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[texte imprimé]destiNation CID (Centre interculturel de documentation), - NANTES : CENTRE INTERCULTUREL DE DOCUMENTATION (CID), 2014, 79 P.
Des histoires individuelles, racontées par dix-neuf migrants venus du monde entier, à l'histoire collective de l'immigration, devenue une composante essentielle de l'identité française, les auteurs souhaitent, à travers cette bande dessinée, partager les mémoires et les récits de vie de témoins migrants en Pays de Loire, pour tisser une histoire commune et participer ainsi à l'émergence d'une interculturalité française, fière de sa diversité.
Titre : destiNation : Parcours de migrants en Pays de la Loire Type de document : texte imprimé Auteurs : CID (Centre interculturel de documentation) Editeur : NANTES : CENTRE INTERCULTUREL DE DOCUMENTATION (CID) Année de publication : 2014 Importance : 79 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-93876-00-9 Note générale : Ouvrage collectif ; introduction à l'histoire de l'immigration en Pays de la Loire par Alain Croix, historien ; présentation des auteurs et des dessinateurs. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Immigré·e ; Intégration ; Identité culturelle ; Acculturation ; Bande dessinée
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Des histoires individuelles, racontées par dix-neuf migrants venus du monde entier, à l'histoire collective de l'immigration, devenue une composante essentielle de l'identité française, les auteurs souhaitent, à travers cette bande dessinée, partager les mémoires et les récits de vie de témoins migrants en Pays de Loire, pour tisser une histoire commune et participer ainsi à l'émergence d'une interculturalité française, fière de sa diversité. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63785 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00528 MCM BD MI CID livre, album 44 - MCM (Nantes) Sorti jusqu'au 25/02/2021 [texte imprimé]Disobedient Objects FLOOD, Catherine, GRINDON, Gavin - LONDRES (ROYAUME UNI) : VICTORIA AND ALBERT MUSEUM (V&A), 2014, 144 P.
Des broderies de femmes chiliennes montrant la violence et la répression sous la dictature de Pinochet (appelées "arpilleras") à une photo d'une soixantaine de badges de lutte contre l’apartheid, en passant par des billets de banque détournés du mouvement Occupy Wall Street, cet ouvrage met en avant le rôle des objets dans les mouvements de contestation mondiaux. Les commissaires d’exposition Catherine Flood et Gavin Grindon entendent montrer "comment l’activisme politique mène à une prolifique ingéniosité du design et à la créativité collective, en défiant toutes les formes de définitions classiques de l’art et du design. Une centaine d’objets utilisés depuis les années 1970 par des citoyens revendiquant un changement social, nous permet de mesurer à la fois la force de l’oppression politique mais également l’énergie déployée par les opprimés pour combattre et résister.
Titre : Disobedient Objects Titre original : Objets désobéissants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine FLOOD ; Gavin GRINDON Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : VICTORIA AND ALBERT MUSEUM (V&A) Année de publication : 2014 Importance : 144 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85177-797-6 Note générale : Livre de l'exposition "Disobedient objects" (Objets désobéissants) qui s'est tenue au Victoria and Albert Museum à Londres du 26 juillet 2014 au 1er février 2015. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Art ; Manifestation culturelle ; Changement social ; Société ; Militantisme ; Désobéissance civile ; Liberté d'expression
Thésaurus Géographique
Royaume-UniRésumé : Des broderies de femmes chiliennes montrant la violence et la répression sous la dictature de Pinochet (appelées "arpilleras") à une photo d'une soixantaine de badges de lutte contre l’apartheid, en passant par des billets de banque détournés du mouvement Occupy Wall Street, cet ouvrage met en avant le rôle des objets dans les mouvements de contestation mondiaux. Les commissaires d’exposition Catherine Flood et Gavin Grindon entendent montrer "comment l’activisme politique mène à une prolifique ingéniosité du design et à la créativité collective, en défiant toutes les formes de définitions classiques de l’art et du design. Une centaine d’objets utilisés depuis les années 1970 par des citoyens revendiquant un changement social, nous permet de mesurer à la fois la force de l’oppression politique mais également l’énergie déployée par les opprimés pour combattre et résister. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64159 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 27534 ART autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible [outil pédagogique] : jeu Domino Impact RED (Réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale), - PARIS : RESEAU EDUCATION A LA CITOYENNETE ET A LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RED), 2014, Animation brise-glace ; 2 P
Ce jeu est utilisé pour les préparations au départ et/ou au retour pour les projets de solidarité internationale. Il permet de faire exprimer soit les motivations et les craintes, avant le départ, soit les ressentis et les expériences marquantes lors d'un séjour à l’étranger, au retour. Il met également en évidence le fait que l’on n’est pas le·la seul·e à avoir ces ressentis et de faciliter ainsi la cohésion du groupe concerné par le projet.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://red.educagri.fr/wp-content/uploads/2014/04/domino-impact.pdf
Titre : Domino Impact Type de document : outil pédagogique Auteurs : RED (Réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale) Editeur : PARIS : RESEAU EDUCATION A LA CITOYENNETE ET A LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RED) Année de publication : 2014 Importance : Animation brise-glace ; 2 P Format : fichier pdf Note générale : Ce jeu est une adaptation par le Réseau éducation à la citoyenneté internationale (RED) du jeu Donimotivation d’Afric’impact. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Interculturalité ; ProjetRésumé : Ce jeu est utilisé pour les préparations au départ et/ou au retour pour les projets de solidarité internationale. Il permet de faire exprimer soit les motivations et les craintes, avant le départ, soit les ressentis et les expériences marquantes lors d'un séjour à l’étranger, au retour. Il met également en évidence le fait que l’on n’est pas le·la seul·e à avoir ces ressentis et de faciliter ainsi la cohésion du groupe concerné par le projet. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : jeu Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : explorer / réfléchir ensemble;faciliter l’expression;favoriser des échanges Durée de l’animation (2 choix maximum) : 10 mn. à moins de 30 mn Taille du groupe (nombre de participant·es) : 10-30 En ligne : https://red.educagri.fr/wp-content/uploads/2014/04/domino-impact.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81304 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 38111 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Domino impactURL [article]Le double discours des politiques d'éducation interculturelle bilingue au Paraguay - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 73-90
La nouvelle constitution du Paraguay en 1992 a reconnu le guarani comme langue officielle sur tout le territoire national aux côtés de l'espagnol. Depuis 1994, une politique nationale d'éducation bilingue a été lancée. Mais cette politique linguistique exclut les langues des autres communautés indiennes. La nation est imaginée bilingue guarani-espagnol, à l'exclusion de toute autre identité ethnique. On est ainsi dans la continuité de la tradition coloniale espagnole. D'ailleurs on observe encore bien des résistances à l'usage officiel du guarani.
[article]
Titre : Le double discours des politiques d'éducation interculturelle bilingue au Paraguay Type de document : texte imprimé Auteurs : Capucine BOIDIN Année de publication : 2014 Article en page(s) : P. 73-90 Note générale : Notes et bibliographie infrapaginales ; résumés en français, espagnol, anglais ; tableau de l'évolution des pourcentages de locuteurs dans les différentes langues (1962-2012) ; tableau : Plurilinguisme des groupes ethniques au Paraguay. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Politique culturelle ; Langue maternelle ; Langue véhiculaire ; Multilinguisme ; Éducation ; Interculturalité
Thésaurus Géographique
ParaguayRésumé : La nouvelle constitution du Paraguay en 1992 a reconnu le guarani comme langue officielle sur tout le territoire national aux côtés de l'espagnol. Depuis 1994, une politique nationale d'éducation bilingue a été lancée. Mais cette politique linguistique exclut les langues des autres communautés indiennes. La nation est imaginée bilingue guarani-espagnol, à l'exclusion de toute autre identité ethnique. On est ainsi dans la continuité de la tradition coloniale espagnole. D'ailleurs on observe encore bien des résistances à l'usage officiel du guarani. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64810
in PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE > N°92 (2014/1) . - P. 73-90[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55967 CM Prob. Amérique latine N°92 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 56138 35 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BIOF01416 BIOF REV PAL autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]L'école du colibri PELOUX, Isabelle, LAMY, Anne - ARLES : ACTES SUD, 2014/10, 225 P.
Isabelle Peloux enseigne à l'école privée du Colibri dans la Drôme, au cœur de la ferme agroécologique des Amanins. Elle s'inspire du mouvement pédagogique Freinet, la "gestion mentale" d'Antoine de la Garanderie et des idées de Pierre Rahbi. Cette "pédagogie de la coopération" suit les directives officielles et les programmes de l'Education Nationale. Mais l'enseignement tient compte du rythme et des possibilités des élèves, en particulier des plus en difficulté. Il propose aussi une éducation à la citoyenneté et à la paix. Ce livre présente également des témoignages de parents d'enfants scolarisés et d'élèves.
Titre : L'école du colibri : La pédagogie de la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle PELOUX ; Anne LAMY Editeur : ARLES : ACTES SUD Année de publication : 2014/10 Collection : DOMAINE DU POSSIBLE Importance : 225 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03674-4 Note générale : Notice de présentation de l'ONG Colibri. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Pédagogie ; Élève ; Enseignant·e ; Enseignement primaireRésumé : Isabelle Peloux enseigne à l'école privée du Colibri dans la Drôme, au cœur de la ferme agroécologique des Amanins. Elle s'inspire du mouvement pédagogique Freinet, la "gestion mentale" d'Antoine de la Garanderie et des idées de Pierre Rahbi. Cette "pédagogie de la coopération" suit les directives officielles et les programmes de l'Education Nationale. Mais l'enseignement tient compte du rythme et des possibilités des élèves, en particulier des plus en difficulté. Il propose aussi une éducation à la citoyenneté et à la paix. Ce livre présente également des témoignages de parents d'enfants scolarisés et d'élèves. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67984 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 62982 3582 CU autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]L'écologie vue du Sud TALEB, Mohammed, - PARIS : SANG DE LA TERRE, 2014/11, 243 P.
L'écologie, à l'instar de bien d'autres domaines, est traversée par un clivage central : à l'écologie dominante s'oppose l'écologie du Sud, comprise comme un ensemble réfractaire à l'hégémonie occidentale capitaliste. A la fois théorique et pratique, cette écologie est avant tout une démarche d'alternatives et de résistance.
"L'écologie vue du Sud" donne une voix à cette parole méconnue à travers un choix d'exemples significatifs et porteurs d'une dimension universelle. Du Burkina Faso aux luttes paysannes indiennes en passant par le Mouvement des "sans terre" au Brésil et la résistance écopaysanne palestinienne, Mohammed Taleb retrace une aventure écologique faite de spiritualité, de justice sociale et de pluralisme culturel... (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'éducation populaire HEBER-SUFFRIN, Marc, HEBER-SUFFRIN, Claire - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014, 111 P.
Les auteurs réaffirment la place que devrait occuper l'éducation populaire, pour répondre aux questions actuelles d'organisation de la société, par l'appréhension et la mise en œuvre d'une action éducative individuelle et collective cohérente, qui tienne compte d'une société interculturelle complexe, à la fois de proximité et globale. L'éducation populaire vise à construire, avec chaque citoyen, un peuple d'acteurs libres, constructeurs de démocratie dans le souci de l'égalité sociale et de la justice. L'éducation populaire est autant une démarche qu'un projet de société, qui se donne les moyens de s'instruire et de s'éduquer par et pour tous. Cet ouvrage propose douze portes d'entrée du futur par la méthode dite des "pas motivés", pour revivifier l'éducation populaire et lui redonner sa place au cœur des pratiques sociales.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Enfants reporters : de la consultation à l'action UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2014, 63 P.
Ce dossier propose aux enseignant·es et aux éducateur·rices de cycle élémentaire (8-11 ans) des activités pédagogiques sur le thème des droits de l’enfant, au quotidien, en France. Il permet d’interroger les enfants sur la perception qu’ils ont des droits de l'enfant (à partir d’un questionnaire), d’améliorer la connaissance qu’ils ont de leurs propres droits (à partir d’activités variées) et de mener un projet dans lequel ils pourront exprimer leurs points de vue et leurs idées (réalisation d’une vidéo).
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur
https://www.unicef.fr/sites/default/files/atoms/files/dp-enfants_reporters_presentation.pdf
Permalink[texte imprimé]Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation MORIN, Edgar, - PARIS : BABEL, 2014, 148 P.
Propositions pour une autre école : que l'école soit un lieu où l'on s'épanouit, où l'on se découvre individuellement, où plusieurs modes de pensées sont enseignés.
Permalink[texte imprimé]Enseigner à vivre MORIN, Edgar, - ARLES : ACTES SUD, 2014/09, 132 P.
"Edgar Morin prône une refonte de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes". Cet ouvrage, qui développe la réflexion de l'auteur sur sa conception de l'éducation au sens le plus large, se veut un plaidoyer pour un changement profond de l'éducation afin d'enseigner à "vivre" et à "vivre ensemble".
Permalink[texte imprimé]L'entretien d'explicitation VERMERSCH, Pierre, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2014, 205 P.
Une technique d'entretien est un ensemble de technique d'écoute visant à accompagner la mise en mots d'un domaine particulier de l'expérience. L'entretien d'explicitation, technique d'entretien particulière, permet d'analyser son action afin de la perfectionner. Cette méthode de travail met un accent sur le vécu et non sur la représentation du vécu afin de viser la verbalisation de l'action.
Permalink[texte imprimé]Équateur TEXIER, Patrice, - TOULON : PRESSES DU MIDI, 2014, 319 P.
L’Equateur offre plusieurs visages : les Andes et les volcans, la région amazonienne, la côte pacifique et les îles Galapagos. Cet étonnant patrimoine naturel est accompagné d’une extraordinaire diversité culturelle dans les cités coloniales et les villages isolés. Chaque région révèle un caractère fortement marqué, forgé par des peuples et ethnies : Huaoranis, Tsachilas, Quichua ayant su préserver jusqu’à aujourd’hui leur identité et leurs traditions. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Où es-tu Petite boule rouge ? COTE, Patricia, HERRERA, Diego dit Yayo - MONTREAL (CANADA) : LA BAGNOLE, 2014/06, N.P.
Un jeune enfant se demande à quoi peut servir une petite boule rouge.
Permalink[vidéo]L'espoir des possibles - NAMUR (BELGIQUE) : CANAL C, 2014, 1 DVD, 52 mn.
Témoignages de migrants à travers une pièce de théâtre destinée à prévenir les départs. Le documentaire renvoie vers des initiatives créatrices d'emplois et propose un regard positif sur une Afrique qui bouge.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche ANEF (Association nationale des études féministes), - PARIS : LA DISPUTE, 2014, 225 P.
Ce livre blanc présente la situation actuelle en France sur les études féministes et sur le genre. Il aborde les questions qui se posent sur la place des études de genre, leur conception et leur impact. Il s'interroge également sur la formation des enseignantes et des enseignants, sur les inégalités femmes/hommes et sur les formes de violence observées dans les établissements d'enseignement supérieur. L'ANEF, Association nationale des études féministes, a organisé de nombreux débats et travaux sur ces thèmes. Elle a dressé un constat, mais a aussi élaboré des propositions d'orientations stratégiques entre autres sur la diffusion des savoirs, les inégalités, les violences sexistes et sexuelles.
Permalink[texte imprimé]Géopolitique de l'Iran : Puissance dangereuse ou pays incompris ? ANQUEZ, Matthieu, - PARIS : ARGOS, 2014, 167 P.
L'image de l'Iran véhiculée par les médias n'est pas toujours flatteuse et donne l'impression d'un pays dangereux. Dans son ouvrage concis, l'auteur apporte les éléments de compréhension nécessaires pour mieux saisir la complexité de ce pays diversifié et souvent méconnu. Il permet également d'appréhender l'importance du positionnement international de l'Iran dans le contexte régional actuel notamment avec la guerre civile en Syrie.
Permalink[texte imprimé]Guide Final : Déconstruire les stéréotypes à l'égard des migrants dans la culture populaire BEAMS (Breaking down European attitudes towards migrants/minority stereotypes), - LILLE : CAP SOLIDARITES, 2014, 26 P.
Ce guide est divisé en deux phases : 1) Le résumé de recherche qui présente l'hypothèse de départ, la méthodologie et l'échantillon de l'étude suivi d'une analyse d'images utilisées pour présenter des actions humanitaires ; 2) Les propositions pour agir. Le projet avait pour but d'analyser des productions de culture populaire (cinéma, BD, télévision, publicité...) pour comprendre comment les stéréotypes se créent. Sur la base de ces analyses, des outils et des nouvelles productions de culture populaire ont été développés pour sensibiliser l'opinion publique et lutter contre le racisme et la xénophobie.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique : Besoins éducatifs particuliers HAMAYON-MAREST, Anne-Marie, - PARIS : CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVÉ (CNEAP), 2014, 55 P.
"Ce guide répond aux besoins de connaissance et apporte des conseils sur l’accompagnement dans les situations de handicap. Les fiches présentées se veulent pratiques et le CNEAP a fait le choix de présenter uniquement les différentes situations de handicap qu'il retrouve dans la plupart des établissements. Les Besoins Éducatifs Particuliers ne se limitent pas aux situations de handicap mais ce guide est une première étape donnant des repères incontournables pour accompagner ces publics". (Extrait de la présentation du guide).
https://studylibfr.com/doc/2954127/guide-pratique---besoins-%C3%A9ducatifs-particuliers
Permalink[texte imprimé]Haïti : Deux siècles de création artistique CUZIN, Régine, - PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN), 2014, 231 P.
"Dédié à la création haïtienne du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage propose une approche à la fois historique, sociétale et culturelle. Avec en toile de fond le chaos urbain et la prégnance de la culture populaire, cette traversée des arts visuels a pour objectif de dépasser les archétypes de la peinture naïve et primitive et de transcender la vision magico-religieuse et exotique associée de manière restrictive à l'art haïtien. Les quelque cent cinquante œuvres présentées, dont certaines réalisées spécifiquement pour l'exposition, mêlent à travers les formes les plus diverses poésie, magie, religion et engagement politique. Ce catalogue permet de découvrir l'extraordinaire richesse de la création haïtienne". (Résumé de l’éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'héritage du roi Koumba TRAORÉ, Bakary, Jeunes de l'orphelinat Souman Nafaman de Bobo-Dioulasso - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Le roi Koumba est mourant. Il convoque d’urgence ses deux fils et les prie de se trouver une femme au plus vite afin de pouvoir prétendre à sa succession. Les deux princes choisissent deux stratégies différentes… Laquelle s’avérera payante ?
Permalink[texte imprimé]Histoire des murs QUETEL, Claude, - PARIS : PERRIN, 2014, 320 P.
Les murs sont des instruments de contrôle, d’exclusion, d’interdiction… Avant le mur de Berlin, il y eut de nombreux murs politiques, à commencer par la Grande Muraille de Chine ou les limes des Romains. Ils ont été d’ostracisme comme les murs des ghettos, religieux comme le mur des Lamentations, médicaux comme le mur de la peste en 1720, fiscaux comme le mur des fermiers généraux à Paris au XVIIIe siècle, murs de supplices comme le mur des Fédérés au Père Lachaise. On en compte aujourd’hui une trentaine dans le monde – et plusieurs autres en projet. Murs des frontières conflictuelles comme la « ligne verte » de Chypre ou celui entre les deux Corée ; contre l’immigration clandestine, dont le plus célèbre est «le mur de Bush » à la frontière des États-Unis et du Mexique ; contre le terrorisme ; contre le trafic de la drogue et la délinquance, dont celui de Padoue en Vénétie. On trouve aussi des murs-manifestes et des murs de mémoire : tous nous racontent une autre histoire de l’humanité.
Permalink[enregistrement audio]Les Hommes aux semelles de vent , - PARIS : FRANCE CULTURE, 2014,
"Depuis que le monde est monde, l’Homme s’est déplacé, bon an, mal an, sur notre petite planète. Ces émissions suivent les traces des « Hommes aux semelles de vent » dans une épopée sonore entre documentaire et fiction : autour de lectures, d'archives, d'ambiances et de musiques d'époque, scientifiques et comédiens font plonger dans la grande Histoire de la mobilité humaine et invitent à la rencontre des migrants de tous pays qui ont façonné le visage toujours changeant de nos cultures, de nos frontières et de nos identités." (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/les-hommes-aux-semelles-de-vent
Permalink[texte imprimé]Inde : Histoire, société, culture GARAUDE, Pauline, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2014/02, 224 P.
L'Inde, peuplée de plus d'un milliard deux cents millions d'individus, est en passe de devenir une grande puissance mondiale. Mais elle est aussi déséquilibrée et contradictoire, comptant autant de peuples et de cultures que d'États. Une économie high-tech visible dans les grandes métropoles cohabite avec une industrie traditionnelle et une agriculture ancestrale très parcellisée, qui nourrit à peine plusieurs centaines de millions de personnes en situation de vulnérabilité. La plus grande démocratie du monde, mosaïque de communautés, à la plus grande minorité musulmane de la planète, reste très imprégnée de religieux qui génère des rapports sociaux discriminatoires et inégalitaires : notion de pur et impur, castes, Intouchables, statut de la femme, élimination des filles. Le déséquilibre est aussi important dans le domaine de l'éducation, où fleurissent les formations d'ingénieurs de haut niveau à côté d'une scolarisation générale encore faible, couplée à un taux de travail des enfants très élevé.
Permalink[texte imprimé]Israël-Palestine : le conflit dans les manuels scolaires LOMBARD, Roland, PACOURET, Marilyn - PARIS : SYLLEPSE, 2014/09, 92 P.
L'objectivité s'inscrit dans la déontologie de l'historien, a fortiori lorsqu'il s'agit de la rédaction de manuels scolaires. A cet égard, l'histoire de la question israélo-palestinienne est un cas d'école. Son enseignement dans ces deux pays suscite suspicions et polémiques. L'analyse du traitement de ce problème dans les manuels français et suédois montre des divergences significatives et préoccupantes.
Permalink[texte imprimé]Itinéraire d'un enfant d'Afrique DIB NDOUR, Jean, - METZ : JEAN DIB NDOUR, 2014, 175 P.
L’auteur évoque son pays natal, le Sénégal, avec le regard du jeune garçon qu’il a été. Il décrit les coutumes et les croyances, les aspects de la vie quotidienne avec ses difficultés, ses joies et ses peines.
Permalink[texte imprimé]Komikomi Jeunes de l'espace Walaha de Bamako, Jeunes du collège Pierre Perret de Bernes-sur-Oise - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Au village de Komikomi, une terrible sécheresse s’abat. Dans la famille Coulibaly, N’gi, l’aîné, souhaite rester travailler au village tandis que N’golo, son frère cadet, préfère le quitter. Qui des deux fera le bon choix ? Pour prolonger l’histoire, l’adaptation du jeu de l’oie est permet de se replonger dans les histoires de manière ludique.
Permalink[texte imprimé]Laos RAY, Nick, - PARIS : LONELY PLANET, 2014/02, 366 P.
Cet ouvrage est un guide pratique et culturel sur le Laos, petit pays d'Asie du Sud-Est où les traditions ont le mieux survécu et où la nature est restée sauvage en de nombreux endroits. Ce guide offre une sélection d'itinéraires pour découvrir le pays et une présentation complète des destinations incontournables : l'île de Don Daeng (sur le Mekong), Uo Moung (ancien temple Khmer) et la zone protégée de Se Pian, pour la province de Champasak ; Tat Lo pour la province de Salavan ; la zone protégée de Dong Ampham dans la province d'Attapeu. Il propose aussi une découverte approfondie des villes de Luang Prabang et Vang Vieng. Des informations pratiques pour préparer son voyage (moyens de transport, hébergement, conseils d'organisation et de sécurité), des cartes et des illustrations complètent le guide.
Permalink[texte imprimé]Lettres rebelles FARBIAZ, Patrick, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2014/11, 148 P.
Des lettres ouvertes, des lettres à des instances gouvernementales, des lettres privées, des lettres contre le racisme, la guerre, le nucléaire, les OGM... Patrick Farbiaz présente dans cette anthologie des lettres de résistance, des lettres qui disent non et montrent la voie de l'action collective.
Permalink[texte imprimé]Un livre TULLET, Hervé, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2014, 36 P.
Livre sur les couleurs primaires et les mélanges de couleur.
Permalink[texte imprimé]La maison de Schéhérazade EL CHEIKH, Hanan, DUJOLS, Stéphanie - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2014/09, 384 P.
Sollicitée aux États-Unis pour une mise en scène des Mille et Une Nuits, l’auteure a réécrit à sa manière une vingtaine de contes représentatifs de l’ensemble (fantastiques, réalistes, moraux, érotiques), mettant en évidence l’actualité de ce chef-d’œuvre de la littérature arabe. Elle propose une version humaniste et féministe, avec le souci de montrer comment les femmes résistent dans un monde brutalement dominé par les hommes.
Permalink[texte imprimé]Malmonde DABLA, Jean-Jacques, - DAKAR (SENEGAL) : PANAFRIKA, 2014/02, 109 P.
Ce recueil de poésies invite à l'échange sur le monde comme... il va mal (pourquoi des jeunes du Sud meurent aux frontières de l'Europe ? A quelles identités et situations est confronté un français d'origine africaine ?...) et sur la poésie (pourquoi écrit-on encore de la poésie, à quoi ser-elle, comment naît un poème ?...).
Permalink[texte imprimé]Manifeste Assi KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2014, 87 P.
"Poésie d'utilité publique que ce Manifeste qui crie d'une même voix révolution et amour. Si la parole était donnée aux peuples des Premières Nations, elle ressemblerait à Assi, terre rêvée de ces femmes et de ces hommes qui guettent dans leur chant les mots dignité, espoir et liberté". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le Maroc, un royaume en ébullition BEURDELEY, Laurent, - PARIS : NON LIEU, 2014/09, 654 P.
Cette véritable radiographie du Maroc contemporain présente une analyse scrupuleuse de la société, de l'histoire à la vie politique, des pratiques religieuses aux nouvelles formes de contestation, des sexualités à l'environnement. L'auteur qui a fait plusieurs séjours au Maroc confronte des sources pluridisciplinaires et s'appuie aussi sur de nombreux entretiens. La société marocaine est difficile à décrire car elle est tissée de contrastes et d'inégalités criantes. Il y a le Maroc des nantis et celui des indigents, le Maroc des élites intellectuelles et celui des analphabètes, le Maroc des villes et celui du "bled", le cercle étroit du pouvoir autour du roi et la masse des sujets. A la suite des "printemps arabes" les militants du "Mouvement du 20 février" ont réclamé et obtenu quelques droits. Les tensions socio-économiques et le rejet des vieux partis politiques corrompus expliquent le succès du PJD (Parti de la Justice et du Développement), parti islamiste, aux élections législatives de 2011.
Permalink[texte imprimé]Mayotte, la traversée des ombres ORION, Anthony, - PARIS : L'HARMATTAN, 2014/02, 271 P.
Un jeune Français de la Réunion découvre les conditions de vie des Comoriens à Mayotte. Il constate que pour se rendre à Mayotte les Comoriens prennent des risques énormes.
Permalink[texte imprimé]Merci DROUSIE, Benoît dit Zidrou, MONIN, Arno - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2014/10, 64 P.
Suite à des actes répréhensibles, Merci Zylberajch, une adolescente de 16 ans, est convoquée chez le juge des enfants Sébastien Pirlot. Ce juge facétieux ignore encore qu'en condamnant Merci à une peine de substitution, il va transformer la vie politique de sa commune de 9974 habitants.
Permalink[article]Métis malgré tout : une résistance amazonienne aux politiques ethniques - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 27-46
"Naçào Mestica" est un mouvement politique né dans les banlieues pauvres de Manaus, capitale de l’État d'Amazonie, en réaction aux politiques ethno-raciales qui se développent à l'échelle nationale depuis les années 2000. Il s'agit de défendre les droits des métis, de blancs et de noirs, de blancs et d'indiens ou des trois à la fois. Ces métis ou "caboclos" craignent d'être désavantagés par la création de lignes de démarcations trop nettes entre les ethnies. Cela coïncide avec des enjeux fonciers lorsqu'il s'agit de délimiter les terres des communautés indiennes.
Permalink[texte imprimé]Mille et une familles DISTINGUIN-RABOT, Marie-Cécile, - REZÉ : GRANDIR D'UN MONDE À L'AUTRE, 2014, 38 P.
Tom, Salomé, Alix, Doriane et Moussa présentent chacun leur famille, qu'elle soit traditionnelle, d'accueil, d'adoption, recomposée, nombreuse, homoparentale, monoparentale, du voyage ou avec une personne en situation de handicap. Les textes poétiques sont mis en valeur par des illustrations originales et colorées.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Chargée de développement avec Le Facteur Indépendant GUILMIN, Anne, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 40 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, ayant travaillé en France pour l'association le Facteur Indépendant, en tant que chargée de développement. Créée en 2007 à Marseille, à l’initiative de Julie Villeneuve (auteure, metteure en scène, comédienne), la compagnie Le Facteur Indépendant crée des spectacles et les diffuse dans des théâtres mais aussi dans des établissements, tels que des écoles, des collèges, des bibliothèques, des foyers de vie, des centres sociaux. Les artistes de la compagnie assurent également une centaine d’ateliers et stages de théâtre et/ou d’écriture par an à Marseille et ses alentours.
Permalink[texte imprimé]Naissance des Poissons Gourmands VILBERT, Jeanne, Nantes Lit Dans La Rue - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2014, 31 P.
A Nantes, les enfants-journalistes des quartiers populaires ont interrogé leurs parents pour découvrir leurs secrets de cuisine et les partager avec les petits Brésiliens, sous la forme de ce livret qui garde la mémoire des textes, des dessins et des collages réalisés lors de l'atelier d'écriture animé par le collectif Nanteslitdanslarue. Sur une double page, chaque enfant raconte comment il a appris à faire la cuisine selon les coutumes alimentaires du pays d'origine de ses parents : riz-sauce, mafé, poisson à la pâte d'arachide, gigigalnich, poulet au coco et autres spécialités.
Permalink[texte imprimé]On s'aime quand même : moi j'habite TAPIERO, Galia, TCHATCHA - PARIS : KILOWATT, 2014/12, N.P.
Cet ouvrage cartonné et illustré présente les lieux d'habitations de différents animaux.
Permalink[texte imprimé]L'orange, folle de foot PINGUILLY, Yves, SECK, Sarang ; KOENIG, Florence - MEUDON : TOM'POCHE, 2014, 20 P.
A Balandou, le village africain de Bangaly, impossible de suivre un match à la télé et impossible aussi de jouer au foot, puisqu'il n'y a pas de ballon. Alors, Bangaly rêve en regardant les oranges...
Permalink[texte imprimé]Organisez vos idées avec le mind mapping DELADRIERE, Jean-Luc, - MALAKOFF : DUNOD, 2014, 207 P.
Pour l'animation de réunion, la gestion de projet ou la prise de décision, la carte heuristique ou mind map permet d'organiser au mieux les idées tout en gagnant du temps. La combinaison de plusieurs cerveaux, de feuilles et de crayons permet une meilleure visualisation de l'information et d'accéder à plusieurs niveaux de détails.
Permalink[article]Les paradoxes des politiques multiculturelles en Bolivie : entre inclusion et exclusion - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 11-26
La Bolivie est un bon exemple de pays ayant placé le multiculturalisme au centre de son idéologie politique. L'actuelle administration Morales ne se contente pas de cautionner les politiques multiculturelles, elle en a également inscrit les principes dans la nouvelle constitution. Cela n'empêche pas le pouvoir politique d'utiliser la reconnaissance des communautés indigènes comme une arme à l'encontre de ses opposants. Les communautés qui soutiennent les projets gouvernementaux sont reconnues, les autres n'ont pas droit à la parole.
Permalink[texte imprimé]Les passions d'un monochrome bleu OHANNESSIAN, Antoinette, TAKVORIAN, Richard - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2014/11, N.P.
Un petit rond bleu rougit devant sa glace, son chien, sa porte... et surtout devant sa voisine.
Permalink[texte imprimé]Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels OTT, Hervé, BITTL, Karl-Heinz - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/12, 437 P.
A partir des références scientifiques et d'une longue expérience des conflits et des rencontres transculturels, les auteurs révèlent combien le conflit, pourtant perçu comme destructeur, peut être un excellent outil de transformation sociale, culturelle, relationnelle et structurelle. Ils proposent des clés et outils de compréhension des situations conflictuelles et une série d'exercices et de jeux, conçus pour permettre de prendre conscience des comportements destructeurs et de s'entraîner à d'autres attitudes constructives.
Permalink[texte imprimé]Le petit colibri (suivi de) Le rêve de Birram Poro RABHI, Pierre, Jeunes de l'espace Walaha de Bamako ; Jeunes de l'école du Colibri ; BORO, Moussa - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
1. Alors qu'un incendie ravage la forêt, le petit colibri charge de l'eau dans son bec pour éteindre le feu, au grand étonnement des animaux de la forêt qui jugent cette agitation dérisoire.
2. Au royaume de Gorobani, le conseil des sages présidé par Birram Poro s'inquiète de l'avancée du désert qui menace les terres autrefois les plus fertiles. Birram Poro part à la rencontre des hommes du désert pour comprendre le phénomène de la désertification.
Permalink[texte imprimé]Et le petit dit... MAUBILLE, Jean, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2014/05,
Un petit oiseau demande successivement à ses trois amis, un rhinocéros, un hippopotame et un éléphant de sortir du livre...
Permalink[texte imprimé]Un potager qui en sait long (suivi de) Les ailes du vent BILLET, Julia, BLANCHARD, Pauline ; Solidarité Laïque - EPINAL : POURQUOI PAS, 2014/09, 32 P.
Ce double conte pour enfants aborde les droits à l'éducation, aux loisirs et au repos. Ils incitent à la réflexion collective et encouragent l'expression des enfants et des jeunes sur ces thèmes.
Permalink[texte imprimé]Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté REYNAUD, Michel, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/03, 192 P.
A partir des 185 exercices proposés et d'un exemple de pièce de théâtre, chaque animateur pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler.
Permalink[texte imprimé]Qu'est-ce que le genre ? LAUFER, Laurie, ROCHEFORT, Florence - PARIS : PAYOT, 2014, 315 P.
La "théorie du genre" qui fait tant débat n'existe pas. En revanche, depuis quarante ans, un champ de recherche multidisciplinaire, celui des études sur le genre, interroge les rapports sociaux et de domination entre les sexes. Ces études sur le genre, initiées par Simone de Beauvoir et dont l'une des représentantes actuelles est Judith Butler (Trouble dans le genre), concernent la philosophie, l'histoire, la psychologie, la littérature, la sociologie, l'économie.
Elles visent à favoriser l'égalité et la lutte contre les discriminations. Ce livre, dont il n'existe pas d'équivalent en France, fait le point sur la question en abordant les domaines de l'éducation, du travail, de la sexualité, de la psychanalyse, de la neurobiologie, du sport, des représentations culturelles, scientifiques, politiques et religieuses. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Une question de taille REY, Olivier, - PARIS : STOCK, 2014/10, 278 P.
"Pourquoi les araignées géantes des films d'horreur ou les Lilliputiens que découvre Gulliver au cours de ses voyages ne se rencontrent jamais 'en vrai' ? Parce que, dans la réalité, la taille n'est pas un paramètre que l'on pourrait fixer à volonté : chaque être vivant n'est viable qu'à l'échelle qui est la sienne (...). Nous mesurons tout aujourd'hui (...) mais plus nos sociétés se livrent à cette frénésie de mesures, moins elles se révèlent aptes à respecter la mesure, au sens de juste mesure (...). Ce livre s'attache à décrire et comprendre par quelles voies, au cours des derniers siècles, nous avons perdu la mesure. Et aussi ce sur quoi nous pourrions nous fonder pour la retrouver, afin de mener une vie authentiquement humaine". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Qui suis-je ? CARTER, David A., - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2014/10, N.P.
Ouvrage jeunesse animé où les petites mains pourront découvrir qui est si timide pour se cacher dans un trou noir.
Permalink[texte imprimé]Rakotojabo suivi de Mâchepet , - LA REUNION : DODO VOLE, 2014, 56 P.
Cet album bilingue français/malgache fait le lien entre les élèves de Vire et ceux de Miarinarivo, dans le cadre d'un projet porté par trois associations normandes et malgaches.
Deux contes traditionnels, l’un malgache, l’autre normand, sur l’humilité et la ruse, qui se répondent d’un hémisphère à l’autre.
Permalink[texte imprimé]Rapport sur les catastrophes dans le monde 2014 FICR (Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant Rouge), - GENEVE (SUISSE) : FEDERATION INTERNATIONALE DES SOCIETES DE LA CROIX ROUGE ET DU CROISSANT ROUGE (FICR), 2014/10, 265 P.
Le rapport 2014 sur les catastrophes dans le monde a pour ambition d’examiner différents aspects de l’influence de la culture sur la réduction des risques de catastrophe et, parallèlement, de celle des catastrophes et des risques sur la culture. Il explique comment la réduction des risques de catastrophe doit prendre en compte toutes les causes de vulnérabilité – y compris culturelles – comme point de départ de la réduction des risques. Le rapport s’inspire d’exemples d’une bonne intégration des idées traditionnelles et des idées « modernes » en vue d’une réduction efficace de la vulnérabilité. D’une façon générale, le fait de reconnaître l’importance des différents modes de croire et de se comporter rendra plus efficaces les initiatives prises en matière de réduction des risques de catastrophe et de développement et permettra de mieux répondre aux problèmes posés par les changements climatiques.
Permalink[texte imprimé]À la rencontre du Sri lanka et de ses habitants : Cultures, modes de vie, conditions de scolarisation... Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2014/03, 30 P.
Ce livret d'activités propose aux jeunes Français·ses de découvrir le Sri Lanka (histoire, géographie, identité culturelle, religions diverses, politique interculturelle) et la vie de jeunes Sri-Lankais·ses du même âge, sous forme de regards croisés et de jeux de connaissance mutuelle. L'ouvrage aborde aussi les enjeux de l’éducation au Sri Lanka dans des conditions d'accès difficiles. Jeux, fiches, recettes de cuisine, contes et quizz sont autant d’invitations à l'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]Rencontre sur la Transsaharienne CHRISTIN, Pierre, VERDIER, Sébastien - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 2014/06, 92 P.
Au même moment, en trois points du monde, des jeunes gens se préparent à partir. Pour Fanny, Nico et Lila, c'est le grand départ pour l'Afrique, où les attend une mission humanitaire ; Diop et Norbert quittent leur village africain pour une vie meilleure en Europe ou ailleurs ; Karim et Shafiq s'apprêtent à prendre l'avion qui les mènera d'Arabie saoudite au Sahara pour participer à une chasse. Ils n'ont rien en commun et leurs routes n'auraient jamais dû se croiser mais ils vont tous emprunter la Transsaharienne, cette route sans fin perdue au milieu du désert, étrangement propice aux rencontres les plus improbables. Dans cette zone imprécise et comme hors du temps vont se nouer et se dénouer des liens entre des êtres que rien dans leur vie, leur parcours et leurs motivations ne prédisposait à se rencontrer.
Permalink[texte imprimé]Repousser les frontières ? BIRNBAUM, Jean, - PARIS : GALLIMARD, 2014/10, 237 P.
Des contributeurs issus de diverses disciplines telles que la philosophie, la médecine, les relations internationales, la géographie, la littérature, le journalisme ou encore la neurobiologie s'interrogent sur la notion de frontière, qu'elle soit physique ou abstraite, géographique ou intellectuelle.
Permalink[texte imprimé]Le rêve de Mère Hyène BOBELLE, Toudéba, Jeunes du collège du centre de Perharidy - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Mère Hyène est paresseuse. Elle a faim mais préfère faire la sieste. Dans ses rêves, il lui arrive tout une série d’aventures très agréables. Elle décide alors d’aller voir Dieu pour lui demander que ses rêves deviennent réalité. Dieu accepte à la condition qu’elle patiente quelques jours… Mère Hyène restera-t-elle sur sa position ?
Permalink[texte imprimé]Seigneur crocodile et le singe farceur TRAORÉ, Bakary, Enfants du centre de loisirs Les Bourseaux de Saint-Ouen l'Aumône - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Dans la forêt de Soéloh coule un fleuve qui abrite des crocodiles. Dans les arbres vit Babou, un petit singe farceur qui se nourrit de bananes et de noix de coco. Or un jour, les fruits viennent à manquer et Babou doit traverser le fleuve pour trouver d'autres nourritures. Un crocodile lui propose de le charger sur son dos pour la traversée mais, au milieu du fleuve, le crocodile a d'autres intentions.
Permalink[texte imprimé]Squaws : La mémoire oubliée DEVAL, Patrick, - PARIS : HOËBEKE, 2014, 222 P.
"Les Amérindiennes jouèrent pourtant un rôle primordial au sein des tribus, tantôt initiatrices spirituelles, chamanes, négociatrices ou guerrières. Lors de la conquête du Mexique par Cortès avec la Malinche, de la colonisation de la Virginie avec Pocahontas ou de l’expédition de Lewis et Clark guidée par Sacagawea, les Indiennes furent liées aux grands épisodes de l’histoire de l’Amérique. L’important métissage, vécu différemment dans les colonies espagnoles et anglo-saxonnes, fut longtemps occulté par l’ethnocide. L’ethnologie a révélé leur condition féminine évoluée et leur place dans le cercle sacré. Dans le prolongement de leur rôle traditionnel, des femmes indiennes sont aujourd’hui romancières, artistes, pédagogues de leur peuple, avocates des droits civiques et écologiques, aux premières loges de la résistance culturelle amérindienne et des luttes. La représentations des Amérindiennes au théâtre, au cirque et au cinéma évolua peu à peu". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2014 : Association Sameva, Madagascar BERTIN-MAGHIT, Olivier, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 34 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué un stage de gestion et d'organisation d'événements pour les enfants des rues, au sein de l'association Sameva à Madagascar. Depuis 2003, Sameva œuvre pour les femmes de Diego-Suarez (Antsiranana) à Madagascar. L'association accompagne les mères célibataires sans emploi dans leur développement professionnel et personnel, via la formation aux techniques de couture et d’artisanat, afin de renforcer leur autonomie financière par la commercialisation de leurs créations.
Permalink[texte imprimé]Survivre pour voir ce jour MWANZA, Rachel, MBEPONGO, Bilamba - PARIS : MICHALON, 2014, 185 P.
Accusée de sorcellerie, Rachel a vécu une grande partie de son enfance dans les rue de Kinshasa. Elle doit se débrouiller seule pour survivre, abandonnée et sans abri. Durant cinq ans, elle affronte la misère, la maladie, la faim et la violence...jusqu'au jour où la jeune adolescente combattante et courageuse se présente à un casting sauvage et décroche le premier rôle pour le film Rebelle de Kim Nguyen qui sera nominé à la 85ème cérémonie des Oscars. Son époustouflante interprétation d'enfant-soldat va la mener à voyager à travers le monde, et révéler au grand public son formidable talent.
Permalink[texte imprimé]Témoin de l'histoire : Poésie MABANZA, Fidèle, - LA PLAINE SAINT DENIS : EDILIVRE, 2014, 64 P.
Recueil de poèmes qui se fonde sur la vie quotidienne en République démocratique du Congo. On y côtoie l'échec, le mal être mais également la recherche du bonheur.
Permalink[texte imprimé]Théâtre indigène de l'Amazone SOUZA, Marcio, - VARENNES : ATELIERS DU MOULIN, 2014, 188 P.
Ces pièces de théâtre : une tragédie, une comédie et un drame, ont été inspirées à leur auteur par le riche patrimoine culturel de la région du Rio Negro en Amazonie.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien DEKERLE, Denis, BRIZI, Cécile ; LEVY, Thierry - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2014, 47 P.
Les jeunes écrivains en herbe prennent pour point de départ de leur nouvelle un objet du quotidien : un réveil, une ardoise, des chaussures, une étagère...
Permalink[texte imprimé]Les vertiges de Quito TRONCHET, Didier, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2014, 115 P.
A travers des dessins taillés à la serpe et des textes incisifs, ce carnet de voyage en bande dessinée retrace trois années de séjour de l'auteur à Quito, Equateur, avec des escapades en Amazonie jusqu'en Bolivie. Le préfacier prévient que les amateurs de récits d'aventures exotiques seront déçus car Didier Tronchet présente une vision troublante et décalée de ses rencontres avec les populations, les territoires et les coutumes locales, qui traduit au fond son admiration pour la "formidable urgence de vivre" des Equatoriens.
Permalink[document multimédia]La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 Ecole de la paix, - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 1 cédérom avec images et fichiers pdf
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le cédérom propose un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Carnet de documents DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, N.P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Il s'agit des documents d'animation de séances, qui proposent un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret élève DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 30 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le livret de l'élève compile les documents de travail, proposés lors des séances par l'enseignant, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret enseignants avec documents et annexes DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 70 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. La méthode propose une démarche pédagogique ponctuée de séances en travail collectif puis individuel, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
PermalinkN°36 - hiver 2013 - Chine-Cinémas (Bulletin de MONDE CHINOIS) / Robin DEREUX
Permalink[texte imprimé]Kililana song : Seconde partie FLAO, Benjamin, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013/10/10, 136 P.
Le territoire kényan de Kililana situé sur l’archipel de Lamu se trouve être convoité depuis l’indépendance du Sud Soudan. Dans un premier temps cible des promoteurs immobiliers, cette région est désormais convoitée par les industriels et les islamistes désirant s’emparer des ressources pétrolières. Les populations et la biodiversité se retrouvent mises de côté, la culture et les traditions étant écrasés par les enjeux financiers. Cette BD fictionnelle rejoint la réalité en montrant les conditions de vie des populations locales et en parlant de la lutte pour la sauvegarde des ressources.
Permalink[texte imprimé]La Palestine expliquée à tout le monde SANBAR, Elias, BALEZ, Olivier - PARIS : SEUIL, 2013/10/01, 112 P.
L'auteur retrace l'histoire de la Palestine depuis le mandat britannique à partir de 1917 jusqu'à aujourd'hui. Il montre que ce pays est polychrome, terre de pluralité, des origines et des croyances. C'est aussi un pays absent que les Palestiniens ont emporté dans leur exil.
PermalinkN°6/2013 - septembre 2013 - L'humanitaire à l'épreuve des cultures (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture)
PermalinkN°329 - juillet-août 2013 - Jeux vidéo et violences : Briser les idées reçues (Bulletin de NON-VIOLENCE ACTUALITE)
Permalink[article]Le travail universitaire au Mexique, du salaire au mérite au travail à la tâche - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2013/2 (01/04/2013), N°89, P. 55-68
Depuis 1989, le déroulement d'une carrière académique suit la logique des Transferts Monétaires Conditionnés (TMC). Auparavant, le revenu des universitaires étaient essentiellement salarial Avec la crise économique, les salaires ont perdu environ 60% de leur valeur. Les autorités académiques ont mis en place un système de rémunération au mérite, sous condition d'une évaluation positive des prestations fournies. Aujourd'hui, la part salariale de la rémunération des professeurs d'université est tombée à 30%. Les enseignants-chercheurs adoptent des stratégies de carrières tendant essentiellement à s'assurer le maximum de revenus, au détriment de la qualité de l'enseignement supérieur au Mexique.
PermalinkDossier 2013 - mars 2013 - Patrimoine et transmission (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[outil pédagogique] : jeu 1, 2, 3...comptez ! STAUPE, Reinhard, - WIMEREUX : GIGAMIC, 2013, Jeu coopératif (1 à 4 joueurs)
Le but est de familiariser les plus jeunes avec les nombres en s'aidant de la coopération. La petite taupe doit ranger son terrier. Elle a trouvé plein d’objets différents et veut maintenant les compter pour les ranger dans le bon ordre.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]10 théâtres-forums : Éducation à la santé et au vivre ensemble CORDRIE, Lorette, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2013/01, 303 P.
Après un bref historique de la genèse du théâtre forum, introduit en France en 1970 par son inventeur, le brésilien Augusto Boal, l'auteur présente les atouts et limites de ce genre théâtral, puis 10 spectacles qu'elle a écrit dans le champ de l'éducation à la santé. Les textes de ce recueil sont destinés à être mis en jeu en tant que spectacle forum ; ainsi le public cible, des éléments de mise en scène et les thématiques abordées sont-ils systématiquement détaillés. Des conseils sur la mise en place d'une représentation de spectacles forum est également délivrée.
Permalink[texte imprimé]12 clés pour comprendre le monde asiatique TUVI, Pierre, - PARIS : DAUPHIN, 2013/08, 338 P.
L'Asie est un continent d'affaires incontournables pour beaucoup de professionnels. A l'heure de la mondialisation, l'auteur livre, au travers de ses expériences, les règles fondamentales à connaître pour éviter les impairs dans les relations humaines et pour réussir un projet commercial, en abordant les thématiques suivantes : les jeux de valeurs, les mentalités et les modes de communications ; les comportements et réflexes à avoir au quotidien. Les dimensions interculturelles majeures et essentielles font de ce livre vivant et rempli de cas pratiques un immanquable pour tous ceux qui voyagent régulièrement en Asie, y vivent ou y travaillent.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Afrique 50 : l'histoire du premier film anti-colonial français VAUTIER, René, - PARIS : MUTINS DE PANGEE/AGONE, 2013, 130 P.
A partir du récit du tournage mouvementé d’Afrique 50 et des lettres personnelles de René Vautier écrites à l’époque, des textes viennent éclairer le contexte historique du tournage et la trajectoire si particulière de René Vautier dans l’histoire du cinéma documentaire.
Les choix et les gestes de René Vautier supposent une conception entièrement renouvelée du cinéma, comme nous le montre Nicole Brenez, historienne du cinéma. Alain Ruscio, historien de la colonisation, souligne le contexte historique du tournage dans une Afrique à la veille des luttes pour son indépendance et analyse l’imagerie coloniale à travers des illustrations d’époque. Enfin, Damien Millet, porte-parole du CADTM France (Comité pour l’Annulation de la Dette du Tiers-Monde) nous parle de l’Afrique d’aujourd’hui et questionne l’histoire de la dette et les différentes responsabilités dans cet engrenage infernal organisant la domination des peuples du Sud au profit des créanciers et des entreprises multinationales.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'Afrique qui vient , LE BRIS, Michel - PARIS : HOËBEKE, 2013, 325 P.
A travers les vingt-six récits qui composent cet ouvrage, les artistes, poètes, écrivains nous dessinent les contours d'une nouvelle Afrique, pleine d'une formidable énergie, qui entend prendre sa place dans le siècle débutant.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 4. Rentrée musclée ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2013, 48 P.
Dans cet album dont l'héroïne est l'espiègle Akissi, la nouvelle rentrée scolaire s'annonce : Akissi a peur de son nouveau maître à la terrible réputation. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[texte imprimé]Americanah ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 528 P.
Ifémelu quitte le Nigéria pour aller faire ses études aux États-Unis en laissant derrière elle son amour de jeunesse, Obinze. Elle découvre la difficulté d’être noire et de se faire une place. C’est en écrivant un blog sur la question de la race et du racisme aux Etats–Unis qu’elle devient une star et qu’elle échappe à la discrimination et à la pauvreté. Pendant ce temps, Obinze est parti faire ces études en Grande-Bretagne avant de revenir au Nigéria et de se marier. Au bout de quinze ans, le Nigéria et Obinze manquent à Ifemelu. Le retour dans ce Nigéria en évolution permanente est plus difficile que prévu même quand on vient d’un pays où l'on a vécu la discrimination de couleur au quotidien. C’est donc un excellent portrait d’une immigrée qui, par le biais d’un aller-retour, met en lumière les contradictions des sociétés nigériane et états-unienne. C’est aussi le regard d’une féministe affirmée sur ces deux sociétés.
Permalink[texte imprimé]Antifragile : Les bienfaits du désordre TALEB, Nassim Nicholas, - PARIS : LES BELLES LETTRES, 2013, 660 P.
"Le hasard nous rend meilleurs". Avec ce provocant paradoxe, Nassim Nicholas Taleb, l'auteur du best-seller Le Cygne Noir, offre un enseignement d'une portée révolutionnaire : comment non seulement surmonter les cataclysmes de notre temps -ces Cygnes Noirs qui fondent sur un homme, une culture, une civilisation, les bouleversent et les réduisent à néant- mais en faire une source de bienfaits.
De même que le corps humain se renforce à mesure qu'il est soumis au stress et à l'effort, de même que les mouvements populaires grandissent lorsqu'ils sont réprimés, de même le vivant en général se développe d'autant mieux qu'il est confronté à des facteurs de désordre et de volatilité. Cette faculté à non seulement tirer profit du chaos mais à en avoir besoin pour devenir meilleur est "l'antifragile", à l'image de l'antique Hydre de Lerne dont les têtes se multipliaient à mesure qu'elles étaient coupées. Dans les rues de Brooklyn, sur les chemins de la pensée antique, dans les dédales de l'affaire Kerviel, de la "gauche caviar" ou dans les méandres des neurosciences l'auteur explore tous les désordres et laisse une question en suspens : sommes-nous prêts à devenir "antifragiles" ?" (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]APSL 2011 : Application pratique de solidarité locale avec l'association Dans tous les sens PERRIN, Aurore, LECOMTE, Benoît - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/09, 29 P.
L'association Dans tous les sens, située à Vaulx-en-Velin, coordonne des ateliers d’écriture permanents animés par des écrivains. Elle organise aussi des manifestations culturelles publiques comme le festival "Écriture hors les murs", des rencontres avec des auteurs, des résidences d’écrivains, des soirées lecture et des débats-échanges. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission de contribuer à la pérennité du festival "Écriture hors les Murs" et d'amener l'association à impliquer ses partenaires tout au long du projet.
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : L'atelier des mots à Lyon LAURENT, Hélène, GHERBI, Yacine ; THIERRY, Déborah - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/06,
Ce groupe d'administrateur et administratrices en formation a monté un atelier d'écriture avec le centre social du quartier Parilly à Lyon.
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : Le Patio des Aînés à Lyon GIROUSSENS, Sophie, NIOX-CHATEAU, Aurélie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/06, 58 P.
Le Patio des Aînés est un café social qui accueille des personnes âgées, isolées, hommes ou femmes de toutes origines. Cette association est composée de juristes et travailleurs sociaux, pour accompagner ses adhérents vers l’accès aux droits et à la santé. Le Patio des Aînés est aussi un lieu de rencontres et d’écoute, avec des activités culturelles et festives pour rompre l’isolement. Ce groupe de logisticiens et logisticiennes a conduit un programme d'animation auprès des adhérents du Patio des Aînés et a travaillé sur les outils de communication de l'association.
Permalink[vidéo]Arajuno imaginé - NANTES : APOSTROPHE ESSAIS ET GESTES DE GROUPES (APOSTROPHE EGG), 2013, 1 DVD, 60 mn.
Arajuno, un canton de l'Amazonie équatorienne. Rosario, une femme kichwa, et Jorge et Maria, un couple shuar, mettent en scène des images de leur histoire grâce à l'usage de photographies et de vidéos. De leur coté, les jeunes avec lesquels ont été réalisés les ateliers vidéos ambitionnent de projeter leurs courts-métrages devant les habitants du canton.
Public :
Permalink[texte imprimé]Art et politique MARTIN, Nicolas, ROUSSEAU, Eloi - PARIS : PALETTE..., 2013, 88 P.
L'art peut être un moyen pour transformer le monde ! Qu'ils se mettent au service du pouvoir, de la révolution, des luttes ou de la dissidence, certains artistes ont fait de leur art un moyen de diffuser des messages au plus grand nombre. D'autres ont voulu faire de la politique par leurs propres moyens en créant un art d'avant-garde qui a souvent rejoint les avant-gardes politiques de leur époque. De la Révolution à la mondialisation, de l'art de propagande à l'art dissident, ce livre se veut un vaste panorama d'artistes qui ont voulu "changer la vie" et "transformer le monde". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples d'Amérique SELLIER, Jean, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 208 P.
Cet atlas des peuples d'Amérique étudie la population de cette région qui résulte de la fusion de peuples venus majoritairement d'ailleurs. Les auteurs évoquent l'histoire des Indiens (Olmèques, Mayas, Aztèques, Incas), des Européens colonisateurs, des esclaves africains et des nouveaux immigrants d'origines diverses.
Permalink[texte imprimé]Autour de ton cou ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 302 P.
Les personnages des nouvelles d'Adichie appartiennent tantôt au milieu universitaire tantôt au milieu populaire. Certains ont émigré aux Etats-Unis et sont déçus par ce pays, d'autres restés au Nigeria sont en butte à la violence sociale et à la brutalité policière. Ils composent ensemble un tableau complexe et riche de la réalité nigériane actuelle qui prend ses racines dans le passé et se prolonge dans l'expérience de l'émigration. Toujours émouvants, terribles et parfois drôles, ces récits sont empreints d'une vibrante humanité.
Permalink[vidéo]Ayiti MARCELIN, Daniel - HAITI : COMPAGNIE DES ARTISTES, 2013, 1 DVD, 79 mn.
"Daniel Marcelin est haïtien, ce qui n’est pas une fatalité... Coincé dans un aéroport, il joue l’histoire d’Haïti, de ses héros, de ses tyrans, de ses révoltes, de son peuple. Incarnant tour à tour les figures historiques d’Haïti, Daniel Marcelin conte l’incroyable destin sa terre natale, aussi appelée terre glissante "Ayiti". Ce récit historique empreint d'humour pose des questions fondamentales : la colonisation, la révolution des esclaves, l'abolition de l’esclavage, l'accession à l'indépendance, les clivages sociaux, les dérives du pouvoir, les luttes économiques internes entre libéralisme et protectionnisme". (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Bakari et ses dix frères PINGUILLY, Yves, MANSOT, Frédérick - PARIS : BELIN JEUNESSE, 2013, 32 P.
Ce conte malien riche en péripéties pose la question de la destinée et nous transporte au cœur de l'Afrique et de ses coutumes, notamment la polygamie.
Permalink[vidéo]Bara Goudiaby - PARIS : ATELIER ARCADIE, 2013, 1 DVD, 58 mn.
"Bara Goudiaby, natif du pays fogny en Casamance du Sénégal, a toujours cru qu'un autre monde était possible et toute sa vie durant il a été présent là où son action pouvait permettre d'atteindre ce but. Ici on pourra découvrir une partie du parcours de Bara Goudiaby, militant paysan et engagé aussi en faveur de la culture diola. Lors de la Rencontre Mondiale des Paysans, à Yaoundé en 2002, il lance un appel afin que le conflit en Casamance soit réglé avec les outils de la paix." (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Bolivie BENCHWICK, Greg, - PARIS : LONELY PLANET, 2013/06, 398 P.
Ce guide pratique et culturel offre une sélection d'itinéraires pour découvrir la Bolivieet une présentation complète des destinations incontournables : Cordillera Real, La Paz, Lac Titicaca, les vestiges de Tiwanaku, etc. Des informations pratiques pour préparer son voyage (conseils de budget, organisation, transport, hébergement, sécurité), des cartes et des illustrations complètent le guide.
Permalink[texte imprimé]Bon appétit ! Monsieur Lapin ! BOUJON, Claude, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2013/05, 29 P.
Monsieur Lapin n'aime plus les carottes. Il quitte sa maison pour demander aux autres animaux ce qu'ils mangent...
Permalink[texte imprimé]C'est un livre SMITH, Lane, MENARD, Jean-François - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2013, 32 P.
"Un hymne plein d'humour au livre papier à l'heure du passage au numérique : la revanche du livre !" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Carnet de Thaïlande, Cambodge et Laos ROUSSEL, Céline, CHARDON, Samuel - BILLOM : L'OISEAU PORTE PLUME, 2013, 96 P.
Ce carnet retrace leur découverte du Cambodge, leur coup de cœur pour ses habitants souriants et accueillants, mais aussi pour les célèbres temples d'Angkor. En suivant le cours du Mékong, ils traversent le Laos et la région des 4000 îles et prennent le temps d'observer les activités agricoles des communautés paysannes, tout en se mêlant aux conversations de cafés. Au niveau du triangle d'or, ils passent la frontière thaïlandaise, en quête des temples bouddhistes et des vieilles villes de style angkorien. Sensibles au patrimoine culturel du Sud-est asiatique, les auteurs illustrent abondamment leur carnet de voyage de dessins architecturaux et de descriptions.
Permalink[texte imprimé]Le chemin des morts SUREAU, François, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 55 P.
A Paris, au début des années 1980, un ancien militant basque refuse de rentrer en Espagne après vingt ans d'exil. Il réclame la protection de la France car il se dit menacé de mort dans son pays. Pour la justice française, l'affaire est délicate. Accéder à cette demande, c'est nier le retour de l'Espagne à la démocratie et à l'État de droit. Refuser serait faire preuve d'aveuglement sur la réalité des assassinats visant régulièrement les ex-opposants du franquisme. C'est au narrateur de ce livre, un jeune juriste encore inexpérimenté, qu'il va revenir de trancher. C'est de la décision de justice qui sera prise et du drame qui en découlera que François Sureau a tiré ce récit.
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