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[texte imprimé]La société toxique DUCOEURJOLY, Pryska, - PARIS : RES PUBLICA, 2010, 327 P.
L'autrice invite les lecteur·rices à se libérer des injonctions des discours dominants dans les domaines des médias, de la santé, de l'alimentation, pour changer leurs manières de vivre et de consommer. Cet ouvrage sensibilise à l'esprit critique et à la vigilance face aux informations qui prennent une place de plus en plus importante dans le quotidien des citoyen·nes.
Titre : La société toxique : Manuel de dépollution mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pryska DUCOEURJOLY Editeur : PARIS : RES PUBLICA Année de publication : 2010 Importance : 327 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35810-018-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Alimentation ; Conscientisation ; Information ; Média ; Médicament ; PollutionRésumé : L'autrice invite les lecteur·rices à se libérer des injonctions des discours dominants dans les domaines des médias, de la santé, de l'alimentation, pour changer leurs manières de vivre et de consommer. Cet ouvrage sensibilise à l'esprit critique et à la vigilance face aux informations qui prennent une place de plus en plus importante dans le quotidien des citoyen·nes. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79896 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1075 DUCSOC135 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Tous en couleurs, tous en bonheurs SÉONNET, Michel, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2010/10, N.P.
L'objectif de ce livre-jeu est de faire prendre conscience aux enfants que les autres sont très peu différents d'eux-mêmes, de les inciter à regarder l'autre comme une personne, et de développer chez eux des sentiments d'égalité et de respect. Possibilités de jeu autour des textes à la fois drôles et poétiques. Ce petit livre à grosses pages cartonnées est original et facilement maniable par les petites mains.
Titre : Tous en couleurs, tous en bonheurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel SÉONNET ; André dit Zaü LANGEVIN, Illustrateur Editeur : VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE Année de publication : 2010/10 Collection : SPIRALE Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-121-1 Note générale : Vingt-cinq portraits d'enfants sont coupés en deux permettant de multiples possibilités d'assemblage. Même principe pour le texte au dos des photos. Dessins de portraits d'enfants en couleur et en noir et blanc. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Conscientisation ; Enfant ; Racisme ; Poésie ; PédagogieRésumé : L'objectif de ce livre-jeu est de faire prendre conscience aux enfants que les autres sont très peu différents d'eux-mêmes, de les inciter à regarder l'autre comme une personne, et de développer chez eux des sentiments d'égalité et de respect. Possibilités de jeu autour des textes à la fois drôles et poétiques. Ce petit livre à grosses pages cartonnées est original et facilement maniable par les petites mains. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67058 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66824 DISC-SEO autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 60431 ENF/CUL/3233 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible N°12 - année 2009 - Création plastique, traites et esclavages (Bulletin de CAHIERS DES ANNEAUX DE LA MEMOIRE)
[n° ou bulletin]
Titre : N°12 - année 2009 - Création plastique, traites et esclavages Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 206 P. Note générale : Ouvrage collectif consacré à des créations plastiques en dix articles ; photos, cartes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Esclavage ; Colonialisme ; Histoire ; Art plastique ; Politique ; Conscientisation
Thésaurus Géographique
Afrique ; Amérique ; Asie ; EuropeRésumé : Au début des années 1990, la traite négrière et l'esclavage ont connu un fort tournant mémoriel. Cet ouvrage, tout en les remettant dans leur contexte social et politique, se propose d'analyser des œuvres phares (tableaux, sculptures, objets, monuments), afin de démontrer la manière dont elles ont véhiculé la prise de conscience collective et l'implication de leurs créateurs face à ce devoir de mémoire. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=19002 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00162 MCM RI CAH autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]L'Appel des appels GORI, Roland, CASSIN, Barbara ; LAVAL, Christian - PARIS : MILLE ET UNE NUITS, 2009, 383 P.
Pour s'opposer à la transformation de l’État en entreprise, au saccage des services publics et à la destruction des valeurs de solidarité humaine, de liberté intellectuelle et de justice sociale, les auteur·es appellent au rassemblement des forces sociales et culturelles, le seul moyen de résister efficacement à la destruction systémique et volontaire, par les autorités françaises, de tout ce qui tisse le lien social.
Titre : L'Appel des appels : Pour une insurrection des consciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland GORI, Coordinateur ; Barbara CASSIN ; Christian LAVAL Editeur : PARIS : MILLE ET UNE NUITS Année de publication : 2009 Importance : 383 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0141-4 Note générale : L'Appel des appels est un collectif national de sensibilisation sur les conséquences des réformes sociales, qui rassemble les professionnels du soin, du travail social, de l'éducation, de la justice, de l'information et de la culture. Annotations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; État ; Changement social ; Cohésion sociale ; Conscientisation ; Privatisation ; Réforme ; MilitantismeRésumé : Pour s'opposer à la transformation de l’État en entreprise, au saccage des services publics et à la destruction des valeurs de solidarité humaine, de liberté intellectuelle et de justice sociale, les auteur·es appellent au rassemblement des forces sociales et culturelles, le seul moyen de résister efficacement à la destruction systémique et volontaire, par les autorités françaises, de tout ce qui tisse le lien social. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58245 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 49324 14.1 GOR autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]APSL 2008 : Étude qualitative des interventions de SOS racisme Rhône en milieu scolaire BRUNEL, Anne, LAMA, Mamounou Marcel - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/06, N.P.
SOS Racisme centralise les informations sur les droits et propose des réponses adaptées, qui couvrent les différentes manifestations du racisme. Il s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent agir, qui sont témoins ou qui subissent des propos ou actes racistes. Ces coordinateur et coordinatrice de projet s'est investi dans l'association et a eu pour mission la réalisation d'une étude qualitative des interventions du pôle éducation et prévention de SOS racisme Rhône en milieu scolaire.
Titre : APSL 2008 : Étude qualitative des interventions de SOS racisme Rhône en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BRUNEL ; Mamounou Marcel LAMA Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 2009/06 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Durant leur année de formation, les étudiants de l'Institut Bioforce s'investissent dans une association de l'agglomération lyonnaise et y apportent leurs compétences en logistiques, coordination de projet et administration.
En annexes : diagramme de Gantt, questionnaires, plaquette.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Rhone
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Conscientisation ; Droits humains ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Évaluation ; Prévention ; Racisme
Thésaurus Bioforce
SOS Racisme ; Evaluation de l'impact ; Formation Coordinateur de Projet - CPSI ; Promotion 2008 Damien LEHALLE ; Rapport d'Application en Solidarité Locale - APSLRésumé : SOS Racisme centralise les informations sur les droits et propose des réponses adaptées, qui couvrent les différentes manifestations du racisme. Il s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent agir, qui sont témoins ou qui subissent des propos ou actes racistes. Ces coordinateur et coordinatrice de projet s'est investi dans l'association et a eu pour mission la réalisation d'une étude qualitative des interventions du pôle éducation et prévention de SOS racisme Rhône en milieu scolaire. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 767-1 BIOF AP08/01 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [vidéo]L'école : Et si on empêchait les riches de s'instruire plus vite que les pauvres ? - GAHARD : LE PAVÉ, 2009, 1 DVD, 210 mn.
Le spectacle utilise l’image du parapente (l’ascension aérologique) comme métaphore de l’ascension sociale, sachant que l’école reproduit les hiérarchies sociales, les confirme, les légitime. Ce n’est pas une école de l’égalité mais de l’inégalité, rebaptisée "égalité des chances". Franck Lepage dénonce, sur un ton décalé et corrosif : la réussite scolaire et le rapport au savoir, la confusion entre démocratisation et massification, le décrochage radical entre école et emploi, l’ineptie d’une école dite adaptée au marché du travail, la fin programmée des systèmes nationaux d‘éducation et la mise en place d’un marché éducatif, en résumé, la coexistence impossible des trois missions (éduquer, instruire, former) dans une société de chômage de masse.
Public :
http://www.scoplepave.org/et-si-on-empechait-les-riches-de-s-instruire-plus
Permalink[vidéo]Écologie : Ces catastrophes qui changèrent le monde LE ROY, Alice - PARIS : MONTPARNASSE, 2009, 1 DVD, 119 mn.
C'est l’histoire des désastres environnementaux qui ont eu lieu depuis 1945 ainsi que de l'émergence simultanée d'une conscience écologiste qui nous est contée. De nombreuses personnalités de la science et de la politique témoignent du smog de Londres, de l’empoisonnement de la baie de Minamata, de la marée noire de l’Amoco Cadiz, de l’explosion du réacteur nucléaire de Tchernobyl. Ils dévoilent comment les gouvernements et les entreprises ont choisi la dissimulation, voire le mensonge d’État au mépris des conséquences pour les citoyens, et racontent leur lutte pour faire connaître la vérité et conscientiser les populations.
Public :
Permalink[texte imprimé]L'enseignement face à l'urgence écologique LEGROS, Bernard, DELPLANQUE, Jean-Noël - BRUXELLES (BELGIQUE) : ADEN, 2009, 229 P.
"La nature, c'est nul !" est une réflexion courante chez les élèves. Pourtant une bonne appréhension des problèmes écologiques passe par un lien émotionnel avec la nature. L'ouvrage pose une question essentielle : comment identifier les besoins humains fondamentaux et les articuler avec les cycles d'autorégulation de notre écosystème, dont la temporalité longue s'oppose aux rythmes de la vie humaine ? Comme les autres institutions, l’École ne peut plus ignorer les menaces écologique, climatique et énergétique qui l’obligent à reconsidérer ses méthodes pédagogiques, mais aussi ses valeurs, ses missions et sa finalité. Cet essai se veut autant une réflexion philosophique sur les liens entre École et société qu’une proposition de pistes pédagogiques pour les enseignants désireux d’intégrer dans leurs cours la conscientisation de leurs élèves aux paramètres écologiques.
Permalink[texte imprimé]Le monde dans mon assiette Oxfam-Magasins du Monde, - WAVRE (BELGIQUE) : OXFAM MAGASINS DU MONDE, 2009/07, N.P.
Ce dossier propose aux enseignants, aux éducateurs ou aux animateurs une réflexion sur le commerce équitable, les producteurs du Sud et les inégalités de vie entre le Nord et le Sud, et des activités pour faire découvrir ces notions aux enfants. Il reste positif en montrant que des changements de comportements au quotidien peuvent avoir un impact sur le développement d'un monde plus juste.
Permalink[vidéo]Nafez, le Gandhi palestinien NICOLAS, Solène - PALESTINE : MOMTAZ PRODUCTION, 2009, 1 DVD, 26 mn.
Nafez Assaily, militant palestinien non-violent, a créé une association pour la Non-Violence et la Paix. Son action principale est le prêt de livres, via un bibliobus, à l'intention des enfants des écoles de Cisjordanie ou des taxis qui patientent aux checkpoints. Tous les vendredis, il conduit une manifestation dans le village frontalier de Bilin réclamant des ponts plutôt que des murs. Voici plus de 22 ans qu'il mène son combat pacifique, soutenu par plusieurs ONG telles que CCFD-Terre Solidaire, Médecins du Monde Suisse, Centre pour la Paix.
Public :
Permalink[exposition] La non-violence s'affiche NVA (Non-violence actualités), - MONTARGIS : NON VIOLENCE ACTUALITES (NVA), 2009, 7 panneaux
Cette exposition vise à former les enfants à l'éducation non-violente en les aidant à acquérir de réelles compétences émotionnelles, intellectuelles et relationnelles, ainsi qu'une meilleure compréhension des mécanismes du conflit et de la violence dans le but de les faire devenir actifs et efficaces dans la construction du "bien-vivre ensemble" à l'école, dans la famille, dans le quartier, ainsi que dans la ville ou le village.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]Pratiques émancipatrices, actualités de Paulo Freire GARIBAY, Françoise, SEGUIER, Michel - PARIS : SYLLEPSE, 2009/02, 277 P.
La vie, la pensée et l'oeuvre de Paolo Freire, pédagogue brésilien ont inspiré les acteurs de l'éducation et du social pendant toute la deuxième moitié du XXe siècle. La pédagogie de l'opprimé promeut, en même temps que l'alphabétisation, la conscientisation, le développement des capacités d'expression et la co-construction des savoirs au travers du processus de recherche-action.
Permalink[texte imprimé]Au temps des catastrophes : Résister à la barbarie qui vient STENGERS, Isabelle, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009/01, 205 P.
Il s'agit d'une formidable invitation à penser les conséquences des "catastrophes" qui s'accumulent. L'auteure propose de se réarmer intellectuellement, pour lutter plutôt que subir. "Nos responsables" nous apprennent à être impuissants, passifs, à rentrer dans les rôles qu'ils taillent sur mesure pour nous consommateurs, patients, etc. Par une approche originale et salutaire, elle révèle une réflexion riche, dense et rigoureuse, sur les façons dont nous pouvons nous approprier ces problèmes et continuer à être vivants.
Permalink[texte imprimé]Vive la Malbouffe ! LABBÉ, Christophe, PORQUET, Jean-Luc ; RECASENS, Olivia - PARIS : HOËBEKE, 2009, 190 P.
Sous forme de menu, le livre recense de multiples exemples de "malbouffe" et explique les raisons et les mécanismes à l'origine de la généralisation d'une alimentation de mauvaise qualité.
Permalink[document électronique]Changer leur monde : les mouvements féministes, concepts et pratiques BATLIWALA, Srilatha, AWID (Association for women's rights in development) - TORONTO (CANADA) : ASSOCIATION FOR WOMEN'S RIGHTS IN DEVELOPMENT (AWID), 2008, 87 P.
Résumé et analyse de dix études de cas, réalisées entre juillet 2007 et février 2008, qui mettent en relief les origines, les structures, les stratégies et les réalisations de divers mouvements de femmes dans le monde. Ces études illustrent la manière dont la mobilisation des femmes a été le ressort d'un changement significatif et montrent comment les mouvements de femmes mettent l'accent sur la mobilisation et la construction de la conscience politique des femmes les plus opprimées.
Public :
https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/changer_leur_monde_-_mouvements_feministes_concept_et_pratiques.pdf
Permalink[vidéo]Chomsky et Compagnie (pour en finir avec la fabrique de l'impuissance) MERMET, Daniel - PARIS : MUTINS DE PANGEE/AGONE, 2008, 1 DVD, 112 mn.
Noam Chomsky est un linguiste et intellectuel étasunien engagé "impolitiquement correct". Avec Daniel Mermet, il nous invite à la réflexion à travers une série de reportages. Comment décortiquer les informations des médias, ne jamais accepter la soi-disant vérité ? Comment douter, chercher les informations alternatives, tenter d'être conscient de la manipulation adroite qui nous emmène vers l'idéologie dominante ? Ce DVD est une leçon de liberté, jamais acquise...
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Global Indigenous Media : Cultures, poetics, and politics WILSON, Pamela, STEWART, Michelle - DURHAM (ETATS UNIS) : DUKE UNIVERSITY PRESS, 2008, 362 P.
L'ouvrage traite de l'émergence d'une production cinématographique autochtone dans le monde : formes d'expression, conceptualisation, production de la création. Les 6 essais de l'ouvrage reflètent la dynamique de cette contribution et l'importance de la maîtrise de son image dans les médias.
Permalink[texte imprimé]La mémoire enchaînée : Questions sur l'esclavage VERGÈS, Françoise, - VANVES : HACHETTE LITTERATURE, 2008, 203 P.
Le débat public en France montre que la majorité des descendants d'esclaves ne veulent plus être esclaves de l'esclavage qui fut imposé à leurs ancêtres et les enferme dans le passé. Mais, sans un examen de l'héritage, tout dépassement est impossible. L'auteure revient sur les causes de l'oubli de la traite négrière, tel un aveuglement de la pensée française, avant de présenter l'esclavage comme mémoire-écriture de l'histoire, qui doit présider à une prise de conscience de la société, pour créer les conditions du dépassement.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La responsabilité sociale et environnementale des acteurs économiques GUERIF, Philippe, CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2008, 31 P.
Ce livret insiste sur la nécessité d'une économie au service de l'homme au Sud comme au Nord et d'un développement durable qui respecte l'environnement et l'avenir. Tous les acteurs économiques (Etat, collectivités territoriales, entreprises, particuliers) sont impliqués et doivent se sentir responsables. De même, chaque personne devrait être acteur de ces échanges et pouvoir en vivre dignement. Ce dossier est étayé par quatre exemples : Tourisme : pour que nos vacances profitent... à tous; Eau potable : au Bénin, la place et le rôle de chaque acteur; Exploitation minière : sous la terre, les profits.
Public : Adulte
Permalink[texte imprimé]Simaga, le cheval sans papiers DIALLO, Muriel, - LA ROQUE D'ANTHERON : VENTS D'AILLEURS, 2008/10, N.P.
Un jeune poulain, Simaga, est soudainement séparé de sa mère capturée. Un espoir, la lune. C'est sa mère. Mais le monde environnant se moque de cet étrange poulain. La lune disparaît. Simaga erre, se perd et arrive à la "Terre interdite". Les taureaux féroces éjectent ce poulain sans papiers dans les airs. Mais il retrouvera enfin la lune et sa mère Lisa.
Permalink[texte imprimé]Je suis une boucle étrange HOFSTADTER, Douglas, BAMBAGGI, Julien - MALAKOFF : DUNOD, 2008, 528 P.
Pour l'auteur, la "boucle étrange" représente la conscience, le "Je". Il aborde la question de l'âme, non matérielle, qui serait de nature différente du corps. Il considère cette opinion comme une illusion et développe l'idée d'une conscience indissociable du corps matériel qui l'héberge, et analyse les liens complexes que tout humain entretient entre son corps et son esprit. Il construit sa réflexion sur des analogies, des métaphores ou des allégories.
Permalink[texte imprimé]Les Arabes, les femmes, la liberté BESSIS, Sophie, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2007/10, 170 P.
Pourquoi les femmes arabes sont-elles contraintes de porter sur leurs épaules le signe identitaire de leur soumission ? Où est passé l'héritage réformiste qui, du Caire au début du XXe siècle à Bourguiba en 1956 promulguant une loi qui dévoilait les femmes, leur donnant la liberté de se marier et de divorcer, a permis d'espérer qu'enfin l'égalité si elle n'entrait pas tout à fait dans les esprits verrait enfin le jour au XXIe ? Pourquoi le monde arabe est-il aujourd'hui devenu si conservateur ? Sophie Bessis s'efforce de comprendre les mutations des cinquante dernières années. Pour expliquer ce repli identitaire, elle évoque les désillusions de la période postcoloniale, mais aussi les ravages d'un enseignement dont la liberté de pensée a toujours été absente. Une école dont elle écrit qu'elle a, au fil des ans, "rétréci l'univers" de millions d'enfants. Les chaînes religieuses des pays du Golfe ont pris le relais...
Permalink[texte imprimé]Le droit à l'éducation en Afrique : Enjeux et perspectives à l'ère de la mondialisation KEDE ONANA, Magloire, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 176 P.
Extrait du résumé de l'éditeur : "L'auteur tente d'ouvrir la réflexion sur trois questions fondamentales en politique éducative : comment faire pour jeter les bases d'une éducation dirigée vers le développement de l'Homme et dont le but est d'éveiller, d'entraîner et de développer les aptitudes et les attitudes de l'élève ? Comment préparer l'enfant à s'insérer avec succès dans son environnement socioculturel et physique? Enfin comment mettre véritablement l'éducation au service de la solidarité nationale et internationale ?"
Permalink[texte imprimé]L'éco-citoyenneté : éduquer pour s'engager au quotidien ? Réseau Ecole et Nature, GRAINE Réseau Auvergne-Rhône-Alpes - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), 2007, 66 P.
La question de l’engagement, fruit d’un travail de sensibilisation, d’information, d’éducation, soulève chez l’éducateur la question de la posture : en aucun cas, l’éducateur ne peut être un manipulateur. Éduquer ce n’est pas embrigader ! Pourtant ce n’est pas être neutre non plus… Des questions essentielles mises en lumière par les contributions de chercheurs : Robert-Vincent Joule en psychologie sociale, Dominique Bachelart en science de l’éducation, et André Micoud en sociologie ainsi que par les préconisations émises au terme d’ateliers d’échanges qui furent très riches.
Permalink[texte imprimé]Énergie et environnement : les risques et les enjeux d'une crise annoncée DURAND, Bernard, - LES ULIS : EDITION DIFFUSION PRESSE SCIENCES (EDP SCIENCES), 2007, 324 P.
Aucun développement ne peut se faire sans énergie et sans transformation des ressources naturelles. Cependant, l'augmentation de la consommation d'énergie et la pollution qui accompagne la croissance économique constituent un prix lourd à payer en contrepartie du développement. Cet ouvrage permet de comprendre la nature des difficultés à brève échéance, d'en prévoir l'importance et d'identifier les actions à mener pour y remédier, notamment grâce aux sources naturelles d'énergie, renouvelables et non renouvelables. Mais, pour l'auteur, disposer de sources d'énergie ne suffit pas : leur potentiel énergétique réel, leur intermittence, leurs possibilités de stockage sont des facteurs majeurs qu'il faut anticiper pour définir la politique énergétique d'un pays. On ne peut plus ignorer les risques pour la santé et l'environnement qu'entraîne leur utilisation dans un monde sous contrainte. Cet ouvrage de conscientisation sur la gravité de la situation (surconsommation d'énergie, pollution de la planète) et les perspectives pessimistes à court terme présente néanmoins des solutions alternatives qui visent à limiter cette surconsommation et à inscrire les citoyen·nes dans une démarche d'action.
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