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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Céline et Mehdi en Algérie , - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., N.P.
Le conte raconte les vacances de Céline et Mehdi dans un petit village algérien, et la découverte par Céline d'une autre culture et d'une autre religion. Le jeu, composé de trente cartes, consiste à former des phrases simples (sujet-verbe-complément) dont les sujets sont des noms empruntés au conte. Le dossier pédagogique propose d'autres activités : écriture arabe, cuisine, fêtes...
Public : Maternelle (3-4-5 ans)
Titre : Céline et Mehdi en Algérie Type de document : outil pédagogique Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : N.P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Algérie
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture ; Enfant ; Religion ; Architecture ; InterculturalitéRésumé : Le conte raconte les vacances de Céline et Mehdi dans un petit village algérien, et la découverte par Céline d'une autre culture et d'une autre religion. Le jeu, composé de trente cartes, consiste à former des phrases simples (sujet-verbe-complément) dont les sujets sont des noms empruntés au conte. Le dossier pédagogique propose d'autres activités : écriture arabe, cuisine, fêtes... Public cible : Maternelle (3-4-5 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 815 CD52 autres textes imprimés 52 - CDTM (Chaumont) Disponible 814 CLID M 12 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 4804 CD59 8 4ALG001 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Céline et Mehdi poursuivent leur découverte du Nicaragua CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., 11 P.
Céline et Mehdi séjournent dans la famille de Ricardo au Nicaragua. C'est l'occasion pour eux de découvrir, à travers des jeux et des activités, l'histoire et les coutumes de ce pays, ainsi que les conditions de travail. Il faut souvent plusieurs emplois pour survivre.
Titre : Céline et Mehdi poursuivent leur découverte du Nicaragua Type de document : texte imprimé Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE Année de publication : S.D. Importance : 11 P. Note générale : CCFD : Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement. 5 jeux. Recette de cuisine. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Nicaragua ; France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de travail ; Conditions de vie ; Enfant ; Alimentation ; Identité culturelle ; Bande dessinéeRésumé : Céline et Mehdi séjournent dans la famille de Ricardo au Nicaragua. C'est l'occasion pour eux de découvrir, à travers des jeux et des activités, l'histoire et les coutumes de ce pays, ainsi que les conditions de travail. Il faut souvent plusieurs emplois pour survivre. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3196 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0316 EM jeu, boîte de jeu 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 6093 CLID 3185 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible CRDTM 9156 CD59 8 6NIC001 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Changer le monde : 20 outils pour l'éducation au développement MULLER, Cécile, MELLET, Joël ; CNJD (Commission nationale jeunesse et développement) - MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD), S.D., 48 P.
Cet ouvrage, destiné à l'éducation au développement des adolescents ou des adultes, propose, à travers vingt outils sélectionnés pour leur qualité et leur intérêt pédagogique, un apprentissage du monde -et plus spécialement du Tiers Monde- dans toutes ses dimensions, à travers la rencontre culturelle, la réalité quotidienne, la compréhension des mécanismes économiques ou les problèmes de société. Pour chaque produit sont indiqués, outre les données techniques, l'objectif, les conditions d'utilisation, la valeur éducative, les thèmes abordés. Les pistes pédagogiques et les ressources complémentaires proposées avec chaque produit permettent d'approfondir une démarche pédagogique participative.
Titre : Changer le monde : 20 outils pour l'éducation au développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile MULLER ; Joël MELLET ; CNJD (Commission nationale jeunesse et développement) Editeur : MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD) Année de publication : S.D. Importance : 48 P. Note générale : Liste d'endroits où l'on peut trouver des documents écrits et audiovisuels. Liste des associations membres de la CNJD. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Matériel pédagogique ; Enseignement ; JeunesseRésumé : Cet ouvrage, destiné à l'éducation au développement des adolescents ou des adultes, propose, à travers vingt outils sélectionnés pour leur qualité et leur intérêt pédagogique, un apprentissage du monde -et plus spécialement du Tiers Monde- dans toutes ses dimensions, à travers la rencontre culturelle, la réalité quotidienne, la compréhension des mécanismes économiques ou les problèmes de société. Pour chaque produit sont indiqués, outre les données techniques, l'objectif, les conditions d'utilisation, la valeur éducative, les thèmes abordés. Les pistes pédagogiques et les ressources complémentaires proposées avec chaque produit permettent d'approfondir une démarche pédagogique participative. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6828 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 52043 BOITE EDUC AU DEV autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 10642 CRD 24321 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Chansons de France, chansons de l'immigration maghrébine - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2015/2 (01/04/2015), N°254, P. 73-86
Cet album de chansons "Origines contrôlées" a été composé par les chanteurs Mouss et Hakim (groupe Zebda, Motivés) pendant la campagne de Nicolas Sarkozy en 2007 qui mettait l'accent sur l'identité nationale. Ces chansons qui évoquent les souffrances des immigrés maghrébins constituent une véritable mémoire de l'exil et, aussi, un manifeste politique de la citoyenneté.
[article]
Titre : Chansons de France, chansons de l'immigration maghrébine : Etude de l'album "Origines contrôlées" Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle GAUTIER Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 73-86 Note générale : Bibliographie ; extraits de chansons en arabe. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Musique ; Immigré·e ; Identité culturelle ; Citoyenneté ; Étude de cas
Thésaurus Géographique
Maghreb ; FranceRésumé : Cet album de chansons "Origines contrôlées" a été composé par les chanteurs Mouss et Hakim (groupe Zebda, Motivés) pendant la campagne de Nicolas Sarkozy en 2007 qui mettait l'accent sur l'identité nationale. Ces chansons qui évoquent les souffrances des immigrés maghrébins constituent une véritable mémoire de l'exil et, aussi, un manifeste politique de la citoyenneté. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69295
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°254 (2015/2) . - P. 73-86[article]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 62891 CM AFR.CONT N°254 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BIOF02129 BIOF R AFC autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BU HDL 212203 PV 161/254 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 64231 AFR livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Les confidences des Grands Lacs OWAWA DIESE, Joseph, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AFRIQUE SECOURS, S.D., 28 P.
"Les confidences des grands lacs" est un recueil de contes : Manghète, Unioro, Bari et Azande. Ils ont comme objectif de transmettre une sagesse et la tolérance par le respect mutuel, la compréhension et le savoir vivre. Ces contes aspirent à combattre la vanité et la folie des grandeurs des hommes. A cet effet, ils sont dédiés aux enfants victimes de la cruauté et de la méchanceté des adultes.
Titre : Les confidences des Grands Lacs Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph OWAWA DIESE Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : AFRIQUE SECOURS Année de publication : S.D. Importance : 28 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conte ; FauneRésumé : "Les confidences des grands lacs" est un recueil de contes : Manghète, Unioro, Bari et Azande. Ils ont comme objectif de transmettre une sagesse et la tolérance par le respect mutuel, la compréhension et le savoir vivre. Ces contes aspirent à combattre la vanité et la folie des grandeurs des hommes. A cet effet, ils sont dédiés aux enfants victimes de la cruauté et de la méchanceté des adultes. Public cible : 6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1784 [texte imprimé]Contes du Gabon KWENZI-MIKALA, Jérôme, - LIBREVILLE (GABON) : COMMUNICATION INTERCONTINENTALE, S.D., 79 P.
Vingt contes gabonais sont retranscrits dans ce recueil. La plupart traitent du mariage, de la polygamie, d'animaux, de la chasse, etc. Certains ont une morale, d'autres se terminent dramatiquement et tous parlent d'identité culturelle et de valeurs universelles.
Permalink[texte imprimé]Contes indiens d'Amérique du Sud , - GRENOBLE : CENTRE D'INFORMATION INTER PEUPLES (CIIP), S.D., 17 P.
Ces contes traditionnels, pleins de fraîcheur et de poésie, sont issus de la tradition des Indiens Guaranis, Kaingang, Karajas et Chocos. Ils mettent en scène des animaux et des villageois.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes de l'Inde Pour une terre plus humaine, - LENS : POUR UNE TERRE PLUS HUMAINE, S.D., 54 P.
Mélangeant merveilleux et réalisme, dix-neuf récits et contes rassemblés par l'Association pour une terre plus humaine nous dévoilent le rapport au sacré en Inde.
Permalink[article]Contre l'école des écrans - In : LA DECROISSANCE, juin 2016 (01/06/2016), N°130, P. 5
Un collectif, auteur de l'"appel de Beauchastel contre l'école numérique", énumère ses griefs contre les plans numériques pour l'Éducation nationale : il y voit une détérioration du rôle de l'enseignant, un risque d'uniformisation de la pédagogie. Pour ses membres, c'est un gadget qui contribue à la dévalorisation des savoirs, une baisse de la concentration et de l'esprit critique, au profit du développement de compétences surtout utiles au nouveau marché de l'emploi.
PermalinkLE COURRIER DE L'UNESCO / Agnès BARDON
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le crayon coopératif , - DELMENHORST (ALLEMAGNE) : SMALL FOOT, S.D., Jeu coopératif (2 à 6 joueurs)
Il faut tenir ensemble les baguettes qui dirige un crayon pour dessiner selon un modèle ou non.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]La crise de l’État-nation au Maghreb - In : RECHERCHES INTERNATIONALES, octobre-décembre 2015 (01/10/2015), N°105, P. 171-182
Les mouvements sociaux qui secouent le monde arabe depuis les évènements de Sidi Bouzid, en Tunisie, sont révélateurs de profondes crises historiques et sociales. Les manifestations populaires de longue durée ont mis en branle une dynamique conflictuelle inédite pour s'approprier l'espace public et la parole. La crise de l’État-nation est au centre de ce mouvement de révolte pris en otage par les tenants du "tout sécuritaire" au détriment de la promotion de la démocratie délibérative.
Permalink[article]Crise ouighoure : transformation et reconstruction des identités HEURTEBISE, Jean-Yves - In : MONDE CHINOIS, 2020/3 (01/10/2020), N°63, 60 P.
Ce deuxième dossier du "Monde chinois", consacré à la crise ouïghoure, s'attache aux aspects culturels de la répression exercée par les autorités chinoises sur cette minorité ethnique, à la réponse des artistes de la diaspora et au roman que l'écrivain finlandais Markus Nummi a écrit en 2004 sur la même minorité.
Permalink[article]Les défis de l'éducation dans les pays riverains de la Méditerranée - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2013/4 (01/10/2013), N°164, P. 115-138
Plusieurs pays riverains de la Méditerranée restent confrontés à des disparités et à des inégalités en matière d'éducation. Bien que des progrès aient été accomplis, l'analphabétisme n'est pas enrayé, la qualité de l'éducation pose de nombreuses interrogations, le chômage des diplômés est élevé, la corruption dans l'éducation est réelle. Ce sont autant de défis à relever dans un contexte où l'offre publique d'éducation doit faire face à une demande croissante.
Permalink[article]Dénomination et territorialité urbaines, chefferies traditionnelles et question identitaire en pays bamiléké au Cameroun - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2013/1 (01/03/2013), N°64, P. 37-54
Cette étude porte sur la problématique de l'autochtone, plus précisément sur les enjeux de pouvoir et la question identitaire dans les villes à chefferies multiples, conséquemment à leur dénomination et territorialité, en pays bamiléké. La ville de Bafang, chef-lieu du département Haut-Nkam, sert de champ d'analyse. Dans sa structuration actuelle, ce département dispose de trois chefferies : les deux chefferies de premier degré que constituent Bana et Banka, ensuite Bafang, chefferie de deuxième degré, mais qui bénéficie d'une stature spéciale en raison de son rôle de chef-lieu de département et de l'arrondissement du même nom. Bana, à l'instar de Bafang, est un chef-lieu d'arrondissement. Comme cette promotion d'une localité dans l'ordre administratif est la condition sine qua non pour être pourvu d'infrastructures modernes, à en croire la plupart des Banka, leur groupement occuperait une position périphérique, par rapport à Bafang et Bana. Cette frustration est aggravée par le fait que Bafang, en tant que chef-lieu de département et d'arrondissement, monopolise le logo administratif, alors même qu'une partie importante de cette ville relève, du point de vue territorial, du groupement Banka. Cette frustration a nourri auprès des Banka la volonté d'obtenir du pouvoir central la reconnaissance de leur groupement comme unité administrative. Depuis 2007, Banka est chef-lieu d'arrondissement. (résumé auteur).
Permalink[article]Déplacements, décentrages : le roman en transit - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 125-146
Il s'agit de situer le roman brésilien entre la littérature mondiale et la littérature latino-américaine. En Amérique latine, les œuvres littéraires sont écrites dans des langues "transplantées" (espagnol ou portugais dans le cas brésilien). La problématique de cet article consiste à montrer que dans le roman brésilien du XIXe siècle il existe une tension permanente entre la matière locale et le modèle européen. L'analyse se réfère au modèle centre-périphérie, utilisé généralement en économie politique, l'Amérique latine étant encore une périphérie de l'Europe en littérature. Au XXe siècle, les très grands écrivains ont dépassé cette dichotomie.
Permalink[article]"Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais MANGA, Jean-Marcellin - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 123-145
Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir.
Permalink[article]La dialectique de l'étranger : la construction des relations contradictoires à l'étranger à la croisée des institutions coutumières et des politiques dans l'Ouest du Burkina Faso ARNALDI DI BALME, Luigi - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2013/1 (01/03/2013), N°64, P. 55-70
La littérature africaniste aborde la question de l'étranger sous deux angles : la construction sociale du statut d'étranger et la construction des discours discriminants à son égard. Nous défendrons une approche historique qui analyse les processus transversaux par lesquels les relations à l'étranger évoluent d'un rapport de confiance vers un rapport qui est simultanément de confiance et de défiance. Dans deux sites de l'ouest du Burkina Faso, nous verrons comment à la croisée des aléas climatiques, des mobilités, des politiques publiques et des institutions foncières, se met en place une situation où les relations entre étrangers domiciliés et autochtones à propos de la terre sont structurées par un discours qui considère simultanément l'étranger comme source de sécurité et d'insécurité foncières. (résumé auteur)
Permalink[article]La diaspora turque en Europe et son rôle politique - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, novembre-décembre 2018 (01/11/2018), N°94, P. 77-82
Les émigrés turcs en Europe constituent une diaspora très fragmentée, rémanences des factions rivales ottomanes. Ils émigrent vers l'Europe (500.000 en France, 600.000 en Allemagne) et surtout dans les pays scandinaves. Les émigrants kurdes opposés au régime d'Ankara n'appartiennent pas à la diaspora turque. Le réseau religieux DITIB transmet le message à la gloire du pays et l'enseignement ELCO conforte le sentiment d'appartenance à la Turquie, ce qui décourage la citoyenneté de résidence mais alimente le soutien des intérêts turcs au régime de Recep Tayyip Erdogan, qui considère ces "citoyens hors sol" comme des ambassadeurs.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dieudonné et Malaria MALCHAIR, Laure, - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, , 25 P. + 17 photos formats A3
Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
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