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[texte imprimé]L'école du bout du fleuve FÖLLMI, Olivier, - PARIS : NATHAN, 1990, N.P.
Motup a 11 ans. Il habite dans l'Himalaya, à 3500 mètres d'altitude, dans une des régions les plus froide de la terre. Il vit dans une société traditionnelle, très influencée par le bouddhisme et repliée sur elle-même. Avec sa petite sœur Diskit, il fréquente une école située à 12 jours de marche de son domicile. Le seul chemin pour y aller est d'emprunter le fleuve gelé.
Titre : L'école du bout du fleuve Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier FÖLLMI Editeur : PARIS : NATHAN Année de publication : 1990 Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-240399-0 Note générale : Photos couleur, carte. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tibet ; Zanskar ; Ladaku
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de vie ; Enfant ; Éducation ; Élève ; Scolarisation ; Culture traditionnelle ; Montagne ; Droits de l'enfant ; Religion ; FamilleRésumé : Motup a 11 ans. Il habite dans l'Himalaya, à 3500 mètres d'altitude, dans une des régions les plus froide de la terre. Il vit dans une société traditionnelle, très influencée par le bouddhisme et repliée sur elle-même. Avec sa petite sœur Diskit, il fréquente une école située à 12 jours de marche de son domicile. Le seul chemin pour y aller est d'emprunter le fleuve gelé. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2218 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 4714 CLID 765 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]L'enfant au travail BEQUELE, Assefa, BOYDEN, Jo ; BIT (Bureau international du travail) - PARIS : FAYARD, 1990, 387 P.
"Des millions d'enfants d'âge scolaire travaillent dans le monde entier. Ce phénomène recouvre des réalités extrêmement diverses dont certaines tout à fait acceptables, voire positives. Le travail, quand il est apprentissage ou aide familiale et qu'il n'excède pas les forces de l'enfant, peut constituer un facteur d'intégration. Malheureusement, dans la plupart des cas, ce travail est en réalité une insupportable exploitation des plus faibles qui y laissent leur santé, leur vie parfois, et surtout leur avenir. Il s'agit là d'une violation grave des droits de l'enfant. Ce livre est le résultat d'une importante étude menée en Afrique, en Asie et en Amérique du Sud. Les pays font l'objet d'analyses au cas par cas. Par-delà cette radiographie, ce travail -publié sous l'autorité du Bureau International du Travail- propose une réflexion sur l'évolution des politiques et des programmes pour remédier à une situation devenue intolérable. Les spécialistes de la question, qu'ils appartiennent à des États ou à des Organisations Non Gouvernementales, mais aussi le grand public -car en matière d'enfance tout le monde est concerné- ne peuvent ignorer cette détresse. Des remèdes existent. Ce livre montre la voie sans sensiblerie, mais lucidement, et c'est sans doute ce qui en fait la force". (Résumé de l'éditeur).
Titre : L'enfant au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Assefa BEQUELE ; Jo BOYDEN ; BIT (Bureau international du travail) Editeur : PARIS : FAYARD Année de publication : 1990 Collection : LES ENFANTS DU FLEUVE, ISSN 0296-7952 Importance : 387 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-02523-0 Note générale : Edition originale en anglais publiée à Genève en 1988 sous le titre "Combating child labour". Traduit par Corinne Fellahien. Tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde ; Afrique ; Asie ; Amérique latine
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; Travail ; Droits de l'enfant ; Législation ; Politique socialeRésumé : "Des millions d'enfants d'âge scolaire travaillent dans le monde entier. Ce phénomène recouvre des réalités extrêmement diverses dont certaines tout à fait acceptables, voire positives. Le travail, quand il est apprentissage ou aide familiale et qu'il n'excède pas les forces de l'enfant, peut constituer un facteur d'intégration. Malheureusement, dans la plupart des cas, ce travail est en réalité une insupportable exploitation des plus faibles qui y laissent leur santé, leur vie parfois, et surtout leur avenir. Il s'agit là d'une violation grave des droits de l'enfant. Ce livre est le résultat d'une importante étude menée en Afrique, en Asie et en Amérique du Sud. Les pays font l'objet d'analyses au cas par cas. Par-delà cette radiographie, ce travail -publié sous l'autorité du Bureau International du Travail- propose une réflexion sur l'évolution des politiques et des programmes pour remédier à une situation devenue intolérable. Les spécialistes de la question, qu'ils appartiennent à des États ou à des Organisations Non Gouvernementales, mais aussi le grand public -car en matière d'enfance tout le monde est concerné- ne peuvent ignorer cette détresse. Des remèdes existent. Ce livre montre la voie sans sensiblerie, mais lucidement, et c'est sans doute ce qui en fait la force". (Résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12276 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17163 CM G614 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 17164 CLID 1444 SO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 148CDDR BIT SOC 022 livre, album 57 - ADM (Metz) Disponible LAC1292 SOC BEQ livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Guidelines on community-based housing finance and innovative credit systems for low-income households MASSIAH, Gustave, - BANGKOK (THAILANDE) : COMMISSION ECONOMIQUE ET SOCIALE DES NATIONS UNIES POUR L'ASIE ET LE PACIFIQUE (CESAP), 1990/11, 109 P.
Malgré une croissance économique soutenue en Asie, un tiers de la population vit dans des bidonvilles et des quartiers dégradés. L'accès des ménages au système formel de crédit est très réduit du fait de l'insuffissance des revenus par rapport au coût des logements. Ce sont, en fait, les modalités du système de crédit qui sont inadaptées. Au cours des dix dernières années, des systèmes de crédit innovants ont vu le jour dans de nombreux pays. Les exemples étudiés dans ce rapport sont très divers par leur histoire, leur démarche et leur relation avec les pouvoirs publics. Ces solutions innovantes fondées sur une approche collective et locale ont fait preuve d'une grande capacité d'adaptation et jouent un rôle essentiel dans la consolidation des systèmes de crédit collectif, favorisant en même temps l'environnement juridique.
Titre : Guidelines on community-based housing finance and innovative credit systems for low-income households Titre original : Systèmes innovants de crédit et accès au financement du logement pour les ménages à faibles revenus en Asie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gustave MASSIAH Editeur : BANGKOK [THAILANDE] : COMMISSION ECONOMIQUE ET SOCIALE DES NATIONS UNIES POUR L'ASIE ET LE PACIFIQUE (CESAP) Année de publication : 1990/11 Importance : 109 P. Note générale : Cette étude a été réalisée dans le cadre de la Commission Economique et Sociale des Nations unies pour l'Asie et le Pacifique, avec le soutien du gouvernement français. Dix pays ont participé au projet. Les recommandations proposées se situent dans la perspectives de l'élargissement des capacités de financement du logement dans chaque pays. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Géographique
Asie ; Bangladesh ; Chine ; Inde ; Indonésie ; Pakistan ; Philippines ; Corée du sud ; Thaïlande ; Vietnam
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Épargne ; Crédit ; Secteur informel ; HabitatRésumé : Malgré une croissance économique soutenue en Asie, un tiers de la population vit dans des bidonvilles et des quartiers dégradés. L'accès des ménages au système formel de crédit est très réduit du fait de l'insuffissance des revenus par rapport au coût des logements. Ce sont, en fait, les modalités du système de crédit qui sont inadaptées. Au cours des dix dernières années, des systèmes de crédit innovants ont vu le jour dans de nombreux pays. Les exemples étudiés dans ce rapport sont très divers par leur histoire, leur démarche et leur relation avec les pouvoirs publics. Ces solutions innovantes fondées sur une approche collective et locale ont fait preuve d'une grande capacité d'adaptation et jouent un rôle essentiel dans la consolidation des systèmes de crédit collectif, favorisant en même temps l'environnement juridique. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8097 [outil pédagogique] : jeu Hexagone, jeu de la France plurielle , - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1990, Jeu d'éveil (2-6 joueurs)
Le but de ce jeu est que les joueurs approchent les différentes communautés qui composent la France, sous forme de questions - réponses, étapes du tour de cet hexagone pluriel. Le CCFD, à travers ce jeu, a pour volonté de lutter contre le racisme en faisant découvrir diverses cultures qui se côtoient au sein de la même société et qui représentent une richesse.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Hexagone, jeu de la France plurielle Type de document : outil pédagogique Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : 1990 Importance : Jeu d'éveil (2-6 joueurs) Note générale : Jeu de cartes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Asie ; Maghreb ; France ; Europe
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Cohésion sociale ; InterculturalitéRésumé : Le but de ce jeu est que les joueurs approchent les différentes communautés qui composent la France, sous forme de questions - réponses, étapes du tour de cet hexagone pluriel. Le CCFD, à travers ce jeu, a pour volonté de lutter contre le racisme en faisant découvrir diverses cultures qui se côtoient au sein de la même société et qui représentent une richesse. Public cible : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=427 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 737 CM J4 jeu, boîte de jeu 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 743 CD52 jeu, boîte de jeu 52 - CDTM (Chaumont) Disponible 740 CLID J 30 jeu, boîte de jeu 54 - CLID (Nancy) Disponible 739 CD59 JEU B 205 jeu, boîte de jeu 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM JEU021bis CD59 JEU B 206 jeu, boîte de jeu 59 - CRDTM (Lille) Disponible 738 JEU 62 jeu, boîte de jeu 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement HALLAK, Jacques, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 344 P.
Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.
Titre : Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques HALLAK Editeur : PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION Année de publication : 1990 Autre Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Importance : 344 P. ISBN/ISSN/EAN : 92-803-2138-2; 2-7384-0813-3 Note générale : Tableaux, graphiques, encadrés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Afrique ; Asie ; Amérique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Enseignement ; Pédagogie ; Matériel pédagogique ; Planification ; Enseignant·e ; Pays en développement (PED) ; Éducation informelleRésumé : Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5591 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8952 CULT EDUC 16 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 8951 CM G/56 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 8949 CLID 592 PO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]Nouvelles approches du secteur informel TURNHAM, David, SALOMÉ, Bernard ; SCHWARZ, Antoine - PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE), 1990, 271 P.
Rassemblant les communications du séminaire organisé en septembre 1988 conjointement par le Centre de Développement de l'OCDE et la Banque mondiale, l'ouvrage est organisé en trois parties. La première dresse le bilan de quinze années de réflexions méthodologiques et théoriques et relève, entre autres, le changement d'attitude des pouvoirs publics qui reconnaissent désormais à ce secteur un rôle dynamique susceptible de contribuer à la croissance, voire à une sortie de crise. La seconde partie adopte une perspective régionale et cherche à mettre en lumière les spécificités des formes que revêt le secteur informel, par continent. La dernière partie est consacrée aux liens entre emploi, éducation et formation dans le secteur informel et se termine par l'esquisse d'un important projet d'étude sur éducation, formation et secteur informel urbain en Afrique subsaharienne. A la fin de chaque partie, un chapitre formule une synthèse des communications et des débats s'y rapportant.
Permalink[texte imprimé]La planification de l'éducation en Asie ROY-SINGH, Raja, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 79 P.
"Bien que, dans les pays asiatiques, l'éducation fasse partie d'une longue tradition, la planification de l'éducation est un phénomène relativement récent qui résulte de l'adoption de la planification en tant que cadre de base du développement économique et social au cours des trois dernières décennies. A ce stade, la planification de l'éducation est devenue un élément vital de la mise au point des mécanismes institutionnels et des structures administratives, facilitant ainsi l'expansion quantitative sans précédent de l'éducation. En s'appuyant sur sa vaste expérience et sur sa propre participation à la mise au point du processus de planification de l'éducation dans les pays de la région, l'auteur décrit les débuts, l'évolution des priorités et les nouvelles directions prises par la planification de l'éducation en Asie."
Permalink[texte imprimé]Tibet mort ou vif DONNET, Pierre-Antoine, - PARIS : GALLIMARD, 1990, 356 P.
"L’agonie du Tibet, ce n’est pas seulement des hommes assassinés, des nonnes et des prêtres torturés, des milliers de gens déportés dans des camps de rééducation, c’est aussi un véritable génocide culturel, linguistique et religieux. La sinisation systématique du Tibet est à moyen terme sa mort assurée. Et cela dans l’indifférence quasi générale" (Elisabeth Badinter, préface). Depuis l'annexion du Tibet par la Chine en 1950, un véritable génocide linguistique et culturel sévit dans ce territoire aux traditions pacifiques. Exilé depuis cette époque, le Dalaï lama, chef spirituel tibétain, parcourt le monde pour témoigner de la détermination des Tibétains à rompre le silence et à sortir de cette tragédie.
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Les dimensions universelles des droits de l'homme , - BRUXELLES (BELGIQUE) : BRUYLANT, 1990, 318 P.
Ce premier volume des dimensions universelles des droits de l'homme traite de leurs dimensions spirituelles et intellectuelles :
- Approche de la déclaration française des Droits de l'Homme et du citoyen
- Approche de la Révolution américaine
- Des devoirs aux Droits de l'Homme : une perspective juive
- Christianisme et Droits de l'Homme
- L'église d'Angleterre et les Droits de l'Homme
- L'Islam et les droits de l'Homme
- Les droits de l'Homme vus par un Boudhiste
- L'Inde, l'Hindousime et l'égalité
- L'approche asiatique des Droits de l'Homme
- Les fondements des Droits de l'Homme en Afrique
- La conception socialiste des Droits de l'Homme
- L'approche chinoise des Droits de l'Homme
- La franc-maçonnerie et les Droits de l'Homme
- Les différentes catégories des Droits de l'Homme
Permalink[texte imprimé]Aide alimentaire : flux, destinations, utilisations PAM (Programme alimentaire mondial), - PARIS : PROGRAMME ALIMENTAIRE MONDIAL (PAM), 1989/05, 53 P.
Cet examen des politiques et programmes d'aide alimentaire concerne d'une part l'année 1988, d'autre part les tendances de ces dernières années. L'annexe statistique comporte 18 tableaux. Présentation de INTERFAIS, base de données internationales sur l'aide alimentaire.
Permalink[texte imprimé]C'est arrivé au Tibet HARGOUS, Sabine, LEGENDRE, Anne - PARIS : L'HARMATTAN, 1989/01, 135 P.
Les aventures du jeune Jérôme, unique survivant d'un accident d'avion au-dessus de l'Himalaya, permettent au lecteur d'approcher la culture du peuple tibétain en mêlant des faits réels qui se sont déroulés en 1959 et le sens du merveilleux.
Permalink[texte imprimé]Le caoutchouc en BD SERIER, Jean-Baptiste, VAN DYK, Anne ; DIEZ, Antoinette - PARIS : INSTITUT DE RECHERCHES SUR LE CAOUTCHOUC (IRCA), 1989/10, 169 P.
C'est l'histoire de la découverte du caoutchouc au moment de la conquête de l'Amérique, en vue d'une utilisation industrielle. Le développement de la culture de l'hévéa dans d'autres pays qu'à l'origine (Asie, en particulier) est également détaillé.
Permalink[texte imprimé]Cette année la récolte sera bonne, mais pour qui ? , - PARIS : CAMPAGNE EUROPEENNE D'INFORMATION SUR LA DROGUE, 1989/09, P. 5
Permalink[texte imprimé]Discours d'Oslo du XIVe Dalaï Lama GYATSO, Tenzin dalaï-lama, - MAULE : COMITE DE SOUTIEN AU PEUPLE TIBETAIN (CSPT), 1989, 10 P.
Discours prononcé à Oslo par sa Sainteté le Dalaï Lama lors de la remise du Prix Nobel de la Paix le 10 décembre 1989.
http://www.tibet-info.net/www/Discours-d-Oslo-de-SS-le-Dalai.html
Permalink[texte imprimé]Drogues : enjeux Nord-Sud des filières SOLAGRAL (Solidarités agricoles et alimentaires), - LYON : SOLIDARITES AGRICOLES ET ALIMENTAIRES (SOLAGRAL) FORMATION, 1989/02, 37 P.
Quinze ONG (Organisations Non Gouvernementales) françaises ont constitué un collectif afin de mener une campagne de sensibilisation sur le thème : les racines de la drogue, c'est aussi le sous-développement dans les pays du Tiers-Monde.
Permalink[texte imprimé]Images de la recherche CIRAD (Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement), - PARIS : CENTRE DE COOPERATION INTERNATIONALE EN RECHERCHE AGRONOMIQUE POUR LE DEVELOPPEMENT (CIRAD), 1989/11, 197 P.
Le CIRAD regroupe onze instituts français de recherche en sciences agronomiques, vétérinaires, forestières et agro-alimentaires des régions tropicales et subtropicales. Le document présente pour chacun d'eux les programmes de recherche et les projets de développement qu'ils conduisent seuls ou avec d'autres partenaires.
Permalink[texte imprimé]Marchés des capitaux d'Extrême Orient et coopération financière régionale GUTTMAN, William, OCDE, Centre de développement - PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE), 1989, 78 P.
Analyse des mouvements des capitaux au cours des dix dernières années en Extrême Orient. Impact sur l'économie de ces pays.
Permalink[texte imprimé]Migrance : histoire des migrations à Marseille TEMIME, Emile, - SAINT REMY DE PROVENCE : EDISUD, 1989; 1990; 1990; 1991, 184 P., 207 P., 189 P., 224 P.
Marseille est à la fois cité-carrefour et cité-refuge. Elle est faite d'apports successifs qui en font l'originalité et la richesse. Elle ne manque pas de contradictions et elle se distingue par la permanence des affrontements entre communautés. Le survol de la fin du XVe au début du XIXe siècle montre un constant renouvellement de la population, prolétariat venant des contreforts des Alpes du Sud, marins et pêcheurs génois, commerçants venus du Nord de l'Europe ou de la Méditerranée orientale avec une marginalisation des minorités religieuses, victimes de violence.De 1830 à 1914, on est dans une période nouvelle avec une immigration qui rapporte mais qui est remplacée par une autre quand elle commence à contester. Ce qui entraîne une succession de crises et de violences : les Italiens arrivent en masse, sont remplacés par des Espagnols auxquels succèdent des coloniaux.Entre les deux guerres, on a surtout une migration intérieure et la venue d'immigrés fuyant les persécutions dans leur pays. Cosmopolite, Marseille subit la crise économique et devient un foyer de délinquance et de trafics de toutes sortes.Après 1945, la guerre d'Indochine, les mouvements indépendantistes au Maghreb, la guerre d'Algérie et l'arrivée massive des rapatriés d'Algérie sont des événements qui vont très fortement marquer Marseille, lieu d'accueil, de rencontres et de passages.
Permalink[texte imprimé]ONG du Sud et développement Justice et Paix France, - PARIS : JUSTICE ET PAIX FRANCE, 1989/12, 65 P.
Phénomène encore minoritaire, mais phénomène récent et probablement appelé à croître, l'émergence des organisations populaires du Sud pour le développement mérite l'analyse objet de ce dossier. Deux parties : l'analyse proprement dite comportant description et typologie (32 p.) ; 15 fiches descriptives d'associations populaires du Sud choisies pour présenter autant que possible la variété que l'on observe sur le terrain.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Asie CRDTM Lille (Centre régional de documentation et d'information pour le développement et la solidarité internationale), - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1989, Jeu d'éveil (1-8 joueurs)
La carte réalisée est "muette". Le nom des pays figure au dos des pièces. Quelques indications concernent le relief: équateur, tropiques, grands fleuves, grands lacs, hauts sommets. Entre autre il permet des comparaisons: superficies, accès, à la mer, climats, ensembles géopolitiques, linguistiques... Ce jeu permet de découvrir les pays d'Asie : capitale, population, superficie, monnaie, situation géographique.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
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