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[article]Gérer l'eau autrement : un projet de société DUBOIS, Christophe - In : SYMBIOSES, décembre 2024 (01/12/2024), N°142, P. 9-11
Habituellement perçu comme immuable, le cycle de l’eau douce est pourtant de plus en plus perturbé, et souvent mal représenté. Au-delà du cycle naturel de l'eau (nuages, pluie, infiltration, évaporation, nuages...), il existe un cycle anthropique de l'eau ou circulation de l’eau résultant de l’intervention humaine (canaux, barrages, pompages, déviations de cours naturels, etc.), peu représenté dans les schémas du cycle hydrologique et qui pourtant atteint des nappes dites "fossiles", qui n’ont pas la possibilité de se régénérer, ce qui modifie durablement la répartition de l’eau sur la planète. https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/gerer-leau-autrement-un-projet-de-societe
[article]
Titre : Gérer l'eau autrement : un projet de société Type de document : document électronique Auteurs : Aurore DEGRÉ, Personne interviewée ; Christophe DUBOIS, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : P. 9-11 Note générale : Aurore Degré est hydrologue, enseignante à Gembloux Agro-Bio Tech (Université de Liège). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Accès à l'eau ; Cycle de l'eau ; Déséquilibre écologique ; Eau ; Gestion des ressources naturelles ; Inégalité ; InfrastructureRésumé : Habituellement perçu comme immuable, le cycle de l’eau douce est pourtant de plus en plus perturbé, et souvent mal représenté. Au-delà du cycle naturel de l'eau (nuages, pluie, infiltration, évaporation, nuages...), il existe un cycle anthropique de l'eau ou circulation de l’eau résultant de l’intervention humaine (canaux, barrages, pompages, déviations de cours naturels, etc.), peu représenté dans les schémas du cycle hydrologique et qui pourtant atteint des nappes dites "fossiles", qui n’ont pas la possibilité de se régénérer, ce qui modifie durablement la répartition de l’eau sur la planète. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien En ligne : https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/gerer-leau-autrement-un-projet-de-societ [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86546
in SYMBIOSES > N°142 (décembre 2024) . - P. 9-11[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40881 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 41451 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Immersion dans le monde de l'eau - In : SYMBIOSES, décembre 2024 (01/12/2024), N°142, P. 27-28
Cet article propose 6 idées d’activités sur le thème de l'eau, adaptées aux enfants de la maternelle au secondaire, qui privilégient tantôt l’exploration scientifique, tantôt l’approche sensible, le débat ou la réflexion critique : comprendre l’eau dans tous ses états à travers des expériences (construire un pluviomètre, réaliser des colonnes de filtration avec des bouteilles en plastique, expérimenter l’évaporation et la condensation avec une source de chaleur) ; écouter les sons de l'eau ; écouter des histoires d'eau ; sensibiliser aux risques d'inondation par l'observation, l'expérimentation et la modélisation ; débattre et argumenter à partir du documentaire "L'eau, un bien commun". https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/immersion-dans-le-monde-de-leau
[article]
Titre : Immersion dans le monde de l'eau Type de document : document électronique Auteurs : Corentin CRUTZEN Année de publication : 2024 Article en page(s) : P. 27-28 Note générale : Liens sitographiques vers les fiches d'activités et les dossiers pédagogiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Animation pédagogique ; Biens communs ; Eau ; Éducation à l'environnement ; Enseignement primaire ; Enseignement secondaire ; Gestion des ressources naturelles ; InterdisciplinaritéRésumé : Cet article propose 6 idées d’activités sur le thème de l'eau, adaptées aux enfants de la maternelle au secondaire, qui privilégient tantôt l’exploration scientifique, tantôt l’approche sensible, le débat ou la réflexion critique : comprendre l’eau dans tous ses états à travers des expériences (construire un pluviomètre, réaliser des colonnes de filtration avec des bouteilles en plastique, expérimenter l’évaporation et la condensation avec une source de chaleur) ; écouter les sons de l'eau ; écouter des histoires d'eau ; sensibiliser aux risques d'inondation par l'observation, l'expérimentation et la modélisation ; débattre et argumenter à partir du documentaire "L'eau, un bien commun". Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/immersion-dans-le-monde-de-leau Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86551
in SYMBIOSES > N°142 (décembre 2024) . - P. 27-28[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40881 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 41451 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]La modernisation écologique en action : les promesses à l’aune de leurs contradictions internes - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Cet article introductif part du constat que des projets relevant de la "modernisation écologique" sont souvent mis en œuvre en matière de transition écologique. L'étude du concept de "modernisation écologique" renvoie à un statut de promesse contradictoire, dans un rapport ambigu à la modernité et dans une vision de la transition écologique constamment renégociée et adaptée aux besoins. Ces projets parviennent à mettre en œuvre des actions autour de compromis et d’alignements a minima, dont les résultats génèrent des écarts par rapport à la promesse et aux objectifs de transition énergétique et écologique. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25044
[article]
Titre : La modernisation écologique en action : les promesses à l’aune de leurs contradictions internes Titre original : Ecological modernization in action: promises in light of their internal contradictions Type de document : document électronique Auteurs : Rhoda FOFACK-GARCIA, Éditeur scientifique Année de publication : 2024 Note générale : Article collectif. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Écologie ; Innovation ; Modernité ; Projet ; Transition écologique ; Transition énergétiqueRésumé : Cet article introductif part du constat que des projets relevant de la "modernisation écologique" sont souvent mis en œuvre en matière de transition écologique. L'étude du concept de "modernisation écologique" renvoie à un statut de promesse contradictoire, dans un rapport ambigu à la modernité et dans une vision de la transition écologique constamment renégociée et adaptée aux besoins. Ces projets parviennent à mettre en œuvre des actions autour de compromis et d’alignements a minima, dont les résultats génèrent des écarts par rapport à la promesse et aux objectifs de transition énergétique et écologique. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/developpementdurable/25044 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86645
in DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES > VOL. 15, N°3 (décembre 2024)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10339 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible VOL. 19-1 - 1er semestre 2024 - Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen (Bulletin de ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT) / Adolfo AGUNDEZ RODRIGUEZ
[n° ou bulletin]
Titre : VOL. 19-1 - 1er semestre 2024 - Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen Type de document : document électronique Auteurs : Adolfo AGUNDEZ RODRIGUEZ, Coordinateur ; Mathieu GAGNON, Coordinateur Année de publication : 2024 Format : web Note générale : Dossier comprenant 5 articles :
* Éducation à l'environnement et dialogue philosophique : obstacles et recommandations pour l’intégration en milieu scolaire (BEAUDRY, Nadia)
* Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique (POINT, Christophe ; CHAMPOUX, Mélanie)
* Le vitalisme de Leibniz dans la pensée écoféministe. Contribution potentielle à une éducation écologique (CHAMPOUX, Mélanie)
* « Doit-on instaurer une dictature écologique ? » Influence du thème abordé sur les pratiques argumentatives des lycéens (RENARD, Charlie)
* L’émerveillement comme levier pédagogique : Apports des scientifiques-écrivaines à l’éducation relative à l’environnement (FECTEAU, Maxime)
Les événements en ERE :
* Compte rendu du 2e séminaire international de l’Office for Climate Education (GROLEAU, Audrey)
* 12e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement - Abu Dhabi, 2024 (SAUVÉ, Lucie ; VAN STEENBERGHE, Étienne)
Recensions d'écrits. Publications et ressources.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Citoyenneté ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Pédagogie ; Philosophie ; Sciences de la nature et de la vie ; Système éducatifRésumé : L’éducation à l'environnement est reconnue à l’échelle internationale comme un levier essentiel pour le développement d’un pouvoir d’agir écocitoyen. Or les études montrent que l’approche priorisée dans les politiques publiques d'éducation et le matériel pédagogique se centre encore sur la transmission de connaissances technoscientifiques, certes essentielles, mais qui nécessitent d'être élargies à l’adoption de pratiques philosophiques en contexte d'éducation écologique. Le développement d'un agir écocitoyen repose sur trois piliers fondateurs : un regard (auto)critique et (auto)correctif sur nos valeurs, nos modes de penser, nos systèmes, nos manières de vivre, nos comportements et leurs conséquences ; le recours à une pensée alternative et créatrice pour imaginer des solutions novatrices à des situations inédites ; l’expression d’une sensibilité (caring) à soi, aux autres et à la nature. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche En ligne : https://journals.openedition.org/ere/11262 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29983 [n° ou bulletin]Contient
- [article]Éducation à l'environnement et dialogue philosophique : obstacles et recommandations pour l’intégration en milieu scolaire - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
La pratique du dialogue philosophique (PDP) est un outil pédagogique en éducation à l'environnement. Néanmoins, les pédagogies classiques se heurtent à certains obstacles tant pour l'intégration de la PDP en classe que pour celle de l'éducation à l'environnement. Ce travail de recherche vise à documenter les freins potentiels et les recommandations à prendre en compte dans le cadre d’un projet éducatif environnemental qui ferait appel à la PDP. Il s'appuie sur une recension de la littérature existante, en classant les obstacles et les recommandations par catégories, afin de les mettre en relation. https://journals.openedition.org/ere/11527- [article]Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique CHAMPOUX, Mélanie - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
L’objectif de ce travail de recherche est d’interroger le potentiel et les limites de l’usage des pratiques du dialogue philosophique dans le contexte d’une éducation écologique, qui contribuerait à la "formation de personnes consciemment reliées au monde". Cet article vise à esquisser les contours d’une pédagogie de la rencontre où les êtres humains et les êtres autres qu’humains peuvent se rencontrer, s’enrichir de leurs différences et composer un monde commun. Il se propose de lancer un défi aux systèmes d’éducation dominants, en formulant les principes fondamentaux d’une pédagogie alternative de la rencontre et en interrogeant les pratiques du dialogue philosophique dans l'éducation à l'environnement. https://journals.openedition.org/ere/11345- [article]Le vitalisme de Leibniz dans la pensée écoféministe. Contribution potentielle à une éducation écologique - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
Face à une crise sociale et écologique sans précédent, le monde de l’éducation est de plus en plus contraint de repenser ses fondements et ses pratiques, afin de s'éloigner des certitudes apportées par la science et adopter une vision plus organique ouvrant sur une éducation écologique. Une telle éducation vise à contribuer au développement de nouvelles formes de relations humaines empreintes de respect, de réciprocité et d’harmonie avec tout l'environnement (humain et non humain). En prenant appui sur les réflexions des théoriciennes écoféministes Carolyn Merchant et Pauline Phemister, cet article propose des éléments de réflexion quant aux implications de la philosophie naturaliste de Leibniz (tout est harmonie dans la nature et rien n'est sans raison) pour le déploiement d’une éducation résolument écologique. https://journals.openedition.org/ere/11288- [article]« Doit-on instaurer une dictature écologique ? » Influence du thème abordé sur les pratiques argumentatives des lycéens - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
Le thème de l’écologie dans un dialogue philosophique semble porteur de "tensions épistémologiques et émotionnelles" spécifiques, qui pourraient aider ou gêner l’argumentation philosophique des lycéens. Le propos de cet article est de décrire et de mieux comprendre l’influence du thème abordé sur les pratiques argumentatives, à partir de l’analyse d’un corpus composé de trois dialogues observés en classe de philosophie en France. https://journals.openedition.org/ere/11400- [article]L’émerveillement comme levier pédagogique : Apports des scientifiques-écrivaines à l’éducation relative à l’environnement - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
Cet article explore le potentiel pédagogique et philosophique de textes écrits par des scientifiques-écrivaines, telles que Lynn Margulis, Suzanne Simard et Robin Wall Kimmerer, pour susciter l’émerveillement et l’engagement écocitoyen. En révélant le rôle méconnu d’êtres vivants comme les bactéries, les champignons ou les arbres, ces textes peuvent provoquer un questionnement philosophique sur notre rapport au vivant. L’émerveillement qu’ils suscitent peut nourrir une "pensée attentive" envers la biodiversité et un désir d’agir en sa faveur. Intégrés dans une démarche d’éducation à l’environnement, croisant approches littéraires, philosophiques et scientifiques, ces textes offrent des ressources pour développer une écologie de l’attention et de la réciprocité. https://journals.openedition.org/ere/11487Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35811 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 38836 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible VOL. 15, N°3 - décembre 2024 - Quand transition énergétique rime avec innovation technologique - Ouvrir la boîte noire de la modernisation écologique (Bulletin de DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES) / Olivier PETIT
[n° ou bulletin]
Titre : VOL. 15, N°3 - décembre 2024 - Quand transition énergétique rime avec innovation technologique - Ouvrir la boîte noire de la modernisation écologique Type de document : document électronique Auteurs : Olivier PETIT, Coordinateur ; Arnaud BUCHS, Coordinateur Année de publication : 2024 Présentation : ill. ; fig. Format : web Note générale : Dossier comprenant 11 articles :
* La modernisation écologique en action : les promesses à l’aune de leurs contradictions internes (article collectif)
* Quelle place pour le captage et le stockage géologique de carbone dans la stratégie de décarbonation française ? Débats et promesses autour de l’avis de l’Ademe de 2020 (MARCHAND, Guillaume ; CHAILLEUX, Sébastien)
* À l’ombre des panneaux solaires, l’agrivoltaïsme. Retour sur une trajectoire sociotechnique de légitimation (CARRAUSSE, Romain)
* Politiser l’exploitation pétrolière au nom de la lutte contre le réchauffement climatique : le cas de la campagne électorale de 2021 en Norvège (TROÏLO, Lolita ; SARTRE, Xavier Arnauld de)
* La modernité écologique à l’épreuve des héritages des modernités précédentes : oppositions conservatrices à des projets de transition énergétique (AUVET, Brice ; CHAILLEUX, Sébastien ; DESVALLEES, Lise)
* La modernisation écologique vue sous le prisme du nexus technologie-société-environnement : le cas de l’électricité solaire à Tucson (Arizona, États-Unis)
* Faire perdurer ou bifurquer : en quoi le transport maritime à voile redevient-il moderne ? (ROCHE, Sylvain)
* Méthanisation, modernisation écologique et multifonctionnalité agricole : la diversité des trajectoires d’évolution (JUTTEAU, Paul)
* La modernisation écologique au prisme du concept de communauté énergétique (COBLENCE, Alena ; NESSI, Hélène)
* Industrialiser la méthanisation agricole. Les reconfigurations d’une filière soumise aux exigences de production et de rentabilité (BOUZIN, Antoine)
* Choisir sa transition : modernisation écologique et gouvernance multi-niveaux dans l’estuaire de la Loire (DUVAL, Annabelle)
Recensions, illustrations, figures, notes, bibliographies.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Crise environnementale ; Développement durable ; Économie verte ; Empreinte écologique ; Innovation ; Prospective ; Technologie ; Transition énergétique ; Transition écologiqueRésumé : De quelle transition écologique pour un développement soutenable parle-t-on ? S’agit-il de promouvoir une transition écologique fondée sur l’efficacité, la performance, la croissance verte et le tout technologique (ou "technosolutionnisme"), à l’image de la prospective "Transition(s) 2050" portée par l’Agence de la transition écologique (Ademe) ? Ou au contraire s’agit-il de fonder la transition écologique sur des scénarios qui promeuvent la coopération et la sobriété, comme la "génération frugale" et les coopérations territoriales ? Du point de vue des contributeur·rices de ce numéro, la "croyance" dans les vertus du marché et les technologies salvatrices n’est qu’une illusion, repoussant la résolution de la crise environnementale. Faire le choix d’une transition écologique fondée sur la coopération et la sobriété est plus contraignant, mais c’est la seule voie pour promouvoir une transition soutenable, juste et équitable. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/developpementdurable/24597 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30215 [n° ou bulletin]Contient
- [article]La modernisation écologique en action : les promesses à l’aune de leurs contradictions internes - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Cet article introductif part du constat que des projets relevant de la "modernisation écologique" sont souvent mis en œuvre en matière de transition écologique. L'étude du concept de "modernisation écologique" renvoie à un statut de promesse contradictoire, dans un rapport ambigu à la modernité et dans une vision de la transition écologique constamment renégociée et adaptée aux besoins. Ces projets parviennent à mettre en œuvre des actions autour de compromis et d’alignements a minima, dont les résultats génèrent des écarts par rapport à la promesse et aux objectifs de transition énergétique et écologique. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25044- [article]Quelle place pour le captage et le stockage géologique de carbone dans la stratégie de décarbonation française ? Débats et promesses autour de l’avis de l’Ademe de 2020 CHAILLEUX, Sébastien - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Les technologies de captage et de stockage géologique de carbone (CSC) s’inscrivent dans une démarche de transition écologique douce, ne nécessitant pas de transformation profonde des comportements ni de l’appareil productif, afin d'offrir des pistes de reconversion à l’industrie pétrogazière. Cependant, en juillet 2020, l’Agence de la transition écologique (Ademe) a publié un avis technique pointant le potentiel limité de cette technologie pour la décarbonation de l’économie française. Cet article, qui s'appuie sur un travail doctoral réalisé en 2021, montre la façon dont les principaux promoteurs de cette technologie ont interprété l'avis de l'Ademe, en dégageant trois fragilités : de la crédibilité scientifique ; de l’horizon des attentes entre un gouvernement français qui voit dans le CSC un outil marginal et des acteurs industriels, en particulier pétrogaziers, qui en font un instrument central dans la transition énergétique ; dans le soutien politique et industriel que la marginalité de la solution fait peser sur la filière. https://journals.openedition.org/developpementdurable/24624- [article]À l’ombre des panneaux solaires, l’agrivoltaïsme. Retour sur une trajectoire sociotechnique de légitimation - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Cet article analyse l'origine, le développement et la légitimation sociale et technique de l’agrivoltaïsme, sur la base de trois sources d'information : l’espace médiatique, le savoir scientifique et les dispositifs techniques. Ce travail de recherche montre que l'origine de l’agrivoltaïsme remonte aux difficultés de développement du photovoltaïque au sol et que son développement s'explique par la viabilisation technique et scientifique de l’ombre des panneaux solaires sur la productivité agricole. Alors que le processus de légitimation n’est pas terminé, l'article analyse les témoignages d'apprentissages par les acteurs de la filière, avec l’émergence d'un discours critique puis d'une vision politique tenant compte de ces argumentaires. https://journals.openedition.org/developpementdurable/24653- [article]Faire perdurer ou bifurquer : en quoi le transport maritime à voile redevient-il moderne ? - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Considéré comme peu respectueux des réglementations socio-environnementales, le transport maritime doit opérer une transformation en profondeur. Avec des normes d’émissions de plus en plus contraignantes, des changements radicaux dans les technologies des moteurs et des carburants sont indispensables. Parmi les solutions proposées figure l’énergie du vent pour propulser les navires. S’appuyant sur une démarche interdisciplinaire, à la croisée des sciences sociales et des sciences de l’ingénieur, cet article exploratoire vise à mieux comprendre le phénomène actuel de remise au goût du jour écologique du transport vélique, à travers ses aspects historiques et matériels, jusqu’à ses dimensions sociétales et symboliques. https://journals.openedition.org/developpementdurable/25077Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10339 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Quelle place pour le captage et le stockage géologique de carbone dans la stratégie de décarbonation française ? Débats et promesses autour de l’avis de l’Ademe de 2020 CHAILLEUX, Sébastien - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, décembre 2024 (01/12/2024), VOL. 15, N°3,
Les technologies de captage et de stockage géologique de carbone (CSC) s’inscrivent dans une démarche de transition écologique douce, ne nécessitant pas de transformation profonde des comportements ni de l’appareil productif, afin d'offrir des pistes de reconversion à l’industrie pétrogazière. Cependant, en juillet 2020, l’Agence de la transition écologique (Ademe) a publié un avis technique pointant le potentiel limité de cette technologie pour la décarbonation de l’économie française. Cet article, qui s'appuie sur un travail doctoral réalisé en 2021, montre la façon dont les principaux promoteurs de cette technologie ont interprété l'avis de l'Ademe, en dégageant trois fragilités : de la crédibilité scientifique ; de l’horizon des attentes entre un gouvernement français qui voit dans le CSC un outil marginal et des acteurs industriels, en particulier pétrogaziers, qui en font un instrument central dans la transition énergétique ; dans le soutien politique et industriel que la marginalité de la solution fait peser sur la filière. https://journals.openedition.org/developpementdurable/24624
Permalink[article]Recentrer les périphéries 1 MORCUENDE, Alejandro - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2023/4 (01/12/2024), N°126, 106 P.
Ces quatre articles constituent la première partie du dossier "Recentrer les périphéries", issu d'une table ronde intitulée "Recentrar las periferias : pràcticas espaciales, discursos y modos de vida en la era de la urbanizacion planétaria (Recentrer les périphéries : pratiques spatiales, discours et modes de vie dans l'ère de l'urbanisation planétaire), au congrès de l'EUGEO (Association des sociétés géographiques d'Europe) à Barcelone, septembre 2023. Depuis l'école de Chicago, la périphérie est un élément central de la réflexion urbaine. Les organisateurs de la table ronde proposaient d'analyser la production socio-spatiale récente de ces espaces urbains en pleine transformation, en contradiction avec le modèle "centre-périphérie".
Permalink[article]Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique CHAMPOUX, Mélanie - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
L’objectif de ce travail de recherche est d’interroger le potentiel et les limites de l’usage des pratiques du dialogue philosophique dans le contexte d’une éducation écologique, qui contribuerait à la "formation de personnes consciemment reliées au monde". Cet article vise à esquisser les contours d’une pédagogie de la rencontre où les êtres humains et les êtres autres qu’humains peuvent se rencontrer, s’enrichir de leurs différences et composer un monde commun. Il se propose de lancer un défi aux systèmes d’éducation dominants, en formulant les principes fondamentaux d’une pédagogie alternative de la rencontre et en interrogeant les pratiques du dialogue philosophique dans l'éducation à l'environnement. https://journals.openedition.org/ere/11345
Permalink[article]Réserves de valeur en Amazonie : une analyse de l'intersection entre le déboisement et le rentisme MATOS SOUZA, Angelita - In : CONFINS, 2024/4 (01/12/2024), N°65,
Ce travail de recherche s'intéresse à l'interaction entre la déforestation et spéculation foncière en Amazonie, sous un angle géographique, en employant des outils technologiques de géotraitement pour analyser l'utilisation des terres, dans la zone de protection environnementale de Triunfo do Xingu, située dans l'État brésilien du Pará. Grâce à l'analyse d'images satellites, il a été possible d'identifier de vastes zones déboisées où la végétation s'était stabilisée, constituant des réserves de valeur. Dans une moindre mesure, des zones présentant des fluctuations de l'indice de végétation ont été observées, suggérant une utilisation agricole après le déboisement. Les analyses corroborent l'hypothèse selon laquelle les terres restent stables après la déforestation, probablement pour servir des intérêts spéculatifs ultérieurs, motivés par la financiarisation du territoire, avec le soutien de l'État brésilien. https://journals.openedition.org/confins/61028
Permalink[article]Une Semaine de l'eau dans le secondaire - In : SYMBIOSES, décembre 2024 (01/12/2024), N°142, P. 14-15
L’eau est un thème peu abordé dans les programmes du secondaire en Belgique. Cette plongée dans le milieu scolaire permet de découvrir le contenu d’une semaine spéciale mobilisant élèves et enseignant·es. Que ce soit avec des outils pédagogiques tels que la Fresque de l’eau, des documentaires ou des maquettes hydrauliques, les élèves abordent de manière complexe les différents cycles de l’eau en lien avec les impacts humains et environnementaux. https://www.reseau-idee.be/fr/symbioses/une-semaine-de-leau-dans-le-secondaire
Permalink[article]Le vitalisme de Leibniz dans la pensée écoféministe. Contribution potentielle à une éducation écologique - In : ÉDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT, 1er semestre 2024 (01/12/2024), VOL. 19-1,
Face à une crise sociale et écologique sans précédent, le monde de l’éducation est de plus en plus contraint de repenser ses fondements et ses pratiques, afin de s'éloigner des certitudes apportées par la science et adopter une vision plus organique ouvrant sur une éducation écologique. Une telle éducation vise à contribuer au développement de nouvelles formes de relations humaines empreintes de respect, de réciprocité et d’harmonie avec tout l'environnement (humain et non humain). En prenant appui sur les réflexions des théoriciennes écoféministes Carolyn Merchant et Pauline Phemister, cet article propose des éléments de réflexion quant aux implications de la philosophie naturaliste de Leibniz (tout est harmonie dans la nature et rien n'est sans raison) pour le déploiement d’une éducation résolument écologique. https://journals.openedition.org/ere/11288
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[article]Comment faire face à la crise de l’énergie de l’IA ? - In : THE CONVERSATION, 28 novembre 2024 (28/11/2024), 28/11/2024,
L’intelligence artificielle se développe plus rapidement que les énergies renouvelables. Tandis que les États demandent aux particuliers de faire des économies d'énergie, les GAFAM relancent le nucléaire pour les besoins de leurs centres de stockage de données particulièrement énergivores, en raison du développement exponentiel de l’intelligence artificielle (IA) générative, qui requiert d’importantes capacités de calcul de données. Les études les plus récentes montrent que l’IA représente entre 10 et 20 % de l’électricité consommée par l’ensemble des centres de données dans le monde, laquelle augmente de 20 à 40 % chaque année, d’après l’Agence internationale de l’énergie (AIE), qui convoque utilement un congrès mondial sur l’intelligence artificielle et l’énergie en décembre 2024. https://theconversation.com/comment-faire-face-a-la-crise-de-lenergie-de-lia-244533
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[article]COP29 : des milliards pour le climat, c’est beaucoup mais c’est bien peu - In : THE CONVERSATION, 24 novembre 2024 (24/11/2024), 24/11/2024,
Alors que 2024 est déjà considérée comme l’année la plus chaude au monde jamais enregistrée et que les aléas climatiques font de plus en plus de dégâts, la COP29 apparaît décevante. Les pays développés, responsables en grande partie du changement climatique, ont promis 300 milliards de dollars par an à partir de 2035 pour aider les pays en développement à faire face au changement climatique. Cette aide financière, même si elle est en hausse par rapport aux précédents engagements, est bien en dessous des attentes des pays les plus vulnérables et du chiffrage de l’Organisation des Nations unies (ONU), pour permettre des actions efficaces d’atténuation et d’adaptation, d’une part, et pour dédommager les pays du Sud des impacts climatiques, d’autre part. https://theconversation.com/cop29-des-milliards-pour-le-climat-cest-beaucoup-mais-cest-bien-peu-244495
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[article]Paul Watson face au Japon : perturber la logistique de la chasse à la baleine - In : THE CONVERSATION, 24 novembre 2024 (24/11/2024), 24/11/2024,
Paul Watson, militant écologiste canadien, fondateur de Sea Shepherd, est emprisonné depuis plusieurs mois au Groenland (Danemark), après avoir été condamné pour "conspiration d’abordage" sur le baleinier japonais Shoran Maru 2, lors de deux incidents survenus dans l’océan Antarctique en 2010. Il risque maintenant d'être extradé vers le Japon pour être jugé. Les opérations baleinières japonaises sont certes une tradition ancestrale, mais relèvent surtout d’intérêts associés à une puissante machinerie industrielle soutenue par le gouvernement japonais. La bataille actuelle de Paul Watson ne se limite pas à combattre une tradition culturelle jugée barbare par certains médias et mouvements militants occidentaux, elle est aussi menée contre un système économique et politique redoutable. https://theconversation.com/paul-watson-face-au-japon-perturber-la-logistique-de-la-chasse-a-la-baleine-243070
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[article]Pollution plastique : pourquoi ne rien faire nous coûterait bien plus cher que d'agir - In : THE CONVERSATION, 22 novembre 2024 (22/11/2024), 22/11/2024,
Alors que les pays du monde entier se réunissent en novembre 2024 à Busan (Corée du Sud), pour la cinquième et dernière session de négociations concernant un traité mondial sur les plastiques, certains font valoir leur crainte du coût économique causé par une réduction de la production de plastique, bien que la communauté scientifique s’accorde sur le fait que réduire le plastique est essentiel pour résoudre les crises climatiques, environnementales et sanitaires. En effet, comme le montrent tous les travaux de recherche, ne rien faire coûterait bien plus cher en nettoyage de la pollution marine, en gestion des déchets et en répercussions sur la santé. https://theconversation.com/pollution-plastique-pourquoi-ne-rien-faire-nous-couterait-bien-plus-cher-que-dagir-244359
Permalink[article]COP16 Biodiversité : des avancées majeures et un échec sur les financements - In : NOVETHIC, 2 novembre 2024 (02/11/2024), 02/11/2024,
La COP16 Biodiversité s’est achevée à Cali (Colombie) le 2 novembre 2024 sur un sentiment d’échec. Alors que des décisions majeures ont été obtenues sur la reconnaissance des peuples autochtones et sur le partage équitable des bénéfices issus des ressources génétiques, les États parties ont échoué à trouver un accord sur le financement de la préservation de la biodiversité. Les pays en développement demandaient la création d'un nouveau fonds dédié, à l’instar du Fonds climat, afin d’avoir un accès plus direct aux ressources, ce à quoi les pays développés se sont opposés, au prétexte que le Fonds du cadre mondial pour la biodiversité, créé sous l’égide de la Banque mondiale et doté de 400 millions de dollars, est censé fonctionner jusqu’en 2030. https://www.novethic.fr/environnement/biodiversite/cop16-biodiversite-des-avancees-majeures-et-un-echec-sur-les-financements
Permalink[article]Cent fois plus polluants que la Suisse : le bilan climatique accablant des négociants suisses en matières premières BACHMANN, Robert ; BUDRY CARBO, Adria - In : PUBLIC EYE, novembre 2024 (01/11/2024), N°50, P. 4-14
Des millions de tonnes de charbon, de pétrole et de gaz font l'objet d'échanges commerciaux chaque jour par des négociants suisses en matières premières. Et, chaque année, ils publient des rapports détaillés sur leurs performances, mais qui manquent de clarté sur leurs engagements vis-à-vis des enjeux climatiques. Les résultats de l'enquête réalisée par Public Eye montrent que les dommages climatiques causés par ces matières premières négociées étaient, en 2023, environ cent fois supérieurs à ceux de l’ensemble de la Suisse. Et les objectifs climatiques que les négociants suisses se sont fixés, ainsi que la solution de la compensation carbone, reposent sur des bases très incertaines.
Permalink[article]Les Indo-Européens, des ancêtres encombrants ? - In : SOCIO, 2024/1 (01/11/2024), N°19,
La reconnaissance d’une parenté entre les langues d'Europe et d’une partie de l’Asie occidentale définit la famille des langues dites indo-européennes. Les travaux de recherche actuels visent à identifier les origines géographiques d'un peuple préhistorique conquérant, dont la langue reconstruite au fil du temps aurait donné naissance à toutes celles d’aujourd’hui. L'hypothèse majoritaire verrait des guerriers cavaliers issus des steppes de la mer Noire se répandre ensuite dans toute l’Europe et aux alentours. Malgré le secours récent de la génétique, cette option reste difficile à prouver. L'article met en lumière des modèles beaucoup plus complexes, aussi bien sur le plan linguistique (au-delà d’un simple arbre généalogique) que sur le plan historique et anthropologique (au-delà d’un modèle colonialiste). https://journals.openedition.org/socio/15803
PermalinkN°50 - novembre 2024 - Matières premières : le bilan climatique accablant des négociants suisses (Bulletin de PUBLIC EYE) / Ariane BAHRI
Permalink[article]Pesticides interdits : les exportations suisses échappent à tout contrôle - In : PUBLIC EYE, novembre 2024 (01/11/2024), N°50, P. 30-31
Les restrictions d’exportation adoptées en 2020 pour les pesticides interdits en Suisse présentent de graves lacunes : elles ne s’appliquent pas à 80 substances qui ont été bannies en Suisse au cours des cinq dernières années, de sorte que leur exportation échappe à tout contrôle des autorités. Des données exclusives de l’Union européenne montrent que la Suisse est toujours active dans le commerce international de pesticides dangereux pour l’environnement et la santé humaine.
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