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[texte imprimé]D'Antananarivo à Fierté Haïti RAVALOSON, Johary, - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : JEUNES MALGACHES, 2011, 28 P.
L'histoire est celle de Sèl, un petit Malgache qui voudrait devenir blanc. Ses mésaventures se déroulent au moment où l'île d'Haïti est touchée par un séisme dévastateur, le 12 janvier 2010. À travers ce roman, l'auteur rappelle les grandes choses que le monde, l'Afrique, les lettres noires et lui-même doivent à ce bout d'île des Caraïbes, pays de l'indépendance dès 1804, de la première République noire et de la littérature qui reflète cette histoire.
Titre : D'Antananarivo à Fierté Haïti : (Ahy' ty, c'est à moi !) Type de document : texte imprimé Auteurs : Johary RAVALOSON Editeur : ANTANANARIVO [MADAGASCAR] : JEUNES MALGACHES Année de publication : 2011 Collection : ADO POCHE Importance : 28 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916362-33-5 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Littérature ; Colonisation ; Indépendance nationale ; Négritude ; Interculturalité
Thésaurus Géographique
Madagascar ; Haïti ; Afrique subsaharienneRésumé : L'histoire est celle de Sèl, un petit Malgache qui voudrait devenir blanc. Ses mésaventures se déroulent au moment où l'île d'Haïti est touchée par un séisme dévastateur, le 12 janvier 2010. À travers ce roman, l'auteur rappelle les grandes choses que le monde, l'Afrique, les lettres noires et lui-même doivent à ce bout d'île des Caraïbes, pays de l'indépendance dès 1804, de la première République noire et de la littérature qui reflète cette histoire. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1469 RAV J 303 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Antonio ou la résistance GOBY, Valentine, BADEL, Ronan - PARIS : AUTREMENT JEUNESSE, 2011, 80 P.
L'histoire du peuple français et de sa culture est vue à travers celle d'un enfant immigrant : Antonio, qui arrive en 1939 au camp de réfugiés espagnols d'Argelès-sur-Mer, fuyant le franquisme après la défaite des républicains espagnols.
Titre : Antonio ou la résistance : De l'Espagne à la région toulousaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine GOBY ; Ronan BADEL, Illustrateur Editeur : PARIS : AUTREMENT JEUNESSE Année de publication : 2011 Collection : FRANÇAIS D'AILLEURS Importance : 80 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-1546-2 Note générale : Illustrations ; documents historiques dans le dossier "L'immigration espagnole en France" avec des photographies d'époque. Cahier documentaire sur la guerre d'Espagne, la Retirada, les premiers camps de concentration des réfugiés, la place des Espagnols dans la Résistance, l'enracinement, les cultures d'exil. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Culture ; Interculturalité ; Migration ; Camp de réfugié·es ; Guerre civile ; Fascisme ; Réfugié·e
Thésaurus Géographique
France ; EspagneRésumé : L'histoire du peuple français et de sa culture est vue à travers celle d'un enfant immigrant : Antonio, qui arrive en 1939 au camp de réfugiés espagnols d'Argelès-sur-Mer, fuyant le franquisme après la défaite des républicains espagnols. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55957 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8409 CD59 7.6 009 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Apprends à compter YOUNG, Jeff, - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2011, 16 P.
Ce livre suscite la participation des enfants et les invite à compter... des mangues.
Titre : Apprends à compter Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeff YOUNG, Photographe Editeur : COTONOU KINDONOU [BENIN] : RUISSEAUX D'AFRIQUE Année de publication : 2011 Collection : GRAND LIVRE DE LA MATERNELLE Importance : 16 P. Présentation : photos couleur Format : 42x30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99919-377-4-8 Note générale : Livre grand format. Trois propositions d'exploitation pédagogique qui associent la Fédération des enseignantes et enseignants de l’élémentaire de l’Ontario (Canada), le Syndicat national des enseignants de la maternelle du Bénin (SYNAEM) et l’ONG canadienne Right to Play. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Pédagogie ; Mathématique ; Enfant ; Fruit ; Matériel pédagogiqueRésumé : Ce livre suscite la participation des enfants et les invite à compter... des mangues. Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62084 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LAC2944 J CLT YOU livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]APSL 2010 : État des lieux de l'identité de l'Espace Pandora AMMI, Nadia, BAZINET, Lise ; GIANNELLONI, Hugues - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
Fondé en 1985 à Vénissieux, l’Espace Pandora est une association loi 1901 qui mène des actions culturelles en faveur du livre et de l’écrit, et plus particulièrement autour de la poésie. L’Espace Pandora a pour but de sensibiliser un large public à la poésie et à la littérature contemporaine, à travers l’échange, la rencontre, la confrontation des différentes disciplines artistiques. Il organise aussi des ateliers d’écriture, met en lien les acteurs de la culture sur le territoire de Vénissieux et développe des dispositifs répondant aux objectifs de démocratisation de la culture. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission de dresser un état des lieux et un diagnostic sur les éléments caractéristiques définissant l'identité de l'Espace Pandora.
Titre : APSL 2010 : État des lieux de l'identité de l'Espace Pandora Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia AMMI ; Lise BAZINET ; Hugues GIANNELLONI Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2011/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : cahier des charges, dépouillement et analyse, grille d'analyse de résultats, comptes rendus de réunion.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Venissieux
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Art ; Éducation populaire ; Enquête ; Littérature ; Méthodologie ; Poésie
Thésaurus Autre
Diagnostic
Thésaurus Bioforce
Espace Pandora ; Evaluation de l'impact ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2010 Elizabeth JOASSAINT ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Fondé en 1985 à Vénissieux, l’Espace Pandora est une association loi 1901 qui mène des actions culturelles en faveur du livre et de l’écrit, et plus particulièrement autour de la poésie. L’Espace Pandora a pour but de sensibiliser un large public à la poésie et à la littérature contemporaine, à travers l’échange, la rencontre, la confrontation des différentes disciplines artistiques. Il organise aussi des ateliers d’écriture, met en lien les acteurs de la culture sur le territoire de Vénissieux et développe des dispositifs répondant aux objectifs de démocratisation de la culture. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission de dresser un état des lieux et un diagnostic sur les éléments caractéristiques définissant l'identité de l'Espace Pandora. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54295 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 910-1 BIOF AP10/04 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]APSL 2010 : Organisation logistique pour un projet d'animation au collège Elsa Triolet de Vénissieux HAESSIG, Carmen, BELHADJ LARBI, Farida ; BOURGES, Jean - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission d'assurer l'organisation logistique d'un projet d'animation au sein du collège Elsa Triolet de Vénissieux, avec une enquête auprès des jeunes et des parents.
Titre : APSL 2010 : Organisation logistique pour un projet d'animation au collège Elsa Triolet de Vénissieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmen HAESSIG ; Farida BELHADJ LARBI ; Jean BOURGES Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2011/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : dépliant, flyer, questionnaire, comptes-rendu.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Élève ; Enseignement secondaire ; Enquête ; Famille ; Méthodologie
Thésaurus Bioforce
Collège Elsa Triolet ; Organisation logistique ; Formation Administrateur - ASI ; Promotion 2010 Elizabeth JOASSAINT ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission d'assurer l'organisation logistique d'un projet d'animation au sein du collège Elsa Triolet de Vénissieux, avec une enquête auprès des jeunes et des parents. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 921-1 BIOF ASL10/09 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Atlas de l'Afrique PITTE, Jean-Robert, - PARIS : JAGUAR, 2011, 256 P.
Le premier chapitre présente un atlas commenté, géographique et historique, du continent africain dans son ensemble, le second des cartes des grandes régions qui le composent, le troisième chapitre présente chaque pays sur deux pages (ou quatre pour les pays les plus importants). Un glossaire et un index complètent cet ouvrage très clair.
Permalink[texte imprimé]Aujourd'hui je suis... VAN HOUT, Mies, - PARIS : MINEDITION, 2011/09, N.P.
Au fil des pages, un petit poisson change de couleur selon ses humeurs (content, fier, surpris...).
Permalink[vidéo]L'AVIE des enfants - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2011, 1 DVD, 10 mn.
Peu satisfaites du portrait que la télévision dresse habituellement de leur quartier, neuf jeunes filles du Petit-Nanterre s'emparent de la caméra et, le temps d'une fiction, partagent avec nous leur façon de vivre leur ville. "Parce qu'à Nanterre, il n'y a pas que des "racailles" !".
Public :
Permalink[texte imprimé]Aya de Yopougon, 6. Aya de Yopougon ABOUET, Marguerite, OUBRERIE, Clément - PARIS : GALLIMARD, 2011/01, 104 P.
Sixième et dernier tome des aventures d'Aya et de ses amis où les histoires se dénouent...
Permalink[texte imprimé]Baké : L'histoire d'une petite fille placée YOUNG, Jeff, - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2011, 32 P.
Cet ouvrage jeunesse raconte avec des phrases simples et courtes les tâches quotidiennes que doit effectuer Baké, une petite fille béninoise de 5 ans, placée chez sa tante. Un jour elle est récupérée par une "gentille dame" qui l'inscrit à l'école, ce qui change la vie de Baké.
Permalink[texte imprimé]Bangladesh : la grâce des rencontres KOHLER, Paul, - PARIS : L'HARMATTAN, 2011/02, 110 P.
L'ouvrage illustre la beauté du Bangladesh, façonné au cours du temps par ses immenses fleuves, comme le Gange et le Brahmapoutre, qui descendent de l'Himalaya et modèlent sa géographie actuelle. Le cœur de la vie bat sur les terres d'eau, "les Chars" constituées des lagunes parsemées de villages de pêcheurs sur des damiers de rizières, ou dans les forêts avec les populations aborigènes dites "tribales", les Khasias, les Mandis-Garos, ou encore dans ses villes, gouffres humains urbains, étouffés par la pollution et la promiscuité des bidonvilles mais prometteuses de rencontres. Aujourd'hui, le peuple bangladais, ancré dans la terre, l'eau et ses traditions, est confronté à un anéantissement environnemental, culturel, ethnique en raison du laminage de la mondialisation.
Permalink[vidéo]Berlin 1885 : la ruée sur l'Afrique - ISSY LES MOULINEAUX : ARTE, 2011, 1 DVD, 130 mn.
"26 février 1885 : à Berlin, le palais Radziwill est en liesse. On y fête la fin des travaux de la "Conférence sur l'Afrique" organisée par le chancelier Bismarck. Elle avait duré quatre mois, quatre mois pendant lesquels les diplomates des grandes puissances occidentales ont décidé de l'avenir de l'Afrique, l'ont découpée en zones d'influence et y ont tracé arbitrairement des frontières, sans qu’aucun Africain n'ait été consulté ! L'Afrique, encore presque totalement terra incognita, attise toutes les convoitises, notamment celles de Léopold II, le roi des Belges qui parvient, grâce à un habile lobbying pendant la Conférence, à récupérer l'immense Congo pour son royaume – et bientôt pour son compte personnel. Autour de la table, le théâtre du pouvoir le dispute à la comédie humaine : chacun se pare de vertus altruistes, évoque la mission civilisatrice de l'homme blanc ou se drape dans de beaux sentiments. Mais les conséquences sont douloureuses et l'Afrique d'aujourd'hui en porte encore les stigmates." (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Bestiaire du Gange JHA, Rambharos, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2011/10, 32 P.
L'artiste Rambharos Jha exprime, dans ce bestiaire, sa manière d'imaginer et de représenter les animaux aquatiques du fleuve Gange. Ces illustrations sont réalisées dans la pure tradition du Mithila, peinture indienne originaire de la région de Mithila dans l'Etat du Bihar.
Permalink[texte imprimé]La bibli des deux ânes BROWN, Monica, PARRA, John - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2011, 32 P.
Ce conte est fondé sur une histoire vraie, celle de l'instituteur Luis Soriano Bohorquez qui, depuis 1990, visite une quinzaine de villages isolés dans les montagnes de Colombie chaque samedi avec ses deux ânes chargés de livres. Cette étonnante "Biblioburro" compte désormais 5000 titres, notamment grâce à des dons de livres. Cet album raconte l'histoire de la petite Ana. Dans son village reculé de Colombie, l'école a fermé : Ana n'a plus accès aux livres jusqu'au jour où, grâce au bibliothécaire atypique, la fillette va replonger dans le plaisir de la lecture, puis même écrire un livre.
Permalink[texte imprimé]Les brumes du passé PADURA, Leonardo, - PARIS : MÉTAILIÉ, 2011/09, 450 P.
Après la fin de l'URSS, l'île de Cuba toujours soumise au blocus des États Unis connaît une crise alimentaire sans précédent, chacun se débrouille pour survivre. La vente de livres rares est un des expédients trouvé par le héros du livre "Mario Condé" ex-flic. L'enquête policière qu'il mène fait découvrir au lecteur une réalité économique et sociale assez sordide quel que soit le niveau social des protagonistes. La fiction policière permet à Leonardo Padura de faire passer un message pessimiste sur l'évolution de son pays après les désillusions nées des échecs du cubisme.
Permalink[texte imprimé]Burundi DESLAURIER, Christine, - PARIS : NOUVELLES EDITIONS DE L'UNIVERSITE, 2011, 360 P.
En l'absence d'un ouvrage de synthèse récent sur le Burundi, ce guide offre, dans une première partie, une mise au point utile sur tous les aspects de ce petit pays africain durement éprouvé par les guerres civiles et où la démocratie a beaucoup de peine à s'imposer. Puis, comme un guide de voyage classique, il propose un survol du Burundi en abordant les thématiques suivantes : géographie, climat, environnement et écologie, faune et flore, histoire, politique et économie, population et langues, mode de vie, arts et culture.
Permalink[texte imprimé]Un cargo pour Berlin PARONUZZI, Fred, - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2011, 108 P.
Elle s'appelle Nour (Lumière, en arabe) et elle porte bien son nom. C'est une élève brillante et l'avenir lui semble infini, débordant de promesses. Quand elle succombe au charme envoûtant d'ldriss, elle ne se doute pas, alors, qu'aimer peut être une faute... II lui faudra fuir, pourtant, devenir Youness. Partir loin des siens. Attraper ce cargo vers la terre promise,l'Europe.
Permalink[texte imprimé]Carnet de route Yémen BICHON, Philippe, - PAU : BLEUEDITIONS, 2011, N.P.
Philippe Bichon parle lui-même de découvertes et de rencontres au-delà des clichés et des idées reçues, sur les traces d'un "globecroqueur", à travers son carnet de route écrit au jour le jour, au fil des anecdotes et des témoignages. Si l'Arabia Felix de l'Antiquité n'est plus aussi heureuse, elle étonne encore les rares voyageurs par son architecture et son authenticité. L'auteur a privilégié la rencontre humaine et le partage culturel, dont il garde la trace dans son carnet : conditions de voyage et d'hébergement, partage de la vie quotidienne, des coutumes et de la culture des Yéménites, ainsi que des impressions, des anecdotes et de nombreux témoignages écrits dans leur langue par les personnes rencontrées.
Permalink[texte imprimé]Catfish : une histoire de combats, de liberté et de courage POMMIER, Maurice, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2011, 85 P.
L'histoire se déroule en Amérique au temps de l'esclavage. Un petit garçon, petit Neg', arrive dans le domaine en tant qu'esclave. Mais en rencontrant de bonnes personnes et en apprenant à lire, il va doucement se diriger vers son destin d'homme libre.
Permalink[vidéo]Le chat du Rabbin DELESVAUX, Antoine - BOULOGNE BILLANCOURT : TF1, 2011, 1 DVD, 86 mn.
A travers les aventures du rabbin, de sa fille Zlabya et de son chat espiègle, nous découvrons la vie quotidienne et la culture philosophique et religieuse des Juifs d'Afrique du Nord au début du vingtième siècle.
"Un jour, le chat se met à parler pour ne dire que des mensonges ! Le rabbin décide alors d'éloigner le chat de Zlabya, mais celui-ci, fou amoureux de sa petite maîtresse, est prêt à tout pour rester auprès d'elle... C'est le début de l'aventure !" (résumé d'éditeur)
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Le Chat du Rabbin, 1. La Bar-Mitsva SFAR, Joann, - PARIS : DARGAUD, 2011, 48 P.
"L'essentiel du judaïsme est là, à travers cette histoire d'un chat qui veut faire sa bar-mitsva, un chat très juif, puisqu'il ne cesse de questionner son rabbin et de remettre en question le texte. [...] Par leur force expressive, les dessins de Joann Sfar illustrent les grandes idées de la kabbale et de la pensée juive, tout en les contestant, selon un procédé très talmudique". (Préface de Eliette Abécassis).
Permalink[texte imprimé]En chemin elle rencontre..., 2. Les artistes se mobilisent pour le respect des droits des femmes , - VINCENNES : DES RONDS DANS L'O JEUNESSE, 2011/02, 95 P.
Le second tome de cet ouvrage collectif apporte des témoignages sur les sujets déjà développés dans le premier tome. Ce nouveau volume continue le travail des auteurs pour briser le silence, faire prendre conscience du phénomène et faire évoluer les mentalités.
Permalink[texte imprimé]Chroniques de Chiapas : Cronicas de Chiapas GELMAN, Juan, AUBERGY, Jacques - MARSEILLE : L'ATINOIR, 2011, 139 P.
Contient un recueil de textes écrits entre 1994 et 2000 : chroniques lors du soulèvement zapatiste au Mexique, entretien avec le sous-commandant Marcos et lettre de celui-ci à Juan Gelman. Prenant une certaine distance avec l'aspect révolutionnaire du Zapatisme, ce sont, plus généralement, des réflexions politiques, mais aussi littéraires et éthiques qui sont proposées.
Permalink[texte imprimé]Chroniques de Jérusalem DELISLE, Guy, - PARIS : DELCOURT, 2011, 333 P.
L’auteur témoigne de son année passée à Jérusalem, alors que sa femme travaille à Médecins sans frontières ; il parcourt la ville et fait partager ses impressions. Dans un pays fortement marqué par le conflit israélo-palestinien, il en montre la diversité et les contradictions au travers de situations cocasses et parfois tragiques.
Permalink[texte imprimé]Comptines de roses et de safran GROSLEZIAT, Chantal, HOARAU, Jean-Christophe - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2011/10, 58 P.
Cet ouvrage nous fait découvrir 27 comptines, berceuses, chants et jeux de doigts d'Inde, du Pakistan et du Sri Lanka.
Permalink[texte imprimé]Concevoir un jeu de société : GS HELAYEL, Josiane, LACROIX, Marie - PARIS : RETZ, 2011, 64 P.
Cet ouvrage créatif est destiné aux enseignants et peut être utilisé pour un projet de classe. Ce projet s’étend sur six semaines et s'inscrit dans les grands domaines issus des programmes en grande section de l'école maternelle : devenir élève, s'approprier le langage, découvrir le monde et créer.
Permalink[texte imprimé]Contes d'Algérie ACEVAL, Nora, - TOULOUSE : MILAN, 2011, 53 P.
Quatre contes de la tradition algérienne, à lire et à écouter, transportent le jeune lecteur au cœur d'histoires pleines de surprises et de rebondissements, avec des sultans, des voleurs, des animaux extraordinaires, des djinns et des princesses...
Permalink[texte imprimé]Contes d'Amérique DUBOIS, Bertrand, - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2011/03, 47 P.
Cet ouvrage propose de découvrir 6 contes traditionnels d'Amérique et s'accompagne d'un CD audio où les récits sont racontés et mis en musique.
Permalink[texte imprimé]Contes d'un autre genre AYMON, Gaël, BOURGEON, François - VINCENNES : TALENTS HAUTS, 2011, 62 P.
Ce recueil de contes retrace trois histoires où les princesses prennent en main leur destin. Car la vaillance n'est pas toujours du côté des hommes !
Permalink[texte imprimé]Contes d'Europe ANGLADE, Isabelle, - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2011/01, 48 P.
Cet ouvrage permet de découvrir 5 contes traditionnels de l'Europe. Il est accompagné d'un CD audio où les récits sont racontés et mis en musique.
Permalink[texte imprimé]Contes nomades GENDRIN, Catherine, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2011, 141 P.
Recueil de contes adaptés d'histoires des peuples nomades.
Permalink[texte imprimé]Contes des quatre coins du monde LOUVETON, Annie, MUSAEV, Arken - DIGOIN : NEUVILLE IMPRESSIONS, 2011, 50 P.
Cet ouvrage compile des contes arméniens, kazakhs, russes et rwandais, que l'auteure a recueillis auprès de demandeurs d'asile.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Correspondances citoyennes en Europe COMBES, Nicolas, - RENNES : L'AGE DE LA TORTUE, 2011,
Cette mallette est le fruit d'un travail d'un année entre artistes, chercheurs, éducateurs et citoyens en Espagne, France et Roumanie, sur trois territoires (Rennes, Tarragona et Cluj). Ce travail a rassemblé pendant une année artistes, chercheurs, éducateurs de rue. Ils se sont associés dans une démarche de collectes d'histoires de vies, de rêves et d'opinions politiques sur le thème des migrations auprès des personnes qui vivent à Rennes, Tarragona et Cluj. Les rencontres effectuées dans ces trois villes ont abouti à la réalisation de livres, de films, peintures, de dessins, de photographies, d'un site web et d'un séminaire pluridisciplinaire présentés dans ces outils.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Côte d'ivoire : le crépuscule d'une démocratie orpheline GBALLOU, Roger, - PARIS : L'HARMATTAN, 2011, 272 P.
La Côte d'Ivoire a été victime des rebelles venus du nord du pays, du Burkina Faso et du Mali avec un appui de la France et de la communauté internationale. La reconstruction est donc compromise mais néanmoins en marche à travers notamment la mise en place d'élection.
Permalink[texte imprimé]Cuba : histoire, société, culture ROUMETTE, Sara, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2011/03, 224 P.
La révolution cubaine tout à la fois fascine et divise : érigée en symbole par les uns, en contre-modèle par les autres. Mais la séduction qu'exerce ce pays va bien au delà de son évolution politique. Ce guide permet une compréhension de l'ensemble des réalités complexes cubaines grâce à une mise en perspective historique, sociale, économique, politique et culturelle du pays.
Permalink[vidéo]Cultura maya - PARIS : COLLECTIF GUATEMALA, 2011, 1 DVD, 68 mn.
Ces films sont issus des ateliers de formation audiovisuelle organisés par le collectif Guatemala. Dans cette compilation sont présentées les traditions culturelles et cultuelles des Mayas : religion, cosmovision, lieux sacrés, etc.
Public :
Permalink[texte imprimé]La démocratie multiculturelle MARTINIELLO, Marco, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2011, 159 P.
Selon l'auteur les exigences démocratiques, liées traditionnellement à l'Etat-nation, doivent se concilier avec la diversité culturelle, ethnique, religieuse et identitaire observable dans la plupart des sociétés occidentales. Pour lui, les choix politiques doivent répondre aux revendications identitaires et aux demandes de maintien d'une spécificité culturelle. Ce livre plaide en faveur d'une citoyenneté multiculturelle partagée au sein d'un système démocratique capable de combiner unité et diversité.
Permalink[texte imprimé]Le dernier arbre CHRISTOS, - ATHEE : GOUTTE DE SABLE, 2011/06, N.P.
Deux enfants vivent heureux sur une île, dont l’unique arbre, un pommier, leur permet de se nourrir, de jouer, de s’abriter...
Permalink[texte imprimé]La diversité : une force commune MUNONGO, Banianga, - PARIS : L'HARMATTAN, 2011, 76 P.
La diversité crée un équilibre social qui reconnait cependant à chaque culture ses propres particularités. Cet équilibre nécessite pourtant un travail de longue haleine.
Permalink[texte imprimé]Dix petits contes précieux sur quelques pierres de Madagascar SERRIERE, Chantal, - PARIS : L'HARMATTAN, 2011, 46 P.
Les pierres que l'on trouve à Madagascar peuvent raconter des histoires. Que ces pierres soient précieuses ou non, toutes sont l'occasion de conter une histoire.
Permalink[texte imprimé]Droit d'asile GENDRIN, Etienne, - VINCENNES : DES RONDS DANS L'O, 2011, 94 P.
Cette bande-dessinée est le fruit de nombreuses rencontres de l'auteur et de jeunes demandeurs d'asile. L'auteur et dessinateur donne la parole à ces jeunes qui lui confient leur parcours. Le lecteur part ainsi successivement à la rencontre de Roberto, un Angolais du Cabinda, Suthakaran, un Tamoul sri-lankais, Vartan, un Arménien de Russie et Abdula, un Azerbaïdjanais.
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme et dialogue interculturel EBERHARD, Christoph, - LA PLAINE SAINT DENIS : CONNAISSANCES ET SAVOIRS (CS), 2011/05, 590 P.
Après avoir montré que l'universalité des droits humains telle que conçue par l'Occident n'est qu'un leurre, l'auteur dans une démarche d'anthropologie juridique, guidée par une logique de complémentarité des différences, étudie dans une première partie le domaine du "logos" et l'importance du "mythos" dans nos communes humanités. Puis, il montre la complexité et le pragmatisme, entre dynamiques locales et globales des droits de l'homme tels qu'ils sont vécus par la communauté humaine. En conclusion, il nous incite à réfléchir à la paix en relation avec les droits humains, démarche de plus en plus indispensable.
Permalink[texte imprimé]Dununba kamata NIANANKORO DIARRA, Oumar, FENAYON, Antoine - PARIS : DONNIYAKADI, 2011, 26 P.
Cet ouvrage est né de la rencontre d'un enseignant malien et d'un coordinateur d'une coopération décentralisée. Ils ont eu l'idée de demander aux élèves d'une école primaire d'illustrer deux contes traditionnels. Le premier met en scène des animaux, et le second insiste sur la nécessité de s'entraider en famille. Tous les contes se terminent par une morale.
Permalink[texte imprimé]Écoles du monde : Se déplacer, s'instruire, être ensemble VIDARD, Estelle, GOUST, Mayalen - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2011, 61 P.
Un livre illustré pour découvrir la vie quotidienne de 14 écoliers du monde, à travers leur quotidien, leurs jeux et la particularité de leur école.
Permalink[texte imprimé]Éducation au développement durable au quotidien ALLAIN, Jean-Charles, - DIJON : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) BOURGOGNE, 2011, 221 P.
Cet ouvrage accompagne le mouvement de généralisation de l'EDD et apporte des réponses concrètes aux enseignants du primaire en leur fournissant des repères scientifiques, didactiques et pédagogiques. Articulant un volet culturel (historique de la notion, savoir en jeu, fondements de l'EDD...) et un volet pédagogique (fiches de préparation, séquences d'apprentissage, productions écrites d'élèves, cahier d'expériences, affiches de classe, exemples d'évaluations...), l'ouvrage s'inscrit dans une démarche résolument pluridisciplinaire. Les enseignants pourront ainsi aborder l'EDD selon différents axes : construire des connaissances, former à une méthode de pensée, à la fois scientifique et systémique, avec un souci constant de la maîtrise de la langue, contribuer à changer les conceptions des élèves et favoriser des comportements responsables.
Permalink[texte imprimé]L'éducation interculturelle ABDALLAH-PRETCEILLE, Martine, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2011, 127 P.
La diversité culturelle s'impose à l'école comme dans la société. L'éducation interculturelle se propose d'en maîtriser les effets et de la valoriser. Une première partie présente les enjeux du trio culture, multiculturalisme, interculturalisme. La deuxième s'intéresse ensuite à la situation au sein de l'école et à une réponse éducative interculturelle.
Permalink[texte imprimé]Education populaire : Manuel de techniques participatives Quinoa, - BRUXELLES (BELGIQUE) : QUINOA, 2011, 150 P.
Ce manuel est un ouvrage de référence pour les associations d'éducation populaire latino-américaines depuis plus de vingt ans et propose des techniques d'animation avec leur mode d'emploi. Il date des années 1980 et appartient à un contexte donné, où certains exemples peuvent sembler anachroniques. Toutefois, par souci de fidélité, Quinoa n'a pas souhaité adapter les techniques proposées au contexte francophone européen, en étant convaincu que les pratiques de l'éducation populaire latino-américaine, fondées sur la participation, le processus collectif de discussion et de réflexion visant la fédération des participants, se situent au carrefour de l'éducation citoyenne, du travail social et du développement communautaire et qu'elles peuvent inspirer les acteurs européens.
http://www.quinoa.be/wp-content/uploads/2012/06/EP_low.pdf
Permalink[texte imprimé]Éduquer dans la rue en Amérique latine : paroles de professionnels CHASSEY, Agathe de, LUCCHINI, Riccardo - PARIS : KARTHALA, 2011/01, 318 P.
En Amérique latine, les conditions de vie familiales et sociales conduisent des jeunes à choisir la rue. Ce nouvel espace, d'abord vécu comme libérateur et source de nombreuses découvertes, donne un sentiment d'indépendance ; il révèle par la suite des moments difficiles parfois tragiques. Cette situation est rarement prise en charge par l'Etat, mais plutôt par des ONG qui appliquent parfois des programmes inadéquats. Pour obtenir ou maintenir des subsides, les institutions ont tendance à majorer le nombre d'enfants accueillis alors que les éducateurs doivent investir beaucoup de temps pour "sortir un enfant" de la rue ; de plus, certains jeunes ne souhaitent pas quitter la rue, ce qui pose un dilemme pour le professionnel et se solde souvent par un décès. A partir de réflexions d'éducateurs de rue, cet ouvrage présente le travail d'accompagnement, qui demande compétence et humanité ; il s'appuie sur la situation actuelle en Amérique latine et propose des pistes psycho-éducatives pour mener des actions plus efficaces.
Permalink[texte imprimé]Eduquer nos enfants à la diversité sociale, culturelle, ethnique, familiale... VANDENBROECK, Michel, - TOULOUSE : ÉRÈS, 2011, 239 P.
"L'accueil de la diversité (sociale, culturelle, ethnique, familiale) dans les structures de la petite enfance ne doit pas rester un vœu pieux, qui teinte d'exotisme bons sentiments et condescendance. A partir d'une vision globale du développement des tout-petits, l'auteur propose des orientations pédagogiques concrètes pour construire, avec les plus jeunes, un monde sans préjugés, où chacun peut trouver sa place." (Extrait du résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Les émotions démocratiques : comment former le citoyen du XXIe siècle ? NUSSBAUM, Martha C., - PARIS : CLIMATS, 2011, 204 P.
"Quelle éducation morale faut-il mettre en place pour former les citoyen·nes dans les sociétés démocratiques ? " C'est la question de départ de l'auteure dans ce manifeste où elle reprend des expériences pédagogiques aux États-Unis et en Inde.
Elle s'appuie sur les différences irréductibles qui existent entre une éducation tournée vers la compétition et le profit, et une éducation tournée vers la démocratie et l'égalité. L'enseignement des humanités, littérature, histoire, philosophie, arts, est essentiel pour former des citoyen·nes ouvert·es à la culture des émotions et à l'imaginaire, capables d'empathie et d'indignation pour défendre l'intérêt commun.
Permalink[vidéo]Où est le soleil ? - FRANCE : CLAIRE-SOPHIE DAGNAN, 2011, 1 DVD, 52 mn.
Entre São Paulo et Tokyo, "Où est le soleil ?" raconte les histoires des descendants de migrants japonais au Brésil à travers le regard de neuf artistes nikkeijin : leurs portraits questionnent les différences culturelles, les manières de se voir, d’être vu et reconnu comme pluriel, autre. C’est l’histoire d’une recherche d’une place dans la société, d’une place au soleil, y compris lors des évènements les plus sombres.
Public :
Permalink[texte imprimé]Exhibitions : l'invention du sauvage BLANCHARD, Pascal, BOETSCH, Gilles ; JACOMIJN SNOEP, Nanette - ARLES : ACTES SUD, 2011/11, 382 P.
Exhibitions met en lumière l’histoire de femmes, d’hommes et d’enfants, venus d’Afrique, d’Asie, d’Océanie ou d’Amérique, exhibés en Occident à l’occasion de numéros de cirque, de représentations de théâtre, de revues de cabaret, dans des foires, des zoos, des défilés, des villages reconstitués ou dans le cadre des expositions universelles et coloniales. Un processus qui commence au 16e siècle dans les cours royales et va croître jusqu’au milieu du XXe siècle en Europe, en Amérique et au Japon. Ce catalogue révèle l'incroyable masse d'œuvres et d'objets mettant en lumière le long processus historique de la fabrication de l'altérité.
Permalink[texte imprimé]La famille Tortue LALLEMAND, Orianne, BONNET, Rosalinde - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2011/02, N.P.
La famille Tortue emmène les familles Pingouin, Grenouille et Lapin fêter l'anniversaire du dernier né de la famille Rat.
Permalink[texte imprimé]Filles Garçons égalité LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2011, 117 P.
Depuis les années 1970, les établissements scolaires sont mixtes en France et, depuis le 6 juin 2000, la parité hommes-femmes dans les milieux politiques est garantie par la loi. Pourtant, la réalité est tout autre. En choisissant le thème de l'égalité filles-garçons, la LDH veut sensibiliser les jeunes auteurs à la persistance du clivage entre les destins des filles et des garçons, en France et dans le monde, et leur permettre d'exprimer leurs témoignages ou leurs points de vue.
Permalink[vidéo]Francis Jeanson : Itinéraire d'un intellectuel engagé GRISSAC, Catherine de - PARIS : POINT DU JOUR INTERNATIONAL, 2011, 1 DVD, 52 mn.
Ce film documentaire est centré sur la personne du philosophe et militant Francis Jeanson. Il souligne le sens de son engagement. Dans des contextes différents, Francis Jeanson s'est toujours engagé en rapport avec une pensée particulièrement cohérente. Cet intellectuel, interné en Espagne pendant la guerre de 39-45, secrétaire de J.P. Sartre, responsable de la revue des Temps Modernes, auteur de nombreux ouvrages, est surtout connu pour son action illégale en faveur de l'indépendance algérienne et le réseau formé pour soutenir les militants du FLN, les premiers concernés. Mais, par la suite, il s'est aussi attaché à mettre en œuvre une action culturelle innovante, centrée sur le « non public », en préfiguration d'une Maison de la Culture voulue par André Malraux : il s'agissait de favoriser l'expression des gens, avec l'appui d'artistes. Francis Jeanson s'est ensuite engagé dans l'émergence d'une psychiatrie alternative, à travers la formation des infirmiers et l'invention de formes de prise en charge où malades et infirmiers se font « sujets ». Enfin, vers la fin de sa vie, Francis Jeanson s'est mobilisé pour le soutien aux Bosniaques agressés, en présidant l'association Sarajevo et en entretenant un rapport étroit avec des collectifs de citoyens. Le film, fondé sur des entretiens avec Francis Jeanson lui-même, des archives et des témoignages de personnes qui l'ont côtoyé, retrace cet itinéraire.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le grand livre des comptines africaines SANFO, Amadou, - PARIS : FORMULETTE PRODUCTION, 2011/06, 39 P.
Quatorze comptines plongent en Afrique pour y découvrir le quotidien des enfants (leurs jeux, leurs conditions de vie, leur famille, l'école...) et la vie du village.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Grandir dans la démocratie GOLLOB, Rolf, KRAPF, Peter ; WEIDINGER, Wiltrud - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2011, 157 P.
"Ce manuel pédagogique est destiné aux enseignants de l'élémentaire qui souhaitent intégrer l'éducation à la citoyenneté démocratique (ECD) et l'éducation aux droits de l'homme (EDH) dans leur pratique quotidienne. Il comprend neuf modules d'enseignement de quatre leçons, qui donnent progressivement des instructions et incluent des documents à distribuer aux élèves ainsi que des informations de référence pour les enseignants". (D'après le résumé de l’éditeur).
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=09000016802f7309
Permalink[texte imprimé]L'hindouisme ASTIER, Alexandre, - PARIS : EYROLLES, 2011, 219 P.
A l'origine d'une civilisation des plus anciennes, l'hindouisme est une religion majeure. Complet, ce guide en présente l'histoire, les fondements et les pratiques. Pédagogique, il propose un panorama unique, alliant la précision des faits à la richesse de l'anecdote.
Il constitue un outil précieux pour comprendre l'Inde, sa culture et son rayonnement actuel.
Permalink[texte imprimé]Histoire d’enfants des cinq continents MISTRAL, Laure, MONSABERT, Anne-Sophie de - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2011, 340 P.
Ce livre est un album photo d'enfants du monde. Classées selon les 5 continents, les enfants présentent leur famille, leur quotidien, leur culture en légendant plusieurs photos. A la fin de l'album sont proposées des cartes d'identité des pays présentés par les enfants.
Permalink[texte imprimé]L'histoire à parts égales BERTRAND, Romain, - PARIS : SEUIL, 2011, 672 P.
L'historien Fernand Braudel parlait d'histoire-monde mais il s'agissait d'une histoire vue d'un point de vue européen. Romain Bertrand, spécialiste de l'histoire de l'Insulinde, renverse ici cette perspective. En 1596, les vaisseaux du navigateur hollandais Cornelius de Houtman pénètre dans la rade de Banten, à Java, dans l'espoir d'évincer les Portugais de la route des épices si convoitées en cette fin du XVI°siècle. Ils ne découvrent pas un monde primitif mais une société complexe et organisée, insérée depuis longtemps dans les réseaux de commerce de l'Extrême-Orient. Des récits illustrés de nombreux documents, révèlent les aspects de ce monde inconnu de nos manuels d'histoire, avant qu'il ne succombe sous le joug colonial. On apprend aussi que les habitants de ces îles lointaines se sont forgé un imaginaire de l'Occident comme les Occidentaux ont créé un imaginaire de l'Orient. Ainsi s'élabore une histoire symétrique et globale selon les propres termes de l'auteur.
Permalink[texte imprimé]Histoire des Togolais des origines aux années 1960 : Tome 1 GAYIBOR, Nicoué Lodjou, - PARIS : KARTHALA, 2011, 716 P.
Malgré l'éclatement et la multitude des peuples togolais, les communautés forment une seule patrie et identité. Au lieu d'aborder l'histoire du Togo par une approche géographique ou chronologique, l'auteur regroupe de grandes périodes historiques pour être en adéquation avec l'histoire du pays.
Permalink[texte imprimé]Histoires de fêtes d'ici et d'ailleurs LAFONTA, Isabelle, BOLLINI, Annalisa - PARIS : FLIES FRANCE, 2011, 127 P.
Ce recueil de contes du monde entier fait découvrir les calendriers des festivités traditionnelles de la France, du Danemark et de la Roumanie, des Etats-Unis, du Canada, de la Chine et du Japon ainsi que de l'Australie et de la Nouvelle-Zélande. Des fêtes connues et moins connues sous nos latitudes : Halloween, la fête des semailles, le festival de Tanabata, le nouvel an maori que révèlent les danses, musiques et festins d'autres pays.
Permalink[vidéo]Les Hyper Femmes SETTE, Leonardo ; KUIKORO, Takuma - OLINDA (BRESIL) : VIDEO NAS ALDEIAS, 2011, 1 DVD, 80 mn.
Alors qu'une aînée approche de la mort, les femmes kuikuro se réunissent autour des chants et des danses d’un rituel intitulé Jamurikumalu ou « hyper femmes ». Les jeunes femmes apprennent les chants traditionnels de leurs aînées soucieuses de transmettre la connaissance et la culture dont elles sont dépositaires.
Public :
Permalink[vidéo]Identités ? - PARIS : KYRNEA INTERNATIONAL, 2011, 1 DVD, 90 mn.
Ce film, réalisé dans le cadre de « Passeurs d’images », suit les règles d’ateliers animés par la libre expression des participants qui contribuent à toutes les étapes depuis l’écriture jusqu’au montage,y compris la sonorisation. Le sujet reposait sur la notion « d’Identité du quartier », le passé, son évolution et le présent, ce qui a fait beaucoup réfléchir les acteurs et a généré de nombreuses interrogations. Ils ont travaillé en groupe, des animateurs apportant les solutions techniques nécessaires. « Passeurs d’images » a deux actions complémentaires : le voir et le faire, la pratique et la diffusion. Il permet un meilleur accès aux pratiques cinématographiques, à l'éducation à l’image, à la sensibilisation à la diversité culturelle, à la lutte contre les discriminations. C’est un réseau structuré en différents niveaux, avec des partenaires nationaux et régionaux.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Ilay Andriandahy Kely SAINT-EXUPERY, Antoine de, - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : JEUNES MALGACHES, 2011, 93 P.
Le célèbre récit de Saint-Exupéry, Le Petit Prince, est traduit en malgache : chaque page présente le texte en français et en malgache, ainsi que les aquarelles réalisées par l'auteur.
Permalink[texte imprimé]Impostures interculturelles DERVIN, Fred, - PARIS : L'HARMATTAN, 2011, 137 P.
L’ouvrage souhaite dénoncer le manque de pertinence de l’utilisation du concept d’interculturalité en France dans différents domaines : en didactique des langues, en recherche, dans le monde des affaires, et même en littérature. Chacun pense avoir sa définition intuitive et juste de la culture, des relations interculturelles et, par voie de conséquence, du multiculturalisme ou du communautarisme. Mais ces expériences personnelles font partie des théories populaires ayant cours au sein des sociétés (via les médias) souvent en complet décalage avec les connaissances de la recherche en la matière.
Permalink[texte imprimé]Inde : Histoire, société, culture GARAUDE, Pauline, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2011, 223 P.
L'Inde, immense pays de tradition plurimillénaire, peuplée de plus d'un milliard deux cents millions d'individus, sera bientôt une très grande puissance mondiale. Mais elle est aussi multiple, variée, contrastée, comptant autant de peuples et de cultures que d'états en son sein. Elle est aussi déséquilibrée et contradictoire. Une économie high-tech visible dans les grandes métropoles, source de développement, cohabite avec une industrie traditionnelle et une agriculture très parcellisée, encore ancestrale, qui nourrit à peine plusieurs centaines de millions de miséreux. La plus grande démocratie du monde, mosaïque de communautés, dont la plus grande minorité musulmane de la planète (malgré la partition de 1947), reste très imprégnée de religieux et de spirituel qui génèrent de nombreux rapports sociaux discriminatoires : notion de pur et impur, castes, intouchables, statut de la femme, élimination des filles. Le déséquilibre est tout aussi important dans le domaine de l'éducation où fleurissent les formations d'ingénieurs de haut niveau à côté d'une scolarisation générale encore faible couplée à un taux de travail des enfants très élevé. Toutes ces inégalités génèrent de nombreuses violences internes au pays de la non violence.
Permalink[texte imprimé]Índios na visão dos índios : Somos Patrimônio GERLIC, Sebastian, Thydêwá - ILHEUS (BRESIL) : THYDEWA, 2011, 31 P.
Plus de quarante Autochtones de cinq Etats du Brésil retracent à travers écrits et photographies leur mode de vie, leurs représentations, croyances et coutumes, la spoliation de leurs terres, la violence et les injustices subies. Un livre pour que le monde sache qui ils sont afin qu’ils puissent ainsi obtenir respect, justice, liberté, dignité.
http://www.thydewa.org/downloads/somos_patrimonio.pdf
Permalink[texte imprimé]Les instruments de musique du monde BEDNAR, Sylvie, HERZOG, Lise - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2011, 125 P.
Cet album documentaire jeunesse permet de réaliser un véritable voyage sur les cinq continents, à la découverte des instruments du monde, des plus traditionnels aux plus exotiques. Il répertorie de nombreux instruments de musique connus mais savez-vous, par exemple, ce qu'est un didgeridoo, un putorino ou une vina ?
Permalink[texte imprimé]Islam Pride BEJI, Hélé, - PARIS : GALLIMARD, 2011, 146 P.
Entre la condamnation sans nuances du voile par la pensée laïque républicaine et le nouveau prosélytisme islamique, Hélé Béji invite à entendre ce que disent, à travers leur manifestation voyante, les "suffragettes du voile" : non pas des victimes contraintes par les hommes, comme le croient les féministes occidentales, mais des femmes libres de leur choix. Ce symbole du passé est une critique du présent. Derrière le voile se lit un mal-être : la modernité vécue comme une oppression, la consommation comme un esclavage, l'ordre démocratique comme une hypocrisie. L'islam se cherche un idéal dans des sociétés en passe de perdre le leur et la question du voile ne saurait se régler par une loi d'interdiction. Dans un plaidoyer enflammé et argumenté, Hélé Béji, opposée au port du voile, n'en appelle pas moins à mettre fin à cette nouvelle "guerre civile" des femmes.
Permalink[texte imprimé]J'me sens bizarre ! HAZEBROUCQ, Sylvie dite Sylvette, GINN, Lily - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2011, 59 P.
En passant en revue les cinq grandes émotions du quotidien : la colère, la joie, la tristesse, la peur et l'ennui, l'auteur propose aux petits de s’exprimer à travers des dessins et jeux.
Permalink[texte imprimé]J'y vais ! MAUDET, Matthieu, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2011/10, N.P.
L'histoire drôle d'un oisillon qui dit "J'y vais !" à tous ses proches pour aller... sur le pot !
Permalink[texte imprimé]Jeux d'Asie : Jeux traditionnels à réaliser et à partager KARPOUCHKO, Valérie, - FORCALQUIER : LE SABLIER, 2011/02, 29 P.
Dans cet ouvrage, dix jeux d'énigme, de réflexion et de stratégie sont expliqués aux débutants et aux passionnés. Ils s'adressent à toute la famille.
Permalink[texte imprimé]Jinju ma super copine LIM, Yeong-Hee, GRAUX, Amélie - PARIS : FLAMMARION, 2011, N.P.
Ce récit à destination des plus jeunes raconte l'histoire de Noémi, qui se rend chez sa copine Jinju et découvre ainsi un quotidien bien différent du sien...
Permalink[texte imprimé]Kadia et les étoiles DURAND, Solange, - CLOHARS CARNOET : ARMORICAINES, 2011, 32 P.
"Chaque nuit, des étoiles tombent. Chaque nuit Kadia réchauffe celles qui ne peuvent repartir. Comment Kadia, fille du Mali, va-t-elle réussir à sauver ces étoiles et conquérir par là-même le cœur du fier Yaccouba ?" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Kal, un abécédaire de l'Inde moderne BOILLOT, Jean-Joseph, BOILLOT, Flora - PARIS : BUCHET CHASTEL, 2011/05, 282 P.
"Kal", en sanscrit, signifie le "temps", hier et demain. L'Inde entre deux "temps" caractérise le présent de ce sous-continent de plus de 1,2 milliard d'habitants, dont 350 millions vivent encore avec moins de un euro par jour, tandis qu'une nouvelle classe moyenne s'affirme et qu'une minorité vit dans un luxe effréné... Comprendre ces contradictions, comprendre la culture de l'Inde, si riche et si variée, sans entrer dans de longs développements, tel est l'objectif de cet abécédaire rigoureux, politique et sans tabou, constitué de 83 mots-clés. Un outil simple, pour acquérir quelques informations de base et donner l'envie d'aller plus loin, et d'aller voir!
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Livret pédagogique Résonances Région Bretagne, CRIDEV Rennes (Centre de ressources et d'interpellation pour un monde sans rapports de domination) - RENNES : REGION BRETAGNE, 2011, 44 P.
Ce livret donne des repères sur l'EADSI (Éducation au Développement et à la Solidarité Internationale)en éducation populaire et en milieu scolaire puis il propose 12 fiches pratiques d'animation sur 4 thèmes : les représentations interculturelles, les interdépendances mondiales, les migrations et la consommation responsable.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Madagascar, 3 mois de voyage sur l'île rouge MARCA, Claire, MARCA, Reno - PARIS : LA MARTINIERE, 2011, 157 P.
Les auteurs racontent leur voyage de 3 mois à travers Madagascar ponctué d'anecdotes tout en décrivant les aspects de la société malgache, sa richesse et sa diversité.
Permalink[texte imprimé]Madagascar, carnet de voyage DUBOIS, Bastien, - CLERMONT FERRAND : REFLETS D'AILLEURS, 2011, N.P.
Recueil du voyage initiatique de l'auteur à Madagascar mis en images sous forme de récits et d'anecdotes.
Permalink[enregistrement audio]Madagascar : Rondes, comptines et berceuse MBOLATIANA, - PARIS : ARB MUSIC, 2011, 1 CD audio, 39 mn.
Rondes, comptines et berceuses de Madagascar.
Public : Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[texte imprimé]Mahaleo : 40 ans d'histoire(s) de Madagascar PIGEAUD, Fanny, RAHARIMANANA, Jean-Luc - PARIS : LATERIT PRODUCTIONS, 2011, 461 P.
Le groupe Mahaleo raconte 40 ans de création musicale et d'histoire contemporaine à Madagascar dans des entretiens avec Fanny Pigeaud.
Permalink[texte imprimé]Manuel d'initiation à l'interculturel VERBUNT, Gilles, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2011, 107 P.
Les différences culturelles posent problème et peuvent envenimer les relations entre les personnes et les populations. Certains prédisent que le choc des cultures conduira les peuples à des affrontements destructeurs. D’autres, au contraire, voient dans les différences culturelles un moteur pour instaurer une dynamique relationnelle profitable à tous. Ce manuel a pour objectif non pas de présenter une vérité interculturelle toute faite, mais de faire réfléchir à partir de questions pratiques, d'affirmations courantes et de citations d'auteur.
Permalink[texte imprimé]Je me lave les mains YOUNG, Jeff, - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2011, 16 P.
Cet ouvrage jeunesse décrit, étape par étape, la procédure à suivre pour se laver les mains, comme le font les enfants dans les écoles du Bénin.
Permalink[texte imprimé]Les meilleurs ennemis, 1. Une histoire des relations entre les États-Unis et le Moyen-Orient : Première partie 1783-1953 FILIU, Jean-Pierre, BEAUCHARD, Pierre-François dit David B. - PARIS : FUTUROPOLIS, 2011, 115 P.
Pendant des siècles, pirates chrétiens et musulmans se sont affrontés en Méditerranée, chacun prenant le dessus sur l'autre selon les aléas des dynamiques de conquête. Mais, à la fin du XVIIIe siècle, les grandes puissances navales européennes signent des traités en échange de tributs. Les pirates musulmans se rabattent alors sur de plus petits États comme l'Amérique, devenu récemment indépendant. À peine nés, les États-Unis sont donc en conflit avec des pays situés à des milliers de kilomètres de chez eux. Ce n’est qu'en 1830 que prendra fin la piraterie barbaresque en Méditerranée. Débutent alors les enjeux et tractations pétrolières, dont l’accord stratégique entre le président Roosevelt et le roi d’Arabie Saoudite Ibn Saoud, et le coup d’État américain en 1953, en Iran, contre Mossadegh. Évoluant de la grande Histoire à la petite anecdote, le récit de David B. et Jean-Pierre Filiu est une mise en perspective qui permet de mieux appréhender l'histoire politique contemporaine.
Permalink[vidéo]Mieux vaut tard que jamais - PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), 2011, 1 DVD, 66 mn.
"Le film plonge dans une thérapie transculturelle ethno-psychanalytique menée à l’Hôpital Avicenne (Bobigny, 93) qui conjugue la psychanalyse et l’anthropologie, les dysfonctionnements psychiques et la dimension culturelle de l’altérité. Elle se déroule durant deux ans, de 2008 à 2010, et a été filmée de la première à la dernière séance. Les patients sont une famille hutu-tutsi réfugiée en France et confrontée à des réticences, qui font écho au génocide du Rwanda". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[vidéo]Les migrations au cœur de la construction européenne - RENNES : CORRESPONDANCES CITOYENNES EN EUROPE (CCEU), 2011, 1 DVD, 40 mn.
Ce reportage vidéo retrace le séjour d'artistes et de chercheurs espagnols, français et roumains dans des quartiers populaires européens. Ils sont à la recherche de "mémoires de migrants".
Public :
Permalink[texte imprimé]Migrations critiques PALIDDA, Salvatore, - PARIS : KARTHALA, 2011/10, 414 P.
Cet ouvrage contribue à une analyse pluridisciplinaire des discours sur la migration et de la criminalisation raciste des Roms et des immigrés dans les principaux pays européens et aux États-Unis. Depuis 2009, la crise économique frappe les travailleurs et davantage les immigrés. Les gouvernements cherchent à agiter les peurs et les insécurités, creusant l'écart entre la réalité de la "condition migrante" et la représentation dont elle fait l'objet.
Permalink[texte imprimé]Milieu scolaire : Mode d'emploi CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2011/09, 63 P.
Ce dossier est un véritable outil méthodologique destiné aux animateurs qui souhaitent monter des actions de sensibilisation à la lutte contre les inégalités mondiales pour un public scolaire. Après une description du système éducatif français et des instructions officielles concernant l'éducation au développement, on peut trouver des schémas d'action, de compte-rendu, d'évaluation. Le rôle de l'animateur durant les différentes phases des projets est bien explicité.
Permalink[texte imprimé]Le ministre doit être exécuté MONTT, Nahum, RESTREPO DE LARA, Nancy - MARSEILLE : L'ATINOIR, 2011/01, 170 P.
Le roman se déroule en Colombie en 1982. Le ministre de la justice, jeune et brillant avocat Lara Bonilla a été élu par la gauche démocratique; il veut empêcher Pablo Escobar chef des cartels de la drogue de s'installer en politique et d'atteindre les hautes sphères de l'État. Les deux hommes se livrent un lutte sans merci, avec des moyens inégaux.
Permalink[texte imprimé]Le Monde Arabe des enfants LANGEVIN, Florence, BIORET, Stéphanie - NIORT : BONHOMME DE CHEMIN, 2011, 62 P.
Le monde arabe est exposé pour les enfants en décrivant son passé et son présent, sa culture et ses saveurs, le tout conservant un caractère ludique et pédagogique.
Permalink[texte imprimé]Nantais venus d'ailleurs JOLY, Marie-Hélène, - NANTES : CHATEAU DES DUCS DE BRETAGNE, 2011, 32 P.
Cette exposition s’est appuyée sur des centaines d’objets collectés auprès des Nantais·ses d'adoption, pour témoigner de leur parcours de vie individuelle et collective sur le territoire. À travers neuf parcours individuels et des témoignages filmés, l’exposition évoque l’accueil par la population et les associations nantaises d’aide aux migrant·es, la discrimination et le rejet, ainsi que les contributions économiques et culturelles de ces étranger·ères qui ont enrichi la Loire-Atlantique.
Permalink[texte imprimé]Nantes : Portraits de familles AMMOUR, Christine, - NANTES : AMMOUR, 2011/04, N.P.
"Portraits de familles" est le témoignage de familles nantaises venues d'ailleurs. Chacune raconte ses traditions, les circonstances de son arrivée en France, la diversité de sa provenance et de son parcours, traduisant les changements de notre société. La réalisation de ce carnet a demandé du temps, de l'écoute et du partage, pour faire émerger une parole, un texte, un poème, un chant, une recette ou un dessin.
Permalink[vidéo]Navajo en courts - NANTES : DE LA PLUME A L'ECRAN (DPAE), 2011, 1 DVD, 15 mn., 10 mn. et 5 mn.
DVD contenant :
* Rocket Boy de Donovan Seschille, 2010, 15mn. : Calvin est un jeune garçon qui a perdu son père et qui rêve de le retrouver. Il improvise un engin spatial en espérant pouvoir le rejoindre, allant à l'encontre des conseils de sa mère
* Run Red Walk de Melissa Henry, 2011, 10 mn. : Un chien de berger navajo part à la recherche de ses moutons perdus, à travers les collines et les vallées de la réserve. Tout au long de son périple, il croise des personnages inattendus
* The Sun sets on Twilight, de Candace Manygoats, KeanuMcCabe, Yusi Breland El Boujami, Shyanna Marks, Camille Manybeads Tso (Ateliers Outta Your Backpack Media - Navajo - USA), 2009, 5 mn. : De jeunes Navajo nous disent ce qu'ils pensent des personnages amérindiens et de leur interprétation dans le célèbre et vampirique Twilight.
Public :
Permalink[texte imprimé]Non à l'individualisme , - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2011, 90 P.
Six nouvelles autour du thème de la révolte contre l'individualisme. Le harcèlement au travail, le racisme quotidien, la dictature, la misère, une catastrophe naturelle sont autant de fléaux contre lesquels la solidarité peut gagner. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]À nos vingt ans ! NGUYEN, Huy Thiep, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2011, 233 P.
Ce roman nous fait découvrir le Vietnam au XXIe siècle, à travers les yeux d'un jeune homme. Un Vietnam où le capitalisme triomphe.
Permalink[texte imprimé]L'ombre des choses à venir EFOUI, Kossi, - PARIS : SEUIL, 2011/02, 160 P.
c'est l'histoire d'un jeune homme qui, enfermé dans une cellule, raconte sa vie à un public imaginaire.
Permalink[texte imprimé]À l'ombre du flamboyant GROSLEZIAT, Chantal, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2011/12, 58 P.
30 comptines, berceuses, danses et chansons créoles sont à découvrir dans ce livre et ce CD.
Permalink[outil pédagogique] : jeu On devrait ? On devrait pas ? Pareil ? Pas pareil ? Les petits citoyens, - PARIS : VALOREMIS, 2011, Jeu d'éveil /Jeu des questions (2 à 8 joueurs)
Avec des questions "On devrait ? On devrait pas ?" ou "Pareil ? Pas pareil ?", les joueurs partagent leurs opinions sur la vie en toute liberté avec les autres joueurs. Des moments inoubliables grâce à ce jeu.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]L'origine des systèmes familiaux : L'Eurasie TODD, Emmanuel, - PARIS : GALLIMARD, 2011, 755 P.
Montrer la diversité des structures familiales pour expliquer les trajectoires de modernisation : de cette thèse l'ouvrage dresse de nombreux exemples. Ainsi de la carte du communisme qui recouvre celle de la famille communautaire, ou de la famille souche (en Allemagne, au Japon) qui est le socle d'idéologies ethnocentriques etc. La démarche d'Emmanuel Todd, élaborée au cours de vingt ans d'enquête, a conduit à l'identification d'une forme originelle, une unicité première : la famille nucléaire.
Permalink[texte imprimé]Les Pakomnous JONAS, Anne, MERLIN, Christophe - ANDERNOS LES BAINS : L'EDUNE, 2011, 32 P.
Ce livre illustre de manière très humoristique le rapport à la différence de l'autre et la peur qu'elle suscite. Les "Pakomnous", ce sont toujours les autres. Mais, si c'était nous aussi, les pas comme eux ? Cette réflexion n'ayant jamais traversé les esprits des habitants des deux tribus, ces hommes et ces femmes semblent alors destinés à s'ignorer pour l'éternité. Et si la vie en décidait autrement ?
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