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[article]Chili : les soulèvements de 2019 au prisme d'un cycle de luttes et de déceptions - In : ALTERNATIVES SUD, 4e trimestre 2020 (01/12/2020), VOL. 27-2020/4, P. 147-160
Le soulèvement de 2019 au Chili s'inscrit dans une succession de conflits sociaux. La génération militante actuelle est issue de la mobilisation étudiante de 2011, mais les masses populaires se méfient de la politique.
[article]
Titre : Chili : les soulèvements de 2019 au prisme d'un cycle de luttes et de déceptions Type de document : texte imprimé Auteurs : Luis THIELEMANN HERNANDEZ Année de publication : 2020 Article en page(s) : P. 147-160 Note générale : Bibliographie, résumé. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Mouvement populaire ; Étudiant·e ; Classe sociale
Thésaurus Géographique
ChiliRésumé : Le soulèvement de 2019 au Chili s'inscrit dans une succession de conflits sociaux. La génération militante actuelle est issue de la mobilisation étudiante de 2011, mais les masses populaires se méfient de la politique. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78701
in ALTERNATIVES SUD > VOL. 27-2020/4 (4e trimestre 2020) . - P. 147-160[article][outil pédagogique] : mallette pédagogique Le coffre de l'Inde ADECOM (Animation développement éducation communication), - PONDICHERY (INDE) : ANIMATION DEVELOPPEMENT EDUCATION COMMUNICATION (ADECOM), S.D., Mallette comprenant une centaine d'objets usuels de la vie rurale indienne : sari, sac d'écolier, pot en terre cuite, épices, jeux, bijoux, bouse de vache séchée...
La diversité des objets présents dans la malle permet une utilisation auprès de différents publics et de faire le lien avec notre propre environnement. La bouse de vache, par exemple, est ré-utilisée une fois séchée comme combustible et comme engrais naturel. Cela permet d'aborder la notion de consommation, d'écologie et de s'interroger sur les pratiques de nos aïeux. Autre exemple, le savon contenu dans la malle provient d'un atelier créé par un Intouchable. On peut ainsi parler des questions sanitaires, du problème des castes et des questions d'emploi.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Titre : Le coffre de l'Inde Type de document : outil pédagogique Auteurs : ADECOM (Animation développement éducation communication) Editeur : PONDICHERY [INDE] : ANIMATION DEVELOPPEMENT EDUCATION COMMUNICATION (ADECOM) Année de publication : S.D. Importance : Mallette comprenant une centaine d'objets usuels de la vie rurale indienne : sari, sac d'écolier, pot en terre cuite, épices, jeux, bijoux, bouse de vache séchée... Format : 15 kg Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Inde ; Inde du sud
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de vie ; Enseignement primaire ; Culture traditionnelle ; Économie ; Enfant ; Jeu ; Agriculture ; Alimentation ; Artisanat ; Langue ; Santé ; Travail ; Hindouisme ; Caste ; EmploiRésumé : La diversité des objets présents dans la malle permet une utilisation auprès de différents publics et de faire le lien avec notre propre environnement. La bouse de vache, par exemple, est ré-utilisée une fois séchée comme combustible et comme engrais naturel. Cela permet d'aborder la notion de consommation, d'écologie et de s'interroger sur les pratiques de nos aïeux. Autre exemple, le savon contenu dans la malle provient d'un atelier créé par un Intouchable. On peut ainsi parler des questions sanitaires, du problème des castes et des questions d'emploi. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans) Type d'outil : mallette pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1188 CR53 out peda 24 mallette 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]La communication pour le développement rural : pour améliorer la planification, la participation et la formation FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture), - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), S.D., N.P.
Cette brochure d'information de la Sous-Division de la communication au service du développement de la FAO, présente de façon condensée l'importance de la communication en milieu rural, et sa contribution au développement local. Cette argumentation s'appuie notamment sur l'exemple de PRODERITH, projet de développement intégré mis en œuvre au Mexique, ainsi que sur celui des campagnes de communication, appuyant une priorité de développement particulière et bien définie, telles que des campagnes de lutte contre les rats.
Titre : La communication pour le développement rural : pour améliorer la planification, la participation et la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture) Editeur : ROME [ITALIE] : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO) Année de publication : S.D. Importance : N.P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Mexique ; Pérou
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Développement rural ; Projet de développement ; Éducation populaire ; Animation rurale ; Audiovisuel ; Radio ; Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO)Résumé : Cette brochure d'information de la Sous-Division de la communication au service du développement de la FAO, présente de façon condensée l'importance de la communication en milieu rural, et sa contribution au développement local. Cette argumentation s'appuie notamment sur l'exemple de PRODERITH, projet de développement intégré mis en œuvre au Mexique, ainsi que sur celui des campagnes de communication, appuyant une priorité de développement particulière et bien définie, telles que des campagnes de lutte contre les rats. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8122 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12530 CRD 24395 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [vidéo]Comprendre Oxfam-Magasins du monde et ses actions - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, S.D., 1 DVD, 120 mn.
Ce DVD présente la vision du commerce équitable d'Oxfam-Magasins du Monde Belgique et ses différents projets.
Public :
Titre : Comprendre Oxfam-Magasins du monde et ses actions Type de document : vidéo Editeur : WAVRE [BELGIQUE] : OXFAM MAGASINS DU MONDE Année de publication : S.D. Importance : 1 DVD, 120 mn. Note générale : DVD produit dans les années 2010 comprenant :
* Capsules sur les partenaires d'Oxfam-Magasins du monde (5 à 10 mn. chacune)
* Le commerce équitable, de la justice par-dessus le marché ! (6 séquences de 5 mn. chacune)
* Lisa et le jus d'orange (2 mn. 34)
* Le commerce du lait, un concentré d'injustices (3 films de 8 mn. chacun)
* Pourvu que ça dure : le commerce équitable (16 mn. 30)
* Pourvu que ça dure : le vêtement de seconde main (15 mn.)
* Clips sur la consommation responsable (2 séquences de 1 mn. chacune)
* Les jeunes magasins Oxfam : changer le monde, ça commence à l'école (6 mn.).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Belgique ; Afrique ; Amérique latine ; Asie
Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Commerce équitable ; Consommation responsable ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Égalité sociale ; PartenariatRésumé : Ce DVD présente la vision du commerce équitable d'Oxfam-Magasins du Monde Belgique et ses différents projets. Type de contenu : film documentaire Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67956 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 61615 DVD-COM-EQ-133 dvd 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Les confidences des Grands Lacs OWAWA DIESE, Joseph, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AFRIQUE SECOURS, S.D., 28 P.
"Les confidences des grands lacs" est un recueil de contes : Manghète, Unioro, Bari et Azande. Ils ont comme objectif de transmettre une sagesse et la tolérance par le respect mutuel, la compréhension et le savoir vivre. Ces contes aspirent à combattre la vanité et la folie des grandeurs des hommes. A cet effet, ils sont dédiés aux enfants victimes de la cruauté et de la méchanceté des adultes.
Titre : Les confidences des Grands Lacs Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph OWAWA DIESE Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : AFRIQUE SECOURS Année de publication : S.D. Importance : 28 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conte ; FauneRésumé : "Les confidences des grands lacs" est un recueil de contes : Manghète, Unioro, Bari et Azande. Ils ont comme objectif de transmettre une sagesse et la tolérance par le respect mutuel, la compréhension et le savoir vivre. Ces contes aspirent à combattre la vanité et la folie des grandeurs des hommes. A cet effet, ils sont dédiés aux enfants victimes de la cruauté et de la méchanceté des adultes. Public cible : 6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1784 [texte imprimé]Construire la paix : éléments de réflexions à partir des pratiques des organisations non gouvernementales et de quelques instances nationales et internationales CORNET, Bérengère, MOUCHARAFIEH, Claire - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), S.D., 151 P.
Permalink[texte imprimé]Contes du Gabon KWENZI-MIKALA, Jérôme, - LIBREVILLE (GABON) : COMMUNICATION INTERCONTINENTALE, S.D., 79 P.
Vingt contes gabonais sont retranscrits dans ce recueil. La plupart traitent du mariage, de la polygamie, d'animaux, de la chasse, etc. Certains ont une morale, d'autres se terminent dramatiquement et tous parlent d'identité culturelle et de valeurs universelles.
Permalink[texte imprimé]Contes indiens d'Amérique du Sud , - GRENOBLE : CENTRE D'INFORMATION INTER PEUPLES (CIIP), S.D., 17 P.
Ces contes traditionnels, pleins de fraîcheur et de poésie, sont issus de la tradition des Indiens Guaranis, Kaingang, Karajas et Chocos. Ils mettent en scène des animaux et des villageois.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes de l'Inde Pour une terre plus humaine, - LENS : POUR UNE TERRE PLUS HUMAINE, S.D., 54 P.
Mélangeant merveilleux et réalisme, dix-neuf récits et contes rassemblés par l'Association pour une terre plus humaine nous dévoilent le rapport au sacré en Inde.
Permalink[article]Contraintes sur la liberté académique en République populaire de Chine : un problème transnational - In : MONDE CHINOIS, 2021/1 (01/04/2021), N°65, P. 112-130
L'internationalisation de l'enseignement supérieur en Chine populaire a été soutenu par de nombreuses universités étrangères. Cependant, cette ouverture n'a pas apporté la libéralisation des échanges universitaires. Au contraire, le gouvernement chinois a renforcé sa surveillance sur les étudiants chinois à l'étranger. Le renforcement de l'autoritarisme sous Xi a marqué un tournant dans le contrôle des chercheurs dans et hors de Chine. Grâce à une technologie avancée et des réseaux d'influence étendus, cela établit une transnationalisation des menaces sur la liberté académique.
Permalink[article]Contre l'école des écrans - In : LA DECROISSANCE, juin 2016 (01/06/2016), N°130, P. 5
Un collectif, auteur de l'"appel de Beauchastel contre l'école numérique", énumère ses griefs contre les plans numériques pour l'Éducation nationale : il y voit une détérioration du rôle de l'enseignant, un risque d'uniformisation de la pédagogie. Pour ses membres, c'est un gadget qui contribue à la dévalorisation des savoirs, une baisse de la concentration et de l'esprit critique, au profit du développement de compétences surtout utiles au nouveau marché de l'emploi.
Permalink[texte imprimé]Convention internationale des droits de l'enfant Ministère du Travail et des Affaires sociales, CFES (Comité français d'éducation à la santé) - TOURCOING : ALIZÉ PRODUCTION, S.D., 33 P.
La Convention des droits de l'enfant a été ratifiée par la France le 2 juillet 1990. Elle rappelle que l'enfant, pour l'épanouissement de sa personnalité, doit être protégé et se développer dans un environnement favorable. Ses droits sont nombreux : non discrimination, liberté d'expression, de pensée, d'association, d'éducation, etc.
PermalinkLE COURRIER DE L'UNESCO / Agnès BARDON
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le crayon coopératif , - DELMENHORST (ALLEMAGNE) : SMALL FOOT, S.D., Jeu coopératif (2 à 6 joueurs)
Il faut tenir ensemble les baguettes qui dirige un crayon pour dessiner selon un modèle ou non.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]Crise ouighoure : transformation et reconstruction des identités HEURTEBISE, Jean-Yves - In : MONDE CHINOIS, 2020/3 (01/10/2020), N°63, 60 P.
Ce deuxième dossier du "Monde chinois", consacré à la crise ouïghoure, s'attache aux aspects culturels de la répression exercée par les autorités chinoises sur cette minorité ethnique, à la réponse des artistes de la diaspora et au roman que l'écrivain finlandais Markus Nummi a écrit en 2004 sur la même minorité.
Permalink[article]Les crises malgaches vues par la conférence épiscopale de Madagascar - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2014/3 (01/07/2014), N°251, P. 69-92
L'étude des textes publiés par les évêques depuis la période coloniale jusqu'à nos jours, montre l'influence considérable de l’Église catholique dans la vie sociale et politique de Madagascar.
PermalinkCROIX ROUGE - CROISSANT ROUGE / Malcolm LUCARD
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Un débat par classe pour le climat Réseau Ecole et Nature, - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), S.D., 42 P.
Après une présentation des différents contextes et conditions des débats, le guide propose une présentation de cinq types de débat à animer dans des classes sur la thématique du climat. Chaque type de débat est présenté de façon pédagogique : objectifs, déroulement, analyse, posture de l'animateur, etc. Le guide se termine par une proposition d'outils pour approfondir le sujet.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[article]La décentralisation éducative améliore-t-elle l’efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne ? MALAH KUETE, Flora Yselle - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 53-74
Cet article a pour objectif d'examiner l'effet de la décentralisation éducative sur l'efficience technique des écoles primaires en Afrique subsaharienne via une enquête de 2014 basée sur 1429 écoles réparties dans 10 pays d'Afrique subsaharienne. Il en ressort que l'efficience technique moyenne est de 68,9 % et que seulement 119 écoles produisent un gaspillage de 31,1 %. De plus, on constate que la décentralisation éducative réduit significativement cette efficience.
Permalink[texte imprimé]Décentralisation et développement local : les enjeux haïtiens AZAEL, Ariel, FIEVRE, Narcisse - PORT AU PRINCE (HAITI) : UNIVERSITE QUISQUEYA (UNIQ), S.D., 344 P.
La première partie de ces actes s'intitule Développement local et dynamique sectorielle. Elle comprend une réflexion sur la difficulté pour l'Etat haïtien d'intervenir dans le contexte de la mondialisation, alors que dans le même temps les initiatives locales ne suffisent pas à lutter contre la pauvreté. L'expérience d'un projet d'éducation et de développement local invite à réfléchir sur un nouveau système éducatif. Une autre autre contribution s'intéresse à l'évolution des réformes agraires. Enfin, pour assurer un équilibre démographique entre zones rurales et urbaines, une analyse montre l'intérêt d'assurer la disponibilité de biens modernes dans les zones rurales. La deuxième partie traite des partenaires et du financement du développement local. Après une analyse sur l'incidence de l'hétérogénéité spatial sur le développement économique des petites entités économiques, les contributions suivantes s'intéressent au développement public local et au financement des collectivités territoriales ainsi qu'au partenariat public-privé. Une autre réflexion s'intéresse aux incidences des bouleversements économiques internationaux sur les structures économiques rurales. Elle est suivie d'une contribution sur l'environnement et le développement local et d'une autre sur l'entreprenariat. La réussite du développement local passe également par le rôle central des femmes dans l'éducation environnementale. En dernier lieu, la troisième partie traite des conditions d'un aménagement et d'un développement durable. La première contribution insiste sur la nécessité pour les sociétés du tiers monde d'envisager le développement dans une autre perspective que celle de l'Occident. La gestion de l'environnement touche à la qualité de vie en milieu urbain et pose également le problème du logement et de la santé. A ce propos, l'analyse pose le problème de l'alimentation en eau et de l'assainissement dans le bidonvilles (étude de cas de la Cité de l'Eternel). En matière de logement se pose également le problème des mouvements de population rurale vers les grandes villes. La dernière contribution s'intéresse à la gestion sociale de l'eau qui implique désormais la mise en place de structures intercommunales.
Permalink[article]Défaire l'emprise des recruteurs de Daech sur les adolescents - In : LES CAHIERS DE L'ORIENT, printemps 2019 (01/04/2019), N°134, P. 103-116
Daech recrute au plus jeune âge des adolescent·es autour de 15 ans, en exploitant la fragilité psychique due à leur jeunesse et leur manque de formation (port du niqab noir pour les filles, radicalisation idéologique et militaire pour les garçons). De leur côté, les jeunes interprètent cet intérêt que leur porte Daech comme une régénération contre l'emprise familiale l'emportant sur la réalité sociale. Pour sortir du processus d'embrigadement, le travail de déradicalisation consiste en une autonomisation de la pensée critique et une reconstruction des relations familiales et sociales, pour abolir le "choix" de la radicalisation et de cette pseudo-famille censée apporter reconnaissance et sécurité. La prise en charge s'effectue avec un accompagnement social personnalisé -professionnel ou non- pour un désembrigadement de chaque adolescent·e.
Permalink[article]Les défis de l'éducation dans les pays riverains de la Méditerranée - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2013/4 (01/10/2013), N°164, P. 115-138
Plusieurs pays riverains de la Méditerranée restent confrontés à des disparités et à des inégalités en matière d'éducation. Bien que des progrès aient été accomplis, l'analphabétisme n'est pas enrayé, la qualité de l'éducation pose de nombreuses interrogations, le chômage des diplômés est élevé, la corruption dans l'éducation est réelle. Ce sont autant de défis à relever dans un contexte où l'offre publique d'éducation doit faire face à une demande croissante.
Permalink[article]Demain, l'Afrique - In : TEMOIGNAGE CHRETIEN, juin 2016 (01/06/2016), N°3688, P. 22-51
Avec plus d'un milliard d'habitants en 2015, deux et demi en 2050 selon les projections, les défis auxquels l’Afrique doit faire face sont nombreux : démographie galopante, corruption, régimes autocratiques, chômage endémique et changement climatique. Les solutions sont connues en universalisant l’accès à l’éducation et à la santé et avec des avancées de la démocratisation grâce à une plus grande participation des femmes. Les États se doivent de soutenir les jeunes agriculteurs et d'accompagner la révolution numérique. Les progrès réalisés ces dernières années ne sont pas négligeables. Un domaine florissant est celui de l'art, la Biennale de l'art africain tenue à Dakar du 3 mai au 2 juin 2016 l'a montré : 24 pays représentés et 65 artistes dont les productions situent l'art africain parmi les plus éminentes collections contemporaines mondiales.
Permalink[article]Déplacements, décentrages : le roman en transit - In : BRESIL(S), 2015 (01/05/2015), N°7, P. 125-146
Il s'agit de situer le roman brésilien entre la littérature mondiale et la littérature latino-américaine. En Amérique latine, les œuvres littéraires sont écrites dans des langues "transplantées" (espagnol ou portugais dans le cas brésilien). La problématique de cet article consiste à montrer que dans le roman brésilien du XIXe siècle il existe une tension permanente entre la matière locale et le modèle européen. L'analyse se réfère au modèle centre-périphérie, utilisé généralement en économie politique, l'Amérique latine étant encore une périphérie de l'Europe en littérature. Au XXe siècle, les très grands écrivains ont dépassé cette dichotomie.
Permalink[article]"Devenir rappeur engagé" : l'émergence controversée du rap dans l'espace public camerounais MANGA, Jean-Marcellin - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 123-145
Cet article s'intéresse au rap camerounais à partir d'une double lecture : celle de son historicité et de son émergence dans le milieu artistique et culturel d'une part, et l'analyse que les rappeurs eux-mêmes font du rap. Il met en lumière deux faits majeurs : une forte mise en concurrence du rap avec d'autres styles musicaux camerounais, et le procès qui est fait à ces artistes, d'accointances avec le pouvoir.
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