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[texte imprimé]L'ile de La Réunion, Terre Magique AKHOUN, Noor, BEAULIEU, Georges-Aimé de ; VAXELAIRE, Daniel - SAINT DENIS (LA REUNION) : NOOR AKHOUN, S.D., 144 P.
A travers de très belles photographies, les auteurs font une présentation touristique de l'île de la Réunion : mosaïque de peuples et de traditions, architecture, agriculture, paysages, flore, volcans...
Titre : L'ile de La Réunion, Terre Magique Type de document : texte imprimé Auteurs : Noor AKHOUN ; Georges-Aimé de BEAULIEU ; Daniel VAXELAIRE Editeur : SAINT DENIS [LA REUNION] : NOOR AKHOUN Année de publication : S.D. Importance : 144 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9504072-0-7 Note générale : Photographies en couleur, carte. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Réunion
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Géographie ; Tourisme ; Architecture ; Flore ; Faune ; Religion ; Culture traditionnelleRésumé : A travers de très belles photographies, les auteurs font une présentation touristique de l'île de la Réunion : mosaïque de peuples et de traditions, architecture, agriculture, paysages, flore, volcans... Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33045 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 30943 CD59 8 4REU004 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [article]Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes : l'exemple du Tamil Nadu (Inde) - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 125-142
En s'appuyant sur 130 entretiens collectés entre 2013 et 2015, dans le sud de l'Inde, cet article a pour objectif de montrer les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes. Les enseignantes jouent un rôle déterminant dans l'encouragement à la poursuite des études pour les filles.
[article]
Titre : Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes : l'exemple du Tamil Nadu (Inde) Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie PONCEAUD GOREAU Année de publication : 2018 Article en page(s) : P. 125-142 Note générale : Bibliographie, notes, 3 photos, 1 tableau, résumés. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Scolarisation ; Genre ; Femme ; Enseignant·e
Thésaurus Géographique
Asie ; IndeRésumé : En s'appuyant sur 130 entretiens collectés entre 2013 et 2015, dans le sud de l'Inde, cet article a pour objectif de montrer les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes. Les enseignantes jouent un rôle déterminant dans l'encouragement à la poursuite des études pour les filles. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79448
in AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD > N°87 (2018/3) . - P. 125-142[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24569 CM Autrepart N°87 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible BUHDL0041413 PV 165/87 autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [article]L'Inde à la croisée des chemins - In : PROBLEMES ECONOMIQUES, 2e quinzaine janvier 2016 (15/01/2016), N°3125, P. 1-41
En Inde, l'économie est repartie après deux années de stagnation. L'objectif du gouvernement est de développer l'industrie manufacturière. Pour cela, il doit transformer une société majoritairement rurale et agraire en une société industrielle et urbanisée. Le premier obstacle est de trouver le financement pour cette industrialisation y compris pour les infrastructures qu'elle nécessite. Il faut favoriser l'investissement public et privé en supprimant des contraintes administratives et aussi accroître le niveau de qualification des étudiants. Ce pays peu compter sur le dynamisme de sa demande intérieure ainsi que sur un modèle de management qui favorise les innovations individuelles dans le domaine d'un secteur de pointe comme l'informatique ou dans celui de la lutte contre la pollution.
[article]
Titre : L'Inde à la croisée des chemins Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 1-41 Note générale : Comprend les articles :
* Les obstacles au développement économique (Johanna Melka)
* Les terres agricoles au cœur de toutes les convoitises (Amy Kazmin)
* Les limites du modèle de management indien (Jean-François Dortier)
* L'Inde, laboratoire écologique de la planète (Antoine de Ravignan)
* La tortue indienne pourrait rattraper le lièvre chinois (Entretien avec Jean-Joseph Boillot).
L'éclairage de Problèmes économiques : "L'Inde : les chiffres clés", "Portraits du Président et du Premier ministre indiens", "Pragmatisme et diplomatie économiques", "Bangalore, la Silicon Walley indienne" et "L'Inde en cartes".Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ÉCONOMIE ; Croissance économique ; Industrialisation ; Réforme ; Formation professionnelle ; Infrastructure ; Financement ; Innovation ; Informatique ; Pollution
Thésaurus Géographique
Inde ; ChineRésumé : En Inde, l'économie est repartie après deux années de stagnation. L'objectif du gouvernement est de développer l'industrie manufacturière. Pour cela, il doit transformer une société majoritairement rurale et agraire en une société industrielle et urbanisée. Le premier obstacle est de trouver le financement pour cette industrialisation y compris pour les infrastructures qu'elle nécessite. Il faut favoriser l'investissement public et privé en supprimant des contraintes administratives et aussi accroître le niveau de qualification des étudiants. Ce pays peu compter sur le dynamisme de sa demande intérieure ainsi que sur un modèle de management qui favorise les innovations individuelles dans le domaine d'un secteur de pointe comme l'informatique ou dans celui de la lutte contre la pollution. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68849
in PROBLEMES ECONOMIQUES > N°3125 (2e quinzaine janvier 2016) . - P. 1-41[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 62619 CDATM PE 3125 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Inde : A la rencontre de la différence CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - MONTROUGE : BAYARD PRESSE, S.D., 11 P.
Sylvain, reporter, et Jean-Claude, photographe, arpentent les routes de l'Inde. C'est l'occasion pour le CCFD de faire découvrir la complexité de ce pays immense, avec ses merveilles architecturales, ses religions innombrables et ses injustices criantes.
Titre : Inde : A la rencontre de la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) Editeur : MONTROUGE : BAYARD PRESSE Année de publication : S.D. Importance : 11 P. Note générale : CCFD : Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement. Numéro spécial d'Okapi publié vers 2002. Photos couleurs, jeux, bibliographie, sites internet. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Inde
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Interculturalité ; Civilisation ; Religion ; Milieu urbain ; Milieu rural ; Conditions de vie ; ÉducationRésumé : Sylvain, reporter, et Jean-Claude, photographe, arpentent les routes de l'Inde. C'est l'occasion pour le CCFD de faire découvrir la complexité de ce pays immense, avec ses merveilles architecturales, ses religions innombrables et ses injustices criantes. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2464 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5054 CLID 1980 N autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 5055 CD59 7ENF339 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]L'initiation - , S.D., 69 mn.
Les courts-métrages contenus dans cette cassette reflètent la situation culturelle et sociale de l'Afrique des années 1980-1990 tiraillée entre tradition et modernité. Les quatre cinéastes à travers la thématique de l'initiation disent leur admiration pour les coutumes et les pensées ancestrales africaines.
Public :
Titre : L'initiation Type de document : vidéo Année de publication : S.D. Importance : 69 mn. Présentation : sous-titres français Format : VHS Note générale : Cassette contenant quatre court-métrages :
* Yiri Kan" (KOUATE, Issiaka)
* Les écuelles (OUEDRAOGO, Idrissa)
* L'enfant et le caïman (DAO, Mustapha)
* Picc Mi (SORA WADE, Mansour).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique subsaharienne
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Culture traditionnelle ; Conditions de vie ; Conte ; Identité culturelleRésumé : Les courts-métrages contenus dans cette cassette reflètent la situation culturelle et sociale de l'Afrique des années 1980-1990 tiraillée entre tradition et modernité. Les quatre cinéastes à travers la thématique de l'initiation disent leur admiration pour les coutumes et les pensées ancestrales africaines. Type de contenu : film docu-fiction Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=636 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 68464 RTM D127 dvd 83 - RTM (Draguignan) Exclu du prêt [texte imprimé]Des initiatives locales qui changent le monde ? A quelles conditions émergent-elles et influent-elles la société ? Groupe micro-macro, - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), S.D., 95 P.
Ce document présente l'historique, la méthode de travail et les objectifs du groupe micro-macro. Ce groupe a pour objectif de réfléchir sur l'articulation et les passerelles entre les initiatives qui émergent au niveau local (le micro) et le macro, qui peut être défini comme le niveau global (ou l'échelle supérieure), c'est-à-dire au niveau des réseaux, des institutions et enfin de la société. Il existe différents niveaux d'interactions possibles entre le local et le global, à savoir : essaimer, répliquer, diffuser, fédérer des idées ou des initiatives. La première partie du document porte spécifiquement sur ces mécanismes puis sur les stratégies d'action pour passer du micro au macro. La deuxième partie analyse les tensions existants entre le micro et le macro ; elle s'intéresse en particulier aux dangers qui guettent l'interaction entre les différents niveaux, mais propose aussi diverses stratégies en fonction des contextes spécifiques dans lesquels prennent place les initiatives ; cette partie souligne également la nécessité de trouver un équilibre entre les dimensions collective (formulation d'un projet politique) et individuelle (rôle des acteurs), entre le global et le local. La troisième partie tente de répondre à la question suivante : dans quelles conditions (et quels critères) l'articulation entre les micro-initiatives locales et la société globale peut-elle s'effectuer avec succès, tout en transformant les pratiques dans la durée et sur une grande échelle ? En annexe, suivent une série de fiches d'expériences qui présentent des initiatives locales de lutte contre l'exclusion et la pauvreté, d'entreprises d'insertion, de réseaux d'épargne-crédit et de micro-crédit. Ces expériences ont constitué le matériau à partir duquel ont eu lieu les échanges et les discussions présentés dans ce recueil.
Permalink[texte imprimé]Instruments migrateurs CPFI (Centre du patrimoine de la facture instrumentale), - LE MANS : CENTRE DU PATRIMOINE DE LA FACTURE INSTRUMENTALE (CPFI), S.D., 32 P.
De la guitare au luth N'goni ou encore le pluriarc Dan, en passant par les flûtes et les anches, ce dossier évoque différents instruments de musique, leur histoire, leur création, leur musicalité.
Permalink[article]Internationalisation et transformation du système éducatif en situation de post-conflit : Le cas de la Côte d'Ivoire - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 29-48
Le système scolaire ivoirien a connu une succession de crises. Après un historique rapide, l'essentiel de l'article concerne la période post-conflit. Les résultats présentés proviennent d'informations collectées entre 2012 et 2013 à Abidjan, au Centre et à l'Ouest du pays. La reconstruction du système éducatif, son développement et sa transformation se font sous influence internationale, sans que celle-ci soit perçue comme de l'ingérence, ni par les autorités publiques, ni par les parents d'élèves, les enseignants, les élèves, lycéens ou étudiants. Cela résulte de la situation singulière d'un État et d'une société supportant les conséquences d'une guerre civile.
Permalink[article]Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud HENAFF, Nolwen - In : REVUE TIERS MONDE, juillet-septembre 2015 (25/09/2015), N°223, P. 9-204
La littérature scientifique sur l'internationalisation de l'éducation porte presque exclusivement sur l'enseignement supérieur. L'intérêt de ce dossier est de présenter des travaux consacrés à différents niveaux et ordres d'enseignement (public, privé, laïque ou confessionnel).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Internet et moi : questions d'usage(s) ? DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, S.D., Jeu de discussion/débat, jeu de cartes : 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu)
Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d'aborder de manière vivante et ludique la problématique de la relation que les jeunes entretiennent avec Internet et les réseaux sociaux. Ce jeu peut servir à introduire une séquence informative relative aux usages d’internet et des réseaux sociaux. On y aborde les problèmes de sécurité, de traçabilité, de virtualité des rencontres et des liens, du harcèlement, de la santé,...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[article]Investir dans la jeunesse - In : AFRIQUE RENOUVEAU, 2017 (01/05/2017), Edition spéciale 2017, 43 P.
En 2017, l'Union africaine a célébré "L'Année de Valorisation du dividende démographique de l'Afrique : investir dans la jeunesse"... Les statistiques de l'ONU indiquent que l'Afrique est le continent où la part des moins de 18 ans est la plus importante. Cette population devrait doubler d'ici 2050, ce qui pèsera encore davantage sur les ressources et le marché de l'emploi. Selon la Banque mondiale, les jeunes représentent 60% de l'ensemble des chômeurs africains. Au-delà de ces statistiques décourageantes, ce numéro spécial inventorient les domaines qui pourraient s'ouvrir aux jeunes dans la formation professionnelle, les technologies, l'entrepreneuriat ou l'agro business.
Permalink[texte imprimé]L'invitation à un baptême DIALLO, Karim, MALOKA - BAMAKO (MALI) : DONNIYA, S.D., 22 P.
Tidiane, petit enfant de Bamako est invité au baptême du fils de son grand oncle. Il invite sa meilleure amie : Djénéba. Les bras chargés de cadeaux pour la famille, ils se rendent à la cérémonie en taxi. Ce petit livre est très intéressant car il décrit de multiples aspects des coutumes et traditions au Mali.
PermalinkITINERAIRES / Cécile FOURREL DE FRETTES
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu du Mémory VIMPERE, Sonia, - GAP : ASSOCIATION DE SOLIDARITE AVEC LES PEUPLES D'AMERIQUE LATINE (ASPAL), S.D., Jeu de mémoire (2-6 joueurs)
Les dessins sont dans le style de la culture d'Amérique latine, on retrouve des oiseaux, des poissons, des fruits et légumes, des personnages typiques, des cactus.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des saluts CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., jeu de mise en situation ; 2 P.
Le jeu des saluts, classique de l’éducation interculturelle, est une initiation à la diversité des langues et aux codes sociaux qui peuvent les accompagner, tout ce qui forme un langage : dire « bonjour » en s’embrassant ou en gardant une distance, se regarder dans les yeux... Une bonne entrée en matière pour aborder également les différences entre la langue de l’école et la langue de la maison, sans valoriser l'une aux dépens de l'autre.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://ccfd-terresolidaire.org/wp-content/uploads/2017/12/fiche_hola.bonjourv2.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des sept enfants CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, S.D., Jeu d'éveil (4-6 joueurs)
Jeu de familles de sensibilisation aux conditions de vie des enfants dans différents pays et sous différents régimes politiques.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
PermalinkLE JOURNAL DE L'ANIMATION / Arnaud HABRANT
PermalinkKAIZEN / Nadia GUILLAUME
Permalink[texte imprimé]Katia une enfant des États-Unis Tapori, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, S.D., 15 P.
L'histoire vraie de Katia, une enfant de 9 ans qui vit à New York, États Unis. Ses conditions de vie sont pécaires dans une famille qui a des difficultés d'accès au logement. Katia ne lit pas couramment car elle a dû souvent changer d'école. C'est elle qui s'occupe de ses petits frères et sœurs quand les parents sont au travail. Seule la bibliothèque de rue lui donne accès à la lecture et au savoir.
https://fr.tapori.org/wp-content/uploads/sites/2/2016/01/FR-Katia.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Laïcité pour tous : questions de vivre ensemble ? DESCLOS, Pascal, - PARIS : VALOREMIS, S.D., Jeu de discussion/débat, jeu de 55 cartes (45 cartes Questions, 8 cartes Vote, 1 carte Règle du jeu)
Cet outil pédagogique constitué de cartes-questions permet d’aborder de manière vivante et ludique ce vaste thème de la laïcité. C'est un support très intéressant pour mettre en place des débats éducatifs. Il incite réellement à l'échange et au dialogue autour de sujets tels le respect, l’autonomie, l’identité, la religion, la liberté d'expression, l'espace privé ou public,...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
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