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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Pour rencontrer le monde : Tiers Monde, Environnement, Développement... à l'école et au collège : Des expériences et des outils DURIEZ, Georges, DELARUE, Olivier ; FAYARD, Christophe - LYON : PEUPLES SOLIDAIRES, S.D., 65 P. + ANN.
Ce dossier, réalisé par l'association Peuples Solidaires pour Peuples en marche, comporte trois parties :
* La première propose des références de base : définitions, objectifs et enjeux, textes officiels
* La deuxième fournit une vingtaine d'exemples et comptes rendus d'activités
* La troisième est consacrée aux ressources et comprend :
- la présentation de sept dossiers pédagogiques et d'autres documents et activités ainsi qu'une brève bibliographie
- un répertoire d'organismes ressources.
En annexe, une pochette plastique contenant des catalogues de production d'organismes spécialisés : supports audiovisuels, livres, jeux, expositions, etc.
Public :
Titre : Pour rencontrer le monde : Tiers Monde, Environnement, Développement... à l'école et au collège : Des expériences et des outils Type de document : outil pédagogique Auteurs : Georges DURIEZ ; Olivier DELARUE, Collaborateur ; Christophe FAYARD, Collaborateur Editeur : LYON : PEUPLES SOLIDAIRES Année de publication : S.D. Importance : 65 P. + ANN. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Tiers Monde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Matériel pédagogique ; Étude de casRésumé : Ce dossier, réalisé par l'association Peuples Solidaires pour Peuples en marche, comporte trois parties :
* La première propose des références de base : définitions, objectifs et enjeux, textes officiels
* La deuxième fournit une vingtaine d'exemples et comptes rendus d'activités
* La troisième est consacrée aux ressources et comprend :
- la présentation de sept dossiers pédagogiques et d'autres documents et activités ainsi qu'une brève bibliographie
- un répertoire d'organismes ressources.
En annexe, une pochette plastique contenant des catalogues de production d'organismes spécialisés : supports audiovisuels, livres, jeux, expositions, etc.Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8350 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 46812 CI EADSI 7 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 52055 BOITE ORANGE VI/4 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 44633 CD59 1EDU073 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 4904 CD59 1EDU102 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible 12780 CRD 24586 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Le progrès des nations UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., 53 P.
Les nations sont classées selon les progrès accomplis en santé, nutrition, éducation, planification familiale et promotion de la femme.
Titre : Le progrès des nations Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : S.D. Importance : 53 P. Note générale : Tableaux, schémas. Rapport annuel. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Éducation ; Santé ; Alimentation ; Femme ; Droits des femmes ; Enfant ; Droits de l'enfant ; ContraceptionRésumé : Les nations sont classées selon les progrès accomplis en santé, nutrition, éducation, planification familiale et promotion de la femme. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13136 CD UNICEF autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Proverbes africains pour réfléchir PELISSE, Laetitia, MAZZARI, Mauro - PARIS : OSKAR JEUNESSE, ,
« La souche d’un jeune palmier ne porte pas encore de barbe » (RDC) « La plume de l’oiseau s’envole en l’air mais elle retombe à terre » (Tanzanie) Le proverbe en Afrique, est un monde à lui seul. Celui qui sait glisser dans la conversation, dans son discours, les vérités de paroles des proverbes, montre à ceux à qui il s’adresse qu’il est des leurs, de leur culture. Il y a dans cet ouvrage des proverbes africains, avec des explications et des exemples. Ils parlent de l’univers africain avec ses palmiers, ses tortues terrestres ou ses crocodiles... Ces proverbes permettent de réfléchir par soi-même et de partager ses idées avec les autres, pour se faire – en liberté et en conscience – ses propres opinions.
Titre : Proverbes africains pour réfléchir Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia PELISSE ; Mauro MAZZARI Editeur : PARIS : OSKAR JEUNESSE ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35000-421-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Civilisation ; Éducation ; Loisir ; Culture traditionnelle ; Conscientisation ; Éducation informelle
Thésaurus Géographique
AfriqueRésumé : « La souche d’un jeune palmier ne porte pas encore de barbe » (RDC) « La plume de l’oiseau s’envole en l’air mais elle retombe à terre » (Tanzanie) Le proverbe en Afrique, est un monde à lui seul. Celui qui sait glisser dans la conversation, dans son discours, les vérités de paroles des proverbes, montre à ceux à qui il s’adresse qu’il est des leurs, de leur culture. Il y a dans cet ouvrage des proverbes africains, avec des explications et des exemples. Ils parlent de l’univers africain avec ses palmiers, ses tortues terrestres ou ses crocodiles... Ces proverbes permettent de réfléchir par soi-même et de partager ses idées avec les autres, pour se faire – en liberté et en conscience – ses propres opinions. Type de contenu : littérature Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);6ème/5ème;4ème/3ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67044 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 60424 2.2 PEL autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible DOC00182137 PEL/XV-2 autres textes imprimés 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [article]Putsch et politique de la rue au Burkina Faso : Quand les étudiants débattent du régiment de sécurité présidentielle - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 147-170
L'auteur rappelle ce qu'a été le coup d’État perpétré par les soldats du Régiment de sécurité présidentielle, en septembre 2015, au Burkina Faso et les mobilisations populaires qui l'ont fait échouer. Il restitue ensuite, verbatim, les débats organisés en plein air, par des étudiants de l'Université de Ouagadougou, quelques mois plus tôt, sur la situation de leur pays et sur la menace que constituait ce Régiment pour le processus démocratique en cours. Ces prises de paroles publiques ne sont pas seulement prémonitoires, elles expriment aussi une forme de vigilance civique.
[article]
Titre : Putsch et politique de la rue au Burkina Faso : Quand les étudiants débattent du régiment de sécurité présidentielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard BANEGAS Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 147-170 Note générale : Notes ; bibliographie ; témoignages. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Coup d’État ; Étudiant·e ; Lutte populaire ; Opposition
Thésaurus Géographique
Burkina FasoRésumé : L'auteur rappelle ce qu'a été le coup d’État perpétré par les soldats du Régiment de sécurité présidentielle, en septembre 2015, au Burkina Faso et les mobilisations populaires qui l'ont fait échouer. Il restitue ensuite, verbatim, les débats organisés en plein air, par des étudiants de l'Université de Ouagadougou, quelques mois plus tôt, sur la situation de leur pays et sur la menace que constituait ce Régiment pour le processus démocratique en cours. Ces prises de paroles publiques ne sont pas seulement prémonitoires, elles expriment aussi une forme de vigilance civique. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67892
in POLITIQUE AFRICAINE > N°139 (octobre 2015) . - P. 147-170[article]Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CitPerio-230-139 autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Exclu du prêt 61552 CM POL AFR 139 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 61201 REV PA autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 60953 57/221 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BIOF02165 BIOF R PAF autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [article]Quantifier et qualifier le choix de l'enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne BAUER, Arthur - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 25-56
En Afrique subsaharienne, la quantification et la qualification de la demande d'éducation arabo-islamique sont mal documentées. Cependant, dans les neuf pays disposant de données statistiques, on observe que ce type d'enseignement est suivi par un nombre significatif d'élèves. Si une partie des enfants sont simultanément inscrits dans le système éducatif étatique et dans le système coranique, bon nombre d'entre eux ne fréquentent que les écoles coraniques. Ces dernières ciblent une catégorie sociale intermédiaire entre les ménages riches et urbains et les ménages pauvres et ruraux.
[article]
Titre : Quantifier et qualifier le choix de l'enseignement arabo-islamique en Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Rohen d' AIGLEPIERRE ; Arthur BAUER Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 25-56 Note générale : Bibliographie ; 3 tableaux et 4 graphiques portant sur la quantité et l'origine sociale des enfants scolarisés dans les écoles arabo-islamiques dans les États d'Afrique subsaharienne. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Enseignement ; Scolarisation ; Islam
Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienne ; Côte d'Ivoire ; Comores ; Burkina Faso ; Gambie ; Mauritanie ; Nigeria ; Sénégal ; Somalie ; TchadRésumé : En Afrique subsaharienne, la quantification et la qualification de la demande d'éducation arabo-islamique sont mal documentées. Cependant, dans les neuf pays disposant de données statistiques, on observe que ce type d'enseignement est suivi par un nombre significatif d'élèves. Si une partie des enfants sont simultanément inscrits dans le système éducatif étatique et dans le système coranique, bon nombre d'entre eux ne fréquentent que les écoles coraniques. Ces dernières ciblent une catégorie sociale intermédiaire entre les ménages riches et urbains et les ménages pauvres et ruraux. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71455
in AFRIQUE CONTEMPORAINE > N°257 (2016/1) . - P. 25-56[article]Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65425 CM AfriCONT N°257 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CRDTM AC 257 CD59 AC 257 autres textes imprimés 59 - CRDTM (Lille) Disponible BIOF03106 BIOF R AFC autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 65534 DEV-EDU-AFR autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Exclu du prêt LAC10/257 PER 10 livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [article]Quelques grammes de poésie - In : L'AGE DE FAIRE, janvier 2021 (01/01/2021), N°158, P. 8-13
Depuis qu'il est retraité de l'industrie, Jacques Strobel se balade dans les rues de Lyon avec un carnet dans la poche et prend des notes sur les gens masqués "comme au carnaval", sur leurs expressions et leurs attitudes, qu'il transforme en poèmes de la vie ordinaire. Dans la Nièvre, une compagnie de théâtre propose des ordonnances poétiques pour injecter une dose d'imaginaire dans un quotidien Covid en pénurie de poésie. À Marseille, Céline Crézé réalise des œuvres photographiques poétiques en transfigurant le réel, à partir d'un détail insolite qu'elle intègre dans ses créations.
Permalink[article]A quels enfants allons-nous laisser le monde ? - In : LA DECROISSANCE, février 2018 (15/02/2018), N°146, P. 3,P. 8-9
Après avoir dénoncé l'éloge du numérique fait, notamment, par Michel Serres, et l'avis de l'Académie des Sciences à ce sujet, l'article énumère les conséquences physiques et psychologiques de l'exposition précoce des enfants aux écrans, qu'ils soient interactifs ou non : attitudes d'hyperactivité ou quasi autistiques, difficultés relationnelles....Témoignages de médecins, d'orthophonistes et de psychologues sont sollicités à l'appui de ces propos.
Permalink[article]"Qui cuisine, qui mange ?" : les artistes, courtiers culturels des campagnes électorales en Ouganda - In : POLITIQUE AFRICAINE, mars 2016 (01/03/2016), N°141, P. 99-121
Cet article décrit l'usage de la musique populaire lors des campagnes électorales en Ouganda, en mettant l'accent sur les jeunes musiciens populaires. Il analyse les interactions, parfois ambigües, entre musique et politique et montre comment les artistes déploient leurs capacités entrepreneuriales de l'industrie de la musique jusqu'à la scène. Il pointe aussi les limites de ces tentatives.
Permalink[article]À qui profitent les dépenses publiques d’éducation en Côte d’Ivoire ? KOUADIO, Konan Abogni Augustin - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/3 (01/07/2021), N°195, P. 95-108
Cet article identifie la couche de la population qui bénéficie le plus des dépenses publiques affectées à l’éducation en Côte d’Ivoire. Il utilise la méthode du bénéfice-incidence avec les données de l’enquête ménages de 2015 et les statistiques de l’éducation nationale. Les résultats montrent qu’excepté le niveau d’éducation primaire, au niveau secondaire, secondaire technique et supérieur, ce sont les classes les plus aisées de la population qui profitent de la part la plus importante des dépenses publiques d’éducation. Bien qu’on observe un taux de participation plus élevé dans le primaire pour les plus pauvres, les résultats indiquent que le taux de participation est largement en faveur des plus riches dans les autres niveaux d’enseignement.
Permalink[article]Raconter le territoire sur la scène, dépasser les frontières par la scène - In : REVUE DES MONDES MUSULMANS ET DE LA MEDITERRANEE (REMMM), 2020/1 (01/10/2020), N°147, N.P.
Cet article propose d’étudier les procédés littéraires, esthétiques et performatifs mis en œuvre dans une expérience théâtrale palestinienne singulière. Ce projet se construit à partir d’une réflexion sur les conditions spécifiques de la pratique du théâtre sur le territoire palestinien. En effet, en raison des contraintes à la mobilité imposées aux Palestiniens, la pratique du théâtre, de texte et de représentation, est mise à mal. Elle interroge les conditions d’existence des Palestiniens dans le contexte territorial qui leur est spécifique et propose d’apporter scéniquement des réponses pour dépasser les contraintes imposées. https://journals.openedition.org/remmm/14397
Permalink[article]Rahile Dawut et les études folkloristes ouïghoures : traduction inédite en français FRANGVILLE, Vanessa - In : MONDE CHINOIS, 2021/1 (01/04/2021), N°65, P. 77-102
L'arrestation et la détention de Rahile Dawut, chercheuse de l'université du Xinjiang, depuis 2017, laisse un grand vide dans la recherche sur les pratiques folkloriques ouïghoures, un domaine d'étude désormais interdit par les autorités chinoises. Après une courte introduction sur le parcours et les travaux de Rahile Dawut, la revue propose une traduction en français inédite d'un article publié en anglais en 2009. Ce texte traite des pratiques populaires de pèlerinage aux mazars, ces sanctuaires ou mausolées qui ponctuent la région ouïghoure, y compris dans les zones les plus reculées en bordure du désert. Il s'agit d'un des sujets de prédilection de Rahile Dawut, représentatif de ses recherches les plus reconnues internationalement.
Permalink[article]Rap et blackness au Burkina Faso : Les enjeux autour de l'accès à une reconnaissance artistique - In : POLITIQUE AFRICAINE, décembre 2014 (01/12/2014), N°136, P. 41-60
Cet article analyse le concept de blackness sous l'angle d'énonciations d'une condition subalterne chez certains rappeurs burkinabè. A partir de données ethnographiques recueillies dans le cadre d'une thèse d'anthropologie, cette contribution met l'accent sur l'articulation entre blackness, énonciations d'une africanité authentique et enjeux liés à la globalisation. L'arrivée du hip-hop à Ouagadougou a constitué pour certains un moyen de s'approprier une histoire noire peu connue jusqu'alors et a favorisé la valorisation d'une authenticité africaine.
Permalink[texte imprimé]Rencontre des associations étudiantes de solidarité internationale Etudiants et développement, - MONTREUIL : ETUDIANTS ET DEVELOPPEMENT, S.D., 64 P.
Cette seconde édition des Rencontres étudiantes ont voulu approfondir la connaissance mutuelle des associations étudiantes et l'échange d'expériences et aborder aussi des thématiques telle que l'annulation de la dette, les institutions financières internationales, la méthodologie de projets, les campagnes de sensibilisation et la communication des associations, le développement durable et l'interculturalité. Chaque atelier fait l'objet d'une synthèse et d'une évaluation des participants.
Permalink[texte imprimé]Les réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement DELFORGE, Grégoire, Comité permanent des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), S.D., 35 P.
L'éducation à l'environnement est valorisée en France, et renforcée depuis plusieurs années par les collectivités territoriales. Celles-ci travaillent de façon étroite avec des réseaux d'associations spécialistes de cette problématique. Ainsi des réseaux se sont crées, mutualisant les ressources, les informations, les moyens financiers et humains. Ils sont ainsi plus actifs et plus performants, proposent des animations dans les écoles pour sensibiliser les enfants et des formations de professionnels.
Permalink[article]Résistons à la COVID Nation BERARD, Nicolas - In : L'AGE DE FAIRE, mai 2020 (01/05/2020), N°151, P. 15-17
Après deux mois de confinement, les auteur·es des articles de ce dossier reviennent sur les points positifs et négatifs qui ont émergé du fait de la pandémie de coronavirus. Du côté de l'éducation, la notion de "continuité pédagogique" a propulsé les élèves dans le tout-numérique tout en niant la relation humaine qui devrait être au cœur de la pédagogie. Mais le confinement a également fait émerger beaucoup d'inventivité et de coopération, resserrant parfois les liens entre les parents et les enseignant·es. Du côté des besoins alimentaires essentiels, des citoyen·nes ont réquisitionné un McDo à Marseille qui était placé en liquidation judiciaire afin de venir en aide aux habitant·es les plus précaires à qui, grâce aux dons solidaires reçus, il·elles peuvent distribuer à manger. Du côté du droit du travail, plusieurs ordonnances sont venues fragiliser le code du travail et inquiètent les salarié·es occupant des métiers déjà peu valorisés et peu rémunérés, tandis que les grandes fortunes sont pour l'instant épargnées. Du côté du numérique enfin, l'urgence sanitaire a permis aux opérateurs de téléphonie mobile d'implanter rapidement et librement de nouvelles antennes-relais, préparant la voie au déploiement de la 5G sans qu'un véritable débat national ait lieu et limitant encore davantage les libertés publiques déjà mises à mal depuis une dizaine d'années.
Permalink[article]Revenu universel et développement - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/4 (01/12/2021), N°196, P. 49-64
Le revenu universel a été l’objet de nombreux débats politiques, notamment en France, et plus largement en Europe. Au-delà de ces discussions, des expérimentations ont été tentées. C’est aux effets de ces expérimentations sur le développement que s’intéresse cet article (résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Sara au pays des dieux SUMMERS, Diane, VALLI, Eric - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, S.D., 65 P.
Sara, 4 ans, part avec ses parents pour le Dolpo, dans les montagnes du Népal, pour un voyage hors du commun. Ainsi commence la découverte d'un pays, de ses traditions et de ses habitants. Sara, cependant tombe malade. La rencontre avec le lama du monastère de Yang-Tsher sera essentielle pour sa guérison.
Permalink[article]La science-fiction nous avait pourtant prévenus ! - In : RECHERCHES INTERNATIONALES, janvier-mars 2021 (01/01/2021), N°119, P. 99-110
Les romanciers de science-fiction ont été des précurseurs de la collapsologie. Après avoir prôné la foi dans la science, ils l'ont abandonnée pour se faire les chantres des désastres futurs. Aujourd'hui, la science-fiction flirte avec la dystopie écologique et catastrophique.
Permalink[article]Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L'éducation arabo-islamique au Sénégal - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 41-56
Au Sénégal, l'ouverture des écoles coraniques aux filles est récente, cet article analyse ses modalités. Elle vise à protéger les jeunes filles contre les maux dont la société serait porteuse et à les préparer à un rôle social respectueux des normes religieuses. Mais, ce type d'enseignement ne les prépare pas à une activité professionnelle, mis à part celle d'enseignante dans ce système arabo-islamique.
Permalink[article]Scolarisation des filles et relations de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, 166 P.
La scolarisation des filles a connu une progression massive et spectaculaire au cours des dernières décennies dans l'ensemble des pays du Sud, quelquefois au détriment des garçons. Les articles de ce dossier montrent la persistance des rapports de genre et l'émergence de nouveaux schémas discriminants envers les filles scolarisées.
Permalink[article]Scolarisation primaire des filles à Niamey : généralisation de l'accès, mais maintien des relations des représentations sociales des rôles de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 89-107
L'enseignement primaire au Niger affiche une sous-scolarisation des filles, surtout dans les régions rurales. Une enquête dans sept écoles primaires de Niamey montre un meilleur équilibre entre les sexes. Mais, même en milieu urbain les représentations mentales sur les rôles sociaux des femmes restent fortement sexuées.
Permalink[article]En selle sous les étoiles - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 62-65
Avec son compagnon, l'autrice a entrepris un voyage à cheval à travers les steppes mongoles. Elle raconte ici l'une de leurs cavalcades nocturnes à la recherche d'une ger (habitation traditionnelle plus connue en Europe sous le nom de yourte), tandis que leur guide, un jeune mongole débutant, semblait le plus perdu des trois.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Sénégal Partenariat Saint-Louis et sa région Sénégal, - , , La mallette est constituée de 19 objets artisanaux du Sénégal : 1 pilon, 1 mortier, 1 éventail, 2 maracas, 1 brasero, 1 tablette coranique, 1 pain de singe, 1 balafon, 1 calebasse, 1 moto artisanale, 1 jeu d'awélé, 2 journaux sénégalais, 1 drapeau sénégal
La vie quotidienne au Sénégal est abordée à travers la présentation d'objets variés qui ont trait à l'habillement, au jeu, à la cuisine, à la presse, à la musique...
Public :
Permalink[texte imprimé]Sur le sentier Quechua Ecole Arenc Bachas de Marseille, Ecoles Fortunata Guttierez et Gustave Eiffel d'Arequipa - RUEIL MALMAISON : IN OCTAVO, S.D., 47 P.
Cet ouvrage propose un carnet de voyage au pays des Quechuas du Pérou. Il comprend une description géographique, historique et culturelle à travers des photographies, des graphiques, des dessins et des textes. Des chapitres sont également consacrés aux animaux emblématiques (condors, lamas), aux instruments de musique, aux costumes et aux spécialités culinaires.
Permalink[article]Les "sërin daara" et la réforme des écoles coraniques au Sénégal - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 83-99
A travers une analyse historique des mutations de la profession de "sërini daara" (maîtres coraniques), cet article étudie l'implication de ces acteurs religieux dans l'action publique des écoles coraniques (daara) au Sénégal. Depuis le lancement en 2002 d'une projet de "modernisation" des daara par l’État sénégalais, les "sërini daara" sont parvenus à mobiliser l'opinion. C'est en acteurs protestataires qu'ils se positionnent, en donnant une nouvelle définition à l'action publique sénégalaise en matière de réforme de l'éducation.
Permalink[article]Soudan : contestations étudiantes dans un pays en guerre - In : ALTERNATIVES SUD, 4e trimestre 2016 (01/12/2016), VOL. 23-2016/4, P. 101-108
Sous le régime autoritaire d'Omar al-Bashir, depuis bientôt trente ans, le Soudan est en proie à la guerre civile, aux divisions communautaires et à la crise économique. Ces conditions de vie sont insupportables pour la majorité des Soudanais dont beaucoup émigrent. Une contestation populaire tente de s'organiser, mais la dictature militaire renforce sa répression contre les jeunes et les étudiants.
Permalink[article]Un soulèvement à l'issue incertaine - In : UN SEUL MONDE, mars 2015 (04/03/2015), N°1/2015, P. 18-20
Le Burkina Faso a longtemps été un havre de stabilité en Afrique de l'Ouest. L'ex-président Blaise Compaoré avait réussi à devenir un partenaire des pays occidentaux, tant sur le plan politique qu'en matière de coopération au développement. Son régime autoritaire a fini par exaspérer la population qui ne tirait aucun bénéfice de la croissance économique récente. En 2014, un soulèvement populaire l'a contraint au départ, mais l'avenir politique de ce pays reste incertain.
Permalink[article]Subjectivation de migrantes en conditions vulnérables au Mexique et au Pérou - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2013/3 (01/09/2013), N°66, P. 99-114
Cet article vise à reconstruire de manière analytique les conditions de subjectivation des femmes qui migrent, en identifiant les facteurs qui, du point de vue émique, favorisent ou entravent leur constitution en acteurs. Nous avons étudié le cas des employées de maison de Lima (Pérou) et le cas des journalières agricoles à Morelos (Mexique). Nous avons bâti le corpus de données à partir de techniques ethnographiques puis appliqué l'analyse narrative aux récits des dix femmes. Enfin, nous avons comparé les résultats des deux cas pour déterminer les facteurs d'appariement parmi lesquels figurent l'éducation, l'apprentissage et la famille. (Résumé de l'auteure).
Permalink[article]Suivre les Dolganes - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 92-101
Les nomades dolganes, dans la péninsule de Taïmyr au nord de la Sibérie, ne sont plus très nombreux·ses. Alors que la sédentarisation a bouleversé leur communauté, il·elles continuent de mener leurs troupeaux de rennes à la recherche du lichen qui pousse sous les épaisses couches de neige. Le photographe raconte son expédition auprès d'une famille d'éleveur·ses.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Surakarta , - LE MANS : LA MÈCHE REBELLE, S.D., Jeu tactique (2 joueurs)
Jeu originaire de l'île de Java, qui amusera autant les enfants et les adultes du monde entier.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Synthèse des rencontres nationales d'Education au développement Demain le monde... l'éducation pour tous, - PARIS : DEMAIN LE MONDE... L'EDUCATION POUR TOUS, S.D., 25 P. + ANN.
Ces rencontres ont abordé de nombreuses questions autour de la campagne "Demain le monde, l'éducation pour tous". Les ateliers ont permis aux participants, animateurs et éducateurs d'échanger leurs savoir-faire, expériences et connaissances en matière d'éducation au développement, pédagogie et matériel utilisé pour les animations, etc. Un point spécifique de fonctionnement et d'évaluation de la campagne "Demain le monde" est présenté avec des ateliers sur les publics-cibles, la communication et les partenariats ; sans oublier d'autres opérations de lobbying ou de sensibilisation (Semaine de solidarité internationale, campagne de l'éthique sur l'étiquette...).
Permalink[texte imprimé]Syrie : Mémoire et Civilisation IMA (Institut du monde arabe), - PARIS : FLAMMARION, S.D., 484 P.
Ce livre, catalogue de l'exposition de l'Institut du Monde Arabe et recueil de notices universitaires présente les civilisations qui ont existé en Syrie depuis un million d'années : paléolithique, néolithique, antiquité, époque hellénistique et romaine, époque byzantine, la période musulmane des Omeyyades aux Ottomans. De très nombreuses photographies en couleur rendent ce livre accessible au plus grand nombre.
PermalinkTAKAM TIKOU / CNLJ (Centre national de littérature pour la jeunesse)
PermalinkTCHAD ET CULTURE / CEFOD (Centre d'études et de formation pour le développement)
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Une terre sans mines : Histoires et actualité d'une mobilisation citoyenne Handicap International, - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, S.D., Dossier (2); Vidéo (2); Un album de Titeuf "Faut po laisser faire", un planisphère et 8 affichettes photocopiables. La vidéo "une terre sans mine" propose une discussion entre des jeunes et des membres d'Handicap international. La vidéo "Lumières sur un m
La mallette suit une progression en trois temps : faire un état des lieux des mines antipersonnel dans le monde ; présenter le travail des ONG pour interdire les mines ; encourager à poursuivre le combat. De nombreuses fiches et activités sont proposées à cet effet. L'objectif est aussi de sensibiliser aux drames engendrés par les mines et d'encourager les jeunes à agir.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Ti kazo tafyate HENRY, Jean-Marc, GAYDIER, Anne-Marie - REIMS : SOLEY LEVE SOLIDARITE AVEC HAITI, S.D, 32 P.
Ti Kazo, ivrogne qui part chercher tafia et rhum, s'enrichit grâce à ses ruses tout au long de ce conte traditionnel haïtien.
Permalink[texte imprimé]Ti kazo... Ti malin ORESTE, Maurice, HENRY, Jean-Marc - REIMS : SOLEY LEVE SOLIDARITE AVEC HAITI, S.D, 32 P.
Trois enfants, Ti Kazo, Ti Will et Ti Rasin, sont frères et doivent apprendre un métier car leurs parents n'ont plus d'argent pour payer l'école. Ils choisissent chacun un métier qui leur permettra d'offrir un cadeau à leurs parents.
PermalinkTIBETAN BULLETIN / Administration centrale tibétaine
Permalink[article]Les transferts de fonds des migrants internationaux favorisent-ils l’éducation des filles au Cameroun ? - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2021/2 (01/04/2021), N°194, P. 59-80
L'article analyse l’effet des transferts de fonds internationaux sur l’éducation des filles au Cameroun. Les résultats montrent que les filles ont une plus faible probabilité de fréquenter l’école que les hommes. Cependant, les transferts de fonds internationaux favorisent la scolarisation des filles (5-25 ans). Cet effet positif est plus important chez les filles du cycle universitaire (18-25 ans).
PermalinkTRAVAUX ET INNOVATIONS / Eric CHARBONNIER
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le verger : jeu de cartes , - BAD RODACH (ALLEMAGNE) : HABA HABERMAASS, S.D., Jeu de coopération (1-6 joueurs)
Reprend, sous forme de cartes, le jeu de plateau originel. Jeu pour développer la coopération autour d'un objectif commun : gagner ensemble face au corbeau.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
PermalinkLA VIE DES IDÉES
PermalinkVOCABLE / Catherine LECAT
Permalink[texte imprimé]Le voyage en taxi-brousse DIALLO, Karim, MALOKA - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, S.D., 22 P.
Cette histoire raconte le périple de Tidiane, petit enfant de Bamako qui va rendre visite à ses grands-parents dans un village à 350 km de la capitale. Il part chargé de cadeaux pour la famille à bord d'un taxi-brousse en compagnie de son père. Un voyage passionnant qui nous fait découvrir de multiples aspects de la vie quotidienne au Mali.
Permalink[texte imprimé]Voyages aux pays des mille senteurs : les enfants cuisinent GOEPFERT, Josiane, MARTIN, Cécile ; DONOSO, Maria Garcia - MONTREUIL : FEDERATION ARTISANS DU MONDE (FADM), S.D., 31 P.
Cet ouvrage permet la découverte des produits alimentaires à travers quatorze recettes sucrées et salées. Chaque recette permet un voyage vers le pays producteur et donne des renseignements sur la fabrication des produits.
Permalink[texte imprimé]Voyages ou le Tiers Monde en baskets ! , - MONTLHERY : COMMISSION NATIONALE JEUNESSE ET DEVELOPPEMENT (CNJD), S.D., 30 P.
"La réussite d'un voyage, c'est l'intérêt et le respect portés aux peuples visités." Dans un langage concret, cette brochure évoque les pièges à éviter et propose au voyageur des "trucs" pour "transformer le désir d'évasion en une véritable rencontre" qui permettra de mieux comprendre, mieux aimer, mieux aider le Tiers Monde.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Yoté , - LE MANS : LA MÈCHE REBELLE, S.D., Jeu de quadrillage (2 joueurs)
Vieux de 400 ans, le Yoté est originaire du Sénégal, du Mali et du Burkina Faso. Il consiste à "yoté" les pierres de l'adversaire (poser une pierre sur une case libre ; déplacer une pierre adverse vers une case libre adjacente ; faire une capture). Le but du jeu est de gagner toutes les pierres de l'adversaire.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]ZEMidjan : cinq mois au cœur d'une petite structure associative dynamique LA HOUSSAYE, Anne de, - CRETEIL : UNIVERSITE PARIS 12 PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE (UPEC), S.D., 26 P.
L'association ZEMidjan souhaite promouvoir auprès des populations du Bénin, de France et d'Italie, une meilleure connaissance culturelle réciproque, fondement de compréhension et de respect mutuel. L'association a fait sienne la volonté d'impulser des dynamiques d'échanges culturels et jouer le rôle de médiateur au sein des projets qu'elle contribue à élaborer et à faire vivre. Ses membres et collaborateurs ouvrent ainsi collectivement à la valorisation de la culture et de l'éducation comme moteurs de développement humain.
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