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[article]Chat GPT et la géographie : de nouveaux paradigmes pour la science HYSLOP, Kevin - In : CONFINS, 2023/3 (01/10/2023), N°60,
L'intelligence artificielle (IA) de Chat GPT peut fournir des réponses pertinentes à des questions simples largement discutées dans les études de géographie et les domaines connexes. L'ensemble des images commentées et présentées dans cet article vise à démontrer l'intérêt de Chat GPT pour la géographie. https://journals.openedition.org/confins/53189
[article]
Titre : Chat GPT et la géographie : de nouveaux paradigmes pour la science Titre original : Chat GPT e Geografia: Novos Paradigmas para a ciência Type de document : document électronique Auteurs : Guilherme Almussa LEITE TORRES ; Kevin HYSLOP Année de publication : 2023 Note générale : Figures, photographies, bibliographie. Langues : Portugais (por) Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Algorithme ; GéographieRésumé : L'intelligence artificielle (IA) de Chat GPT peut fournir des réponses pertinentes à des questions simples largement discutées dans les études de géographie et les domaines connexes. L'ensemble des images commentées et présentées dans cet article vise à démontrer l'intérêt de Chat GPT pour la géographie. En ligne : https://journals.openedition.org/confins/53189 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84109
in CONFINS > N°60 (2023/3)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40955 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 15688 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]En Afrique, les « EdTechs » ont la cote - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
La crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 a eu pour effet d’accélérer le recours aux nouvelles technologies éducatives en Afrique. Dans plusieurs pays, les difficultés induites par la pandémie ont permis des évolutions rapides dans le secteur de l’éducation, grâce notamment à l’émergence des "EdTechs", les technologies au service de l’éducation. Par ailleurs, alors que la formation des enseignant·es constitue un défi pour une bonne partie du continent, le recours à l’intelligence artificielle apparaît comme un moyen efficace d’aider les enseignant·es à trouver des solutions pédagogiques et construire des cours adaptés aux élèves. Toutefois, si elles ouvrent de nouvelles perspectives, ces solutions innovantes se heurtent aux inégalités d’accès au numérique dans de nombreuses régions africaines. https://courier.unesco.org/fr/articles/en-afrique-les-edtechs-ont-la-cote
[article]
Titre : En Afrique, les « EdTechs » ont la cote Type de document : document électronique Auteurs : François HUME-FERKATADJI Année de publication : 2023 Note générale : Liens sitographiques, photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Enseignement ; Épidémie ; Fracture numérique ; Inégalité sociale ; Informatique ; Pédagogie ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)
Thésaurus Géographique
AfriqueRésumé : La crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 a eu pour effet d’accélérer le recours aux nouvelles technologies éducatives en Afrique. Dans plusieurs pays, les difficultés induites par la pandémie ont permis des évolutions rapides dans le secteur de l’éducation, grâce notamment à l’émergence des "EdTechs", les technologies au service de l’éducation. Par ailleurs, alors que la formation des enseignant·es constitue un défi pour une bonne partie du continent, le recours à l’intelligence artificielle apparaît comme un moyen efficace d’aider les enseignant·es à trouver des solutions pédagogiques et construire des cours adaptés aux élèves. Toutefois, si elles ouvrent de nouvelles perspectives, ces solutions innovantes se heurtent aux inégalités d’accès au numérique dans de nombreuses régions africaines. En ligne : https://courier.unesco.org/fr/articles/en-afrique-les-edtechs-ont-la-cote Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84886
in LE COURRIER DE L'UNESCO > S.N. (octobre-décembre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44516 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 47588 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]En Argentine, un algorithme pour lutter contre le décrochage scolaire - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
L’établissement d’enseignement secondaire public Victoria Ocampo, situé dans le quartier populaire de Brasil de Villa Hipódromo, dans la ville argentine de Mendoza, à 1 000 km à l’ouest de Buenos Aires, est au cœur d'une population précaire. "La Ocampo" est l’une des écoles participant à l’initiative pilote d’un système d’alerte précoce qui vise, par l’intermédiaire d’un logiciel d’intelligence artificielle, à prévenir la déscolarisation. Depuis 2022, cette initiative touche l’ensemble des élèves du secondaire de la province de Mendoza et les établissements scolaires ont recours à l’intelligence artificielle pour détecter les élèves susceptibles de quitter prématurément l’école. https://courier.unesco.org/fr/articles/en-argentine-un-algorithme-pour-lutter-contre-le-decrochage-scolaire
[article]
Titre : En Argentine, un algorithme pour lutter contre le décrochage scolaire Type de document : document électronique Auteurs : Natalia PAEZ Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Algorithme ; Échec scolaire ; Élève ; Enseignement secondaire ; Précarité ; Prévention ; Scolarisation ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)
Thésaurus Géographique
ArgentineRésumé : L’établissement d’enseignement secondaire public Victoria Ocampo, situé dans le quartier populaire de Brasil de Villa Hipódromo, dans la ville argentine de Mendoza, à 1 000 km à l’ouest de Buenos Aires, est au cœur d'une population précaire. "La Ocampo" est l’une des écoles participant à l’initiative pilote d’un système d’alerte précoce qui vise, par l’intermédiaire d’un logiciel d’intelligence artificielle, à prévenir la déscolarisation. Depuis 2022, cette initiative touche l’ensemble des élèves du secondaire de la province de Mendoza et les établissements scolaires ont recours à l’intelligence artificielle pour détecter les élèves susceptibles de quitter prématurément l’école. En ligne : https://courier.unesco.org/fr/articles/en-argentine-un-algorithme-pour-lutter-co [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84879
in LE COURRIER DE L'UNESCO > S.N. (octobre-décembre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44516 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 47588 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible S.N. - octobre-décembre 2023 - L'école à l'heure de l'intelligence artificielle (Bulletin de LE COURRIER DE L'UNESCO) / Agnès BARDON
[n° ou bulletin]
Titre : S.N. - octobre-décembre 2023 - L'école à l'heure de l'intelligence artificielle Type de document : document électronique Auteurs : Agnès BARDON, Coordinateur Année de publication : 2023 Présentation : ill. Format : web Note générale : Dossier comprenant 7 articles :
* Stuart J. Russell : "Leur travail va changer mais nous aurons toujours besoin des enseignants" (propos recueillis par Anuliina SAVOLAINEN)
* En Argentine, un algorithme pour lutter contre le décrochage scolaire (PAEZ, Natalia)
* L’Estonie, convertie de la première heure au numérique (VITUREAU, Marielle)
* Dans les campagnes chinoises, les écrans réduisent les distances (PENG, Su)
* Sal Khan : "Je vois l’IA comme un outil supplémentaire, particulièrement puissant" (propos recueillis par Anuliina SAVOLAINEN)
* En Afrique, les "EdTechs" ont la cote (HUME-FERKATADJI, François)
* En classe, l’IA doit rester à sa place (WILLIAMSON, Ben).
Photographies, liens sitographiques, témoignages.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Données personnelles ; Enseignement ; Éducation aux médias et à l’information (EMI) ; Fracture numérique ; Inégalité sociale ; Informatique ; Marché mondial ; Numérique ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)Résumé : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) font de plus en plus partie du paysage scolaire. Les jeux d’apprentissage numériques, les tutorats en ligne ou les cours ouverts massifs en ligne (MOOC) sont devenus une réalité pour un nombre croissant d’élèves et d’étudiant·es. Le confinement lié à la pandémie de Covid-19 a accéléré ce phénomène, favorisant l’essor mondial de sociétés spécialisées dans les services éducatifs numériques, les EdTechs. Or, avec l'arrivée de l'intelligence artificielle (IA), de programmes générateurs de contenus comme Chat GPT et de tutorats intelligents, l’utilisation de l’IA générative dans l’apprentissage confronte les systèmes éducatifs à des défis inédits. Ces nouveaux outils peuvent être précieux pour accompagner les élèves en difficulté mais ils posent aussi la question de la fracture numérique, de la confidentialité des données, de la place de l'élève et de l'enseignant·e ou encore du marché colossal qu'ils représentent. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien En ligne : https://courier.unesco.org/fr/articles/lecole-lheure-de-lintelligence-artificiel [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=29142 [n° ou bulletin]Contient
- [article]En Argentine, un algorithme pour lutter contre le décrochage scolaire - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
L’établissement d’enseignement secondaire public Victoria Ocampo, situé dans le quartier populaire de Brasil de Villa Hipódromo, dans la ville argentine de Mendoza, à 1 000 km à l’ouest de Buenos Aires, est au cœur d'une population précaire. "La Ocampo" est l’une des écoles participant à l’initiative pilote d’un système d’alerte précoce qui vise, par l’intermédiaire d’un logiciel d’intelligence artificielle, à prévenir la déscolarisation. Depuis 2022, cette initiative touche l’ensemble des élèves du secondaire de la province de Mendoza et les établissements scolaires ont recours à l’intelligence artificielle pour détecter les élèves susceptibles de quitter prématurément l’école. https://courier.unesco.org/fr/articles/en-argentine-un-algorithme-pour-lutter-contre-le-decrochage-scolaire- [article]L’Estonie, convertie de la première heure au numérique - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
En 1997, l'Estonie a réalisé le "saut du tigre", nom donné au programme gouvernemental destiné à équiper les écoles du pays en ordinateurs. Quatre ans après le lancement de ce programme, toutes les écoles du pays étaient reliées à Internet. Depuis plus de vingt ans, l'Estonie mise sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le secteur de l’éducation (cahier de classe en ligne, tableau intelligent, ordinateurs portables et connectés pour les élèves, présentation des exposés sur écran, utilisation des tableurs). Aujourd'hui, même les crèches ont leurs propres programmes d’initiation au numérique et la quasi-totalité des établissements scolaires l’appliquent. Les enfants y apprennent les bases de la programmation grâce à des jeux de logique ou en construisant des petits robots qu’iels peuvent commander via des tablettes. https://courier.unesco.org/fr/articles/lestonie-convertie-de-la-premiere-heure-au-numerique- [article]Dans les campagnes chinoises, les écrans réduisent les distances - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
En 2021, selon les chiffres du ministère chinois de l’Éducation, le pays comptait plus de 80 000 établissements scolaires isolés en milieu rural. Les écoles de campagne périclitent à mesure que l’urbanisation s’accélère et que le nombre d’élèves baisse. Et dans les classes, un·e seul·e enseignant·e est généralement chargé·e de toutes les matières. Dans ce contexte, proposer des cours d'art plastique, de musique et d'informatique relève du défi, ce qui creuse le fossé entre les villes et les campagnes et aggrave les inégalités sociales. Pour les écoles de ces zones rurales reculées, le recours aux nouvelles technologies permet d’améliorer l’offre éducative et d’élargir l’horizon des élèves. https://courier.unesco.org/fr/articles/dans-les-campagnes-chinoises-les-ecrans-reduisent-les-distances- [article]En Afrique, les « EdTechs » ont la cote - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
La crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 a eu pour effet d’accélérer le recours aux nouvelles technologies éducatives en Afrique. Dans plusieurs pays, les difficultés induites par la pandémie ont permis des évolutions rapides dans le secteur de l’éducation, grâce notamment à l’émergence des "EdTechs", les technologies au service de l’éducation. Par ailleurs, alors que la formation des enseignant·es constitue un défi pour une bonne partie du continent, le recours à l’intelligence artificielle apparaît comme un moyen efficace d’aider les enseignant·es à trouver des solutions pédagogiques et construire des cours adaptés aux élèves. Toutefois, si elles ouvrent de nouvelles perspectives, ces solutions innovantes se heurtent aux inégalités d’accès au numérique dans de nombreuses régions africaines. https://courier.unesco.org/fr/articles/en-afrique-les-edtechs-ont-la-coteExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44516 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 47588 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]L’Estonie, convertie de la première heure au numérique - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2023 (29/09/2023), S.N.,
En 1997, l'Estonie a réalisé le "saut du tigre", nom donné au programme gouvernemental destiné à équiper les écoles du pays en ordinateurs. Quatre ans après le lancement de ce programme, toutes les écoles du pays étaient reliées à Internet. Depuis plus de vingt ans, l'Estonie mise sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le secteur de l’éducation (cahier de classe en ligne, tableau intelligent, ordinateurs portables et connectés pour les élèves, présentation des exposés sur écran, utilisation des tableurs). Aujourd'hui, même les crèches ont leurs propres programmes d’initiation au numérique et la quasi-totalité des établissements scolaires l’appliquent. Les enfants y apprennent les bases de la programmation grâce à des jeux de logique ou en construisant des petits robots qu’iels peuvent commander via des tablettes. https://courier.unesco.org/fr/articles/lestonie-convertie-de-la-premiere-heure-au-numerique
[article]
Titre : L’Estonie, convertie de la première heure au numérique Type de document : document électronique Auteurs : Marielle VITUREAU Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Éducation ; Enseignement ; Informatique ; Internet ; Numérique ; Politique nationale ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)
Thésaurus Géographique
EstonieRésumé : En 1997, l'Estonie a réalisé le "saut du tigre", nom donné au programme gouvernemental destiné à équiper les écoles du pays en ordinateurs. Quatre ans après le lancement de ce programme, toutes les écoles du pays étaient reliées à Internet. Depuis plus de vingt ans, l'Estonie mise sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le secteur de l’éducation (cahier de classe en ligne, tableau intelligent, ordinateurs portables et connectés pour les élèves, présentation des exposés sur écran, utilisation des tableurs). Aujourd'hui, même les crèches ont leurs propres programmes d’initiation au numérique et la quasi-totalité des établissements scolaires l’appliquent. Les enfants y apprennent les bases de la programmation grâce à des jeux de logique ou en construisant des petits robots qu’iels peuvent commander via des tablettes. En ligne : https://courier.unesco.org/fr/articles/lestonie-convertie-de-la-premiere-heure-a [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84880
in LE COURRIER DE L'UNESCO > S.N. (octobre-décembre 2023)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44516 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 47588 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Les « mines urbaines », ou les ressources minières insoupçonnées de nos déchets électroniques - In : THE CONVERSATION, 28 septembre 2023 (28/09/2023), 28/09/2023,
S'intéresser au potentiel des "mines urbaines" (ou mines secondaires par opposition aux mines primaires), i.e. valoriser les gisements de métaux contenus dans les objets électroniques obsolètes (ordinateurs, smartphones, etc.) permettrait de réduire la quantité de déchets électroniques, en limitant l’empreinte énergétique et les dégradations environnementales causées par l’industrie minière. Plusieurs des métaux valorisés font partie de ressources critiques au niveau de l’Union européenne. Or elles sont essentielles à l’industrie, en particulier dans un contexte de transition énergétique, et présentent un fort risque de tensions d’approvisionnement. De plus, les déchets électroniques constituent aujourd’hui l’un des flux de déchets à la croissance la plus rapide, qui dégradent les écosystèmes et représentent un enjeu majeur de santé publique. https://theconversation.com/les-mines-urbaines-ou-les-ressources-minieres-insoupconnees-de-nos-dechets-electroniques-214398
Permalink[article]Quand les Iraniennes résistent à la surveillance par la « sousveillance » - In : THE CONVERSATION, 28 septembre 2023 (28/09/2023), 28/09/2023,
Un an environ après la mort de Mahsa Amini, la révolte iranienne ne fléchit pas. Cette jeune femme de 22 ans est devenue le symbole de la lutte contre la politique islamique iranienne sur le port du voile. Le régime iranien emploie désormais des outils technologiques de surveillance de masse qui jusque-là n’avaient jamais été utilisés pour imposer une loi vestimentaire aux femmes. La reconnaissance faciale est exploitée dans le cadre d'une surveillance a posteriori, pour identifier les femmes portant des signes visuellement reconnaissables par des machines, ce qui a conduit à l'arrestation de nombreuses femmes à leur domicile. Face à cette utilisation de la surveillance pour punir, les manifestant·es ont recours à des outils de "sousveillance", afin de donner de la visibilité à leurs actions et aux exactions qu’iels subissent. Comme les actes de désobéissance civile, la sousveillance cherche à constituer un contrepoids au pouvoir étatique, avec la possibilité de filmer et publier les actions d'opposition mais aussi de répression sur les réseaux sociaux. https://theconversation.com/quand-les-iraniennes-resistent-a-la-surveillance-par-la-sousveillance-213882
Permalink[article]Comment faire face aux revues scientifiques prédatrices ? - In : THE CONVERSATION, 14 septembre 2023 (14/09/2023), 14/09/2023,
Le système de publication scientifique est sous tension : l’accès aux publications doit être libre et gratuit, mais publier a un coût. Historiquement ce coût incombait aux lecteur·rices, désormais il revient souvent aux auteur·rices, pour permettre un accès gratuit. Ce marché juteux, avec de fortes marges bénéficiaires, a conduit nombre de scientifiques à ne plus accepter que des maisons d’édition profitent d’un travail intellectuel qu’elles ne financent et ne rémunèrent pas. Simultanément, le système d’évaluation des scientifiques, fondé sur le nombre de publications, en général, et dans des périodiques à haut facteur d’impact, en particulier, est remis en question depuis la Déclaration sur l’évaluation de la recherche de San Francisco (DORA). La transition actuelle du système "lecteur-payeur" vers le système "auteur-payeur" s’est accompagnée de l’émergence de maisons d’édition scientifique qualifiées de "prédatrices", qui développent des démarches commerciales agressives, notamment la vente de numéros spéciaux, leur objectif principal étant de "faire du profit", en imposant des coûts de publication démesurés, et non de promouvoir une science de qualité. https://theconversation.com/comment-faire-face-aux-revues-scientifiques-predatrices-206639
Permalink[article]Théories du complot : comment les réseaux sociaux les propagent et permettent une escalade vers la violence - In : THE CONVERSATION, 4 septembre 2023 (04/09/2023), 04/09/2023,
Bien que les théories du complot, et plus largement la désinformation, reposent sur des bases infondées, elles ont des conséquences préjudiciables dans la réalité : propagation de fausses informations, ébranlement de la confiance dans les médias et les institutions gouvernementales, incitation à des comportements violents, voire extrémistes. Ces théories peuvent éroder la crédibilité et l’autorité des institutions scientifiques et politiques et favoriser la méfiance puis la polarisation des opinions. Poussées à l’extrême, elles peuvent également inciter certains individus ou groupes à recourir à la violence. Les théories du complot et la désinformation sur les réseaux sociaux ne sont pas des conversations anodines, elles peuvent constituer une menace pour la sécurité individuelle et collective, pour la cohésion sociale, voire pour la stabilité démocratique. https://theconversation.com/theories-du-complot-comment-les-reseaux-sociaux-les-propagent-et-permettent-une-escalade-vers-la-violence-210838
Permalink[article]Shein : l’ascension (pas si) brillante de la nouvelle star de la fast-fashion PLÉ, Loïc - In : THE CONVERSATION, 25 juillet 2023 (25/07/2023), 25/07/2023,
Créée en 2012 par le Chinois Chris Xu, l’enseigne Shein (contraction de "she inside" à prononcer "chi-ine") s’est spécialisée dans la vente en ligne d’articles de mode à bas prix, en ciblant la génération Z. Elle domine le secteur des enseignes de fast fashion avec plus de 40 % du marché nord-américain. Son modèle lui a permis de bénéficier de la pandémie de Covid-19, qui a accéléré l’adoption des technologies numériques et a bouleversé l’industrie de la mode. Sa force de frappe logistique est construite sur un modèle de "mode en temps réel", basé sur des outils d'intelligence artificielle qui analysent les tendances de consommation du moment et sur une chaîne d'approvisionnement ultra réactive. Toutefois, cette organisation d’ultra fast fashion a développé un modèle économique aux conséquences dommageables sur le plan social et environnemental. Payé·es à la pièce, les ouvrier·ères de Shein travaillent jusqu'à 74 heures par semaine, sans jour de repos, sans respect du droit du travail et dans des conditions de sécurité précaires. https://theconversation.com/shein-lascension-pas-si-brillante-de-la-nouvelle-star-de-la-fast-fashion-210153
Permalink[article]La E-vulgarisation, un outil innovant d’apprentissage en milieu rural - In : GRAIN DE SEL, 2023/1 (10/07/2023), N°84, P. 19-20
Accès renforcé au conseil et à la formation agricoles, analphabétisme rural, inclusivité… Les solutions digitales dans le domaine agricole se multiplient et cherchent à répondre aux contraintes multiples rencontrées par les paysanneries, notamment africaines. Au Burkina Faso, 80 % de la population vit de l’agriculture mais reste majoritairement analphabète. L’ONG belge Trias a fait le pari du numérique dans ses actions de formation, en développant différents supports digitaux de formation agricole et rurale (FAR), pour rendre les dynamiques d’apprentissage plus participatives, inclusives et accessibles. https://www.inter-reseaux.org/wp-content/uploads/Interreseaux-GDS-No84-FR-WEB1.pdf
Permalink[article]Démocratie et contre-pouvoirs - In : DROITS ET LIBERTES, juillet 2023 (01/07/2023), N°202, P. 37-57
La démocratie est la souveraineté qui appartient au peuple. Les contre-pouvoirs s'opposent ou font équilibre à l'autorité établie. Malgré ces définitions, la fébrilité des pouvoirs en place dans des États démocratiques, amène un questionnement face à la société civile. Les contre-pouvoirs associatifs par exemple, répondent aux besoins d'utilité sociale des citoyens et comblent le vide laissé par les partis politiques. La défense des droits du citoyen ou le contrôle des lieux de privation de liberté, joue un rôle de "lanceur d'alerte". Les contre-pouvoirs sont la base des démocraties modernes et sont liés au dynamisme de la société civile.
Permalink[article]L’éthique de l’IA comme pratique en santé - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
L’implantation des systèmes d’intelligence artificielle (SIA) dans le milieu de la santé permet d’énormes possibilités technologiques, mais elle s’accompagne aussi d’importants enjeux éthiques. Quantité de rapports visant à définir les principes moraux qui devraient orienter et baliser ces enjeux ont été publiés. Aujourd’hui, il semble urgent de passer de la théorie à la pratique en éthique de l’intelligence artificielle (IA) appliquée au secteur de la santé. L'article suggère d’introduire l’approche de l’éthique de l’IA comme pratique, en mettant en œuvre un processus de construction et de partage de sens éthique des acteur·rices du secteur de la santé, face au nouveau contexte créé par l’implantation des SIA en organisation. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7991
Permalink[article]Évaluer individuellement l’efficacité et l’efficience attendue des thérapeutiques dans l’aide à la décision médicale grâce à l’intelligence artificielle (IA) : quels enjeux éthiques ? DUPONT, Jean-Claude K. ; JOLIVET, Vincent ; SCEMAMA, Olivier - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
Utiliser l’intelligence artificielle (IA) dans l’aide à la décision médicale devrait faciliter la recherche d’informations sur les données scientifiques disponibles et permettre d’estimer les résultats attendus des différentes options thérapeutiques en termes d’efficacité (balance bénéfice/risque) et d’efficience (ratio coût/efficacité), en fonction des caractéristiques personnelles de chaque patient·e. Cet article commence par établir un inventaire des outils actuellement développés, qui permet ensuite de définir une série d’interrogations éthiques sur les modèles de décision qu'ils sous-tendent et dont le développement semble illimité. La phase de discussion permet de faire émerger les controverses éthiques, certes anciennes, mais accentuées par l'utilisation de l'IA dans les outils d'aide à la décision médicale. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7984
Permalink[article]Le partage et la mise en commun des données de santé : quels enjeux pour un objectif d’innovation sociale responsable ? GUIRAUD, Emilie ; LAWARÉE, Justin ; LANGLOIS, Lyse - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
Le déploiement de l’intelligence artificielle (IA) offre des perspectives d’innovation dans le domaine de la santé, qui pourraient nettement améliorer le dépistage et le suivi des maladies, la prise en charge des patient·es ou encore le fonctionnement du secteur de la santé, grâce à un usage partagé des données. Partout dans le monde, des initiatives se dessinent en matière de mutualisation des données de santé aux fins de recherche. Cet article poursuit trois objectifs : 1) Illustrer les mécanismes de partage et de mise en commun des données en santé à des fins de recherche dans une perspective juridique, éthique et managériale ; 2) Réfléchir au concept de bien(s) commun(s) derrière ces mécanismes de gouvernance et les nouvelles perspectives de développement sous le prisme de l’éthique et de l’action publique ; 3) Proposer des lignes directrices pour un cadre responsable d’utilisation secondaire des données de santé. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7983
Permalink[article]Penser la protection des renseignements inférés sur la santé des personnes : du contrôle individuel à l’encadrement des utilisations en fonction de leur légitimité - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
Les outils d’analyse prédictive sont maintenant utilisés pour inférer des renseignements sur la santé des personnes à partir de vastes quantités de données disponibles, notamment celles que les gens laissent en naviguant sur Internet ou en utilisant un appareil connecté. Ces renseignements inférés peuvent servir à prendre des décisions sur les personnes à leur insu et mener à de la manipulation, de la discrimination et des inégalités sociales. Cet article tend à expliquer qu’un encadrement des renseignements inférés en fonction de la légitimité de leur utilisation pourrait permettre de mieux protéger les personnes, à condition d’élargir la législation sur la protection des renseignements personnels, incluant la prévention des risques d'identification. Il souligne la pertinence de la théorie de l’intégrité contextuelle (identification des atteintes possibles au droit à la vie privée aux fins de protections légales adéquates), afin d’identifier les utilisations des renseignements inférés sur la santé qui sont légitimes et socialement acceptables. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7979
Permalink[article]La santé numérique et ses enjeux éthiques : du paternalisme aux normes sociales de santé - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
L’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) et des données personnelles dans le champ de la santé redéfinit le concept même de santé publique. La santé numérique se caractérise davantage par ses outils technologiques que par un contenu, mais elle remet en question sa définition, son champ d'action, ses limites et ses possibilités d'amélioration. Appliqués à la santé numérique, comment les outils d'IA vont-ils orienter les pratiques ? Comment vont être contrôlés l'extraction et le traitement des données de santé ? Quelles sont les conséquences éthiques ? Au-delà de la surveillance de masse, le risque existe que la santé numérique induise une nouvelle de forme de paternalisme qui s’immisce dans la relation entre le personnel soignant et le·la patient·e, voire qui définisse de nouvelles normes sociales de santé. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7988
Permalink[article]Une santé à toute épreuve ? Éthique de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans le secteur de la santé HAIDAR, Hazar - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
Le secteur de la santé n’est pas en reste face à l'intelligence artificielle (IA). Il existe aujourd'hui une multitude de dispositifs d’IA dans toutes les branches du secteur : clinique, soins à domicile, administration, santé publique, santé des populations, recherche, industrie du bien-être, etc. L’arrivée de ces systèmes s’accompagne de promesses de personnalisation des traitements en fonction des besoins spécifiques de chaque patient·e et d’amélioration des diagnostics grâce à une analyse de données plus rapide et plus précise. Toutefois, ces progrès posent des questions éthiques, dont les enjeux se portent sur : la collecte et la conservation des données essentielles pour entraîner et faire fonctionner les algorithmes d’apprentissage-machine ; la programmation des algorithmes et les risques d’introduction de biais ; le déploiement des dispositifs au sein des organisations de santé. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7964
Permalink[article]Tour d’horizon des enjeux éthiques liés à l’IA en santé GODIN, Frédérique Romy - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2023 (30/06/2023), VOL. 25, N°1,
Les technologies d’intelligence artificielle (IA) appliquées au domaine de la santé se développent à un rythme rapide. Or ces technologies ne sont pas sans risque médical, social, environnemental ou éthique. Notamment le manque de réglementation les encadrant force une réflexion profonde sur les enjeux éthiques du développement de systèmes d’intelligence artificielle (SIA) en santé. Cet article propose un tour d’horizon des principaux enjeux éthiques et de gouvernance de l’utilisation de l’IA dans le domaine de la santé. La première partie traite de l'exploitation massive des données personnelles, du consentement à la collecte et au partage de ces données, de la confidentialité et la protection de la vie privée des personnes, de la qualité et la fiabilité des données, ainsi que des risques liés à leur archivage et leur conservation. La seconde partie s'intéresse aux enjeux liés au développement des SIA en santé, à l’enjeu de la responsabilité décisionnelle, à la discrimination algorithmique, au développement d’agents moraux artificiels, à la transformation des emplois de santé, à l’accroissement des injustices sociales liées à l’utilisation des SIA, à la commercialisation des technologies de l’IA, enfin aux impacts environnementaux. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7978
Permalink[article]Proposition de loi sur la reconnaissance faciale : un pas de plus vers la surveillance généralisée ? VERDON, Elia - In : THE CONVERSATION, 27 juin 2023 (27/06/2023), 27/06/2023,
Malgré de nombreux débats dans l’opinion publique française, la reconnaissance faciale n’a jamais fait l’objet d’une loi. Or le Sénat vient d'adopter une proposition de loi autorisant son usage sur la voie publique à titre expérimental pour une durée de trois ans. Même si cette proposition de loi est loin d'être votée, elle interroge déjà quant au risque de l’avènement d’une société de surveillance de masse, dont le spectre apparaissait dès le rapport d'information sénatorial de mai 2022. En effet, ce texte fait de l’interdiction de la reconnaissance faciale un principe formel mais il autorise de nombreux usages sur la voie publique qui présentent des risques en banalisant leur utilisation. https://theconversation.com/proposition-de-loi-sur-la-reconnaissance-faciale-un-pas-de-plus-vers-la-surveillance-generalisee-207677
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