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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023, 5 modules
Fruit d’une collaboration entre scientifiques et expert·es de la pédagogie numérique, le B.A.-BA du climat et de la biodiversité est une formation sur les causes du réchauffement climatique, les conséquences possibles de ce changement et les leviers d'action pour l’atténuer et s’y adapter, notamment les voies futures pour atteindre la neutralité carbone et préserver la biodiversité.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/
Titre : Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité Type de document : outil pédagogique Auteurs : CNED (Centre national d'enseignement à distance) Editeur : FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED) Année de publication : 2023 Importance : 5 modules Format : web Note générale : Formation en ligne gratuite (public à partir de 15 ans) composée de 5 modules :
1 - Changement climatique
2 - Cause et atténuation
3 - Conséquences et adaptation
4 - Défi de la biodiversité
5 - Société et futurs.
Chaque chapitre propose des vidéos, des tests de connaissance, des cartes et graphiques ; un glossaire est accessible en cliquant sur certains termes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Biodiversité ; Changement climatique ; Climat ; Éducation à l'environnement ; Effet de serre ; Transition écologique ; SociétéRésumé : Fruit d’une collaboration entre scientifiques et expert·es de la pédagogie numérique, le B.A.-BA du climat et de la biodiversité est une formation sur les causes du réchauffement climatique, les conséquences possibles de ce changement et les leviers d'action pour l’atténuer et s’y adapter, notamment les voies futures pour atteindre la neutralité carbone et préserver la biodiversité. Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : explorer / réfléchir ensemble;faire émerger des représentations mentales Durée de l’animation (2 choix maximum) : 1h à moins de 3h Taille du groupe (nombre de participant·es) : 1 En ligne : https://climat.cned.fr/formations/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83502 Contient
- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Changement climatique CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
Depuis plus d’un siècle, les activités humaines ont modifié la composition de l’atmosphère, entraînant ainsi un changement climatique inédit. Les effets de ce réchauffement climatique sont à présent visibles à l’échelle de la planète. Ce premier module vise à comprendre le réchauffement climatique et ses origines.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/changement-climatique/- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Cause et atténuation CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
À ce jour, l’accumulation des gaz à effet de serre dans l’atmosphère a déjà entraîné une élévation de la température moyenne sur la Terre de 1,1 °C. Pour limiter le réchauffement climatique, il faut agir dès maintenant. Ce deuxième module vise à comprendre les causes du changement climatique et les leviers d’action permettant de l’atténuer.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/causes-et-attenuation/- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Conséquences et adaptation CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
Différentes régions du monde sont déjà confrontées aux conséquences directes et indirectes du changement climatique. Selon l’exposition et la vulnérabilité des populations, les risques sont plus ou moins importants. Ce troisième module permet de comprendre le réchauffement climatique et ses origines, de prévoir son aggravation et d'envisager des leviers d'action.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/consequences-et-adaptation/- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Défi de la biodiversité CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
La crise du climat est l'une des causes de la crise de la biodiversité. Le changement climatique aggrave la perte de biodiversité, qui en retour accélère le changement climatique. Il est donc impératif d’affronter ces deux défis en même temps. Ce quatrième module aide à comprendre le lien entre le réchauffement climatique et le déclin de la biodiversité.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/defi-de-la-biodiversite/- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Société et futurs CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
Ce chapitre propose une démarche originale : pour mieux se projeter dans une société neutre en carbone, des travaux ont été réalisés par l’Agence de la transition écologique (ADEME), qui les a traduits en quatre scénarios possibles pour atteindre la neutralité carbone. Ce module explique comment opérer des transformations profondes pour un changement de modèle de société, qui implique d'agir sur les causes du réchauffement climatique, en réduisant fortement les gaz à effet de serre, et de s’adapter au réchauffement pour faire face aux conséquences. Ce cinquième module fournit des exemples de transformations réalisées dans quelques régions françaises, qui peuvent constituer des sources d’inspiration.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/societe-et-futurs/Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 28827 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 29870 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]La bataille du siècle :Stratégie d'action pour la génération climat PALAIS, Jon, - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2023/03, 208 P.
Cet ouvrage cherche à donner des clefs à ses lecteur·rices pour devenir acteur·rices de la "bataille du siècle" ou comment lutter contre le capitalisme et l’inaction face au réchauffement climatique. Il propose des stratégies d'action concrètes et non-violentes pour faire émerger un mouvement citoyen de masse conjuguant écologie radicale, justice sociale et démocratie. Il s'appuie sur des actions passées pour étayer son discours et ouvre sur les perspectives à venir pour avancer dans la bonne direction.
Titre : La bataille du siècle :Stratégie d'action pour la génération climat Type de document : texte imprimé Auteurs : Jon PALAIS Editeur : PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL) Année de publication : 2023/03 Importance : 208 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-209-1124-7 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Écologie ; Changement climatique ; Militantisme ; Désobéissance civile ; Non-violence ; Démocratie ; Décroissance ; Justice ; Mouvement populaireRésumé : Cet ouvrage cherche à donner des clefs à ses lecteur·rices pour devenir acteur·rices de la "bataille du siècle" ou comment lutter contre le capitalisme et l’inaction face au réchauffement climatique. Il propose des stratégies d'action concrètes et non-violentes pour faire émerger un mouvement citoyen de masse conjuguant écologie radicale, justice sociale et démocratie. Il s'appuie sur des actions passées pour étayer son discours et ouvre sur les perspectives à venir pour avancer dans la bonne direction. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84727 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CL3778 3778 EN livre, album 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL2054434 303.61 PAL livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 30594 ENV MOU livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 43997 POL5 PAL BAT autres textes imprimés 75 - ISF (Paris 19) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Cause et atténuation CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
À ce jour, l’accumulation des gaz à effet de serre dans l’atmosphère a déjà entraîné une élévation de la température moyenne sur la Terre de 1,1 °C. Pour limiter le réchauffement climatique, il faut agir dès maintenant. Ce deuxième module vise à comprendre les causes du changement climatique et les leviers d’action permettant de l’atténuer.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/causes-et-attenuation/
Titre : Cause et atténuation Type de document : outil pédagogique Auteurs : CNED (Centre national d'enseignement à distance) Editeur : FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED) Année de publication : 2023 Format : web Note générale : Module de formation composé de 4 parties :
* les scénarios sur l’évolution du climat d’ici la fin du siècle
* les principales sources de gaz à effet de serre
* différents leviers d’action sur les causes du changement climatique
* les solutions individuelles et collectives pour atténuer le changement climatique.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Éducation à l'environnement ; Effet de serre ; ProspectiveRésumé : À ce jour, l’accumulation des gaz à effet de serre dans l’atmosphère a déjà entraîné une élévation de la température moyenne sur la Terre de 1,1 °C. Pour limiter le réchauffement climatique, il faut agir dès maintenant. Ce deuxième module vise à comprendre les causes du changement climatique et les leviers d’action permettant de l’atténuer. Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : explorer / réfléchir ensemble;faire émerger des représentations mentales Durée de l’animation (2 choix maximum) : 1h à moins de 3h Taille du groupe (nombre de participant·es) : 1 En ligne : https://climat.cned.fr/formations/causes-et-attenuation/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83504 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 28838 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 29934 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Ceci n'est pas un atlas : La cartographie comme outil de luttes, 21 exemples à travers le monde Kollektiv Orangotango+ (Allemagne), ZWER, Nepthys - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2023, 350 P.
À la différence de la cartographie traditionnelle, la contre-cartographie rend compte des inégalités de conditions de vie et de droits, de la destruction des habitats par l'agro-industrie et l'industrie extractive, de la monopolisation des terres, entre autres. 21 exemples démontrent combien la cartographie critique peut être un outil de lutte et de mobilisation.
Titre : Ceci n'est pas un atlas : La cartographie comme outil de luttes, 21 exemples à travers le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Kollektiv Orangotango+ (Allemagne), Auteur ; Nepthys ZWER, Traducteur Editeur : RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN Année de publication : 2023 Importance : 350 P. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95630-60-9 Note générale : Notes de bas de pages, références bibliographiques, cartes, plans. En fin d'ouvrage se trouve un fanzine détachable de 28 pages, le "petit manuel de cartographie collective et critique". Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Accaparement de terres ; Habitat ; Aménagement du territoire ; Lutte populaire ; Conditions de vie ; Inégalité ; Droits économiques sociaux et culturels ; Hacktiviste ; GéographieRésumé : À la différence de la cartographie traditionnelle, la contre-cartographie rend compte des inégalités de conditions de vie et de droits, de la destruction des habitats par l'agro-industrie et l'industrie extractive, de la monopolisation des terres, entre autres. 21 exemples démontrent combien la cartographie critique peut être un outil de lutte et de mobilisation. Type de contenu : encyclopédie; dictionnaire, atlas Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83839 Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 17133 POL ZWE autres textes imprimés 33 - RADSI (Bègles) Disponible 35644 CM G 1919 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible CL3759 3759 EN livre, album 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL2053266 912 KOL livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 34955 ENV/MON/3396 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible PSS0578 SOCZWE autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 36400 POL5 ZWE CEC autres textes imprimés 75 - ISF (Paris 19) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Changement climatique CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
Depuis plus d’un siècle, les activités humaines ont modifié la composition de l’atmosphère, entraînant ainsi un changement climatique inédit. Les effets de ce réchauffement climatique sont à présent visibles à l’échelle de la planète. Ce premier module vise à comprendre le réchauffement climatique et ses origines.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/changement-climatique/
Titre : Changement climatique Type de document : outil pédagogique Auteurs : CNED (Centre national d'enseignement à distance) Editeur : FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED) Année de publication : 2023 Format : web Note générale : Module de formation découpé en 5 parties :
* les caractéristiques du changement climatique
* l’effet de serre, principale cause du réchauffement climatique
* les activités humaines responsables du réchauffement climatique
* les impacts du réchauffement climatique sur la planète
* les solutions pour limiter ce réchauffement climatique.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Changement climatique ; Éducation à l'environnement ; Effet de serre ; Empreinte écologiqueRésumé : Depuis plus d’un siècle, les activités humaines ont modifié la composition de l’atmosphère, entraînant ainsi un changement climatique inédit. Les effets de ce réchauffement climatique sont à présent visibles à l’échelle de la planète. Ce premier module vise à comprendre le réchauffement climatique et ses origines. Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Objectifs principaux de l’outil (1 à 3 maximum) : explorer / réfléchir ensemble Durée de l’animation (2 choix maximum) : 1h à moins de 3h Taille du groupe (nombre de participant·es) : 1 En ligne : https://climat.cned.fr/formations/changement-climatique/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83503 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 28829 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 29887 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Conséquences et adaptation CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
Différentes régions du monde sont déjà confrontées aux conséquences directes et indirectes du changement climatique. Selon l’exposition et la vulnérabilité des populations, les risques sont plus ou moins importants. Ce troisième module permet de comprendre le réchauffement climatique et ses origines, de prévoir son aggravation et d'envisager des leviers d'action.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/consequences-et-adaptation/
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Défi de la biodiversité CNED (Centre national d'enseignement à distance), - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2023,
La crise du climat est l'une des causes de la crise de la biodiversité. Le changement climatique aggrave la perte de biodiversité, qui en retour accélère le changement climatique. Il est donc impératif d’affronter ces deux défis en même temps. Ce quatrième module aide à comprendre le lien entre le réchauffement climatique et le déclin de la biodiversité.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://climat.cned.fr/formations/defi-de-la-biodiversite/
Permalink[article]Demain, une planète sans glacier ? - In : CARTO, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°75, P. 60-62
L'UNESCO annonce la disparition prochaine d'un tiers des 18600 glaciers recensés sur la liste du patrimoine mondial. La fonte des glaciers s'accélère depuis dix ans. Les conséquences humaines et environnementales sont déjà importantes : hausse du niveau des océans, disparition d'écosystèmes, risques d'inondations, de glissements de terrain, de sécheresse, de pollution, modification des conditions d'irrigation.
Permalink[article]Un dialogue sur les 15 ans de REDD en tant que politique climatique dans les forêts - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, janvier 2023 (01/01/2023), N°264, P. 11-19
Le WRM a initié le dialogue avec plusieurs auteurs de la publication "15 ans de REDD : Un système fondamentalement vicié". L’objectif de cette rencontre était de réfléchir aux diverses dimensions des dommages causés par le programme REDD, qui a été intégré dans les négociations des Nations unies sur le climat en tant que politique dominante pour les forêts. L'article présente un résumé de chaque intervention en insistant sur la façon dont les promoteurs du programme REDD répètent que les communautés forestières sont les responsables de la déforestation et que REDD est la seule solution pour la réduire. Ce discours néocolonial facilite l’imposition de restrictions et d’interdictions à l'encontre les communautés autochtones quant à l'accès et l'utilisation des forêts et des terres ancestrales. https://www.wrm.org.uy/sites/default/files/bulletin-pdfs/Boletin_264_FR_0.pdf
Permalink[article]Dossier Eau ressource disputée, avenir incertain BOISSIERE, Aurélie - In : CARTO, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°75, P. 12-23
En 2022, 600 millions de personnes n'ont pas un accès minimal à l'eau potable et 1,2 milliard n'ont pas accès à l'assainissement. Les inégalités sociales et territoriales entre villes et campagnes sont renforcées par les aléas climatiques. La fragmentation des bassins versants induit un risque hydropolitique : les conflits entre États menacent la coopération nécessaire. La mondialisation marchande intervient dans la création d'infrastructures et le marché de l'eau en bouteilles. L'amélioration des techniques d'irrigation permettrait des économies d'eau. La notion d'eau virtuelle concerne la part d'eau nécessaire aux productions agricoles et industrielles. L'avenir dépend du changement climatique, mais aussi des améliorations techniques et agricoles, de l'érosion des sols, de la pollution des nappes. La solution de la "crise de l'eau" nécessite la solidarité.
Permalink[document électronique]La durabilité dans les bibliothèques Bibliosuisse, - AARAU (SUISSE) : BIBLIOSUISSE, 2023, 36 P.
Ce guide présente des projets de durabilité réussis qui ont déjà été mis en œuvre dans des bibliothèques. Il décrit les services durables que les bibliothèques peuvent offrir à leur public, les mesures qui concernent les dispositions internes durables de la bibliothèque (infrastructure, processus de travail, etc.) et les mesures prises dans le cadre des événements liés au développement durable.
Public :
https://www.bibliosuisse.ch/Portals/0/Bibliosuisse%20guide%20La%20durabilite%20dans%20les%20bibliotheques%20FR%20web.pdf
Permalink[document électronique]Écologies, solidarités : L’enseignement supérieur face aux attentes étudiantes GARDETTE, Anne, VAN CELST, Paul - PARIS : RESEAU ETUDIANT POUR UNE SOCIETE ECOLOGIQUE ET SOLIDAIRE (RESES), 2023, 57 P.
"La jeunesse étudiante française, à l’instar du reste de la population, demeure clivée sur les questions d’écologie", c'est le constat de la Consultation nationale étudiante (CNE) qui ressort de l’enquête menée tous les trois ans auprès d'un panel d'étudiant·es sur le territoire français. Le rapport rend compte des résultats de l’enquête, de leur analyse statistique et sociologique, ainsi que des recommandations du Réseau étudiant pour une société écologique et solidaire (RESES). Il se compose de trois parties : 1. La population étudiante face aux enjeux écologiques et solidaires ; 2. Les conditions, les contraintes et les pratiques des étudiant·es (modes de consommation et habitudes alimentaires) ; 3. L’engagement des étudiant·es (formes de volontariat, leviers, limites et conséquences).
Public :
https://documentation.onisep.fr/doc_num_data.php?explnum_id=62851
Permalink[texte imprimé]Les écoptimistes : Remèdes à l'éco-anxiété MOISAN, Dorothée, - PARIS : SEUIL, 2023/02, 178 P.
Dans cet ouvrage, l'auteure enquête sur les personnalités publiques qui ont refusé de céder à l'éco-anxiété, qui ne se laissent pas abattre face au désastre climatique mais qui rebondissent par l'action et la créativité. Après une présentation des similitudes qu'elle retrouve chez chacun·e, elle dresse le portrait de ces neufs personnes : l'humoriste Guillaume Meurice, le jardinier Gilles Clément, la maire Léonore Moncond'Huy, la glaciologue Heïdi Sevestre, l'ingénieur Corentin de Chatelperron, le chercheur en écologie Franck Courchamp, la facilitatrice de transition Anne de Béthencourt, l'étudiante Louise Arrivé et le père de famille Guillermo Fernandez.
Permalink[document électronique]Égalité climatique : une planète pour les 99 % NELSON, Hanna, - OXFORD (ROYAUME-UNI) : OXFAM GB, 2023/11, 32 P.
Le monde est confronté à une double crise : le dérèglement climatique et les inégalités croissantes. Les personnes, les entreprises et les pays les plus riches détruisent le monde par leur forte empreinte écologique, tandis que les populations pauvres, marginalisées ou racialisées dans les pays du Sud global sont les plus durement touchées. Les conséquences de ces deux facteurs se font sentir partout dans le monde mais la responsabilité incombe aux pays développés, qui disposent de la richesse et du pouvoir nécessaires pour une transformation radicale. Seules une réduction drastique des inégalités, une action climatique transformatrice et une révision des relations Nord-Sud peuvent renverser la tendance pour un monde plus juste et solidaire.
Public :
https://oi-files-d8-prod.s3.eu-west-2.amazonaws.com/s3fs-public/2023-11/VF%20Resume%CC%81%20executif_Oxfam_Franc%CC%A7ais%20.pdf
Permalink[document électronique]Ensuring Access to Water for Crisis-Affected Populations FAWZI, Ammar, - OSLO (NORVEGE) : CONSEIL NORVEGIEN POUR LES REFUGIES (NRC), 2023/03, 3 P.
L'accès à l'eau est l'un des objectifs de développement durable (ODD). La promesse de "ne laisser personne derrière" est reconnue comme une responsabilité éthique mondiale. Cependant, environ la moitié des personnes vivant dans des régions touchées par les conflits n'ont pas accès à l'eau potable ni aux services d'assainissement, de sorte que la mise en œuvre d'actions en faveur de l'accès à l'eau en contexte de crises est primordial, afin de réduire la prévalence des maladies liées à l'insalubrité qui continuent de faire des millions de mort·es chaque année. Il est également essentiel d'éviter l'émergence de conflits pour l'eau et de maintenir l'activité agricole des populations locales pour qu'elles ne soient pas tentées de rejoindre des groupes armés pour survivre.
Public :
https://www.nrc.no/globalassets/pdf/briefing-notes/ensuring-access-to-water/ensuring-access-to-water-for-crisis-affected-populations.pdf
Permalink[article]Entre Brésil et Guyane française (XVIIe-XIXe siècle), frontières ou confins ? - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2022/1-2 (01/01/2023), N°119-120, P. 225-242
La détermination de la frontière entre l'état brésilien et la Guyane française fait partie de l'histoire coloniale du Brésil et de la France. Malgré l'adoption, en 1900, du fleuve Oyapock comme frontière officielle, la définition exacte de ces territoires reste en débat entre géographes et historiens.
Permalink[document électronique]L'espoir au-delà des crises : Solutions ouest africaines pour des systèmes alimentaires durables , - PARIS : FONDATION DE FRANCE, 2023, 79 P.
Cette publication présente les aspects structurels qui freinent ou entravent l’épanouissement de l’agriculture familiale en Afrique de l'Ouest, identifie différentes pistes et solutions qui permettront d’inverser les tendances, et valorise des initiatives agroécologiques rémunératrices toutes adaptées à leurs terroirs, filières et contextes. Car les paysan·nes développent déjà des pratiques durables porteuses d’espoir. Et certaines mesures politiques encouragent aussi des systèmes alimentaires durables et équitables.
Public :
https://www.alimenterre.org/system/files/2023-08/1344-solutions-ouest-africaines-systemes-alimentaires-durables-2023-double.pdf
Permalink[texte imprimé]Face au colonialisme vert, transition énergétique et justice climatique en Afrique du nord HAMOUCHENE, Hamza, SANDWELL, Katie - PARIS : SYLLEPSE, 2023, 248 P.
Les structures néocoloniales et impérialistes d’accaparement des ressources provoquent violences sociales et destructions environnementales. Les auteur·trices de cet ouvrage s'intéressent à plusieurs pays d'Afrique du nord : Maroc, Sahara occidental, Algérie, Tunisie, Égypte et Soudan. La transition énergétique y est façonnée par et pour les besoins des pays riches, en connivence avec les élites politiques locales. Mais il existe malgré tout des potentialités pour une alternative politique axée sur la justice climatique et sociale, pour produire de l’énergie verte. L’urgence climatique est ici porteuse d’une urgence de classe et d'une démarche décoloniale.
Permalink[article]Gaz et pétrole de schiste aux États-Unis : enjeux stratégiques - In : CARTO, janvier-février 2023 (01/01/2023), N°75, P. 36-37
Le développement des hydrocarbures de schiste dits non conventionnels a permis aux États-Unis d'assurer leur indépendance énergétique. Les conséquences sont majeures à toutes les échelles sur leur territoire (poids du lobby pétrolier, pollution, retard dans la transition énergétique) comme sur l'ordre géopolitique mondial.
Permalink[document électronique]Gendered Dimensions of Loss and Damage in Asia , - NAIROBI (KENYA) : OXFAM INTERNATIONAL, 2023/12, 35 P.
La COP28 qui s'est réunie à Dubaï en décembre 2023 a permis d'acter la création du Fonds pour les pertes et dommages. Des ambiguïtés subsistent néanmoins quant à ses missions et sa mise en œuvre. Cette note insiste sur l'importance d'intégrer les dimensions de genre dans les pertes et dommages économiques et non économiques en Asie. En s'appuyant sur des études de cas au Bangladesh, au Pakistan, au Népal, aux Philippines et au Timor Leste, le document plaide pour une approche féministe intersectionnelle du Fonds pour les pertes et dommages.
Public :
https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/621556/bp-gendered-dimensions-of-loss-and-damage-in-asia-07122023-en.pdf;jsessionid=768B881D7DF33EB74C047CE25460A64C?sequence=1
Permalink