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[texte imprimé]Décider à plusieurs THUDEROZ, Christian, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2017/09, 414 P.
Cet ouvrage nous propose des outils et méthodes ayant pour but d'animer et organiser des réunions optimisées. Il nous apporte des solutions claires et réfléchies qui devraient permettre de ne pas prendre de mauvaises décisions dans l'urgence et sous de piètres conditions.
Titre : Décider à plusieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian THUDEROZ Editeur : PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) Année de publication : 2017/09 Importance : 414 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079551-3 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Entreprise ; Méthodologie ; Réussite
Thésaurus Bioforce
ManagementRésumé : Cet ouvrage nous propose des outils et méthodes ayant pour but d'animer et organiser des réunions optimisées. Il nous apporte des solutions claires et réfléchies qui devraient permettre de ne pas prendre de mauvaises décisions dans l'urgence et sous de piètres conditions. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76715 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF06172 BIOF ECO 1.148 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [outil pédagogique] : fiche d'animation Défi Alimentation Durable : kit d'animation Espace Environnement, - CHARLEROI (BELGIQUE) : ESPACE ENVIRONNEMENT, 2017, 5 fiches contenu, 7 fiches méthode, 10 fiches activité, 2 fiches généralités
Composé de fiches informatives, méthodologiques et d'activités, ce kit permettra à tout-e animateur-trice de lancer un défi alimentation durable avec son public. Organisé de façon claire, l’outil est très facile d’appropriation et guide l’utilisatrice-teur pas à pas dans la découverte de la méthodologie de projets - définir son public, ses objectifs, évaluer ses actions… - le tout en découvrant les enjeux de l’alimentation durable à l’aide de techniques participatives issues de l’intelligence collective.
Public : Enseignant / animateur
Titre : Défi Alimentation Durable : kit d'animation Type de document : outil pédagogique Auteurs : Espace Environnement Editeur : CHARLEROI [BELGIQUE] : ESPACE ENVIRONNEMENT Année de publication : 2017 Autre Editeur : NAMUR [BELGIQUE] : FEDERATION INTER ENVIRONNEMENT WALLONIE (IEW) Importance : 5 fiches contenu, 7 fiches méthode, 10 fiches activité, 2 fiches généralités Note générale : Dossier composé de :
- Contenu :
Fiche contenu n° 1 : L’alimentation durable, c’est quoi ?
Fiche contenu n° 2 : Enjeux de l’alimentation
Fiche contenu n° 3 : Déterminants socio-culturels de l’alimentation
Fiche contenu n° 4 : Agriculture biologique, agriculture raisonnée : explications
Fiche contenu n° 5 : Menu du jour : avec ou sans viande ?
- Méthode :
Fiche méthode n° 1 : Définir son projet
Fiche méthode n° 2 : Construire la carte des acteurs
Fiche méthode n° 3 : Cibler et recruter son public
Fiche méthode n° 4 : Évaluer son projet
Annexe fiche méthode n° 4 : Carnet de bord
Fiche méthode n° 5 : Des méthodes d’intelligence collective pour mener le Défi
Fiche méthode n° 6 : Introduire la thématique de l’alimentation durable - Questionner les représentations sociales
Fiche méthode n° 7 : Élaborer un programme d’actions au départ des représentations sociales + Objectifs de priorisation
- Activités :
Fiche activité n° 1 : Organiser un atelier de cuisine
Fiche activité n° 2 : Sensibiliser au gaspillage alimentaire
Fiche activité n° 3 : Organiser des activités autour d’un jardin partagé
Fiche activité n° 4 : Découvrir les légumes secs et les céréales complètes – Réduire sa consommation de viande
Fiche activité n° 5 : Organiser un atelier de conservation des aliments
Fiche activité n° 6 : Organiser un « Bar à eaux » pour sensibiliser son public à l’eau du robinet
Fiche activité n° 7 : Découvrir les plantes sauvages comestibles
Fiche activité n° 8a : Décrypter les étiquettes et les labels
Fiche activité n° 8b : Déjouer les pièges du marketing
Fiche activité n° 9 : Susciter l’envie de rejoindre une initiative collective ou d’en créer une
Fiche activité n° 10 : Apprendre à fabriquer son pain
- Généralités :
Références bibliographiques (partie 1) / partie 2
Présentation des porteurs de projets et remerciements.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Alimentation ; Consommation responsable ; Développement durable ; Projet ; MéthodologieRésumé : Composé de fiches informatives, méthodologiques et d'activités, ce kit permettra à tout-e animateur-trice de lancer un défi alimentation durable avec son public. Organisé de façon claire, l’outil est très facile d’appropriation et guide l’utilisatrice-teur pas à pas dans la découverte de la méthodologie de projets - définir son public, ses objectifs, évaluer ses actions… - le tout en découvrant les enjeux de l’alimentation durable à l’aide de techniques participatives issues de l’intelligence collective. Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : Enseignant / animateur Type d'outil : fiche d'animation Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72942 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 63929 DE autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [article]Des ateliers pour prévenir les violences à l'école, dans les familles... - In : SILENCE, mai 2016 (01/05/2016), N°445, P. 29-31
La violence témoigne très souvent d'une impossibilité de gérer une frustration. Sous forme de théâtre-forum, le MAN intervient dans les écoles pour prévenir de la violence en travaillant sur la différence, la tolérance, le respect de l'autre. Il intervient aussi dans le cadre de soutien à la parentalité en accompagnant les parents.
[article]
Titre : Des ateliers pour prévenir les violences à l'école, dans les familles... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette BAILLY Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 29-31 Note générale : Par la réflexion, l'action et la formation, le MAN (Mouvement pour une Alternative Non-violente) a pour objectif de promouvoir la non-violence et de faire valoir son apport spécifique dans la vie quotidienne, dans l'éducation et dans les luttes sociales et politiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Violence ; Théâtre ; Conflit social ; Pédagogie ; Méthodologie ; Famille
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : La violence témoigne très souvent d'une impossibilité de gérer une frustration. Sous forme de théâtre-forum, le MAN intervient dans les écoles pour prévenir de la violence en travaillant sur la différence, la tolérance, le respect de l'autre. Il intervient aussi dans le cadre de soutien à la parentalité en accompagnant les parents. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69434
in SILENCE > N°445 (mai 2016) . - P. 29-31[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CitPerio-270-445 CIT-Perio autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 64093 PER-445 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 66150 CR53 SIL 445 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Exclu du prêt LAC310/445 PER 310 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Exclu du prêt [article]Approches françaises de la statistique en Afrique : quels enseignements tirer de quatre décennies de coopération intense - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 113-130
Depuis les indépendances, la France a engagé une coopération statistique intense avec les pays africains. Cet article en montre la spécificité. Beaucoup d'interrogations subsistent sur des problèmes méthodologiques et sur l'efficacité de l'aide apportée. Les résultats ne sont pas aussi mauvais que le laissent entendre les jugements sévères sur l'état de la statistique en Afrique.
[article]
Titre : Approches françaises de la statistique en Afrique : quels enseignements tirer de quatre décennies de coopération intense Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand SAVOYE Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 113-130 Note générale : Notes ; bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Statistique ; Méthodologie ; Coopération scientifique ; Aide au développement
Thésaurus Géographique
France ; AfriqueRésumé : Depuis les indépendances, la France a engagé une coopération statistique intense avec les pays africains. Cet article en montre la spécificité. Beaucoup d'interrogations subsistent sur des problèmes méthodologiques et sur l'efficacité de l'aide apportée. Les résultats ne sont pas aussi mauvais que le laissent entendre les jugements sévères sur l'état de la statistique en Afrique. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72661
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°258 (2016/2) . - P. 113-130[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66879 CM AfriCONT N°258 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM AC 258 CD59 AC 258 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF03501 BIOF R ACP autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 66873 REV AFR CON autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt [article]L'ODD16 sur la gouvernance et sa mesure : l'Afrique en tête RAZAFINDRAKOTO, Mireille ; ROUBAUD, François - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 73-94
L'ODD16 (Objectif de développement durable) a été adopté de haute lutte aux Nations Unies. Cet article a pour but d'analyser l'enjeu qu'il représente à la fois du point de vue des politiques de développement mais aussi au regard de sa mesure et de son suivi qui demandent d'innover en matière de méthodologie statistique. La gouvernance a été incluse pour la première fois dans ce programme. C'est l'Afrique qui est au centre de l'étude en raison d'un apparent paradoxe : d'un côté, ce continent est celui où les problèmes de gouvernance et les conflits sont les plus aigus ; de l'autre, c'est celui qui se montre le plus en pointe dans cette thématique.
[article]
Titre : L'ODD16 sur la gouvernance et sa mesure : l'Afrique en tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre CLING ; Mireille RAZAFINDRAKOTO ; François ROUBAUD Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 73-94 Note générale : Bibliographie ; notes ; trois encadrés ; deux tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Gouvernance ; Méthodologie ; Statistique ; Projet de développement ; Organisation des Nations unies (ONU)
Thésaurus Géographique
AfriqueRésumé : L'ODD16 (Objectif de développement durable) a été adopté de haute lutte aux Nations Unies. Cet article a pour but d'analyser l'enjeu qu'il représente à la fois du point de vue des politiques de développement mais aussi au regard de sa mesure et de son suivi qui demandent d'innover en matière de méthodologie statistique. La gouvernance a été incluse pour la première fois dans ce programme. C'est l'Afrique qui est au centre de l'étude en raison d'un apparent paradoxe : d'un côté, ce continent est celui où les problèmes de gouvernance et les conflits sont les plus aigus ; de l'autre, c'est celui qui se montre le plus en pointe dans cette thématique. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72650
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°258 (2016/2) . - P. 73-94[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66879 CM AfriCONT N°258 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM AC 258 CD59 AC 258 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF03501 BIOF R ACP autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 66873 REV AFR CON autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt [article]Visibilité et invisibilité statistique en Afrique : adapter les méthodes de collecte des données aux populations ciblées - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 41-58
Les données démographiques fournies par les recensements en Afrique sont loin d'être fiables. Certaines populations sont sous ou mal représentées. En s'appuyant sur les rapports d'enquêtes et sur la documentation qui les accompagnent, on identifie trois groupes dans ce cas : les vieilles femmes sahéliennes, les pasteurs nomades et les hommes jeunes. Parmi les raisons de ces lacunes il y a l'exclusion volontaire et les méthodologies de collecte mal adaptées aux cultures locales.
Permalink[article]Que valent les méthodes d'évaluation monétaires de la nature ? LALUCQ, Aurore - In : L'ECONOMIE POLITIQUE, 1er trimestre 2016 (15/01/2016), N°69, P. 76-87
Donner un prix à la nature peut être une démarche pour la défendre. La difficulté réside dans le fait qu'elle n'est pas commensurable et que seuls les services qu'elle nous rend peuvent être évalués. Evaluer ces services suppose d'abord leur définition et la prise en compte du coût de leur maintien par la protection ou la remise en état d'écosystèmes ou de leur remplacement... L'article met l'accent sur la complexité de l'évaluation des coûts plus ou moins observables. On comprend que cette évaluation peut être une arme à double tranchant qui se retourne contre les défenseurs de la nature face à une volonté de l'exploiter.
Permalink[texte imprimé]Analyser, suivre et évaluer sa contribution au changement social ABERLEN, Emilie, BEDECARRATS, Florent - PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD), 2016/01, 163 P.
Dans le champ de la solidarité internationale et de la coopération décentralisée, nombreux sont les acteurs qui visent à orienter ou contribuer au « changement social ». S’ils convergent pour reconnaître que le changement social ne se décrète pas, pas plus qu’il ne se programme ou ne se contrôle, tous ne partagent pas pour autant une même vision du changement social souhaité. Comment ce changement social est-il en pratique défini par les acteurs qui contribuent à l’accompagner ? Comment l’évaluation peut-elle capturer les changements que des interventions exogènes de développement soutiennent ? Le second séminaire conjoint F3E-AFD visait à répondre à ces questions. Acteurs français et internationaux y ont évoqué ensemble la portée et les enjeux du changement social, l’état des méthodes permettant d’apprécier les contributions au changement, et l’évaluation, comme vecteur de changement organisationnel et social.
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/afd_analyser_suivre_et_evaluer_sa_contribution_au_changement_social_2016.pdf
Permalink[texte imprimé]Bilan du cadre d'intervention sectoriel (CIS) sur la sécurité alimentaire en Afrique Subsaharienne Coordination SUD (Solidarité Urgence Développement), - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2016/11, 70 P.
Ce rapport propose l’analyse et le bilan du Cadre d’intervention sectoriel de l’AFD sur la sécurité alimentaire en Afrique subsaharienne pour la période 2013-2016. Il fournit des recommandations destinées au prochain cadre d’intervention de l’Agence.
http://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/Bilan-du-CIS-AFD-S%C3%A9curit%C3%A9-alimentaire-en-Afrique-Subsaharienne-vf.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Les clés des dynamiques de groupe Group Pattern Language Project, - GAP : LE SOUFFLE D'OR, 2016, Jeu de réflexion (1 à n joueurs)
Un jeu de cartes illustrées à destination des groupes pour faciliter la cohésion et augmenter l’efficacité, dans l’échange et la communication. Un outil qui sert à définir des objectifs, communiquer sainement, créer de la cohésion, vaincre des blocages, organiser des événements, gérer des projets, améliorer les relations...
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le culturoscope : 70 questions pour aborder l'interculturel SAUQUET, Michel, VIELAJUS, Martin - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2016, 91 P.
Il s'agit d'un guide pratique pour répondre aux problématiques des rencontres interculturelles, destiné aux étudiants, expatriés, coopérants, travailleurs sociaux ou managers d'équipes multiculturelles. Il se présente comme un outil de décodage culturel et une grille d'analyse personnelle, qui reprend point par point les questions posées plus largement dans l'ouvrage "L'intelligence interculturelle".
Permalink[texte imprimé]Guide de l'évaluation de l'action humanitaire BUCHANAN-SMITH, Margie, COSGRAVE, John - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2016, 429 P.
Les évaluations de l’action humanitaire ont un coût économique mais cet investissement est utile s'il permet d'éviter des décès ou de réduire des souffrances humaines. Autrement dit, cet argent est bien dépensé s’il génère des améliorations dans l’action humanitaire et à condition que les conclusions des évaluations soient de qualité, correctement interprétées et utilisées. L'évaluation d'une action humanitaire ne doit pas être une activité "autonome", mais faire partie intégrante des procédures mises en œuvre par une organisation pour rendre des comptes sur son travail et pour apprendre de ses expériences (bonnes ou mauvaises). Ce guide vise à appuyer une démarche de qualité pour réaliser des évaluations qui contribuent à de meilleurs résultats, en fournissant une méthodologie probante sur ce qui fonctionne bien, ou non, et pourquoi.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/fr-alnap-eha-guide-2016.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'instantané des goûts : dossier pédagogique La Case, - VILLIERS LE BEL : LA CASE, 2016, 17 P.
Ce dossier présente la démarche pédagogique et détaille les étapes qui ont permis la réalisation de l’exposition « L’instantané des goûts ». Dans ce dossier, on y trouve également la vingtaine de photographies prises et sélectionnées par un groupe de femmes fréquentant le centre social Plein Midi de Garges. Chaque femme, munie d'un appareil argentique a exploré ses goûts, ses souvenirs d'enfance, ses plaisirs d'aujourd'hui et des envies de demain. Ainsi, ce projet témoigne-t-il des échanges réalisés pendant plus de six mois entre les participantes sur leurs cultures d'origine, leurs modes de vie et leurs histoires respectives.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]MPE 13 : Spécificités du CSG dans une TPE de vingt salariés après un déménagement OLIGER, Timothée, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/09, 43 P.
Durant leur troisième année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce en licence Chargé des services généraux (CSG) et logistique humanitaire s'investissent au sein d'une entreprise ou association afin de parfaire leur cursus. Ce mémoire retrace l'expérience d'un étudiant ayant travaillé au sein des services généraux de l'entrprise ResponsAbility France. Il s'agit d'une très petite entreprise de conseil, qui gère des actifs financiers. Son installation dans un nouveau lieu en 2015 a permis de lancer le questionnement sur les relations entre les causes du déménagement et la situation de sous-traitance mixte des services généraux. Ce mémoire expose les spécificités des actions du CSG dans le cadre d'une TPE.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Recueil d'outils pour la formation pédagogique à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) des animateurs CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 35 P.
Ce guide propose une méthodologie pour participer à la formation des animateurs d'associations de solidarité internationale à l'ECSI. Il permet de découvrir et s’approprier de la démarche pédagogique et de la mise en pratique. L’accent est notamment porté sur des outils pour appréhender la visée émancipatrice de l’ECSI et pour explorer le sens des actions d'ECSI dans les engagements citoyens et solidaires.
Public :
Permalink[article]Réformes régionales en France et en Tunisie : Eléments théoriques et méthodologiques pour cerner les territoires perçus BARRAL-BARON, Myriam ; BENNASR, Ali - In : MAGHREB-MACHREK, 4e trimestre 2015 (01/12/2015), N°226, P. 72-96
La nécessité d'un nouveau découpage régional du territoire national s'est imposée à peu près en même temps en Tunisie et en France. Une enquête réalisée auprès d'étudiants français et tunisiens a recueilli les représentations de leur espace vécu. A partir de leurs réponses, plusieurs modèles théoriques de découpage sont envisagés.
Permalink[document électronique]Ensemble pour faire mieux ? SAAVEDRA, Luz, KNOX CLARKE, Paul - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2015, 89 P.
Aujourd'hui, les réponses humanitaires sont de plus en plus complexes, à l'image des situations d'urgence qui s'aggravent et s'étendent. Les agences d'aide humanitaire doivent donc coopérer sur le terrain pour apporter une réponse complète à ces situations qu'elles ne peuvent pas maîtriser seules. De plus, la multiplication des acteurs de l'humanitaire impose un besoin prégnant de coordination. Le système humanitaire est en voie de mutation : gouvernements et agences internationales ont déjà engagé la coordination de l'action humanitaire à travers le monde, notamment par l'approche en clusters. Cependant, si la coordination peut renforcer efficacement l'action humanitaire, la mettre en place est un processus complexe qui doit relever plusieurs enjeux et défis. Ce guide examine les modes de coopération adoptés par plusieurs organisations à différentes échelles : ONG internationales et nationales ; agences, bureaux, fonds et programmes onusiens ; Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge ; pouvoirs publics ; bailleurs de fonds ; acteurs du secteur privé.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/Ensemble%20pour%20faire%20mieux.pdf
Permalink[texte imprimé]Making it Work : Bonnes pratiques pour une inclusion du handicap dans le développement et l'action humanitaire ADAMS, Lisa, GUY, Michael ; LAST, Ulrike - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, 2015, 116 P.
Ce guide présente la méthodologie "Make it Work" développée par Handicap International, qui consiste à capitaliser et documenter l'expérience des bonnes pratiques en matière d'inclusion des personnes handicapées et identifier comment ces informations peuvent être utilisées pour le changement. Cette méthodologie se fonde sur trois étapes : construire une collaboration multi-acteurs, collecter et analyser les bonnes pratiques et agir pour le changement. Elle s'appuie sur la méthode de capitalisation d'expérience de Handicap International et peut être utilisée par d'autres organisations et dans d'autres cadres et stratégies.
https://www.makingitwork-crpd.org/sites/default/files/2017-05/MIW%20lignes%20directrices%20m%C3%A9thodologiques%20%28fr%29.pdf
Permalink[texte imprimé]Making it Work initiative on gender and disability inclusion: Advancing equity for women and girls with disabilities FENU, Luisa, LAST, Ulrike - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, 2015/10, 58 P.
"Make It Work" est une méthodologie développée par Handicap International qui consiste à capitaliser et documenter l'expérience des bonnes pratiques en matière d'inclusion des femmes et jeunes filles handicapées, en matière d'éducation et d'égalité sociale. Cette méthodologie se fonde sur trois étapes : construire une collaboration multi-acteurs, collecter et analyser les bonnes pratiques et agir pour le changement. Cela permet d'analyser comment des changements positifs peuvent être reproduits ou pérennisés sur le terrain par les équipes de Handicap International et d'autres organisations.
https://www.globaldisabilityrightsnow.org/sites/default/files/related-files/361/MIW_GenderAndDisabilityInclusion_LL08_low.pdf
Permalink[document électronique]Mettre en œuvre une démarche qualité basée sur le Madac dans une ONG française de solidarité internationale : guide méthodologique HEYER, Héloïse, LECOMTE, Pierre ; PIOCH, Lilian - PARIS : COORDINATION SUD (SOLIDARITE URGENCE DEVELOPPEMENT), 2015/10, 66 P.
"Le Modèle d’autodiagnostic et d’amélioration continue (Madac) est un outil d’aide à la réflexion et à l’action, destiné à accompagner les ONG françaises de solidarité internationale dans une démarche qualité, à partir de l’analyse globale de leurs pratiques et de leurs résultats. Ce guide s’adresse aux ONG de solidarité internationale souhaitant initier et animer une démarche d’autodiagnostic et d’amélioration continue basée sur le Madac. Il se veut didactique, pour favoriser une appropriation à la fois institutionnelle et technique de la démarche par les ONG intéressées. Il comprend une présentation du contexte et de l’origine de la démarche, quelques éléments de valeur ajoutée du Madac pour les ONG, le modèle d’analyse lui-même, des conseils méthodologiques et des outils pour mettre en œuvre le Madac dans une ONG. Il est illustré par des témoignages d’ONG ayant expérimenté le Madac". (Résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/MADAC-LivretWEB.pdf
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