Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (5791)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
N°61 HORS SERIE - novembre-décembre 2014 - Biens communs : le retour des solidarités (Bulletin de POLITIS) / Thierry BRUN
[n° ou bulletin]
Titre : N°61 HORS SERIE - novembre-décembre 2014 - Biens communs : le retour des solidarités Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry BRUN Année de publication : 2014 Importance : 50 P. Note générale : Editorial : Entrer dans l'ère des solutions (BRUN, Thierry).
Dossier comprenant :
* Le Débat : "Quelle action collective pour les biens communs ? (LAVAL, Christian et LAVILLE, Jean-Louis)
* Retrouver le collectif
- L'essor des énergies nouvelles (PIRO, Patrick)
- Au Larzac, la terre est un bien commun (VADROT, Claude-Marie)
- Rêve de commune agricole à Notre-Dame-des-Landes (PIRO, Patrick)
- L'agroécologie et les communs (RAOUT, Geoffroy).
* Planète commune
- Petits miracles à l'athénienne (CHAMBRIAL, Maria et MANAC'H Erwan)
- A Thessalonique, la solution, c'est l'autogestion (CHAMBRIAL, Maria et MANAC'H Erwan)
- Les biens communs ne peuvent être mis sur le marché (LUCARELLI, Alberto)
- La vie locale est aussi un bien commun ! (ESTIVIT, Jordi)
- Des îles condamnées à l'exil (VADROT, Claude Marie)
- Quel droit pour les ressources écologiques ? (FAVARI, Danièle).
* Alternatives en stock
- Les communs, un savoureux millefeuille de droits et d'usages (SULTAN, Frédéric)
- Pour une contre-économie du commun (BAUWENS, Michel)
- Quelle place pour l'art et la culture ? (CORNU, Sébastien et AUFRERE, Laura)
- Une approche plus solidaire du care (HERSENT, Madeleine et LILLE, Françoise).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Biens publics mondiaux ; Service public ; Économie sociale ; Économie solidaire ; Cohésion sociale ; Gestion communautaire ; Identité culturelle ; Solidarité
Thésaurus Autre
Gestion communautaireRésumé : Des citoyens s'organisent pour défendre une gestion collective des ressources afin d'en garantir la pérennité et l'accès à tous. La notion de biens communs gérés collectivement est à la base d'un nouveau vivre-ensemble. Elle se renforce à la fois avec les services publics et se développe dans le cadre de l'économie sociale et solidaire. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=13664 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 58806 REV autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible [article]Brésil : Au cœur des inégalités MARCELO LEAL, Tasso - In : OKAPI 100% ADO, septembre 2014 (01/09/2014), N° HS Dossier, P. 1-12
Le dossier présente le Brésil et ses inégalités à travers les rencontres vécues par les Scouts et Guides à Rio de Janheiro et dans un village du peuple indien Apinajé dans le nord du Brésil. Une présentation des actions possibles en France et un quizz sur le Brésil complètent le document.
[article]
Titre : Brésil : Au cœur des inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe FERNANDEZ ; Tasso MARCELO LEAL, Photographe Année de publication : 2014 Article en page(s) : P. 1-12 Note générale : Dossier réalisé à l'occasion du voyage d'immersion de Scouts et Guides de Françe lauréats du concours Chante ta planète 2014 de la campagne "Bouge ta planète". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Inégalité sociale ; Bidonville ; Amérindien Amérindienne ; Amérindianité ; Femme ; Forêt ; Interculturalité
Thésaurus Géographique
Brésil ; AmazonieRésumé : Le dossier présente le Brésil et ses inégalités à travers les rencontres vécues par les Scouts et Guides à Rio de Janheiro et dans un village du peuple indien Apinajé dans le nord du Brésil. Une présentation des actions possibles en France et un quizz sur le Brésil complètent le document. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68647
in OKAPI 100% ADO > N° HS Dossier (septembre 2014) . - P. 1-12[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8959 CD59 8 6BRE007 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible [document électronique]La longue marche des Roms vers la conquête de leurs droits CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2014/07/03, 9 P.
Les Roms, "éternels étrangers de l’intérieur", sont victimes de préjugés et stéréotypes depuis des siècles. Si avec le brassage des populations en Europe les mentalités évoluent peu à peu, il n'en reste pas moins que les Roms constituent le groupe social [minoritaire] le plus victime d’ostracisme et de discriminations (habitat, santé, accès à l’éducation, services administratifs, emploi).
Public :
http://www.ritimo.org/La-longue-marche-des-Roms-vers-la-conquete-de-leurs-droits
Titre : La longue marche des Roms vers la conquête de leurs droits Type de document : document électronique Auteurs : CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples) Editeur : PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO) Année de publication : 2014/07/03 Importance : 9 P. Format : pages web Accompagnement : 6 fichiers pdf Note générale : Dossier réalisé en octobre 2012 et actualité en juillet 2014, comprenant notamment :
* Les représentations aux yeux des autres
* Conditions de vie et statuts pour les différents pays d’Europe
* Tableaux récapitulatifs par pays des conditions de vie et statuts des Roms en Europe (6 fichiers pdf)
* La mobilisation des institutions internationales pour faire respecter les droits des Roms
* Les revendications et les luttes.
Glossaire, bibliographie, outils pédagogiques, sitographie et campagne de sensibilisation sur les Roms.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Rom ; Droit des peuples ; Identité culturelle ; Exclusion ; Discrimination ; Conditions de vie ; Lutte populaire ; Association ; Droits des femmes
Thésaurus Géographique
EuropeRésumé : Les Roms, "éternels étrangers de l’intérieur", sont victimes de préjugés et stéréotypes depuis des siècles. Si avec le brassage des populations en Europe les mentalités évoluent peu à peu, il n'en reste pas moins que les Roms constituent le groupe social [minoritaire] le plus victime d’ostracisme et de discriminations (habitat, santé, accès à l’éducation, services administratifs, emploi). Type de contenu : dossier documentaire, dossier de presse En ligne : http://www.ritimo.org/La-longue-marche-des-Roms-vers-la-conquete-de-leurs-droits Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70514 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14553 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Bolivar et les Indiens - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/3 (01/07/2014), N°94, P. 67-90
C'est l'histoire de la pensée de Bolivar, libérateur de l'Amérique du Sud, à propos des Indiens. Sa politique à leur égard se révéla fluctuante dans la mesure où ces populations autochtones prirent parti pour la monarchie espagnole.
[article]
Titre : Bolivar et les Indiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri FAVRE Année de publication : 2014 Article en page(s) : P. 67-90 Note générale : Notes infrapaginales. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Homme d’État ; Indépendance nationale ; Amérindianité ; Histoire
Thésaurus Géographique
Amérique du SudRésumé : C'est l'histoire de la pensée de Bolivar, libérateur de l'Amérique du Sud, à propos des Indiens. Sa politique à leur égard se révéla fluctuante dans la mesure où ces populations autochtones prirent parti pour la monarchie espagnole. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66513
in PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE > N°94 (2014/3) . - P. 67-90[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 59848 CM PBAMLAT N°94 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 58996 35/119 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BIOF01748 BIOF REV PAL autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt N°7/2014 - juillet 2014 - Quelle reconnaissance des minorités ethniques, culturelles et religieuses dans les systèmes régionaux de protection des droits de l'homme (Bulletin de ETUDES INTERCULTURELLES) / UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture)
[n° ou bulletin]
Titre : N°7/2014 - juillet 2014 - Quelle reconnaissance des minorités ethniques, culturelles et religieuses dans les systèmes régionaux de protection des droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) Année de publication : 2014 Importance : 150 P. Note générale : Actes du séminaire international du 14 février 2013 ayant pour thème : "L'humanitaire à l'épreuve des cultures". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Droits humains ; Interculturalité ; Minorité ; Ethnie ; Identité culturelle ; ReligionRésumé : Il est nécessaire que la communauté internationale reconnaisse les droits collectifs des peuples autochtones, notamment le droit à la propriété collective. Le territoire ne doit pas être perçu comme un bien d'exploitation mais comme une élément de préservation de la vie spirituelle et culturelle. Le système américain intègre assez bien ces notions contrairement aux africains et aux européens. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=16963 [n° ou bulletin]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BIOF03037 BIOF CULT 196 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 67617 MI-INT-BOU autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [article]Les enfants syriens, des cancres malgré eux - In : UN SEUL MONDE, juin 2014 (04/06/2014), N°2/2014, P. 18-20
Sur 1,3 millions de réfugiés syriens au Liban, la moitié sont des enfants. Il est essentiel de les scolariser si l'on veut éviter la naissance d'une génération d'illettrés. Leur éducation représente un défi pour le pays d'accueil. Cependant, elle offre aussi l'occasion de réformer un système éducatif rongé par les inégalités.
Permalink[article]La réaffirmation de l'identité palestinienne en Israêl : le rôle du mouvement islamique israélien dans le cadre éducatif - In : MAGHREB-MACHREK, 2e trimestre 2014 (01/06/2014), N°220, P. 109-125
L'histoire de la communauté palestinienne d'Israël, qui compte actuellement plus de 1.610.000 habitants (20% de la population israélienne), composée pour la plus grande part de musulmans sunnites, témoigne d'un malaise économique, social et identitaire profond. L’État hébreu ayant réduit l'enseignement de la culture et de la langue arabes, c'est depuis les années 1970, le mouvement islamique israélien qui a pris en main cette partie de l'éducation des jeunes. Cette action a contribué à rapprocher le nationalisme palestinien, historiquement représenté par la laïque OLP (Organisation de Libération Palestinienne), de l'Islam politique.
PermalinkVOL. 26, N°152 - mars-avril 2014 - Tsiganes, catégorisations et politiques publiques (Bulletin de MIGRATIONS SOCIETE) / Mohamed BELQASMI
Permalink[article]Les "marias" à Mexico - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 131-146
Le terme "marias" désigne les commerçantes ambulantes présumées indiennes, à la suite d'une comédie qui mettait en scène une "india maria". Cette forme de commerce est aujourd'hui sanctionnée parce qu'elle est accusée d'encourager le travail infantile. Malgré les risques et les faibles profits, les indiennes du Mexique manifestent un fort attachement au commerce ambulant(vente de poupées par les femmes otomi. Cet article se propose d'expliquer ce paradoxe en abordant ce problème sous l'angle des rapports interethniques, mobilités et relations de genre.
Permalink[article]Migration féminine et "condition domestique" : de l'apprentissage à la professionnalisation - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 147-162
Les femmes paysannes qui migrent des Andes boliviennes vers Santa Cruz et qui trouvent là un emploi de domestique passent par une série d'apprentissages. Ces migrantes, d'origine aymara ou quechua, subissent de multiples formes de domination sociales, sexistes et ethniques qui, ensemble, forment une condition de servitude qui restreint leurs possibilités de circulation. Ces femmes parviennent néanmoins à construire des stratégies migratoires et professionnelles : soit elles entament une démarche de professionnalisation en devenant cuisinières ou nourrices, soit elles partent travailler comme domestiques en Argentine ou en Espagne.
Permalink[article]Le visage indien de la domesticité - In : REVUE TIERS MONDE, janvier-mars 2014 (31/03/2014), N°217, P. 163-180
La domesticité est un secteur d'emploi où les Indiennes sont surreprésentées. A l'aide du cas de Monterrey (troisième plus grande métropole du Mexique) et d'entretiens réalisés auprès d'employeuses et d'agences de placement, cet article examine l'importance que l'on attribue à l'origine régionale et ethnique pour évaluer a priori les capacités du personnel domestique. Les représentations inhérentes à cette classification contribuent à l'ethnicisation des réseaux et à la réaffirmation des frontières entre serviteurs et patrons, entre Indiens et Créoles, couple fondateur de l'identité nationale mexicaine.
PermalinkDossier 2014 - mars 2014 - La médiation du livre pour la jeunesse (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[article]Cette colline qui ne m'a pas quittée LAVAUD, Camille - In : XXI, printemps 2014 (01/03/2014), N°26, P. 202-205
Il y a vingt ans, Beata Umubyeyi-Mairesse quittait son pays, le Rwanda, pour l'Europe. Tutsie et métisse, elle avait 15 ans en 1994 et errait au milieu des survivants, lorsqu'elle décida de fuir son pays. Après ses études en France et au Royaume-Uni, elle travaille dans le milieu associatif, où elle apprend à porter son identité comme un vêtement réversible, en mode "prudence", selon ses interlocuteurs. Dans ce témoignage, elle revient sur son passé, son parcours de migrante, son intégration dans la société occidentale et les diverses représentations de l'identité culturelle et de l'interculturalité.
Permalink[article]Princesse bravache BONHOMME, Matthieu - In : XXI, printemps 2014 (01/03/2014), N°26, P. 40-51
A Port-au-Prince, capitale meurtrie d'Haïti, la vie s'organise autour des anciennes familles qui détiennent toute l'activité économique. Née dans une famille fortunée et vivant dans le faubourg huppé de Pétion-Ville, sur les hauteurs de la capitale, Margaret est chirurgienne plastique et répare les bourgeoises comme les miséreux·es. Elle vit avec une énergie sans faille le paradoxe permanent d'être riche dans un pays pauvre, de passer des mondanités aux taudis et de jongler avec ses trois langues, le créole, le français et l'anglais.
Permalink[article]Se mettre à la place de l'autre : Entretien avec Amin Maalouf BLAL, Myriam ; YEEND, Richard - In : XXI, printemps 2014 (01/03/2014), N°26, P. 156-165
Journaliste libanais devenu écrivain français, prix Goncourt 1993, Amin Maalouf traverse les mondes culturels et pratique l'interculturalité au quotidien. Dans cet entretien, il parle des autres tout en se racontant : son père écrivait et lui-même a toujours su qu'il exercerait un métier d'écriture, son éducation dans le respect des autres a forgé son esprit critique et son goût pour la controverse, son identité libanaise porteuse d'une lourde tradition d'émigration a décidé de son départ vers la France et de son destin d'écrivain.
PermalinkN°15 - année 2014 - Créolités aux Amériques françaises (Bulletin de CAHIERS DES ANNEAUX DE LA MEMOIRE)
Permalink[texte imprimé]109 jeux d'écriture FRENKIEL, Pierre, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014/03, 288 P.
De très utiles conseils aux animateurs d'ateliers d'écriture dans une approche centrée sur la personne.
Permalink[texte imprimé]15 cas cliniques en psychopathologie du traumatisme CHAHRAOUI, Khadija, - MALAKOFF : DUNOD, 2014/01, 189 P.
Cet ouvrage propose d'étudier 15 cas cliniques qui illustrent différentes situations traumatiques. Un chapitre porte en particulier sur les pathologies psychiques chez les demandeurs d'asile, liées à l'exil, aux événements traumatiques, à la perte du cadre culturel.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique à petits pas SCHEIDHAUER, Natacha, CAUT, Vincent - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2014, 76 P.
Le continent africain a toujours fait rêver. En traitant de son histoire, sa géographie, ses civilisations, ses cultures et ses traditions, mais aussi de l'esclavage, cet album documentaire dresse un portrait complet et complexe de l’Afrique et offre une découverte du continent, de l'Antiquité à nos jours. Il aborde aussi la situation actuelle et les défis à relever : gouvernance, faim et santé, conditions de vie des populations, guerres et conflits.
Permalink[texte imprimé]Afrique en résonance ZERBINI, Laurick, BONDA, Julien - PARIS : SEUIL, 2014/01, 127 P.
Le Musée africain de Lyon est un des plus anciens et des plus riches en France sur l'art africain. Cet ouvrage présente pour la première fois sa collection, dans laquelle sont représentés de nombreuses populations et groupes culturels : les Dogons du Mali, les Sénoufo, les Dan, les Wè, ou les Krou de Côte d'Ivoire, les Ashanti du Ghana, ou encore les Yoruba du Nigeria et du Bénin. La collection comporte tant des objets d'arts et de décoration que des outils de la vie quotidienne.
Permalink[texte imprimé]Agir en Pluri-Acteurs pour une Éducation de qualité : Construire sa démarche F3E (Fonds pour la promotion des études préalables, études transversales et évaluations), - PARIS : FONDS POUR LA PROMOTION DES ETUDES PREALABLES, DES ETUDES TRANSVERSALES ET EVALUATIONS (F3E), 2014, 73 P.
Destiné aux praticiens, ce guide présente les étapes spécifiques d’une démarche pluri-acteurs :
- identifier et mobiliser les acteurs ;
- suivre, animer et coordonner la dynamique ;
- évaluer et pérenniser.
Des repères et des outils issus d’expériences menées par des ONG et Collectivités territoriales y sont rassemblés, accompagnés par des vidéos. Ils seront utiles pour mettre en œuvre une dynamique pluri-acteurs dans ses actions et répondre à l’objectif d’amélioration de l’éducation. (Résumé de l'éditeur).
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/guide_education_reperes_sur.pdf
Permalink[texte imprimé]Agir en Pluri-Acteurs pour une Éducation de qualité : Penser les enjeux F3E (Fonds pour la promotion des études préalables, études transversales et évaluations), - PARIS : FONDS POUR LA PROMOTION DES ETUDES PREALABLES, DES ETUDES TRANSVERSALES ET EVALUATIONS (F3E), 2014, 71 P.
Mobiliser une diversité d'acteurs et dans le même temps, conduire un projet d’éducation ne vont pas toujours de soi. Pour que les dynamiques pluri-acteurs contribuent à l'amélioration de l'éducation, tenir compte des défis opérationnels sont à considérer. Plus qu'un appui au projet, elles permettent aussi de repenser les logiques d'actions et acteurs : œuvrer en pluri-acteurs, c'est participer à un changement social bénéfique pour l'éducation. Cet ouvrage donne des clefs pour saisir les enjeux de ces dynamiques et identifie 5 défis à relever.(D'après l'éditeur).
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/guide_education_points_de_vue_sur.pdf
Permalink[texte imprimé]Akissi, 5. Mixture magique ABOUET, Marguerite, SAPIN, Mathieu - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2014, 48 P.
Dans cet album, La maman d'Akissi, héroïne de la série, fait appel au grand marabout du village pour l'aider à avoir un enfant. AKISSI et sa mère se trouvent confrontées à la sorcellerie, qui risque bien de les faire basculer dans un monde fantasmé, en quête d'animaux qui parlent, de forêts magiques et de crottes guérisseuses ! Quatre petites aventures permettent de découvrir le quotidien de petits africains, sans pour autant tomber dans les clichés.
Permalink[texte imprimé]Alpha. Abidjan-gare du Nord BESSORA, BARROUX, Stéphane-Yves dit Barroux - PARIS : GALLIMARD, 2014/09, 100 P.
Évitant tout pathos, cette bande dessinée raconte l'histoire d'un jeune homme qui, comme tant d'autres, fait le voyage de son pays d'origine africain vers l'Europe, ici d'Abidjan à Paris. Présenté tel un carnet de voyage, il donne à voir et comprendre les difficultés de ce périlleux voyage et des conditions de migration.
Permalink[article]L'application des politiques multiculturelles en Amérique latine BOULLOSA-JOLY, Maïté - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 7-10
En Amérique latine, depuis la fin des années 1980, le discours multiculturel est devenu central dans la redéfinition des États et des identités nationales. Ce dossier ne dresse pas un bilan général de la mise en place du multiculturalisme mais, quelques études de cas approfondies révèlent les enjeux, les rouages, les marges et les ambiguïtés de l'application des politiques de reconnaissance. Ces politiques ont permis des avancées mais, les contextes nationaux et leurs caractères souvent mal définis, rendent leur mise en œuvre difficile.
Permalink[texte imprimé]APSL 2013 : Art et développement : Les ateliers de peinture au pied des tours GRIME, Nadia, MAHAMAT AL-MAHADI, Adamou ; VERRON, Estelle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/06, 36 P.
Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission d'apporter un appui opérationnel à Arts et développement Rhône-Alpes, afin d'évaluer les ateliers peintures et d'organiser une enquête auprès des participants et participantes.
Permalink[texte imprimé]APSL 2013 avec Arts Dreams : Projet "les pensées" AVRIL, Alizée, HANNECART, Pierre ; GORSE, Anne - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/06, 50 P.
Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission d'apporter un appui opérationnel à Arts Dreams situé à Lyon, afin de lancer, d'organiser et de promouvoir des ateliers artistiques interculturels, pluridisciplinaires et multilingues à destination des enfants.
Permalink[texte imprimé]APSL 2013 : Maison de Quartier Darnaise à Lyon ARNOU, Yohan, RODRIGUEZ, Manuel ; RENOUF, Arnaud - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014/06, 26 P.
La Maison de Quartier Darnaise conduit des actions collectives et propose des animations et projets en vue de renforcer les liens sociaux et familiaux des habitants du quartier Darnaise de la ville de Vénissieux. Ce groupe de logisticiens a eu pour mission d'apporter un appui opérationnel à la Maison de quartier de la Darnaise, afin de venir en renfort au soutien scolaire et à l'organisation d’événements (journée de la femme et fête du printemps).
Permalink[texte imprimé]L'Arabe du futur, 1. Une jeunesse au Moyen-Orient (1978-1984) SATTOUF, Riad, - PARIS : ALLARY, 2014, 158 P.
Dans ce premier tome, Riad Sattouf raconte sa jeunesse passée entre la Libye de Kadhafi et la Syrie d’Hafez al-Assad. Né d’une mère bretonne et d’un père Syrien issu d’un milieu pauvre, il grandit entre deux pays, découvre la rudesse de la vie paysanne et doit faire sa place parmi des cousins qui le malmènent. Son père, lui, féru de politique et obsédé par le panarabisme n’a qu’une idée en tête : que son fils Riad aille à l’école syrienne et devienne un Arabe moderne et éduqué, un Arabe du futur.
Permalink[texte imprimé]L'arbre à palabres et à récits LERAY, Christian, HAMEY-WAROU, Fatimata - PARIS : L'HARMATTAN, 2014, 232 P.
Fatimata Hamey-Warou, présidente fondatrice de l'association de défense des droits de la femme au Niger et responsable de Pôle Seniors de l'Union des Associations Interculturelles de Rennes, et Christian Leray, sociolinguiste ayant notamment dirigé des recherche-actions au Brésil et en France sur "biographie et citoyenneté", croisent leurs récits de vie sous l'Arbre à palabres. L'Arbre à palabres, d'origine africaine, se présente comme un outil interculturel de développement de lien social dans les quartiers.
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples d'Europe centrale SELLIER, André, SELLIER, Jean - PARIS : LA DECOUVERTE, 2014, 199 P.
Cet atlas des peuples d'Europe centrale étudie la population de cette région sur près de 1000 ans. Les auteurs évoquent les événements dans une perspective historique : de l'État polono-lituanien en passant par la Bohème au temps des Habsbourg, de la montée des nationalismes balkaniques face aux impérialismes ottomans, russes et austro-hongrois.
Permalink[texte imprimé]Automobile Club d'Égypte EL ASWANY, Alaa, GAUTHIER, Gilles - ARLES : ACTES SUD, 2014/02, 544 P.
Dernier roman de l'écrivain égyptien, publié en français. Comme dans "L'immeuble Yacoubian", l'auteur nous livre sous une forme romanesque une étude de la société égyptienne des dernières années de la monarchie. L'action se déroule dans le palais de l'Automobile Club d'Egypte, auprès duquel il a passé son enfance, puisque son père y était employé. Cet endroit est fréquenté par une aristocratie oisive et décadente à laquelle se mêlent les diplomates européens. Les domestiques du club côtoient ici la haute société qui les méprise. On découvre ainsi les derniers soubresauts de l'Egypte pré-nassérienne : morgue des classes dominantes, dénuement extrême des laissés-pour-compte, éveil du nationalisme. Dans son style teinté d'humour, Alaa El Aswany, fait ainsi, bien qu'il s'en défende, œuvre d'historien.
Permalink[texte imprimé]Avec les éleveurs de rennes CAREY, Sas, - NIMES : MON EDITION, 2014, 334 P.
L’autrice partage ses moments de vie, au travers de récits où elle retrace ses expériences interculturelles avec le peuple Dukha, groupe ethnique sibérien nomade de Mongolie. Au cours de ses voyages de 2003 à 2010, elle découvre la culture menacée de ces populations et s’initie au chamanisme.
Permalink[texte imprimé]Avril brisé KADARÉ, Ismaïl, - PARIS : LIVRE DE POCHE (LDP), 2014, 215 P.
En Albanie, le jeune Gjorg hérite d'une vendetta vieille de quarante ans : il doit tuer un homme, puis se soumettre à son tour à une nouvelle vendetta. Pour y échapper, il peut se réfugier dans une « tour de claustration ». Parallèlement, une jeune mariée en voyage de noces, révoltée par cette loi ancestrale, s'immisce dans la tradition.
Permalink[texte imprimé]Aziz, le jasmin et l'oiseau bleu KOUBAA, Leïla, SERRES, Alain - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2014/02, 29 P.
"Raïd et Dima dirigent le Pays du croissant de lune d'une main de fer. Ils s'accaparent toutes les richesses et exigent d'être vénérés par chacun. Pire, ils ont décidé d'enfermer tous les oiseaux bleus dans une immense cage, au cœur de leur palais ! Le jeune Aziz, lui, est un modeste fabricant de colliers de fleurs. Avec la complicité d'un petit oiseau, il va pourtant tout faire basculer. Et un vent de liberté va enfin souffler sur le pays, parfumé au jasmin...". (Résumé d'éditeur).
Permalink[vidéo]La beauté du geste au Burkina Faso - LANGUEUX : SOLIDARITE INTERNATIONALE DE LA BAIE, 2014, 1 DVD, 30 mn.
Film qui témoigne de l'artisanat au Burkina-Faso : sculpture en bronze, vannerie, tissage, poterie...
Public :
Permalink[article]Le Belize, une société pluriculturelle sans politiques multiculturelles HOFFMANN, Odile - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 91-110
Le Belize est une ancienne colonie britannique en Amérique centrale dont la population est composée de multiples groupes ethniques. Pourtant depuis son indépendance en 1981, le gouvernement bélizien n'a pas mis en place des politiques multiculturelles qui accorderaient un traitement différent à des individus en raison de leur appartenance ethnique. La politique coloniale ayant appliqué la principe "diviser pour régner", le pouvoir actuel s'efforce "a contrario" de façonner une État-nation uni et cohérent sur un modèle du XIXe siècle européen, alors que les populations aspirent au multiculturalisme, comme dans le reste de l'Amérique latine.
Permalink[texte imprimé]La Belle Aventure LAFAY, Geneviève, - HALLENNES LEZ HAUBOURDIN : THEBOOKEDITION, 2014, 84 P.
En accueillant une population très diverse qui rencontrait d'insondables difficultés et la grande pauvreté, les bénévoles de l'Entraide protestante ont partagé des histoires de tragédies humaines qu'ils ne pourront jamais oublier. L'auteur écrit : "Les quelques portraits ici esquissés m'autorisent un souhait : que le lecteur porte sur ces hommes et ces femmes un regard fraternel !".
Permalink[texte imprimé]Birmanie : Dieux, or et frontières LUBEIGT, Guy, - BRUXELLES (BELGIQUE) : NEVICATA, 2014/04, 96 P.
"L'aube se lève sur les collines de Pagan hérissées de temples. Le brouillard du lac Inle se dissipe. À Rangoon, la pagode Schwedagon brille de tous ses feux d'or, tandis que les robes rouges des bonzes ressemblent à des braises prêtes à s'enflammer". Fort de nombreux voyages en Birmanie, l'auteur livre une présentation descriptive de l'Union de Myanmar, véritable enchantement culturel pour les voyageur·ses. Les décennies de dictature militaire et le combat infatigable d'Aung San Suu Kyi ont forgé une identité birmane bien éloignée des pays voisins absorbés par la modernité, de sorte que la culture traditionnelle, avec ses dieux, ses minéraux précieux et ses frontières intérieures reste prépondérante. Mosaïque ethnique, l'Union de Myanmar est un canevas tissé au fil des royaumes bouddhistes, de la colonisation britannique et de son relief, entre l'océan Indien et les contreforts de l'Himalaya. A travers des entretiens nourris par des années d'itinérance dans ce pays fermé aux personnes étrangères, l'auteur apporte le témoignage des personnalités ayant vécu l'histoire birmane du XXe et celle en marche du XXIe siècle. Ces témoins racontent l'invisible aux yeux occidentaux, ce que la langue birmane décrypte, ce que les pagodes abritent, ce que cachent les terres lointaines du Triangle d'Or et leurs populations montagnardes Kachins, Shans ou Wa.
Permalink[texte imprimé]Les Brésiliens NAUDASCHER, Marie, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2014/11, 144 P.
"Bienvenue au pays des superlatifs ! Au Brésil, tout est "o maior do mundo" (le plus grand du monde)". Pour le monde entier, le Brésil est le plus grand pays catholique du monde, a le plus grand carnaval du monde et le plus grand stade de foot du monde. Au-delà de ces clichés, l'auteure, journaliste indépendante au Brésil depuis 2010 et grande connaisseuse du pays, présente les Brésiliens et les Brésiliennes dans le Brésil d'aujourd'hui. Huitième puissance économique mondiale, poumon vert avec l'Amazonie, réservoir de la biodiversité, le Brésil est-il toujours considéré comme un pays émergent ou déjà émergé ? Quel est son avenir économique face à la mondialisation ? Quel est son avenir politique face à la montée du nationalisme et des mouvements populaires ?
Permalink[texte imprimé]Bringuebalés Carnettistes tribulants, BOUDJELLAL, Farid - SAINT AVERTIN : LA BOITE A BULLES, 2014/10, 196 P.
Les carnettistes n’ont pas cherché à illustrer un récit ou un parcours de migrant·e mais à créer une fiction autour de la diversité du parcours migratoire, en lui donnant une dimension interculturelle et poétique. Leur objectif dans cette démarche d'écriture et de dessin était de dépasser le témoignage du·de la migrant·e transmis aux auteurs par une image, une photo-souvenir, un objet personnel ou une parole, pour en faire une production culturelle. Entre le carnet de voyage et la bande dessinée, l'ouvrage retrace onze itinéraires de migrant·es, comme des tranches de vie réinterprétées et fantasmées, par le truchement de sensibilités scénaristiques et graphiques multiples.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Burkina-Faso : Mallette pédagogique RESIA Saint-Brieuc (Réseau solidarités internationales Armor), - SAINT BRIEUC : RESEAU SOLIDARITES INTERNATIONALES ARMOR (RESIA), 2014/10, 4 caisses d'objets + 10 grands panneaux (60x120cm)
Conçue dans un objectif d'éducation à la citoyenneté internationale, cette mallette pédagogique vise à soulever des questionnements sur la diversité culturelle, les inégalités dans le monde, l'accès aux droits fondamentaux. Si elle donne un aperçu de l'ensemble du Burkina-Faso à travers un certain nombre d'objets collectés aux 4 coins du pays, la mallette n'est cependant pas une image figée et exhaustive du pays, ni de ses habitant-e-s.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]C'est quoi cette odeur ? CHABBERT, Ingrid, BEAL, Marjorie - PARIS : FRIMOUSSE, 2014/09, N.P.
Dans cet ouvrage, l'enfant découvre sous la forme de devinettes des odeurs différentes.
Permalink[texte imprimé]Ça va pas la tête GEHIN, Elisa, DUISIT, Bernard - PARIS : HELIUM, 2014/10, N.P.
Pour prendre la vie du bon côté, les petits vont avoir beaucoup de surprises dans ce livre animé avec des rabats et des tirettes faciles à manipuler.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Cahier de jeux Under construction, - SAINT-DENIS : UNDER CONSTRUCTION, 2014, 40 P.
Regroupées par thématiques, les jeux évoqués ont été, pour la plupart, créés par les bénévoles de l’association Under Construction et peuvent donner des idées aux animateur·rices pour aborder avec leurs publics les « questions du monde » de manière ludique et participative. Toutefois, seuls certains jeux sont décrits en détail dans des notices liées.
Public : Enseignant / animateur
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/Cahier-de-jeux-2014-UnderConstruction.pdf
Permalink[texte imprimé]Les Canadiens francophones BAUDU, Lysiane, - PARIS : ATELIERS HENRY DOUGIER, 2014/11, 144 P.
Pour tout le monde, les Canadiens francophones sont les Québécois, "cousins" français du Nouveau Monde. En réalité, ils vivent bien au-delà du Québec et sont présents dans tout le Canada. Dans cette nation dotée de deux langues officielles, l'anglais et le français, les Canadiens francophones revendiquent haut et fort leur singularité linguistique et culturelle. Depuis la crise mondiale de 2008, la mondialisation nourrit le français, elle pousse en particulier de jeunes Français, mais aussi d'autres francophones, d'Afrique ou d'ailleurs, à s'installer au Canada, mais aussi des parents anglophones à envoyer leurs enfants à l'école en français pour un meilleur avenir professionnel. La conséquence de cette néo-francophonie est une réflexion sur l'identité canadienne, la diversité et l'interculturalité.
Permalink[texte imprimé]Carnet de route Ethiopie BICHON, Philippe, - PAU : BLEUEDITIONS, 2014, N.P.
Philippe Bichon offre ici son regard sur l'Ethiopie, comme un témoignage sur un pays et un peuple "qui en a plus qu'assez de cette seule image de famine et de désert". Par son journal de route spontané, écrit au jour le jour, il nous livre ses impressions de voyage liées au patrimoine et à la culture très riche et différente d'autres destinations du continent africain. S'il fait l'impasse sur le sud du pays, son chemin passe d'Harar, à l'est, à l'Abyssinie des hauts plateaux et Labilela, avec ses églises monolithes enterrées, par la route historique du nord.
Permalink[vidéo]Chemins de Partages, Regards Croisés - RENNES : ASSOCIATION REGIONALE DES OEUVRES EDUCATIVES ET DE VACANCES DE L'EDUCATION NATIONALE (AROEVEN) BRETAGNE, 2014, 1 DVD, 10 mn.
Ce documentaire rapporte le séjour de huit jeunes bretons, partis au Burkina Faso dans le village de Guitanga, pour participer à la construction d'un centre de formation destiné notamment à l'alphabétisation des plus jeunes. Pendant une vingtaine de jours, nous avons partagé le quotidien de nos correspondants burkinabés et échangé avec eux sur des thèmes variés tels que la citoyenneté, la culture ou encore la jeunesse. [résumé d'éditeur]
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[article]Chronique d'une ethnogenèse annoncée : Histoire des luttes indiennes contemporaines dans le Nord-ouest argentin (1970-2014) - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 47-72
On assiste à un processus important d'ethnogenèse (constitution ou reconstitution d'un groupe ethnique) dans la région du Nord-ouest de l'Argentine. Il est lié au développement des lois multiculturelles qui donnent des droits sociaux et territoriaux aux populations autochtones depuis la fin des années 1980. A l'époque de la colonisation espagnole, puis avec celle de l'indépendance, les Indiens de cette région ont été rayés de la carte. L'Argentine a été longtemps considérée comme une nation sans Indiens. Pendant les quarante dernières années, les descendants des Calchaquies ont mené des luttes contre les propriétaires terriens en revendiquant leurs droits légitimes sur les terres confisquées à leurs ancêtres. Les situations restent contrastées plus ou moins violentes selon les contextes. Les lois multiculturelles ont suscité une valorisation identitaire et permis de réclamer des droits, mais le processus est loin d'être achevé.
Permalink[texte imprimé]Construire une animation sur la vallée du Jourdain GIRAULT, Erika, - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), 2014/01, 56 P.
Ce manuel est constitué de conseils pour construire des interventions, de fiches techniques d'animation et de supports éducatifs pour susciter l'engagement des citoyens. La Vallée du Jourdain et la Palestine, en conflit depuis maintenant plus de 60 ans, sont des thématiques peu abordées dans les milieux d'éducation.
Permalink[texte imprimé]Construire l'éducation populaire : Naissance d'une politique de jeunesse (1958-1970) BESSE, Laurent, - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2014, 102 P.
Dans les années soixante, pour répondre aux besoins de la jeunesse issue du baby boom, la politique publique Jeunesse Education Populaire (JEP) se développe en France et se construit au travers des équipements socioculturels, d'une part, et d'une politique d'animation, d'autre part, fondée sur le principe de la cogestion entre les associations d'usagers et les pouvoirs publics, signe de vitalité démocratique, alors que le pays connaît une forte croissance démographique et accélère sa politique culturelle en faveur de la jeunesse.
Permalink[vidéo]Construyendo nuestra voz e imagen propia - LIMA (PEROU) : CENTRO DE CULTURAS INDIGENAS DEL PERU (CHIRAPAQ), 2014, 1 DVD, 38 mn.
Cette compilation produite par Chirapaq (Centre culturel autochtone du Pérou) comprend cinq courts métrages qui réfléchissent à la construction des identités de différents peuples autochtones, via l'apprentissage de leurs coutumes et de leurs croyances, ainsi que leurs modes de subsistance.
Public :
Permalink[texte imprimé]Couleurs de vie, vie en couleurs Casa Africa Nantes, Les Ateliers du Vau - NANTES : CASA AFRICA NANTES, 2014/06, 63 P.
Ce catalogue de l'exposition présente la richesse du wax, pagne africain, qui traduit un pan de la culture africaine et marque son identité, tout en étant devenu, au gré des échanges mondiaux, le trait d'union entre trois continents, l'Afrique, l'Europe et l'Asie. Au sein des sociétés africaines contemporaines, le wax perpétue un ancrage identitaire traditionnel mais il est aussi un support de communication et de valorisation. Par le biais du travail collectif, réalisé par les artistes pour cette exposition, le tissu est utilisé comme medium de la rencontre des cultures.
Permalink[texte imprimé]Cultures, Education, Identité MEUNIER, Olivier, - ARRAS : ARTOIS PRESSES UNIVERSITE (APU), 2014/12, 509 P.
Lors de ce colloque ont été abordé les thèmes suivants :
* Théories et pratiques interculturelles et multiculturelles en éducation : spécificités ou convergence
* Interculturel et plurilinguisme/multilinguisme
* Interculturel et santé
* Peuples arctiques et méridionaux de Sibérie
* Multiculturalisme et droits des minorités
* Formation des adultes
* Éducation et citoyenneté
* Questions identitaires.
Les articles portent sur différents pays, peuples et cultures aux quatre coins du monde. Les réflexions des auteurs appellent à la mise en œuvre d’une véritable éducation interculturelle pour tous tout au long de la vie.
Permalink[texte imprimé]Debout-payé GBAKA-BRÉDÉ, Armand Patrick dit Gauz, - PARIS : LE NOUVEL ATTILA, 2014/09, 172 P.
"La longue file d'hommes noirs qui montent dans ces escaliers étroits ressemble à une cordée inédite à l'assaut du K2. [...] Ici on recrute. On recrute des vigiles". Ainsi commence Debout-payé, le roman d’Ossiri, étudiant ivoirien devenu vigile à Paris, après avoir atterri sans papier en France en 1990. Dans sa famille, on devient vigile de père en fils et on défend l'honneur de la communauté africaine, avec son identité culturelle, ses souffrances et ses différences. C’est aussi l’histoire d’un immigré, à travers l'évolution du métier depuis les années 1960 jusqu'à l'après 11-septembre 2001, et du regard qu’il porte sur la France.
Permalink[texte imprimé]destiNation CID (Centre interculturel de documentation), - NANTES : CENTRE INTERCULTUREL DE DOCUMENTATION (CID), 2014, 79 P.
Des histoires individuelles, racontées par dix-neuf migrants venus du monde entier, à l'histoire collective de l'immigration, devenue une composante essentielle de l'identité française, les auteurs souhaitent, à travers cette bande dessinée, partager les mémoires et les récits de vie de témoins migrants en Pays de Loire, pour tisser une histoire commune et participer ainsi à l'émergence d'une interculturalité française, fière de sa diversité.
Permalink[texte imprimé]Disobedient Objects FLOOD, Catherine, GRINDON, Gavin - LONDRES (ROYAUME UNI) : VICTORIA AND ALBERT MUSEUM (V&A), 2014, 144 P.
Des broderies de femmes chiliennes montrant la violence et la répression sous la dictature de Pinochet (appelées "arpilleras") à une photo d'une soixantaine de badges de lutte contre l’apartheid, en passant par des billets de banque détournés du mouvement Occupy Wall Street, cet ouvrage met en avant le rôle des objets dans les mouvements de contestation mondiaux. Les commissaires d’exposition Catherine Flood et Gavin Grindon entendent montrer "comment l’activisme politique mène à une prolifique ingéniosité du design et à la créativité collective, en défiant toutes les formes de définitions classiques de l’art et du design. Une centaine d’objets utilisés depuis les années 1970 par des citoyens revendiquant un changement social, nous permet de mesurer à la fois la force de l’oppression politique mais également l’énergie déployée par les opprimés pour combattre et résister.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Domino Impact RED (Réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale), - PARIS : RESEAU EDUCATION A LA CITOYENNETE ET A LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RED), 2014, Animation brise-glace ; 2 P
Ce jeu est utilisé pour les préparations au départ et/ou au retour pour les projets de solidarité internationale. Il permet de faire exprimer soit les motivations et les craintes, avant le départ, soit les ressentis et les expériences marquantes lors d'un séjour à l’étranger, au retour. Il met également en évidence le fait que l’on n’est pas le·la seul·e à avoir ces ressentis et de faciliter ainsi la cohésion du groupe concerné par le projet.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://red.educagri.fr/wp-content/uploads/2014/04/domino-impact.pdf
Permalink[article]Le double discours des politiques d'éducation interculturelle bilingue au Paraguay - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 73-90
La nouvelle constitution du Paraguay en 1992 a reconnu le guarani comme langue officielle sur tout le territoire national aux côtés de l'espagnol. Depuis 1994, une politique nationale d'éducation bilingue a été lancée. Mais cette politique linguistique exclut les langues des autres communautés indiennes. La nation est imaginée bilingue guarani-espagnol, à l'exclusion de toute autre identité ethnique. On est ainsi dans la continuité de la tradition coloniale espagnole. D'ailleurs on observe encore bien des résistances à l'usage officiel du guarani.
Permalink[texte imprimé]L'école du colibri PELOUX, Isabelle, LAMY, Anne - ARLES : ACTES SUD, 2014/10, 225 P.
Isabelle Peloux enseigne à l'école privée du Colibri dans la Drôme, au cœur de la ferme agroécologique des Amanins. Elle s'inspire du mouvement pédagogique Freinet, la "gestion mentale" d'Antoine de la Garanderie et des idées de Pierre Rahbi. Cette "pédagogie de la coopération" suit les directives officielles et les programmes de l'Education Nationale. Mais l'enseignement tient compte du rythme et des possibilités des élèves, en particulier des plus en difficulté. Il propose aussi une éducation à la citoyenneté et à la paix. Ce livre présente également des témoignages de parents d'enfants scolarisés et d'élèves.
Permalink[texte imprimé]L'éducation populaire HEBER-SUFFRIN, Marc, HEBER-SUFFRIN, Claire - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2014, 111 P.
Les auteurs réaffirment la place que devrait occuper l'éducation populaire, pour répondre aux questions actuelles d'organisation de la société, par l'appréhension et la mise en œuvre d'une action éducative individuelle et collective cohérente, qui tienne compte d'une société interculturelle complexe, à la fois de proximité et globale. L'éducation populaire vise à construire, avec chaque citoyen, un peuple d'acteurs libres, constructeurs de démocratie dans le souci de l'égalité sociale et de la justice. L'éducation populaire est autant une démarche qu'un projet de société, qui se donne les moyens de s'instruire et de s'éduquer par et pour tous. Cet ouvrage propose douze portes d'entrée du futur par la méthode dite des "pas motivés", pour revivifier l'éducation populaire et lui redonner sa place au cœur des pratiques sociales.
Permalink[texte imprimé]Enseigner à vivre : manifeste pour changer l'éducation MORIN, Edgar, - PARIS : BABEL, 2014, 148 P.
Propositions pour une autre école : que l'école soit un lieu où l'on s'épanouit, où l'on se découvre individuellement, où plusieurs modes de pensées sont enseignés.
Permalink[texte imprimé]Enseigner à vivre MORIN, Edgar, - ARLES : ACTES SUD, 2014/09, 132 P.
"Edgar Morin prône une refonte de l’éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l’envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s’agit de permettre à chaque individu d’acquérir une autonomie, de se prémunir contre l’erreur et l’illusion, de pratiquer la compréhension d’autrui, d’affronter les incertitudes". Cet ouvrage, qui développe la réflexion de l'auteur sur sa conception de l'éducation au sens le plus large, se veut un plaidoyer pour un changement profond de l'éducation afin d'enseigner à "vivre" et à "vivre ensemble".
Permalink[texte imprimé]L'entretien d'explicitation VERMERSCH, Pierre, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 2014, 205 P.
Une technique d'entretien est un ensemble de technique d'écoute visant à accompagner la mise en mots d'un domaine particulier de l'expérience. L'entretien d'explicitation, technique d'entretien particulière, permet d'analyser son action afin de la perfectionner. Cette méthode de travail met un accent sur le vécu et non sur la représentation du vécu afin de viser la verbalisation de l'action.
Permalink[texte imprimé]Équateur TEXIER, Patrice, - TOULON : PRESSES DU MIDI, 2014, 319 P.
L’Equateur offre plusieurs visages : les Andes et les volcans, la région amazonienne, la côte pacifique et les îles Galapagos. Cet étonnant patrimoine naturel est accompagné d’une extraordinaire diversité culturelle dans les cités coloniales et les villages isolés. Chaque région révèle un caractère fortement marqué, forgé par des peuples et ethnies : Huaoranis, Tsachilas, Quichua ayant su préserver jusqu’à aujourd’hui leur identité et leurs traditions. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Où es-tu Petite boule rouge ? COTE, Patricia, HERRERA, Diego dit Yayo - MONTREAL (CANADA) : LA BAGNOLE, 2014/06, N.P.
Un jeune enfant se demande à quoi peut servir une petite boule rouge.
Permalink[texte imprimé]Être Yézidi réfugié en France GUENET, Philippe, - PARIS : L'HARMATTAN, 2014, 169 P.
Fort de son expérience dans l'accompagnement social, l'auteur nous fait découvrir cette communauté Yézidie du Caucase du Sud, venu se réfugier en France à la suite de persécutions. L'ouvrage nous permet d'appréhender plus largement, à travers l'expérience de ce groupe en particulier, la difficulté de conserver son identité culturelle, tout en intégrant les us et coutumes de la société d'accueil, ici la France.
Permalink[texte imprimé]Le genre dans l'enseignement supérieur et la recherche ANEF (Association nationale des études féministes), - PARIS : LA DISPUTE, 2014, 225 P.
Ce livre blanc présente la situation actuelle en France sur les études féministes et sur le genre. Il aborde les questions qui se posent sur la place des études de genre, leur conception et leur impact. Il s'interroge également sur la formation des enseignantes et des enseignants, sur les inégalités femmes/hommes et sur les formes de violence observées dans les établissements d'enseignement supérieur. L'ANEF, Association nationale des études féministes, a organisé de nombreux débats et travaux sur ces thèmes. Elle a dressé un constat, mais a aussi élaboré des propositions d'orientations stratégiques entre autres sur la diffusion des savoirs, les inégalités, les violences sexistes et sexuelles.
Permalink[texte imprimé]Géopolitique de l'Afrique et du Moyen-Orient THEBAULT, Vincent, - PARIS : NATHAN, 2014, 431 P.
L'Afrique et le Moyen Orient ont des problématiques communes car la genèse coloniale de ces états et la création de frontières ne tenant pas compte de la culture, de la religion, de la langue, etc. ont créé des conflits qui affaiblissent les Etats et freinent le développement. Mais ces territoires sont complexes et multiples : les diversités locales et régionales, la forte croissance démographique, les richesses du sous-sol donnent à ces territoires un fort potentiel qui ne s'exprimera que lorsque les guerres d'hégémonies régionales se termineront, que les richesses permettront un meilleur développement pour tous et que les systèmes agricoles seront viables.
Permalink[texte imprimé]La guerre des subjectivités en islam BENSLAMA, Fethi, - PARIS : LIGNES, 2014, 334 P.
"Dans les études concernant l’islam, la question du sujet tient peu de place. Tout se passe comme si les musulmans pouvaient avoir une vie sociale, politique, économique, mais pas de conscience de soi active dans leurs conditions de vie, leur culture et leur histoire ; et encore moins d’inconscient, alors même qu’on ne cesse de discourir sur la crise d’identité qu’ils vivent. La guerre des subjectivités n’est pas un thème prémédité, mais une articulation a posteriori, qui s’est imposée à l'auteur quand il a rassemblé ces textes écrits de 1994 à 2014. Ces travaux inspirés par la psychanalyse étaient à l'époque en prise avec des conflits dont l’enjeu était la façon d’être "sujet" dans la civilisation actuelle de l’islam, dont l’ampleur et la violence évoquent une guerre des subjectivités. Il en résulte que toutes les générations apparues dans le monde musulman, depuis la fin de la période coloniale jusqu'à la seconde moitié du XXe siècle, ont été façonnées par cette guerre des subjectivités, dont la radicalisation s’amorce au cours des années 1970 et se poursuit jusqu’à aujourd'hui, au point de devenir systémique. Cette guerre reste pourtant non reconnue en tant que telle, ou seulement à travers ses enjeux géopolitiques et économiques et ses effets, tels que le terrorisme, l’attentat-suicide notamment, qui relève autant de l’auto-destruction que de la seule destruction". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide pratique : Besoins éducatifs particuliers HAMAYON-MAREST, Anne-Marie, - PARIS : CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVÉ (CNEAP), 2014, 55 P.
"Ce guide répond aux besoins de connaissance et apporte des conseils sur l’accompagnement dans les situations de handicap. Les fiches présentées se veulent pratiques et le CNEAP a fait le choix de présenter uniquement les différentes situations de handicap qu'il retrouve dans la plupart des établissements. Les Besoins Éducatifs Particuliers ne se limitent pas aux situations de handicap mais ce guide est une première étape donnant des repères incontournables pour accompagner ces publics". (Extrait de la présentation du guide).
https://studylibfr.com/doc/2954127/guide-pratique---besoins-%C3%A9ducatifs-particuliers
Permalink[texte imprimé]Haïti : Deux siècles de création artistique CUZIN, Régine, - PARIS : REUNION DES MUSEES NATIONAUX (RMN), 2014, 231 P.
"Dédié à la création haïtienne du XIXe siècle à nos jours, l'ouvrage propose une approche à la fois historique, sociétale et culturelle. Avec en toile de fond le chaos urbain et la prégnance de la culture populaire, cette traversée des arts visuels a pour objectif de dépasser les archétypes de la peinture naïve et primitive et de transcender la vision magico-religieuse et exotique associée de manière restrictive à l'art haïtien. Les quelque cent cinquante œuvres présentées, dont certaines réalisées spécifiquement pour l'exposition, mêlent à travers les formes les plus diverses poésie, magie, religion et engagement politique. Ce catalogue permet de découvrir l'extraordinaire richesse de la création haïtienne". (Résumé de l’éditeur).
Permalink[texte imprimé]Haïti par lui-même SANTIAGO, Adriana, - PARIS : KARTHALA, 2014, 267 P.
L'auteure est une journaliste brésilienne, chargée par ADITAL, une agence de nouvelles sur l'Amérique latine et les Caraïbes, de réaliser un livre reportage sur Haïti. Le but était de sensibiliser la population brésilienne au sort des Haïtiens suite au tremblement de terre de 2010. Ecrit avec d'autres journalistes haïtiens, c'est à la fois un témoignage et un manifeste sur un pays qui, malgré les catastrophes, la corruption, le clientélisme, veut se reconstruire et poser les bases fondatrices de la démocratie. Le peuple haïtien fait preuve d'inventivité dans l'élaboration de solutions face aux carences de l'Etat et des dispositifs d'aide.
Permalink[texte imprimé]L'héritage du roi Koumba TRAORÉ, Bakary, Jeunes de l'orphelinat Souman Nafaman de Bobo-Dioulasso - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Le roi Koumba est mourant. Il convoque d’urgence ses deux fils et les prie de se trouver une femme au plus vite afin de pouvoir prétendre à sa succession. Les deux princes choisissent deux stratégies différentes… Laquelle s’avérera payante ?
Permalink[texte imprimé]Hind Swaraj GANDHI, Mohandas Karamchand Mahatma, MONTAUT, Annie - NANTES : INSTITUT D'ETUDES AVANCEES DE NANTES, 2014/10, 224 P.
Construit comme un dialogue entre l’éditeur et le lecteur, présenté en 20 chapitres, l'ouvrage développe le jugement de Gandhi : "la civilisation moderne n’a de civilisation que le nom, c’est une civilisation qui décivilise, une réforme qui déforme […] Nous n’agissons pas par haine des Anglais mais par haine de leur civilisation […] une civilisation qui détruit les autres civilisations, à commencer par l’indienne, millénaire, qui conçoit autrement la relation de l’homme à l’univers naturel et spirituel. [...] Le "swaraj" ou émancipation consiste à gouverner son esprit. La clef en est le "satyagraha", la force de l’âme ou la compassion. Il est indispensable de s’approprier intégralement le "swadeshi" pour maitriser cette force".
Permalink[texte imprimé]Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon BRUEL, Christian, BOZELLEC, Anne - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2014/09, N.P.
Julie est une petite fille espiègle, qui joue comme un garçon et ses parents ont vite fait de la traiter de garçon manqué. Un jour, elle découvre que son ombre a l'apparence d'un garçon et veut à tout prix s'en débarrasser. Elle fait alors la connaissance d'un jeune garçon dans le parc, qui est malheureux car tout le monde trouve qu'il ressemble à une fille. Cet album aborde le décalage entre ce qu’est Julie et ce que ses parents, attachés aux stéréotypes et à l’image d’une petite fille, attendent d’elle.
Permalink[texte imprimé]Histoire des murs QUETEL, Claude, - PARIS : PERRIN, 2014, 320 P.
Les murs sont des instruments de contrôle, d’exclusion, d’interdiction… Avant le mur de Berlin, il y eut de nombreux murs politiques, à commencer par la Grande Muraille de Chine ou les limes des Romains. Ils ont été d’ostracisme comme les murs des ghettos, religieux comme le mur des Lamentations, médicaux comme le mur de la peste en 1720, fiscaux comme le mur des fermiers généraux à Paris au XVIIIe siècle, murs de supplices comme le mur des Fédérés au Père Lachaise. On en compte aujourd’hui une trentaine dans le monde – et plusieurs autres en projet. Murs des frontières conflictuelles comme la « ligne verte » de Chypre ou celui entre les deux Corée ; contre l’immigration clandestine, dont le plus célèbre est «le mur de Bush » à la frontière des États-Unis et du Mexique ; contre le terrorisme ; contre le trafic de la drogue et la délinquance, dont celui de Padoue en Vénétie. On trouve aussi des murs-manifestes et des murs de mémoire : tous nous racontent une autre histoire de l’humanité.
Permalink[texte imprimé]Idées reçues sur l'Inde contemporaine RIPERT, Blandine, HAAG, Pascale - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2014/10, 190 P.
Avec plus d'un milliard d’habitants et 22 langues officielles, l’Inde suscite un mélange de fascination et de crainte. Ce pays, que l’on présente comme le géant prometteur du IIIe millénaire, reste déconcertant, par son oscillation entre extrême pauvreté et puissance émergente, entre tradition et modernité. Ces multiples visages sont propres à véhiculer des idées reçues, telles que "L’Inde est le pays des vaches sacrées", "Gandhi est le père de la non-violence", "Calcutta est un immense bidonville", "Les castes paralysent la société indienne" ou encore "L'Inde a les meilleurs informaticiens du monde". Les auteures battent en brèche ces clichés, en étayant leur argumentaire sur une analyse éclairée de la société indienne.
Permalink[texte imprimé]Israël-Palestine : le conflit dans les manuels scolaires LOMBARD, Roland, PACOURET, Marilyn - PARIS : SYLLEPSE, 2014/09, 92 P.
L'objectivité s'inscrit dans la déontologie de l'historien, a fortiori lorsqu'il s'agit de la rédaction de manuels scolaires. A cet égard, l'histoire de la question israélo-palestinienne est un cas d'école. Son enseignement dans ces deux pays suscite suspicions et polémiques. L'analyse du traitement de ce problème dans les manuels français et suédois montre des divergences significatives et préoccupantes.
Permalink[texte imprimé]Itinéraire d'un enfant d'Afrique DIB NDOUR, Jean, - METZ : JEAN DIB NDOUR, 2014, 175 P.
L’auteur évoque son pays natal, le Sénégal, avec le regard du jeune garçon qu’il a été. Il décrit les coutumes et les croyances, les aspects de la vie quotidienne avec ses difficultés, ses joies et ses peines.
Permalink[texte imprimé]Komikomi Jeunes de l'espace Walaha de Bamako, Jeunes du collège Pierre Perret de Bernes-sur-Oise - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2014, N.P.
Au village de Komikomi, une terrible sécheresse s’abat. Dans la famille Coulibaly, N’gi, l’aîné, souhaite rester travailler au village tandis que N’golo, son frère cadet, préfère le quitter. Qui des deux fera le bon choix ? Pour prolonger l’histoire, l’adaptation du jeu de l’oie est permet de se replonger dans les histoires de manière ludique.
Permalink[texte imprimé]Le Kurdistan irakien : De la tribu à la démocratie DOLAMARI, Ali, KORINMAN, Michel - PARIS : GLYPHE, 2014, 288 P.
Le nationalisme kurde a connu ses débuts au XIXe siècle. Au lendemain de la Première Guerre mondiale, le partage du Kurdistan entre l'Irak, la Syrie, l'Iran et la Turquie a participé à l'essor de leaders kurdes et au renforcement de l'identité régionale. L'organisation sociale des Kurdes, et notamment des Kurdes irakiens, repose sur des structures tribales. Même s’il n'existe pas de pays à proprement nommé Kurdistan, mais une région avec une forte identité kurde, les tribus kurdes en Irak ont toujours participé à la vie politique du pays.
Permalink[texte imprimé]Laos RAY, Nick, - PARIS : LONELY PLANET, 2014/02, 366 P.
Cet ouvrage est un guide pratique et culturel sur le Laos, petit pays d'Asie du Sud-Est où les traditions ont le mieux survécu et où la nature est restée sauvage en de nombreux endroits. Ce guide offre une sélection d'itinéraires pour découvrir le pays et une présentation complète des destinations incontournables : l'île de Don Daeng (sur le Mekong), Uo Moung (ancien temple Khmer) et la zone protégée de Se Pian, pour la province de Champasak ; Tat Lo pour la province de Salavan ; la zone protégée de Dong Ampham dans la province d'Attapeu. Il propose aussi une découverte approfondie des villes de Luang Prabang et Vang Vieng. Des informations pratiques pour préparer son voyage (moyens de transport, hébergement, conseils d'organisation et de sécurité), des cartes et des illustrations complètent le guide.
Permalink[texte imprimé]Lettres rebelles FARBIAZ, Patrick, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2014/11, 148 P.
Des lettres ouvertes, des lettres à des instances gouvernementales, des lettres privées, des lettres contre le racisme, la guerre, le nucléaire, les OGM... Patrick Farbiaz présente dans cette anthologie des lettres de résistance, des lettres qui disent non et montrent la voie de l'action collective.
Permalink[texte imprimé]Un livre TULLET, Hervé, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2014, 36 P.
Livre sur les couleurs primaires et les mélanges de couleur.
Permalink[texte imprimé]La maison de Schéhérazade EL CHEIKH, Hanan, DUJOLS, Stéphanie - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2014/09, 384 P.
Sollicitée aux États-Unis pour une mise en scène des Mille et Une Nuits, l’auteure a réécrit à sa manière une vingtaine de contes représentatifs de l’ensemble (fantastiques, réalistes, moraux, érotiques), mettant en évidence l’actualité de ce chef-d’œuvre de la littérature arabe. Elle propose une version humaniste et féministe, avec le souci de montrer comment les femmes résistent dans un monde brutalement dominé par les hommes.
Permalink[texte imprimé]Malmonde DABLA, Jean-Jacques, - DAKAR (SENEGAL) : PANAFRIKA, 2014/02, 109 P.
Ce recueil de poésies invite à l'échange sur le monde comme... il va mal (pourquoi des jeunes du Sud meurent aux frontières de l'Europe ? A quelles identités et situations est confronté un français d'origine africaine ?...) et sur la poésie (pourquoi écrit-on encore de la poésie, à quoi ser-elle, comment naît un poème ?...).
Permalink[texte imprimé]Manifeste Assi KANAPÉ FONTAINE, Natasha, - MONTREAL (CANADA) : MEMOIRE D'ENCRIER, 2014, 87 P.
"Poésie d'utilité publique que ce Manifeste qui crie d'une même voix révolution et amour. Si la parole était donnée aux peuples des Premières Nations, elle ressemblerait à Assi, terre rêvée de ces femmes et de ces hommes qui guettent dans leur chant les mots dignité, espoir et liberté". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mayotte, la traversée des ombres ORION, Anthony, - PARIS : L'HARMATTAN, 2014/02, 271 P.
Un jeune Français de la Réunion découvre les conditions de vie des Comoriens à Mayotte. Il constate que pour se rendre à Mayotte les Comoriens prennent des risques énormes.
Permalink[texte imprimé]Merci DROUSIE, Benoît dit Zidrou, MONIN, Arno - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2014/10, 64 P.
Suite à des actes répréhensibles, Merci Zylberajch, une adolescente de 16 ans, est convoquée chez le juge des enfants Sébastien Pirlot. Ce juge facétieux ignore encore qu'en condamnant Merci à une peine de substitution, il va transformer la vie politique de sa commune de 9974 habitants.
Permalink[article]Métis malgré tout : une résistance amazonienne aux politiques ethniques - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 27-46
"Naçào Mestica" est un mouvement politique né dans les banlieues pauvres de Manaus, capitale de l’État d'Amazonie, en réaction aux politiques ethno-raciales qui se développent à l'échelle nationale depuis les années 2000. Il s'agit de défendre les droits des métis, de blancs et de noirs, de blancs et d'indiens ou des trois à la fois. Ces métis ou "caboclos" craignent d'être désavantagés par la création de lignes de démarcations trop nettes entre les ethnies. Cela coïncide avec des enjeux fonciers lorsqu'il s'agit de délimiter les terres des communautés indiennes.
Permalink[texte imprimé]Migrations et mutations de la société française POINSOT, Marie, WEBER, Serge - PARIS : LA DECOUVERTE, 2014,
Les réalités sur la migration des peuples depuis les années 2000 ont entraîné de nouveaux flux et l'installation de populations qui n'ont ni les mêmes profils ni les mêmes modalités d'installation et de relations avec la France, tandis que d'autres personnes migrantes poursuivent leurs parcours complexes en interpellant la société.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Chargée de développement avec Le Facteur Indépendant GUILMIN, Anne, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2014, 40 P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une coordinatrice de projet, ayant travaillé en France pour l'association le Facteur Indépendant, en tant que chargée de développement. Créée en 2007 à Marseille, à l’initiative de Julie Villeneuve (auteure, metteure en scène, comédienne), la compagnie Le Facteur Indépendant crée des spectacles et les diffuse dans des théâtres mais aussi dans des établissements, tels que des écoles, des collèges, des bibliothèques, des foyers de vie, des centres sociaux. Les artistes de la compagnie assurent également une centaine d’ateliers et stages de théâtre et/ou d’écriture par an à Marseille et ses alentours.
Permalink[texte imprimé]Le mouvement indien au Brésil BELLEAU, Jean-Philippe, - RENNES : PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES (PUR), 2014, 338 P.
Au Brésil vivent plus de 230 peuples indiens différents et près de 125 langues y sont parlées. Cette multitude n'a pas empêché le mouvement indien de s'organiser, sans se doter d'une représentation nationale unifiée comme dans d'autres pays (Colombie, Equateur, Bolivie). Actuellement 200 ONG indigènes occupent l'espace politique brésilien. Les peuples indiens n'ont donc pas disparu, bien au contraire. Ce livre raconte comment ils se sont mobilisés pour peser sur les politiques et institutions brésiliennes et comment ils sont désormais des acteurs autonomes de la politique. L'auteur allie la sociologie américaine des mouvements sociaux à l'anthropologie et donne une place aux auteurs brésiliens à travers sa recherche.
Permalink[texte imprimé]Naissance des Poissons Gourmands VILBERT, Jeanne, Nantes Lit Dans La Rue - NANTES : NANTES LIT DANS LA RUE, 2014, 31 P.
A Nantes, les enfants-journalistes des quartiers populaires ont interrogé leurs parents pour découvrir leurs secrets de cuisine et les partager avec les petits Brésiliens, sous la forme de ce livret qui garde la mémoire des textes, des dessins et des collages réalisés lors de l'atelier d'écriture animé par le collectif Nanteslitdanslarue. Sur une double page, chaque enfant raconte comment il a appris à faire la cuisine selon les coutumes alimentaires du pays d'origine de ses parents : riz-sauce, mafé, poisson à la pâte d'arachide, gigigalnich, poulet au coco et autres spécialités.
Permalink[texte imprimé]On s'aime quand même : moi j'habite TAPIERO, Galia, TCHATCHA - PARIS : KILOWATT, 2014/12, N.P.
Cet ouvrage cartonné et illustré présente les lieux d'habitations de différents animaux.
Permalink[texte imprimé]L'orange, folle de foot PINGUILLY, Yves, SECK, Sarang ; KOENIG, Florence - MEUDON : TOM'POCHE, 2014, 20 P.
A Balandou, le village africain de Bangaly, impossible de suivre un match à la télé et impossible aussi de jouer au foot, puisqu'il n'y a pas de ballon. Alors, Bangaly rêve en regardant les oranges...
Permalink[texte imprimé]Organisez vos idées avec le mind mapping DELADRIERE, Jean-Luc, - MALAKOFF : DUNOD, 2014, 207 P.
Pour l'animation de réunion, la gestion de projet ou la prise de décision, la carte heuristique ou mind map permet d'organiser au mieux les idées tout en gagnant du temps. La combinaison de plusieurs cerveaux, de feuilles et de crayons permet une meilleure visualisation de l'information et d'accéder à plusieurs niveaux de détails.
Permalink[article]Les paradoxes des politiques multiculturelles en Bolivie : entre inclusion et exclusion - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2014/1 (01/01/2014), N°92, P. 11-26
La Bolivie est un bon exemple de pays ayant placé le multiculturalisme au centre de son idéologie politique. L'actuelle administration Morales ne se contente pas de cautionner les politiques multiculturelles, elle en a également inscrit les principes dans la nouvelle constitution. Cela n'empêche pas le pouvoir politique d'utiliser la reconnaissance des communautés indigènes comme une arme à l'encontre de ses opposants. Les communautés qui soutiennent les projets gouvernementaux sont reconnues, les autres n'ont pas droit à la parole.
Permalink[exposition] Parentalité interculturalité... brèves de comptoir Tissé Métisse, APPÉRÉ, Eric - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2014, 16 panneaux papier plastifié avec oeillets
En lien avec le livret "Paroles de Femmes" sur la parentalité et l'interculturalité, cette exposition, à travers les illustrations-citations de Eric Appéré, permet de visualiser rapidement les différentes situations et interrogations autour de ces questions : comment se vit l’interculturalité dans la cellule familiale, le quartier, la société ? Comment faire pour que le regard que nous portons les uns sur les autres ne soit pas réduit à des clichés ? Comment ne pas tout ramener aux différences culturelles en niant la dimension individuelle des choix éducatifs ? Comment mieux prendre en considération nos différences sachant qu’elles font partie intégrante de notre identité ?
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
http://www.tisse-metisse.org/modules/kameleon/upload/expo_breves-tm2014.pdf
Permalink