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[texte imprimé]Devenir épargnant solidaire EHRMANN, Bernard, - STRASBOURG : CHAMBRE REGIONALE DE L'ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE (CRESS) ALSACE, 2005, 23 P.
Cet opuscule définit les notions de finance solidaire et d'épargne solidaire. Il se poursuit par une brève présentation de douze organismes présents en Alsace et par quelques exemples de financements solidaires.
La France compte 6 Agences de l'eau créées par la loi de 1964. L'Agence de l'eau Rhin-Meuse couvre 3 régions, la Lorraine, l'Alsace et la Champagne-Ardennes. Cette brochure détaille ses activités, et explique comment protéger et préserver la qualité de l'eau, notamment par des gestes de la vie quotidienne.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Eduquer au développement et à la solidarité internationale : Pour une citoyenneté ouverte sur le monde : Guide pour l'action à l'usage des enseignants et des autres personnels de l'établissement, ainsi que des professionnels de l'animation Plateforme Education au développement en Alsace, - STRASBOURG : COOPERATION ET FORMATION AU DEVELOPPEMENT (CEFODE), 2000, 151 P.
Ce classeur est un outil méthodologique pour tout enseignant, animateur, éducateur, souhaitant monter dans la durée des projets d'éducation au développement destinés à un jeune public. Fruit d'un travail et d'une réflexion collégiale, il est basé sur la pratique des associations membres de la "Plateforme éducation au développement en Alsace". Il passe en revue les principales étapes du projet, de sa conception à sa réalisation, et donne des éléments de réflexion sur le sens à apporter à l'action, sur le choix du partenaire au Sud, ainsi que des pistes concrètes d'actions (correspondance, voyage, envoi de matériel, financements). Il fournit également des informations sur des idées d'animation et les outils pédagogiques disponibles et répertorie les principaux organismes d'appui et d'échanges d'expérience sur l'éducation au développement, situés sur l'ensemble du territoire français. Il permet aussi de mieux cerner les enjeux et la complexité d'une démarche d'éducation au développement.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
De manière inédite, cet ouvrage allie l'histoire, la sociologie, l'ethnologie pour retrouver des racines culturelles européennes. Peut-être faut-il parler d'un "humanisme anthropologique". Une dizaine d'année d'enquêtes menées essentiellement en Alsace a permis de recueillir ces données de terrain faites d'une multiplicité d'expériences, de représentations, de situations implicites, d'émotions quotidiennes, trop souvent négligées. Bousculant bien des idées reçues, le matériau de ce livre démontre que tradition signifie réactualisation plutôt que régression. Fouillant dans un temps quotidien qui répète sans savoir, au fil des chapitres apparaît une mythologie européenne savoureuse et vivace :
- Pourquoi naît-on dans les choux ? Pouquoi les garçons masquées "courent les carnavals" et fêtent Pâques avant les Rameaux ?
- Pourquoi fait-on l'omelette de Pâques ? Pourquoi le lapin pond-t-il ? Quels sont les personnages errants qui "prennent et donnent" des cadeaux ou des punitions, et qui ont précédé le moderne Père Noël ?... (Extrait du résumé de l'éditeur).
Définition et historique du racisme, l'immigration en France, le racisme en Alsace, le racisme au quotidien, la lutte contre le racisme.
