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[article]Les deux visages du djihad - In : LE MONDE DIPLOMATIQUE, octobre 2021 (01/10/2021), N°811, P. 1 ; P. 11
Le mépris des ambitions, des logiques, des moyens et des stratégies des mouvements islamistes conduit les dirigeants politiques occidentaux à faire des choix sécuritaires et inadaptés (guerre préventive, lutte aveugle contre le terrorisme). L'auteur expose la réalité des situations à partir des éléments disponibles historiquement et géographiquement, avec : l'Afghanistan, le Mali, la Serbie, les groupes al-Quaida, OEI etc.
[article]
Titre : Les deux visages du djihad : Ancrage local ou stratégie globale Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier ROY Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 1 ; P. 11 Note générale : Notes, illustration. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
PAIX ; Guerre ; Islam ; Politique extérieure ; Terrorisme ; Histoire ; Sécurité ; Géopolitique
Thésaurus Géographique
Mali ; Afghanistan ; États-Unis ; FranceRésumé : Le mépris des ambitions, des logiques, des moyens et des stratégies des mouvements islamistes conduit les dirigeants politiques occidentaux à faire des choix sécuritaires et inadaptés (guerre préventive, lutte aveugle contre le terrorisme). L'auteur expose la réalité des situations à partir des éléments disponibles historiquement et géographiquement, avec : l'Afghanistan, le Mali, la Serbie, les groupes al-Quaida, OEI etc. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80100
in LE MONDE DIPLOMATIQUE > N°811 (octobre 2021) . - P. 1 ; P. 11[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 27568 PER autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 27595 CM Le Monde Diplo N°811 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Exclu du prêt BIOF07266 BIOF REV MDP autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [article]"Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais MANGA, Jean-Marcellin - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 123-145
Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir.
[article]
Titre : "Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick AWONDO ; Jean-Marcellin MANGA Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 123-145 Note générale : Notes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Musique ; Liberté d'expression ; Pouvoir ; Dictature
Thésaurus Géographique
CamerounRésumé : Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69608
in POLITIQUE AFRICAINE > N°141 (mars 2016) . - P. 123-145[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM PA 141 CD59 PA 141 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF02500 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64249 PA 141 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dieudonné et Malaria MALCHAIR, Laure, - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, , 25 P. + 17 photos formats A3
Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Titre : Dieudonné et Malaria Type de document : outil pédagogique Auteurs : Laure MALCHAIR ; Laure MALCHAIR, Photographe Editeur : HUY [BELGIQUE] : ILES DE PAIX Importance : 25 P. + 17 photos formats A3 Note générale : Des activités complémentaires sont proposées et permettent de prolonger l'exploitation des photos. Les saisons, carte du monde. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Burundi
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation à la paix ; Identité culturelle ; Culture traditionnelleRésumé : Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61975 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité HUM0220 HU67 DIV.C16 autres textes imprimés 67 - HUMANIS (Schiltigheim) Disponible [article]Une discrète révolution mondiale : la progression de la scolarisation des filles et des jeunes filles dans les pays du Sud - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 3-33
Dans les pays du Sud, la progression de la scolarisation des filles dans l'enseignement primaire et secondaire est une révolution sociale. On peut la qualifier de discrète ou de silencieuse car elle n'implique pas toujours une amélioration de la condition des femmes à l'âge adulte. La condition féminine fait toujours l'objet de discrimination et les jeunes filles dissimulent leurs diplômes pour être conformes à l'idéal féminin attendu par la société de leur pays.
[article]
Titre : Une discrète révolution mondiale : la progression de la scolarisation des filles et des jeunes filles dans les pays du Sud Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France LANGE, Éditeur scientifique Année de publication : 2018 Article en page(s) : P. 3-33 Note générale : Présentation de dossier, 5 tableaux, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Accès à l'éducation ; Scolarisation ; Genre ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Discrimination ; Pays en développement (PED) ; Femme ; Droits des femmes
Thésaurus Géographique
Afrique ; AsieRésumé : Dans les pays du Sud, la progression de la scolarisation des filles dans l'enseignement primaire et secondaire est une révolution sociale. On peut la qualifier de discrète ou de silencieuse car elle n'implique pas toujours une amélioration de la condition des femmes à l'âge adulte. La condition féminine fait toujours l'objet de discrimination et les jeunes filles dissimulent leurs diplômes pour être conformes à l'idéal féminin attendu par la société de leur pays. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79434
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°87 (2018/3) . - P. 3-33[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24569 CM Autrepart N°87 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL0041413 PV 165/87 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Double langage - In : ALTERNATIVES INTERNATIONALES, mars 2014 (01/03/2014), N°62, P. 72-73
Au Maroc, on parle le dialecte local, la darija, à la maison et dans la rue mais à l'école ou dans les médias, c'est l'arabe moderne, langue issue du texte coranique, qui prévaut. Certains proposent un usage renforcé de la darija dans l'éducation notamment, pour faciliter les apprentissages et le développent économique alors que les partisans de la langue arabe défendent une identité et une civilisation. Ce débat révèle les fractures de la société marocaine.
[article]
Titre : Double langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion JOSEPH Année de publication : 2014 Article en page(s) : P. 72-73 Note générale : Illustration. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Arabité ; Langue maternelle ; Langue véhiculaire ; Modernité
Thésaurus Géographique
MarocRésumé : Au Maroc, on parle le dialecte local, la darija, à la maison et dans la rue mais à l'école ou dans les médias, c'est l'arabe moderne, langue issue du texte coranique, qui prévaut. Certains proposent un usage renforcé de la darija dans l'éducation notamment, pour faciliter les apprentissages et le développent économique alors que les partisans de la langue arabe défendent une identité et une civilisation. Ce débat révèle les fractures de la société marocaine. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60543
in ALTERNATIVES INTERNATIONALES > N°62 (mars 2014) . - P. 72-73[article]Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 58778 REV autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 53185 PER-MIG-62 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 52141 CM ALTINT N°62 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Exclu du prêt MCM01362 MCM MI ALI autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible 51814 132 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Exclu du prêt HUM1085 HU67 Rev.AL.I05 autres textes imprimés 67 - HUMANIS (Schiltigheim) Disponible BIOF00832 BIOF REV ALI autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BIOFREVALT00832 BIOF REV ALI autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible LAC40/62 PER 40 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Exclu du prêt [article]Le drame des "investissements irréversibles" à Madagascar - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2014/3 (01/07/2014), N°251, P. 51-68
A Madagascar, le changement politique se fait par des coups d’État contrairement aux principes démocratiques. Ce sont ces coups de force que les auteurs comparent à des investissements économiques irréversibles, car leurs auteurs sont condamnés à une fuite en avant, ce qui provoque généralement des dégâts politiques et sociaux irréparables. L'analyse de quatre de ces événements démontre que cette pratique normalise dans l'esprit de la population l'idée d'une prise de pouvoir en dehors des formes prévues par les lois en vigueur. Ce sentiment est renforcé par l'impunité dont jouissent les putschistes en cas de succès. L'expérience des cinquante premières années de vie républicaine montre que la démocratie à Madagascar n'est qu'une façade.
Permalink[texte imprimé]Les droits culturels : projet de déclaration MEYER-BISCH, Patrice, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), S.D., 49 P.
Un groupe de recherche interdisciplinaire, le Groupe de Fribourg, présente ici un projet de déclaration des droits culturels sur lequel il travaille depuis 1992 en liaison avec l'UNESCO et le Conseil de l'Europe. Les articles commentés insistent sur le rôle fondamental de l'identité culturelle dont l'ignorance conduit le plus souvent au non-respect des droits de l'Homme.
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'homme DUVERGER, Emmanuelle, - TOULOUSE : MILAN, S.D., 63 P.
Cet ouvrage retrace les origines des droits de l'homme, les combats qui ont accompagné leur émergence, et aborde les nouveaux enjeux et difficultés auxquels ils sont confrontés.
Permalink[texte imprimé]L'eau, ce "Grand Compositeur" : mythe et réalité : paroles et contes sur l'eau , - PARIS : TOKOMBÉRÉ, S.D., 48 P.
Permalink[article]Échos de Sao Tome et Principe - In : AUJOURD'HUI L'AFRIQUE, septembre 2015 (01/09/2015), N°137, P. 11-14
Historique de l'archipel, découvert par les Portugais au XVe siècle et où l'esclavage fut aboli seulement en 1878. Un recrutement forcé des natifs par les propriétaires blancs entraîna la révolte de 1953, dont la répression fut féroce. Témoignage de Maria Santos Fernandez sur cette période. Actuellement, malgré l'indépendance, l'attrait du pays demeure pour les affairistes et la société franco-belge Agripalma s'est emparée de 5000 ha de terres et poursuit la déforestation. Le tourisme de luxe construit des hôtels et agrandit l'aéroport. Les USA ont installé un radar dont la portée englobe l'Afrique Centrale, car le Congrès américain a jugé le Golfe de Guinée d'un intérêt vital pour les USA, à cause du pétrole. São Tomé serait un porte-avion fixe incomparable en plein Golfe de Guinée.
Permalink[article]Écoles secondaires communautaires en Tanzanie : la bataille des notables dans le district de Lushoto - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 101-121
L'auteur questionne le modèle tanzanien de massification de l'enseignement secondaire, initié au milieu des années 2000 et basé sur une mobilisation sociale de grande ampleur. A partir du cas du district de Lushoto, l'article dévoile les luttes de pouvoir provoquées, dans l'espace local, par la mise en œuvre de la politique des écoles secondaires communautaires. Il illustre la manière dont les élites mobilisent la question éducative comme ressource politique et électorale, tout en obscurcissant le caractère inégalitaire des conditions de financement de leurs choix éducatifs.
Permalink[article]L'écologie du livre MASSOT, Fred - In : SILENCE, mai 2021 (01/05/2021), N°499, P. 5-17
Au cours des trente dernières années, les chaînes du livre des pays occidentaux se sont orientées vers un modèle globalisé de surproduction. En parallèle, le processus de concentration de l'édition suit le même parcours que l'industrialisation dans d'autres secteurs et quelques grands groupes se partagent une large part de marché du livre. Ce n'est que récemment qu'une réflexion sur l'impact environnemental a été enclenchée. Ces articles dressent un bilan des impacts écologiques de l'édition et des alternatives pour penser le livre papier de demain.
PermalinkÉCOLOGIE & POLITIQUE / Jean-Luc VEYSSY
Permalink[article]L'économie politique des industries culturelles populaires hausa - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 59-84
Cet article analyse la façon dont la production cinématographique haoussa, dans le Nord du Nigeria, est devenue une marchandise aux dépens de la préservation du patrimoine culturel et artistique haoussa. A l'aide de données récoltées auprès des distributeurs de films dans le Nord du pays, il explore comment les forces du marché déterminent l'avenir de la production de films dans la région.
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT (EAD) / DVV (Confédération allemande pour l'éducation des adultes)
Permalink[article]L'éducation aux Comores - In : REVUE TIERS MONDE, avril-septembre 2016 (03/10/2016), N°226-227, P. 197-222
Le système éducatif comorien est encore largement inspiré du modèle français. Cependant, peu à peu, les responsables politiques et administratifs cherchent à adapter les programmes et les méthodes au contexte local.
Permalink[texte imprimé]Education pour le développement ERDA (Centre Europe éducation recherche développement assistance), - SARREGUEMINES : CENTRE EUROPE EDUCATION RECHERCHE DEVELOPPEMENT ASSISTANCE (ERDA), S.D., 32 P.
L'association ERDA a été fondée en 1974 par un jésuite lorrain de 60 ans, le père Tritz, naturalisé philippin. Pays engagé sur la voie du développement, les Philippines souffrent toujours de la misère. Le coût de l'éducation ne la rend pas accessible aux familles pauvres : 40 pour cent des scolarisés n'achèvent pas le cycle primaire. Le but d'ERDA, véritable partenaire de l'Etat philippin pour la scolarisation, est d'aider des familles très pauvres à maintenir leurs enfants à l'école. L'association agit à plusieurs niveaux : aides financières, prêts, épargne collective, soutien aux familles, cours de rattrapage, emploi d'enseignants. Elle aide également les enfants des rues à s'insérer, des assistantes sociales sont là pour assurer le suivi. ERDA a pour partenaires non seulement l'Etat philippin mais aussi de nombreuses ONG du pays.
PermalinkEDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS / Lucie SAUVÉ
Permalink[article]Eduquer les femmes de la nation éthiopienne : discours d'émancipation et assignations sexuées (1941-1991) - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 53-68
De 1941 à 1991, la scolarisation des Éthiopiennes s'est inscrite dans les projets de modernisation mis en œuvre sous l'autocratie "progressiste" de Haïlé Sélassié (1941-1974), puis le marxisme-léninisme du Derg (1974-1991). Malgré des visions différentes de l'avenir de la nation, la politique d'éducation des femmes a constamment été conçue en tension entre émancipation et assignations sexuées. Cependant, leur scolarisation a permis à certaines Éthiopiennes de modifier leur rôle dans la société pour agir sur les rapports sociaux de sexe.
Permalink[article]Émancipation et souveraineté plus que jamais à l'ordre du jour - In : AUJOURD'HUI L'AFRIQUE, janvier-février 2020 (01/02/2020), N° spécial, 74 P.
En 1960, après 130 ans de domination politique, d'exploitation économique, d'oppression culturelle et de résistances populaires, nombre de colonies africaines ont obtenu de leur puissance européenne colonisatrice, une "indépendance formelle", consacrée par un accès plein et entier aux Nations Unies. Dans les décennies suivantes, d'autres peuples sont devenus indépendants, dont ceux des colonies portugaises et, le peuple sud-africain a vaincu l'apartheid. Reste à achever la décolonisation du Sahara occidental. Hormis les cas temporaires de la Guinée, de l'Algérie et du Mali, il s'agissait pour un grand nombre de ces nouveaux États d'une indépendance sans souveraineté ouvrant la voie à des processus néocoloniaux. De fait, depuis les années 1960, l'impérialisme n'a eu de cesse de balkaniser le continent africain. Ce numéro spécial d'Aujourd'hui l'Afrique veut faire ressortir de manière transdisciplinaire les points forts de cette période : les multiples tentatives impérialistes de redéploiement stratégique et idéologique, les avancées notables, mais aussi les reculs et les échecs en matière de libération des peuples africains, les alternatives qui ont été tentées et de nouvelles en construction, sans exclure les controverses existantes. Depuis une décennie, on assiste à des soulèvements populaires de remise en cause de l'ordre établi dans lesquels la jeunesse et les femmes jouent un rôle important. Il s'agit de leur avenir pour les premiers et parce que les secondes paient le prix lourd de la misère et des conflits.
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