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[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Repères : Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes Conseil de l'Europe, GOMES, Rui - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2002/10, 455 P.
Il s'agit d'un guide pour les praticiens de l'éducation aux droits de l'homme. Il s'organise autour de 16 thèmes liés aux droits de l'homme : l'éducation, l'égalité des sexes, l'environnement, la citoyenneté, la démocratie, la discrimination et la xénophobie, la mondialisation, la paix et la violence, la pauvreté, la santé, la sécurité humaine, le sport, les droits de l'enfant, les droits de l'homme en général, les droits sociaux et les médias. Ce manuel et les activités qu'il propose peuvent s'adapter au travail scolaire, en classe, à des situations extrascolaires, des cycles de formations ou de séminaires, des camps de vacances ou des ateliers de travail, ou encore des clubs de jeunes ou des groupes de jeunes. L'ensemble est également proposé pour intervenir auprès d'adultes.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Titre : Repères : Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes Type de document : outil pédagogique Auteurs : Conseil de l'Europe ; Rui GOMES, Coordinateur ; Nathalie GUITER, Traducteur Editeur : STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE Année de publication : 2002/10 Importance : 455 P. ISBN/ISSN/EAN : 92-871-4595-3 Note générale : Ouvrage produit dans le cadre du Programme jeunesse d'éducation aux droits de l'homme de la Direction de la jeunesse et du Sport du Conseil de l'Europe. Contient une collection de 49 activités pratiques pour l'éducation aux droits de l'homme. Responsables éditoriaux : Patricia Brander, Ellie Keen, Mari-Laure Lemineur. A été édité en version anglaise et russe. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Éducation ; Droits humains ; Droit international humanitaire ; Égalité sociale ; Démocratie ; Citoyenneté ; Éducation à l'environnement ; Paix ; Pauvreté ; Santé ; Droits de l'enfant ; Sécurité ; Racisme ; Droit social ; MédiaRésumé : Il s'agit d'un guide pour les praticiens de l'éducation aux droits de l'homme. Il s'organise autour de 16 thèmes liés aux droits de l'homme : l'éducation, l'égalité des sexes, l'environnement, la citoyenneté, la démocratie, la discrimination et la xénophobie, la mondialisation, la paix et la violence, la pauvreté, la santé, la sécurité humaine, le sport, les droits de l'enfant, les droits de l'homme en général, les droits sociaux et les médias. Ce manuel et les activités qu'il propose peuvent s'adapter au travail scolaire, en classe, à des situations extrascolaires, des cycles de formations ou de séminaires, des camps de vacances ou des ateliers de travail, ou encore des clubs de jeunes ou des groupes de jeunes. L'ensemble est également proposé pour intervenir auprès d'adultes. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1090 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1366 DTS-REP autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 59441 OUT-DTS-157 (éd 2015) autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 2666 DOS 92 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Scream : Halte au travail des enfants ! OIT (Organisation internationale du travail), - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT), 2002, 198 P.
SCREAM cherche à faire changer les habitudes économiques et sociales, afin de promouvoir une culture du respect des droits de l'enfant et de renforcer le mouvement mondial contre le travail des enfants, par le biais d'une méthodologie qui s'appuie sur les arts (théâtre, écriture créative, musique et arts visuels) et sur les médias (communication orale et visuelle directe). Il vise à conscientiser les enfants eux-mêmes, pour qu’il·elles puissent en parler à leurs communautés respectives et les pousser à agir, notamment contre le travail des enfants.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.ilo.org/ipec/Campaignandadvocacy/Scream/lang--fr/index.htm
Titre : Scream : Halte au travail des enfants ! : La défense des droits des enfants par l'éducation, les arts et les médias Type de document : outil pédagogique Auteurs : OIT (Organisation internationale du travail) Editeur : GENEVE [SUISSE] : ORGANISATION INTERNATIONALE DU TRAVAIL (OIT) Année de publication : 2002 Importance : 198 P. Note générale : Dossier composé de 14 modules : guide de l'utilisateur, concours artistique, l'image, jeux de rôle, collage, création littéraire, expression scénique. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droits de l'enfant ; Travail des enfants ; Communication ; Éducation ; Art ; Média ; Production culturelleRésumé : SCREAM cherche à faire changer les habitudes économiques et sociales, afin de promouvoir une culture du respect des droits de l'enfant et de renforcer le mouvement mondial contre le travail des enfants, par le biais d'une méthodologie qui s'appuie sur les arts (théâtre, écriture créative, musique et arts visuels) et sur les médias (communication orale et visuelle directe). Il vise à conscientiser les enfants eux-mêmes, pour qu’il·elles puissent en parler à leurs communautés respectives et les pousser à agir, notamment contre le travail des enfants. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : https://www.ilo.org/ipec/Campaignandadvocacy/Scream/lang--fr/index.htm Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70979 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 64888 DTS-OIT autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]Un travail immense nous attend Handicap International, - LYON : HANDICAP INTERNATIONAL, 2002, 76 P.
Derrière les récits historiques des organismes humanitaires existe souvent un événement marquant. A l'instar de la Croix-Rouge, Handicap International fonde son action sur l'indignation provoquée par la bataille de Solferino en 1859 et les milliers de soldats blessés et mutilés. De la préoccupation pour les soldats, l'ONG est progressivement passée aux populations civiles handicapées, notamment à cause des amputations causées par les mines antipersonnel, en particulier les enfants. A l'occasion de ses 20 ans, Handicap International revient sur sa fondation, son histoire, sa montée en puissance à l'international, ses expériences singulières et ses visions d'avenir.
Titre : Un travail immense nous attend : 20 ans d'action pour que les personnes handicapées détiennent un avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Handicap International Editeur : LYON : HANDICAP INTERNATIONAL Année de publication : 2002 Importance : 76 P. Présentation : ill. Note générale : Photographies, chronologie. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Communication ; Handicapé·e ; Histoire ; ONG ; Solidarité internationale
Thésaurus Bioforce
Handicap International - Humanité et inclusion (HI)Résumé : Derrière les récits historiques des organismes humanitaires existe souvent un événement marquant. A l'instar de la Croix-Rouge, Handicap International fonde son action sur l'indignation provoquée par la bataille de Solferino en 1859 et les milliers de soldats blessés et mutilés. De la préoccupation pour les soldats, l'ONG est progressivement passée aux populations civiles handicapées, notamment à cause des amputations causées par les mines antipersonnel, en particulier les enfants. A l'occasion de ses 20 ans, Handicap International revient sur sa fondation, son histoire, sa montée en puissance à l'international, ses expériences singulières et ses visions d'avenir. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1871-1 BIOF REL 1.151 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Universités et nouvelles technologies en Afrique de l'Ouest francophone : passé, présent et avenir LEBORGNE-TAHIRI, Claudine, - DAKAR (SENEGAL) : UNESCO, BUREAU REGIONAL D'EDUCATION EN AFRIQUE (BREDA), 2002/05, 328 P.
Le thème de l'ouvrage est l'introduction des nouvelles technologies dans l'enseignement supérieur et la recherche en Afrique de l'Ouest. Le public-cible est celui des décideurs et des responsables de l'enseignement supérieur. Mais aussi celui des enseignants universitaires en raison des formations possibles sur Internet et du nouveau rôle de l'enseignant qui en découle. Sujet important vu la crise actuelle des universités africaines.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000134686
Titre : Universités et nouvelles technologies en Afrique de l'Ouest francophone : passé, présent et avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine LEBORGNE-TAHIRI Editeur : DAKAR [SENEGAL] : UNESCO, BUREAU REGIONAL D'EDUCATION EN AFRIQUE (BREDA) Année de publication : 2002/05 Importance : 328 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9091-082-4 Note générale : Tableaux, sigles, glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique de l'ouest
Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Francophonie ; Télécommunication ; Technologie ; Internet ; Enseignement supérieur ; Éducation ; FormationRésumé : Le thème de l'ouvrage est l'introduction des nouvelles technologies dans l'enseignement supérieur et la recherche en Afrique de l'Ouest. Le public-cible est celui des décideurs et des responsables de l'enseignement supérieur. Mais aussi celui des enseignants universitaires en raison des formations possibles sur Internet et du nouveau rôle de l'enseignant qui en découle. Sujet important vu la crise actuelle des universités africaines. En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000134686 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30265 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40755 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 29248 CM F/658 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [texte imprimé]La victime écran : la représentation humanitaire en question MESNARD, Philippe, BRAUMAN, Rony - PARIS : TEXTUEL, 2002, 176 P.
"La représentation humanitaire de la victime a modifié la perception du malheur et de la souffrance. Elle conditionne les actions qui peuvent être menées pour secourir les populations en détresse et sert aussi de caution à la politique internationale. Sur elle repose désormais notre vision ou notre interprétation des violences politiques. La victime humanitaire symbolise également ce qui subsiste de l'engagement : une indignation morale face à la souffrance. Que voyons-nous sur les écrans dans la mise en scène de corps brisés ou affamés ? Faut-il tirer la conclusion que la représentation de la victime humanitaire fournit au capitalisme la justification éthique dont il est en quête depuis le XIXe siècle ?" (D'après le résumé de l'éditeur).
Titre : La victime écran : la représentation humanitaire en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe MESNARD ; Rony BRAUMAN, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : PARIS : TEXTUEL Année de publication : 2002 Collection : LA DISCORDE, ISSN 1623-054X Importance : 176 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84597-045-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Aide humanitaire ; Éthique ; Information ; Média ; Télévision ; Relations internationales ; SociologieRésumé : "La représentation humanitaire de la victime a modifié la perception du malheur et de la souffrance. Elle conditionne les actions qui peuvent être menées pour secourir les populations en détresse et sert aussi de caution à la politique internationale. Sur elle repose désormais notre vision ou notre interprétation des violences politiques. La victime humanitaire symbolise également ce qui subsiste de l'engagement : une indignation morale face à la souffrance. Que voyons-nous sur les écrans dans la mise en scène de corps brisés ou affamés ? Faut-il tirer la conclusion que la représentation de la victime humanitaire fournit au capitalisme la justification éthique dont il est en quête depuis le XIXe siècle ?" (D'après le résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55254 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48962 HUM MES vic02 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 1861-1 BIOF REL 1.119 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Villes et violence en Afrique noire PEROUSE DE MONTCLOS, Marc-Antoine, - PARIS : KARTHALA, 2002/03, 312 P.
En Afrique subsaharienne, certaines mégapoles atteignent le gigantisme des agglomérations d'Amérique latine ou d'Asie. L'auteur se propose d'analyser le rapport de la violence à la croissance urbaine. En effet, il est démontré que la violence accompagne le développement urbain et en fait intrinsèquement partie. En Afrique, le problème de la violence s'est modifié en raison d'une dilution de l'autorité politique, d'un relâchement du contrôle social et, parfois, d'une inadaptation à la modernité du cosmopolitisme citadin. Fondamentalement, la question plonge ses racines dans des dynamiques locales dont il ne faut pas négliger la puissance au profit d'une optique trop mondialisée.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers17-09/010028608.pdf
Permalink[texte imprimé]L'art de lire CLAVERIE, Jean, NIKLY, Michelle - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2001, 26 P.
"Moi je lis pour rire, pour pleurer, pour partir en voyage, pour rêver, pour m'étonner et pour avoir envie de faire plein de choses et de rencontrer des gens. Pour le moment ça m'aide à grandir." (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Atlas des médias dans le monde BALNAVES, Mark, DONALD, James ; HEMELRYK DONALD, Stephanie - PARIS : AUTREMENT, 2001, 128 P.
Permalink[texte imprimé]Le Botswana contemporain COMPAGNON, Daniel, MOKOPAKGOSI, Brian - PARIS : KARTHALA, 2001/06, 432 P.
Le cas du Botswana oppose un démenti à l'afropessimisme ambiant. Sa trajectoire politique et économique depuis l'indépendance en 1966 est intéressante ; cet ouvrage tente d'expliquer les mécanismes de cette réussite. Appliquant une démocratie modérée et adhérant sans complexe au capitalisme, le Botswana a investi dans les infrastructures et dans le formation de la jeunesse pour préparer l'avenir.Le Botswana est un partenaire actif de la "nouvelle Afrique du Sud" et il tient une place centrale dans la SADC (Communauté pour le Développement de l'Afrique australe). Il est considéré par les institutions internationales comme un "pays émergent". Cependant, il doit affronter un problème grave : le sida.
Permalink[texte imprimé]Conférence, réunion, débat : organisation mode d'emploi. guide pratique à l'intention des associations, fondations et collectivités BLANCHARD, Josyane, - PARIS : SERVICE GUTENBERG XXIE SIECLE, 2001, 263 P.
Une conférence une réunion, une manifestation publique est un moment fort dans la vie d'une association, d'une collectivité. Un moment d'enthousiasme partagé, de travail collectif intense.C'est aussi un outil de communication exceptionnel. Lorsque la fonction communicante devient essentielle, comment concevoir, préparer et organiser une conférence, une réunion, un diner-débat.
Permalink[texte imprimé]Convergences musulmanes : Aspects contemporains de l'islam dans l'Europe élargie DASSETTO, Felice, MARECHAL, Brigitte ; NIELSEN, Jorgen - BRUXELLES (BELGIQUE) : BRUYLANT, 2001, 177 P.
L'Europe occidentale compte actuellement 10 millions de personnes issues de pays musulmans, principalement d'Afrique, d'Asie, de Turquie et des Balkans. A travers la construction de mosquées, la constitution d'associations, les mouvements religieux et l'éducation, certains musulmans œuvrent pour faire de l'Europe une terre d'islam. Après un bref historique, cet ouvrage examine les multiples aspects de l'islam en Europe, les rapports entre cette religion avec les États et les autres religions présentes (christianisme et judaïsme), l'action politique, la dimension économique et médiatique.
Permalink[texte imprimé]Le dessin symbolique rapide : guide méthodologique MERCOIRET, Jacques, CIEPAC (Centre international pour l'éducation permanente et l'aménagement concerté) - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, 361 P.
En matière de développement, les publics analphabètes ou lettrés, informés ou non, ont besoin de se familiariser avec des notions parfois difficiles : du désengagement de l'État à la subsidiarité, de la dépendance à la dévaluation, etc... Le dessin symbolique est un moyen simple d'apprendre à repérer l'essentiel d'une information ou d'un événement. Pour expliquer de façon aisément compréhensible des concepts et des idées, ce guide méthodologique (qui n'est pas un manuel pour apprendre à dessiner) propose, à l'aide de nombreux exemples, une démarche qui favorise l'accès des publics marginalisés aux informations qui concernent leur présent et leur avenir.
Permalink[texte imprimé]Le dialogue des savoirs. Les réseaux associatifs, outils de croisements entre la science et la vie THILL, Georges, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 2001, 146 P.
En débat avec Alfred Brochard, ancien journaliste au "Soir" de Bruxelles, Georges Thill part ici en guerre contre la compétition effrénée qui accompagne la mondialisation de l'économie, de la finance et de la technologie. Il plaide pour le développement des réseaux associatifs comme complément indispensable à des institutions universitaires souvent sclérosées.
Permalink[vidéo]En direct de Palestine - PARIS : ARTICLE Z, 2001, 57 mn.
la "Voix de la Palestine" est la radio officielle de l'Etat palestinien en construction. Bien plus que la télévision, c'est le ciment du peuple palestinien et le chemin vers la démocratie. La cinéaste filme au jour le jour, sans commentaire, la vie, l'humain, le travail des journalistes et les interventions des auditeurs. Jusqu'au drame final.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Djihad versus McWorld : mondialisation et intégrisme contre la démocratie BARBER, Benjamin R., VALOIS, Michel - VANVES : HACHETTE LITTERATURE, 2001, 303 P.
"L'opposition apparente de la mondialisation économique, qui tend à faire du monde un immense marché sans frontière, où tous seraient soumis aux mêmes règles de la consommation standardisée (McWorld) et de la défense parfois violente des particularismes culturels, fondée sur un recours à des traditions réinventées et, le plus souvent porteuse d'intolérance (Djihad), masque en réalité leur profonde connivence. En effet, et c'est la thèse centrale de l'auteur, l'une se nourrit de l'autre et toutes deux menacent la démocratie. Cet ouvrage est un plaidoyer pour une mondialisation maîtrisée, respectueuse des différences mais aussi ouverte sur l'autre". (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Fissures in the Mediascape RODRIGUEZ, Clemencia, - NEW YORK (ETATS UNIS) : HAMPTON PRESS, 2001, 224 P.
L'auteur examine quatre cas dans lesquels les gens ordinaires ont pris le contrôle sur un support électronique. Chaque cas est situé dans un contexte géographique, historique, culturel et socio-économique différent. Sur la base des données qualitatives recueillies au cours de travaux sur le terrain dans les quatre sites, l'étude articule les médias citoyens comme des processus historiques vivants qui plongent les participants dans les renégociations continues de leur environnements symboliques.
Permalink[texte imprimé]La guerre invisible : Algérie, années 90 STORA, Benjamin, - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2001, 126 P.
Ce livre tente de lever le voile sur dix ans de guerre en Algérie, dix ans de d'horreurs et de violences sur lesquelles l'information est rare et obscure. Pour mieux comprendre qui sont les acteurs du conflit, les enjeux et sortir des clichés, l'auteur met en lumière les brouillages qui interviennent dans la lecture des évènements. L'objet du livre est de montrer comment se construit l'invisible.
Permalink[texte imprimé]Le guide des techniques d'animation : méthodes et outils pour réussir vos animations LAURE, François, - MALAKOFF : DUNOD, 2001, 197 P.
Ce guide s'adresse à toutes les personnes chargées d'animer un groupe (réunion de travail, débat, etc.) ainsi qu'aux formateurs. Organisé en 22 chapitres, l'ouvrage aborde l'ensemble des techniques d'animation : Les principes de base d'une animation (équilibres fondamentaux, démarrage, conclusion) ; La conception d'une animation (préparation matérielle, psychologique, aides visuelles, trame) ; Les techniques spécifiques (coanimation, exposé, cartes réponses, débat, animation grand groupe, jeux de rôle) ; Des conseils pour faire face aux réactions des participants.
Permalink[texte imprimé]Histoire et politique , - PARIS : KARTHALA, 2001/06, P. 17-185
Le Botswana apparaît comme un pays stable et démocratique qui a connu sept élections libres et pluralistes depuis l'indépendance. La presse écrite est peu abondante mais indépendante. La Constitution est très originale et laisse une place, modeste, à la chefferie traditionnelle. Le processus électoral fait partie intégrante de la culture politique du pays. Un des traits marquants de la démocratie botswanaise est l'absence d'ethnisme, bien qu'il y ait une grande diversité ethnique et culturelle. Cependant, les "Boshiman" sont toujours méprisés et occupent le dernier barreau de l'échelle sociale.
Permalink[texte imprimé]Images de la révolution sandiniste dans la presse française (1979/1990) GUITTON, Olivier, - RENNES : UNIVERSITE RENNES 2 HAUTE BRETAGNE (UHB), 2001/09, 144 P.
Ce mémoire évoque le traitement par la presse française (quotidiens, hebdomadaires et mensuels) de la révolution sandiniste au Nicaragua et de l'action du gouvernement de Daniel Ortega jusqu'à la défaite électorale de 1990. Deux visions vont, en quelque sorte, s'affronter dans la presse : la première fait du Nicaragua sandiniste une dictature de type marxiste, la deuxième en fait un "nouveau modèle révolutionnaire", une sorte de troisième voie. Il montre que ce traitement va sortir le Nicaragua et sa révolution de sa singularité? pour le mettre au centre d'un conflit dont les enjeux dépassent de loin ses frontières.
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