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[texte imprimé]Des procédés pédagogiques favorisant l'acceptation des populations roumaine, magyare et tsigane à vivre ensemble : Centre social de Cojocna en Transylvanie CHAILLET, Sébastien, - PESSAC : INSTITUT DE FORMATION ET D'APPUI AUX INITIATIVES DE DEVELOPPEMENT (IFAID AQUITAINE), 2003, 91 P.
Cojocna est un village enclavé dans les collines de Transylvanie. Trois populations parlant des langues différentes s'y côtoient : Tsiganes, Magyares et Roumains. La différence culturelle s'y manifeste par des réactions de rejet et d'intolérance. En 1998, un Centre social s'est ouvert pour venir en aide aux Tsiganes, le groupe le plus défavorisé. Avec de jeunes volontaires internationaux, une pédagogie visant à développer le respect et la tolérance de l'autre, a été mise en place. Cette étude porte sur l'analyse de la mise en évidence des procédés pédagogiques favorables au rapprochement et à la communication entre les jeunes Roumains, Magyares et Tsiganes du village.
Titre : Des procédés pédagogiques favorisant l'acceptation des populations roumaine, magyare et tsigane à vivre ensemble : Centre social de Cojocna en Transylvanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien CHAILLET Editeur : PESSAC : INSTITUT DE FORMATION ET D'APPUI AUX INITIATIVES DE DEVELOPPEMENT (IFAID AQUITAINE) Année de publication : 2003 Importance : 91 P. Note générale : Mémoire présenté à l'IFAID, Sous la direction de Mamadou OUATTARA. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Roumanie ; Transylvanie
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Inégalité sociale ; Langue maternelle ; Peuple sans État ; Racisme ; Interculturalité ; Rom ; Association ; Exclusion ; Volontariat ; Culture ; Milieu rural ; Pauvreté ; PédagogieRésumé : Cojocna est un village enclavé dans les collines de Transylvanie. Trois populations parlant des langues différentes s'y côtoient : Tsiganes, Magyares et Roumains. La différence culturelle s'y manifeste par des réactions de rejet et d'intolérance. En 1998, un Centre social s'est ouvert pour venir en aide aux Tsiganes, le groupe le plus défavorisé. Avec de jeunes volontaires internationaux, une pédagogie visant à développer le respect et la tolérance de l'autre, a été mise en place. Cette étude porte sur l'analyse de la mise en évidence des procédés pédagogiques favorables au rapprochement et à la communication entre les jeunes Roumains, Magyares et Tsiganes du village. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37844 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33451 CDATM 2714 A4 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [vidéo]Les Roms : la mémoire retrouvée PRADAL, Laure - MONTPELLIER : MILLE ET UNE PRODUCTIONS, 2003, 57 mn.
Ce document traite successivement du souvenir du génocide des Tziganes par les nazis et de leur internement dans des camps en France. Puis de la situation très difficile dans laquelle se trouvent les Roms en Roumanie où ils forment 10 pour cent de la population, mais où ils sont marginalisés et rejetés, beaucoup plus que sous Ceausescu. La dernière partie concerne les Tziganes qui étaient totalement intégrés au Kosovo et qui ont fui en raison de la guerre; parqués dans les camps en Macédoine, ils demandent l'asile en Europe.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Les Roms : la mémoire retrouvée Type de document : vidéo Auteurs : Benoît CALIFANO, Metteur en scène, réalisateur ; Laure PRADAL, Metteur en scène, réalisateur Editeur : MONTPELLIER : MILLE ET UNE PRODUCTIONS Année de publication : 2003 Autre Editeur : PARIS : LA CIMADE Importance : 57 mn. Présentation : sous-titres français Note générale : Livret d'accompagnement. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Roumanie ; Macédoine
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Réfugié·e ; Camp de réfugié·es ; Droit d'asile ; Génocide ; Rom ; Nomadisme ; Sédentarisation ; Bidonville ; Racisme ; ExclusionRésumé : Ce document traite successivement du souvenir du génocide des Tziganes par les nazis et de leur internement dans des camps en France. Puis de la situation très difficile dans laquelle se trouvent les Roms en Roumanie où ils forment 10 pour cent de la population, mais où ils sont marginalisés et rejetés, beaucoup plus que sous Ceausescu. La dernière partie concerne les Tziganes qui étaient totalement intégrés au Kosovo et qui ont fui en raison de la guerre; parqués dans les camps en Macédoine, ils demandent l'asile en Europe. Type de contenu : film documentaire Public cible : Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=791 Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1860 CM V/186 cassette 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 1869 CD52 (VHS) cassette 52 - CDTM (Chaumont) Disponible 1867 CLID V 88 cassette 54 - CLID (Nancy) Disponible CRDTM 1352 CD59 DVD 165 dvd 59 - CRDTM (Lille) Disponible LIG00245 SOC CIM autres textes imprimés 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible 1866 CDATM cassette 83 - RTM (Draguignan) Disponible 1862 CDATM 1c/239 (VHS) cassette 83 - RTM (Draguignan) Disponible 1870 RTM D129 dvd 83 - RTM (Draguignan) Exclu du prêt 1872 MDM cassette 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible 1864 LAC VID 326 (VHS) cassette 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Tsiganes à l'école MALIQUE, Françoise, - MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES, 2003, 109 P.
"Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur).
Titre : Tsiganes à l'école : Pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise MALIQUE Editeur : MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES Année de publication : 2003 Importance : 109 P. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-403-7 Note générale : Film "Los gitanos en la escuela". Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Exclusion ; Interculturalité ; Pédagogie ; Système éducatif ; Objectif pédagogique ; Rom
Thésaurus Géographique
France ; EuropeRésumé : "Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur). Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61311 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 52901 CD59 2ROM008 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Les funambules de l'Histoire AUZIAS, Claire, - MOELAN SUR MER : LA DIGITALE, 2002, 170 P.
Cet ouvrage met en lumière l'incompréhension qui règne entre les populations autochtones et les Tsiganes, en retraçant l'histoire et la culture de cette population nomade, du Moyen Age jusqu'à nos jours. Ce livre montre aussi la richesse de ce peuple et de sa culture de par sa caractéristique nomade.
Titre : Les funambules de l'Histoire : Les Tsiganes, entre préhistoire et modernité Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire AUZIAS Editeur : MOELAN SUR MER : LA DIGITALE Année de publication : 2002 Importance : 170 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903383-71-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Culture ; Rom ; Histoire ; Peuple sans État ; Exclusion
Thésaurus Géographique
EuropeRésumé : Cet ouvrage met en lumière l'incompréhension qui règne entre les populations autochtones et les Tsiganes, en retraçant l'histoire et la culture de cette population nomade, du Moyen Age jusqu'à nos jours. Ce livre montre aussi la richesse de ce peuple et de sa culture de par sa caractéristique nomade. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61204 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 52779 MCM MI AUZ livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 56506 CDATM 2312 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Voyage en Tsiganie PICHON, Philippe, - PARIS : EDITIONS DE PARIS MAX CHALEIL, 2002, 197 P.
Une vue panoramique sur la question Tsigane en France, tant sur les différentes populations s'adonnant au nomadisme que concernant les aspects législatifs ainsi que les nouvelles problématiques liées à l'élargissement de l'Union Européenne. Sortant du constat, l'auteur souhaite montrer des expériences (positives et négatives) et apporter des réponses concrètes aux nombreuses difficultés quotidiennes de ces populations (citoyenneté, activité économique, mode d'accueil et sédentarisation,...).
Titre : Voyage en Tsiganie Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe PICHON Editeur : PARIS : EDITIONS DE PARIS MAX CHALEIL Année de publication : 2002 Collection : ESSAIS ET DOCUMENTS Importance : 197 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84621-022-5 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Intégration ; Liberté de circulation ; Migration intérieure ; Politique ; Problème social ; Sédentarisation ; Société ; Identité culturelle ; RomRésumé : Une vue panoramique sur la question Tsigane en France, tant sur les différentes populations s'adonnant au nomadisme que concernant les aspects législatifs ainsi que les nouvelles problématiques liées à l'élargissement de l'Union Européenne. Sortant du constat, l'auteur souhaite montrer des expériences (positives et négatives) et apporter des réponses concrètes aux nombreuses difficultés quotidiennes de ces populations (citoyenneté, activité économique, mode d'accueil et sédentarisation,...). Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43291 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 36873 MCM INT PIC livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Un peuple de promeneurs ROMANÈS, Alexandre, - MAZERES : LE TEMPS QU'IL FAIT, 2000/11, 124 P.
Issu de la célèbre famille des gens du cirque Bouglione, Alexandre Romanès s’exprime dans ce court recueil de manière imagée et humoristique. Il nous emmène dans la culture tzigane à travers des anecdotes qui ont marqué sa vie.
Permalink[texte imprimé]Le violon de la paix MENUHIN, Yehudi, GANSEL, Mireille ; MELIN, Claude - PARIS : ALTERNATIVES, 2000, 77 P.
"Le rêve de mon enfance était que la paix pourrait apparaître sur terre si seulement j'arrivais un jour, dans la Chapelle Sixtine, à jouer suffisamment bien la Chaconne de Bach. Ce sont les engagements courageux et obstinés de Yehudi Menuhin qui sont traduits dans l'ouvrage. De même les engagements en paroles et en actes de Fürtangler au sujet des Tsiganes et des Palestiniens pour une "Europe des Cultures". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'auberge des pauvres BEN JELLOUN, Tahar, - PARIS : SEUIL, 1999, 294 P.
Un homme contrarié quitte Marrakech et part à Naples. Il y découvre un bâtiment extraordinaire et délabré : l'Auberge des Pauvres où il rencontre une vieille femme, un immigré sénégalais sans papier, des Gitans, des Italiens en délicatesse avec la police, plusieurs femmes emblématiques, rêvées ou réelles.
Permalink[texte imprimé]Le roi des serpents et autres contes tsiganes balto-slaves GILA-KOCHANOWSKI, Vania de, SURET-CANALE, Claudine - MARIGNANE : WALLADA, 1996, 144 P.
Parmi les points communs à tous ces contes, la transformation d'hommes ou de femmes nobles en animaux avant de retrouver leur forme initiale grâce à l'héroïsme et à la générosité des Roms. Les ennemis, qu'ils soient des Mongols ou des géants ou le diable lui-même font régner la désolation et les héros traversent mille péripéties pour faire régner la paix et la justice, en répétant leurs fières devises : "Debout, alors combats !" et "La vérité triomphera tout de même".
Permalink[texte imprimé]Enfants des minorités : les Tsiganes COSTARELLI, Sandro, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 76 P.
Le chapitre un donne un aperçu sur ce qui constitue une minorité et examine les éléments qui nourrissent le développement et la perpétuation de mesures discriminatoires envers certains groupes sociaux. Le chapitre deux résume les préoccupations exprimées lors du séminaire et ses principales conclusions et recommandations. Le chapitre trois propose une nouvelle analyse des conditions sociales des enfants tsiganes d'Europe et de leurs familles, en soulignant les solutions qui ont été trouvées pour faire face à leurs besoins. Le chapitre quatre est fondé sur des études menées en ex-Tchécoslovaquie, en ex-Yougoslavie, en Italie et en France sur les conditions de vie : santé, logement, scolarisation des communautés et des enfants tsiganes et met l'accent sur la persistance des pratiques discriminatoires. Le dernier chapitre passe en revue les changements culturels et les adaptations au sein des communautés tsiganes d'Europe. (Résumé de l'éditeur).
PermalinkN°15 - automne 1993 - Terre d'asile, terre d'exil : l'Europe tsigane (Bulletin de ETHNIES) / Jean-Patrick RAZON
Permalink[texte imprimé]Nomades en France : Proximités et clivages BIZEUL, Daniel, - PARIS : L'HARMATTAN, 1993, 286 P.
S'appuyant sur des entretiens biographiques et des monographies locales ou familiales, réalisées sur l'Ouest de la France auprès de familles aux situations et trajectoires diverses, les auteurs mettent en évidence leurs façons d'accéder aux ressources, d'utiliser l'espace, de réaliser la vie collective. L'ouvrage met en évidence comment cette population ne vit plus comme avant mais subsiste comme une population à part, mais aussi les fractionnements existant entre les groupes à la fois séparés et tenus en un même ensemble humain.
Permalink[texte imprimé]Nous, on n'en parle pas WILLIAMS, Patrick, - PARIS : MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME (MSH), 1993, 108 P.
Les Manouches dont les roulottes et camions circulent dans le Massif Central, ne parlent pas de leurs morts : ils taisent leurs noms, détruisent les biens et abandonnent les campements aux herbes folles. C'est cette déférence muette d'un art général du non-dit et de l'absence qui soude la communauté tzigane et l'inscrit dans le monde des Gadjé, le nôtre. L'auteur, par son écriture "compréhensive", épouse, par son rythme, ses décalages et son inventivité, la complicité subtile du plus apparent au plus caché. Il nous restitue la cassure structurelle qui fait des Manouches ces gens du proche et du lointain, d'ici et d'ailleurs. Ce livre plein de finesse, d'émotion et de questions cruciales posées à l'ethnologie nous révèle ce peuple, sous un jour entièrement nouveau.
Permalink[texte imprimé]Mossa, la gitane et son destin : témoignage d'une jeune gitane sur la condition féminine et l'évolution du monde gitan , - PARIS : L'HARMATTAN, 1992, P. 103
Mossa vient du monde des "gens du voyage". Elle nous raconte son enfance, son mariage qui l'a sédentarisée. Elle a beaucoup de courage lorsqu'elle parle de la condition féminine. En effet, la femme gitane est tenue de garder le silence. Elle doit être consentante, et est la plupart du temps maltraitée par son mari. Ici, elle veut mettre l'accent sur les "endurances" et les conditions de vie des filles et des femmes. Mossa ne s'arrête pas seulement à la gitane, elle évoque également le monde gitan en général (la vie quotidienne, le travail, la fête, etc.) ainsi que les rapports entre les gitans et les Payos (société autour des gitans).
Ce Témoignage, à la fois sincère et touchant, nous fait prendre conscience des coutumes inégalitaires envers les femmes.
Permalink[texte imprimé]Les Roms en Roumanie URI (Union Romani internationale) France, - PARIS : ETUDES TSIGANES, 1992, 58 P.
Ce dossier de presse met en évidence tous les problèmes juridiques, politiques, économiques et sociaux que rencontrent les nomades en Europe.
Permalink[texte imprimé]Les tsiganes et les gens du voyage dans la cité JANODET, Laurent, FERREIRA, Candida - PARIS : L'HARMATTAN, 1992, P. 94 + ANN.
Tsiganes, Manouches, Roms, Yeniches, etc. Qui d'entre nous n'a pas eu, à un moment donné, des préjugés envers ces "gens du voyage" ? Ce livre est là pour mieux nous les faire connaître. Nous, lecteurs néophytes ou spécialistes.
Venus d'Inde au XVe siècle, les tsiganes constituent une mosaïque de cultures avec leur propre mode de vie. Les auteurs ont réussi à présenter la société tsigane avec ses cultures et traditions, son statut dans la législation française ainsi que ses difficultés quotidiennes à vivre, à être acceptée, à trouver un lieu de stationnement. Quelques exemples d'aménagement de terrains d'accueil dans l'ouest de la France sont relatés en fin d'ouvrage. On trouvera également un glossaire ainsi que tous les textes législatifs et réglementaires spécifiques aux gens du voyage.
Permalink[texte imprimé]57 boulevard Staline CHAMPSEIX, Elisabeth, CHAMPSEIX, Jean-Paul - PARIS : LA DECOUVERTE, 1990, 311 P.
Les auteurs, lecteurs de français à l'Université de Tirana de 1982 à 1988 témoignent de la société albanaise sous le régime communiste d'Enver Hodja. Malgré un système de surveillance totalitaire et tatillon, ils constatent que les traditions familiales et religieuses demeurent la base de la société albanaise.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La flûte tsigane : Peuples nomades d'ici et d'ailleurs , - ZURICH (SUISSE) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990, 44 P.
"La flûte tsigane"nous fait découvrir le quotidien de Yoska et des siens. Sous forme de fiches pratiques, ce dossier nous propose une approche du nomadisme, les difficultés auxquelles le peuple tsigane se trouve confronté puis il fait une approche des nomades pasteurs en prenant l'exemple de deux peuple sahéliens : les Touaregs et les Peuls.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]Tsiganes : sur la route avec les Rom Lovara YOORS, Yan, - PARIS : PHEBUS, 1990, 273 P.
Dans les années 1930, à 12 ans, l'auteur réussit à se faire accueillir dans un groupe de Roms. Le récit, ponctué de bivouacs à la belle étoile, de fouilles de roulottes par les gendarmes et de cérémonies de mariage, permet d'appréhender la vie sur les routes des Roms Lovara. Un vrai témoignage sociologique à travers l'Europe, sous le parfum lancinant et épicé de la chair des hérissons grillés.
Permalink[texte imprimé]Contes tziganes VORISKOVA, Marie, DOLEZELOVA, Mila - PARIS : GRÜND, 1989, 223 P.
Ce recueil regroupe dix-huit contes tziganes. L'inspiration provient aussi bien des mythologies indiennes et gréco-latines, que de la tradition chrétienne, des contes arabes ou des récits populaires allemands, russes, bohémiens (vampirisme) et des pays de la langue française. Parmi les points communs à tous ces contes, l'amour de la musique, l'humour, l'esprit d'indépendance, la combativité, l'habileté, la modestie, le goût pour la liberté, ainsi que pour la magie qui forment ce qui peut être considéré comme "l'esprit tzigane".
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