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M : LE MAGAZINE DU MONDE / Louis DREYFUS
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : M : LE MAGAZINE DU MONDE Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis DREYFUS, Directeur de publication Editeur : PARIS : LE MONDE ISBN/ISSN/EAN : 0395-2037 Note générale : M LE MONDE succède à l'hebdomadaire LE MONDE 2 dont il reprend le même numéro ISSN. Disponible sur abonnement.
Périodicité : hebdomadaire depuis mars 2004.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
GÉNÉRALITÉS ; Culture ; Politique ; Économie ; SociétéRésumé : M Le Monde est le supplément du week-end du quotidien Le Monde. Il se présente comme un magazine d'actualités culturelles, sociales, politiques, au national et à l'international. En ligne : https://www.lemonde.fr/m-le-mag/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66535 [périodique] Voir les bulletins disponiblesMANIERE DE VOIR / Serge HALIMI
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Titre : MANIERE DE VOIR Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge HALIMI, Directeur de publication Editeur : PARIS : LE MONDE DIPLOMATIQUE ISBN/ISSN/EAN : 1241-6290 Note générale : Revue publiée depuis 1987 qui présente un autre point de vue sur les enjeux contemporains et les points chauds du globe. Disponible en kiosque ou sur abonnement.
Périodicité : bimestrielle.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
GÉNÉRALITÉS ; Culture ; Économie ; Politique ; Relations internationales ; SociétéRésumé : Manière de voir rassemble un choix d’articles du Monde diplomatique sur un thème précis, accompagnés de textes originaux, de chronologies, de cartes et d'illustrations. En ligne : https://www.monde-diplomatique.fr/mav/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=168 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 22 - RESIA (St Brieuc) Local Broché Titre arrêté 59 - CRDTM (Lille) Local Broché Titre arrêté 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Local Broché Titre en cours GARDIEN début N°21, 1994 N°36, 48, 51, 62, 65 35 - CRIDEV (Rennes) Local Broché Titre en cours Début 2012 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Local Broché Titre en cours 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Local Broché Titre en cours Début N°132, 2013 N°145, 159 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Local Broché Titre en cours Début N°103, 2009 N°104, 124 26 - GROUPE URD (Plaisians) Local Broché Titre en cours 14 - CITIM (Caen) Local Broché Titre en cours 83 - RTM (Draguignan) Local Broché Titre en cours GARDIEN Début N°30, 1996 N°54, 66 31 - CIDES (Toulouse) Local Broché Titre en cours Début N°4, 1989 Nombreuses lacunes 29 - CICODES (Quimper) Local Broché Titre en cours N°143, 2015 44 - MCM (Nantes) Local MCM REV MAN Broché Titre en cours Début N°126, 2012 N°130, 132, 151, 160 [article]En marge de l'internationalisation de l'enseignement supérieur... mais au cœur d'un marché universitaire national : l'université de Kinshasa (République démocratique du Congo) KAPAGAMA IKANDO, Pascal - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 91-110
Cet article analyse la faible internationalisation effective de l'université de Kinshasa (Unikin), malgré les propositions de réformes de l'enseignement supérieur portées par des institutions internationales et relayées par les agences de coopération. Il s'agit essentiellement de préserver des privilèges locaux.
[article]
Titre : En marge de l'internationalisation de l'enseignement supérieur... mais au cœur d'un marché universitaire national : l'université de Kinshasa (République démocratique du Congo) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc PONCELET ; Pascal KAPAGAMA IKANDO Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 91-110 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Enseignement supérieur ; Organisation internationale ; Coopération scientifique
Thésaurus Géographique
République démocratique du CongoRésumé : Cet article analyse la faible internationalisation effective de l'université de Kinshasa (Unikin), malgré les propositions de réformes de l'enseignement supérieur portées par des institutions internationales et relayées par les agences de coopération. Il s'agit essentiellement de préserver des privilèges locaux. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67051
in REVUE TIERS MONDE > N°223 (juillet-septembre 2015) . - P. 91-110[article][texte imprimé]Matute enfant d'Amérique Latine Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
Matute vit en Amérique latine, avec son frère et sa mère. Il se bat avec ses camarades qui se moquent de lui en raison de l'absence du père. La découverte des livres change son comportement, il va être à l'origine d'une bibliothèque dans le quartier où il vit.
Titre : Matute enfant d'Amérique Latine Type de document : texte imprimé Auteurs : Tapori Editeur : MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE Année de publication : S.D. Collection : LES ENFANTS DU COURAGE : MINI-LIVRE TAPORI Importance : 15 P. Présentation : ill. Note générale : Tapori est un courant mondial d'amitié entre les enfants. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Bibliothèque ; Conditions de vie ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Identité culturelle ; Enfant ; Livre ; Pauvreté
Thésaurus Géographique
Amérique latineRésumé : Matute vit en Amérique latine, avec son frère et sa mère. Il se bat avec ses camarades qui se moquent de lui en raison de l'absence du père. La découverte des livres change son comportement, il va être à l'origine d'une bibliothèque dans le quartier où il vit. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81116 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1556 TAP J 13 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [article]Le meurtre de l'art - In : LA DECROISSANCE, mars 2017 (01/03/2017), N°137, P.3, P.9
"Du Narcissisme de l'art contemporain" situe dans une perspective freudo-marxiste la critique de l'art contemporain : le capitalisme post-moderne y est présenté comme érigeant en valeurs de notre société le vide, le banal, le déchet, le scatologique et le morbide.
[article]
Titre : Le meurtre de l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain TROYAS, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : P.3, P.9 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Art ; CapitalismeRésumé : "Du Narcissisme de l'art contemporain" situe dans une perspective freudo-marxiste la critique de l'art contemporain : le capitalisme post-moderne y est présenté comme érigeant en valeurs de notre société le vide, le banal, le déchet, le scatologique et le morbide. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73271
in LA DECROISSANCE > N°137 (mars 2017) . - P.3, P.9[article][article]La micropolitique de l'école primaire au Bénin : Une ethnographie combinée des directeurs et inspecteurs JARROUX, Pauline - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 63-81
L'article analyse conjointement les pratiques des directeurs d'école et des inspecteurs de l'enseignement, deux acteurs clés de la scène scolaire au Bénin. A travers l'étude de leurs relations avec d'autres acteurs partenaires de l'école, il montre comment leurs stratégies différenciées produisent le service scolaire et participent en même temps, à la négociation des rapports d'autorité au sein de l'arène locale.
Permalink[article]Misères et colères de l'enseignement et de la recherche BRACHET, Julien - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier-mars 2020 (01/01/2020), N°157, P. 183-232
Les articles réunis dans ce dossier traitent de la situation de l'enseignement et de la recherche en Afrique depuis les années 1980. Les conditions varient selon les pays mais partout les politiques néolibérales qui se sont mises en place transforment le champ de production des connaissances. Leurs logiques inégalitaires et de concurrence, provoquent la colère et des mobilisations collectives pour s'y opposer. Il s'agit ici de penser les réformes en cours en France à la lumière de ces trajectoires du Sud. Quoique dans des contextes différents, les logiques sont similaires et leurs effets nous éclairent sur les conséquences de la mise au pas néolibérale de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les luttes sociales pour y résister.
Permalink[article]Modèles de société et éducation à l'environnement en Bolivie - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 67-90
Dans les années 1970, les institutions internationales ont proposé des programmes universels d'éducation relative à l'environnement (ERE). Depuis les années 2000, l'ERE a été remplacée par l'EDD (Éducation au Développement durable). Dans certains pays d'Amérique latine, l'EDD est rejetée au profit du "Vivir bien". Ce paradigme se veut endogène et décolonisé. Il présente une vision biocentrée et spirituelle des relations homme-nature. En Bolivie, c'est le "pachamamisme". Mais cette conception est en réalité hybridée. Elle est née d'acquis historiques résultant de multiples échanges transnationaux. D'autre part, les enseignants boliviens ont des positions très différentes, suivant leur formation et leurs convictions scientifiques ou religieuses.
PermalinkLE MONDE / Louis DREYFUS
PermalinkLE MONDE HORS-SERIE / Louis DREYFUS
Permalink[article]Le mouvement musulman turc de Fethullah Gülen en Afrique subsaharienne : faire l'école au transnational - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 23-42
Cet article porte sur l'insertion d'un acteur religieux transnational originaire de Turquie dans les champs éducatifs d'Afrique subsaharienne. Ce mouvement musulman est composé d'hommes d'affaires, d'intellectuels et d'enseignants turcs qui mettent en place des écoles dans le monde. L'insertion de ces écoles en Afrique subsaharienne, depuis les années 1990, s'intègre dans le cadre d'une libéralisation des secteurs éducatifs du sous-continent. L'auteure met en évidence le caractère transnational du mouvement qui conditionne la manière de "faire l'école" dans les régions où il intervient.
PermalinkMOUVEMENTS / Marion CARREL
Permalink[article]Les musiciens, médiateurs culturels entre Mozambique et Afrique du Sud - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 57-72
Depuis la fin du XIX° siècle, une part importante des référents culturels mozambicains a été produite dans un va-et-vient constant entre espaces ruraux, quartiers périphériques de l'actuelle Maputo et espaces miniers du Rand sud-africain. Après l'indépendance de l'ancienne colonie portugaise en 1975, les relations musicales avec le régime de l'apartheid sont moins fréquentes sans jamais cesser complétement. Aujourd'hui, des musiciens mozambicains tentent de nouveau leur chance à Johannesburg mais aussi au Cap.
Permalink[article]Musique et pouvoir, pouvoirs des musiques dans les Afriques - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 5-112
Ces articles explorent les relations entre musique, migration et politique sur le continent africain et dans les diasporas. Ils montrent les relations circulaires ou d'aller-retour et, parfois, de cause à effet entre ces trois objets. La musique véhicule des idées, des revendications et des prises de position politiques. Un des thèmes centraux du dossier est l'analyse du lien entre les migrations et la musique qui en découle dans leurs dimensions vécues et mémorielles.
Permalink[article]Musique et pouvoir, pouvoirs des musiques dans les Afriques GARY-TOUNKARA, Daouda - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 13-26
L'accueil des réfugiés, amalgamés sous le terme de "migrants " fait l'objet d'une politisation accrue et occupe l'actualité en Europe depuis plusieurs mois. La perception du drame des nouveaux "boat people" occulte le plus souvent les dimensions culturelles et symboliques produites dans cette rencontre entre le monde des migrants et la migration. La musique, en tant qu'objet de création et fait social, permet de mieux comprendre les individus et leur place dans la société. En s'appuyant sur différents terrains de recherche, les articles de ce dossier analyse les liens complexes entre musique, migration et politique en Afrique et en contexte de diaspora. De multiples géographies d'influences et de circulations sont abordées entre plusieurs pays africains, l'Italie, la France et Cuba.
Permalink[article]Namibie : Kapika, école nomade - In : AUJOURD'HUI L'AFRIQUE, septembre 2014 (15/09/2014), N°133, p; 19-20
A l'aube de l'indépendance , en 1990, 3% des enfants étaient scolarisés . L'auteur rend compte de sa visite à l'école primaire d'Omuhonga , région du Kunene , à 60 kms de la frontière angolaise .Crée en 1998 , l'école momadisait d'un village à l'autre . Actuellement , 144 élves suivent un programme éducatif national avec supports pédagogiques, télévison par antenne satellite , magnétoscope . Les cours ont lieu le matin .Les enseignants sont només à l'issue d'études secondaires et reçoivent une formation continue par correspondance .. Les élèves vivent sur place et ne retournent au village que pour les vacances . L'école est gratuite , et les fournitures données par le gouvernement . Mais l'internat pose problème : c'est une association allemande qui a fourni la nourriture ( 5 tonnes de farine de maïs )
Permalink[document électronique]National museum of African American history and culture , - WASHINGTON (ETATS UNIS) : SMITHSONIAN INSTITUTION, S.D.,
Site web du Musée national d'histoire et de culture afro-américaines qui est consacré à la documentation de la vie, de l'histoire et de la culture afro-américaines. Le Musée a rassemblé plus de 36 000 objets et propose une très grande collection d'oeuvres sur l'esclavage, l'évolution de la société afro-américaine, les luttes pour les droits civiques et contre les discriminations. Il propose également des formations en ligne pour adultes, enseignants et enfants. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://nmaahc.si.edu/
Permalink[article]Négocier la réforme des écoles coraniques dans le nord du Sénégal : Idéologie, autorité religieuse et statut socioéconomique - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 57-76
Dans toute l'Afrique de l'Ouest, les maîtres coraniques sont invités à réformer leurs méthodes. Les pressions viennent d'en haut (États, ONG et bailleurs de fonds internationaux) et d'en bas (parents et élèves). Certains maîtres ont adapté leurs pratiques alors que d'autres opposent une vive résistance. A partir d'une enquête ethnographique menée au nord du Sénégal, cet article étudie la résistance aux réformes de deux maîtres coraniques.
Permalink[article]"Nous voulons les professeurs de hadiths !" : "Almajirai", éducation islamique "moderne" et exclusion dans la nord du Nigeria - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 91-104
Aujourd'hui, dans le nord du Nigeria, se multiplient des écoles coraniques dites "modernes", vecteurs des idéologies islamiques réformatrices. Leur présence perturbent profondément l'enseignement des oulémas traditionnels. L'engouement pour cette nouvelle éducation islamique suscite un sentiment d'exclusion chez les jeunes qui n'y ont pas accès.
Permalink[article]Les nouveaux christianismes en Afrique MAYRARGUE, Cédric - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2014/4 (01/10/2014), N°252, P.7-147
Ce dossier complété par 7 "repères" analyse les nouvelles formes du christianisme en Afrique. Il répond au N°231 de la revue consacré aux mutations de l'Islam sur le continent africain. Les religions, leurs mutations, leurs interférences dans les champs du social, du politique et du culturel sont des variables importantes des transformations de ce continent. Elles sont une composante majeure des structures mentales qui y façonnent les sociétés. A partir des enquêtes de terrain les auteurs constatent un véritable "bourgeonnement" religieux aux multiples facettes, dont les racines sont quelquefois nouvelles ou plus anciennes comme le catholicisme ou le protestantisme arrivés au temps de la colonisation.
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