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[texte imprimé]L'écologie vue du Sud TALEB, Mohammed, - PARIS : SANG DE LA TERRE, 2014/11, 243 P.
L'écologie, à l'instar de bien d'autres domaines, est traversée par un clivage central : à l'écologie dominante s'oppose l'écologie du Sud, comprise comme un ensemble réfractaire à l'hégémonie occidentale capitaliste. A la fois théorique et pratique, cette écologie est avant tout une démarche d'alternatives et de résistance.
"L'écologie vue du Sud" donne une voix à cette parole méconnue à travers un choix d'exemples significatifs et porteurs d'une dimension universelle. Du Burkina Faso aux luttes paysannes indiennes en passant par le Mouvement des "sans terre" au Brésil et la résistance écopaysanne palestinienne, Mohammed Taleb retrace une aventure écologique faite de spiritualité, de justice sociale et de pluralisme culturel... (Résumé d'éditeur).
Titre : L'écologie vue du Sud : Pour un anticapitalisme éthique, culturel et spirituel Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed TALEB Editeur : PARIS : SANG DE LA TERRE Année de publication : 2014/11 Importance : 243 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86985-320-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Inde ; Palestine ; Brésil ; États-Unis ; Afrique
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Écologie ; Culture ; PaysannerieRésumé : L'écologie, à l'instar de bien d'autres domaines, est traversée par un clivage central : à l'écologie dominante s'oppose l'écologie du Sud, comprise comme un ensemble réfractaire à l'hégémonie occidentale capitaliste. A la fois théorique et pratique, cette écologie est avant tout une démarche d'alternatives et de résistance.
"L'écologie vue du Sud" donne une voix à cette parole méconnue à travers un choix d'exemples significatifs et porteurs d'une dimension universelle. Du Burkina Faso aux luttes paysannes indiennes en passant par le Mouvement des "sans terre" au Brésil et la résistance écopaysanne palestinienne, Mohammed Taleb retrace une aventure écologique faite de spiritualité, de justice sociale et de pluralisme culturel... (Résumé d'éditeur).Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66471 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0339 ENV livre, album 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible [texte imprimé]L'éducation populaire HEBER-SUFFRIN, Marc, HEBER-SUFFRIN, Claire - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014, 111 P.
Les auteurs réaffirment la place que devrait occuper l'éducation populaire, pour répondre aux questions actuelles d'organisation de la société, par l'appréhension et la mise en œuvre d'une action éducative individuelle et collective cohérente, qui tienne compte d'une société interculturelle complexe, à la fois de proximité et globale. L'éducation populaire vise à construire, avec chaque citoyen, un peuple d'acteurs libres, constructeurs de démocratie dans le souci de l'égalité sociale et de la justice. L'éducation populaire est autant une démarche qu'un projet de société, qui se donne les moyens de s'instruire et de s'éduquer par et pour tous. Cet ouvrage propose douze portes d'entrée du futur par la méthode dite des "pas motivés", pour revivifier l'éducation populaire et lui redonner sa place au cœur des pratiques sociales.
Titre : L'éducation populaire : Une méthode, douze entrées pour tenir ouvertes les portes du futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc HEBER-SUFFRIN ; Claire HEBER-SUFFRIN, Collaborateur Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2014 Collection : COMPRENDRE LA SOCIETE Importance : 111 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-070-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation populaire ; Citoyenneté ; Démocratie ; Égalité sociale ; Interculturalité ; Justice ; Liberté ; Méthodologie ; SociétéRésumé : Les auteurs réaffirment la place que devrait occuper l'éducation populaire, pour répondre aux questions actuelles d'organisation de la société, par l'appréhension et la mise en œuvre d'une action éducative individuelle et collective cohérente, qui tienne compte d'une société interculturelle complexe, à la fois de proximité et globale. L'éducation populaire vise à construire, avec chaque citoyen, un peuple d'acteurs libres, constructeurs de démocratie dans le souci de l'égalité sociale et de la justice. L'éducation populaire est autant une démarche qu'un projet de société, qui se donne les moyens de s'instruire et de s'éduquer par et pour tous. Cet ouvrage propose douze portes d'entrée du futur par la méthode dite des "pas motivés", pour revivifier l'éducation populaire et lui redonner sa place au cœur des pratiques sociales. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63406 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55184 DEV SOC SUF livre, album 14 - CITIM (Caen) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Enfants reporters : de la consultation à l'action UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2014, 63 P.
Ce dossier propose aux enseignant·es et aux éducateur·rices de cycle élémentaire (8-11 ans) des activités pédagogiques sur le thème des droits de l’enfant, au quotidien, en France. Il permet d’interroger les enfants sur la perception qu’ils ont des droits de l'enfant (à partir d’un questionnaire), d’améliorer la connaissance qu’ils ont de leurs propres droits (à partir d’activités variées) et de mener un projet dans lequel ils pourront exprimer leurs points de vue et leurs idées (réalisation d’une vidéo).
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur
https://www.unicef.fr/sites/default/files/atoms/files/dp-enfants_reporters_presentation.pdf
Titre : Enfants reporters : de la consultation à l'action Type de document : outil pédagogique Auteurs : UNICEF France Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2014 Importance : 63 P. Note générale : Dans le cadre de la consultation nationale des 6/18 ans. Peut s’intégrer dans le temps scolaire ou périscolaire. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; Pédagogie ; Projet ; Production culturelleRésumé : Ce dossier propose aux enseignant·es et aux éducateur·rices de cycle élémentaire (8-11 ans) des activités pédagogiques sur le thème des droits de l’enfant, au quotidien, en France. Il permet d’interroger les enfants sur la perception qu’ils ont des droits de l'enfant (à partir d’un questionnaire), d’améliorer la connaissance qu’ils ont de leurs propres droits (à partir d’activités variées) et de mener un projet dans lequel ils pourront exprimer leurs points de vue et leurs idées (réalisation d’une vidéo). Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : https://www.unicef.fr/sites/default/files/atoms/files/dp-enfants_reporters_prese [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71160 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65061 OUT-DTS-51 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation MORIN, Edgar, - PARIS : BABEL, 2014, 148 P.
Propositions pour une autre école : que l'école soit un lieu où l'on s'épanouit, où l'on se découvre individuellement, où plusieurs modes de pensées sont enseignés.
Titre : Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar MORIN Editeur : PARIS : BABEL Année de publication : 2014 Importance : 148 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-07680-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation populaire ; Pédagogie ; Système éducatifRésumé : Propositions pour une autre école : que l'école soit un lieu où l'on s'épanouit, où l'on se découvre individuellement, où plusieurs modes de pensées sont enseignés. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 15005 EDU MOR autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible [texte imprimé]Enseigner à vivre MORIN, Edgar, - ARLES : ACTES SUD, 2014/09, 132 P.
"Edgar Morin prône une refonte de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes". Cet ouvrage, qui développe la réflexion de l'auteur sur sa conception de l'éducation au sens le plus large, se veut un plaidoyer pour un changement profond de l'éducation afin d'enseigner à "vivre" et à "vivre ensemble".
Titre : Enseigner à vivre : Manifeste pour changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar MORIN Editeur : ARLES : ACTES SUD Année de publication : 2014/09 Autre Editeur : PARIS : PLAY BAC Collection : DOMAINE DU POSSIBLE Sous-collection : CHANGER L'EDUCATION Importance : 132 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03432-0 Note générale : Edgar Morin est sociologue et philosophe, directeur de recherche émérite au CNRS, président de l’Association pour la pensée complexe. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Enseignement ; Changement social ; Éducation à la paix ; Interculturalité ; Plaidoyer ; Philosophie ; SociologieRésumé : "Edgar Morin prône une refonte de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes". Cet ouvrage, qui développe la réflexion de l'auteur sur sa conception de l'éducation au sens le plus large, se veut un plaidoyer pour un changement profond de l'éducation afin d'enseigner à "vivre" et à "vivre ensemble". Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66130 SOC MOR livre, album 14 - CITIM (Caen) Disponible [texte imprimé]L'entretien d'explicitation VERMERSCH, Pierre, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2014, 205 P.
Une technique d'entretien est un ensemble de technique d'écoute visant à accompagner la mise en mots d'un domaine particulier de l'expérience. L'entretien d'explicitation, technique d'entretien particulière, permet d'analyser son action afin de la perfectionner. Cette méthode de travail met un accent sur le vécu et non sur la représentation du vécu afin de viser la verbalisation de l'action.
Permalink[texte imprimé]Équateur TEXIER, Patrice, - TOULON : PRESSES DU MIDI, 2014, 319 P.
L’Equateur offre plusieurs visages : les Andes et les volcans, la région amazonienne, la côte pacifique et les îles Galapagos. Cet étonnant patrimoine naturel est accompagné d’une extraordinaire diversité culturelle dans les cités coloniales et les villages isolés. Chaque région révèle un caractère fortement marqué, forgé par des peuples et ethnies : Huaoranis, Tsachilas, Quichua ayant su préserver jusqu’à aujourd’hui leur identité et leurs traditions. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Où es-tu Petite boule rouge ? COTE, Patricia, HERRERA, Diego dit Yayo - MONTREAL (CANADA) : LA BAGNOLE, 2014/06, N.P.
Un jeune enfant se demande à quoi peut servir une petite boule rouge.
Permalink[vidéo]L'espoir des possibles - NAMUR (BELGIQUE) : CANAL C, 2014, 1 DVD, 52 mn.
Témoignages de migrants à travers une pièce de théâtre destinée à prévenir les départs. Le documentaire renvoie vers des initiatives créatrices d'emplois et propose un regard positif sur une Afrique qui bouge.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche ANEF (Association nationale des études féministes), - PARIS : LA DISPUTE, 2014, 225 P.
Ce livre blanc présente la situation actuelle en France sur les études féministes et sur le genre. Il aborde les questions qui se posent sur la place des études de genre, leur conception et leur impact. Il s'interroge également sur la formation des enseignantes et des enseignants, sur les inégalités femmes/hommes et sur les formes de violence observées dans les établissements d'enseignement supérieur. L'ANEF, Association nationale des études féministes, a organisé de nombreux débats et travaux sur ces thèmes. Elle a dressé un constat, mais a aussi élaboré des propositions d'orientations stratégiques entre autres sur la diffusion des savoirs, les inégalités, les violences sexistes et sexuelles.
Permalink[texte imprimé]Géopolitique de l'Iran : Puissance dangereuse ou pays incompris ? ANQUEZ, Matthieu, - PARIS : ARGOS, 2014, 167 P.
L'image de l'Iran véhiculée par les médias n'est pas toujours flatteuse et donne l'impression d'un pays dangereux. Dans son ouvrage concis, l'auteur apporte les éléments de compréhension nécessaires pour mieux saisir la complexité de ce pays diversifié et souvent méconnu. Il permet également d'appréhender l'importance du positionnement international de l'Iran dans le contexte régional actuel notamment avec la guerre civile en Syrie.
Permalink[texte imprimé]Guide Final : Déconstruire les stéréotypes à l'égard des migrants dans la culture populaire BEAMS (Breaking down European attitudes towards migrants/minority stereotypes), - LILLE : CAP SOLIDARITES, 2014, 26 P.
Ce guide est divisé en deux phases : 1) Le résumé de recherche qui présente l'hypothèse de départ, la méthodologie et l'échantillon de l'étude suivi d'une analyse d'images utilisées pour présenter des actions humanitaires ; 2) Les propositions pour agir. Le projet avait pour but d'analyser des productions de culture populaire (cinéma, BD, télévision, publicité...) pour comprendre comment les stéréotypes se créent. Sur la base de ces analyses, des outils et des nouvelles productions de culture populaire ont été développés pour sensibiliser l'opinion publique et lutter contre le racisme et la xénophobie.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique : Besoins éducatifs particuliers HAMAYON-MAREST, Anne-Marie, - PARIS : CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVÉ (CNEAP), 2014, 55 P.
"Ce guide répond aux besoins de connaissance et apporte des conseils sur l’accompagnement dans les situations de handicap. Les fiches présentées se veulent pratiques et le CNEAP a fait le choix de présenter uniquement les différentes situations de handicap qu'il retrouve dans la plupart des établissements. Les Besoins Éducatifs Particuliers ne se limitent pas aux situations de handicap mais ce guide est une première étape donnant des repères incontournables pour accompagner ces publics". (Extrait de la présentation du guide).
https://studylibfr.com/doc/2954127/guide-pratique---besoins-%C3%A9ducatifs-particuliers
Permalink[texte imprimé]Haïti : Deux siècles de création artistique CUZIN, Régine, - PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN), 2014, 231 P.
"Dédié à la création haïtienne du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage propose une approche à la fois historique, sociétale et culturelle. Avec en toile de fond le chaos urbain et la prégnance de la culture populaire, cette traversée des arts visuels a pour objectif de dépasser les archétypes de la peinture naïve et primitive et de transcender la vision magico-religieuse et exotique associée de manière restrictive à l'art haïtien. Les quelque cent cinquante œuvres présentées, dont certaines réalisées spécifiquement pour l'exposition, mêlent à travers les formes les plus diverses poésie, magie, religion et engagement politique. Ce catalogue permet de découvrir l'extraordinaire richesse de la création haïtienne". (Résumé de l’éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'héritage du roi Koumba TRAORÉ, Bakary, Jeunes de l'orphelinat Souman Nafaman de Bobo-Dioulasso - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Le roi Koumba est mourant. Il convoque d’urgence ses deux fils et les prie de se trouver une femme au plus vite afin de pouvoir prétendre à sa succession. Les deux princes choisissent deux stratégies différentes… Laquelle s’avérera payante ?
Permalink[texte imprimé]Histoire des murs QUETEL, Claude, - PARIS : PERRIN, 2014, 320 P.
Les murs sont des instruments de contrôle, d’exclusion, d’interdiction… Avant le mur de Berlin, il y eut de nombreux murs politiques, à commencer par la Grande Muraille de Chine ou les limes des Romains. Ils ont été d’ostracisme comme les murs des ghettos, religieux comme le mur des Lamentations, médicaux comme le mur de la peste en 1720, fiscaux comme le mur des fermiers généraux à Paris au XVIIIe siècle, murs de supplices comme le mur des Fédérés au Père Lachaise. On en compte aujourd’hui une trentaine dans le monde – et plusieurs autres en projet. Murs des frontières conflictuelles comme la « ligne verte » de Chypre ou celui entre les deux Corée ; contre l’immigration clandestine, dont le plus célèbre est «le mur de Bush » à la frontière des États-Unis et du Mexique ; contre le terrorisme ; contre le trafic de la drogue et la délinquance, dont celui de Padoue en Vénétie. On trouve aussi des murs-manifestes et des murs de mémoire : tous nous racontent une autre histoire de l’humanité.
Permalink[enregistrement audio]Les Hommes aux semelles de vent , - PARIS : FRANCE CULTURE, 2014,
"Depuis que le monde est monde, l’Homme s’est déplacé, bon an, mal an, sur notre petite planète. Ces émissions suivent les traces des « Hommes aux semelles de vent » dans une épopée sonore entre documentaire et fiction : autour de lectures, d'archives, d'ambiances et de musiques d'époque, scientifiques et comédiens font plonger dans la grande Histoire de la mobilité humaine et invitent à la rencontre des migrants de tous pays qui ont façonné le visage toujours changeant de nos cultures, de nos frontières et de nos identités." (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/les-hommes-aux-semelles-de-vent
Permalink[texte imprimé]Inde : Histoire, société, culture GARAUDE, Pauline, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2014/02, 224 P.
L'Inde, peuplée de plus d'un milliard deux cents millions d'individus, est en passe de devenir une grande puissance mondiale. Mais elle est aussi déséquilibrée et contradictoire, comptant autant de peuples et de cultures que d'États. Une économie high-tech visible dans les grandes métropoles cohabite avec une industrie traditionnelle et une agriculture ancestrale très parcellisée, qui nourrit à peine plusieurs centaines de millions de personnes en situation de vulnérabilité. La plus grande démocratie du monde, mosaïque de communautés, à la plus grande minorité musulmane de la planète, reste très imprégnée de religieux qui génère des rapports sociaux discriminatoires et inégalitaires : notion de pur et impur, castes, Intouchables, statut de la femme, élimination des filles. Le déséquilibre est aussi important dans le domaine de l'éducation, où fleurissent les formations d'ingénieurs de haut niveau à côté d'une scolarisation générale encore faible, couplée à un taux de travail des enfants très élevé.
Permalink[texte imprimé]Israël-Palestine : le conflit dans les manuels scolaires LOMBARD, Roland, PACOURET, Marilyn - PARIS : SYLLEPSE, 2014/09, 92 P.
L'objectivité s'inscrit dans la déontologie de l'historien, a fortiori lorsqu'il s'agit de la rédaction de manuels scolaires. A cet égard, l'histoire de la question israélo-palestinienne est un cas d'école. Son enseignement dans ces deux pays suscite suspicions et polémiques. L'analyse du traitement de ce problème dans les manuels français et suédois montre des divergences significatives et préoccupantes.
Permalink[texte imprimé]Itinéraire d'un enfant d'Afrique DIB NDOUR, Jean, - METZ : JEAN DIB NDOUR, 2014, 175 P.
L’auteur évoque son pays natal, le Sénégal, avec le regard du jeune garçon qu’il a été. Il décrit les coutumes et les croyances, les aspects de la vie quotidienne avec ses difficultés, ses joies et ses peines.
Permalink[texte imprimé]Komikomi Jeunes de l'espace Walaha de Bamako, Jeunes du collège Pierre Perret de Bernes-sur-Oise - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Au village de Komikomi, une terrible sécheresse s’abat. Dans la famille Coulibaly, N’gi, l’aîné, souhaite rester travailler au village tandis que N’golo, son frère cadet, préfère le quitter. Qui des deux fera le bon choix ? Pour prolonger l’histoire, l’adaptation du jeu de l’oie est permet de se replonger dans les histoires de manière ludique.
Permalink[texte imprimé]Laos RAY, Nick, - PARIS : LONELY PLANET, 2014/02, 366 P.
Cet ouvrage est un guide pratique et culturel sur le Laos, petit pays d'Asie du Sud-Est où les traditions ont le mieux survécu et où la nature est restée sauvage en de nombreux endroits. Ce guide offre une sélection d'itinéraires pour découvrir le pays et une présentation complète des destinations incontournables : l'île de Don Daeng (sur le Mekong), Uo Moung (ancien temple Khmer) et la zone protégée de Se Pian, pour la province de Champasak ; Tat Lo pour la province de Salavan ; la zone protégée de Dong Ampham dans la province d'Attapeu. Il propose aussi une découverte approfondie des villes de Luang Prabang et Vang Vieng. Des informations pratiques pour préparer son voyage (moyens de transport, hébergement, conseils d'organisation et de sécurité), des cartes et des illustrations complètent le guide.
Permalink[texte imprimé]Lettres rebelles FARBIAZ, Patrick, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2014/11, 148 P.
Des lettres ouvertes, des lettres à des instances gouvernementales, des lettres privées, des lettres contre le racisme, la guerre, le nucléaire, les OGM... Patrick Farbiaz présente dans cette anthologie des lettres de résistance, des lettres qui disent non et montrent la voie de l'action collective.
Permalink[texte imprimé]Un livre TULLET, Hervé, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2014, 36 P.
Livre sur les couleurs primaires et les mélanges de couleur.
Permalink[texte imprimé]La maison de Schéhérazade EL CHEIKH, Hanan, DUJOLS, Stéphanie - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2014/09, 384 P.
Sollicitée aux États-Unis pour une mise en scène des Mille et Une Nuits, l’auteure a réécrit à sa manière une vingtaine de contes représentatifs de l’ensemble (fantastiques, réalistes, moraux, érotiques), mettant en évidence l’actualité de ce chef-d’œuvre de la littérature arabe. Elle propose une version humaniste et féministe, avec le souci de montrer comment les femmes résistent dans un monde brutalement dominé par les hommes.
Permalink[texte imprimé]Malmonde DABLA, Jean-Jacques, - DAKAR (SENEGAL) : PANAFRIKA, 2014/02, 109 P.
Ce recueil de poésies invite à l'échange sur le monde comme... il va mal (pourquoi des jeunes du Sud meurent aux frontières de l'Europe ? A quelles identités et situations est confronté un français d'origine africaine ?...) et sur la poésie (pourquoi écrit-on encore de la poésie, à quoi ser-elle, comment naît un poème ?...).
Permalink[texte imprimé]Manifeste Assi KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2014, 87 P.
"Poésie d'utilité publique que ce Manifeste qui crie d'une même voix révolution et amour. Si la parole était donnée aux peuples des Premières Nations, elle ressemblerait à Assi, terre rêvée de ces femmes et de ces hommes qui guettent dans leur chant les mots dignité, espoir et liberté". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le Maroc, un royaume en ébullition BEURDELEY, Laurent, - PARIS : NON LIEU, 2014/09, 654 P.
Cette véritable radiographie du Maroc contemporain présente une analyse scrupuleuse de la société, de l'histoire à la vie politique, des pratiques religieuses aux nouvelles formes de contestation, des sexualités à l'environnement. L'auteur qui a fait plusieurs séjours au Maroc confronte des sources pluridisciplinaires et s'appuie aussi sur de nombreux entretiens. La société marocaine est difficile à décrire car elle est tissée de contrastes et d'inégalités criantes. Il y a le Maroc des nantis et celui des indigents, le Maroc des élites intellectuelles et celui des analphabètes, le Maroc des villes et celui du "bled", le cercle étroit du pouvoir autour du roi et la masse des sujets. A la suite des "printemps arabes" les militants du "Mouvement du 20 février" ont réclamé et obtenu quelques droits. Les tensions socio-économiques et le rejet des vieux partis politiques corrompus expliquent le succès du PJD (Parti de la Justice et du Développement), parti islamiste, aux élections législatives de 2011.
Permalink[texte imprimé]Mayotte, la traversée des ombres ORION, Anthony, - PARIS : L'HARMATTAN, 2014/02, 271 P.
Un jeune Français de la Réunion découvre les conditions de vie des Comoriens à Mayotte. Il constate que pour se rendre à Mayotte les Comoriens prennent des risques énormes.
Permalink[texte imprimé]Merci DROUSIE, Benoît dit Zidrou, MONIN, Arno - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2014/10, 64 P.
Suite à des actes répréhensibles, Merci Zylberajch, une adolescente de 16 ans, est convoquée chez le juge des enfants Sébastien Pirlot. Ce juge facétieux ignore encore qu'en condamnant Merci à une peine de substitution, il va transformer la vie politique de sa commune de 9974 habitants.
Permalink[article]Métis malgré tout : une résistance amazonienne aux politiques ethniques - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 27-46
"Naçào Mestica" est un mouvement politique né dans les banlieues pauvres de Manaus, capitale de l’État d'Amazonie, en réaction aux politiques ethno-raciales qui se développent à l'échelle nationale depuis les années 2000. Il s'agit de défendre les droits des métis, de blancs et de noirs, de blancs et d'indiens ou des trois à la fois. Ces métis ou "caboclos" craignent d'être désavantagés par la création de lignes de démarcations trop nettes entre les ethnies. Cela coïncide avec des enjeux fonciers lorsqu'il s'agit de délimiter les terres des communautés indiennes.
Permalink[texte imprimé]Mille et une familles DISTINGUIN-RABOT, Marie-Cécile, - REZÉ : GRANDIR D'UN MONDE À L'AUTRE, 2014, 38 P.
Tom, Salomé, Alix, Doriane et Moussa présentent chacun leur famille, qu'elle soit traditionnelle, d'accueil, d'adoption, recomposée, nombreuse, homoparentale, monoparentale, du voyage ou avec une personne en situation de handicap. Les textes poétiques sont mis en valeur par des illustrations originales et colorées.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Chargée de développement avec Le Facteur Indépendant GUILMIN, Anne, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 40 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, ayant travaillé en France pour l'association le Facteur Indépendant, en tant que chargée de développement. Créée en 2007 à Marseille, à l’initiative de Julie Villeneuve (auteure, metteure en scène, comédienne), la compagnie Le Facteur Indépendant crée des spectacles et les diffuse dans des théâtres mais aussi dans des établissements, tels que des écoles, des collèges, des bibliothèques, des foyers de vie, des centres sociaux. Les artistes de la compagnie assurent également une centaine d’ateliers et stages de théâtre et/ou d’écriture par an à Marseille et ses alentours.
Permalink[texte imprimé]Naissance des Poissons Gourmands VILBERT, Jeanne, Nantes Lit Dans La Rue - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2014, 31 P.
A Nantes, les enfants-journalistes des quartiers populaires ont interrogé leurs parents pour découvrir leurs secrets de cuisine et les partager avec les petits Brésiliens, sous la forme de ce livret qui garde la mémoire des textes, des dessins et des collages réalisés lors de l'atelier d'écriture animé par le collectif Nanteslitdanslarue. Sur une double page, chaque enfant raconte comment il a appris à faire la cuisine selon les coutumes alimentaires du pays d'origine de ses parents : riz-sauce, mafé, poisson à la pâte d'arachide, gigigalnich, poulet au coco et autres spécialités.
Permalink[texte imprimé]On s'aime quand même : moi j'habite TAPIERO, Galia, TCHATCHA - PARIS : KILOWATT, 2014/12, N.P.
Cet ouvrage cartonné et illustré présente les lieux d'habitations de différents animaux.
Permalink[texte imprimé]L'orange, folle de foot PINGUILLY, Yves, SECK, Sarang ; KOENIG, Florence - MEUDON : TOM'POCHE, 2014, 20 P.
A Balandou, le village africain de Bangaly, impossible de suivre un match à la télé et impossible aussi de jouer au foot, puisqu'il n'y a pas de ballon. Alors, Bangaly rêve en regardant les oranges...
Permalink[texte imprimé]Organisez vos idées avec le mind mapping DELADRIERE, Jean-Luc, - MALAKOFF : DUNOD, 2014, 207 P.
Pour l'animation de réunion, la gestion de projet ou la prise de décision, la carte heuristique ou mind map permet d'organiser au mieux les idées tout en gagnant du temps. La combinaison de plusieurs cerveaux, de feuilles et de crayons permet une meilleure visualisation de l'information et d'accéder à plusieurs niveaux de détails.
Permalink[article]Les paradoxes des politiques multiculturelles en Bolivie : entre inclusion et exclusion - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 11-26
La Bolivie est un bon exemple de pays ayant placé le multiculturalisme au centre de son idéologie politique. L'actuelle administration Morales ne se contente pas de cautionner les politiques multiculturelles, elle en a également inscrit les principes dans la nouvelle constitution. Cela n'empêche pas le pouvoir politique d'utiliser la reconnaissance des communautés indigènes comme une arme à l'encontre de ses opposants. Les communautés qui soutiennent les projets gouvernementaux sont reconnues, les autres n'ont pas droit à la parole.
Permalink[texte imprimé]Les passions d'un monochrome bleu OHANNESSIAN, Antoinette, TAKVORIAN, Richard - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2014/11, N.P.
Un petit rond bleu rougit devant sa glace, son chien, sa porte... et surtout devant sa voisine.
Permalink[texte imprimé]Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels OTT, Hervé, BITTL, Karl-Heinz - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/12, 437 P.
A partir des références scientifiques et d'une longue expérience des conflits et des rencontres transculturels, les auteurs révèlent combien le conflit, pourtant perçu comme destructeur, peut être un excellent outil de transformation sociale, culturelle, relationnelle et structurelle. Ils proposent des clés et outils de compréhension des situations conflictuelles et une série d'exercices et de jeux, conçus pour permettre de prendre conscience des comportements destructeurs et de s'entraîner à d'autres attitudes constructives.
Permalink[texte imprimé]Le petit colibri (suivi de) Le rêve de Birram Poro RABHI, Pierre, Jeunes de l'espace Walaha de Bamako ; Jeunes de l'école du Colibri ; BORO, Moussa - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
1. Alors qu'un incendie ravage la forêt, le petit colibri charge de l'eau dans son bec pour éteindre le feu, au grand étonnement des animaux de la forêt qui jugent cette agitation dérisoire.
2. Au royaume de Gorobani, le conseil des sages présidé par Birram Poro s'inquiète de l'avancée du désert qui menace les terres autrefois les plus fertiles. Birram Poro part à la rencontre des hommes du désert pour comprendre le phénomène de la désertification.
Permalink[texte imprimé]Et le petit dit... MAUBILLE, Jean, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2014/05,
Un petit oiseau demande successivement à ses trois amis, un rhinocéros, un hippopotame et un éléphant de sortir du livre...
Permalink[texte imprimé]Un potager qui en sait long (suivi de) Les ailes du vent BILLET, Julia, BLANCHARD, Pauline ; Solidarité Laïque - EPINAL : POURQUOI PAS, 2014/09, 32 P.
Ce double conte pour enfants aborde les droits à l'éducation, aux loisirs et au repos. Ils incitent à la réflexion collective et encouragent l'expression des enfants et des jeunes sur ces thèmes.
Permalink[texte imprimé]Pratiquer le théâtre avec des personnes en difficulté REYNAUD, Michel, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/03, 192 P.
A partir des 185 exercices proposés et d'un exemple de pièce de théâtre, chaque animateur pourra développer sa propre technique et sa manière personnelle de travailler.
Permalink[texte imprimé]Une question de taille REY, Olivier, - PARIS : STOCK, 2014/10, 278 P.
"Pourquoi les araignées géantes des films d'horreur ou les Lilliputiens que découvre Gulliver au cours de ses voyages ne se rencontrent jamais 'en vrai' ? Parce que, dans la réalité, la taille n'est pas un paramètre que l'on pourrait fixer à volonté : chaque être vivant n'est viable qu'à l'échelle qui est la sienne (...). Nous mesurons tout aujourd'hui (...) mais plus nos sociétés se livrent à cette frénésie de mesures, moins elles se révèlent aptes à respecter la mesure, au sens de juste mesure (...). Ce livre s'attache à décrire et comprendre par quelles voies, au cours des derniers siècles, nous avons perdu la mesure. Et aussi ce sur quoi nous pourrions nous fonder pour la retrouver, afin de mener une vie authentiquement humaine". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Qui suis-je ? CARTER, David A., - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2014/10, N.P.
Ouvrage jeunesse animé où les petites mains pourront découvrir qui est si timide pour se cacher dans un trou noir.
Permalink[texte imprimé]Rakotojabo suivi de Mâchepet , - LA REUNION : DODO VOLE, 2014, 56 P.
Cet album bilingue français/malgache fait le lien entre les élèves de Vire et ceux de Miarinarivo, dans le cadre d'un projet porté par trois associations normandes et malgaches.
Deux contes traditionnels, l’un malgache, l’autre normand, sur l’humilité et la ruse, qui se répondent d’un hémisphère à l’autre.
Permalink[texte imprimé]Rapport sur les catastrophes dans le monde 2014 FICR (Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant Rouge), - GENEVE (SUISSE) : FEDERATION INTERNATIONALE DES SOCIETES DE LA CROIX ROUGE ET DU CROISSANT ROUGE (FICR), 2014/10, 265 P.
Le rapport 2014 sur les catastrophes dans le monde a pour ambition d’examiner différents aspects de l’influence de la culture sur la réduction des risques de catastrophe et, parallèlement, de celle des catastrophes et des risques sur la culture. Il explique comment la réduction des risques de catastrophe doit prendre en compte toutes les causes de vulnérabilité – y compris culturelles – comme point de départ de la réduction des risques. Le rapport s’inspire d’exemples d’une bonne intégration des idées traditionnelles et des idées « modernes » en vue d’une réduction efficace de la vulnérabilité. D’une façon générale, le fait de reconnaître l’importance des différents modes de croire et de se comporter rendra plus efficaces les initiatives prises en matière de réduction des risques de catastrophe et de développement et permettra de mieux répondre aux problèmes posés par les changements climatiques.
Permalink[texte imprimé]À la rencontre du Sri lanka et de ses habitants : Cultures, modes de vie, conditions de scolarisation... Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2014/03, 30 P.
Ce livret d'activités propose aux jeunes Français·ses de découvrir le Sri Lanka (histoire, géographie, identité culturelle, religions diverses, politique interculturelle) et la vie de jeunes Sri-Lankais·ses du même âge, sous forme de regards croisés et de jeux de connaissance mutuelle. L'ouvrage aborde aussi les enjeux de l’éducation au Sri Lanka dans des conditions d'accès difficiles. Jeux, fiches, recettes de cuisine, contes et quizz sont autant d’invitations à l'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]Rencontre sur la Transsaharienne CHRISTIN, Pierre, VERDIER, Sébastien - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 2014/06, 92 P.
Au même moment, en trois points du monde, des jeunes gens se préparent à partir. Pour Fanny, Nico et Lila, c'est le grand départ pour l'Afrique, où les attend une mission humanitaire ; Diop et Norbert quittent leur village africain pour une vie meilleure en Europe ou ailleurs ; Karim et Shafiq s'apprêtent à prendre l'avion qui les mènera d'Arabie saoudite au Sahara pour participer à une chasse. Ils n'ont rien en commun et leurs routes n'auraient jamais dû se croiser mais ils vont tous emprunter la Transsaharienne, cette route sans fin perdue au milieu du désert, étrangement propice aux rencontres les plus improbables. Dans cette zone imprécise et comme hors du temps vont se nouer et se dénouer des liens entre des êtres que rien dans leur vie, leur parcours et leurs motivations ne prédisposait à se rencontrer.
Permalink[texte imprimé]Repousser les frontières ? BIRNBAUM, Jean, - PARIS : GALLIMARD, 2014/10, 237 P.
Des contributeurs issus de diverses disciplines telles que la philosophie, la médecine, les relations internationales, la géographie, la littérature, le journalisme ou encore la neurobiologie s'interrogent sur la notion de frontière, qu'elle soit physique ou abstraite, géographique ou intellectuelle.
Permalink[texte imprimé]Le rêve de Mère Hyène BOBELLE, Toudéba, Jeunes du collège du centre de Perharidy - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Mère Hyène est paresseuse. Elle a faim mais préfère faire la sieste. Dans ses rêves, il lui arrive tout une série d’aventures très agréables. Elle décide alors d’aller voir Dieu pour lui demander que ses rêves deviennent réalité. Dieu accepte à la condition qu’elle patiente quelques jours… Mère Hyène restera-t-elle sur sa position ?
Permalink[texte imprimé]Seigneur crocodile et le singe farceur TRAORÉ, Bakary, Enfants du centre de loisirs Les Bourseaux de Saint-Ouen l'Aumône - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Dans la forêt de Soéloh coule un fleuve qui abrite des crocodiles. Dans les arbres vit Babou, un petit singe farceur qui se nourrit de bananes et de noix de coco. Or un jour, les fruits viennent à manquer et Babou doit traverser le fleuve pour trouver d'autres nourritures. Un crocodile lui propose de le charger sur son dos pour la traversée mais, au milieu du fleuve, le crocodile a d'autres intentions.
Permalink[texte imprimé]Stage humanitaire 2014 : Association Sameva, Madagascar BERTIN-MAGHIT, Olivier, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 34 P.
Ce rapport revient sur la mission d'un étudiant ayant effectué un stage de gestion et d'organisation d'événements pour les enfants des rues, au sein de l'association Sameva à Madagascar. Depuis 2003, Sameva œuvre pour les femmes de Diego-Suarez (Antsiranana) à Madagascar. L'association accompagne les mères célibataires sans emploi dans leur développement professionnel et personnel, via la formation aux techniques de couture et d’artisanat, afin de renforcer leur autonomie financière par la commercialisation de leurs créations.
Permalink[texte imprimé]Témoin de l'histoire : Poésie MABANZA, Fidèle, - LA PLAINE SAINT DENIS : EDILIVRE, 2014, 64 P.
Recueil de poèmes qui se fonde sur la vie quotidienne en République démocratique du Congo. On y côtoie l'échec, le mal être mais également la recherche du bonheur.
Permalink[texte imprimé]Théâtre indigène de l'Amazone SOUZA, Marcio, - VARENNES : ATELIERS DU MOULIN, 2014, 188 P.
Ces pièces de théâtre : une tragédie, une comédie et un drame, ont été inspirées à leur auteur par le riche patrimoine culturel de la région du Rio Negro en Amazonie.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien DEKERLE, Denis, BRIZI, Cécile ; LEVY, Thierry - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2014, 47 P.
Les jeunes écrivains en herbe prennent pour point de départ de leur nouvelle un objet du quotidien : un réveil, une ardoise, des chaussures, une étagère...
Permalink[texte imprimé]Les vertiges de Quito TRONCHET, Didier, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2014, 115 P.
A travers des dessins taillés à la serpe et des textes incisifs, ce carnet de voyage en bande dessinée retrace trois années de séjour de l'auteur à Quito, Equateur, avec des escapades en Amazonie jusqu'en Bolivie. Le préfacier prévient que les amateurs de récits d'aventures exotiques seront déçus car Didier Tronchet présente une vision troublante et décalée de ses rencontres avec les populations, les territoires et les coutumes locales, qui traduit au fond son admiration pour la "formidable urgence de vivre" des Equatoriens.
Permalink[document multimédia]La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 Ecole de la paix, - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 1 cédérom avec images et fichiers pdf
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le cédérom propose un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Carnet de documents DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, N.P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Il s'agit des documents d'animation de séances, qui proposent un cheminement pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret élève DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 30 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. Le livret de l'élève compile les documents de travail, proposés lors des séances par l'enseignant, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La violence ne passera pas par moi CM1/CM2 : Livret enseignants avec documents et annexes DENJEAN, Liliane, ROUHIER, Catherine - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2014, 70 P.
Comment donner les "clés" du vivre ensemble aux élèves de cycle 3 et de 6e-5e ? Ce programme a pour but la prévention de la violence en milieu scolaire. La méthode propose une démarche pédagogique ponctuée de séances en travail collectif puis individuel, pour opérer des transformations dans la conscience des élèves vis-à-vis de la violence observée, exercée ou subie, afin de modifier durablement leurs comportements entre eux et hors de la classe.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
PermalinkN°36 - hiver 2013 - Chine-Cinémas (Bulletin de MONDE CHINOIS) / Robin DEREUX
Permalink[texte imprimé]Kililana song : Seconde partie FLAO, Benjamin, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013/10/10, 136 P.
Le territoire kényan de Kililana situé sur l’archipel de Lamu se trouve être convoité depuis l’indépendance du Sud Soudan. Dans un premier temps cible des promoteurs immobiliers, cette région est désormais convoitée par les industriels et les islamistes désirant s’emparer des ressources pétrolières. Les populations et la biodiversité se retrouvent mises de côté, la culture et les traditions étant écrasés par les enjeux financiers. Cette BD fictionnelle rejoint la réalité en montrant les conditions de vie des populations locales et en parlant de la lutte pour la sauvegarde des ressources.
Permalink[texte imprimé]La Palestine expliquée à tout le monde SANBAR, Elias, BALEZ, Olivier - PARIS : SEUIL, 2013/10/01, 112 P.
L'auteur retrace l'histoire de la Palestine depuis le mandat britannique à partir de 1917 jusqu'à aujourd'hui. Il montre que ce pays est polychrome, terre de pluralité, des origines et des croyances. C'est aussi un pays absent que les Palestiniens ont emporté dans leur exil.
PermalinkN°6/2013 - septembre 2013 - L'humanitaire à l'épreuve des cultures (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture)
PermalinkN°329 - juillet-août 2013 - Jeux vidéo et violences : Briser les idées reçues (Bulletin de NON-VIOLENCE ACTUALITE)
Permalink[article]Le travail universitaire au Mexique, du salaire au mérite au travail à la tâche - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2013/2 (01/04/2013), N°89, P. 55-68
Depuis 1989, le déroulement d'une carrière académique suit la logique des Transferts Monétaires Conditionnés (TMC). Auparavant, le revenu des universitaires étaient essentiellement salarial Avec la crise économique, les salaires ont perdu environ 60% de leur valeur. Les autorités académiques ont mis en place un système de rémunération au mérite, sous condition d'une évaluation positive des prestations fournies. Aujourd'hui, la part salariale de la rémunération des professeurs d'université est tombée à 30%. Les enseignants-chercheurs adoptent des stratégies de carrières tendant essentiellement à s'assurer le maximum de revenus, au détriment de la qualité de l'enseignement supérieur au Mexique.
PermalinkDossier 2013 - mars 2013 - Patrimoine et transmission (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[outil pédagogique] : jeu 1, 2, 3...comptez ! STAUPE, Reinhard, - WIMEREUX : GIGAMIC, 2013, Jeu coopératif (1 à 4 joueurs)
Le but est de familiariser les plus jeunes avec les nombres en s'aidant de la coopération. La petite taupe doit ranger son terrier. Elle a trouvé plein d’objets différents et veut maintenant les compter pour les ranger dans le bon ordre.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]10 théâtres-forums : Éducation à la santé et au vivre ensemble CORDRIE, Lorette, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2013/01, 303 P.
Après un bref historique de la genèse du théâtre forum, introduit en France en 1970 par son inventeur, le brésilien Augusto Boal, l'auteur présente les atouts et limites de ce genre théâtral, puis 10 spectacles qu'elle a écrit dans le champ de l'éducation à la santé. Les textes de ce recueil sont destinés à être mis en jeu en tant que spectacle forum ; ainsi le public cible, des éléments de mise en scène et les thématiques abordées sont-ils systématiquement détaillés. Des conseils sur la mise en place d'une représentation de spectacles forum est également délivrée.
Permalink[texte imprimé]12 clés pour comprendre le monde asiatique TUVI, Pierre, - PARIS : DAUPHIN, 2013/08, 338 P.
L'Asie est un continent d'affaires incontournables pour beaucoup de professionnels. A l'heure de la mondialisation, l'auteur livre, au travers de ses expériences, les règles fondamentales à connaître pour éviter les impairs dans les relations humaines et pour réussir un projet commercial, en abordant les thématiques suivantes : les jeux de valeurs, les mentalités et les modes de communications ; les comportements et réflexes à avoir au quotidien. Les dimensions interculturelles majeures et essentielles font de ce livre vivant et rempli de cas pratiques un immanquable pour tous ceux qui voyagent régulièrement en Asie, y vivent ou y travaillent.
Permalink[document électronique]Aborder les conflits avec le théâtre forum CENAC (Centre pour l'action non-violente), Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix - LAUSANNE (SUISSE) : CENTRE POUR L'ACTION NON VIOLENTE (CENAC), 2013, 10 P.
Ce document en ligne propose une activité pédagogique à partir du théâtre de l’Opprimé. Les enseignants et les éducateurs sont invités à mettre en place une activité de théâtre forum autour d’une situation de conflit, à l’aide d’un livret pédagogique. La seconde partie présente la démarche du théâtre forum, son origine, la vie et l'œuvre d'Augusto Boal, son exil, son retour au Brésil. Il présente enfin la Quinzaine de la non-violence et de la paix.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://non-violence.ch/wp-content/uploads/converted_files/fichiers/user_upload/boite-outils/brochures/Livret_theatre_forum.pdf
Permalink[texte imprimé]L'Afrique qui vient , LE BRIS, Michel - PARIS : HOËBEKE, 2013, 325 P.
A travers les vingt-six récits qui composent cet ouvrage, les artistes, poètes, écrivains nous dessinent les contours d'une nouvelle Afrique, pleine d'une formidable énergie, qui entend prendre sa place dans le siècle débutant.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 4. Rentrée musclée ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2013, 48 P.
Dans cet album dont l'héroïne est l'espiègle Akissi, la nouvelle rentrée scolaire s'annonce : Akissi a peur de son nouveau maître à la terrible réputation. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[texte imprimé]Americanah ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 528 P.
Ifémelu quitte le Nigéria pour aller faire ses études aux États-Unis en laissant derrière elle son amour de jeunesse, Obinze. Elle découvre la difficulté d’être noire et de se faire une place. C’est en écrivant un blog sur la question de la race et du racisme aux Etats–Unis qu’elle devient une star et qu’elle échappe à la discrimination et à la pauvreté. Pendant ce temps, Obinze est parti faire ces études en Grande-Bretagne avant de revenir au Nigéria et de se marier. Au bout de quinze ans, le Nigéria et Obinze manquent à Ifemelu. Le retour dans ce Nigéria en évolution permanente est plus difficile que prévu même quand on vient d’un pays où l'on a vécu la discrimination de couleur au quotidien. C’est donc un excellent portrait d’une immigrée qui, par le biais d’un aller-retour, met en lumière les contradictions des sociétés nigériane et états-unienne. C’est aussi le regard d’une féministe affirmée sur ces deux sociétés.
Permalink[texte imprimé]Antifragile : Les bienfaits du désordre TALEB, Nassim Nicholas, - PARIS : LES BELLES LETTRES, 2013, 660 P.
"Le hasard nous rend meilleurs". Avec ce provocant paradoxe, Nassim Nicholas Taleb, l'auteur du best-seller Le Cygne Noir, offre un enseignement d'une portée révolutionnaire : comment non seulement surmonter les cataclysmes de notre temps -ces Cygnes Noirs qui fondent sur un homme, une culture, une civilisation, les bouleversent et les réduisent à néant- mais en faire une source de bienfaits.
De même que le corps humain se renforce à mesure qu'il est soumis au stress et à l'effort, de même que les mouvements populaires grandissent lorsqu'ils sont réprimés, de même le vivant en général se développe d'autant mieux qu'il est confronté à des facteurs de désordre et de volatilité. Cette faculté à non seulement tirer profit du chaos mais à en avoir besoin pour devenir meilleur est "l'antifragile", à l'image de l'antique Hydre de Lerne dont les têtes se multipliaient à mesure qu'elles étaient coupées. Dans les rues de Brooklyn, sur les chemins de la pensée antique, dans les dédales de l'affaire Kerviel, de la "gauche caviar" ou dans les méandres des neurosciences l'auteur explore tous les désordres et laisse une question en suspens : sommes-nous prêts à devenir "antifragiles" ?" (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]APSL 2011 : Application pratique de solidarité locale avec l'association Dans tous les sens PERRIN, Aurore, LECOMTE, Benoît - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/09, 29 P.
L'association Dans tous les sens, située à Vaulx-en-Velin, coordonne des ateliers d’écriture permanents animés par des écrivains. Elle organise aussi des manifestations culturelles publiques comme le festival "Écriture hors les murs", des rencontres avec des auteurs, des résidences d’écrivains, des soirées lecture et des débats-échanges. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission de contribuer à la pérennité du festival "Écriture hors les Murs" et d'amener l'association à impliquer ses partenaires tout au long du projet.
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : L'atelier des mots à Lyon LAURENT, Hélène, GHERBI, Yacine ; THIERRY, Déborah - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/06,
Ce groupe d'administrateur et administratrices en formation a monté un atelier d'écriture avec le centre social du quartier Parilly à Lyon.
Permalink[texte imprimé]APSL 2012 : Le Patio des Aînés à Lyon GIROUSSENS, Sophie, NIOX-CHATEAU, Aurélie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/06, 58 P.
Le Patio des Aînés est un café social qui accueille des personnes âgées, isolées, hommes ou femmes de toutes origines. Cette association est composée de juristes et travailleurs sociaux, pour accompagner ses adhérents vers l’accès aux droits et à la santé. Le Patio des Aînés est aussi un lieu de rencontres et d’écoute, avec des activités culturelles et festives pour rompre l’isolement. Ce groupe de logisticiens et logisticiennes a conduit un programme d'animation auprès des adhérents du Patio des Aînés et a travaillé sur les outils de communication de l'association.
Permalink[vidéo]Arajuno imaginé - NANTES : APOSTROPHE ESSAIS ET GESTES DE GROUPES (APOSTROPHE EGG), 2013, 1 DVD, 60 mn.
Arajuno, un canton de l'Amazonie équatorienne. Rosario, une femme kichwa, et Jorge et Maria, un couple shuar, mettent en scène des images de leur histoire grâce à l'usage de photographies et de vidéos. De leur coté, les jeunes avec lesquels ont été réalisés les ateliers vidéos ambitionnent de projeter leurs courts-métrages devant les habitants du canton.
Public :
Permalink[texte imprimé]Art et politique MARTIN, Nicolas, ROUSSEAU, Eloi - PARIS : PALETTE..., 2013, 88 P.
L'art peut être un moyen pour transformer le monde ! Qu'ils se mettent au service du pouvoir, de la révolution, des luttes ou de la dissidence, certains artistes ont fait de leur art un moyen de diffuser des messages au plus grand nombre. D'autres ont voulu faire de la politique par leurs propres moyens en créant un art d'avant-garde qui a souvent rejoint les avant-gardes politiques de leur époque. De la Révolution à la mondialisation, de l'art de propagande à l'art dissident, ce livre se veut un vaste panorama d'artistes qui ont voulu "changer la vie" et "transformer le monde". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples d'Amérique SELLIER, Jean, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 208 P.
Cet atlas des peuples d'Amérique étudie la population de cette région qui résulte de la fusion de peuples venus majoritairement d'ailleurs. Les auteurs évoquent l'histoire des Indiens (Olmèques, Mayas, Aztèques, Incas), des Européens colonisateurs, des esclaves africains et des nouveaux immigrants d'origines diverses.
Permalink[texte imprimé]Autour de ton cou ADICHIE, Chimamanda Ngozi, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 302 P.
Les personnages des nouvelles d'Adichie appartiennent tantôt au milieu universitaire tantôt au milieu populaire. Certains ont émigré aux Etats-Unis et sont déçus par ce pays, d'autres restés au Nigeria sont en butte à la violence sociale et à la brutalité policière. Ils composent ensemble un tableau complexe et riche de la réalité nigériane actuelle qui prend ses racines dans le passé et se prolonge dans l'expérience de l'émigration. Toujours émouvants, terribles et parfois drôles, ces récits sont empreints d'une vibrante humanité.
Permalink[vidéo]Ayiti MARCELIN, Daniel - HAITI : COMPAGNIE DES ARTISTES, 2013, 1 DVD, 79 mn.
"Daniel Marcelin est haïtien, ce qui n’est pas une fatalité... Coincé dans un aéroport, il joue l’histoire d’Haïti, de ses héros, de ses tyrans, de ses révoltes, de son peuple. Incarnant tour à tour les figures historiques d’Haïti, Daniel Marcelin conte l’incroyable destin sa terre natale, aussi appelée terre glissante "Ayiti". Ce récit historique empreint d'humour pose des questions fondamentales : la colonisation, la révolution des esclaves, l'abolition de l’esclavage, l'accession à l'indépendance, les clivages sociaux, les dérives du pouvoir, les luttes économiques internes entre libéralisme et protectionnisme". (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Bakari et ses dix frères PINGUILLY, Yves, MANSOT, Frédérick - PARIS : BELIN JEUNESSE, 2013, 32 P.
Ce conte malien riche en péripéties pose la question de la destinée et nous transporte au cœur de l'Afrique et de ses coutumes, notamment la polygamie.
Permalink[vidéo]Bara Goudiaby - PARIS : ATELIER ARCADIE, 2013, 1 DVD, 58 mn.
"Bara Goudiaby, natif du pays fogny en Casamance du Sénégal, a toujours cru qu'un autre monde était possible et toute sa vie durant il a été présent là où son action pouvait permettre d'atteindre ce but. Ici on pourra découvrir une partie du parcours de Bara Goudiaby, militant paysan et engagé aussi en faveur de la culture diola. Lors de la Rencontre Mondiale des Paysans, à Yaoundé en 2002, il lance un appel afin que le conflit en Casamance soit réglé avec les outils de la paix." (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Bolivie BENCHWICK, Greg, - PARIS : LONELY PLANET, 2013/06, 398 P.
Ce guide pratique et culturel offre une sélection d'itinéraires pour découvrir la Bolivieet une présentation complète des destinations incontournables : Cordillera Real, La Paz, Lac Titicaca, les vestiges de Tiwanaku, etc. Des informations pratiques pour préparer son voyage (conseils de budget, organisation, transport, hébergement, sécurité), des cartes et des illustrations complètent le guide.
Permalink[texte imprimé]Bon appétit ! Monsieur Lapin ! BOUJON, Claude, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2013/05, 29 P.
Monsieur Lapin n'aime plus les carottes. Il quitte sa maison pour demander aux autres animaux ce qu'ils mangent...
Permalink[texte imprimé]C'est un livre SMITH, Lane, MENARD, Jean-François - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2013, 32 P.
"Un hymne plein d'humour au livre papier à l'heure du passage au numérique : la revanche du livre !" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Carnet de Thaïlande, Cambodge et Laos ROUSSEL, Céline, CHARDON, Samuel - BILLOM : L'OISEAU PORTE PLUME, 2013, 96 P.
Ce carnet retrace leur découverte du Cambodge, leur coup de cœur pour ses habitants souriants et accueillants, mais aussi pour les célèbres temples d'Angkor. En suivant le cours du Mékong, ils traversent le Laos et la région des 4000 îles et prennent le temps d'observer les activités agricoles des communautés paysannes, tout en se mêlant aux conversations de cafés. Au niveau du triangle d'or, ils passent la frontière thaïlandaise, en quête des temples bouddhistes et des vieilles villes de style angkorien. Sensibles au patrimoine culturel du Sud-est asiatique, les auteurs illustrent abondamment leur carnet de voyage de dessins architecturaux et de descriptions.
Permalink[texte imprimé]Le chemin des morts SUREAU, François, - PARIS : GALLIMARD, 2013, 55 P.
A Paris, au début des années 1980, un ancien militant basque refuse de rentrer en Espagne après vingt ans d'exil. Il réclame la protection de la France car il se dit menacé de mort dans son pays. Pour la justice française, l'affaire est délicate. Accéder à cette demande, c'est nier le retour de l'Espagne à la démocratie et à l'État de droit. Refuser serait faire preuve d'aveuglement sur la réalité des assassinats visant régulièrement les ex-opposants du franquisme. C'est au narrateur de ce livre, un jeune juriste encore inexpérimenté, qu'il va revenir de trancher. C'est de la décision de justice qui sera prise et du drame qui en découlera que François Sureau a tiré ce récit.
Permalink[texte imprimé]Chemins d'école ici et là-bas... Association Réunion-Dagana, - PARIS : ICI ET LÀ BAS, 2013, 32 P.
Cet album est le fruit d'un échange de correspondances entre deux écoles primaires (Paris et Dagana) et l’envie de partager avec d’autres enfants ici et là-bas. Au départ, des correspondances, des objets, des photos puis des films sur le quotidien des enfants à l’école Vitruve et à Dagana (nourriture, repas, maison, loisirs ou occupations après la classe, jeux, animaux…) ont été échangés. Cet album vous emmène à Paris ou à Dagana au Sénégal, quand les enfants sortent de la maison pour aller à l'école. Que voient-ils ? qu'entendent-ils ? Qui vont-ils rencontrer ? De quelles scènes de la vie quotidienne sont-ils témoins ?
Permalink[texte imprimé]La chèvre menteuse CALANDRY, Elisabeth, CORVAISIER, Laurent - NIMES : LIRABELLE, 2013, 13 planches
“La chèvre menteuse” est un récit populaire allemand qui se transmet de bouche à oreilles depuis des siècles : il conte l’histoire d’un homme pauvre qui n’a rien pour nourrir ses trois fils. Alors, le jour où il trouve une pièce d’or, il court au marché et achète une chèvre. Ce conte dit le pouvoir de la parole et les dégâts causés par la défiance.
Permalink[texte imprimé]Chez Suzanne LOURD, Anne-Claire, LAIDEBEUR, Philippe - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013/02, 77 P.
Suzanne, bergère, est en difficulté pour trouver une ferme sur le plateau de Millevaches. Grâce à un réseau de solidarité rurale, elle sort de l'engrenage de la misère.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Choisis la non-violence... avec le théâtre forum Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, TIXIER, Guillaume - PARIS : COORDINATION POUR L'EDUCATION A LA NON VIOLENCE ET A LA PAIX, 2013, 28 P.
Ce livret propose une activité autour d’Augusto Boal, fondateur du théâtre de l’Opprimé. Les enseignants et les éducateurs sont invités à mettre en place une activité de théâtre forum autour d’une situation de conflit, à l’aide d’un livret pédagogique. La seconde partie présente la démarche du théâtre forum, outil qui permet de gérer les conflits sous forme de jeu et de développer la coopération au sein du groupe.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Cinquante quatre / être humain VIAUD, Anne-Marie, DIDYM, Eric - NANCY : CONSEIL DEPARTEMENTAL DE MEURTHE ET MOSELLE, 2013/03, 119 P.
Cet ouvrage recense les témoignages et les portraits de 54 personnes, venant de pays différents, qui un jour sont venus s'installer en Meurthe-et-Moselle et y ont été regardés comme "étrangers", "migrants". Le groupe "Racontons notre histoire", impulsé par le Conseil Général de Meurthe-et-Moselle est à l'origine de cette publication. L'idée est que l'histoire soit racontée par ceux qui la vivent.
Permalink[texte imprimé]Au cœur de la monnaie LIETAER, Bernard, - GAP : YVES MICHEL, 2013/03, 488 P.
A quoi sert l'argent ? L'utilisation de la monnaie est-elle en cohérence avec les besoins humains ? Selon l'auteur, les systèmes monétaires constituent le dernier grand tabou des échanges humains, qui seraient fondés plus sur des émotions collectives et inconscientes que sur une rationalité. Expert en finance, Bernard Lietaer revient sur vingt huit mille ans d'histoire économique jalonnée par des archétypes, depuis la préhistoire jusqu'à la Bourse de Wall Street. En abordant les mythes fondateurs de la déesse de la féminité et de l’argent dans différentes cultures, il met en lumière la dimension émotionnelle de la monnaie. Il s’agit de guérir nos blessures narcissiques face à l’argent pour le remettre à sa place de serviteur de nos besoins et non de maître de nos envies. L’auteur tire de l'histoire des enseignements actuels pour éclairer les choix monétaires du XXIe siècle. Alors que le système monétaire global semble devenir ingérable, l'auteur ouvre des perspectives, pour trouver des réponses innovantes hors du cadre de la pensée capitalistique unique.
Permalink[texte imprimé]Comprendre le monde arabe NABLI, Béligh, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2013, 291 P.
"Pluriel et paradoxal, à la fois familier et méconnu, le monde arabe suscite autant d'interrogations que d'incompréhensions. La confusion entretenue avec le monde musulman est topique : elle témoigne de l'assimilation des Arabes aux musulmans, amalgame qui questionne l'arabité et la représentation du monde arabe en Occident, laquelle renvoie trop souvent à un bloc homogène, figé, prisonnier des passions et rétif à la modernité. Pourtant, aussi singulier soit-il, le monde arabe n'est pas un "monde-exception" : les Arabes sont imperméables ni à la raison, ni aux valeurs universelles". (D'après la présentation de l'auteur).
Permalink[texte imprimé]Contes d'Afrique FDIDA, Jean-Jacques, COURGEON, Rémi - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2013, 121 P.
Ce livre est un recueil de 26 contes d'Afrique qui parlent des animaux, des hommes et qui explorent tour à tour la sagesse des uns et la naïveté des autres. Un répertoire d'histoires savoureuses ponctuées de devinettes et joliment illustrées pour partir à la découverte d'une terre haute en couleur.
Permalink[texte imprimé]Cristallisation secrète OGAWA, Yôko, MAKINO, Rose-Marie - ARLES : ACTES SUD, 2013/08, 374 P.
Ce roman explore les ravages de la peur et de l'oubli pour construire une subtile métaphore des régimes totalitaires.(d'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Culture et Conflit : Des défis pour la politique extérieure de l'Europe EUNIC (Instituts culturels nationaux de l'UE), - BRUXELLES (BELGIQUE) : INSTITUTS CULTURELS NATIONAUX DE L'UNION EUROPEENNE (EUNIC), 2013, 235 P.
La culture est le reflet et le baromètre de la société. Elle permet de créer un espace de dialogue, de concertation et de rencontres dans un contexte de conflit politique. La situation géopolitique du 21ème siècle appelle à une relance de la diplomatie culturelle. La communauté internationale est, en effet, confrontée à des conflits violents qui naissent au sein même des sociétés. La démocratie, le multilatéralisme et des décennies de cohabitation pacifique sont des acquis dont l'Europe peut se prévaloir. Ils devraient être l'occasion de s'investir davantage dans le domaine culturel à travers le monde afin de partager ces expériences spécifiques avec d'autres et, ainsi, de contribuer à désamorcer certaines situations conflictuelles. Comment valoriser le rôle positif de la culture ? Quelles sont les initiatives culturelles en matière de politique étrangère que l'Europe peut mettre en œuvre dans les zones de conflit ? Et quel rôle pour EUNIC, le réseau des instituts culturels européens ?
http://documents.relais-culture-europe.eu/eunic-culture-et-conflit-2013-pdf.pdf
Permalink[texte imprimé]La culture à l'ère de la diversité GLEVAREC, Hervé, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2013, 124 P.
Plus de trente ans après sa publication, "La Distinction" de Pierre Bourdieu a-t-elle encore une valeur heuristique ? Telle est la question de ce court essai sociologique. Cet ouvrage est toujours considéré comme l’acte fondateur d’une discipline qui en était encore à ses balbutiements : la sociologie de la culture. Cependant, depuis, le développement et la diversification du champ des biens culturels ont provoqué un grand nombre de bouleversements dans la structuration et la signification même des goûts et des pratiques culturelles. Cet essai rendre compte le plus précisément possible des pratiques émergentes en matière de consommation culturelle afin d’en dessiner un état des lieux fidèle.
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire des étrangers qui ont fait la France ORY, Pascal, BLANC-CHALEARD, Marie-Claude - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2013, 953 P.
Ce dictionnaire propose des notices "collectives" (Ecole de Paris), des notices "communautaires" (Congolais) et une masse de notices individuelles, d'Abbas à Zulawski, (Andrzej), sur les étrangers ayant contribué à l'histoire de la France de 1789 à 2013. La notion "d'étranger" est prise au sens juridique du terme, pour éviter toute subjectivité : être né de statut étranger, en France ou hors de nos frontières, qu'on le soit resté ensuite (comme Pablo Picasso), qu'on ait obtenu sa naturalisation (comme Yves Montand), qu'on l'ait abandonnée (comme Igor Stravinsky) ou qu'on ait failli la perdre (comme Serge Gainsbourg). Les naturalisés de naissance, comme Georges Perec, ne figurent donc pas dans ce dictionnaire, ni les ressortissants des colonies ou des départements d'outre-mer. Tous les secteurs d'activités sont représentés, de la littérature (Emile Zola) au sport (Raymond Kopa) en passant par le monde de l'entreprise (Carlos Ghosn) et de la création sous toutes ses formes. Les notices communautaires permettent de redonner toute leur place aux obscurs et aux sans-grade, qui jouèrent leur rôle dans l'édification de l'économie comme de la culture françaises, des mineurs polonais aux maçons portugais, des musiciens de bal musette aux chanteurs de raï. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le dictionnaire insolite de Madagascar MAYEUR, Jean-Paul, - PARIS : COSMOPOLE, 2013, 159 P.
Cet ouvrage présente Madagascar à partir d'une centaine de mots clés. Une courte présentation de chacun d'eux permet de découvrir les spécificités de l'île sur le plan culturel, politique, environnemental.
Permalink[texte imprimé]La dispute de Poulou et Sébastien ESCUDIÉ, René, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2013/09, N.P.
Poulou habite dans une roulotte et Sébastien un appartement, ils n'en sont pas moins les meilleurs amis du monde. Mais voilà qu'un matin de neige, Poulou et Sébastien trouvent une brebis toute seule, qui tremble de froid. L'un veut lui construire une cabane, l'autre une roulotte. Pour la première fois, ils ne sont pas du tout d'accord !
Permalink[texte imprimé]A l'école arc-en-ciel FONTANEL, Béatrice, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/08, 36 P.
Un beau livre illustré pour ne pas avoir peur de la rentrée et aller à l’école le cœur léger.
Permalink[texte imprimé]Éducation à l'environnement vers des publics en situation de précarité économique et sociale Ifrée (Institut formation recherche éducation à l'environnement), - VILLIERS EN BOIS : INSTITUT FORMATION RECHERCHE EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT (IFREE), 2013, 128 P.
Cet ouvrage s'appuie en premier lieu sur des expériences vécues par des éducateurs à l'environnement confrontés à des publics en situation de précarité économique et sociale. Le recueil des pratiques est centré sur quatre entrées thématiques traditionnelles des actions d’éducation à l’environnement : « nature » ; « jardin et alimentation » ; « énergie, eau » ; « déchets, consommation », afin de répondre au mieux aux interrogations de ces acteurs de terrain sur l’adaptation possible de leurs actions avec ce public. Une ouverture est aussi faite sur les dispositifs participatifs mis en place avec ce public.
Permalink[texte imprimé]L'énigme du Qatar ENNASRI, Nabil, - PARIS : INSTITUT DE RELATIONS INTERNATIONALES ET STRATEGIQUES (IRIS), 2013, 200 P.
Pays le plus riche du monde, le Qatar est animé d'une soif insatiable de reconnaissance et se pose en modèle pour les pays du Golfe et veut devenir l'un des pivots du monde arabe. Pour ce faire, il ne néglige aucun domaine, du sport aux médias, s'appuyant sur ses réserves financières qui alimentent un fonds d'investissement considéré comme un des plus actifs du monde. Mais c'est le pays de toutes les contradictions : pourvoyeur de fonds du Hamas,en relation avec les talibans afghans, seul pays du Golfe à avoir des relations avec Israël,allié des Etats-Unis, longtemps partenaire de l'Iran, il veut le leadership de la Ligue arabe et soutient les "printemps arabes", la réconciliation inter-palestinienne. Sa diplomatie est relayée par la chaîne Al-Jazira. L'auteur consacre la 3ème partie de son ouvrage à l'analyse des relations du Qatar avec la France, notamment avec les élites des banlieues.
Permalink[vidéo]Espaces intercalaires - MONTREUIL : AAA PRODUCTION, 2013, 1 DVD, 81 mn.
"Le corbeau, le maître de Tokyo, est capable d'appréhender la ville dans sa globalité puis de la parcourir dans ses plus petits interstices. Au début, le champ urbain se voit comme un espace à trois dimensions puis, en prolongeant le regard, de nouveaux lieux apparaissent. Tokyo se métamorphose. Ces espaces nous révèlent une vision différente de la cité, peuplée d'architectures singulières et de personnages qui habitent la ville autrement". (Résumé d'éditeur).
Public :
Permalink[vidéo]Esperanto - PARIS : SAT ELDONA FAKO KOOPERATIVA (SAT EFK), 2013, 1 DVD, 64 mn.
Ce film propose un voyage à travers le monde, à la rencontre de l'histoire, de la construction de la langue esperanto et de ses locuteurs d'aujourd'hui. Alors que les utilisateurs de cette langue sont pris sur le vif dans toute la diversité de leurs activités et de leurs points de vue, leurs paroles se croisent et révèlent pièce après pièce comment est devenue concrète au quotidien l'utopie de son initiateur, Ludwik Zamenhof.
Public :
Permalink[texte imprimé]Explorer son identité pour mieux accompagner BESSON, Bernard, GUBELMANN, Eric ; PANZA, Frédéric - NEUILLY SUR SEINE : JULHIET, 2013/08, 144 P.
Cet ouvrage permet d'appréhender les fondements de l'identité. En effet, dans la relation d'aide, deux identités entrent en interaction, celle de l'accompagnant·e et celle de la personne accompagnée. L'accompagnant a certes des compétences relationnelles mais encore faut-il qu'il soit à l'aise avec lui-même pour être efficace. Le professionnalisme implique de savoir se décentrer, c'est-à-dire de prendre du recul par rapport à sa propre identité et sa pratique professionnelle, pour être à l'écoute de l'autre, avec aisance dans la conduite de l'accompagnement. Les auteurs commencent par définir les composantes de l'identité : traits de personnalité, identités sociales, scénarios suivis, valeurs et croyances. Puis ils explorent certains aspects de l'identité pour mieux accompagner les personnes et comprendre comment l'identité de l'accompagnant·e et celle de l'accompagné·e entrent en jeu dans la relation d'aide, afin de construire un cheminement en cohérence avec chaque partenaire.
Permalink[texte imprimé]Faire ensemble ! Coop-tic, BATAILLE, Gatien - MOUSCRON (BELGIQUE) : COOPTIC BELGIQUE, 2013, 49 P.
Cet ouvrage est le résultat d'un travail collectif conduit pendant deux ans sur trois territoires de France, de Belgique et de Catalogne. Dans ce manuel, la coopération est vue sous différents aspects : notions théoriques, aspects pratiques, outils et mise en œuvre de projet coopératif.
Permalink[texte imprimé]Faire exister les anges LAMBERT, Emmanuel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013/03, 95 P.
Coincé dans un pays d’Afrique, Thomas est blanc et n’a plus de passeport depuis qu’on l’a dépossédé de tous ses biens. Au lieu de se réfugier dans son ambassade et de rentrer chez lui, il décide de rester là et d’attendre.
Permalink[texte imprimé]Fenêtres sur l'Inde MORLIERE, Perrine, - PONDICHERY (INDE) : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP), 2013, 56 P.
L'auteur raconte ses impressions sur son voyage en France, puis relate les questionnements d'associations locales costarmoricaines et échanges nés de la rencontre entre l'ONG représentée par son président et les associations costarmoricaines telles que des pôles d'économie sociale et solidaire, le centre RITIMO des Côtes d'Armor (RESIA)autour des questions comme le micro crédit, l'interculturel, etc.
Permalink[vidéo]Festival Ciné Alter'Natif 2013 : Films de l'Amérique indienne - NANTES : DE LA PLUME A L'ECRAN (DPAE), 2013, 2 DVD, 36 mn. et 31 mn.
Séries de courts-métrages projetés dans le cadre de la 5ème édition du Festival Ciné Alter'Natif, à Paris, Nantes, Genève et Marly.
Public :
Permalink[texte imprimé]Géopolitique de l'Afrique HUGON, Philippe, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2013, 127 P.
L'Afrique est devenue ces dernières années un acteur géopolitique incontournable des relations internationales. Après un tableau de l'histoire précoloniale et coloniale, cet ouvrage analyse, à l'échelle du continent, mais en insistant sur la diversité des acteurs qui s'y côtoient, ses champs économiques, sociopolitiques et culturels. (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Gitans, Tsiganes, Roms... : idées reçues sur le monde du Voyage BORDIGONI, Marc, - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2013/04, 192 P.
Après avoir proposé une définition pour Gitan, Bohémien, Tsigane, Rom, l'auteur traite des gens du voyage à travers trois chapitres "qui sont-ils d'où sont ils ?", ils "posent problème", ils "sont extraordinaires". La conclusion est que bien qu'ils soient nationaux (non étrangers), les rapports avec le reste de la population sont fréquemment fondés sur des malentendus (parfois entretenus).
Permalink[document électronique]Global Initiative on Out-of-School Children : National Survey on the situation of out-of-school children and adolescents Ministère de l'Enseignement primaire, secondaire et professionnel République démocratique du Congo, - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, SECONDAIRE ET PROFESSIONNEL, 2013/02, 153 P.
Ce rapport rappelle l'importance et les avantages de la scolarisation des enfants et adolescents en République démocratique du Congo. En effet, l'État congolais en a fait sa priorité depuis la Constitution du 18 février 2006. L'école se trouve être le meilleur moyen d'entretenir les droits humains fondamentaux et ceux des enfants, ainsi que de donner l'opportunité à la majorité de la population de sortir à terme de la pauvreté en plus de contribuer au développement du pays.
Public :
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/drc-oosci-full-report-%28en%29.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide pédagogique : Mener des actions de sensibilisation grâce à l'Education au Développement et à la Solidarité Internationale (EADSI) RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement), - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2013, 32 P.
Ce guide pédagogique est destiné aux acteurs de la Semaine de la solidarité internationale, se déroulant chaque année autour de la 3ème semaine de novembre en France. Il détaille des outils d’éducation au développement et à la solidarité internationale (EADSI) clés en main pour mener des actions de sensibilisation afin de déconstruire des préjugés liés aux pays du Sud. Il comprend
- Une première partie théorique sur les valeurs et la pédagogie de l'EADSI
- Une seconde partie pratique qui présente des outils pédagogiques
- Une troisième partie qui donne des informations pratiques sur les acteurs et les ressources en EADSI.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Histoire des relations entre juifs et musulmans STORA, Benjamin, MEDDEB, Abdelwahab - PARIS : ALBIN MICHEL, 2013/10, 1150 P.
Ce fort ouvrage richement illustré a une vocation encyclopédique et pédagogique. Ses auteurs essaient de mettre à la portée d'un large public toutes les connaissances, y compris celles acquises récemment par l'exégèse contemporaine et par l'archéologie, sur un sujet assez largement ignoré. La construction est diachronique (période médiévale, temps moderne et temps présent) synchronique et géographique. A l'intérieur de chaque période plusieurs thèmes sont abordés du religieux au culturel, de la philosophie aux traditions culinaires. Le champ géographique va de l'Andalousie à la route de la soie, en passant par le Maghreb, le Machrek et le Moyen-Orient. Sans gommer les différences ni les conflits (notamment le problème israélo-palestinien), les auteurs de ces histoires croisées plus que parallèles, soulignent les échanges et les emprunts entre deux mondes que l'actualité oppose, et les ressemblances qui en résultent.
Permalink[texte imprimé]Ici, c'est chez nous SERVANT, Stéphane, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/05, N.P.
Cet ouvrage est un texte musical qui retrace avec nuances l’histoire d’une petite planète que ses drôles d’habitants apparus bien plus tard vont appeler la Terre. L’auteur raconte avec justesse et subtilité cette éclosion de l’humanité, les débordements multiples qui font son histoire et aujourd’hui la nécessité vitale qu’elle a de préserver et protéger la petite boule bleue sur laquelle elle est née.
Permalink[exposition] Images et colonies en France ACHAC (Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine), - PARIS : ASSOCIATION CONNAISSANCE DE L'HISTOIRE DE L'AFRIQUE CONTEMPORAINE (ACHAC), 2013, 17 panneaux
Cette exposition virtuelle présente un siècle d’iconographie et d’histoire coloniale à travers des affiches, des couvertures illustrées, des objets issus des arts décoratifs ou des arts industriels ainsi que les œuvres de grands peintres orientalistes tels que Fromentin, Guillaumet ou Dinet. Elle sensibilise le public aux problèmes des représentations de l’Autre dans les relations intercommunautaires, dans un contexte d’interdépendance croissante entre l’Afrique et l’Europe, et propose d’appréhender autrement les questions liées à la colonisation. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.achac.com/colonisation-et-post-colonialisme/exposition/images-et-colonies-itinerante/images-et-colonies-itinerante-2/
Permalink[texte imprimé]Indonésie : Histoire, Société, Culture HONORINE, Solenn, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013/01, 224 P.
Cet archipel de 18 000 îles est soumis à des catastrophes naturelles fréquentes (volcanisme, séismes) de part sa position sur la "ceinture de feu" du Pacifique. Colonisé à l'époque du commerce des épices et soumis à une dure exploitation de la part des Hollandais, il est devenu indépendant en 1945. Après avoir joué un rôle important comme leader du Tiers Monde avec Sukarno à sa tête, il a sombré sous la dictature sanglante de Suharto. La démocratie revenue est fragilisée par la corruption et les tendances centrifuges de certaines îles peuplées d'ethnies différentes. Cette diversité est à la fois une richesse culturelle et une faiblesse politique. L'Indonésie connaît aujourd'hui une croissance économique rapide car ses richesses naturelles attirent les investissements étrangers. Cependant un grand fossé subsiste entre une oligarchie richissime et une masse d'Indonésiens très pauvres.
Permalink[texte imprimé]Iran NAHAVANDI, Firouzeh, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2013, 128 P.
Etat des lieux de l'Iran au moment où le nouveau président iranien Rouhani prend la tête d'un pays de plus en plus isolé sur la scène internationale en raison de la crise du nucléaire et de la question syrienne. L'auteure décrit les forces et les faiblesses de l'Iran à un moment où l'impact des sanctions internationales se fait de plus en plus sentir sur la population et sur l'économie iranienne.
Permalink[texte imprimé]L'isba de la chèvre MEKHTIEV, Igor, GIRAUD, Robert - PARIS : L'HARMATTAN, 2013/04, 16 P.
Une vieille femme très bavarde possédait pour tout bien une chèvre et ses quatre chevreaux. Pendant qu'elle bavardait des heures durant, la chèvre et ses petits restaient enfermés dans l'étable. Un après-midi, la chèvre en eut assez et, quand la vieille femme vint enfin leur ouvrir, ils filèrent à toutes pattes et disparurent dans la forêt. La chèvre demanda alors l'hospitalité à un pommier sauvage.
Permalink[texte imprimé]Islamophobie HAJJAT, Abdellali, MOHAMMED, Marwan - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 302 P.
Après des mesures chiffrées, reflet de la réalité, les auteurs exposent l'histoire du concept même de l'islamophobie puis expliquent comment s'est construit le "problème musulman" et font un parallèle avec l'antisémitisme. Ils analysent enfin la réception du discours islamophobe par les musulmans et les formes de contestation collective s'y référant.
Permalink[texte imprimé]Jeunesses arabes BONNEFOY, Laurent, CATUSSE, Myriam - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 373 P.
Des chercheurs(es) des deux rives de la Méditerranée donnent la voix et recueillent les visions de jeunes du Maghreb - Machrek au Moyen et Proche Orient. Ils tentent de dessiner quelques portraits et caractéristiques de ces jeunes n'étant pas des terroristes potentiels ou des icônes de la révolution. Ce sont simplement des jeunes de cette région, avec des traditions plurielles et des cultures qui évoluent, tout comme les paysages politiques des pays dont ils font partis.
Permalink[texte imprimé]Jour des funérailles à Poto-Poto BOUTSINDI, Patrick Serge, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 113 P.
Les neuf nouvelles de cet ouvrage racontent la vie ordinaire de personnages vivant au Congo-Brazzaville ou ayant émigré en France. L’auteur évoque la culture et les coutumes des habitants, le dépaysement, leurs difficultés relationnelles ou d’adaptation.
Permalink[vidéo]Kanak - PARIS : MUSEE DU QUAI BRANLY JACQUES CHIRAC, 2013, 1 DVD, 112 mn.
"Kanak raconte l'histoire de la culture néo-calédonienne à travers le regard d'Edou, un célèbre chanteur devenu directeur d'un Centre culturel situé au cœur de la province Nord du Caillou, région natale de Jean-Marie Tjibaou". (Résumé d'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Kongo PERRISSIN, Christian, TIRABOSCO, Tom - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013, 176 P.
"Mai 1890. Le capitaine au long cours de la marine britannique, Josef Konrad Korzeniowski, quitte Bruxelles puis Bordeaux pour le Congo, en dépit d’un sentiment d’appréhension inhabituel chez lui. Il part pour trois ans, mais qu’est-ce pour lui, après six années passées en Orient, ou son séjour en Australie ? Il a été embauché par une compagnie belge, pour prendre le commandement d’un steamer, afin de remonter le fleuve jusqu’au Haut-Congo, une région de ténèbres. Car là est officiellement leur mission à tous ces messagers de lumière. Au nom du roi Léopold, « tout ce qui se réalise au Congo à pour but premier le développement du territoire et l’émancipation des populations » qu’il faut sauver de leurs mœurs effroyables. La réalité est bien sûr tout autre, il s’agit avant tout de pourvoir aux intérêts commerciaux de la compagnie via le trafic d’ivoire, et de prendre de vitesse les autres pays européens et arabes dans leur course à la colonisation, afin d’être les premiers à arracher les richesses des entrailles de ce pays". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Laos AUZIAS, Dominique, LABOURDETTE, Jean-Paul - PARIS : PETIT FUTÉ, 2013, 143 P.
Le Laos, ancien royaume du million d'éléphants et petit pays d'Asie du Sud-Est aux traditions culturelles vivaces, est une destination très prisée des voyageurs et des amoureux de la culture bouddhique. Ce guide synthétique offre une présentation des destinations incontournables : Vientiane, Phonsavan, Luang Prabang, Vieng Xai, Vang Vieng, Xieng Khuang, ainsi que les provinces de Hua Phan et le district de Muang Ngoi, sans oublier Attapeu, Salavan. Pour les amateurs de nature et de rencontres interculturelles, les auteurs proposent une croisière fluviale, une découverte du peuple Akha Nuqui ou un trek dans la province montagneuse de Phongsali. Des informations pratiques pour préparer son voyage (budget, transport, hébergement, conseils d'organisation), des cartes et des illustrations complètent ce guide.
Permalink[texte imprimé]Le livre qui parlait toutes les langues SERRES, Alain, SOCHARD, Frédéric - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/06, N.P.
Cette histoire de loup fait entendre et voir aux enfants des sons et des graphies du monde entier : arabe, chinois, russe, swahili, cambodgien, etc.
Permalink[texte imprimé]Lucéens venus d'ailleurs Crayon libre, THOMAS, Fabienne - SAINTE LUCE SUR LOIRE : VILLE DE SAINTE LUCE SUR LOIRE, 2013, 59 P.
Ce recueil est le fruit des témoignages de Cristina, Manuel, Alcides et Mohamed, quatre "Lucéens venus d'ailleurs", qui expriment leur diversité, leurs facilités ou difficultés d'adaptation, leur double culture ou simplement la rencontre de l'autre, qu'il vienne d'ailleurs ou qu'il soit leur voisin, pour donner à cette brochure une dimension humaine universelle.
Permalink[texte imprimé]Ma petite maison ronde BOLORMAA, Baasansuren, SERRES, Alain - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013, N.P.
Une très belle histoire sur la première année d'un enfant nomade dans les grandes steppes de Mongolie.
Permalink[texte imprimé]Madagascar CIRENDINI, Olivier, - PARIS : LONELY PLANET, 2013, 383 P.
Ce guide touristique fournit des informations aux voyageurs désirant connaître certains itinéraires, l'histoire, la culture, la faune, flore et les différents modes de transport disponibles à Madagascar.
Permalink[vidéo]La maison de la radio - PARIS : MONTPARNASSE, 2013, 1 DVD, 103 mn.
Plongée dans les studios et les coulisses des stations de Radio France (France Inter, France Info, France Culture, France Musique, France Bleu) et le bouillonnement des journalistes, animateurs, techniciens et invités.
Public :
Permalink[texte imprimé]Les maisons d'ailleurs racontées aux enfants LAFFON, Caroline, - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2013/09, 72 P.
Ce livre présente les différents types de maisons construites encore aujourd'hui selon des techniques et avec des matériaux traditionnels et explique les modes de vie qui y sont associés.
Permalink[texte imprimé]Mon Cambodge : Le destin d'une femme MEAS, Ly San, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013/01, 229 P.
En évoquant quelques-uns de ses nombreux souvenirs personnels, l'auteur fait découvrir avec délicatesse et humour la profondeur de l'âme cambodgienne. Elle témoigne de ce qu'elle a vécu, après avoir traversé cinq régimes différents et survécu au génocide khmer rouge.
Permalink[texte imprimé]Mon imagerie français-arabe LUFFIN, Xavier, - TOULOUSE : MILAN, 2013/09, 140 P.
"Elle est si pratique que je l'emmène partout avec moi ! Elle propose le vocabulaire qui sert pour tous les jours. Elle me fait découvrir mes premiers mots d'arabe et aussi ceux d'après ! Elle m'apprend à lire, à écrire et à prononcer correctement l'arabe" (résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mon premier imagier français-arabe VERVELLE-BERTHELET, Gaëlle, HOUDA, Ayoub - PARIS : MILLEPAGES, 2013/09, 95 P.
Cet imagier permet aux enfants de 5 à 9 ans de découvrir 500 mots illustrés et traduits en arabe. C'est un outil indispensable pour faire ses premiers pas dans cette langue.
Permalink[texte imprimé]Mon premier imagier français-chinois VERVELLE-BERTHELET, Gaëlle, - PARIS : MILLEPAGES, 2013/10, 95 P.
Cet imagier permet aux enfants de 5 à 9 ans de découvrir 500 mots illustrés et traduits en chinois. C'est un outil indispensable pour faire ses premiers pas dans cette langue.
Permalink[texte imprimé]Les monologues de Gaza Théâtre Ashtar Palestine, - PARIS : L'ESPACE D'UN INSTANT, 2013, 95 P.
Ces monologues se présentent comme des témoignages, initialement recueillis dans un atelier d'écriture, de jeunes Gazaouis qui ont vécu les violences de la guerre et de l'injustice, en l'occurrence l'opération israélienne de l'hiver 2008-2009 qui a conduit à la mort de centaines de Palestiniens, dont de nombreux enfants. Le théâtre Ashtar, créé en 1991 par deux jeunes comédiens palestiniens à Jérusalem et aujourd'hui implanté à Ramallah, offre ainsi dans ce livre une tribune à 32 jeunes, pour de courts témoignages qui rendent aux faits dramatiques toute leur dimension personnelle et leur force émotive. Et à travers lesquels on voit à l’œuvre non seulement une expérience déshumanisante et traumatique mais aussi la volonté d'espérer et de rester debout.
Permalink[texte imprimé]Le monstre LAURENT, Nathalie, BRAVI, Soledad - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2013/03, N.P.
Quel est ce monstre qui a 2 nez, 3 yeux, 4 bras, 6 oreilles... et qui attire l'attention des tous petits sur les chiffres ?
Permalink[texte imprimé]MPE 10 : L'impact de la culture d'entreprise dans un projet d'environnement de travail GIRAUD, Louise, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2013/09, 56 P.
Durant leur troisième année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce en licence Chargé des services généraux et logistique humanitaire s'investissent au sein d'une entreprise ou association afin de parfaire leur cursus. Ce mémoire retrace l'expérience d'une étudiante qui a eu pour mission de contribuer à la logistique de la Société nationale des chemins de fer français (SNCF). Il tente de répondre à la problématique suivante : quel est l'impact de la culture d'entreprise dans la mise en œuvre d'un projet de transformation de l'environnement de travail ?
Permalink[texte imprimé]Le Mystère des dragons disparus XIONG, Liang, - PARIS : MILLE FLEURS, 2013/04, N.P.
Il était de plus en plus difficile de trouver un dragon pour la famille Tulong, spécialisée depuis toujours dans la chasse aux dragons...
Permalink[texte imprimé]Népal : Sur la route des yacks CHARPENTIER, Jean-Michel, PARCHOMENKO, Sandra ; CHARPENTIER, Juliette - BORDEAUX : JEAN MICHEL CHARPENTIER, 2013/10, 206 P.
Cet ouvrage réunit les impressions d'un père et de sa fille, partis pour des raisons différentes au Népal. L'une, partie en mission humanitaire avec quatre handicapés moteur sur le toit du monde, livre les images que son aventure humaine et interculturelle lui a laissées et qui a bouleversé sa vision idéalisée du Népal ainsi que sa manière d'appréhender les relations humaines. L'autre, le père, refait ce voyage quelques mois plus tard, avec son regard d'artiste, pour appréhender pleinement l'expérience vécue par sa fille, en posant avec ses mots les impressions que son trek dans la vallée de Katmandou lui a inspirées.
Permalink[texte imprimé]Nigéria BOUKARI-YABARA, Amzat, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2013/10, 114 P.
A travers l'histoire, la politique, l'économie et la culture, cet ouvrage présente le Nigéria, dont on parle dans l'actualité, en raison du terrorisme de la secte fondamentaliste Boko Haram. Indépendant depuis 1960, le pays le plus peuplé d'Afrique, à l'emplacement géostratégique indéniable et aux importantes ressources naturelles, pourrait s'octroyer la place de leader sur le continent. Or les luttes de pouvoir, l'instabilité politique, les crises sociales dues à une inégale répartition des richesses empêchent le pays de se développer et de garantir à toute sa population des conditions de vie décentes.
Permalink[texte imprimé]Noirs d'encre : colonialisme, immigration et identité au cœur de la littérature afro-française THOMAS, Dominic, MBEMBE, Achille ; BLANCHARD, Pascal ; BANCEL, Nicolas - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 304 P.
La fin de son empire colonial n'a pas rompu les liens tissés entre la France et l'Afrique avant même la colonisation. "Noirs d'encre" nous permet de comprendre les transformations apportées aux sociétés française et africaine par les contacts nés de l'esclavage, de la colonisation, de l'immigration et des multiples réseaux de circulation culturelle. Cette relation bilatérale est explorée au travers de la littérature francophone issue de la "négritude" (d'où le titre), produite par des écrivain(e)s ayant vécu le dilemme de la double appartenance culturelle. La traduction de cet ouvrage original nous éclaire sur les débats actuels portant sur l'identité nationale, sur l'intégration et sur les droits des immigrés.
Permalink[texte imprimé]Nouvelles de Birmanie , LEDOUX, Stéphanie ; Amnesty International - CLERMONT FERRAND : REFLETS D'AILLEURS, 2013, 128 P.
Ces nouvelles permettent aux jeunes lecteurs de découvrir les traditions et la culture bouddhiste d’un peuple qui lutte encore pour la démocratie.
Permalink[texte imprimé]On ne s'improvise pas formateur ! GOURMELEN, Bernard, PUIG, José - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 163 P.
"Est-ce que transmettre une connaissance, un savoir, une technique, une information à un groupe d'apprenants, quel qu'il soit, est à la portée de tout individu en situation de formateur ? Ce manuel s'adresse à tout formateur qui, de temps à autre, se retrouve dans cette situation pour laquelle il n'a sans doute pas été préparé. L'auteur ne donne pas de recettes toutes faites mais bien un itinéraire pour accompagner au mieux les apprenants." (Résumé de l'éditeur).
PermalinkORIENT XXI / Alain GRESH
Permalink[texte imprimé]Palo Alto à l'école VIDAL, Michel, GARCIA RIVERA, Teresa - FLORAC : INSTITUT D'EDUCATION A L'AGRO ENVIRONNEMENT (FLORAC SUPAGRO), 2013, 182 P.
"L'école de Palo Alto" propose une analyse systémique en psychosociologie. Elle donne lieu à des contributions originales pour l'éducation, qui favorisent des relations pédagogiques plus fluides dans le respect des personnes. (D'après le résumé de l'éditeur).
http://www.espace-ressources.org/wp-content/uploads/2014/04/M.VIDAL2013.pdf
Permalink[texte imprimé]Les paradoxes de l'Iran ADELKHAH, Fariba, - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2013, 237 P.
L'auteure est une anthropologue dont les recherches portent sur les transformations sociales et les mutations politiques en Iran, son pays d'origine. Elle déconstruit une vingtaine d'idées reçues sur l'économie et la politique iraniennes, la place des femmes, de la religion, etc. Elle s'appuie sur l'observation des pratiques sociales des Iraniens pour nous faire entrer dans la réalité de ce pays.
Permalink[texte imprimé]Petits trésors : les petits noms d'amour autour du monde OGBURN, Jacqueline K., - PARIS : CIRCONFLEXE, 2013/05, N.P.
Le documentaire illustré est un véritable tour du monde des petits mots d’amour et surnoms affectifs.
Permalink[texte imprimé]Le poète de Gaza SARID, Yishaï, SENDROWICZ, Laurence - ARLES : ACTES SUD, 2013/01, 272 P.
Un agent des services secrets israéliens a pour mission d'éliminer un chef de réseau terroriste de Gaza. Pour la mener à bien, il doit se rapprocher d'une écrivaine israélienne et d'un auteur palestinien. Mais les relations qu'il va nouer avec ces deux personnes vont le bouleverser et remettre en question sa vie et ses certitudes.
Thriller décrivant la société israélienne.
Permalink[texte imprimé]De Pondichéry à Paris NOIREAUD, Marie-Christine, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 207 P.
Cet ouvrage propose une approche compréhensive du champ de l'interculturalité, analysée à partir de la problématique du choc culturel vécu par des femmes "pondichériennes" migrantes. L'auteure se propose d'examiner le rôle de la formation dite "en situation interculturelle", comme lieu d'expression de ces tensions identitaires. Elle montre comment l'espace pédagogique et les relations qui s'y déploient peuvent participer à la construction d'un nouveau statut de Sujet pour ces femmes.
Permalink[texte imprimé]Le Prophète - Le Jardin du Prophète - La Mort du Prophète GIBRAN, Gibran Khalil, IDALI, Mohammed - RENNES : LA PART COMMUNE, 2013, 204 P.
Recueil de trois textes de Khalil Gibran.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Observation : Tour du monde DJECO, - PARIS : DJECO, 2013, 200 pièces
Puzzle de 200 pièces représentant la carte du monde et permettant aux enfants d'appréhender d'une autre manière les différences géographiques et culturelles.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]De quelle couleur sont les Blancs ? LAURENT, Sylvie, LECLERE, Thierry - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013/11, 298 P.
"Blancs", "petit Blancs", "racisme anti-Blancs", ces vocables, qui appartenaient autrefois au discours de l'extrême droite, font un retour en force dans le débat public. Le Blanc est revenu dans le débat, mais souvent sans précaution et sans mise en perspective, sans réellement qu'on sache à quoi le terme fait référence : est-il synonyme de "Français de souche" ? D'autre chose ? De quoi le Blanc est-il donc le nom ? Le débat sur les minorités visibles, prégnant depuis une vingtaine d'années, accouche aujourd'hui logiquement d'un questionnement sur la "majorité invisible". Alors qu'est-ce qu'être blanc ? Une couleur ? Ce serait si simple... Pour l'essayiste et philosophe Pierre Tevanian, "être blanc, c'est ne pas avoir à se poser la question qu'est-ce qu'être blanc ? ; ne pas avoir, contrairement aux Noirs, Arabes et autres non-Blancs, à s'interroger sur soi-même, son identité et la place qu'on occupe dans la société, parce que cette place va en quelque sorte de soi". Si la race n'existe pas scientifiquement, la "ligne de couleur", comme disait le sociologue noir américain W. E. B. Dubois, passe bien au cœur de la société française. Dans notre système républicain, en apparence si rétif au prisme racial, la "question blanche" explore cette ligne de couleur en s'arrêtant sur l'histoire coloniale (Alain Ruscio, Pascal Blanchard), les sciences politiques (Ariane Chebel d'Appollonia) mais aussi l'histoire du cinéma (Andrew Asibong), de la littérature (Clarissa Behar) ou de la chanson (Magyd Cherfi de Zebda). Depuis le début des années 1990, les Américains ont fait de la question blanche un domaine d'étude universitaire : les "whiteness studies". Pour la première fois en France, cet ouvrage d'historiens, de sociologues, d'anthropologues et de journalistes revisite de façon originale les questions raciale et sociale, avec la conviction qu'il faut déconstruire la question blanche pour mieux la dépasser. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Rallye-toi aux jardins : le concept et la démarche CLERC, Patrick, - PARIS : AIDE ET ACTION, 2013, 20 P.
Ce guide vise à servir à tous ceux qui souhaitent se lancer dans une action collective dont le but est le développement du lien social, la participation et la rencontre au sein d’un territoire donné. Il retrace le projet "Rallye-toi aux jardins familiaux", une action pédagogique qui a pour objectif de développer des comportements de respect et de volonté de protection de l'environnement ; de créer du lien intergénérationnel dans une logique de co-construction de projet et de permettre à des jeunes d’être acteurs d’une opération collective.
https://odas.apriles.net/sites/default/files/documents/apriles/2019-11/rallye-toi-aux-jardins.pdf
Permalink[texte imprimé]Rapport sur l'économie créative édition spéciale 2013 : élargir les voies du développement local , - NEW YORK (ETATS UNIS) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 2013, 200 P.
La culture confère aux personnes la capacité de s'approprier leurs propres processus de développement. Les industries culturelles et créatives sont aussi un des moteurs du développement économique, social et environnemental. Elles y contribuent par leur valeur économique, leur rôle dans la production et leur utilité sociale. Afin de montrer les liens entre les bénéfices économiques (production de revenus, création d'emplois, recettes d'exportation) et non économiques (amélioration de la qualité de vie locale, mise en perspective de l'identité des lieux, ...), cette édition spéciale du rapport sur l'économie créative présente des situations locales dans les pays en développement, mais aussi dans des contextes socioéconomiques défavorisés du monde développé. Les huit chapitres témoignent des pratiques, des actions et des ressources que des populations et des acteurs de la vie locale utilisent à travers le monde pour "ouvrir des voies nouvelles, à la fois humaines et durables". Selon les auteurs, "la culture aide à élargir les termes du débat actuel sur le développement, en proposant une approche centrée sur l'humain dont découlent efficacement des résultats durables, inclusifs et équitables".
http://www.unesco.org/culture/pdf/creative-economy-report-2013-fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Regard sur la Palestine , - PARIS : CENTRES D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVE (CEMEA), 2013, 18 P.
Ce témoignage de dix jeunes engagé-e-s dans un Service Civique International de deux mois est destiné à sensibiliser le lecteur sur la situation palestinienne à travers diverses interviews de prisonniers et de réfugiés. L'ouvrage complète son information par des articles sur la création théâtrale et la tradition culinaire en Palestine.
https://international.cemea-pdll.org/IMG/pdf/revuepalestine.pdf?145/bf7212108c7303950b83ac75139295572b02c760
Permalink[document électronique]La rencontre interculturelle CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2013, 4 P.
Ce dossier permet de préparer les jeunes à l’incontournable rencontre interculturelle qu’ils vivront lors de leur voyage. En effet, la rencontre n’est pas quelque chose de facile, et il est aisé de se fourvoyer et de passer à côté. Le dossier donne quelques clés pour bien vivre la rencontre interculturelle et pouvoir réellement partir à la découverte de l’autre.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/dossier/visa-pour-le-voyage/
Permalink[texte imprimé]Le rhinocéros d'or FAUVELLE, François-Xavier, - PARIS : ALMA EDITEUR, 2013, 320 P.
L'auteur a rassemblé dans cet ouvrage des récits de voyageurs ou d'historiens (arabes surtout) et des découvertes archéologiques. Toutes ces anecdotes constituent une évocation vivante de l'âge d'or des pays africains, de l'Ethiopie au Sénégal et du Maghreb à l'Afrique du Sud. Durant cette période qui correspond à peu près au Moyen Age occidental, de grands empires ont vu le jour en Afrique noire, les caravanes du sel et de l'or sillonnaient le Sahara et des royaumes chrétiens ont longtemps subsisté en Afrique orientale. Ces témoignages fragmentaires montrent que l'histoire du continent africain est à la fois passionnante et incomplètement explorée.
Permalink[texte imprimé]Rockin' Johnny SENABLE, Eric, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2013, 17 P.
Pendant l'été 1954 à Adamsville, deux copains Johnny et Edwin découvrent la musique Rock'n Roll. Ils sont tellement fascinés par cette nouvelle musique qu'ils partent en virée aux côtés de Sally sur les routes de Tennessee.
Permalink[texte imprimé]Rôles et responsabilités des parents dans l'éducation en Afrique noire FANKELE TRAORE, Adama, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 112 P.
Ce guide est un outil pour favoriser l'assistance des enfants par leurs parents en matière de protection (hygiène, santé, nutrition, ...), d'éducation à la citoyenneté, et l'instruction d'une manière générale.
Permalink[texte imprimé]La saison de l'ombre MIANO, Léonora, - PARIS : GRASSET, 2013, 234 P.
Ce roman se situe dans un village d'Afrique subsaharienne et à une époque non définie ; la traite négrière vient de s'y manifester : dix mères sont mises à l'écart parce leurs dix fils aînés - dix garçons tout juste initiés - et deux hommes d'âge mûr, viennent de disparaître mystérieusement après un incendie...Ce roman a pour ambition de saisir l'instant d'un basculement, situé entre la disparition du monde connu et l'avènement d'un univers nouveau, dont nul ne sait encore rien, vécu par des Subsahariens vivant dans une Afrique précoloniale, et ne connaissant du monde qu'eux-mêmes et leurs voisins immédiats.
Permalink[texte imprimé]La saison des prunes NGANANG, Patrice, - PARIS : PHILIPPE REY, 2013, 446 P.
Le Cameroun, ancienne colonie allemande a été remis à la France par le traité de Versailles, à la fin à la guerre de 14-18. Les réflexions de certains personnages de ce roman montrent que les Camerounais ont bien eu conscience d'échanger un régime colonial pour un autre, toujours à leurs dépens. La trame événementielle qui sous-tend le récit est celle de la Seconde guerre mondiale, après la défaite de la France en juin 1940. Le ralliement du gouverneur du Tchad, Félix Eboué, à la France libre, permet au futur maréchal Leclerc de constituer une petite armée. Cela est le cœur du roman. Sous la fiction, transparaît le drame de ces "tirailleurs sénégalais", en réalité camerounais, arrachés à leur village d'Edea, mal armés, pieds nus, perdus dans le Sahara, massacrés par l'armée italienne à Koufra, véritable "chair à canon" grâce à laquelle les Forces françaises libres ont remporté leur première victoire. L'auteur met également en scène l'amitié entre Ruben Um Nyobé, futur chef indépendantiste, porte-parole de l'anticolonialisme, et le poète Louis-Marie Pouka admirateur de la culture française et chantre du pays bassa. Cette oeuvre foisonnante, fait revivre non sans humour, les rêves, les amours, les luttes et la bravoure de personnages pris dans la tourmente d'une guerre qui n'est pas la leur, mais devant laquelle ils ne reculeront pas.
Permalink[texte imprimé]Salaam Palestine ! MASSENOT, Véronique, PILORGET, Michel ; ABEL, Marc - SAINT AVERTIN : LA BOITE A BULLES, 2013, 232 P.
Voici un carnet de voyage à trois voix : des textes, photographies et illustrations retracent un séjour d'échange artistique effectué en Palestine en octobre 2009 par les trois auteurs. De nombreux portraits témoignent de la richesse des rencontres.
Permalink[texte imprimé]Samangalé BLOCH, Muriel, WILSON, William - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2013, 68 P.
Dans son atelier, William Wilson coupe et colle les tissus africains sur des feuilles de papier, bataille avec les motifs, les fantaisies géométriques, toutes ses formes qu'il recompose à l'infini. Muriel Bloch s'emballe devant ces noces de l'imprimé et du papier. Ces tissus ont tant à raconter... À la conteuse de les apaiser, de les émerveiller avec des contes d'ailleurs et d'autres temps: conter et tisser, n'est-ce pas le même métier ?
Du Mali au Ghana, de Haïti à Cuba, allez savoir où vous emporte Samangalé, le cheval qui sait... (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Samangalé BLOCH, Muriel, WILSON, William - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2013, 70 P.
A partir des créations graphiques à base de tissus africains de William Wilson, Muriel Bloch réinvente dix contes s'inspirant de différentes traditions de Madagascar, de Cuba, d'Haïti, d'Inde, d'Afrique de l'Ouest, du Ghana et de la Nouvelle-Orléans.
Permalink[texte imprimé]Le sanglot de l'homme noir MABANCKOU, Alain, - PARIS : POINTS, 2013, 178 P.
Il s'agit d'un essai sur la conscience de l'homme noir afin qu'il sorte de son assignation à la couleur de sa peau et se déleste de son "sanglot" : l'auteur refuse de définir l'identité noire par les larmes et le ressentiment et dénonce une attitude systématiquement victimaire manifestée par certains.
Permalink[texte imprimé]Saveurs indiennes MANFIELD, Christine, SMART, Anson - TOULOUSE : MILAN, 2013/10, 467 P.
Il s'agit d'une présentation des recettes culinaires variées et goûteuses qui retracent l'histoire gastronomique de l'Inde, reconnue comme véritable paradis gastronomique qui séduit autant par sa cuisine que par son utilisation enviable et bien maîtrisée des épices. C'est un voyage initiatique, spirituel, touristique et gourmand illustré par les photos et textes empreints de la culture traditionnelle de ce pays.
Permalink[vidéo]Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ? - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 DVD, 189 mn.
Pour aborder collectivement le problème du harcèlement à l’école, l'auteure propose quatre étapes indispensables sous forme de dessins animés, qui peuvent être réalisées sur une journée ou plusieurs jours.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]La sieste SERRES, Alain, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/06, N.P.
Le texte d’Alain Serres raconte un songe qui plane sur les endormis de toute la planète.
Permalink[texte imprimé]Sous fer KEITA, Fatoumata, - BAMAKO (MALI) : LA SAHELIENNE, 2013/01, 164 P.
Dans son premier roman, l'auteure ose briser le tabou de l’excision en interpellant les consciences et pose, de manière mesurée, un regard sociologique sur la société malienne.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le super jeu de l'oie DEUZ, - PARIS : DEUZ, 2013, Jeu de l'oie
Le traditionnel jeu de l'oie revisité avec des petits gages (se faire chatouiller, se faire décoiffer, garder le silence, etc...).
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]De la terre à l'assiette Collège Val de Seille de Nomeny, Collège de Gaé - AUTREVILLE SUR MOSELLE : VOYAGES, ECHANGES, RENCONTRES SOLIDAIRES (VERSO), 2013/08, 50 P.
Quand les élèves de 5e du Collège de Nomeny (Meurthe-et-Moselle) correspondent avec des élèves du collège de Gaé (Sénégal) dans le cadre du projet "Prenons soin de la planète", cela aboutit à ce livre qui contient 11 recettes de cuisine française et 8 recettes sénégalaises, rédigées par les jeunes, ainsi qu'un aperçu sur l'agriculture et la pêche ici et là-bas.
Permalink[texte imprimé]Ti José et les trois cocos DELEPINE, Philippe, - SAINT DENIS (LA REUNION) : ORPHIE, 2013, 96 P.
L'enquête sur un vol de "cerises pays" va mener Ti José à découvrir la Guadeloupe.
Permalink[texte imprimé]Le tiep de ma mère LESCIEUX, Anne, POITOUT, François - LILLE : LAAFI BALA MUT', 2013, 92 P.
Chacune des seize recettes est l'occasion pour une Africaine de se présenter, de témoigner de ce que représente la cuisine pour elle et d'expliquer comment elle transmet cette culture culinaire à ses enfants. Des contes, des portraits, des photographies transforment ce recueil en œuvre d'art. Le dernier chapitre invite les hommes à partager les tâches culinaires.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Toimoinous ! Bien vivre ensemble, c'est l'affaire de tous ! DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, 2013, Jeu de simulation (2-32 joueurs par équipe de 8)
8 types de violences (le harcèlement, les agressions verbales, les relations filles/garçon, les influences, les agressions physiques, l'exclusion, le racket, les apparences)sont ici abordés afin de tenter de circonscrire les enjeux qu'entretiennent les enfants en lien avec des comportements indésirables.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[document multimédia]Toimoinous ! FAURE, Clémence, - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 cédérom : enregistrement audio, fichiers PDF
Les violences à l'école sont plurielles. L'auteure donne des outils pour aider les 7-11 ans à réfléchir collectivement et trouver des réponses aux difficultés du vivre ensemble, afin de faire face à ce quotidien complexe et douloureux.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Un toit pour toi, un toit pour nous, un toit pour eux LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2013, 133 P.
En France, l'ampleur de la crise du logement est telle qu'en dehors des sept cent mille personnes sans domicile fixe près de trois millions sont mal logées. Dans le monde, l'accès au logement est le reflet des inégalités sociales, si lourdes que la vie est parfois menacée. En retenant le thème du droit à un toit, la LDH veut sensibiliser les jeunes auteurs à la question du mal logement et à ses conséquences en matière de santé, de développement, d'éducation et de discrimination sociale.
Permalink[texte imprimé]Le tour du monde des blagues et devinettes MULLENHEIM, Sophie de, LOISELET, Camille - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2013/09, 32 P.
Cet ouvrage propose une sélection des meilleures blagues et devinettes racontées dans le monde entier. La présentation par pays permet de se rendre compte que l'humour est universel.
Permalink[texte imprimé]Le tour du monde des bonnes manières FOURNIER, Sophie, CAMATTE, Emilie - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2013, 32 P.
Cet ouvrage propose une sélection des bonnes manières utilisées dans le monde entier et permet de découvrir que les règles de politesse et les coutumes françaises ne sont pas universelles : chaque pays, selon sa culture, sa langue et ses traditions a ses propres codes.
Permalink[texte imprimé]Tous peuvent réussir ! FELIX, Régis, ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013, 208 P.
Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles qui s'appuient sur une croyance précise : Enseigner, c'est se transformer soi-même en changeant de regard sur les enfants, et cela de manière à rendre le savoir émancipatoire et libérateur. Mais c'est aussi respecter le temps de chaque enfant et croire en chaque potentialité individuelle. Dès lors, de la mise en place d'espaces de dialogues aux partages de savoir entre et avec les élèves (et les parents), de la valorisation de l'élève le plus exclu à la revalorisation de la confiance par des projets avec différents partenaires, voire à travers l'instauration de liens entre le vécu personnel, l'intimité familiale et l'apprentissage en milieu scolaire, ce livre a pour but de fournir des clés pour permettre à tous les enfants de réussir.
Permalink[texte imprimé]Tous des sauvages ! Regards sur la différence SARRABEZOLLES, Nathalie, - DAOULAS : CENTRE CULTUREL ABBAYE DE DAOULAS, 2013, 63 P.
C'est le carnet de l'exposition qui a eu lieu en 2013 à l'Abbaye de Daoulas dans le Finistère. Cette exposition prend appui sur l'ouvrage de Claude Lévi-Strauss, "Race et Histoire" ; elle met en avant des cultures variées et nous pousse à comprendre l'ethnocentrisme que nous avons en chacun de nous.
Permalink[texte imprimé]Transwonderland : retour au Nigeria SARO-WIWA, Noo, - PARIS : HOËBEKE, 2013/04, 280 P.
Depuis l'assassinat de son père en 1995 par les militaires nigérians, Noo Saro-Wiwa n'était pas retournée au Nigeria sauf pour de brefs passages. Ce retour au pays permet à l'auteur de dresser un tableau du Nigeria : corruption, dégâts environnementaux, difficultés du vivre-ensemble... Mais c'est aussi une invitation à découvrir la prodigieuse vitalité culturelle du Nigeria (littérature, musique...).
Permalink[vidéo]Le tribunal populaire des banques Compagnie NAJE (Nous n'abandonnerons jamais l'espoir) - PARIS : ASSOCIATION POUR LA TAXATION DES TRANSACTIONS FINANCIERES ET POUR L'ACTION CITOYENNE (ATTAC) FRANCE, 2013/01, 1 DVD, 48 mn. ; Bonus, 20 mn.
Dans cette pièce filmée en décembre 2012, chacun tient son rôle : banquier, FMI, Troïka d'une part, procureur et avocats d'autre part, témoins divers : paysans indiens, accédants à la propriété ruinés, petits actionnaires... En conclusion, les banques se comportent comme des troupeaux de chevaux sauvages capitalistes ruinant les récoltes et les efforts des hommes. Elles doivent devenir les chevaux de trait d'une économie humaniste.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
https://france.attac.org/actus-et-medias/les-videos/videos/le-tribunal-populaire-des-banques
Permalink[texte imprimé]Tsunami PENDANX, Jean-Denis, PIATZSZEK, Stéphane - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013/11, 112 P.
Neuf ans après le tsunami de 2004, Romain Mataresse, jeune électricien de 24 ans, débarque à Bandah Aceh, au Nord de l’île de Sumatra, bien décidé à comprendre ce qui est arrivé à sa sœur aînée disparue. Elsa était médecin humanitaire dans l’archipel dévasté. Dans son dernier mail envoyé à sa famille en 2005, elle souhaitait souffler un peu et voyager à travers l'Asie, après ce qu’elle venait de vivre. Depuis, plus de nouvelles, ni par la police locale ni via le détective embauché par la famille. Romain part donc sur les traces de sa sœur, pour répondre aux questions de leur mère qui ne s’est pas remise de cette disparition. D’île en île, de rencontre en rencontre, de drogue en hallucinations, le jeune homme mène une quête insolite et mystérieuse, jamais désespérée, mais où les morts ont leur mot à dire… Pour Romain, c’est une enquête autant qu’un voyage initiatique. En découvrant qui était sa sœur aînée, les derniers mois de sa vie, les raisons de sa disparition, il apprend aussi à connaître la culture indonésienne, avec ses rites vaudou, grâce à une jeune Papoue en cavale dont il tombe amoureux.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien COMBE, Magali, LEVY, Thierry - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2013, 40 P.
De jeunes écrivains font le lien entre leur monde moderne et les origines en inventant une nouvelle à partir d'un fait divers insolite qu'ils auraient lu dans la presse internationale.
Permalink[texte imprimé]La voix d'or de l'Afrique PIQUEMAL, Michel, BRAX, Justine - PARIS : LES INCORRUPTIBLES, 2013, 40 P.
Album retraçant la vie difficile de Salif Keita, célèbre artiste malien, né albinos qui fait de sa différence une force pour lutter contre l'intolérance. Salif Keita deviendra, malgré tout, malgré les vieilles croyances, les attaques et le mépris, un chanteur hors norme, la voix d'or de l'Afrique.
Permalink[texte imprimé]Le voyage des mots : de l'Orient arabe et persan vers la langue française REY, Alain, - PARIS : GUY TREDANIEL, 2013/10, 447 P.
Les mots français d'origine arabe sont souvent surprenants, inattendus, comme la houle de l'océan, le chiffre des calculs, l'élixir et l'ambre mais aussi le châle, le gilet, la jupe. Le Voyage des Mots de l'Orient arabe vers le français est évoqué ici précisément, poétiquement, mais aussi artistiquement par de belles calligraphies de Lassaâd Metoui.
PermalinkN°470 - décembre 2012 - Pour une croissance économique inclusive en RD Congo (Bulletin de CONGO-AFRIQUE)
PermalinkN°5/2012 T. 2 - mai 2012 - Du dialogue interculturel au nouvel humanisme (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / Pascale BOUCAUD
Permalink[article]La parentalité positive - In : NON-VIOLENCE ACTUALITE, mai-juin 2012 (01/05/2012), N°322, P. 3-27
"La parentalité qualifiée de « positive » renvoie à un comportement qui met en avant l'éducation relationnelle et sociale de l'enfant, le développement de son autonomie, tout en lui posant des limites pour lui permettre de se structurer et de s'épanouir. La parentalité positive implique le respect des droits fondamentaux de l'enfant et donc un environnement non-violent, où les parents n'utilisent ni châtiments corporels ni humiliations pour résoudre les conflits". Ce dossier en explore les principes et met en avant les avantages pour l’enfant et les parents à la pratiquer. Parents, éducateurs et psychologues témoignent de cette éducation fondée sur le dialogue et le respect.
PermalinkN°464 - avril 2012 - La conscience sociale en RDC (Bulletin de CONGO-AFRIQUE)
Permalink[article]Quels changements sont souhaitables dans les identités sociales en RDC ? - In : CONGO-AFRIQUE, avril 2012 (01/04/2012), N°464, P. 258-266
Les identités sociales en RDC sont multiples mais ne coïncident pas exactement avec la conscience sociale congolaise. Pour rapprocher ces deux thèmes, il faut des réformes structurelles qui accompagnent ce rapprochement.
PermalinkDossier 2012 - mars 2012 - Langues et livres pour la jeunesse (Bulletin de TAKAM TIKOU)
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