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[texte imprimé]L'histoire de l'esclavage racontée en famille PÉTRÉ-GRENOUILLEAU, Olivier, - PARIS : PLON, 2008, 181 P.
Cet ouvrage reprend l'histoire de l'esclavage de façon très complète et détaillée. Il aborde de façon précise l'origine et la naissance de l'esclavage et son évolution. Ensuite, l'ouvrage précise les luttes et les abolitions de l'esclavage. Ainsi, les différents systèmes esclavagistes notamment à Babylone, dans la Grèce antique, en Afrique, en Asie et en Amérique sont explicités : l'auteur compare les principaux aspects historiques, économiques, politiques et en explique les enjeux éthiques ou philosophiques.
Titre : L'histoire de l'esclavage racontée en famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier PÉTRÉ-GRENOUILLEAU Editeur : PARIS : PLON Année de publication : 2008 Importance : 181 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-20751-5 Note générale : Cartes, lectures complémentaires. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Esclavage ; Colonialisme ; Histoire ; Racisme ; Politique ; Économie ; Éthique
Thésaurus Géographique
Europe ; Afrique ; Amérique ; AsieRésumé : Cet ouvrage reprend l'histoire de l'esclavage de façon très complète et détaillée. Il aborde de façon précise l'origine et la naissance de l'esclavage et son évolution. Ensuite, l'ouvrage précise les luttes et les abolitions de l'esclavage. Ainsi, les différents systèmes esclavagistes notamment à Babylone, dans la Grèce antique, en Afrique, en Asie et en Amérique sont explicités : l'auteur compare les principaux aspects historiques, économiques, politiques et en explique les enjeux éthiques ou philosophiques. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73095 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10998 ESCLAV/PET autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]L'humanité au pluriel : la génétique et la question des races JORDAN, Bertrand, - PARIS : SEUIL, 2008/02, 256 P.
L'auteur revient sur le positionnement scientifique concernant l'existence des races. Au XIXe siècle et au début du XXe, le partage de l'humanité en races différentes était une "vérité scientifique" qui a été remise en cause après la Seconde Guerre mondiale. Au cours des dernières décennies, la biologie a nié la pertinence même de la question, considérant que les humains auraient en commun 99,9 % de leur patrimoine génétique. Les avancées en matière génétique permettent d'apporter des nuances : L’étude fine du génome humain montre l’existence de différenciations héréditaires stables qui, au-delà des seules apparences (couleur de peau, chevelure, etc.), permettent de remonter aux origines géographiques lointaines des individus. Bien entendu, ces éléments ne justifient aucun classement hiérarchique. Les «races», au sens classique du terme, n’existent effectivement pas, mais la pluralité humaine est plus grande et plus subtile qu’on ne le croyait.
Titre : L'humanité au pluriel : la génétique et la question des races Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand JORDAN Editeur : PARIS : SEUIL Année de publication : 2008/02 Collection : SCIENCE OUVERTE, ISSN 0768-1607 Importance : 256 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-096658-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Biologie ; Génétique ; Histoire ; RacismeRésumé : L'auteur revient sur le positionnement scientifique concernant l'existence des races. Au XIXe siècle et au début du XXe, le partage de l'humanité en races différentes était une "vérité scientifique" qui a été remise en cause après la Seconde Guerre mondiale. Au cours des dernières décennies, la biologie a nié la pertinence même de la question, considérant que les humains auraient en commun 99,9 % de leur patrimoine génétique. Les avancées en matière génétique permettent d'apporter des nuances : L’étude fine du génome humain montre l’existence de différenciations héréditaires stables qui, au-delà des seules apparences (couleur de peau, chevelure, etc.), permettent de remonter aux origines géographiques lointaines des individus. Bien entendu, ces éléments ne justifient aucun classement hiérarchique. Les «races», au sens classique du terme, n’existent effectivement pas, mais la pluralité humaine est plus grande et plus subtile qu’on ne le croyait. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13793 CR53 SCI 22 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Des images pour penser l'Autre, du mythe du bon sauvage à l'Exposition coloniale de 1931 DILLMANN, Malvina, DUMOULIN, Cécile - PARIS : MUSEE DU QUAI BRANLY JACQUES CHIRAC, 2008, 1 cédérom
Ce cédérom propose des ressources pédagogiques issues des collections du Musée du quai Branly pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves : expression écrite, réalisations plastiques, enquêtes ethnologiques. La transversalité des thèmes permet d'aborder l'époque coloniale et les questions relatives à l'ouverture sur l'Autre, l'acceptation de la différence, à travers différentes matières : histoire, littératures, matières artistiques ou scientifiques, éducation civique, juridique et sociale. Les thèmes abordés sont les suivants :
* Le Mythe du bon sauvage
* Photographie : voir, ne pas voir l'Autre
* Les artistes et la conquête de l'Algérie
* Images d'Océanie, de Gauguin à Matisse
* L'Afrique à travers l'imagerie populaire
* L'Exposition coloniale de 1931.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Titre : Des images pour penser l'Autre, du mythe du bon sauvage à l'Exposition coloniale de 1931 Type de document : outil pédagogique Auteurs : Malvina DILLMANN, Coordinateur ; Cécile DUMOULIN Editeur : PARIS : MUSEE DU QUAI BRANLY JACQUES CHIRAC Année de publication : 2008 Importance : 1 cédérom Note générale : Photographies, chronologies, bibliographies. Les textes et photographies de l' e-mallette sont téléchargeables. Chaque thème comprend une Introduction présentant la thématique, des ressources (textes, commentaires d'objets des collections, chansons, interviews), des pistes pédagogiques pour approfondir les ressources et se questionner, des bibliographies, chronologies, liens Internet.
Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Colonisation ; Interculturalité ; Racisme ; Art ; Idéologie ; Colonialisme ; Histoire
Thésaurus Géographique
Afrique ; Océanie ; France ; Asie ; Algérie ; Polynésie francaise ; BéninRésumé : Ce cédérom propose des ressources pédagogiques issues des collections du Musée du quai Branly pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves : expression écrite, réalisations plastiques, enquêtes ethnologiques. La transversalité des thèmes permet d'aborder l'époque coloniale et les questions relatives à l'ouverture sur l'Autre, l'acceptation de la différence, à travers différentes matières : histoire, littératures, matières artistiques ou scientifiques, éducation civique, juridique et sociale. Les thèmes abordés sont les suivants :
* Le Mythe du bon sauvage
* Photographie : voir, ne pas voir l'Autre
* Les artistes et la conquête de l'Algérie
* Images d'Océanie, de Gauguin à Matisse
* L'Afrique à travers l'imagerie populaire
* L'Exposition coloniale de 1931.Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75704 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 9359 CD59 CD048 cd-rom 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]L'indigent et le délinquant Fondation Copernic, - PARIS : SYLLEPSE, 2008, 142 P.
La Fondation Copernic tente d'éclairer le processus législatif à l'oeuvre depuis le fin des années 1990 en France qui met en place un contrôle social renforcé des populations en situation de marginalité. Désignés comme responsables de leur situation et comme des délinquants en puissance, les pauvres et les exclus sont contrôlés et fichés, comme seule réponse à la crise sociale. Ces dispositifs modifient en profondeur les missions des professionnels de l'emploi, de l'action sociale, de la santé ou de l'éducation, en même temps qu'ils mettent en marche la privatisation de l'intervention sociale. Après une analyse de l'exemple parisien de la prise en charge de la pauvreté, des éléments pour une autre politique de lutte contre la misère sont proposés.
Titre : L'indigent et le délinquant : Pénalisation de la pauvreté et privatisation de l'action sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Fondation Copernic, Coordinateur Editeur : PARIS : SYLLEPSE Année de publication : 2008 Collection : LES NOTES DE LA FONDATION COPERNIC Importance : 142 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84950-162-7 Note générale : Ouvrage collectif. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Problème social ; Inégalité sociale ; Législation ; Discrimination ; Politique sociale ; Privatisation
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : La Fondation Copernic tente d'éclairer le processus législatif à l'oeuvre depuis le fin des années 1990 en France qui met en place un contrôle social renforcé des populations en situation de marginalité. Désignés comme responsables de leur situation et comme des délinquants en puissance, les pauvres et les exclus sont contrôlés et fichés, comme seule réponse à la crise sociale. Ces dispositifs modifient en profondeur les missions des professionnels de l'emploi, de l'action sociale, de la santé ou de l'éducation, en même temps qu'ils mettent en marche la privatisation de l'intervention sociale. Après une analyse de l'exemple parisien de la prise en charge de la pauvreté, des éléments pour une autre politique de lutte contre la misère sont proposés. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70044 [texte imprimé]Liberté, égalité, discriminations WEIL, Patrick, - PARIS : FOLIO, 2008, 234 P.
Cet ouvrage se revendique une réponse au débat sur l'identité nationale lancée en 2007. Patrick Weil replace ainsi ce débat dans un cadre historique, analysant les liens entre politique d'immigration, politique de la nationalité, et discriminations ethniques depuis 1945, avec comme point de départ l'ordonnance du 2 novembre 1945 relative à l'entrée et au séjour des étrangers en France, après avoir effectué un bref rappel sur la situation sous le gouvernement de Vichy.
Titre : Liberté, égalité, discriminations : L'"identité nationale" au regard de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick WEIL Editeur : PARIS : FOLIO Année de publication : 2008 Importance : 234 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-035934-9 Note générale : Cet ouvrage comporte trois principales parties :
* Racisme et discrimination dans la politique française de l'immigration : 1938-1945/1974-1995
* Histoire et mémoire des discriminations en matière de nationalité française
* Politique de la mémoire : l'interdit et la commémoration.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Racisme ; Discrimination ; Migration ; Histoire ; Nationalité ; Politique migratoire
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Cet ouvrage se revendique une réponse au débat sur l'identité nationale lancée en 2007. Patrick Weil replace ainsi ce débat dans un cadre historique, analysant les liens entre politique d'immigration, politique de la nationalité, et discriminations ethniques depuis 1945, avec comme point de départ l'ordonnance du 2 novembre 1945 relative à l'entrée et au séjour des étrangers en France, après avoir effectué un bref rappel sur la situation sous le gouvernement de Vichy. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60890 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5135 MI-SOC-WEI autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Logement social et politique de non-discrimination en Europe GRAËFFLY, Romain, - PARIS : L'HARMATTAN, 2008/08, 220 P.
Quelle valeur et quelle place les pays européens accordent-ils au principe de non discrimination ethnique au sein des politiques de logement social ? Certains mènent une authentique politique publique en la matière, d'autres se contentent d'une proclamation constitutionnelle et de textes législatifs généraux. Presque partout en Europe, des structures chargées de la surveillance ont été fondées.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Lucide : ensemble contre les discriminations... Module jeunes & genre LEDUN, Christel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : PROGRAMME EUROPEEN EQUAL, 2008, 182 P.
Le module "Jeunes et Genre" est un outil de sensibilisation aux discriminations sexistes à destination des jeunes de 15 à 25 ans.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La maison de la Tondue PAQUELIER, Bruno, - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2008, 165 P.
L'histoire de trois femmes unies par les liens du sang. Madeleine, par qui tout arrive. Aline, sa fille et enfin Mado, sa petite-fille. Cette dernière va découvrir un secret de famille : sa grand-mère était une Tondue - C'est ainsi que l'on traitait, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les femmes suspectées d'avoir fréquenté de trop près des soldats allemands -. Certains savent, dans le village de Poncey-sur-Rille, mais Aline n'en a jamais parlé à sa fille. Jusqu'au jour où Mado et son ami Cyril vont découvrir la vérité... (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]La mécanique raciste TEVANIAN, Pierre, - PARIS : DILECTA, 2008, 126 P.
L'auteur présente une critique radicale, d'une concision efficace et argumentée, non seulement du racisme, mais aussi de l'antiracisme "paternaliste" et même de l'antiracisme "fraternaliste" déjà dénoncé par Aimé Césaire.
Permalink[texte imprimé]À mes chers parents gaulois... DIA, Fadel, - PARIS : LES ARENES, 2008, 324 P.
L'auteur étudie la nature des relations entre Français et Africains. Il décrit le regard méprisant, teinté de préjugés que les occidentaux, en particuliers les Français, portent sur l'Afrique, son histoire, après un demi siècle de décolonisation. Pour l'auteur, le désamour croissant entre la France et ses anciennes colonies, n'est que la résultante de la condescendance feutrée qui anime coopérants, officiels, citoyens lambdas vis-à-vis de leurs sujets d'hier. S'appuyant sur des faits historiques et contemporains, il préconise un autre regard des Français sur les Africains.
Permalink[texte imprimé]Le métissage par le foot : l'intégration, mais jusqu'où ? GASTAUT, Yvan, THURAM, Lilian - PARIS : AUTREMENT, 2008, 178 P.
"Le 12 juillet 1998, la France "black, blanc, beur" devient championne du monde de football. Cette victoire des Bleus provoque un état de grâce spontanément partagé par les Français avec le pouvoir politique et les médias. Un patriotisme d'un nouveau genre se forge autour du thème de la diversité culturelle et de l'intégration. Mais la parenthèse se referme vite : en 2001 avec les incidents du match France-Algérie et en 2002 avec l'échec collectif lors de la Coupe du monde. Cet ouvrage d'histoire immédiate décrypte les mutations de l'espace public sur la période 1996-2002 entre le populaire et les élites, entre la rue et les médias. Facteur d'intégration mais aussi caisse de résonance des comportements racistes, le football pose la question du métissage et de la place de la différence culturelle au sein de la société française." (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Mohamed Ali champion du monde WINTER, Jonah, ROCA, François - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2008, 34 P.
Cet album retrace la vie du boxeur Mohamed Ali.
Permalink[document électronique]Le mouvement européen des femmes roms IZSAK, Rita, - TORONTO (CANADA) : ASSOCIATION FOR WOMEN'S RIGHTS IN DEVELOPMENT (AWID), 2008, 14 P.
Le Réseau international de femmes roms (IRWN) constitue la première et la seule organisation-cadre internationale représentant des femmes de tous les groupes roms. Il a pour but de combattre l’oppression, l’exploitation et la discrimination auxquelles font face les femmes roms en Europe. Cette étude présente ses efforts pour faire face à l’oppression, à l’exploitation et à la discrimination dont souffrent les femmes roms dans toute l’Europe et étudie les liens entre les mouvements féministes traditionnels et le mouvement rom.
Public :
https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/changer_leur_monde_-_le_mouvement_europeen_des_femmes_roms.pdf
Permalink[texte imprimé]Le nettoyage ethnique de la Palestine PAPPÉ, Ilan, - PARIS : FAYARD, 2008/02, 396 P.
A la fin de 1947, la Palestine compte environ 2 millions d'habitants, dont 35 pour cent de Juifs et 65 pour cent d'Arabes. La résolution 181 des Nations unies décide sa partition en deux Etats : un peuplé exclusivement d'Arabes, l'autre à faible majorité juive. En 1948, Israël, à très forte majorité juive, occupe 78 pour cent de la Palestine. Des villages ont été rasés, des villes ont presque entièrement perdu leur population arabe. 800 000 Arabes palestiniens originaires des territoires devenus partie d'Israël sont dans des camps de réfugiés, hors des frontières d'Israël. Ilan Pappe, un des nouveaux historiens israéliens, ceux qui corrigent l'histoire officielle présentée par l'Etat d'Israël, montre qu'il s'est agi là d'une entreprise délibérée, systématique, d'expulsion et de destruction, mise en oeuvre par les dirigeants du mouvement sioniste qui ont organisé le "transfert" par la violence ou l'intimidation, d'une population arabe, sans défense et abandonnée de tous.
Permalink[exposition] Nord-Pas-de-Calais : Porte des Suds ACHAC (Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine), - PARIS : ASSOCIATION CONNAISSANCE DE L'HISTOIRE DE L'AFRIQUE CONTEMPORAINE (ACHAC), 2008, 12 panneaux
Cette exposition raconte le parcours de centaines de milliers de migrants, aujourd’hui composante importante du Nord-Pas-de-Calais, et réfléchit au regard qu’ils posent sur leur histoire. Depuis le XIXe siècle, la région a accueilli plusieurs centaines de milliers de combattants et travailleurs coloniaux lors des trois guerres entre la France et l’Allemagne. Parallèlement, des dizaines d’expositions coloniales et ethnographiques contribuent à la formation d’une culture coloniale. A partir de 1906, venus des quatre coins de l’Empire français et du monde, ouvriers et dockers chinois, soldats et étudiants d’Afrique noire, combattants, travailleurs, mineurs et militants du Maghreb, mobilisés indochinois et rapatriés vietnamiens ou d’Algérie, enfants des deuxième et troisième générations, passent ou se fixent dans la région. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.achac.com/immigration-des-suds/exposition/nord-pas-de-calais-porte-des-suds-4/nord-pas-de-calais-porte-des-suds-3/
Permalink[exposition] Nous, les hommes et les femmes CRIPS (Centre régional d'information et de prévention du sida) Ile-de-France, - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 10 affiches
Ces dix affiches originales ont pour objectif de sensibiliser et informer sur les relations hommes-femmes, les inégalités, les discriminations et les violences liées au genre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux esclaves du capitalisme HERMAN, Patrick, - VAUVERT : AU DIABLE VAUVERT, 2008, 418 P.
Cette enquête met en évidence les conditions de vie des travailleurs agricoles saisonniers. Une exploitation de la main d’œuvre sans protection, soumise à la loi du silence, victime de discours racistes parfois très violents sont ici décrits par de nombreux témoins des Bouches-du-Rhône au Mali en passant par le Rif marocain et l’Andalousie. Ces pratiques sont le corollaire d'une consommation de plus en plus forte appelant une production agricole aux cadences industrielles.
Permalink[texte imprimé]Pas de pitié pour les poupées B. LENAIN, Thierry, LOUCHARD, Antonin - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2008, 48 P.
"À l'école, un tueur en série s'attaque sauvagement aux poupées des filles du « clan Barbie ». Tous les soupçons se portent sur Manuel, qui prend toujours un malin plaisir à agacer les filles. Mais le coupable est souvent celui auquel on s'attend le moins..." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Prise de relais DUFOUR, Thibault - PARIS : CANAL MARCHES, 2008, 1 DVD, 46 mn.
"Le Relais Ménilmontant a plus de trente ans. Espace de rencontres et d’expression pour les habitants notamment d’origine immigrée et pour les associations de ce quartier populaire de Paris, le Relais fut aussi un des hauts lieux des luttes contre les discriminations et le racisme (Marches pour l’Égalité de 83, 84, 85 ; solidarité populaire autour des incendies criminels dans l’Est parisien en 86...). Le film brosse le portrait et retrace l’histoire de cet espace hors du commun, tout en posant la question de la « prise de relais », d’une génération à l’autre, dans les quartiers populaires". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Quand les entreprises s'engagent en banlieue DHOQUOIS, Anne, - PARIS : AUTREMENT, 2008/10, 221 P.
L'histoire des relations entre les entreprises et les habitants des quartiers populaires est compliquée : stigmatisation et discrimination d'un côté, autocensure et méconnaissance du monde du travail de l'autre. Pourtant, des acteurs du monde économique, en lien avec des structures sociales, ont inventé des dispositifs pour rapprocher ces deux corps sociaux. Des managers en entreprises ont franchi le pas et témoignent de leurs pratiques d'ouverture et, parfois, de leur combat pour que les habitants des quartiers prennent leur place dans la société. Du besoin en recrutement à la méthodologie adaptée, tous ces acteurs invitent à cette prise de risque que représente la diversité, source de richesse humaine mais aussi de gains économiques. Ce guide pratique se veut un plaidoyer pour le rapprochement et la communication de deux mondes en apparence opposés.
Permalink[texte imprimé]Rosa Parks : Non à la discrimination raciale BENA DJANGRANG, Nimrod, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008, 96 P.
L'auteur imagine les réflexions de Rosa Parks ce 1er décembre 1955 où cette femme noire a désobéi aux lois de ségrégation raciale et refusé de céder sa place à un passager blanc. Rosa Parks est devenue l'emblème de la lutte anti-ségrégationniste aux Etats-Unis.
Permalink[texte imprimé]Rwanda, un génocide populaire KIMONYO, Jean-Paul, - PARIS : KARTHALA, 2008/04, 539 P.
D'avril à juillet 1994, le Rwanda a connu un génocide qui a fait un million de victimes. Ce génocide, reconnu par la communauté internationale, a déjà été très étudié, surtout en ce qui concerne l'aspect politique et international. L'auteur traite, lui, du rôle de la société rwandaise elle-même, dans laquelle a mûri la haine qui a rendu possible ce massacre. Il analyse particulièrement et en détails, deux préfectures, qui étaient éloignées du front de guerre civile entre l'armée officielle et le FPR (Front populaire rwandais). Cette enquête montre un génocide "populaire" où les frustrations sociales face à l'État se mobilisent contre le bouc émissaire tutsi, où même les aspirations démocratiques sont dévoyées en haine raciste. Ceci n'exonère en rien les tireurs de ficelles, politiques ou militaires, mais montre la profondeur du mal qui rongeait la société rwandaise depuis des décennies.
Permalink[vidéo]Scénarios contre les discriminations GEPS (Groupement d'études et de prévention du suicide) - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 1 DVD, 62 mn.
L’objectif de cette série de courts-métrages est de favoriser l’émergence d’un discours citoyen sur le thème de la lutte contre les discriminations et de la promotion de l’égalité, d’amener le public à réfléchir et à s’interroger sur les discriminations. Racisme, sexisme, homophobie, vieillesse, handicap, apparence physique sont parmi les thèmes abordés qui, loin des clichés habituels, témoignent de récits, parfois cruels, parfois drôles, de la vie quotidienne des personnes victimes de discriminations.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.dailymotion.com/playlist/x1ojic#video=x9c24c
Permalink[texte imprimé]Sortir des banlieues : Pour en finir avec la tyrannie des territoires BODY-GENDROT, Sophie, WIHTOL DE WENDEN, Catherine - PARIS : AUTREMENT, 2008/07, 125 P.
Selon les auteures, la sédentarisation urbaine des populations immigrées depuis le milieu des années 1970 est associée aux questions de chômage, de l'islam, du débat sur l'intégration et aux politiques de lutte contre l'exclusion, sur fond d'opinion publique minée par l'insécurité et tentée par l'extrême droite. La mobilité bloquée des parents et des enfants, les discriminations, les débats sur la citoyenneté et la diversité culturelle ont empiré la situation des banlieues. Par ailleurs, la politique de la ville des années 1980 s'est élaborée dans l'urgence, au rythme des "violences urbaines" dans la périphérie des grandes villes, où sont concentrées les familles en situation de précarité. Pourtant, de nombreux dispositifs publics ont été mis en place, tels que la rénovation du bâti, l'aide à l'emploi des jeunes, les zones franches et d'éducation prioritaire, pour améliorer les conditions de vie. À la fin des années 1990, cette politique sociale a cédé le pas à une politique sécuritaire destinée à rassurer l'électorat des classes moyennes. Aujourd'hui, un personnel dédié à la politique de la ville est resté dans les quartiers et tente de faciliter la mobilité sociale des populations concernées, pour sortir de la tyrannie des territoires.
Permalink[texte imprimé]Stéréotypes, préjugés et discrimination LEGAL, Jean-Baptiste, DELOUVEE, Sylvain - MALAKOFF : DUNOD, 2008, 127 P.
L'ouvrage se propose de définir les 3 concepts : stéréotypes, préjugés, discrimination tout en montrant l'interdépendance qui relie ces trois termes. Ensuite, les auteurs explicitent les conséquences possibles de ces comportements conscients et/ou inconscients et cherchent à les relier à des situations vécues au quotidien à travers des recherches en psychologie sociale.
Permalink[texte imprimé]The Chamber GRISHAM, John, - HARLOW (ROYAUME UNI) : PEARSON EDUCATION, 2008/09, 120 P.
En 1967, à Greenville, Mississippi, une bombe est placée dans le bureau de l'avocat Marvin Kramer, blessant l'avocat et tuant ses deux jeunes fils. Sam Cayhall, membre du Ku Klux Klan, est identifié, arrêté et jugé pour ces meurtres, commis en représailles à l'implication de l'avocat dans le mouvement pour les droits civiques. Les deux premiers procès de Sam se terminent par une annulation faute de preuve. Vingt ans plus tard, le FBI relance l'affaire et fait pression sur un témoin présumé pour qu'il accuse Sam lors d'un troisième procès, qui reconnaît Sam coupable et le condamne à mort. Sam est envoyé au pénitencier de l'État du Mississippi et placé dans le couloir de la mort.
Permalink[texte imprimé]Tu es libre TORRES, Dominique, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2008, 173 P.
C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger.
Permalink[texte imprimé]Victor Schoelcher : "Non à l'esclavage" DHOTEL, Gérard, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008, 93 P.
Victor Schoelcher est un bourgeois Français du 19ème siècle, républicain dans l'âme. Son père va l'envoyer aux Amériques pour y effectuer des affaires commerciales. Témoin d'une vente d'esclaves, il ressort choqué au vue du comportement des riches colons. A partir de ce moment il fait de l'abolition de l'esclavage son cheval de bataille. L'abolition sera finalement décrétée en 1948 mais son application ne se fera que très lentement. Malgré cette lutte continuelle, l'esclavage existe toujours à notre époque, sous d'autres formes.
Permalink[texte imprimé]Visites dans la zone d'attente de l'aéroport de Paris-Orly : observations et recommandations ANAFÉ (Association nationale d'assistance aux frontières pour les étrangers), - PARIS : ASSOCIATION NATIONALE D'ASSISTANCE AUX FRONTIERES POUR LES ETRANGERS (ANAFÉ), 2008, 279 P.
Les migrants sont maintenus dans la salle d'attente des nouveaux centres, le temps d'être renvoyés dans l'avion suivant, sans garantie du respect de leurs droits, en particulier sans être averti de leur droit au "jour franc", institué pour leur permettre de prendre contact avec un avocat, un consulat, une association ou prévenir la famille. L'Office Français de Protection des Réfugiés et des demandeurs d'Asile n'ayant pas de siège à Orly, le traitement des demandes d'asile de la part de majeurs ou de mineurs se fait à distance, par téléphone. Le demandeur ignore qui est son interlocuteur. L'ANAFE revendique pour la zone d'attente de l'aéroport la présence physique des agents de l'OFPRA lors d'entretiens avec les demandeurs d'asile, la mise à disposition d'un local, de matériel pour les associations habilitées (téléphone, télécopieur, photocopieur), l'assistance d'interprètes et enfin l'organisation d'une véritable permanence d'avocats dans la zone d'attente.
Permalink[texte imprimé]Abécédaire de l'esclavage des Noirs GAUVIN, Gilles, - PARIS : DAPPER, 2007/09, 166 P.
Cet ouvrage a un objectif pédagogique ; il est destiné à un large public et, plus spécialement, aux élèves de l'enseignement secondaire dont l'auteur voudrait faire des citoyens éclairés. La forme d'abécédaire le rend aisément consultable pour une recherche rapide, chaque lettre de l'alphabet est l'occasion d'un article sur tel ou tel thème de l'esclavage, notamment la traite négrière, les révoltes, la lutte pour l'abolition, les conditions de vie inhumaines faites aux esclaves, et quelques biographies des héros de la lutte anti-esclavagiste.
Permalink[texte imprimé]Les âmes du peuple noir DU BOIS, William Edward Burghardt, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 344 P.
L'auteur, une des plus grandes figures de l'histoire noire américaine, a écrit ces textes entre 1897 et 1903. Cet ouvrage est un recueil de textes qui évoquent l'étendue du racisme états-unien au temps de la ségrégation. Il a inspiré l'essentiel des acteurs de la Conscience noire et des mouvements en faveur des droits civiques dans les années 1960. Il continue à avoir un retentissement considérable au sein de la communauté afro-américaine et bien au-delà.
Permalink[texte imprimé]Amis-amies UNGERER, Tomi, WINKLER-IRIGOIN, Svea - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2007/09, 32 P.
Cette bande dessinée retrace l'histoire de deux enfants, l'un Africain, l'autre Asiatique qui se lient d'amitié et s'imaginent des amis factices en fabricant des personnages à partir d'objets de récupération. Leurs œuvres seront exposées et leur créativité leur permettra de s'orienter vers des métiers artistiques.
Permalink[texte imprimé]Amnesty International : Rapport 2007 Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007, 427 P.
Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'apprentissage du genre : Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix ROUSSEL, Vincent, - PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE, 2007/09, 115 P.
Ces fiches pédagogiques visent à éduquer à la non-violence, l'apprentissage du genre et l'égalité hommes-femmes. Elles traitent des stéréotypes et préjugés sur le genre et les rôles sociaux attribués à chacun des deux sexes. ELles tentent de les déconstruire et d'apporter à toutes et tous une vision d'ensemble critique et un respect de l'autre.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Astérix et le tour des droits Défenseure des enfants, - PARIS : DEFENSEUR DES ENFANTS, 2007, Jeu de l'oie géant.
Un jeu de l'oie à utiliser en groupe d'enfants, de jeunes ou d'adultes. La présence d'un accompagnateur est indispensable pour les primaires et nécessaire pour les élèves du collège, le vocabulaire utilisé pour certaines questions, présentes sur les cases, méritant des explications. Le jeu pratiqué par des adultes peut conduire à des échanges fructueux. Il permet de sensibiliser le public à la convention internationale des droits de l'enfant et aux droits qu'elle comporte.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]A l'attaque ! et autres textes VIVARELLI, Diana, - CUESMES (BELGIQUE) : CERISIER, 2007, 107 P.
Différentes pièces écrites en fonction du contexte social et de l'actualité politique, montées pour être jouées dans des rassemblements populaires, et par des personnes vivant ou ayant vécu les luttes liées à ce contexte. Ce recueil propose des saynètes interrogeant, critiquant, les politiques nationales en direction des migrants, les rapports salarié-patron, les pratiques des institutions internationales, les difficultés des séropositifs au Sud. Une dénonciation par un théâtre dynamique s'inscrivant dans l'histoire présente des Hommes.
Permalink[texte imprimé]La bête curieuse LEVY, Didier, ROUSSEL, Matthieu - PARIS : SARBACANE, 2007, N.P.
Seul terrien sur cette planète grise et froide, Paul est regardé comme une bête curieuse. Il regrette les paysages de sa petite enfance et le goût des poires mais ses parents ne parlent pas de retour. Un jour, il se lie avec Zoo-Ann, l'une des filles de son école qui l'emmène sur Terre. Là, c'est elle qu'on regarde. Quant à Paul il ne reconnaît plus rien. A leur retour, ils plantent les pépins de la poire qu'ils ont mangée et, contre toute attente, l'arbre qui pousse va donner des fruits.
Permalink[texte imprimé]Casse pas ton balai ! Souvenirs d'un travailleur immigré MPUNDU, Eugène, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 107 P.
Pour les jeunes Congolais de Kinshasa qui passent des nuits à discuter, à philosopher, à imaginer la vie en Europe, c'est le rêve ! La télévision, le cinéma, les lettres de ceux qui y vivent permettent de se forger une idée. Et puis chacun a un "grand frère" du quartier ou une connaissance en Europe. Mais lorsqu'Eugène rencontre Miguel en France un matin d'août au début des années 1980, l'avenir devient gris.
Permalink[texte imprimé]Chevalier de Saint-George, musicien des lumières KERISEL, Françoise, CADORÉ, Henri - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 40 P.
Joseph de Bologne, né en 1745, est le fils d'un riche planteur blanc et de son esclave noire, Nanon. En 1749, sa famille déménage en France. Son père lui donne une éducation de jeune aristocrate : escrime, danse, équitation, musique. Escrimeur de premier plan, il entre dans la garde du roi et sera le premier chevalier noir de l'armée française. Excellent violoniste et un des meilleurs compositeurs français du XVIIIe siècle, il entre à la cour royale , sous la protection du duc d'Orléans. Il écrit ses propres sonates, concertos, symphonies, comédies musicales. Il sera victime de racisme à cause de sa couleur de peau.
Permalink[texte imprimé]Les cinq pierres dorées CHRISTEN, Noldi, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2007, 32 P.
Valéria est une petite fille. Depuis sa naissance elle a une très mauvaise vue et doit donc porter des lunettes avec des verres très épais. Comme tout le monde se moque d'elle à l'école, elle ne veut plus y aller.
Permalink[texte imprimé]Compagnon : guide d'action pédagogique pour la diversité, la participation et les droits de l'Homme KEEN, Ellie, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007/06, 88 P.
Ce guide a été élaboré à partir de la campagne pour la diversité, les droits de l'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux" du Conseil de l'Europe. Cette campagne fournit un stimulus essentiel à une action commune de promotion de la diversité, de la participation et des droits de l'homme. Il s'efforce d'attirer l'attention sur les questions sensibles et sur les méthodes utilisées pour s'en occuper. Ce guide est conçu pour soutenir les militants, les activistes et les éducateurs pour la lutte et la formation aux objectifs de cette campagne.
Permalink[texte imprimé]Deux vies SETH, Vikram, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2007, 574 P.
Shanti Behari Seth est indien, Henny Gerda Caro est juive et allemande. Ils se rencontrent dans le Berlin des années 1930. Les nazis ont déjà entrepris de persécuter les étrangers et les Juifs. Henny et Shanti se retrouvent à Londres après la guerre : deux anonymes, deux vies exemplaires, deux vies tout simplement. Leur petit neveu, qui les a retrouvés à Londres, dans les années 1970, plonge dans leur histoire, après leur mort. Son livre est le récit d'une rencontre entre deux univers, l'Inde et l'Occident, sur fond de Seconde Guerre mondiale.
Permalink[texte imprimé]Discriminations raciales à l'emploi Tissé Métisse, - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2007, 31 P.
L'une des priorités de Tissé Métisse est la promotion des actions contre la discrimination et l'exclusion dans l'entreprise. C'est pourquoi, dans le cadre de son projet 2005-2007, l'association a approfondi la réflexion engagée sur la question des discriminations raciales à l'emploi. Elle publie ici les résultats des deux campagnes d'enquête réalisées en 2005 et en 2007, sur les thématiques du racisme, de la discrimination raciale, du CV anonyme et de la discrimination positive, suivis des synthèses des débats organisés à Nantes, ainsi que des exemples d'actions menées avec les employeurs du public et du privé, dans les Pays de la Loire.
Permalink[texte imprimé]Droits de l'homme et responsabilité REVET, Sandrine, MARTIN, Boris ; VERFAILLIE, Bertrand - CASABLANCA (MAROC) : TARIK, 2007, 140 P.
"Cet ouvrage est le fruit d'une rencontre, le Forum mondial des droits de l'homme, qui s'articulait autour de trois thématiques : "discriminations et diversité", "globalisation économique" et "droits de l'Homme, responsabilités et solidarités". Les rédacteurs ont recueilli ce qui faisait débat sur ces questions aujourd'hui et surtout les propositions et les pistes pour l'avenir qui se dégageaient de ces débats". (Résumé de l'éditeur).
https://docs.eclm.fr/pdf_livre/324DroitsDeLhommeEtResponsabilite.pdf
Permalink[texte imprimé]L'égalité au travail : relever les défis BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 135 P.
Etabli en vertu du suivi de la Déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux au travail, ce deuxième rapport (le premier a été publié en 2003) se penche sur l'évolution récente des discriminations et des inégalités au travail. Il identifie les mesures prises et la persistance d'insuffisances, tout en soulignant la nécessité d'une meilleure application de la législation. Des initiatives doivent encore être mises en œuvre par les gouvernements et les entreprises. Le rapport présente des propositions en ce sens, notamment la création de "programmes de promotion du travail décent" et souligne le rôle des partenaires sociaux.
Permalink[texte imprimé]Eliminer la discrimination visant les peuples indigènes et tribaux dans l'emploi et la profession BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2007, 38 P.
Plus de 370 millions de personnes, répartis en 5000 peuples dans 70 pays, appartiennent à des peuples indigènes et tribaux. Ils font actuellement face à deux obstacles majeurs dans le travail : la limitation de leurs activités traditionnelles, par la remise en cause de l'accès aux terres et aux ressources ; la discrimination sur le marché du travail national, vers lequel ils sont pourtant de plus en plus nombreux à se tourner, le sexe pouvant être source supplémentaire de discrimination pour les femmes. Ce guide est conçu comme une source d'information pour les peuples indigènes et leurs représentants, dans les pays ayant ratifié la convention n°111, et un instrument pour les acteurs du développement, dans le monde entier.
Permalink[texte imprimé]L'esclavage de l'Antiquité à nos jours GIARD, Mathilde, - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2007, 124 P.
Après avoir donné une définition de l'esclavage, l'ouvrage commence par la description de ses diverses formes liées aux différentes époques et régions du monde. Ensuite, Mathilde Giard s'attarde sur les conditions de vie des esclaves. Les différentes traites sont bien détaillées. La traite africaine, tout d'abord interne, s'est spécialisée dans la capture. La traite orientale commence vingt ans après la mort de Mahomet, à la naissance de l'islam. Les esclaves sont blancs (Mamelouks et Janissaires) ou noirs et concerne les femmes. La traite occidentale a été inaugurée par les Portugais, qui, sur le lieu de leurs conquêtes vont remplacer les Indiens, décimés par les maladies, par des esclaves noirs. S'instaure alors la vente triangulaire : Afrique-Amérique-Europe, (vente ou échange de "marchandise"). L'abolition de l'esclavage est expliquée à partir des premiers mouvements religieux, puis des politiques abolitionnistes des Etats. Le Danemark est le premier à y renoncer (1803) et Haïti devient en 1804 la première république indépendante noire. Si l'esclavage a été aboli, l'auteure consacre la fin de l'ouvrage à l'esclavage moderne avec de nombreux exemples dans les pays pauvres, comme dans les pays riches. L'ouvrage se termine par l'évocation de l'adoption, en 2001, par le Parlement français de la Loi Taubira (nom de la député Christiane Taubira) qui reconnaît l'esclavage comme "un crime contre l'humanité".
Permalink[texte imprimé]Esclavage et colonisation SCHOELCHER, Victor, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2007/05, 231 P.
Cette réédition préparée et annotée par Aimé Césaire montre la grandeur de vue et la fermeté de Schoelcher qui obtint l'abolition de l'esclavage, malgré la timidité de la jeune république. Il évoque aussi la vigueur du peuple noir que les souffrances extrêmes n'ont pas entamée. Les textes sont réunis en sept chapitres thématiques : les prises de position, la condition servile, l'attaque contre l'esclavage, la lutte contre le réformisme, l'abolition, la réaction impériale, les séquelles de l'esclavage.
Permalink[texte imprimé]L'état des droits de l'Homme en France 2007 LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 125 P.
Une première partie classé par ordre alphabétique comme un abécédaire, un ensemble de textes courts pour traiter de l'actualité des droits de l'Homme en France au cours de l'année 2006. Un éclairage est apporté sur l'accueil et les contrôles de étrangers, sur la liberté de création artistique, sur les Votations citoyennes, sur l'antisémitisme... Une seconde partie offrant une analyse de la question de la sécurité dans une "société du risque".
Permalink[texte imprimé]La fée sans ailes PETIGNY, Aline de, - CHOLET : POUR PENSER, 2007/03, 16 P.
La fée sans ailes est une histoire pour apprendre aux enfants à faire face aux préjugés et idées reçues, à savoir vivre ensemble avec nos différences.
Permalink[texte imprimé]La fille de Mendel LEMELMAN, Martin, LEMELMAN, Gusta - BUSSY SAINT GEORGES : ÇA ET LÀ, 2007, 240 P.
Le dessinateur Martin Lemelman illustre dans cet album les souvenirs que sa mère Gusta lui a transmis avant de mourir. Elle raconte la vie d'une famille juive dans un petit village aux confins de l'Ukraine et de la Pologne de 1919 à 1939, l'occupation soviétique en 1939, l'horreur de l'extermination des Juifs par les nazis, la solidarité de certains voisins polonais et ukrainiens, la convoitise ou l'hostilité des autres, la fin de la guerre et le départ des quatre enfants survivants aux Etats-Unis.
Permalink[texte imprimé]Fleurs d'ébène WARNAUTS, Eric, RAIVES, Guy - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2007/01, 62 P.
Dans le contexte des agitations politiques au Congo-Zaïre belge à la veille de l'indépendance, Jean, fonctionnaire de police blanc, enquête à contrecœur sur le décès suspect d’un Noir. Mais l’affaire se complique lorsqu’on découvre l’identité du défunt : un activiste politique, dont la mort risque de raviver un conflit interethnique latent. Le rapport d’autopsie disparaît opportunément, de même que tous les témoins de “l’accident”. Éric Warnauts livre une chronique acide de la vie des colons belges et l'ambiance des colonies est fidèlement retracée par les illustrations de Guy Raives.
Permalink[vidéo]Une girafe sous la pluie - ISSY LES MOULINEAUX : ARTE, 2007, 1 DVD, 12 mn.
"A Djambali, toute l'eau est monopolisée pour alimenter la luxueuse piscine de Sir Lion. Une girafe téméraire décide que cette situation a assez duré. Son geste aura de bien lourdes conséquences : la voilà expulsée de son pays... et pas facile, quand on est girafe, de débarquer à Mirzapolis, ville du nord exclusivement habitée par des chiens...". Ce film d'animation permet d'aborder la question de l'immigration et de l'exil.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
https://www.youtube.com/watch?v=b16o6k-jR74
Permalink[texte imprimé]Un homme RAPAPORT, Gilles, - PARIS : CIRCONFLEXE, 2007, 44 P.
Cet album retrace l'histoire d'un esclave noir dans les îles françaises au XVIII° siècle. Cet homme exprime sa souffrance et tente de s'échapper de la plantation. Son maître lui inflige alors les châtiments corporels prévus par le Code noir.
Permalink[texte imprimé]Identité et violence : l'illusion du destin SEN, Amartya, - PARIS : ODILE JACOB, 2007/05, 271 P.
L'identité de l'être humain est définie par l'appartenance simultanée à divers groupes. La fidélité prioritaire à un groupe en toute circonstance conduit à une identité unique dominante. Par contre, la possibilité pour chacun de décider, dans un contexte donné, de l'importance relative des groupes d'appartenance débouche sur une identité plurielle. L'identité unique et le communautarisme qu'elle induit est la source de conflits et de violence. Avec ce lien entre identité et violence, A. Sen aborde les questions de la mondialisation, du multiculturalisme, de l'ethnicité, du fondamentalisme religieux et du terrorisme.
Permalink[texte imprimé]Identités et cultures : politiques des "cultural studies" HALL, Stuart, - PARIS : AMSTERDAM, 2007, 327 P.
Stuart Hall, sociologue britannique de renom international, livre, à travers la publication de quatorze essais, une généalogie critique des Cultural Studies et invite à devenir "lecteurs politiques" en sachant par exemple décoder les diverses formes d'idéologies racistes au sein des médias de masse ou évaluer le jeu des forces qui s'affrontent sur le terrain de la culture populaire. Il souligne également le rôle productif que jouent les différentes cultures (qu'elles soient populaires, diasporiques ou autres) dans la formation des identités contemporaines et rappelle que la culture est un lieu où les idéologies de classe, race, ethnicité, sexualité, nationalité ou genre tentent en permanence d'imposer leur hégémonie.
Permalink[texte imprimé]Immigration, antisémitisme et racisme en France (XIXe - XXe siècle) : discours publics, humiliations privées NOIRIEL, Gérard, - PARIS : FAYARD, 2007/02, 717 P.
Gérad Noiriel analyse l'histoire de l'immigration en France à travers les discours publics à ce sujet. Il met en évidence l'impact de ces discours politiques, journalistiques ou universitaires sur la représentation collective des immigrés. Il montre également l'évolution de cette représentation de la fin du 19ième siècle avec la naissance du " problème " de l'immigration dans le débat public au début des années 2000 en développant particulièrement les périodes charnières telles : l'affaire Dreyfus, la première guerre mondiale, la manifestation d'extrême droite du 6 février 1934, la colonisation et la décolonisation et enfin la crise économique des années 80. L'ouverture de la cité nationale d'histoire de l'immigration (CNHI) amène l'auteur à conclure son analyse par une réflexion sur le rôle de l'historien dans la mémoire de l'immigration et la constitution d'un lien de mémoire dédié à l'immigration.
Permalink[texte imprimé]L'immigration de A à Z : Une histoire partagée, un dialogue à construire DRIDI, Mohsen, - PARIS : FEDERATION DES TUNISIENS POUR UNE CITOYENNETE DES DEUX RIVES (FTCR), 2007/09, 440 P.
Avec ses 673 entrées, de A comme "accords de Schengen" à Z comme "zone d'éducation prioritaire", cet ouvrage se présente comme un dictionnaire de la mémoire des luttes, des aventures associatives et des expressions culturelles des immigrés au cours des dernières décennies. Il éclaire les discriminations qui les frappent, mais aussi les solidarités qui se nouent entre Français et immigrés.
Permalink[texte imprimé]L'Inde : Histoire, culture et identité SEN, Amartya, - PARIS : ODILE JACOB, 2007/05, 271 P.
L'Inde a une longue tradition du dialogue, des discussions et un goût prononcé pour l'argumentation et le non-conformisme. Dans ce pays "immensément divers", cette tradition est présente dans toutes les couches de la société quelle que soit la divergence des convictions ou la diversité des coutumes. Elle explique l'attachement à la démocratie et à une forme de laïcité. L'identité indienne est l'expression des diverses communautés religieuses avec bien d'autres apports et ne se réduit pas à une identité hindoue. L'Inde cherche à concilier diversité et unité avec la nécessité de réduire de très fortes inégalités. .
Permalink[texte imprimé]J'accuse... ! Tragédies africaines aujourd'hui HEUTCHING, Paul, - PARIS : COURCELLES PUBLISHING, 2007, 120 P.
Ce pamphlet s'érige contre les dictateurs africains et l'ONU que l'auteur tient pour responsables des malheurs des populations africaines.
Permalink[texte imprimé]J'ai deux pays dans mon cœur DOLTO, Catherine, FAURE-POIREE, Colline - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE GIBOULEES, 2007/05, N.P.
Ce n'est pas toujours facile de quitter son pays natal pour aller vivre ailleurs. On peut être mal accepté en tant qu'immigré parce qu'on est différent. Mais, mine de rien, c'est un trésor d'avoir deux pays dans son cœur.
Permalink[texte imprimé]La lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie : Année 2006 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2007/03, 295 P.
La baisse globale des actes racistes, xénophobes et antisémites amorcée en 2005 continue en 2006. Mais malgré ces chiffres en baisse, de trop nombreux actes de violence racistes et notamment antisémites persistent en France. Par ailleurs, dans un contexte toujours marqué par de fortes préoccupations économiques et sociales, les immigrés et les étrangers sont souvent stigmatisés: malgré une légère décrispation des attitudes à l'égard de l'autre, on note toujours une certaine dénonciation des immigrés, soupçonnés de ne pas vouloir réellement s'intégrer à la société française. (d'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Mémoire de l'esclavage et Léopold Senghor LE DOUGET, Annick, BONNAL, Serge - PONTORSON : MALECOT, 2007, 24 P.
Petite histoire de l'esclavage et de la méconnue traite négrière en Bretagne. Il est rappelé que l'esclavage était le système socio-économique qui a reposé sur l'exploitation des personnes. Ce système a entraîné logiquement l'existence d'un "commerce des esclaves". Nous trouvons dans ces pages les principales dates jusqu'à nos jours (10 mai 2005, commémoration annuelle de l'esclavage), les divers chemins à partir de l'Afrique indiquant les ports négriers français et les chiffres du trafic, la vente et l'abolition, et la répression de la Traite en Bretagne.
Permalink[texte imprimé]Mes luttes, nos luttes pour un monde meilleur sans malnutrition, sans guerres, sans exclusions, sans pollutions BRIANT, Jo, - GRENOBLE : LA PENSEE SAUVAGE, 2007, 276 P.
L'auteur déroule ses mémoires militantes afin d'expliquer son engagement et de laisser un héritage aux futurs militants pour un monde meilleur. De nombreux thèmes sont abordés comme l'esclavagisme, le colonialisme, le racisme, les luttes dans le monde mais aussi l'environnement, la philosophie, la paix et la solidarité, pour croire à un monde meilleur et continuer le combat. Ce récit de vie donne l'espoir et l'envie de partager ses expériences malgré, parfois, les difficultés de l'engagement et les "injustices" humaines.
Permalink[document électronique]Les migrants en Russie FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2007/04, 37 P.
Depuis la chute de l’URSS en 1991, la Russie s’est retrouvée au centre des flux migratoires affectant tout l’espace post-soviétique. La définition de la nouvelle politique migratoire de la Russie pose problème avec ses fichages et son "immigration choisie". Alors que la croissance économique de la Russie et le déficit de main-d’œuvre font de l’immigration de travail un besoin, les migrants sont dans une situation précaire, victimes de la montée de la xénophobie et des mouvements extrémistes.
Public :
https://www.fidh.org/IMG/pdf/Migranrussie472fr2007.pdf
Permalink[texte imprimé]La mondialisation de la culture WARNIER, Jean-Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 122 P.
L'expression "mondialisation de la culture" désigne la circulation de produits culturels à l'échelle du globe. Certains y déchiffrent les promesses d'une planète démocratique unifiée par une culture universelle (village global) alors que d'autres y voient la cause d'une perte d'identité. D'autres enfin militent pour affirmer leurs particularismes jusqu'à faire usage de la violence. L'auteur propose une réflexion rigoureuse sur le concept de "culture" marqué par les traditions, l'industrialisation, la mobilité humaine ; les transformations humaines de la culture, fabriquant l'identité avec un concept inventé, celui de la différence ; les notions d'ethnocentrisme, racisme et acculturation. L'essor des pays émergents et la globalisation des flux financiers, marchands et culturels des trente dernières années, comme les indépendances modernisatrices des pays africains en 1960 ont contribué à une revitalisation des traditions et politiques culturelles. Au sujet du foisonnement culturel, deux niveaux sont observés celui du local avec les capacités des cultures à résister et celui du global avec ce qu'on a appelé "le choc des cultures". Selon l'auteur, l'humanité est pourvue d'une grande capacité d'innovation et de production d'identité et de diversité culturelle sur la base de son histoire et dispose d'énormes moyens d'échange et de circulation des biens culturels mais elle souffre d'un triple déficit : anticipation face aux menaces d'émiettement culturel et au désastre environnemental, manque de moyens financiers au service de la création, entrave à la liberté de faire de la recherche, de l'information.
Permalink[texte imprimé]Les mots pour combattre le racisme , - TOULOUSE : MILAN, 2007, 95 P.
Petit recueil regroupant 80 citations, pensées et maximes nées sous la plume de philosophes, poètes, écrivains, artistes...
Permalink[vidéo]Nos rêves d'Europe CHEVALIER, Philippe - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2007, 1 DVD, 26 mn.
Retour en images sur la situation des Roms, des salariés saisonniers et d'immigrés dans l'Union européenne soutenus par les différentes sections de la Ligue des droits de l'homme.
Public :
Permalink[texte imprimé]Nous, les Noirs de France LOZÈS, Patrick, - PARIS : DANGER PUBLIC, 2007, 206 P.
"Au pays des Droits de l'Homme, certains naissent moins libres et égaux que les autres. Et ces citoyens de seconde zone ont souvent la peau noire. Voilà pourquoi Patrick Lozès a fondé le Conseil représentatif des associations noires (CRAN), pour faire entendre la voix des Noirs de France. Sans concession, sans langue de bois, l'auteur fait le point sur la colonisation, la discrimination positive, l'affaire Dieudonné, l'affaire Sevran, l'affaire Le Petit Robert, les statistiques ethniques". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux désinformateurs WEILL-RAYNAL, Guillaume, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2007/02, 224 P.
L'auteur démontre que la France est la cible d'une entreprise systématique de désinformation et qu'elle joue un rôle de relais de manipulation mondiale des consciences. A l'aide d'exemples, notamment tirés de l'étude du conflit israélo-palestinien, il montre le rôle joué par les "nouveaux imposteurs". Il dénonce les amalgames, à travers la "théorie du complot" et du "choc des civilisations" et appelle à restaurer une véritable éthique des faits.
Permalink[vidéo]Persepolis PARONNAUD, Vincent - PARIS : DIAPHANA, 2007, 1 DVD, 92 mn.
"Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Bientôt, la guerre contre l'Irak. A quatorze ans elle vit sa deuxième révolution : l'adolescence, la liberté... Mais aussi l'exil, la solitude et la différence". (Extrait du résumé d'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[vidéo]Plus belle la France - PANTIN : FLAGS PRODUCTIONS, 2007, 1 DVD, 13 mn.
Deux candidats habitant la Seine-Saint-Denis sont face à un présentateur dans une émission de jeux intitulée "Plus Belle la France". D’épreuve en épreuve, ils vont démolir tous les clichés négatifs que le présentateur a sur ce département. En avril 2007, l’Appel des 93 donnait carte blanche au cinéaste balbynien Guy Jacques. Il réalise alors un court-métrage de fiction dénonçant avec humour et dérision les préjugés portés sur la Seine Saint-Denis. Caricature de la caricature, le réalisateur, signataire de l’appel depuis son origine, décidait de montrer ce que ne montrent jamais les reportages "chocs" sur le 93 permettant ainsi une réflexion sur la subjectivité des médias... (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Pour en finir avec la précarité GELOT, Didier, GARROUSTE, Laurent ; GRANIER, Karine - PARIS : SYLLEPSE, 2007, 143 P.
La Fondation Copernic fait le point sur la situation de la précarité. Les auteurs décrivent les différentes facettes d'une précarité multiforme : précarité qui se diffuse au-delà des seuls salariés en CDD ou en intérim, qui touche les femmes et les chômeurs. Cet ouvrage démystifie ensuite les explications et les fausses solutions apportées par le débat public : la flexibilité n'est pas l'horizon indépassable et le manque de formation n'explique pas directement le chômage. Puis la parole est donnée aux organisations de jeunes et de précaires qui présentent ici leurs propres analyses et revendications. Enfin, les auteurs ébauchent des propositions pour en finir avec la précarisation généralisée de la société.
Permalink[texte imprimé]Qu'est-ce que l'intégration ? SCHNAPPER, Dominique, - PARIS : GALLIMARD, 2007/12, 238 P.
Cet ouvrage développe une réflexion sociologique sur le concept d'intégration. Après avoir retracé l'évolution universitaire du concept d'intégration, l'autrice examine les politiques publiques françaises en faveur de l'intégration tout en faisant la lumière sur les difficultés de cette intégration dans la société (discrimination, exclusion sociale, ségrégation urbaine, difficultés avec la langue française...).
Permalink[texte imprimé]Quand les murs tombent GLISSANT, Edouard, CHAMOISEAU, Patrick - PARIS : GALAADE, 2007, 26 P.
Les auteurs s'élèvent contre la création du ministère de l'identité nationale et la fermeture des frontières par des murs de séparation entre riches et pauvres. Ils préconisent une identité fondée sur des racines et ouverte au monde, une mondialité et une créolisation du monde à l'inverse d'une mondialisation fondée sur le marché et source d'uniformisation.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Questions de genre TITLEY, Gavan, BULDIOSKI, Goran ; SCHNEIDER, Annette - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007, 187 P.
"Questions de genre s'inspire des moyens pédagogiques et des résultats obtenus grâce à Compass, un manuel consacré à l'éducation des jeunes aux droits de l'homme. Il offre aux professionnel·les de l'éducation aux droits de l'homme une série d'outils pédagogiques spécifiques et d'indications précieuses pour l'emploi d'une méthode de sensibilisation aux droits de l'homme qui intègre les questions de genre". (Extrait de la préface de Maud de Boer-Buquicchio, Secrétaire générale adjointe au Conseil de l'Europe).
Public : Enseignant / animateur
https://rm.coe.int/gender-matters-fr/16807023de
Permalink[texte imprimé]Quotas, réservations et discrimination positive en Inde KOURILSKY-AUGEVEN, Chantal, - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 251 P.
"Ces contributions, françaises et indiennes, abordent les problèmes de nos sociétés face à la diversification culturelle et juridique en nourrissant le débat sur la discrimination positive. Il en ressort que le choix des critères est difficile, que la réglementation est complexe, que les directives sont extrêmement minutieuses et que l'application est plus délicate encore. Il n'est pas certain que nos démocraties soient à même, immédiatement, de gérer un système de quotas ou de discrimination positive juste, complet et efficace." (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Du racisme français : quatre siècles de négrophobie TOBNER, Odile, - PARIS : LES ARENES, 2007, 301 P.
Depuis le Code noir édicté par Colbert sous Louis XIV en 1685, qui réduisait les esclaves à des "biens meubles", rares sont les intellectuels français qui ont remis en question le socle raciste sur lequel repose notre regard sur les "Noirs", Africains ou Antillais. Les récentes saillies négrophobes d'Hélène Carrère d'Encausse ou de Nicolas Sarkozy, pour ne citer qu'eux, sont la continuité de préjugés nourris depuis quatre siècles. Citations et références à l'appui, l'auteure démontre la place particulière, héritée d'une longue tradition soigneusement occultée, que le racisme occupe en France.
Permalink[texte imprimé]Racisme : la responsabilité des élites NOIRIEL, Gérard, RICHARD, Bertrand ; RICHARD, Bertrand - PARIS : TEXTUEL, 2007/10, 111 P.
L'auteur pointe différentes facettes de la stigmatisation raciale en France et les questions qui en découlent. Il souligne la responsabilité des journalistes et des élites dans la présentation des faits, et invite les lecteurs à s'accorder pour déjouer fantasmes et abus de langage.
Permalink[texte imprimé]Rapport d'activité 2006 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2007, 301 P.
La Commission nationale consultative des droits de l'homme est une institution nationale indépendante selon les Principes de Paris adoptés par les Nations unies en 1993. Elle a reçu de l'Etat la mission de veiller au respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales en France. En 2006, cette commission a lancé l'avis sur le projet de loi adaptant la législation française au statut de la Cour Pénale Internationale (CPI), elle a établi de nouveaux liens avec le Conseil économique et social et le Haut Conseil de la Coopération Internationale (HCCI) pour rendre ses actions plus effectives.
Permalink[texte imprimé]Repenser la solidarité PAUGAM, Serge, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2007/01, 982 P.
Après une introduction sur les fondements de la solidarité, huit parties en 48 chapitres traitent des notions suivantes : Solidarité et justice sociale ; Que peut-on attendre des solidarités familiales ?; Renouer le lien entre les générations ; Sortir de la crise de la société salariale ; Combattre le racisme et les discriminations ; Lutter contre les ségrégations urbaines et scolaires ; Répondre à la souffrance : le proche et le lointain ; Quel modèle d'État-providence ? La conclusion propose un nouveau contrat social.
Permalink[texte imprimé]La République du mépris : Les métamorphoses du racisme dans la France des années Sarkozy TEVANIAN, Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2007, 115 P.
L'auteur montre "citations à l'appui que le féminisme, la laïcité, la mémoire et la liberté d'expression sont devenus, dans un nombre croissant de discours politiques et médiatiques, les métaphores d'un racisme qui ne dit pas son nom. Il montre qu'au sein même de la République se construit peu à peu une véritable culture du mépris". (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Rosa Parks : la femme qui a changé l'Amérique SIMARD, Eric, - PARIS : OSKAR, 2007, 125 P.
"En octobre 2005, aux Etats-Unis, mourait une très vieille dame qui avait consacré son existence au service d'une cause : celle de la justice. Une cinquantaine d'années auparavant, Rosa Parks, couturière noire de Montgomery, Alabama, refusait de céder sa place dans le bus à un Blanc, bravant ainsi les lois ségrégationnistes de l'Etat. Sa révolte solitaire allait bientôt s'étendre à l'ensemble de la communauté noire américaine et déclencher un changement profond du pays tout entier." (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique S'ouvrir à l'égalité NOEL, Mireille, TILBURY, Helen - GENEVE (SUISSE) : BUREAU DE PROMOTION DE L'EGALITE ENTRE FEMMES ET HOMMES ET DE PREVENTION DES VIOLENCES DOMESTIQUES (BPEV), 2007, 54 P.
Ce document est destiné aux enseignants qui souhaitent intervenir sur la problématique de l'égalité entre filles et garçons, en vue de déjouer les discriminations qui opèrent encore dans le cadre scolaire. Les degrés enfantines, 1 et 2 contiennent des fiches prêtes à l'emploi pour les cours de français, maths, allemand, histoire, géographie, sciences, art visuel et musique.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[vidéo]La saga des immigrés (1960-1990) RIEGEL, Anne - BRY SUR MARNE : INSTITUT NATIONAL DE L'AUDIOVISUEL (INA), 2007, 1 DVD, 170 mn.
Comment la télévision a-t-elle représenté les immigrés au cours des années 1960-1990 ? A l'aide de nombreuses images d'archives télévisuelles de l'INA, ce documentaire en deux parties évoque, des bidonvilles du miracle économique à l'affaire du foulard dans les années 1990, plus de trente ans de relations de la France avec ses immigrés et s'interroge sur le racisme de nos concitoyens. Première partie 1960-1980 : de l'envers du décor du miracle économique dans les bidonvilles et les taudis parisiens au regroupement familial puis à la mise au point de la politique du retour, les Français prennent peu à peu conscience que les immigrés s'installent. Et la France s'interroge : est-elle raciste? Deuxième partie 1980-1990 : au début des années 1980, la télévision rencontre la seconde génération d'immigrés. La France découvre, à l'été 1983, l'ampleur du racisme qui ravage ses banlieues. Après l'affaire du foulard, la télévision s'interroge pour la première fois sur le mot intégration et voit s'affronter les intégrés et les intégristes.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Les sanglots longs des violons JACQUET-SILBERSTEIN, Violette, PINGUILLY, Yves - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2007, 72 P.
En 1939, Violette est une lycéenne de 14 ans au Havre. Elle est victime des lois antisémites du gouvernement de Vichy. En juillet 1943, elle est arrêtée sur dénonciation et déportée avec ses parents à Auschwitz. Elle intègre l'orchestre des femmes du camp comme violoniste. Le récit est suivi d'un dossier documentaire sur les lois racistes de Vichy, la Collaboration et la Résistance, la famille de Violette, et d'un entretien avec Violette Jacquet-Silbestein.
Permalink[texte imprimé]Shalom salam maintenant CORENBLIT, Rachel, - ARLES : ROUERGUE, 2007, 178 P.
Camille et Chaïma se rencontrent dans un hôpital à Toulouse où elles rendent visite l'une à sa grand-mère, l'autre à son grand-oncle. Ce roman historique sur le conflit entre Israël et la Palestine nous fait revivre soixante ans d'histoire du Proche-Orient, de 1942 à 2006, au travers des regards subjectifs de quatre enfants. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La situation post-coloniale SMOUTS, Marie-Claude, BALANDIER, Georges - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2007/09, 456 P.
Cet ouvrage présente de façon contradictoire mais dépassionnée les principaux acteurs, concepts et problématiques des "post-colonial studies". Il analyse à plusieurs voix leur pertinence pour la situation française actuelle. Penser en termes post-coloniaux ne signifie pas se crisper avec amertume sur le passé. Cela conduit au contraire à penser la diversité de la société française dans la relation et la convergence des histoires.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Stereotypik : Hommes-Femmes, Nord-Sud... Balayons les idées toutes faites ! Le Monde selon les femmes, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2007, 56 P.
Outil de réflexion et d'animation sur les stéréotypes, il a pour but d'aider à déconstruire les clichés sur les hommes, les femmes, le Nord et le Sud. Il permet aux enfants, au départ d'un mot, de prendre conscience de ces stéréotypes, de débattre, de confronter des opinions. On peut s'exprimer sur des sujets tels que la santé, la publicité, la violence... et de découvrir des informations sur les droits économiques et sociaux à propos des différents thèmes abordés.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Toucouleurs : Le racisme expliqué par les enfants MEMIN, Julie, MARVILLE, Elodie - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2007, 29 P.
Un spectacle de marionnettes a permis de demander aux enfants ce qu'ils pensent du racisme. Ce recueil réunit donc des paroles d'enfants sur le racisme et s'adresse à d'autres enfants.
Permalink[texte imprimé]Le vendeur de saris BAJWA, Rupa, - PARIS : J'AI LU, 2007, 285 P.
C'est l'histoire de Ramchand, jeune homme de 26 ans sans famille, vendeur de saris à Amritsar, dans une boutique où travaillent d'autres hommes et où viennent toutes les femmes riches et aisées de la société indienne. Se sentant inférieur, il veut s'améliorer en achetant des livres et en essayant d'apprendre l'anglais. Ensuite sont présentés les destins de différentes familles, de femmes, très riches ou alors très pauvres, que la société rejette. Ce roman nous pousse à réfléchir et à nous interroger sur des situations injustes, qui sont toujours d'actualité.
Permalink[vidéo]Vers une terre sans douleurs - PARIS : JOUR J PRODUCTIONS, 2007, 1 DVD, 52 mn.
Voyage initiatique à travers le Brésil et rencontres avec ceux qui luttent pour une société plus équitable, plus juste, plus humaine : premier contact avec les Guarani en lutte pour la reconnaissance de leur droits sur leurs terre, découverte du Mouvement des Sans Terre et d'une installation d'une coopérative de producteurs laitiers, plongée dans les bidonvilles de Recife, immersion dans le carnaval de Salvador et découverte des enfants des rues et d'une initiative pour les resocialiser, enfin incursion en Amazonie chez les indiens Satéré Mawé qui vivent mieux grâce au commerce équitable du Guarana.
Public : Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]2 femmes en colère BRAIGA, Kenza, CATTAN, Olivia - PARIS : RAMSAY, 2006, 251 P.
"Parce qu'elles sont en colère contre l'intolérance, les idées reçues, les tensions communautaires en France, le pouvoir machiste, les interdits religieux qui n'évoluent pas, la montée du racisme et de l'antisémitisme sur fond de discours sécuritaires ; parce qu'elles sont persuadées que l'espoir et la paix viendront par les femmes ; parce qu'elles espèrent que la nouvelle génération qu'elles représentent est porteuse d'une force de changement ; parce qu'elles croient profondément qu'il faut favoriser le dialogue pour mettre fin au malaise entre deux communautés qui ont tant de points communs mais se rejettent au nom du conflit israélo-palestinien, Kenza Braiga et Olivia Cattan, l'une musulmane, l'autre juive, toutes les deux Françaises, citoyennes et libres, se sont tendu la main. Pendant des mois, elles ont appris à se connaître, ont découvert tout ce qui les rapproche, sans craindre d'aborder ce qui les sépare. Elles ont mené l'enquête au sein de leurs communautés, explorant leurs traditions et leurs valeurs, rencontrant sur le terrain leurs coreligionnaires, femmes, rabbins et imams. Avec un franc-parler qui bouscule le politiquement correct, elles nous proposent une vraie confrontation d'idées et abordent sans détour les questions du voile et de la laïcité, la peur et la méconnaissance de l'autre, les durcissements communautaristes, le repli identitaire, le rôle dévolu aux femmes..." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Aïzan DESBIOLLES, Maryline, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2006, 86 P.
À travers de courts chapitres, la narratrice présente une jeune fille venue d’Argoun en Tchétchénie, à Nice, quartier de l’Ariane, en passant par Paris. Ses parents se sont séparés dans la capitale française, fille et mère sont parties vers le sud, tandis que le père est peut-être retourné combattre dans son pays natal. Le roman montre Aïzan en train de grandir, de changer, à travers quelques rencontres, des lectures, quelques épreuves ou questions.
Permalink[texte imprimé]Atlas des esclavages : Traites, sociétés coloniales, abolitions de l'Antiquité à nos jours DORIGNY, Marcel, GAINOT, Bernard - PARIS : AUTREMENT, 2006/09, 80 P.
Depuis l'Antiquité jusqu'au XXIe siècle, toutes les formes d'esclavage et de traite, y compris les formes actuelles d'esclavage, sont abordées. Le système de la traite, des données sur les ports négriers européens et sur les États négriers sont présentés. Les sociétés coloniales esclavagistes et les résistances (le marronnage et les opinions publiques face à l'esclavage) sont décrites. Les abolitions de la traite, les affranchissements et les traites illégales font l'objet d'un chapitre qui rend compte des difficultés de la mise en place d'une législation abolitionniste et de son application.
Permalink[texte imprimé]Les Banlieues ROJZMAN, Charles, LE GOAZIOU, Véronique - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2006, 123 P.
Les auteurs dressent ici un portrait objectif et dédramatisant d'une situation trop souvent caricaturée. Ils abordent les idées reçues sur les banlieues à partir de trois entrées : les banlieues, un monde à part ; malaises en banlieue ; quel espoir pour les banlieues ? Leur conclusion avance que les problèmes des banlieues peuvent être traités dans les banlieues mêmes.
Permalink[texte imprimé]Chili : L'autre transition chilienne - les droits du peuple mapuche, politique pénale et mobilisation sociale dans un état démocratique FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2006/04, 65 P.
Depuis la fin de la dictature du général Pinochet, le Chili s'est efforcé d'instaurer un régime démocratique afin de faire table rase du passé. Cependant, les communautés aborigènes de la zone centre-sud du pays souffrent encore d'inégalités, ce que dénonce la FIDH. Composé de sept parties, le rapport de la mission internationale d'enquête décrypte les raisons politiques, juridiques et sociales expliquant l'affrontement entre le gouvernement en place et les autochtones. Conflits territoriaux, politique pénale, loi antiterroriste et discriminations sont autant d'obstacles à la reconnaissance des droits du peuple mapuche, pourtant promise par le Président Lagos.
Permalink[vidéo]Paris couleurs DEROO, Eric - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2006, 1 DVD, 54 mn.
Dans ce film constitué d'images d'archives, les auteurs nous montrent comment étaient perçues tout au long du siècle dernier les populations des territoires colonisés par la France. Ils traquent ensuite la persistance des stéréotypes dans les représentations actuelles. Ce film s'attache à décrire l'Histoire de la construction de ces stéréotypes et leur impact sur les personnes immigrées en France.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La couverture ne fait pas le livre ! ABERGEL, Ronni, ROTHEMUND, Antje - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2006, 72 P.
La Bibliothèque vivante fonctionne exactement de la même façon qu'une bibliothèque classique : les lecteurs viennent y emprunter un livre pour une durée limitée. Mais il y a une différence. Les livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains et, entre elleux et leurs lecteur·rices, un dialogue va s'installer. Les livres sont des personnes qui représentent des groupes fréquemment confrontés à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et d'exclusion sociale. Dans la Bibliothèque vivante, non seulement les livres ont la parole, mais ils peuvent répondre aux questions du-de la lecteur·rice, voire lui poser des questions et ainsi apprendre en retour.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://rm.coe.int/16807023dc
Permalink[texte imprimé]Du crime d'être "noir" COULIBALY, Bassidiki, - PARIS : HOMNISPHERES, 2006, 224 P.
A la naissance du prophète Mahomet vers 570, l’humanité avait à son actif plus d’un millénaire d’expérience (théorique et pratique) dans l’esclavage. Partout l’esclavage était pratiqué et institutionnalisé, Egypte, Chine, Grèce, Rome y compris chez les Incas, etc. Mahomet, à l’instar de Moïse, ne trouvera pas grand-chose à redire de l’esclavage : ce n’est pas lui qui l’a inventé, c’est un système qu’il a trouvé en place en arrivant au monde. Le commerce des esclaves était un monopole royal. L’aristocratie était l’unique source de la force militaire susceptible de faire la guerre aux voisins pour se procurer des esclaves. Que les « élites noires » sachent qu’il est inutile de faire diversion en tentant de braquer le peuple contre les seuls Européens dans un pseudo face-à-face avec l’occident ; le ver était déjà dans le fruit avant l’arrivée des bourreaux blancs.
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