, ce texte montre comment les choix méthodologiques ont un enjeu social important et propose des pistes pour donner de la réalité aux ambitions d'équité des projets. (Résumé de la revue).
https://groupe-initiatives.org/IMG/pdf/traverse_5.pdf
Permalink[texte imprimé]De l'eau pour le maraichage. Expériences et procédés ARNAUD, Luc, GAY, Bernard - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 1999, 126 P.
Ce guide technique a pour objectif d'aider les jardiniers de régions sèches, à choisir un système d'irrigation adapté à leurs contraintes. Il propose une méthode pour guider les maraîchers dans l'évaluation de leurs besoins et de leurs contraintes et les aider à choisir un système d'irrigation adéquat. Les chapitres proposés sont : comment calculer les besoin en eau des cultures ; présentation des systèmes de distributions de l'eau dans les champs ; présentation des différents système de pompage ; l'explication des notions pour comprendre les mécanismes de pompage.
Permalink[texte imprimé]Ecole aux champs : Pour une démarche de communication DUPRIEZ, Hugues, - NIVELLES (BELGIQUE) : TERRES ET VIE, 1999, 272 P.
Cet ouvrage fait le point sur l'expérience de la démarche Diobass (créer des espaces où les paysans et les agents ruraux se forment ensemble et échangent leurs savoirs respectifs dans un cadre de relations égalitaires). Il propose un ensemble de réflexions, études de cas, suggestions pédagogiques et méthodologiques. Outil de travail pour les acteurs de développement, "Ecole aux champs" aide à comprendre le monde paysan. Au-delà, ce livre traite des relations de savoir et de pouvoir que vivent les paysanneries africaines, leurs luttes pour se réapproprier leur milieu, le maîtriser et l'exploiter à leur profit.
Permalink[texte imprimé]Economic and social effects of "el nino" in Ecuador, 1997-8 VOS, Rob, VELASCO, Margarita ; LABIASTIDA, Edgar de - LA HAYE (PAYS BAS) : INTERNATIONAL INSTITUTE OF SOCIAL STUDIES (ISS), 1999/07, 50 P.
Le premier objectif de cette étude est d'analyser les conséquences potentielles de l'ouragan "El niño" en terme de pertes économiques, sociales (emploi, niveau de pauvreté) et de risques sanitaires, en portant une attention particulière sur les groupes de population les plus vulnérables. La question se pose ensuite de savoir quelles sont les réponses du gouvernement et si les politiques mises en place sont réellement en adéquation avec les problèmes engendrés. L'étude se conclut par une série de recommandations aux politiques du pays en ce qui concerne cette catastrophe naturelle.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education au développement : une expérience européenne de formation de recherche-action en ED à destination des animateurs-trices de jeunes Réseau Polygone, - BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU POLYGONE, 1999/08, Fiches
Ce classeur comprend trois parties, la première traite des aspects politiques de l'éducation au développement et propose une réflexion sur le sens que l'on donne au terme, ainsi qu'un travail sur les stratégies à développer pour entraîner des changements profonds dans les perceptions que les groupes sociaux ont des autres cultures. La deuxième partie traite des aspects sociologiques : composition et aspirations du public jeune et étudiant, et leur position face à la solidarité Internationale. Enfin, la troisième partie présente les aspects pédagogiques, les phases du processus d'apprentissage, la mise en pratique du dispositif de formation, et des fiches pédagogiques proposant des jeux et des techniques d'animation, ainsi que des techniques d'évaluation.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Eléments de méthode et de réflexion pour l'organisation d'une rencontre : Expériences et leçons tirées de la pratique pour un apprentissage collectif NICOLLET, Lydia, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1999/03, 204 P. + ANN.
La FPH organise, co-organise et soutient financièrement un grand nombre de rencontres, c'est un de ses modes d'action. Ce dossier comprend des fiches d'expérience de rencontres qui illustrent un ou plusieurs aspects de méthode d'organisation d'une rencontre. Elles sont présentées selon les thèmes suivants : la mise en place de chaque étape d'une rencontre vers son inscription dans un projet plus large ; un travail méthodique et collectif orienté à partir de choix stratégiques pour parvenir à s'organiser ; la rencontre comme processus d'échange qui va de l'enrichissement individuel à la constitution de réseaux.
Permalink[texte imprimé]L'enquête et ses méthodes : l'observation directe ARBORIO, Anne-Marie, FOURNIER, Pierre ; SINGLY, François de - PARIS : NATHAN, 1999, 128 P.
L'observation directe des pratiques sociales est une manière pour les sociologues de ne pas travailler seulement avec des "outils toujours plus sophistiqués de traitement des données". Pour autant, l'approche directe d'un milieu dans une démarche sociologique est "une technique contraignante de recueil de matériau et une pratique réflexive conduisant à son ordonnancement". Cet ouvrage propose une synthèse méthodologique pour la réalisation d'une enquête de ce type. Après le choix du terrain d'enquête, il s'agit de définir la méthode : de la délimitation du terrain à la présence de l'enquêteur en passant par son départ. Une étape de collecte des matériaux s'intéresse à la manière d'observer, de récolter et de mettre en forme les informations. L'enquête achevée, restent le travail d'analyse et d'interprétation et la prise en compte des problèmes posés par la position d'observation au cœur de l'analyse, l'observateur étant lui-même impliqué dans la situation. Enfin, le dernier chapitre apporte des conseils pour la présentation d'un compte-rendu d'observation directe.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation du développement économique local : 12 bonnes questions à se poser , - LYON : ASSOCIATION RHONE ALPES DES PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE LOCAL (ARADEL), 1999/03, 46 P.
En matière de développement économique local, l'évaluation est une des conditions de la bonne gestion des ressources collectives et participe à une démarche de qualité. Ce document doit permettre aux professionnels du développement économique local de se poser les bonnes questions pour mieux évaluer leurs activités. Des études de cas et des outils d'évaluation (cahiers des charges , indicateurs, etc.) issus de l'expérience des membres du réseau ARADEL donnent à ce guide un caractère pratique.
Permalink[texte imprimé]Getting to yes: negotiating an agreement without giving in FISHER, Roger, URY, William - LONDRES (ROYAUME UNI) : RANDOM HOUSE, 1999, 208 P.
Cet ouvrage de référence a influencé des générations d'hommes d'affaires, d'avocats, de formateurs et toutes personnes désireuses de conclure un accord gagnant-gagnant. Peu de formations universitaires ou professionnelles enseignent l'art de la négociation, qui pourtant se révèle indispensable pour éviter les situations de blocage et pour assurer une résolution équitable d'un problème. Cet ouvrage présente les principes fondamentaux de l'art de la négociation, quels que soient les moyens et ruses employés par la partie adverse pour arriver à ses fins.
Permalink[texte imprimé]Guide d'exploitation et d'analyse des données de recensements et d'enquêtes en matière de scolarisation UEPA (Union pour l'étude de la population africaine), - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 1999/10, 103 P.
"L'éducation pour tous en l'an 2000 ne sera malheureusement pas atteinte. Dans nombre de pays, notamment en Afrique subsaharienne, les enfants scolarisés constituent encore aujourd'hui une minorité parmi ceux en âge de l'être. Ni l'insuffisance de l'offre scolaire, ni le manque de moyens financiers des familles ne permettent d'expliquer totalement cette situation de sous-scolarisation. Le processus de scolarisation se révèle en fait souvent complexe et renvoie à une multiplicité de facteurs, d'ordre à la fois économique, politique, démographique, social, culturel et religieux." Ce guide propose une approche nouvelle qui repose sur l'exploitation secondaire des sources de données existantes comportant notamment des informations relatives à l'éducation, afin de mieux comprendre les facteurs qui influent sur la scolarisation au sein des ménages.
Permalink[texte imprimé]Guide d'opérationnalisation de la coopération décentralisée , - BRUXELLES (BELGIQUE) : PROGRAMME DE RENFORCEMENT DE LA COOPERATION DECENTRALISEE (PRECOD), 1999/12, N.P.
Dans le cadre des procédures du Fonds Européen de Développement (FED) les opérateurs de la coopération décentralisée sont confrontés à toute une série de questions méthodologiques et d'obstacles procéduriels. Pour répondre à ces difficultés, ce guide propose quelques réponses pratiques sur la manière de mettre en place un programme de coopération décentralisée selon les procédures actuelles du FED. Ce guide est par ailleurs expérimental dans le sens ou il prend en compte des modes de coopération décentralisée différentes. Première étape de clarification, ce document s'inscrit dans une évolution des procédures, suite notamment aux négociations sur l'après-Lomé IV.
Permalink[texte imprimé]L'homme réseau : penser et agir dans la complexité DUITS, Emmanuel Juste, - BRUXELLES (BELGIQUE) : VIE OUVRIERE (EVO), 1999, 156 P.
Internet, CD rom, voyages et villes cosmopolites : tous ces phénomènes convergent et nous confrontent à un foisonnement culturel sans précédent. Est-ce la fin des valeurs que nous pensions universelles ? Ce brassage des philosophies, des religions et des modes de vie entraîne en fait la juxtaposition de groupes et de mileiux qui tendent à se refermer sur eux-mêmes. Réaction identitaire ou "relativisme" - indifférence sceptique accompagnent paradoxalement l'émergence de la complexité palnétaire. Mais la tolérance molle pourra-t-elle durer ? Faute de contacts féconds, d'interactions riches et intégratrices, nos sociétés ne se dirigent elles pas vers l'implosion ? A l'heure où l'homme risque de se résigner à la passivité, de considérer les évolutions politiques et sociales comme des fatalités. [...] Cet ouvrage s'adresse aux acteurs de la nouvelle citoyenneté : ensignants, responsables associatifs, créateurs de réseaux, qui veulent comprendre la post-modernité, penser complexe et agir socialement. Il propose des outils conceptuels et pratiques, sous forme de fiches, pour mettre en place des réseaux d'échanges, des projets éducatifs, etc., afin que la société de communcation passe enfin de l'intuition à la réalité. (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Impact assessment for development agencies: learning to value change ROCHE, Chris, - NAIROBI (KENYA) : OXFAM INTERNATIONAL, 1999, 312 P.
Selon l'auteur, l'évaluation de l'impact doit être intégrée à toutes les étapes d'un programme de développement, de la planification jusqu'à l'évaluation finale. Son postulat de départ est que l'évaluation de l'impact ne concerne pas les conséquences à court terme d'un projet ou d'un programme, mais qu'elle intéresse les changements profonds et durables d'une action et de ses valeurs. L'auteur commence par définir les processus d'évaluation de l'impact puis il présente un panel d'outils et de méthodes appropriées, illustrés d'exemples d'application par des organisations internationales dans des projets de développement et en situations d'urgence. Diverses études de cas montrent une variété d'approches - évaluation qualitative, quantitative, participative - dans le cadre de programmes de développement à différentes échelles (du programme intégré à celui d'une seule communauté).
Permalink[texte imprimé]Jardinage et développement social CEREZUELLE, Daniel, Les jardins d'aujourd'hui - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1999/11, 75 P.
Depuis une dizaine d'années, les jardins familiaux ou jardins collectifs d'insertion sont reconnus comme des outils de développement social, de plus en plus souvent utilisés par les différentes politiques chargées de la lutte contre l'exclusion qu'il s'agisse des plans départementaux d'insertion ou d'opérations de développement social urbain (DSU). Il s'agit de promouvoir l'accès des jardins à des nouvelles catégories sociales en difficulté, qui ne sont pas "demandeuses", ce qui oblige à repenser l'articulation entre jardinage et insertion en terme de méthodologie et d'accès. L'objectif de ce guide est de marquer une première étape pour la constitution de savoir-faire transmissibles en matière de jardins de développement social. Il se centre sur les jardins d'autoproduction non-marchande et aborde les différentes étapes entre la définition du projet (diagnostic social, la construction de la demande, la constitution d'un groupe d'appui), la mise en oeuvre du projet (phase de concertation avec les habitants, étude d'aménagement), le fonctionnement des jardins.
Permalink[texte imprimé]Manuel d'évaluation de l'aide humanitaire , - BRUXELLES (BELGIQUE) : OFFICE D'AIDE HUMANITAIRE DE LA COMMISSION EUROPEENNE (ECHO), 1999, 87 P.
Ce manuel est une version révisée du précédent publié en 1996. A vocation pratique, il est destiné à tous ceux qui travaillent dans le domaine de l'aide humanitaire : le personnel de ECHO, ses partenaires, les Etats membres et quiconque est intéressé par l'évaluation de l'aide humanitaire. L'ouvrage est organisé en quatre parties : - Historique de la Création de ECHO et fonctionnement. - Principe et pratique de l'évaluation à ECHO. - Outils méthodologiques : termes de références et questionnaire pour l'évaluateur. - Règlement du Conseil du 20 juin 1996 sur l'aide humanitaire et Déclaration de Madrid du 14 décembre 1995. Un glossaire des principaux termes de l'évaluation complète l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Les médiations, la médiation , - TOULOUSE : ÉRÈS, 1999, 302 P.
Alors que la médiation peut apparaître comme une mode, l'ambition de cet ouvrage collectif est de faire le point sur les pratiques de médiation dans des contextes sociaux différents. La diversité des situations de médiation permet de dégager des principes communs qui s'inscrivent dans une nouvelle approche des relations sociales. Le premier chapitre s'intéresse à la médiation sociale et pénale et analyse notamment les pratiques de médiation dans les villes et les quartiers. La médiation familiale et sa professionnalisation sont l'objet du second chapitre. Le chapitre suivant montre la diversité des pratiques de médiation dans les organisations (entreprises, administrations, associations). Enfin, le quatrième chapitre aborde la médiation en milieu scolaire comme outil d'éducation à la citoyenneté, voire d'éducation à la paix.
Permalink