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[texte imprimé]Mon premier imagier français-chinois VERVELLE-BERTHELET, Gaëlle, - PARIS : MILLEPAGES, 2013/10, 95 P.
Cet imagier permet aux enfants de 5 à 9 ans de découvrir 500 mots illustrés et traduits en chinois. C'est un outil indispensable pour faire ses premiers pas dans cette langue.
Titre : Mon premier imagier français-chinois Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle VERVELLE-BERTHELET ; Jie LI-DAI, Traducteur Editeur : PARIS : MILLEPAGES Année de publication : 2013/10 Importance : 95 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84218-335-6 Langues : Français (fre) Chinois (chi) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Langue ; Éducation
Thésaurus Géographique
France ; ChineRésumé : Cet imagier permet aux enfants de 5 à 9 ans de découvrir 500 mots illustrés et traduits en chinois. C'est un outil indispensable pour faire ses premiers pas dans cette langue. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58995 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 49705 CR53 J BIL 10 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Le monstre LAURENT, Nathalie, BRAVI, Soledad - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2013/03, N.P.
Quel est ce monstre qui a 2 nez, 3 yeux, 4 bras, 6 oreilles... et qui attire l'attention des tous petits sur les chiffres ?
Titre : Le monstre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie LAURENT ; Soledad BRAVI, Illustrateur Editeur : PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS Année de publication : 2013/03 Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-21224-3 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Loisir ; ConteRésumé : Quel est ce monstre qui a 2 nez, 3 yeux, 4 bras, 6 oreilles... et qui attire l'attention des tous petits sur les chiffres ? Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63117 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54961 CR53 J ALB 105 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Le Mystère des dragons disparus XIONG, Liang, - PARIS : MILLE FLEURS, 2013/04, N.P.
Il était de plus en plus difficile de trouver un dragon pour la famille Tulong, spécialisée depuis toujours dans la chasse aux dragons...
Titre : Le Mystère des dragons disparus Type de document : texte imprimé Auteurs : Liang XIONG ; Hong DUAN, Illustrateur ; Marie-Christine GAUDINAT-CHABOT, Traducteur Editeur : PARIS : MILLE FLEURS Année de publication : 2013/04 Importance : N.P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85439-037-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conte ; Culture traditionnelle
Thésaurus Géographique
ChineRésumé : Il était de plus en plus difficile de trouver un dragon pour la famille Tulong, spécialisée depuis toujours dans la chasse aux dragons... Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 50608 CR53 CONTES 9 cd-rom 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Népal : Sur la route des yacks CHARPENTIER, Jean-Michel, PARCHOMENKO, Sandra ; CHARPENTIER, Juliette - BORDEAUX : JEAN MICHEL CHARPENTIER, 2013/10, 206 P.
Cet ouvrage réunit les impressions d'un père et de sa fille, partis pour des raisons différentes au Népal. L'une, partie en mission humanitaire avec quatre handicapés moteur sur le toit du monde, livre les images que son aventure humaine et interculturelle lui a laissées et qui a bouleversé sa vision idéalisée du Népal ainsi que sa manière d'appréhender les relations humaines. L'autre, le père, refait ce voyage quelques mois plus tard, avec son regard d'artiste, pour appréhender pleinement l'expérience vécue par sa fille, en posant avec ses mots les impressions que son trek dans la vallée de Katmandou lui a inspirées.
Titre : Népal : Sur la route des yacks Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel CHARPENTIER ; Sandra PARCHOMENKO ; Juliette CHARPENTIER Editeur : BORDEAUX : JEAN MICHEL CHARPENTIER Année de publication : 2013/10 Importance : 206 P. Présentation : ill. Note générale : Carnet de voyage. Glossaire, dessins et photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Népal
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Handicapé·e ; Interculturalité ; Montagne ; Solidarité ; VolontariatRésumé : Cet ouvrage réunit les impressions d'un père et de sa fille, partis pour des raisons différentes au Népal. L'une, partie en mission humanitaire avec quatre handicapés moteur sur le toit du monde, livre les images que son aventure humaine et interculturelle lui a laissées et qui a bouleversé sa vision idéalisée du Népal ainsi que sa manière d'appréhender les relations humaines. L'autre, le père, refait ce voyage quelques mois plus tard, avec son regard d'artiste, pour appréhender pleinement l'expérience vécue par sa fille, en posant avec ses mots les impressions que son trek dans la vallée de Katmandou lui a inspirées. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59102 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF01172 BIOF CULT 162 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible BIOF00701 BIOF CULT 162 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Noirs d'encre : colonialisme, immigration et identité au cœur de la littérature afro-française THOMAS, Dominic, MBEMBE, Achille ; BLANCHARD, Pascal ; BANCEL, Nicolas - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013, 304 P.
La fin de son empire colonial n'a pas rompu les liens tissés entre la France et l'Afrique avant même la colonisation. "Noirs d'encre" nous permet de comprendre les transformations apportées aux sociétés française et africaine par les contacts nés de l'esclavage, de la colonisation, de l'immigration et des multiples réseaux de circulation culturelle. Cette relation bilatérale est explorée au travers de la littérature francophone issue de la "négritude" (d'où le titre), produite par des écrivain(e)s ayant vécu le dilemme de la double appartenance culturelle. La traduction de cet ouvrage original nous éclaire sur les débats actuels portant sur l'identité nationale, sur l'intégration et sur les droits des immigrés.
Titre : Noirs d'encre : colonialisme, immigration et identité au cœur de la littérature afro-française Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominic THOMAS ; Achille MBEMBE, Préfacier, etc. ; Pascal BLANCHARD, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Nicolas BANCEL, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 2013 Importance : 304 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7492-5 Note générale : Bibliographie, notes en fin d'ouvrage. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Négritude ; Acculturation ; Immigré·e ; Littérature
Thésaurus Géographique
Afrique ; FranceRésumé : La fin de son empire colonial n'a pas rompu les liens tissés entre la France et l'Afrique avant même la colonisation. "Noirs d'encre" nous permet de comprendre les transformations apportées aux sociétés française et africaine par les contacts nés de l'esclavage, de la colonisation, de l'immigration et des multiples réseaux de circulation culturelle. Cette relation bilatérale est explorée au travers de la littérature francophone issue de la "négritude" (d'où le titre), produite par des écrivain(e)s ayant vécu le dilemme de la double appartenance culturelle. La traduction de cet ouvrage original nous éclaire sur les débats actuels portant sur l'identité nationale, sur l'intégration et sur les droits des immigrés. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57537 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48030 F 881 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible DOC00160769 THO/XIII-4 autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [texte imprimé]La nouvelle Amérique latine COUFFIGNAL, Georges, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2013, 207 P.
L'auteur nous livre une analyse de l'Amérique latine. Une réussite où l'Europe aurait à apprendre d'après lui, dans l'idée de développer un sentiment d'universalisme en préservant les identités de ses composantes nationales.
Permalink[texte imprimé]Nouvelles de Birmanie , LEDOUX, Stéphanie ; Amnesty International - CLERMONT FERRAND : REFLETS D'AILLEURS, 2013, 128 P.
Ces nouvelles permettent aux jeunes lecteurs de découvrir les traditions et la culture bouddhiste d’un peuple qui lutte encore pour la démocratie.
Permalink[texte imprimé]On ne s'improvise pas formateur ! GOURMELEN, Bernard, PUIG, José - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 163 P.
"Est-ce que transmettre une connaissance, un savoir, une technique, une information à un groupe d'apprenants, quel qu'il soit, est à la portée de tout individu en situation de formateur ? Ce manuel s'adresse à tout formateur qui, de temps à autre, se retrouve dans cette situation pour laquelle il n'a sans doute pas été préparé. L'auteur ne donne pas de recettes toutes faites mais bien un itinéraire pour accompagner au mieux les apprenants." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Palo Alto à l'école VIDAL, Michel, GARCIA RIVERA, Teresa - FLORAC : INSTITUT D'EDUCATION A L'AGRO ENVIRONNEMENT (FLORAC SUPAGRO), 2013, 182 P.
"L'école de Palo Alto" propose une analyse systémique en psychosociologie. Elle donne lieu à des contributions originales pour l'éducation, qui favorisent des relations pédagogiques plus fluides dans le respect des personnes. (D'après le résumé de l'éditeur).
http://www.espace-ressources.org/wp-content/uploads/2014/04/M.VIDAL2013.pdf
Permalink[texte imprimé]Petits trésors : les petits noms d'amour autour du monde OGBURN, Jacqueline K., - PARIS : CIRCONFLEXE, 2013/05, N.P.
Le documentaire illustré est un véritable tour du monde des petits mots d’amour et surnoms affectifs.
Permalink[texte imprimé]Le poète de Gaza SARID, Yishaï, SENDROWICZ, Laurence - ARLES : ACTES SUD, 2013/01, 272 P.
Un agent des services secrets israéliens a pour mission d'éliminer un chef de réseau terroriste de Gaza. Pour la mener à bien, il doit se rapprocher d'une écrivaine israélienne et d'un auteur palestinien. Mais les relations qu'il va nouer avec ces deux personnes vont le bouleverser et remettre en question sa vie et ses certitudes.
Thriller décrivant la société israélienne.
Permalink[texte imprimé]De Pondichéry à Paris NOIREAUD, Marie-Christine, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 207 P.
Cet ouvrage propose une approche compréhensive du champ de l'interculturalité, analysée à partir de la problématique du choc culturel vécu par des femmes "pondichériennes" migrantes. L'auteure se propose d'examiner le rôle de la formation dite "en situation interculturelle", comme lieu d'expression de ces tensions identitaires. Elle montre comment l'espace pédagogique et les relations qui s'y déploient peuvent participer à la construction d'un nouveau statut de Sujet pour ces femmes.
Permalink[texte imprimé]Le Prophète - Le Jardin du Prophète - La Mort du Prophète GIBRAN, Gibran Khalil, IDALI, Mohammed - RENNES : LA PART COMMUNE, 2013, 204 P.
Recueil de trois textes de Khalil Gibran.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Puzzle Observation : Tour du monde DJECO, - PARIS : DJECO, 2013, 200 pièces
Puzzle de 200 pièces représentant la carte du monde et permettant aux enfants d'appréhender d'une autre manière les différences géographiques et culturelles.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]De quelle couleur sont les Blancs ? LAURENT, Sylvie, LECLERE, Thierry - PARIS : LA DECOUVERTE, 2013/11, 298 P.
"Blancs", "petit Blancs", "racisme anti-Blancs", ces vocables, qui appartenaient autrefois au discours de l'extrême droite, font un retour en force dans le débat public. Le Blanc est revenu dans le débat, mais souvent sans précaution et sans mise en perspective, sans réellement qu'on sache à quoi le terme fait référence : est-il synonyme de "Français de souche" ? D'autre chose ? De quoi le Blanc est-il donc le nom ? Le débat sur les minorités visibles, prégnant depuis une vingtaine d'années, accouche aujourd'hui logiquement d'un questionnement sur la "majorité invisible". Alors qu'est-ce qu'être blanc ? Une couleur ? Ce serait si simple... Pour l'essayiste et philosophe Pierre Tevanian, "être blanc, c'est ne pas avoir à se poser la question qu'est-ce qu'être blanc ? ; ne pas avoir, contrairement aux Noirs, Arabes et autres non-Blancs, à s'interroger sur soi-même, son identité et la place qu'on occupe dans la société, parce que cette place va en quelque sorte de soi". Si la race n'existe pas scientifiquement, la "ligne de couleur", comme disait le sociologue noir américain W. E. B. Dubois, passe bien au cœur de la société française. Dans notre système républicain, en apparence si rétif au prisme racial, la "question blanche" explore cette ligne de couleur en s'arrêtant sur l'histoire coloniale (Alain Ruscio, Pascal Blanchard), les sciences politiques (Ariane Chebel d'Appollonia) mais aussi l'histoire du cinéma (Andrew Asibong), de la littérature (Clarissa Behar) ou de la chanson (Magyd Cherfi de Zebda). Depuis le début des années 1990, les Américains ont fait de la question blanche un domaine d'étude universitaire : les "whiteness studies". Pour la première fois en France, cet ouvrage d'historiens, de sociologues, d'anthropologues et de journalistes revisite de façon originale les questions raciale et sociale, avec la conviction qu'il faut déconstruire la question blanche pour mieux la dépasser. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Rallye-toi aux jardins : le concept et la démarche CLERC, Patrick, - PARIS : AIDE ET ACTION, 2013, 20 P.
Ce guide vise à servir à tous ceux qui souhaitent se lancer dans une action collective dont le but est le développement du lien social, la participation et la rencontre au sein d’un territoire donné. Il retrace le projet "Rallye-toi aux jardins familiaux", une action pédagogique qui a pour objectif de développer des comportements de respect et de volonté de protection de l'environnement ; de créer du lien intergénérationnel dans une logique de co-construction de projet et de permettre à des jeunes d’être acteurs d’une opération collective.
https://odas.apriles.net/sites/default/files/documents/apriles/2019-11/rallye-toi-aux-jardins.pdf
Permalink[texte imprimé]Rapport sur l'économie créative édition spéciale 2013 : élargir les voies du développement local , - NEW YORK (ETATS UNIS) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 2013, 200 P.
La culture confère aux personnes la capacité de s'approprier leurs propres processus de développement. Les industries culturelles et créatives sont aussi un des moteurs du développement économique, social et environnemental. Elles y contribuent par leur valeur économique, leur rôle dans la production et leur utilité sociale. Afin de montrer les liens entre les bénéfices économiques (production de revenus, création d'emplois, recettes d'exportation) et non économiques (amélioration de la qualité de vie locale, mise en perspective de l'identité des lieux, ...), cette édition spéciale du rapport sur l'économie créative présente des situations locales dans les pays en développement, mais aussi dans des contextes socioéconomiques défavorisés du monde développé. Les huit chapitres témoignent des pratiques, des actions et des ressources que des populations et des acteurs de la vie locale utilisent à travers le monde pour "ouvrir des voies nouvelles, à la fois humaines et durables". Selon les auteurs, "la culture aide à élargir les termes du débat actuel sur le développement, en proposant une approche centrée sur l'humain dont découlent efficacement des résultats durables, inclusifs et équitables".
http://www.unesco.org/culture/pdf/creative-economy-report-2013-fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Recettes de Madagascar Degemer Mada, - QUIMPER : DEGEMER MADA, 2013, 53 P.
Ce recueil présente une trentaine de recettes parmi les plats que les membres de l'association Degemer Mada (Bienvenue à Madagascar) ont eu l'occasion de recueillir dans le Nord-Est de Madagascar. Il présente également les condiments qui accompagnent les plats traditionnels.
Permalink[document électronique]La rencontre interculturelle CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2013, 4 P.
Ce dossier permet de préparer les jeunes à l’incontournable rencontre interculturelle qu’ils vivront lors de leur voyage. En effet, la rencontre n’est pas quelque chose de facile, et il est aisé de se fourvoyer et de passer à côté. Le dossier donne quelques clés pour bien vivre la rencontre interculturelle et pouvoir réellement partir à la découverte de l’autre.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/dossier/visa-pour-le-voyage/
Permalink[texte imprimé]Le rhinocéros d'or FAUVELLE, François-Xavier, - PARIS : ALMA EDITEUR, 2013, 320 P.
L'auteur a rassemblé dans cet ouvrage des récits de voyageurs ou d'historiens (arabes surtout) et des découvertes archéologiques. Toutes ces anecdotes constituent une évocation vivante de l'âge d'or des pays africains, de l'Ethiopie au Sénégal et du Maghreb à l'Afrique du Sud. Durant cette période qui correspond à peu près au Moyen Age occidental, de grands empires ont vu le jour en Afrique noire, les caravanes du sel et de l'or sillonnaient le Sahara et des royaumes chrétiens ont longtemps subsisté en Afrique orientale. Ces témoignages fragmentaires montrent que l'histoire du continent africain est à la fois passionnante et incomplètement explorée.
Permalink[texte imprimé]Rockin' Johnny SENABLE, Eric, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2013, 17 P.
Pendant l'été 1954 à Adamsville, deux copains Johnny et Edwin découvrent la musique Rock'n Roll. Ils sont tellement fascinés par cette nouvelle musique qu'ils partent en virée aux côtés de Sally sur les routes de Tennessee.
Permalink[texte imprimé]Rôles et responsabilités des parents dans l'éducation en Afrique noire FANKELE TRAORE, Adama, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 112 P.
Ce guide est un outil pour favoriser l'assistance des enfants par leurs parents en matière de protection (hygiène, santé, nutrition, ...), d'éducation à la citoyenneté, et l'instruction d'une manière générale.
Permalink[texte imprimé]La saison de l'ombre MIANO, Léonora, - PARIS : GRASSET, 2013, 234 P.
Ce roman se situe dans un village d'Afrique subsaharienne et à une époque non définie ; la traite négrière vient de s'y manifester : dix mères sont mises à l'écart parce leurs dix fils aînés - dix garçons tout juste initiés - et deux hommes d'âge mûr, viennent de disparaître mystérieusement après un incendie...Ce roman a pour ambition de saisir l'instant d'un basculement, situé entre la disparition du monde connu et l'avènement d'un univers nouveau, dont nul ne sait encore rien, vécu par des Subsahariens vivant dans une Afrique précoloniale, et ne connaissant du monde qu'eux-mêmes et leurs voisins immédiats.
Permalink[texte imprimé]La saison des prunes NGANANG, Patrice, - PARIS : PHILIPPE REY, 2013, 446 P.
Le Cameroun, ancienne colonie allemande a été remis à la France par le traité de Versailles, à la fin à la guerre de 14-18. Les réflexions de certains personnages de ce roman montrent que les Camerounais ont bien eu conscience d'échanger un régime colonial pour un autre, toujours à leurs dépens. La trame événementielle qui sous-tend le récit est celle de la Seconde guerre mondiale, après la défaite de la France en juin 1940. Le ralliement du gouverneur du Tchad, Félix Eboué, à la France libre, permet au futur maréchal Leclerc de constituer une petite armée. Cela est le cœur du roman. Sous la fiction, transparaît le drame de ces "tirailleurs sénégalais", en réalité camerounais, arrachés à leur village d'Edea, mal armés, pieds nus, perdus dans le Sahara, massacrés par l'armée italienne à Koufra, véritable "chair à canon" grâce à laquelle les Forces françaises libres ont remporté leur première victoire. L'auteur met également en scène l'amitié entre Ruben Um Nyobé, futur chef indépendantiste, porte-parole de l'anticolonialisme, et le poète Louis-Marie Pouka admirateur de la culture française et chantre du pays bassa. Cette oeuvre foisonnante, fait revivre non sans humour, les rêves, les amours, les luttes et la bravoure de personnages pris dans la tourmente d'une guerre qui n'est pas la leur, mais devant laquelle ils ne reculeront pas.
Permalink[texte imprimé]Samangalé BLOCH, Muriel, WILSON, William - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2013, 68 P.
Dans son atelier, William Wilson coupe et colle les tissus africains sur des feuilles de papier, bataille avec les motifs, les fantaisies géométriques, toutes ses formes qu'il recompose à l'infini. Muriel Bloch s'emballe devant ces noces de l'imprimé et du papier. Ces tissus ont tant à raconter... À la conteuse de les apaiser, de les émerveiller avec des contes d'ailleurs et d'autres temps: conter et tisser, n'est-ce pas le même métier ?
Du Mali au Ghana, de Haïti à Cuba, allez savoir où vous emporte Samangalé, le cheval qui sait... (résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Samangalé BLOCH, Muriel, WILSON, William - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2013, 70 P.
A partir des créations graphiques à base de tissus africains de William Wilson, Muriel Bloch réinvente dix contes s'inspirant de différentes traditions de Madagascar, de Cuba, d'Haïti, d'Inde, d'Afrique de l'Ouest, du Ghana et de la Nouvelle-Orléans.
Permalink[texte imprimé]Le sanglot de l'homme noir MABANCKOU, Alain, - PARIS : POINTS, 2013, 178 P.
Il s'agit d'un essai sur la conscience de l'homme noir afin qu'il sorte de son assignation à la couleur de sa peau et se déleste de son "sanglot" : l'auteur refuse de définir l'identité noire par les larmes et le ressentiment et dénonce une attitude systématiquement victimaire manifestée par certains.
Permalink[texte imprimé]Santé sexuelle et reproductive : Cadre de référence LESIEUR, Elise, SIMON, Sandrine - LA PLAINE SAINT DENIS : MEDECINS DU MONDE, 2013/04, 269 P.
La santé sexuelle et reproductive est une priorité d'intervention de Médecins du Monde (MdM). Ce cadre de référence décrit les engagements de MdM en faveur du respect des droits sexuels et reproductifs. Son objectif est de sensibiliser sur les enjeux et de partager les savoirs et savoir-faire de MdM. Il souligne l'importance d'un accompagnement global des personnes dans le respect de leur diversité, leur identité culturelle et leur sensibilité. De nombreux exemples issus des projets de MdM illustrent les modalités d'intervention possibles, en fonction de la diversité des contextes et des publics cibles, tout en proposant des variantes d'adaptation. Ce document cadre regroupe, sous forme de fiches thématiques, les aspects opérationnels du positionnement de l'ONG et intègre les recommandations internationales.
https://issuu.com/medecinsdumonde/docs/guide_sant___sexuelle_et_reproducti
Permalink[texte imprimé]Saveurs indiennes MANFIELD, Christine, SMART, Anson - TOULOUSE : MILAN, 2013/10, 467 P.
Il s'agit d'une présentation des recettes culinaires variées et goûteuses qui retracent l'histoire gastronomique de l'Inde, reconnue comme véritable paradis gastronomique qui séduit autant par sa cuisine que par son utilisation enviable et bien maîtrisée des épices. C'est un voyage initiatique, spirituel, touristique et gourmand illustré par les photos et textes empreints de la culture traditionnelle de ce pays.
Permalink[texte imprimé]De Séoul à Pyongyang : Idées reçues sur les deux Corées DAYEZ-BURGEON, Pascal, KIM, Joo-no - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2013/02, 213 P.
En trois grands chapitres (Un pays, deux États ; le Sud, une sucess story ; Au pays du matin calme), les auteurs discutent les principales idées reçues des Occidentaux sur les deux Corées. En affirmant que ces idées reçues puisent dans des traits saillants de la civilisation coréenne, tout en étant incomplètes et biaisées, ils couvrent, avec une grande clarté et une grande pédagogie, des pages essentielles de l'histoire de la péninsule. Ils traitent de la séparation du pays, tout en précisant l'évolution parallèle des deux voisins au regard de leurs spécificités (culturelles, politiques et économiques), sans pour autant manquer d'évoquer ce qui fonde l'unité du peuple coréen. Ce faisant, en remettant de l'ordre dans notre appréhension des deux pays frères, ils ouvrent au lecteur la porte d'un monde coréen inattendu et enthousiasmant.
Permalink[vidéo]Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ? - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 DVD, 189 mn.
Pour aborder collectivement le problème du harcèlement à l’école, l'auteure propose quatre étapes indispensables sous forme de dessins animés, qui peuvent être réalisées sur une journée ou plusieurs jours.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]La sieste SERRES, Alain, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/06, N.P.
Le texte d’Alain Serres raconte un songe qui plane sur les endormis de toute la planète.
Permalink[texte imprimé]Sous fer KEITA, Fatoumata, - BAMAKO (MALI) : LA SAHELIENNE, 2013/01, 164 P.
Dans son premier roman, l'auteure ose briser le tabou de l’excision en interpellant les consciences et pose, de manière mesurée, un regard sociologique sur la société malienne.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le super jeu de l'oie DEUZ, - PARIS : DEUZ, 2013, Jeu de l'oie
Le traditionnel jeu de l'oie revisité avec des petits gages (se faire chatouiller, se faire décoiffer, garder le silence, etc...).
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Ti José et les trois cocos DELEPINE, Philippe, - SAINT DENIS (LA REUNION) : ORPHIE, 2013, 96 P.
L'enquête sur un vol de "cerises pays" va mener Ti José à découvrir la Guadeloupe.
Permalink[texte imprimé]Le tiep de ma mère LESCIEUX, Anne, POITOUT, François - LILLE : LAAFI BALA MUT', 2013, 92 P.
Chacune des seize recettes est l'occasion pour une Africaine de se présenter, de témoigner de ce que représente la cuisine pour elle et d'expliquer comment elle transmet cette culture culinaire à ses enfants. Des contes, des portraits, des photographies transforment ce recueil en œuvre d'art. Le dernier chapitre invite les hommes à partager les tâches culinaires.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Toimoinous ! Bien vivre ensemble, c'est l'affaire de tous ! DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, 2013, Jeu de simulation (2-32 joueurs par équipe de 8)
8 types de violences (le harcèlement, les agressions verbales, les relations filles/garçon, les influences, les agressions physiques, l'exclusion, le racket, les apparences)sont ici abordés afin de tenter de circonscrire les enjeux qu'entretiennent les enfants en lien avec des comportements indésirables.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[document multimédia]Toimoinous ! FAURE, Clémence, - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 cédérom : enregistrement audio, fichiers PDF
Les violences à l'école sont plurielles. L'auteure donne des outils pour aider les 7-11 ans à réfléchir collectivement et trouver des réponses aux difficultés du vivre ensemble, afin de faire face à ce quotidien complexe et douloureux.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Le tour du monde des blagues et devinettes MULLENHEIM, Sophie de, LOISELET, Camille - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2013/09, 32 P.
Cet ouvrage propose une sélection des meilleures blagues et devinettes racontées dans le monde entier. La présentation par pays permet de se rendre compte que l'humour est universel.
Permalink[texte imprimé]Le tour du monde des bonnes manières FOURNIER, Sophie, CAMATTE, Emilie - PARIS : RUE DES ENFANTS, 2013, 32 P.
Cet ouvrage propose une sélection des bonnes manières utilisées dans le monde entier et permet de découvrir que les règles de politesse et les coutumes françaises ne sont pas universelles : chaque pays, selon sa culture, sa langue et ses traditions a ses propres codes.
Permalink[texte imprimé]Tous peuvent réussir ! FELIX, Régis, ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France - MONTREUIL : QUART MONDE, 2013, 208 P.
Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles qui s'appuient sur une croyance précise : Enseigner, c'est se transformer soi-même en changeant de regard sur les enfants, et cela de manière à rendre le savoir émancipatoire et libérateur. Mais c'est aussi respecter le temps de chaque enfant et croire en chaque potentialité individuelle. Dès lors, de la mise en place d'espaces de dialogues aux partages de savoir entre et avec les élèves (et les parents), de la valorisation de l'élève le plus exclu à la revalorisation de la confiance par des projets avec différents partenaires, voire à travers l'instauration de liens entre le vécu personnel, l'intimité familiale et l'apprentissage en milieu scolaire, ce livre a pour but de fournir des clés pour permettre à tous les enfants de réussir.
Permalink[texte imprimé]Tous des sauvages ! Regards sur la différence SARRABEZOLLES, Nathalie, - DAOULAS : CENTRE CULTUREL ABBAYE DE DAOULAS, 2013, 63 P.
C'est le carnet de l'exposition qui a eu lieu en 2013 à l'Abbaye de Daoulas dans le Finistère. Cette exposition prend appui sur l'ouvrage de Claude Lévi-Strauss, "Race et Histoire" ; elle met en avant des cultures variées et nous pousse à comprendre l'ethnocentrisme que nous avons en chacun de nous.
Permalink[texte imprimé]Tsunami PENDANX, Jean-Denis, PIATZSZEK, Stéphane - PARIS : FUTUROPOLIS, 2013/11, 112 P.
Neuf ans après le tsunami de 2004, Romain Mataresse, jeune électricien de 24 ans, débarque à Bandah Aceh, au Nord de l’île de Sumatra, bien décidé à comprendre ce qui est arrivé à sa sœur aînée disparue. Elsa était médecin humanitaire dans l’archipel dévasté. Dans son dernier mail envoyé à sa famille en 2005, elle souhaitait souffler un peu et voyager à travers l'Asie, après ce qu’elle venait de vivre. Depuis, plus de nouvelles, ni par la police locale ni via le détective embauché par la famille. Romain part donc sur les traces de sa sœur, pour répondre aux questions de leur mère qui ne s’est pas remise de cette disparition. D’île en île, de rencontre en rencontre, de drogue en hallucinations, le jeune homme mène une quête insolite et mystérieuse, jamais désespérée, mais où les morts ont leur mot à dire… Pour Romain, c’est une enquête autant qu’un voyage initiatique. En découvrant qui était sa sœur aînée, les derniers mois de sa vie, les raisons de sa disparition, il apprend aussi à connaître la culture indonésienne, avec ses rites vaudou, grâce à une jeune Papoue en cavale dont il tombe amoureux.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien COMBE, Magali, LEVY, Thierry - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2013, 40 P.
De jeunes écrivains font le lien entre leur monde moderne et les origines en inventant une nouvelle à partir d'un fait divers insolite qu'ils auraient lu dans la presse internationale.
Permalink[texte imprimé]Vers une civilisation de convivialité HUMBERT, Marc, - RENNES : GOATER, 2013, 63 P.
L'auteur livre ses convictions sur la place et la vie de chacune et de chacun au sein de la société, et sur les relations entre les uns et les autres tout comme sur l'interaction des sociétés à l'échelon mondial. Il souhaite que l'humanité puisse cheminer vers ce qu'il nomme une "civilisation de convivialité". Il propose des pistes pour imaginer des dispositions assurant à différents échelons une organisation démocratique participative et représentative du respect de l'interdépendance. L’auteur termine par une proposition de déclaration universelle d'interdépendance généralisée.
Permalink[texte imprimé]Vivre la guerre, construire la paix : Conflits et recompositions territoriales post-conflit en République du Congo (Pays du Niari) JONCHERAY, Mathilde, - AIX EN PROVENCE : UNIVERSITE AIX MARSEILLE, POLE GEOGRAPHIE, 2013/12, 577 P.
Les guerres sont d'importants facteurs de recompositions territoriales. Les territoires des "Pays du Niari", région créée par le politique, ont une place particulière dans l'histoire des conflits au Congo et celle-ci conditionne leur reconstruction. Après 10 ans de guerres, la région a du mal à se remettre, et se trouve au cœur d'enjeux socio-économiques, politiques et identitaires à différentes échelles. Cette thèse étudie d'une part les conflits, procédant à une géohistoire méthodique d'une région et de populations occultés par les acteurs nationaux et internationaux. Elle étudie d'autre part la façon dont les différents acteurs s'approprient la notion de post-conflit et les répercussions territoriales des actions entreprises. Cela amène enfin à faire état du hiatus entre actions de reconstructions et besoins des populations et des territoires, visibles à travers des territoires et des temporalités fragmentés.
Permalink[texte imprimé]La voix d'or de l'Afrique PIQUEMAL, Michel, BRAX, Justine - PARIS : LES INCORRUPTIBLES, 2013, 40 P.
Album retraçant la vie difficile de Salif Keita, célèbre artiste malien, né albinos qui fait de sa différence une force pour lutter contre l'intolérance. Salif Keita deviendra, malgré tout, malgré les vieilles croyances, les attaques et le mépris, un chanteur hors norme, la voix d'or de l'Afrique.
Permalink[texte imprimé]Le voyage des mots : de l'Orient arabe et persan vers la langue française REY, Alain, - PARIS : GUY TREDANIEL, 2013/10, 447 P.
Les mots français d'origine arabe sont souvent surprenants, inattendus, comme la houle de l'océan, le chiffre des calculs, l'élixir et l'ambre mais aussi le châle, le gilet, la jupe. Le Voyage des Mots de l'Orient arabe vers le français est évoqué ici précisément, poétiquement, mais aussi artistiquement par de belles calligraphies de Lassaâd Metoui.
PermalinkN°5/2012 T. 2 - mai 2012 - Du dialogue interculturel au nouvel humanisme (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / Pascale BOUCAUD
PermalinkN°376 - mai 2012 - Atlas des Amériques (Bulletin de L'HISTOIRE)
Permalink[article]La parentalité positive - In : NON-VIOLENCE ACTUALITE, mai-juin 2012 (01/05/2012), N°322, P. 3-27
"La parentalité qualifiée de « positive » renvoie à un comportement qui met en avant l'éducation relationnelle et sociale de l'enfant, le développement de son autonomie, tout en lui posant des limites pour lui permettre de se structurer et de s'épanouir. La parentalité positive implique le respect des droits fondamentaux de l'enfant et donc un environnement non-violent, où les parents n'utilisent ni châtiments corporels ni humiliations pour résoudre les conflits". Ce dossier en explore les principes et met en avant les avantages pour l’enfant et les parents à la pratiquer. Parents, éducateurs et psychologues témoignent de cette éducation fondée sur le dialogue et le respect.
Permalink[article]Quels changements sont souhaitables dans les identités sociales en RDC ? - In : CONGO-AFRIQUE, avril 2012 (01/04/2012), N°464, P. 258-266
Les identités sociales en RDC sont multiples mais ne coïncident pas exactement avec la conscience sociale congolaise. Pour rapprocher ces deux thèmes, il faut des réformes structurelles qui accompagnent ce rapprochement.
PermalinkDossier 2012 - mars 2012 - Langues et livres pour la jeunesse (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[article]Femme rurale, partenaire-clé pour le développement - In : CONGO-AFRIQUE, mars 2012 (01/03/2012), N°463, P. 184-190
La femme rurale en République démocratique du Congo est un élément fondamental de l'économie locale. Un plan d'action ambitieux permettant son évolution (alphabétisation, éducation, santé) doit se faire en concertation avec les partenaires.
Permalink[texte imprimé]L'Abyssin RUFIN, Jean-Christophe, - PARIS : GALLIMARD, 2012, 698 P.
Ce roman trouve sa source dans un fait historique : la relation entre Louis XIV, le Roi-Soleil avec le Négus, le plus mythique des grands souverains de l'Orient. Des déserts d'Égypte et du Sinaï aux montagnes d'Abyssinie, le récit nous entraine auprès de Jean-Baptiste Poncet, jeune médecin des pachas du Caire. Subjugué par la civilisation qu'il découvre, il tente de déjouer les tentatives des congrégations qui essaient de le convertir. Jean-Christophe Rufin signe ici son premier roman, parabole actuelle de la liberté et de la haine du fanatisme.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Acrobatino HIESE, Kirsten, - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, 2012, Jeu coopératif (2 à 5 joueurs)
Il faut retourner les cartes pour découvrir quel mouvement les joueurs doivent réaliser en même temps.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Africa : États faillis, miracles ordinaires DOWDEN, Richard, - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2012, 590 P.
L'auteur retrace d'abord ses expériences africaines depuis sa découverte de l'Ouganda comme jeune coopérant en 1971, puis témoigne de l'évolution du continent qu'il a parcouru comme grand reporter depuis 1983 : la fin du colonialisme, la coexistence de nouveaux Etats et de sociétés anciennes. Les chapitres suivants analysent la situation dans différents pays et proposent des éclairages saisissants et souvent originaux : la guerre civile en Somalie et au Sierra Leone, la dictature au Zimbabwe, la cassure du pays au Soudan, la corruption en Angola, le génocide au Rwanda et la situation du Burundi, les politiques économiques à partir de l'exemple des Mourides au Sénégal, la situation du Congo, de l'Afrique du Sud, du Nigeria, du Kenya, l'épidémie de SIDA, l'évolution des relations avec les anciens pays colonisateurs, l'importance prise par les pays asiatiques en particulier par la Chine, l'essor des téléphones portables, de la classe moyenne et des Asiatiques dans tout le continent. Au-delà des difficultés, l'auteur mise sur le dynamisme des sociétés africaines.
Permalink[texte imprimé]L'âge des limites LATOUCHE, Serge, - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2012/11, 147 P.
L'homme contemporain, victime de l'ubris, la démesure, héritée de la pensée antique. Pour satisfaire des désirs insatiables, il tente sans arrêt de repousser les limites, dans tous les domaines, économique, culturel, social, politique ou écologique.
La culture tend à devenir mondiale, les ressources de la planète sont surexploitées, la richesse de certains privilégiés ne cesse de croître, l'homme semble vouloir dépasser les bornes de la connaissance jusqu'à créer une nouvelle humanité, libérée de ses contraintes.
En s'appuyant sur les travaux de philosophes, sociologues et scientifiques, Serge Latouche met en garde contre ces excès qui mènent irrémédiablement à la destruction des sociétés humaines et de l'environnement. Il prône l'autolimitation, c'est-à-dire un retour à la norme du suffisant, pour l'individu comme pour la société.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 3. Vacances dangereuses ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2012, 48 P.
Akissi quitte la ville pour passer des vacances au village. Pour commencer, le chauffeur chauffard du taxi-brousse provoque un accident… avec déchargement express de bagages et vol plané de mouton ! Akissi se précipite, bien décidée à trouver la bête… C’est sûr, ça va être des super vacances ! Cette bande dessinée plonge le lecteur dans l'univers africain grâce à des situations typiques et à des pages bonus en fin d'album.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Anim'action : Construire et faire vivre des démarches d'éducation au développement CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), VINCENS, Pascal - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2012/09, 35 P.
Ce document est composé de deux parties : Construire une démarche d'éducation au développement ; Faire vivre une démarche d'éducation au développement. Il donne des éléments de méthode pour construire de véritables démarches d'éducation au développement, répondant à la fois au projet CCFD-Terre Solidaire et aux réalités du terrain. Ensuite, sept fiches outils permettent de faire vivre concrètement les démarches, en proposant des conseils pédagogiques et méthodologiques illustrés d'exemples "clef en main". Les animations (jeux, quizz) peuvent être directement utilisées auprès d'un public enfant, adolescent ou adulte.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]APSL 2011 : Enquête d'impact de la Caravane des dix mots ALVAREZ-IZQUIERDO, Virginia, DEPECHER, Marion - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2012/06, 25 P.
Associée à l'origine à l’organisation de la Semaine de la langue française et de la francophonie en Rhône-Alpes depuis 2003, La Caravane des dix mots part à la rencontre des habitants de la région lyonnaise pour les questionner sur le sens qu’ils donnent à "dix mots" de la langue française. A partir de 2005, le projet s’internationalise dans différents pays d'Europe et d'Afrique francophone. Depuis, les artistes et citoyens francophones de 10 pays organisent chaque année sur leur territoire respectif un projet de Caravane des dix mots, qui contribue à montrer la richesse de la diversité culturelle et linguistique francophone. Ce groupe de logisticiennes a eu pour mission de réaliser une enquête de notoriété et d'impact socio-culturel de la Caravane des dix mots, auprès de la population de Lyon et Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]APSL 2011 : Gestion de projet événementiel KANNENGIESSER, Vincent, HEIM, Céline - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2012/06, 30 P.
Créée en 2007, l'association Philosoph'art mène des ateliers de philosophie et d'arts pour les enfants, qui peuvent toucher l'art plastique, le théâtre, l'art du cirque, la photographie, la vidéo ou même la balade à la découverte du patrimoine. Philosoph'art capitalise ces expériences pédagogiques et culturelles avec les enfants, autant que les rencontres bouleversantes d'artistes et de philosophes. Ce groupe de logisticiens et logisticienne a eu pour mission d'élaborer un projet événementiel et d'animation pour les adhérents de Philosoph'art.
Permalink[texte imprimé]APSL 2011 : Parents aux devoirs avec l'association Dans tous les sens FLAMENT, Camille, DECICO, Fabrice - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2012/06, 17 P.
L'association Dans tous les sens, située à Vaulx-en-Velin, coordonne des ateliers d’écriture permanents animés par des écrivains. Elle organise aussi des manifestations culturelles publiques comme le festival "Écriture hors les murs", des rencontres avec des auteurs, des résidences d’écrivains, des soirées lecture et des débats-échanges. Ce groupe de logisticiens et logisticiennes a eu pour mission la gestion d'un projet "contrat confiance" d'inclusion des parents dans l'accompagnement éducatif des enfants, notamment l'implication dans les devoirs scolaires.
Permalink[texte imprimé]Arts visuels et cultures du monde - Volume 1 LE GALL, Yves, MORIN, Nicole - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2012, 64 P.
"Arts visuels et cultures du monde articule des références artistiques de différentes cultures avec des pratiques plastiques à l'école et au collège. L'aspect contemporain des cultures abordées est privilégié sans être exclusif. Les projets mis en œuvre contribuent au développement de la culture humaniste, enrichissent le parcours culturel des élèves. Ils peuvent être interdisciplinaires et fédérateurs, favoriser les échanges sur l'identité culturelle, la tradition et la modernité, le métissage : ils offrent une ouverture sur le monde. Ce premier volume aborde les axes suivants : habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir et mourir." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Arts visuels et cultures du monde - Volume 2 LE GALL, Yves, MORIN, Nicole - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2012, 64 P.
"Arts visuels et cultures du monde articule des références artistiques de différentes cultures avec des pratiques plastiques à l'école et au collège. L'aspect contemporain des cultures abordées est privilégié sans être exclusif. les projets mis en œuvre contribuent au développement de la culture humaniste, enrichissent le parcours culturel des élèves. Ils peuvent être interdisciplinaires et fédérateurs, favoriser les échanges sur l'identité culturelle, la tradition et la modernité, le métissage : ils offrent une ouverture sur le monde. Ce deuxième volume aborde les axes suivants : communiquer, le sacré, se déplacer, l'environnement, la flore, la faune, vivre ensemble" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Atlas des pays arabes GUIDERE, Mathieu, FRANJIÉ, Lynne ; LEVASSEUR, Claire - PARIS : AUTREMENT, 2012/03, 95 P.
Cet ouvrage documenté se propose de faire découvrir le monde arabe, son histoire et ses révolutions, à travers le développement de l'identité musulmane et de la culture arabe en quatorze siècles d'histoire. Il aborde les questions d'actualité qui agitent les pays arabes : les problématiques ethniques et religieuses peuvent-elles empêcher la transition démocratique ? L'essor économique, social et culturel du monde arabe est-il en marche aujourd'hui ? Quels enjeux, quels obstacles ? Cet atlas présente des analyses inédites pour appréhender les conséquences du "printemps arabe".
Permalink[texte imprimé]Atlas des Tsiganes DELEPINE, Samuel, - PARIS : AUTREMENT, 2012/04, 96 P.
Tsiganes, Roms... les raccourcis vont bon train. A preuve, la stigmatisation et l'amalgame entre gens du voyage français et migrants roms roumains. L’histoire et la diversité des Tsiganes sont ignorées. Migrants, nomades ou sédentaires, ils se heurtent partout en Europe et plus ou moins violemment aux problèmes d’emploi, de santé, de logement ou de scolarisation. Leur point commun : être catalogués comme une catégorie ethnique ignorante de leur diversité. Cet atlas remet en cause l’existence d’un "problème public rom", analyse la question, déconstruit les clichés et explore la diversité des populations tsiganes.
Permalink[texte imprimé]Aujourd'hui on va... VAN HOUT, Mies, - PARIS : MINEDITION, 2012/09, N.P.
Ce bel ouvrage nous raconte avec seulement des verbes à l'infinitif une gentille histoire d'amitié.
Permalink[texte imprimé]Cambodge RANGES, Trevor, LE BOUTILLIER, Kris - PARIS : NATIONAL GEOGRAPHIC FRANCE, 2012/02, 319 P.
Ce guide de voyage sur le Cambodge présente un vaste panorama du pays et permet d'organiser son voyage touristique, en adaptant son itinéraire au temps dont on dispose ainsi qu'à ses centres d'intérêt, grâce aux conseils émis par les photographes, auteurs et explorateurs du National Geographic sur leurs lieux favoris. En quatre chapitres (sites incontournables, conseils de connaisseurs, expériences authentiques, hors des sentiers battus), le guide propose des idées d'excursions à pied, à moto, en vélo, en tuk-tuk, en voiture ou en bateau, agrémentées de cartes en couleurs et de descriptions des sites (visite de Phnom Penh, escapade à Angkor Vat ou excursion dans le Parc national de Ream et ses mangroves. Il est possible de partir hors des sentiers battus, à la découverte des villages flottants sur le Tonlé Sap, des spectacles de cirque moderne (seak samai) ou de la chaîne des Cardamomes, l'un des derniers refuges du crocodile de Siam et des éléphants sauvages d'Asie. Les encadrés, en tête de chapitre, récapitulent les sites et activités à ne pas manquer.
Permalink[texte imprimé]Carnet de route Birmanie BICHON, Philippe, - PAU : BLEUEDITIONS, 2012, N.P.
Philippe Bichon parle lui-même de trois semaines de découvertes et de rencontres au-delà des clichés et des idées reçues, sur les traces d'un "globecroqueur", à travers son carnet de route écrit au jour le jour, au fil des anecdotes et des témoignages. Le peuple birman étant privé d'ouverture sur le monde, l'auteur privilégie la rencontre humaine et le partage culturel, dont il garde la trace dans son carnet : conditions de voyage et d'hébergement, partage de la vie quotidienne, des coutumes et de la culture des Birmans, ainsi que de nombreux témoignages écrits dans leur langue par les personnes rencontrées.
Permalink[vidéo]Le Cercle - DIJON : R PRODUCTIONS, 2012, 1 DVD, 26 mn.
Ganapati M. Vedeshwar, vieux brahmane (homme sage) de Gonarka dans l’État du Karnataka, collectionne des livres depuis sa jeunesse. Il a ainsi rassemblé près de 10 000 livres en 36 langues, dont des livres rares, anciens sur feuilles de palmier en sanskrit. La réalisation de son rêve, la construction d'un centre culturel, est devenue réalité avec l'aide d'une collecte de fonds internationale.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Chansons du monde : 22 chansons du Brésil au Vietnam GROSLEZIAT, Chantal, SOUSSANA, Nathalie - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2012, 58 P.
Du Brésil au Vietnam, voici de belles chansons qui nous entrainent dans un extraordinaire voyage au rythme de toutes les musiques du monde.
Permalink[texte imprimé]Un chemin MAGALHAES-PIRONNEAU, Maria, VILBERT, Jeanne ; Nantes Lit Dans La Rue - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2012, N.P.
"Un chemin" retrace les étapes de la construction de cet atelier collectif, revient sur les racines du projet et les ailes qui l'ont porté jusqu'au Brésil. En chapitres courts, les animateurs évoquent leur parcours, les apports du Réseau d'Echanges de Savoirs, la création de l'atelier collectif d'écriture, la vie de l'atelier de lecture citoyen en bibliothèque de rue, tout en insistant sur l'importance de la réciprocité et du "faire ensemble", pour encourager la curiosité, la créativité et la confiance en soi, dans un réseau d'éducation populaire ouvert.
Permalink[texte imprimé]Sur les chemins de l'école BOUIN, Anne, FRONTY, Aurélia - TOULOUSE : MILAN, 2012, 123 P.
La diversité des écoles du monde vues par des photographes à travers cinq continents : Afrique, Asie, Europe, Amériques, Océanie.
Permalink[texte imprimé]Cinéma et audiovisuel latino-américains MATEUS MORA, Angélica Maria, - PARIS : L'HARMATTAN, 2012/10, 272 P.
L'auteure propose l'histoire de la représentation de l'Indien dans le cinéma latino-américain et plus particulièrement colombien. Elle dévoile l'évolution de l'Indien comme personnage stéréotypé qu'est le "sauvage" à un acteur majeur du cinéma qui a su se l'approprier comme un outil d'auto-détermination et de critique.
Permalink[texte imprimé]Conte le monde , - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2012, 66 P.
L'humanité est riche de ces récits façonnés pendant des dizaines de milliers d'années par des anonymes discrets. Quelques planches de bande dessinée prolongent cette tradition. Elles offrent des sagesses et des impertinences, des questions et de quoi rire un peu. Elles nous disent avec une incroyable actualité ce qui importait voici dix mille ans. Rien n'a changé.
Permalink[texte imprimé]Contes et magies d'Afrique MBODJ, Souleymane, - TOULOUSE : MILAN, 2012/04, 51 P.
Six contes à lire et à écouter présentent des histoires d’hommes et des histoires d’animaux, où humour et philosophie racontent les valeurs ancestrales de l’Afrique.
Permalink[texte imprimé]La crise haïtienne du développement DORVILIER, Fritz, - QUEBEC (CANADA) : PRESSES DE L'UNIVERSITE LAVAL (PUL), 2012, 167 P.
Cet essai d'anthropologie dynamique se donne comme objectif d'analyser et de rendre intelligible le processus de constitution de la crise haïtienne du développement. En effet, le système social haïtien, incapable de réaliser l'intégration moderne (à cause de la défaillance éducative), est aujourd'hui au bord de l'effondrement, dans une phase de déséquilibre total. Cette étude, plutôt que de stigmatiser Haïti, rend intelligibles les obstacles qui l'ont empêchée de se structurer et de se transformer. L'argumentaire s'appuie sur l'analyse de 4 facteurs : l'analyse d'un point de vue anthropo-sociologique de la passion égalitaire de Haïti ; le système éducatif haïtien a largement contribué à retarder la dynamique de modernisation haïtienne, constituant ainsi la crise d'intégration ; l'analyse du mode pathologique qui a fonctionné pendant deux siècles en Haïti ; éclairer la structure et le fonctionnement de la civilisation haïtienne. Cet essai étude montre que la société haïtienne pourra sortir de la trappe du sous-développement à certaines conditions. Le Document de stratégie pour la croissance et la réduction de la pauvreté (DSNCRP 2008-2010 issu du ministère de la Planification et de la Coopération externe) mérite d'être mis en application, malgré ses imperfections. Il convient cependant de dépasser ce Programme et "mettre à la disposition des entrepreneurs nationaux et étrangers, un cadre institutionnel, garantissant des investissements hautement productifs et enrichissants pour la nation haïtienne". Sinon le désordre ira croissant et la nation haïtienne s'effondrera totalement, comme ce fut le cas pour la Somalie.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Démarrer l'éducation au développement durable DEMARCY, Denis, - AMIENS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) AMIENS, 2012/01, 144 P.
Depuis 2008 l’éducation au développement durable est une composante de l’enseignement à l’école primaire.
Cet ouvrage s’adresse aux débutants comme aux enseignants expérimentés, leur proposant des pistes pour développer des activités ponctuelles, des séquences ou des projets éducatifs,
Les propositions sont développées sur des thématiques du développement durable (eau, énergie, diversité du vivant, gestion des environnements, solidarité, citoyenneté… ) en respectant les exigences du socle commun, les domaines d’enseignement (sciences, géographie, histoire ou maîtrise de la langue…) tout en permettant une approche transversale.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Dernières nouvelles du Sud SEPULVEDA, Luis, MORDZINSKI, Daniel - PARIS : MÉTAILIÉ, 2012, 182 P.
Les auteurs sont partis en 1996 pour un long voyage qui devait les mener, en Amérique du Sud, à travers la Patagonie, de San Carlos de Bariloche puis, à partir du 42e parallèle sud, jusqu'au Cap Horn et la grande île de Chiloé. Ce livre d'aventures et de rencontres interculturelles témoigne de la transformation d'un territoire mythique, l'un des derniers endroits préservés de la planète. Mais le temps, les changements économiques et les évolutions sociales, tendent à transformer leurs histoires en "un inventaire des pertes",le coût impitoyable de notre époque.
Permalink[texte imprimé]Désobéir pour l'école Les Désobéissants, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2012, 62 P.
Devant les attaques systématiques subies par l'école publique, gratuite et obligatoire, les Désobéissants mettent en garde contre le démantèlement du service public et l'émergence d'un marché privé de l'éducation en France : suppression programmée des écoles maternelles, appauvrissement matériel et intellectuel, tentation d'un outil de contrôle sécuritaire. Pour mémoire, ils rappellent la petite histoire de la désobéissance pour l'école depuis les années 1970 et proposent des actions ciblées pour une mobilisation collective.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dossier enseignants : éduquer au développement avec sa classe : 6 fiches pédagogiques de la 5e à la 3e CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), GAULUÉ, Anne-Sophie - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2012/09, 42 P.
Pour sensibiliser au développement et à la solidarité, le CCFD-Terre Solidaire propose un cahier de 6 dossiers pédagogiques portant sur les thématiques suivantes : souveraineté alimentaire, partage des richesses financières, paix et résolution des conflits, migrations internationales, égalité femmes/hommes et économie sociale et solidaire. Chaque dossier indique les liens avec les programmes scolaires, indique le déroulement des activités proposées et donne des compléments d'information pour l'enseignant.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dossier enseignants : éduquer au développement avec sa classe : 6 fiches pédagogiques pour le cycle 2 et le cycle 3 CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), GAULUÉ, Anne-Sophie - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2012/09, 42 P.
Pour sensibiliser au développement et à la solidarité, le CCFD-Terre Solidaire propose un cahier de 6 dossiers pédagogiques portant sur les thématiques suivantes : souveraineté alimentaire, partage des richesses financières, paix et résolution des conflits, migrations internationales, égalité femmes/hommes et économie sociale et solidaire. Chaque dossier indique les liens avec les programmes scolaires, indique le déroulement des activités proposées et donne des compléments d'information pour l'enseignant.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Education et démocratie : l'expérience des républiques d'enfants AVET, Romuald, MIALET, Michèle - NIMES : CHAMP SOCIAL, 2012, 158 P.
Les républiques d'enfants ont existé dans des pays et des contextes politiques différents. Leurs fondateurs ont soutenu le projet de libération et d'émancipation de l'enfant dans un cadre démocratique. L' enfant en effet ne saurait être reconnu comme un citoyen, comme un sujet de droit, dans une société dont les fondements ne sont pas démocratiques mais inversement une société ne saurait se penser comme démocratique si elle n'accorde pas à l'enfant un vrai statut de citoyenneté.
Permalink[texte imprimé]Education populaire une utopie d'avenir Cassandre-Horschamp, LEPAGE, Franck - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2012/11, 204 P.
Née en France après la Libération comme l’une des missions de l’État, l'Education populaire continue à faire vivre l’idéal d’un art et d’une culture pour et par tous. Cet ouvrage a d'abord pour objectif de transmettre l'histoire extraordinaire et méconnue des pionniers qui ont cru à ce mouvement, mais il veut aussi donner courage à tous ceux qui refusent que les pratiques culturelles et artistiques se réduisent à la production d’objets marchands ou de distinctions élitistes. En effet, l’art et la culture sont des outils de civilisation essentiels à l’avenir de l’humanité, dont les enjeux ne sauraient être laissés à la seule industrie de la culture.
Permalink[texte imprimé]Eduquer au développement durable MENEROUX, Marie-Christine, BASLEY, Thierry - AMIENS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) AMIENS, 2012, 251 P.
Cet ouvrage revient, tout d’abord, sur les fondements scientifiques et didactiques de l’Education au Développement Durable (l’EDD), mais surtout il propose des multiples témoignages concrets d’actions menées dans les établissements. Face aux problématiques complexes du développement durable cet ouvrage donne des pistes pour comprendre les grandes lignes de réussite et pour identifier les pièges à éviter.
PermalinkN°93 - 1er trimestre 2012 - Eduquer à l'environnement par le jeu (Bulletin de SYMBIOSES)
Permalink[texte imprimé]El Djazaïr France-Algérie du colonialisme à aujourd'hui YAHI, Naïma, - TULLE : AUTOUR DU 1ER MAI, 2012, 139 P.
Les textes et documents de cet ouvrage mettent en lumière la représentation des relations franco-algériennes à l'écran et les circonstances de la naissance du cinéma algérien dans le contexte post-colonial. Une première partie est consacrée aux images et aux mémoires de la guerre d'Algérie. Elle souligne la place de la mémoire des massacres du 17 octobre 1961 sur les écrans, le phénomène de la censure et de la propagande. Dans cet optique, l'ouvrage porte son attention sur les romans "Nedjma" et "Élise où la vraie vie" porté à l'écran en 1969. Dans une deuxième partie, les auteurs caractérisent l'image de l'immigration algérienne dans la fiction, pour comprendre la place des professionnels d'origine algérienne dans la création cinématographique. Enfin, l'ouvrage évoque les circonstances de la naissance du cinéma algérien à travers la parole de ses acteurs et son développement.
Permalink[texte imprimé]Un enfant c'est comme ça ! SERRES, Alain, BONANNI, Silvia - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2012/08, N.P.
Ce livre décrit l'imaginaire des enfants et leur manière de voir le monde. Il éveille les plus jeunes aux droits de l’enfant, notamment à la question de l’inégalité entre eux.
Permalink[texte imprimé]Entre les pas de chacun BELTRAN SMADJA, Dany, - PARIS : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP) FRANCE, 2012, 115 P.
"La plupart des grands chorégraphes contemporains mettent sur scène des histoires où se traversent des grandes émotions telle la décadence, la douleur, la joie, la folie... autant de vécus humains qu'incarnent les acteurs, les comédies, les danseurs. Moi très humblement je voudrais mettre sur scène des humains dont l'histoire de vie a été traversée par la douleur, la décadence, la folie et montrer comment ils peuvent être. J'essaie de chercher le moindre petit "mouvement fondamental" pour capter l'émotion qui se glisse derrière les apparences corporelles, de construire cette véritable "expression" de la personne à travers une approche qui ouvre sur l'imaginaire et la singularité de chacun" Dany Beltran-Smadja.
Permalink[texte imprimé]D'un état à l'autre, parcours de migrants PESOVAR, Zsofia, - NANTES : CENTRE INTERCULTUREL DE DOCUMENTATION (CID), 2012/11, 36 P.
Quatrième fascicule édité par le Centre Interculturel de Documentation de Nantes, dans la série Bribes de Mémoires, ce recueil de témoignages est consacré aux parcours de migrants résidant sur Rezé, dans le quartier du Château. Zsofia Pesovar couche sur le papier sept récits d'individus et de couples en provenance de Russie, du Gabon, du Daghestan, de l'Angola, du Vietnam, du Congo et d'Ingouchie. Le Centre Interculturel de Documentation de Nantes entend "garder une trace de la mémoire des peuples du Monde se retrouvant sur l'agglomération nantaise, pour que nous nous connaissions mieux les uns les autres et pour contribuer ainsi à l'Histoire de Nantes".
Permalink[texte imprimé]Ethnicité et nationalisme en Iran : La cause azerbaïdjanaise RIAUX, Gilles, - PARIS : KARTHALA, 2012, 306 P.
Une caractéristique souvent peu connue de l'Iran et sa diversité ethnique. Les Persans ne représentent qu'une majorité relative. Dans cet ouvrage, l'auteur analyse et illustre la participation des groupes ethniques aux institutions étatiques et aux mouvements protestataires par l'exemple des Azéris. L'ouvrage participe ainsi à une meilleure compréhension de la question ethnique et du nationalisme en Iran.
Permalink[vidéo]Ez Kurdim BERTRAND, Nicolas - PARIS : NOUVEAUX MESSAGERS, 2012, 1 DVD, 57 mn.
Ez Kurdim est une rencontre avec les Kurdes d'aujourd'hui, qui attendent la création d'un État kurde indépendant depuis 1993. Le documentaire s'articule autour de trois femmes, deux Kurdes et une Turque, Fidan, Angel et Asli, qui témoignent de leur vie quotidienne, de la répression turque, des personnes disparues dont on ne retrouve jamais la trace ni le cadavre, de leurs espoirs aussi. les visages et les histoires se succèdent et dressent peu à peu le portrait d’un peuple, dans toute sa diversité, son courage intact et sa soif d'indépendance. Les réalisateurs recueillent la parole de ceux et celles pour qui "il ne reste plus rien, à part résister".
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Une fabrique de libertés : le lycée autogéré de Paris Collectif d'élèves et de professeurs du Lycée autogéré de Paris, BOUMARD, Patrick - VALENCE : REPAS, 2012/06, 426 P.
Le Lycée autogéré de Paris (LAP) est une expérience commencée en 1982. Le fonctionnement est collectif et est pris en charge par les professeur·es et les élèves. Cet ouvrage retrace l'historique du projet et les défis qu'ont relevés les participant·es.
Permalink[texte imprimé]Faim de loup PINTUS, Eric, SAILLARD, Rémi - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2012, 22 P.
Loup, affamé, tombe dans une fosse à ours. Il se prépare donc à vendre chèrement sa peau, lorsque les hommes arriveront. Un bruit de pas se fait entendre, de petits pas, de tout petits pas… Arrive Lapin, qui va profiter du fait que Loup ne puisse rien lui faire, coincé qu’il est au fond de son trou, pour régler des vieux comptes et se moquer de lui. Mais jusqu’où ira-t-il ?
Permalink[texte imprimé]Fais parler les murs ! GABRIEL, Cécile, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2012, 60 P.
Un regard ludique et créatif sur le street-art : les pages de ce cahier d'activités se transforment en mur sur lesquelles on découvre un univers artistique intimement lié à la géographie urbaine. 10 portraits de street-artistes pour dix activités autour de leurs différentes techniques : scotch, mosaïque, collage, dessin, pochoir, etc...
Permalink[vidéo]Festival Ciné Alter'Natif 2012 : Films de l'Amérique indienne - NANTES : DE LA PLUME A L'ECRAN (DPAE), 2012, 1 DVD, 43 mn.
Séries de courts métrages projetés dans le cadre de la 4ème édition du Festival Ciné Alter'Natif, à Paris, Nantes, Yvoire, Chambéry et Bouguenais.
Public :
Permalink[texte imprimé]Filles et garçons sur le chemin de l'égalité 2012 MENESR, Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance, - PARIS : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (MENESR), 2012, 36 P.
Le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche rend publique, à l'occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, une série de statistiques qui renseignent sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'entrée dans la vie active. Elle met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons. Ces différences auront des conséquences sur leur parcours dans le monde du travail et se concrétiseront par des inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes.
http://media.education.gouv.fr/file/2012/66/0/DEPP-filles-garcons-2012_209660.pdf
Permalink[texte imprimé]La folle journée de Nasreddin Hodja FUGIER, Laurence, JOFFRE, Véronique - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2012, 44 P.
Nasreddin est un "maître" connu dans tout le pays pour ses conseils et ses facéties. Personnage ingénu et faux-naïf prodiguant des enseignements tantôt absurdes tantôt ingénieux, ce héros légendaire qui aurait vécu en Turquie au XIIIe siècle est célèbre dans tout le monde musulman, comme l'incarnation même de l'irrévérence. Dans cette aventure, Nasreddin chevauche son âne...à l'envers et promet aux enfants d'étonnantes pâtisseries...
Permalink[texte imprimé]Former sans ennuyer : Concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement HOURST, Bruno, - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 2012, 190 P.
Apprendre et transmettre un savoir en évitant l'ennui est un gage d'efficacité et une source de plaisir. Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux apprendre" issus de l'Accelerate Learning qui propose une démarche en sept phases : la préparation de la formation, la connexion avec les apprenants autour de points d'ancrage, la transmission de nouvelles connaissances, leur activation, leur mémorisation, leur consolidation liée à l'évaluation, la clôture qui allie une réflexion sur le déroulement de la formation et une ouverture vers la suite. Les pauses tiennent également un rôle important dans la formation.
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