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[article]Polyphonies du rap MOULARD, Sophie - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 5-145
Ce dossier se positionne à rebours des présupposés réduisant le rap à une expression contestataire. Il éclaire l'hétérogénéité des mondes du rap en faisant appel à l'idée de polyphonie, non seulement en lien avec la dimension linguistique et musicale du rap, mais aussi en mettant l'accent sur ses diverses relations aux pouvoirs politiques. Il explique comment, par des intrications entre réseaux politiques et musicaux, les rappeurs s'engagent dans des transactions de pouvoir complexes. Cette analyse rentre ainsi en résonance avec un plus vaste courant de recherches sur les enjeux politiques des musiques populaires.
[article]
Titre : Polyphonies du rap Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice ATERIANUS OWANGA, Coordinateur ; Sophie MOULARD, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 5-145 Note générale : Dossier comprenant 6 articles dont une introduction au thème ; résumés en français et en anglais ; notes infrapaginales. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Musique ; Liberté d'expression ; Pouvoir ; Politique
Thésaurus Géographique
AfriqueRésumé : Ce dossier se positionne à rebours des présupposés réduisant le rap à une expression contestataire. Il éclaire l'hétérogénéité des mondes du rap en faisant appel à l'idée de polyphonie, non seulement en lien avec la dimension linguistique et musicale du rap, mais aussi en mettant l'accent sur ses diverses relations aux pouvoirs politiques. Il explique comment, par des intrications entre réseaux politiques et musicaux, les rappeurs s'engagent dans des transactions de pouvoir complexes. Cette analyse rentre ainsi en résonance avec un plus vaste courant de recherches sur les enjeux politiques des musiques populaires. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69591
in POLITIQUE AFRICAINE > N°141 (mars 2016) . - P. 5-145[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM PA 141 CD59 PA 141 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF02500 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 64249 PA 141 autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Population et développement durable CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement), FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) - PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID), S.D., 76 P. + ANN.
Titre : Population et développement durable Type de document : texte imprimé Auteurs : CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement) ; FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) Editeur : PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID) Année de publication : S.D. Autre Editeur : NEW YORK [ETATS UNIS] : FONDS DES NATIONS UNIES POUR LA POPULATION (FNUAP) Importance : 76 P. + ANN. Note générale : Actes de la conférence des ONG francophones, Population et développement durable, organisée par le Centre de recherche et d'information pour le développement et le Fonds des Nations Unies pour la population à Paris les 6 et 7 avril 1994.
Dossier comprenant notamment :
* La population mondiale
* Les femmes, actrices principales de l'évolution des sociétés
* Les politiques de population
* Migrations et urbanisation
* Education et santé
Bibliographie.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Population ; Démographie ; Femme ; Développement économique ; ONG du Nord ; ONG du Sud ; Coopération internationale ; Urbanisation ; Santé ; Éducation ; Exode rural ; ConférenceType de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9600 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14396 CR 2573 autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 14393 CRD 24775 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 14392 CD SOCIETE/DEMOGRAPHIE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Porteurs de paroles Le Contrepied, - SAINT GERMAIN SUR ILLE : LE CONTREPIED, S.D., 31 P.
Ce livret rassemble des conseils pratiques pour engager l'action, en passant en revue les ingrédients et la recette pour réussir en tant que porteur de paroles en éducation populaire.
Public :
http://www.sanstransition.org/wp-content/uploads/livret-DVD-porteur-de-parole-web.pdf
Titre : Porteurs de paroles : De l'éducation populaire dans la rue Type de document : outil pédagogique Auteurs : Le Contrepied Editeur : SAINT GERMAIN SUR ILLE : LE CONTREPIED Année de publication : S.D. Importance : 31 P. Note générale : Livret collectif paru dans les années 2010. Accompagne le DVD "Porteurs de paroles". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Europe
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Communication ; Éducation populaire ; Éducation informelle ; PédagogieRésumé : Ce livret rassemble des conseils pratiques pour engager l'action, en passant en revue les ingrédients et la recette pour réussir en tant que porteur de paroles en éducation populaire. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.sanstransition.org/wp-content/uploads/livret-DVD-porteur-de-parole-we [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70736 Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 23008 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 64670 OUT-PEDA-221 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 68326 OUT/72 autres textes imprimés 37 - CID-MAHT (Tours) Disponible MCM02217 MCM DVD INF CON dvd 44 - MCM (Nantes) Disponible 67680 DVD 83 dvd 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Exclu du prêt PSS0434 CULLEC dvd 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible DOC00184237 DVD/530 autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour une ouverture pédagogique et solidaire : kit solidaire Elevages sans frontières, - WASQUEHAL : ELEVAGES SANS FRONTIERES, S.D., Quatre dossiers : maternelle, primaire, collège, enseignant.
Ce kit présente des outils pédagogiques visant à la sensibilisation au problème de la faim ainsi que la découverte des actions menées par l'association Elevages sans frontières.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Titre : Pour une ouverture pédagogique et solidaire : kit solidaire Titre original : Global education and learning program Solidary Kit Type de document : outil pédagogique Auteurs : Elevages sans frontières Editeur : WASQUEHAL : ELEVAGES SANS FRONTIERES Année de publication : S.D. Importance : Quatre dossiers : maternelle, primaire, collège, enseignant. Note générale : Le dossier contient des images à colorier pour les enfants, des jeux (par exemple une cocote en papier sur le thème "Les enfants du monde"), des images A4 que l'enseignant ou l'animateur peut exploiter auprès de son public, une affiche pour évaluer l'action de solidarité effectuée par les enfants. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Matériel pédagogique ; Relation Nord-Sud ; Stratégie de développement ; Projet de développement ; Développement rural ; Famine ; ConscientisationRésumé : Ce kit présente des outils pédagogiques visant à la sensibilisation au problème de la faim ainsi que la découverte des actions menées par l'association Elevages sans frontières. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1201 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 7385 CD59 1PED015 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible 2952 CD59 1PED016 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 7387 CD59 1PED017 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 7388 CD59 1PED018 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 7389 CD59 1PED019 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Pour une pédagogie de l'autopromotion GRAAP Afrique (Groupe de recherche et d'appui pour l'autopromotion des populations en Afrique), - BOBO DIOULASSO (BURKINA FASO) : GROUPE DE RECHERCHE ET D'APPUI POUR L'AUTOPROMOTION DES POPULATIONS EN AFRIQUE (GRAAP AFRIQUE), S.D., 100 P.
Le GRAAP (Groupe de Recherche et d'Appui pour l'Autopromotion des Populations en Afrique) présente ici un guide méthodologique à l'usage des animateurs ruraux, leur permettant de guider les villageois vers une participation active à leur propre développement. Cette méthode pédagogique, "la maïeutique de l'autopromotion", vise à faire émerger les solutions chez les intéressés eux-mêmes. A travers cet ouvrage, le lecteur apprend comment, par le dialogue, une communauté rurale peut finalement mettre à jour ses difficultés et les moyens d'y répondre. Pour aider l'animateur dans sa démarche, le guide propose une série d'outils pédagogiques et la manière de les utiliser pour être compris de son public. Un dernier chapitre traite du rôle des différentes religions présentes en Afrique en ce qui concerne la perception du développement et de l'auto-promotion.
Titre : Pour une pédagogie de l'autopromotion Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAAP Afrique (Groupe de recherche et d'appui pour l'autopromotion des populations en Afrique) Mention d'édition : 3e édition Editeur : BOBO DIOULASSO [BURKINA FASO] : GROUPE DE RECHERCHE ET D'APPUI POUR L'AUTOPROMOTION DES POPULATIONS EN AFRIQUE (GRAAP AFRIQUE) Année de publication : S.D. Importance : 100 P. Note générale : Nombreuses illustrations.
* annexe 1 : l'analyse de situation
* annexe 2 : le dessin pédagogique.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Afrique subsaharienne
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Développement rural ; Méthodologie ; Matériel pédagogique ; Éducation populaire ; Alphabétisation ; Communauté villageoise ; Culture traditionnelle ; ReligionRésumé : Le GRAAP (Groupe de Recherche et d'Appui pour l'Autopromotion des Populations en Afrique) présente ici un guide méthodologique à l'usage des animateurs ruraux, leur permettant de guider les villageois vers une participation active à leur propre développement. Cette méthode pédagogique, "la maïeutique de l'autopromotion", vise à faire émerger les solutions chez les intéressés eux-mêmes. A travers cet ouvrage, le lecteur apprend comment, par le dialogue, une communauté rurale peut finalement mettre à jour ses difficultés et les moyens d'y répondre. Pour aider l'animateur dans sa démarche, le guide propose une série d'outils pédagogiques et la manière de les utiliser pour être compris de son public. Un dernier chapitre traite du rôle des différentes religions présentes en Afrique en ce qui concerne la perception du développement et de l'auto-promotion. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 23310 CLID 843 CU autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour rencontrer le monde : Tiers Monde, Environnement, Développement... à l'école et au collège : Des expériences et des outils DURIEZ, Georges, DELARUE, Olivier ; FAYARD, Christophe - LYON : PEUPLES SOLIDAIRES, S.D., 65 P. + ANN.
Ce dossier, réalisé par l'association Peuples Solidaires pour Peuples en marche, comporte trois parties :
* La première propose des références de base : définitions, objectifs et enjeux, textes officiels
* La deuxième fournit une vingtaine d'exemples et comptes rendus d'activités
* La troisième est consacrée aux ressources et comprend :
- la présentation de sept dossiers pédagogiques et d'autres documents et activités ainsi qu'une brève bibliographie
- un répertoire d'organismes ressources.
En annexe, une pochette plastique contenant des catalogues de production d'organismes spécialisés : supports audiovisuels, livres, jeux, expositions, etc.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le progrès des nations UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., 53 P.
Les nations sont classées selon les progrès accomplis en santé, nutrition, éducation, planification familiale et promotion de la femme.
Permalink[texte imprimé]Proverbes africains pour réfléchir PELISSE, Laetitia, MAZZARI, Mauro - PARIS : OSKAR JEUNESSE, ,
« La souche d’un jeune palmier ne porte pas encore de barbe » (RDC) « La plume de l’oiseau s’envole en l’air mais elle retombe à terre » (Tanzanie) Le proverbe en Afrique, est un monde à lui seul. Celui qui sait glisser dans la conversation, dans son discours, les vérités de paroles des proverbes, montre à ceux à qui il s’adresse qu’il est des leurs, de leur culture. Il y a dans cet ouvrage des proverbes africains, avec des explications et des exemples. Ils parlent de l’univers africain avec ses palmiers, ses tortues terrestres ou ses crocodiles... Ces proverbes permettent de réfléchir par soi-même et de partager ses idées avec les autres, pour se faire – en liberté et en conscience – ses propres opinions.
Permalink[article]Putsch et politique de la rue au Burkina Faso : Quand les étudiants débattent du régiment de sécurité présidentielle - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 147-170
L'auteur rappelle ce qu'a été le coup d’État perpétré par les soldats du Régiment de sécurité présidentielle, en septembre 2015, au Burkina Faso et les mobilisations populaires qui l'ont fait échouer. Il restitue ensuite, verbatim, les débats organisés en plein air, par des étudiants de l'Université de Ouagadougou, quelques mois plus tôt, sur la situation de leur pays et sur la menace que constituait ce Régiment pour le processus démocratique en cours. Ces prises de paroles publiques ne sont pas seulement prémonitoires, elles expriment aussi une forme de vigilance civique.
Permalink[article]Quantifier et qualifier le choix de l'enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne BAUER, Arthur - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 25-56
En Afrique subsaharienne, la quantification et la qualification de la demande d'éducation arabo-islamique sont mal documentées. Cependant, dans les neuf pays disposant de données statistiques, on observe que ce type d'enseignement est suivi par un nombre significatif d'élèves. Si une partie des enfants sont simultanément inscrits dans le système éducatif étatique et dans le système coranique, bon nombre d'entre eux ne fréquentent que les écoles coraniques. Ces dernières ciblent une catégorie sociale intermédiaire entre les ménages riches et urbains et les ménages pauvres et ruraux.
Permalink[texte imprimé]Quelle éducation pour quel développement auprès des jeunes des quartiers de Lomé, futurs acteurs de leur société ? PERNET, Gaëlle, - , , 45 P.
Compte-rendu sur un projet de solidarité internationale de la création à la réalisation.
Permalink[article]Quelques grammes de poésie - In : L'AGE DE FAIRE, janvier 2021 (01/01/2021), N°158, P. 8-13
Depuis qu'il est retraité de l'industrie, Jacques Strobel se balade dans les rues de Lyon avec un carnet dans la poche et prend des notes sur les gens masqués "comme au carnaval", sur leurs expressions et leurs attitudes, qu'il transforme en poèmes de la vie ordinaire. Dans la Nièvre, une compagnie de théâtre propose des ordonnances poétiques pour injecter une dose d'imaginaire dans un quotidien Covid en pénurie de poésie. À Marseille, Céline Crézé réalise des œuvres photographiques poétiques en transfigurant le réel, à partir d'un détail insolite qu'elle intègre dans ses créations.
Permalink[article]A quels enfants allons-nous laisser le monde ? - In : LA DECROISSANCE, février 2018 (15/02/2018), N°146, P. 3,P. 8-9
Après avoir dénoncé l'éloge du numérique fait, notamment, par Michel Serres, et l'avis de l'Académie des Sciences à ce sujet, l'article énumère les conséquences physiques et psychologiques de l'exposition précoce des enfants aux écrans, qu'ils soient interactifs ou non : attitudes d'hyperactivité ou quasi autistiques, difficultés relationnelles....Témoignages de médecins, d'orthophonistes et de psychologues sont sollicités à l'appui de ces propos.
Permalink[article]"Qui cuisine, qui mange ?" : les artistes, courtiers culturels des campagnes électorales en Ouganda - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 99-121
Cet article décrit l'usage de la musique populaire lors des campagnes électorales en Ouganda, en mettant l'accent sur les jeunes musiciens populaires. Il analyse les interactions, parfois ambigües, entre musique et politique et montre comment les artistes déploient leurs capacités entrepreneuriales de l'industrie de la musique jusqu'à la scène. Il pointe aussi les limites de ces tentatives.
Permalink[article]À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? KOUADIO, Konan Abogni Augustin - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 95-108
Cet article identifie la couche de la population qui bénéficie le plus des dépenses publiques affectées à l’éducation en Côte d’Ivoire. Il utilise la méthode du bénéfice-incidence avec les données de l’enquête ménages de 2015 et les statistiques de l’éducation nationale. Les résultats montrent qu’excepté le niveau d’éducation primaire, au niveau secondaire, secondaire technique et supérieur, ce sont les classes les plus aisées de la population qui profitent de la part la plus importante des dépenses publiques d’éducation. Bien qu’on observe un taux de participation plus élevé dans le primaire pour les plus pauvres, les résultats indiquent que le taux de participation est largement en faveur des plus riches dans les autres niveaux d’enseignement.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Qui sont-ils ? IRD (Institut de recherche pour le développement), Agropolis-Museum - MONTPELLIER : AGROPOLIS MUSEUM, S.D., Fiches (46)
Le principe du jeu est de découvrir les personnages de l'équipe adverse. Pour cela, les indices en la possession de chacun sont liés au développement humain, à l'espérance de vie...
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]Raconter le territoire sur la scène, dépasser les frontières par la scène - In : REVUE DES MONDES MUSULMANS ET DE LA MEDITERRANEE (REMMM), 2020/1 (01/10/2020), N°147, N.P.
Cet article propose d’étudier les procédés littéraires, esthétiques et performatifs mis en œuvre dans une expérience théâtrale palestinienne singulière. Ce projet se construit à partir d’une réflexion sur les conditions spécifiques de la pratique du théâtre sur le territoire palestinien. En effet, en raison des contraintes à la mobilité imposées aux Palestiniens, la pratique du théâtre, de texte et de représentation, est mise à mal. Elle interroge les conditions d’existence des Palestiniens dans le contexte territorial qui leur est spécifique et propose d’apporter scéniquement des réponses pour dépasser les contraintes imposées. https://journals.openedition.org/remmm/14397
Permalink[article]Rahile Dawut et les études folkloristes ouïghoures : traduction inédite en français FRANGVILLE, Vanessa - In : MONDE CHINOIS, 2021/1 (01/04/2021), N°65, P. 77-102
L'arrestation et la détention de Rahile Dawut, chercheuse de l'université du Xinjiang, depuis 2017, laisse un grand vide dans la recherche sur les pratiques folkloriques ouïghoures, un domaine d'étude désormais interdit par les autorités chinoises. Après une courte introduction sur le parcours et les travaux de Rahile Dawut, la revue propose une traduction en français inédite d'un article publié en anglais en 2009. Ce texte traite des pratiques populaires de pèlerinage aux mazars, ces sanctuaires ou mausolées qui ponctuent la région ouïghoure, y compris dans les zones les plus reculées en bordure du désert. Il s'agit d'un des sujets de prédilection de Rahile Dawut, représentatif de ses recherches les plus reconnues internationalement.
Permalink[article]Rap et blackness au Burkina Faso : Les enjeux autour de l'accès à une reconnaissance artistique - In : POLITIQUE AFRICAINE, décembre 2014 (01/12/2014), N°136, P. 41-60
Cet article analyse le concept de blackness sous l'angle d'énonciations d'une condition subalterne chez certains rappeurs burkinabè. A partir de données ethnographiques recueillies dans le cadre d'une thèse d'anthropologie, cette contribution met l'accent sur l'articulation entre blackness, énonciations d'une africanité authentique et enjeux liés à la globalisation. L'arrivée du hip-hop à Ouagadougou a constitué pour certains un moyen de s'approprier une histoire noire peu connue jusqu'alors et a favorisé la valorisation d'une authenticité africaine.
Permalink[article]Reconstruction du Mali les femmes et les jeunes au premier plan - In : UN SEUL MONDE, février 2016 (01/02/2016), N°1/2016, P. 18-20
Malgré l'insécurité et la menace djihadiste qui persistent, jamais les communautés du nord et sud du Mali n'ont eu autant envie de se relever et de se réconcilier. Dans ce pays en pleine mutation, des femmes et des jeunes font de plus en plus entendre leur voix pour construire l'avenir.
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