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[texte imprimé]Négocier, ça s'apprend tôt ! Pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans CRARY, Elizabeth, ROUSSEAU, Adelin - NAMUR (BELGIQUE) : UNIVERSITE DE PAIX, 2001, 173 P.
Ce livre rassemble des outils concrets, propose des méthodes et donne des exemples de gestion quotidienne de relations entre adultes et enfants et entre enfants. Il comporte de nombreux exercices adaptés pour une classe ou lors d'une session de formation. Hors de ce contexte, il donne également aux parents les clés pour une approche des conflits et une pédagogie pour faciliter le règlement des disputes entre enfants. Un chapitre porte plus précisément sur l'éducation au conflit chez les enfants de 3-6 ans.
Titre : Négocier, ça s'apprend tôt ! Pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth CRARY ; Adelin ROUSSEAU, Traducteur ; Pierre KROLL, Illustrateur Editeur : NAMUR [BELGIQUE] : UNIVERSITE DE PAIX Année de publication : 2001 Importance : 173 P. Présentation : ill. noir. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87244-008-5 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation à la paix ; Médiation ; Non-violence ; PédagogieRésumé : Ce livre rassemble des outils concrets, propose des méthodes et donne des exemples de gestion quotidienne de relations entre adultes et enfants et entre enfants. Il comporte de nombreux exercices adaptés pour une classe ou lors d'une session de formation. Hors de ce contexte, il donne également aux parents les clés pour une approche des conflits et une pédagogie pour faciliter le règlement des disputes entre enfants. Un chapitre porte plus précisément sur l'éducation au conflit chez les enfants de 3-6 ans. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70317 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13850 RTM DP/CRA/N livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]La non-violence active : 100 questions-réponses pour résister et agir MAUREL, Olivier, - VANVES : LA PLAGE, 2001, 121 P.
"Comment ça marche l'action non-violente ? En quoi ça consiste ? Faut-il être super-entraîné ? Est-ce accessible à tout le monde ? Les jeunes sont-ils concernés ?... Olivier Maurel explique de nombreuses notions : boycott, obstruction, médiation, non-coopération, désobéissance civile... en référence à des exemples précis de luttes d'aujourd'hui ou d'hier (Larzac, Droit au logement, Greenpeace, Robin des Bois,...) Ce petit manuel prône une "arme" terriblement efficace : le respect des personnes y compris dans le conflit, dans la lutte. Permet donc de découvrir le conflit non-violent, les pièges à éviter, la prévention de l'agression et de la répression, la mobilisation de l'opinion publique, la communication..." (Résumé de l'association NVA).
Titre : La non-violence active : 100 questions-réponses pour résister et agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier MAUREL Editeur : VANVES : LA PLAGE Année de publication : 2001 Collection : ALTERNATIVES SOCIETE, ISSN 1630-0130 Importance : 121 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84221-076-2 Note générale : Conseils de lecture, de lieux d'informations et/ou de formations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Non-violence ; Lutte populaire ; MédiationRésumé : "Comment ça marche l'action non-violente ? En quoi ça consiste ? Faut-il être super-entraîné ? Est-ce accessible à tout le monde ? Les jeunes sont-ils concernés ?... Olivier Maurel explique de nombreuses notions : boycott, obstruction, médiation, non-coopération, désobéissance civile... en référence à des exemples précis de luttes d'aujourd'hui ou d'hier (Larzac, Droit au logement, Greenpeace, Robin des Bois,...) Ce petit manuel prône une "arme" terriblement efficace : le respect des personnes y compris dans le conflit, dans la lutte. Permet donc de découvrir le conflit non-violent, les pièges à éviter, la prévention de l'agression et de la répression, la mobilisation de l'opinion publique, la communication..." (Résumé de l'association NVA). Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35393 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24464 CDATM 2908 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]La non-violence expliquée à mes filles SEMELIN, Jacques, - PARIS : SEUIL, 2000, 62 P.
Dans un dialogue avec ses filles, l'auteur expose comment réagir de façon pacifique à la violence. Par des exemples de la vie quotidienne, il explique la bonne façon de répondre à la violence ou à l'agression. Il cite, à l'appui de ses dires, les actions de Martin Luther King, de Gandhi et de Lech Walesa. La non-violence devient une manière d'être et d'agir pour régler les conflits.
Titre : La non-violence expliquée à mes filles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques SEMELIN Editeur : PARIS : SEUIL Année de publication : 2000 Importance : 62 P. ISBN/ISSN/EAN : 2-02-036776-7 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
PAIX ; Non-violence ; Éducation à la paix ; Enfant ; Violence ; Jeunesse ; Médiation ; Banlieue ; Dictature ; ONG ; HistoireRésumé : Dans un dialogue avec ses filles, l'auteur expose comment réagir de façon pacifique à la violence. Par des exemples de la vie quotidienne, il explique la bonne façon de répondre à la violence ou à l'agression. Il cite, à l'appui de ses dires, les actions de Martin Luther King, de Gandhi et de Lech Walesa. La non-violence devient une manière d'être et d'agir pour régler les conflits. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33889 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00374 MCM J SOC SEM livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 31464 MDM PAI SEM autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]Pour une éducation à la non-violence : activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits GERBER, Jeanne, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2000, 173 P.
Ce livre propose des outils pour transformer les conflits. L'auteure présente une série d'activités pratiques réalisées avec des enfants entre 8 et 12 ans (histoires, jeux, chants, ...). Exercices individuels, à 2 ou en groupe.
Titre : Pour une éducation à la non-violence : activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne GERBER Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2000 Autre Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : VIE OUVRIERE (EVO) Importance : 173 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-359-3 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Pédagogie ; Éducation ; Non-violence ; Médiation ; Éducation à la paixRésumé : Ce livre propose des outils pour transformer les conflits. L'auteure présente une série d'activités pratiques réalisées avec des enfants entre 8 et 12 ans (histoires, jeux, chants, ...). Exercices individuels, à 2 ou en groupe. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70318 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13848 RTM DP/GER/E autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Pratiques de médiation, écoles, quartiers, familles, justice : une voie pour gérer les conflits NVA (Non-violence actualités), - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2000, 196 P.
Dans les cours d'école, dans la famille, dans les quartiers, dans le rapport à la justice, les expériences ne manquent pas, aujourd'hui, qui montrent l'utilité de recourir à la médiation d'un tiers : pour clarifier les confusions et les malentendus dans une relation, pour aider à faire émerger des solutions qui tiennent compte des besoins et des caractéristiques de chacun. Les auteurs de ce dossier ont rassemblé ici des témoignages, des réflexions, des récits d'expériences originales dans les terrains de la vie quotidienne, personnelle et sociale en France, en Europe et en Amérique du Nord. De la médiation pénale à la gestion coopérative des conflits à l'école, des questions de séparation de couple à celle du bruit dans les cités et des contentieux bancaires, ce dossier propose un florilège de cas qui posent des questions nouvelles sur la médiation : une pratique qui, dans nos sociétés, est à la fois une nouvelle culture et le champ de nouveaux métiers.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/241PratiquesDeMediation.pdf
Titre : Pratiques de médiation, écoles, quartiers, familles, justice : une voie pour gérer les conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : NVA (Non-violence actualités) Editeur : PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM) Année de publication : 2000 Collection : DOSSIER POUR UN DEBAT, ISSN 1254-9800 num. 95 Importance : 196 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84377-040-1 Note générale : Dossier comprenant :
* La médiation scolaire
* La médiation familiale
* Médiation de proximité
* Médiation et justiceLangues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Europe ; Amérique du Nord
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Médiation ; Prison ; Enseignement ; Famille ; Justice ; Expérimentation ; Conflit
Thésaurus Autre
ExperienceRésumé : Dans les cours d'école, dans la famille, dans les quartiers, dans le rapport à la justice, les expériences ne manquent pas, aujourd'hui, qui montrent l'utilité de recourir à la médiation d'un tiers : pour clarifier les confusions et les malentendus dans une relation, pour aider à faire émerger des solutions qui tiennent compte des besoins et des caractéristiques de chacun. Les auteurs de ce dossier ont rassemblé ici des témoignages, des réflexions, des récits d'expériences originales dans les terrains de la vie quotidienne, personnelle et sociale en France, en Europe et en Amérique du Nord. De la médiation pénale à la gestion coopérative des conflits à l'école, des questions de séparation de couple à celle du bruit dans les cités et des contentieux bancaires, ce dossier propose un florilège de cas qui posent des questions nouvelles sur la médiation : une pratique qui, dans nos sociétés, est à la fois une nouvelle culture et le champ de nouveaux métiers. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien En ligne : https://docs.eclm.fr/pdf_livre/241PratiquesDeMediation.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24348 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 42405 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible LIG00200 SOC NVA livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible 42360 BIOF SOC 3.29 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Projet de paix REMMERT-FONTES, Inge, Groupe de projet suisse Paix et Développement - BERNE (SUISSE) : DIRECTION DU DEVELOPPEMENT ET DE LA COOPERATION (DDC), 2000/06, 41 P.
Le groupe suisse "Paix et développement" veut susciter l'intérêt des citoyens suisses pour les actions menées en faveur de la paix et animer le débat sur "l'affectation d'un dividende de la paix" proposé par 40 ONG. Pour cela il présente des exemples d'actions.
Permalink[texte imprimé]La protection du citoyen en Haïti , - PORT AU PRINCE (HAITI) : FONDATION FRIEDRICH EBERT (FES), 2000, 69 P.
L'Ombudsman, autre nom de l'Office protecteur du Citoyen, a été créé par la Constitution haïtienne de 1987 qui a consacré son titre VI aux institutions indépendantes. Sa vocation est de protéger le simple citoyen en lui offrant un outil de défense de ses droits en tout domaine face à la puissance publique. L'implantation de cet Office est un long travail pour que son efficacité et son indépendance soient reconnues.
Permalink[texte imprimé]Les griots wolof du Sénégal LEYMARIE, Isabelle, - PARIS : MAISONNEUVE ET LAROSE, 1999, 183 P.
Etude très complète sur les origines, les mythes et l'historique des griots de l'Afrique occidentale. Les pratiques -multiples- de ces trouvères, bardes et bouffons du roi apparaissent comme des régulateurs de la vie sociale depuis de nombreux siècles.
Permalink[texte imprimé]Le jeu des lois : une anthropologie "dynamique" du Droit LE ROY, Etienne, - PARIS : LIBRAIRIE GENERALE DE DROIT ET DE JURISPRUDENCE (LGDJ), 1999, 415 P.
Ni traité, ni essai comme le précise son auteur, cet ouvrage est un "itinéraire intellectuel à destination des jeunes chercheurs anthropologues et juristes...". Sous la forme ludique du jeu de l'oie, Etienne Le Roy envisage l'anthropologie du droit comme un moyen d'appréhender le changement et la complexité du droit. Pour l'auteur, le droit n'est pas tant ce qu'en disent les textes que ce qu'en font les citoyens. La réflexion s'appuie sur des cas concrets au Nord comme au Sud et en particulier en Afrique. Trois grandes parties organisent l'ouvrage : le sens du jeu des lois (1). Des règles du jeu social au jeu des règles de la vie en société : droit et juricité (2). Le sens de la complexité contemporaine, cinq chantiers d'anthropologie du droit (3).
Permalink[texte imprimé]La médiation : définition, pratiques et perspectives BRIANT, Vincent de, PALAU, Yves - PARIS : NATHAN, 1999, 128 P.
Aujourd'hui, la médiation concerne aussi bien les États, les entreprises, les associations que la famille. Pour mieux saisir la diversité des pratiques de la médiation, cet ouvrage propose un travail de définition du concept et de sa fonction sociale. L'analyse met en évidence les points communs et les divergences entre les "médiations traditionnelles" et les "nouvelles médiations". Elle s'attache notamment à montrer les ambivalences des nouvelles pratiques de médiation qui peuvent à la fois être des instruments de modernisation de l'action de l'État, et dans le même temps, être porteuses d'un projet de société se construisant sans l'État.
Permalink[texte imprimé]Les médiations, la médiation , - TOULOUSE : ÉRÈS, 1999, 302 P.
Alors que la médiation peut apparaître comme une mode, l'ambition de cet ouvrage collectif est de faire le point sur les pratiques de médiation dans des contextes sociaux différents. La diversité des situations de médiation permet de dégager des principes communs qui s'inscrivent dans une nouvelle approche des relations sociales. Le premier chapitre s'intéresse à la médiation sociale et pénale et analyse notamment les pratiques de médiation dans les villes et les quartiers. La médiation familiale et sa professionnalisation sont l'objet du second chapitre. Le chapitre suivant montre la diversité des pratiques de médiation dans les organisations (entreprises, administrations, associations). Enfin, le quatrième chapitre aborde la médiation en milieu scolaire comme outil d'éducation à la citoyenneté, voire d'éducation à la paix.
Permalink[texte imprimé]Médiation et lien social MORHAIN, Yves, - REVIGNY SUR ORNAIN : HOMMES ET PERSPECTIVES, 1998, 198 P.
Dans cet ouvrage, des psychologues, des juges, des chercheurs, des magistrats et des universitaires se penchent sur les conflits sociaux et les moyens de les endiguer. Pour eux la médiation constitue un véritable modèle de régulation sociale au cœur du mouvement social.
Permalink[texte imprimé]Projet en action sociale : Entre contraintes et créativité HUMBERT, Chantal, - PARIS : L'HARMATTAN, 1998, 242 P.
Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions. Quels sont les enjeux et les spécificités du projet ? Comment les associations des secteurs social et médico-social s'emparent-elles de ces obligations ? Doit-on redouter une normalisation des pratiques ?
Les auteurs soulignent la complexité de la "dimension" du projet et son importance. L'obligation de la rédaction d'un projet nécessite une maîtrise indispensable de ce concept.
Permalink[texte imprimé]Les transactions aux frontières du social : Formation, travail social, développement local FREYNET, Marie-France, BLANC, Maurice ; PINEAU, Gaston - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1998, 252 P.
La transaction sociale est un concept sociologique qui s'intéresse aux diverses façons dont se conjuguent la liberté de l'acteur et les contraintes du système. Elle permet de trouver des solutions qu'aucun des partenaires n'aurait pu trouver seul. Grâce au séminaire de la Rochelle en 1997 dont ce livre reprend les contributions, chercheurs et professionnels ont pu confronter leur approche de ce concept et le confronter aux concepts voisins de reliance (aspiration à recréer des liens détruits) et médiation. Ils ont également essayé de voir en quoi la transaction sociale était opératoire dans trois champs professionnels : la formation, le travail social et le développement local. La première partie de l'ouvrage présente les concepts de transaction, reliance, interaction, formation et médiation, leurs points communs, leurs différences. La deuxième partie interroge la pertinence de ce concept et met en scène des doubles transactions identitaires et sociales. Plusieurs études de cas sont présentées, par exemple en éducation spécialisée, en insertion professionnelle, en accompagnement de projet, en formation des chômeurs, etc. Elles démontrent que la transaction sociale permet de créer de nouveaux liens et d'apprendre le "vivre ensemble". Elle met également en exergue le rôle des professionnels du travail social, de la formation professionnelle et du développement local dans la construction (ou re-construction) du lien social, de la citoyenneté active et de la démocratie locale.
Permalink[texte imprimé]Mozambique de la guerre à la paix MOROZZO DELLA ROCCA, Roberto, LAURICELLA, Caterina - PARIS : L'HARMATTAN, 1997, 313 P.
Ce livre nous délivre l'histoire de la négociation de paix passée entre le Gouvernement de Maputo et le mouvement de guérillero de la Renamo. De 1990 à 1992 à Rome, ces deux entités se sont réunies afin de mettre fin aux 16 ans de guerre civile qui ont touché le Mozambique. Ce conflit débuté en 1976 à la fin de la guerre d'indépendance du Mozambique et durant la guerre froide, a fait des centaines de milliers de mort des de déplacés. L'accord de paix s'est conclu avec la mise en place d'élection présidentielle démocratique gagnée par le Front de libération du Mozambique (Frelimo).
Permalink[texte imprimé]Violences à l'école : états des savoirs CHARLOT, Bernard, EMIN, Jean-Claude - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 1997, 410 P.
Cet ouvrage est le bilan de trois années de recherches et d'enquêtes effectuées en France et à l'étranger. Il analyse les problèmes de la violence en milieu scolaire, collège et lycée. Cinq parties le constituent : 1/ Violences à l'école : cerner la question : Il est évalué le poids des déterminants sociaux, des politiques d'établissements et est analysé la violence du point de vue des élèves qui sont à la fois auteurs et victimes. 2/ La violence, un défi pour l'école républicaine regroupe des textes qui analysent la violence à partir d'une approche de l'école en termes d'espace symbolique. 3/ Les élèves violents, éléments de connaissance et réponses éducatives, étudient le fonctionnement de ces élèves pour pouvoir apporter une réponse éducative adaptée, notamment par le biais de la médiation scolaire. 4/ Les personnels, victimes de la violence analyse la réaction des enseignants victimes d'agressions physiques ou de menaces graves. 5/ Cette partie est consacrée à des comparaisons internationales.
Permalink[texte imprimé]Dynamique de la médiation SIX, Jean-François, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 1995, 281 P.
Médiation et médiateurs sont des termes qui sont sans cesse utilisés. L'auteur fait le point sur la médiation, les différents secteurs où elle s'exerce (famille, école, entreprise, santé, ville et services publics). Il précise le statut et la fonction du médiateur, son identité, son éthique et la formation nécessaire.
Permalink[texte imprimé]Les médiations du travail social : Contre l'exclusion, (re)construire les liens FREYNET, Marie-France, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1995, 300 P.
Cet ouvrage fait la lumière sur les fonctions du médiateur social. Qui est-il ? Quel est son rôle ? L'auteur nous propose l'historique du travail social en France et la place du médiateur qui devient de plus en plus importante. Ce livre propose des méthodes d'analyse et d'intervention. La médiation est à la base de toutes les tentatives de dialogue et permet ainsi de résorber les conflits.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jouons ensemble : 40 jeux de groupe pour les 6-12 ans... et les autres , - MONTARGIS : NON VIOLENCE ACTUALITES (NVA), 1993/07, Recueil de jeux.
Ce fichier comprend 40 fiches. Les jeux proposés sont souvent des jeux déjà connus, réadaptés ou présentés de telle façon qu'ils répondent aux objectifs de Non Violence Actualité : renforcer l'esprit d'initiative, la capacité d'écoute de l'autre, la disponibilité et le souci de coopérer... Bref, mettre l'accent sur la qualité de la relation, le rapport et l'ouverture à autrui, pour arriver à une initiation à la gestion non violente des conflits.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]La médiation BAILLY, Yvette, BAZIER, François ; BOUBAULT, Guy - MONTARGIS : NON VIOLENCE ACTUALITES (NVA), 1993, 89 P.
Le conflit fait partie de la vie. On le résout le plus souvent par le dialogue et la négociation mais il peut aussi dégénérer en violence, exclusion et rupture. L'aide extérieure que représente la médiation peut se révéler très utile dans ce genre de situation. La médiation s'exerce dans de nombreux domaines : des rapports interpersonnels aux relations internationales en passant par les problèmes de société. En faisant valoir le respect mutuel, la médiation développe une justice compatible avec la solidarité et la réconciliation. Cet ouvrage donne des exemples d'application de cette méthode.
Permalink[texte imprimé]Gens de la parole : essai sur la condition et le rôle des griots dans la société malinké CAMARA, Sory Saba Djadjé, - PARIS : KARTHALA, 1992, 375 P.
Dès le XVe siècle, les voyageurs arabes observent, à la cour de l'empereur du Mali, l'existence de griots. Pour eux, ce sont des poètes. Plus tard, les Européens les décrivent comme des "bouffons", des musiciens, des "tambours royaux"... De nos jours, les historiens les nomment généalogistes, traditionalistes (ou traditionistes). Les griots sont tout cela. De père en fils. Mais plus encore, ils sont porte-paroles des puissants, messagers des gouvernants, témoins de tous les contrats aussi bien qu'arbitres des conflits sociaux et familiaux. Sory Camara est le premier à avoir consacré aux griots une étude systématique aussi complète. Il démontre la fonction de médiateur qui est la leur et son importance dans la société malinké marquée par la hiérarchie et l'autorité accordée selon l'âge, le sexe et le groupe social.
Permalink[texte imprimé]Médiateurs et réseaux : Mémoire de la rencontre de Saint-Sabin... FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme), - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1991, 80 P.
Ce dossier sur les réseaux et les médiations entre producteurs et utilisateurs de connaissances est issu d'une des premières "rencontres de Saint-Sabin" réunissant autour d'un même thème, en un même débat, divers professionnels. Une discussion s'instaure alors, sur les "chaînes" de la connaissance et leurs rouages, rendue ici quasi-brute puisqu'elle ne se veut que document de travail, esquissant de nombreuses problématiques depuis la confrontation d'expériences diverses de l'information.
Permalink[texte imprimé]D'un savoir à l'autre : les agents de développement comme médiateurs OLIVIER DE SARDAN, Jean-Pierre, PAQUOT, Elisabeth - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), 1991, 204 P.
C'est par la confrontation d'approches différentes sur le rôle des agents de développement que cet ouvrage collectif tente de nous amener à réfléchir sur la formation de ces agents. Les auteurs de nationalités, disciplines et statuts différents donnent leur point de vue sur ce que doit être un agent de développement, ce qu'il doit tirer comme enseignement des savoirs populaires, comment les traduire, les utiliser.
Permalink[article]Dispositifs de nomination, réflexivité culturelle et médiations anthropologiques parmi les peuples indiens du Nordeste brésilien - In : BRESIL(S), 2013 (06/06/2013), N°4, P. 57-78
En prenant l'exemple des Pankararu (Nordeste brésilien, baie du Rio Sao Francisco), l'anthropologue montre comment la description qui a permis la reconnaissance officielle du groupe a combiné des stratégies narratives propres à l'ethnologie culturaliste avec une intention délibérée de passer sous silence les efforts des Pankararu pour être reconnus en tant que tels, ainsi que les conditions politiques dans lesquelles ceux-ci s'inscrivaient. La discussion met ainsi au premier plan de la réflexion ethnologique les thèmes de la réflexivité culturelle et des médiations symboliques. Elle insiste également sur le caractère intrinsèquement politique de la relation que l'enquête de terrain établit entre natifs et anthropologues.
Permalink[article]Pourquoi faut-il encore plaider la cause de la décolonisation du droit au Sahel (et ailleurs) ? BOCHE, Mathieu - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2020/1-2 (01/01/2020), N°271-272, P. 41-64
La colonisation a imposé le système juridique basé sur le droit occidental aux pays colonisés. Étienne Le Roy (professeur émérite d'anthropologie du droit à l'Université Panthéon-Sorbonne) a étudié les juridictions coutumières, en particulier celles du Sahel. Il y trouvait matière à décoloniser le droit pour le refonder sur ces pratiques endogènes. Dans ce texte posthume, il formulait quelques principes fondamentaux.
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