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[article]Déplacements, décentrages : le roman en transit - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 125-146
Il s'agit de situer le roman brésilien entre la littérature mondiale et la littérature latino-américaine. En Amérique latine, les œuvres littéraires sont écrites dans des langues "transplantées" (espagnol ou portugais dans le cas brésilien). La problématique de cet article consiste à montrer que dans le roman brésilien du XIXe siècle il existe une tension permanente entre la matière locale et le modèle européen. L'analyse se réfère au modèle centre-périphérie, utilisé généralement en économie politique, l'Amérique latine étant encore une périphérie de l'Europe en littérature. Au XXe siècle, les très grands écrivains ont dépassé cette dichotomie.
[article]
Titre : Déplacements, décentrages : le roman en transit Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra GUARDINI TEIXEIRA VASCONCELOS Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 125-146 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Littérature ; Roman ; Langue véhiculaire ; Acculturation ; Étude comparative
Thésaurus Géographique
Amérique latine ; BrésilRésumé : Il s'agit de situer le roman brésilien entre la littérature mondiale et la littérature latino-américaine. En Amérique latine, les œuvres littéraires sont écrites dans des langues "transplantées" (espagnol ou portugais dans le cas brésilien). La problématique de cet article consiste à montrer que dans le roman brésilien du XIXe siècle il existe une tension permanente entre la matière locale et le modèle européen. L'analyse se réfère au modèle centre-périphérie, utilisé généralement en économie politique, l'Amérique latine étant encore une périphérie de l'Europe en littérature. Au XXe siècle, les très grands écrivains ont dépassé cette dichotomie. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66749
in BRESIL(S) > N°7 (2015) . - P. 125-146[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 59881 CM Brésil(s) N°7 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [article]"Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais MANGA, Jean-Marcellin - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 123-145
Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir.
[article]
Titre : "Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick AWONDO ; Jean-Marcellin MANGA Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 123-145 Note générale : Notes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Musique ; Liberté d'expression ; Pouvoir ; Dictature
Thésaurus Géographique
CamerounRésumé : Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69608
in POLITIQUE AFRICAINE > N°141 (mars 2016) . - P. 123-145[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM PA 141 CD59 PA 141 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF02500 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64249 PA 141 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [article]La dialectique de l'étranger : la construction des relations contradictoires à l'étranger à la croisée des institutions coutumières et des politiques dans l'Ouest du Burkina Faso ARNALDI DI BALME, Luigi - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2013/1 (01/03/2013), N°64, P. 55-70
La littérature africaniste aborde la question de l'étranger sous deux angles : la construction sociale du statut d'étranger et la construction des discours discriminants à son égard. Nous défendrons une approche historique qui analyse les processus transversaux par lesquels les relations à l'étranger évoluent d'un rapport de confiance vers un rapport qui est simultanément de confiance et de défiance. Dans deux sites de l'ouest du Burkina Faso, nous verrons comment à la croisée des aléas climatiques, des mobilités, des politiques publiques et des institutions foncières, se met en place une situation où les relations entre étrangers domiciliés et autochtones à propos de la terre sont structurées par un discours qui considère simultanément l'étranger comme source de sécurité et d'insécurité foncières. (résumé auteur)
[article]
Titre : La dialectique de l'étranger : la construction des relations contradictoires à l'étranger à la croisée des institutions coutumières et des politiques dans l'Ouest du Burkina Faso Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter HOCHET ; Luigi ARNALDI DI BALME Année de publication : 2013 Article en page(s) : P. 55-70 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Identité culturelle ; Structure traditionnelle ; Administration ; Peuple autochtone ; Régime foncier
Thésaurus Géographique
Burkina FasoRésumé : La littérature africaniste aborde la question de l'étranger sous deux angles : la construction sociale du statut d'étranger et la construction des discours discriminants à son égard. Nous défendrons une approche historique qui analyse les processus transversaux par lesquels les relations à l'étranger évoluent d'un rapport de confiance vers un rapport qui est simultanément de confiance et de défiance. Dans deux sites de l'ouest du Burkina Faso, nous verrons comment à la croisée des aléas climatiques, des mobilités, des politiques publiques et des institutions foncières, se met en place une situation où les relations entre étrangers domiciliés et autochtones à propos de la terre sont structurées par un discours qui considère simultanément l'étranger comme source de sécurité et d'insécurité foncières. (résumé auteur) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59669
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°64 (2013/1) . - P. 55-70[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 51243 CM Autrepart N° 64 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM AUT064 CD59 AUT064 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF01012 BIOF REV AUT autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [article]La diaspora turque en Europe et son rôle politique - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, novembre-décembre 2018 (01/11/2018), N°94, P. 77-82
Les émigrés turcs en Europe constituent une diaspora très fragmentée, rémanences des factions rivales ottomanes. Ils émigrent vers l'Europe (500.000 en France, 600.000 en Allemagne) et surtout dans les pays scandinaves. Les émigrants kurdes opposés au régime d'Ankara n'appartiennent pas à la diaspora turque. Le réseau religieux DITIB transmet le message à la gloire du pays et l'enseignement ELCO conforte le sentiment d'appartenance à la Turquie, ce qui décourage la citoyenneté de résidence mais alimente le soutien des intérêts turcs au régime de Recep Tayyip Erdogan, qui considère ces "citoyens hors sol" comme des ambassadeurs.
[article]
Titre : La diaspora turque en Europe et son rôle politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Samim AKGÖNÜL Année de publication : 2018 Article en page(s) : P. 77-82 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Turquie : le grand écart". La diaspora turque dans le monde a conservé un fort sentiment de fierté nationale et de son identité ottomane. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Diaspora ; Migration ; Citoyenneté ; Identité culturelle ; Intégration ; Nationalisme
Thésaurus Géographique
Turquie ; Allemagne ; France ; EuropeRésumé : Les émigrés turcs en Europe constituent une diaspora très fragmentée, rémanences des factions rivales ottomanes. Ils émigrent vers l'Europe (500.000 en France, 600.000 en Allemagne) et surtout dans les pays scandinaves. Les émigrants kurdes opposés au régime d'Ankara n'appartiennent pas à la diaspora turque. Le réseau religieux DITIB transmet le message à la gloire du pays et l'enseignement ELCO conforte le sentiment d'appartenance à la Turquie, ce qui décourage la citoyenneté de résidence mais alimente le soutien des intérêts turcs au régime de Recep Tayyip Erdogan, qui considère ces "citoyens hors sol" comme des ambassadeurs. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76093
in QUESTIONS INTERNATIONALES > N°94 (novembre-décembre 2018) . - P. 77-82[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF05513 BIOF REV QUI autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dieudonné et Malaria MALCHAIR, Laure, - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, , 25 P. + 17 photos formats A3
Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Titre : Dieudonné et Malaria Type de document : outil pédagogique Auteurs : Laure MALCHAIR ; Laure MALCHAIR, Photographe Editeur : HUY [BELGIQUE] : ILES DE PAIX Importance : 25 P. + 17 photos formats A3 Note générale : Des activités complémentaires sont proposées et permettent de prolonger l'exploitation des photos. Les saisons, carte du monde. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Burundi
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Éducation à la paix ; Identité culturelle ; Culture traditionnelleRésumé : Dieudonné et Malaria est un outil pédagogique visant à la découverte d'une culture, une autre manière de vivre, de la différence de l'autre, au respect des autres. Le jeu de photolangage s'accompagne de son dossier pour raconter l'histoire d'un petit moustique né au milieu des humains, à Bujumbura, au Burundi. Un jour, un petit garçon appelé Dieudonné s’écrie en le voyant: "Malaria". Surpris, le petit moustique raconte à son grand-père son étrange rencontre. L’aïeul lui explique ce que veut dire ce mot mais surtout de rester prudent au contact de l'homme. Malgré les conseils, le petit moustique décide de suivre Dieudonné. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61975 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité HUM0220 HU67 DIV.C16 autres textes imprimés 67 - HUMANIS (Schiltigheim) Disponible [article]Une discrète révolution mondiale : la progression de la scolarisation des filles et des jeunes filles dans les pays du Sud - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 3-33
Dans les pays du Sud, la progression de la scolarisation des filles dans l'enseignement primaire et secondaire est une révolution sociale. On peut la qualifier de discrète ou de silencieuse car elle n'implique pas toujours une amélioration de la condition des femmes à l'âge adulte. La condition féminine fait toujours l'objet de discrimination et les jeunes filles dissimulent leurs diplômes pour être conformes à l'idéal féminin attendu par la société de leur pays.
Permalink[article]Dispositifs de nomination, réflexivité culturelle et médiations anthropologiques parmi les peuples indiens du Nordeste brésilien - In : BRESIL(S), 2013 (06/06/2013), N°4, P. 57-78
En prenant l'exemple des Pankararu (Nordeste brésilien, baie du Rio Sao Francisco), l'anthropologue montre comment la description qui a permis la reconnaissance officielle du groupe a combiné des stratégies narratives propres à l'ethnologie culturaliste avec une intention délibérée de passer sous silence les efforts des Pankararu pour être reconnus en tant que tels, ainsi que les conditions politiques dans lesquelles ceux-ci s'inscrivaient. La discussion met ainsi au premier plan de la réflexion ethnologique les thèmes de la réflexivité culturelle et des médiations symboliques. Elle insiste également sur le caractère intrinsèquement politique de la relation que l'enquête de terrain établit entre natifs et anthropologues.
Permalink[article]Doit-on militer aux côtés des Indiens ? - In : BRESIL(S), 2013 (06/06/2013), N°4, P. 125-148
Faire du terrain en milieu militant peut s'avérer compliqué pour l'anthropologue notamment dans un contexte de politiques multiculturelles où l'appartenance identitaire devient la base de droits spécifiques. Dans cet article, l'auteur revient sur son expérience ethnographique en Argentine du Nord-Ouest où les revendications territoriales ont connu un processus d'ethnicisation depuis les années 1980. Bien que se sentant solidaire de ses hôtes Indiens, elle a refusé de s'engager dans leur lutte, estimant que cela compromettrait l'objectivité de son travail de recherche.
Permalink[article]Double langage - In : ALTERNATIVES INTERNATIONALES, mars 2014 (01/03/2014), N°62, P. 72-73
Au Maroc, on parle le dialecte local, la darija, à la maison et dans la rue mais à l'école ou dans les médias, c'est l'arabe moderne, langue issue du texte coranique, qui prévaut. Certains proposent un usage renforcé de la darija dans l'éducation notamment, pour faciliter les apprentissages et le développent économique alors que les partisans de la langue arabe défendent une identité et une civilisation. Ce débat révèle les fractures de la société marocaine.
Permalink[texte imprimé]Les droits culturels : projet de déclaration MEYER-BISCH, Patrice, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), S.D., 49 P.
Un groupe de recherche interdisciplinaire, le Groupe de Fribourg, présente ici un projet de déclaration des droits culturels sur lequel il travaille depuis 1992 en liaison avec l'UNESCO et le Conseil de l'Europe. Les articles commentés insistent sur le rôle fondamental de l'identité culturelle dont l'ignorance conduit le plus souvent au non-respect des droits de l'Homme.
Permalink[texte imprimé]L'eau, ce "Grand Compositeur" : mythe et réalité : paroles et contes sur l'eau , - PARIS : TOKOMBÉRÉ, S.D., 48 P.
Permalink[article]Écoles secondaires communautaires en Tanzanie : la bataille des notables dans le district de Lushoto - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 101-121
L'auteur questionne le modèle tanzanien de massification de l'enseignement secondaire, initié au milieu des années 2000 et basé sur une mobilisation sociale de grande ampleur. A partir du cas du district de Lushoto, l'article dévoile les luttes de pouvoir provoquées, dans l'espace local, par la mise en œuvre de la politique des écoles secondaires communautaires. Il illustre la manière dont les élites mobilisent la question éducative comme ressource politique et électorale, tout en obscurcissant le caractère inégalitaire des conditions de financement de leurs choix éducatifs.
Permalink[article]L'écologie du livre MASSOT, Fred - In : SILENCE, mai 2021 (01/05/2021), N°499, P. 5-17
Au cours des trente dernières années, les chaînes du livre des pays occidentaux se sont orientées vers un modèle globalisé de surproduction. En parallèle, le processus de concentration de l'édition suit le même parcours que l'industrialisation dans d'autres secteurs et quelques grands groupes se partagent une large part de marché du livre. Ce n'est que récemment qu'une réflexion sur l'impact environnemental a été enclenchée. Ces articles dressent un bilan des impacts écologiques de l'édition et des alternatives pour penser le livre papier de demain.
Permalink[article]L'économie politique des industries culturelles populaires hausa - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 59-84
Cet article analyse la façon dont la production cinématographique haoussa, dans le Nord du Nigeria, est devenue une marchandise aux dépens de la préservation du patrimoine culturel et artistique haoussa. A l'aide de données récoltées auprès des distributeurs de films dans le Nord du pays, il explore comment les forces du marché déterminent l'avenir de la production de films dans la région.
PermalinkEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT (EAD) / DVV (Confédération allemande pour l'éducation des adultes)
Permalink[article]L'éducation aux Comores - In : REVUE TIERS MONDE, avril-septembre 2016 (03/10/2016), N°226-227, P. 197-222
Le système éducatif comorien est encore largement inspiré du modèle français. Cependant, peu à peu, les responsables politiques et administratifs cherchent à adapter les programmes et les méthodes au contexte local.
Permalink[texte imprimé]Education pour le développement ERDA (Centre Europe éducation recherche développement assistance), - SARREGUEMINES : CENTRE EUROPE EDUCATION RECHERCHE DEVELOPPEMENT ASSISTANCE (ERDA), S.D., 32 P.
L'association ERDA a été fondée en 1974 par un jésuite lorrain de 60 ans, le père Tritz, naturalisé philippin. Pays engagé sur la voie du développement, les Philippines souffrent toujours de la misère. Le coût de l'éducation ne la rend pas accessible aux familles pauvres : 40 pour cent des scolarisés n'achèvent pas le cycle primaire. Le but d'ERDA, véritable partenaire de l'Etat philippin pour la scolarisation, est d'aider des familles très pauvres à maintenir leurs enfants à l'école. L'association agit à plusieurs niveaux : aides financières, prêts, épargne collective, soutien aux familles, cours de rattrapage, emploi d'enseignants. Elle aide également les enfants des rues à s'insérer, des assistantes sociales sont là pour assurer le suivi. ERDA a pour partenaires non seulement l'Etat philippin mais aussi de nombreuses ONG du pays.
PermalinkEDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS / Lucie SAUVÉ
Permalink[article]Eduquer les femmes de la nation éthiopienne : discours d'émancipation et assignations sexuées (1941-1991) - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 53-68
De 1941 à 1991, la scolarisation des Éthiopiennes s'est inscrite dans les projets de modernisation mis en œuvre sous l'autocratie "progressiste" de Haïlé Sélassié (1941-1974), puis le marxisme-léninisme du Derg (1974-1991). Malgré des visions différentes de l'avenir de la nation, la politique d'éducation des femmes a constamment été conçue en tension entre émancipation et assignations sexuées. Cependant, leur scolarisation a permis à certaines Éthiopiennes de modifier leur rôle dans la société pour agir sur les rapports sociaux de sexe.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les enfants et l'école Peuples Solidaires, - LYON : PEUPLES SOLIDAIRES, S.D., 29 P.
Ce document vise à éveiller les enfants à la situation de l'éducation dans le monde : absence d'éducation dans le passé en France comme aujourd'hui dans d'autres pays. Les enfants prendront ainsi conscience de l'importance de l'éducation pour eux mêmes et pour tous les enfants du monde.
Public : Cycle 2 (6-7 ans)
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