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[article]La fabrique circulatoire d'un patrimoine national ou la coproduction de la nature au Costa Rica - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 257-276
Dans l'imaginaire touristique, le Costa Rica est un paradis politique et écologique. La richesse tropicale de ses parcs nationaux constitue son patrimoine. Sa réputation est fondée sur la circulation des voyageurs anciens ou actuels et sur une pédagogie nationale produite par le gouvernement.
[article]
Titre : La fabrique circulatoire d'un patrimoine national ou la coproduction de la nature au Costa Rica Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda BOUKHRIS Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 257-276 Note générale : Bibliographie ; figures ; résumés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Environnement ; Réserve naturelle ; Tourisme ; Patrimoine culturel
Thésaurus Géographique
Costa RicaRésumé : Dans l'imaginaire touristique, le Costa Rica est un paradis politique et écologique. La richesse tropicale de ses parcs nationaux constitue son patrimoine. Sa réputation est fondée sur la circulation des voyageurs anciens ou actuels et sur une pédagogie nationale produite par le gouvernement. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73733
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°78-79 (2016/2-3) . - P. 257-276[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54553 CM Autrepart N° 78-79 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL63681 PV 165 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Faire communauté et consolider la filiation par le patrimoine musical : un regard transnational sur le monde judéo-espagnol - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 125-144
Les chants judéo-espagnols, lointains héritiers de la musique des juifs séfarades chassés d'Espagne, sont écoutés dans tous les territoires de la diaspora juive. Ce patrimoine immatériel permet de reconstituer une communauté par delà les frontières entre des individus et des groupes d'individus partageant un sentiment d'appartenance.
[article]
Titre : Faire communauté et consolider la filiation par le patrimoine musical : un regard transnational sur le monde judéo-espagnol Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica RODA Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 125-144 Note générale : Bibliographie ; résumés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Patrimoine culturel ; Identité culturelle ; Diaspora ; Musique ; Judaïsme
Thésaurus Géographique
EspagneRésumé : Les chants judéo-espagnols, lointains héritiers de la musique des juifs séfarades chassés d'Espagne, sont écoutés dans tous les territoires de la diaspora juive. Ce patrimoine immatériel permet de reconstituer une communauté par delà les frontières entre des individus et des groupes d'individus partageant un sentiment d'appartenance. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73728
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°78-79 (2016/2-3) . - P. 125-144[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54553 CM Autrepart N° 78-79 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL63681 PV 165 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible N°530 - juin 2016 - Former les futurs citoyens (Bulletin de CAHIERS PEDAGOGIQUES) / Pascal FILLION
[n° ou bulletin]
Titre : N°530 - juin 2016 - Former les futurs citoyens Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal FILLION, Coordinateur ; Pascal THOMAS, Coordinateur Année de publication : 2016 Importance : 71 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Citoyenneté ; Pédagogie ; Objectif pédagogique ; Enseignant·e ; Élève
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ? Type de contenu : dossier documentaire, dossier de presse Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=16510 [n° ou bulletin]Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 23145 14.7 CAH autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 65850 DOC-THEME-PEDA-156 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 66554 PER autres textes imprimés 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible LAC3046 EDU CAH autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [article]Un Janus à deux visages : Patrimonialisations du religieux initiatique et discours de la tradition dans les musiques "tradi-modernes" du Gabon - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 103-124
Des années 1960 aux années 1990, plusieurs chanteurs gabonais se sont faits les hérauts de la construction d'une identité nationale décolonisée. Ils ont été, consciemment ou non, les acteurs de la patrimonialisation des pratiques de sociétés initiatiques et de leur reconnaissance comme tradition à préserver.
[article]
Titre : Un Janus à deux visages : Patrimonialisations du religieux initiatique et discours de la tradition dans les musiques "tradi-modernes" du Gabon Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice ATERIANUS OWANGA Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 103-124 Note générale : Bibliographie ; discographie ; résumés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Patrimoine culturel ; Identité culturelle ; Culture traditionnelle ; Musique ; Pratique religieuse ; SecteRésumé : Des années 1960 aux années 1990, plusieurs chanteurs gabonais se sont faits les hérauts de la construction d'une identité nationale décolonisée. Ils ont été, consciemment ou non, les acteurs de la patrimonialisation des pratiques de sociétés initiatiques et de leur reconnaissance comme tradition à préserver. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73725
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°78-79 (2016/2-3) . - P. 103-124[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54553 CM Autrepart N° 78-79 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL63681 PV 165 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Musiques kanak en mouvement : contextes, enjeux et institutionnalisation en Nouvelle-Calédonie - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 55-68
La colonisation et l'évangélisation ont privé le peuple kanak d'une part importante de son patrimoine culturel. La musique traditionnelle ou moderne est un élément important de sa renaissance en liaison avec son émancipation politique.
[article]
Titre : Musiques kanak en mouvement : contextes, enjeux et institutionnalisation en Nouvelle-Calédonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie GENEIX-RABAULT Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 55-68 Note générale : Bibliographie ; résumés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Patrimoine culturel ; Identité culturelle ; Ethnologie ; Indépendance nationale ; Mouvement de libération nationale (MLN) ; Kanak
Thésaurus Géographique
Kanaky Nouvelle-CalédonieRésumé : La colonisation et l'évangélisation ont privé le peuple kanak d'une part importante de son patrimoine culturel. La musique traditionnelle ou moderne est un élément important de sa renaissance en liaison avec son émancipation politique. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73721
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°78-79 (2016/2-3) . - P. 55-68[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54553 CM Autrepart N° 78-79 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL63681 PV 165 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]Patrimonialisation de la danse tango : une "tradition" au prisme de sa déterritorialisation - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 144-162
Le tango a été inscrit au patrimoine culturel immatériel de l'Unesco (PCI) en 2009. Cet article pose la question de la circulation de la musique et de la danse, la première étant toujours prééminente. Le tango est né dans les milieux populaires de Buenos Aires et de Montevideo mais il est désormais dansé dans le monde entier. Détaché de son territoire d'origine, il perpétue cependant la mémoire de la culture métissée d'une région où se mêlaient les immigrants européens, les descendants d'esclaves africains et les autochtones criollos.
Permalink[article]Patrimonialisation des mémoires douloureuses : ancrages et mobilités, racines et rhizomes - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 235-256
L'objectif de cet article est de montrer pourquoi et comment des lieux de mémoires douloureuses aussi divers que les musées de la Shoah, la prison de Phnom Penh (lieu de tortures tristement célèbre) ou les tunnels de Cu Chi au sud du Vietnam, deviennent des espaces patrimoniaux par la fréquentation des touristes nationaux et internationaux.
Permalink[article]Une patrimonialisation des migrations en tension entre le local et le transnational : l'exemple d'un projet d'écomusée peul dans la région de Matam au Sénégal LEBLON, Anaïs - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 85-102
Des migrants peuls établis dans la région Centre (France) essaient de créer un écomusée au Sénégal afin de perpétuer la mémoire de leur culture traditionnelle en particulier de leur langue le "pulaar". Ils se heurtent à des difficultés dans leur diaspora et dans leur pays d'origine.
Permalink[article](Re)construire un patrimoine en mobilité : une exposition sur le hammam à Marseille - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 21-38
A partir de l'étude du projet d'exposition "Hammam" présentée en 2007 à Marseille, on voit comment des acteurs associatifs construisent un discours sur une pratique culturelle et son évolution. Le hammam marseillais, initialement qualifié de "patrimoine", devient un lieu de mémoire associé aux populations issues de l'immigration maghrébine. Dans un contexte de stigmatisation des immigrés, le hammam est aussi un lieu de rencontre entre les cultures française et maghrébine.
Permalink[article]Revisiting Iraqi Cultural Heritage from outside in Times of Looting and Destruction : Al-Mutanabi Street in Motion - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/2-3 (01/06/2016), N°78-79, P. 219-234
En Irak, le patrimoine matériel et immatériel vient d'être détruit par la guerre. Après le pillage des musées, l'explosion d'une bombe dans la rue Al-Mutanabi qui rassemblait les bouquinistes du vieux Bagdad, incarne la destruction de la vie culturelle dans la capitale irakienne. Ce sont des artistes irakiens en exil qui ressuscitent par leurs créations l'atmosphère d'une ville perdue.
Permalink[article]Les aigliers de Bokonbayev - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 72-83
Kares Le Roy a réalisé son rêve : celui d'aller à la rencontre des derniers chasseurs aigliers du Kirghizstan pour les photographier sur la terre fascinante du "pays des Turcs" qui s'étend de l'Altaï à l'ancienne Perse. Interdites pendant la période soviétique, les chasses à l'aigle ont failli disparaître et n'ont survécu que dans trois villages kirghizes grâce à l'obstination de rares habitants qui possédaient des aigles et ont pu les cacher. Situé à quelque deux cents kilomètres de la capitale, Bokonbayev est le village qui compte le plus d'aigliers. Avec discrétion et à bonne distance, l'auteur photographie les moindres mouvements des chasseurs et de leurs rapaces, dans un décor à couper le souffle.
PermalinkN°26 - printemps 2016 - L'Asie centrale (Bulletin de BOUTS DU MONDE) / William MAUXION
Permalink[article]Avant que le temps ne se gâte - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 60-71
William Mauxion rêvait de découvrir les rives du lac Song-Köl en plein hiver, de croiser un Kirghiz au galop avec un aigle dressé sur son poing tendu ou d'assister à une partie de buzkachi (genre de polo avec une chèvre décapitée). A peine arrivé à Och, il s'empresse de quitter la ville en taxi pour gagner les plateaux à la recherche des bergers kirghizes, qui sillonnent les crêtes avec leurs troupeaux, ou à la poursuite des guides qui accompagnent les touristes dans l'ascension du pic Lénine.
Permalink[article]Caravansérails et terres d'aventures - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 84-93
De nos jours, le voyageur n'arrive plus dans les villes mythiques de la route de la Soie en Asie centrale à dos de chameaux d'une caravane de marchands. Mais les caravansérails distillent toujours un parfum d'aventure, derrière les mausolées aux mosaïques turquoises de Khiva, Boukhara ou Samarcande. L'auteur témoigne de rencontres chaleureuses avec des Ouzbeks qui l'invitent à boire le thé ou avec une famille tadjike qui lui offre son meilleur "plov" (plat à base de riz sauté, de légumes, de viande de mouton ou de bœuf et d'épices). A l'extrémité ouest de l'Ouzbékistan, la ville-fantôme de Moynaq avec ses carcasses de bateaux rouillés rappelle qu'elle était autrefois un port de pêche prospère. Mais la mer, ou ce qu'il en reste, est maintenant à 180 kilomètres et on mesure l'étendue du désastre écologique de la culture intensive du coton qui a entraîné la quasi-disparition de la mer d'Aral.
Permalink[article]Disney sur la route de la Soie - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 94-99
Il était une fois la ville de Samarcande, dont le nom résonne d'une connotation mythique, avec la promesse des splendeurs passées de la route de la Soie, des mille bazars et des dômes recouverts de mosaïques turquoise. Sur la place emblématique du Régistan ne restent que les trois antiques madrassas car la vieille ville a fait place à une immense esplanade déserte offrant un parc et une avenue piétonne pavée. Tout est tiré au cordeau comme chez Mickey. La rue de Tashkent, allée principale menant à la mosquée Bibi-Khanoum, est recouverte de pavés rouges et gris, bordée de carrés de gazon vert tendre et jalonnée de façades flambant neuves de boutiques de souvenirs. Pour parfaire le tableau, un minibus électrique vert fluo promène les touristes entre le Régistan et la mosquée.
Permalink[article]L'ivresse des tas de neige - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 12-21
Le séjour Erasmus de Cécilia Pepper à Volda, en Norvège, a duré un an et demi, au lieu du trimestre prévu initialement. L'étudiante s'est glissée dans la peau des habitants en ayant le sentiment grisant d'avoir pénétré un autre monde, celui des tas de neige et des ambiances feutrées des chalets d'hiver. Arrivée comme les autres étudiants avec quelques affaires dans un sac à dos et son matériel à dessin, elle est tombée amoureuse de la nature environnante, des fjords, de l'intensité du silence et elle a décidé de rester, pour suspendre le temps à travers ses dessins.
Permalink[article]Jour de fête sur le Khövsgöl - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 110-119
C'est une kermesse qui se prépare sur le lac Khövsgöl, au nord de la Mongolie, par moins vingt degrés Celsius. Le tableau époustouflant des sculpteurs sur glace, des installations de stands et des joutes sur glace est fixé sur la pellicule de l'auteure, qui a trouvé le courage de s'aventurer au milieu du lac gelé pour rapporter des clichés uniques des Mongols vêtus de leurs plus beaux "deels" (longs manteaux doublés de peau de mouton) pour s'affronter à la lutte. Vu de la berge, on croirait assister à un ballet de danseurs qui se déplacent en glissant.
Permalink[article]Passeport et mafia russe - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 100-109
L'administration des pays d'Asie centrale est aussi opaque que l'ancien régime soviétique et soumet le voyageur aux aléas des autorisations administratives. Après une longue attente, l'auteur et son compagnon de voyage ont récupéré leur passeport avec un visa de transit ouzbek valable cinq jours, dont la date de validité est dépassée depuis la veille. Ils se retrouvent aussitôt clandestins à Tashkent et envisagent toutes les possibilités pour sortir du territoire sans se faire arrêter. Mais les policiers sont partout en embuscade, prompts à contrôler les passeports des touristes irréguliers, de sorte que la seule solution raisonnable pour circuler librement reste la corruption de fonctionnaires.
Permalink[article]Le vagabond patagon - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2016 (01/04/2016), N°26, P. 44-49
L'auteur avait pour projet une tournée théâtrale en Patagonie. Dans la tradition du saltimbanque, il a trimballé son spectacle de marionnettes et son baluchon sur les routes patagones désertiques, jusqu'aux villages les plus reculés au sud de l'Argentine, pour se produire devant des Argentins curieux et séduits, qui applaudissent au spectacle, entament la conversation avec l'artiste et lui proposent le gîte et le couvert en toute simplicité.
PermalinkDossier 2016 - mars 2016 - La belle histoire de la littérature africaine pour la jeunesse : 2000-2015 (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[article]La géopolitique dans l'enseignement scolaire en France : essor récent et nouveaux enjeux - In : HERODOTE, 1er-2e trimestres 2016 (01/03/2016), N°160-161, P. 23-40
Comment la géopolitique s'est fait peu à peu une place dans les programmes scolaires et universitaires de géographie, grâce aux travaux d'Yves Lacoste et de l'équipe de la revue Hérodote et à la rénovation de l'enseignement scolaire en géographie dans les années 2000.
Permalink[article]L'Iran et le monde arabe : une rivalité dépassée ? - In : HERODOTE, 1er-2e trimestres 2016 (01/03/2016), N°160-161, P. 337-363
La rivalité entre Iraniens et Arabes, ou l'opposition sunnite/chiite, est souvent donnée comme un facteur explicatif majeur de la géopolitique du Moyen-Orient. La guerre Irak-Iran (1980-1988) fut la première confrontation directe entre l’Iran et ses voisins arabes depuis le VIIe siècle. Les populations iranienne et arabe entretiennent des relations de bon voisinage dans le golfe Persique (Dubaï) ou en Irak (Najaf). Du Maghreb à Oman, les relations entre États sont diverses et fondées sur la politique. L’Iran, craignant d’être encerclé, a toujours voulu disposer d’une zone d’influence au-delà de ses frontières. Depuis la révolution de 1979 l’Iran a été marginalisé, mais les États de la péninsule Arabique se sont imposés comme les nouveaux acteurs dominants de la région, les nouveaux « gendarmes du Golfe ». La rivalité n’est pas ethno-religieuse entre l’Iran et le monde arabe, mais plus globale, entre deux puissances émergentes : la République iranienne et les monarchies pétrolières. (Résumé de la revue).
Permalink[article]Pour une géopolitique de l'éducation - In : FUTURIBLES : ANALYSE ET PROSPECTIVE, mars-avril 2016 (01/03/2016), N°411, P. 23-34
Ces dernières années, de vives attaques contre l'école ont été observées dans des régions marquées par la présence de mouvements islamistes radicaux. L'éducation est un enjeu de progrès et de développement avec le rôle central du savoir. Mais, c'est aussi un enjeu géopolitique qu'il faut traiter comme tel, l'éducation étant un lieu de rivalités internationales. Les risques se situent au niveau des crispations identitaires pouvant générer de grandes violences. La géopolitique de l'éducation qui est souhaitable doit mieux préparer à une résistance au déclenchement de conflits mondiaux.
Permalink[article]Les résidents européens de la médina de Fés : une nouvelle forme de migration nord-sud IDRISSI JANATI, M'hammed - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2016/1 (01/03/2016), N°77, P. 87-106
Depuis la fin des années 1990, des Européens surtout français, achètent des vieilles maisons en médina de Fès et les transforment en chambres d'hôtes ou en restaurants. Une série d'entretiens révèlent leurs motivations : économiques en raison du faible coût de l'immobilier et de la vie peu chère, sentimentales à cause du charme de cette vieille ville médiévale, psychologiques car beaucoup de ces nouveaux migrants désirent recommencer leur vie dans un ailleurs plus ou moins fantasmé. Certaines personnes interrogées se définissent comme des citoyens du monde. Cette mobilité nord-sud se fait dans un espace globalisé où les identités s'effacent et le Maroc, ancienne terre d'émigration, devient la plaque tournante de cette nouvelle géographie migratoire.
Permalink[article]Le studio des vanités - In : XXI, printemps 2016 (01/03/2016), N°34, P. 70-89
Des trentenaires, hommes et femmes, incarnent les nouvelles cultures urbaines du Sénégal. Le temps d'une parenthèse devant l'objectif de Omar Victor Diop, ils jouent à se mettre en scène dans un studio photo de Dakar, capitale cosmopolite qui connaît un bouillonnement culturel avant-gardiste. Elles·ils sont mannequins, stylistes, maquilleur·ses, artistes ou bloggeur·euses, partagent leur temps entre le Sénégal et d'autres pays du monde et incarnent la jeunesse africaine mondialisée qui accède au rêve de voyager, d'étudier ou de travailler à l'étranger.
Permalink[article]Le père de l'ethnopsychiatrie - In : XXI, 2016 (01/02/2016), Hors-série, P. 165
Français immigré, américain de nationalité, mohave de cœur, juif en secret... Georges Devereux, père de l'ethnopsychiatrie, est un exilé. Hongrois, devenu roumain après l'annexion de la Transylvanie, il débarque à Paris en 1926 à lâge de 18 ans.
Permalink[texte imprimé]L'abécédaire des émotions MONIZ, Madalena, - PARIS : HELIUM, 2016, N.P.
Cet abécédaire propose de suivre un petit garçon dans l'identification de ses émotions et ses sentiments joliment illustrés. Le livre se termine par la proposition d'un échange entre l'enfant et l'adulte qui l'accompagne sur l'expression de son abécédaire des émotions.
Permalink[texte imprimé]Afrotopia SARR, Felwine, - PARIS : PHILIPPE REY, 2016, 155 P.
Cet ouvrage propose une lecture différente de l'Afrique d'aujourd'hui. L'auteur défend une autre vision du développement que devrait suivre l'Afrique et valorise les propres potentialités du continent. L'ouvrage traite des questions culturelles (telle que la modernité) mais aussi économiques et s'attache à démontrer la grande force motrice positive que peut devenir le continent.
Permalink[texte imprimé]Un anthropologue en déroute BARLEY, Nigel, - PARIS : PAYOT & RIVAGES, 2016, 270 P.
"Pour la rédaction de sa thèse, un anthropologue se rend dans une tribu montagnarde du Nord-Cameroun, les Dowayo. Cependant, cette expérience s'avère difficile. Non que les Dowayo se montrent hostiles, mais insaisissables plutôt, et imprévisibles. Barley se voit transformé tour à tour en infirmier, banquier, chauffeur de taxi, exploité jusqu'à l'os par une tribu hilare. Il finira par comprendre que l'objet d'observation, en fait, c'est lui." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]APSL 2015 : Accompagner le service TREMA dans sa stratégie d'intervention auprès des jeunes en décrochage scolaire BAIGNERES, Dorothée, DIABATÉ, Amadou ; MOULIN, Leslie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/03, 58 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission d'accompagner les éducateurs de l'équipe du service TREMA (TRavail Educatif de Médiation et d'Accompagnement), un des deux services éducatifs de l'association Entraide protestante de Lyon (EPL), afin de réaliser un diagnostic de la problématique du décrochage scolaire à Lyon et Vénissieux et de proposer un accompagnement dans la définition d'une stratégie appropriée auprès des jeunes.
Permalink[texte imprimé]APSL 2015 : Contribuer à la démarche de structuration et de professionnalisation de la compagnie Vendaval théâtre MBANG MANGA, Marie, DABBACHE, Liria ; LIRSAC, Sylvain - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2016/03, 34 P.
Ce groupe de coordinateur et coordinatrices a eu pour mission d'aider la compagnie Vendaval théâtre à se structurer et se professionnaliser. La direction artistique de cette compagnie vise à mélanger l'art de la danse, de la parole et de la rue. Leurs productions originales donnent lieu à des collaborations artistiques pour enrichir leur travail des regards de musiciens, comédiens, circassiens, chorégraphes, écrivains, metteurs en scène, marionnettistes.
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 3. Une jeunesse au Moyen-Orient (1985-1987) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2016, 150 P.
Dans ce troisième tome, Riad Sattouf raconte une année scolaire, celle de 1985-1986, essentiellement passée dans la Syrie d'Hafez al-Assad. Entre les traditions familiales que veut respecter son père et les reproches de sa mère qui ne désire que rentrer en France, Riad Sattouf du haut de ses 7 ans tente de trouver sa place, en se faisant circoncire et en tentant d’oublier les insultes de ses camarades.
Permalink[vidéo]Les Ateliers du Regard - PARIS : LES ATELIERS DU REGARD, 2016, 1 DVD, 52 mn.
Chaque été depuis 2012, Les Ateliers du Regard initient des lycéens de Bamako aux pratiques du cinéma pendant un stage qui débouche sur la réalisation, pour chacun d’entre eux, d’un court-métrage. Chaque année, trois étudiants de La Fémis (Fondation européenne des Métiers de l'Image et du Son) et six jeunes Maliens sélectionnés par l’association locale Walaha se rencontrent et vivent un atelier cinéma de trois semaines au rythme intense. Ce document propose les six courts-métrages de 2016.
Public :
https://www.youtube.com/watch?v=5uLDM6kL6Jc&list=PLAJXVea3l13CrsGbSDGYBE_C3MZty2FeT
Permalink[texte imprimé]Un bisou et au lit ! HELLIER, Catherine, GEIS, Patricia - ISSY LES MOULINEAUX : QUATRE FLEUVES, 2016/04, N.P.
C'est l'heure d'aller au lit pour les doudous Lapinou, Rosette, Minette et Nounours, peux-tu les aider ?
Permalink[texte imprimé]Bleuets et abricots KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2016, 81 P.
"Un cri s'élève en moi et me transfigure. Le monde attend que la femmes revienne comme elle est née : femme debout, femme puissance, femme résurgence. Un appel s'élève en moi et j'ai décidé de dire oui à ma naissance."
(Extrait du prologue).
Permalink[texte imprimé]Bonne nuit tout le monde HAUGHTON, Chris, - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2016/08, N.P.
Petit Ours a du mal à trouver le sommeil, avec sa maman, il va faire le tour des animaux de la forêt qui, eux, s'endorment déjà.
Permalink[texte imprimé]Ce qui nous unit : Discriminations, égalité et reconnaissance DUBET, François, - PARIS : SEUIL, 2016/10, 118 P.
Les discriminations non seulement portent atteinte au principe d'égalité sociale mais aussi dénient la valeur des identités. Les exclusions provoquent soit un désir d'égalité dans un effort d'invisibilité, soit un besoin de reconnaissance identitaire dans une manifestation publique de dignité. Les individus peuvent-ils être à la fois égaux et différents ? Comment la société peut-elle échapper à cette contradiction ? Contre la guerre des identités, François Dubet préconise de défendre ce que nous avons en commun, l'égalité tout court et pas seulement l'égalité des chances, pour refaire société.
Permalink[texte imprimé]Le chat qui est chien COUSSEAU, Alex, DUTERTRE, Charles - ARLES : ROUERGUE, 2016/10, 40 P.
Dans un pays où tout est ordonné, un chat qui aurait voulu être un chien rencontre d'autres personnages qui sont dans la même situation : un roi qui se sent ours et une grenouille qui veut être princesse. Ensemble, ils se rendent au pays où tout est possible.
Permalink[texte imprimé]Sur le chemin de l'eau LALLEMENT, Pascal, LARMOYER, Liliane - MONTREUIL : QUART MONDE, 2016/02, 46 P.
Nous suivons l'histoire d'Alima qui vit dans la misère au Sénégal. Cette situation difficile est adoucie par l'aide prodiguée par la communauté.
Permalink[texte imprimé]Cherche et trouve dans la maison LAVAL, Thierry, COUVIN, Yann - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2016, 5 P.
Cet album-jeu géant emmène l'enfant du garage au grenier, en passant par le salon et la cuisine pour découvrir toute la richesse d'une maison. C'est une invitation à observer, à retrouver les détails des illustrations et à s'exprimer sur le quotidien.
Permalink[texte imprimé]La citoyenneté de parole en Afrique ABOLOU, Camille Roger, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 224 P.
Le terme citoyen n'existe pas dans les multiples langues africaines. Selon l'auteur, "il décalque les réalités morales, juridiques, politiques de l'Occident". Mais les Africains sont des "citoyens" de paroles par la pratique démocratique de l'arbre à palabres. L'auteur revient aux sources de la citoyenneté africaine (juridique, linguistique et médiatique) et s'appuie sur la science politique pour donner un sens à la citoyenneté démocratique. "Parler et vivre sa citoyenneté de parole est l'enjeu réel des démocraties africaines balbutiantes où la multiplicité est la règle. Exercer sa citoyenneté de parole défie une unicité occidentale érigée en universalité".
Permalink[texte imprimé]Les colères de Simon DE HAES, Ian, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ALICE JEUNESSE, 2016, 40 P.
Quand Simon se met en colère, il fait apparaître de grands monstres qui détruisent tout sur leur passage. C'est tellement pratique ! Par contre plus personne ne veut jouer avec lui, et Simon se sent seul...
Permalink[texte imprimé]Congo : Kinshasa aller-retour BRAECKMAN, Colette, - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2016, 89 P.
L'auteure propose d'embarquer "à bord" de l'histoire de la République du Congo. Ce récit se veut un "décodeur" afin d'explorer les multiples facettes du pays.
Permalink[texte imprimé]Coquelicots d'Irak FINDAKLY, Brigitte, TRONDHEIM, Lewis - PARIS : L'ASSOCIATION, 2016, N.P.
Ce roman graphique présente l'histoire de Brigitte Findakly, coloriste née en Irak en 1959 d'un père irakien et d'une mère française, qui a passé son enfance à Mossoul, puis a quitté son pays pour venir en France en 1973. Ponctuée de photos et de parenthèses sur les coutumes, la culture irakienne, et les souvenirs de l'auteure, le livre raconte la nostalgie de ceux qui ont laissé derrière eux leur pays d'origine et montrent les liens qui subsistent.
Permalink[texte imprimé]Le culturoscope : 70 questions pour aborder l'interculturel SAUQUET, Michel, VIELAJUS, Martin - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2016, 91 P.
Il s'agit d'un guide pratique pour répondre aux problématiques des rencontres interculturelles, destiné aux étudiants, expatriés, coopérants, travailleurs sociaux ou managers d'équipes multiculturelles. Il se présente comme un outil de décodage culturel et une grille d'analyse personnelle, qui reprend point par point les questions posées plus largement dans l'ouvrage "L'intelligence interculturelle".
Permalink[texte imprimé]Daech, le cinéma et la mort COMOLLI, Jean-Louis, - LAGRASSE : VERDIER, 2016/08, 128 P.
Dans cet essai, Jean-Louis Comolli, critique de cinéma et réalisateur, analyse le groupe terroriste Daech dans sa façon "hollywoodienne" de filmer la torture et la mort. Ce groupe terroriste maîtrise toutes les techniques numériques et dispose de studio de production, il diffuse en permanence dans le monde entier des images choquantes. "Il réalise l'alliance macabre et contre nature du cinéma et de la mort" écrit l'auteur qui veut comprendre cette extravagance propre à notre temps.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique A la découverte de l'île rouge CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 63 P.
Ce dossier d'accompagnement pédagogique de la Malle Madagascar met en valeur une sélection de ressources documentaires, propose des outils et fiches d'animation, et présente les acteurs bretons de solidarité internationale agissant à Madagascar.
Public :
Permalink[document électronique]Le déficit d’éducation HRW (Human rights watch), MARTINEZ, Elin - NEW YORK (ETATS UNIS) : HUMAN RIGHTS WATCH (HRW), 2016/06, 110 P.
Plus de 120 millions d’enfants et d’adolescent.e.s sont privés de la possibilité d’aller à l’école dans le monde. Basés sur des recherches menées dans plus de quarante pays sur près de deux décennies, ce rapport établit les manquements au devoir de protéger et de garantir le droit à l’éducation dans les programmes de développement mondiaux : lois et pratiques discriminatoires (à l'encontre des filles, des enfants handicapés, des enfants issus de groupes minoritaires et des enfants LGBT), frais scolaires élevés, actes de violence et autres facteurs empêchent toujours les enfants d’aller à l'école dans de nombreux pays.
Public :
https://www.hrw.org/sites/default/files/report_pdf/educationdeficit0616fr_web.pdf
Permalink[document électronique]Défis et alternatives face au changement climatique Basta !, - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2016/11, N.P.
Ce dossier se penche sur les causes des dérèglements climatiques, enquête sur les fausses solutions et analyse les véritables alternatives pour y faire face.
Public :
https://www.ritimo.org/Defis-et-alternatives-face-au-changement-climatique
Permalink[texte imprimé]Les deux arbres BRAMI, Elisabeth, BLAIN, Christophe - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2016, 48 P.
L'histoire raconte l'amitié entre deux arbres différents, l'un grand, l'autre petit. Mais un jour, les humains construisent un mur qui les sépare. Le plus grand dépérit alors que le petit s'efforce de grandir pour dépasser le mur et retrouver son ami. Cet album aborde l'amitié, la séparation, la différence, la nature en ville et la lutte symbolique contre les murs qui séparent.
Permalink[texte imprimé]Djihad, la pièce SAIDI, Ismaël, - WATERLOO (BELGIQUE) : PIXL, 2016, 207 P.
Sous les gigantesques immeubles d’un quartier bruxellois, assis sur un banc, Ben, Ismaël et Reda parlent de leur voyage imminent. Ils partent en Syrie pour faire le djihad. Le spectacle Djihad invite à suivre leur périple, de Schaerbeek (en Belgique) à Homs (en Syrie) en passant par Istanbul. Une fois arrivés sur ces terres hostiles et violentes, ils prennent conscience que la Belgique est leur pays d'adoption, malgré ses imperfections.
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Prevention_radicalisation/44/9/dossier_piece_Djihad_619449.pdf
Permalink[vidéo]Ecole en vie - UGINE : ACHROMAT, 2016, 1 DVD 80 mn. + bonus, 52 mn.
Mathilde Syre a suivi le travail de trois enseignant.es pratiquant une pédagogie "active" en France. Elle a filmé les enfants qui sont accompagnés par leur enseignant.e vers plus d'autonomie et de confiance en soi. Ceux-ci s'inspirent de grands pédagogues tel Freinet, Montessori et, surtout, se questionnent sur leur posture d'éducateur. Ces trois rencontres permettent de multiplier les points de vue pour ne pas prôner une seule manière de faire : en filmant plusieurs classes, dans des contextes très différents, elle montre que partout des choses sont possibles. Les pédagogies actives sont différentes des pédagogies plus traditionnelles par la place qu’elles donnent à l’enfant qui devient acteur de son apprentissage : l’adulte n’impose plus, il accompagne chaque élève individuellement. Il s'agit d'un regard sensible sur le quotidien des classes pour rendre visibles et encourager les initiatives qui existent un peu partout à l’école publique.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique ECSI : Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale en classe de seconde BENSACI, Rachid, BOUSQUET, Denise ; CASSAGNAUD, Hugo ; LEGER, Benjamin - DIJON : BOURGOGNE COOPERATION, 2016/03, 154 P.
"Ce guide aborde des thématiques aussi centrales que la citoyenneté, la cohésion sociale, la diversité culturelle, l’interdépendance des territoires, les inégalités mondiales, À travers des témoignages d’experts, des fiches métiers, des cours détaillés, des outils pédagogiques inédits et des exemples d’actions citoyennes à mettre en place avec ses élèves, ce guide détaille un grand nombre de leviers concrets pour mettre en place des projets innovants, susciter l’engagement des jeunes tout en impliquant son établissement et les acteurs de son territoire". (Résumé d’après l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.local2030.org/library/312/Education-for-citizenship-and-international-solidarity-in-highschool.pdf
Permalink[texte imprimé]Education et dialogue interculturel HAJDUK, Ludovic, KLUS, Martin - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 194 P.
Les établissements d'enseignement ont un rôle fondamental à jouer pour initier et développer le dialogue interculturel et accompagner la construction d'une Union européenne plus forte, plus fonctionnelle et mieux investie par les citoyens. Cet ouvrage collectif propose une mise en perspective de cette thématique, en particulier avec le concours d'auteurs d'Europe centrale.
Permalink[texte imprimé]Eduquer à l'incertitude FAVRE, Daniel, - MALAKOFF : DUNOD, 2016, 248 P.
Ce professeur en sciences de l'éducation s'interroge sur les méthodes pédagogiques qui prémuniraient les jeunes de tout dogmatisme.
Permalink[texte imprimé]L'esprit rouge LE ROY, Maximilien, ZEPHIR - PARIS : FUTUROPOLIS, 2016, 156 P.
"Je suis venu au Mexique apprendre quelque chose et je veux en ramener des enseignements à l'Europe", Antonin Artaud à son arrivée à Veracruz au Mexique le 7 février 1936.Entre les crises d'angoisse, les crises de manques dues à la drogue et des phases d'apaisement il donne quelques conférences et écrit. Il souhaite découvrir la civilisation originelle mexicaine et la culture indienne dont il déplore l'écrasement par la conquête occidentale. Il appelle en vain la révolution mexicaine à se plonger dans ses racines ancestrales pour bâtir l'avenir du pays plutôt que d'imiter le socialisme européen. En septembre 1936, il se rend à cheval, accompagné d'un métis, dans la sierra mexicaine pour rencontrer les indiens Tarahumaras.
Permalink[texte imprimé]Everything is possible in India GROS, Tommy, - LA BEGUDE DE MAZENC : IMEAF, 2016, 89 P.
Ce document est un recueil de photographies prises en Inde. La grande majorité des photographies sont accompagnées de citations venant du poème d'Alain Joly "Le sourire de l'Inde".
Permalink[texte imprimé]Graines de liberté MAUPOU BOUTRY, Pascale, DELPEUCH, Régis - ALBUSSAC : UTOPIQUE, 2016/02, N.P.
L’histoire se passe dans une contrée imaginaire, où une conteuse va de village en village, d’un pays à l’autre, avec son carnet et son bâton de marche. Elle ne manque jamais une occasion de sortir sa flûte en bambou, pour faire voyager les gens. Mais un jour, alors qu’elle s’apprête à raconter, tous les villageois quittent la place. Même les enfants, d’ordinaire si curieux, lui tournent le dos. Seule une petite fille s’approche. La conteuse apprend alors que dans ce pays, tout rassemblement est interdit...
Permalink[texte imprimé]Guide "EDUC POP" : Mieux connaître l'éducation populaire FADM (Fédération Artisans du monde), - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), 2016, 47 P.
Ce guide propose un panorama et un bref historique sur l'éducation populaire,et en présente les principaux acteur·rices. Créer des liens et collaborer avec les acteur·rices d'éducation populaire peuvent permettre de profiter d'expériences, de techniques éducatives, de nouveaux cadres d'intervention pour présenter le commerce équitable.
Permalink[texte imprimé]Guide du mieux-vivre ensemble : ma laïcité, ma religion, mon identité BANON, Patrick, BOUTIN, Anne-Lise - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2016, 103 P.
En revenant aux origines de l'humanité et en s'appuyant sur des textes religieux ou philosophiques de toutes époques, ce guide donne des clés pour comprendre les différences de cultures, de croyances, de traditions et de philosophies, afin de se libérer des préjugés archaïques qui entretiennent la peur de l'autre, le racisme, l'antisémitisme, le sexisme et les discriminations. Le mieux-vivre ensemble, c'est l'expression d'une interdépendance des cultures et d'une société solidaire, pour la coexistence harmonieuse de la diversité humaine.
Permalink[texte imprimé]Haïti, les questions qui préoccupent MEZILAS, Glodel, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 265 P.
Le livre décrit les partis politiques en Haïti depuis la chute du régime duvalieriste en 1986. Il remonte le temps en reprenant les grandes lignes de l'histoire : d'abord la création anti-coloniale et anti-esclavagiste (1804-1859) puis la pression des puissances étrangères (1860-1915). Pour le XXe siècle, entre 1915 et 1986, Haïti est soumise au modèle de l'occupation américaine. Enfin depuis 1986 le pays vit une crise de l'État, une crise économique et une crise culturelle. L'auteur décrit une société multiculturelle confrontée à la question de la langue : français et/ou créole, il interroge l'imaginaire collectif. La dernière partie interroge le paradoxe d'Hispaniola, l'île aux deux visages et les relations avec la République dominicaine.
Permalink[texte imprimé]A hauteur d'homme THERSIQUEL, Michel, - RENNES : OUEST FRANCE, 2016, 144 P.
L'œuvre photographique de Michel Thersiquel se décline en thèmes qui furent l'objet de son attention à différents moments de sa vie. On retrouvera avec plaisir son travail sur les bigoudens, les pêcheurs, les paysans, les gitans, les portraits de femmes aux tâches de rousseur, les célébrité du renouveau breton des années 70 (Xavier Grall, Alan Stivell, Georges Perros ou Glenmor) mais aussi des thèmes moins connus tels que le handicap, les paysages oubliés, les galets. Ce livre met en lumière son travail de photographe qui sera l'objet de deux grandes expositions à Quimperlé et à Douarnenez.
Permalink[texte imprimé]Les Indiens VIRMANI, Arundhati, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2016/02, 176 P.
L'Inde du XXIe siècle reste difficile à appréhender par nos esprits cartésiens. Mélange complexe entre culture traditionnelle et hyper modernité de par son organisation sociale (castes, respect extrême des traditions, impact des religions sur la structure sociale), le pays subit actuellement des changements accélérés et parfois mal maîtrisés sur les plans social, économique et politique, qui voient surgir de nouveaux acteur·rices, jeunes entrepreneur·ses, ingénieur·es, artistes, femmes célibataires vivant seules, ce qui bouleverse les repères sociaux et culturels. Mais cette "New India" est-elle en passe, par ses voix multiples, de faire disparaître ce qui a caractérisé l'Inde pendant des siècles ? Cet ouvrage propose de découvrir les parcours de vie et les points de vue de quelques Indien·nes d'aujourd'hui. Par leur liberté de pensée, leurs projets novateurs, leur volonté de transformer leur société, il·elles dévoilent une Inde inattendue, loin des clichés encore vivaces dans les agences de tourisme.
Permalink[texte imprimé]Jérusalem : histoire d'une ville monde LEMIRE, Vincent, INGIUSTO, Dario - PARIS : FLAMMARION, 2016, 545 P.
Ce livre retrace la longue histoire de Jérusalem depuis sa fondation à la fin du IVe millénaire avant JC jusqu'à nos jours. Les auteurs, rejetant les clichés sur l'affrontement des religions, font revivre une ville ouverte aux quatre vents, berceau commun du judaïsme, du christianisme et de l'islam. Le dernier chapitre intitulé "L'impossible capitale" évoque sa partition en 1947 et sa réunification sous l'autorité israélienne à la suite de la guerre des Six-Jours. Depuis, malgré l'extension des colonies qui encerclent la vieille ville arabe, Israël n'a pas réussi à faire reconnaître Jérusalem comme sa capitale par la communauté internationale.
Permalink[texte imprimé]Jeunesses et dynamiques générationnelles XIXe-XXIe siècles (Madagascar, Mozambique, Afrique du Sud) BOIS, Dominique, RAJAONAH, Faranirina V. ; TISSEAU, Violaine ; CESSMA (Centre d'études en sciences sociales sur les mondes africains, américains et asiatiques) - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 320 P.
L'Afrique est un continent jeune. La jeunesse y joue un rôle social majeur, notamment de médiation entre les sociétés traditionnelles et le monde contemporain. C'est pourquoi l'étude des rapports entre les générations est importante. Ce numéro y accorde une grande place en ce qui concerne les jeunesses d'Afrique du Sud, du Mozambique et surtout de Madagascar. Des sources multiples ont été utilisées : archives officielles, iconographie, littérature et enquêtes orales. Après une approche plurielle des jeunes et de la jeunesse, les auteurs traitent de leur formation par l'enseignement et les missions religieuses et, enfin, des mouvements actuels qui les animent, qu'ils soient culturels ou spatiaux.
Permalink[texte imprimé]Au lit, Petit Lapin ! MÜHLE, Jörg, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2016/08, N.P.
Ce bel album d'éveil apprend aux tout petits le rituel du coucher.
Permalink[texte imprimé]Manifeste interculturel : Changeons notre façon de penser VERBUNT, Gilles, PETIT, Jean-François - PARIS : EDITIONS FRANCISCAINES, 2016, 239 P.
On peut se demander comment dans l’avenir nous pourrons vivre ensemble avec autant de cultures et de religions différentes, sur une planète qui ne cesse de se rétrécir. Affrontement ou alliance des affirmations culturelles ? Gageons sur l’alliance, sur le développement d’une résistance à toute aliénation et d’un vivre-ensemble enrichissant, loin des pessimismes passéistes identitaires qui parlent de chocs de civilisation. S’il y a un obstacle réel, il n’est pas dans la différence culturelle, dans la diversité qui rend laborieuse la communication entre les populations, mais dans les conceptions mêmes que les faiseurs d’opinion présentent comme b-a-ba de la culture, de l’identité et de la diversité. Ces conceptions sont souvent d’un autre temps et conduisent le vivre-ensemble dans des impasses mortifères, là où seule l’ouverture garantit désormais la vie et la solidarité.
Permalink[texte imprimé]Manifeste pour une France de la diversité LE BOULANGER, Jean-Michel, PLENEL, Edwy - BREST : DIALOGUES, 2016, 91 P.
Ce petit livre est un cri d'espoir et de conviction. Accepter et cultiver nos différences et nos spécificités enrichit notre république au lieu de l’affaiblir. La Bretagne a su ainsi s'affirmer tout en participant pleinement à une France multiculturelle. Il est temps que la France réécrive son roman national en tenant compte du multiple, sa vraie richesse.
Permalink[document électronique]Mémorial ACTe , - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 11 P.
Cette brochure présente le Mémorial ACTe qui retrace l'histoire de la Guadeloupe : l'espace caraïbe, la traite, l’esclavage des plantations, la période des abolitions, la période post-abolition, aujourd'hui. Les expositions temporaires permettent l'expression de la création artistique contemporaine guadeloupéenne, caribéenne et internationale. Elles ont pour but d'entretenir la mémoire collective. Le centre est aussi un lieu de recherche, il propose un espace de recherches généalogiques, une bibliothèque, des ateliers pédagogiques.
Public :
https://www.regionguadeloupe.fr/fileadmin/Site_Region_Guadeloupe/actus/agenda/MacteBrochure_La_M__R_moire_Inspire_l_avenir_VF.pdf
Permalink[texte imprimé]Migrer d'une langue à l'autre ? Ministère de la Culture, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, - PARIS : MINISTERE DE LA CULTURE, 2016, 61 P.
La crise des migrants en Europe oblige à penser la langue en tant que dimension essentielle de l'accueil et du parcours d'intégration à la société française. Pour cette raison, ces rencontres donnent la parole aux acteurs que sont les collectivités territoriales, les pouvoirs publics, l'école et les acteurs culturels.
Permalink[texte imprimé]Les Mongols : insoumis MAIRE, Antoine, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2016/03, 144 P.
Coincée entre la Russie et la Chine, la Mongolie cherche à consolider sa récente indépendance et à poursuivre son développement économique rapide pour consolider sa jeune démocratie, d'autant que la convoitise de ses deux puissants voisins pour ses ressources naturelles est insatiable et que les tensions géopolitiques ne cessent de s'aggraver. Dans ce "pays au ciel bleu" et aux paysages infinis, chaque Mongol·e cultive la liberté héritée du nomadisme pastoral, qui se retrouve à chaque échelon de la société : autant chez les femmes, piliers de l'organisation sociale, que chez les hommes, quel que soit leur rôle social. Cet ouvrage part à la rencontre du peuple mongol et rend compte de son identité culturelle et de ses coutumes. Peuple d'hommes et de femmes libres, les Mongol·es sauront-ils préserver cette indépendance face aux appétits de leurs voisins ? Et sauront-ils garantir l'équilibre social, environnemental et géopolitique de cette vaste région d'Asie de l'Est ?
Permalink[texte imprimé]N'ba CISSOKO, Aya, - PARIS : CALMANN LEVY, 2016, 265 P.
L'autrice rend hommage à sa mère, née dans un petit village malien, qui émigre en France au milieu des années 70, vêtue d’un simple boubou en wax et chaussée de tongs en plastique.
Permalink[texte imprimé]Des outils pour apprendre par la réciprocité HEBER-SUFFRIN, Claire, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016/06, 255 P.
Une multitude de fiches pour animer des réseaux d'échanges réciproques de savoirs: des expériences, des descriptions, des témoignages de pratiques. Revisiter et continuer à inventer l'éducation populaire.
Permalink[texte imprimé]Pas de couteaux dans les cuisines de cette ville KHALIFA, Khaled, SAMARA, Rania - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2016, 256 P.
Le romancier Khaled Khalifa, né à Alep, explore la vie d'une famille syrienne ballottée par l'histoire. Il restitue à travers elle les moments les plus douloureux des cinquante dernières années, marquées autant par la répression policière et la corruption que par les peurs et les méfiances communautaires, le fanatisme religieux et une profonde crise morale.
Permalink[texte imprimé]Penser l'éducation populaire : Humanisme et démocratie BONNEFON, Gérard, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2016, 95 P.
Cet essai historique détaille les origines et les enjeux de l'éducation populaire. Deux axes sont privilégiés : la façon dont l'éducation populaire a contribué à la construction d'une société démocratique et comment elle peut être pertinente face aux défis actuels. Pour ce faire, l'auteur s'est appuyé sur les idéaux qui, selon lui, constituent le socle de l'éducation populaire : la démocratie et l'humanisme.
Permalink[texte imprimé]Petit, mais debout ! BODINIER, Gérard, - PARIS : SAINT HONORE, 2016, 227 P.
L’auteur fait le récit de son parcours de vie riche par la diversité de ses statuts successifs. fils de fermier, séminariste, professeur de latin au Congo, élève animateur, conseiller rural au Tchad, directeur adjoint de foyer de migrants, maraîcher, responsable de stage d’insertion, conseiller Mission locale et accompagnateur, enfin coordinateur d’ateliers créatifs. Il choisit d’illustrer chacune de ses étapes en réactivant la mémoire de certaines situations et rencontres qui l’ont plus particulièrement marqué, ou du moins qui ont laissé en lui des traces. Celles-ci ont pu être douloureuses ou génératrices de colère, par exemple quand il a été témoin de manifestations de haines, d’exclusion, d’injustices, voire de simples indifférences à autrui. Mais d’autres en plus grand nombre transpirent de bonheur et de fierté quand elles rappellent des gestes d’entraide, des entreprises réussies, des relations constructives, et même des fragilités partagées.
Permalink[texte imprimé]Petit pays FAYE, Gaël, - PARIS : GRASSET, 2016, 215 P.
Gabriel, un enfant métis d'une dizaine d'années, de père français et de mère rwandaise réfugiée au Burundi, grandit dans le quartier cosmopolite de Kinanira à Bujumbura. Après une enfance insouciante, faite d'expériences interculturelles avec ses copains et les Burundais des villages voisins, il voit avec une acuité particulière les tensions ethniques entre Tutsis et Hutus s'immiscer dans son quotidien, son groupe d'amis et sa famille, dès l'année 1992. Puis le génocide rwandais de 1994 va remettre en question son identité de Tutsi, avant de disloquer son "petit pays", le Burundi, et l'obliger à s'exiler en France.
Permalink[texte imprimé]Petite histoire de l'Afrique : L'Afrique au Sud du Sahara de la Préhistoire à nos jours COQUERY-VIDROVITCH, Catherine, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2016, 226 P.
Il serait vain de vouloir retracer l’histoire de l’Afrique subsaharienne en deux cents pages. C'est pourquoi le pari de l’auteure est d’en dégager avant tout les étapes cruciales pour démontrer que ce continent a l’une des histoires les plus vieilles, mais aussi les plus variées du monde. Il est le berceau de l’humanité et a joué un rôle essentiel dans la mondialisation économique. De nombreux travaux scientifiques viennent étayer ces affirmations et défaire les idées préconçues de dénigrement à l’encontre de l’Afrique. L’esclavage, la colonisation, les guerres ont eu des incidences politiques et culturelles importantes. Mais ce continent vivant, puissant, créatif, a de nombreux atouts et son temps viendra.
Permalink[texte imprimé]Popa Singer DEPESTRE, René, - PARIS : ZULMA, 2016, 160 P.
Pour fêter dignement le retour de son fils au pays, Popa Singer, matriarche éclairée et indéboulonnable, armée de sa seule machine à coudre et de son utopie personnelle, est bien résolue à résister à sa manière à l’Ubu Roi des Tropiques. Dans ce livre, l'auteur raconte sur le mode burlesque la dictature de François Duvalier, président de la République d'Haïti de 1957 à 1971, et "président à vie" à partir de 1964. Sous sa plume, les Tontons macoutes sont de monstrueuses marionnettes dans l’engrenage infernal du pouvoir, véritable "nazisme noir" des tropiques.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi Yassa ? ROBILLARD, Marilou, - PARIS : L'HARMATTAN, 2016, 108 P.
Petite fille perdue dans Bamako, elle croise le chemin d'une troupe de musiciens. Pendant sept jours elle va danser, elle va chanter, pour gagner une place parmi eux. Yassa danse l'espoir, car aujourd'hui n'est pas hier. Mais les mots du vieux Soriba reviennent la hanter : « Avec le prénom que tu as, tu n'aurais jamais dû naître ». Pourquoi ? Pourquoi Yassa ? Quelle histoire scelle son destin ? La légende d'une princesse amoureuse d'un mendiant ? Le conte d'un enfant paresseux ? Qui doit-elle croire ?
Permalink[document électronique]Pratiques écologiques et éducation populaire LARQUÉ, Lionel, PORTE, Emmanuel - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2016/12, 86 P.
Dans la continuité des Rencontres de l’Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse issues de la COP21, ce Cahier propose de croiser pratiques écologiques et pratiques éducatives. Les contributeur·rices clarifient les concepts (passage de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable, concept d'éducation à...) et les mettent en perspective par rapport aux politiques publiques et aux mobilisations de la société civile. Puis iels analysent les pratiques des différent·es acteur·rices : celleux de l’éducation populaire interviennent sur les questions relatives au développement durable en adaptant leurs pratiques éducatives à la citoyenneté ; quant aux acteur·rices de l’écologie, iels investissent de nouvelles mobilisations sur l’adaptation au changement climatique, inspirées de formes pédagogiques transversales actives, à l’œuvre dans l’éducation populaire.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2016/12/ca47.pdf
Permalink[texte imprimé]Prek Toal OLIVIER, Patrice, - ESSAY : TERRA INCOGNITA, 2016/11, 119 P.
Cet ouvrage nous invite à découvrir le quotidien des villageois et des enfants de Prek Toal : la vie dans le village, l'école, leurs contributions aux tâches quotidiennes, les traditions et l'environnement.
Permalink[texte imprimé]De quoi l'effondrement est-il le nom ? DUTERME, Renaud, - PARIS : UTOPIA, 2016/03, 137 P.
"Loin d’être réservée aux scénaristes de science-fiction, cette interrogation est de plus en plus pertinente pour de nombreux chercheur·ses de tous horizons. Les « crises » financière, économique, écologique, climatique, sociale, démocratique, identitaire, politique… ne sont-elles que des « crises », ou assistons-nous à la fin d’un modèle de société qui s’est étendu à l’ensemble du monde en quelques siècles seulement ? Devons-nous interpréter l’explosion des inégalités et des tensions sociales comme des signes avant-coureurs d’une nouvelle crise sociale ou comme ceux d’un effondrement civilisationnel, comme ce fut le cas pour l’empire romain ou la civilisation maya ? Partant de ces questions, cet ouvrage a pour but d’interroger cette notion, en particulier sous l’angle des ségrégations sociales et spatiales. On en vient alors à considérer l’effondrement comme la conséquence probable d’un monde de plus en plus fragmenté, dans lequel coexistent des personnes renfermées sur leur prospérité derrière des murs sans cesse plus hauts, alors que de l’autre côté toujours plus de populations subissent les conséquences des crises multiples. Une fois analysée sous l’angle de leurs responsables, l’amplification annoncée des catastrophes prend un tout autre visage, permettant à l’auteur de poser les bases d’un nouveau système plus juste et plus durable". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Raconte-moi le nouvel an chinois EVANS, Kayleigh, HAYES, Karen ; MCDONALD, Isla - PARIS : L'IMPREVU, 2016, 20 P.
Chen explique à sa petite soeur Ying les traditions du Nouvel An à la première lune du printemps : le grand nettoyage de la maison, les décorations de fleurs, les animaux du zodiaque qui donnent le nom à l'année, les pétards et feux d'artifices qui éloignent les esprits qui ont peur du bruit, la danse du dragon, les étrennes, la fête des lanternes.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2016 : L'éducation pour les peuples et la planète : créer des avenirs durables pour tous UNESCO, Office des statistiques, - PARIS : UNESCO, OFFICE DES STATISTIQUES, 2016, 65 P.
Le rapport favorise une meilleure connaissance des progrès et des enjeux de l'éducation dans le monde, par rapport aux divers objectifs du développement durable. Il permet le suivi de ce processus au niveau mondial car l'éducation est positivement associée aux résultats souhaitables du développement : par exemple le taux de natalité chez les adolescentes est inversement corrélé au niveau d'études.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245745_fre
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Recueil d'outils pour la formation pédagogique à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) des animateurs CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016, 35 P.
Ce guide propose une méthodologie pour participer à la formation des animateurs d'associations de solidarité internationale à l'ECSI. Il permet de découvrir et s’approprier de la démarche pédagogique et de la mise en pratique. L’accent est notamment porté sur des outils pour appréhender la visée émancipatrice de l’ECSI et pour explorer le sens des actions d'ECSI dans les engagements citoyens et solidaires.
Public :
Permalink[texte imprimé]Restez pour la nuit ! Le savoir-vivre à l'afghane GILLE, Etienne, ROY, Olivier - PARIS : CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DOCUMENTAIRES SUR L'AFGHANISTAN (CEREDAF), 2016, 172 P.
Ce livre est le fruit de cinquante années d'échanges entre l'auteur et ses amis afghans. Malgré la guerre, les atrocités et les incompréhensions, l'hospitalité afghane n'est pas un vain mot et structure toute la société. L'auteur témoigne de cette culture du quotidien, faite de petits gestes, d'expressions, d'attitudes, de codes précis souvent imposés par l'islam, que le touriste occidental ignore. Mais les Afghans pardonnent tout à l'étranger, incapable de rivaliser avec une politesse raffinée qui lui donne le sentiment d'être grossier : pauvreté des formules de politesse, emploi inapproprié de la main gauche, incapacité de manger proprement avec les mains, questions indiscrètes, etc. Au-delà de la découverte des coutumes afghanes, ce livre renvoie au plus profond de la conscience sociale de toute culture et invite à l'acceptation bienveillante des codes de conduite parfois incompréhensibles de l'autre.
Permalink[texte imprimé]Le roi cornu, (suivi de) Le poirier de Misère BANSARD, Jean-Luc, RAVALOSON, Johary - LA REUNION : DODO VOLE, 2016/02, N.P.
Deux contes d'arbres magiques qui se répondent d'un hémisphère à l'autre.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Superpositions culturelles Mémorial ACTe, Service éducatif, - POINTE A PITRE (GUADELOUPE) : MEMORIAL ACTE, 2016, 32 P.
Ce parcours autour d'œuvres contemporaines qui témoignent des échanges et des emprunts caractérisant l'identité caribéenne, met en parallèle les différents regards et approches des artistes sur la mémoire de la traite et de l'esclavage. Il propose trois axes de réflexion : identités et représentations graphiques, métissage et hybridation, syncrétisme.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
http://pedagogie.ac-guadeloupe.fr/sites/default/files/File/obroutin/macte-_superpositions_culturelles-2016.pdf
Permalink[texte imprimé]Tous Français d'ailleurs : Reem, Leïla, Adama... GOBY, Valentine, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2016, 311 P.
Aujourd'hui, la France reflète la multiplicité des mouvements migratoires internationaux. Comme toute l'Europe, le pays est confronté au défi d'accueillir les réfugié·es qui fuient la guerre, la dictature ou la misère, avec l'espoir de trouver un refuge et de construire une vie meilleure. Cet ouvrage, rassemblant cinq romans de la collection "Français d'Ailleurs" et un texte inédit, donne un nom et un visage à ces migrant·es. Antonio a fui la dictature de Franco en Espagne ; Leïla a rejoint son père venu d'Algérie pour travailler dans la construction automobile ; Thien Ân a échappé au régime khmer vietnamien ; la famille d'Adama est partie du Mali tandis que Lyuba a fui la misère en Roumanie. Reem, enfin, a quitté la Syrie avec sa famille sur un bateau en Méditerranée.
Permalink[texte imprimé]Un tout petit bout d'elles BEUCHOT, Raphaël, DROUSIE, Benoît dit Zidrou - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE LOMBARD, 2016/05, 91 P.
Yue travaille sur un chantier forestier qui l’a fait venir de Chine. Il est tombé amoureux d’Antoinette, une Congolaise qui a une fille presque adolescente, Marie-Léontine. Yue découvre qu’Antoinette a été excisée, qu’une partie de son sexe lui a été retiré, une coutume africaine fréquente. La jeune femme explique à Yue que dès son enfance, on lui a appris que cette mutilation était indispensable pour trouver un mari. A la fin de l'ouvrage, un dossier documentaire explique la pratique de l'excision dans les pays africains, ses conséquences et les moyens pour agir contre cette mutilation.
Permalink[texte imprimé]Vivants LENAIN, Thierry, BONE, Betty - PARIS : SARBACANE, 2016, 32 P.
Cet album aborde la question de l'identité, du vivre ensemble et des différences avec poésie.
PermalinkN°16 - hiver 2015 - Migrants : Fraternité ou barbarie ? (Bulletin de PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE) / Sandrine TREINER
Permalink[article]Quelle culture humaniste pour l'Islam d'aujourd'hui - In : PAPIERS : LA REVUE DE FRANCE CULTURE, hiver 2015 (01/12/2015), N°16, P. 5
Que peut la parole des intellectuels de culture musulmane contre la confiscation de l'islam par la violence islamiste ? Affirmer que l'islam peut être un humanisme, une voie vers l'éducation, la connaissance de soi et l'ouverture aux autres, vers la culture et la tolérance. loin d'une religion formatée, chercheurs, penseurs, tous appellent de leurs vœux de nouvelles lectures du Coran, pour faire vivre le texte dans sa richesse et sa multiplicité de sens, loin du dogme imposé.
PermalinkVOL. 27, N°162 - novembre-décembre 2015 - Education à la diversité et langues immigrées (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Philippe BLANCHET
Permalink[article]Naître enfant de migrant, devenir héritier - In : MIGRATIONS SOCIETE, novembre-décembre 2015 (01/11/2015), VOL. 27, N°162, P. 15-30
Analyse, à partir de 32 récits de vie, collectés de 2005 à 2011 auprès d'enfants de migrants polonais résidant dans le Nord-Pas-de-Calais, des modes de transmission de la tradition familiale, au-delà de la rupture que constitue la migration. Trois types d'appropriation de cette mémoire sont distingués : la perpétuation de l'héritage, la reconstruction réflexive de cet héritage et sa reviviscence tardive.
PermalinkN°95 - automne 2015 - L'islam de France : nouveaux acteurs, nouveaux enjeux (Bulletin de CONFLUENCES MEDITERRANEE) / Robert BISTOLFI
Permalink[article]Kalapani : le trauma de la traversée dans la migration des demandeurs d'asile tamouls du Sri Lanka - In : MIGRATIONS SOCIETE, septembre-octobre 2015 (01/09/2015), VOL. 27, N°161, P. 75-87
Analyse du vécu du déracinement et des traumas qu'il engendre chez des Tamouls du Sri Lanka migrant en France.
Permalink[article]Des livres et des nuages SZLAMKA, Sheina - In : XXI, automne 2015 (01/09/2015), N°32, P. 128-139
Dans les Andes péruviennes, les livres circulent d'un village d'altitude à un l'autre. Créé en 1973, le Réseau de bibliothèques rurales de Cajamarca animé par des bénévoles permet à cinq cents villages de recevoir régulièrement de nouveaux ouvrages. Les livres voyagent à dos de bibliothécaire pendant plusieurs jours, en fonction de la météo, avant d'atteindre un village qui les accueillent comme une fête. Les livres du réseau ont d'abord été donnés par des associations et des municipalités, puis les membres fondateurs ont commencé à écrire leurs propres œuvres, ouvrages légers, faciles à transporter et imprimés en gros caractères pour faciliter la lecture et transmettre le vécu des habitant·es.
Permalink[article]Quand les nations subvertissent le passé - In : SCIENCES HUMAINES, août-septembre 2015 (01/08/2015), N°273, P. 54-55
Les nations se construisent un passé imaginaire qui permet aux communautés de citoyens qui les composent de se reconnaître dans un passé et un destin communs. L'archéologie fait partie des éléments identitaires qui participent à cette recherche d'un passé identitaire et imaginaire.
Permalink[article]Alvaro Garcia Linera : portrait d'un idéologue bolivien - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2015/3 (01/07/2015), N°98, P. 59-79
Moins connu que le président Evo Morales, le vice-président Alvaro Garcia Linera n'en joue pas moins un rôle très important dans la vie politique bolivienne. Il est l'idéologue du régime, ex-guérillero, militant indianiste, sociologue communiste inspiré par Marx, Reinaga et Bourdieu. L'article dresse le portrait d'un intellectuel d'extrême-gauche et dépeint son rôle dans la création du régime actuel bolivien, son rejet du métissage, sa hargne vis-à-vis de ses adversaires et ses ambitions politiques qui le posent en rival d'Evo Morales.
Permalink[article]Entre compromis et violence, les sociétés arabes ont émergé depuis 2011 - In : CONFLUENCES MEDITERRANEE, été 2015 (01/07/2015), N°94, P. 169-179
Les mouvements populaires depuis 2011 ont fait émerger des sociétés arabes bloquées depuis les indépendances dans un monolithisme autoritaire. Mais elles restent profondément divisées sur la question de la place de la religion dans l'espace social et politique. Deux projets de société s'opposent : un courant religieux en faveur de l'islamisation de la société et un courant séculier formant un ensemble hétéroclite. Reste à élaborer un nécessaire mais difficile "compromis historique" pour assurer l'équilibre de ces sociétés et leur ouverture à un monde pluriel.
Permalink[article]L'explosion de l'autodéclaration indigène entre les recensements mexicains de 2000 et 2010 MARTINEZ CASAS, Regina - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2015/2-3 (01/06/2015), N°74-75, P. 215-240
Au Mexique, entre les deux recensements de 2000 et 2010, on a constaté une augmentation considérable de l'autodéclaration indigène. Ce phénomène pose problème. Cet article propose quelques explications à partir d'une approche linguistique, sociologique et anthropologique, multidisciplinaire.
Permalink[article]Pratiques scolaires et genre dans les écoles primaires de Cotonou GNELE, Josette ; MIZOCHOUNNOU, Saturnine - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2015/2-3 (01/06/2015), N°74-75, P. 3-22
Depuis 2000, le gouvernement du Bénin a mis en place des programmes de scolarisation qui ont amélioré le taux de scolarisation dans l'enseignement primaire. Ils visent aussi à égaliser les niveaux de scolarisation des garçons et des filles. Les données recueillies dans les écoles de Cotonou montrent cependant que le traitement des élèves n'est pas le même selon le genre auquel ils appartiennent.
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 3. Le Centre caribéen d’expressions et de mémoire de la traite et de l’esclavage LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine ; CASSAR, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/20, 51 mn.
Ce documentaire propose une visite radiophonique du Mémorial ACTe inauguré à Pointe-à-Pitre en 2015, espace culturel dédié à la mémoire collective et à l’histoire de l’esclavage et de la Traite. Cette promenade permet de retracer la genèse du projet et de s’interroger sur les registres mémoriels relatifs à l’esclavage et sur les dispositifs de patrimonialisation en Guadeloupe et au niveau international. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-34
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 2. Esclavage : histoire, mémoire et patrimonialisation LAURENTIN, Emmanuel, LIATARD, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/19, 51 mn.
Dans un processus à la fois national et global, l'histoire et la mémoire de l'esclavage ont été récemment transfigurées, réinterprétées, symbolisées, matérialisées dans l’espace public en Europe, dans les Amériques et en Afrique. Peut-on parler de leur patrimonialisation ? Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Myriam Cottias, présidente du Comité national pour la mémoire et l’histoire de l’esclavage (CNMHE), Pascal Liévaux, chef du département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique, direction générale des patrimoines, ministère de la Culture et de la Communication, et Sarah Abel, doctorante au Centre international de recherches sur les esclavages.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-24
Permalink[enregistrement audio]Une histoire de l'esclavage, épisode 1. Mémoire de l'esclavage au Bénin LAURENTIN, Emmanuel, GIARCIA, Gaetano ; LIATARD, Séverine - PARIS : FRANCE CULTURE, 2015/05/18, 51 mn.
Emmanuel Laurentin et Séverine Liatard s'entretiennent avec Gaetano Garcia, professeur d'ethnologie sur le croisement des mémoires de la traite et des cultes voduns au Bénin.
Public :
https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-l-histoire/esclavage-14
Permalink[article]A quoi rêvent les chinois ? - In : MONDE CHINOIS, printemps 2015 (15/04/2015), N°41, P. 20-94
Depuis des années, Pékin s'est engagé dans une stratégie du "soft power" en vue de séduire le monde, à l'imitation de l'exemple américain. Le rêve chinois sous-entend un dépassement de cette stratégie, qui s'adresserait ainsi aux Chinois en priorité, l'objectif affiché étant de renforcer le sentiment de fierté d'appartenir à la civilisation chinoise. Cette dimension politique est évidemment abordée dans ce dossier, mais une autre question est déclinée sous plusieurs angles : à quoi rêvent les Chinois eux-mêmes ? La société chinoise est agitée par des mouvements de contestation politique, comme le "mouvement des parapluies" à Hong Kong, par la renaissance d'un confucianisme populaire et par l'impact idéologique des industries culturelles, notamment par tout ce qui a trait à la société de l'information et de la maîtrise du numérique. Les enjeux à la fois identitaires et sécuritaires sont alors particulièrement importants.
PermalinkDossier 2015 - mars 2015 - Culture numérique : la bibliothèque enrichie (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[texte imprimé]Absence injustifiée TROIN, Caroline, MASPERO, François - CHATEAULIN : LOCUS SOLUS, 2015, 174 P.
Ce recueil de nouvelles courtes au ton léger ou grave, inspirées de la propre vie de l'auteure, aborde le thème de l'absence, absence que l'auteure a vécue elle-même après la mort de sa mère quand elle avait 8 ans.
Permalink[texte imprimé]Akissi, 6. Sans amis ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2015, 48 P.
Dans cet album, l'espiègle Akissi se trouve confrontée aux relations avec les autres enfants à l'école. Sept petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Apprendre à vivre ensemble en classe ZANNA, Omar, DEBARBIEUX, Eric - MALAKOFF : DUNOD, 2015, 138 P.
L'ouvrage aborde la question du vivre ensemble à l'école en apportant des précisions théoriques sur l'empathie à l'école dans un premier temps. Ensuite, l'auteur propose des exercices à réaliser en classe pour développer l'empathie entre pairs.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 2. Une jeunesse au Moyen-Orient (1984-1985) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2015, 158 P.
Dans ce deuxième tome, Riad Sattouf raconte une année scolaire, celle de 1984-1985, passée dans la Syrie d’Hafez al-Assad, réélu durant cette période. Né d’une mère bretonne et d’un père Syrien, et malgré ses cheveux blonds et son début de vie en France, Riad tente de devenir un syrien comme le voudrait son père, féru de panarabisme. C'est à travers ses yeux d'enfants, qu'il nous fait découvrir le quotidien des Syriens durant la dictature.
Permalink[texte imprimé]Les Arabes, leur destin et le nôtre FILIU, Jean-Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2015, 262 P.
De 1798, date de l’expédition de Bonaparte en Égypte, à 2015, l'histoire des pays arabes est intimement liée à celle de l’Occident. Une histoire faite d’expéditions militaires et de colonisations brutales, de promesses trahies et de manœuvres diplomatiques, une histoire de soutien à des dictatures féroces ou à des régimes obscurantistes riches en pétrole.
Cette « histoire commune » qui a fait le malheur des Arabes ne doit pas faire oublier une autre histoire, celle des « Lumières arabes » du XIXe siècle, de l'’ébullition démocratique et des révoltes sociales, souvent écrasées dans le sang. Autant de tentatives pour se libérer du joug occidental et de l’oppression des despotes, afin de pouvoir, enfin, écrire sa propre histoire. (d'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]De l'art dans mon assiette FONTANEL, Béatrice, - PARIS : SEUIL JEUNESSE, 2015, N.P.
Cet ouvrage propose de parcourir l'histoire de l'art et ses grandes civilisations, grâce à une collection d'assiettes exceptionnelles. Il propose un tour du monde culturel et artistique, avec des portraits, des représentations d'animaux, des personnages de la mythologie et autres motifs.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Astres Lointains BEE, Roxane, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte du ciel à colorier est complètement farfelue. Remplie d’étoiles étranges, de planètes encore inconnues, elle abrite une station spatiale. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : les Monts Hantés GOSSELIN, Marine, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Cette carte des Monts Hantés s’adresse aux artistes en herbe les plus courageux. Elle révèle des créatures terrifiantes qui hantent les châteaux des montagnes les plus escarpées. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Atlas des mondes imaginaires : le Royaume Sansouci GOLDEMBERG, Anaïs, - NORT SUR ERDRE : LUMIGNON, 2015, 1 carte
Le Royaume Sansouci plonge dans un Moyen Âge magnifié avec des châteaux-forts, des chevaliers, des dragons et des fées enchanteresses. La pochette renferme un guide touristique de ce monde imaginaire.
Permalink[texte imprimé]Un baptême iroquois LOM D'ARCE, Armand de, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2015, 286 P.
En butte à une ruine financière et tenté par l'appel du large, Louis-Armand de Lom d’Arce, baron de Lahontan, s'embarque en 1683 pour la Nouvelle France (Canada). A travers sa relation épistolaire avec le roi du Danemark, Frédéric VI, qui s'achèvera en 1694, Lahontan exprime son admiration pour les coutumes et la culture des Amérindiens et évoque ses échanges pacifiques avec ce peuple.
Permalink[texte imprimé]Le Beau Juif AL-MUQRI, Ali, - PARIS : LIANA LEVI, 2015, 156 P.
Dans le Yémen du XVIIIe siècle, se déroule une histoire d'amour belle et tragique entre Fatima, la fille du mufti, et un jeune juif artisan qui vient réparer les fenêtres du palais, qui deviendra aussi l'histoire de leurs descendants nés de cet amour interdit. L'auteur présente le Yémen multiculturel où vivent côte à côte, et souvent sereinement, juifs et musulmans mais où chacun doit rester dans sa communauté d'origine, à sa place.
Permalink[texte imprimé]Beauté Congo 1926-2015-Congo Kitoko MAGNIN, André, - PARIS : FONDATION CARTIER, 2015, 361 P.
Théâtre d'une extraordinaire vitalité culturelle, la République démocratique du Congo est mise à l'honneur dans l'exposition Beauté Congo - 1926-2015 - Congo Kitoko présentée à la Fondation Cartier pour l'art contemporain en 2015.
Permalink[texte imprimé]Ça cartonne ! NAVARRO, Angels, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2015, N.P.
Ce livre-coffret propose de réaliser toutes sortes d’objets à base de carton d’emballage : avion, guitare, épée et bouclier, maison de poupées, etc. L’originalité de ce cahier réside dans la taille des réalisations proposées : ce sont de véritables constructions grandeur nature. On y trouve toutes les indications sur le matériel nécessaire et les techniques de base pour guider les jeunes bricoleur·ses pas à pas dans les diverses étapes de construction.
Permalink[texte imprimé]Carnet de Colombie via le Venezuela ROUSSEL, Céline, CHARDON, Samuel - BILLOM : L'OISEAU PORTE PLUME, 2015, N.P.
De janvier à avril 2014, Céline Roussel, son mari Samuel Chardon et leurs deux filles de 8 et 15 ans ont fait le choix délibéré d'un "pays non touristique, réputé dangereux, boycotté par les médias et les institutions politiques et touristiques". Sur un rythme volontairement très lent, voire semi-sédentaire, à Santa Martha, Carthagène, Cali, Bogota, Salento et Popayan, ils ont vécu la Colombie dans son quotidien et découvert un pays authentique, passionnant, riche et diversifié, ainsi qu'un peuple chaleureux et amical.
Permalink[texte imprimé]Carnet du Pérou CARO, Fabrice dit Fabcaro, - SAINT JEAN DE VEDAS : 6 PIEDS SOUS TERRE, 2015, N.P.
Ce carnet de voyage du Pérou est la description d'un parcours quasi-initiatique d'un auteur touché par l'authenticité et la richesse de la culture péruvienne. Fabcaro dessine les détails pittoresques d'une civilisation ancienne encore visible aujourd'hui, dépeint la diversité de ses rencontres, le mystère des rites et des croyances, il traduit en images ses émotions et ses questionnements, qui l'ont transformé en profondeur.
Permalink[texte imprimé]Carnets de Sibérie TRISTAN, Philippe B., SCHILTZ, Véronique - BESANÇON : SEKOYA, 2015/02, 240 P.
Ces carnets de voyages sont d'abord à l'usage des acteurs de la coopération décentralisée mais avec une qualité d'écriture qui les rend accessibles à tous. Ils expriment la position très particulière de l'auteur, contraint de se mouler dans un cadre institutionnel tout en ayant été choisi par ses commanditaires pour son aptitude à l'expression artistique, son esprit aventureux et sa capacité à la rencontre humaine. Sa mission était de créer de la continuité et de l'interculturalité. La narration commence avec les interrogations d'avant départ, un retour sur d'autres expériences de résidence à l'étranger, puis prend la forme d'un journal qui nous amène à ressentir l'impact des paysages et des endroits visités. L'auteur, qui change constamment de guide et d'interlocuteur, témoigne des relations consenties avec l'étranger, dans des séquences d'abord vécues sans lendemain qui glissent bientôt vers la problématique d'une relation à construire ensemble, puis vers le sentiment de moments plus intimement partagés.
Permalink[texte imprimé]Ce qu'on dit des Rroms (et ce qu'il faut savoir) DACHEUX, Jean-Pierre, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2015/03, 97 P.
Ce livre retrace l'histoire des Rroms en Europe, et tente d'en finir avec les préjugés véhiculés par les médias et les pouvoirs publics.
Permalink[texte imprimé]Les chemins de l'école JAVOY, Marie-Claire, GUIONET, Emmanuel - PARIS : HOËBEKE, 2015/10, 191 P.
C'est l'histoire de huit écoliers âgés de 8 à 14 ans qui rejoignent leurs classes à pied, à dos d'âne, en canoë, dans la montagne, le désert ou la forêt, sous la canicule ou dans le froid glacial. Ils tracent leur chemin avec entrain dans le but d'améliorer leurs conditions de vie et de réaliser leurs rêves.
Permalink[vidéo]Les chemins de l'école autour du monde L'HENORET, Yann - BOULOGNE BILLANCOURT : WINDS FILMS, 2015/12, 4 DVD, 520 mn.
C'est l'histoire d'écoliers qui rejoignent leurs classes à pied, à dos d'âne, en canoë, dans la montagne, le désert ou la forêt, sous la canicule ou dans le froid glacial. Ils tracent leur chemin avec entrain dans le but d'améliorer leurs conditions de vie et de réaliser leurs rêves.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Colombe et sauterelle DARWICHE, Jihad, KHOSRAVANI, Sharareh - NIMES : LIRABELLE, 2015, 19 planches
Il était une fois un homme et une femme. Elle s’appelait Farzaneh et parlait en roucoulant. Aussi son mari la surnommait “la colombe”. Parviz était portefaix. Il marchait en sautillant. Aussi sa femme l’appelait “la sauterelle”. Un jour, Farzaneh partit au hammam, mais elle le trouva fermé car la femme du grand devin du palais l’avait loué pour elle seule. Elle revint en colère et dit à son mari : “À partir de maintenant tu seras devin !”.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes du Cameroun KOUTEKISSA, Marc, - CHABONS : CYR, 2015/10, 200 P.
Dans la société camerounaise, chacun a des attitudes différentes en "empruntant une piste carrossable". A travers des personnages animaliers, ces contes peignent les portraits pittoresques de la culture traditionnelle du pays.
Permalink[texte imprimé]Contes et musiques d'Afrique MBODJ, Souleymane, BOUTIN, Anne-Lise - TOULOUSE : MILAN, 2015/10, N.P.
A travers cinq contes, accompagné d'un cédérom musical, l'auteur fait découvrir aux enfants les principaux instruments de la musique traditionnelle africaine : le djembé, le balafon, la guitare, le tambour d'eau et l'udu.
Permalink[texte imprimé]Cosmik et les enfants de la Terre HAMAIDE, Francette, VALENTIN, Hélène - PARIS : ANOVI, 2015, 22 P.
Cosmik est un enfant extraterrestre, il reçoit le pouvoir magique de vivre la vie de deux enfants à la fois : celle de Kouka qui vit au Burkina Faso et celle de Stella qui vit en France.
Permalink[texte imprimé]Croissance et développement en Afrique de l'Ouest KOFFI, Siméon, IGUE, Ogunsola John - PARIS : KARTHALA, 2015, 286 P.
Créée en 1975, la Communauté économique des États de l'Afrique de l'Ouest (CEDEAO) a eu quarante ans en 2015. C'est l'occasion de dresser le bilan de ses efforts en matière de croissance et de développement en Afrique de l'Ouest. La situation globale de cette dernière s'est améliorée sur le plan économique, politique et social, mais demeure fragile. En outre, cette croissance mesurée par des indicateurs macroéconomiques à la hausse n'a pas sorti cette région de la pauvreté. L'insuffisance des infrastructures, l'instabilité politique et l'insécurité demeurent des obstacles sans oublier un environnement juridique et économique peu stimulant pour les investisseurs. Pour les auteurs de cet ouvrage, il est essentiel de prendre en compte les dimensions sociale, institutionnelle, écologique et culturelle des sources de la croissance économique. Ils rappellent le rôle crucial de l'éducation et des facteurs culturels en Afrique de l'Ouest. Pour eux, "le projet d'intégration régional dans lequel sont engagés les Etats membres de la CEDEAO doit davantage impliquer cette dimension d'appartenance à une même communauté de destin.".
Permalink[texte imprimé]Devenir son propre médiateur TIMMERMANS-DELWART, Joëlle, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2015, 296 P.
"Cet ouvrage propose un programme qui s'adresse aux enfants de 4 à 14 ans. Les activités concrètes présentées, à adapter selon l'âge, sont variées : jeux, chants, théâtre, contes, exercices pratiques, cercles de paroles, mouvements corporels. Elles aident les jeunes à prendre conscience de leurs sentiments et à développer une confiance dans leurs capacités à utiliser leurs ressources psychosociales. Idéalement intégré dans le projet d'établissement, cet outil invite au réaménagement des relations entre élèves mais aussi à des relations enseignants-élèves et entre enseignants. L'école devient un lieu de vie où les personnes sont reconnues, les relations vraies et les conflits sources de progrès". (Résumé d'après l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Ecouter pour accompagner REBOUL, Pierre, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2015, 240 P.
Destiné aux personnes engagées dans l'écoute, ce manuel constitue un outil de base pour guider le·la bénévole autant que le·la professionnel·le dans sa pratique d'accompagnement. Fruit d'une longue expérience de bénévolat, cet ouvrage est une "caisse à outils" adaptée à l'exercice d'une fonction nécessitant disponibilité, cohérence, travail d'équipe, déontologie, éthique. Les différentes parties abordent les thématiques classiques de la communication et du savoir être, elles proposent de nombreux exemples permettant d'illustrer le propos. Cet ouvrage est un guide-ressource pour asseoir sa pratique et la renforcer, au sein d'une association ou d'une institution, qui peut servir de référentiel à la mise en place d'un parcours de formation.
Permalink[texte imprimé]L'ECSI : L'Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale Centraider, - VENDOME : CENTRAIDER, 2015/09, 128 P.
Après un premier chapitre de méthodologie, il propose des exemples d'initiatives dans la région Centre-Val de Loire et au-delà, et recense quelques acteurs, lieux de ressources et des contacts.
https://www.centraider.org/wp-content/uploads/sites/3/2019/03/guide-education-citoyennet%C3%A9-solidarit%C3%A9-internationale-ecsi.pdf
Permalink[vidéo]Être et devenir - PARIS : POURQUOI PAS PRODUCTIONS, 2015, 1 DVD, 99 min.
"Et si nous faisions le choix de ne pas scolariser nos enfants ?" Cette phrase accompagne le DVD partout. Elle installe la problématique de ce documentaire. Dans l'optique de laisser son enfant s'épanouir, apprendre de lui-même, certaines familles ont fait le choix de ne pas scolariser leurs enfants. Cette pratique marginale cristallise beaucoup de peurs et l'approche de Clara Bellar permet d'aborder le thème avec simplicité.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[vidéo]Ficwallmapu : Por el derecho a la comunicación - LA PAZ (BOLIVIE) : COORDINADORA LATINOAMERICANA DE CINE Y COMUNICACION DE LOS PUEBLOS INDIGENAS (CLACPI), 2015, 4 DVD, 520 mn.
Les 14 films récompensés au 12ème festival international de cinéma et vidéo des peuples autochtones de 2015 "FicWallmapu" sont rassemblés sur ces DVD.
Public :
Permalink[texte imprimé]Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans LELEUX, Claudine, ROCOURT, Chloé - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2015, 250 P.
Cet ouvrage pédagogique est destiné aux enseignants et aux éducateurs pour former les futurs citoyens. L'autonomie individuelle, la coopération sociale et la participation publique sont les compétences à développer chez les élèves afin de les éduquer à la citoyenneté. Il est aussi question du rôle de l'autorité et de la sanction. En fin d'ouvrage se trouvent 26 leçons détaillées permettant de développer des compétences coopératives et participatives chez des élèves de 5 à 14 ans. Un code personnel donne accès à 12 jeux coopératifs.
Permalink[texte imprimé]La graine d'arc-en-ciel ! CHARLAT, Benoît, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2015/03,
Un pingouin explique aux enfants comment faire pousser un arc-en-ciel avec de la terre, de l'eau...
Permalink[texte imprimé]La guerre des civilisations n'aura pas lieu LIOGIER, Raphaël, - PARIS : CNRS EDITIONS, 2015/12, 240 P.
"Le concept de « choc des civilisations » est devenu un lieu commun lorsqu’il s’agit de parler de géopolitique, de religion ou d’identité nationale... En dépit de l’existence de postures antagonistes et extrémistes qui peuvent s’appuyer sur des idéologies religieuses et politiques, les croyances essentielles des hommes sont de moins en moins des facteurs d’oppositions de valeurs... Comment les identités individuelles et collectives peuvent-elles se définir et coexister dans un monde sans vraies frontières ?". (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Human - PARIS : GOODPLANET, 2015, 1 DVD, 130 mn.
"Je suis un homme parmi 7 milliards d'autres. Depuis 40 ans, je photographie notre planète et j'ai le sentiment que l'humanité n'avance pas. Pourquoi ? Ce n'est pas dans les statistiques que j'ai cherché la réponse, mais dans l'homme. Pendant deux ans, nous avons parcouru 72 pays, fait plus de 2000 interviews pour aller à la rencontre des autres. Ceux dont on parle et surtout ceux dont on ne parle jamais. Ceux qui pour la première fois racontaient leur vie. C'est toute cette richesse de la parole humaine qui est le cœur de Human" (Présentation de Yann Arthus Bertrand).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]I comb Jesus et autres reportages africains STASSEN, Jean-Philippe, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2015/01, 160 P.
L'auteur a réalisé ses reportages au Rwanda, au Congo, en Belgique, en Espagne, au Maroc, en France et en Afrique du Sud. L'objectif de Jean-Philippe Stassen est de nouer le dialogue avec des témoins aux profils divers et aux histoires singulières. Il écoute les témoignages d'anciens enfants soldats de la région du Kivu au Rwanda, des rescapés du génocide rwandais, des Congolais et Rwandais de Bruxelles, des migrants à Gibraltar ou encore, à Johannesburg, il noue le dialogue avec le peintre et dessinateur sud-africain Anton Kannemeyer. Au fil des rencontres, il n'hésite pas à donner son point de vue et à exprimer sa colère face à la guerre et aux souffrances de ces témoins. Il réfute les clichés (façon Tintin) pour raconter les pays et les hommes qu'il connaît, notamment ceux de l'Afrique des Grands Lacs.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique I'M[age] : Les générations en questions MANNAERTS, Denis, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CULTURES & SANTE, 2015, 1 guide animateur (33 p.), 97 cartes, 1 tableau des thématiques (7 p.)
"Cet outil d’animation permet de croiser les regards de différentes générations et d’enrichir les représentations qu’elles ont les unes des autres : le couple, l’amitié, le quotidien, la communication et ses technologies, les manières de parler, de se vêtir, le vieillissement… Ce sont 97 cartes pour 19 thématiques rassemblées dans ce kit". (Résumé de l'éditeur).
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/367-i-m-age.html
Permalink[texte imprimé]Idées reçues sur les cuisines du monde , - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2015, 106 P.
"On le sait : les Portugais sont des mangeurs de morue, les Anglais, des buveurs de thé, les Espagnols cuisinent tout à l’huile d’olive, le Japon est le royaume du poisson cru, Madagascar, celui de la vanille, et la Hollande est l’autre pays du fromage…" Les coutumes alimentaires sont représentatives de la culture de chaque pays qui, à l’instar de nombreux autres traits culturels, donnent lieu à de nombreuses idées reçues. Les auteurs battent ces clichés en brèche, en invitant à une épopée gourmande autour de recettes emblématiques, telles que le bacalhau à Brás portugais, les scones britanniques, la feijoada brésilienne ou le romazava malgache.
Permalink[texte imprimé]Les instruments d'Afrique DEMBÉLÉ, Dramane, - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2015, 16 P.
Avec Moussa le singe, qui aime la musique et s'amuser, l'enfant écoute chaque instrument, devine à quoi il ressemble et soulève le rabat pour trouver la réponse. Il part à la découverte de cinq instruments traditionnels africains, qui s'unissent en un morceau musical final.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Lectures du monde - Mallette pédagogique RESIA Saint-Brieuc (Réseau solidarités internationales Armor), - SAINT BRIEUC : RESEAU SOLIDARITES INTERNATIONALES ARMOR (RESIA), 2015/04, 1 classeur, 16 livres, 11 jeux (les amis du monde, mondopoly, carré genre junior, surakarta; hanzimiaohong, casse-tête chinois, bagh chal, échecs chinoises, la tour infernale, photo-langage Asie)
La mallette pédagogique "lectures du monde" a pour but de sensibiliser au vivre-ensemble, à la diversité culturelle, au développement durable et à la citoyenneté internationale à travers une quinzaine d'albums, contes ou romans jeunesse associés à des fiches pédagogiques. Pour chaque livre plusieurs types d'animation sont proposés: découvrir, lire et écrire, fabriquer, jouer, réagir.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Le lit des ombres KATHEMO, Victor, - BORDEAUX : MYRIAPODE, 2015, 195 P.
Ce roman interroge la conscience humaine sur la différence et l'indifférence. Il retrace avec humour et ferveur poétique la vie tumultueuse d'un homme albinos dans une société gangrenée par les préjugés et gouvernée par l'irrationnel. Cette situation est exacerbée par la déliquescence du "Zaïnavire" où elle évolue.
Permalink[texte imprimé]Lutter au Sahara VERICEL, Denis, APSO (Amis du peuple du Sahara occidental) - GIVORS : AMIS DU PEUPLE DU SAHARA OCCIDENTAL (APSO), 2015, 290 P.
Le Sahara occidental, dernière colonie du continent africain… Comment le droit international se positionne-t-il, et comment est-il respecté ? Comment une occupation se prolonge-t-elle depuis 40 ans dans le silence ? Pourquoi l'exploitation des ressources naturelles se trouve-t-elle à la source du statu quo? Que sont devenus les droits de l'Homme et comment se transforme la culture traditionnellement nomade du peuple sahraoui ? Quinze spécialistes, témoins et acteurs directs participent à cet ouvrage analysant ces questions et proposant une vision globale de l'épineuse "question" du Sahara Occidental.
Permalink[texte imprimé]La Maison de l'architecte polonais et de sa femme algérienne restée au pays BABLON, Jacques, CHAMBON, Edith - ARLES : ACTES SUD, 2015/11, 192 P.
Stanislas Kosinski, architecte polonais tourné vers la modernité et persuadé que la lumière du jour a quelque chose à voir avec le bonheur, a conçu une "Maison" pour sa femme algérienne et ses six enfants. A sa mort, la mère part vivre dans sa famille en Algérie et laisse derrière elle sa ribambelle d'enfants métisses algéro-polonais, beaux et impertinents. Telle une petite communauté débrouillarde, cette famille abandonnée s'auto-éduque et apprend à vivre ensemble dans l’étrange et moderne bâtisse imaginée par le père, dans le quartier français bourgeois, sous les regards malveillants des voisins et les interpellations racistes. Ce roman graphique raconte plusieurs années de la vie de ces orphelins dans un décor unique. Les années passent, les enfants grandissent, les plus grands deviennent adultes et se démènent pour jouer les chefs de famille, ce qui permet aux auteurs d'aborder les thèmes de l’adolescence, des relations frères-sœurs, des racines culturelles et identitaires, de l'intégration, de la religion et du racisme.
Permalink[article]"Miami est l'Amérique !"entretien avec T.D. Allman ALLMAN, Timothy D. - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2015/1-2 (01/01/2015), N°96-97, P. 123-132
Mieux que New York, selon T.D. Allman, Miami est le paradigme des Etats-Unis. C'est-à-dire que l'observation de cette société multiethnique et multiculturelle permet de comprendre la société américaine dans son ensemble, au-delà des stéréotypes véhiculés par d'autres grandes métropoles comme New York. Ceci explique le titre du livre dont cet article rend compte.
Permalink[article]Miami nouvelle Babel ? Latinisation et créolisation des paysages sonores dans une ville-carrefour - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2015/1-2 (01/01/2015), N°96-97, P. 63-84
L'agglomération de Miami peut se comparer à une nouvelle Babel, car cette ville-carrefour entre les Amériques est une véritable plaque tournante entre le Nord et le Sud, un espace cosmopolite et polyglotte. L'immigration cubaine après la révolution castriste a joué un grand rôle dans cette évolution. L'originalité de cet article est de décrire l'hispanisation de la métropole par le biais des sons, aussi bien ceux des langues parlées, que ceux des musiques ou ceux des bruits de la rue. Cependant le multiculturalisme ne doit pas masquer les profondes inégalités sociales qui entrent en tension dans ce paradis du néolibéralisme.
Permalink[texte imprimé]Non à l'intolérance , - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2015/12, 103 P.
Ces six nouvelles mettent en scène des enfants, des adolescents ou des adultes dans des pays et des situations différents. Elles font réfléchir sur l'intolérance, la violence, le harcèlement et l'exclusion.
Permalink[texte imprimé]Nouveaux regards sur l'esclavage GIRONDIN, Jean-Claude, - THARAUX : EMPREINTE TEMPS PRESENT, 2015, 260 P.
Les articles d'historiens, de théologiens, de linguistes, d'un philosophe et d'un poète apportent une contribution protestante évangélique au devoir de mémoire sur l'esclavage et aux questions que soulèvent les problématiques mémorielles en France hexagonale et dans les départements d'outre-mer.
Permalink[texte imprimé]Nouvelles graphiques d'Afrique BONNEAU, Laurent, - VINCENNES : DES RONDS DANS L'O, 2015/04, 164 P.
Un jeune homme de 21 ans remet en question son éducation et ses conditions de vie dans un pays d'Afrique subsaharienne. Ses sœurs, remplies d'un désir d'exil nourri d'images d'un Eldorado lointain, ont quitté le pays, la misère et la corruption. Lui ne cherche pas à partir car sa vie se déroule là, en terre d’Afrique, mais son histoire finit par passer aussi par la migration. Devenu photographe, il revient faire un reportage dans son pays natal, où le temps s’étire et où les choses ne changent pas. Ainsi commence ce recueil graphique, rassemblant 11 courtes histoires sensibles, entremêlant déambulations et pensées, présentées sous forme de témoignages. Les personnages anonymes se succèdent pour témoigner de leur regard particulier sur le continent le plus déshérité du monde et finissent par construire un patchwork d'une Afrique aussi belle que violente. Du désir d’exil à l’attachement à la terre, de la richesse des ressources naturelles à leur pillage, d’un temps suspendu au progrès qui s’emballe, de la vie communautaire aux guerres intestines, ces récits dépeignent une Afrique diverse et émouvante.
Permalink[texte imprimé]De l'Oubangui à la Centrafrique LACHESE, Marie-Christine, LACHESE, Bernard - PARIS : L'HARMATTAN, 2015, 343 P.
Malgré un non accès à la mer, le territoire d'Afrique centrale qui correspond aujourd'hui à la Centrafrique, a intéressé les colons français dès la fin du XIXe siècle/début du XXe siècle, notamment du fait de ses nombreuses voies navigables. La France n'aura de cesse pendant 60 ans, c'est à dire jusqu'à l'indépendance de 1960, de façonner la Centrafrique et sa population, effaçant les civilisations et cultures antérieures. Ce modelage par la France a permis de tisser des liens entre les deux pays mais n'a pas permis de créer une nation stable entraînant ainsi une histoire politique complexe et conflictuelle. Cet ouvrage revient sur l'histoire de ce territoire d'Afrique centrale, nous permettant ainsi d'aller à la genèse des problèmes actuels.
Permalink[texte imprimé]Parce qu'ils sont arméniens SELEK, Pinar, - PARIS : LIANA LEVI, 2015, 94 P.
Cet essai revient sur la prise de conscience progressive de l'auteure turque de cette page tabou de l'histoire de son pays : le génocide arménien. Il interroge également la notion d'identité : que signifie être turque ? Que signifie être arménien ?
Permalink[texte imprimé]Un parcours multilingue de la crèche à l'université Nantes Métropole, - NANTES : NANTES METROPOLE, 2015/05, 121 P.
Le premier travail de cet atelier se penche sur la question de l'apprentissage précoce des langues. Il présente une synthèse des interventions d'experts et des débats qui les ont suivies puis fait état de préconisations destinées aux élus de la métropole nantaise. Il s'agit notamment d'exposer l'enfant le plus tôt possible au plurilinguisme, de construire un projet pédagogique, pour tous les enfants de la crèche au lycée, de valoriser toutes les langues et de poser l'apprentissage précoce des langues comme principe éducatif de base.
Permalink[texte imprimé]Pensée et politique dans le monde arabe CORM, Georges, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2015, 352 P.
La pensée arabe est souvent confondue en Occident avec les principes de la civilisation islamique. Pour lutter contre ces préjugés et cette méconnaissance de la richesse culturelle du monde arabe, l'analyse de Georges Corm rend compte de la diversité de la pensée arabe à travers la présentation détaillée des très nombreux philosophes et littérateurs qui l'ont illustrée depuis le XIXe siècle.
Permalink[texte imprimé]Penser global : L'humain et son univers MORIN, Edgar, WIEVIORKA, Michel - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2015/09, 132 P.
Penser global, c'est considérer l'humanité dans sa nature trinitaire dans la mesure où chacun de nous est à la fois, individu, un être social et une partie de l'espèce humaine. Avec la notion de pensée complexe qui fait l'originalité de son approche du monde, l'auteur analyse les effets de la globalisation, positifs en terme de progrès et négatifs avec un esprit de domination qui se traduit par une course effrénée vers un développement incontrôlé dans tous les domaines et engendre une dévastation écologique de la planète tout en nous entraînant dans une crise de civilisation. Un changement de voie est possible, de multiples initiatives créatrices l'indiquent. L'avenir reste cependant imprévisible car ce n'est pas une révolution qui peut nous sortir de l'ornière mais plutôt une métamorphose.
Permalink[texte imprimé]Petit-fils d'Algérie ALESSANDRA, Joël, - PARIS : CASTERMAN, 2015, 119 P.
"La famille de Joël Alessandra est originaire d’Italie. Au début du XXe siècle, elle a quitté la misère pour l’Eden que représentait l’Algérie, un morceau de la France où tout était à construire. À l’aune de ce que l’histoire a retenu des "colons", Joël se pose une question légitime. Ses grands-parents étaient-ils des exploiteurs, des racistes, des esclavagistes ? Étaient-ils proches de l’OAS ? Ils ont tout quitté du jour au lendemain, ruminant à jamais une rancœur profonde et légitime contre ce pays, ses habitants et bien sûr de Gaulle. En 2013, armé de son passeport et d’un visa (et accompagné de l’ « indispensable » guide sur place), Joël se rend pour la première fois à Constantine, ville de sa famille. Il est prêt à affronter ses craintes et ses doutes. Ce livre retrace son parcours semblable à celui de milliers de familles". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le piano oriental ABIRACHED, Zeina, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2015, 208 P.
Ce roman graphique est inspiré de la vie d'Abdallah Kamandja, ancêtre de l'auteure, qui inventa un nouvel instrument de musique dans le Beyrouth des années 1960. Son ingénieux piano oriental se voulait une tentative de rapprochement interculturel entre les traditions musicales d'Orient et d'Occident, dont un seul exemplaire fut réalisé, juste avant que la guerre civile n'éclate au Liban. Ce souvenir éveille un écho dans la vie de l'auteure, dont le récit explore ses rapports à ses deux langues maternelles, le français et l'arabe, et pose l'insondable question de l'identité.
Permalink[texte imprimé]Place de la République AL MALIK, Abd, - BOUZIGUES : INDIGENE, 2015/02, 32 P.
A la suite des attentats terroristes de janvier 2015 et face à la réaction nationale, l'auteur dresse un plaidoyer. La République (française), avec sa devise Liberté, Égalité, Fraternité, doit défendre la liberté des médias, mais également la justice, l'égalité de traitement, la paix et la sécurité entre les citoyens, français athées comme musulmans, français chrétiens comme juifs.
Permalink[texte imprimé]Poussières d'exil BARD, Patrick, - PARIS : SEUIL, 2015/04, 496 P.
Ce roman raconte les histoires de femmes d'une famille espagnole, du début des années 1930 aux années 1960. Entre milice, franquisme, Seconde Guerre mondiale, c'est un parcours d'exils entre Espagne et France, France et Espagne, semé d'obstacles. Ce roman se veut un hymne au courage des femmes.
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2015 : Education pour tous 2000-2015 : progrès et enjeux UNESCO, EPT (Education pour tous), - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2015, 452 P.
Le présent rapport fait le point sur les réalisations passées et se penche sur les défis futurs. Il livre un compte rendu mesuré et exhaustif des progrès accomplis dans le monde en matière de développement et d'éducation entre 2000 et 2015. Malgré des progrès notables, le monde n'a pas été en mesure d'honorer son engagement d'ensemble et des millions d'enfants sont toujours déscolarisés.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232433
Permalink[texte imprimé]Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2015 : Education pour tous 2000-2015 : progrès et enjeux UNESCO, EPT (Education pour tous), - PARIS : UNESCO, SECTEUR DE L'EDUCATION, 2015, 52 P.
Le résumé du rapport EPT 2015 fait le point sur les réalisations passées et se penche sur les défis futurs. Il livre un compte rendu mesuré et exhaustif des progrès accomplis dans le monde en matière de développement et d'éducation entre 2000 et 2015. Malgré des progrès notables, le monde n'a pas été en mesure d'honorer son engagement d'ensemble et des millions d'enfants sont toujours déscolarisés...
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232565_fre
Permalink[texte imprimé]Récréations MOLLISON, James, - PARIS : TEXTUEL, 2015/05, 135 P.
En repensant à ses années d'école, James Mollison a eu l'idée de photographier les cours de récréation des écoles de plusieurs pays du monde. Il réalise des instantanés de la diversité des cultures, des moyens et des politiques tout en préservant l'insouciance de l'enfance.
Permalink[document électronique]Référentiel pour les formatrices et formateurs en genre et développement Le Monde selon les femmes, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2015, 53 P.
Ce référentiel est un document méthodologique qui propose un socle commun de principes, d’engagements et de compétences à l’usage des formatrices et formateurs en genre et développement. L'introduction présente les principes qui ont guidé la création du référentiel, ses objectifs, le public concerné, son utilisation. Suivent des définitions des notions de genre et développement pour mieux appréhender le contenu de la formation ; des propositions de principes et d'engagements sur les valeurs liées à l'égalité des hommes et des femmes ; deux tableaux sur les compétences requises pour la formation en genre et en développement (pédagogie, etc.).
Public :
http://www.adequations.org/IMG/pdf/referentiel_formation_genre_2015_web.pdf
Permalink[exposition] Réfugiés, regard(s) sur la ville PATEAU, Maxime, - LE POIRÉ SUR VIE : MAXIME PATEAU, 2015, 19 panneaux sur PVC 3 mm comprenant : 7 photos 70x39 cm ; 9 photos 70x46 cm ; 1 photo 50x70 cm ; 2 photos 46x70 cm ; 13 panneaux sur PVC 3 mm avec textes 21x(20 à 80) cm
Des migrants et des réfugiés de différentes régions du monde sont photographiés en transparence dans des environnements urbains sombres, comme si leur nécessaire discrétion se fondait dans le décor. La nuit omniprésente sur les photos veut gommer les préjugés, les regards, les différences et favoriser les rencontres. Les migrants transportent une valise, symbole de leurs acquis personnels, culturels et professionnels, comme un bagage de connaissances faisant partie intégrante de leur voyage de vie.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Sables noirs TROUBET, Jean-Marc dit Troub's, - PARIS : FUTUROPOLIS, 2015/01, 112 P.
"Coincé au cœur de l'Asie centrale, entre la mer Caspienne, le Kazakhstan, l’Ouzbékistan, l’Iran et l’Afghanistan, le Turkménistan est l'un des États les plus secrets au monde, à la politique nationale et internationale opaque, tenant à l’écart toutes velléités humanitaires. Dirigée par le chef du parti unique Gurbanguly Berdimuhamedow, l'ancienne République soviétique a tissé des liens commerciaux et culturels avec la France, dont le projet de lecture Prévert. Au fil de ses pérégrinations, l'auteur fait découvrir ce pays aux architectures impressionnantes qui s'élèvent au-dessus du désert de sables noirs, comme le tripode, sorte de tour Eiffel surmontée d’une statue en or de 12 mètres de hauteur à l'effigie du président et à la mesure de sa mégalomanie." (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Si tu interroges les pierres FRANCISCO, Chloé, GUIGOU, Isabelle - NIMES : LIRABELLE, 2015, 16 planches
Sélim, enfant de huit ans maghrébin, aime respirer le monde qui l’entoure, aime s’étonner, s’interroger. Ce jour-là, la question qu'il se pose à son réveil est : “D’où viennent les pierres ?” Les adultes autour de lui ont des explications différentes, échos de leur propre vie. Sélim garde les paroles des adultes comme un trésor, il sait qu'il devra chercher son chemin pour trouver sa propre réponse.
Permalink[texte imprimé]La Solidarité : Enquête sur un principe juridique SUPIOT, Alain, - PARIS : ODILE JACOB, 2015, 356 P.
Le droit européen a récemment hissé la solidarité au rang de principe fondamental, à l’instar de la liberté, de l’égalité et de la justice. Dans le même temps, l’idéologie libérale en promeut le démantèlement méthodique, considérant qu’une « grande société » fondée sur l’ordre du Marché « n’a que faire de la “solidarité” » (F. Hayek).
La solidarité est-elle le témoin provisoire d’un ordre juridique condamné à disparaître ou l’un des ferments de sa recomposition ? L’enquête conduite dans ce livre vise à y répondre. Elle commence par retracer l’histoire du concept de « solidarité », depuis son apparition en droit romain jusqu’à sa moderne diffusion en biologie, en sociologie et en droit social. Elle se poursuit en examinant cette notion d’origine européenne au prisme d’autres civilisations. Explorant les évolutions politiques et législatives les plus récentes, elle met enfin en évidence l’extrême actualité du principe de solidarité dans toutes les grandes régions du monde. (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Les Sud-Africains HIRSCH, Valérie, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2015/02, 144 P.
Marqué·es par trois siècles de colonisation et par la politique de l'apartheid, les Sud-Africain·es restent traumatisé·es par les stigmates de ce passé douloureux. Toutefois des changements profonds s'opèrent dans la société sud-africaine, les jeunes fréquentant les mêmes écoles et impulsant une dynamique qui se libère des préjugés racistes. La nation "arc-en-ciel" reprend des couleurs, au sens propre comme au figuré, avec des entrepreneur·ses noir·es, métis·ses ou indien·nes qui réussissent dans une société civile offrant davantage d'opportunités. Toutefois, cette jeune démocratie reste menacée par la corruption, la mauvaise gouvernance et les tensions liées aux inégalités sociales qui demeurent.
Permalink[texte imprimé]Syrie, ce proche ailleurs ROUSSELET, Laurine, - PARIS : L'HARMATTAN, 2015/12, 97 P.
A travers des poèmes et chroniques écrits au jour le jour, Laurine Rousselet nous délivre non seulement ses réflexions sur la crise syrienne mais également sur les notions de pouvoirs et de tyrannies.
Permalink[texte imprimé]Terra Incognita : 10 Familles, 10 Villages du Monde OLIVIER, Patrice, - ESSAY : TERRA INCOGNITA, 2015/11, 239 P.
L'auteur nous fait découvrir en photo des villages de trois continents (Amérique du Sud, Afrique et Asie) au travers de ses rencontres et de familles qui l'ont accueilli. Ce parcours de 230 photographies invite le lecteur à vivre le quotidien de ces familles. Pour chaque pays visité, on partage la vie dans les villages, au travers de l'éducation, des religions, de la gastronomie, des traditions, des jeux et des modes de vie liés à l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Tico et les ailes d'or LIONNI, Leo, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2015, 35 P.
"Être différent, c’est parfois une souffrance. Tico le petit oiseau était né sans ailes. Il pouvait sautiller et chanter, mais pas voler comme ses amis. Il rêvait d’avoir une paire d’ailes dorées… Et voilà qu’un beau jour, l’oiseau génie exauce son vœu ! Mais être différent peut s’avérer une chance, à condition d’être généreux. Dans un premier temps, tous les anciens amis de Tico l’ont fui car ils le prenaient pour un crâneur. C’était mal le connaître : avec chacune de ses plumes, il va faire des heureux !" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Traversées urbaines TIXIER, Nicolas, ANGIBOUST, Sylvain - GENEVE (SUISSE) : METIS PRESSES, 2015, 214 P.
Traversées spatiales, traversées temporelles, traversées thématiques, mais aussi impossibles traversées. Villes et films se réfléchissent mutuellement depuis plus d’un siècle. Cet ouvrage interroge l’actualité de cette relation à l’heure où la conduite urbaine et l’image numérique se généralisent. Il regroupe une vingtaine de contributions d’un cycle de projections-conférences organisé par la Cinémathèque de Grenoble pendant plus de 5 ans. Chaque séance fait se rencontrer une ville, un film et une personnalité. En prenant un film comme un compagnon de réflexion, chaque auteur interroge la ville en regard du cinéma, montre comment ils se nourrissent l’un l’autre. Les articles et entretiens sont regroupés en 6 chapitres, comme autant de façons d'appréhender l’espace urbain : marcher dans les villes, respirer les villes, capter les villes, tracer les villes, habiter les villes, infiltrer les villes.
Permalink[texte imprimé]Où va la Centrafrique ? MOSSOA, Lambert, - PARIS : L'HARMATTAN, 2015, 165 P.
La Centrafrique, qu'elle soit vue par la communauté internationale ou les Centrafricains, ne semble pas se diriger vers un avenir radieux. La politique instable, les conflits incessants et la pauvreté qui touche la majorité de la population font que le pays ne survit que par l'assistanat. Or, il est nécessaire que le pays rompe avec cette histoire de territoire régulé par l'aide humanitaire qui ne fait qu'imposer les pensées néocolonialistes des pays du Nord. Il est nécessaire que la communauté internationale prenne en compte que la Centrafrique peut se relever politiquement et qu'elle peut gérer ses riches ressources. Mais il est surtout important que les centrafricains eux-mêmes prennent conscience de tous les problèmes qui gangrènent le pays et apprennent à devenir autonome pour créer leur propre destin.
Permalink[texte imprimé]Vao vao ! Bonnes nouvelles de Madagascar et de l'océan Indien DEKERLE, Denis, COMBE, Magali ; LEMERCIER, Cécile ; LUGAN, Aurélia - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : MASCAR, 2015, 43 P.
Ce recueil propose huit nouvelles sur le thème du voyage habité par l'imaginaire d'élèves de seconde.
Permalink[texte imprimé]Vietnam : L'éphémère et l'insubmersible POMONTI, Jean-Claude, - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2015, 95 P.
Jean-Claude Pomonti, ancien correspondant du journal "Le Monde" en Asie, est l'un des meilleurs connaisseurs de ce "dragon asiatique". Dans ce petit livre, il essaie de dépasser la vision d'un Vietnam engagé dans sa longue lutte pour l'indépendance. Beaucoup de livres ont été écrits sur cette guerre du Vietnam. Il s'agit ici d'évoquer plutôt une vieille civilisation, une terre d'eau, de montagnes et de jungle où l'insubmersible côtoie l'éphémère.
Permalink[texte imprimé]Yékini, le roi des arènes LUGRIN, Lisa, XAVIER, Clément - POITIERS : FLBLB, 2015, 373 P.
Au Sénégal, le lutteur Yékini rivalise avec les célèbres Tyson et Balla Gaye 2, sans pour autant renier ses racines ou se plier aux exigences des médias et de ses sponsors.
Permalink[article]La belle échappée MEURISSE, Catherine - In : XXI, automne 2014 (01/12/2014), N°28, P. 108-119
Dans l'océan de béton du "9-3", il est difficile de faire classe à des enfants qui vivent confinés dans des logements sociaux, sans jamais voir la nature ni la vie en dehors de la cité. Pour pousser les murs et briser le face-à-face conflictuel entre enseignant·es et élèves, les professeur·es du collège Jean Jaurès de Pantin organisent une randonnée à vélo et emmènent les jeunes à la rencontre d'une France rurale qu'elles·ils ne connaissent pas et qu'elles·ils imaginent en sabots. Au fil de l'échappée et des rencontres avec les Français·es des territoires ruraux, les clichés cèdent le pas.
PermalinkN°222 - 4e trimestre 2014 - Le Kurdistan (Bulletin de MAGHREB-MACHREK)
Permalink[article]La longue marche de la langue kurde en Irak - In : MAGHREB-MACHREK, 4e trimestre 2014 (01/12/2014), N°222, P. 14-26
Dans chacun des quatre États où vivent des Kurdes, leur langue a une histoire particulière. En Turquie et en Syrie, elle n'a jamais eu une existence officielle. En Iran, le kurde est resté jusqu'à nos jours une langue régionale sans appui institutionnel. En Irak, l'histoire du kurde est beaucoup plus compliquée et mouvementée. A l'époque monarchique, la langue est autorisée et enseignée dans la région kurde. A l'avènement de la république, les Kurdes sont reconnus comme la deuxième ethnie du pays et leur langue reçoit un statut officiel. Mais à la suite du soulèvement de 1961, des restrictions à son usage sont promulguées. La question linguistique va être un point d'achoppement avec Bagdad, jusqu'à la Constitution de 2005 dans laquelle le kurde est institué deuxième langue officielle de l’État au même titre que l'arabe.
PermalinkN°28 - automne 2014 - Les nouveaux mondes : Lagos : Amazonie-Viêtnam (Bulletin de XXI) / Laurent BECCARIA
Permalink[article]La politique culturelle du Gouvernement Régional du Kurdistan-Irak - In : MAGHREB-MACHREK, 4e trimestre 2014 (01/12/2014), N°222, P. 27-44
Cette politique culturelle est étudiée ici dans ses grandes lignes, faute d'information. Elle est présentée par les hauts fonctionnaires du Ministère régional de la culture qui la pilotent. Le budget consacré à la culture dans la région kurde de l'Irak est faible, d'autre part, les acteurs de l'action culturelle subissent la pression des islamistes. Néanmoins, si l'on compare avec les États voisins, les activités artistiques du Kurdistan irakien se développent et se démocratisent. Elles font entendre la voix d'artistes kurdes longtemps opprimés.
Permalink[article]Retour au Viêtnam BUXTON, Annabelle - In : XXI, automne 2014 (01/12/2014), N°28, P. 56-67
Lorsque son père a été victime d'un accident vasculaire cérébral en 2005, Doan Bui a ressenti l'impérieuse nécessité de se rendre au Viêtnam pour comprendre l'histoire de sa famille, retrouver les ruelles du vieux quartier de Hanoï où déambulait son père et poser des questions aux gens susceptibles de compléter un récit de vie inachevé. Mais, dès son arrivée à Hanoï, une autre réalité s'impose à elle : les rizières de l'enfance paternelle ont été remplacées par des buildings de verre, les ornières ont cédé la place aux routes goudronnées pour les voitures. Son père lui a raconté un monde qui n'existe plus et qui ne peut pas répondre à ses questions.
PermalinkN°138 - décembre 2014-janvier 2015 - Russie le retour (Bulletin de MANIERE DE VOIR) / Hélène RICHARD
Permalink[document électronique]Baloutchistan : Région pakistanaise insoumise CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2014/11/17, 7 P.
Le conflit au sein de la province pakistanaise du Baloutchistan est un grand oublié de la communauté internationale. Il dure pourtant depuis 1947, date de la création de la république islamique du Pakistan, et s’est peu à peu traduit en une crise humanitaire qui touche l’ensemble de la province.
Public :
http://www.ritimo.org/Baloutchistan-Region-pakistanaise-insoumise
PermalinkN°61 HORS SERIE - novembre-décembre 2014 - Biens communs : le retour des solidarités (Bulletin de POLITIS) / Thierry BRUN
Permalink[article]Brésil : Au cœur des inégalités MARCELO LEAL, Tasso - In : OKAPI 100% ADO, septembre 2014 (01/09/2014), N° HS Dossier, P. 1-12
Le dossier présente le Brésil et ses inégalités à travers les rencontres vécues par les Scouts et Guides à Rio de Janheiro et dans un village du peuple indien Apinajé dans le nord du Brésil. Une présentation des actions possibles en France et un quizz sur le Brésil complètent le document.
Permalink[document électronique]La longue marche des Roms vers la conquête de leurs droits CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2014/07/03, 9 P.
Les Roms, "éternels étrangers de l’intérieur", sont victimes de préjugés et stéréotypes depuis des siècles. Si avec le brassage des populations en Europe les mentalités évoluent peu à peu, il n'en reste pas moins que les Roms constituent le groupe social [minoritaire] le plus victime d’ostracisme et de discriminations (habitat, santé, accès à l’éducation, services administratifs, emploi).
Public :
http://www.ritimo.org/La-longue-marche-des-Roms-vers-la-conquete-de-leurs-droits
Permalink[article]Bolivar et les Indiens - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/3 (01/07/2014), N°94, P. 67-90
C'est l'histoire de la pensée de Bolivar, libérateur de l'Amérique du Sud, à propos des Indiens. Sa politique à leur égard se révéla fluctuante dans la mesure où ces populations autochtones prirent parti pour la monarchie espagnole.
PermalinkN°7/2014 - juillet 2014 - Quelle reconnaissance des minorités ethniques, culturelles et religieuses dans les systèmes régionaux de protection des droits de l'homme (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture)
Permalink[article]Les enfants syriens, des cancres malgré eux - In : UN SEUL MONDE, juin 2014 (04/06/2014), N°2/2014, P. 18-20
Sur 1,3 millions de réfugiés syriens au Liban, la moitié sont des enfants. Il est essentiel de les scolariser si l'on veut éviter la naissance d'une génération d'illettrés. Leur éducation représente un défi pour le pays d'accueil. Cependant, elle offre aussi l'occasion de réformer un système éducatif rongé par les inégalités.
Permalink[article]La réaffirmation de l'identité palestinienne en Israêl : le rôle du mouvement islamique israélien dans le cadre éducatif - In : MAGHREB-MACHREK, 2e trimestre 2014 (01/06/2014), N°220, P. 109-125
L'histoire de la communauté palestinienne d'Israël, qui compte actuellement plus de 1.610.000 habitants (20% de la population israélienne), composée pour la plus grande part de musulmans sunnites, témoigne d'un malaise économique, social et identitaire profond. L’État hébreu ayant réduit l'enseignement de la culture et de la langue arabes, c'est depuis les années 1970, le mouvement islamique israélien qui a pris en main cette partie de l'éducation des jeunes. Cette action a contribué à rapprocher le nationalisme palestinien, historiquement représenté par la laïque OLP (Organisation de Libération Palestinienne), de l'Islam politique.
PermalinkVOL. 26, N°152 - mars-avril 2014 - Tsiganes, catégorisations et politiques publiques (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Mohamed BELQASMI
Permalink[article]Les "marias" à Mexico - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 131-146
Le terme "marias" désigne les commerçantes ambulantes présumées indiennes, à la suite d'une comédie qui mettait en scène une "india maria". Cette forme de commerce est aujourd'hui sanctionnée parce qu'elle est accusée d'encourager le travail infantile. Malgré les risques et les faibles profits, les indiennes du Mexique manifestent un fort attachement au commerce ambulant(vente de poupées par les femmes otomi. Cet article se propose d'expliquer ce paradoxe en abordant ce problème sous l'angle des rapports interethniques, mobilités et relations de genre.
Permalink[article]Migration féminine et "condition domestique" : de l'apprentissage à la professionnalisation - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 147-162
Les femmes paysannes qui migrent des Andes boliviennes vers Santa Cruz et qui trouvent là un emploi de domestique passent par une série d'apprentissages. Ces migrantes, d'origine aymara ou quechua, subissent de multiples formes de domination sociales, sexistes et ethniques qui, ensemble, forment une condition de servitude qui restreint leurs possibilités de circulation. Ces femmes parviennent néanmoins à construire des stratégies migratoires et professionnelles : soit elles entament une démarche de professionnalisation en devenant cuisinières ou nourrices, soit elles partent travailler comme domestiques en Argentine ou en Espagne.
Permalink[article]Le visage indien de la domesticité - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 163-180
La domesticité est un secteur d'emploi où les Indiennes sont surreprésentées. A l'aide du cas de Monterrey (troisième plus grande métropole du Mexique) et d'entretiens réalisés auprès d'employeuses et d'agences de placement, cet article examine l'importance que l'on attribue à l'origine régionale et ethnique pour évaluer a priori les capacités du personnel domestique. Les représentations inhérentes à cette classification contribuent à l'ethnicisation des réseaux et à la réaffirmation des frontières entre serviteurs et patrons, entre Indiens et Créoles, couple fondateur de l'identité nationale mexicaine.
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