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[texte imprimé]Contes de la bonne graine HIGNARD, Lionel, CLERGUE, Isabelle - NANTES : GULF STREAM, 2007, 59 P.
L'auteur a réuni six contes venus de France, d'Afrique et d'Orient où les fruits, céréales, épices et graines sont tour à tour échangés, volés, transformés en poussins ou en crapauds, remplis d’or, de perles ou de corail, selon les traditions locales. Les contes sont complétés par des notices sur l'origine, l'histoire, les usages et des anecdotes sur les fruits et les graines qui apparaissent dans ces histoires, ainsi qu'un glossaire.
Titre : Contes de la bonne graine Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel HIGNARD ; Isabelle CLERGUE, Illustrateur Editeur : NANTES : GULF STREAM Année de publication : 2007 Collection : LE CHEMIN DES CONTES, ISSN 1951-5871 Importance : 59 P. Présentation : ill. coul. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; France ; Proche et Moyen-Orient
Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Céréale ; Épice ; Fruit ; Semence ; Conte ; Coutume alimentaire ; Culture traditionnelle ; Identité culturelleRésumé : L'auteur a réuni six contes venus de France, d'Afrique et d'Orient où les fruits, céréales, épices et graines sont tour à tour échangés, volés, transformés en poussins ou en crapauds, remplis d’or, de perles ou de corail, selon les traditions locales. Les contes sont complétés par des notices sur l'origine, l'histoire, les usages et des anecdotes sur les fruits et les graines qui apparaissent dans ces histoires, ainsi qu'un glossaire. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75290 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité res00659 C autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible [texte imprimé]Contes des îles lointaines ROCARD, Ann, - CHAMPIGNY SUR MARNE : LITO, 2007, 125 P.
Cet ouvrage rassemble seize contes des îles, des Caraïbes aux îles de la Polynésie et de la Mélanésie, en passant par la Grande Comore, les Seychelles, l'Indonésie, l'Australie et la Nouvelle-Zélande.
Titre : Contes des îles lointaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Ann ROCARD, Narrateur Editeur : CHAMPIGNY SUR MARNE : LITO Année de publication : 2007 Importance : 125 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-244-45112-1 Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Culture traditionnelle ; Interculturalité ; Conte
Thésaurus Géographique
Australie ; Caraïbe ; Comores ; Mélanésie ; Nouvelle-Zélande ; Polynésie ; SeychellesRésumé : Cet ouvrage rassemble seize contes des îles, des Caraïbes aux îles de la Polynésie et de la Mélanésie, en passant par la Grande Comore, les Seychelles, l'Indonésie, l'Australie et la Nouvelle-Zélande. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73991 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00669 C autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible [texte imprimé]Les contes de l'olivier GENDRIN, Catherine, GUEYFIER, Judith - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2007, 142 P.
Ce recueil réunit 18 contes traditionnels illustrés issus des communautés juive et arabe.
* La bougie de Jeha (Tunisie)
* La fine médecine de Maïmonide (Egypte)
* Le long cheveux de Farida (Algérie)
* Elie et la vache (Pologne)
* La grotte des djinns (Syrie)
* La soupe aux cafards (Tunisie)
* Les pastèques du mont Carmel (Israël)
* La femme-guenon (Mauritanie)
* Pour une miche de pain (Egypte)
* Sodome et Gomorrhe (Terre de Palestine)
* Le rabbin, l'imam et le prêtre (Andalousie)
* Sept langues de vipère (Algérie)
* Hershele et l'oie rôtie (Ukraine)
* Comme deux gouttes d'eau (Maroc)
* Salomon le juste (Terre de Palestine)
* Afarim'Alik (Syrie)
* Le sage, le pirate et la charade (Andalousie)
* Le diamant du sultan (Algérie).
Titre : Les contes de l'olivier : Contes juifs et arabes réunis Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine GENDRIN, Adaptateur ; Judith GUEYFIER, Illustrateur Editeur : VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE Année de publication : 2007 Importance : 142 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Pologne ; Israël ; Maghreb ; Palestine ; Mauritanie ; Espagne ; Ukraine ; Syrie
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conte ; Éducation à la paix ; Arabité ; Judaïsme ; Identité culturelle ; Culture traditionnelleRésumé : Ce recueil réunit 18 contes traditionnels illustrés issus des communautés juive et arabe.
* La bougie de Jeha (Tunisie)
* La fine médecine de Maïmonide (Egypte)
* Le long cheveux de Farida (Algérie)
* Elie et la vache (Pologne)
* La grotte des djinns (Syrie)
* La soupe aux cafards (Tunisie)
* Les pastèques du mont Carmel (Israël)
* La femme-guenon (Mauritanie)
* Pour une miche de pain (Egypte)
* Sodome et Gomorrhe (Terre de Palestine)
* Le rabbin, l'imam et le prêtre (Andalousie)
* Sept langues de vipère (Algérie)
* Hershele et l'oie rôtie (Ukraine)
* Comme deux gouttes d'eau (Maroc)
* Salomon le juste (Terre de Palestine)
* Afarim'Alik (Syrie)
* Le sage, le pirate et la charade (Andalousie)
* Le diamant du sultan (Algérie).Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58841 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00418 J IN autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible CDRADM1522 GEN J 112 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Les Créatifs Culturels en France Association pour la biodiversité culturelle, - GAP : YVES MICHEL, 2007, 131 P.
Les créatifs culturels représentent 17% de la population française. Ils pensent globalement et agissent localement autour de six axes : l'écologie, le « bio » et les médecines douces ; la reconnaissance des valeurs féminines ; être plutôt que paraître ; la connaissance de soi, la vie intérieure ; l'implication sociale et l'ouverture multiculturelle. Ce ouvrage retranscrit le travail d'enquête sur cette question, ce qui permet de rendre compte des changements des valeurs de la société française.
Titre : Les Créatifs Culturels en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Association pour la biodiversité culturelle Editeur : GAP : YVES MICHEL Année de publication : 2007 Importance : 131 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913492-44-8 Note générale : Résultats de l'enquête réalisée en France, inspirée d'une enquête sociologique aux États Unis et du livre "L'émergence des créatifs culturels", 2001. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Idéologie ; Identité culturelle ; Écologie ; Interculturalité ; Changement social
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Les créatifs culturels représentent 17% de la population française. Ils pensent globalement et agissent localement autour de six axes : l'écologie, le « bio » et les médecines douces ; la reconnaissance des valeurs féminines ; être plutôt que paraître ; la connaissance de soi, la vie intérieure ; l'implication sociale et l'ouverture multiculturelle. Ce ouvrage retranscrit le travail d'enquête sur cette question, ce qui permet de rendre compte des changements des valeurs de la société française. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58543 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55126 DEV SOC ABC livre, album 14 - CITIM (Caen) Exclu du prêt LAC2770 CLT ASS livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Le cri des feuilles qui meurent FOFANA, Libar M., - PARIS : GALLIMARD, 2007/08, 202 P.
Ce roman se déploie en Guinée sur une durée de vingt huit jours. Il s'agit d'un récit à tiroirs dans lequel s'enchevêtrent les histoires de personnages assez inattendus. Ainsi, au fil de la lecture, des rencontres se créent avec Sally la lépreuse, Fotédi l'attardé mental, Gassimou le truand, Ramatoulaye l'homosexuelle...Au coeur de ces turpitudes, l'auteur veut donner une lueur d'amour et d'espoir.
Titre : Le cri des feuilles qui meurent Type de document : texte imprimé Auteurs : Libar M. FOFANA Editeur : PARIS : GALLIMARD Année de publication : 2007/08 Collection : CONTINENTS NOIRS Importance : 202 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-078583-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Roman ; Culture traditionnelle
Thésaurus Géographique
GuinéeRésumé : Ce roman se déploie en Guinée sur une durée de vingt huit jours. Il s'agit d'un récit à tiroirs dans lequel s'enchevêtrent les histoires de personnages assez inattendus. Ainsi, au fil de la lecture, des rencontres se créent avec Sally la lépreuse, Fotédi l'attardé mental, Gassimou le truand, Ramatoulaye l'homosexuelle...Au coeur de ces turpitudes, l'auteur veut donner une lueur d'amour et d'espoir. Type de contenu : littérature Public cible : Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79957 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43335 CR53 L FOF AF autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [vidéo]La Culture : L'éducation populaire, Monsieur, il n'en ont pas voulu... - GAHARD : LE PAVÉ, 2007, vidéo, 150 mn.
Inculture(s) 1 est le spectacle décalé et décapant sur l'éducation populaire en France, qui commence ainsi : "Quand je dis : "J’ai arrêté de croire à la culture ?", entendons-nous bien, c’est idiot comme phrase ! Non, j’ai arrêté de croire, pour être très précis, en cette chose qu’on appelle chez nous "la démocratisation culturelle". C’est l’idée qu’en balançant du fumier culturel sur la tête des pauvres, ça va les faire pousser et qu’ils vont rattraper les riches ! Qu’on va les "cultiver" en somme. Voilà, c’est à ça que j’ai arrêté de croire. Je faisais ça dans les banlieues, c’est là qu’ils sont souvent, les pauvres..." (Extrait du spectacle).
Public :
http://www.scoplepave.org/l-education-populaire-monsieur-ils-n-en-ont-pas
Permalink[texte imprimé]Deux vies SETH, Vikram, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2007, 574 P.
Shanti Behari Seth est indien, Henny Gerda Caro est juive et allemande. Ils se rencontrent dans le Berlin des années 1930. Les nazis ont déjà entrepris de persécuter les étrangers et les Juifs. Henny et Shanti se retrouvent à Londres après la guerre : deux anonymes, deux vies exemplaires, deux vies tout simplement. Leur petit neveu, qui les a retrouvés à Londres, dans les années 1970, plonge dans leur histoire, après leur mort. Son livre est le récit d'une rencontre entre deux univers, l'Inde et l'Occident, sur fond de Seconde Guerre mondiale.
Permalink[texte imprimé]Djelem, Djelem : une enfance Rrom à Marseille CONTI, Philippe, CARLOTTI, Marie-Arlette - MARSEILLE : IMAGES EN MANŒUVRES, 2007/07, 128 P.
Peuple nomade aujourd'hui disséminé dans toute l'Europe, les Rroms ont conservé leurs valeurs, leur langue et leurs modes de vie malgré les déracinements et persécutions. Cet ouvrage de témoignage révèle leur quotidien et vise à montrer qu'ils sont en fait le miroir de notre société.
Permalink[texte imprimé]Le droit à l'éducation en Afrique : Enjeux et perspectives à l'ère de la mondialisation KEDE ONANA, Magloire, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 176 P.
Extrait du résumé de l'éditeur : "L'auteur tente d'ouvrir la réflexion sur trois questions fondamentales en politique éducative : comment faire pour jeter les bases d'une éducation dirigée vers le développement de l'Homme et dont le but est d'éveiller, d'entraîner et de développer les aptitudes et les attitudes de l'élève ? Comment préparer l'enfant à s'insérer avec succès dans son environnement socioculturel et physique? Enfin comment mettre véritablement l'éducation au service de la solidarité nationale et internationale ?"
Permalink[texte imprimé]Education et citoyenneté BIER, Bernard, LE BRETON, Joce - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2007, 119 P.
Ce cahier mutualise, à l'aide d'entretiens et de retours d'expériences, les réflexions et pratiques des écoles, associations, accueils de mineurs, collectivités territoriales, autour de l'éducation à la citoyenneté. Difficultés, différences d'approche, mais aussi convergences, créent le débat et dégagent des pistes d'action autour des thématiques suivantes : rapport aux savoirs et aux apprentissages, socialisation et civilité, rapport aux droits, exercice de la citoyenneté, rapport à la culture et à l'histoire, rapport au corps.
Permalink[texte imprimé]L'Education populaire, Monsieur, ils n'en ont pas voulu... Ou une autre histoire de la culture LEPAGE, Franck, - CUESMES (BELGIQUE) : CERISIER, 2007, 111 P.
Franck Lepage raconte l'histoire de l'éducation populaire, ce qu'elle est devenue et ce qu'elle aurait pu être. Dans sa conférence gesticulée éponyme, il démasque les contre-vérités du concept d'éducation populaire, dont on ne parle plus beaucoup dans notre société néocapitaliste. Il propose un questionnement sur la "démocratisation culturelle", censée favoriser l'ascension sociale du peuple (ou des pauvres) et reproduire des rapports sociaux solidaires : "bref... une autre histoire du capitalisme".
Permalink[texte imprimé]Eduquer les jeunes à la citoyenneté et à la solidarité L'HOSTIS, Marjorie, Starting-Block - PARIS : STARTING BLOCK, 2007/12, 119 P.
Il s'agit d'un recueil d'expériences d'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale de jeunes Ligériens. Il donne des idées et des exemples d'actions qui favorisent la participation au développement d'une jeunesse citoyenne, responsable et solidaire.
Permalink[texte imprimé]Enfants nomades : Peuls wodaabe du Niger SELLATO, Eric, - PARIS : KODDA, 2007, 215 P.
Les grandes étapes de la vie des enfants nomades d'Afrique, qui se préparent dès le plus jeune âge à prendre la relève de leurs parents. S'amuser, respecter les règles et les tabous, dormir en brousse avec les bêtes, trouver et puiser l'eau... pour finalement découvrir la danse et la séduction et quitter l'enfance.
Permalink[texte imprimé]Les esclaves et autres nouvelles LIYANARATNE, Jinadasa, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 146 P.
Ce recueil de nouvelles Singhalaises présente aux lecteurs francophones un aperçu de la littérature contemporaine d'un pays lointain, Sri Lanka, ancien Ceylan. Ces nouvelles traitent de trois couches sociales : rurale et agricole, urbaine et prolétarienne, urbaine et bourgeoise. Elles brossent un tableau éloquent de la condition humaine de ces gens d'un milieu culturel différent de celui de l'Occident. Les deux dernières nouvelles développent un thème universel : l'Homme devant la mort.
Permalink[texte imprimé]Esthétique négro-africaine et quête d'universalité : Considérations sur l'œuvre de Kalidou Kassé N'DIAYE, Mamadou A., SY, Alpha Amadou - PARIS : SILEX, 2007, 85 P.
Comment l'artiste peintre Kalidou Kassé a réussi, à travers ces arts, à renvoyer dos à dos l'africanisme inhibiteur et l'universalisme creux.
Permalink[texte imprimé]La faim c'est le feu VAID, Krishna Baldev, CALVET, Muriel ; GARIN, Jyoti - LE PRE SAINT GERVAIS : LANGUES ET MONDES/L'ASIATHEQUE, 2007, 176 P.
"Dans cette pièce de théâtre, un père, une mère et une fille adolescente font face à un vieillard, une vieille femme et une jeune fille dont on ne sait si ce sont réellement des affamés ou si ce sont des comédiens. La fille, que ses parents - des bourgeois parvenus et égoïstes - ont mise dans une école pour «gosses de riches», a une professeure de hindi attachante qui lui demande d’écrire un essai sur la faim. Elle est amenée à se poser des questions qui vont entraîner la famille dans un bouleversement considérable. L’intensité de l'affrontement croît jusqu’à la fin qui laisse la famille pantelante". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Faro, la reine des eaux - BOUCHERVILLE (CANADA) : BOREAL FILMS, 2007, 1 DVD, 93 mn.
Ce film retrace le conflit d'un homme en quête de son identité en butte à une société villageoise qui lui refuse toute reconnaissance. Zanga, le héros de ce film, est à la recherche de sa paternité. Il retourne dans son village, d'où il avait été chassé pour cause d'illégitimité, afin de découvrir l'identité de son père. Ce retour va bousculer les habitudes des habitants. Comme une image, lors de son retour, l'esprit du fleuve Faro se met en colère. L'arrivée de cet homme va bousculer les mœurs et les croyances de tout un village et faire bouger les mentalités ancrées dans des traditions et des coutumes ancestrales. Le but de Zanga est aussi de faire prendre conscience au village de la mutation des sociétés traditionnelles pour vivre avec son temps.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le fromage Peuhl LALINON GBADO, Béatrice, GBADO, Alexandre - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2007, 76 P.
Cet album documentaire fait découvrir le peuple Peuhl, son environnement, ses habitants et la fabrication de son fameux fromage.
Permalink[texte imprimé]Genre et développement : quels enjeux pour la formation ? Synthèse du colloque international sur la problématique de la formation à l'approche genre Genre en Action, - PESSAC : GENRE EN ACTION, 2007/02, 120 P.
La dimension politique du concept de l'égalité des genres est souvent occultée dans les formations au profit d'une définition plus technique mettant l'accent sur l'efficacité de l'aide ou de l'intervention pour le développement. Car, de fait, au Nord comme au Sud, la problématique de l'égalité des genres rencontre systématiquement des résistances. A partir de ce constat et de celui de l'échec des politiques mises en oeuvre, les communications et discussions de ce colloque ont porté non seulement sur un échange d'expériences et un diagnostic des besoins en la matière mais également sur une critique des pratiques existantes. Les thèmes du pouvoir et de la transformation des relations entre hommes et femmes sont ainsi rarement pris en compte...
https://www.chaire-unesco-developpement-durable.org/IMG/pdf/actes_colloque_2006.pdf
Permalink[texte imprimé]La grande fête du rugby CHAMBAZ, Bernard, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2007, 111 P.
Fausto, héros de la série récemment installé à Bagnols, découvre les joies de la vie campagnarde du Sud-Ouest. Il joue dans l'équipe benjamine de rugby, qui gagne le tournoi de Pâques et se voit récompensée par la participation à un match international à Rugby, berceau de ce sport en Grande-Bretagne. Mais le meilleur joueur, Boubacar, fils de sans-papiers, ne peut y participer. Tout le village se mobilise alors et fait tomber les barrières administratives. Bel exemple de solidarité. Peuplé d'anecdotes relatives au sport, à la vie rurale, la nourriture anglaise, l'attrait du voyage et la vie d'équipe.
Permalink[texte imprimé]Guanabacoa : La famille Aspirina AMMOUR, Christine, - NANTES : AMMOUR, 2007/05, N.P.
Christine Ammour a posé ses valises à Guanabacoa, le quartier le plus ancien de La Havane. Dans cette ancienne plantation de cannes à sucre, qui abrite une population africaine métissée, s'est développée une culture musicale riche en traditions. Les tambours bata des chants afro-cubains résonnent à chaque fête et ponctuent la vie des habitants. La famille "Aspirina", de son vrai nom Jaurégui, est l'une des figures de Guanabacoa. Par sa connaissance intime des rites, des musiques et des danses afro-cubaines, elle témoigne de l'énergie culturelle du quartier.
Permalink[texte imprimé]Les hauts et les bas de la culture KASSAB-HASSAN, Hanan, - ARLES : ACTES SUD, 2007/06, P. 429-539
Ce chapitre montre la diversité culturelle syrienne en musique, cinéma, télévision, théâtre... La langue arabe et son usage font l'objet d'une étude approfondie. Bien que l'arabité soit au cœur de la culture syrienne, l'occidentalisation a toujours attiré les intellectuels, surtout dans la première moitié du XXe siècle. Par la suite, il y a eu une fermeture du pays qui recommence à s'entrouvrir depuis quelques années.
Permalink[texte imprimé]Histoire des Antilles françaises BUTEL, Paul, - PARIS : PERRIN, 2007, 566 P.
Ouvrage qui retrace l'histoire complète des Antilles. S'ouvrant sous Louis XIII par la saga des pionniers fondateurs, à la fois explorateurs et entrepreneurs - ils acclimatent le coton, le sucre, le café, l'indigo et organisent le négoce -, mais tout autant exploiteurs, négriers, adversaires déterminés des Indiens. Mais cette histoire est également celle de la révolte des esclaves en 1791 jusqu'à la départementalisation de 1946, longue quête de citoyenneté écrite dans le sang des travailleurs et des combattants des deux guerres mondiales, mais aussi - comme en 1948 avec l'abolition de l'esclavage - remplie d'espoir.
Permalink[texte imprimé]Une histoire de l'éducation populaire MIGNON, Jean-Marie, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007/02, 264 P.
L’éducation populaire s'est développée en France après la Seconde Guerre mondiale, s'inscrivant dans un courant d'idées cherchant à promouvoir la diffusion de la connaissance au plus grand nombre. Elle recouvre quatre grands domaines d’intervention : activités complémentaires de l’école, formation permanente, action culturelle et engagement citoyen dans la cité. Toujours actif aujourd’hui, ce mouvement a connu une histoire chaotique jalonnée de réussites, mais aussi d’incompréhensions et de critiques, voire de rejets. D’abord perçue comme une éducation culturelle au sens large, l’éducation populaire a ensuite connu différentes phases : mise en place de la formation permanente puis de l’animation socioculturelle et, à partir des années 1980, développement de l’éducation civique. L'auteur propose de revenir sur cette riche histoire et montre le rôle essentiel joué par l’éducation populaire au sein de la société, en s'intéressant à son éthique sociale, à quelques figures marquantes, aux institutions et organismes, aux programmes nationaux et internationaux, ainsi qu'aux populations visées par les acteurs du mouvement. Témoignant d’une forme de renouveau républicain – celle d’une société solidaire et de progrès –, l’éducation populaire épouse les grandes questions de société et participe des initiatives collectives qui permettent à la société française de conserver sa cohésion.
Permalink[texte imprimé]Histoire du Moyen-Orient de l'Antiquité à nos jours CORM, Georges, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 191 P.
Extrait du résumé de l'éditeur : "Ce livre propose ici une vision synthétique et vivante de l'histoire du Moyen-Orient depuis la plus haute Antiquité, c'est-à-dire bien avant l'apparition de l'islam. II rappelle ainsi ce qu'il appelle la "géologie des cultures", ces différentes couches anthropologiques sur lesquelles l'islam a bâti une des grandes civilisations de l'histoire de l'humanité. Le Moyen-Orient apparaît ainsi dans la diversité de ses patrimoines culturels, avec les ruptures et continuités entre les empires et les civilisations qui ont marqué son histoire. Pour dépeindre la complexité de cette région du monde ouverte sur trois continents, l'auteur présente les "socles géographiques " sur lesquels se sont bâtis ces empires : le socle anatolien, le socle iranien et mésopotamien, le socle égyptien. Grâce à cette approche, il devient enfin possible de sortir des amalgames entre des peuples de langues différentes, mais en interaction permanente : Iraniens, Turcs et Arabes, aujourd'hui confondus dans la " nébuleuse islamique". Enfin, les dynamiques malheureuses des rapports entre l'Occident et le Moyen-Orient, ainsi que la décadence de cette région depuis deux siècles, sont explicitées de façon claire et objective, prenant en compte les facteurs sociaux et économiques si souvent négligés dans la littérature sur l'islam et le monde musulman.
Permalink[texte imprimé]Une histoire noire, 1. Le joyau du Pacifique LAYE, Pascal, TSHISUAKA, Albert dit Tshitshi - BRUXELLES (BELGIQUE) : JOKER, 2007, 48 P.
Au XVIIIe siècle, le lieutenant d'un navire pirate reçoit l'information suivante : l'Esperanza transporterait un trésor appelé le joyau du Pacifique. L'assassinat presque immédiat de son interlocuteur semble prouver la véracité de ses dires. Aussi, Sam raconte l'histoire à son capitaine. Brennon prend la décision de suivre et d'aborder l'Esperanza, afin de le dépouiller de sa précieuse cargaison, qu'il cache sur une île déserte. Quelques années plus tard il reviendra chercher ce trésor.
Permalink[texte imprimé]Human Rights and Diversity : New Challenges for Plural Societies RUIZ VIEYTEZ, Eduardo Javier, DUNBAR, Robert - BILBAO (ESPAGNE) : UNIVERSIDAD DE DEUSTO, 2007, 177 P.
Gérer les flux migratoires et la diversité culture représente une énorme mission de la Commission européenne. Les pays européens connaissent un flux migratoire important leur imposant désormais d'intégrer la diversité culturelle dans leur politique afin de pouvoir garantir que les droits humains soient appliqués par et pour chacun.
http://www.deusto-publicaciones.es/deusto/pdfs/hnet/hnet24.pdf
Permalink[vidéo]Ici et là-bas - PARIS : ARCADI ILE DE FRANCE, 2007, 1 DVD, 90 mn.
Ici et là-bas, à Dagana au nord du Sénégal et à Paris dans le XXe arrondissement, deux écoles primaires font le choix d’échanger et de correspondre. Les enfants communiquent, d’abord par écrit, et la lettre s’enrichit d’images, dessins et photos. Puis le concours de professionnels du cinéma permet d’animer ces échanges et les lettres deviennent films. Au Sud comme au Nord, la consigne est la même : présenter son quartier, sa vie quotidienne en choisissant un lieu, un personnage ou un objet. De chaque côté, cinq “lettres” sont réalisées. Autour de ce projet, des adultes, enseignants, parents, s’engagent dans une démarche d’éducation au développement pour les enfants d’ici et de là-bas. (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Identité et violence : l'illusion du destin SEN, Amartya, - PARIS : ODILE JACOB, 2007/05, 271 P.
L'identité de l'être humain est définie par l'appartenance simultanée à divers groupes. La fidélité prioritaire à un groupe en toute circonstance conduit à une identité unique dominante. Par contre, la possibilité pour chacun de décider, dans un contexte donné, de l'importance relative des groupes d'appartenance débouche sur une identité plurielle. L'identité unique et le communautarisme qu'elle induit est la source de conflits et de violence. Avec ce lien entre identité et violence, A. Sen aborde les questions de la mondialisation, du multiculturalisme, de l'ethnicité, du fondamentalisme religieux et du terrorisme.
Permalink[texte imprimé]Identités et cultures : politiques des "cultural studies" HALL, Stuart, - PARIS : AMSTERDAM, 2007, 327 P.
Stuart Hall, sociologue britannique de renom international, livre, à travers la publication de quatorze essais, une généalogie critique des Cultural Studies et invite à devenir "lecteurs politiques" en sachant par exemple décoder les diverses formes d'idéologies racistes au sein des médias de masse ou évaluer le jeu des forces qui s'affrontent sur le terrain de la culture populaire. Il souligne également le rôle productif que jouent les différentes cultures (qu'elles soient populaires, diasporiques ou autres) dans la formation des identités contemporaines et rappelle que la culture est un lieu où les idéologies de classe, race, ethnicité, sexualité, nationalité ou genre tentent en permanence d'imposer leur hégémonie.
Permalink[texte imprimé]Les identités difficiles GROSSER, Alfred, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2007, 128 P.
Cet ouvrage est une réflexion sur les identités politiques, socio-économiques et morales à travers les notions de peuple, nation, classe, parti, ethnie, sexe et genre.
Permalink[texte imprimé]L'imagier des ustensiles de cuisine : d'ici et là-bas... Association Réunion-Dagana, - PARIS : ICI ET LÀ BAS, 2007, 23 P.
Découverte interculturelle à travers un imagier représentant les ustensiles de cuisine. Des phrases courtes comme "on fait ceci avec cela" et l’illustration de l’objet en question permettent de présenter une vingtaine d’ustensiles utilisés en France, au Sénégal ou dans les deux pays et d’apercevoir ainsi les habitudes alimentaires.
Permalink[texte imprimé]L'Inde en France THINEY-DUVOY, Solange, DIOURI, Abdou - PARIS : BACHARI, 2007, 198 P.
Plus de trois cents ans après l'établissement des premiers comptoirs du royaume de France sur les côtes indiennes, à son tour l'Inde a installé ces quartiers dans l'hexagone. En trente ans, l'Île de France s'est doucement "indianisée", loin des représentations fabuleuses qui ont longtemps exercé une force d'attraction sur les Français.
Permalink[texte imprimé]L'Inde : Histoire, culture et identité SEN, Amartya, - PARIS : ODILE JACOB, 2007/05, 271 P.
L'Inde a une longue tradition du dialogue, des discussions et un goût prononcé pour l'argumentation et le non-conformisme. Dans ce pays "immensément divers", cette tradition est présente dans toutes les couches de la société quelle que soit la divergence des convictions ou la diversité des coutumes. Elle explique l'attachement à la démocratie et à une forme de laïcité. L'identité indienne est l'expression des diverses communautés religieuses avec bien d'autres apports et ne se réduit pas à une identité hindoue. L'Inde cherche à concilier diversité et unité avec la nécessité de réduire de très fortes inégalités. .
Permalink[texte imprimé]Les Indiens : Portrait d'un peuple KAKAR, Sudhir, KAKAR, Katharina - PARIS : SEUIL, 2007, 254 P.
À la lumière d'une analyse de la "part culturelle" de l'identité indienne, les auteurs s'interrogent sur la façon dont "l'indianité" s'ouvre à certaines valeurs de la sphère occidentale moderne. Ils posent la question : quelle est la vision du monde des Indiens d'aujourd'hui ?
Permalink[texte imprimé]L'insurrection qui vient Comité invisible, - PARIS : LA FABRIQUE, 2007, 143 P.
L'ouvrage s'appuie sur un constat : notre monde est en ruine, mais chacun fait au quotidien comme si de rien n'était. La thèse principale est l'idée de la perte de liens entre les humains, avec leur environnement, avec la nature, accentuée par l'incessante volonté de s'enrichir. Il y est question de l'impasse consumériste dans laquelle se trouve la civilisation occidentale, de l'apogée des modes de surveillance dans le quotidien des citoyens, de la perte de sens du travail. Une alternative au système actuel est proposée, celle de la constitution de communes ou d'entités autosuffisantes par rapport au système économique, social et politique actuel.
Permalink[texte imprimé]L'intelligence de l'autre : Prendre en compte les différences culturelles dans un monde à gérer en commun SAUQUET, Michel, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 2007, 331 P.
La mondialisation n'a pas effacé la diversité culturelle. Ce livre se destine aux personnes qui travaillent ou vivent dans des cultures qui ne sont pas les leurs (humanitaire, organisations internationales, entreprise). Il apporte une réflexion sur la différence, les malentendus culturels et l'enjeu de l'identification de terrains d'entente.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/325LIntelligenceDeLAutre.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Inty fait son marché GENARD, Olivier, GENARD, Olivier - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2007, 25 P.
Inty fait son marché est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, d'une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne d'un dossier pour raconter l'histoire d'Inty, jeune garçon de 12 ans vivant au cœur de la Cordillère des Andes. Il nous présente sa famille, les conditions de vie des villageois indiens, l'arrivée de l'électricité dans sa maison. Aujourd'hui, c'est dimanche, jour de marché, lieu de rendez-vous pour les rencontres et les échanges.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
https://www.ilesdepaix.org/wp-content/uploads/2021/10/Inty_Equateur_2019.pdf
Permalink[texte imprimé]Itinéraires afghans : des auteurs et des lieux Ambassade de France en Afghanistan, TKG (Groupe Killid) - KABOUL (AFGHANISTAN) : AMBASSADE DE FRANCE EN AFGHANISTAN, 2007/05, 197 P.
"Des bazars de Kaboul aux Bouddhas de Bamiyan, des amours d'Alexandre à la citadelle de Kandahar, de la Croisière jaune aux French doctors du Wardak, ces "itinéraires afghans" prennent le lecteur par la main, comme le font les Afghans, entre écriture et voyages, émotion et description. Ecrivains, explorateurs, journalistes, archéologues et témoins racontent une cinquantaine de lieux d'Afghanistan et autant de moments d'une histoire tumultueuse au carrefour du monde". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[enregistrement audio]Izdrimets : carnet de route musical à travers l'Europe LEBOEUF, Julien, - RENNES : WHY NOT CHARLOTTE, 2007, 1 CD audio
Lors de ses voyages à travers l'Europe, l'auteur glane différentes musiques, chansons auprès des personnes rencontrées.
Public :
Permalink[texte imprimé]Jour de Noël à Yangassou PINGUILLY, Yves, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2007, 43 P.
Sya et Mahamane vivent dans le village de Yangassou, en Afrique. Le 25 décembre, Mahamane découvre sur son « carnet de dates » que c'est le jour de Noël, une fête qu'ils ne connaissent pas. Mahamane décide donc d'offrir un cadeau à Sya.
Permalink[texte imprimé]Kindia, jardin de la Guinée Guinée 44, Ville de Kindia - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 100 P.
La préfecture de Kindia fait partie de la Guinée maritime, également appelée "Basse Guinée", à 135 km de la capitale Conakry. Lieu de transition et d'échange entre la mer et les plateaux, Kindia est un creuset de populations venues de toute l'Afrique de l'Ouest, qui ont créé un contexte interculturel lié à la diversité des origines. Cet ouvrage illustré présente la géographie, l'histoire et l'art de vivre à Kindia, ses activités économiques, sa structure administrative, ses objectifs de développement scientifique, culturel et éducatif, ainsi que ses atouts touristiques, afin de permettre une meilleure connaissance de la culture guinéenne.
Permalink[texte imprimé]Kosovo : Fragments d'impacts 1999-2007 WASIECZKO, Aleks, GUARDIOLA, Gil ; DERENS, Jean-Arnault - PARIS : NON LIEU, 2007/11, 142 P.
"Ce livre ne résume pas le Kosovo" : Qui voudrait le faire ne devrait oublier aucune pièce de la mosaïque, ni les Roms, ni les Ashkalis, ni les Égyptiens, ni les Gorani, ni les Bosniaques, ni les Turcs, ni la poignée de Croates qui survivent encore au Kosovo, ni les quelques Tcherkesses qui n'ont pas été rapatriés en 1998 vers le Caucase. L'appartenance ethnique - avec tout ce que ce concept a de discutable et de réducteur - ne résume heureusement pas la diversité des individus, des expériences humaines et sociales". (Résumé de l'auteur).
Permalink[vidéo]Libero - PARIS : MK2 PRODUCTIONS, 2007, 1 DVD, 134 mn.
Tommi, 11 ans, vit avec sa grande sœur Viola et leur père Renato depuis que leur mère les a abandonnés. Malgré la précarité économique et l'instabilité du père, la famille s'en sort, jusqu'au retour de la mère à la maison...
Public :
Permalink[texte imprimé]Littératures d'Afrique du Sud SEVRY, Jean, - PARIS : KARTHALA, 2007/05, 438 P.
L'auteur présente et étudie plus de 180 écrivains. Il expose la genèse de leurs œuvres, qu'ils soient blancs, noirs ou métis. Les thèmes variés et les genres multiples (nouvelles, poésie, roman, théâtre, oralité) reflètent le fardeau de l'histoire et ses violences, mais parviennent à dégager un espace de liberté où la politique se mêle au rêve. Chacune des communautés parvient à garder sa voix, sa spécificité identitaire, sa diversité linguistique. Ces œuvres (du XVIIe siècle à 2002) témoignent d'une grande qualité esthétique ; les femmes y tiennent une place importante.
Permalink[texte imprimé]M'Toto WILSDORF, Anne, - PARIS : KALEIDOSCOPE, 2007/02, N.P.
M’Toto n’a qu’un souhait : aller seule à la rivière. Mais sa maman se méfie car il y a toutes sortes de dangers qui guettent une petite fille seule.
Permalink[texte imprimé]Madagascar : Antananarivo, Toliara, Nosy Be, Antsiranana, Toamasina , - PARIS : GALLIMARD, 2007, 324 P.
Guide de découverte de Madagascar pour comprendre le pays et son histoire, et préparer son voyage à travers des itinéraires et informations pratiques.
Permalink[texte imprimé]Manifeste d'une nouvelle littérature africaine NGANANG, Patrice, - PARIS : HOMNISPHERES, 2007/10, 311 P.
La philosophie africaine n'a pas encore sérieusement entendu la rue africaine parler. Il s'agit d'inventer un style juste pour parler de la tragédie de notre continent, plutôt que de créer un style d’écriture qui rende celle-ci dorénavant impossible : c'est ce style d’écriture que nous appelons écriture préemptive.
Permalink[texte imprimé]Le Maroc RIVET, Daniel, - PARIS : FLAMMARION, 2007/09, P. 255-261
L'auteur caractérise le protectorat de la France sur le Maroc par trois traits : brièveté, célérité et dualisme exacerbé entre la vieille civilisation et la "surmodernité" coloniale. Il insiste sur la méthode Lyautey, admirée par les Européens, qui n'empêche pas la naissance du nationalisme et en conséquence le durcissement de la domination française avant l'indépendance (1956).
Permalink[texte imprimé]Les Mbosi au Congo : Peuple et civilisation ITOUA, Joseph, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 280 P.
Cet ouvrage présente le peuple Mbosi, l'un des grands groupes ethniques du Congo-Brazzaville : son histoire, sa culture et son organisation socio-politique.
Permalink[texte imprimé]Et me voilà ! KERLOC'H, Jean-Pierre, KOENIG, Florence - SAINT PIERRE DES CORPS : L'ELAN VERT, 2007, N.P.
"Ma mère a un teint de lait et mon père n’est pas du tout bronzé. Et me voilà, moi, avec ma peau couleur de caramel" D’où je viens ? À qui je ressemble ? Et me voilà ! nous emmène à la découverte de la famille, des ancêtres, de l’histoire et de l’identité d’un adorable petit garçon". (Résumé d'après l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]MediaDiv : Le répertoire des media des diversités Institut Panos Paris, - PARIS : INSTITUT PANOS PARIS, 2007, 235 P.
Les médias des diversités ont des projets éditoriaux axés prioritairement sur la diversité des composantes de la société. Ils participent au dynamisme du paysage médiatique, ouvrent des regards sur des mondes bien souvent ignorés et sont des lieux d'expression des différentes composantes sociales et culturelles du monde contemporain. Les médias français recensés ici sont classés en fonction de leur support de diffusion puis selon leurs publics cibles et leur projet éditorial.
Permalink[texte imprimé]Mémoire de spécialisation : La violence dans le football TROUCHKOV, Vadim, - CRETEIL : UNIVERSITE PARIS 12 PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE (UPEC), 2007, 33 P. + ANN.
Le football, sport apprécié et joué dans une grande partie de la planète, reflète, en grande partie, la société dans laquelle nous vivons et y joue un rôle important. Ce sport sert désormais d'ascenseur social dans de nombreux pays. La beauté du jeu est désormais entachée par les enjeux financiers, la tricherie et la violence. La violence, dans les stades, est plus nombreuse que dans les années 1960/1970. Le football, qui est plus qu'une activité commerciale, lutte contre cette violence à travers ses différentes fédérations, des joueurs amateurs et professionnels et des spectateurs.
Permalink[texte imprimé]Menus du monde à quatre mains Le Monde selon les femmes, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2007, 49 P.
Présentation de 12 recettes du monde par saisons.
Présentation de l'association Oxfam-magasins du monde et du Monde selon les Femmes.
Permalink[texte imprimé]Les mésaventures de Milaloza RASAMY-MANANTSOA, Evelyne, RABEHERIFARA, Jean-Claude - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : JEUNES MALGACHES, 2007, 23 P.
Tovo décide un jour de ne plus aller à l'école, son père le prend au mot et lui dit de chercher du travail. Tovo se lance alors dans la divination et se met à prédire des catastrophes...
Permalink[texte imprimé]Métissages et acculturations RIVET, Daniel, - PARIS : FLAMMARION, 2007/09, P. 657-663
L'auteur constate que malgré un "idéalisme assimilationniste" proclamé, l'empire colonial français n'a connu ni interpénétration raciale, ni brassage des cultures. Le métissage des corps est resté marginal. L'architecture a expérimenté une mixité des formes. Le problème de la langue et du bilinguisme a été traité de manières différentes selon les colonies et leur civilisation antérieure.
Permalink[texte imprimé]Les migrations dans ma région : Album Demain le monde... les migrations pour vivre ensemble, - PARIS : DEMAIN LE MONDE... LES MIGRATIONS POUR VIVRE ENSEMBLE, 2007, 30 P.
Dans le cadre de la Campagne 'Demain, le monde, les migrations pour vivre ensemble', un concours a été organisé qui proposait à des jeunes de réaliser le onzième panneau de l'exposition du même nom. Cet album présente les treize panneaux qui ont été réalisés par différentes classes et centres de loisirs et la méthode utilisée pour parvenir à cette réalisation.
Permalink[texte imprimé]La mise en tourisme de la culture : authenticité ou aliénation ? DESROCHES, Monique, - PARIS : KARTHALA, 2007, P. 35-77
Les chercheurs se penchent sur le milieu touristique qui constitue depuis peu une pratique culturelle quasi autonome, avec ses logiques de développement, ses espaces de mise en œuvre et ses valeurs. L'insertion de pratiques culturelles et de produits locaux traditionnels dans l'espace touristique pose de nombreuses questions. Les éléments patrimoniaux intégrés à l'espace touristique répondent à des logiques socio-économiques et culturelles très différentes de celles de leur milieu d'origine.
Permalink[texte imprimé]Mon premier trilingue français-anglais-wolof BRUNBROUCK, Alexandra, - PARIS : AUZOU, 2007, 114 P.
Mille mots sont présentés sur des planches ou des vignettes en trois langues : français, anglais, wolof. Chaque vignette agrémente le mot d'une phrase dans les trois langues afin d'en préciser le sens en contexte. Le classement alphabétique s'opère suivant les mots en français. Un avant-propos donne quelques informations sur le wolof en particulier sur la prononciation.
Permalink[texte imprimé]Le monde moderne et la question juive MORIN, Edgar, - PARIS : SEUIL, 2007/01, 263 P.
Dans Le Monde moderne et la question juive, Edgar Morin décrit l'évolution de la notion de "Juif" au cours de l'histoire : depuis la destruction de la Judée, le peuple juif a été dispersé et s'est intégré dans différentes nations. Chez les diasporés, une identité à deux composantes s'est formée : l'identité judéo-gentille. L'intégration dans les peuples gentils n'était pas pour autant totale : à de nombreuses reprises les antagonismes envers les populations judéo-gentilles ont entraîné une boucle de fermeture et d'exacerbation de la composante identitaire juive. Les antagonismes eux-mêmes ont également évolué : l'antijudaïsme (basé sur la religion) s'est muté en antisémitisme (basé sur l'ethnie). Le livre se termine sur la tragédie du nazisme et la formation de l'Etat d'Israël, qui donne lieu à une nouvelle conception de l'identité juive et à de nouvelles tragédies.
Permalink[texte imprimé]La mondialisation de la culture WARNIER, Jean-Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 122 P.
L'expression "mondialisation de la culture" désigne la circulation de produits culturels à l'échelle du globe. Certains y déchiffrent les promesses d'une planète démocratique unifiée par une culture universelle (village global) alors que d'autres y voient la cause d'une perte d'identité. D'autres enfin militent pour affirmer leurs particularismes jusqu'à faire usage de la violence. L'auteur propose une réflexion rigoureuse sur le concept de "culture" marqué par les traditions, l'industrialisation, la mobilité humaine ; les transformations humaines de la culture, fabriquant l'identité avec un concept inventé, celui de la différence ; les notions d'ethnocentrisme, racisme et acculturation. L'essor des pays émergents et la globalisation des flux financiers, marchands et culturels des trente dernières années, comme les indépendances modernisatrices des pays africains en 1960 ont contribué à une revitalisation des traditions et politiques culturelles. Au sujet du foisonnement culturel, deux niveaux sont observés celui du local avec les capacités des cultures à résister et celui du global avec ce qu'on a appelé "le choc des cultures". Selon l'auteur, l'humanité est pourvue d'une grande capacité d'innovation et de production d'identité et de diversité culturelle sur la base de son histoire et dispose d'énormes moyens d'échange et de circulation des biens culturels mais elle souffre d'un triple déficit : anticipation face aux menaces d'émiettement culturel et au désastre environnemental, manque de moyens financiers au service de la création, entrave à la liberté de faire de la recherche, de l'information.
Permalink[texte imprimé]Mondialisation et "Nationalisme des Indes" : contestation de l'ordre social, identités et nation en Amérique latine MANERO, Edgardo Alberto, SALAS, Eduardo - PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), 2007/12, 176 P.
Cette analyse essaie de restituer le rôle de la nation dans les processus de recomposition politique vécus depuis les années 1990 en Amérique latine. Elle vise à clarifier la tendance propre au capitalisme actuel : homogénéisation/universalisation, particularisation/fragmentation. De nouvelles revendications identitaires à caractère national apparaissent. L'étude est divisée en deux parties : 1. Pérennité de la question nationale en Amérique latine et identité ethnique, 2. Identité nationale et populations originaires. Dans la dernière partie, trois cas sont étudiés plus particulièrement : le zapatisme mexicain, le MAS (Mouvement vers le socialisme) bolivien et le pachakutik équatorien.
Permalink[texte imprimé]Morochos : une communauté indienne dans les Andes OLIVIER, Patrice, - ESSAY : TERRA INCOGNITA, 2007, 82 P.
Avec les enfants de la famille Flores, nous découvrons Morochos, communauté équatorienne située à 110 km au nord de Quito, sur les flancs d'un volcan de près de 5 000 m d'altitude où la faune et la flore sont très diversifiées. Morochos fait partie du canton de Cotarachi, célèbre pour avoir élu le premier maire indien en 1996. Outre un artisanat très riche (tissage et broderie), une de ses particularités est d'avoir conservé des travaux d'intérêt collectif et d'entraide : les mingas.
Permalink[texte imprimé]Mouvements associatifs et stratégies identitaires DELIEGE, Robert, - PARIS : KARTHALA, 2007, P. 103-168
Ces articles analysent en quoi les pratiques associatives peuvent être liées à la construction des identités. Mais l'identité est notion vague qui peut caractériser aussi bien une affirmation religieuse, ethnique, raciale, sociale, familiale, nationale ou professionnelle. Dans la mesure où l'identité c'est le moi qui devient "nous", les associations peuvent être liées à cette quête d'identité, car elles sont la matérialisation de cette volonté d'appartenance. Les associations peuvent aussi être les relais populaires des ambitions de quelques-uns et jouent alors un rôle important dans la configuration sociologique des réalités locales.
Permalink[texte imprimé]La naissance de Ganesh SELLIER, Marie, LOUIS, Catherine - ARLES : PICQUIER, 2007, N.P.
A la fois divin, animal et humain, Ganesh, fils de Shiva et de Parvati, est le Dieu préféré des hindous. L'histoire de la naissance de ce dieu à tête d'éléphante est ici contée et illustrée pour les enfants.
Permalink[texte imprimé]New York ESCOTT, John, - OXFORD (ROYAUME UNI) : OXFORD UNIVERSITY PRESS (OUP UK), 2007, 32 P.
La collection Oxford Bookworms se propose d'aborder sous un angle réaliste des thèmes de société présentant un intérêt culturel et linguistique pour les étudiants. Ce petit livre est une évocation de New York, avec son histoire, ses gratte-ciel, ses habitants, sa culture.
Permalink[texte imprimé]Normes minimales pour l'éducation en situations d'urgence, de crise chronique et de début de reconstruction INEE (International network for education in emergencies), - NEW YORK (ETATS UNIS) : INTERNATIONAL NETWORK FOR EDUCATION IN EMERGENCIES (INEE), 2007, 116 P.
Ce recueil de normes fait écho aux principes fondamentaux du projet Sphère : alléger, par tous les moyens possibles, les souffrances humaines occasionnées par les catastrophes naturelles et les conflits. Le contenu du manuel représente les droits, les leçons tirées et la réflexion collective des professionnels de l’éducation. L'éducation en situation d'urgence, de crise chronique et aux premières heures de la reconstruction peut sauver des vies et aider à vivre. Les normes minimales d'éducation en situation d'urgence (MSEE) peuvent aussi être utiles dans le cadre de la préparation aux cas d'urgence et d'actions de promotion humanitaire. L'ouvrage s'articule autour de grands chapitres liés entre eux : normes minimales communes à toutes les catégories ; accès à l'éducation et environnement d'apprentissage ; enseignants et autres personnels d'éducation ; politique éducative et coordination.
Permalink[texte imprimé]L’occident barbare et la philosophie sauvage NAVET, Eric, - PARIS : HOMNISPHERES, 2007, 384 P.
"Face aux échecs de la modernité, les peuples traditionnels opposent une philosophie basée sur les valeurs humaines, écologiques et spirituelles qui font gravement défaut aux sociétés dites "civilisées". "L’Occident barbare et la philosophie sauvage" nous convie à l’exploration d’un tel mode d’être et de penser à partir de l’exemple de l’une de ces sociétés traditionnelles : les Indiens ojibwé du Canada. La leçon qu’ils nous enseignent entend démontrer qu’il n’est de monde humain possible, de monde tout simplement, que dans le respect des équilibres naturels (sociaux, écologiques et religieux) et la prise de conscience par les êtres humains qu’ils ne sont qu’un élément du monde qui les entoure. Les Ojibwé l’affirment : le monde ne saurait être autrement qu’ordonné et harmonique". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Aux origines du nationalisme albanais CLAYER, Nathalie, - PARIS : KARTHALA, 2007, 794 P.
Le nationalisme albanais a surgi au début du XIXe siècle suite aux pertes territoriales de l'Empire ottoman et au sort des musulmans sur ces territoires. Cette affirmation de l'identité est liée également aux transformations de la société provinciale ottomane. Cet ouvrage enrichit la compréhension des conflits contemporains en amenant un nouvel éclairage sur l'émergence des idées nationalistes dans les dernières décennies de l'Empire ottoman.
Permalink[texte imprimé]Les oubliés du shtetl PERETZ, Isaac Leib, WEINSTOCK, Nathan ; MALAURIE, Jean - PARIS : PLON, 2007, 401 P.
Pour témoigner de la vie et de la culture juive en Pologne et dans l'Empire russe au début du vingtième siècle, l'auteur présente une série de chroniques sur les communautés juives qu'il a visitées. Leur diversité est mise en valeur, souvent avec humour, avec le souci constant de montrer la coexistence entre les difficultés, la misère et une perspective d'où le culte n'est jamais exclu. Une abondante série d'annexes d'auteurs différents apporte des éclairages plus généraux et plus théoriques sur la littérature yiddish, le rêve et la réalité dans l'oeuvre de Peretz, etc.
Permalink[texte imprimé]Les outils d'excellence du formateur : tome 2 : Concevoir et animer des sessions de formation COURAU, Sophie, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2007, 283 P.
Après avoir défini les territoires du formateur et décrit les conditions d'apprentissage des adultes, l'auteure offre des réponses claires aux principales questions que se posent les formateurs : comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ? Comment penser et construire l'architecture d'un stage ? Comment choisir les différents outils et supports d'animation ? Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ? L'auteure consacre une part importante à la dimension relationnelle formateur/apprenants et propose une méthode concrète de conception de stages et de supports d'animations. A la fois guide et mode d'emploi, cette nouvelle édition, entièrement remaniée et enrichie, offre un abécédaire de la formation qui tient compte du contexte actuel des organisations et éclaire les évolutions du métier de formateur.
Permalink[texte imprimé]Le parfum d'Adam RUFIN, Jean-Christophe, - PARIS : FLAMMARION, 2007/01, 539 P.
Ce roman est un thriller planétaire qui suit les aventures de Juliette, jeune écologiste récupérée et manipulée par un groupe d'écologistes radicaux. A partir d'une opération commando pour libérer des animaux de laboratoire, elle est entraînée dans une "affaire" qu'une agence de renseignements privée états-unienne est chargée de résoudre. L'enquête plonge le lecteur dans l'univers terrifiant de l'écologie radicale et le mène à travers le monde.
Permalink[texte imprimé]Partenaires sociaux et formation professionnelle GAURON, André, VERNIERES, Michel - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 2007, 62 P.
La coopération française a orienté son intervention vers l'appui aux dispositifs de formation professionnelle.
Ce projet a été construit sur trois axes qui ont été développés par les pays partenaires, une organisation française étant chef de file des activités dans chaque pays :
- le rôle des partenaires sociaux dans les fonds de formation au Bénin, Mali et Sénégal ;
- le développement négocié de l'enseignement technique et professionnel pour le bâtiment et les travaux publics dans un espace régional, en Côte d'Ivoire, Guinée, Mali et Niger ;
- la méthodologie de construction de dispositifs de reconnaissance et de certification des compétences au Burkina Faso, Madagascar et Maroc.
Permalink[document multimédia]Partir, accueillir PRUDHOMME, Alain, LALLEMAND, Patrice - PARIS : RESEAU EDUCATION A LA CITOYENNETE ET A LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RED), 2007, 1 CD-rom et 1 DVD (11 mn.)
L'objectif de ce support est d'informer les équipes pédagogiques, les lycéens et les étudiants sur les différentes mobilités, entrante et sortante, et de leur proposer un ensemble d'outils et de documents (films, témoignages, actes, bibliographie).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[exposition] Passeport pour l'Amérique latine ou les aventures de Léo au Brésil LEROUYER, Valérie, N'GUYEN CONG VIEN, Sylvie - NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM), 2007/04, 20 panneaux
Il s'agit d'une exposition pédagogique sur les thèmes du voyage et de l'altérité à destination du jeune public. Structurée par un conte original, elle retrace les découvertes d'un enfant nommé Léo, parti découvrir le continent latino-américain, en particulier le Brésil. Les deux parties amènent l'enfant à découvrir des singularités culturelles (panneaux "conte") puis à comprendre des problématiques inhérentes au continent (panneaux "problématiques"). Le contenu est conçu autour de deux axes : la société et l'environnement naturel du Brésil. Pour chacun, l'enfant est guidé par un personnage du folklore brésilien (respectivement le Saci et le Curupira) et des codes de couleurs (rouge et vert). Exploitation : cet outil s'explore de façon autonome ou accompagnée. Une feuille de route est disponible pour guider l'enfant dans l'exploitation des panneaux "contes" ; les panneaux "problématiques" peuvent être repris et approfondis par les médiateurs. Cette exposition permet aux enfants de tous niveaux de lecture de comprendre et de s'approprier le contenu des panneaux.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Pédagogie : le devoir de résister MEIRIEU, Philippe, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2007, 159 P.
La pédagogie est ce qui permet de lier la transmission à l 'apprentissage de la liberté. Philippe Meirieu nous invite à être des observateurs attentifs des évolutions de la société, en particulier pour la jeunesse.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Penser autrement ? Une proposition écosystémique CAUCHY, Daniel, LUNTUMBUE, Michel - IXELLES (BELGIQUE) : RENCONTRE DES CONTINENTS, 2007, 52 P.
Ce document pédagogique qui accompagne le jeu de la ficelle permet de décrypter les différents modes de consommation d'un point de vue technique.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
http://www.jeudelaficelle.net/IMG/pdf/fr_carnet_web.pdf
Permalink[texte imprimé]Pérou : Ombres et lumières BARBIER, Chrystelle, - VILLEFRANCHE DE ROUERGUE : TOUTE LATITUDE, 2007, 190 P.
Reportage sur les réalités politiques, économiques, sociales et culturelles d'un pays en plein développement qui doit relever de nombreux défis. Le Pérou est un pays de contradictions : sa population métissée a souffert de la guérilla du Sentier Lumineux et des Tupac Amaru, de la corruption de l'ère Fujimori, de la drogue, de la pauvreté liée à l'urbanisation sauvage, du creusement des inégalités. Mais le Pérou ne manque pourtant pas d'atouts : sa croissance économique est au beau fixe, sa biodiversité est sans égale, le pays dispose d'une grande richesse culturelle avec le Machu Picchu et tous les vestiges de l'époque précolombienne et la richesse de sa gastronomie... Son potentiel touristique est donc énorme mais l'un des grands défis de demain consistera à le développer sans nuire à l'environnement ni à la perennité des sites privilégiés.
Permalink[texte imprimé]Petite histoire de la Chine WALTER, Xavier, - PARIS : EYROLLES, 2007, 201 P.
"De l' "homme de Yuanmou", il y a 1 700 000 ans, à la mort de Deng Xiaoping en 1997, la civilisation chinoise constitue un pan immense de l'histoire de l'humanité. Ce livre présente brièvement cette épopée, et dresse ainsi un tableau de la Chine éternelle : il s'ouvre sur les souverains mythiques qui ont fondé l'ordre chinois, il y a plus de 4 000 ans; il présente la pensée de Confucius, clé de le mentalité chinoise, et en suit l'influence de période en période; il suit l'histoire de la Chine comme une alternance d'ères glorieuses où l'Empire est uni, et d'ères de décadence pendant lesquelles il se divise; il montre comment les événements du XXe siècle s'inscrivent dans cette continuité cyclique." (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Les petits conteurs 1 & 2 - MONTREAL (CANADA) : OFFICE NATIONAL DU FILM DU CANADA (ONF), 2007, 2 DVD, 120 mn.
Les deux DVD reprennent respectivement 7 et 8 contes canadiens, chinois et indiens inspirés de livres ou sont des histoires originales. Les courts-métrages mettent en scène des enfants d'une communauté culturelle dans leur cadre de vie. Les enfants découvrent ainsi au fil de l'histoire les traditions, les cérémonies, l'alimentation, le mode vie des différentes communautés.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Le peuple des endormis : tome 2 TRONCHET, Didier, RICHAUD, Frédéric - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 2007, 63 P.
Le marquis De Dunan se comporte comme un aristocrate colonisateur au Sénégal c'est à dire avec mépris et insouciance. Son jeune protégé Jean est déconcerté mais en profite pour faire connaissance de cette civilisation inconnue et qui lui montrera que la vie peut être différente.
Permalink[texte imprimé]Peuples autochtones d'Afrique et Objectifs du Millénaire GITPA (Groupe international de travail pour les peuples autochtones), - PARIS : L'HARMATTAN, 2007/06, 129 P.
"Cet ouvrage est consacré à l'examen critique des effets des politiques de développement sur les peuples autochtones d'Afrique. Ces politiques sont fortement affectées désormais par la décision des Nations unies de mettre en œuvre des Objectifs de développement du millénaire (OMD) qui visent, en priorité, à éradiquer la pauvreté et la faim et à assurer un enseignement primaire universel. Ce livre analyse les conséquences de la mise en œuvre des OMD sur l'ensemble des peuples autochtones d'Afrique". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La peur de l'eau MWANKUMI, Dominique, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2007, 45 P.
L'histoire se passe dans le village lacustre de Ganvié, dont le nom signifie "la collectivité est sauvée" au Bénin. Des touristes affluent, fascinés par les maisons sur pilotis, le ballet des pirogues et la tradition vaudou. Mais pour Pino, Ganvié est simplement l'endroit où vit sa famille depuis des générations. Son cousin Alladaye a peur de l'eau et Pino va l'aider à surmonter sa crainte.
Permalink[texte imprimé]Les pieds dans le plat : La face cachée de notre alimentation SABATIER-MACCAGNO, Karine, HAMON, Loïc ; FAGÈS, Erwan - GOURNAY SUR MARNE : ELKA, 2007, 74 P.
Timeo, citoyen du monde, part enquêter sur le contenu de nos assiettes. De Camembert à Ougadougou, il va à la rencontre des paysans, ces hommes qui nous nourrissent et qui sont décidés à en finir avec la faim dans le monde. Ainsi, Timeo découvre les dessous de notre alimentation.
Permalink[texte imprimé]Le pinceau magique JAY D'ALBON, Françoise, ZHONG, Jie - PARIS : MAGNARD JEUNESSE, 2007, 49 P.
Chen est un petit garçon de la Chine d'autrefois. Pour aider ses parents qui sont pauvres, il garde les buffles des riches propriétaires de sa province. Son rêve est de devenir peintre, mais il n'a pas assez d'argent pour acheter de la peinture et un pinceau. Le maître de peinture refuse de lui enseigner son art. Chen ne renonce pas et son obstination est un jour récompensée par le cadeau d'un vieil homme : un pinceau magique ! Désormais, tout ce que Chen dessine prend vie. Mais la nouvelle se répand vite.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Plury One DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, 2007/06/14, Jeu des questions (2 joueurs et plus)
Jeu d'échange sur des sujets divers. Il s'agit de donner une réponse convaincante à la question posée et les autres joueurs doivent voter s'ils ont été convaincus ou pas. Toutes les réponses sont possibles.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[vidéo]La porte du non-retour SLIMADI, Nelly - DIJON : EDUCAGRI, 2007, 1 DVD, 58 mn.
Ce film aborde les problèmes d'identité liés à l'histoire de la traite négrière, en Afrique et aux Antilles.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Primitifs ? Chemins du patrimoine en Finistère, Abbaye de Daoulas - PARIS : SEPIA, 2007/06, 191 P.
De nombreux objets de l'art primitif ou des arts premiers laissent une marque des populations "primitives". Ils témoignent de leurs croyances (représentation d'idole, fétiches), de leurs traditions et de leurs conditions de vie. Tous ces objets ont une histoire et inspirent encore philosophes, écrivains et artistes modernes.
Permalink[texte imprimé]Quand les murs tombent GLISSANT, Edouard, CHAMOISEAU, Patrick - PARIS : GALAADE, 2007, 26 P.
Les auteurs s'élèvent contre la création du ministère de l'identité nationale et la fermeture des frontières par des murs de séparation entre riches et pauvres. Ils préconisent une identité fondée sur des racines et ouverte au monde, une mondialité et une créolisation du monde à l'inverse d'une mondialisation fondée sur le marché et source d'uniformisation.
Permalink[texte imprimé]La question noire : histoire d'une construction coloniale COTTIAS, Myriam, - MONTROUGE : BAYARD, 2007, 123 P.
Entre le XVIIème et le XIXème siècle, la traite négrière a déporté et réduit en esclavage plus de dix millions d'Africains. Dans le monde occidental s'établit alors une "équivalence entre nègre et esclave"; cette représentation "racialisée" de l'esclave, confortée par la colonisation et le colonialisme, a conduit à une image dépréciée du Noir. Le silence sur ces faits de traite et d'esclavage a été instauré dans l'histoire de la République. Nous devons intégrer ces faits dans le récit national pour permettre un débat apaisé sur l'identité française.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2007 : Un bon départ : Éducation et protection de la petite enfance UNESCO, EPT (Education pour tous), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2007, 414 P.
La petite enfance est une période de remarquables transformations et d'extrême vulnérabilité. Les programmes qui aident les jeunes enfants durant les années qui précèdent leur entrée à l'école primaire donnent des bases solides à leur apprentissage et à leur développement ultérieurs et leur permettent de prendre un bon départ dans la vie. Ces programmes pallient aussi les désavantages et l'exclusion, offrant une voie pour sortir de la pauvreté. L'objectif de développer et d'améliorer l'éducation et la protection de la petite enfance englobe, outre l'éducation, la protection, la santé et la nutrition. Les enfants les plus défavorisés sont ceux qui en tirent le plus grand bénéfice.
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/8E51F433A9D2225F852573A30072632F-UNESCO-2007-Un%20bon%20depart.pdf
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi de l'EPT 2008 : l'éducation pour tous en 2015 un objectif accessible ? UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2007, 462 P.
Le rapport mondial de suivi sur l'Education Pour Tous de 2008 fait le bilan, à mi parcours, de cet engagement international pris en 2000 par plus de 140 pays. Leur objectif est d'offrir d'ici 2015, un accès à l'enseignement de qualité pour tous les enfants. Le bilan de ce rapport enregistre de réels progrès notamment dans le nombre croissant d'enfants scolarisés, de l'effort fait par certains gouvernements à réduire le coût de la scolarité, et l'accès plus généralisé à l'école aux petites filles.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000157484
Permalink[texte imprimé]Regards d'enfants sur le Kurdistan HENRY, Edith, FOLY, Bertrand - ROUBAIX : LA PLUIE D'OISEAUX, 2007,
Des enfants kurdes ont dessiné et écrit des poèmes et des textes pour nous faire découvrir leur pays.
Permalink[texte imprimé]Regards sur... Paroles de... Actes de la manifestation : l'Amérique latine CHEK, Agnès, - NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM), 2007, 28 P.
Conférences, débats, expositions, théâtre, cinéma, rencontres littéraires, musique étaient au programme. La place des peuples indigènes en Amérique latine, le rôle des femmes dans l'expérience démocratique, l'économie sociale et solidaire, les écrivains de l'Amérique hispanique étaient au centre des débats.
Permalink[texte imprimé]Le rendez-vous des civilisations COURBAGE, Youssef, TODD, Emmanuel - PARIS : SEUIL, 2007, 160 P.
Le fondamentalisme islamique serait-il l'expression d'un antagonisme essentiel entre islam et Occident ? L'auteur propose une compréhension différente du monde et de son évolution en précisant qu'il n'y aura pas de choc des civilisations mais un rendez-vous de celles-ci. Les résultats de son analyse démographique à grande échelle révèlent plutôt une convergence des modèles et non leur divergence.
Permalink[vidéo]Retour à Gorée (extraits) - ROUEN : HEVADIS FILMS, 2007, 1 DVD, 45 mn.
"Retour à Gorée raconte le périple du chanteur africain Youssou N'Dour sur les traces des esclaves noirs et de la musique qu'ils ont inventée : le jazz. Son défi : rapporter en Afrique un répertoire de jazz et le chanter à Gorée, l'île symbole de la traite négrière, en hommage aux victimes de l'esclavage. Guidé dans sa quête par le pianiste Moncef Genoud, Youssou N'Dour parcourt les États-Unis et l'Europe. Accompagnés par des musiciens d'exception, ils croisent de nombreuses personnalités et créent, au fil des rencontres, des concerts et des discussions sur l'esclavage, une musique qui transcende les cultures". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Le rêve de Jacek : De la Pologne aux corons du Nord GOBY, Valentine, TALLEC, Olivier - PARIS : AUTREMENT, 2007/03, 79 P.
Jacek, adolescent polonais, vient de terminer l'école. Son père, mineur, est venu avec sa femme et ses enfants depuis la Pologne travailler dans le nord de la France au début du XXe siècle. Jacek est impatient d'aller travailler dans la mine avec son père et ses amis. A travers la vie de Jacek et de sa famille, le lecteur découvre la vie de la communauté polonaise venue travailler en France après la Première Guerre mondiale.
Permalink[texte imprimé]Révolutions à Cuba : de José Marti à Fidel Castro PIC-GAILLARD, Christine, - PARIS : ELLIPSES, 2007/07, 192 P.
La révolution castriste trouve son origine et sa forme dans les guerres d'indépendance du XIXème siècle contre l'Espagne. José Marti, dès les années 1890, a placé les luttes de libération dans une perspective révolutionnaire sociale. Dans son projet, il s'agissait de créer une nation originale, hors des modèles européens et américains. Au XXème siècle, cet esprit révolutionnaire a continué dans un contexte de frustration des aspirations du peuple cubain dont la souveraineté fut confisquée par les Etats-Unis jusqu'en 1958. La longévité de la révolution castriste n'est pas du seul fait de Castro, mais bien du peuple cubain qui refuse les modèles et entend forger son destin en empruntant ses propres voies.
Permalink[texte imprimé]Les Rohingya de Birmanie : arakanais, musulmans et apatrides DEFERT, Gabriel, - MONTREUIL : AUX LIEUX D'ETRE, 2007/01, 302 P.
Cet ouvrage ethnographique, tirant ses sources d'enquêtes de terrain, de témoignages d'organisations travaillant sur place et de nombreux recoupements d'informations, s'efforce de comprendre comment la population musulmane et apatride du nord de l'Arakan, à l'ouest de la Birmanie, a pu arriver dans la situation d'exclusion et de précarité extrême dans laquelle elle se trouve aujourd'hui. Pour cela, l'auteur remonte aux racines de l'histoire de la région jusqu'à révéler la pénible réalité du présent. Ainsi, il y aurait pire que d'être birman : ne pas l'être.
Permalink[texte imprimé]Roms en Europe LIEGEOIS, Jean-Pierre, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007, 311 P.
" Les Roms forment en Europe une communauté d'environ 8 millions de personnes. Ils sont méconnus, enfermés dans des stéréotypes négatifs bâtis autour d'eux, et, depuis des siècles, les politiques développes à leur égard ont visé à leur disparition physique ou culturelle. Ce livre est destiné à mieux faire comprendre les Roms en faisant connaître, d'une part, la richesse de leur culture, de leur style de vie et la force de leur identité, et, d'autre part, les traitements qu'ils ont subis au cours d'une longue histoire". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Au Sahel les cochons n'ont pas chaud ! KAAS SONN, Kaar, - MEXICO (MEXIQUE) : KULJAAMA, 2007, 202 P.
C'est une histoire douloureusement typique d'Afrique, à travers laquelle, malgré les noms inventés, il n'est pas difficile de reconnaître le Tchad d'où est originaire l'auteur. Malik Moktar Al Mahdi, Président de la "Médiocropolie" gouverne par la terreur : torture, massacre, rébellion, guerre, pillage, peur, corruption, despotisme et démocratie tropicalisée avec la bénédiction de la Métropuissance sont le quotidien du peuple. Sur fond de cette histoire mouvementée défilent de nombreux personnages : un instituteur érudit, un goumier qui recueille le crachat du chef dans sa robe, un prof expatrié pédophile, un intello présentant des théories sur le fonctionnement et le rôle de l'Etat, un surdiplômé, passionné de Mozart et des arts qui continue d'étudier en Europe, un journaliste désireux de quitter le pays, des jeunes et des femmes, aussi serviables qu'asservies, souvent plus fortes et plus courageuses que les hommes.
Permalink[texte imprimé]Salif de Yabatalou, en pays dogon GODAIS, Nolwenn, - NIMES : GRANDIR, 2007, N.P.
L'auteure invite à la découverte d'une journée de la vie de Salif, paysan dogon, habitant le village de Yabatalou dans le sud-est du Mali : son quotidien et celui de sa famille, du lever du soleil à la tombée de la nuit, les coutumes, les traditions et les croyances animistes du peuple dogon.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Santos, le singe népalais MAISSIN, Edith, DRESSE, Geneviève - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2007, 25 P.
Santos le singe est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, la différence de l'autre, au respect des autres.
Le jeu de photo-langage s'accompagne du dossier pour raconter l'histoire d'une famille népalaise vivant à Katmandou avec comme témoin Santos le singe durant une journée.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]La situation post-coloniale SMOUTS, Marie-Claude, BALANDIER, Georges - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2007/09, 456 P.
Cet ouvrage présente de façon contradictoire mais dépassionnée les principaux acteurs, concepts et problématiques des "post-colonial studies". Il analyse à plusieurs voix leur pertinence pour la situation française actuelle. Penser en termes post-coloniaux ne signifie pas se crisper avec amertume sur le passé. Cela conduit au contraire à penser la diversité de la société française dans la relation et la convergence des histoires.
Permalink[texte imprimé]La souffrance à distance : morale humanitaire, médias et politique (suivie de) La Présence des absents BOLTANSKI, Luc, - PARIS : GALLIMARD, 2007/04, 519 P.
"Devant la famille rassemblée pour le repas du soir, passent sur l'écran de la télévision des cortèges de miséreux, des corps d'affamés ou de suppliciés. Que faire de ce fait social ? Et dans quelle mesure peut-on dire de la souffrance à distance qu'elle comporte, pour le spectateur, des exigences morales ou encore une dimension politique ? Telles sont les questions que ce livre aborde, sans tomber ni dans la célébration béate du retour de la bonté, ni dans la dénonciation facile d'un spectateur pervers. Refusant les propos d'humeur, hâtifs et péremptoires, prophétiques ou désenchantés, il propose, en prenant appui sur une perspective historique, des outils analytiques pour penser la relation morale et politique à un monde dans lequel les médias occupent une place centrale". [...] (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La soupe au caillou HINDENOCH, Michel, SAILLARD, Rémi - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2007/08, 45 P.
Un soldat démobilisé a une longue route à faire en marchant pour rentrer chez lui. Affamé, il demande l'hospitalité à une vieille femme qui l'envoie promener en lui criant "T'as qu'à manger de la soupe au caillou !". Prêt à partir, il aperçoit un caillou, il le prend et décide de retourner voir la vieille.
Permalink[texte imprimé]Aux sports citoyens ARVIN-BEROD, Alain, CAMILLI, Daniel - LYON : STEPHANE BACHÈS, 2007, 127 P.
Daniel Camilli, directeur du service des sports de Vénissieux entre 1966 et 2002, revient sur 40 ans de sport dans cette agglomération. L'ouvrage retrace l'histoire du fondement du service municipal des sports à Vénissieux, mais aussi l'histoire du sport dans cette localité, dont la collectivité s'investit pleinement auprès de ses sportifs, convaincue de l'impact positif des activités sportives sur la cohésion sociale, malgré les crises sociales urbaines.
Permalink[texte imprimé]Je suis un Maasaï PERON, Xavier, - PARIS : ARTHAUD, 2007, 341 P.
Il s'agit moins d'une recherche universitaire que d'une recherche personnelle : l'auteur a connu la culture maasaï de l'intérieur. Après un court préambule qui propose au lecteur quelques repères historiques et ethnographiques, il fait partager ses expériences intimes mais aussi ses doutes et ses engagements. Il s'attache à diffuser le cri d'alarme des Maasaï.
Permalink[texte imprimé]La tapisserie de soie DUFRESNE, Didier, DIAZ, Marie - SAINT PIERRE DES CORPS : L'ELAN VERT, 2007, 32 P.
Dans le pays Zhuang, Tampou tisse des tapisseries à longueur de journées. Alors qu'elle venait de terminer son chef d'oeuvre, sa tapisserie est enlevée par des fées. Les fils de Tampou partent la récupérer, mais parviendront-ils à franchir les épreuves avant que leur mère ne meure de chagrin ?
Permalink[texte imprimé]Tchaï Masala, 1. Monologue hindi CAILLEAUX, Christian, - TOULOUSE : MILAN, 2007, 144 P.
"Félix Mogo parcourt l’Inde mystérieuse à la recherche d’un capitaine de cargo disparu". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Le temazcal : au cœur de la culture Maya GOSSELIN, Anne-Sophie ; SEZNEC, Stephen - BOUGUENAIS : ROOT DES PEUPLES, 2007, 1 DVD, 14 mn.
C'est un reportage sur le temazcal, un sauna traditionnel issu de la culture Maya. Le film est tourné au cœur de la région du Quiché, en collaboration avec l'association Medicos Descalzos Chinique. L'usage du temazcal, associé à celui de la médecine traditionnelle à base de plantes, en fait un lieu de soin complet dans des villages qui n'ont pas accès à la médecine moderne. Longtemps prohibé par l'église catholique pour cause de satanisme, cette tradition Maya qui lie médecine et spiritualité fait l'objet d'un renouveau encore fragile.
Public :
Permalink[texte imprimé]The Study Abroad Handbook LIDSTONE, Anna, RUECKERT, Caroline - NEW YORK (ETATS UNIS) : PALGRAVE MACMILLAN, 2007, 272 P.
Ce manuel se présente comme un guide détaillé pour les étudiants qui souhaitent étudier à l'étranger. Il aborde les aspects pratiques, financiers et émotionnels de l'expérience estudiantine dans un autre pays, illustrés d'anecdotes, de conseils et de témoignages d'étudiants de toutes nationalités à l'international.
Permalink[texte imprimé]Tibet au cœur du Losar BARRAUD, Caroline, - PARIS : CAROLINE BARRAUD, 2007, 255 P.
Récit autobiographique au cœur de l'hiver tibétain à l'occasion des fêtes du "Losar", le nouvel an tibétain. L'auteure accompagnée de deux guides tibétains a parcouru pendant cinq semaines les hauts plateaux, les montagnes et les vallées du Tibet à la rencontre d'hommes, de femmes et d'enfants.
Permalink[texte imprimé]Vers une éducation au développement durable : Démarches et outils à travers les disciplines BAZIN, Danièle, VILCOT, Jean-Yves - AMIENS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) AMIENS, 2007/01, 226 P.
Après un état des lieux de l'EEDD (Education à l'environnement pour un développement durable) dans l'Union européenne, les nouveaux défis lancés par l'EEDD aux disciplines enseignées au collège ou au lycée sont examinés. De plus, l'EDD (Education vers un développement durable) doit être reliée à la démarche de projet qui implique croisement des disciplines et pédagogie active ; d'où la nécessité d'une formation spécifique, d'une évaluation des actions et d'un travail avec des partenaires apportant leur expérience et leurs idées propres.
Permalink[texte imprimé]Le visage de la mondialisation AUDINET, Jacques, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2007, 190 P.
La mondialisation bouleverse les êtres humains dans tous les domaines, culturels, économiques, technologiques et écologiques. Les migrations s'accentuent, les frontières s'effacent. Les gens ont souvent du mal à accepter que leur espace soit envahi par des cultures et des modes de vie différents, venus d'ailleurs, ce qui génère souvent violences, incompréhension et xénophobie. L'auteur définit ici le concept de "métissage" et montre les richesses d'une société multiculturelle.
Permalink[texte imprimé]Vivre à Tananarive : Géographie du changement dans la capitale malgache FOURNET-GUERIN, Catherine, - PARIS : KARTHALA, 2007/04, 427 P.
Capitale économique et politique de Madagascar, Tananarive est devenue un lieu de modernisation sociale et de dynamisme culturel. Loin d'être à l'écart de la mondialisation, la capitale illustre l'impact de ce processus sur les territoires urbains. Tananarive a été longtemps la ville Mérina par excellence. Or cette image s'est trouvée transformée par de nombreuses mutations depuis le XIXe siècle. Aujourd'hui se dessine une identité urbaine avec de fortes tensions internes, mais c'est aussi une ville qui vit.
Permalink[texte imprimé]Voyageur, certes ! Solidaire, vraiment ? VADON, Christophe, LEPLUS, Denys ; SORET, Joëlle ; LECOMTE, Bernard J. - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2007/01, 106 P.
Présenté sous forme de fiches pratiques, ces outils sont utiles avant, pendant et après un voyage, un chantier, une mission ou un long séjour. Le but étant de préparer ou de décrire l'action, de réussir le retour, de regarder les contextes ici et là-bas, de faire un bilan personnel, d'analyser un projet et de l'évaluer, de capitaliser pour échanger et de s'orienter pour le futur. Ceci à travers des paroles de voyageurs et de nombreuses réflexions.
Permalink[texte imprimé]Les petits-fils nègres de Vercingétorix MABANCKOU, Alain, - PARIS : SEUIL, 2006/09/01, 224 P.
Ancienne colonie française d'Afrique centrale, la République du Viétongo subit une terrible guerre civile. Le président Lebou Kabouya, sudiste, a perdu le pouvoir après le coup d'État du nordiste, le général Edou, de ses milices gouvernementales et de factions armées. Le chef rebelle sudiste, Vercingétorix, aidé des petits-fils nègres, se lance dans une entreprise de reconquête jusqu'à l'intérieur des familles mixtes. Des cahiers consignent les événements de cette guerre et reconstituent le passé en miettes.
Permalink[article]Figures et expériences diasporiques - In : REVUE EUROPEENNE DES MIGRATIONS INTERNATIONALES (REMI), 1er trimestre 2006 (01/03/2006), VOL. 22, N°1, P. 7-106
"Une analyse est faite sur le processus de construction d'une identité diasporique à partir de différents contextes géographiques sur des sujets d'études divers. Deux points communs se révèlent : une approche constructiviste de la diaspora et la référence à des diasporas qui ne sont pas les exemples classiques de la diaspora grecque, juive ou arménienne". (D'après l'introduction au dossier).
Permalink[texte imprimé]Abdallahi, 2. Traversée d'un désert DABITCH, Christophe, PENDANX, Jean-Denis - PARIS : FUTUROPOLIS, 2006, 93 P.
En 1827, le monde occidental est fasciné par Tombouctou, réputée pour son image d’une ville riche et prospère, mais surtout strictement interdite aux blancs. René Caillié fut le premier européen à s’y rendre et en revenir vivant. Pour cela, tandis qu’avant lui d’autres avaient en vain levé des armées pour tenter l’aventure, lui est parti seul, avec la ferme intention de passer pour un musulman. C’est ainsi qu’après s’être fait accepter par une tribu maure, les Braknas, il devient Abdallahi, "le serviteur de Dieu", et s’invente des origines égyptiennes. Accompagné d’un guide noir, Arafanba, son périple s’avère toutefois vite quasiment inhumain. Sur le point d’abandonner, les rives du Niger au-delà de Djenné lui redonnent du baume au cœur : la cité mythique n’est plus très loin.
Permalink[texte imprimé]Actions visant à favoriser l'accès aux droits et l'intégration des étrangers non communautaires : Accompagnement social individuel par la recherche-action - Année 2005 ASIAD (Association de soutien et d'information pour l'accès aux droits), - PARIS : ASSOCIATION DE SOUTIEN ET D'INFORMATION POUR L'ACCES AUX DROITS (ASIAD), 2006, 115 P.
Basée à Paris dans le XIème arrondissement, l'Association de Solidarité et d'Information pour l'Accès aux Droits des étrangers non communautaires (ASIAD) a élaboré en 2005 un processus de réflexion-action visant à favoriser, d'une part, la participation et l'autonomie des intéressés dans la recherche de solutions individuelles, d'autre part, l'échange de savoirs et la production d'outils adaptés à ce type d'accompagnement social. Le rapport présente une trentaine d'ateliers traitant de cas individuels ainsi qu'un bilan global de l'action en termes d'approches et de méthodologie.
Permalink[texte imprimé]Africa Comics 2005-2006 : anthologie du prix Africa e Mediterraneo Africa Comics, - SASSO MARCONI (ITALIE) : LAI MOMO, 2006, 143 P.
De petites histoires de 4 pages retracent, selon le point de vue de bédéistes africains, les conditions de vie dans leur pays touchant à des sujets sociaux (santé, famille...) mais traitent aussi de sujets plus graves comme la restriction des libertés et les violations des droits humains. Au-delà du sujet traité, il est présenté un panel de styles de bandes dessinées africaines suivant les pays et suivant les auteurs.
Permalink[texte imprimé]Afrobul. Africalement FUILU, Alix, - TOURCOING : AFROBULLES, 2006, 49 P.
La BD fait son apparition très tôt sur le continent africain. Neuf auteurs africains parlent de l’histoire de l’Afrique mais également de la vie quotidienne dans leurs pays respectifs. Du problème du mariage arrangé à la mythologie béninoise, tous les problèmes et les rêves de l’Afrique se retrouvent dans cet album. Émotion et humour garantis.
Permalink[vidéo]Aide et action : L'éducation change le monde - PARIS : AIDE ET ACTION, 2006, 2 DVD, 225 mn.
L'organisation "Aide et Action" a réalisé un recueil de 2 DVD comportant 7 films sur les programmes "représentatifs" de sa mission globale (au Cambodge, en Haïti, en Inde et au Sénégal), un film de présentation générale de son combat (l'éducation), 6 montages déclinant les principales thématiques sur lesquelles portent ses activités. Une idée sous-tend tous ces documents : l'éducation change le monde.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Américains, Arabes : L'affrontement BACHARAN, Nicole, SFEIR, Antoine - PARIS : SEUIL, 2006/09, 246 P.
Les divergences entre Américains et Arabes sont décrites en termes de conflits d'identité, de valeur, de culture et de religion. Les auteurs analysent ensuite l'actualité en essayant l'un de décrypter les initiatives des Etats-Unis et l'autre d'expliquer le mode de pensée des Arabes à des profanes. Si les points de vue sont très différents sur l'après-11 septembre, le conflit israélo-palestinien, la guerre d'Irak et la menace de l'Iran, les nuances introduites et les essais de compréhension mutuelle permettent d'arriver à une conclusion commune "en forme d'espérance".
Permalink[texte imprimé]Anansi le vieux sage , - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2006/09, 31 P.
Cet ouvrage nous révèle la naissance des contes avec de superbes images.
Permalink[texte imprimé]Anna, Kevin et Nomzipo vivent en Afrique du Sud VEILLERES, Claire, DUFFET, Sophie - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2006, 47 P.
Anna, Kevin et Nomzipo vivent en Afrique du Sud, un pays longtemps déchiré par l'apartheid et où la cohabitation entre Noirs et Blancs est toujours difficile. Ces trois enfants font découvrir les différents visages de ce pays : les fêtes traditionnelles, les ghettos comme les grandes fermes des Afrikaners, la cuisine, l'éducation, en lien avec l'histoire de l'Afrique du Sud.
Permalink[texte imprimé]APSL 2005 : Diagnostic des besoins en accompagnement scolaire dans les centres d'accueil de Vénissieux BOTTOLIER, Laure, CHADEFAUX, Corinne ; SABATIER, Sophie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2006/06, N.P.
Un centre social est un espace qui veille à l'accueil des personnes et des familles et à la mixité sociale, avec une attention particulière aux familles et aux publics fragilisés. Les centres sociaux des Minguettes de Vénissieux se composent du centre social Roger Vailland et du centre social Eugénie Cotton. Ce groupe de coordinatrices de projet s'est investi dans un projet d'accompagnement scolaire personnalisé dans les centres d'accueil pour enfants Eugénie Cotton, Léo Lagrange, Monmousseau et Édouard Herriot, dans le quartier des Minguettes, à Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]APSL 2005 : Soutien scolaire avec le Groupe du Mardi HANNION-NTEZE, Liliane, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2006/06, N.P.
L'institut Bioforce est implanté à Vénissieux et bien identifié par la population pour ses actions de solidarité locale et internationale. Dans le cadre des actions Bioforce de partenariat local, cette administratrice a eu pour mission la mise en place d'un accompagnement scolaire pour les élèves du primaire, avec les membres du Groupe du Mardi, collectif d'habitants des Minguettes à Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Accompagnement scolaire en lien avec le CERTA de Vénissieux TIRACHE, Cédric, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2006/06, N.P.
Créé en 1983, le Centre régional des techniques avancées (CERTA) est une structure associative, ayant pour objet l´orientation, la formation, l’accompagnement social et professionnel des personnes salariées ou privées d’emploi. Le CERTA pallie les difficultés des salariés insuffisamment qualifiés et des personnes à la recherche d’un emploi, en leur apportant les qualifications nécessaires. Le CERTA est reconnu dans la région comme l´un des opérateurs en formation et en insertion. Ce logisticien a eu pour mission un projet d'accompagnement scolaire en lien avec le CERTA de Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]L'Argentine STURZENEGGER-BENOIST, Odina, - PARIS : KARTHALA, 2006/05, 375 P.
Cet ouvrage présente l'Argentine, essentiellement à travers l'histoire de la construction de la nation, souvent au prix du sang lors de guerres contre les populations autochtones, puis de la formation de la société avec ses particularismes. L'auteur a voulu, non faire une analyse politique de la période actuelle et des décennies précédentes, mais tracer un portrait tout en nuances de ce pays où se mêlent crises et innovations et où s'est forgée une société à l'identité forte, faite de synthèses.
Permalink[texte imprimé]L'Asie orientale face aux périls des nationalismes COURMONT, Barthélémy, - CLICHY : LIGNES DE REPERES, 2006, 142 P.
Faut-il craindre un embrasement de l'Asie orientale ? Depuis la fin de la Guerre froide, cinq Etats : la Chine, Taïwan, le Japon et les Corée du Nord et du Sud, se sont progressivement imposés, avec leur milliard et demi d'habitants, comme l'un des principaux pôles économiques de la planète. Parallèlement, des mouvements nationalistes, liés à la particularité de la culture asiatique, ont resurgi ; ils pèsent sur les deux problèmes majeurs en suspens : la menace nucléaire de la Corée du Nord et la question taïwanaise. L'auteur présente les stratégies de chacun des Etats et y ajoute deux autres acteurs : les Etats-Unis et l'Union européenne.
Permalink[texte imprimé]Atlas de l'Amérique latine : violences, démocratie participative et promesses de développement DABENE, Olivier, - PARIS : AUTREMENT, 2006/06, 80 P.
Cet ouvrage fait le tour de la situation en Amérique latine et dans chacun des 22 pays. Il tient compte des diversités géographiques, ethniques, culturelles, historiques. Il analyse le développement, la démocratie participative, le réveil indien, mais aussi les difficultés à se tenir à distance des Etats-Unis, les frustrations sociales, les revendications identitaires. L'Amérique latine va-t-elle s'ériger en force alternative sur la scène internationale, en s'alliant aux nouveaux géants du Sud : l'Inde, l'Afrique du Sud, la Chine ?
Permalink[texte imprimé]Atlas mondial de la francophonie : du culturel au mondial POISSONNIER, Ariane, SOURNIA, Gérard ; LE GOFF, Fabrice - PARIS : AUTREMENT, 2006, 79 P.
Au 1er janvier 2006, 53 États et 10 pays observateurs composaient l'Organisation internationale de la francophonie (OIF). La France a exporté sa langue avec ses canons et ses conquêtes coloniales. En même temps, le français véhiculait la pensée des écrivains du siècle des Lumières et la défense des droits de l'homme. L'ambition de cet atlas est de mieux faire connaître la réalité mondiale et plurielle de l'espace francophone.
Permalink[texte imprimé]Atlas mondial de la francophonie : du culturel au politique POISSONNIER, Ariane, SOURNIA, Gérard ; LE GOFF, Fabrice - PARIS : AUTREMENT, 2006, 79 P.
La francophonie est née à partir d’illustres figures du monde de la politique, de la pensée et de la littérature qui avaient une farouche volonté de partage et d’identité, non seulement d’une langue mais aussi d’une culture. L’identité s’est développée au sein d’un espace géographique configuré à travers l’histoire des peuples et de leurs civilisations. Par le terme "francophonie", apparu pour la première fois vers 1880, le géographe français Onésime Reclus entendait tous ceux qui semblaient destinés à rester ou à devenir participants de la langue française. Le noyau originel fut progressivement enrichi par l’apport d’autres membres dont la première marque d’identité et d’unité était d’avoir le français en partage. L’apport de pays francophiles, mais pas forcément francophones, a marqué de façon très significative l’évolution de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF). Au sein des institutions internationales, le français subit une lente érosion mais on note un nouvel engouement pour son apprentissage par les étudiants, les diplomates et les fonctionnaires.
Permalink[texte imprimé]L'attentat KHADRA, Yasmina, - PARIS : JULLIARD, 2006/09, 246 P.
Ce roman décrit le parcours d'une femme palestinienne, non pratiquante, vivant luxueusement à Tel-Aviv qui bascule vers le terrorisme et devient kamikaze. L'attentat (elle se fait exploser) a lieu dans un restaurant proche de l'hôpital où son mari, chirurgien renommé, arabe israélien, va soigner les victimes et est appelé pour reconnaître le corps déchiqueté de sa femme. Partageant depuis longtemps sa vie avec elle, il en ignorait l'essentiel.
Permalink[texte imprimé]L'autre monde de Zoé ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale), CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - , 2006, 13 P.
Zoé, 10 ans, aime les voyages et les histoires. Comme elle a le don de parler aux objets qui lui racontent leur histoire, elle peut savoir comment les gens vivent à l’autre bout du monde, où et comment sont fabriqués les objets qu’elle utilise (vêtements en coton, jeux vidéos, médicaments), souvent au mépris du respect des droits fondamentaux des travailleur·ses et des enfants. Le récit de Zoé est accompagné de fiches de travail sur les thématiques suivantes : la culture du coton, les injustices, la répartition inégale des ressources, l'accès des enfants à l'éducation, à la santé et aux loisirs, le travail des enfants.
https://www.ritimo.org/L-autre-monde-de-Zoe
Permalink[texte imprimé]Un autre regard sur le monde ZACOT, François-Robert, - MONTELIMAR : AUDIBERT, 2006/05, 268 P.
Une confrontation des valeurs occidentales aux valeurs sociales et coutumières de la société badjo (peuple nomade vivant sur la mer au large de l’Indonésie).
Permalink[texte imprimé]Autres regards, autres mondes CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement), M3M (Médiathèque des trois mondes) - PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID), 2006, 28 P.
« Dans leurs activités de sensibilisation et de formation, les militants de la solidarité internationale sont de plus en plus demandeurs de films : documentaires ou films de fiction, ils constituent de précieux alliés. Le Crid souhaite aujourd’hui accompagner les militants dans cette voie qui reste pour une large part à explorer.
Pour mener à bien le présent guide, le Crid a travaillé en collaboration étroite avec La Médiathèque des Trois Mondes (M3M, membre associé à Ritimo). Cette entreprise culturelle à but non-lucratif, créée en 1980, cherche à favoriser la diffusion en France de films d’Afrique, d’Amérique latine et d’Asie, et de films traitant de l’immigration et de l’intégration.
C’est en partenariat avec cette structure unique en son genre que nous vous proposons, dans ce premier guide audiovisuel, une sélection de onze films liés aux thèmes du programme Droit au développement pour tous : commerce agricole et souveraineté alimentaire / financement du développement / droit au développement.
Cette sélection a été établie de façon subjective mais sur la base de critères qualitatifs : les films proposés ici sont de très belles œuvres, qui stimuleront la réflexion et alimenteront des discussions fructueuses. Nous avons notamment voulu proposer des films réalisés par des cinéastes de ces trois continents, loin de l’occident... » (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]La ballade toucoulore de Samba Foul SENGHOR, Léopold Sédar, DROAL, Pierre - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2006, N.P.
De race noble, Samba est doté de toutes les qualités pour succéder à son père à la tête du royaume. Or le père meurt alors que Samba n'est encore qu'un enfant. Son oncle, Abou Moussa, s'empare du pouvoir et menace de tuer l'enfant. Samba prend alors la fuite, avec pour seuls compagnons son griot et son chien... Un conte humaniste et philosophique du grand poète sénégalais, défenseur de la négritude.
Permalink[texte imprimé]Le bonhomme kamishibaï SAY, Allen, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2006, 35 P.
Autrefois au Japon, un vieux monsieur racontait des histoires aux enfants, au coin des rues, avec un kamishibaï, quand la télévision n'existait pas et que les enfants étaient fascinés par les magnifiques illustrations de ces livres-spectacle, littéralement "théâtre de papier" en japonais. Un jour il décide de repartir sur sa bicyclette et de refaire une tournée. Mais la ville a beaucoup changé et les enfants ont disparu des rues, happés par la télévision. Va-t-il retrouver un public d'enfants intéressés ?
Permalink[texte imprimé]La bonne bouillie PROMEYRAT, Coline, BOURRE, Martine - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2006, 20 P.
Une fillette et sa mère, très pauvres, se nourrissent de fruits et de champignons cueillis dans la forêt. La fille rencontre une vieille femme qui lui fait cadeau d'un chaudron magique qui, grâce à une formulette, se remplit de bouillie. Un jour, sa mère se sert du chaudron, mais ne sait pas comment l'arrêter. La bouillie déborde, envahit la maison, puis le village.
Permalink[texte imprimé]Caminante : Chroniques andines CHANTREAU, Katell, BOSSARD, Jean - RENNES : OEIL ELECTRIQUE, 2006, 137 P.
De Riobamba à La Paz en passant par Lima et Ayacucho, Katell Chantreau a parcouru l'Equateur, le Pérou et la Bolivie entre septembre 2000 et avril 2001. Caminante est son carnet de voyage écrit en français et en breton. En se confrontant à la réalité quotidienne, l'auteure nous propose un portrait des Andes contemporaines.
Permalink[texte imprimé]Les cerfs-volants de Kaboul HOSSEINI, Khaled, - PARIS : 10/18, 2006/09, 405 P.
A travers l'histoire d'amitié d'Amir, fils d'un riche marchand afghan, et du fils de son domestique Hassan , nous suivons dans ce roman l'histoire afghane des années 70, où les enfants pouvaient courir dans tout Kaboul lors des concours de cerf-volant, aux années 2000 où les Talibans règnaient en maître. Durant ces 30 ans, l'Afghanistan a connu une époque dorée qui fut bouleversée par l'occupation russe, les luttes tribales et l'arrivée au pouvoir des talibans.
Permalink[vidéo]Cher-Tarash, des copains au Bangladesh BANERJEE, Marie-Emmanuelle - BANGLADESH : JBMEB, 2006, 1 DVD, 56 mn.
Depuis plusieurs années se poursuit un projet d'échanges entre les enfants de différentes écoles du Cher (1400 élèves participants) et les enfants des écoles des villages de la région de Tarash au Bangladesh : par lettres, dessins, vidéos, envoi d'objets usuels. Le but recherché n'est pas seulement la solidarité internationale, mais il est d'apprendre aux enfants à se connaître et à se respecter en évitant les relations dominant-dominé. Ce n'est pas facile car 9000 kilomètres et la langue séparent les participants à ce projet qui s'inscrit dans la durée.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]La Chine de mes ancêtres : Contes chinois SHI, Ling-Di, - PARIS : L'HARMATTAN, 2006, 65 P.
Trois contes bilingues chinois-français évoquent la culture ancestrale chinoise, l'éducation des enfants à travers le culte des petits pieds chez la femme, l'exemple de l'oiseau qui nourrit ses petits, les rapports père-fils qui conduisent vers la sagesse.
Permalink[texte imprimé]Cœur des ténèbres CONRAD, Joseph, STASSEN, Jean-Philippe ; VENAYRE, Sylvain - PARIS : FUTUROPOLIS, 2006, 132 P.
Au début du XIXe siècle, une grande partie de l’Afrique reste à explorer. De nombreux colons européens, avides d’aventure et rêvant d’exploration tropicale, se rendirent sur les terres vierges d’Homme blanc de l’Afrique noire. Mais l’éloignement de la civilisation occidentale fit remonter à quelques Occidentaux, comme le personnage de Krutz, le côté primitif et sombre de l’être humain. A travers les pérégrinations de Charles Marlow, jeune officier de la marine, les auteurs apportent un éclairage inédit sur ces contrées dites "sauvages" et sur la folie des hommes.
Permalink[texte imprimé]Comptines et berceuses de babouchka SOUSSANA, Nathalie, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2006/10, 57 P.
Collectées par Nathalie Soussana, ces 29 comptines et berceuses biélorusses, polonaises, russes, slovaques, tchèques, ukrainiennes et yiddish, témoignent de l'incroyable richesse du répertoire slave.
Permalink[texte imprimé]Congo Eza : Photographes de RDC , - BRUXELLES (BELGIQUE) : AFRICALIA, 2006, 263 P.
"Éditer un album constitué de photographies prises par des opérateurs congolais est aussi un acte engagé... Ce livre a pour vocation de témoigner de la dignité d'un peuple en lutte pour sa survie". (Extrait de l'introduction).
https://africalia.be/fr/Creatives-work/Livres-photo/Congo-Eza
Permalink[texte imprimé]A la conquête du Caucase : Epopée géopolitique et guerres d'influence HOESLI, Eric, - GENEVE (SUISSE) : SYRTES, 2006/12, 687 P.
Le Caucase est aujourd'hui l'une des régions du monde les plus convoitées. De la Tchétchénie au Daghestan et à la Géorgie, il demeure un lieu de conflits et d'affrontements. Le massif montagneux qui marque la frontière de l'Europe avec l'Asie et le Moyen-Orient est marqué par la lutte pour le pétrole, la montée de l'islamisme, les rébellions armées et les combats pour l'indépendance. Depuis deux siècles, les grandes puissances politiques et militaires se livrent dans la région à une guerre d'influence qui a souvent débouché sur des conflits armés, parfois accompagnés de génocides ou de déportations.A l'écart des idéologies et des partis pris, À la conquête du Caucase est un ouvrage qui s'attache à raconter l'Histoire par ses acteurs, imams et chefs de guerre montagnards, otages célèbres, espions anglais et alpinistes de la Wehrmacht, agents de Staline ou pionniers du pétrole. Autant de héros oubliés d'une épopée riche et méconnue.
Permalink[texte imprimé]Les contenus de l'enseignement secondaire dans le monde : état des lieux et choix stratégiques GAUTHIER, Roger-François, - GENEVE (SUISSE) : UNESCO, BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION (BIE), 2006, 140 P.
L'analyse des contenus de l'enseignement secondaire dans le monde montre en quoi ces contenus conditionnent le succès des politiques éducatives.
Permalink[texte imprimé]Les contes du fleuve DELFORGE, Jean-Claude, LE DEN, Pierre - LILLE : LYCEE BAGGIO, 2006, 51 P.
Lors d'un séjour au Sénégal, les élèves d'un village de pêcheurs ont fait parler leurs parents et grands-parents. Grâce à tous ces récits, les élèves ont composé 14 contes pleins d'humanité et illustrés avec humour et sensibilité.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes d'Asie : Contes d'une grand-mère tibétaine FERAY, Yveline, - ARLES : PICQUIER JEUNESSE, 2006/11, 189 P.
10 contes, réunis et racontés par l'auteure, illustrent la culture tibétaine et bouddhique. La première partie des contes relèvent des histoires du "Vetâla d'or ou Cadavre levé" soit une quête quasi mystique de la Vérité. Les trois derniers contes, regroupés sous le thème "Contes et chants populaires du Tibet" relèvent du bouddhisme, tel qu'il fut enseigné aux tibétains par tradition orale.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes d'Éthiopie PEROL, Huguette, - PARIS : L'HARMATTAN, 2006, 252 P.
L'Éthiopie est un carrefour où se rencontrent depuis des siècles peuples, cultures et religions. La mémoire collective y est donc très riche et a produit de nombreux contes et légendes présentés dans cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Contes des mers du monde ROCARD, Ann, - CHAMPIGNY SUR MARNE : LITO, 2006, 125 P.
Cet ouvrage est un recueil de contes du monde entier sur la thématique de la mer et des océans.
Permalink[texte imprimé]Contes d'Orient FDIDA, Moïse, - TOULOUSE : MILAN, 2006/09, 64 P.
Quatre contes, racontés au plus près de la tradition orale par Moïse Fdida qui prête sa voix et son talent de conteur professionnel, transportent dans l’Orient des génies, des tapis volants et des sables du désert.
Permalink[texte imprimé]Contes, proverbes et devinettes touaregs AGHALI ZODI, Mohamed, ELGHAMIS, Ramada ; TAMBO, Almoustapha ; ANNOUR, Abda - AGADEZ (NIGER) : ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES TIFINAGH (ATP), 2006, 62 P.
Recueil de contes, proverbes et devinettes issus de la culture traditionnelle des Touaregs.
Permalink[texte imprimé]Contours du jour qui vient MIANO, Léonora, - PARIS : PLON, 2006/11, 274 P.
Dans un pays d'Afrique imaginaire se relevant tout juste d'une guerre civile, la jeune Musango âgée de 9 ans est abandonnée par sa mère. Cette dernière l'accuse en effet d'être responsable de tous ses malheurs. A travers l'épreuve de la solitude, de la maltraitance, Musango recherchera sa mère avec acharnement pour clore ce pan de vie et envisager un futur plus libre et plus serein.
Permalink[texte imprimé]Coût et financement de l'éducation primaire en Afrique subsaharienne BOURDON, Jean, - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, P. 123-145
Les objectifs de l'éducation primaire universelle ont conduit à poser le problème des coûts et du financement de l'éducation qui doivent tenir compte des objectifs de qualité et de justice sociale. Mais l'évolution actuelle peut conduire à une interrogation sur la continuité du service éducatif offert.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La couverture ne fait pas le livre ! ABERGEL, Ronni, ROTHEMUND, Antje - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2006, 72 P.
La Bibliothèque vivante fonctionne exactement de la même façon qu'une bibliothèque classique : les lecteurs viennent y emprunter un livre pour une durée limitée. Mais il y a une différence. Les livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains et, entre elleux et leurs lecteur·rices, un dialogue va s'installer. Les livres sont des personnes qui représentent des groupes fréquemment confrontés à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et d'exclusion sociale. Dans la Bibliothèque vivante, non seulement les livres ont la parole, mais ils peuvent répondre aux questions du-de la lecteur·rice, voire lui poser des questions et ainsi apprendre en retour.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://rm.coe.int/16807023dc
Permalink[texte imprimé]Une cuisine tout en chocolat SERRES, Nathalie, NOVI, Nathalie - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2006, 59 P.
A travers des recettes du monde entier à base de cacao, on découvre ce produit et les histoires qu'il a inspirées.
Permalink[texte imprimé]Cultivating civic sensibilities : An approach to enhancing civic education in Palestine BHABHA, Mohamed, - RAMALLAH (PALESTINE) : CENTRE DE CREATIVITE DES ENSEIGNANTS (TCC), 2006, 150 P.
Cet ouvrage présente les différentes théories attachées à l'éducation civique ainsi que leur modalités d'application dans le monde. Il examine les programmes d'éducation civique mis en place dans les écoles de Palestine pour en comprendre les forces et les faiblesses et propose des outils et ressources pour les professeurs.
Permalink[texte imprimé]Culture et développement en Afrique BERTHELEMY, Jean-Claude, COULIBALY, Abdoullah - PARIS : L'HARMATTAN, 2006, 274 P.
Face au phénomène de la mondialisation, qui standardise les enjeux politiques, économiques et culturels, l'Afrique tente de trouver sa place. C'est autour de cette problématique qu'a été organisé le cinquième Forum de Bamako en février 2005. Cet ouvrage résume les différents moyens dont dispose l'Afrique pour devenir un acteur international incontournable sans perdre son identité culturelle.
Permalink[texte imprimé]La culture des cités, une énergie positive HATZFELD, Marc, - PARIS : AUTREMENT, 2006/10, 107 P.
Pour l'auteur, ethnologue, les habitants des cités sont "un ensemble social intégré à l'ensemble national". La culture de cité ne se résume pas qu'aux problèmes de violence et banditisme que les médias rapportent, les banlieues sont également des ressources d'initiatives économiques, des nouvelles sources créatives aussi bien musicales que linguistiques. En plus de montrer les côtés positifs des cités, l'auteur apporte des pistes de réflexion sur la reconnaissance des pratiques et cultures populaires.
Permalink[texte imprimé]La dame de la pleine lune : contes bilingues vietnamien-français VIET, Hoài, - PARIS : L'HARMATTAN, 2006, 71 P.
Quatre contes philosophiques vietnamiens qui célèbrent l'amour, la paix entre les êtres et le moyen de trouver la sérénité.
Permalink[texte imprimé]Défis du développement en Afrique subsaharienne : l'éducation en jeu PILON, Marc, - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, 249 P.
Cet ouvrage présente d'abord l'influence de l'éducation sur la fécondité et la mortalité et le défi posé par la fuite des cerveaux. Puis il propose une réflexion sur la nouvelle donne pour l'éducation au Sud dans le contexte de la mondialisation, en se posant la question "quelles politiques éducatives pour quelle éducation ?" Ensuite, il analyse les rapports entre école et société et entre famille et école. Enfin, il étudie les relations entre scolarisation et travail des enfants, l'impact du sida et des conflits sur l'éducation.
https://www.ceped.org/IMG/pdf/defis_du_developpement_subsaharienne_l_education_en_jeu.pdf
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire de l'Afrique : histoire, civilisation, actualité NANTET, Bernard, - PARIS : LAROUSSE, 2006/03, 324 P.
L'auteur explique, dans l'introduction, le but de cet ouvrage : donner des clés pour une meilleure compréhension de l'actualité africaine. L'Afrique a beaucoup changé en quelques décennies : c'est maintenant un ensemble d'Etats qui participent au déroulement de l'histoire mondiale. On connaît son passé et ses périodes de gloire grâce aux traditions orales, à l'archéologie, à la climatologie. Le dernier demi-siècle est marqué par une croissance du commerce, de l'urbanisation et de la démographie ; le rapport à la nature s'est profondément modifié. Cet ouvrage se présente comme un bilan historique, culturel et politique. Le Sahara et l'Afrique tropicale sont traités dans leur unité ; la désertification n'est pas oubliée, les personnalités des indépendances sont évoquées.
Permalink[texte imprimé]Dieu qui pue, Dieu qui pète VEHLMANN, Fabien, DUCHAZEAU, Frantz - TOULOUSE : MILAN, 2006/04, 40 P.
"Dieu est arrivé chez nous par une belle journée de printemps. Enfin, quand je dis "Dieu", c'est pas trop sûr. Il ressemblait plutôt à une grosse nuée de mouches avec, au milieu, un type qui sentait comme mille crottins d'éléphant malade. Ça c'est le début d'une histoire, une histoire cocasse, envoûtante, cruelle et douce à la fois. Une histoire qui parle des hommes, des animaux et des dieux. Une petite histoire africaine". Résumé de l'auteur.
Permalink[texte imprimé]Dix contes d'Afrique MBODJ, Souleymane, GUIBBAUD, Christian - TOULOUSE : MILAN, 2006/10, 53 P.
Dans cet album, le conteur et musicien Souleyman Mbodj raconte avec humour des histoires d'hommes et d'animaux d'Afrique.
Permalink[vidéo]Djurdjurassique Bled - PARIS : MICHEL LEVY PRODUCTIONS (MLP), 2006, 1 DVD, 114 mn.
Ironique et sensible, Fellag raconte, à travers ce spectacle, une histoire, celle de l'Algérie des dinosaures à nos jours. (résumé de l'éditeur)
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=0tZUYttO10k
Permalink[document multimédia]L'écho de ma langue Tam-Tam 59, - ROUBAIX : TAM TAM 59, 2006, 178 P.
Actes du séminaire organisé en décembre 2006 par Tam Tam 59 dans le cadre de Confluence, migrations en Nord-Pas-de-Calais sur le multilinguisme des immigrés et de leurs descendants : compétence plurilingue réelle et reconnaissance de la mobilité linguistique, culture urbaine et diversité sociolinguistique,
représentations liées à la diversité linguistique, à l'immigration, le modèle historique français et le combat pour les langues, la diversité linguistique en Europe, les langues minoritaires, le français tel qu'on le parle (la diversité géographique, les créoles, le slam, les nouvelles pratiques langagières et la création artistique), école et diversité linguistique (classes d'initiation CLIN, dispositif CASNAV pour les primo-arrivants), langues et l'insertion sociale, regard critique sur les dispositifs.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]Editeurs indépendants : de l'âge de raison vers l'offensive COLLEU, Gilles, - PARIS : ALLIANCE INTERNATIONALE DES EDITEURS INDEPENDANTS, 2006/11, 153 P.
"Ces dernières années, on assiste à une accélération notable de la concentration de l'édition. L'industrie du livre est en marche, la culture est sous contrôle, le formatage des idées devient une réalité (...) Face aux logiques financières, de plus en plus d'éditeurs indépendants réagissent, multiplient les stratégies de résistance et contribuent au maintien d'une édition plurielle, engagée, passionnante, capable de proposer aux lecteurs les mille saveurs du monde, l'infinité des idées des peuples, la diversité des cultures (...)" (Extrait de l'introduction). L'auteur, en se basant sur une certaine idée de l'édition, livre ici quelques-unes des caractéristiques de l'éditeur indépendant de création. Il montre l'importance de fonder l'activité éditoriale sur le long terme pour construire un catalogue cohérent et pérenne. Il montre aussi qu'il est possible de préserver son indépendance en conservant une certaine maîtrise de la diffusion et de la distribution, en établissant des relations privilégiées avec les libraires. Il vante ce qu'il appelle la bibliodiversité qui devrait être favorisée par les pouvoirs publics, puisqu'elle est indispensable à la formation du "lecteur-citoyen".
Permalink[texte imprimé]Éducation à la citoyenneté LELEUX, Claudine, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DE BOECK EDUCATION, 2006, 240 P.
Il s'agit d'une méthodologie de l'éducation à la citoyenneté à la maternelle ou en primaire, dans la perspective des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par des leçons visant à développer des compétences transdisciplinaires et interdépendantes, tant cognitives, coopératives que participatives grâce à des dispositifs pédagogiques variés.
Permalink[texte imprimé]L'éducation au commerce équitable LACOMBLEZ, Stéphanie, - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), 2006, 87 P.
Cette étude a pour objectif de donner des repères à tous les intervenants en éducation au commerce équitable pour les aider dans leurs actions en milieu scolaire. Plusieurs acteurs sont ainsi étudiés : les institutions, les établissements scolaires, les IUFM, les syndicats, les associations de parents d'élèves, de l’Éducation Nationale et de l'enseignement agricole.
Permalink[texte imprimé]Eduquer à l'environnement LEMONNIER, Françoise, LE NEOUANIC, Lionel - VERSAILLES : NATURE ET DECOUVERTES, 2006, 49 P.
Ce guide fait un tour d'horizon sur les réflexions et les pratiques relatives à l'éducation à l'environnement. Des démarches simples et adaptées aux enfants pour les initier au développement durable et à l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Enfants du monde VIDARD, Estelle, GOUST, Mayalen - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2006/08, 93 P.
Comment vivent les enfants dans le monde ? Du pays de Galles au Japon, en passant par la Syrie, la Norvège ou Cuba, découvrez la vie quotidienne de 14 enfants dans le monde. Rencontrez leur famille, visitez leur maison, partagez avec eux leurs jeux et leurs repas, accompagnez-les sur le chemin de l'école. Un ouvrage pour ouvrir au monde, éveiller la curiosité et inviter petits et grands au voyage...
Permalink[texte imprimé]L'enjeu turc : Adhésion ou non de la Turquie à l'Union européenne : une question déterminante, un choix d'avenir ! BILLION, Didier, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2006/05, 320 P.
Les opposants à l'entrée de la Turquie dans l'Union européenne manipulent des arguments ayant trait à l'identité culturelle européenne ou plus exactement à une "identité occidentale fantasmée". Or le trouble que l'évocation de l'adhésion de la Turquie à l'Union européenne provoque est dû en grande partie à une absolue ignorance, ou méconnaissance, de ce qu'est la Turquie tant culturellement que politiquement.
Permalink[texte imprimé]Les enjeux de la mondialisation culturelle TARDIF, Jean, FARCHY, Joëlle - PARIS : HORS COMMERCE, 2006, 366 P.
Depuis les années 1990, la question des identités s'est imposée avec une force nouvelle à l'échelle du monde. La mondialisation culturelle a profondément bouleversé les interactions entre les sociétés et leurs cultures. Dans la "sphère médiatique globalisée", soumise de plus en plus aux logiques économiques, l'enjeu de taille réside dans la maîtrise des symboles donc de la construction des imaginaires. De fait, les différences de valeur, de modes de vies, etc. deviennent des questions stratégiques à l'importance décisive. La question posée par cette mondialisation culturelle est de savoir comment nous allons vivre ensemble avec des différences culturelles qui ne cessent de se modifier. Cet ouvrage tente de situer les enjeux géoculturels sur un même niveau que les enjeux géopolitiques et géoéconomiques. L'hypothèse de l'auteur est que les politiques nationales, nécessaires pour gérer les effets de la mondialisation ne pourront être efficaces que si "des aires d'interactions culturelles privilégiées" (Europe, la Francophonie ou encore l'Ibéro-Amérique) se mettent en place. Ces entités seraient de véritables laboratoires du pluralisme culturel et offriraient ainsi des alternatives crédibles au "chocs des civilisations".
Permalink[texte imprimé]Les entretiens de la Francophonie 2004-2005 : les conditions d'un renouveau francophone IFRAMOND (Institut pour l'étude de la francophonie et de la mondialisation), - PARIS : ALPHARÈS, 2006/06, 285 P.
Ce recueil est constitué d'une sélection d'articles et de conférences qui ont ponctué l'activité de l'Institut pour l'Etude de la Francophonie et de la Mondialisation (IFRAMOND). Il permettra au lecteur de mieux appréhender les problèmes d'identité, de diversité culturelle et de dialogue interculturel, ainsi que les multiples facettes que revêt la problématique du renouveau francophone à l'heure de la mondialisation.
Permalink[texte imprimé]L'évolution des teintes naturelles DOUMBIA, Boubacar, - PARIS : JEAN PIERRE DAUDIER, 2006, 28 P.
L'auteur expose les techniques et les recettes mises au point pour des teintures naturelles, ainsi que la symbolique des signes et idéogrammes que l'on retrouve dans ses réalisations sur les cotonnades maliennes.
Permalink[texte imprimé]Les familles face à l'école : évolution des rapports et des représentations LANGE, Marie-France, - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, P. 163-184
On assiste depuis quelques années à un retrait des Etats et un développement des logiques du marché dans le champ scolaire, avec privatisation de nombreux établissements, de l'enseignement préscolaire à l'université. Cela n'a guère permis aux groupes les plus défavorisés d'avoir accès à l'éducation, comme l'a montré le bilan effectué lors du Forum de Dakar (2000). En Afrique subsaharienne, de nombreux enfants ne sont pas scolarisés ou quittent l'école très tôt. Cependant, il y a une demande d'éducation non formelle, voie d'accès à l'instruction de ceux qui n'ont pu bénéficier d'une scolarité : il faudrait aider ces expériences éducatives portées par les populations.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers09-03/010038546.pdf
Permalink[texte imprimé]Les Fêtes d'Ailleurs racontées aux enfants d'ici DUMONT-LE CORNEC, Elisabeth, - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2006/05, 75 P.
De nombreuses fêtes sont relatées dans ce livre, expliquant les coutumes et croyances propres à chaque pays. En Chine, les pétards du Nouvel An éloignent les esprits qui ont peur du bruit. Au Mali, chez les Dogons, quatre cérémonies funéraires sont organisées pendant soixante ans pour permettre aux morts de rejoindre le monde des ancêtres. Les Indiens d'Amérique, organisent des pow-wow pour préserver leurs traditions... De nombreuses photographies illustrent les propos des auteurs.
Permalink[texte imprimé]Un fou noir au pays des Blancs TSHIBANDA WAMUELA BUJITU, Pie, - BRUXELLES (BELGIQUE) : BERNARD GILSON, 2006, 123 P.
Un homme congolais raconte son parcours migratoire vers la Belgique où il est réfugié politique. C'est le récit d'une intégration et d'une adaptation culturelle réussies.
Permalink[texte imprimé]Le français est un poème qui voyage : anthologie de poèmes francophones pour les enfants HENRY, Jean-Marie, GAMBINI, Cécile - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2006, 56 P.
A travers 70 poèmes du Québec à l'Afrique, du Maghreb à l'Asie, une manière de parler le français d'ici et d'ailleurs, une langue pour voyager et rêver, une langue pour échanger et créer des liens.
Permalink[texte imprimé]Francophonie et Éducation WOLFF, Alexandre, - PARIS : ORGANISATION INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE (OIF), 2006/01, 228 P.
Les travaux du Haut-Conseil de la Francophonie se sont organisés autour de trois thèmes : le partenariat entre la langue française et les langues locales, la francophonie doit-elle limiter son action à l'espace francophone ? la francophonie et les coopérations internationales. Ces trois thèmes proposent que la francophonie mette en oeuvre son expertise et augmente sa coopération pour renforcer les systèmes africains, l'articulation des langues locales et du français, le recours plus systématique aux moyens modernes de communication tant pour la formation initiale que pour la formation continue . La recommandation adoptée par le Haut Conseil souligne "le rôle fondamental de l'éducation pour favoriser le développement des sociétés et des cultures dans la francophonie".
Permalink[texte imprimé]De Freud au Trauma africain , - PARIS : L'HARMATTAN, 2006/01, 230 P.
"Les sociétés humaines de tous pays endurent de plus en plus de chocs psychiques : horreurs ou traumas. Ces irruptions du réel dans le cours de leurs existences laissent une marque indélébile chez ceux qui les subissent. Freud fut le premier à oser avancer le trauma comme cause de la névrose, Lacan de son côté localise le trauma dans le rapport du sujet au langage. En Afrique souvent, comme la langue kinyarwanda l'indique, le mot "trauma" n'existe pas. Ici il fallut l'inventer, on forgea un mot à partir de celui qui voulait dire "massacre" pour signifier le génocide des Tutsis au Rwanda". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Sur les frontières : Dix ans de rencontres de jeunes pour la paix de la Bretagne au Caucase AEC (Assemblée européenne des citoyens), - PARIS : COMITE FRANÇAIS DE L'ASSEMBLEE EUROPEENNE DES CITOYENS (CFAEC), 2006/06, 90 P.
Ce recueil présente les SIDU (Seminar for Inter culturel Dialogue and Understanding). Depuis dix ans, ces SIDU rassemblent des jeunes originaires de régions très sensibles aux conflits interculturels (Balkans, Chypre ou le Caucase, mais aussi Bretagne ou Corse). Ils se réunissent le plus souvent dans des lieux hautement représentatifs des problèmes de frontières. Les contributions présentées reflètent l'esprit de ces réunions qui abordent les questions d'identité, de culture et de citoyenneté vécus par les participants au cœur des conflits.
Permalink[texte imprimé]Frontières : Images de vie entre les lignes FOUCHER, Michel, DORION, Henri - GRENOBLE : GLENAT, 2006, 160 P.
L'identité et les frontières ont souvent préoccupé les musées. Pour l'Afrique, on sait que ce découpage n'est pas souvent pertinent. Ce livre aborde les différents types de frontières et de situations. On y parle de repli, enfermement, identité, sécurité et des espaces incertains qui peuvent être des lieux de confrontations et d'espoir.
Permalink[texte imprimé]Fuite des cerveaux, circulation des compétences et développement en Afrique : un défi global GAILLARD, Anne-Marie, GAILLARD, Jacques - PARIS : CENTRE POPULATION ET DEVELOPPEMENT (CEPED), 2006, P. 37-65
La réalité de l'exode des cerveaux en Afrique est très variable. Les pays qui ont des institutions scientifiques développées et une population de chercheurs importante ont de faibles taux d'émigration de leurs élites (Maroc, Egypte). Par contre, dans d'autres pays comme le Ghana ou la Tanzanie, la moitié de la population hautement qualifiée réside à l'étranger ce qui a des conséquences très négatives sur le développement.
Permalink[texte imprimé]Géopolitique de l'Afrique et du Moyen-Orient POURTIER, Roland, - PARIS : NATHAN, 2006/12, 351 P.
Une première partie de l'ouvrage est consacrée à des approches transversales de l'aire Afrique-Moyen-Orient : migrations, déserts, omniprésence de l'économie de rente, dépendance alimentaire croissante. La deuxième partie est consacrée à l'Afrique noire : le poids de son histoire, l'explosion démographique, les mutations culturelles, les enjeux agricoles, les maladies, les difficultés de développement , les rapports de l'Afrique subsaharienne avec le monde et les nouvelles dynamiques. Une troisième partie s'attache au Maghreb et au Moyen-Orient : leur peuplement diversifié, le caractère récent de leurs constructions territoriales , leur pétrole source de richesse mais pas forcément de développement, la crise de l'eau, l'islamisme, le conflit israélo-palestinien et les guerres d'Irak. Combinant les approches géopolitiques, économiques et culturelles du passé et du présent, les auteurs fournissent les informations et les réflexions indispensables à la compréhension d'une situation complexe.
Permalink[texte imprimé]La grande histoire des couleurs MARCOS, Rafael Sebastián Guillén Vicente sous-commandant, DOMINGUEZ, Domitila dite Domi - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2006, N.P.
"Le perroquet n'a pas toujours été comme ça. On peut même dire qu'il fut un temps où il n'avait guère de couleurs. Il était tout gris et ses plumes étaient si courtes qu'il ressemblait à une poule sortant de l'eau." Voici l'histoire des couleurs...une légende originaire du Chiapas.
Permalink[vidéo]Guerebou Kounka : la voix des enfants des rues de Bamako - PARIS : GAMINS DE L'ART RUE, 2006, 1 DVD, 14 mn.
En janvier 2004, l'équipe de Kwal (artiste musicien) part au Mali et y fait la rencontre d'enfants des rues, à Bamako. D'abord naît l'amitié, puis les enfants éprouvent la volonté de former un petit groupe de rap. Kwal met donc en place, de façon informelle, des ateliers d'écriture, de chant rap. Des morceaux sont alors enregistrés, les textes poétiques étant entièrement écrits par les enfants. Adi bah, 9 ans, véritable petit prodige du rap, Boubakar, Modibo et Solo composent alors le groupe « Guérébou Kounkan » (la voix des enfants des rues)
Public :
Permalink[vidéo]Haïti, cœur battant - PETIONVILLE (HAITI) : PRODUCTIONS FANAL, 2006, 1 DVD, 62 mn.
Une lecture de la culture haïtienne à travers la musique et à partir de l’expérience vécue d’une musicienne japonaise.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Haïti : la nation écartelée DESHOMMES, Fritz, - PORT AU PRINCE (HAITI) : CAHIERS UNIVERSITAIRES, 2006, 390 P.
Depuis 2004 Haïti connaît une crise majeur qui contraste avec les espoirs nés à la chute du régime des Duvalier en 1986. Entre journalisme et travail académique, l'ouvrage compile les réflexions, les problématiques et les polémiques surgies à l'époque de la "transition originelle" en 1986-1987. L'auteur suggère notamment que la situation dans laquelle se trouve Haïti aurait pour origine l'affrontement entre un plan américain qui impose une ligne néolibérale et un projet national alternatif issu du peuple haïtien. Les cinq premiers chapitres traitent du plan américain, de sa nature, des ses stratégies et de la manière dont il a pu être mis en oeuvre grâce à des acteurs haïtiens. L'exemple de l'abattage du porc local pour cause de peste porcine est présenté comme significatif. Les deux derniers chapitres sont consacrés au projet national et à la recherche d'alternatives imaginées par le peuple haïtien.
Permalink[texte imprimé]Haïti : Le pays hanté MAUROUARD, Elvire, - MATOURY (GUYANE FRANCAISE) : IBIS ROUGE, 2006, 165 P.
A travers l'analyse des écrits haïtiens, l'auteure tente de mettre en évidence le tragique dans la littérature haïtienne. Sa réhabilitation de la culture haïtienne passera par l'étude sous différents angles tragiques des œuvres théâtrales, historiques ou littéraires.
Permalink[enregistrement audio]Les héritiers du guarana : Musique originale de Yuri Popoff POPOFF, Yuri, - VEIGNÉ : RDV PRODUCTIONS, 2006, 1 CD audio, 39 mn.
Musique du film documentaire sur les enjeux du commerce équitable et l'histoire d'une tribu, les Sateré-Mawé vivant en Amazonas et au Para, qui proposent un véritable modèle d'économie solidaire et durable, respectueux de la forêt. Cette musique originale est fortement ancrée dans la tradition musicale du Nord du Brésil, ses structures chantées et ses instruments (accordéon, triangle, zabumba, pandeiro, cuica).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Histoire de l'Afrique du Sud FAUVELLE, François-Xavier, - PARIS : SEUIL, 2006/01, 480 P.
Vaste ouvrage de synthèse qui raconte, à partir de la préhistoire, l'histoire des peuplements et de la constitution d'un espace sud-africain. L'auteur souligne les épisodes de violence qui ont marqué cette histoire, notamment le colonialisme caractérisé par la domination des autochtones africains par les colonisateurs, mais également par les affrontements internes entre colonisateurs boers et anglais. Une large place est faite, dans le dernier chapitre, au développement de la ségrégation finalisée dans la politique d'apartheid, ainsi qu'à la réconciliation nationale apparemment réussie. Les problèmes actuels (criminalité, sida) sont en partie des héritages du passé.
Permalink[texte imprimé]L'histoire est mon combat VIDAL-NAQUET, Pierre, BOUREL, Dominique ; MONSACRÉ, Hélène - PARIS : ALBIN MICHEL, 2006/10, 224 P.
Cet ouvrage livre les derniers entretiens de l'historien. Il évoque d'abord ses années de formation, sa vocation d'historien de la Grèce antique et ses maîtres, ses amitiés, mais aussi les querelles idéologiques et les querelles d'écoles. A côté de son oeuvre historique, il y a aussi ses grands combats au service des droits de l'homme et de la justice, comme dans l'affaire Audin pendant la guerre d'Algérie et pour d'autres causes qu'il a défendues avec courage.
Permalink[texte imprimé]L'île des gens d'ici BEGAG, Azouz, FERRANDEZ, Jacques - PARIS : ALBIN MICHEL, 2006, 44 P.
Dans cette autofiction, l'auteur parle d'exil, d'enfance perdue et de l'attachement à la terre lointaine. En évoquant les origines, les différences, les souvenirs d’enfance, les liens avec le passé, ce petit livre d’une quarantaine de pages pose des questions essentielles.
Permalink[texte imprimé]Les îles étranges : Mémoires (deuxième partie) CARDENAL, Ernesto, DESFRETIERES, Bernard - PARIS : L'HARMATTAN, 2006/04, 471 P.
Ordonné prêtre à Managua en 1965, Ernesto Cardenal a fondé une petite communauté dans l'archipel de Solentiname ; ministre de la Culture dans le gouvernement sandiniste du Nicaragua, il évolue en lien avec les jeunes de Solentiname et les paysans des îles du Lac Nicaragua. Cette partie de ses mémoires décrit sa "conversion politique" ; c'est la naissance d'un esprit révolutionnaire à partir des commentaires de l'Evangile faits chaque semaine avec les jeunes de Solentiname.
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