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[texte imprimé]Feu ! Abécédaire des féminismes présents DORLIN, Elsa, - PARIS : LIBERTALIA, 2021/09, 729 P.
Cet ouvrage collectif se présente comme un abécédaire des luttes féministes. Chaque passage est écrit par un·e auteur·e différent·e. Les thématiques abordées sont économiques, sociales, sanitaires, sociétales, politiques.
Titre : Feu ! Abécédaire des féminismes présents Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa DORLIN Editeur : PARIS : LIBERTALIA Année de publication : 2021/09 Importance : 729 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37729-222-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Féminisme ; Sexisme ; Genre ; Droits des femmesRésumé : Cet ouvrage collectif se présente comme un abécédaire des luttes féministes. Chaque passage est écrit par un·e auteur·e différent·e. Les thématiques abordées sont économiques, sociales, sanitaires, sociétales, politiques. Type de contenu : encyclopédie; dictionnaire, atlas Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80702 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33126 EGAL H-F/DOR autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 2048784 305.42 DOR livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 49637 POL3 DOR FEU autres textes imprimés 75 - ISF (Paris 19) Disponible 45235 MDM/SOC/DOR livre, album 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [texte imprimé]Fille garçon DRUVERT, Hélène, - PARIS : SALTIMBANQUE, 2021/10, 15 P.
Cet album animé déconstruit les stéréotypes de genre et sexistes : qu'on soit une fille ou un garçon, on a le droit de choisir son métier, ses loisirs et les personnes qu'on aime. Chaque page présente aux garçons et aux filles leurs libertés de choix dans leur vie.
Titre : Fille garçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène DRUVERT Editeur : PARIS : SALTIMBANQUE Année de publication : 2021/10 Importance : 15 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37801-217-5 Note générale : Livre animé. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Sexisme ; Droits des femmes ; Genre ; Droits humains ; Femme ; HommeRésumé : Cet album animé déconstruit les stéréotypes de genre et sexistes : qu'on soit une fille ou un garçon, on a le droit de choisir son métier, ses loisirs et les personnes qu'on aime. Chaque page présente aux garçons et aux filles leurs libertés de choix dans leur vie. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83118 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13737 EGAL H-F/ DRU livre, album 29 - CICODES (Quimper) Disponible [texte imprimé]En finir avec les violences sexistes et sexuelles DE HAAS, Caroline, # NousToutes - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2021/03, 219 P.
Les préjugés sur les violences sexistes et sexuelles sont déconstruites grâce à une analyse précise des faits et des définitions. Certains préjugés concernent l'identification des violences, les mécanismes ou les réponses apportées.
Titre : En finir avec les violences sexistes et sexuelles : Manuel d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline DE HAAS ; # NousToutes Editeur : PARIS : ROBERT LAFFONT Année de publication : 2021/03 Importance : 219 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-25298-7 Note générale : Livre contenant :
* Identifier les violences et leur ampleur
* Comprendre les mécanismes
* Agir contre les violences.
Adresses, sitographie, filmographie.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Discrimination ; Sexisme ; Droits des femmes ; Violence ; SexualitéRésumé : Les préjugés sur les violences sexistes et sexuelles sont déconstruites grâce à une analyse précise des faits et des définitions. Certains préjugés concernent l'identification des violences, les mécanismes ou les réponses apportées. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81930 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 47576 EGAL H-F/ HAA livre, album 29 - CICODES (Quimper) Disponible 21608 POL3 DEH ENF autres textes imprimés 75 - ISF (Paris 19) Disponible [texte imprimé]Fundamental Rights Report 2021 O'FLAHERTY, Michael, - VIENNE (AUTRICHE) : AGENCE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L'UNION EUROPEENNE (FRA), 2021, 290 P.
L’année 2020 a été marquée à la fois par des avancées et des reculs en termes de protection des droits fondamentaux. Le Rapport sur les droits fondamentaux 2021 de l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne examine les principales évolutions dans ce domaine, en recensant les progrès accomplis et les sujets de préoccupation persistants.
https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2021-fundamental-rights-report-2021_en.pdf
Titre : Fundamental Rights Report 2021 Titre original : Droits fondamentaux. Rapport 2021 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael O'FLAHERTY, Coordinateur Editeur : VIENNE [AUTRICHE] : AGENCE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L'UNION EUROPEENNE (FRA) Année de publication : 2021 Importance : 290 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9461-251-9 Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Union européenne (UE) ; Droits humains ; Droits économiques sociaux et culturels ; SociétéRésumé : L’année 2020 a été marquée à la fois par des avancées et des reculs en termes de protection des droits fondamentaux. Le Rapport sur les droits fondamentaux 2021 de l’Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne examine les principales évolutions dans ce domaine, en recensant les progrès accomplis et les sujets de préoccupation persistants. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2021-fundamental-right [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79983 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29490 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 29487 DH-GEN-FRA autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [texte imprimé]Fundamental Rights Report 2022 O'FLAHERTY, Michael, - VIENNE (AUTRICHE) : AGENCE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L'UNION EUROPEENNE (FRA), 2021, 257 P.
Le rapport annuel traite des vulnérabilités et des droits fondamentaux des populations au sein de l'Union européenne (UE). Le chapitre principal du rapport examine l'impact de la pandémie Covid-19 sur les droits sociaux. Les chapitres restants du rapport passent en revue les principaux développements de 2020 concernant l'UE : Charte des droits fondamentaux ; égalité et non-discrimination ; racisme, xénophobie et autres intolérances ; égalité et inclusion des Roms ; asile, frontières et migration ; société de l'information, confidentialité et protection des données ; droits de l'enfant ; accès à la justice ; mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées.
https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2021-fundamental-rights-report-2021_en.pdf
Titre : Fundamental Rights Report 2022 Titre original : Droits fondamentaux : Rapport 2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael O'FLAHERTY, Coordinateur Editeur : VIENNE [AUTRICHE] : AGENCE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L'UNION EUROPEENNE (FRA) Année de publication : 2021 Importance : 257 P. Format : fichier pdf Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Union européenne (UE) ; Droits humains ; Droits économiques sociaux et culturels ; Épidémie ; Handicapé·e ; Justice ; Sécurité ; Sécurité numérique
Thésaurus Géographique
EuropeRésumé : Le rapport annuel traite des vulnérabilités et des droits fondamentaux des populations au sein de l'Union européenne (UE). Le chapitre principal du rapport examine l'impact de la pandémie Covid-19 sur les droits sociaux. Les chapitres restants du rapport passent en revue les principaux développements de 2020 concernant l'UE : Charte des droits fondamentaux ; égalité et non-discrimination ; racisme, xénophobie et autres intolérances ; égalité et inclusion des Roms ; asile, frontières et migration ; société de l'information, confidentialité et protection des données ; droits de l'enfant ; accès à la justice ; mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/fra-2021-fundamental-right [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82488 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43506 DH REF FRA autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Disponible [outil pédagogique] : mallette pédagogique [Dé]genrer la ville : espace public, genre et masculinités Cultures & santé, Le Monde selon les femmes - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2021, 1 guide (50 p.), 22 cartes (illustrations), 1 fichier phrases (2 p.)
Ce kit pédagogique invite à réfléchir sur le rôle de l'espace public dans la construction sociale du genre, notamment la construction des masculinités et les privilèges qui en découlent, et à analyser la manière dont les rapports inégaux de genre organisent en même temps l'espace public. Le guide se compose de deux parties : la première théorique et la seconde propose 5 pistes d'animation donnant des conseils de mise en pratique.
Une série de 22 illustrations mettent en scène différents exemples d'inégalités entre les sexes et les genres produites par ou dans l'espace public.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/596-de-genrer-la-ville-espace-public-genre-et-masculinites.html
Permalink[texte imprimé]Une guerre mondiale contre les femmes FEDERICI, Silvia, DOBENESQUE, Etienne - OAKLAND (ETATS UNIS) : UNIVERSITY OF CALIFORNIA PRESS (UC PRESS), 2021/01, 176 P.
Instituée par l’État, l’Église et les puissances économiques au Moyen Age, "la chasse aux sorcières" est un dispositif de répression contre les femmes qui s'opposent au capitalisme naissant. En s'appuyant sur les impacts sociaux de la privatisation actuelle des terres en Afrique, l'auteure tisse un lien entre la "chasse" et la montée mondiale de la violence sexiste. Elle relate aussi un "pouvoir de femmes" qui se réinvente par de nouveaux savoirs, de nouvelles pratiques et de nouvelles solidarités.
Permalink[texte imprimé]Guide : Lutter contre le racisme LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2021, 92 P.
Ce guide vise à fournir d’une part un état des lieux des débats de société et d’autre part, à montrer et à expliquer les actions, les prises de position et les mobilisations de l’association de la Ligue des Droits de l'Homme. Ce travail est une production de militantes et militants qui ont voulu penser ensemble le combat antiraciste.
https://www.ldh-france.org/wp-content/uploads/2021/03/Guide-Lutter-contre-le-racisme-1.pdf
Permalink[texte imprimé]Identification des bénéficiaires de protection internationale victimes de traite des êtres humains et de leurs besoins spécifiques Forum Réfugiés-Cosi Lyon, - VILLEURBANNE : FORUM REFUGIES COSI, 2021/09, 57 P.
Ce rapport est le résultat d'un projet de deux ans, TRIPS (identification of TRafficked beneficiaries of International Protection Special needs). Le projet s'est attaché à étudier comment garantir un soutien adapté aux victimes de traite en tenant compte des besoins spécifiques liés à leur vulnérabilité.
Permalink[texte imprimé]Inclure pour transformer F3E (Fonds pour la promotion des études préalables, études transversales et évaluations), - PARIS : FONDS POUR LA PROMOTION DES ETUDES PREALABLES, DES ETUDES TRANSVERSALES ET EVALUATIONS (F3E), 2021, 209 P.
Cet ouvrage propose une réflexion sur l'intégration de pratiques inclusives, porteuses de transformations sociales justes et durables. Le F3E a réuni des acteurs et des actrices de la recherche, des consultant⋅es, des praticien⋅nes oeuvrant en faveur de la justice sociale en France et à l'international. Les articles contenus dans cet ouvrage présentent des méthodologies, des expériences inspirantes et quelques clés pour accompagner le passage à l'action. (d'après le résumé de l'éditeur)
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/Inclure-pour-transformer.pdf
Permalink[texte imprimé]Kiffe ta race DIALLO, Rokhaya, LY, Grace - PARIS : FIRST, 2021/11, 239 P.
Les deux auteures prolongent leur podcast "Kiffe ta race" diffusé sur Binge Audio. Elles reprennent les témoignages de leurs invité·es et apportent leur propre interprétation en s'appuyant sur l'actualité. Des précisions historiques et des définitions de concept éclairent les thématiques.
Permalink[texte imprimé]Léo et le poulpe MARINOV, Isabelle, NIXON, Chris - PARIS : KIMANE, 2021, 13 P.
Léo est un petit garçon qui se sent mieux seul qu'avec les autres enfants de sa classe. Il supporte difficilement le bruit, la lumière du monde qui l'entoure. Lors de sa visite au parc animalier, il s'attache à Maya, un poulpe. Léo a l'impression qu'elle le comprend et réciproquement. Mais un autre petit garçon semble aussi attiré par Maya...
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Martin had a dream National Museum of African American History & Culture, GORY, Ariel - WASHINGTON (ETATS UNIS) : SMITHSONIAN INSTITUTION, 2021, 5 P.
Document pédagogique présentant la vie et l'œuvre de Martin Luther King et la lutte contre le racisme. Le document propose de nombreuses activités, temps de réflexion à travers une liste de questions, création artistique, observation d’une collection de photos et d’objets liés à des mouvements activistes et animation autour de cette collection, vidéos...
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
https://nmaahc.si.edu/sites/default/files/mlk-day-resources.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Mémo de l'Égalité VIMONT, Claire, - PARIS : TOPLA, 2021, Jeu de cartes (2+ joueur·ses)
Parce qu'un garçon a le droit de pleurer et qu'une petite fille a le droit d'être en colère, ce "mémory" pour les enfants leur permet de mieux connaître leurs émotions et de ne pas en avoir honte.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Moi, je peux vraiment dire non au harcèlement ! PAZ, Maria, Monsieur Mouch - NANTES : GULF STREAM, 2021/04, 46 P.
Cette bande dessinée s'adresse aux jeunes et aux enfants. Elle aborde la problématique du harcèlement. Emma raconte à son ami Jules les faits de harcèlement auxquels elle a dû faire face durant son absence. L'échange entre les deux enfants exprime les enjeux liés au harcèlement et les différentes formes de harcèlement : le non-respect du consentement, la diffamation, le cyber-harcèlement, l'intimité, etc. Emma explique à son ami comment elle a réussi à trouver des solutions pour faire cesser le harcèlement qu'elle subissait.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Mon monde de demain CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2021, 40 P.
Ce livret propose aux enfants et aux adolescents un questionnaire pour définir leur profil solidaire et vingt-quatre fiches pratiques proposant des défis pour un monde plus solidaire, c'est-à-dire des actions personnelles ou collectives concernant l'agriculture, l'alimentation, l'information, la consommation équitable, l'immigration, l'environnement ou la lutte contre les discriminations.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://mediatheque.ccfd-terresolidaire.org/m1Ezzy88C
Permalink[texte imprimé]Les mondes de l'esclavage ISMARD, Paulin, ROSSI, Benedetta ; VIDAL, Cécile - PARIS : SEUIL, 2021, 1154 P.
Cet ouvrage présente une histoire inédite de l'esclavage au cœur de l'histoire mondiale, de la Préhistoire à nos jours.
Le livre renouvelle une approche comparée dans l'étude du phénomène esclavagiste, de l'Inde ancienne aux Antilles du dix-huitième siècle, de la Chine des Han jusqu'au Brésil colonial, de l'Égypte médiévale à l'Ouganda contemporain. Loin de banaliser la singularité monstrueuse de l'esclavage colonial issu de la traite transatlantique, la comparaison contribue à l'éclairer. Le savoir historique offre des ressources critiques qui ont le pouvoir d'émanciper. Le parti pris d'une étude mondiale et la perspective comparatiste souhaitent enrichir les scènes et les figures depuis lesquelles relire notre histoire, mais aussi tracer des chemins vers d'autres futurs possibles. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Musée international de l'esclavage , - LIVERPOOL (ROYAUME-UNI) : NATIONAL MUSEUMS LIVERPOOL, 2021, N.P.
Le site du Musée international de l'esclavage de Liverpool propose de nombreux documents, des expositions virtuelles, des animations pédagogiques en anglais sur la traite négrière, l'esclavage, le racisme, les mouvements de lutte contre les discriminations consultables en ligne.
Public :
https://www.liverpoolmuseums.org.uk/international-slavery-museum
Permalink[texte imprimé]Je ne sais pas quoi faire des gentils Blancs BENNETT, Brit, - PARIS : AUTREMENT, 2021, 110 P.
L'ouvrage regroupe 9 courts essais autour du racisme aux États-Unis. La ségrégation raciale n'existe plus officiellement dans ce pays, cependant, chaque jour, des femmes et des hommes noir•es sont victimes de discrimination. L'auteure montre que le racisme est toujours bien réel, même s'il a changé de visage en s'appuyant sur les actualités tragiques dont ses compatriotes de couleur sont victimes.
Permalink[texte imprimé]Nos droits, leurs combats COHEN-JANCA, Irène, CHAMBON, Edith - PARIS : LES EDITIONS DES ELEPHANTS, 2021, 85 P.
Cet ouvrage aborde différentes questions relatives aux droits humains dans le monde. Pour chaque thématique du droit, une première page apporte les dates clés de l'avancée de ce droit. Puis, deux pages illustrent sous forme de bande dessinée l'avancée historique de ce droit. Ensuite, un encart "Et aujourd'hui?" présente la situation actuelle de ce droit et enfin, une personnalité qui a mené un combat pour la reconnaissance de ce droit est présentée.
Permalink[texte imprimé]Nous sommes tous différents TURNER, Tracey, GILLAND, Asa - PARIS : KIMANE, 2021, 48 P.
Cet album célèbre la diversité des enfants dans le monde. Chaque double page aborde une différence. L'auteure décrit les nombreuses différences entre les enfants et les abordent avec bienveillance. Elle présente les différences de goûts, de sexe, de culture, les différences physiques mais aussi les troubles de l'apprentissage, l'autisme, les handicaps physiques et mentaux, les différentes familles dans lesquelles les enfants grandissent, etc. La diversité est présentée comme une richesse interculturelle.
Permalink[texte imprimé]Des oiseaux plein la tête GARIBAL, Alexandra, DELACROIX, Sibylle - PARIS : KALEIDOSCOPE, 2021/03, 15 P.
Nénette est une petite fille "qui a des oiseaux plein la tête", elle ne joue pas comme les autres, n'aime pas les mêmes plats et ne pense pas comme les autres. À l'école, Nénette se sent très seule. Cette différence intrigue Mo qui décide d'aller à la rencontre de Nénette pour apprendre à mieux la connaître.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Parcours Égalité CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2021, 14 P.
Ce livret propose des activités pour trois étapes : Comprendre avec le jeu de réflexion "Ma paire de jumelles" ; Communiquer avec le jeu de rôles "Le pas en avant vers l'égalité femmes-hommes" ; S'engager avec l'action "Géographie de la cour de récré", d'après les travaux d'Édith Maruéjouls : analyser la géographie de la cour de récréation pour observer l’utilisation et la distribution de cet espace entre les filles et les garçons, réfléchir ensemble aux activités alternatives qui pourraient y encourager une plus grande mixité entre les filles et les garçons, et élaborer un planning des activités à proposer aux enseignant·es et chef·fes d’établissement.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://mediatheque.ccfd-terresolidaire.org/p?t=bgMqRa2MS#/share/media?id=75571&context=basket&entity=2791
Permalink[vidéo]Un pays qui se tient sage - PARIS : JOUR2FETE, 2021, 1 DVD, 89 mn.
Alors que s'accroissent la colère et le mécontentement devant les injustices sociales, de nombreuses manifestations citoyennes sont l'objet d'une répression de plus en plus violente. Un pays qui se tient sage montre, à partir d'images saisies sur des portables de gilets jaunes, les rouages d'une violence policière et invite des citoyen·ne·s à approfondir, interroger et confronter leurs points de vue sur l'ordre social et la légitimité de l'usage de la violence par l’État.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les pensionnats indiens au Canada Historica Canada, - TORONTO (CANADA) : HISTORICA CANADA, 2021, 7 P.
Ce guide pédagogique a pour objectif de sensibiliser sur les pensionnats indiens, financés par le gouvernement canadien et créés dans le but d’incorporer les enfants autochtones à la société euro-canadienne dans un processus d’assimilation culturelle, sociale, pédagogique, économique et politique. La "Loi sur les Indiens", introduite en 1876, a donné au gouvernement canadien le droit de contrôler presque tous les aspects de la vie des peuples autochtones, en les privant de leurs droits fondamentaux et de leurs droits légaux et en forçant les enfants à fréquenter les pensionnats indiens. Cet outil propose plusieurs activités pour enquêter sur la réalité de ces pensionnats indiens et sur la façon dont ils ont été utilisés pour "tuer l’indien dans l’enfant".
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
http://education.historicacanada.ca/files/35/ResidentialSchools_French.pdf
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