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[exposition] Images et colonies en France ACHAC (Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine), - PARIS : ASSOCIATION CONNAISSANCE DE L'HISTOIRE DE L'AFRIQUE CONTEMPORAINE (ACHAC), 2013, 17 panneaux
Cette exposition virtuelle présente un siècle d’iconographie et d’histoire coloniale à travers des affiches, des couvertures illustrées, des objets issus des arts décoratifs ou des arts industriels ainsi que les œuvres de grands peintres orientalistes tels que Fromentin, Guillaumet ou Dinet. Elle sensibilise le public aux problèmes des représentations de l’Autre dans les relations intercommunautaires, dans un contexte d’interdépendance croissante entre l’Afrique et l’Europe, et propose d’appréhender autrement les questions liées à la colonisation. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.achac.com/colonisation-et-post-colonialisme/exposition/images-et-colonies-itinerante/images-et-colonies-itinerante-2/
Titre : Images et colonies en France Type de document : exposition Auteurs : ACHAC (Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine) Editeur : PARIS : ASSOCIATION CONNAISSANCE DE L'HISTOIRE DE L'AFRIQUE CONTEMPORAINE (ACHAC) Année de publication : 2013 Importance : 17 panneaux Format : pages web Note générale : Photographies, affiches, bibliographies, filmographies. Livret (fichier pdf, 36 p.) : https://www.achac.com/colonisation-et-post-colonialisme/wp-content/uploads/2018/02/expo-Images-colonies-web.pdf
L'exposition est composée de :
* Images et colonies en France
* Le premier empire colonial (1534-1763)
* De l’esclavage à l’abolition (1764-1848)
* Explorations et expansion (1860-1930)
* Exotisme et regard colonial (1875-1935)
* L’invention du « sauvage » (1877-1914)
* L’appel à l’Empire (1913-1919)
* Les « bâtisseurs d’Empire » (1922-1942)
* Les apothéoses impériales (1922-1940)
* Propagande et opposition (1922-1940)
* L’enjeu impérial (1940-1944)
* L’Union française (1945-1960)
* Mise en valeur économique (1945-1958)
* Guerres et décolonisations (1945-1962)
* Immigration et outre-mer (1965-2016)
* De l’indigène à l’immigré
* Guerres de mémoire et passé colonial.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Interculturalité ; Racisme ; Culture ; Art plastique ; Idéologie ; Migration internationale ; Histoire ; Colonialisme
Thésaurus Géographique
Afrique ; France ; Vietnam ; Cambodge ; Laos ; Guyane ; Guadeloupe ; Martinique ; RéunionRésumé : Cette exposition virtuelle présente un siècle d’iconographie et d’histoire coloniale à travers des affiches, des couvertures illustrées, des objets issus des arts décoratifs ou des arts industriels ainsi que les œuvres de grands peintres orientalistes tels que Fromentin, Guillaumet ou Dinet. Elle sensibilise le public aux problèmes des représentations de l’Autre dans les relations intercommunautaires, dans un contexte d’interdépendance croissante entre l’Afrique et l’Europe, et propose d’appréhender autrement les questions liées à la colonisation. (D'après le résumé de l'éditeur). Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.achac.com/colonisation-et-post-colonialisme/exposition/images-et-col [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79203 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 22526 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible CRDTM 9580 CD59 W document électronique 59 - CRDTM (Lille) Disponible Documents numériques
brochure-imaginaire-WEB_181126Adobe Acrobat PDF [texte imprimé]Immolations au Tibet WOESER, Tsering, BADINTER, Robert - BOUZIGUES : INDIGENE, 2013/10, 48 P.
Après l'interdiction de la cérémonie de prière à la mémoire des victimes des émeutes de mars 2008, Tabey, jeune moine, s'est immolé par le feu le 27 février 2009, première immolation. "J’ai passé des jours et des nuits à regarder sur mon ordinateur les photos de ceux qui se sont immolés par le feu, leurs photos quand ils étaient encore pleins de vie, les photos de leurs corps brûlant héroïquement dans les flammes. Chacun d’eux possède ce courage qui, en tibétain, s’exprime en ces termes : « l’os du cœur ». Permettez-moi de joindre les mains pour adresser à ceux de mes compatriotes qui ont commis ces actes de très douloureuses prières, mais aussi le plus profond des respects", ainsi s’achève cet opuscule.
Titre : Immolations au Tibet : La Honte du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Tsering WOESER ; Robert BADINTER, Préfacier, etc. Editeur : BOUZIGUES : INDIGENE Année de publication : 2013/10 Importance : 48 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90354-49-4 Note générale : Une carte des divisions administratives et contestations territoriales (2007) de la République populaire de Chine. Une carte des auto-immolations tibétaines entre le 27 février 2009 et le 6 juin 2013. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tibet ; Chine
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Droit des peuples ; Impérialisme culturel ; Impérialisme militaire ; Paix ; Non-violenceRésumé : Après l'interdiction de la cérémonie de prière à la mémoire des victimes des émeutes de mars 2008, Tabey, jeune moine, s'est immolé par le feu le 27 février 2009, première immolation. "J’ai passé des jours et des nuits à regarder sur mon ordinateur les photos de ceux qui se sont immolés par le feu, leurs photos quand ils étaient encore pleins de vie, les photos de leurs corps brûlant héroïquement dans les flammes. Chacun d’eux possède ce courage qui, en tibétain, s’exprime en ces termes : « l’os du cœur ». Permettez-moi de joindre les mains pour adresser à ceux de mes compatriotes qui ont commis ces actes de très douloureuses prières, mais aussi le plus profond des respects", ainsi s’achève cet opuscule. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66254 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 59059 INF/WOE autres textes imprimés 37 - CID-MAHT (Tours) Disponible [texte imprimé]Martin et Rosa : Martin Luther King et Rosa Parks, ensemble pour l'égalité FRIER, Raphaële, - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013/06, 51 P.
En 1955, dans le sud des Etats-Unis, les bus séparent les Noirs et les Blancs. Rosa Parks ose refuser cette ségrégation. Mais, c'est Martin Luther King qui fait grandir la protestation pour obtenir l'égalité en prônant la non-violence.
Titre : Martin et Rosa : Martin Luther King et Rosa Parks, ensemble pour l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaële FRIER ; André dit Zaü LANGEVIN, Illustrateur Editeur : VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE Année de publication : 2013/06 Collection : GRANDS PORTRAITS, ISSN 2109-6376 Importance : 51 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-270-6 Note générale : Dans cet ouvrage, une fresque illustrée rappelle l'histoire de l'esclavage durant trois siècles et un cahier réunit photos et documents autour de la vie de Rosa Parks et Martin Luther King. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Égalité sociale ; Discrimination ; Racisme ; Droits humains ; Histoire ; Esclavage ; Conditions de vie ; Non-violence
Thésaurus Géographique
États-UnisRésumé : En 1955, dans le sud des Etats-Unis, les bus séparent les Noirs et les Blancs. Rosa Parks ose refuser cette ségrégation. Mais, c'est Martin Luther King qui fait grandir la protestation pour obtenir l'égalité en prônant la non-violence. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59025 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00666 J VIV autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 51780 RAC-FRI autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 50301 CR53 J DOC 75 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 66514 J-SOC RAC livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible [texte imprimé]De notre servitude involontaire ACCARDO, Alain, - MARSEILLE : AGONE, 2013, 155 P.
Cet essai fait prendre conscience de notre "servitude involontaire" L'auteur montre comment nous agissons spontanément et à notre insu pour être compatibles avec une logique que nous avons intériorisée, et montre notre connivence involontaire avec le système capitaliste. Il propose également de réfléchir sur des moyens de nous sortir de cette servitude en faisant inlassablement une critique en actes et sans concession – sans s’exempter soi-même, des causes objectives (l’économie, l’État et les institutions) de notre sujétion.
Titre : De notre servitude involontaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain ACCARDO Mention d'édition : nouvelle édition augmentée et actualisée Editeur : MARSEILLE : AGONE Année de publication : 2013 Collection : ÉLÉMENTS Importance : 155 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7489-0193-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Idéologie ; Sociologie ; Capitalisme ; Politique ; Résistance ; LibéralismeRésumé : Cet essai fait prendre conscience de notre "servitude involontaire" L'auteur montre comment nous agissons spontanément et à notre insu pour être compatibles avec une logique que nous avons intériorisée, et montre notre connivence involontaire avec le système capitaliste. Il propose également de réfléchir sur des moyens de nous sortir de cette servitude en faisant inlassablement une critique en actes et sans concession – sans s’exempter soi-même, des causes objectives (l’économie, l’État et les institutions) de notre sujétion. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83886 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35615 SOC/MON/12 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]L'obscurantisme et les Lumières CHOPELIN, Caroline, CHOPELIN, Paul - PARIS : VENDEMIAIRE, 2013/02, 281 P.
Dans cet ouvrage, il y a d'abord, l'histoire du parcours de l'abbé Grégoire et de son oeuvre humaniste dont les "lignes de force sont la promotion de l'égalité civile des juifs et des Noirs et l'attachement à une instruction publique mise au service de la régénération de l'humanité". Dans l'esprit des Lumières, il a lutté contre toutes les formes de pensées intégristes et de pouvoirs absolus en faisant de l'éducation une arme pour faire reculer les archaïsmes. Comme l'indique le titre de l'ouvrage, la diabolisation de l'action de l'abbé Grégoire est l'occasion de dénoncer un obscurantisme qui sévit encore de nos jours en rendant les Lumières responsables des pires égarements du vingtième siècle.
Titre : L'obscurantisme et les Lumières : Itinéraire de l'abbé Grégoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline CHOPELIN ; Paul CHOPELIN Editeur : PARIS : VENDEMIAIRE Année de publication : 2013/02 Importance : 281 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36358-040-5 Note générale : Les auteurs sont historiens universitaires. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Histoire ; Humanisme ; Racisme ; Intégrisme ; Révolution ; Christianisme ; Esclavage ; Inégalité ; Régime politique ; ÉducationRésumé : Dans cet ouvrage, il y a d'abord, l'histoire du parcours de l'abbé Grégoire et de son oeuvre humaniste dont les "lignes de force sont la promotion de l'égalité civile des juifs et des Noirs et l'attachement à une instruction publique mise au service de la régénération de l'humanité". Dans l'esprit des Lumières, il a lutté contre toutes les formes de pensées intégristes et de pouvoirs absolus en faisant de l'éducation une arme pour faire reculer les archaïsmes. Comme l'indique le titre de l'ouvrage, la diabolisation de l'action de l'abbé Grégoire est l'occasion de dénoncer un obscurantisme qui sévit encore de nos jours en rendant les Lumières responsables des pires égarements du vingtième siècle. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 51843 CDATM 3528 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Petit précis d'islamisme : des hommes, des textes et des idées SENIGUER, Haoues, - PARIS : L'HARMATTAN, 2013, 158 P.
L'islamisme, défini à partir de textes francophones, puis arabophones d'inspiration musulmane, dans ses frontières mouvantes avec le terme islam, apparaît comme une attitude essentiellement active et faisant de la religion la référence absolue de l'action politique. Les liens entre islam et politique sont décrits à travers divers pays du Maghreb et différentes époques, notamment dans la période post- indépendances , et dans les textes d'idéologues islamistes, tels ceux des Frères Musulmans ou d'Al-Qaradhâwi.La persistance de traditonalismes et d'une description de la culture musulmane comme anti-occidentale y persiste à côté d'affirmations de modernisme.
Permalink[texte imprimé]La question migratoire au XXIe siècle WIHTOL DE WENDEN, Catherine, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2013, 266 P.
Le nombre de migrants ayant triplé depuis quarante ans, toutes les régions du monde se trouvent concernées par le départ, l'arrivée ou encore le transit de cette main d’œuvre. L’auteur analyse le paradoxe des objectifs politiques liés aux impératifs économiques, sociaux et culturels : dans un monde plus fluide, les barrières frontalières et les "murs" législatifs et physiques prolifèrent.
Permalink[texte imprimé]Et si on redessinait le monde ? PICOULY, Daniel, NOVI, Nathalie - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2013,
C'est l'histoire d'un enfant qui redessine le monde. Il donne sa propre vision du monde faite de solidarité, de respect, d’amour, d’amitié, de paix et de partage. Dix textes sont ainsi proposés, tous construits sur le même modèle : une entrée en matière, une description du projet, la réponse possible des opposants, enfin la conclusion positive avec une proposition de participation pour l’enfant lecteur. L'illustratrice transcrit les utopies de ce gamin sur des cartes anciennes.
Permalink[vidéo]Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ? - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 DVD, 189 mn.
Pour aborder collectivement le problème du harcèlement à l’école, l'auteure propose quatre étapes indispensables sous forme de dessins animés, qui peuvent être réalisées sur une journée ou plusieurs jours.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème
Permalink[document multimédia]Toimoinous ! FAURE, Clémence, - PARIS : LES PETITS CITOYENS, 2013, 1 cédérom : enregistrement audio, fichiers PDF
Les violences à l'école sont plurielles. L'auteure donne des outils pour aider les 7-11 ans à réfléchir collectivement et trouver des réponses aux difficultés du vivre ensemble, afin de faire face à ce quotidien complexe et douloureux.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Tout va de traviole ! LA GARE, Marcel de, - SAINT AVERTIN : LA BOITE A BULLES, 2013, 96 P.
Ce recueil de dessins corrosifs traitent des problématiques mondiales actuelles et futures : nucléaire, OGM, lobbys, libéralisme et ses conséquences, eau, pollution, politique migratoire, etc. Face aux désordres du monde actuel, à ses dérives polluantes et consuméristes, Lidwine alias désormais « Marcel de la gare » tourne en dérision les maux du monde et nous fait rire sur ces thématiques malgré la gravité de la situation.
Permalink[texte imprimé]Vers une civilisation de convivialité HUMBERT, Marc, - RENNES : GOATER, 2013, 63 P.
L'auteur livre ses convictions sur la place et la vie de chacune et de chacun au sein de la société, et sur les relations entre les uns et les autres tout comme sur l'interaction des sociétés à l'échelon mondial. Il souhaite que l'humanité puisse cheminer vers ce qu'il nomme une "civilisation de convivialité". Il propose des pistes pour imaginer des dispositions assurant à différents échelons une organisation démocratique participative et représentative du respect de l'interdépendance. L’auteur termine par une proposition de déclaration universelle d'interdépendance généralisée.
Permalink[article]La parentalité positive - In : NON-VIOLENCE ACTUALITE, mai-juin 2012 (01/05/2012), N°322, P. 3-27
"La parentalité qualifiée de « positive » renvoie à un comportement qui met en avant l'éducation relationnelle et sociale de l'enfant, le développement de son autonomie, tout en lui posant des limites pour lui permettre de se structurer et de s'épanouir. La parentalité positive implique le respect des droits fondamentaux de l'enfant et donc un environnement non-violent, où les parents n'utilisent ni châtiments corporels ni humiliations pour résoudre les conflits". Ce dossier en explore les principes et met en avant les avantages pour l’enfant et les parents à la pratiquer. Parents, éducateurs et psychologues témoignent de cette éducation fondée sur le dialogue et le respect.
Permalink[vidéo]Ahimsa : La force de la non-violence MEIER, Küde - ZURICH (SUISSE) : RECK FILMPRODUKTION, 2012, 1 DVD, 65 mn.
Après une lutte tenace et non-violente, les villageois de Sannai, province de Madhya Pradesh, ont obtenu un droit à la terre et à l'eau. L'histoire exemplaire de ce peuple tribal démontre la force fascinante inhérente au principe de "Ahimsa", la non-violence. Dans un monde où la corruption et les conflits de castes minent les droits, les Adivasis étaient soutenus par le mouvement gandhien non-violent 3Ekta Parishad" (Forum de l'Unité). (résumé éditeur)
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La charia aujourd'hui : Usages de la référence au droit islamique DUPRET, Baudouin, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2012/02, 301 P.
La charia, la loi islamique révélée dans le Coran et codifiant les aspects publics et privés de la vie des musulmans, appartient à ces vocables constamment utilisés et jamais étudiés, ou si peu. Cet ouvrage est le premier en langue française à tenter d'aborder la question non pas dans ses représentations fantasmées, mais dans ses formes et ses pratiques concrètes.
Permalink[texte imprimé]Les chiens de garde NIZAN, Paul, - MARSEILLE : AGONE, 2012/03, 200 P.
Aujourd'hui les philosophes s’abstiennent et se taisent. Il existe une réelle distance entre la vie des humains et ce qu’énonce la philosophie, en dépit de ses promesses de vie meilleure. La philosophie n’est jamais là où l’on aurait besoin de ses services. Or la philosophie de notre temps doit être vivante. Pour les nouveaux·elles philosophes, il n’est plus question de proposer de grands modèles, de donner des conseils de sagesse, de guider ni de promettre. Aujourd'hui, il n’est plus question de faire quelque chose pour les ouvrier·ères, mais avec eux·elles. Il est question d’être utile et non plus de faire l’apôtre. Dans les années à venir, le·la philosophe sera mis à son rang : lié·e aux revendications triviales des humains, il·elle sera le·la technicien·ne de ces demandes, il·elle ne saurait se contenter d'exprimer les révoltes obscurément éveillées parmi les humains ni de dénoncer toutes les conditions inhumaines, mais de les vivre à leurs côtés en chien·nes de garde.
Permalink[texte imprimé]Contre la démocratie QARMAT, Miriam, - BRUXELLES (BELGIQUE) : GROUPE COMMUNISTE INTERNATIONALISTE (GCI), 2012, 165 P.
Les textes présentés dans cet ouvrage constituent un ensemble d'affirmations programmatiques de mouvements communistes et qui sont l'expression de leur communauté de lutte contre l'organisation capitaliste. Ils critiquent le fonctionnement organique du capital, de la démocratie et de la liberté. Il s'agit de dénoncer les mythes dominants sur les droits et libertés démocratiques et d'expliquer la démocratie comme étant la structure essentielle de la société marchande généralisée. Cet ouvrage met en évidence que la liberté, l'égalité et la fraternité sont l'expression historique idéalisée des rapports de production, de l'échange marchand mondial, de l'esclavage salarié et du terrorisme d'état.
Permalink[texte imprimé]Le courage des alternatives EBERHARD, Christoph, - PARIS : KARTHALA, 2012, 324 P.
Cet ouvrage réunit des contributeurs du monde entier qui explorent l'enjeu du courage des alternatives dans le contexte actuel. « La vie n'est pas un vide à remplir. C'est une plénitude à découvrir. ». Les auteurs invitent le lecteur à décaler son regard sur le monde en le faisant passer du « centre » vers les « marges ». Ils explorent la richesse du monde tel qu'il apparaît dès lors que l'on accepte de sortir de l'univers de nos certitudes. L'ouvrage articule ainsi des approches anthropologiques, philosophiques, juridiques, politiques, psychologiques et mobilise des points de vue d'Afrique, d'Amérique, d'Asie et d'Europe, non seulement pour décrire ou critiquer les situations et paradigmes dominants, mais aussi pour dégager de nouveaux horizons d'un vivre ensemble dans le dialogue et la complémentarité des différences. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le courage de la non-violence BAROU, Jean-Pierre, - BOUZIGUES : INDIGENE, 2012, 31 P.
"Cet essai ressuscite le cheminement de Gandhi, de la "non-violence des faibles" à la "non-violence des forts" qui fut capable d'ébranler l'Empire britannique. Face à la "civilisation moderne", dont Gandhi nous avertissait qu'elle était gangrenée par la violence dans ses fondements juridiques, éducatifs, technologiques et même dans sa médecine, cette arme reste une actualité totale." (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Crises MATTIS, Léon de, - GENEVE (SUISSE) : ENTREMONDE, 2012, 165 P.
En octobre 2008, le système financier mondial a failli s’écrouler. Depuis, la crise financière s’est muée en une crise de la dette publique. Le fonctionnement de l’économie repose sur la croyance en la capacité des États à maintenir la valeur de la valeur. Que cette croyance s’effondre et le système périt. Pourquoi l’argent vaut-il quelque chose plutôt que rien ? Pour répondre à cette question, il faut s’interroger sur les fondements de la valeur dans le capitalisme. Plutôt que croire naïvement que l’on pourrait revenir à l’économie « régulée » des lendemains de la Seconde Guerre mondiale, il faut rappeler que le rapport social capitaliste ne peut être combattu qu’en s’attaquant à sa racine. Tant qu’il y aura de l’argent, il n’y en aura pas assez pour tout le monde. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Démondialiser ? WEBER, Louis, - VULAINES SUR SEINE : CROQUANT, 2012/09, 128 P.
En s'appuyant sur une documentation riche et sur les contributions de chercheurs et politologues d'horizons divers, ce livre fait le point sur le débat en confrontant deux points de vue divergents : faut-il démondialiser ou mondialiser autrement ? Les prises de position sont explicitées et rendent plus clair ce qui oppose les partisans de la «démondialisation» et les tenants de l’«altermondialisme».
Permalink[texte imprimé]Désobéir : Le petit manuel RENOU, Xavier, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2012/03, 192 P.
Quelle est l’efficacité, et donc la pertinence, des mobilisations classiques ? L’auteur, un des membres fondateurs des "Désobéissants" (collectif qui entend promouvoir et former à l’action directe non-violente et la désobéissance civile), livre ici interrogations et techniques afin d'accroître l’autonomie et la puissance des militants non-violents, des désobéissants, face à leur adversaire.
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire des dominations Collectif Manouchian, - PARIS : SYLLEPSE, 2012, 325 P.
Depuis que les relations de domination existent, les dominés se sont insurgés pour les abolir et les dominants se sont évertués à les justifier. C'est le point de départ pris par les auteurs du collectif qui propose ce dictionnaire des dominations de sexe, de race, et de classe.
Permalink[texte imprimé]Education populaire une utopie d'avenir Cassandre-Horschamp, LEPAGE, Franck - PARIS : LES LIENS QUI LIBERENT (LLL), 2012/11, 204 P.
Née en France après la Libération comme l’une des missions de l’État, l'Education populaire continue à faire vivre l’idéal d’un art et d’une culture pour et par tous. Cet ouvrage a d'abord pour objectif de transmettre l'histoire extraordinaire et méconnue des pionniers qui ont cru à ce mouvement, mais il veut aussi donner courage à tous ceux qui refusent que les pratiques culturelles et artistiques se réduisent à la production d’objets marchands ou de distinctions élitistes. En effet, l’art et la culture sont des outils de civilisation essentiels à l’avenir de l’humanité, dont les enjeux ne sauraient être laissés à la seule industrie de la culture.
Permalink[texte imprimé]Enigmes et complots : Une enquête à propos d'enquêtes BOLTANSKI, Luc, - PARIS : GALLIMARD, 2012, 461 P.
Les théories du complot et le recours aux enquêtes ont une importance croissante dans les sociétés contemporaines. Au carrefour de la philosophie, de la critique littéraire et de la sociologie, l'auteur interroge les concepts et les figures de l'énigme, du complot et de l'enquête, retrace leur évolution depuis leur apparition dans la littérature au tournant du XIXe siècle jusqu'à leurs usages contemporains : enquêtes policières, journalistiques, sociologique, théorie du complot.
Permalink[texte imprimé]Gaza, terre des oubliés, terre des vivants MEDOUKH, Ziad, - PARIS : L'HARMATTAN, 2012, 195 P.
Ces poèmes célèbrent Gaza et la Palestine, la résistance non-violente, la solidarité internationale.
Permalink[texte imprimé]L'homme superflu : Théorie politique de la crise en cours VASSORT, Patrick, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2012, 149 P.
Le système capitaliste semble actuellement engagé dans une crise mondiale qui touche au fondement même de la vie humaine et de la vie en société. Les effets en sont le chômage, les délocalisations d'entreprises, l'appauvrissement d'une grande partie de la population, mais aussi les conflits armés, la montée des intégrismes religieux et les risques écologiques. Cet ouvrage met à jour la logique interne de la modernité capitaliste en tant que système contraignant qui assujettit les individus et les sociétés par le biais des médias, d'internet, du sport, de la culture et de l'éducation. Le capitalisme emprunte les façons d'agir du totalitarisme pour mieux dominer et ordonner le monde selon son but : l'accroissement du capital.
Permalink[texte imprimé]L'idée même de richesse CAILLÉ, Alain, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2012, 143 P.
Cet ouvrage se fait l'écho du large débat sur la définition de la richesse et de ses indicateurs dans le contexte actuel de crise des sociétés marchandes. L'auteur retrace d'abord l'évolution historique du concept de richesse économique avant que n'apparaisse un foisonnement de nouveaux indicateurs de richesse qui dissocient richesse matérielle et bonheur. Il en vient à proposer une définition élargie de la richesse en plaçant au centre le don et la gratuité. La deuxième partie est centrée sur les risques associés à l’évaluation quantitative à laquelle peut mener l'émergence de ces nouveaux indicateurs. L’auteur y dénonce les ravages du néomanagement dans le monde du travail et mène une analyse critique de la RSE, responsabilité sociale et environnementale des entreprises.
Permalink[texte imprimé]L'intruse, VOL. 4. Gaza, carnet de non-voyage ROANNIE, OKO - PARIS : VERTIGE GRAPHIC, 2012/01, 110 P.
A l'occasion du blocus de Gaza, l'année 2011 a vu un ébranlement de la politique internationale provoqué par un groupe de civils non armés qui luttaient contre l'encerclement de ce territoire palestinien.
Permalink[texte imprimé]Laïcité, laïcité(s) ? DUCOMTE, Jean-Michel, - TOULOUSE : PRIVAT, 2012, 522 P.
Cet ouvrage aborde la laïcité de façon très précise. Il en reprend les différentes définitions en Rrance et en Europe, du point de vue du droit et sous différents angles (statut personnel, santé publique, entreprises, services publics, etc.).
Permalink[texte imprimé]Lili est harcelée à l'école SAINT MARS, Dominique de, BLOCH, Serge - COPPET (SUISSE) : CALLIGRAM, 2012, 44 P.
Max et Lili sont frère et sœur (lui le cadet, et elle l'aînée). Chaque tome porte sur un thème de la vie quotidienne. Celui-ci traite du douloureux problème du harcèlement à l'école. Cette année, Valentine, Jennifer et Sarah décident de prendre Lili pour souffre-douleur. Elles l'humilient, disent du mal d'elle, la briment... Lili se retrouve seule et sans copines, avec la peur au ventre. Max lui demande tous les soirs ce qui lui arrive... Dans cette collection, l'ouvrage se termine toujours par quelques pages de questions destinées à l'enfant ce qui permet aux parents d'aborder ces problèmes épineux et d'en discuter avec leurs enfants.
Permalink[vidéo]Mes identités nationales - TOULOUSE : COOPERATIVE DU VENT DEBOUT, 2012/10, 1 DVD, 97 mn.
Pablo Seban nous amène à réfléchir sur nos multiples identités, sur le racisme et les différentes formes qu'il peut prendre. Il aborde des thématiques d'actualité comme la loi sur le voile, explique la mécanique raciste et permet de lancer un débat sur ce qu'est au fond l'identité. En avons-nous une ou plusieurs ? Il explicite la différence entre "l'acte" raciste et le "racisme".
Public :
https://blogs.mediapart.fr/centide-aiphix/blog/030815/mes-identites-nationales-une-conference-gesticulees-dans-tous-les-sens-du-terme
Permalink[texte imprimé]La persécution des chrétiens dans le monde 2012 Portes Ouvertes, - OSTWALD : PORTES OUVERTES, 2012/02, 114 P.
Ce rapport recense la liste des 50 pays où la persécution des chrétiens est la plus forte ainsi que l'évolution de celle-ci au cours des années récentes. Il analyse les perspectives des droits de l'homme des chrétiens en Corée du nord et après les printemps arabes au Maghreb et Machrek.
https://fr.calameo.com/read/0000279851c65cfe3e05f
PermalinkN°320 - janvier-février 2012 - La petite enfance mise en examen : prévention de la déliquance, dépistage précoce (Bulletin de NON-VIOLENCE ACTUALITE)
Permalink[vidéo]Le plein d'énergie - GAHARD : LE PAVÉ, 2012, 1 DVD, 92 mn.
L'animateur met en évidence l'urgence de réaction face à l'effondrement prévu de notre civilisation basée sur le pétrole, tout en nous interpellant sur les manières de convaincre les gens de se bouger et les actions à mener pour construire un monde meilleur.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Pouce, l'éducation qui libère BRUTUS, Augustin Jaykumar, - PARIS : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP) FRANCE, 2012, 49 P.
Pouce est le petit dernier d'une fratrie de cinq frères. Il est victime de discrimination et n'effectue que des taches ingrates mais un jour il récupère un livre d'école qui va changer son quotidien.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Repères : Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'Homme avec les jeunes Conseil de l'Europe, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2012, 624 P.
Repères, dont la première édition a paru en 2002, existe aujourd'hui en plus d'une trentaine de langues. Cette édition 2012 entièrement mise à jour et enrichie inclut de nouvelles activités et des informations sur des questions de droits de l'Homme comme le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la migration, les religions, le devoir/droit de mémoire, la guerre et le terrorisme. En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'Homme, Repères est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'Homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le socialisme gourmand ARIÈS, Paul, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2012/03, 224 P.
Face à la banqueroute des "socialismes réels", quel nouveau projet politique peut-on imaginer ? Revenant sur les expériences du mouvement ouvrier comme les bourses du travail, le mouvement coopératif, le socialisme municipal ou le syndicalisme à bases multiples, témoignant des mots qui s'inventent internationalement pour dire les nouveaux chemins de l'émancipation - buen vivir, vie bonne, jours heureux, vie pleine, convivialisme, etc. – l’auteur en appelle à une gauche maquisarde, buissonnière, prenant en compte l'antiproductivisme, les luttes écologiques et la joie de vivre. Ce livre est un appel à favoriser les dynamiques de décrochage et les actes de "désadhésion", un appel à l'expérimentation et à l'insurrection des existences.
Permalink[texte imprimé]Sommes-nous tous racistes ? LEYENS, Jacques-Philippe, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MARDAGA, 2012, 164 P.
Nous avons tous des pensées et sentiments racistes, peut-être même envers plusieurs groupes. Et pourtant, la plupart d'entre nous ne votera jamais pour un parti, nationaliste par exemple, qui aurait le moindre relent raciste.
La conviction que le racisme est quasi universel est basée sur une interprétation de recherches fiables et cohérentes, même si de nombreux scientifiques ne l'acceptent pas publiquement.
Les conséquences les plus néfastes du racisme ne peuvent disparaître ou diminuer qu'en reconnaissant l'existence de ce racisme latent. (d'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[vidéo]Thomas Sankara, l'homme intègre - LILLE : ZORN PRODUCTION INTERNATIONAL, 2012, 1 DVD, 52 mn.
Ce documentaire retrace les quatre années de pouvoir de Thomas Sankara, président du Burkina Faso de 1983 à 1987. Chef d’État surprenant, il est surnommé "le Che africain" et connu de tous en Afrique pour ses idées novatrices, son franc-parler teinté d'humour, sa fougue et son altruisme. Avec une arme dans une main et les œuvres de Karl Marx de l'autre, Sankara devint président à l'âge de 34 ans. Il changea le nom colonial du pays, Haute Volta, en Burkina Faso, "Terre des hommes intègres". Ce film rend compte de l'impact de cet homme et de sa politique sur les Burkinabés et sur l'Afrique en général.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Tous racistes ? MORCHAIN, Pascal, - PARIS : L'HARMATTAN, 2012/04, 69 P.
"Sommes-nous tous racistes ? Posée ainsi, la question se veut provocatrice. Elle l'est". Dans une société codifiée, chacun peut rapidement devenir raciste. Cet ouvrage présente les mécanismes psychosociaux sous-tendant les perceptions et les relations interculturelles menant aux discriminations. Toutefois, même si les processus agissent en automatisme, il est possible de lutter contre ces mécanismes psychosociaux conduisant un individu rationnel à devenir raciste, tels que le contexte social, les médias, l'idéologie, les valeurs personnelles, l'économie, les influences familiales, qui sont autant de facteurs agissant sur la perception que l'on se fait d'autrui.
Permalink[texte imprimé]La vie sublime LE ROY, Maximilien, AZRIA, Dan - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE LOMBARD, 2012, 81 P.
Le récit débute en 1845 quand Henri David Thoreau, professeur philosophe, se retire en forêt, dans une cabane qu'il construisit lui-même, afin de vivre en harmonie avec la nature, et d'écrire ses essais. Il reprendra la route deux ans après pour combattre l'esclavage aux Etats-Unis et faire entendre ses idées. L'ouvrage raconte sa lutte, les luttes de l'époque, à travers le récit de sa vie de 1845 à 1862. L'abolition de l'esclavage sera proclamée en 1865 aux Etats-Unis d'Amérique.
Permalink[texte imprimé]Vivons ensemble : pour répondre aux questions des enfants sur l'immigration MARZOUNE, Mustapha, MESSAOUDI, Samia - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2012, 284 P.
Partant du principe qu'un tiers des Français aurait un arrière grand-parent venu de l’étranger, ce livre nous montre les contributions des immigrés dans notre société. Les auteurs répondent à 143 questions que nous avons tous été amenés à nous poser. Ce livre adopte un parti pris : celui de présenter la part lumineuse de l’immigration.
Permalink[texte imprimé]Voile intégral en France BORGHÉE, Maryam, - PARIS : MICHALON, 2012, 253 P.
"Débutée en 2008, cette enquête sociologique sur le "voile intégral" est une première en France. Qu'est-ce que le niqâb ? Son usage est-il prescrit par la religion musulmane ? Qui sont les femmes qui l'adoptent ? Sont-elles réellement manipulées ? Quels facteurs sociaux et individuels motivent cette pratique qui déchaîne toutes les passions en Occident ? Pour le savoir, Maryam Borghée s'est entretenue avec une trentaine de fidèles, dont une majorité de converties. Le port du niqâb, occasionnel ou quotidien, apparaît le plus souvent dans un contexte de précarité, d'exclusion, de violences subies et surtout de perte de sens. Signe, pour beaucoup, d'aliénation et d'effacement, il relève pourtant ici d'un choix personnel et revendiqué, il peut même signifier une critique de la société de consommation, de la marchandisation du corps. Symbole d'un système de valeurs qui mobilise l'existence sous tous ses aspects, ce voile total pourrait s'apparenter à une religiosité sectaire ou à un acte politique. La tendance asociale du mode de vie de ces femmes et les discours qu'elles tiennent incitent toutefois à en douter." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : jeu Zack ! DEVAUD, Lucienne, PADESTE, Marianne ; PLÜSS, Chantal ; WIRTH, Joseph - BROC (SUISSE) : VILLAGE DE LA PAIX/FRIEDENSDORF, 2012/12, Jeu de simulation (2-30 joueurs)
Ce jeu de cartes a pour but d'encourager les enfants à réfléchir et à analyser des situations difficiles de leur quotidien. En plusieurs équipes, ils cherchent ensemble leur solution préférée pour donner suite à la situation potentiellement conflictuelle indiquée sur la carte choisie. Les joueurs sont invités à exprimer leurs émotions et leurs réflexions, et à construire collectivement une possibilité d'action avec laquelle chacun est d'accord.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
PermalinkS.N. - décembre 2011 - Bilan géostratégie 2011 (Bulletin de LE MONDE HORS-SERIE) / Michel LEFEBVRE
Permalink[texte imprimé]100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence ROUSSEL, Vincent, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2011/09, 232 P.
L'auteur s'attache principalement à traiter de l'éducation à la non-violence pendant la scolarité obligatoire (école primaire, collège). Il s'adresse aux personnes inquiètes de la montée de la violence en milieu scolaire, sous toutes ses formes et, qui réclament des moyens pour la prévenir. Ce livre répond aux questions : quels objectifs ? Quels moyens et quelles méthodes ? Comment trouver un temps spécifique dans des emplois du temps déjà bien remplis ? Qui peut s'occuper de cet enseignement ? Comment former les enseignants à cette tâche ? Comment associer les parents ? Quelle est la place de la sanction dans une telle perspective ? Comment évaluer l'évolution des comportements par rapport aux objectifs fixés ? Les auteurs apportent des réponses argumentées à toutes ces questions.
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : Jérusalem MARY, Anthony, NEBON, Christophe ; SAINTIMA, Dieuvenson Jean Alexandre - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
Dans ce travail de recherche, les auteurs cherchent à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : Le statut de la ville sainte de Jérusalem continue d'être l'enjeu majeur du conflit israélo-palestinien.
Permalink[texte imprimé]Anatomie politique de la domination HIBOU, Béatrice, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2011, 300 P.
Béatrice Hibou prévient d’emblée qu’elle n’est pas de ceux qui amalgament régimes autoritaires et dérives des démocraties néolibérales. Cette précaution prise, elle peut ensuite décrypter les ressorts du couple "obéissance-domination" dans des contextes et des époques fort différents. Plutôt que sur la violence et la coercition, la chercheuse choisit de se pencher sur les «douceurs insidieuses» dont parlait Michel Foucault. Son ouvrage interroge les processus de légitimation du pouvoir : répondre aux aspirations à vivre normalement comme à la demande de modernité, maîtriser l’art de faire croire...
Permalink[texte imprimé]L'assaut des "nouvelles" religions au pays dogon TOGO, Amadou, - TURIN (ITALIE) : L'HARMATTAN ITALIA, 2011, 400 P.
Le pays dogon de la République du Mali a été longtemps considéré par les ethnologues comme le conservatoire des cultures traditionnelles. Maintenant la présence de nouvelles religions est attestée dans la partie centrale du pays classée par l'UNESCO comme le sanctuaire naturel et culturel des falaises de Bandiagara. L'auteur né dans un village dogon en 1967 dans une famille marquée par le pluralisme religieux est lui-même prêtre catholique. Il explique l'arrivée des nouvelles religions et les rapports qu'elles entretiennent entre elles.
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