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[texte imprimé]Construire et mettre en œuvre un projet de coopération internationale en éducation LAUWERIER, Thibaut, AKKARI, Abdeljalil - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2019, 119 P.
Les auteurs ont voulu proposer des éléments d'information et de réflexion sur l'évolution de la coopération internationale en éducation dans les pays du Sud. Leur ouvrage est également un outil méthodologique précieux pour construire des projets éducatifs depuis leur élaboration jusqu'à leur évaluation.
Titre : Construire et mettre en œuvre un projet de coopération internationale en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaut LAUWERIER ; Abdeljalil AKKARI ; Koffi ADJIMON, Préfacier, etc. Editeur : LYON : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2019 Collection : COMPRENDRE LA SOCIETE Importance : 119 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-623-9 Note générale : Tableaux, schémas, glossaire, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Coopération internationale ; Projet ; Partenariat ; Financement ; ÉvaluationRésumé : Les auteurs ont voulu proposer des éléments d'information et de réflexion sur l'évolution de la coopération internationale en éducation dans les pays du Sud. Leur ouvrage est également un outil méthodologique précieux pour construire des projets éducatifs depuis leur élaboration jusqu'à leur évaluation. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76523 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité BUHDL2015375 338.906 6 LAU livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Education, Femmes, Droits humains Terre des Hommes France, - BESANÇON : TERRE DES HOMMES FRANCE, DELEGATION DU DOUBS, 2019/09, 235 P.
Fondé sur l'affirmation de la domination masculine, le patriarcat a régi la société humaine pendant des siècles. Les auteurs montrent comment l'éducation donnée aux femmes intériorise leur statut d'infériorité et affirment que cette domination concerne tous les continents. La répartition "genrée" qui règle toute la société fait que l'égalité entre les femmes et les hommes progresse mais elle est loin d'être acquise.
Titre : Education, Femmes, Droits humains : Actes de la Journée Form'action 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Terre des Hommes France Editeur : BESANÇON : TERRE DES HOMMES FRANCE, DELEGATION DU DOUBS Année de publication : 2019/09 Importance : 235 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9523236-8-0 Note générale : Photographies, annotations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits humains ; Droits des femmes ; Lutte populaire ; Égalité sociale ; Éducation ; Genre ; FemmeRésumé : Fondé sur l'affirmation de la domination masculine, le patriarcat a régi la société humaine pendant des siècles. Les auteurs montrent comment l'éducation donnée aux femmes intériorise leur statut d'infériorité et affirment que cette domination concerne tous les continents. La répartition "genrée" qui règle toute la société fait que l'égalité entre les femmes et les hommes progresse mais elle est loin d'être acquise. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77488 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10808 10.1 TDH autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [document électronique]L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle CHEVALIER, Christian, DESCHAMPS, Jean-Karl - PARIS : DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS (JOURNAL OFFICIEL), 2019/05, 164 P.
Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a émis des recommandations sur l'exigence d'éducation populaire pour lutter contre le sentiment d'abandon des populations sur certains territoires français. Elles s'articulent autour de cinq axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à la cohésion sociale ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique de l’éducation populaire ; former et reconnaître les compétences des animateur·rices ; promouvoir l’engagement citoyen et la gouvernance partagée. Ces préconisations passent par le renforcement des moyens humains et financiers de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), afin qu’il puisse, en partenariat avec les acteur·rices de l'éducation populaire et de la recherche publique, mieux exercer les missions suivantes : observation, accompagnement de la recherche, évaluation, recensement, préservation et promotion des méthodes et démarches d'éducation populaire.
Public :
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Rapports/2019/2019_12_education_populaire.pdf
Titre : L’éducation populaire, une exigence du XXIe siècle Type de document : document électronique Auteurs : Christian CHEVALIER ; Jean-Karl DESCHAMPS Editeur : PARIS : DIRECTION DES JOURNAUX OFFICIELS (JOURNAL OFFICIEL) Année de publication : 2019/05 Collection : LES AVIS DU CESE, ISSN 0767-4538 Importance : 164 P. Format : fichier pdf Note générale : Projet d’avis du Conseil économique, social et environnemental (CESE) sur le rapport présenté par Christian Chevalier et Jean-Karl Deschamps au titre de la Section de l'éducation, de la culture et de la communication. Synthèse de l'avis (p. 6-9), annexes, bibliographie, table des sigles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation populaire ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Citoyenneté ; Cohésion sociale ; Développement humain ; Jeunesse ; Participation populaire
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a émis des recommandations sur l'exigence d'éducation populaire pour lutter contre le sentiment d'abandon des populations sur certains territoires français. Elles s'articulent autour de cinq axes : investir dans les politiques publiques d'éducation populaire pour contribuer à la cohésion sociale ; développer le lien social pour conforter la citoyenneté ; sécuriser le modèle économique de l’éducation populaire ; former et reconnaître les compétences des animateur·rices ; promouvoir l’engagement citoyen et la gouvernance partagée. Ces préconisations passent par le renforcement des moyens humains et financiers de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), afin qu’il puisse, en partenariat avec les acteur·rices de l'éducation populaire et de la recherche publique, mieux exercer les missions suivantes : observation, accompagnement de la recherche, évaluation, recensement, préservation et promotion des méthodes et démarches d'éducation populaire. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Rapports/2019/2019_12_education_po [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81537 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41459 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 44068 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Eduquer au numérique TESSIER, Laurent, - PARIS : MKF, 2019, 179 P.
Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux.
Titre : Eduquer au numérique : Un changement de paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent TESSIER Editeur : PARIS : MKF Année de publication : 2019 Collection : LES ESSAIS NUMERIQUES Importance : 179 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-92305-50-0 Note générale : Notes de bas de pages, bibliographie (p. 167-178). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Système éducatif ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Formation professionnelle ; Enseignant·e ; Élève ; Étudiant·e ; Informatique ; Numérique ; Étude comparative
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Une question traverse depuis plusieurs années le monde de l'éducation : comment éduquer au numérique ? Actuellement deux grands courants s'affrontent. D'un côté, "le paradigme français qui repose sur la construction d'une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés". De l'autre, le paradigme anglo-saxon des EdTech (Educational Technologies) qui met en avant un apprentissage du code informatique (principe du learning by doing) et "un rapport décomplexé à ces technologies considérées comme éducatives". C'est un réel changement dans le fonctionnement du système éducatif qui est en train de se produire. Il est important d'en saisir tous les enjeux. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77518 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13953 371.33 TEI livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible [texte imprimé]Encre de larmes DIAKITÉ, Koumba-Kalou, - PARIS : SYDNEY LAURENT, 2019, 84 P.
"Encre de larmes est une œuvre poétique par sa forme mais militante dans le fond. Ce recueil est l'expression de la douleur d'un Africain blessé par l'aliénation de son peuple sur le continent et ailleurs" (extrait de la présentation). Dans ses poèmes, Koumba-Kalou Diakité dit les maux du quotidien, les relations avec les ancêtres disparus, les peines de jeunesse, mais aussi les désirs d'exil, les espoirs d'un ailleurs et les craintes des dérives de l'humanité.
Titre : Encre de larmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Koumba-Kalou DIAKITÉ Editeur : PARIS : SYDNEY LAURENT Année de publication : 2019 Collection : POESIE Importance : 84 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Identité culturelle ; Interculturalité ; Humanisme ; Migration ; Poésie ; SociétéRésumé : "Encre de larmes est une œuvre poétique par sa forme mais militante dans le fond. Ce recueil est l'expression de la douleur d'un Africain blessé par l'aliénation de son peuple sur le continent et ailleurs" (extrait de la présentation). Dans ses poèmes, Koumba-Kalou Diakité dit les maux du quotidien, les relations avec les ancêtres disparus, les peines de jeunesse, mais aussi les désirs d'exil, les espoirs d'un ailleurs et les craintes des dérives de l'humanité. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78409 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM02249 MCM LIT AF DIA livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Être femme en Asie GARRIGUE, Anne, - PARIS : LIBERTALIA, 2019/11, 159 P.
"Un être humain sur quatre est une femme asiatique. Il est donc essentiel d’interroger la question des femmes à partir de l’Asie". Anne Garrigue dresse un tableau complet de la situation des femmes dans différents pays d'Asie (Chine, Corée du Sud, Inde, Japon, Philippines, Vietnam), en matière d'éducation, de santé, d'inégalités femmes-hommes au travail ou dans la famille, d'opportunités économiques et d'émancipation politique, au regard de la masculinisation et du vieillissement des sociétés asiatiques, sans occulter les violences sexuelles et la traite des femmes. L'auteure fait le portrait de quelques femmes (entrepreneuse chinoise, mère au foyer japonaise, paysanne indienne, ouvrière vietnamienne) et s'interroge sur la période actuelle : progression du statut des femmes ou retour en arrière ?
Permalink[article]Les évolutions récentes du cinéma nigérian : Nollywood en débat ADESOKAN, Gabrielle - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 127-159
L'industrie cinématographique nigériane connue sous le nom de Nollywood, est considérée comme l'une des plus productives du monde. Trois chercheurs échangent sur la compréhension et les impacts sociaux et culturels de ce phénomène.
Permalink[texte imprimé]Factfulness ROSLING, Hans, SEUX, Dominique - PARIS : FLAMMARION, 2019/02, 395 P.
Cet ouvrage, fruit d'une enquête de dix-huit ans, tend à prouver que les êtres humains, qu'ils soient sur-éduqués ou n'aient pas accès à l'éducation, ont tendance à surdramatiser les faits pour mieux conjurer les dangers. Hans Rosling, médecin chercheur, conseiller pour l'Organisation mondiale de la santé et auteur de cet ouvrage, nous montre que non seulement nous avons tendance à donner de fausses réponses lors d'enquêtes informatives, mais nous donnons les plus pessimistes. Cet ouvrage tente de nous faire sortir de notre anxiété naturelle qui nous empêche de voir que le monde va mieux.
Permalink[texte imprimé]Fahalalam-pomba, fahaiza-miaina RAKOTOANOSY, Marie-Michèle, RAZAFINDRAINIBE, Max - ANTANANARIVO (MADAGASCAR) : JEUNES MALGACHES, 2019, 20 P.
C'est le récit de la vie de jeunes Malgaches, les relations avec leur famille, leurs ami.es, les liens d''amitié qui se nouent entre elleux, et les règles de vie à respecter en société. L'ouvrage se veut un guide de bonne conduite pour les jeunes enfants.
Permalink[document électronique]Gérer sa Maison des Lycéen·nes Fédération des maisons des lycéen·ne·s, - MONTREUIL : FEDERATION DES MAISONS DES LYCEEN·NE·S, 2019/02, 40 P.
Une véritable boîte à outils d'approche simple et efficace pour permettre aux lycéennes de créer et de gérer une Maison Des Lycéen·nes (M.D.L.) et faire l'apprentissage administrative de la vie associative.
Public : Lycée (15-17 ans)
https://drive.google.com/drive/folders/1kjMy_QmuxjFYC42FbPJjvg-cZ5r1cMXh
Permalink[article]Gombo et entrepreneuriat, ou l'industrie audiovisuelle ivoirienne en devenir - In : POLITIQUE AFRICAINE, janvier 2019 (01/01/2019), N°153, P. 85-103
Cet article est une réflexion sur l'émergence de l'industrie audiovisuelle privée ivoirienne à partir de ses pratiques. Il interroge aussi leurs interactions avec les structures du marché global de l'audiovisuel. Il démontre que les gombos, activité lucrative de débrouille, participent au développement d'une industrie d'entrepreneurs et que le boom de la production audiovisuelle ivoirienne des années 2000 ne passe pas par l'état, sinon de manière individuelle et informelle.
Permalink[texte imprimé]Grand-mère Sucre et Grand-père Chocolat BIGOT, Gigi, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2019/10, 22 P.
Grand-mère et Grand-père s'aiment. Mais quand ils se fâchent durement, ils savent néanmoins se réconcilier.
Permalink[texte imprimé]Le guide de l'entrée et du séjour des étrangers en France GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2019, 395 P.
Ce guide fait le point sur les conditions d'entrée sur le territoire français, l'asile, l'accès au travail, les cartes de séjour, etc. à la lumière de la loi du 10 septembre 2018 dite "pour une immigration maîtrisée, un droit d'asile effectif et une intégration réussie".
Permalink[texte imprimé]L'histoire vraie de la Côte d'Ivoire BREYO, Alexandre, - , 2019, 135 P.
L'histoire de la Côte d'Ivoire débute bien avant la conférence de Berlin de 1885 et le partage de l'Afrique par les pays colonisateurs. Habitée depuis des millénaires par de nombreux clans, royaumes et empires, la Côte d'Ivoire fourmille d’une histoire riche et méconnue. Cet ouvrage éclaire la carte d'identité de ce pays, pour mieux comprendre sa culture actuelle.
Permalink[texte imprimé]Impasse Verlaine FARAH, Dalie, - PARIS : GRASSET, 2019, 218 P.
Dans ses montagnes berbères, Vendredi, l’effrontée, cabriole parmi les chèvres pour faire rire son père adoré et subit à la maison l’œil redoutable et la main leste de sa mère. Jusqu’au jour où on la marie à un homme qui lui répugne et l’emmène vivre de l’autre côté de la Méditerranée. A seize ans, désespérée d’être enceinte, elle accouche d’une petite fille à qui elle portera un amour étonné et brutal. Impasse Verlaine, en Auvergne, la fille de Vendredi remplit les dossiers administratifs pour la famille et les voisins, fait des ménages avec sa mère, arrive parfois en classe marquée des coups reçus chez elle. En douce, elle lit Dostoïevski et gagne des concours d’écriture, aime l’école.
Permalink[texte imprimé]J'ai le droit de sauver la planète SERRES, Alain, FRONTY, Aurélia - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2019, 43 P.
Cet album rappelle les bienfaits de la nature et le droit des enfants à pouvoir agir pour sauvegarder la biodiversité, l'accès à l'eau, lutter contre la pollution et la misère, bénéficier des droits énoncés dans la Convention des droits de l'enfant. Il propose à chaque fois des pistes d'actions possibles.
Permalink[article]Le jour où je suis devenue musher - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2019 (01/01/2019), N°37, P.126-135
Pendant six mois, Karine Branco a été logée et nourrie chez Martin, un bûcheron canadien installé à Saint-Michel-des-Saints au nord-ouest de Montréal. En échange du gîte et du couvert, elle l'assiste pour conduire les traîneaux à chiens, au cœur de l'hiver, par moins trente degrés. Malgré sa tenue de musher, le froid mordant lui gèle instantanément les sourcils et les poils du nez. Mais les touristes arrivent dès le matin et il faut harnacher les chiens, préparer l'attelage, arrimer le chargement et commander au "tyran", chef de la meute, qui ne laisse passer aucune erreur à la débutante.
Permalink[texte imprimé]Le modèle noir de Géricault à Matisse NDIAYE, Pap, - PARIS : FLAMMARION, 2019, 96 P.
Cet ouvrage met en évidence l'influence de l'histoire sur les peintres, sculpteurs, photographes, de Géricault à Matisse. Les représentations que les artistes ont pu faire des modèles noirs en témoignent et constituent une clé de lecture de la vie des Noirs de France de la première abolition de l’esclavage au congrès des écrivains et artistes noirs de 1956 : l’esclavage et ses abolitions, la colonisation, les migrations des colonies vers la métropole, les expositions coloniales, la Première Guerre mondiale et ses soldats noirs, le Paris noir de l’entre-deux-guerres… Dans ce parcours chronologique s'entrecroisent commentaires d’œuvres, biographies des artistes et de leurs modèles, mais aussi les événements politiques, sociaux et culturels révélateurs de l’histoire longue de la présence noire en France.
Permalink[texte imprimé]La mort du Khazar rouge SAND, Shlomo, BILIS, Michel - PARIS : SEUIL, 2019/08, 382 P.
Dans ce premier roman policier, Shlomo Sand, professeur émérite d'histoire à l'université de Tel Aviv, met en scène les débats qui déchirent la société israélienne, la paranoïa et l'incapacité des services de sécurité et, surtout, la foi aveugle dans un récit biblique des origines de l’État hébreu auquel il est dangereux de toucher.
Permalink[texte imprimé]Mur Méditerranée DALEMBERT, Louis-Philippe, - PARIS : SABINE WESPIESER (SW), 2019/08, 336 P.
L'auteur, s’inspirant de la tragédie d’un bateau de clandestins sauvé par le pétrolier danois Torm Lotte pendant l’été 2014, relate le parcours de trois femmes qui ont franchi le point de non-retour et se retrouvent à bord du chalutier unies dans le même espoir d’une nouvelle vie en Europe. Sur un rafiot de fortune, l’énergie et le tempérament des trois protagonistes que l’écrivain campe avec humour et une manifeste empathie leur seront un indispensable viatique au cours d’une navigation apocalyptique. Ce sont trois trajectoires différentes : Dima la bourgeoise voyage sur le pont, Chochana et Semhar dans la cale. Ces portraits de femmes donnent à voir une ample fresque de la migration et de l’exil.
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