Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (8509)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
[outil pédagogique] : jeu Jeu des saluts CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., jeu de mise en situation ; 2 P.
Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2.pdf
Titre : Jeu des saluts Type de document : outil pédagogique Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : jeu de mise en situation ; 2 P. Format : 1 fichier pdf Accompagnement : 1 annexe en pdf Note générale : Matériel à prévoir : un sac, des étiquettes avec les salutations du monde. Une annexe propose une planche récapitulant les salutations et des QRcodes donnant accès à des fichiers audio. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Langue ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Résumé : Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre. Public cible : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : jeu Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : créer une dynamique de groupe;faire émerger des représentations mentales;favoriser des échanges Durée de l’animation (2 choix maximum) : 10 mn. à moins de 30 mn Taille du groupe (nombre de participant·es) : 10-30 En ligne : https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2. [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83175 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 18805 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Fiches de rôles du jeu des statutsURL
régle du jeu des salutsURL LE JOURNAL DE L'ANIMATION / Arnaud HABRANT
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : LE JOURNAL DE L'ANIMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud HABRANT, Directeur de publication Editeur : REVIGNY SUR ORNAIN : MARTIN MEDIA ISBN/ISSN/EAN : 1297-1200 Note générale : Périodicité : mensuelle. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation populaire ; PédagogieRésumé : La revue propose une actualité du secteur, des chiffres, des statistiques, une analyse des textes officiels et des nouveaux dispositifs, l'évolution du statut de l'animateur (animateur, emploi-jeune, aide-éducateur bénévole, volontaire...), des thèmes d'activités à mettre en place, des actions adaptées aux différents publics, l'annonce d'expositions et de manifestations, des conseils pratiques dans sa rubrique "truc et astuces", des méthodes d'organisation. Chaque numéro propose un dossier "réflexion" et un dossier "action". Public cible : Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.jdanimation.fr/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52016 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Local Broché Titre en cours Début N°101 Du N°102 à N°116, du N°118 à N°124, N°126, N°127, du N°129 à N°131, N°133, du N°135 à N°141, du N°191 à N°227, N°229, N°232 [texte imprimé]Journaux et radios en Afrique au XIXè et XXè s TUDESQ, André-Jean, - NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET), S.D., 197 P.
Ce document propose une histoire des journaux et radios en Afrique.
Titre : Journaux et radios en Afrique au XIXè et XXè s Type de document : texte imprimé Auteurs : André-Jean TUDESQ Editeur : NOGENT SUR MARNE : PROFESSIONNELS DU DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE (GRET) Année de publication : S.D. Importance : 197 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86844-093-8 Note générale : En annexe : bibliographie ; index des pays cités ; index des journaux, radios et groupes cités. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Presse ; Liberté d'expression ; Histoire ; RadioRésumé : Ce document propose une histoire des journaux et radios en Afrique. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 31448 7 TUD autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [article]Les juristes entre "africanisation" et transition politique : transformations du champ juridique dans le Zimbabwe postcolonial, 1980-1995 - In : POLITIQUE AFRICAINE, juin 2015 (01/06/2015), N°138, P. 49-70
Cet article explore les transformations du champ juridique au Zimbabwe durant les quinze premières années qui ont suivi l'indépendance. Ce faisant, il vise à aller au-delà d'une approche devenue prédominante dans l'étude historique des professionnels du droit en insistant sur le rôle des juristes dans le déploiement du libéralisme politique. L'article examine la mise en oeuvre de la politique gouvernementale d'africanisation du système judiciaire et ses conséquences sur la profession et sur son interaction avec le champ du pouvoir.
[article]
Titre : Les juristes entre "africanisation" et transition politique : transformations du champ juridique dans le Zimbabwe postcolonial, 1980-1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : George KAREKWAIVANANE ; Vincent ROUGET, Traducteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 49-70 Note générale : Fait partie du dossier : Juristes, faiseurs d’État ; notes infrapaginales ; traduction : Vincent Rouget. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droit ; Justice ; Pouvoir ; Indépendance nationale ; Histoire
Thésaurus Géographique
ZimbabweRésumé : Cet article explore les transformations du champ juridique au Zimbabwe durant les quinze premières années qui ont suivi l'indépendance. Ce faisant, il vise à aller au-delà d'une approche devenue prédominante dans l'étude historique des professionnels du droit en insistant sur le rôle des juristes dans le déploiement du libéralisme politique. L'article examine la mise en oeuvre de la politique gouvernementale d'africanisation du système judiciaire et ses conséquences sur la profession et sur son interaction avec le champ du pouvoir. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67081
in POLITIQUE AFRICAINE > N°138 (juin 2015) . - P. 49-70[article]Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CitPerio-230-138 autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 60477 CM POL AFR 138 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 59771 REV PA autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 59832 REV PA autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 59704 57/220 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BIOF01352 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 60646 PA 138 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Katia une enfant des États-Unis Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir.
https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf
Titre : Katia une enfant des États-Unis Type de document : texte imprimé Auteurs : Tapori Editeur : MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE Année de publication : S.D. Collection : LES ENFANTS DU COURAGE : MINI-LIVRE TAPORI Importance : 15 P. Présentation : ill. Note générale : Tapori est un mouvement mondial d'enfants qui veulent que tous les enfants aient les mêmes chances (créé par le Père Joseph Wresinski fondateur du Mouvement ATD Quart Monde). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Jeunesse ; Accès à l'éducation ; Discrimination ; Éducation
Thésaurus Géographique
États-UnisRésumé : L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);6ème/5ème En ligne : https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81074 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1544 TAP J 1 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [article]La laïcité en France et aux États-Unis - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, novembre-décembre 2015 (01/11/2015), N°76, P. 87-94
Bien que le concept de laïcité soit difficilement traduisible -car associé à l'expérience française de séparation de l'Église et de l'État- ses principes ne sont pas spécifiques à l'Hexagone. L'article propose une étude comparative des fondements de la laïcité en France et aux États-Unis.
Permalink[texte imprimé]Latinidad y subdesarrollo MAURO, Frédéric, UNAM (Universidad nacional autonoma de Mexico) - MEXICO (MEXIQUE) : UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO (UNAM), S.D., P. 33-44
L'auteur veut combattre le lieu commun qui veut que la latinité soit synonyme de sous-développement. Il présente successivement les explications religieuse et géographique du sous-développement.
Permalink[article]Liberté d'instruction, l'instruction en famille menacée LACHAIZE GRIMAL, Dalphée - In : SILENCE, janvier 2021 (01/01/2021), N°495, P. 32-35
Le droit à l'instruction en famille est menacé. Après un retour sur les conditions de cette instruction à la maison et le profil des familles faisant ce choix, cet article réfute les arguments de risque liés à la radicalisation pour s'interroger sur les véritables motivations de cette interdiction prévue pour la rentrée scolaire 2021. Il incite à défendre ce droit qui pour l'auteur est une liberté fondamentale.
Permalink[article]La littérature contre la machine ANDREVON, Jean-Pierre - In : LA DECROISSANCE, octobre 2018 (01/10/2018), N°153, P. 14-15
La lecture, exigeant temps long et intériorité est, en elle-même, un acte de décroissance, qui va à l'encontre du toujours plus et toujours plus vite. Par ailleurs, le livre une fois imprimé, peut circuler indéfiniment sans apport d'énergie supplémentaire. Enfin la littérature, de science-fiction notamment, aborde depuis longtemps les thèmes des dangers de notre technique.
Permalink[article]Madagascar : anatomie d'une crise - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2014/3 (01/07/2014), N°251, P. 7-166
Depuis son indépendance, Madagascar a été confrontée à quatre reprises - en 1972, 1991, 2001, 2009 - à des crises politiques qui ont débouché sur l'éviction du pouvoir en place. L'hypothèse du caractère cyclique de ces crises incite à en rechercher les causes. Deux pistes possibles pour cette explication : les conflits entre les élites politico-économiques ou la déconnexion entre les détenteurs du pouvoir et les populations. Une des originalités de ce dossier est d'aborder cette problématique sur la longue durée.
Permalink[article]Le Mali, pays du métal jaune HIRSCH, Bertrand - In : L'HISTOIRE, septembre 2011 (01/09/2011), N°367, P. 50-55
Le royaume du Mali doit son renom à son rôle de principal fournisseur d'or du monde méditerranéen. Par l'intermédiaire du monde arabo-musulman, la richesse des souverains maliens dans cette période médiévale est connue en Occident. L'âge d'or du Mali se situe au XIVe siècle. Une lignée de rois musulmans règne sur un territoire qui est probablement beaucoup plus étendu que le Mali actuel. Ce qui permet la récolte de l'or dans un grand nombre de sites qui vont de la Côte d'Ivoire à la Mauritanie. Cet or est exporté à travers le Sahara vers l'Egypte.
Permalink[article]En marge de l'internationalisation de l'enseignement supérieur... mais au cœur d'un marché universitaire national : l'université de Kinshasa (République démocratique du Congo) KAPAGAMA IKANDO, Pascal - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 91-110
Cet article analyse la faible internationalisation effective de l'université de Kinshasa (Unikin), malgré les propositions de réformes de l'enseignement supérieur portées par des institutions internationales et relayées par les agences de coopération. Il s'agit essentiellement de préserver des privilèges locaux.
Permalink[article]Martin Luther King, un combat exemplaire - In : ALTERNATIVES NON VIOLENTES, 1e trimestre 2008 (01/03/2008), N°146, P. 1-75
Ce dossier est consacré à Martin Luther King, 40 ans exactement après son assassinat. Sa personnalité, son parcours et son "engagement non-violent dans la lutte pour la justice dans la dignité" sont décrits. Intellectuel dans ses discours, il a fait constamment référence aux actes fondateurs des Etats-Unis qui justifient la nature des ses engagements. Il a été aussi un organisateur d'actions non-violentes, au plus près des préoccupations des gens, d'où le succès des boycotts, des marches à pied et des actions de désobéissance civile en faveur des droits civiques ou contre la guerre du Vietnam.
Permalink[article]Martin Luther King, un rêve américain - In : L'HISTOIRE, mars 2008 (01/03/2008), N°329, P. 36-57
Commémoré aux Etats-Unis par un jour férié, honoré à travers le monde, prix Nobel de la paix, Martin Luther King incarne l'accession des Noirs américains aux droits civiques. L'image consensuelle de ce pasteur noir, quarante ans après son assassinat, contraste avec les fortes critiques venant de son vivant des organisations racistes blanches, des Noirs radicaux, des autorités et d'une opinion le rendant responsable des émeutes dans les ghettos noirs. Martin Luther King a lutté pour que l'accès à la citoyenneté accordé aux Noirs, en 1866, ne soit pas remis en cause par les politiques ségrégationnistes. Sa lutte non-violente pour la justice et pour la paix (l'arrêt de la guerre au Vietnam) s'inscrit dans un dessein universel.
Permalink[article]Matrimoine national : Que sont les femmes devenues ? - In : CLARA MAGAZINE, septembre-octobre 2018 (01/09/2018), N°169, P. 11-19
Le matrimoine, héritage des mères, n'est presque jamais considéré comme une référence historique valable. Ce dossier présente les biographies de 13 femmes qui ont compté dans l'histoire.
Permalink[texte imprimé]Matute enfant d'Amérique Latine Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
Matute vit en Amérique latine, avec son frère et sa mère. Il se bat avec ses camarades qui se moquent de lui en raison de l'absence du père. La découverte des livres change son comportement, il va être à l'origine d'une bibliothèque dans le quartier où il vit.
Permalink[article]Le meurtre de l'art - In : LA DECROISSANCE, mars 2017 (01/03/2017), N°137, P.3, P.9
"Du Narcissisme de l'art contemporain" situe dans une perspective freudo-marxiste la critique de l'art contemporain : le capitalisme post-moderne y est présenté comme érigeant en valeurs de notre société le vide, le banal, le déchet, le scatologique et le morbide.
Permalink[article]Mexique 1910 : la première révolution du XXe siècle - In : L'HISTOIRE, janvier 2011 (01/01/2011), N°360, P. 40-67
La guerre civile qui a ensanglanté le Mexique de 1910 à 1940 a abouti au démantèlement de l'ancien régime, la dictature féroce du général Porfirio Diaz au pouvoir depuis 1876. Un Etat moderne s'est construit dans la douleur avec la mobilisation des classes populaires et avec près d'un million de morts entre 1914 et 1919 (tués dans les combats et victimes de la famine ou de la grippe espagnole). Le résultat a été l'avènement d'un parti révolutionnaire, baptisé institutionnel en 1946 (PRI) au pouvoir jusqu'en 2000. Mais, un siècle après le renversement de Diaz, au delà des institutions, des progrès sur des pratiques véritablement démocratiques sont encore à faire.
Permalink[article]La micropolitique de l'école primaire au Bénin : Une ethnographie combinée des directeurs et inspecteurs JARROUX, Pauline - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 63-81
L'article analyse conjointement les pratiques des directeurs d'école et des inspecteurs de l'enseignement, deux acteurs clés de la scène scolaire au Bénin. A travers l'étude de leurs relations avec d'autres acteurs partenaires de l'école, il montre comment leurs stratégies différenciées produisent le service scolaire et participent en même temps, à la négociation des rapports d'autorité au sein de l'arène locale.
Permalink[article]Migrations dans l'arrière-pays, formes d'occupation des territoires et "quilombos" itinérants à Sao Paulo (XVIIIe-XIXe siècles) - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 173-210
Cet article utilise un cadre large pour rendre compte de l'existence de communautés d'esclaves fugitifs (quilombos) dans la province puis l’État de São Paulo du XVIe siècle à aujourd'hui. L'examen de sources documentaires variées et d'une large bibliographie permet de retrouver le processus de formation et de désagrégation de ces communautés qui, jusqu'ici, ont plutôt été considérées comme peu nombreuses dans cette région. L'itinérance de ces communautés a été un élément de la conquête de l'intérieur du territoire brésilien.
Permalink[article]Minsky l'héritique - In : L'ECONOMIE POLITIQUE, 2e trimestre 2016 (28/04/2016), N°70, P. 105-112
En son temps, Keynes a fait le constat de l'existence de deux groupes d'économistes qui s'opposent, ceux qui croient en l'autorégulation des économies de marché et ceux qui rejettent cette idée. Minsky fait partie de ces derniers : comme Keynes, il ne croit pas à la capacité du capitalisme à s'autoréguler. Cette conviction est basée sur la crise de 1929, avec la Grande Dépression qui a perduré jusqu'en 1933. Il est arrivé à la conclusion que le système financier d'une économie capitaliste est intrinsèquement instable. Malheureusement, la pensée dominante qui adhère à une financiarisation extrême de l'économie en toute liberté, a oublié la leçon de la crise de 1929 et celle de la "crise des subprime", en 2008. Un système de régulation exercée par les banques centrales est indispensable et possible à condition de leur en accorder les moyens.
Permalink[article]Misères et colères de l'enseignement et de la recherche BRACHET, Julien - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier-mars 2020 (01/01/2020), N°157, P. 183-232
Les articles réunis dans ce dossier traitent de la situation de l'enseignement et de la recherche en Afrique depuis les années 1980. Les conditions varient selon les pays mais partout les politiques néolibérales qui se sont mises en place transforment le champ de production des connaissances. Leurs logiques inégalitaires et de concurrence, provoquent la colère et des mobilisations collectives pour s'y opposer. Il s'agit ici de penser les réformes en cours en France à la lumière de ces trajectoires du Sud. Quoique dans des contextes différents, les logiques sont similaires et leurs effets nous éclairent sur les conséquences de la mise au pas néolibérale de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les luttes sociales pour y résister.
Permalink[article]Modèles de société et éducation à l'environnement en Bolivie - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 67-90
Dans les années 1970, les institutions internationales ont proposé des programmes universels d'éducation relative à l'environnement (ERE). Depuis les années 2000, l'ERE a été remplacée par l'EDD (Éducation au Développement durable). Dans certains pays d'Amérique latine, l'EDD est rejetée au profit du "Vivir bien". Ce paradigme se veut endogène et décolonisé. Il présente une vision biocentrée et spirituelle des relations homme-nature. En Bolivie, c'est le "pachamamisme". Mais cette conception est en réalité hybridée. Elle est née d'acquis historiques résultant de multiples échanges transnationaux. D'autre part, les enseignants boliviens ont des positions très différentes, suivant leur formation et leurs convictions scientifiques ou religieuses.
PermalinkMONDE CHINOIS / Serge KEBABTCHIEFF
Permalink[article]Le monde se soulève contre l'austérité et l'autoritarisme - In : INPRECOR, août-septembre-octobre 2019 (01/10/2019), N°666-667, P. 11-13
Partout dans le monde, des peuples se lèvent, sur presque tous les continents et dans plus d’une douzaine de pays. Partout, ceux qui descendent dans la rue remettent en question le système, quel que soit le nom du système dans lequel ils vivent. Algérie, Catalogne, Chili, Équateur, France, Haïti, Honduras, Hong Kong, Irak, Liban, Nicaragua, Porto Rico, Soudan... Ces révoltes ont généralement un caractère populaire et plutôt de gauche, elles sont militantes et expriment beaucoup de colère et de défis. Leur caractéristique commune est qu’il s’agit de rébellions de la classe moyenne inférieure, de la classe ouvrière et des pauvres. Ce n’est pas la première fois qu’il y a visiblement une simultanéité internationale de révoltes et même de révolutions : analyse historique et exposé des forces motrices et des causes des rébellions actuelles.
Permalink[article]Le mouvement musulman turc de Fethullah Gülen en Afrique subsaharienne : faire l'école au transnational - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 23-42
Cet article porte sur l'insertion d'un acteur religieux transnational originaire de Turquie dans les champs éducatifs d'Afrique subsaharienne. Ce mouvement musulman est composé d'hommes d'affaires, d'intellectuels et d'enseignants turcs qui mettent en place des écoles dans le monde. L'insertion de ces écoles en Afrique subsaharienne, depuis les années 1990, s'intègre dans le cadre d'une libéralisation des secteurs éducatifs du sous-continent. L'auteure met en évidence le caractère transnational du mouvement qui conditionne la manière de "faire l'école" dans les régions où il intervient.
Permalink[article]Du Moyen Age à aujourd'hui, mille ans de famines - In : L'HISTOIRE, janvier 2013 (01/01/2013), N°383, P. 78-85
Les crises alimentaires au Moyen Age aussi bien que les famines modernes et contemporaines ne sont pas forcément la conséquence directe de mauvaises récoltes et donc uniquement corrélées à des facteurs climatiques peu favorables. L'explication d'une disette ou d'une famine est presque toujours pluricausale. Le marché, la spéculation, l'Etat, l'accès à la terre, la circulation des nouvelles qui affolent les populations et la guerre jouent un rôle central. Une mauvaise organisation de l'approvisionnement et du stockage des denrées et la faillite de politiques économiques ainsi que le prix des denrées alimentaires qui est trop élevé pour ceux qui ne disposent que d'un salaire de misère contribuent à la sous-alimentation.
PermalinkMOYEN-ORIENT
Permalink[article]Les musiciens, médiateurs culturels entre Mozambique et Afrique du Sud - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 57-72
Depuis la fin du XIX° siècle, une part importante des référents culturels mozambicains a été produite dans un va-et-vient constant entre espaces ruraux, quartiers périphériques de l'actuelle Maputo et espaces miniers du Rand sud-africain. Après l'indépendance de l'ancienne colonie portugaise en 1975, les relations musicales avec le régime de l'apartheid sont moins fréquentes sans jamais cesser complétement. Aujourd'hui, des musiciens mozambicains tentent de nouveau leur chance à Johannesburg mais aussi au Cap.
Permalink[article]Musique et pouvoir, pouvoirs des musiques dans les Afriques GARY-TOUNKARA, Daouda - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 13-26
L'accueil des réfugiés, amalgamés sous le terme de "migrants " fait l'objet d'une politisation accrue et occupe l'actualité en Europe depuis plusieurs mois. La perception du drame des nouveaux "boat people" occulte le plus souvent les dimensions culturelles et symboliques produites dans cette rencontre entre le monde des migrants et la migration. La musique, en tant qu'objet de création et fait social, permet de mieux comprendre les individus et leur place dans la société. En s'appuyant sur différents terrains de recherche, les articles de ce dossier analyse les liens complexes entre musique, migration et politique en Afrique et en contexte de diaspora. De multiples géographies d'influences et de circulations sont abordées entre plusieurs pays africains, l'Italie, la France et Cuba.
Permalink[article]Le mythe (écorné) de l'« homme bleu » - In : AFRIQUE XXI, 10 janvier 2022 (10/01/2022), 10/01/2022,
A l’époque de la conquête coloniale du Sahara, les touaregs ont dû collaborer avec l'armée française, ils étaient comparés à de redoutables guerriers. Cette alliance et les qualités des touaregs ont longtemps été idéalisées car en réalité ils ont subi une lourde répression avant leur obligation de collaborer et leurs armes et techniques de combat étaient souvent rudimentaires. Cet article revient sur la construction de ce mythe d'un point de vue historique. https://afriquexxi.info/article4912.html
Permalink[article]Namibie : Kapika, école nomade - In : AUJOURD'HUI L'AFRIQUE, septembre 2014 (15/09/2014), N°133, p; 19-20
A l'aube de l'indépendance , en 1990, 3% des enfants étaient scolarisés . L'auteur rend compte de sa visite à l'école primaire d'Omuhonga , région du Kunene , à 60 kms de la frontière angolaise .Crée en 1998 , l'école momadisait d'un village à l'autre . Actuellement , 144 élves suivent un programme éducatif national avec supports pédagogiques, télévison par antenne satellite , magnétoscope . Les cours ont lieu le matin .Les enseignants sont només à l'issue d'études secondaires et reçoivent une formation continue par correspondance .. Les élèves vivent sur place et ne retournent au village que pour les vacances . L'école est gratuite , et les fournitures données par le gouvernement . Mais l'internat pose problème : c'est une association allemande qui a fourni la nourriture ( 5 tonnes de farine de maïs )
Permalink[article]La nation algérienne aux prises avec son histoire BOUCHAKOUR, Walid - In : AUJOURD'HUI L'AFRIQUE, septembre 2016 (01/09/2016), N°141, P. 4-9
Analyse à travers les articles du quotidien El Watan de la mémoire de la guerre de 1954-1962 en Algérie. Elle fait tomber les tabous et montre que l'héritage de 1954 n'est pas la propriété des partisans de Bouteflika et du parti au pouvoir. Hommage à Fernand Iveton, qui prit le parti de la révolution algérienne, seul européen guillotiné. Un roman paru en 2016 à Alger raconte sa vie. Il s'intitule "De nos frères blessés" par Joseph Andras (Actes Sud 2016).
Permalink[document électronique]National museum of African American history and culture , - WASHINGTON (ETATS UNIS) : SMITHSONIAN INSTITUTION, S.D.,
Site web du Musée national d'histoire et de culture afro-américaines qui est consacré à la documentation de la vie, de l'histoire et de la culture afro-américaines. Le Musée a rassemblé plus de 36 000 objets et propose une très grande collection d'oeuvres sur l'esclavage, l'évolution de la société afro-américaine, les luttes pour les droits civiques et contre les discriminations. Il propose également des formations en ligne pour adultes, enseignants et enfants. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://nmaahc.si.edu/
Permalink[texte imprimé]Navette spéciale : le journal du coton , - PARIS : CENTRE DE RESSOURCES SUR LE COMMERCE EQUITABLE (CDTM DE PARIS), S.D., 27 P.
Histoire culturelle et économique du coton, du néolithique à nos jours.
Permalink[article]Négocier la réforme des écoles coraniques dans le nord du Sénégal : Idéologie, autorité religieuse et statut socioéconomique - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 57-76
Dans toute l'Afrique de l'Ouest, les maîtres coraniques sont invités à réformer leurs méthodes. Les pressions viennent d'en haut (États, ONG et bailleurs de fonds internationaux) et d'en bas (parents et élèves). Certains maîtres ont adapté leurs pratiques alors que d'autres opposent une vive résistance. A partir d'une enquête ethnographique menée au nord du Sénégal, cet article étudie la résistance aux réformes de deux maîtres coraniques.
Permalink[article]Nicaragua : Empêcher la dictature familiale de Daniel Ortega de se consolider - In : INPRECOR, janvier-février 2017 (01/01/2017), N°635-636, P. 19-22
Le Front sandiniste n'existe plus, seul le sigle FSLN subsiste, maintenu par Daniel Ortega à la tête d'une dictature dynastique débutante. Tel est le cruel constat que dresse Henry Ruiz, figure emblématique de la révolution sandiniste de 1979.
Permalink[article]"Nous voulons les professeurs de hadiths !" : "Almajirai", éducation islamique "moderne" et exclusion dans la nord du Nigeria - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 91-104
Aujourd'hui, dans le nord du Nigeria, se multiplient des écoles coraniques dites "modernes", vecteurs des idéologies islamiques réformatrices. Leur présence perturbent profondément l'enseignement des oulémas traditionnels. L'engouement pour cette nouvelle éducation islamique suscite un sentiment d'exclusion chez les jeunes qui n'y ont pas accès.
Permalink[article]Une nouvelle République autoritaire - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, novembre-décembre 2018 (01/11/2018), N°94, P. 21-31
En juin 2018, la Turquie a semblé devenir une démocratie par une transition politique prometteuse mais avortée par un président autoritaire. L'histoire du pays rappelle que la Turquie est entrée dans le bloc occidental avec une politique laïque et libérale, au sortir de la Seconde Guerre mondiale. La Constitution de 1982 a procédé de cet esprit libéral mais, l'armée n'ayant pas pu contenir l'instabilité politique, le Parti de la justice et du développement (AKP) de la mouvance islamiste est arrivé au pouvoir en 2002 et s'est maintenu jusqu'en 2017. Depuis 2018 s'ensuit une nouvelle politique islamo-nationaliste et populiste menée par le président Recep Tayyip Erdogan. Si, pendant un temps, la réduction des privilèges de l'armée, le succès de la transition politique et les Printemps arabes ont popularisé l'idée d'un modèle turc, les récentes arrestations de journalistes, la répression des manifestations interrogent sur le respect des droits de l'homme, multipliant les accrochages avec l'Union européenne (UE). L'aggravation de la crise syrienne fait prendre conscience de la situation politique chaotique en Turquie, qui remet en cause le processus de démocratisation, la croissance économique et l'adhésion à l'UE.
PermalinkOBLIK / Laurent JEANNEAU
PermalinkL'OBS HORS-SÉRIE / Grégoire de VAISSIERE
Permalink[article]"On n'est pas à vendre" BARONE, Stefano - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 27-51
Cet article présente la culture rap en Tunisie dans le contexte des changements historiques survenus dans ce pays de la période Ben Ali à la révolution et ses suites chaotiques. Il montre la manière dont le rap et le champ politique interagissent de multiples façons à travers plusieurs mécanismes d'inclusion et de répression. Cette économie politique du rap illustre bien, dans le contexte musical, les logiques de domination qui ne proviennent pas du pouvoir absolu mais d'une panoplie de moyens qui ont marqué la scène politique d'avant la chute de Ben Ali et qui perdurent aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Oppression et culture en Haïti CASIMIR, Jean, - PARIS : CENTRE DE DOCUMENTATION INTERNATIONALE SUR LE DEVELOPPEMENT, LES LIBERTES ET LA PAIX (CEDIDELP), S.D., 344 P.
L'étude s'attache à montrer la spécificité de la structure idéologique de Haïti et par extension de l'ensemble des pays ayant subi la traite esclavagiste et le colonialisme. A l'inverse de la culture unidimentionnelle en Occident, Haïti illustre de manière exemplaire la multidimensionnalité de la culture des PED. Alors que la culture se donne à voir en Occident comme relativement homogène et monolithique, elle se présente dans les sociétés en développement comme foncièrement bigarrée, du fait de la particularité de la structure sociale de ces sociétés où se côtoient tradition et modernité. S'agissant d'Haïti, la dichotomie tradition/modernité vient de la constitution, pendant la traite, d'une société marronne s'opposant au monde de la plantation et perpétuant une tradition héritée du continent africain. Avec la société marronne, l'ancien captif exprime sa différence culturelle dans la sphère privée de la communauté libérée du carcan esclavagiste. Quelle que soit la distance temporelle séparant la société haïtienne actuelle de l'origine de cette coupure tradition/modernité, celle-ci perdure aujourd'hui dans l'opposition lettré/illettré. Par ailleurs, au niveau institutionnel, les deux pôles école/famille se présentent comme profondément hétérogènes. Ils véhiculent deux visions du monde : l'un est une manifestation de l'espace public dominant, alors que l'autre se révèle le vecteur transmettant les normes spécifiques qui régissent la sphère privée où évoluent les dominés.
Cet ouvrage appréhende le concept de culture opprimée, en mettant en exergue que ce n'est pas parce qu'il se soumet aux exigences de la vie publique que le dominé perçoit la rationalité politique de cet espace public, avec lequel il est obligé de transiger.
Permalink[article]L’organisation féministe et la grève des femmes - In : INPRECOR, janvier 2018 (01/01/2018), N°647, P. 7-12
L’appel à la grève internationale des femmes aux États-Unis s’est développé à partir de luttes déjà existantes, qui trouvent leur origine dans la grève victorieuse des femmes polonaises contre l’interdiction de l’avortement : vague de grèves et de manifestations féminines en Argentine, mouvements féministes dans plusieurs pays d’Amérique latine, mobilisation des femmes en Italie. Dans cet entretien, Cinzia Arruzza revient sur l'origine des luttes progressistes et féministes à travers le monde, leur lien avec la lutte des classes et discute de l’articulation des luttes féministes états-uniennes avec les protestations contre Trump et de l'évolution du mouvement féministe radical.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Organiser la coopération entre élèves CONNAC, Sylvain, - PARIS : CERCLE DE RECHERCHE ET D'ACTIONS PEDAGOGIQUES (CRAP) CAHIERS PEDAGOGIQUES, S.D., Fiche (2 P.)
Cette fiche présente les étapes et conseils d'animation à suivre pour l'organisation d'un conseil coopératif au sein d'une classe. Le but de cet outil est d'harmoniser la vie du groupe, en régulant de manière participative et consensuelle les relations interpersonnelles et les événements à venir. La fiche indique les étapes à suivre pour la mise en place des réunions, ainsi que des conseils pratiques sur l'animation (manière de prendre des décisions ou de favoriser des échanges respectueux entre élèves par exemple) au sein d'une classe ou de tout autre groupe d'enfants.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/organiser_la_cooperation_entre_eleves_-_fiche_3_les_conseils_cooperatifs.pdf
Permalink[texte imprimé]L'origine du riz telle qu'elle me fut contée par ma grand'mère SVENGSUKSA, Sisaliao, - VIENTIANE (LAOS) : ASSOCIATION DE SOUTIEN AU DEVELOPPEMENT DES SOCIETES PAYSANNES (ASDSP), S.D., 25 P.
Le riz est le pivot autour duquel s'organise la vie traditionnelle et les mythes qu'il véhicule sont ancrés au plus profond de l'âme lao. Cette touchante légende sur l'origine du riz nous permet de comprendre le cycle de production du riz et l'organisation sociale qu'il implique.
Permalink[texte imprimé]Ousmane Sow : la splendeur sauvage des hommes CENA, Olivier, TINGAUD, Jean-Marc ; RICCO, Serge - PARIS : TELERAMA, , 80 P.
Cet ouvrage nous fait découvrir les œuvres puissantes et monumentales du sculpteur sénégalais Ousmane Sow : guerriers, groupes ethniques, scènes de bataille, mais aussi scènes familiales quotidiennes et rituelles.
Permalink[texte imprimé]P.A.E. Tiers-Monde : Quelle éducation au développement ? , - PARIS : ECOLE ET TIERS MONDE, S.D., 50 P.
Au cours de l'année scolaire 1982-83, l'association française Ecole et Tiers-Monde a réalisé une enquête dans quelques collèges et lycées de la région parisienne où se déroulaient des projets d'action éducative (PAE) sur les thèmes du Tiers Monde.
Cette brochure présente quatre d'entre eux représentatifs d'approches différentes des questions de développement et réalisés dans des conditions très diverses. Une grille de présentation et quelques critères d'évaluation permettent de dégager ce qui peut être "transposable" à toute action éducative d'éducation au développement.
En introduction, un texte présente les options d'Ecole et Tiers Monde sur l'éducation au développement, un autre, les PAE et leur fonctionnement.
PermalinkPAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE / Sandrine TREINER
Permalink[article]Parler pour dominer ? Pratiques langagières et rapports de pouvoir DEGORCE, Alice ; LEGUY, Cécile - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2015/1 (01/03/2015), N°73, 214 P.
La problématique "Parler pour dominer" est un thème récurrent de l'anthropologie et de la philosophie. "Qui tient la langue tient la clé" a écrit le poète provençal Frédéric Mistral. Dans la lignée des grands travaux qui ont été consacrés à cette question par Marcel Mauss ou Claude Lévi-Strauss, et sur la base d'études réalisées dans des pays du Sud, ce dossier propose une analyse fine de cas où la langue devient un instrument du pouvoir politique, comme au Guatemala ou au Mali ou de la hiérarchie sociale à Wallis et au Pérou. Le choix de la langue officielle par rapport aux idiomes locaux a posé bien des problèmes dans les anciennes colonies des empires français et anglais comme le montrent les exemples de la Tanzanie ou de Madagascar. L'utilisation d'un argot urbain (zouglou) par les étudiants ivoiriens ou les paroles des chants des femmes sénégalaises permettent une critique politique et sociale qui serait interdite sous une autre forme. Dans les sociétés traditionnelles d'Amazonie ou de Wallis, le pouvoir des mots réside dans les salutations rituelles ou dans des métaphores dont les anciens détiennent le secret. Au Chili, l'obligation de passer par le truchement de la traduction place les Indiens mapuche en état d'infériorité face au pouvoir de juges dont ils ne comprennent pas la langue.
Permalink