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[article]La diversité des aires marines protégées masque un modèle générique : est-il soluble dans des réalités diversifiées ? CADORET, Anne - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2023/3 (01/11/2023), N°203, P. 33-57
L’analyse comparative de 13 aires marines protégées réparties sur 5 continents permet de montrer l’existence d’un modèle générique en grande partie implicite, puis d’en identifier les composantes. Elles portent sur les acteurs, ce qui légitime la décision, les temporalités et les vecteurs de la décision. Dans le registre de l’action, elles portent sur le rapport à l’espace, à la nature, à l’échange et sur le format de l’action. Ce modèle engendre des difficultés d’acceptation et des conflits : y répondre suppose de relever des défis d’adaptation locale et de réinvention globale. Différents processus d’adaptation ont été identifiés. Revenir sur ce modèle suppose d’interroger ses déterminants, parmi lesquels figurent des colonialités et des formes de colonialisme vert et bleu. (Résumé d’éditeur).
[article]
Titre : La diversité des aires marines protégées masque un modèle générique : est-il soluble dans des réalités diversifiées ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Eudes BEURET ; Anne CADORET Année de publication : 2023 Article en page(s) : P. 33-57 Note générale : Tableau, deux figures, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Aire marine protégée ; Biodiversité ; Colonialisme ; Conflit ; Étude comparativeRésumé : L’analyse comparative de 13 aires marines protégées réparties sur 5 continents permet de montrer l’existence d’un modèle générique en grande partie implicite, puis d’en identifier les composantes. Elles portent sur les acteurs, ce qui légitime la décision, les temporalités et les vecteurs de la décision. Dans le registre de l’action, elles portent sur le rapport à l’espace, à la nature, à l’échange et sur le format de l’action. Ce modèle engendre des difficultés d’acceptation et des conflits : y répondre suppose de relever des défis d’adaptation locale et de réinvention globale. Différents processus d’adaptation ont été identifiés. Revenir sur ce modèle suppose d’interroger ses déterminants, parmi lesquels figurent des colonialités et des formes de colonialisme vert et bleu. (Résumé d’éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84365
in MONDES EN DEVELOPPEMENT > N°203 (2023/3) . - P. 33-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 49680 MED 2023/3 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [article]L’écoformation comme paradigme-clé pour penser les pratiques d’école dehors - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
L'article vise à montrer comment le courant de l’écoformation éclaire le champ émergent de "l’éducation par la nature", en particulier les pratiques "d’école dehors", quand elles s’effectuent en milieu naturel, en proposant un regard écoformateur sur l’enseignement et l’apprentissage au contact de la nature en milieu scolaire. L'article analyse l’apport de l’écoformation pour comprendre les phénomènes de transformation qui apparaissent aux niveaux psychologique, social et écologique, chez les enfants et les professionnel·les durant les temps d’école en nature. https://journals.openedition.org/ere/9589
[article]
Titre : L’écoformation comme paradigme-clé pour penser les pratiques d’école dehors Type de document : document électronique Auteurs : Laura NICOLAS Année de publication : 2023 Note générale : Plan de l'article :
* École dehors et éducation par la nature : éléments de définition
* Faire émerger l’expérience enfantine de nature chez les éducateur·ices
* Explorer les relations autoformatrices avec et par le milieu.
Bibliographie, notes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Élève ; Enseignement primaire ; Enseignant·e ; Milieu rural ; Pédagogie active ; Sciences de la nature et de la vieRésumé : L'article vise à montrer comment le courant de l’écoformation éclaire le champ émergent de "l’éducation par la nature", en particulier les pratiques "d’école dehors", quand elles s’effectuent en milieu naturel, en proposant un regard écoformateur sur l’enseignement et l’apprentissage au contact de la nature en milieu scolaire. L'article analyse l’apport de l’écoformation pour comprendre les phénomènes de transformation qui apparaissent aux niveaux psychologique, social et écologique, chez les enfants et les professionnel·les durant les temps d’école en nature. En ligne : https://journals.openedition.org/ere/9589 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84472
in EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS > VOL. 18-1 (1er semestre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29259 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13497 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Écosophie et écoformation : Le lieu fait lien - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Cet article pose la question de l’avenir des humains sur la planète, bien commun vital à tous les êtres vivants, que les humains n’ont pas appris à respecter ni protéger, inconscients de l’importance des liens qui les unissent à leur environnement. L'article interroge sur la pertinence de l'écosophie (philosophie écologique) dans cette conscientisation, en s'appuyant sur le fait que les valeurs écosophiques modernes se retrouvent dans les cultures traditionnelles. L'article veut ensuite éprouver ce lien, en explorant les valeurs d’une culture traditionnelle encore vivante, en Bouriatie (Sibérie). La pensée d’Edgar Morin transparaît en filigrane dans cette étude, pour tenter d'identifier, à travers les tendances émergentes, des signes d’espoir pour le monde futur. https://journals.openedition.org/ere/9819
[article]
Titre : Écosophie et écoformation : Le lieu fait lien Type de document : document électronique Auteurs : Véronique BOY Année de publication : 2023 Note générale : Plan de l'article :
* Courants majeurs de l’écosophie
* Le monde bouriate.
Bibliographie, notes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Anthropologie ; Conscientisation ; Culture traditionnelle ; Écologie ; Éducation à l'environnement ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Formation ; Philosophie
Thésaurus Géographique
RussieRésumé : Cet article pose la question de l’avenir des humains sur la planète, bien commun vital à tous les êtres vivants, que les humains n’ont pas appris à respecter ni protéger, inconscients de l’importance des liens qui les unissent à leur environnement. L'article interroge sur la pertinence de l'écosophie (philosophie écologique) dans cette conscientisation, en s'appuyant sur le fait que les valeurs écosophiques modernes se retrouvent dans les cultures traditionnelles. L'article veut ensuite éprouver ce lien, en explorant les valeurs d’une culture traditionnelle encore vivante, en Bouriatie (Sibérie). La pensée d’Edgar Morin transparaît en filigrane dans cette étude, pour tenter d'identifier, à travers les tendances émergentes, des signes d’espoir pour le monde futur. En ligne : https://journals.openedition.org/ere/9819 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84468
in EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS > VOL. 18-1 (1er semestre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29259 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13497 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible VOL. 18-1 - 1er semestre 2023 - Les enjeux de l'écoformation à l'ère planétaire (Bulletin de EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS) / Gaston PINEAU
[n° ou bulletin]
Titre : VOL. 18-1 - 1er semestre 2023 - Les enjeux de l'écoformation à l'ère planétaire Type de document : document électronique Auteurs : Gaston PINEAU, Coordinateur Année de publication : 2023 Format : web Note générale : Dossier comprenant 9 articles :
* Le Groupe de Recherche sur l’Écoformation (GREF) et sa collection comme moyen de pollinisation écoformative (PINEAU, Gaston)
* Au carrefour de l'Anthropocène, émergence d'une écoformation transdisciplinaire porteuse de notre appartenance au monde (FREIRE VIEIRA, Paulo)
* La contemplation dans l’écoformation - Communautés et spécificités épistémologiques et méthodologiques d’approches contemplatives écoformatrices (VIDAL, Michel)
* Écosophie et écoformation - Le lieu fait lien (BOY, Véronique)
* Triangulation entre l’écopsychologie, l’écoformation et le cadre durandien de l’imaginaire (BELLEHUMEUR, Christian)
* Souvenirs d’école au jardin (ZWANG, Aurélie ; SPANU, Alexiane ; LE STER, Gaëlle)
* L’écoformation comme paradigme-clé pour penser les pratiques d’école dehors (NICOLAS, Laura)
* Les deux grandes oubliées de l’éducation : la nature et la vie intérieure (NICOLAS, Philippe)
* La connaissance de soi : un engagement pédagogique face aux néo-barbaries socio-environnementales (LOPES PINHEIRO, Samuel ; PASQUIER, Florent)
Recensions d'écrits, publications et ressources, reconnaissance.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Conscientisation ; Écologie ; Éducation ; Éducation à l'environnement ; Élève ; Enseignement primaire ; Pédagogie active ; Psychologie ; Sciences de la nature et de la vieRésumé : Ce numéro a pour objectif de montrer comment le courant de l’écoformation éclaire le champ émergent de "l’éducation par la nature", en particulier les pratiques dites "d’école dehors" en milieu naturel, en proposant un regard écoformateur sur l’enseignement primaire au contact de la nature. Les différents articles explorent l’apport de l’écoformation pour comprendre la conscientisation et les transformations qui s'opèrent chez les enfants et les professionnel·les durant les temps d’école en nature (contemplation, écosophie, écopsychologie, connaissance de soi et vie intérieure). Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/ere/9499 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29287 [n° ou bulletin]Contient
- [article]Le Groupe de Recherche sur l’Écoformation (GREF) et sa collection comme moyen de pollinisation écoformative - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
L'article propose un survol des productions du Groupe de recherche en écoformation (GREF) depuis trente ans. La première partie présente la collection de quatre ouvrages, abordant les quatre environnements (aérien, aquatique, terrestre et igné), qui se sont imposés comme méthodes pour "apprendre à vivre", dans le prolongement des cultures premières. La seconde partie explore les derniers ouvrages de la collection Écologie et formation, fondée au début des années 2000. Ils concernent des innovations écoformatrices en formation scolaire initiale, formation professionnelle, formation agricole et formation continue des retraité·es. La dernière partie confronte les mouvements transdisciplinaires et éco-citoyens, militant pour une redéfinition des rapports à l'environnement local et global. https://journals.openedition.org/ere/9890- [article]Au carrefour de l'Anthropocène, émergence d'une écoformation transdisciplinaire porteuse de notre appartenance au monde - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Cet article analytique propose des points de repère pour aborder les dimensions éthique et politique liées à l'interdisciplinarité de l'écoformation. Cette approche se justifie à la lumière des débats sur le "risque d'un monde au bord de l'effondrement". L'approche centrée sur l'écologie dans la pensée politique est mise en exergue par les travaux de recherche sur les systèmes complexes d'organisation des sociétés humaines. Dans le contexte de rupture avec le concept capitaliste "industrialiste", l'approche d'écoformation se veut un levier pour déceler les marges de manœuvre encore possibles, avant que le point de non-retour de la crise environnementale globale ne soit atteint. https://journals.openedition.org/ere/9540- [article]Écosophie et écoformation : Le lieu fait lien - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Cet article pose la question de l’avenir des humains sur la planète, bien commun vital à tous les êtres vivants, que les humains n’ont pas appris à respecter ni protéger, inconscients de l’importance des liens qui les unissent à leur environnement. L'article interroge sur la pertinence de l'écosophie (philosophie écologique) dans cette conscientisation, en s'appuyant sur le fait que les valeurs écosophiques modernes se retrouvent dans les cultures traditionnelles. L'article veut ensuite éprouver ce lien, en explorant les valeurs d’une culture traditionnelle encore vivante, en Bouriatie (Sibérie). La pensée d’Edgar Morin transparaît en filigrane dans cette étude, pour tenter d'identifier, à travers les tendances émergentes, des signes d’espoir pour le monde futur. https://journals.openedition.org/ere/9819- [article]Souvenirs d’école au jardin SPANU, Alexiane ; LE STER, Gaëlle - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Cet article présente les résultats de terrain de la recherche-action participative intitulé "Grandir avec la nature". Il est centré sur le point de vue d’élèves à la fin de leur scolarité de primaire française (CM1 et CM2) ayant vécu la "classe dehors" pendant plusieurs années, dans un même espace en milieu rural, selon des pratiques pédagogiques incorporant des activités autonomes. L’analyse de leur parole, recueillie selon une méthode proche des parcours commentés, rend compte de la diversité de leurs expériences vécues par la remémoration de dimensions cognitives, affectives et corporelles. Le contexte éducatif du dehors permet d’ouvrir à des interactions avec le milieu qui semblent contribuer à une écoformation des élèves. https://journals.openedition.org/ere/10049- [article]L’écoformation comme paradigme-clé pour penser les pratiques d’école dehors - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
L'article vise à montrer comment le courant de l’écoformation éclaire le champ émergent de "l’éducation par la nature", en particulier les pratiques "d’école dehors", quand elles s’effectuent en milieu naturel, en proposant un regard écoformateur sur l’enseignement et l’apprentissage au contact de la nature en milieu scolaire. L'article analyse l’apport de l’écoformation pour comprendre les phénomènes de transformation qui apparaissent aux niveaux psychologique, social et écologique, chez les enfants et les professionnel·les durant les temps d’école en nature. https://journals.openedition.org/ere/9589- [article]Les deux grandes oubliées de l’éducation : la nature et la vie intérieure - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Dans cet article, l'auteur porte une réflexion sur son parcours professionnel d’enseignant en banlieue parisienne, classée en zone d'éducation prioritaire. Au cœur de sa conduite de classe, il fait le constat de la séparation entre l'enfant et la nature, entre l’humain et le vivant, mais aussi entre l’enfant et sa propre sensibilité. Il donne à voir les deux grandes oubliées de l’éducation, la nature et la vie intérieure, qui sont pourtant les bras de levier d’une pédagogie active et d'une conscientisation, qui permettent une interaction entre l’élève et la nature, afin que cet élève devenu adulte se sente responsable de sa vie et de celle de tous les êtres vivants. https://journals.openedition.org/ere/9714Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29259 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13497 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Le Groupe de Recherche sur l’Écoformation (GREF) et sa collection comme moyen de pollinisation écoformative - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
L'article propose un survol des productions du Groupe de recherche en écoformation (GREF) depuis trente ans. La première partie présente la collection de quatre ouvrages, abordant les quatre environnements (aérien, aquatique, terrestre et igné), qui se sont imposés comme méthodes pour "apprendre à vivre", dans le prolongement des cultures premières. La seconde partie explore les derniers ouvrages de la collection Écologie et formation, fondée au début des années 2000. Ils concernent des innovations écoformatrices en formation scolaire initiale, formation professionnelle, formation agricole et formation continue des retraité·es. La dernière partie confronte les mouvements transdisciplinaires et éco-citoyens, militant pour une redéfinition des rapports à l'environnement local et global. https://journals.openedition.org/ere/9890
[article]
Titre : Le Groupe de Recherche sur l’Écoformation (GREF) et sa collection comme moyen de pollinisation écoformative Type de document : document électronique Auteurs : Gaston PINEAU Année de publication : 2023 Note générale : Plan de l'article :
* Bref historique des recherches du GREF avec la matrice cosmique des quatre éléments
* La collection Écologie et formation du GREF comme moyen de pollinisation socio-écoformative
* Le défi écoformateur pour le 21e siècle : un défi intergénérationnel de changement paradigmatique.
Bibliographie, notes.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Agriculture ; Éducation à l'environnement ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Écologie ; Formation ; Innovation ; Interdisciplinarité ; RechercheRésumé : L'article propose un survol des productions du Groupe de recherche en écoformation (GREF) depuis trente ans. La première partie présente la collection de quatre ouvrages, abordant les quatre environnements (aérien, aquatique, terrestre et igné), qui se sont imposés comme méthodes pour "apprendre à vivre", dans le prolongement des cultures premières. La seconde partie explore les derniers ouvrages de la collection Écologie et formation, fondée au début des années 2000. Ils concernent des innovations écoformatrices en formation scolaire initiale, formation professionnelle, formation agricole et formation continue des retraité·es. La dernière partie confronte les mouvements transdisciplinaires et éco-citoyens, militant pour une redéfinition des rapports à l'environnement local et global. En ligne : https://journals.openedition.org/ere/9890 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84465
in EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS > VOL. 18-1 (1er semestre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29259 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13497 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Souvenirs d’école au jardin SPANU, Alexiane ; LE STER, Gaëlle - In : EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT - REGARDS, RECHERCHES, REFLEXIONS, 1er semestre 2023 (01/11/2023), VOL. 18-1,
Cet article présente les résultats de terrain de la recherche-action participative intitulé "Grandir avec la nature". Il est centré sur le point de vue d’élèves à la fin de leur scolarité de primaire française (CM1 et CM2) ayant vécu la "classe dehors" pendant plusieurs années, dans un même espace en milieu rural, selon des pratiques pédagogiques incorporant des activités autonomes. L’analyse de leur parole, recueillie selon une méthode proche des parcours commentés, rend compte de la diversité de leurs expériences vécues par la remémoration de dimensions cognitives, affectives et corporelles. Le contexte éducatif du dehors permet d’ouvrir à des interactions avec le milieu qui semblent contribuer à une écoformation des élèves. https://journals.openedition.org/ere/10049
Permalink[article]A systematic review of coral reef, mangrove, and seagrass ecosystem services in Pacific Small Island Developing States - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2023/3 (01/11/2023), N°203, P. 125-149
"Mettant en évidence les multiples contributions des écosystèmes au bien-être humain, l'évaluation des services écosystémiques (SE) est reconnue comme un outil pertinent pour soutenir la protection et la gestion durable de la nature. Après examen de la littérature sur les SE de coraux, mangroves et herbiers dans les petits États insulaires en développement du Pacifique, pays hautement vulnérables aux changements océaniques, nos résultats mettent en évidence des lacunes géographiques et méthodologiques, et soulignent la nécessité d'utiliser des indicateurs non monétaires dans les évaluations de SE, et de prendre davantage en compte la littérature grise dans l'analyse des SE." (Résumé d'éditeur).
Permalink[article]Est-il encore temps d’empêcher l’exploitation minière des fonds marins ? - In : THE CONVERSATION, 29 octobre 2023 (29/10/2023), 29/10/2023,
Deux logiques opposées s’affrontent concernant les fonds marins, dernière "frontière" de la planète qui ne soit pas encore totalement explorée. D’un côté, la logique commerciale et prédatrice des multinationales minières, de l’autre la logique humaniste qui considère les fonds marins et le sous-sol des océans comme un bien commun. En juillet 2023 s’est tenue à Kingston (Jamaïque) une réunion de l’Agence internationale des fonds marins (AIFM), organisme dépendant de l’ONU, qui s’est achevée par un "sursis" fragile pour les défenseur·es de la protection des océans. En juin 2025, La France organisera avec le Costa Rica la prochaine Conférence des Nations unies sur les océans. L’enjeu du rendez-vous est crucial : il s’agit de faire adopter formellement un moratoire sur l’exploitation minière des grands fonds marins, afin de protéger l’écosystème des océans et de freiner le réchauffement climatique. https://theconversation.com/est-il-encore-temps-dempecher-lexploitation-miniere-des-fonds-marins-215087
Permalink[article]Sommet des Trois Bassins : que peut-on attendre d’une « OPEP des forêts » ? - In : THE CONVERSATION, 25 octobre 2023 (25/10/2023), 25/10/2023,
En octobre 2023 à Brazzaville (République du Congo), les pays des trois principaux bassins de forêts primaires de la planète (forêt Amazonienne, bassin du Congo, forêt de Bornéo et du Mékong) ont tenu une réunion surnommée "OPEP des forêts". Le secrétaire général de l’ONU, António Guterres, le président brésilien Lula, et bon nombre d’élu·es, scientifiques et représentant·es des peuples autochtones des trois continents ont fait le déplacement, dans l'objectif affiché de créer une "Alliance mondiale des Trois Bassins". Ces bassins forestiers regroupent l’essentiel des forêts tropicales du monde, soit 80 % des poumons verts et trois quarts de la biodiversité mondiale, mais sont aussi les plus grands sites de déforestation. Cette alliance semble pertinente pour les pays concernés afin d'éviter une concurrence pour l’obtention des financements du Nord et d'empêcher les effets de fuite, mais aussi pour monétiser les mesures de protection des forêts. https://theconversation.com/sommet-des-trois-bassins-que-peut-on-attendre-dune-opep-des-forets-216396
Permalink[article]"Nous appelons à une économie post-croissance, qui ne garderait que ce qui est vraiment essentiel", déclarent des chercheurs européens ALVAREZ, Conception - In : NOVETHIC, 22 octobre 2023 (22/10/2023), 22/10/2023,
"La croissance verte est un mythe", ce ne sont pas les propos de militant·es anticapitalistes mais d'une équipe de chercheur·ses, animée par Jefim Vogel et Jason Hickel. Cet article relate en entretien avec Jefim Vogel, chercheur à l’Université de Leeds, dont l'étude conclut que climat et croissance sont incompatibles, détruisant ainsi le mythe de la croissance verte. Selon cette étude publiée en septembre 2023, même les pays qui ont réussi à réduire leurs émissions tout en augmentant leur PIB, comme la France, n’atteindraient la neutralité carbone que dans 220 ans en moyenne. Le découplage absolu entre croissance et émissions de gaz à effet de serre à l'œuvre dans 11 pays à revenus élevés n’est pas suffisant pour atteindre les objectifs de l’Accord de Paris. Jefim Vogel prône une société post-croissance, i.e. une économie où les entreprises et les marchés privés peuvent encore jouer un rôle, à condition de s'orienter structurellement vers la réduction des impacts environnementaux et l'amélioration du bien-être plutôt que la recherche du profit. https://www.novethic.fr/actualite/economie/isr-rse/mythe-de-la-croissance-verte-nous-appelons-a-une-economie-post-croissance-qui-ne-garderait-que-ce-qui-est-vraiment-essentiel-151806.html
Permalink[article]Les panneaux solaires, fer de lance de la transition ou casse-tête pour le recyclage ? - In : THE CONVERSATION, 19 octobre 2023 (19/10/2023), 19/10/2023,
Les panneaux photovoltaïques, considérés comme une solution durable pour la production d’énergie renouvelable, sont entourés de légendes urbaines, selon lesquelles ils généreraient des quantités de déchets toxiques difficiles à recycler. L'article se propose de faire le tri dans ces préjugés, tels que la surconsommation de terres rares, le coût énergétique et environnemental de leur production, le volume de déchets électroniques ou encore la toxicité des matériaux pour la santé humaine et environnementale. Certes, les panneaux solaires ne sont pas exempts d’impacts environnementaux mais ils ne représentent, en moyenne, que 0,1 % des déchets dans le monde. Le recyclage en fin de vie joue un rôle important pour limiter l'empreinte environnementale des panneaux solaires, qui sont recyclables à près de 99 % (le seuil de rentabilité se situe aujourd’hui aux environs de 95 %). https://theconversation.com/les-panneaux-solaires-fer-de-lance-de-la-transition-ou-casse-tete-pour-le-recyclage-le-vrai-du-faux-215773
Permalink[article]Pollution plastique : l’Union européenne veut éviter le rejet de 500 000 tonnes de microparticules - In : NOVETHIC, 19 octobre 2023 (19/10/2023), 19/10/2023,
En octobre 2023, après l’entrée en vigueur de nouvelles règles de la Commission européenne visant à proscrire l’usage des microplastiques dans les produits de grande consommation, ceux-ci sont interdits à la vente et la réglementation prévoit le retrait progressif de tous les produits en contenant d’ici à 2035. L’objectif est de lutter contre pollution dangereuse pour l'environnement et la santé humaine. Cela concerne donc les paillettes, majoritairement composées de plastique et d’aluminium, mais aussi les microbilles libres qui interviennent dans la composition de produits cosmétiques. En raison de leur petite taille, ces microplastiques échappent aux systèmes de filtration et se retrouvent dans l’environnement, contaminant l’eau, la faune et même la pluie, sur toute la planète. Une question se pose néanmoins : cette réglementation suffira-t-elle à limiter le rejet de milliers de tonnes de microplastiques, au moins en Europe ? https://www.novethic.fr/actualite/environnement/pollution/isr-rse/pollution-microplastique-l-union-europeenne-signe-la-fin-des-paillettes-151831.html
Permalink[article]La désobéissance civile climatique : les États face à un nouveau défi démocratique - In : THE CONVERSATION, 5 octobre 2023 (05/10/2023), 05/10/2023,
Alors que les effets du dérèglement climatique sont de plus en plus tangibles et que l’inaction des gouvernements est de plus en plus critiquée, l'article interroge sur la capacité des actions de désobéissance civile à mobiliser la société civile en faveur du climat. Sur fond de crise sociale et démocratique, avec une abstention croissante et des institutions malmenées, les militant·es climatiques interpellent par tous les moyens les pouvoirs étatiques. Mais la désobéissance civile climatique doit en permanence se réinventer, face à un contexte paradoxal mêlant reconnaissance de l’urgence environnementale et accroissement du climatoscepticisme auquel s'ajoute la peur de la répression. L'article revient sur cinquante ans d'histoire mondiale des liens entre désobéissance civile et écologie, de la "paix verte" à la "Génération climat" en colère, entre exigence écologiste et impatience démocratique. https://theconversation.com/la-desobeissance-civile-climatique-les-etats-face-a-un-nouveau-defi-democratique-214988
Permalink[article]Les Batwa et le Parc National de Kahuzi-Biega en RDC : La nouvelle loi sur les Peuples Autochtones aidera-t-elle les Batwa à récupérer leurs terres ? - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, octobre 2023 (01/10/2023), N°267,
Avec la politique néocoloniale des bailleurs de fonds internationaux et des ONG de conservation (notamment la Wildlife Conservation Society), la création du Parc national de Kahuzi-Biega, sur la rive occidentale du lac Kivu à la frontière rwandaise, a entraîné le déplacement forcé du peuple autochtone Batwa impliquant des violations de ses droits collectifs et individuels. Or la République démocratique du Congo (RdC) dispose du réseau d’aires protégées le plus vaste du continent africain, couvrant près de 12 % du territoire national, où les peuples autochtones vivent en interdépendance avec ces forêts depuis des siècles. En 2022, la RdC a adopté une nouvelle loi sur la protection des droits des peuples autochtones. Cette loi aidera-t-elle les Batwa dans leur lutte pour récupérer leurs terres ? https://www.wrm.org.uy/sites/default/files/bulletin-pdfs/Boletin_267_FR_0.pdf
Permalink[article]Chat GPT et la géographie : de nouveaux paradigmes pour la science HYSLOP, Kevin - In : CONFINS, 2023/3 (01/10/2023), N°60,
L'intelligence artificielle (IA) de Chat GPT peut fournir des réponses pertinentes à des questions simples largement discutées dans les études de géographie et les domaines connexes. L'ensemble des images commentées et présentées dans cet article vise à démontrer l'intérêt de Chat GPT pour la géographie. https://journals.openedition.org/confins/53189
Permalink[article]Dossier : L'intelligence territoriale et son interface avec les politiques publiques : le Painel de Segurança Hídrica COSTA RODRIGUES, Lucas - In : CONFINS, 2023/3 (01/10/2023), N°60,
Le Painel de Segurança Hídrica (PSH) est un projet de sécurisation hydrique en cours de développement, qui rassemble différents acteurs d'organisations publiques, de la société civile et de la gouvernance sociale au Brésil. Il vise à élaborer des stratégies d'intelligence territoriale, afin de mieux analyser, démontrer, visualiser et évaluer les données relatives à la sécurité de l'eau dans le pays. Ce dossier présente les méthodologies novatrices mises en œuvre pour le projet, telles que les bases de données géospatiales, la géotechnologie ou le module de données dynamiques (MDD). https://journals.openedition.org/confins/53993
Permalink[article]Échange d’expériences de lutte contre les plantations industrielles d’arbres entre les communautés du Brésil et du Mozambique - In : MOUVEMENT MONDIAL POUR LES FORÊTS TROPICALES, octobre 2023 (01/10/2023), N°267,
Les échanges entre activistes placent au cœur du débat les voix de celleux qui luttent pour la défense de leurs territoires. En septembre 2023, des membres de plusieurs communautés du Brésil et du Mozambique ont mis en commun leurs expériences, leurs combats et leurs témoignages, afin de renforcer la solidarité internationale dans la lutte contre les plantations industrielles d’arbres. https://www.wrm.org.uy/sites/default/files/bulletin-pdfs/Boletin_267_FR_0.pdf
Permalink[article]Les gardiennes des cerrados et leurs récits de luttes et de résistances - In : CONFINS, 2023/3 (01/10/2023), N°60,
Les cerrados, ou savanes brésiliennes, sont de plus en plus impactés par les investissements fonciers de l'agro-industrie, dans le cadre de la mondialisation, qui réduit ces espaces au rôle de producteurs de biens économiques. En opposition au récit capitaliste dominant, les femmes cerradeiras élaborent des stratégies de lutte pour préserver leurs terres et transmettre d'autres valeurs sur les cerrados. Ces récits écoféministes sont fondés sur la diversité, l'altérité et l'horizontalité des territoires des peuples autochtones. Ce travail de recherche vise à mettre en évidence les écrits féminins sur les cerrados bahianais (Bahia est un État du nord-est du Brésil), en soulignant le rôle fondamental des femmes en tant que gardiennes de l'identité culturelle des cerrados. https://journals.openedition.org/confins/53453
PermalinkN°138 - 3e trimestre 2023 - Insectes et autres petites bêtes : Changer notre regard (Bulletin de SYMBIOSES) / Christophe DUBOIS
PermalinkN°60 - 2023/3 - L'intelligence territoriale et son interface avec les politiques publiques (Bulletin de CONFINS) / Sébastien VELUT
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