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[article]Passeport et mafia russe - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 100-109
L'administration des pays d'Asie centrale est aussi opaque que l'ancien régime soviétique et soumet le voyageur aux aléas des autorisations administratives. Après une longue attente, l'auteur et son compagnon de voyage ont récupéré leur passeport avec un visa de transit ouzbek valable cinq jours, dont la date de validité est dépassée depuis la veille. Ils se retrouvent aussitôt clandestins à Tashkent et envisagent toutes les possibilités pour sortir du territoire sans se faire arrêter. Mais les policiers sont partout en embuscade, prompts à contrôler les passeports des touristes irréguliers, de sorte que la seule solution raisonnable pour circuler librement reste la corruption de fonctionnaires.
[article]
Titre : Passeport et mafia russe Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent ROBIN-GAZSITY Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 100-109 Note générale : Carte de l'Ouzbékistan. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Tourisme ; Liberté de circulation ; Interculturalité ; Administration ; Police ; Corruption
Thésaurus Géographique
OuzbekistanRésumé : L'administration des pays d'Asie centrale est aussi opaque que l'ancien régime soviétique et soumet le voyageur aux aléas des autorisations administratives. Après une longue attente, l'auteur et son compagnon de voyage ont récupéré leur passeport avec un visa de transit ouzbek valable cinq jours, dont la date de validité est dépassée depuis la veille. Ils se retrouvent aussitôt clandestins à Tashkent et envisagent toutes les possibilités pour sortir du territoire sans se faire arrêter. Mais les policiers sont partout en embuscade, prompts à contrôler les passeports des touristes irréguliers, de sorte que la seule solution raisonnable pour circuler librement reste la corruption de fonctionnaires. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75464
in BOUTS DU MONDE > N°26 (printemps 2016) . - P. 100-109[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64275 MCM P EXP BOU autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [article]Le vagabond patagon - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 44-49
L'auteur avait pour projet une tournée théâtrale en Patagonie. Dans la tradition du saltimbanque, il a trimballé son spectacle de marionnettes et son baluchon sur les routes patagones désertiques, jusqu'aux villages les plus reculés au sud de l'Argentine, pour se produire devant des Argentins curieux et séduits, qui applaudissent au spectacle, entament la conversation avec l'artiste et lui proposent le gîte et le couvert en toute simplicité.
[article]
Titre : Le vagabond patagon Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane GEORIS Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 44-49 Note générale : Carte de l'Argentine et de la Patagonie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Production culturelle ; Théâtre
Thésaurus Géographique
ArgentineRésumé : L'auteur avait pour projet une tournée théâtrale en Patagonie. Dans la tradition du saltimbanque, il a trimballé son spectacle de marionnettes et son baluchon sur les routes patagones désertiques, jusqu'aux villages les plus reculés au sud de l'Argentine, pour se produire devant des Argentins curieux et séduits, qui applaudissent au spectacle, entament la conversation avec l'artiste et lui proposent le gîte et le couvert en toute simplicité. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75458
in BOUTS DU MONDE > N°26 (printemps 2016) . - P. 44-49[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64275 MCM P EXP BOU autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible Dossier 2016 - mars 2016 - La belle histoire de la littérature africaine pour la jeunesse : 2000-2015 (Bulletin de TAKAM TIKOU)
[n° ou bulletin]
Titre : Dossier 2016 - mars 2016 - La belle histoire de la littérature africaine pour la jeunesse : 2000-2015 Type de document : document électronique Année de publication : 2016 Note générale : Bibliographie. Dossier comprenant :
* Des regards transversaux :
La littérature de jeunesse, un art africain : Panorama 2000-2015 ;
Un aperçu des dynamiques de l’édition africaine pour la jeunesse dans la période contemporaine ;
Que raconte la fiction africaine aux ados ? ;
* Carte de la littérature africaine francophone pour la jeunesse ;
* Deux pays, deux parcours :
Leebon ! Lippon ! Du nouveau dans la littérature sénégalaise pour l’enfance et la jeunesse, en ce début du XXIe siècle ;
Vert-rouge-jaune : quinze ans de littérature camerounaise pour les jeunes ;
* Des collections innovantes :
À la découverte de la vie : entretien avec Béatrice Lalinon Gbado ;
Faire lire les adolescents de Guinée : la démarche d’un éditeur ;
* Des auteurs phare :
« Je veux que nos enfants soient fiers ! » Entretien avec Fatou Keïta ;
Muriel Diallo, une artiste à la rencontre des autres ;
Véronique Tadjo : Écriture et voyages, le parcours d’une écrivaine et illustratrice.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Livre ; Bibliothèque ; Édition ; Jeunesse ; Enfant ; Enseignement supérieur
Thésaurus Géographique
Afrique ; France ; Sénégal ; Cameroun ; Guinée ; Côte d'IvoireRésumé : Que s’est-il passé durant ces quinze dernières années ? Où en est cette littérature ? Ce dossier met en lumière les tendances générales mais aussi les spécificités par pays, par le biais de panoramas et d’entretiens ainsi que d’une carte interactive pour découvrir auteurs, illustrateurs et éditeurs d'Afrique subsaharienne francophone. (D'après le résumé de l'éditeur). Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) En ligne : https://takamtikou.bnf.fr/dossiers/dossier-2016-la-belle-histoire-de-la-litt-rat [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=19738 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 9269 DE document électronique 59 - CRDTM (Lille) Disponible [article]La géopolitique dans l'enseignement scolaire en France : essor récent et nouveaux enjeux - In : HERODOTE, 1er-2e trimestres 2016 (01/03/2016), N°160-161, P. 23-40
Comment la géopolitique s'est fait peu à peu une place dans les programmes scolaires et universitaires de géographie, grâce aux travaux d'Yves Lacoste et de l'équipe de la revue Hérodote et à la rénovation de l'enseignement scolaire en géographie dans les années 2000.
[article]
Titre : La géopolitique dans l'enseignement scolaire en France : essor récent et nouveaux enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent CARROUÉ Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 23-40 Note générale : Bibliographie, plusieurs encarts présentent des exemples de programmes scolaires. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Géopolitique ; Pédagogie
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Comment la géopolitique s'est fait peu à peu une place dans les programmes scolaires et universitaires de géographie, grâce aux travaux d'Yves Lacoste et de l'équipe de la revue Hérodote et à la rénovation de l'enseignement scolaire en géographie dans les années 2000. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69923
in HERODOTE > N°160-161 (1er-2e trimestres 2016) . - P. 23-40[article]Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65466 GEO ARA HER mon16 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 65720 POL/HER autres textes imprimés 37 - CID-MAHT (Tours) Disponible BIOF02329 BIOF R HER autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BU HDL 213120 PV 73/160-161 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 65521 RI-GUE-HER autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt 63079 RTM HER160-161 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [article]Pour une géopolitique de l'éducation - In : FUTURIBLES : ANALYSE ET PROSPECTIVE, mars-avril 2016 (01/03/2016), N°411, P. 23-34
Ces dernières années, de vives attaques contre l'école ont été observées dans des régions marquées par la présence de mouvements islamistes radicaux. L'éducation est un enjeu de progrès et de développement avec le rôle central du savoir. Mais, c'est aussi un enjeu géopolitique qu'il faut traiter comme tel, l'éducation étant un lieu de rivalités internationales. Les risques se situent au niveau des crispations identitaires pouvant générer de grandes violences. La géopolitique de l'éducation qui est souhaitable doit mieux préparer à une résistance au déclenchement de conflits mondiaux.
[article]
Titre : Pour une géopolitique de l'éducation : Les rivalités éducatives sur la scène internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues MOUSSY Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 23-34 Note générale : Encadrés : "Education et soft power" et "Les motifs d'attaques contre l'éducation". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Accès à l'éducation ; Développement ; Géopolitique ; Mondialisation ; Conflit ; ViolenceRésumé : Ces dernières années, de vives attaques contre l'école ont été observées dans des régions marquées par la présence de mouvements islamistes radicaux. L'éducation est un enjeu de progrès et de développement avec le rôle central du savoir. Mais, c'est aussi un enjeu géopolitique qu'il faut traiter comme tel, l'éducation étant un lieu de rivalités internationales. Les risques se situent au niveau des crispations identitaires pouvant générer de grandes violences. La géopolitique de l'éducation qui est souhaitable doit mieux préparer à une résistance au déclenchement de conflits mondiaux. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68694
in FUTURIBLES : ANALYSE ET PROSPECTIVE > N°411 (mars-avril 2016) . - P. 23-34[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 62408 CDATM FU 411 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [article]Le studio des vanités - In : XXI, printemps 2016 (01/03/2016), N°34, P. 70-89
Des trentenaires, hommes et femmes, incarnent les nouvelles cultures urbaines du Sénégal. Le temps d'une parenthèse devant l'objectif de Omar Victor Diop, ils jouent à se mettre en scène dans un studio photo de Dakar, capitale cosmopolite qui connaît un bouillonnement culturel avant-gardiste. Elles·ils sont mannequins, stylistes, maquilleur·ses, artistes ou bloggeur·euses, partagent leur temps entre le Sénégal et d'autres pays du monde et incarnent la jeunesse africaine mondialisée qui accède au rêve de voyager, d'étudier ou de travailler à l'étranger.
Permalink[article]Le père de l'ethnopsychiatrie - In : XXI, 2016 (01/02/2016), Hors-série, P. 165
Français immigré, américain de nationalité, mohave de cœur, juif en secret... Georges Devereux, père de l'ethnopsychiatrie, est un exilé. Hongrois, devenu roumain après l'annexion de la Transylvanie, il débarque à Paris en 1926 à lâge de 18 ans.
Permalink[texte imprimé]L'abécédaire des émotions MONIZ, Madalena, - PARIS : HELIUM, 2016, N.P.
Cet abécédaire propose de suivre un petit garçon dans l'identification de ses émotions et ses sentiments joliment illustrés. Le livre se termine par la proposition d'un échange entre l'enfant et l'adulte qui l'accompagne sur l'expression de son abécédaire des émotions.
Permalink[texte imprimé]Un anthropologue en déroute BARLEY, Nigel, - PARIS : PAYOT & RIVAGES, 2016, 270 P.
"Pour la rédaction de sa thèse, un anthropologue se rend dans une tribu montagnarde du Nord-Cameroun, les Dowayo. Cependant, cette expérience s'avère difficile. Non que les Dowayo se montrent hostiles, mais insaisissables plutôt, et imprévisibles. Barley se voit transformé tour à tour en infirmier, banquier, chauffeur de taxi, exploité jusqu'à l'os par une tribu hilare. Il finira par comprendre que l'objet d'observation, en fait, c'est lui." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]APSL 2015 : Accompagner le service TREMA dans sa stratégie d'intervention auprès des jeunes en décrochage scolaire BAIGNERES, Dorothée, DIABATÉ, Amadou ; MOULIN, Leslie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/03, 58 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission d'accompagner les éducateurs de l'équipe du service TREMA (TRavail Educatif de Médiation et d'Accompagnement), un des deux services éducatifs de l'association Entraide protestante de Lyon (EPL), afin de réaliser un diagnostic de la problématique du décrochage scolaire à Lyon et Vénissieux et de proposer un accompagnement dans la définition d'une stratégie appropriée auprès des jeunes.
Permalink[texte imprimé]APSL 2015 : Contribuer à la démarche de structuration et de professionnalisation de la compagnie Vendaval théâtre MBANG MANGA, Marie, DABBACHE, Liria ; LIRSAC, Sylvain - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/03, 34 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission d'aider la compagnie Vendaval théâtre à se structurer et se professionnaliser. La direction artistique de cette compagnie vise à mélanger l'art de la danse, de la parole et de la rue. Leurs productions originales donnent lieu à des collaborations artistiques pour enrichir leur travail des regards de musiciens, comédiens, circassiens, chorégraphes, écrivains, metteurs en scène, marionnettistes.
Permalink[texte imprimé]APSL 2015 : Projet de "maraudes culturelles" avec le Samu social de la Croix-Rouge NANAN, Albaret, MONTEIL, Jessica ; GINESTET, Juliette - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/07, 33 P.
Le Samu social de la Croix-Rouge de Lyon a mis en place des maraudes à destination des personnes sans abri, à la rue. Le but est d'apporter une aide immédiate (alimentaire, sanitaire), de maintenir un lien social, d'encourager l'orientation vers des services sociaux et d'alerter les pouvoirs publics en recensant les situations rencontrées. Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission de contribuer au développement et à la mise en place de maraudes culturelles, afin d'élargir l'offre du Samu social de la Croix-Rouge lyonnaise pour maintenir et recréer un lien social (autre qu'alimentaire et d'urgence) avec les personnes en situation de grande précarité vivant dans la rue.
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 3. Une jeunesse au Moyen-Orient (1985-1987) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2016, 150 P.
Dans ce troisième tome, Riad Sattouf raconte une année scolaire, celle de 1985-1986, essentiellement passée dans la Syrie d'Hafez al-Assad. Entre les traditions familiales que veut respecter son père et les reproches de sa mère qui ne désire que rentrer en France, Riad Sattouf du haut de ses 7 ans tente de trouver sa place, en se faisant circoncire et en tentant d’oublier les insultes de ses camarades.
Permalink[vidéo]Les Ateliers du Regard - PARIS : LES ATELIERS DU REGARD, 2016, 1 DVD, 52 mn.
Chaque été depuis 2012, Les Ateliers du Regard initient des lycéens de Bamako aux pratiques du cinéma pendant un stage qui débouche sur la réalisation, pour chacun d’entre eux, d’un court-métrage. Chaque année, trois étudiants de La Fémis (Fondation européenne des Métiers de l'Image et du Son) et six jeunes Maliens sélectionnés par l’association locale Walaha se rencontrent et vivent un atelier cinéma de trois semaines au rythme intense. Ce document propose les six courts-métrages de 2016.
Public :
https://www.youtube.com/watch?v=5uLDM6kL6Jc&list=PLAJXVea3l13CrsGbSDGYBE_C3MZty2FeT
Permalink[texte imprimé]Atlas géopolitique des Balkans CATTARUZZA, Amaël, SINTES, Pierre - PARIS : AUTREMENT, 2016, 96 P.
Durant les deux dernières décennies, les Balkans ont subi de multiples transformations et événements les plaçant au cœur de l'actualité, parallèlement à son intégration progressive au sein de l'Union européenne. Cet atlas retranscrit la complexité géopolitique de cette région qui a une certaine influence sur le monde.
Permalink[texte imprimé]Bibliodiversité : Manifeste pour une édition indépendante HAWTHORNE, Susan, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2016, 124 P.
"Inspiré de la notion de biodiversité, le terme «bibliodiversité» fait référence à un ensemble de publications variées dans le paysage éditorial, représentatives d’un système culturel équilibré où toutes les voix peuvent s’exprimer. Aujourd’hui, à l’heure de l’uniformisation des médias et de la concentration des secteurs de l’édition et de la librairie, les éditeurs indépendants entendent bien maintenir la diversité culturelle. S’inspirant de son propre parcours, l’auteure, féministe radicale australienne et éditrice indépendante engagée, fait ici le lien entre l’évolution de la place de la femme dans notre société et la bibliodiversité, entre l’oppression des femmes et celle des créations à la marge, dédaignées par les poids lourds de l’édition papier et numérique. Elle s’attache à mettre en avant les talents d’innovation des petites structures indépendantes, développant une nouvelle forme d’«écologie de l’édition» à l’écart des grands groupes, vers une véritable bibliodiversité du XXIe siècle." (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/377Bibliodiversit%C3%A9.pdf
Permalink[texte imprimé]Un bisou et au lit ! HELLIER, Catherine, GEIS, Patricia - ISSY LES MOULINEAUX : QUATRE FLEUVES, 2016/04, N.P.
C'est l'heure d'aller au lit pour les doudous Lapinou, Rosette, Minette et Nounours, peux-tu les aider ?
Permalink[texte imprimé]Bleuets et abricots KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2016, 81 P.
"Un cri s'élève en moi et me transfigure. Le monde attend que la femmes revienne comme elle est née : femme debout, femme puissance, femme résurgence. Un appel s'élève en moi et j'ai décidé de dire oui à ma naissance."
(Extrait du prologue).
Permalink[texte imprimé]Bonne nuit tout le monde HAUGHTON, Chris, - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2016/08, N.P.
Petit Ours a du mal à trouver le sommeil, avec sa maman, il va faire le tour des animaux de la forêt qui, eux, s'endorment déjà.
Permalink[texte imprimé]Un boycott légitime : Pour le BDS universitaire et culturel de l'État d'Israël SIVAN, Eyal, LABORIE, Armelle - PARIS : LA FABRIQUE, 2016/10, 200 P.
La vitrine culturelle de l’État d'Israël comme le prestige international de l’université israélienne masquent une tout autre réalité : les liens entre cette université et l’institution militaire, le rôle de l’université dans la recherche de nouveaux outils de combat et de renseignement, la discrimination des étudiants palestiniens, l’absence de protestation contre les guerres menées à Gaza… Cette réalité explique le succès grandissant du BDS (Boycott, Désinvestissement, Sanctions) académique et culturel dans le monde entier, bien que méconnu en France. Ce boycott ne concerne pas les personnes mais les institutions et ceux qu’elles soutiennent. Il n’est ni un obstacle au dialogue, ni un frein à l’action d’une « gauche sioniste » muette et paralytique. Il est un mode de résistance pacifique et parfaitement légitime.
Permalink[texte imprimé]Sur le chemin de l'eau LALLEMENT, Pascal, LARMOYER, Liliane - MONTREUIL : QUART MONDE, 2016/02, 46 P.
Nous suivons l'histoire d'Alima qui vit dans la misère au Sénégal. Cette situation difficile est adoucie par l'aide prodiguée par la communauté.
Permalink[texte imprimé]Cherche et trouve dans la maison LAVAL, Thierry, COUVIN, Yann - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2016, 5 P.
Cet album-jeu géant emmène l'enfant du garage au grenier, en passant par le salon et la cuisine pour découvrir toute la richesse d'une maison. C'est une invitation à observer, à retrouver les détails des illustrations et à s'exprimer sur le quotidien.
Permalink[texte imprimé]Les colères de Simon DE HAES, Ian, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ALICE JEUNESSE, 2016, 40 P.
Quand Simon se met en colère, il fait apparaître de grands monstres qui détruisent tout sur leur passage. C'est tellement pratique ! Par contre plus personne ne veut jouer avec lui, et Simon se sent seul...
Permalink[texte imprimé]Comment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ? , - MONTREUIL : LA VILLE BRÛLE, 2016, 60 P.
Les humains ont tous quelque chose en commun : ils sont différents ! Comment faire pour découvrir l'autre, l'accepter et comprendre, grâce aux sciences sociales et à l'anthropologie, que la société doit être construite à partir des différences des individus qui la composent et non contre elles ? Dans un langage simple et par le biais de définitions claires, les auteurs abordent les thèmes du savoir-vivre ensemble, de la culture, des différences culturelles, de l'interculturalité, de l'ethnocentrisme, des mythes sociaux, de la religion et de la citoyenneté.
Permalink[texte imprimé]Congo : Kinshasa aller-retour BRAECKMAN, Colette, - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2016, 89 P.
L'auteure propose d'embarquer "à bord" de l'histoire de la République du Congo. Ce récit se veut un "décodeur" afin d'explorer les multiples facettes du pays.
Permalink[texte imprimé]Coquelicots d'Irak FINDAKLY, Brigitte, TRONDHEIM, Lewis - PARIS : L'ASSOCIATION, 2016, N.P.
Ce roman graphique présente l'histoire de Brigitte Findakly, coloriste née en Irak en 1959 d'un père irakien et d'une mère française, qui a passé son enfance à Mossoul, puis a quitté son pays pour venir en France en 1973. Ponctuée de photos et de parenthèses sur les coutumes, la culture irakienne, et les souvenirs de l'auteure, le livre raconte la nostalgie de ceux qui ont laissé derrière eux leur pays d'origine et montrent les liens qui subsistent.
Permalink[texte imprimé]Le culturoscope : 70 questions pour aborder l'interculturel SAUQUET, Michel, VIELAJUS, Martin - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2016, 91 P.
Il s'agit d'un guide pratique pour répondre aux problématiques des rencontres interculturelles, destiné aux étudiants, expatriés, coopérants, travailleurs sociaux ou managers d'équipes multiculturelles. Il se présente comme un outil de décodage culturel et une grille d'analyse personnelle, qui reprend point par point les questions posées plus largement dans l'ouvrage "L'intelligence interculturelle".
Permalink[texte imprimé]Daech, le cinéma et la mort COMOLLI, Jean-Louis, - LAGRASSE : VERDIER, 2016/08, 128 P.
Dans cet essai, Jean-Louis Comolli, critique de cinéma et réalisateur, analyse le groupe terroriste Daech dans sa façon "hollywoodienne" de filmer la torture et la mort. Ce groupe terroriste maîtrise toutes les techniques numériques et dispose de studio de production, il diffuse en permanence dans le monde entier des images choquantes. "Il réalise l'alliance macabre et contre nature du cinéma et de la mort" écrit l'auteur qui veut comprendre cette extravagance propre à notre temps.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique A la découverte de l'île rouge CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 63 P.
Ce dossier d'accompagnement pédagogique de la Malle Madagascar met en valeur une sélection de ressources documentaires, propose des outils et fiches d'animation, et présente les acteurs bretons de solidarité internationale agissant à Madagascar.
Public :
Permalink[document électronique]Le déficit d’éducation HRW (Human rights watch), MARTINEZ, Elin - NEW YORK (ETATS UNIS) : HUMAN RIGHTS WATCH (HRW), 2016/06, 110 P.
Plus de 120 millions d’enfants et d’adolescent.e.s sont privés de la possibilité d’aller à l’école dans le monde. Basés sur des recherches menées dans plus de quarante pays sur près de deux décennies, ce rapport établit les manquements au devoir de protéger et de garantir le droit à l’éducation dans les programmes de développement mondiaux : lois et pratiques discriminatoires (à l'encontre des filles, des enfants handicapés, des enfants issus de groupes minoritaires et des enfants LGBT), frais scolaires élevés, actes de violence et autres facteurs empêchent toujours les enfants d’aller à l'école dans de nombreux pays.
Public :
https://www.hrw.org/sites/default/files/report_pdf/educationdeficit0616fr_web.pdf
Permalink[texte imprimé]Les deux arbres BRAMI, Elisabeth, BLAIN, Christophe - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2016, 48 P.
L'histoire raconte l'amitié entre deux arbres différents, l'un grand, l'autre petit. Mais un jour, les humains construisent un mur qui les sépare. Le plus grand dépérit alors que le petit s'efforce de grandir pour dépasser le mur et retrouver son ami. Cet album aborde l'amitié, la séparation, la différence, la nature en ville et la lutte symbolique contre les murs qui séparent.
Permalink[vidéo]Ecole en vie - UGINE : ACHROMAT, 2016, 1 DVD 80 mn. + bonus, 52 mn.
Mathilde Syre a suivi le travail de trois enseignant.es pratiquant une pédagogie "active" en France. Elle a filmé les enfants qui sont accompagnés par leur enseignant.e vers plus d'autonomie et de confiance en soi. Ceux-ci s'inspirent de grands pédagogues tel Freinet, Montessori et, surtout, se questionnent sur leur posture d'éducateur. Ces trois rencontres permettent de multiplier les points de vue pour ne pas prôner une seule manière de faire : en filmant plusieurs classes, dans des contextes très différents, elle montre que partout des choses sont possibles. Les pédagogies actives sont différentes des pédagogies plus traditionnelles par la place qu’elles donnent à l’enfant qui devient acteur de son apprentissage : l’adulte n’impose plus, il accompagne chaque élève individuellement. Il s'agit d'un regard sensible sur le quotidien des classes pour rendre visibles et encourager les initiatives qui existent un peu partout à l’école publique.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique ECSI : Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale en classe de seconde BENSACI, Rachid, BOUSQUET, Denise ; CASSAGNAUD, Hugo ; LEGER, Benjamin - DIJON : BOURGOGNE COOPERATION, 2016/03, 154 P.
"Ce guide aborde des thématiques aussi centrales que la citoyenneté, la cohésion sociale, la diversité culturelle, l’interdépendance des territoires, les inégalités mondiales, À travers des témoignages d’experts, des fiches métiers, des cours détaillés, des outils pédagogiques inédits et des exemples d’actions citoyennes à mettre en place avec ses élèves, ce guide détaille un grand nombre de leviers concrets pour mettre en place des projets innovants, susciter l’engagement des jeunes tout en impliquant son établissement et les acteurs de son territoire". (Résumé d’après l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.local2030.org/library/312/Education-for-citizenship-and-international-solidarity-in-highschool.pdf
Permalink[texte imprimé]Education et dialogue interculturel HAJDUK, Ludovic, KLUS, Martin - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 194 P.
Les établissements d'enseignement ont un rôle fondamental à jouer pour initier et développer le dialogue interculturel et accompagner la construction d'une Union européenne plus forte, plus fonctionnelle et mieux investie par les citoyens. Cet ouvrage collectif propose une mise en perspective de cette thématique, en particulier avec le concours d'auteurs d'Europe centrale.
Permalink[texte imprimé]Eduquer à l'incertitude FAVRE, Daniel, - MALAKOFF : DUNOD, 2016, 248 P.
Ce professeur en sciences de l'éducation s'interroge sur les méthodes pédagogiques qui prémuniraient les jeunes de tout dogmatisme.
Permalink[texte imprimé]L'esprit rouge LE ROY, Maximilien, ZEPHIR - PARIS : FUTUROPOLIS, 2016, 156 P.
"Je suis venu au Mexique apprendre quelque chose et je veux en ramener des enseignements à l'Europe", Antonin Artaud à son arrivée à Veracruz au Mexique le 7 février 1936.Entre les crises d'angoisse, les crises de manques dues à la drogue et des phases d'apaisement il donne quelques conférences et écrit. Il souhaite découvrir la civilisation originelle mexicaine et la culture indienne dont il déplore l'écrasement par la conquête occidentale. Il appelle en vain la révolution mexicaine à se plonger dans ses racines ancestrales pour bâtir l'avenir du pays plutôt que d'imiter le socialisme européen. En septembre 1936, il se rend à cheval, accompagné d'un métis, dans la sierra mexicaine pour rencontrer les indiens Tarahumaras.
Permalink[texte imprimé]Être fille ou garçon : Regards croisés sur l'enfance et le genre , - AUBERVILLIERS : INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES (INED), 2016, 261 P.
"Naît-on fille ou garçon ou le devient-on ? Comment se constituent les différences sexuées en matière d’éducation, de jeux, de droits, de représentations ? Quel regard portent les enfants sur leur condition de fille ou de garçon, comment sont-ils acteurs et actrices des dynamiques à l’œuvre à l’école, à la maison, au travail ? L’ouvrage revisite l’enfance et l’adolescence en prenant en compte le genre dans les processus de construction sociale. En divers lieux, en Afrique et en Europe, les auteurs croisent les regards, montrent comment se fabriquent les différences entre filles et garçons. Les questions de l’accès à l’instruction, des tâches domestiques, du travail des enfants, de leurs migrations, prennent toute leur mesure lorsqu’il s’agit de définir l’enfance comme une période de la vie, différemment construite et définie selon les cultures et les normes dans lesquelles elle prend place. Les expériences abordées ici montrent à quel point ces questions sont fondamentales pour comprendre le devenir des sociétés contemporaines". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Everything is possible in India GROS, Tommy, - LA BEGUDE DE MAZENC : IMEAF, 2016, 89 P.
Ce document est un recueil de photographies prises en Inde. La grande majorité des photographies sont accompagnées de citations venant du poème d'Alain Joly "Le sourire de l'Inde".
Permalink[texte imprimé]Graines de liberté MAUPOU BOUTRY, Pascale, DELPEUCH, Régis - ALBUSSAC : UTOPIQUE, 2016/02, N.P.
L’histoire se passe dans une contrée imaginaire, où une conteuse va de village en village, d’un pays à l’autre, avec son carnet et son bâton de marche. Elle ne manque jamais une occasion de sortir sa flûte en bambou, pour faire voyager les gens. Mais un jour, alors qu’elle s’apprête à raconter, tous les villageois quittent la place. Même les enfants, d’ordinaire si curieux, lui tournent le dos. Seule une petite fille s’approche. La conteuse apprend alors que dans ce pays, tout rassemblement est interdit...
Permalink[texte imprimé]Guide "EDUC POP" : Mieux connaître l'éducation populaire FADM (Fédération Artisans du monde), - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), 2016, 47 P.
Ce guide propose un panorama et un bref historique sur l'éducation populaire,et en présente les principaux acteur·rices. Créer des liens et collaborer avec les acteur·rices d'éducation populaire peuvent permettre de profiter d'expériences, de techniques éducatives, de nouveaux cadres d'intervention pour présenter le commerce équitable.
Permalink[texte imprimé]Haïti, les questions qui préoccupent MEZILAS, Glodel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 265 P.
Le livre décrit les partis politiques en Haïti depuis la chute du régime duvalieriste en 1986. Il remonte le temps en reprenant les grandes lignes de l'histoire : d'abord la création anti-coloniale et anti-esclavagiste (1804-1859) puis la pression des puissances étrangères (1860-1915). Pour le XXe siècle, entre 1915 et 1986, Haïti est soumise au modèle de l'occupation américaine. Enfin depuis 1986 le pays vit une crise de l'État, une crise économique et une crise culturelle. L'auteur décrit une société multiculturelle confrontée à la question de la langue : français et/ou créole, il interroge l'imaginaire collectif. La dernière partie interroge le paradoxe d'Hispaniola, l'île aux deux visages et les relations avec la République dominicaine.
Permalink[texte imprimé]A hauteur d'homme THERSIQUEL, Michel, - RENNES : OUEST FRANCE, 2016, 144 P.
L'œuvre photographique de Michel Thersiquel se décline en thèmes qui furent l'objet de son attention à différents moments de sa vie. On retrouvera avec plaisir son travail sur les bigoudens, les pêcheurs, les paysans, les gitans, les portraits de femmes aux tâches de rousseur, les célébrité du renouveau breton des années 70 (Xavier Grall, Alan Stivell, Georges Perros ou Glenmor) mais aussi des thèmes moins connus tels que le handicap, les paysages oubliés, les galets. Ce livre met en lumière son travail de photographe qui sera l'objet de deux grandes expositions à Quimperlé et à Douarnenez.
Permalink[texte imprimé]Héro(ïne)s : la représentation féminine en bande dessinée , - LYON : LYON BD, 2016, 83 P.
Les "héroïnes" sont encore rares dans la bande dessinée. Certes, il existe des personnages féminins, mais qui sont souvent stéréotypés et qui restent à côté du héros. Elles sont peu agissantes dans les situations décrites. L'association qui organise le Lyon BD festival s'est intéressée à cette thématique des héroïnes dans la BD et a convié des auteurs de BD et des doctorants à y réfléchir et à nous présenter leur choix d'héroïnes.
PermalinkN°8109 - janvier-février 2016 - L'Inde, puissance en construction (Bulletin de DOCUMENTATION PHOTOGRAPHIQUE) / Lucie DEJOUHANET
Permalink[texte imprimé]Indonésie contemporaine MADINIER, Rémy, - BANGKOK (THAILANDE) : INSTITUT DE RECHERCHE SUR L'ASIE DU SUD EST CONTEMPORAINE (IRASEC), 2016, 630 P.
Ce fort volume rédigé par vingt-sept spécialistes en sciences sociales est destiné à faire connaître l'état actuel de l'Indonésie, quatrième État le plus peuplé de la planète, premier pays du monde musulman et pourtant "géant méconnu". La première section de l'ouvrage brosse le tableau géographique de cet immense archipel, espace difficilement maîtrisable, aux forts contrastes régionaux en raison de la diversité des conditions physiques et de peuplement. La dispersion dans les îles n'a pas facilité l'émergence d'une nation indonésienne sur les ruines de la colonisation néerlandaise. Le pays, un temps leader du Tiers Monde a connu une dictature très violente suivie de la période actuelle de démocratisation. C'est ce que montre la seconde partie. L'identité spirituelle de la nation est abordée dans la troisième partie elle repose sur un paradoxe riche et fragile : le plus grand pays musulman du monde n'est pas un état islamique et six religions ont le même statut légal. Cependant l'islamisme menace aujourd'hui cet équilibre républicain. L'histoire culturelle de l'Indonésie est traitée dans la quatrième partie. On y insiste sur la singulière fortune de la langue malaise qui a permis la naissance d'une véritable littérature indonésienne. En dernier lieu, on s'interroge sur le développement économique des quatre récentes décennies. Malgré la courte crise de 1990, on peut compter sans contexte l'Indonésie parmi les pays émergents. Les trois piliers de la croissance économique : le tourisme, l'exploitation des forêts tropicales et l'agriculture ne sont pas toujours contrôlés et posent de ce fait des problèmes environnementaux.
Permalink[texte imprimé]Jérusalem : histoire d'une ville monde LEMIRE, Vincent, INGIUSTO, Dario - PARIS : FLAMMARION, 2016, 545 P.
Ce livre retrace la longue histoire de Jérusalem depuis sa fondation à la fin du IVe millénaire avant JC jusqu'à nos jours. Les auteurs, rejetant les clichés sur l'affrontement des religions, font revivre une ville ouverte aux quatre vents, berceau commun du judaïsme, du christianisme et de l'islam. Le dernier chapitre intitulé "L'impossible capitale" évoque sa partition en 1947 et sa réunification sous l'autorité israélienne à la suite de la guerre des Six-Jours. Depuis, malgré l'extension des colonies qui encerclent la vieille ville arabe, Israël n'a pas réussi à faire reconnaître Jérusalem comme sa capitale par la communauté internationale.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu de photolangage CONSTANCIAS, Arnaud, EDERY, Ana - PARIS : SOURIEZ VOUS JOUEZ, 2016, 68 cartes
A partir de photographies personnelles des auteurs, ce jeu propose aux éducateurs et aux professionnels en milieu associatif de mettre de la créativité dans les animations et travaux de groupe. Les photographies présentées sur chaque carte permettent de faciliter la communication interpersonnelle et interculturelle.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Jeunesses et dynamiques générationnelles XIXe-XXIe siècles (Madagascar, Mozambique, Afrique du Sud) BOIS, Dominique, RAJAONAH, Faranirina V. ; TISSEAU, Violaine ; CESSMA (Centre d'études en sciences sociales sur les mondes africains, américains et asiatiques) - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 320 P.
L'Afrique est un continent jeune. La jeunesse y joue un rôle social majeur, notamment de médiation entre les sociétés traditionnelles et le monde contemporain. C'est pourquoi l'étude des rapports entre les générations est importante. Ce numéro y accorde une grande place en ce qui concerne les jeunesses d'Afrique du Sud, du Mozambique et surtout de Madagascar. Des sources multiples ont été utilisées : archives officielles, iconographie, littérature et enquêtes orales. Après une approche plurielle des jeunes et de la jeunesse, les auteurs traitent de leur formation par l'enseignement et les missions religieuses et, enfin, des mouvements actuels qui les animent, qu'ils soient culturels ou spatiaux.
Permalink[texte imprimé]Kannjawou TROUILLOT, Lyonel, - ARLES : ACTES SUD, 2016, 192 P.
Au Kannjawou, un bar d'Haïti, les riches et les représentants des "forces d'occupation du pays" (comprendre la communauté des étrangers, des militaires des Nations unies présents depuis la chute d'Aristide, en 2004, aux multiples ONG accourues après le tremblement de terre de 2010) font la fête. L'auteur dresse le portrait d'une population haïtienne à l'avenir incertain, et décrit les conséquences de "l'Occupation" - dilapidation des milliards de fonds humanitaires, fuite des cadres nationaux attirés par de beaux salaires, affaiblissement de l'Etat, laissant aux organisations internationales la gestion des affaires publiques...Lyonel Trouillot dit aussi la violence sociale, les désillusions quotidiennes et l’impuissance, et montre comment chacun est préoccupé de survivre dans "Un pays occupé [...] terre sans ciel et sans ligne d’horizon où il est faux de croire que tant qu’il y a de la vie, il y a de l’espoir".
Permalink[texte imprimé]Au lit, Petit Lapin ! MÜHLE, Jörg, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2016/08, N.P.
Ce bel album d'éveil apprend aux tout petits le rituel du coucher.
Permalink[texte imprimé]Manifeste interculturel : Changeons notre façon de penser VERBUNT, Gilles, PETIT, Jean-François - PARIS : EDITIONS FRANCISCAINES, 2016, 239 P.
On peut se demander comment dans l’avenir nous pourrons vivre ensemble avec autant de cultures et de religions différentes, sur une planète qui ne cesse de se rétrécir. Affrontement ou alliance des affirmations culturelles ? Gageons sur l’alliance, sur le développement d’une résistance à toute aliénation et d’un vivre-ensemble enrichissant, loin des pessimismes passéistes identitaires qui parlent de chocs de civilisation. S’il y a un obstacle réel, il n’est pas dans la différence culturelle, dans la diversité qui rend laborieuse la communication entre les populations, mais dans les conceptions mêmes que les faiseurs d’opinion présentent comme b-a-ba de la culture, de l’identité et de la diversité. Ces conceptions sont souvent d’un autre temps et conduisent le vivre-ensemble dans des impasses mortifères, là où seule l’ouverture garantit désormais la vie et la solidarité.
Permalink[document électronique]Mémorial ACTe , - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 11 P.
Cette brochure présente le Mémorial ACTe qui retrace l'histoire de la Guadeloupe : l'espace caraïbe, la traite, l’esclavage des plantations, la période des abolitions, la période post-abolition, aujourd'hui. Les expositions temporaires permettent l'expression de la création artistique contemporaine guadeloupéenne, caribéenne et internationale. Elles ont pour but d'entretenir la mémoire collective. Le centre est aussi un lieu de recherche, il propose un espace de recherches généalogiques, une bibliothèque, des ateliers pédagogiques.
Public :
https://www.regionguadeloupe.fr/fileadmin/Site_Region_Guadeloupe/actus/agenda/MacteBrochure_La_M__R_moire_Inspire_l_avenir_VF.pdf
Permalink[texte imprimé]Migrer d'une langue à l'autre ? Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, - PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE, 2016, 61 P.
La crise des migrants en Europe oblige à penser la langue en tant que dimension essentielle de l'accueil et du parcours d'intégration à la société française. Pour cette raison, ces rencontres donnent la parole aux acteurs que sont les collectivités territoriales, les pouvoirs publics, l'école et les acteurs culturels.
Permalink[vidéo]Moi et les autres en bref - VESOUL : INFORMATION JEUNESSE DE HAUTE SAONE, 2016, 1 DVD, 30 mn.
Pour favoriser l'expression des jeunes sur la tolérance et le vivre ensemble, le Réseau Information Jeunesse de Haute-Saône a fait appel à un réalisateur-intervenant spécialiste de l'éducation à l'image. Les films ont été réalisés en ateliers dans les établissements scolaires de janvier à avril 2016. Le sujet des discriminations traité dans chaque court métrage a été laissé au choix des élèves.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Nous sommes tous des féministes NGOZIE ADICHIE, Chimamanda, - PARIS : FOLIO, 2016/11, 88 P.
Chimamanda NGOZIE ADICHIE est une autrice nigériane. Dans cette intervention où elle revient sur des événements de sa vie, elle demande que nous commencions à rêver et prévoir un monde différent, plus juste d'hommes et de femmes plus heureux et qui sont plus eux-mêmes. Et que si tout le monde désire l'égalité des êtres humains, alors nous sommes tous des féministes.
La nouvelle 'Les Marieuses' traite des mariages arrangés au Nigeria. Nous suivons Chinaza, unie par sa famille à un nigérien immigré aux Etats-Unis pour devenir docteur. Elle découvre son nouvel époux, son quotidien, et les nouvelles règles qu'il lui impose pour s'intégrer à ce nouveau monde : changement de nom en Agatha, ne parler qu'en anglais, cuisiner de la nourriture "américaine"...
https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_we_should_all_be_feminists?language=fr
Permalink[texte imprimé]Des outils pour apprendre par la réciprocité HEBER-SUFFRIN, Claire, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016/06, 255 P.
Une multitude de fiches pour animer des réseaux d'échanges réciproques de savoirs: des expériences, des descriptions, des témoignages de pratiques. Revisiter et continuer à inventer l'éducation populaire.
Permalink[texte imprimé]Le Papier Mâché VAILLANT, Christian, - VALENCE : REPAS, 2016, 128 P.
Vous trouverez dans ce livre l'histoire d'un collectif qui a créé un lieu autogéré proposant plusieurs activités : restaurant, librairie, cinéma, lieu d'exposition... Cela se passe à Nice de 1978 à 1985. On parle beaucoup d'autogestion, mais aussi de la naissance du projet et du collectif, du PSU et de la CFDT, du PS, de Lip et de quelques luttes autogérées.
Permalink[texte imprimé]Pas de couteaux dans les cuisines de cette ville KHALIFA, Khaled, SAMARA, Rania - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2016, 256 P.
Le romancier Khaled Khalifa, né à Alep, explore la vie d'une famille syrienne ballottée par l'histoire. Il restitue à travers elle les moments les plus douloureux des cinquante dernières années, marquées autant par la répression policière et la corruption que par les peurs et les méfiances communautaires, le fanatisme religieux et une profonde crise morale.
Permalink[texte imprimé]Penser l'éducation populaire : Humanisme et démocratie BONNEFON, Gérard, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016, 95 P.
Cet essai historique détaille les origines et les enjeux de l'éducation populaire. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels. Pour ce faire, l'auteur s'est appuyé sur les idéaux qui, selon lui, constituent le socle de l'éducation populaire : la démocratie et l'humanisme.
Permalink[texte imprimé]Petit, mais debout ! BODINIER, Gérard, - PARIS : SAINT HONORE, 2016, 227 P.
L’auteur fait le récit de son parcours de vie riche par la diversité de ses statuts successifs. fils de fermier, séminariste, professeur de latin au Congo, élève animateur, conseiller rural au Tchad, directeur adjoint de foyer de migrants, maraîcher, responsable de stage d’insertion, conseiller Mission locale et accompagnateur, enfin coordinateur d’ateliers créatifs. Il choisit d’illustrer chacune de ses étapes en réactivant la mémoire de certaines situations et rencontres qui l’ont plus particulièrement marqué, ou du moins qui ont laissé en lui des traces. Celles-ci ont pu être douloureuses ou génératrices de colère, par exemple quand il a été témoin de manifestations de haines, d’exclusion, d’injustices, voire de simples indifférences à autrui. Mais d’autres en plus grand nombre transpirent de bonheur et de fierté quand elles rappellent des gestes d’entraide, des entreprises réussies, des relations constructives, et même des fragilités partagées.
Permalink[texte imprimé]Popa Singer DEPESTRE, René, - PARIS : ZULMA, 2016, 160 P.
Pour fêter dignement le retour de son fils au pays, Popa Singer, matriarche éclairée et indéboulonnable, armée de sa seule machine à coudre et de son utopie personnelle, est bien résolue à résister à sa manière à l’Ubu Roi des Tropiques. Dans ce livre, l'auteur raconte sur le mode burlesque la dictature de François Duvalier, président de la République d'Haïti de 1957 à 1971, et "président à vie" à partir de 1964. Sous sa plume, les Tontons macoutes sont de monstrueuses marionnettes dans l’engrenage infernal du pouvoir, véritable "nazisme noir" des tropiques.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi Yassa ? ROBILLARD, Marilou, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 108 P.
Petite fille perdue dans Bamako, elle croise le chemin d'une troupe de musiciens. Pendant sept jours elle va danser, elle va chanter, pour gagner une place parmi eux. Yassa danse l'espoir, car aujourd'hui n'est pas hier. Mais les mots du vieux Soriba reviennent la hanter : « Avec le prénom que tu as, tu n'aurais jamais dû naître ». Pourquoi ? Pourquoi Yassa ? Quelle histoire scelle son destin ? La légende d'une princesse amoureuse d'un mendiant ? Le conte d'un enfant paresseux ? Qui doit-elle croire ?
Permalink[document électronique]Pratiques écologiques et éducation populaire LARQUÉ, Lionel, PORTE, Emmanuel - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2016/12, 86 P.
Dans la continuité des Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse issues de la COP21, ce Cahier propose de croiser pratiques écologiques et pratiques éducatives. Les contributeur·rices clarifient les concepts (passage de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable, concept d'éducation à...) et les mettent en perspective par rapport aux politiques publiques et aux mobilisations de la société civile. Puis iels analysent les pratiques des différent·es acteur·rices : celleux de l’éducation populaire interviennent sur les questions relatives au développement durable en adaptant leurs pratiques éducatives à la citoyenneté ; quant aux acteur·rices de l’écologie, iels investissent de nouvelles mobilisations sur l’adaptation au changement climatique, inspirées de formes pédagogiques transversales actives, à l’œuvre dans l’éducation populaire.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2016/12/ca47.pdf
Permalink[texte imprimé]Prek Toal OLIVIER, Patrice, - ESSAY : TERRA INCOGNITA, 2016/11, 119 P.
Cet ouvrage nous invite à découvrir le quotidien des villageois et des enfants de Prek Toal : la vie dans le village, l'école, leurs contributions aux tâches quotidiennes, les traditions et l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Quand l'Iran s'éveille PIRZADEH, Mariam, - PARIS : LA MARTINIERE, 2016/10, 154 P.
Cet ouvrage s'ouvre sur la liesse qui a parcouru le pays en ce 14 juillet 2015, date de la signature historique de l'accord nucléaire, convaincus qu'étaient les Iraniens que le temps des privations était terminé et que l'Iran allait s'ouvrir rapidement. Mais à ce jour, la déception a pris le dessus car la reprise économique n'est pas encore au rendez-vous. Sur un ton journalistique, l'auteure nous fait découvrir un Iran qui a beaucoup changé depuis la Révolution islamique et dont la population, après 12 années de privations dues à l'embargo international, a soif de progrès et d'ouverture. Elle nous emmène au cœur du quotidien des Iraniens et en particulier des jeunes et des femmes.
Permalink[texte imprimé]La question syrienne AL-HAJ SALEH, Yassin, - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2016/05, 229 P.
Ce livre comprend huit articles écrits par Yassin Al-Haj Saleh, un intellectuel syrien, sur la crise syrienne. Ils analysent les raisons du soulèvement syrien, les causes du développement de nihilisme islamique en Syrie (« nihilisme guerrier »), l’idée républicaine en Syrie et la révolution Syrienne, et la nature du régime de Bachar Al-Assad.
Permalink[texte imprimé]Qui gouverne le monde ? L'état du monde 2017 BADIE, Bertrand, VIDAL, Dominique - PARIS : LA DECOUVERTE, 2016, 297 P.
Grâce à de solides ressources statistiques et d'innombrables exemples issus des cinq continents, l'état du monde 2017 propose de nouvelles perspectives pour comprendre qui détient le pouvoir à notre époque. Des interdépendances entre les pouvoirs traditionalistes, pouvoirs religieux, pouvoirs étatiques, pouvoirs économiques et la mondialisation, ne permettent plus de stipuler sans une fine analyse qui gouverne le monde à la place des États.
Permalink[texte imprimé]Raconte-moi le nouvel an chinois EVANS, Kayleigh, HAYES, Karen ; MCDONALD, Isla - PARIS : L'IMPREVU, 2016, 20 P.
Chen explique à sa petite soeur Ying les traditions du Nouvel An à la première lune du printemps : le grand nettoyage de la maison, les décorations de fleurs, les animaux du zodiaque qui donnent le nom à l'année, les pétards et feux d'artifices qui éloignent les esprits qui ont peur du bruit, la danse du dragon, les étrennes, la fête des lanternes.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2016 : L'éducation pour les peuples et la planète : créer des avenirs durables pour tous UNESCO, Office des statistiques, - PARIS : UNESCO, OFFICE DES STATISTIQUES, 2016, 65 P.
Le rapport favorise une meilleure connaissance des progrès et des enjeux de l'éducation dans le monde, par rapport aux divers objectifs du développement durable. Il permet le suivi de ce processus au niveau mondial car l'éducation est positivement associée aux résultats souhaitables du développement : par exemple le taux de natalité chez les adolescentes est inversement corrélé au niveau d'études.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245745_fre
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Recueil d'outils pour la formation pédagogique à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) des animateurs CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 35 P.
Ce guide propose une méthodologie pour participer à la formation des animateurs d'associations de solidarité internationale à l'ECSI. Il permet de découvrir et s’approprier de la démarche pédagogique et de la mise en pratique. L’accent est notamment porté sur des outils pour appréhender la visée émancipatrice de l’ECSI et pour explorer le sens des actions d'ECSI dans les engagements citoyens et solidaires.
Public :
Permalink[texte imprimé]Restez pour la nuit ! Le savoir-vivre à l'afghane GILLE, Etienne, ROY, Olivier - PARIS : CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DOCUMENTAIRES SUR L'AFGHANISTAN (CEREDAF), 2016, 172 P.
Ce livre est le fruit de cinquante années d'échanges entre l'auteur et ses amis afghans. Malgré la guerre, les atrocités et les incompréhensions, l'hospitalité afghane n'est pas un vain mot et structure toute la société. L'auteur témoigne de cette culture du quotidien, faite de petits gestes, d'expressions, d'attitudes, de codes précis souvent imposés par l'islam, que le touriste occidental ignore. Mais les Afghans pardonnent tout à l'étranger, incapable de rivaliser avec une politesse raffinée qui lui donne le sentiment d'être grossier : pauvreté des formules de politesse, emploi inapproprié de la main gauche, incapacité de manger proprement avec les mains, questions indiscrètes, etc. Au-delà de la découverte des coutumes afghanes, ce livre renvoie au plus profond de la conscience sociale de toute culture et invite à l'acceptation bienveillante des codes de conduite parfois incompréhensibles de l'autre.
Permalink[texte imprimé]Le roi cornu, (suivi de) Le poirier de Misère BANSARD, Jean-Luc, RAVALOSON, Johary - LA REUNION : DODO VOLE, 2016/02, N.P.
Deux contes d'arbres magiques qui se répondent d'un hémisphère à l'autre.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Superpositions culturelles Mémorial ACTe, Service éducatif, - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 32 P.
Ce parcours autour d'œuvres contemporaines qui témoignent des échanges et des emprunts caractérisant l'identité caribéenne, met en parallèle les différents regards et approches des artistes sur la mémoire de la traite et de l'esclavage. Il propose trois axes de réflexion : identités et représentations graphiques, métissage et hybridation, syncrétisme.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
http://pedagogie.ac-guadeloupe.fr/sites/default/files/File/obroutin/macte-_superpositions_culturelles-2016.pdf
Permalink[texte imprimé]Terres à vendre CAZENAVE, Cécile, - PARIS : INTERVALLES, 2016/07, 157 P.
En sept chapitres, sept thèmes sont abordés : accaparement, déforestation, spoliation, industrialisation, spéculation, mondialisation et occupation. Chaque chapitre est un voyage photographique et documentaire sur un pays donné. Photographique à travers les objectifs de quatre photographes du collectif italien TerraProject. Documentaire puisqu’une infographie sur une double page illustre une question donnée et que pour chaque chapitre un spécialiste apporte ses commentaires. L’ensemble illustre l'accaparement des terres, phénomène en expansion.
Permalink[texte imprimé]Tous les cauchemars ont peur des bisous LECHEVALLIER, Caroline, MURAKAMI, Philipine - ALBUSSAC : UTOPIQUE, 2016/03, 15 P.
Charles-Édouard est un petit cauchemar qui se faufile dans les chambres des enfants pour les effrayer. Les cauchemars n'ont peur de rien, sauf des bisous. Ses parents le mettent en garde, lorsque les enfants reçoivent des bisous de leurs parents, Charles-Edouard doit s'enfuir. Mais un soir, il découvre la tendresse des bisous et souhaite lui aussi en recevoir.
Permalink[texte imprimé]Un tout petit bout d'elles BEUCHOT, Raphaël, DROUSIE, Benoît dit Zidrou - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE LOMBARD, 2016/05, 91 P.
Yue travaille sur un chantier forestier qui l’a fait venir de Chine. Il est tombé amoureux d’Antoinette, une Congolaise qui a une fille presque adolescente, Marie-Léontine. Yue découvre qu’Antoinette a été excisée, qu’une partie de son sexe lui a été retiré, une coutume africaine fréquente. La jeune femme explique à Yue que dès son enfance, on lui a appris que cette mutilation était indispensable pour trouver un mari. A la fin de l'ouvrage, un dossier documentaire explique la pratique de l'excision dans les pays africains, ses conséquences et les moyens pour agir contre cette mutilation.
PermalinkN°16 - hiver 2015 - Migrants : Fraternité ou barbarie ? (Bulletin de PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE) / Sandrine TREINER
Permalink[article]Quelle culture humaniste pour l'Islam d'aujourd'hui - In : PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE, hiver 2015 (01/12/2015), N°16, P. 5
Que peut la parole des intellectuels de culture musulmane contre la confiscation de l'islam par la violence islamiste ? Affirmer que l'islam peut être un humanisme, une voie vers l'éducation, la connaissance de soi et l'ouverture aux autres, vers la culture et la tolérance. loin d'une religion formatée, chercheurs, penseurs, tous appellent de leurs vœux de nouvelles lectures du Coran, pour faire vivre le texte dans sa richesse et sa multiplicité de sens, loin du dogme imposé.
Permalink[article]#BABYLON'13 filme à hauteur de civils - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, novembre 2015 (01/11/2015), N°348, P. 40-42
Tout commence par la manifestation de Kiev le 30 novembre 2013. "Nous étions quelques réalisateurs et nous nous sommes posés la question de savoir quelle pierre nous pouvions apporter à ce mouvement. Nous avons décidé de le raconter à travers des films courts, sous-titrés en anglais et postés sur internet" explique Yulia Gontruk, réalisatrice et cofondatrice de #BABYLON'13.
PermalinkVOL. 27, N°162 - novembre-décembre 2015 - Education à la diversité et langues immigrées (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Philippe BLANCHET
Permalink[article]Varia. Histoire du Brésil au XXe siècle PATTO SA MOTTA, Rodrigo ; ARRUDO CARNEIRO DA CUNHA, Diogo - In : BRESIL(S), 2015 (01/11/2015), N°8, P. 167-242
Ces trois articles évoquent l'histoire du Brésil au XXe siècle. Le premier texte est une réflexion sur la souffrance engendrée par la violence de la répression politique dans le contexte de la dictature militaire brésilienne (1964-1985). A partir de la lecture et de l'interprétation d'images, le second article reconstitue le rôle des principaux organes de la police politique au Brésil durant la majeure partie du XXe siècle. Le dernier texte essaie de retracer l'itinéraire des intellectuels de droite, sur la base d'une prosopographie des membres de l'Académie brésilienne des Lettres entre 1961 et 1979. L'indéniable essor de la gauche dans la création artistique a rejeté dans l'ombre cette élite culturelle conservatrice qui a été pourtant très active depuis la dictature de Vargas jusqu'au régime militaire.
Permalink[article]Des livres et des nuages SZLAMKA, Sheina - In : XXI, automne 2015 (01/09/2015), N°32, P. 128-139
Dans les Andes péruviennes, les livres circulent d'un village d'altitude à un l'autre. Créé en 1973, le Réseau de bibliothèques rurales de Cajamarca animé par des bénévoles permet à cinq cents villages de recevoir régulièrement de nouveaux ouvrages. Les livres voyagent à dos de bibliothécaire pendant plusieurs jours, en fonction de la météo, avant d'atteindre un village qui les accueillent comme une fête. Les livres du réseau ont d'abord été donnés par des associations et des municipalités, puis les membres fondateurs ont commencé à écrire leurs propres œuvres, ouvrages légers, faciles à transporter et imprimés en gros caractères pour faciliter la lecture et transmettre le vécu des habitant·es.
Permalink[article]Cambodge : une nouvelle vague d'artistes - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, juin 2015 (01/06/2015), N°343, P. 20-23
De jeunes créateurs explorent la mémoire douloureuse du pays, s'emparent de nouvelles thématiques. Ce bouillonnement séduit l'étranger et bouscule la population locale.
Permalink[article]Pratiques scolaires et genre dans les écoles primaires de Cotonou GNELE, Josette ; MIZOCHOUNNOU, Saturnine - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2015/2-3 (01/06/2015), N°74-75, P. 3-22
Depuis 2000, le gouvernement du Bénin a mis en place des programmes de scolarisation qui ont amélioré le taux de scolarisation dans l'enseignement primaire. Ils visent aussi à égaliser les niveaux de scolarisation des garçons et des filles. Les données recueillies dans les écoles de Cotonou montrent cependant que le traitement des élèves n'est pas le même selon le genre auquel ils appartiennent.
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 4. Résistances, révoltes et marronage LAURENTIN, Emmanuel, CHIVALLON, Christine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/21, 51 mn.
Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Frédéric Régent, maître de conférences en histoire moderne à l’Université de Paris, spécialiste de l’histoire de l’esclavage, Christine Chivallon, géographe et anthropologue, et Céline Flory, historienne. Ils explicitent et conceptualisent les typologies des résistances collectives, comme : le marronnage, et les révoltes qui précèdent l'abolition de l'esclavage aux Antilles. Leurs propos sont appuyés à travers le commentaire de leurs oeuvres respectives : "L'esclavage, du souvenir de la mémoire", de Christine Chivallon, "Esclavage, métissage, liberté, révolution française en Guadeloupe" et "Libres et sans fers. Paroles d'esclaves", de Frédéric Régent, "De l'esclavage à la liberté forcée", de Céline Flory.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/esclavage-les-revoltes-et-les-resistances
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 3. Le Centre caribéen d’expressions et de mémoire de la traite et de l’esclavage LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine ; CASSAR, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/20, 51 mn.
Ce documentaire propose une visite radiophonique du Mémorial ACTe inauguré à Pointe-à-Pitre en 2015, espace culturel dédié à la mémoire collective et à l’histoire de l’esclavage et de la Traite. Cette promenade permet de retracer la genèse du projet et de s’interroger sur les registres mémoriels relatifs à l’esclavage et sur les dispositifs de patrimonialisation en Guadeloupe et au niveau international. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-34
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 2. Esclavage : histoire, mémoire et patrimonialisation LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/19, 51 mn.
Dans un processus à la fois national et global, l'histoire et la mémoire de l'esclavage ont été récemment transfigurées, réinterprétées, symbolisées, matérialisées dans l’espace public en Europe, dans les Amériques et en Afrique. Peut-on parler de leur patrimonialisation ? Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Myriam Cottias, présidente du Comité national pour la mémoire et l’histoire de l’esclavage (CNMHE), Pascal Liévaux, chef du département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique, direction générale des patrimoines, ministère de la Culture et de la Communication, et Sarah Abel, doctorante au Centre international de recherches sur les esclavages.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-24
Permalink[article]A quoi rêvent les chinois ? - In : MONDE CHINOIS, printemps 2015 (15/04/2015), N°41, P. 20-94
Depuis des années, Pékin s'est engagé dans une stratégie du "soft power" en vue de séduire le monde, à l'imitation de l'exemple américain. Le rêve chinois sous-entend un dépassement de cette stratégie, qui s'adresserait ainsi aux Chinois en priorité, l'objectif affiché étant de renforcer le sentiment de fierté d'appartenir à la civilisation chinoise. Cette dimension politique est évidemment abordée dans ce dossier, mais une autre question est déclinée sous plusieurs angles : à quoi rêvent les Chinois eux-mêmes ? La société chinoise est agitée par des mouvements de contestation politique, comme le "mouvement des parapluies" à Hong Kong, par la renaissance d'un confucianisme populaire et par l'impact idéologique des industries culturelles, notamment par tout ce qui a trait à la société de l'information et de la maîtrise du numérique. Les enjeux à la fois identitaires et sécuritaires sont alors particulièrement importants.
PermalinkDossier 2015 - mars 2015 - Culture numérique : la bibliothèque enrichie (Bulletin de TAKAM TIKOU)
PermalinkN°45 - janvier 2015 - Afrique L'envol (Bulletin de LE MONDE HORS-SERIE)
Permalink[texte imprimé]Absence injustifiée TROIN, Caroline, MASPERO, François - CHATEAULIN : LOCUS SOLUS, 2015, 174 P.
Ce recueil de nouvelles courtes au ton léger ou grave, inspirées de la propre vie de l'auteure, aborde le thème de l'absence, absence que l'auteure a vécue elle-même après la mort de sa mère quand elle avait 8 ans.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 6. Sans amis ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2015, 48 P.
Dans cet album, l'espiègle Akissi se trouve confrontée aux relations avec les autres enfants à l'école. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Apprendre à vivre ensemble en classe ZANNA, Omar, DEBARBIEUX, Eric - MALAKOFF : DUNOD, 2015, 138 P.
L'ouvrage aborde la question du vivre ensemble à l'école en apportant des précisions théoriques sur l'empathie à l'école dans un premier temps. Ensuite, l'auteur propose des exercices à réaliser en classe pour développer l'empathie entre pairs.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]APSL 2014 : Mobilisation des familles du foyer ARALIS-Monplaisir HASSAN SAEED, Asim, KAMBU, Pascal ; DURAND, Florent - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015/06, 24 P.
La Fondation ARALIS (Association Rhône-Alpes pour le logement et l'insertion) invente le "smartbuilding social" (logement social intelligent), avec la résidence sociale Monplaisir (Lyon 8e), portée par Lyon Métropole Habitat, qui propose un bâtiment connecté de 182 logements destiné à accueillir des résidents aux profils variés : personnes isolées, en difficulté d’accès au logement ou en mobilité dans la région. Ce groupe de logisticiens a eu pour mission de favoriser le lien entre enfants et parents par la culture et les activités interculturelles.
Permalink[texte imprimé]APSL 2014 : Le Rallye des Sens avec La Miete et le Fest'Dif à Villeurbanne BES, Florie-Anne, BELENGUIER, Léo ; WISSE, Raphaëlle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2015/06, 23 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission de créer le Rallye des Sens, lors du Festival de la différence et de la diversité (Fest'Dif), en partenariat avec La Maison des Initiatives, de l'Engagement, du troc et de l'Échange (La Miete) située à Villeurbanne, qui se présente comme une maison ouverte, génératrice d’initiatives individuelles ou collectives, au service du lien et de l’innovation sociale.
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 2. Une jeunesse au Moyen-Orient (1984-1985) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2015, 158 P.
Dans ce deuxième tome, Riad Sattouf raconte une année scolaire, celle de 1984-1985, passée dans la Syrie d’Hafez al-Assad, réélu durant cette période. Né d’une mère bretonne et d’un père Syrien, et malgré ses cheveux blonds et son début de vie en France, Riad tente de devenir un syrien comme le voudrait son père, féru de panarabisme. C'est à travers ses yeux d'enfants, qu'il nous fait découvrir le quotidien des Syriens durant la dictature.
Permalink[texte imprimé]De l'art dans mon assiette FONTANEL, Béatrice, - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2015, N.P.
Cet ouvrage propose de parcourir l'histoire de l'art et ses grandes civilisations, grâce à une collection d'assiettes exceptionnelles. Il propose un tour du monde culturel et artistique, avec des portraits, des représentations d'animaux, des personnages de la mythologie et autres motifs.
Permalink[texte imprimé]L'atlas 2015 du Grand Nancy à l'espace européen ADUAN (Agence de développement et d'urbanisme de l'aire urbaine nancéienne), - NANCY : AGENCE DE DEVELOPPEMENT ET D'URBANISME DE L'AIRE URBAINE NANCEIENNE (ADUAN), 2015, N.P.
Cet atlas du Grand Nancy a pour but d'informer sur le plan économique et sociétal du territoire, son aménagement et ses relations avec les territoires voisins. Il permet aussi de découvrir certaines particularités de la région, ses spécificités et ses atouts.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Astres Lointains BEE, Roxane, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte du ciel à colorier est complètement farfelue. Remplie d’étoiles étranges, de planètes encore inconnues, elle abrite une station spatiale. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Monts Hantés GOSSELIN, Marine, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte des Monts Hantés s’adresse aux artistes en herbe les plus courageux. Elle révèle des créatures terrifiantes qui hantent les châteaux des montagnes les plus escarpées. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
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