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[article]Quantifier et qualifier le choix de l'enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne BAUER, Arthur - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 25-56
En Afrique subsaharienne, la quantification et la qualification de la demande d'éducation arabo-islamique sont mal documentées. Cependant, dans les neuf pays disposant de données statistiques, on observe que ce type d'enseignement est suivi par un nombre significatif d'élèves. Si une partie des enfants sont simultanément inscrits dans le système éducatif étatique et dans le système coranique, bon nombre d'entre eux ne fréquentent que les écoles coraniques. Ces dernières ciblent une catégorie sociale intermédiaire entre les ménages riches et urbains et les ménages pauvres et ruraux.
[article]
Titre : Quantifier et qualifier le choix de l'enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Rohen d' AIGLEPIERRE ; Arthur BAUER Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 25-56 Note générale : Bibliographie ; 3 tableaux et 4 graphiques portant sur la quantité et l'origine sociale des enfants scolarisés dans les écoles arabo-islamiques dans les États d'Afrique subsaharienne. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Enseignement ; Scolarisation ; Islam
Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienne ; Côte d'Ivoire ; Comores ; Burkina Faso ; Gambie ; Mauritanie ; Nigeria ; Sénégal ; Somalie ; TchadRésumé : En Afrique subsaharienne, la quantification et la qualification de la demande d'éducation arabo-islamique sont mal documentées. Cependant, dans les neuf pays disposant de données statistiques, on observe que ce type d'enseignement est suivi par un nombre significatif d'élèves. Si une partie des enfants sont simultanément inscrits dans le système éducatif étatique et dans le système coranique, bon nombre d'entre eux ne fréquentent que les écoles coraniques. Ces dernières ciblent une catégorie sociale intermédiaire entre les ménages riches et urbains et les ménages pauvres et ruraux. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71455
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°257 (2016/1) . - P. 25-56[article]Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65425 CM AfriCONT N°257 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM AC 257 CD59 AC 257 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF03106 BIOF R AFC autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 65534 DEV-EDU-AFR autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt LAC10/257 PER 10 livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [article]Quel art pour la décroissance ? - In : LA DECROISSANCE, avril 2016 (01/04/2016), N°128, P. 14-15
Les 3 intervenants dénoncent l'art contemporain officiel, lié à une économie productiviste, gonflé de subventions et environné d'un "enrobage explicatoire". Ils en soulignent l'aspect mercantile et le vide émotionnel et s'insurgent contre le biais idéologique qui associe automatiquement, en art comme ailleurs, les notions d'innovation et de progrès. A l'opposé, un art de la décroissance, à leurs yeux, lierait notre présent à l'histoire de l'humanité, et remplacerait l'objectif du faire toujours plus par celui de la contemplation de la beauté.
[article]
Titre : Quel art pour la décroissance ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 14-15 Note générale : Interview de Patrick McGrath Muniz, peintre né à Porto Rico, de Nicole Esterolle, auteur de La Bouffonnerie de l'art contemporain, et de Maurizio Pallante, organisateur du colloque Arte e decrescita de 2015. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Culture ; Humanisme ; Patrimoine culturel ; ModernitéRésumé : Les 3 intervenants dénoncent l'art contemporain officiel, lié à une économie productiviste, gonflé de subventions et environné d'un "enrobage explicatoire". Ils en soulignent l'aspect mercantile et le vide émotionnel et s'insurgent contre le biais idéologique qui associe automatiquement, en art comme ailleurs, les notions d'innovation et de progrès. A l'opposé, un art de la décroissance, à leurs yeux, lierait notre présent à l'histoire de l'humanité, et remplacerait l'objectif du faire toujours plus par celui de la contemplation de la beauté. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69615
in LA DECROISSANCE > N°128 (avril 2016) . - P. 14-15[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64112 MDM/21/128 autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [article]Quelques grammes de poésie - In : L'AGE DE FAIRE, janvier 2021 (01/01/2021), N°158, P. 8-13
Depuis qu'il est retraité de l'industrie, Jacques Strobel se balade dans les rues de Lyon avec un carnet dans la poche et prend des notes sur les gens masqués "comme au carnaval", sur leurs expressions et leurs attitudes, qu'il transforme en poèmes de la vie ordinaire. Dans la Nièvre, une compagnie de théâtre propose des ordonnances poétiques pour injecter une dose d'imaginaire dans un quotidien Covid en pénurie de poésie. À Marseille, Céline Crézé réalise des œuvres photographiques poétiques en transfigurant le réel, à partir d'un détail insolite qu'elle intègre dans ses créations.
[article]
Titre : Quelques grammes de poésie : Le dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien GINISTY, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 8-13 Note générale : Dossier comprenant :
* Toujours quelque chose de nouveau (GINISTY, Fabien)
* Le plaisir de la forme (GINISTY, Fabien)
* En blouse blanche contre les déserts poétiques (VILLAUME, Clément)
* La poésie est dans l'œil de celui qui regarde (GELLOT, Nicole)
* Éditeur de poésie : la rencontre devient possible (GINISTY, Fabien)
* L'art du sabotage ou comment se réapproprier les mots (GIACHINO, Lisa)
* Chansonnier du coin (VILLAUME, Clément)
* Flopée de poèmes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Art plastique ; Épidémie ; Poésie ; Production culturelle ; Société ; ThéâtreRésumé : Depuis qu'il est retraité de l'industrie, Jacques Strobel se balade dans les rues de Lyon avec un carnet dans la poche et prend des notes sur les gens masqués "comme au carnaval", sur leurs expressions et leurs attitudes, qu'il transforme en poèmes de la vie ordinaire. Dans la Nièvre, une compagnie de théâtre propose des ordonnances poétiques pour injecter une dose d'imaginaire dans un quotidien Covid en pénurie de poésie. À Marseille, Céline Crézé réalise des œuvres photographiques poétiques en transfigurant le réel, à partir d'un détail insolite qu'elle intègre dans ses créations. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78889
in L'AGE DE FAIRE > N°158 (janvier 2021) . - P. 8-13[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24486 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 16441 MCM REV AGE autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible BUHDL2031035 P0592 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]"Qui cuisine, qui mange ?" : les artistes, courtiers culturels des campagnes électorales en Ouganda - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 99-121
Cet article décrit l'usage de la musique populaire lors des campagnes électorales en Ouganda, en mettant l'accent sur les jeunes musiciens populaires. Il analyse les interactions, parfois ambigües, entre musique et politique et montre comment les artistes déploient leurs capacités entrepreneuriales de l'industrie de la musique jusqu'à la scène. Il pointe aussi les limites de ces tentatives.
[article]
Titre : "Qui cuisine, qui mange ?" : les artistes, courtiers culturels des campagnes électorales en Ouganda Type de document : texte imprimé Auteurs : Nanna SCHNEIDERMANN Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 99-121 Note générale : Notes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Élection ; Politique ; Liberté d'expression ; Musique
Thésaurus Géographique
OugandaRésumé : Cet article décrit l'usage de la musique populaire lors des campagnes électorales en Ouganda, en mettant l'accent sur les jeunes musiciens populaires. Il analyse les interactions, parfois ambigües, entre musique et politique et montre comment les artistes déploient leurs capacités entrepreneuriales de l'industrie de la musique jusqu'à la scène. Il pointe aussi les limites de ces tentatives. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69599
in POLITIQUE AFRICAINE > N°141 (mars 2016) . - P. 99-121[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM PA 141 CD59 PA 141 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF02500 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64249 PA 141 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [article]À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? KOUADIO, Konan Abogni Augustin - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 95-108
Cet article identifie la couche de la population qui bénéficie le plus des dépenses publiques affectées à l’éducation en Côte d’Ivoire. Il utilise la méthode du bénéfice-incidence avec les données de l’enquête ménages de 2015 et les statistiques de l’éducation nationale. Les résultats montrent qu’excepté le niveau d’éducation primaire, au niveau secondaire, secondaire technique et supérieur, ce sont les classes les plus aisées de la population qui profitent de la part la plus importante des dépenses publiques d’éducation. Bien qu’on observe un taux de participation plus élevé dans le primaire pour les plus pauvres, les résultats indiquent que le taux de participation est largement en faveur des plus riches dans les autres niveaux d’enseignement.
[article]
Titre : À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Koffi Christian N'DA ; Konan Abogni Augustin KOUADIO ; François Bédia AKA Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 95-108 Note générale : Quatre graphiques, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Enquête ; Inégalité sociale ; Pauvreté ; Scolarisation ; Politique culturelle ; Budget
Thésaurus Géographique
Côte d'IvoireRésumé : Cet article identifie la couche de la population qui bénéficie le plus des dépenses publiques affectées à l’éducation en Côte d’Ivoire. Il utilise la méthode du bénéfice-incidence avec les données de l’enquête ménages de 2015 et les statistiques de l’éducation nationale. Les résultats montrent qu’excepté le niveau d’éducation primaire, au niveau secondaire, secondaire technique et supérieur, ce sont les classes les plus aisées de la population qui profitent de la part la plus importante des dépenses publiques d’éducation. Bien qu’on observe un taux de participation plus élevé dans le primaire pour les plus pauvres, les résultats indiquent que le taux de participation est largement en faveur des plus riches dans les autres niveaux d’enseignement. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80356
in MONDES EN DEVELOPPEMENT > N°195 (2021/3) . - P. 95-108[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31218 MED 2021/3 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [article]Raconter le territoire sur la scène, dépasser les frontières par la scène - In : REVUE DES MONDES MUSULMANS ET DE LA MEDITERRANEE (REMMM), 2020/1 (01/10/2020), N°147, N.P.
Cet article propose d’étudier les procédés littéraires, esthétiques et performatifs mis en œuvre dans une expérience théâtrale palestinienne singulière. Ce projet se construit à partir d’une réflexion sur les conditions spécifiques de la pratique du théâtre sur le territoire palestinien. En effet, en raison des contraintes à la mobilité imposées aux Palestiniens, la pratique du théâtre, de texte et de représentation, est mise à mal. Elle interroge les conditions d’existence des Palestiniens dans le contexte territorial qui leur est spécifique et propose d’apporter scéniquement des réponses pour dépasser les contraintes imposées. https://journals.openedition.org/remmm/14397
Permalink[article]Rahile Dawut et les études folkloristes ouïghoures : traduction inédite en français FRANGVILLE, Vanessa - In : MONDE CHINOIS, 2021/1 (01/04/2021), N°65, P. 77-102
L'arrestation et la détention de Rahile Dawut, chercheuse de l'université du Xinjiang, depuis 2017, laisse un grand vide dans la recherche sur les pratiques folkloriques ouïghoures, un domaine d'étude désormais interdit par les autorités chinoises. Après une courte introduction sur le parcours et les travaux de Rahile Dawut, la revue propose une traduction en français inédite d'un article publié en anglais en 2009. Ce texte traite des pratiques populaires de pèlerinage aux mazars, ces sanctuaires ou mausolées qui ponctuent la région ouïghoure, y compris dans les zones les plus reculées en bordure du désert. Il s'agit d'un des sujets de prédilection de Rahile Dawut, représentatif de ses recherches les plus reconnues internationalement.
Permalink[article]Rap et blackness au Burkina Faso : Les enjeux autour de l'accès à une reconnaissance artistique - In : POLITIQUE AFRICAINE, décembre 2014 (01/12/2014), N°136, P. 41-60
Cet article analyse le concept de blackness sous l'angle d'énonciations d'une condition subalterne chez certains rappeurs burkinabè. A partir de données ethnographiques recueillies dans le cadre d'une thèse d'anthropologie, cette contribution met l'accent sur l'articulation entre blackness, énonciations d'une africanité authentique et enjeux liés à la globalisation. L'arrivée du hip-hop à Ouagadougou a constitué pour certains un moyen de s'approprier une histoire noire peu connue jusqu'alors et a favorisé la valorisation d'une authenticité africaine.
Permalink[texte imprimé]Rapport annuel 2006 : La coopération française au Sénégal SCAC (Service de coopération et d'action culturelle) Ambassade de France au Sénégal, AFD (Agence française de développement) - DAKAR (SENEGAL) : AMBASSADE DE FRANCE AU SENEGAL, S.D., 71 P.
La France est le premier partenaire bilatéral du Sénégal. Avec la signature, en 2006, du document cadre de Partenariat entre la France et le Sénégal et la modification de l'assistance technique française au Sénégal, la France veut faire passer le Sénégal de l'état d'assisté à celui de partenaire. Pour cela, l'Agence Française de Développement (AFD), l'ambassade de France, les ONG et les instituts de recherches françaises implantées au Sénégal coopèrent avec ce pays sur divers facettes telles que l'amélioration des infrastructures, l'éducation, le secteur productif, le développement rural, la santé, la gouvernance, la coopération non gouvernementale, l'enseignement supérieur, la recherche, la diversité culturelle et les projets régionaux.
PermalinkRECHERCHES INTERNATIONALES / Michel ROGALSKI
PermalinkRELATIONS / Catherine CARON
Permalink[article]Rencontre avec les Sauvages de Caen - In : SILENCE, mars 2020 (01/03/2020), N°487, P. 37-39
A Caen, l'association Bande de Sauvages défend les valeurs de non-violence, d'entraide et de partage. Ses activités sont variées : le Café Sauvage est un espace auto-géré qui s'écarte du modèle de consommation ; le restaurant "Sauvages sur un plateau" propose repas et activités culturelles dans un quartier populaire ; la Flotte Sauvage est constituée de deux voiliers permettant de proposer des sorties en mer et des ateliers participatifs. A cela s'ajoutent l'AMAP Sauvage et la Radio Sauvage. Parmi les 200 bénévoles annuel·les sont accueilli·es des migrant·es, des personnes handicapées, des étudiant·es, des chômeur·ses.
Permalink[texte imprimé]Les réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement DELFORGE, Grégoire, Comité permanent des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), S.D., 35 P.
L'éducation à l'environnement est valorisée en France, et renforcée depuis plusieurs années par les collectivités territoriales. Celles-ci travaillent de façon étroite avec des réseaux d'associations spécialistes de cette problématique. Ainsi des réseaux se sont crées, mutualisant les ressources, les informations, les moyens financiers et humains. Ils sont ainsi plus actifs et plus performants, proposent des animations dans les écoles pour sensibiliser les enfants et des formations de professionnels.
PermalinkLA REVUE DESSINEE / Franck BOURGERON
PermalinkREVUE PROJET / CERAS (Centre de recherche et d'action sociales)
PermalinkREVUE TIERS MONDE / Anne LE NAËLOU
Permalink[article]Les Roms face caméra - In : UP LE MAG, automne 2013 (01/10/2013), N°1, P. 36-37
Une étudiante en service civique a monté un projet avec de jeunes Roms vivant en France, afin d'écrire et de réaliser des courts-métrages. Elle espère déconstruire les préjugés par l'approche artistique.
Permalink[article]La route sans retour LEBRAT, Ophélia - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 108-121
En 2019, Ophélia Lebrat travaille au centre Emmaüs de Palerme, en Italie. Un jour, elle aperçoit Mamadou dans les escaliers, un Gambien qui a bravé mille dangers pour rejoindre l'Europe. Il lui raconte son odyssée, elle sort ses crayons et couche sur le papier ce carnet de voyage d'un nomade du XXIe siècle qui a suivi la route migratoire surnommée la "Back Way", la route sans retour qui traverse le désert du Sahara, la Libye, puis la Méditerranée.
Permalink[texte imprimé]Sara au pays des dieux SUMMERS, Diane, VALLI, Eric - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, S.D., 65 P.
Sara, 4 ans, part avec ses parents pour le Dolpo, dans les montagnes du Népal, pour un voyage hors du commun. Ainsi commence la découverte d'un pays, de ses traditions et de ses habitants. Sara, cependant tombe malade. La rencontre avec le lama du monastère de Yang-Tsher sera essentielle pour sa guérison.
Permalink[article]La science-fiction nous avait pourtant prévenus ! - In : RECHERCHES INTERNATIONALES, janvier-mars 2021 (01/01/2021), N°119, P. 99-110
Les romanciers de science-fiction ont été des précurseurs de la collapsologie. Après avoir prôné la foi dans la science, ils l'ont abandonnée pour se faire les chantres des désastres futurs. Aujourd'hui, la science-fiction flirte avec la dystopie écologique et catastrophique.
PermalinkSCIENCES HUMAINES / Jean-François DORTIER
Permalink[article]Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L'éducation arabo-islamique au Sénégal - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 41-56
Au Sénégal, l'ouverture des écoles coraniques aux filles est récente, cet article analyse ses modalités. Elle vise à protéger les jeunes filles contre les maux dont la société serait porteuse et à les préparer à un rôle social respectueux des normes religieuses. Mais, ce type d'enseignement ne les prépare pas à une activité professionnelle, mis à part celle d'enseignante dans ce système arabo-islamique.
Permalink[article]Scolarisation des filles et relations de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, 166 P.
La scolarisation des filles a connu une progression massive et spectaculaire au cours des dernières décennies dans l'ensemble des pays du Sud, quelquefois au détriment des garçons. Les articles de ce dossier montrent la persistance des rapports de genre et l'émergence de nouveaux schémas discriminants envers les filles scolarisées.
Permalink[article]Scolarisation primaire des filles à Niamey : généralisation de l'accès, mais maintien des relations des représentations sociales des rôles de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 89-107
L'enseignement primaire au Niger affiche une sous-scolarisation des filles, surtout dans les régions rurales. Une enquête dans sept écoles primaires de Niamey montre un meilleur équilibre entre les sexes. Mais, même en milieu urbain les représentations mentales sur les rôles sociaux des femmes restent fortement sexuées.
Permalink[article]En selle sous les étoiles - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 62-65
Avec son compagnon, l'autrice a entrepris un voyage à cheval à travers les steppes mongoles. Elle raconte ici l'une de leurs cavalcades nocturnes à la recherche d'une ger (habitation traditionnelle plus connue en Europe sous le nom de yourte), tandis que leur guide, un jeune mongole débutant, semblait le plus perdu des trois.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Sénégal Partenariat Saint-Louis et sa région Sénégal, - , , La mallette est constituée de 19 objets artisanaux du Sénégal : 1 pilon, 1 mortier, 1 éventail, 2 maracas, 1 brasero, 1 tablette coranique, 1 pain de singe, 1 balafon, 1 calebasse, 1 moto artisanale, 1 jeu d'awélé, 2 journaux sénégalais, 1 drapeau sénégal
La vie quotidienne au Sénégal est abordée à travers la présentation d'objets variés qui ont trait à l'habillement, au jeu, à la cuisine, à la presse, à la musique...
Public :
Permalink[texte imprimé]Sur le sentier Quechua Ecole Arenc Bachas de Marseille, Ecoles Fortunata Guttierez et Gustave Eiffel d'Arequipa - RUEIL MALMAISON : IN OCTAVO, S.D., 47 P.
Cet ouvrage propose un carnet de voyage au pays des Quechuas du Pérou. Il comprend une description géographique, historique et culturelle à travers des photographies, des graphiques, des dessins et des textes. Des chapitres sont également consacrés aux animaux emblématiques (condors, lamas), aux instruments de musique, aux costumes et aux spécialités culinaires.
Permalink[article]Les "sërin daara" et la réforme des écoles coraniques au Sénégal - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 83-99
A travers une analyse historique des mutations de la profession de "sërini daara" (maîtres coraniques), cet article étudie l'implication de ces acteurs religieux dans l'action publique des écoles coraniques (daara) au Sénégal. Depuis le lancement en 2002 d'une projet de "modernisation" des daara par l’État sénégalais, les "sërini daara" sont parvenus à mobiliser l'opinion. C'est en acteurs protestataires qu'ils se positionnent, en donnant une nouvelle définition à l'action publique sénégalaise en matière de réforme de l'éducation.
PermalinkSLATE AFRIQUE / Jean-Marie COLOMBANI
Permalink[article]Suivre les Dolganes - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 92-101
Les nomades dolganes, dans la péninsule de Taïmyr au nord de la Sibérie, ne sont plus très nombreux·ses. Alors que la sédentarisation a bouleversé leur communauté, il·elles continuent de mener leurs troupeaux de rennes à la recherche du lichen qui pousse sous les épaisses couches de neige. Le photographe raconte son expédition auprès d'une famille d'éleveur·ses.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Surakarta , - LE MANS : LA MÈCHE REBELLE, S.D., Jeu tactique (2 joueurs)
Jeu originaire de l'île de Java, qui amusera autant les enfants et les adultes du monde entier.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Syngué sabour RAHIMI, Atiq, - PARIS : PAUL OTCHAKOVSKY LAURENS (POL), , 138 P.
En Afghanistan, peut-être ou ailleurs, sur fond de guerre civile, une femme veille son mari blessé et inconscient depuis seize jours. Guettant sa respiration, elle prie et se met à parler, à parler... Elle peut « lui parler de tout, sans être interrompue, sans être blâmée ». Sa langue se délie ; elle livre tisse le récit de toute une vie d'humiliations, sa vie de femme. Un texte qui donne à voir les relations hommes-femmes dans un pays musulman traditionnel.
Permalink[texte imprimé]Synthèse des rencontres nationales d'Education au développement Demain le monde... l'éducation pour tous, - PARIS : DEMAIN LE MONDE... L'EDUCATION POUR TOUS, S.D., 25 P. + ANN.
Ces rencontres ont abordé de nombreuses questions autour de la campagne "Demain le monde, l'éducation pour tous". Les ateliers ont permis aux participants, animateurs et éducateurs d'échanger leurs savoir-faire, expériences et connaissances en matière d'éducation au développement, pédagogie et matériel utilisé pour les animations, etc. Un point spécifique de fonctionnement et d'évaluation de la campagne "Demain le monde" est présenté avec des ateliers sur les publics-cibles, la communication et les partenariats ; sans oublier d'autres opérations de lobbying ou de sensibilisation (Semaine de solidarité internationale, campagne de l'éthique sur l'étiquette...).
Permalink[texte imprimé]Syrie : Mémoire et Civilisation IMA (Institut du monde arabe), - PARIS : FLAMMARION, S.D., 484 P.
Ce livre, catalogue de l'exposition de l'Institut du Monde Arabe et recueil de notices universitaires présente les civilisations qui ont existé en Syrie depuis un million d'années : paléolithique, néolithique, antiquité, époque hellénistique et romaine, époque byzantine, la période musulmane des Omeyyades aux Ottomans. De très nombreuses photographies en couleur rendent ce livre accessible au plus grand nombre.
PermalinkTAKAM TIKOU / CNLJ (Centre national de littérature pour la jeunesse)
PermalinkTCHAD ET CULTURE / CEFOD (Centre d'études et de formation pour le développement)
PermalinkTEMOIGNAGE CHRETIEN / Christine PEDOTTI
PermalinkTHE CONVERSATION / Fabrice ROUSSELOT
Permalink[texte imprimé]Ti kazo tafyate HENRY, Jean-Marc, GAYDIER, Anne-Marie - REIMS : SOLEY LEVE SOLIDARITE AVEC HAITI, S.D, 32 P.
Ti Kazo, ivrogne qui part chercher tafia et rhum, s'enrichit grâce à ses ruses tout au long de ce conte traditionnel haïtien.
Permalink[texte imprimé]Ti kazo... Ti malin ORESTE, Maurice, HENRY, Jean-Marc - REIMS : SOLEY LEVE SOLIDARITE AVEC HAITI, S.D, 32 P.
Trois enfants, Ti Kazo, Ti Will et Ti Rasin, sont frères et doivent apprendre un métier car leurs parents n'ont plus d'argent pour payer l'école. Ils choisissent chacun un métier qui leur permettra d'offrir un cadeau à leurs parents.
PermalinkTIME / Sam JACOBS
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le verger : jeu de cartes , - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, S.D., Jeu de coopération (1-6 joueurs)
Reprend, sous forme de cartes, le jeu de plateau originel. Jeu pour développer la coopération autour d'un objectif commun : gagner ensemble face au corbeau.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
PermalinkLA VIE DES IDÉES
PermalinkVOCABLE / Catherine LECAT
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le voyage de Céline et Medhi : à la rencontre des Roms, Gitans, Manouches en France CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., Jeu de simulation (4-8 joueurs)
Ce jeu permet de découvrir le mode de vie des gens du voyage vivant en France.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Le voyage en taxi-brousse DIALLO, Karim, MALOKA - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, S.D., 22 P.
Cette histoire raconte le périple de Tidiane, petit enfant de Bamako qui va rendre visite à ses grands-parents dans un village à 350 km de la capitale. Il part chargé de cadeaux pour la famille à bord d'un taxi-brousse en compagnie de son père. Un voyage passionnant qui nous fait découvrir de multiples aspects de la vie quotidienne au Mali.
Permalink[texte imprimé]Voyages aux pays des mille senteurs : les enfants cuisinent GOEPFERT, Josiane, MARTIN, Cécile ; DONOSO, Maria Garcia - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), S.D., 31 P.
Cet ouvrage permet la découverte des produits alimentaires à travers quatorze recettes sucrées et salées. Chaque recette permet un voyage vers le pays producteur et donne des renseignements sur la fabrication des produits.
Permalink[texte imprimé]Voyages ou le Tiers Monde en baskets ! , - MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD), S.D., 30 P.
"La réussite d'un voyage, c'est l'intérêt et le respect portés aux peuples visités." Dans un langage concret, cette brochure évoque les pièges à éviter et propose au voyageur des "trucs" pour "transformer le désir d'évasion en une véritable rencontre" qui permettra de mieux comprendre, mieux aimer, mieux aider le Tiers Monde.
PermalinkXXI / Franck BOURGERON
Permalink[outil pédagogique] : jeu Yoté , - LE MANS : LA MÈCHE REBELLE, S.D., Jeu de quadrillage (2 joueurs)
Vieux de 400 ans, le Yoté est originaire du Sénégal, du Mali et du Burkina Faso. Il consiste à "yoté" les pierres de l'adversaire (poser une pierre sur une case libre ; déplacer une pierre adverse vers une case libre adjacente ; faire une capture). Le but du jeu est de gagner toutes les pierres de l'adversaire.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
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