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[document électronique]L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle CHEVALIER, Christian, DESCHAMPS, Jean-Karl - PARIS : DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS (JOURNAL OFFICIEL), 2019/05, 164 P.
Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a émis des recommandations sur l'exigence d'éducation populaire pour lutter contre le sentiment d'abandon des populations sur certains territoires français. Elles s'articulent autour de cinq axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à la cohésion sociale ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique de l’éducation populaire ; former et reconnaître les compétences des animateur·rices ; promouvoir l’engagement citoyen et la gouvernance partagée. Ces préconisations passent par le renforcement des moyens humains et financiers de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), afin qu’il puisse, en partenariat avec les acteur·rices de l'éducation populaire et de la recherche publique, mieux exercer les missions suivantes : observation, accompagnement de la recherche, évaluation, recensement, préservation et promotion des méthodes et démarches d'éducation populaire.
Public :
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Rapports/2019/2019_12_education_populaire.pdf
Titre : L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle Type de document : document électronique Auteurs : Christian CHEVALIER ; Jean-Karl DESCHAMPS Editeur : PARIS : DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS (JOURNAL OFFICIEL) Année de publication : 2019/05 Collection : LES AVIS DU CESE, ISSN 0767-4538 Importance : 164 P. Format : fichier pdf Note générale : Projet d’avis du Conseil économique, social et environnemental (CESE) sur le rapport présenté par Christian Chevalier et Jean-Karl Deschamps au titre de la Section de l'éducation, de la culture et de la communication. Synthèse de l'avis (p. 6-9), annexes, bibliographie, table des sigles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation populaire ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Citoyenneté ; Cohésion sociale ; Développement humain ; Jeunesse ; Participation populaire
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a émis des recommandations sur l'exigence d'éducation populaire pour lutter contre le sentiment d'abandon des populations sur certains territoires français. Elles s'articulent autour de cinq axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à la cohésion sociale ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique de l’éducation populaire ; former et reconnaître les compétences des animateur·rices ; promouvoir l’engagement citoyen et la gouvernance partagée. Ces préconisations passent par le renforcement des moyens humains et financiers de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), afin qu’il puisse, en partenariat avec les acteur·rices de l'éducation populaire et de la recherche publique, mieux exercer les missions suivantes : observation, accompagnement de la recherche, évaluation, recensement, préservation et promotion des méthodes et démarches d'éducation populaire. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Rapports/2019/2019_12_education_po [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81537 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41459 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44068 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Eduquer au numérique TESSIER, Laurent, - PARIS : MKF, 2019, 179 P.
Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux.
Titre : Eduquer au numérique : Un changement de paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent TESSIER Editeur : PARIS : MKF Année de publication : 2019 Collection : LES ESSAIS NUMERIQUES Importance : 179 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-92305-50-0 Note générale : Notes de bas de pages, bibliographie (p. 167-178). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Formation professionnelle ; Enseignant·e ; Élève ; Étudiant·e ; Informatique ; Numérique ; Étude comparative
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13953 371.33 TEI livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]L'effacement des lieux ALTOUNIAN, Janine, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2019, 274 P.
L’ouvrage, qui se situe à la frontière de l’essai et de l’autobiographie, s’ouvre sur un rapprochement entre les « migrants » arméniens miraculeusement rescapés, lors du génocide de 1915, des marches forcées dans les déserts d’Anatolie et les migrants de notre époque, eux-mêmes rescapés d’épreuves de violences extrêmes, voués, pour la plupart, à une existence de dénuement. La question sous-jacente est celle du destin psychique des descendants de ces survivants. Comment élaborer le trauma d’ascendants qui sont souvent restés muets, ont vécu l’éradication de leur culture et de ses lieux qui ne sont plus que ruines et leur sont interdits ?
Titre : L'effacement des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine ALTOUNIAN Mention d'édition : 3ème édition Editeur : PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF) Année de publication : 2019 Importance : 274 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081407-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Migration internationale ; Violence ; Famille ; Psychologie ; Culture ; Identité culturelle ; RésilienceRésumé : L’ouvrage, qui se situe à la frontière de l’essai et de l’autobiographie, s’ouvre sur un rapprochement entre les « migrants » arméniens miraculeusement rescapés, lors du génocide de 1915, des marches forcées dans les déserts d’Anatolie et les migrants de notre époque, eux-mêmes rescapés d’épreuves de violences extrêmes, voués, pour la plupart, à une existence de dénuement. La question sous-jacente est celle du destin psychique des descendants de ces survivants. Comment élaborer le trauma d’ascendants qui sont souvent restés muets, ont vécu l’éradication de leur culture et de ses lieux qui ne sont plus que ruines et leur sont interdits ? Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83928 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 38062 MI-SAN-ALT autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Encre de larmes DIAKITÉ, Koumba-Kalou, - PARIS : SYDNEY LAURENT, 2019, 84 P.
"Encre de larmes est une œuvre poétique par sa forme mais militante dans le fond. Ce recueil est l'expression de la douleur d'un Africain blessé par l'aliénation de son peuple sur le continent et ailleurs" (extrait de la présentation). Dans ses poèmes, Koumba-Kalou Diakité dit les maux du quotidien, les relations avec les ancêtres disparus, les peines de jeunesse, mais aussi les désirs d'exil, les espoirs d'un ailleurs et les craintes des dérives de l'humanité.
Titre : Encre de larmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Koumba-Kalou DIAKITÉ Editeur : PARIS : SYDNEY LAURENT Année de publication : 2019 Collection : POESIE Importance : 84 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Interculturalité ; Humanisme ; Migration ; Poésie ; SociétéRésumé : "Encre de larmes est une œuvre poétique par sa forme mais militante dans le fond. Ce recueil est l'expression de la douleur d'un Africain blessé par l'aliénation de son peuple sur le continent et ailleurs" (extrait de la présentation). Dans ses poèmes, Koumba-Kalou Diakité dit les maux du quotidien, les relations avec les ancêtres disparus, les peines de jeunesse, mais aussi les désirs d'exil, les espoirs d'un ailleurs et les craintes des dérives de l'humanité. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78409 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM02249 MCM LIT AF DIA livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Être esclave : Afrique-Amériques, XVe-XIXe siècle COQUERY-VIDROVITCH, Catherine, MESNARD, Eric - PARIS : LA DECOUVERTE, 2019, 335 P.
L'ouvrage englobe l'histoire de la traite du XVe au XIXe siècle. Les auteurs la contextualisent et abordent les dimensions politique, économique et sociale de l'échange des esclaves entre l'Europe, l'Amérique et l'Afrique, mais aussi de l'esclavage dans les sociétés africaines et les traites orientales et internes. Ils distinguent l'esclavage africain et l'esclavage des plantations et soulignent le caractère racial de la traite atlantique. Enfin, ils étudient les résistances des esclaves, la créolisation en Afrique et en Amérique, les abolitions.
Titre : Être esclave : Afrique-Amériques, XVe-XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine COQUERY-VIDROVITCH ; Eric MESNARD ; Ibrahima THIOUB Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 2019 Importance : 335 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-04568-4 Note générale : Bibliographie. Postface de Myriam Cottias. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Esclavage ; Résistance ; Culture ; Crime contre l'humanité ; Racisme ; Commerce international ; Histoire ; Économie criminelle
Thésaurus Géographique
Afrique ; Amérique ; EuropeRésumé : L'ouvrage englobe l'histoire de la traite du XVe au XIXe siècle. Les auteurs la contextualisent et abordent les dimensions politique, économique et sociale de l'échange des esclaves entre l'Europe, l'Amérique et l'Afrique, mais aussi de l'esclavage dans les sociétés africaines et les traites orientales et internes. Ils distinguent l'esclavage africain et l'esclavage des plantations et soulignent le caractère racial de la traite atlantique. Enfin, ils étudient les résistances des esclaves, la créolisation en Afrique et en Amérique, les abolitions. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79181 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 9560 CD59 1TRA044 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [article]Les évolutions récentes du cinéma nigérian : Nollywood en débat ADESOKAN, Gabrielle - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 127-159
L'industrie cinématographique nigériane connue sous le nom de Nollywood, est considérée comme l'une des plus productives du monde. Trois chercheurs échangent sur la compréhension et les impacts sociaux et culturels de ce phénomène.
Permalink[document électronique]Géopolitique de l’Asie du Sud-Est : héritage historique, enjeux politiques et combats populaires pour les droits ESSF (Europe solidaire sans frontières), - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2019/10, N.P.
L'Asie du Sud Est, zone charnière entre la civilisation indienne et chinoise, bénéficie d'une très grande diversité géographique, historique, culturelle et politique. Ce dossier explore ces différentes thématiques et présente l’actualité des luttes en cours pour les droits sociaux, sociétaux et démocratiques.
Public :
https://www.ritimo.org/Geopolitique-de-l-Asie-du-Sud-Est-heritage-historique-enjeux-politiques-et
Permalink[document électronique]Gérer sa Maison des Lycéen·nes Fédération des maisons des lycéen·ne·s, - MONTREUIL : FEDERATION DES MAISONS DES LYCEEN·NE·S, 2019/02, 40 P.
Une véritable boîte à outils d'approche simple et efficace pour permettre aux lycéennes de créer et de gérer une Maison Des Lycéen·nes (M.D.L.) et faire l'apprentissage administrative de la vie associative.
Public : Lycée (15-17 ans)
https://drive.google.com/drive/folders/1kjMy_QmuxjFYC42FbPJjvg-cZ5r1cMXh
Permalink[article]Gombo et entrepreneuriat, ou l'industrie audiovisuelle ivoirienne en devenir - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 85-103
Cet article est une réflexion sur l'émergence de l'industrie audiovisuelle privée ivoirienne à partir de ses pratiques. Il interroge aussi leurs interactions avec les structures du marché global de l'audiovisuel. Il démontre que les gombos, activité lucrative de débrouille, participent au développement d'une industrie d'entrepreneurs et que le boom de la production audiovisuelle ivoirienne des années 2000 ne passe pas par l'état, sinon de manière individuelle et informelle.
Permalink[texte imprimé]Grand-mère Sucre et Grand-père Chocolat BIGOT, Gigi, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2019/10, 22 P.
Grand-mère et Grand-père s'aiment. Mais quand ils se fâchent durement, ils savent néanmoins se réconcilier.
Permalink[texte imprimé]L'histoire vraie de la Côte d'Ivoire BREYO, Alexandre, - , 2019, 135 P.
L'histoire de la Côte d'Ivoire débute bien avant la conférence de Berlin de 1885 et le partage de l'Afrique par les pays colonisateurs. Habitée depuis des millénaires par de nombreux clans, royaumes et empires, la Côte d'Ivoire fourmille d’une histoire riche et méconnue. Cet ouvrage éclaire la carte d'identité de ce pays, pour mieux comprendre sa culture actuelle.
Permalink[texte imprimé]Jojo, le gilet jaune SALLENAVE, Danièle, - PARIS : GALLIMARD, 2019/04, 44 P.
Quatre mois après son début, l'auteure interroge ce mouvement des "Gilets Jaunes". Avec bienveillance, tout en marquant distance par rapport aux débordements verbaux ou physiques, elle questionne qui sont-ils ? anonymes ? gens d'en bas ? pourquoi refusent-ils toute structuration ?
"Dans leur refus appuyé des élites, les Gilets jaunes disent bien autre chose qu'un réflexe "poujadiste" émanant de classes peu cultivées, nourrie de ressentiment et de rancœur." (extrait de la conclusion).
Permalink[article]Le jour où je suis devenue musher - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P.126-135
Pendant six mois, Karine Branco a été logée et nourrie chez Martin, un bûcheron canadien installé à Saint-Michel-des-Saints au nord-ouest de Montréal. En échange du gîte et du couvert, elle l'assiste pour conduire les traîneaux à chiens, au cœur de l'hiver, par moins trente degrés. Malgré sa tenue de musher, le froid mordant lui gèle instantanément les sourcils et les poils du nez. Mais les touristes arrivent dès le matin et il faut harnacher les chiens, préparer l'attelage, arrimer le chargement et commander au "tyran", chef de la meute, qui ne laisse passer aucune erreur à la débutante.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Kapital ! PINÇON-CHARLOT, Monique, PINÇON, Michel - MONTREUIL : LA VILLE BRÛLE, 2019/11, Jeu de simulation (2-5 joueurs)
Ce jeu permet d'expérimenter les rapports de classes. Les joueurs endossent le rôle de dominant ou de dominé et s'affrontent en essayant de cumuler le plus de capitaux possible (financiers, culturels, sociaux, symboliques). Ce jeu donne le goût de la résistance et le désir de changement pour plus de solidarité et moins d'inégalités.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le modèle noir de Géricault à Matisse NDIAYE, Pap, - PARIS : FLAMMARION, 2019, 96 P.
Cet ouvrage met en évidence l'influence de l'histoire sur les peintres, sculpteurs, photographes, de Géricault à Matisse. Les représentations que les artistes ont pu faire des modèles noirs en témoignent et constituent une clé de lecture de la vie des Noirs de France de la première abolition de l’esclavage au congrès des écrivains et artistes noirs de 1956 : l’esclavage et ses abolitions, la colonisation, les migrations des colonies vers la métropole, les expositions coloniales, la Première Guerre mondiale et ses soldats noirs, le Paris noir de l’entre-deux-guerres… Dans ce parcours chronologique s'entrecroisent commentaires d’œuvres, biographies des artistes et de leurs modèles, mais aussi les événements politiques, sociaux et culturels révélateurs de l’histoire longue de la présence noire en France.
Permalink[texte imprimé]La mort du Khazar rouge SAND, Shlomo, BILIS, Michel - PARIS : SEUIL, 2019/08, 382 P.
Dans ce premier roman policier, Shlomo Sand, professeur émérite d'histoire à l'université de Tel Aviv, met en scène les débats qui déchirent la société israélienne, la paranoïa et l'incapacité des services de sécurité et, surtout, la foi aveugle dans un récit biblique des origines de l’État hébreu auquel il est dangereux de toucher.
Permalink[texte imprimé]Mur Méditerranée DALEMBERT, Louis-Philippe, - PARIS : SABINE WESPIESER (SW), 2019/08, 336 P.
L'auteur, s’inspirant de la tragédie d’un bateau de clandestins sauvé par le pétrolier danois Torm Lotte pendant l’été 2014, relate le parcours de trois femmes qui ont franchi le point de non-retour et se retrouvent à bord du chalutier unies dans le même espoir d’une nouvelle vie en Europe. Sur un rafiot de fortune, l’énergie et le tempérament des trois protagonistes que l’écrivain campe avec humour et une manifeste empathie leur seront un indispensable viatique au cours d’une navigation apocalyptique. Ce sont trois trajectoires différentes : Dima la bourgeoise voyage sur le pont, Chochana et Semhar dans la cale. Ces portraits de femmes donnent à voir une ample fresque de la migration et de l’exil.
Permalink[texte imprimé]Le naufrage des civilisations MAALOUF, Amin, - PARIS : GRASSET, 2019, 331 P.
Depuis plus d’un demi-siècle, l’auteur observe le monde et le parcourt. Dans cet ouvrage, il fait œuvre de spectateur engagé et de penseur, en mêlant récits et réflexions, en racontant des événements dont il a été témoin oculaire, en se basant sur sa propre expérience pour expliquer comment, malgré une période d'évolution scientifique, technologique et économique sans précédent, l'humanité se retrouve dans une situation de malaise moral et politique et de désastre écologique. Il en appelle à un sursaut salvateur.
Permalink[texte imprimé]Niger : Un nouveau souffle IDÉ, Adamou, BATTESTI, Christian ; REMBERT, Jeanne - NIAMEY (NIGER) : REPUBLIQUE DU NIGER, 2019, 190 P.
Cet album photographique présente le Niger aux touristes et investisseurs étrangers : géographie, histoire, végétation, faune, agriculture, enseignement, santé, traditions culturelles, industrie, action de l'Etat, tourisme.
Permalink[texte imprimé]Nous n'avons pas vu passer les jours SCHWARZ-BART, Simone, PLOUGASTEL, Yann - PARIS : GRASSET, 2019, 202 P.
Simone Schwarz-Bart retrace sa vie et celle de son mari André. Deux écrivains, l'une guadeloupéenne descendante d'esclaves l'autre juif rescapé de la Shoah qui ont écrit une oeuvre croisée témoignant de la souffrance de leurs peuples. Au fil du récit, elle interroge les concepts de métissage, de négritude, d'héritage culturel, la relation entre fiction et réalité, le droit d'écrire sur les tragédies, l'interculturalité, la relation entre les langues française, yiddish et créole, la solidarité entre les peuples.
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