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Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)Synonyme(s)Éducation au développement |
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[texte imprimé]Savoir et pouvoir : une alphabétisation pour les femmes CHLEBOWSKA, Krystyna, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1992, 79 P.
L'alphabétisation apparaît comme un moyen, pour les femmes, de prendre conscience de leur condition, de connaître leurs droits et leurs responsabilités au sein de la société, laquelle d'ailleurs a souvent trop tendance à les déposséder de ce pouvoir. Mais pour être totalement efficaces, ces méthodes d'apprentissage doivent prendre en compte leurs différentes aspirations et s'adapter à leur milieu. Cette publication s'adresse à toutes les personnes engagées dans l'alphabétisation des femmes.
Titre : Savoir et pouvoir : une alphabétisation pour les femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Krystyna CHLEBOWSKA Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 1992 Importance : 79 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-202803-7 Note générale : Bibliographie, dessins. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Alphabétisation ; Femme ; Citoyenneté ; Éducation populaire ; Matériel pédagogiqueRésumé : L'alphabétisation apparaît comme un moyen, pour les femmes, de prendre conscience de leur condition, de connaître leurs droits et leurs responsabilités au sein de la société, laquelle d'ailleurs a souvent trop tendance à les déposséder de ce pouvoir. Mais pour être totalement efficaces, ces méthodes d'apprentissage doivent prendre en compte leurs différentes aspirations et s'adapter à leur milieu. Cette publication s'adresse à toutes les personnes engagées dans l'alphabétisation des femmes. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8486 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 42651 BIOF CULT 1.33 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 12970 374 CHL autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Le développement du secteur agricole en Cisjordanie et dans la bande de Gaza AOUN, Shawa, NENGOOT (Réseau d'ONG européennes oeuvrant dans les territoires palestiniens occupés) - BRUXELLES (BELGIQUE) : RESEAU D'ONG EUROPEENNES OEUVRANT DANS LES TERRITOIRES PALESTINIENS OCCUPES (NENGOOT), 1992/10, 20 P.
Ce document présente des solutions aux problèmes de développement de l'agriculture palestinienne. Il définit les priorités afin de déterminer ce qui doit être mis en oeuvre pour assurer de bonnes conditions à l'agriculture palestinienne dans l'avenir, à savoir parvenir à un certain niveau de coordination et de centralisation dans les domaines suivants : planification et gestion, infrastructures, ressources humaines, assurances et aide aux fermiers. Ces priorités conduisent à considérer les stratégies financières comme moyen de lancer des programmes dans chacun de ces secteurs, bien que peu d'institutions aient les capacités, l'expérience et les ressources nécéssaires pour entreprendre de vastes programmes de développement dans le secteur agricole. Il est donc nécessaire de parvenir à une coordination, à la fois des institutions palestiniennes et des partenaires étrangers donnateurs qui travaillent dans le secteur agricole. Une meilleure coordination doit aussi permettre de parvenir à un usage plus productif des ressources dans le cadre d'une planification sectorielle de l'agriculture.
Titre : Le développement du secteur agricole en Cisjordanie et dans la bande de Gaza Type de document : texte imprimé Auteurs : Shawa AOUN, Coordinateur ; NENGOOT (Réseau d'ONG européennes oeuvrant dans les territoires palestiniens occupés) Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : RESEAU D'ONG EUROPEENNES OEUVRANT DANS LES TERRITOIRES PALESTINIENS OCCUPES (NENGOOT) Année de publication : 1992/10 Importance : 20 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Palestine ; Israël ; Gaza
Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Planification ; Gestion ; Agriculture ; Ressources humaines ; Financement ; Stratégie de développement ; Coopérative ; Éducation ; Recherche ; FormationRésumé : Ce document présente des solutions aux problèmes de développement de l'agriculture palestinienne. Il définit les priorités afin de déterminer ce qui doit être mis en oeuvre pour assurer de bonnes conditions à l'agriculture palestinienne dans l'avenir, à savoir parvenir à un certain niveau de coordination et de centralisation dans les domaines suivants : planification et gestion, infrastructures, ressources humaines, assurances et aide aux fermiers. Ces priorités conduisent à considérer les stratégies financières comme moyen de lancer des programmes dans chacun de ces secteurs, bien que peu d'institutions aient les capacités, l'expérience et les ressources nécéssaires pour entreprendre de vastes programmes de développement dans le secteur agricole. Il est donc nécessaire de parvenir à une coordination, à la fois des institutions palestiniennes et des partenaires étrangers donnateurs qui travaillent dans le secteur agricole. Une meilleure coordination doit aussi permettre de parvenir à un usage plus productif des ressources dans le cadre d'une planification sectorielle de l'agriculture. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9828 [texte imprimé]Sembrando Utopia FERRARI, Sergio, - MANAGUA (NICARAGUA) : NICARAO, 1992, 214 P.
Ce livre est une compilation de conversations et d'entretiens de personnalités politiques qui livrent leurs réflexions sur l'avenir des pays d'Amérique centrale et des Antilles, les crises qui secouent cette partie du Monde. Notamment, l'interview du Père Aristide, du prix nobel de la Paix, Adolfo Pérez Esquivel. Les thèmes abordés touchent à la démocratie, à la politique (mouvement sandinisme, aspiration au socialisme, etc.), à l'éducation, la culture, en passant par le développement, la solidarité, le droit des peuples, etc.
Titre : Sembrando Utopia Titre original : En semant l'utopie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sergio FERRARI Editeur : MANAGUA [NICARAGUA] : NICARAO Année de publication : 1992 Collection : NUESTRA AMERICA Importance : 214 P. Note générale : Sélection d'entretiens avec des personnalités : leaders revolutionnaires, théologiens de la libération, un prix nobel (Adolfo Pérez Esquivel). Langues : Espagnol (spa) Catégories : Thésaurus Géographique
Nicaragua ; Amérique centrale ; Salvador ; Haïti ; Guatemala
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Histoire ; Paix ; Éducation ; Théorie politique ; Mouvement de libération nationale (MLN) ; État ; Droits humains ; Parti politique ; Église ; Droit des peuples ; Développement ; Identité culturelleRésumé : Ce livre est une compilation de conversations et d'entretiens de personnalités politiques qui livrent leurs réflexions sur l'avenir des pays d'Amérique centrale et des Antilles, les crises qui secouent cette partie du Monde. Notamment, l'interview du Père Aristide, du prix nobel de la Paix, Adolfo Pérez Esquivel. Les thèmes abordés touchent à la démocratie, à la politique (mouvement sandinisme, aspiration au socialisme, etc.), à l'éducation, la culture, en passant par le développement, la solidarité, le droit des peuples, etc. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18664 [texte imprimé]De serpents galants et d'autres : contes folkloriques japonais BIHAN-FAOU, Françoise, SHINODA, Chiwaki - PARIS : GALLIMARD, 1992, 324 P.
Ce volume réunit une centaine de petits contes populaires japonais, évoquant de vieilles légendes et coutumes, mettant en scène des divinités animales qui épousent des humains pour accomplir quelques missions.
Titre : De serpents galants et d'autres : contes folkloriques japonais Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise BIHAN-FAOU ; Chiwaki SHINODA Editeur : PARIS : GALLIMARD Année de publication : 1992 Collection : CONNAISSANCE DE L'ORIENT Importance : 324 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-072732-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Japon
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Anthropologie ; Conte ; Culture traditionnelle ; Identité culturelle ; MagieRésumé : Ce volume réunit une centaine de petits contes populaires japonais, évoquant de vieilles légendes et coutumes, mettant en scène des divinités animales qui épousent des humains pour accomplir quelques missions. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32776 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30753 CD59 8 5JAP001 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1993 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1992, 92 P.
Vingt-cinq milliards de dollars par an (10% des sommes allouées au développement) suffiraient à offrir à tous les enfants ces services élémentaires que sont l'accès à une nourriture suffisante, à l'eau potable, aux soins de santé primaires et à l'éducation de base. Si cet objectif était atteint, quatre millions d'enfants seraient sauvés chaque année. La détermination et un haut degré de participation de tous permettraient d'atteindre ce but.
Titre : La situation des enfants dans le monde 1993 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1992 Importance : 92 P. Note générale : Rapport annuel. Consulter la collection. Ce rapport présente quatre grandes parties :
* De l'indifférence à la détermination.
* Agir ensemble pour une cause commune
* Un mouvement pour les besoins essentiels.
* Dans un contexte plus large.
Tableaux statistiques.
Ce rapport est accompagné d'une pochette qui contient plusieurs articles de presse.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Enfant ; Santé ; Conditions de vie ; Vaccination ; Maladie ; Malnutrition ; Coopération internationale ; Éducation ; Besoins essentiels ; Allaitement ; Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF)Résumé : Vingt-cinq milliards de dollars par an (10% des sommes allouées au développement) suffiraient à offrir à tous les enfants ces services élémentaires que sont l'accès à une nourriture suffisante, à l'eau potable, aux soins de santé primaires et à l'éducation de base. Si cet objectif était atteint, quatre millions d'enfants seraient sauvés chaque année. La détermination et un haut degré de participation de tous permettraient d'atteindre ce but. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8309 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12737 CD ENFANCE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible LAC448 POL SIT livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Sociétés africaines et développement IFRI (Institut français des relations internationales), CCCE (Caisse centrale de coopération économique) - PARIS : MASSON, 1992, 211 P.
Cet ouvrage consacre "les analyses principales à la démographie, grille de lecture fondamentale du devenir des sociétés ; à la mobilisation des ressources humaines à travers l'éducation, la formation et l'assistance technique ; au rôle des acteurs locaux : Etats, entreprises, et à leur intercation ; enfin à l'action, et aux moyens, des entreprises, banques ou gouvernements des pays développés."
Permalink[texte imprimé]Le soleil et la lune : Un conte de l'ancien Pérou WOODS-HUNKELER, Cilla, RIDORÉ, Charles - LAUSANNE (SUISSE) : SERVICE ECOLE TIERS MONDE, 1992, 28 P. + 6 P.
Jadis, il n'y avait ni soleil ni lune dans le ciel. Seules les étoiles éclairaient en permanence la terre. Les gens vivaient comme des frères et soeurs, ils s'entraidaient et partageaient ce qu'ils possédaient. Heureux et contents, ils vécurent ainsi pendant plusieurs milliers d'années. Mais un jour, les habitants de la terre commencèrent à devenir cupides....
Ce conte traditionnel péruvien est complété par un dossier de commentaires et suggestions pédagogiques, comprenant une partition de chanson en quechua.
Permalink[texte imprimé]Soleil noir au Mexique BARUCH, Jacques-Olivier, - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 1992/04, 60 P.
Soleil noir au Mexique raconte le voyage d’un groupe d’aventuriers partis à la conquête du meilleur endroit d’observation d’une éclipse solaire : La Paz. Lorsque la lune a rendez-vous avec le soleil, entre déboires et nouvelles rencontres, voilà une belle visite guidée au pays du serpent à plumes.
Permalink[texte imprimé]Sommet de la Terre : Rio de Janeiro Juin 1992 : Traités des organisations non gouvernementales et des mouvements sociaux CEDI (Centro ecumenico de documentaçao et informaçao), CLOSI (Comité de liaison des organisations de solidarité internationale) - SAO PAULO (BRESIL) : CENTRO ECUMENICO DE DOCUMENTAÇAO E INFORMAÇAO (CEDI), 1992, 315 P.
Cet ouvrage regroupe les quarante-cinq "traités" préparés par les associations et ONG du monde entier, rassemblées à Rio de Janeiro du 1er au 14 juin 1992, lors du Forum des ONG, tenu à l'occasion de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement. Les traités "embrassent bien plus d'enjeux que la conférence [officielle] n'en avait à son ordre du jour". Ils représentent "l'un des moyens de la cohérence d'un mouvement sans structure formaliste" et une référence destinée à guider les initiatives de toute nature des ONG de la planète.
Ils sont regroupés sous les rubriques suivantes :
- déclarations et principes généraux
- éducation, communication et coopération
- questions alternatives économiques
- consommation, pauvreté, nourriture et subsistance
- le climat, l'énergie et les déchets
- la terre et les ressources naturelles
- les mers et les océans
- biodiversité et technologies
- questions transversales.
Permalink[texte imprimé]Soyez un formateur efficace SOULEZ, Bettina, - PARIS : TOP EDITIONS, 1992, 152 P.
La formation est un domaine d'activité professionnelle aux besoins de plus en plus importants, dans une économie qui bouge vite, où chacun doit se remettre régulièrement en cause pour évoluer et s’adapter. Le métier de formateur exige des moyens appropriés et des compétences fines, dont ce manuel fait la synthèse, en fournissant des informations clés sur les approches pédagogiques, méthodologiques, psychologiques et en insistant sur les compétences transversales, telles que le savoir-être et le talent d'animation.
Permalink[texte imprimé]Structural adjustement and gender in Côte d'Ivoire WEEKES-VAGLIANI, Winifred, - PARIS : ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE), 1992, P. 117-149
Analysant les résultats d'une enquête menée en 1985 sur les ménages de Côte d'Ivoire, l'auteur identifie et décrit l'impact des programmes d'ajustement structurel sur l'éducation, l'emploi dans le secteur informel, l'agriculture, les questions liées au sexe et à la structure de la famille et des ménages. Il montre comment les facteurs socio-culturels, y compris les systèmes concernant le sexe et la famille, ont évolué de telle sorte que les incidences de l'ajustement structurel ont été différents pour les femmes et pour les hommes.
Permalink[texte imprimé]Tales of Horror STOKER, Bram, - OXFORD (ROYAUME UNI) : MACMILLAN HEINEMANN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT), 1992, 64 P.
Ce recueil de contes d'horreur et de courtes histoires d'épouvante, glanés dans le patrimoine culturel anglophone, se lit comme une distraction autour du feu ou lors d'une soirée entre étudiants.
Permalink[texte imprimé]Texaco CHAMOISEAU, Patrick, - PARIS : FOLIO, 1992, 512 P.
Texaco est un livre de l'espérance et de l'amertume du peuple antillais, depuis l'horreur des chaînes jusqu'au mensonge de la politique de développement moderne. Il brosse les scènes de la vie quotidienne, les moments historiques, les fables créoles, les poèmes incantatoires, les rêves, les récits satiriques. C'est la vie de Marie-Sophie que raconte Patrick Chamoiseau au travers de cent cinquante ans d'histoire, d'épopée de la Martinique, depuis les sombres plantations esclavagistes jusqu'au drame contemporain de la conquête des villes. Devenue l'âme du quartier Texaco, Marie-Sophie mène la révolte contre les mulâtres de la ville, contre les békés qui veulent s'approprier les terres, contre les programmes de développement qui font le temps-béton.
Permalink[texte imprimé]The Coldest Place on Earth VICARY, Tim, - OXFORD (ROYAUME UNI) : OXFORD UNIVERSITY PRESS (OUP UK), 1992, 56 P.
Durant l'été 1910 commença une course inédite, celle de deux aventuriers, le Britannique Robert Falcon Scott et le Norvégien Roald Amundsen, à la conquête du pôle Sud et de l'Antarctique. Ce petit livre retrace les grands moments de cette compétition qui captiva le monde. Scott quitta Londres sur son bateau, le Terra Nova, et commença sa longue traversée vers le sud. Quelques jours plus tard, un autre bateau quitta les côtes de Norvège en direction du pôle Sud, avec Amundsen à son bord. Mais l'Antarctique est la région la plus froide du globe terrestre et la traversée longue, pénible et dangereuse à travers les glaces, avec les moyens techniques de l'époque. Les deux aventuriers ont beaucoup souffert des conditions climatiques extrêmes et certains passagers qui les accompagnaient ne sont jamais rentrés.
Permalink[texte imprimé]The Penguin Book of Very Short Stories ALLSOP, Jake, - LONDRES (ROYAUME UNI) : PENGUIN UK, 1992, 112 P.
Ce recueil de nouvelles choisies dans la littérature britannique permet aux étudiants de découvrir ou redécouvrir la lecture, dans leur langue d'origine, de quelques œuvres des plus grands auteurs du XXe siècle, avec des notes en anglais en regard du texte pour éviter le recours au dictionnaire.
Permalink[texte imprimé]Les tireurs d'étoiles BEGAG, Azouz, - PARIS : SEUIL, 1992, 40 P.
Jérémy et Ali sont deux copains poètes et espiègles. Dans la cabane qu'ils ont construite est installé un musée extraordinaire. Ils ont enfermé des parcelles de la nature : goutte d'eau de pluie, éclairs d'orages électrisés, flocons de neige, etc.... Un jour, ils décident de capturer des étoiles pour éclairer leur cabane. Cependant, les étoiles se sont mises à s'éteindre doucement et la lune aussi... Que vont-ils faire pour réparer leur erreur ?
Permalink[texte imprimé]Les trois voyageurs DIALLO, Abdou Karim, - DAKAR (SENEGAL) : NOUVELLES EDITIONS AFRICAINES DU SENEGAL (NEAS), 1992, 22 P.
Safana, Ajama et Yar voyagent depuis longtemps. Arrivant dans une région dévastée par la sécheresse, ils décident d'établir leur campement. Ils ont faim et soif. Voyant un homme travailler au loin avec ses moutons, ils décident de lui demander du lait frais et un mouton. Mais un seul réussit à obtenir le lait et le mouton. Lequel ?
Permalink[texte imprimé]Turbulences DJUNGU-SIMBA KAMATENDA, Charles, - BRUXELLES (BELGIQUE) : TROTTOIR, 1992, 42 P.
Ce recueil de poèmes zaïrois nous permet de nous plonger dans la littérature de ce pays.
Permalink[texte imprimé]United Nations system : a guide for NGOs : United Nations development Education directory ONU (Organisation des Nations Unies), - NEW YORK (ETATS UNIS) : SERVICE DE LIAISON NON GOUVERNEMENTAL DES NATIONS UNIES (ONU SLNG), 1992, 138 P.
Soucieuse d'encourager le dialogue et la coopération avec les organisations non gouvernementales -particulièrement celles qui s'intéressent aux programmes de développement et à leurs aboutissements-, l'organisation des Nations Unies livre une liste des différents services auxquels les ONG peuvent prétendre auprès de ses nombreux départements. Pour chacun d'eux, le répertoire indique ses principaux domaines d'activités, les services qu'il propose -documentation, bibliothèque, livres, périodiques, rapports annuels, photos et films,...- et les personnes à contacter. Ce répertoire offre également une liste des offices du programme de développement des Nations Unies -les UNDP. 80% de l'aide technique et financière apportée par les UNDP est destinée à des pays en voie de développement. Parce que les programmes sont décidés au niveau national par les gouvernements des pays en question communément avec les UNDP, ces derniers constituent pour les ONG l'opportunité d'y participer et -c'est le vœu des Nations Unies- de les discuter. Enfin le répertoire informe sur les publications, statistiques et bases de données disponibles auprès des Nations Unies.
Permalink[texte imprimé]L'université et les transformations sociales , - TUNIS (TUNISIE) : CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES ECONOMIQUES ET SOCIALES (CERES), 1992/01, 142 P., 181 P.
Permalink[texte imprimé]Vie et destin de l'ancienne Bibliothèque d'Alexandrie EL ABBADI, Mostafa, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1992, 248 P.
L'auteur, chercheur spécialisé dans l'étude des papyrus et de l'histoire de l'Egypte gréco-romaine reconstitue l'histoire de la Bibliothèque d'Alexandrie.
Permalink[texte imprimé]Zoulouland, 5. Plus rapides que les chevaux RAMAÏOLI, Georges, - TOULON : SOLEIL, 1992, 48 P.
Les premiers tomes de la série Zoulouland décrivent le conflit qui opposa les Zoulous à l’Empire britannique au 19ème siècle. Après de nombreux accrochages pas toujours heureux, les Britanniques ont décidé de reprendre l'offensive. Les deux premiers tiers de l'album sont donc dédiés à cette préparation. Ceci donne des scènes de camp qui alternent le dérisoire de la vie militaire, ses inquiétudes et sa nécessité de rire, histoire de chasser la mort qui rôde. La dernière partie du livre parle du fameux combat de l'Hlobane et montre mieux le génie à la fois tactique et stratégique des "fils du ciel".
Permalink[texte imprimé]2 VOL.. Langage lecture 1ère année; Langage lecture 2ème année BOUILLON, Jean-Paul, LALO, Laurent ; Ministère de l'Education nationale - PARIS : HATIER, 1991/06; 1992/07, 142 P.; 160 P.
Ce livre, destiné aux enseignants maliens, a pour but d'apporter une aide ludique et un soutien méthodologique afin que l'apprentissage de la langue française soit mieux assimilé par les enfants.
Permalink[texte imprimé]3 VOL.. Histoire des mœurs POIRIER, Jean, - PARIS : GALLIMARD, 1991, 1735 P.; 1658 P.; 1756 P.
Cet ouvrage sur l'histoire des mœurs comprend trois volumes. Le premier volume (les coordonnées de l'homme et la culture matérielle) traite des thèmes suivants :
- Le temps, l'espace et les rythmes
- Les techniques du corps
- L'homme et l'objet
- L'homme et son milieu naturel
Le second volume (modes et modèles) s'intéresse à l'analyse des codes, des modes et des modèles qui régulent les comportements de l'homme en société :
- L'homme, la parole et le geste
- Codes et modèles
- L'homme et l'amour
- Ethiques et esthétiques
- l'homme et ses modes de pensée.
Le troisième volume (thèmes et systèmes culturels) comprend les parties suivantes :
Le propre de l'homme (L'homme et la novation, l'homme et l'archive, l'homme et l'autre), cultures et civilisations (dont chasseurs-éleveurs et chasseurs-collecteurs), le règne humain.
Permalink[texte imprimé]30 ans d'affiches CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1991, 64 P.
Le CCFD (Comité Catholique contre la faim et pour le développement) agit depuis 1961 dans le domaine de l'aide internationale, l'éducation au développement, le commerce équitable ... Cet ouvrage présente une sélection d'affiches en couleur éditées à l'occasion de campagnes d'opinion pendant ces trois décennies d'action à propos de différents thèmes : faim, eau, solidarité, développement, campagnes ciblées sur certains pays ...
Permalink[texte imprimé]Les aborigènes d'Australie GIRARDET, Sylvie, TARDY, Anne ; MERLEAU-PONTY, Claire - MONTROUGE : BAYARD, 1991, 57 P.
Cet album documentaire présente les aborigènes d'Australie, premiers habitants de l'Australie, dont la culture est une des plus anciennes de l'histoire de l'humanité. Entre tradition et modernité, les jeunes aborigènes essaient de concilier l'éducation commune à tous les jeunes Australiens et les coutumes propres à leur peuple.
Permalink[texte imprimé]Actes de l'université d'été "Environnement et Développement : terrains de découvertes" ORCADES (Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un développement solidaire entre le nord et le sud), CERP (Centre d'étude et de recherche pédagogique) - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 1991, 120 P.
Notre "planète bleue" est victime, depuis plusieurs années, d'une dégradation croissante de son environnement. Il s'agit dès lors de comprendre les inter-relations entre environnement et développement comme une donnée fondamentale de cette fin de siècle et de les restituer dans une perspective pédagogique aux différents niveaux de l'enseignement.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique a-t-elle besoin d'un programme d'ajustement culturel ? ETOUNGA-MANGUELLE, Daniel, - IVRY SUR SEINE : NOUVELLES DU SUD, 1991/01, 140 P.
Dans cet ouvrage, Daniel Etounga-Manguelle nous montre ce qui dans la culture africaine freine voire interdit tout changement social. Il propose que l'Afrique agisse dans l'éducation familiale, l'organisation politique et dans la vie sociale afin de corriger les déséquilibres économiques observés dans la majorité des Etats du Continent Noir et ainsi amener la population au processus de développement.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique des explorateurs : vers les sources du Nil HUGON, Anne, - PARIS : GALLIMARD, 1991/09, 176 P.
Des explorateurs ont pénétré au cœur de l'Afrique de 1850 à 1900. Ils ont découvert les sources du Nil, exploré le bassin du Congo et arpenté les monts de la lune. Mais ces explorateurs-colonisateurs ont révélé à une Europe conquérante les richesses du continent noir accompagné d'une nécessaire évangélisation posant la supériorité de la "race" blanche.
Permalink[texte imprimé]Aïssata LENAIN, Thierry, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1991, N.P.
Suite à un accident, Hugo devient aveugle. A ce titre, il apprend à l'école le braille. Désirant sortir un peu du centre, il rencontre Aïssata qui sera son amie de cœur ; grâce à elle, il va apprendre les couleurs. Mais elle doit repartir au Cameroun et alors tout deviendra terne.
Permalink[texte imprimé]Algérie : Filles et garçons IMACHE, Tassadit, - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 1991, 64 P.
Deux femmes reporters, d'origine algérienne, partent en Algérie à la rencontre de la jeunesse, juste après la victoire du Parti Islamiste du Salut (FIS) aux élections municipales. Au jour le jour, un voyage entre tradition et modernité, avec toujours la politique en toile de fond.
Permalink[texte imprimé]L'Amérique en 1492 VANEIGEM, Ariane, - PARIS : LAROUSSE, 1991, 240 P.
"A quoi ressemble l'Amérique découverte par Christophe Colomb ? Quels sont les peuples qui l'habitent ? Quelles sont leurs croyances, leurs sentiments et leurs modes de vie ?" (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Amérique latine 1492-1992 BASTIAN, Jean-Pierre, - GENEVE (SUISSE) : LABOR ET FIDES, 1991, 95 P.
L'auteur réfléchit au sens de la "découverte" de l'Amérique, à ses conséquences et à ses acteurs (sociétés colonialisatrices, Eglise,...). Il jette aussi un regard critique sur l'Amérique latine d'aujourd'hui à travers ses révolutions, sa politique et son identite culturelle.
Permalink[texte imprimé]Amkoullel, l'enfant peul : Mémoires HAMPATE BA, Amadou, - PARIS : AGENCE DE COOPERATION CULTURELLE ET TECHNIQUE (ACCT), 1991, 412 P.
Récit autobiographique des vingt premières années de l'auteur, né vers 1900 à Bandiagara au Mali. Ayant fréquenté successivement les écoles coranique et française, l'auteur conjugue épopée guerrière, chronique familiale, références ethnographiques et historiques, anecdotes ou proverbes.
Permalink[texte imprimé]Analisis ideologico, ejercicios de cominicacion, organizacion y planificacion BUSTILLOS, Graciela, VARGAS, Laura ; CEDECO (Corporación ecuatoriana para el desarrollo de la comunidad) - QUITO (EQUATEUR) : CORPORACION ECUATORIANA PARA EL DESAROLLO DE LA COMUNIDAD (CEDECO), 1991/06, 59 P.
Le CEDECO publie des manuels pratiques qui s'adressent à des formateurs d'adultes. Sous forme de jeux, avec dessins d'appui, ces manuels traitent différents thèmes de la communication.
Le n°10 donne des indications sur les façons de travailler les idées pour une meilleure organisation de l'expression.
Permalink[texte imprimé]L'âne de Djeha BELAMRI, Rabah, JEUNET, Bernard - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 64 P.
Djeha vend son âne à sept frères cupides en leur faisant croire qu'il jette des pièces d'or quand il pète...
Permalink[texte imprimé]Animation rurale : Méthodes et matériel didactique : Un séminaire du programme de recherche paysanne (PRP), région de Tombali (Guinée-Bissau) HEIDRICH, Gunter, - PARIS : EDI/IRFED, 1991/04, 28 P. + ANN.
L'objectif de cette mission était de "travailler dans le cadre du PRP sur les méthodes et le matériel pédagogique de l'animation rurale". Ce rapport relate d'abord le déroulement de la mission et ses résultats. Puis, il présente quelques "observations sur la problématique actuelle et les orientations futures du PRP quant à la conception et la structuration de l'animation dans une perspective de développement".
Permalink[texte imprimé]L'art africain contemporain GAUDIBERT, Pierre, - PARIS : CERCLE D'ART, 1991, 174 P.
Le monde des songes, des esprits, des ancêtres, des dieux, des croyances religieuses, surtout traditionnelles, reste très profondément inscrit dans une grande partie des démarches artistiques africaines, même chez la plupart de ceux qui sont très marqués par l'art moderne de l'Occident. L'effervescence actuelle de cet art contemporain est indéniable pour qui sait chercher et regarder, inégale bien sûr selon les pays et les ethnies. Avec d'autres zones des pays dits "en développement", l'Afrique subsaharienne bouleverse le visage planétaire d'un art devenant réellement "international" au XXIe siècle.
Permalink[texte imprimé]Atlas des peuples du monde STEELE, Philip, - PARIS : LAROUSSE, 1991/10, 64 P.
Cet atlas pour enfants à partir de 9 ans parle des peuples du monde. Il les situe pour chaque continent sur des cartes. Il renseigne sur l'histoire et les coutumes.
Permalink[texte imprimé]De l'autre côté du soleil BONI, Tanella, - PARIS : NEA/EDICEF, 1991, 143 P.
Récits de deux héros d'une dizaine d'années dont la vie est emplie d'évènements extraordinaires. En effet, "le secret du papayer" raconte l'histoire de Aza petit orphelin. Amoureux des animaux et des plantes, il veut connaître le secret lié à son totem. "Le bracelet d'or" conte l'histoire du bracelet de Solène, élève du collège Renouveau. Cet objet émet des ondes magnétiques et guide la fillette pendant toute son enfance. Mais un jour, il disparu...
Permalink[texte imprimé]Les aventures de Kouakou, VOL. 1. Les cités disparues DUFOSSÉ, Bernard, - PARIS : SOCIETE D'EDITION GENERALE ET DE DOCUMENTATION (SEGEDO), 1991, 53 P.
Kouakou et Fatou rencontrent un drôle d'enfant avec des pouvoirs surnaturels. En effet, Konan et ses compatriotes habitent sur la lune à l'insu de tous les terriens. L'explication est simple : bien avant l'histoire actuelle des hommes, vivaient des êtres très intelligents, mais leur intelligence a eu pour conséquence la destruction de la terre. Ainsi Konan et ses compatriotes ont pour mission de détruire des cités englouties, construites par leurs ancêtres et pouvant compromettre leur secret. Kouakou, Fatou et Konan vont se rendre dans ces différents lieux et vont ainsi vivre toute une série d'aventures. La science-fiction existe aussi en Afrique...
Permalink[texte imprimé]Brésil, épopée métisse CARELLI, Mario, - PARIS : GALLIMARD, 1991/10, 128 P.
En 1500 les Portugais découvrent le Brésil et ses Indiens. Ensuite arrivent les noirs, puis les émigrants du monde entier et le Brésil d'aujourd'hui surgit de ces fusions. Le peintre J.B. Debret en est un témoin privilégié.
Permalink[texte imprimé]Cent poèmes d'amour et d'exil KHOUTCHAK, Nahabed, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1991, 126 P.
La très longue vie de Koutchak reste assez peu connue, quoique transformée en légende. Peut-être est-il parti en exil devant l'avancée du pouvoir turc ?... Ses poèmes sont essentiellement des chants d'amour.
Permalink[texte imprimé]Chemins de libération BAKOLE WA ILUNGA, Martin-Léonard Mgr, - KANANGA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : EDITIONS DE L'ARCHIDIOCESE, 1991, 350 P.
Cet ouvrage, écrit par un évêque, force les hommes à prendre conscience de leurs aliénations et d'en trouver les racines. Que signifie être chrétien au Congo dans les années 1990 ? Quelles sont les responsabilités des chrétiens envers ce Congo qui va vers la désespérance.
Permalink[texte imprimé]Chhht ! GRINDLEY, Sally, UTTON, Peter - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 1991/10, 28 P.
Les auteurs de ce livre animé font plonger l'enfant dans l'univers d'un château habité par un effrayant géant dont nul ne sait de quoi il est capable si on le réveille...
Permalink[texte imprimé]Comment les couleurs vinrent aux oiseaux : Conte de Guyane TROUGHTON, Joanna, - PARIS : GRÜND, 1991/04, N.P.
Cette légende nous emmène au temps où les oiseaux étaient tout blancs, mais un jour un jeune Indien découvre des pierres magiques aux mille couleurs...
Permalink[texte imprimé]Comment l'Ernakulam devint le premier district entièrement alphabète de l'Inde SIVADAS, S., - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM, 1991/06, 22 P., 20 P.
Le 4 février 1990, le district d'Ernakulam, en Inde (Etat de Kérala), a été déclaré "entièrement alphabète". Cette étude décrit la campagne menée en 1988-1989 qui a abouti à ce résultat : planification, calendrier, méthodologie, utilisation des "processions" consacrées à la science et à l'art (cf. "La science au service de la révolution sociale", Impact, n° 155, 1989, p. 267-275), infrastructures, évolution des instructeurs, post-alphabétisation. Depuis lors, la croisade contre l'analphabétisme s'est étendue à l'ensemble de l'Etat du Kérala et à d'autres Etats de l'Inde.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090464
Permalink[texte imprimé]Compte rendu d'une consultation en Europe des éducateurs de base au développement NAUTA, Kees, BOSLAND, Barry ; WIELDERS, Jos - EINDHOVEN (PAYS BAS) : ORC, 1991/10, 51 P.
La consultation qui s'est tenue au Danemark en octobre 1990 a rassemblé cent vingt participants venus de tous les pays membres de la CEE, de la Scandinavie et du "Sud". Elle avait pour objet d'examiner les conséquences de l'"Europe de 1992" et de son unification économique pour le travail d'éducation au développement.
Permalink[texte imprimé]Conférence nationale souveraine : contribution de l'AMOZA AMOZA (Association des moralistes zaïrois), - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : ASSOCIATION DES MORALISTES ZAÏROIS (AMOZA), 1991, 23 P.
Cette conférence donne lieu à la présentation de travaux réalisés par l'Association des moralistes zaïrois. Selon l'AMOZA, le mal de la société zaïroise est profond : il est dû à la corruption et à la non prise en compte des besoins de la population.
Permalink[texte imprimé]Connaissez-vous la Tanzanie ? AFT (Amitiés franco-tanzaniennes), - FRANCE : AMITIES FRANCO TANZANIENNES (AFT), 1991/10, 12 P.
Permalink[texte imprimé]Contes et légendes de l'Afrique des Grands Lacs BERNARD, Alain, POMMAUX, Nicole - BATS : UTOVIE, 1991, 32 P.
"Habiter le plus beau pays du monde n'est guère l'effet du hasard. Mais, par quel miracle d'amour les dieux peuvent-ils léguer leur demeure et donner pour berceau une contrée de lait et de miel ? Savez-vous pourquoi les rois du Burundi naissaient avec des semences dans les mains ? Connaissez-vous l'origine du relief vallonné et verdoyant de ce pays ? Recueillis par Alain Bernard, quand il était enseignant au Burundi, ces contes et légendes traditionnels témoignent d'une culture sauvegardée et transmise empreinte de sagesse et d'humour". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Contes de Lituanie RACHMUHL, Françoise, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1991, N.P.
Deux contes traditionnels de Lituanie font l'objet de cet ouvrage : Le lac de Mastas, qui raconte la création mystérieuse de ce lac ; L'enfant des Laumes où pourquoi les Lituaniens mettaient traditionnellement une bougie allumée au pied des berceaux des nouveaux-nés.
Permalink[texte imprimé]Cuisine d'URSS MARIENGOF, Fabienne, MARIENGOF, Anatoli - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1991/01, N.P.
Ce recueil fait découvrir l'extrême diversité de la cuisine russe.
Permalink[texte imprimé]Cultura andina agrocéntrica , - LIMA (PEROU) : PROYECTO ANDINO DE TECNOLOGIAS CAMPESINAS (PRATEC), 1991/03, 320 P.
Cet ouvrage présente les différences entre la culture andine et la culture occidentale. Il passe en revue différents sujets : organisation paysanne, langage, religion, politique, art, astronomie liée à l'agronomie.
Après une analyse détaillée de chacun de ces sujets, on arrive à la conclusion qu'il faut recréer la culture andine tout en adaptant la modernisation aux conditions de vie de cette région.
Permalink[texte imprimé]Culture et développement : de la reconnaissance à l'évaluation DUPUIS, Xavier, UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture) ; ICA-COOP (International co-operative alliance) - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1991, 174 P.
Cet ouvrage fait le point sur les analyses économiques permettant de mettre en évidence la dimension culturelle du développement et propose un panorama des différents arguments qui -de la reconnaissance à l'évaluation- plaident pour la nécessaire intégration des préoccupations culturelles dans les programmes de développement.
Permalink[texte imprimé]Le dernier sultan GRECE, Michel de, - PARIS : PRESSES POCKET, 1991/07, 341 P.
Le livre décrit, au XVIIIème siècle, le destin d'Abdul HAMID II, sultan de l'empire ottoman. Admiré à travers l'Europe, héritier d'Abdul AZIZ, il découvre un empire décadent qu'il va consolider et moderniser en s'inspirant notamment de l'Europe.
Permalink[texte imprimé]Destins broyés YOKA, Lye Mudaba, - KINSHASA LIMETE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : SAINT PAUL AFRIQUE, 1991, 63 P.
Cet ouvrage rassemble sept nouvelles dans lesquelles des personnages cherchent leur salut sur la Terre. La vie ne leur a pas fait de cadeau mais tous ont contribué à leur déchéance.
Permalink[texte imprimé]Dictionnnaire du cinéma africain : tome 1 ATM (Association des Trois Mondes), Ministère de la Coopération et du Développement - PARIS : KARTHALA, 1991, 398 P.
Ce dictionnaire offre une image aussi précise que possible du cinéma dans les pays dits du "Champ", c'est-à-dire de la compétence du ministère français de la coopération et du Développement. Premier tome d'une collection "Caméras des Trois Mondes", cet ouvrage fait le tour de 36 pays, principalement francophones et lusophones. Les dictionnaires qui suivront seront consacrés aux pays anglophones et arabophones d'Afrique.
La visée générale de cet ouvrage est de fournir le plus grand nombre d'informations permettant de mettre en valeur la richesse du cinéma africain. Un soin particulier a été apporté à la transcription exacte des noms de réalisateurs ou des titres de leurs films.
Permalink[texte imprimé]Dis-moi comment ils vivent... Sélection de 200 livres pour la jeunesse sur le monde et le tiers monde UNICEF Suisse, Public Eye ; Service école tiers-monde Suisse - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 1991, 104 P.
Les livres présentés dans cette bibliographie sont classés en six rubriques : albums, contes et poèmes, romans, bandes dessinées, documentaires, dossiers pédagogiques. Chaque notice est bien commentée.
Permalink[texte imprimé]L'école française et l'immigration : Affrontement ou dialogue des cultures TEBIB, Roger, - REIMS : UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE ARDENNE (URCA), 1991/06, 113 P.
Cet ouvrage revient sur les problèmes de l'immigration, les phénomènes migratoires et les problèmes éducatifs, les manipulations politiques contre l'intégration, mais aussi la situation des enfants de migrants dans les écoles françaises. L'auteur apporte des éléments de réflexion pour une école multiculturelle.
Permalink[texte imprimé]Education pour la prévention du SIDA : bibliographie UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture), - PARIS : UNESCO, SECTEUR DE L'EDUCATION, 1991, 184 P. + ANN.
Cette bibliographie contient les références de plus de 1 000 documents écrits, collectés par l'ASERC (AIDS School Education Resource Centre), centre de collecte, d'analyse et de diffusion de matériels et de documents éducatifs sur la prévention du SIDA. Ce centre a été créé par l'UNESCO et l'OMS dans le cadre de leur programme conjoint d'éducation pour la prévention du SIDA.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000089056_fre
Permalink[texte imprimé]L'empire des ombres vivantes NGANDU NKASHAMA, Pius, - MANAGE (BELGIQUE) : LANSMAN, 1991, 64 P.
Cette pièce de théâtre est conçue à la manière d'une allégorie poétique. Au milieu des paraboles et des légendes mythiques, se bousculent des ombres, des spectres, des visions entrevues durant un songe. (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Enfance au quotidien BELARBI, Aïcha, - CASABLANCA (MAROC) : LE FENNEC, 1991, 224 P.
L'enfant est manipulé pour des objectifs religieux, politiques, sociaux. Les adultes parlent en son nom et l'enfant participe ainsi à la construction de la société et à l'élaboration de ses projets futurs.
Permalink[texte imprimé]Espoir pour l'Afrique Noire MERLIN, Pierre, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1991, 427 P.
"Ce livre est un trésor [...] surtout parce que le développement humain, celui qui se donne pour finalité la promotion de l'homme au profond de sa culture et de son espérance, sort ici de l'abstraction où le plongent parfois les expertises les mieux intentionnées" (Extrait de la préface de Jacques Delors).
La situation actuelle de l'Afrique noire est désastreuse. Convaincu de la possibilité d'un redressement, l'auteur analyse en profondeur les problèmes et les solutions possibles dans les principaux domaines du développement : agriculture, transport, économie, secteur tertiaire, démographie, relations économiques internationales. Convaincu de l'importance de la culture, il commence par une description des traditions et des croyances anciennes et termine par des réflexions sur les problèmes posés par le choc des civilisations. Ouvrage concret, d'un langage simple et clair, accessible aux non-spécialistes.
Permalink[texte imprimé]Etat de la francophonie dans le monde : données 1991 et 6 enquêtes inédites HCF (Haut Conseil de la francophonie), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 1991, 421 P.
"Le monde change ; la francophonie aussi. Le Rapport annuel du Haut Conseil de la francophonie se devait d'en rendre compte. Où en sont les droits de l'homme dans les pays francophones ? Peut-on parler d'une politique francophone de l'environnement ? Qui parle français dans les organisations internationales ? Quelle est la place des écrivains francophones dans l'enseignement, en France et dans le monde ? Cette année, le Haut Conseil s'est en outre intéressé à deux zones géographiques : les îles francophones de l'océan Indien et l'Europe du Sud-Est". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'état du Maghreb LACOSTE, Yves, LACOSTE-DUJARDIN, Camille - PARIS : LA DECOUVERTE, 1991, 572 P.
Cet ouvrage tente de faire comprendre le Maghreb dans toutes ses dimensions, dans son unité comme dans sa diversité, dans ses permanences comme dans ses changements, afin d'expliquer les problèmes qui émergent aujourd'hui. Ces problèmes tiennent notamment aux modalités des rapports entre les hommes et les femmes, causes d'une tension croissante entre eux, tant en milieu urbain que rural ; à l'effritement des structures communautaires et familiales du fait de l'exode rural et des difficultés de logement ; à l'accroissement des besoins et à la naissance d'aspirations nouvelles ; à la contradiction entre les transformations de multiples actes de la vie quotidienne et leur rituel encore sacralisé.
Permalink[texte imprimé]L'éternelle dette du tiers-monde, que faire ? MMTC (Mouvement mondial des travailleurs chrétiens), - BRUXELLES (BELGIQUE) : JACQUES PULH, 1991, 49 P.
Sur le mode humoristique, ce document démonte le mécanisme de la dette des pays pauvres envers les pays riches. La population du Tiers-Monde est contrainte de payer d'éternels intérêts pour des emprunts qu'elle n'a pas contractés, victime de banquiers peu scrupuleux et de politiciens incapables ou corrompus. Elle demande non seulement l'abolition de la dette, première étape, mais aussi l'instauration d'un véritable Nouvel Ordre Economique Mondial qui soit équitable et non pas au profit des seuls pays occidentaux.
Permalink[texte imprimé]L'ethnologie SERVIER, Jean, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1991/05, 127 P.
Cet ouvrage sur l'ethnologie se divise en huit chapitres :
I. La connaissance de l'autre
II. L'Autre et l'Ailleurs
III. Les navigations miraculeuses
IV. Vers un nouvel humanisme
V. La quête des origines
VI. Théories et explications
VII. L'autre Voie
Permalink[texte imprimé]Evaluation des projets d'éducation au développement co-financés par la Communauté européenne : Rapport de synthèse : 3ème phase , - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN (UCLOUVAIN), 1991/04, 137 P.
Ce rapport termine l'évaluation qualitative des projets d'éducation au développement portant sur les questions agrico-alimentaires et industrielles co-financées par la CEE entre 1984 et 1988.
Vingt-huit projets du domaine agrico-alimentaire étaient concernés par cette évaluation, parmi lesquels dix-sept ont fait l'objet d'une étude approfondie ; ils représentent le travail de treize organisations non gouvernementales (ONG) et d'un réseau. Dans le domaine industriel, il s'est agi de dix-huit projets, dont seize ont été évalués de manière détaillée, menés par neuf ONG et un réseau.
La phase finale a donné lieu à deux types d'analyses comparatives :
- analyses spécifiques aux secteurs et aux réseaux : objectifs, groupes-cibles, impact (institutionnel, éducatif, politique), principaux facteurs d'impact, perspectives d'avenir
- analyse de trois thèmes transversaux retenus en fonction des orientations novatrices décelées susceptibles de marquer les perspectives de l'éducation au développement : concepts utilisés, relations de partenariat entre ONG de développement et groupes-cibles, importance de la dimension européenne.
Ce rapport présente la synthèse de ces analyses qui donnent lieu à un ensemble de conclusions et recommandations qui pourraient permettre d'améliorer l'éducation au développement.
Permalink[texte imprimé]L'excision féminine : Rapport d'enquête NABIA, Aché, - N'DJAMENA (TCHAD) : REPUBLIQUE DU TCHAD, 1991, 10 P.
Suite à une enquête menée dans trois régions différentes du Tchad, il apparaît que l'excision féminine pratiquée ordinairement entre 6 et 14 ans, est encore bien ancrée dans les populations rurales. Paradoxalement, ce sont souvent les femmes qui sont favorables au maintien de cette coutume. En fait, la pression sociale est si forte (surtout en région musulmane), que la fillette ou la femme non excisée est tenue à l'écart de la société. Le gouvernement tchadien, en lien avec l'UNICEF, souhaite à terme abolir cette pratique, mais le rapport d'enquête indique que l'interdiction pure et simple serait inefficace car non respectée. La solution envisagée est donc de sensibiliser les populations grâce à des moyens audiovisuels dans les régions les plus ouvertes, et dans un premier temps, de généraliser les soins modernes dans les zones plus conservatrices.
Permalink[texte imprimé]Les femmes dans le monde 1970-1990 : des chiffres et des idées ONU (Organisation des Nations Unies), UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population) ; UNIFEM (Fonds de développement des Nations Unies pour la femme) - NEW YORK (ETATS UNIS) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES (ONU), 1991, 122 P.
A travers de très nombreux tableaux de chiffres concernant l'ensemble des pays de la planète, sont présentées des informations concernant la place des femmes et son évolution durant les vingt dernières années (1970-1990). Les divers aspects de leur vie privée, comme le logement, la famille, la santé ou l'instruction, sont évoqués à côté de leur place dans la vie économique et de leur participation à la vie publique et politique. Le but de cette étude est d'aider à promouvoir l'égalité entre hommes et femmes par la prise de conscience de leur importance tant pour le travail que pour la prise de responsabilités. Leur rôle reste encore souvent souterrain et, si leur sort s'est un peu amélioré, le déséquilibre entre les sexes reste réel à leurs dépens.
Permalink[texte imprimé]La fièvre de la terre LAM, Aboubacry Moussa, - PARIS : L'HARMATTAN, 1991/04, 196 P.
Roman sénégalais racontant la vie d'un jeune paysan qui émigre en France afin d'apprendre à lutter pour sauvegarder sa terre, menacée par les projets des élites urbaines. Il fait comprendre, dans l'évolution du Sénégal et de la Mauritanie, l'importance des litiges fonciers et il expose aussi les difficultés des immigrés noirs dans la société occidentale. L'auteur enseigne à Dakar.
Permalink[vidéo]Fil de faire - ANGERS : ASSOCIATION JEUNESSE D'ACTION POUR LA COOPERATION ET LA SOLIDARITE (AJACS), 1991, 10 mn.
Destiné à des instituteurs souhaitant faire réaliser à leurs élèves des jouets africains à partir d'objets de récupération.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Forêts scolaires au Togo : un projet éducatif de reboisement en milieu scolaire OCTOR, Frédérique, UNB (Université nationale du Bénin), Ecole supérieure d'Agronomie ; Amis de la Terre Val de Bièvre - MASSY : AMIS DE LA TERRE VAL DE BIEVRE, 1991, 13 P.
Le projet "Forêts scolaires au Togo" a démarré en 1987. Il consiste à réaliser six petites opérations de reboisement en zone rurale togolaise, en vue de sensibiliser aux problèmes de la déforestation intertropicale un échantillon des populations française et togolaise.
Permalink[texte imprimé]Formateurs, formation et industrie : témoignages sur la sidérurgie algérienne FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme), - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1991/04, 111 P.
Après un stage en France d'un spécialiste algérien de la formation de formateurs dans l'industrie, la FPH a analysé ses conclusions et les a confrontées aux expériences d'autres acteurs de l'aventure de "l'industrie industrialisante".
Permalink[texte imprimé]Gandhi raconte sa vie et son époque VENTURA, Piero, - PARIS : GRÜND, 1991, 44 P.
Cet ouvrage nous fait vivre les moments clés de l'histoire de Gandhi en les restituant dans leur contexte.
Permalink[texte imprimé]Géographie du Niger BEIDOU, Ibrahim, - PARIS : MEDIS, 1991, 95 P.
Manuel scolaire destiné aux enfants du cycle 3, présentant la géographie physique et humaine du Niger.
Permalink[texte imprimé]Grossesse et petite enfance en Afrique noire et à Madagascar , - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 136 P.
Quelles sont les croyances relatives à la venue des enfants ? Comment s'y prend-on pour conjurer la stérilité ? Quels sont les rites qui protègent les grossesses en cours ? Les femmes enceintes ont-elles des envies ? Les hommes pratiquent-ils la couvade ? A ces questions et quelques autres, les auteurs se sont efforcés de répondre, à partir de liexu différents (Sénégal, Gabon, Burkina, Mali, Madagascar). Mais un double objectif les animait. D'abord rendre compte de la complexité et de la cohérence des comportements centrés sur le foetus et l'enfant. Ensuite, montrer l'aptitude de l'ethnologie à investir un domaine susceptible d'intéresser le corps médical, les spécialistes des religions, les démographes, les psycho-sociologues, etc. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Guide pour la formation de formateurs PARROT, Daniel, FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture) - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 1991, 37 P.
A l'origine, ce guide s'adressait aux formateurs africains chargés de la formation des cadres de l'élevage en matière de préparation de petits projets. Ces petits projets requièrent une approche très participative avec les populations, le "produit final" devant être maîtrisable à l'échelle de la base. Ce manuel indique et analyse les étapes de la démarche qui permet de passer du repérage des besoins de perfectionnement des professionnels (techniciens, ingénieurs, etc.) à des actions de formation qui soient les plus opérationnelles possibles. Son contenu est bien entendu extrapolable à d'autres secteurs.
Permalink[texte imprimé]L'hindouisme RENOU, Louis, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1991, 124 P.
"Qu’est-ce que l’hindouisme ? Ce n’est pas une religion du type des nôtres qu’on pourrait définir d’abord négativement en isolant d’elles l’ensemble des formes non religieuses de l’existence. À certains égards, il est inséparable de la spéculation philosophique ; à d’autres, de la vie sociale." Il s’agit d’une croyance en des notions philosophiques fondamentales, influencées par un double héritage indo-iranien et indo-européen. L’hindouisme désigne l’évolution religieuse de l’Inde, soit à partir du Véda (savoir), soit après la période védique. Quatre recueils, formant les quatre "Védas" (savoirs), contiennent les textes les plus importants de cette tradition. L'auteur explore cette religion peu connue en Occident et fait découvrir sa littérature fondatrice, ses mythes, ses concepts, ses rites et son histoire, depuis les origines jusqu’à l’époque contemporaine.
Permalink[texte imprimé]Histoire des Arabes SOURDEL, Dominique, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1991/04, 128 P.
Nomades et dispersés au début de notre ère, les Arabes s'identifièrent lorsque l'un d'eux, Muhammad commença à prêcher une religion nouvelle qui fut désignée sous le nom d'Islam "soumission à Dieu", au 7ème siècle. Les adhérents de la nouvelle foi s'expatrièrent et conquirent de nombreux pays.
Permalink[texte imprimé]Histoire CM République centrafricaine Livre du maître N'DOKOBANDA, Bertrand, NIOMBA, Joseph - PARIS : HATIER, 1991, 80 P.
Ce manuel à destination des enseignants des classes de cours moyen propose un condensé de l'histoire mondiale de la Préhistoire aux années 1990, en privilégiant l'histoire de l'Afrique et de la République centrafricaine.
Il est composé de trente deux chapitres présentant chacun leurs objectfs, la leçon proprement dite et des questions de contrôle.
Permalink[texte imprimé]Huracan Cœur-du-ciel PISANI, Francis, - PARIS : JC LATTÈS, 1991, 424 P.
Ce magnifique roman s'inspire d'une histoire vraie, celle d'un andalou, Gonzalo Guerrero. En 1511, il fait naufrage et échoue sur les plages du Yucatan. Fait prisonnier par les Mayas, ceux-ci lui laissent la vie sauve et en font un esclave. Mais leurs coutumes et leur culture lui plaisent tellement qu'il s'intègre parfaitement et épouse la fille d'un chef. Cependant, la conquête de Cortes se poursuit : Gonzalo choisit les Mayas et lutte plus que jamais pour le respect et l'acceptation de l'autre et le refus de tout sectarisme.
Permalink[texte imprimé]Intégrité, intégration : innovation pédagogique et pluralité culturelle LEMAN, Johan, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DE BOECK UNIVERSITE, 1991, 229 P.
Pour de nombreuses raisons, les grandes villes européennes connaissent des mouvements de population et une dynamique de diversification culturelle. Bruxelles en est un exemple, avec une immigration importante, un rôle croissant au sein de la Communauté Européenne et une position centrale dans les relations intercommunautaires belges. La problématique scolaire qui en résulte inspire de nombreuses expériences pédagogiques. L'association Le Foyer a mis en œuvre une initiative tournée vers les jeunes immigrés. Ce projet a été soumis à l'évaluation critique de chercheurs. Leurs observations, qui font le contenu de cet ouvrage, alimenteront utilement la réflexion de ceux qui s'interrogent sur les carences de la scolarisation en milieu pluriculturel et sur les remèdes possibles.
Permalink[texte imprimé]Just Stir Gently BOOT, Marieke T., - LA HAYE (PAYS BAS) : CENTRE INTERNATIONAL DE L'EAU ET DE L'ASSAINISSEMENT (IRC), 1991, 171 P.
Ce document propose une méthode pour inclure l'éducation à l'hygiène dans les projets d'acheminement d'eau et d'assainissement, en spécifiant méthodes et approches; organisation nécessaire, main d'oeuvre et coûts.
Permalink[texte imprimé]Un lieu d'espérance ROELANTS, Frank, - BANDUNDU (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CENTRE D'ETUDES ETHNOLOGIQUES (CEEBA), 1991, 64 P.
Histoire de l'association "l’œuvre de reclassement" qui s'occupe des enfants des rues de Kinshasa depuis 1983.
Permalink[texte imprimé]La littérature africaine francophone : 200 suggestions de lecture Public Eye, BCUL (Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne) - LAUSANNE (SUISSE) : PUBLIC EYE, 1991/02, 98 P.
Ce guide répertorie les œuvres littéraires africaines de langue française de ces 30 dernières années. Il veut favoriser l'accès à une littérature mal connue, héritière souvent d'une tradition orale qui lui confère une richesse d'expression et une liberté de ton que d'autres littératures ont perdues depuis longtemps ; une littérature que traverse toujours la caste des griots, à la fois poètes et musiciens, historiens et sorciers; une littérature pleine de contes et de légendes ; mais une littérature de combat aussi, qui dénonce la corruption, l'inertie, le gaspillage, l'absurdité ; une littérature de dérision parfois, d'humour, souvent.
Permalink[texte imprimé]Livret d'accompagnement pour Fil de faire AJACS (Association jeunesse d'action pour la coopération et la solidarité), - ANGERS : ASSOCIATION JEUNESSE D'ACTION POUR LA COOPERATION ET LA SOLIDARITE (AJACS), 1991, 32 P.
La première partie présente des jouets africains fabriqués par les enfants à partir d'objets de récupération et propose les méthodes à suivre pour les réaliser avec des enfants. La deuxième partie présente le Burkina Faso.
Permalink[texte imprimé]Mallette CRID "Environnement et Développement" CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement), - PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID), 1991, N.P.
Le but de cette mallette est double : permettre aux militants et aux enseignants de s'informer sur l'apport des ONG à la préparation de la conférence de Rio et sur leurs revendications ; servir d'outils de base et de réflexion lors d'interventions "locales" sur l'environnement. Elle comprend :
- Environnement, développement, démocratie : éléments de base pour la construction d'un Livre Blanc des ONG françaises (CEDI/CLOSI)
- Petites chroniques d'un avenir possible (CRID/CEDI)
- Programme YA WANANCHI... Plan d'action des citoyens pour les années 1990 (conférence "Racines de l'avenir", La Villette, Paris)
- RIONG 92 : courrier des ONG pour le sommet de la Terre (CEDI/CLOSI)
- Déclaration de l'AITEC : environnement et développement pour une perspective Nord-Sud.
- Lettre d'ESF, N° spécial : quelle organisation mondiale pour l'environnement ?
Permalink[texte imprimé]La mare , - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 24 P.
Ce conte a été écrit et illustré par les élèves de l'école maternelle René Rucklin à Belfort. Grâce à la traduction en arabe et en turc, les enfants ont ainsi communiqué avec d'autres cultures qu'ils côtoient en partie dans leur quartier.
Permalink[texte imprimé]Missié Vandisandi HUPPEN, Hermann dit Hermann, - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 1991, 56 P.
Karl Vandesande retourne en Afrique pour acheter des œuvres d'art à un collectionneur. A son arrivée, il est pris en charge par l'ambassade pour qu'il ne fouille pas dans des trafics qui enrichissent des fonctionnaires et quelques étrangers. Il y rencontre de vieux amis qui lui conseillent de revenir en Europe mais il continue son travail. Après un voyage au Kenya et aux Maldives , il reviendra en France pour s'occuper de ses petits enfants.
Permalink[texte imprimé]Moi, laminaire CESAIRE, Aimé, - PARIS : SEUIL, 1991, 100 P.
Poèmes.
Permalink[texte imprimé]N'Tchak : un pagne de fête au pays des Kuba CURTIL, Sophie, - PARIS : MUSEE DAPPER, 1991, 36 P.
La collection "invite les enfants à découvrir le patrimoine artistique des peuples d'Afrique Noire". L'ouvrage, d'une trentaine de pages, utilise le conte, des montages originaux et des photos d'une grande précision et à la fois d'une très grande qualité artistique.
Permalink[texte imprimé]La nouvelle communication , - PARIS : SEUIL, 1991, 373 P.
"Gregory Bateson, Erving Goffman, Edward T. Hall, Paul Watzlawick, des noms auxquels s'accrochent des titres ou des idées-forces - la "double contrainte" (ou double bind), la "présentation de soi", la "dimension cachée", l'"école de Palo Alto", etc. Mais c'est à peu près tout. D'où viennent ces auteurs ? En quoi sont-ils liées entre eux ? Où et comment travaillent-ils ? A ces questions, peu de réponses aisément accessibles. D'où la nécessité d'une introduction à ce vaste courant que l'on peut appeler celui de la "nouvelle Communication" : la communication n'y est plus définie comme une simple affaire à deux mais comme un système circulaire, un orchestre donc chacun fait partie et où tout le monde joue en suivant une partition invisible. Une ample introduction est ici suivie d'un choix de textes déjà classiques, puis d'entretiens où les auteurs expliquent de façon vivante leur démarche et leurs objectifs". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]O'gaya CADORÉ, Isabelle, CADORÉ, Henri ; COLENO, Bernadette - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 16 P.
O'gaya, la petite étoile de mer veut devenir une étoile dans le ciel...
Permalink[texte imprimé]Les oiseaux du retour : contes de Palestine (bilingue) AL-HUSSAINI, Zine al-Abidine, BADR, Layana ; LAABI, Abdellatif ; LAABI, Jocelyne - PARIS : MESSIDOR/LA FARANDOLE, 1991, 64 P.
Ce recueil de huit contes nous décrivent le merveilleux des contes des mille et une nuits mais aussi la douleur de l'enfant apprenant que son camarade a été tué par les soldats.
Permalink[texte imprimé]Les ONGD des pays de la CEE et la coopération au développement LUTZ, Maria Olga, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE D'ETUDE ET DE PROMOTION DES RELATIONS ENTRE LA COMMUNAUTE EUROPEENNE ET L'AMERIQUE LATINE (CERCAL), 1991/01, 75 P.
Qui sont les Organisations non gouvernementales européennes pour le développement et quel est leur rôle ? C'est ce que nous explique cette étude. Après avoir dressé un rapide historique des Organisations non gouvernementales pour le développement, l'auteur nous présente les critères de leur classification : caractéristiques, statut juridique et types d'action. Les relations qu'elles entretiennent avec la CEE (chapitre 4) et avec chacun de ses Etats membres (chapitre 3) sont développées, ainsi que leur influence sur la politique de coopération de ces mêmes Etats. Le lecteur trouvera dans le dernier chapitre un résumé de l'étude et les perspectives d'avenir des Organisations non gouvernementales pour le développement.
Permalink[texte imprimé]Oppression et expression dans la littérature et le cinéma : Afrique, Amérique, Asie BARDOLPH, Jacqueline, DESPLANQUES, François ; FERRAY, Richard - PARIS : L'HARMATTAN, 1991/10, 123 P.
Des peuples hier dominés tentent de s'exprimer et de s'affirmer face à ceux qui ont tenté de leur imposer modèle et langue. Les 5 études de ce livre présentent différentes œuvres de créateurs du Tiers Monde.
Permalink[texte imprimé]Ouverture démocratique en Afrique noire TEDGA, Jean-Paul, - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 256 P.
L'Afrique noire conteste ses dictateurs à travers les jeunes, les églises, les syndicats, les partis, les personnalités, les leaders. Le développement est au prix des changements politiques, économiques, sociaux et mentaux.
Permalink[texte imprimé]Le passé simple CHRAÏBI, Driss, - PARIS : GALLIMARD, 1991, 273 P.
Issu d'une famille marocaine, Driss, éduqué dans une école européenne, fait l'apprentissage de la liberté. Il vit le conflit de deux civilisations. Ce conflit, avec le poids de l'Islam, la condition féminine dans la société arabe, l'identité culturelle, sont les thèmes majeurs de ce roman.
Permalink[texte imprimé]Une pédagogie des droits de l'homme MASSARENTI, Léonard, - GENEVE (SUISSE) : LABOR ET FIDES, 1991, 178 P.
L'auteur expose ses recherches menées à l'Université de Genève sur le contrôle des attitudes et sur un mode de fonctionnement permettant d'harmoniser les comportements avec les principes des Droits de l'Homme en tentant de répondre à la question suivante : comment enseigner les droits de l’homme ? Si les comportements ne sont pas en cohérence avec le contenu de l’enseignement, l’effort pédagogique reste inutile.
Permalink[texte imprimé]Pékin BERTRAND, Anne, - PARIS : MA EDITIONS, 1991, 124 P.
Présentation de la ville de Pékin, de son histoire et de la vie quotidienne des Pékinois.
Permalink[texte imprimé]Au Pérou les poches vides ESTIVAL, Françoise, MOLLIER, Jean-Marie - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 159 P.
Thomas, un jeune Français, se retrouve au Pérou les poches vides et sans connaître un mot d'espagnol. Il va parcourir le pays en survivant avec des petits boulots, découvrant ainsi les conditions de vie difficiles de la capitale, Lima, mais aussi les merveilleux paysages et la culture traditionnelle.
Permalink[texte imprimé]Les perroquets jaunes : des Français à la conquête du Brésil (XVIIème siècle) PIANZOLA, Maurice, - PARIS : L'HARMATTAN, 1991/04, 216 P.
En 1612, 500 Français débarquèrent dans le Maranhao et s'allièrent avec les chefs des Indiens Tupinambas, pour fonder une colonie, dite France équinoxiale. Ils construisirent un fort et commencèrent une ville, partirent à la recherche de mines d'or. Mais, trois ans plus tard, les cours d'Europe arrêtèrent cette tentative.
Permalink[texte imprimé]La petite fille au kimono rouge HAUGAARD, Kay, - VANVES : HACHETTE JEUNESSE, 1991, 189 P.
Le roman raconte l'histoire de Myeko, une petite Japonaise qui arrive aux Etats-Unis. Ne connaissant ni la langue, ni la culture, elle doit intégrer une école où elle se sent bien seule, face aux autres élèves si différents et si fascinants. Comment faire pour qu'ils deviennent ses amis ? Il suffit, parfois, d'être juste soi même, avec ses différences et de maîtriser l'art des cerf-volants pour être accepté.
Permalink[texte imprimé]Les petites lanternes : conte égyptien RIZKALLAH, Adli, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 1991, 29 P.
Ce joli album raconte une fête traditionnelle spécifiquement égyptienne et très appréciée des enfants. Pendant le Ramadan, mois de jeûne mais aussi de fête, les enfants allument des petites lanternes et vont chanter de maison en maison. En retour, on leur offre petits cadeaux et friandises.
Permalink[texte imprimé]Les petits mégots HADDAD, Nadia, LANGEVIN, André dit Zaü - MONTROUGE : BAYARD, 1991, 44 P.
Pour survivre, les enfants abandonnés du Caire ramassent les mégots pour les revendrent aux fabricants de cigarettes. Pour l'arrivée de chefs d'Etat, la police à ordre de nettoyer la ville des mendiants. Certains "petits mégots" sont mis jusqu'à leur départ en prison. Mais l'un d'eux, tandis qu'il se sauvait, a eu un accident qui le rendra infirme.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi le moustique bourdonne à nos oreilles AARDEMA, Verna, DILLON, Diane - PARIS : MESSIDOR/LA FARANDOLE, 1991/06, 28 P.
La mère Hibou attristée par la mort de l'un de ses petits est silencieuse et triste. Elle refuse de réveiller le soleil. Les bêtes de la forêt se font du souci. Elles tiennent conseil, enquêtent sur le coupable et concluent au mensonge du moustique.
Permalink[texte imprimé]Le principe de responsabilité JONAS, Hans, - PARIS : CERF, 1991, 336 P.
L'homme, Prométhée déchaîné, a besoin aujourd'hui d'une éthique qui, par des entraves librement consenties, empêche son pouvoir de devenir une malédiction pour lui. La thèse liminaire de ce livre est que la promesse de technique moderne s'est inversée en menace et va au-delà du simple constat d'une menace physique. Car face à cela, il y a un vide éthique, du fait que les morales traditionnelles ne prennent pas en compte ce changement de nature du pouvoir de l'homme. L'auteur propose une reformulation de l'éthique autour de l'idée centrale de responsabilité sous ses différents aspects : il reprend les concepts clés de l'éthique, de l'éducation, de la politique, de l'histoire, redéfinit les idéaux du progrès, tout en intégrant les limites de tolérance de la nature, et en laissant place à la souffrance, la peur et l'espérance responsable, et en désignant ses cibles prioritaires : les parents et les hommes d'État.
Permalink[texte imprimé]Les problèmes démographiques : Dossier d'information FNUAP (Fonds des Nations Unies pour la population), - NEW YORK (ETATS UNIS) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR LA POPULATION (FNUAP), 1991, 21 P.
Ce dossier examine dix questions essentielles concernant la population et le développement, telles que la croissance démographique mondiale, les besoins à satisfaire d'ici l'an 2000, la planification de la famille, la promotion de la femme, la population et l'environnement, etc.
Permalink[texte imprimé]Que veulent les Arabes ? HOVEYDA, Fereydoun, - PARIS : FIRST, 1991/02, 250 P.
Fereydoun Hoveyda est iranien, donc non arabe, consultant politique aux Etats-Unis. Il connaît bien les pays arabes dont il a rencontré la plupart des chefs d'Etat. Depuis vingt ans, les Occidentaux lui posent cette question : "Que veulent les Arabes ?" Il apporte ici un éclairage inédit sur la guerre du Golfe et livre les clefs du dialogue qui devra nécessairement s'instaurer entre Arabes et Occidentaux : il existe un rêve arabe et comprendre ce rêve c'est comprendre leurs motivations. Au-delà de leurs différentes origines, ils songent au Prophète qui, il y a huit siècles, amorça un processus d'unité sous le drapeau de l'islam.
Permalink[texte imprimé]Recherche pour la diversification & la contractualisation des rapports entre les ONG et les institutions politiques HUSSON, Bernard, - PARIS : COMMISSION COOPERATION DEVELOPPEMENT (CCD), 1991/09, 81 P.
"L'un des principaux acquis des années récentes est l'intérêt des administrations pour de nouvelles voies de développement économique et social s'appuyant sur des processus permettant aux populations d'être plus autonomes face aux systèmes qui les laminent. Les organisations non gouvernementales, pour leur part, ont multiplié leurs efforts et participé à une concertation fructueuse avec les Etats et les organisations internationales au plan de la réflexion et des actions. En France, un retard certain a été pris par rapport à ces évolutions. Cependant les organisations non gouvernementales ont développé des compétences originales qui les situent comme partenaires des bailleurs de fonds publics. Certes, cette évolution fait courir le risque de leur contrôle par les pouvoirs publics mais ce dernier est loin d'être inéluctable comme le démontre l'histoire des dix dernières années dans beaucoup de pays. Il peut être limité par l'existence d'un espace de négociations des politiques. En fait le risque majeur est de voir les pouvoirs publics se désengager des tâches concrètes de coopération, notamment celles qui visent les populations les plus marginalisées. Leur intérêt pour les organisations non gouvernementales ne doit pas masquer un transfert de tâche comme celui opéré vers les paysans du Sud pour qu'ils prennent en charge risques et coûts liés à la production sans qu'il y ait véritablement des responsabilités et des pouvoirs".
Permalink[texte imprimé]Récits épiques toucouleurs : La vache, le livre, la lance MEYER, Gérard, - PARIS : KARTHALA, 1991, 246 P.
Gérard Meyer a ici recueilli et traduit 13 épopées provenant de la région de Goudiry, au Sahara oriental, où ce genre de récit est encore très vivant. Cette région est habitée principalement par les Peules et les Toucouleurs.
Permalink[texte imprimé]Le regard inégal LE PICHON, Alain, - PARIS : JC LATTÈS, 1991, 250 P.
"Dans ce regard inégal, Alain Le Pichon tente de faire apparaître les conditions d'une anthropologie réciproque. Tandis qu'on veut imposer aux nations le modèle occidental d'un "nouvel ordre mondial", et tandis que se répand à travers les peuples, une seule "culture de marché", n'est-il pas grand temps d'être attentif au regard de l'autre, à l'identité que nous en recevons et , dans cette découverte nouvelle du monde, au visage de l'Europe qu'il révèle ?" (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La réussite scolaire : Le cas des "Beurettes" GOUARIR, Fatiha, - SAINT DENIS : UNIVERSITE PARIS 8 (VINCENNES SAINT DENIS), 1991, 140 P.
L'auteur analyse d'abord les facteurs favorables ou défavorables à la réussite scolaire des enfants d'immigrés en France en général, et des filles de parents maghrébins en particulier (les "Beurettes") : facteurs internes au système scolaire (scolarisation précoce ou tardive, par exemple) ou facteurs externes (taille des familles, environnement culturel, etc.). Elle rappelle ensuite le rôle de la culture traditionnelle dans l'éducation des filles. Puis elle aborde l'influence de la scolarisation sur les filles, mais aussi sur le comportement des parents, une influence d'autant plus forte qu'elle est "justifiée" par la réussite scolaire des enfants. Elle souligne également le rôle motivant et actif de la mère dans la socialisation et la scolarisation positives des filles.
Permalink[texte imprimé]Rires noirs : Anthologie romancée de l'humour dans le roman africain MARTIN-GRANEL, Nicolas, - PARIS : SEPIA, 1991/07, 186 P.
La confusion humour noir/humour nègre naît d'un malentendu à propos de sujets qui mériteraient d'être traités sur un ton sérieux : la colonisation et la décolonisation, la misère et les déceptions, le pouvoir et ses abus. Dans cette anthologie Nicolas Martin-Granel a choisi ce défaut originel jusqu'à faire voler ces rires en éclats.
Permalink[texte imprimé]Le roman du Gange PIERRE, Bernard, - PARIS : PLON, 1991, 282 P.
L'auteur a parcouru les 2700 kilomètres du fleuve Gange, de l'Himalaya au golfe du Bengale. Il retrace ici l'histoire de ce fleuve extraordinaire, et des régions qui l'environnent. Les villes saintes d'Hardwar, Allahabad et Bénares, où se rassemblent toujours des milliers de pèlerins, occupent une place privilégiée. Les conquérants arabes et moghols, porteurs d'une civilisation originale, ont aussi déferlé sur ses rives. Le Gange a par ailleurs souvent inspiré les poètes et les écrivains, indiens ou étrangers.
Permalink[texte imprimé]Le roman du Mississipi PIERRE, Bernard, - PARIS : PRESSES POCKET, 1991, 309 P.
L'auteur retrace ici l'histoire du Mississipi, inséparable de celle des Etats-Unis, et des régions qui l'environnent. Certaines, comme la Louisiane, sont très marquées par l'influence française. D'autres ont vu de terribles batailles, au moment de la conquête des territoire des Indiens autochtones, de la Guerre d'Indépendance ou encore de la Guerre de Sécession.
Permalink[texte imprimé]Saraya : conte du Liban JOIRE, Françoise, DARWICHE, Jihad - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, N.P.
Saraya est une jolie princesse, son rire fait apparaître le soleil, ses pleurs la pluie.
Permalink[vidéo]Shangilia Matunda - , 1991, 42 mn.
Des paysans de deux régions de Tanzanie se rencontrent, à l'instigation de l'Université. Ils échangent leurs savoirs, leurs façons de s'organiser. L'expérience des uns profite aux autres.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Et si l'Afrique refusait le développement ? KABOU, Axelle, - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, 208 P.
Complexée par rapport à l'Occident à la suite de l'esclavage et de la colonisation, l'Afrique se méfie de la technologie et refuse le développement qu'elle considère comme une valeur étrangère. Pour s'affirmer, elle cultive son particularisme culturel, comme droit à la différence, ce qui la maintient dans un passé révolu et l'isole complètement du monde moderne actuel. La conséquence en est un gaspillage de temps, d'argent, de talents et d'énergie. Le refus du développement commence par l'occultation des responsabilités de l'Afrique face à son histoire et conduit à une inertie totale du continent qui devient imperméable à tout ce qui se passe ailleurs. La situation a peu de chance d'évoluer car les intellectuels africains préfèrent défendre l'"africanité" au lieu de combattre des attitudes préjudiciables aux Africains eux-mêmes. L'OUA a plutôt pour but d'éviter l'unité du continent que de la construire. La conclusion de l'auteur est un défi à ceux qui veulent cultiver la tradition ou l'enracinement culturel : "l'Afrique du 21ème siècle sera rationnelle ou ne sera pas".
Permalink[texte imprimé]Situation de la petite fille au Maroc BELARBI, Aïcha, - RABAT (MAROC) : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1991, 120 P.
Pour comprendre la situation de la femme au Maroc, il faut retracer l'histoire de la petite fille dans la famille, à l'école, sur les lieux de travail, repérer les rôles auxquels la prépare l'éducation et étudier quelles aptitudes on cherche à développer chez elle et quelles autres on réprime.
Permalink[texte imprimé]Soundjata : la gloire du Mali : la grande geste du Mali : Tome 2 CISSÉ, Youssouf Tata, KAMISSOKO, Wâ - PARIS : KARTHALA, 1991/09, 305 P.
Second tome de "la grande geste du Mali", cet ouvrage est l'aboutissement d'une longue enquête menée par Youssouf Tata Cissé auprés de Wâ Kamissoko et de plusieurs notables du Mali. Il apporte des données inestimables aussi bien sur les clans et les lignages du Manden et la génèse de l'empire du Mali que sur le génie militaire et politique de Soundjata Keïta. Il est, pour l'essentiel, consacré au long règne de ce fondateur du Mali (ou Manden). Soundjata est à l'origine de la découverte des mines d'or qui feront pendant des siècles la renommée du Mali.
Permalink[texte imprimé]Tant qu'on a la santé , - PARIS : FIRST, 1991/11, 78 P.
Ce livre regroupe diverses formes de lecture : bande-dessinée, romans-photos, reportages truqués, etc., le point de mire étant le partenaire, Médecins du Monde. Ironique et humoristique mais néanmoins réaliste, cet ouvrage est vivement recommandé pour les "amateurs d'humanitaire".
Permalink[texte imprimé]Tchibinda le héros-chasseur CURTIL, Sophie, - PARIS : MUSEE DAPPER, 1991/09/01, 26 P.
A travers un conte et des photographies de sculptures, nous découvrons l'histoire, les rites et coutumes des peuples Lunda et Tchokwe originaires des pays appelés aujourd'hui Angola et République Démocratique du Congo.
Permalink[texte imprimé]Au temps des grands empires africains KAKÉ, Ibrahima Baba, - VANVES : HACHETTE JEUNESSE, 1991, 68 P.
Cet ouvrage présente les grands empires africains nés à l'époque précoloniale. On découvre des Etats bien organisés, des villes peuplées, des arts et un commerce florissants et des hommes d'Etat conscients de leur devoir. Mais cette prospérité s'effondrera en grande partie à cause de la confrontation de ces empires avec les civilisations étrangères et particulièrement celles d'Europe. D'abord courtois et basés sur le commerce de l'or, de l'ivoire et des épices, les rapports se gâtent rapidement et finissent par aboutir à une tragédie humaine : l'esclavage et la traite des noirs. Les conséquences en seront désastreuses pour les africains tant d'un point de vue humain que d'un point de vue économique et culturel.
Permalink[texte imprimé]Le Tiers-Instruit SERRES, Michel, - PARIS : GALLIMARD, 1991, 249 P.
Tout apprentissage résulte de croisements. Né du mélange des gènes paternels et maternels, en tiers entre eux, tout enfant n'évolue que par apprentissages transversaux. De même, toute pédagogie part de l'origine d'un enfant : "né gaucher, il apprend à se servir de la main droite, demeure gaucher, renaît droitier, au confluent des deux sens" ; "français, il se fait espagnol, italien, anglais ou allemand, s'il épouse une personne étrangère et apprend une autre culture et une autre langue, en gardant les siennes propres". Cela vaut pour l'éducation autant que pour l'instruction, le "métis" culturel s'appelle ici Tiers-Instruit. Cet apprentissage multiculturel et transversal consiste et demande à épouser l'altérité la plus étrangère, pour renaître métis. "Aime l'autre qui engendre en toi une troisième personne, l'esprit" (Michel Serres).
Permalink[texte imprimé]Tissus d'Afrique FAUQUE, Claude, WOLLENWEBER, Otto - PARIS : SYROS/ALTERNATIVES, 1991, 147 P.
Ce magnifique album haut en couleurs nous montre de superbes tissus africains, fabriqués selon des traditions millénaires. Ils servent traditionnellement à confectionner des pagnes mais aussi des robes modernes (inspirées des feuilletons T.V. !). Chaque motif tissé a une signification. Certaines femmes ont réussi à créer de véritables entreprises, qui dégagent d'importants bénéfices, autour du commerce de ces tissus.
Permalink[texte imprimé]Tombouctou, ou le premier voyage à Djenné et à Tombouctou par René Caillié (1826-1828) DODEMAN, Jean-Louis, - PARIS : EPIGONES, 1991, 53 P.
"Passionné de voyages et fasciné par l'Afrique, René Caillié veut être le premier à atteindre Tombouctou. Mais ceux qui pourraient l'aider ne prennent guère son projet au sérieux. Il part donc seul le 22 mars 1827, après s'être initié à l'islam, pour une aventure de près de deux ans".(résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La tortue d'or SITHAMMA, Monique, COLENO, Bernadette - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, N.P.
Un jour, une vieille paysanne délivre de son filet une jolie tortue d'or. Il s'avère que le petit animal sait prédire l'avenir ... Leur aventure commune les amènera à sauver du déluge qui s'abat sur le pays différents animaux aux pouvoirs magiques, et à sauver la princesse, rendue aveugle par le venin d'un serpent. Le vieux paysan et sa femme se retrouveront ainsi roi et reine du royaume.
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Les rebelles de l'Eglise TREFEU, Roger, - PARIS : EDITIONS OUVRIERES, 1991, 228 P.
1492 : Christophe Colomb débarque sur le continent américain et en prend possession au nom des rois catholiques et sous le signe de Jésus-Christ. Colonisation et évangélisation entraîneront l'extermination de millions d'Indiens et le pillage de leurs richesses. Pour défendre l'esprit de l'évangile et la culture indienne, des hommes et des femmes s'opposent à la couronne et à l'église. Le portrait de ces "prophètes" fait l'objet de ce livre, de Las Casas jusqu'à Dom Helder Camara. Certains agissent par la prière, comme Santa Rosa, d'autres par la rébellion armée comme Camillo Torres.
Permalink[texte imprimé]VOL. 1. Terres de lutte et luttes pour la terre : Etude sur le mouvement social pour la terre et la réforme agraire au sud du Brésil GEHLEN, Ivaldo, - NANTERRE : UNIVERSITE PARIS 10 (PARIS OUEST NANTERRE LA DEFENSE), 1991, 70 P.
La première partie de cette recherche porte sur la lutte pour la terre, plus particulièrement dans le sud du Brésil. A travers cette lutte des paysans sans terre, on découvre les mécanismes de formation d'un mouvement social agraire résultant de conflits divergents entre les groupes : la lutte pour la terre s'inscrit donc dans une dynamique sociale complexe qui est ici analysée.
Permalink[texte imprimé]VOL. 3. Un continent en quête d'unité, l'au-delà du rêve BARTHELEMY, Françoise, - PARIS : EDITIONS OUVRIERES, 1991, 233 P.
L'Amérique latine aujourd'hui a conscience que sa désunion l'affaiblit et la marginalise face aux nouveaux blocs socio-économiques. Depuis 1960, les démarches d'intégration et la naissance d'une diplomatie latino-américaine permettent la résurgence d'un rêve panaméricain. Mais si le temps des dictatures parait révolu, la violence et la situation sociale catastrophique menacent ces efforts vers l'unité.
Permalink[texte imprimé]Women, Economic Growth and Demographic Change in Asie, the Near East and Eastern Europe , - WASHINGTON (ETATS UNIS) : UNITED STATES AGENCY FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT (USAID), 1991, 50 P.
L'évolution des conditions démographiques, socio-économiques et politiques en Asie, au Proche-Orient et en Europe de l'Est, ainsi que les changements de politique au sein de l'USAID (Agence américaine pour le développement international) posent des défis croissants à l'aide au développemet. Il s'agissait donc d'examiner comment les politiques et programmes menés par l'AID dans ces régions pouvaient affecter la participation économique des femmes et les programmes de planification familiale. Après une introduction conceptuelle générale, les actes offrent un résumé de chacune des contributions et des débats auxquels elles ont donné lieu. Ces études présentent un état des lieux et des analyses sur les relations entre participation de la main d'oeuvre féminine, éducation, fécondité et statut légal. Leur objet principal est de démontrer les chances spécifiques qu'offre la participation des femmes à la force travail et à la vie publique, d'identifier les contraintes auxquelles elles sont confrontées dans certaines activités sur le marché ou hors marché et de faire des propositions sur la manière de les intégrer davantage et plus efficacement aux actions d'aide au développement de l'USAID pour les années 1990.
Permalink[texte imprimé]Le XIe commandement GLUKSMANN, André, - PARIS : FLAMMARION, 1991, 346 P.
"Le Décalogue me prescrit le Bien. Le vingtième siècle, dont les utopies meurtrières provoquèrent cent millions de morts, ne m'oblige-t-il pas à reconnaître Hitler en moi ? Le XIe commandement : prendre conscience du mal pour tenter de le combattre. Echo tragique de notre tragédie, le livre de Glucksmann me transperce l'âme". (Présentation de Françoise Verny).
Permalink[texte imprimé]Yolanda : Une enfant du Nicaragua SCHULZ, Hermann, SCHELLEMANN, Carlo - PARIS : L'HARMATTAN, 1991, N.P.
Yolanda a 11 ans et vit à Matagalpa au Nicaragua, elle raconte sa vie quotidienne et ses espoirs à Hermann Schulz, l'auteur de cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Zékéyé et le serpent python DIETERLÉ, Nathalie, - VANVES : HACHETTE JEUNESSE, 1991, 30 P.
Zékéyé est un très petit enfant de la tribu des Bamilékés. Personne ne fait attention à ce petit bonhomme tellement sa taille est petite. Toute la tribu dort les jambes écartées de peur d'être avalé tout rond par le terrible python. Zékéyé veut prouver son courage et va essayer de trouver une stratégie pour vaincre le serpent.
Permalink[texte imprimé]Actes du colloque sur les réalités socio-économiques de la femme africaine , - QUEBEC (CANADA) : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE D'ETUDES ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION EN AFRIQUE (CEDDEA), 1990, 136 P.
La première partie de ces Actes regroupe les douze conférences du colloque sous deux thèmes : le statut de la femme africaine ; les conditions de vie et de travail des femmes selon les secteurs d'activité. La seconde partie présente la synthèse des discussions menées en ateliers autour de chaque thème et les recommandations susceptibles d'éclairer les actions futures. La lecture des diverses contributions montre qu'il y a une étroite interdépendance entre chacun des sous-thèmes et qu'il faut en fait les considérer dans leur globalité.
Permalink[texte imprimé]L'Afrique 30 ans d'indépendance BOUCHARD, Suzanne, - SAINT JEROME (CANADA) : MONDIA, 1990, 95 P.
Cet ouvrage est le résultat d'un concours lancé pour les 30 ans de l’indépendance de l'Afrique par AFRICA N°1, une radio africaine. Parmi les milliers de textes reçus, 12 ont été sélectionnés et composent ainsi cet ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Aide et action Aide et Action, - PARIS : AIDE ET ACTION, 1990, 30 P. + ANN.
Bilan de l'activité de l'association Aide et Action, projets, objectifs, comptes...
Permalink[texte imprimé]Analysis Plans for Understanding the Social Dimensions of Adjustment Banque mondiale, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 1990/07, 247 P.
Le programme sur les dimensions sociales de l'ajustement structurel (Programme DSA) lancé par la Banque africaine de développement et la Banque mondiale vise à apporter aux gouvernements africains participants un appui à leurs efforts de suivi-évaluation des conséquences de l'ajustement macro-économique au niveau sectoriel ou de groupes spécifiques. Le présent ouvrage est destiné à fournir des outils conceptuels et méthodologiques pour analyser les dimensions sociales clefs à partir de données recueillies au cours d'enquêtes transversales effectuées auprès de ménages. Après un chapitre consacré à l'analyse des effets meso-économiques de l'ajustement, il propose une approche détaillée pour la construction d'un profil de la pauvreté. Les chapitres suivants concernent les effets de l'ajustement sur l'emploi et les revenus, les ressources humaines (santé et éducation), la sécurité alimentaire et la nutrition, les femmes, les petits propriétaires. Un plan d'analyse pour l'identification des groupes cibles concernés par les aspects sociaux des programmes d'ajustement et pour l'établissement des indicateurs clefs de la satisfaction des besoins essentiels et du bien-être humain termine ce manuel.
http://documents.worldbank.org/curated/en/865481468004211871/pdf/multi0page.pdf
Permalink[texte imprimé]L'autre tiers monde : les femmes rurales face à l'analphabétisme CHLEBOWSKA, Krystyna, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1990, 145 P.
En 1985, sur 965 millions d'adultes analphabètes de plus de 15 ans, 561 millions étaient des femmes, dont 548 millions dans les pays en développement, principalement dans les régions rurales. Qui sont ces femmes ? Pourquoi et comment les alphabétiser ? Quels sont les obstacles ? L'auteur tente de répondre à ces questions et analyse succinctement des projets mis en œuvre dans divers pays.
Permalink[texte imprimé]Aventurier malgré lui LONSON, Jack, - PARIS : LIVRE NOIR, 1990, 127 P.
Ce roman présente la vie d'un Congolais, qui parti de rien et clandestin en France réussira à monter une société de fret. Aujourd'hui riche, il continue à défendre ses idées et ne se laisse influencer par personne.
Permalink[texte imprimé]L'axe lourd SAINT-MICHEL, Serge, DUFOSSÉ, Bernard - PARIS : SOCIETE D'EDITION GENERALE ET DE DOCUMENTATION (SEGEDO), 1990, 63 P.
Abba est un jeune homme qui a beaucoup d'idées pour développer le magasin de Hi-fi de son père. Seulement, celui-ci ne l'entend pas de cette oreille : il veut que son fils devienne fonctionnaire et qu'il fasse de longues études. Abba obéit à son père et durant ses années universitaires un projet mûrit : il veut monter une coopérative d'un type nouveau. Durant son parcours, une série d'aventures l'attend.
Permalink[texte imprimé]Bassin méditerranéen CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 1990, 42 P.
Ce dossier est destiné aux enseignants du collège qui souhaitent trouver des idées concrètes pour bâtir une démarche d'éducation au développement, dans le cadre scolaire, à l'occasion d'un PAE ou d'un travail sur les thèmes transversaux.
Permalink[texte imprimé]Les Berbères SERVIER, Jean, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1990, 127 P.
L'auteur ethnologue présente une synthèse de ses connaissances sur un peuple qui constitue la trame de l'histoire de Djazirat el Maghreb (l'île du couchant). Les Berbères sont les descendants des empires méditerranéens et de toutes les migrations nomades venues des plateaux du Moyen-Orient, rassemblant des populations sédentaires ayant en commun la culture de céréales nourricières. Au fil des siècles, ces plus anciens habitants d'Afrique du Nord se sont regroupés dans les bastions montagneux pour se protéger des occupants successifs du Maghreb (phéniciens, romains, arabes, turcs et français) et ont occupé une douzaine de régions : Kabylie et Aurès en Algérie, Rif et Atlas au Maroc, Matmata et Djerba en Tunisie, Sahara (avec les Ksours et Touaregs) et sud de la Libye. Les langues berbères, probablement d'origine orientale, ne sont pas un facteur d'unité culturelle ni de cohésion sociale car les différents dialectes ne sont pas comprises d'une région à l'autre. C'est pourtant à l'originalité de leur langue considérée comme "barbare" (étrangère en égyptien ancien) que les Berbères doivent leur nom. L'unité des peuples berbères tient surtout à leurs valeurs claniques, qui définissent l'organisation sociale et politique transfrontalière. Convertis à l'islam par les missionnaires soufis, ils ont développé une pratique religieuse austère, en réaction contre la corruption des khalifes orientaux, tout en conservant leurs rites ancestraux pour honorer la fécondité des femmes et de la terre.
Permalink[texte imprimé]La Biblia de los Mayas XIMENEZ, Francisco Fray, - SAN SALVADOR (SALVADOR) : AURA, 1990, 205 P.
Le Popol Vuh ou "Livre de la Communauté" compile plusieurs légendes des Quiché (las antiguas historias des Quiché), communauté maya majoritaire au Guatemala. Cet ouvrage a une grande valeur culturelle, historique et spirituelle d'où son surnom de Bible.
Permalink[texte imprimé]Le chamanisme des Kalash du Pakistan LIEVRE, Viviane, LOUDE, Jean-Yves - LYON : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LYON (PUL), 1990, 558 P.
Les Kalash, montagnards polythéistes de l'Hindu Kush, au nord-ouest du Pakistan, résistent à l'islam environnant. Au cours de leur histoire, aucune des grandes religions constituées, présentes en Himalaya, bouddhisme, hindouisme, islam, n'a réussi à dominer leur mode de pensée. En cela, la culture de ces éleveurs de caprins est exemplaire. Sa capacité d'adaptation a été liée à l'existence d'acteurs religieux respectés, des chamanes, qui en transe, ont toujours réussi à communiquer avec les dieux et les esprits de la nature pour fournir des explications aux problèmes de la communauté. Ils ont ainsi dicté la coutume, organisé la vision du monde, réparé les désordres collectifs et individuels, parfois agi en thérapeutes. (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Chants traditionnels du pays soninké : chants nuptiaux, de circoncision et autres, recueillis à Kaédi, Mauritanie DIAGANA, Ousmane Moussa, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990/11, 268 P.
Chants recueillis auprès de vieux informateurs et reconstitués, traduits dans la fidélité au texte-source. Anonymes pour la plupart, nourris d'une veine poétique féminine, ces chants, fixés par l'écrit, sont le reflet de la mémoire collective d'un peuple. Cet ouvrage propose,en différents ensembles,les temps forts du rituel,des cérémonies (chants nuptiaux,chants de circonsicion...).
Permalink[texte imprimé]La charte africaine des droits de l'homme et des peuples QUIRINI, Pierre de, - N'DJAMENA (TCHAD) : CEFOD ENAM CEFOPAD, 1990, 60 P.
L'auteur présente et commente la Charte Africaine des Droits de l'Homme et des Peuples. Ce document, ratifié par le gouvernement tchadien en 1986 a son importance puisque la législation tchadienne s'y réfère explicitement.
Permalink[texte imprimé]Cinéma sous influence : cinéma de résistance Cinémathèque française, Mouvement anti-apartheid France - PARIS : CINEMATHEQUE FRANÇAISE, 1990, 47 P.
Permalink[texte imprimé]Clameurs FAYYAD, Soleiman, DOUVIER MEYER, France - PARIS : DENOËL, 1990, 130 P.
Un village de la campagne traditionnelle du delta du Nil se heurte violemment aux mœurs européennes de Simone une jeune française épouse d'un émigré de retour en Egypte.
Permalink[texte imprimé]Colombie : l'enseignement primaire pour tous : le programme "école nouvelle" COLBERT, Vicky, ARBOLEDA, Jairo - PARIS : PROGRAMME DE COOPERATION UNESCO UNICEF PAM, 1990/07, 14 P.; 12 P.
Analyse d'une expérience d'éducation rurale en Colombie (programme "écoles nouvelles") reposant sur l'interaction entre les différentes composantes du système (enseignants, administrations, communautés) et sur la relation active communautés-école par l'adaptation du rythme scolaire au mode de vie des enfants ruraux.
Permalink[texte imprimé]Contes algériens ACHOUR, Christiane, ALI-BENALI, Zineb - PARIS : L'HARMATTAN, 1990/01, 160 P.
Cette anthologie mèle contes littéraires et contes recueillis dans la littérature orale, arabe ou kabyle. Les origines de ces contes sont diverses et les thèmes et techniques de récits variés.
Permalink[texte imprimé]Contes blancs d'Afrique noire VAN HEE, Joëlle, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 77 P.
Joëlle Van Hee, auteure belge, a passé son enfance en Afrique subsaharienne. De son enfance, elle a gardé la magie et l'humour des contes africains. Cet ouvrage poétique plonge dans un univers différent, dans un monde tout en couleurs, l'envers du décor terne du quotidien. Il suffit de suivre le prince des pélicans bleus sur la trame de ces contes, à l'âme pleine et parfois triste.
Permalink[texte imprimé]Contes moundang du Tchad LOUAFAYA, Madi Tchazabé, SEIGNOBOS, Christian - PARIS : KARTHALA, 1990, 214 P.
Ces quarante et un contes traditionnels ont été recueillis et traduits de la littérature orale moundang au Tchad. Ils mettent en scène des plantes nourricières, des animaux sauvages et domestiques, des villageois. L'introduction présente l'histoire, la géographie et la civilisation de ce peuple qui vit au Tchad et au Cameroun et ses relations avec les royaumes peuls.
Permalink[texte imprimé]Les contes de la soif FROMENTAL, Jean-Luc, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1990, 56 P.
Un pilote de rallye qui se perd dans le désert, une nuit de solitude hallucinée, des petites gouttes qui tombent du fond d'un fût, l'eau raconte son histoire, ses fureurs et ses caprices, ses manques et ses excès. De la création de l'univers à l'Afrique contemporaine, du Sahel au moment des famines, l'épopée d'une substance, l'eau, vis à vis de laquelle on affiche une relative indifférence et sans quoi toute vie est impossible.
Permalink[texte imprimé]Culture et changement social : Approche anthropologique MANDON, Daniel, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1990/10, 138 P.
Destiné aux étudiants de sciences humaines, cet ouvrage s'adresse également à un public plus large préoccupé par la crise culturelle et le changement social, et en particulier la crise des valeurs. A mi-chemin entre l'étude et le recueil de cours ou de conférences, ce livre incite le lecteur à aller plus loin en lui fournissant des outils bibliographiques. Il comprend sept chapitres répartis en trois volets : Le premier s'intéresse aux problèmes généraux du changement : conscience et idéologies du changement, conception nouvelle de la culture, visages du changement. Le second volet s'appuie sur trois exemples pour illustrer le changement social et la dynamique culturelle : le grand remue-ménage de la famille, le mirage de la santé, la fête, indicateur de rupture. Le dernier volet insiste sur les rapports de l'identité culturelle et du changement social.
Permalink[texte imprimé]Deux Plumes et la solitude disparue : une légende abénaquise TAYLOR, C. J., - NIMES : GRANDIR, 1990/09, N.P.
Deux Plumes avait erré tout l'hiver, seul et affamé. Un après-midi de printemps, il rencontre une femme étrange mais si belle qu'il en devient amoureux.
Permalink[texte imprimé]Le dindon qui pense GUVEN, Aysen, - NANTES : CENTRE INTERCULTUREL DE DOCUMENTATION (CID), 1990, N.P.
Hodja, un homme plein de sagesse et d'humour, enfourche son âne à l'envers pour aller à la ville. Sur la place du marché, il rencontre un marchand qui vend un oiseau qui parle.
Permalink[texte imprimé]Disparus au Swanaland FERRER, Jean, BOIX, Nell - PARIS : DARGAUD, 1990, 48 P.
Inspiré de faits réels, cette BD suit dans un pays fictif un mercenaire suisse en 1953 se retrouvant dans une base d’entrainement militaire en forêt équatoriale.
Permalink[texte imprimé]Le droit d'être un homme : Anthologie mondiale de la liberté HERSCH, Jeanne, - PARIS : JC LATTÈS, 1990/07, 588 P.
Ces textes, les plus vieux datant du IIIe millénaire avant J.-C. et les plus récents de 1948, date de la proclamation de la Déclaration universelle des droits de l'Homme, viennent de cultures, pays et époques différentes et ont pour même sujet l'affirmation et la revendication d'être un homme.
Permalink[texte imprimé]Ecole blanche, Afrique Noire : L'école coloniale dans le roman d'Afrique Noire francophone GADJIGO, Samba, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 147 P.
L'école coloniale a suscité beaucoup d'écrits critiques de la part des Africains (notamment des romans). L'auteur propose une réévaluation de ce que fut cette "Ecole blanche" à partir d'une lecture de certains classiques (L'enfant noir, L'aventure ambiguë...). Il traite chaque cas comme un diagnostic social et donne une description en fonction de la condition coloniale.
Permalink[texte imprimé]L'école du bout du fleuve FÖLLMI, Olivier, - PARIS : NATHAN, 1990, N.P.
Motup a 11 ans. Il habite dans l'Himalaya, à 3500 mètres d'altitude, dans une des régions les plus froide de la terre. Il vit dans une société traditionnelle, très influencée par le bouddhisme et repliée sur elle-même. Avec sa petite sœur Diskit, il fréquente une école située à 12 jours de marche de son domicile. Le seul chemin pour y aller est d'emprunter le fleuve gelé.
Permalink[texte imprimé]L'éducation en Afrique noire à la veille des indépendances (1946-1958) CAPELLE, Jean, - PARIS : KARTHALA, 1990/02, 328 P.
Le recteur Capelle raconte comment au lendemain de la deuxième guerre mondiale il mit en place un système d'enseignement adapté aux besoins des peuples africains et largement ouvert sur le monde francophone, se battant contre des habitudes sclérosantes et des structures bureaucratiques.
Permalink[texte imprimé]L'éducation au Tchad : bilan, problèmes, perspectives MBAIOSSO, Adoum, - PARIS : KARTHALA, 1990, 272 P.
Trente ans après l'Indépendance, l'école tchadienne continue de reproduire les méthodes d'enseignement et les programmes conçus par l'Occident. Le caractère abstrait et élitiste de la formation, les taux excessifs de redoublement et d'abandon, le chômage et le sous-emploi des jeunes (malgré les besoins impérieux en cadres) font partie des contradictions majeures auxquelles le pays se trouve confronté. L'auteur présente des propositions pour y remédier.
Permalink[texte imprimé]Eduquer ou périr KI-ZERBO, Joseph, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990/03, 123 P.
De nombreuses personnalités s'accordent désormais pour penser que la crise de la société et de l'économie est fondamentalement une crise culturelle. En effet, inadapté et élitiste, le système éducatif africain d'aujourd'hui alimente cette crise en produisant des inadaptés économiques et sociaux et en dédaignant des pans entiers de la population active. Une réflexion sur l'éducation apparaît donc primordiale. Après un rappel historique et statistique, l'ouvrage examine l'impact de la crise économique sur l'éducation et le cadre socioculturel, mais aussi le rôle joué par le système éducatif sur l'économie, avant d'envisager les perspectives qui sont ensuite passées en revue à partir d'un questionnement : quelles alternatives avant qu'il ne soit trop tard ? à quelles conditions ? Quels contenus ? Quelles valeurs ?
Permalink[texte imprimé]Emil Torday and the art of Congo 1900-1909 MACK, John, - LONDRES (ROYAUME UNI) : BRITISH MUSEUM TRUSTEES, 1990, 96 P.
La collection d'art de l'Etat du Congo réalisée pour le British Museum pendant la première décennie du XXe siècle par Emil Torday est sans équivalent parmi celles de l'Afrique centrale. Comprenant plus de 3000 objets, couvrant toute la région située le long des régions méridionales de la forêt équatoriale (aujourd'hui au sud du Zaïre), la collection de sculptures en bois est une des plus importantes et des mieux préservées d'Afrique.
Permalink[texte imprimé]Encyclopaedia Universalis : Symposium : les chiffres du monde Encyclopaedia Universalis, - BOULOGNE BILLANCOURT : ENCYCLOPAEDIA UNIVERSALIS, 1990, 655 P.
Permalink[texte imprimé]Entreprendre d'apprendre : D'une autobiographie raisonnée aux projets d'une recherche-action : apprentissage 3 DESROCHE, Henri, - PARIS : EDITIONS OUVRIERES, 1990, 280 P.
Henri Desroche, fondateur du collège coopératif de Paris, sociologue en plusieurs domaines (développements, religions, coopération, économies sociales, ...) a mené de front une volonté d'agir dans le développement, l'économie sociale et la solidarité et des recherches sur les sciences de l'éducation, en particulier sur la formation des adultes. Il présente ici sa philosophie de l'éducation et de la formation. Après "Apprentissage 1" relatif à un parcours plutôt en solitaire d'une éducation permanente et "Apprentissage 2" qui ouvrait la voie "vers une université coopérative itinérante et saisonnière", l'auteur affine dans son "Apprentissage 3", l'autobiographie raisonnée, invention de l'Université coopérative internationale (UCI). Cette approche biographique est une autre façon de penser l'apprentissage des adultes et le rapport au savoir.
Permalink[texte imprimé]Environnement et Tiers Monde CLID Nancy (Centre lorrain d'information pour le développement), - NANCY : CENTRE LORRAIN D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CLID), 1990, 122 P.
Il s'agit d'une revue de presse regroupant un grand nombre d'articles de vulgarisation sur les conséquences de la dégradation de l'environnement dans les pays du Tiers Monde. Ces articles tendent à montrer qu'on ne peut plus concevoir de développement sans se préoccuper de la dimension environnement; la destruction de celui-ci empêchant à plus ou moins long terme tout développement. Au fil des articles et des pays, les responsabilités, les causes et les effets sont évalués et des solutions sont avancées.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Espace Nord-Sud : dossier pédagogique destiné aux élèves dès 13 ans , - LAUSANNE (SUISSE) : SERVICE ECOLE TIERS MONDE, 1990, N.P.
Les objectifs de ce dossier sont de faire prendre conscience de l'interdépendance du monde actuel et d'en comprendre les grands enjeux, d'analyser les causes, les effets et les perspectives des thèmes traités et d'acquérir les connaissances de base permettant de prendre position, de se situer dans sa société pour y jouer un rôle actif, enfin de favoriser des attitudes de tolérance et de respect. Les thèmes traités sont les suivants : agriculture et alimentation, population et démographie, travail et emploi, échanges commerciaux, migrations, endettement, environnement, et aide et coopération au développement.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Espaces céréaliers régionaux en Afrique de l'Ouest CILSS (Comité permanent inter-États de lutte contre la sécheresse dans le Sahel), OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) ; CSAO (Club du Sahel et de l'Afrique de l'Ouest) - OUAGADOUGOU (BURKINA FASO) : COMITE PERMANENT INTER ETATS DE LUTTE CONTRE LA SECHERESSE DANS LE SAHEL (CILSS), 1990, 12 P.
Ce séminaire avait pour but de faire le point sur la composition, l'ampleur et la dynamique des échanges agricoles et de s'interroger sur leur contribution à la sécurité alimentaire dans la région.
La réflexion s'est faite en 3 étapes. A partir de l'étude du fonctionnement des marchés des produits alimentaires d'une part, de celle de diverses politiques agricoles existantes d'autre part, on a cherché à déterminer quelles politiques commerciales et agricoles seraient souhaitables.
Permalink[texte imprimé]Ethnologie de l'Europe CUISENIER, Jean, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1990/12, 127 P.
Cet ouvrage sur l'ethnologie de l'Europe propose en premier lieu un historique de la constitution des ethnies en Europe avant de décrire dans les trois chapitres suivants, par grande famille, les quelques deux cents ethnies existant dans les sociétés européennes. Deux chapitres analysent ensuite, les mécanismes par lesquels les identités ethniques s'élaborent dans ces sociétés et s'y expriment.
Permalink[texte imprimé]L'évaluation participative de la formation : Un outil de management PIQUE, Brigitte, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 1990/09, 186 P.
Fruit de nombreuses expérimentations dans des entreprises de tailles et de secteurs différents, ce manuel, véritable guide pratique et pédagogique, a pour objet de mettre en œuvre très simplement une méthode alliant la mesure de l'efficacité professionnelle et une démarche participative et responsabilisante des formés, des formateurs et de l'encadrement. Une première partie est consacrée à l'énoncé du problème : l'évaluation outil de management ? Par et pour quel acteurs ? Quelle évaluation, comment ? La deuxième partie présente la méthode, analyse la démarche et décrit les outils et leur méthodologie ; un "guide du manager" apporte des conseils pratiques très précis et définit les calendriers de mise en œuvre. L'exploitation des résultats et un échange d'expériences font l'objet de la dernière partie.
Permalink[texte imprimé]Evaluation de projets d'éducation au développement co-financés par la Communauté européenne : Seconde phase : Evaluation du projet Formation agricole et Tiers Monde BOURCIER-DESJARDINS, Rolande, - BRUXELLES (BELGIQUE) : COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES (CCE), 1990/07, 37 P. + ANN.
Le groupe CRID/FATM prend naissance en 1982 et poursuivra son travail jusqu'à fin 1988 avec comme objectif de "promouvoir une éducation au développement qui intègre la dimension internationale, notamment le Tiers Monde, dans la formation des 'acteurs' de l'agriculture.
"Pour atteindre la cible que constituent les exploitants et les techniciens agricoles de demain (les actuels étudiants et stagiaires de l'enseignement agricole), le groupe vise les enseignants. Il exploite un dispositif de partenariat et de collaboration qui comprend aussi bien les instances gouvernementales, les institutions de formation des enseignants, les fédérations d'établissements d'enseignement agricole, des associations ou unions d'enseignants, des organisations non gouvernementales (ONG) que les établissements, les enseignants et les élèves eux-mêmes. Le dispositif intègre approche institutionnelle (modification des programmes), conscientisation et formation de relais (les enseignants), instrumentation et réflexion pédagogique (élaboration, production et validation d'expérimentations et d'outils), stimulation d'un partenariat ONG/enseignement agricole".
Après avoir décrit le contexte, la conception et le développement du projet, le rapport examine un certain nombre des impacts, directs et indirects, entraînés par les modes d'action et les partenariats mis en oeuvre. Il analyse ensuite le projet selon les critères internes (atteinte des objectifs, critères de réussite) et externes (cohérence, faisabilité, structures, pérennisation...), évalue sa dimension européenne et les perspectives qu'il ouvre pour l'éducation au développement (forces et limites du domaine). Il dégage enfin quelques pistes de réflexion pour l'éducation au développement.
Permalink[texte imprimé]Des expériences locales aux politiques nationales : Les défis de la transition au Chili : Mémoire de la rencontre de Santiago du Chili (juin 1989). FPH (Fondation Charles Léopold Mayer pour le progrès de l'homme), - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), 1990, 122 P.
Le présent document constitue la synthèse de la rencontre d'organisations non gouvernementales, organisée par la fondation pour le progrès de l'homme, à Santiago du Chili, en mai 1990. Cette rencontre s'est organisée autour d'une question simple... Comment les innovation locales peuvent-elles aider à concevoir des politiques nationales et comment, en s'amplifiant, peuvent-elles réussir à obtenir une importance significative ? De quelle façon, l'action à une échelle micro-régionale peut-elle avoir une influence macro-régionale ? Quelle est la relation entre le "micro" et le "macro" ?
Permalink[texte imprimé]La faillite de l'enseignement blanc en Afrique noire CELIS, Georges R., - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 167 P.
Pourquoi l'enseignement en Afrique noire est-il gravement en crise ? Pourquoi les étudiants, les élèves et les enseignants y sont-ils en révolte un peu partout, que ce soit au Bénin, au Niger, au Zaïre, ou dans des pays réputés stables, tels que la Côte-d'Ivoire ou le Rwanda ? Pourquoi sont-ils aussi peu motivés ? Pourquoi des enseignements aussi différents que ceux du Zaïre, du Kenya ou de la Côte d'Ivoire connaissent-ils des problèmes semblables ? Pourquoi y a-t-il du chômage parmi les intellectuels de pays où le taux de scolarisation ne dépasse pas 20 % ? Pourquoi est-il impensable et surréaliste d'espérer un instant vaincre l'analphabétisme dans ce continent, sous les structures actuelles des sytèmes éducatifs en place ? (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Faithful witnesses: palestinian children recreate their world BOULLATA, Kamal, - ITHACA (ETATS UNIS) : OLIVE BRANCH PRESS, 1990, 119 P.
Esquisses et peintures suivies de textes qui donnent une perspective de la vie en Cisjordanie et à Gaza: celle d'enfants palestiniens. Ils peignent leurs émotions et envoient au monde extérieur ce qu'ils ne peuvent communiquer autrement, là où la télévision et les journalistes se voient l'accès interdit.
Permalink[texte imprimé]Le Faussaire INOUÉ, Yasushi, - PARIS : STOCK, 1990, 125 P.
"Voilà ce que je savais du faussaire, en somme rien de plus que des témoignages éclatés. Pourtant, en mettant bout à bout ces différents fragments, les soixante-huit années de sa vie avaient fini par composer une image[...]. Quelle ironie de voir que le grand peintre qui avait régné sur son temps et celui qui, tournant le dos aux cris de la foule, tirait ses feux d'artifice sans les voir, avaient débuté côte à côte sur la même ligne de départ !" (Résumé éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le fleuve détourné MIMOUNI, Rachid, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 1990/09, 221 P.
Ce roman raconte les souffrances du peuple algérien, à travers le personnage d'un ancien maquisard qui, retrouvant la mémoire plusieurs années après l'indépendance du pays, ne reconnaît pas ce pays où le pouvoir policier écrase la population.
Permalink[texte imprimé]Florilège Sré DOURNES, Jacques, - PARIS : SUDESTASIE, 1990, 167 P.
Ouvrage réunissant tous les genres de littérature orale des Sré, peuple minoritaire du Sud indochinois (mythes, chansons, devinettes...).
Permalink[texte imprimé]La formation des femmes au Sahel RINGTOUMDA, Félicité, PIRON, Florence ; MAÏGA, Lalla - QUEBEC (CANADA) : UNIVERSITE LAVAL, CENTRE SAHEL, 1990/06, 30 P.
Depuis quelques décennies, les mutations profondes du Sahel sur les plans socio-économique et culturel exigent des individus des efforts d'adaptation continus. L'alphabétisation et l'instruction sont devenues fondamentales. L'analphabétisme est un des principaux handicaps qui nuisent au processus d'adaptation des paysans et des paysannes sahéliens au monde moderne dans lequel le langage écrit prend de plus en plus de place. Cette révolution technologique rend nécessaire la formation continue.
Permalink[texte imprimé]Fraternité : le tour du monde de la fraternité par les plus grands photographes Frères des Hommes, - PARIS : ALBIN MICHEL, 1990, 124 P.
Dire la Fraternité en images, en noir et blanc, voilà l'objet de ce livre édité à l'occasion du XXVe anniversaire de la création de l'association "Frères des Hommes". Quarante-deux photographes ont fait don du droit de reproduction de leurs photographies.
Permalink[texte imprimé]Les frères et la mosquée : enquête sur le mouvement islamiste en Algérie ROUADJIA, Ahmed, - PARIS : KARTHALA, 1990, 312 P.
Depuis les années 70, les mosquées se sont multipliées : elles sont un lieu de prière, de convivialité et de détente, elles remplacent des équipements indispensables inexistants : sur le plan du logement, de la culture, de la scolarité et des loisirs. L'Islam, source d'inspiration religieuse et culturelle, devient un enjeu politique et provoque contradictions et déchirements sociaux.
Permalink[texte imprimé]Hadidouane et la sorcière Sahykod, - PARIS : L'HARMATTAN, 1990, 142 P.
Recueil de quinze contes du Maghreb et un conte de Turquie. Les personnes qui ont transcrit ces contes vivent en France depuis longtemps. Elles ont voulu, essentiellement pour leurs enfants qui sont nés ici, faire revivre leur pays d'origine à travers ses coutumes par ces récits issus de la tradition orale.
Permalink[texte imprimé]Initiation à la linguistique africaine par les langues du Mali , - PARIS : AGENCE DE COOPERATION CULTURELLE ET TECHNIQUE (ACCT), 1990, 93 P.
Conçu par les jeunes chercheurs de la DNAFLA (Direction nationale de l'Alphabétisation fonctionnelle et de la Linguistique appliquée du Mali), ce livre s'adresse à tous ceux pour qui la promotion des langues africaines est une priorité. Il se présente sous la forme d'un manuel d'enseignement programmé : des questions et réponses succèdent aux explications, de sorte que l'utilisateur n'a guère besoin de guide que le manuel lui-même. Il apporte les premiers éléments d'une réflexion utile aux chercheurs et permettra aux enseignants de se familiariser avec les règles fondamentales de la linguistique générale et de la linguistique africaine en particulier. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]L'interculturel : introduction aux approches interculturelles en Education et en Sciences Humaines CLANET, Claude, - TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIRAIL (PUM), 1990, 236 P.
Une réflexion générale et fondamentale sur l'interculturel, à partir des relations nouvelles qui, à notre époque, se manifestent entre les cultures. Dans différents secteurs de l'éducation et des sciences humaines, il s'agit de comprendre les changements en cours, de se situer par rapport à eux et d'orienter les activités des praticiens et les investigations des chercheurs en fonction de ce qu'il convient de repérer comme une véritable mutation culturelle. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Investir dans l'avenir : définir les priorités de l'éducation dans le monde en développement HALLAK, Jacques, - PARIS : UNESCO, INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, 1990, 344 P.
Au cours des trois dernières décennies, les progrès accomplis par l'éducation dans le monde entier ont été plus importants qu'on ne le pense en général. Il reste cependant beaucoup à faire sur le plan de la qualité comme de la quantité.
Dans cet ouvrage, le directeur de l'Institut international de Planification de l'Education (IIPE) de l'UNESCO, s'inspirant en grande partie de l'expérience vécue par d'autres, montre comment les politiques de l'éducation peuvent être formulées, les priorités de son développement fixées et les stratégies correspondantes élaborées. Il ne cherche pas à fournir des solutions toutes faites car il estime nécessaire, pour affronter les difficultés, de définir les priorités et les stratégies en fonction d'une compréhension profonde de la situation particulière -et sans cesse fluctuante- de chaque pays. Il termine en proposant "dix commandements" pour améliorer l'aide à l'éducation aux pays en développement.
Permalink[texte imprimé]De jade et de nacre : patrimoine artistique kanak RMN (Réunion des musées nationaux), - PARIS : MINISTERE DES DEPARTEMENTS ET TERRITOIRES D'OUTRE MER, 1990, 249 P.
Permalink[texte imprimé]Jour de silence à Tanger BEN JELLOUN, Tahar, - PARIS : SEUIL, 1990, 122 P.
La vieillesse et la mort sont les deux thèmes abordés dans cet ouvrage, centré sur un vieil homme malade devant garder le lit. Enfermé entre les quatre murs de sa chambre, le personnage principal se livre sans complaisance à une rétrospective de sa vie. Des souvenirs l'assaillent avec l'obsédante question "Et si... ?". En filigrane se dessine également le portrait d'un père, tyrannique et exigeant, celui de l'auteur lui-même, qui ne parvient pas à accepter l'inévitable décrépitude du corps et de l'esprit.
Permalink[texte imprimé]Jour de zouave NAUDY, Michel, DUROUSSY, Nathalie - PARIS : LA FARANDOLE, 1990, 24 P.
Un petit garçon reste seul à la maison le mercredi, car ses parents travaillent. Son père lui dit avant de partir : "Va pas faire le zouave, surtout." Du coup, il imagine des aventures en Afrique, d'où son père est originaire...
Permalink[texte imprimé]Le Kajoor au XIXe siècle : pouvoir Ceddo et conquête coloniale DIOUF, Mamadou, - PARIS : KARTHALA, 1990, 325 P.
Analyse objective du royaume sénégambien du Kajoor au XIXe siècle. Il ne s'agit ni de nier la colonisation au profit d'un passé immuable ni de légitimer un ordre social hérité de la colonisation qui passe sous silence les abus parsemant l'histoire de la conquête. L'auteur essaie de comprendre objectivement le rôle de Lajoor, ses motivations et le sens de son combat, l'intrusion de l'Europe et les profondes mutations qu'elle a entraînées pour une nouvelle lecture de l'histoire africaine.
Permalink[texte imprimé]Kantjil et la guerre des tigres : Conte de l'Indonésie TANAKA, Béatrice, - PARIS : VIF ARGENT, 1990, 36 P.
Ce conte venant de l'île de Java en Indonésie raconte les exploits de Kantjil le cerf-nain.
Permalink[texte imprimé]Li Sao Jiu Ge et Tian Wen QU, Yuan, - PARIS : LA DIFFERENCE, 1990, 128 P.
Recueil de poèmes chinois du IVe siècle.
Permalink[texte imprimé]Lloyd : Couleur café BERTHET, Philippe, ANDRIEU, Antoine - MARCINELLE (BELGIQUE) : DUPUIS, 1990, 48 P.
De Liège à Léopoldville, en passant par Bruxelles, Marseille et Matadi, une aventure traitée dans les teintes particulières des années folles. On y découvre les coulisses (pas toujours roses) de ces années particulières. L'entre-deux-guerres bat son plein, des personnages inquiétants s'y agitent et les colonies sont sources de trafics en tous genres.
Permalink[texte imprimé]Logiques métisses : anthropologie de l'identité en Afrique et ailleurs AMSELLE, Jean-Loup, - PARIS : PAYOT, 1990, 257 P.
Ce livre n'est pas un adieu à l'anthropologie mais tout au contraire une proposition de renversement de perpspective. Fruit d'une quinzaine d'années de travail de terrain et de réflexion théorique sur les chefferies peul, bambara et malinké du sud-ouest du Mali et du nord-est de la Guinée, cet ouvrage résulte de l'impossibilité dans laquelle l'auteur s'est trouvé de comprendre le terrain qu'il avait choisi à l'aide des instruments théoriques communément utilisés par l'anthropologie. Cette longue enquête de terrain et cette analyse critique l'ont conduit à remettre en cause l'essentiel de ce qui constitue la "raison ethnologique". Autrement dit, la démarche discontinuiste qui consite à extraire, purifier et classer afin de dégager des types, que ce soit dans le domaine politique, économique, religieux, ethnique ou culturel. Cette perspective est l'un des fondements de la domination européenne sur le reste de la planète. Or, à cette "raison ethnologique" on peut opposer une logique métisse, c'est-à-dire une approche continuiste qui à l'inverse mettrait l'accent sur l'indistinction ou le syncrétisme originaire. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Los jóvenes del nuevo Perú profundo MENDEZ GASTELUMENDI, Maria, - LIMA (PEROU) : CENTRO DE ESTUDIOS Y PROMOCION DEL DESARROLLO (DESCO), 1990/06, 79 P.
Aprés avoir présenté le contexte social dans lequel la jeunesse du Pérou évolue, contexte marqué par le discours de la violence et du fanatisme et une déterioration sans précédent du système éducatif, l'auteur aborde une réflexion sur les perspectives et l'avenir incertain offerts aux jeunes : face à la situation actuelle, il n'y a pas d'autre alternative que de s'efforcer de réduire les abîmes économiques, sociaux et culturels qui déchirent la société péruvienne. En annexe, les biographies de quatre jeunes témoignent du nouveau visage acquis par le pays au cours des dernières années.
Permalink[texte imprimé]Le mariage traditionnel tunisien LOUIS, André, - SOUSSE (TUNISIE) : CRBD, 1990, 113 P.
Présentation et explications des rites du mariage en Tunisie. Toutes les étapes y sont présentées. Sont ensuite décrites deux cérémonies de mariage dans le Sud tunisien.
Permalink[texte imprimé]Moi, Moctezuma, grand orateur des aztèques, qui dut livrer son empire aux mains des conquistadores GROSJEAN, Didier, ROLAND, Claudine - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 1990, 110 P.
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