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Besoins essentiels |
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[article]Salil Shetty : "Les droits humains passent par la justice sociale" STERN, Jean - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, avril 2017 (01/04/2017), N°365, P. 30-33
En février 2017, c'est en France que le secrétaire général d'Amnesty International a présenté le rapport annuel. A cette occasion, il a été interrogé sur la politique française, la montée du populisme en Europe et ailleurs, la corruption etc. Il insiste sur le lien entre droits humains et justice sociale.
[article]
Titre : Salil Shetty : "Les droits humains passent par la justice sociale" : Le secrétaire général d'Amnesty International dénonce l'ambiance de peur et de haine Type de document : texte imprimé Auteurs : Salil SHETTY, Personne interviewée ; Jean STERN, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : P. 30-33 Note générale : Encarts : Un rapport annuel pessimiste, parcours de Salil Shetty. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droits humains ; Droits économiques sociaux et culturels ; ONG ; Réfugié·e
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : En février 2017, c'est en France que le secrétaire général d'Amnesty International a présenté le rapport annuel. A cette occasion, il a été interrogé sur la politique française, la montée du populisme en Europe et ailleurs, la corruption etc. Il insiste sur le lien entre droits humains et justice sociale. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72220
in LA CHRONIQUE D'AMNESTY > N°365 (avril 2017) . - P. 30-33[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 66433 MCM REV AMN autres textes imprimés 44 - MCM (Nantes) Disponible [document électronique]20 propositions pour l’inclusion des personnes vivant en bidonvilles et squats ! CNDH (Collectif national droits de l'homme) Romeurope, TAOUSSI, Lisa - PARIS : COLLECTIF NATIONAL DROITS DE L'HOMME (CNDH) ROMEUROPE, 2017, 104 P.
Ce rapport a pour objectif de donner des clés aux autorités publiques pour en finir avec ces formes de mal-logement insupportables que sont les bidonvilles et les squats. Indécence des conditions de vie en raison de l'absence quasi-totale d'eau potable, de sanitaires, de collecteurs de déchets, expulsions à répétition qui brisent les réseaux de solidarités mis en œuvre, le rapport dénonce chiffres à l'appui les conditions de vie déplorables imposées aux personnes Roms par l’inaction des pouvoirs publics. Il développe vingt propositions alternatives à l'expulsion, illustrées par des pratiques concrètes appliquées dans l'hexagone et qui prouvent que des solutions sont possibles et ce, en mettant fin à l'errance, en favorisant l'accès aux droits - logement, scolarisation, soins et prévention, dispositifs d'emploi et d'insertion - et en luttant contre les discriminations, les préjugés, le racisme dont sont victimes les Roms.
Public :
http://www.romeurope.org/wp-content/uploads/2017/02/Rapport_2017_20-propositions-1.pdf
Titre : 20 propositions pour l’inclusion des personnes vivant en bidonvilles et squats ! : Rapport 2017 Type de document : document électronique Auteurs : CNDH (Collectif national droits de l'homme) Romeurope ; Lisa TAOUSSI Editeur : PARIS : COLLECTIF NATIONAL DROITS DE L'HOMME (CNDH) ROMEUROPE Année de publication : 2017 Importance : 104 P. Format : fichier pdf Note générale : Infographies pour illustrer les propositions. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Rom ; Conditions de vie ; Bidonville ; Droit au logement ; Droits économiques sociaux et culturels ; Liberté de circulation ; Étude de cas ; Racisme ; Discrimination
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Ce rapport a pour objectif de donner des clés aux autorités publiques pour en finir avec ces formes de mal-logement insupportables que sont les bidonvilles et les squats. Indécence des conditions de vie en raison de l'absence quasi-totale d'eau potable, de sanitaires, de collecteurs de déchets, expulsions à répétition qui brisent les réseaux de solidarités mis en œuvre, le rapport dénonce chiffres à l'appui les conditions de vie déplorables imposées aux personnes Roms par l’inaction des pouvoirs publics. Il développe vingt propositions alternatives à l'expulsion, illustrées par des pratiques concrètes appliquées dans l'hexagone et qui prouvent que des solutions sont possibles et ce, en mettant fin à l'errance, en favorisant l'accès aux droits - logement, scolarisation, soins et prévention, dispositifs d'emploi et d'insertion - et en luttant contre les discriminations, les préjugés, le racisme dont sont victimes les Roms. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : http://www.romeurope.org/wp-content/uploads/2017/02/Rapport_2017_20-propositions [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72729 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 11182 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [vidéo]Féminisme(s) GSARA (Association d'action et de réflexion sur l'audiovisuel) - BRUXELLES (BELGIQUE) : BEPAX, 2017, 3 vidéos, 15 mn.
On sépare souvent les victimes de racisme et celles du sexisme. Pourtant, il existe une catégorie de personnes souffrant autant de l’un que de l’autre : les femmes issues des minorités. Pour approcher cette situation que l’on nomme « intersectionnalité », la page web propose 3 vidéos accompagnées des témoignages des femmes et d'un livret pédagogique.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://www.bepax.org/publications/feminisme-s.html
Titre : Féminisme(s) Type de document : vidéo Auteurs : BePax (Dialogue & diversité) ; GSARA (Association d'action et de réflexion sur l'audiovisuel) Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : BEPAX Année de publication : 2017 Importance : 3 vidéos, 15 mn. Format : streaming Accompagnement : 1 livret (7 p.) Note générale : Trois vidéos :
* Racisme et sexisme (5 mn.)
* Un combat commun (5 mn.)
* La religion : l'islam (6 mn. 11).Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Féminisme ; Sexisme ; Racisme ; Discrimination ; Droits des femmes ; Égalité sociale ; Femme ; Islam
Thésaurus Autre
Migrant
Thésaurus Géographique
BelgiqueRésumé : On sépare souvent les victimes de racisme et celles du sexisme. Pourtant, il existe une catégorie de personnes souffrant autant de l’un que de l’autre : les femmes issues des minorités. Pour approcher cette situation que l’on nomme « intersectionnalité », la page web propose 3 vidéos accompagnées des témoignages des femmes et d'un livret pédagogique. Type de contenu : film documentaire Public cible : Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.bepax.org/publications/feminisme-s.html Format de la ressource électronique : streaming Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80686 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33610 w document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Fiches pédagogiquesURL [texte imprimé]Kérosène BUJAK, Alain, MACOLA, Piero - PARIS : FUTUROPOLIS, 2017, 132 P.
L'auteur va à la rencontre des habitants d'un camp occupé par des gens du voyage, qui se sont sédentarisés. Situé à Mont-de-Marsan, à l'extrémité d'une base militaire ce camp occasionne de nombreux désagréments aux gens du voyage, notamment en termes de nuisances sonores. La municipalité a pris la décision de les reloger dans des conditions plus décentes.
Titre : Kérosène Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BUJAK ; Piero MACOLA Editeur : PARIS : FUTUROPOLIS Année de publication : 2017 Importance : 132 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7548-1474-4 Note générale : Bande dessinée soutenue par Amnesty International. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Conditions de vie ; Droit au logement ; Droits humains ; Habitat ; Sédentarisation
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : L'auteur va à la rencontre des habitants d'un camp occupé par des gens du voyage, qui se sont sédentarisés. Situé à Mont-de-Marsan, à l'extrémité d'une base militaire ce camp occasionne de nombreux désagréments aux gens du voyage, notamment en termes de nuisances sonores. La municipalité a pris la décision de les reloger dans des conditions plus décentes. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1605 BUJ BD 033 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [outil pédagogique] : mallette pédagogique Mallette pédagogique pour la justice migratoire CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2017, 18 supports d’animation : 9 outils papier, 6 outils sur cédérom, 3 supports audiovisuels.
Cette mallette propose un large éventail d'outils pédagogiques pour aborder la question migratoire : dvd, jeux de rôles, photo-langage, etc. L'objectif de ces outils est d'apporter de plus amples informations sur le phénomène migratoire mais également de développer l'esprit critique des jeunes sur cette question.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.cncd.be/mallette-ressources-outils-ecole-migrations-refugies
Titre : Mallette pédagogique pour la justice migratoire Type de document : outil pédagogique Auteurs : CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement) Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11) Année de publication : 2017 Importance : 18 supports d’animation : 9 outils papier, 6 outils sur cédérom, 3 supports audiovisuels. Format : Format A4, 2 kg Note générale : Réalisée par un collectif d’associations coordonné par le CNCD-11.11.11 et destinée à l’enseignement secondaire supérieur ou pour tout groupe constitué d’un public de plus de 15 ans. Peut également servir aux animateur·trices des organisations non-gouvernementales, associations, maisons de jeunes, mouvements de jeunesse, etc. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Migration ; Politique migratoire ; Justice ; Droits économiques sociaux et culturelsRésumé : Cette mallette propose un large éventail d'outils pédagogiques pour aborder la question migratoire : dvd, jeux de rôles, photo-langage, etc. L'objectif de ces outils est d'apporter de plus amples informations sur le phénomène migratoire mais également de développer l'esprit critique des jeunes sur cette question. Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : mallette pédagogique En ligne : https://www.cncd.be/mallette-ressources-outils-ecole-migrations-refugies Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74937 Contient
- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Carnet de route : Justice migratoire – justice sociale Solidarité mondiale, - BRUXELLES (BELGIQUE) : SOLIDARITE MONDIALE, 2017, 7 P.
Les objectifs visés par l'animation peuvent être pluriels tels que : sensibiliser à des thématiques spécifiques aux droits du travail et à la protection sociale, analyser et déconstruire les stéréotypes et préjugés à propos des migrations, des travailleur·ses migrant·es que ce soit en Belgique ou ailleurs dans le monde (notamment migrations Sud/Sud).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Fiche pédagogique : Les mineurs étrangers non accompagnés en Belgique Amnesty International Belgique francophone, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AMNESTY INTERNATIONAL BELGIQUE FRANCOPHONE, 2017, 35 P.
Cette fiche synthétique a pour objectif de réunir les principales données à connaître au sujet des mineurs étrangers non accompagnés (MENA) en Belgique, lorsque la question est abordée avec des jeunes : statut et définition d'un MENA, pays d'origine et raisons de l'exil, protection sociale et service des tutelles, accueil et prise en charge, droit d'asile, protection subsidiaire au titre de victime de la traite des humains.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.amnesty.be/IMG/pdf/dossier_pe_dagogique_mena_basse_def.pdf- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dossier d’exercices 2016 : La migration ici et ailleurs Amnesty International Belgique francophone, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AMNESTY INTERNATIONAL BELGIQUE FRANCOPHONE, 2016, 43 P.
Se mettre "dans la peau" des personnes qui fuient des situations conflictuelles et qui entreprennent un long périple semé de dangers, s’intéresser aux conditions d’accueil des personnes migrantes dans les pays européens, comprendre la procédure d’asile, déconstruire les préjugés et sensibiliser aux droits humains sont quelques-uns des objectifs poursuivis par ce dossier, présenté de manière simple et ludique.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.amnesty.be/IMG/pdf/dossier_migration_exercices_web.pdf- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dossier pédagogique 2016 : La migration ici et ailleurs Amnesty International Belgique francophone, - BRUXELLES (BELGIQUE) : AMNESTY INTERNATIONAL BELGIQUE FRANCOPHONE, 2016, 75 P.
C’est pour lutter contre les stéréotypes et préjugés à l’encontre des personnes migrantes et des réfugié·es qu’Amnesty International a conçu ce dossier pédagogique "La migration ici et ailleurs", à destination des enseignants du primaire et du secondaire. Il permet d’aborder avec des jeunes plusieurs thématiques en lien avec cette problématique et de découvrir des moyens d’action pour agir en faveur des droits fondamentaux des personnes migrantes et des réfugié·es.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
https://www.amnesty.be/IMG/pdf/dossier_pe_dagogique_migration_web.pdf- [outil pédagogique] : jeu Au temps/tant de(s) Migrations CRIBW (Centre régional d'intégration du Brabant wallon), - NIVELLES (BELGIQUE) : CENTRE REGIONAL D'INTEGRATION DU BRABANT WALLON (CRIBW), 2017, Jeu de sensibilisation (à partir de 10 joueurs)
Le CRIBW a créé un jeu pour aborder le thème des migrations à travers le temps. De manière ludique et coopérative, les joueur·ses sont invités à classer par ordre chronologique les différents événements proposés sur chaque carte, afin de reconstituer une ligne du temps des migrations.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
- [outil pédagogique] : jeu Inclu Acto : Jeu de rôle sur les réfugiés et le vivre-ensemble Caritas International, - , 2017, Jeu de sensibilisation (12-30 joueur·ses) + 1 animateur·rice minimum
Sous forme d’un jeu de rôle, Inclu Acto vise trois objectifs en trois phases de jeux : Difficultés vécues par les réfugié·es, Vivre-ensemble, Et moi dans tout ça ? Cette sensibilisation ouvre les consciences des jeunes sur les difficultés rencontrées par les réfugié·es en Belgique. Elle permet aux jeunes de se mettre à la place de réfugié·es ou de citoyen·nes belges pour identifier les gestes concrets favorisant l'accueil de l'autre et le vivre-ensemble au sein de la société.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.caritasinternational.be/fr/projects/education/incluacto/- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Au-delà des frontières CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2017, 6 P.
L'objectif est d'emmener les élèves dans un moment de réflexion sur la question des frontières. Par la lecture/écoute d’un texte onirique sur cette thématique, les participant·es vivent un voyage leur permettant de prendre de la distance avec une actualité à fleur de peau et de remettre en perspective des questions de liberté fondamentale : Comment nous déplaçons-nous ? Qui a le droit de circuler sur cette terre, comment et pourquoi ? Après une lecture d’une dizaine de minutes, les élèves sont amené·es à s’exprimer par une série de propositions créatives et artistiques sur leur vision des frontières et des migrations.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.cncd.be/IMG/pdf/reve_eveille_web.pdf- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Animation autour du journal Le Bienvenu LED (Lieu d'éducation au développement), CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement) - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2016, 6 P.
Le Bienvenu est un journal réalisé par des migrants pour montrer une autre réalité des migrations : une vision plus positive qui montre les richesses de l'immigration notamment interculturelles. Ce journal est un outil très pertinent pour déconstruire les stéréotypes sur l'immigration.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 21285 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible RES 00766 MIG 1 mallette 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 6372 14.5 CNCD mallette 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 68745 OUT-MALLE-MIG-4 mallette 29 - CICODES (Quimper) Disponible 69192 CI MAL 05 mallette 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 68846 CM MAL N° 16 mallette 34 - CDTM (Montpellier) Disponible LB_Mallette_2 MALL_MIG mallette 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) Disponible 22693 CR53 OUT PEDA 20 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 69160 M 38 mallette 54 - CLID (Nancy) Disponible 33052 CNC EDU 271 mallette 57 - ADM (Metz) Disponible 69396 PED mallette 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible PSS0461 SOCCNC mallette 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 69153 RTM DP/CNC/J mallette 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Le modèle suédois : et si la social-démocratie n'était pas morte ? KALINOWSKI, Wojtek, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2017, 150 P.
Le modèle économique et social suédois est souvent cité en exemple par des politiques et des économistes et cela depuis les années 1930. Ce pays a su moderniser son économie par la voie du dialogue social. Il a dynamisé son secteur marchand tout en maintenant un haut niveau de protection et de redistribution. L'auteur soulève deux questions : quel est le modèle développé au XXe siècle et qu'est-il devenu au début du XXIe siècle ? Il démontre en particulier que ce modèle n'est pas arrivé tout seul. Il est le résultat de luttes politiques tout au long des années et c'est à chaque génération de renouveler le combat pour l'améliorer.
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/387LeModeleSuedois.pdf
Permalink[document électronique]Neuf essentiels pour penser la culture en commun(s) FAVERO, Irène, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CULTURE & DEMOCRATIE, 2017, 151 P.
Envisagés comme manière spécifique de gérer une ressource, comme principe politique offrant une alternative au capitalisme ou encore comme l’ensemble des activités citoyennes fondées sur la participation, les communs interrogent les modèles dominants. Compilation, longuement introduite et commentée, de notices bibliographiques concernant des ouvrages incontournables pour qui veut s'informer sur ce sujet, cet ouvrage collectif éclaire les différentes représentations, pratiques et enjeux attachés à cette notion (cadre théorique et pratique), et propose une série de réflexions plus ciblées sur leur dimension juridique, leur articulation à la notion de droits culturels, leur mise en pratique en contexte artistique, mais aussi dans le champ du savoir ou du numérique.
Public :
https://www.cultureetdemocratie.be/uploads/2020/11/9essentiels_Commun_WEB-3.pdf
PermalinkN°352 - mars 2016 - Roms : Le défi de l'égalité, la décennie perdue (Bulletin de LA CHRONIQUE D'AMNESTY) / Flore de BORDE
Permalink[texte imprimé]Le chaperon voit rouge OLECH, Joana, BAK, Edgar - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2016/10, 87 P.
Cet ouvrage reprend neuf contes pour enfant parodiés des contes traditionnels. Toutes les histoires sont vécues par le petit chaperon rouge. Il vit différentes aventures durant lesquelles il rencontre d'autres héros et héroïnes de conte. Dans chacune des aventures, le petit chaperon vit, subit ou est le témoin d'une situation de non-respect d'un droit de l'enfant. Dans chacune des histoires, le défenseur des droits de l'enfant intervient pour dénoncer la violation d'un droit et préciser de quel droit il est question. Le livre se termine par des contacts et des coordonnées de protection de l'enfance en Suisse et en France.
Permalink[document électronique]Droit à l’eau et industries extractives PETITJEAN, Olivier, - MONTREUIL : OBSERVATOIRE DES MULTINATIONALES, 2016/05, 1 fichier pdf, 72 P.
De l’Australie aux Andes, en passant par la France, les projets miniers, pétroliers ou gaziers représentent une menace majeure pour les ressources en eau. Ce rapport met en lumière l’ampleur de ces risques, l’inadéquation des réponses apportées par les entreprises ou les autorités, et la multiplication des résistances. (Résumé de l'éditeur).
Public :
http://multinationales.org/IMG/pdf/rap_obs.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Fiche pédagogique : Bolivie ; l'eau, bien commun de l'humanité Réseau In-Terre-Actif, - TROIS RIVIERES (CANADA) : RESEAU IN TERRE ACTIF, 2016, 1 P.
L'objectif de cette fiche et de sensibiliser sur l'impact de la privatisation de l'eau dans les pays en voie de développement. Les élèves prendront conscience de l'importance de considérer l'eau comme un bien commun de l'humanité pour permettre à tou·tes d'accéder à l'eau potable, indispensable à la vie.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
http://www.in-terre-actif.com/489/fiche_pedagogique_bolivie_l_eau_bien_commun_de_l_humanite
Permalink[texte imprimé]Un nouveau droit pour la terre : Pour en finir avec l'écocide CABANES, Valérie, - PARIS : SEUIL, 2016/10, 367 P.
Partant d'un constat d'échec du monde actuel, l'auteure dresse un tableau des technologies dévastatrices (charbon, gaz, pétrole, plastiques et déchets, nucléaire, extraction minière, industrie agroalimentaire). Elle conclut cette première partie par les failles du droit international. Dans une seconde partie, elle cherche les pistes qui permettront de préserver la sûreté de la planète en matière de droits (droit de l'environnement, notion de générations, responsabilité des dirigeants économiques et politiques) et conclut sur un appel à des tribunaux d'opinion nés de l'initiative citoyenne.
Permalink[texte imprimé]Petit guide contre les bobards de la loi Travail Attac France (Association pour la taxation des transactions financières et pour l'action citoyenne), - PARIS : ASSOCIATION POUR LA TAXATION DES TRANSACTIONS FINANCIERES ET POUR L'ACTION CITOYENNE (ATTAC) FRANCE, 2016/03, 21 P.
Qui veut noyer la démocratie la submerge de bobards ! Ce petit guide se présente comme un outil de lutte contre le mépris de la loi Travail, voulue par le Medef et décidée par un gouvernement français sous la surveillance de l'Union européenne. Sont ainsi décryptés huit bobards, concernant la supposée avancée sociale de la loi Travail, la facilitation de l'accès au travail par les jeunes, le compte personnel d'activité (CPA), la baisse du chômage escomptée, le maintien des droits sociaux, la démocratie renforcée par le referendum d'entreprise et la nécessité de réformer le système économique français pour s'adapter à la mondialisation.
https://france.attac.org/IMG/pdf/guide_bobards-travail_web.pdf
Permalink[texte imprimé]Précarisation du séjour, régression des droits GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), - PARIS : GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES IMMIGRE·E·S (GISTI), 2016, 160 P.
"Les contributions décrivent les mécanismes législatifs ou policiers qui contribuent à entretenir et renforcer la précarité du séjour. Elles montrent aussi comment le fait d’être toujours en sursis dans le pays d’accueil rejaillit sur l’ensemble de la situation de personnes qui, maintenues dans l’incertitude constante du lendemain, n’ont de surcroît qu’une jouissance précaire des droits qui ne leur sont pas expressément déniés. Analyser la fragilisation du droit au séjour accordé aux personnes qu’on consent avec réticence à laisser s’installer dans un pays qui n’est pas le leur, c’est encore une façon d’éclairer la division qui sépare aujourd’hui le monde en deux humanités distinctes : d’un côté, ceux qui ont eu la chance de naître dans des pays où les droits de l’Homme sont effectifs pour le plus grand nombre, où les gens vivent en paix et mangent à leur faim, et qui peuvent se déplacer librement dans l’ensemble de la planète ; de l’autre, ceux qui, nés dans des pays aux prises avec la guerre, la terreur ou la misère, sont assignés à résidence, se voient dénier la liberté de circulation et ne peuvent se déplacer qu’en risquant leur intégrité physique et leur vie". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]La protection sociale des personnes étrangères par les textes internationaux GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), COMEDE (Comité pour la santé des exilés) - PARIS : GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES IMMIGRE·E·S (GISTI), 2016/02, 112 P.
"Ce cahier juridique vise à promouvoir les textes internationaux pour défendre le droit à la protection sociale des personnes étrangères : textes des Nations unies (ONU), de l’Organisation internationale du travail (OIT), du Conseil de l’Europe (dont CEDH), de l’Union européenne, conventions bilatérales de sécurité sociale et autres traités bilatéraux. Ces textes priment sur le droit interne mais sont trop souvent ignorés, alors même qu’ils sont porteurs de droits et de garanties. Leur utilisation permet d’écarter certaines exigences opposées aux personnes étrangères pour l’accès aux droits sociaux (accès aux soins, AAH, Aspa, RSA, prestations familiales, etc.) : condition de nationalité, condition de régularité de séjour en France avec listes limitatives de titres de séjour, obligation d’ancienneté de résidence en France ou d’ancienneté de titres de séjour autorisant à travailler, naissance en France ou entrée en France dans le cadre du regroupement familial, etc. Cette publication présente d’abord un mode d’emploi pratique pour identifier les textes internationaux pertinents à l’appui de recours en matière de protection sociale. Elle expose ensuite un inventaire de près d’une centaine de textes internationaux classés en fonction de leur origine. Pour chaque texte, sont précisés les personnes et les droits sociaux auxquels il s’applique, ainsi que les dispositions du texte directement invocables qui sont les plus utiles, en particulier celles garantissant l’égalité de traitement, l’accès aux soins, ou encore la conservation des prestations en cas de résidence hors de France. Sont enfin détaillés des exemples concrets d’application de ces textes, certains consacrés par des décisions des juridictions françaises ou internationales et parfois reprises dans des circulaires nationales, d’autres à faire reconnaître par des contentieux à mener". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Qui veut la peau de la banane ? ActionAid France, - MONTREUIL : ACTIONAID FRANCE, 2016, 14 P.
Les pratiques d’achat abusives des supermarchés ont un impact sur toutes les filières alimentaires, au Nord comme au Sud où les fournisseurs sont encore plus vulnérables face à la puissance des grandes surfaces et de leurs centrales d’achat. Les droits des travailleuses et travailleurs des plantations sont bafoués et les petits product·eur·rice·s n’arrivent pas à vivre dignement. Cette bande dessinée illustre ces pratiques et propose une alternative : le commerce équitable.
https://www.alimenterre.org/system/files/ressources/pdf/1087-actionaid-qui-veut-la-peau-banane.pdf
Permalink[document électronique]Rapport de l’Expert indépendant sur la situation des droits de l’homme au Mali HCDH (Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme), - NEW YORK (ETATS UNIS) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES (ONU), 2016/01, 18 P.
Ce document officiel de l'ONU rend compte de la situation des droits de l'homme au Mali, sur la période du 1er mai au 29 décembre 2015. Il se fonde sur les visites au Mali de l'Expert indépendant, la mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation au Mali, ainsi que d’autres sources, notamment les organisations de la société civile. Après une présentation du contexte politique et sécuritaire général du pays, le rapport aborde la question des droits humains (civils, politiques, sociaux et culturels), ainsi que des droits des femmes, des enfants, des personnes réfugiées, des personnes en prison, et revient sur les conflits inter- et intracommunautaires. L'Expert présente ses conclusions et avance des recommandations en fin de rapport.
Public :
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/A%20HRC%2031%2076_F.pdf
Permalink[texte imprimé]Réduire la pauvreté CLERC, Denis, DOLLÉ, Michel - PARIS : LES PETITS MATINS, 2016/03, 200 P.
Après une brève introduction, les auteurs retracent, l’histoire de la pauvreté, des "bons et mauvais pauvres". Le chapitre 2 illustre les travaux de John Rawls, Amartya Sen et Axel Honneth "le sort des indigents ne relèvent plus de la justice pénale mais de la justice sociale". Le chapitre 3 dresse un tableau de la pauvreté en France. Le chapitre 4 traite des travailleurs pauvres, et propose des moyens pour réduire leur nombre. Le chapitre 5 parle des enfants pauvres ou guettés par la pauvreté, et suggère des moyens pour améliorer leurs scolarisations. Le dernier chapitre propose d’aider les pauvres, par un soutien au revenu, une aide au logement, et en développant l’insertion par l’activité économique pour les plus éloignés de l’emploi. En conclusion "réduire la pauvreté ne passe que partiellement par des aides financières" mais "nécessite aussi des transformations structurelles". C’est donc "une action à notre portée, mais de longue haleine". La question du revenu d’existence est abordée mais "on peut craindre que la majorité de la population préfère sacrifier les pauvres plutôt que de payer pour eux".
Permalink[outil pédagogique] : jeu Traité ZZ BOUYAUX, Solène, JAN, Ivonig - RENNES : CENTRE DE RESSOURCES ET D'INTERPELLATION POUR UN MONDE SANS RAPPORTS DE DOMINATION (CRIDEV), 2016, jeu de simulation (4-12 joueurs)
Le traité ZZ se présente sous la forme d’un accord international, dont l'application priverait les individus de leurs droits fondamentaux à la santé, l’alimentation, l’éducation et la libre expression. Autour d’un plateau figuré par une mappemonde interactive, les joueur·ses vont voyager sur un continent, à la rencontre de porteur·ses d’initiatives d’économie sociale et solidaire (ESS), fondées sur 24 projets réels d'ESS, répondre à des questions pour mobiliser les citoyen·nes de la planète, relever des défis et coopérer pour empêcher la signature du traité ZZ et proposer un traité "citoyen".
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
PermalinkVOL. 22-2015/3 - 3e trimestre 2015 - L'aggravation des inégalités (Bulletin de ALTERNATIVES SUD)
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