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[vidéo]Noirs de France, de 1889 à nos jours : une histoire de France BLANCHARD, Pascal - PARIS : COMPAGNIE DES PHARES ET BALISES (CPB FILMS), 2012, 2 DVD, 164 mn.
Ce documentaire en 3 épisodes retrace l'histoire des Noirs en France, depuis l'Exposition universelle de 1889 jusqu'à aujourd'hui : les effets de la colonisation et de la décolonisation, les vagues successives de migration ou encore les combats menés pour l'égalité et contre les discriminations en tout genre. Les 3 épisodes se décomposent en 3 périodes : "Le temps des pionniers (1889-1940)", "Le temps des migrations (1940-1974)", "Le temps des passions (1975 à nos jours)". Entre images d'archives, interviews et témoignages de personnalités françaises, telles que Lilian Thuram, JoeyStarr, Christiane Taubira, Manu Dibango, ce documentaire revient sur l'histoire de 3 à 4 millions de Français originaires des Antilles, d'Afrique, de l'Océan indien ou de la Nouvelle-Calédonie.
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Titre : Noirs de France, de 1889 à nos jours : une histoire de France Type de document : vidéo Auteurs : Juan GELAS, Metteur en scène, réalisateur ; Pascal BLANCHARD, Metteur en scène, réalisateur Editeur : PARIS : COMPAGNIE DES PHARES ET BALISES (CPB FILMS) Année de publication : 2012 Importance : 2 DVD, 164 mn. ISBN/ISSN/EAN : 3545020020821 Note générale : Bonus de 90 mn : "La revue des revues", un film de Joe Francis et Alex Nalpas de 1927 mettant en scène Joséphine Baker. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Histoire ; Négritude ; Colonisation ; Décolonisation ; Migration ; Immigré·e ; Intégration ; Racisme ; Discrimination
Thésaurus Géographique
Afrique ; Antilles ; Océan Indien ; Kanaky Nouvelle-Calédonie ; FranceRésumé : Ce documentaire en 3 épisodes retrace l'histoire des Noirs en France, depuis l'Exposition universelle de 1889 jusqu'à aujourd'hui : les effets de la colonisation et de la décolonisation, les vagues successives de migration ou encore les combats menés pour l'égalité et contre les discriminations en tout genre. Les 3 épisodes se décomposent en 3 périodes : "Le temps des pionniers (1889-1940)", "Le temps des migrations (1940-1974)", "Le temps des passions (1975 à nos jours)". Entre images d'archives, interviews et témoignages de personnalités françaises, telles que Lilian Thuram, JoeyStarr, Christiane Taubira, Manu Dibango, ce documentaire revient sur l'histoire de 3 à 4 millions de Français originaires des Antilles, d'Afrique, de l'Océan indien ou de la Nouvelle-Calédonie. Type de contenu : film documentaire Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63026 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00216 MCM DVD FR BLA dvd 44 - MCM (Nantes) Disponible [texte imprimé]Nous pouvons (vraiment) vivre ensemble , - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2012, 96 P.
Les auteurs commencent par rappeler quelques chiffres assez impressionnants et inquiétants sur la situation en France : 4 millions de demandeurs d'emploi, 8,2 millions de personnes sous le seuil de pauvreté, 150 000 jeunes sans aucun diplôme à la fin de leur scolarité, 1 famille sur 4 en difficulté financière (1 sur 5 en 2009), 70 % d'emplois précaires et les inégalités en progrès constants : ainsi, en 1995 les 1 500 salariés les mieux payés gagnaient 25 fois plus que la moyenne des autres salariés, aujourd'hui c'est 60 fois plus et la médiocrité ambiante voit émerger des hyper-riches. Les auteurs ne se contentent pas de dénoncer, ils avancent aussi des propositions, concernant, entre autres, l'entreprise et la création d'emplois stables, y compris pour les moins qualifiés, le logement, le traitement, jugé ici scandaleux (sic) des migrants. Pour renforcer le lien social qui se délite, il faut davantage faire droit aux besoins des plus défavorisés, non pour les assister, mais pour les aider à prendre eux-mêmes la parole (publique), afin de défendre leurs droits et d'obtenir la reconnaissance de leur dignité. Le critère de toute mesure, c'est l'impact sur les plus vulnérables. Les auteurs font volontiers leur ce conseil de GANDHI : "Quand vous prenez une décision, ayez devant vous l'image de l'homme le plus pauvre que vous ayez jamais rencontré et demandez-vous si cette décision va l'aider. Si la réponse est oui, prenez-la sans hésitation".
Titre : Nous pouvons (vraiment) vivre ensemble Type de document : texte imprimé Editeur : IVRY SUR SEINE : ATELIER Année de publication : 2012 Importance : 96 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4192-3 Note générale : Ce livre a été écrit, conjointement, par les présidents de cinq associations de lutte contre l'exclusion sociale : Guy AURENCHE (CCFD-Terre Solidaire), Christophe DELTOMBE (Emmaüs-France), Pierre-Yves MADIGNIER (ATD-Quart-Monde), Patrick PEUGEOT (CIMADE) et François SOULAGE (Secours Catholique). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Famille ; Emploi ; Inégalité sociale ; Exclusion ; Entreprise ; Habitat ; Migration ; Droit ; Solidarité ; Indicateur économique et socialRésumé : Les auteurs commencent par rappeler quelques chiffres assez impressionnants et inquiétants sur la situation en France : 4 millions de demandeurs d'emploi, 8,2 millions de personnes sous le seuil de pauvreté, 150 000 jeunes sans aucun diplôme à la fin de leur scolarité, 1 famille sur 4 en difficulté financière (1 sur 5 en 2009), 70 % d'emplois précaires et les inégalités en progrès constants : ainsi, en 1995 les 1 500 salariés les mieux payés gagnaient 25 fois plus que la moyenne des autres salariés, aujourd'hui c'est 60 fois plus et la médiocrité ambiante voit émerger des hyper-riches. Les auteurs ne se contentent pas de dénoncer, ils avancent aussi des propositions, concernant, entre autres, l'entreprise et la création d'emplois stables, y compris pour les moins qualifiés, le logement, le traitement, jugé ici scandaleux (sic) des migrants. Pour renforcer le lien social qui se délite, il faut davantage faire droit aux besoins des plus défavorisés, non pour les assister, mais pour les aider à prendre eux-mêmes la parole (publique), afin de défendre leurs droits et d'obtenir la reconnaissance de leur dignité. Le critère de toute mesure, c'est l'impact sur les plus vulnérables. Les auteurs font volontiers leur ce conseil de GANDHI : "Quand vous prenez une décision, ayez devant vous l'image de l'homme le plus pauvre que vous ayez jamais rencontré et demandez-vous si cette décision va l'aider. Si la réponse est oui, prenez-la sans hésitation". Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52552 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43538 INEG-AUR autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 65524 DIS COL autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible 43467 MCM SOC AUR livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible [exposition] Parentalité interculturalité institution Tissé Métisse, - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2012, 6 panneaux papier plastifié avec oeillets
Il existe une diversité de manières d'être parents. Cela varie selon les origines culturelles, mais la diversité ne se limite pas aux familles dont une des composantes est d’origine étrangère. Le milieu social, l’habitat, les modes éducatifs, les croyances, le niveau de vie, la composition familiale et les références éducatives sont, entre autres, autant de facteurs de diversité dans la manière d’être parents. La diversité liée à l’interculturalité n’est donc qu’un des vecteurs des différentes formes de structures familiales aujourd’hui. Alors pourquoi nous semble-t-il nécessaire d’en parler ? Parce que les enfants "issus de l’immigration" et l’éducation qui leur est donnée sont de plus en plus souvent "désignés" comme étant la cause de l’échec scolaire, de la délinquance ou des dangers communautaristes. Certains parlent même d’échec ou d’impossibilité d’intégration alors même qu’il s’agit souvent de la jeunesse française et de familles françaises.
Public : Adulte
http://www.tisse-metisse.org/modules/kameleon/upload/Expo_Parentalit%C3%A9_Insterculturalit%C3%A9_Institution.pdf
Titre : Parentalité interculturalité institution Type de document : exposition Auteurs : Tissé Métisse, Coordinateur Editeur : NANTES : TISSÉ MÉTISSE Année de publication : 2012 Importance : 6 panneaux papier plastifié avec oeillets Format : 80x120 cm ; 1,400 kg Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Famille ; Interculturalité ; Immigré·e ; Enfant ; Discrimination ; IntégrationRésumé : Il existe une diversité de manières d'être parents. Cela varie selon les origines culturelles, mais la diversité ne se limite pas aux familles dont une des composantes est d’origine étrangère. Le milieu social, l’habitat, les modes éducatifs, les croyances, le niveau de vie, la composition familiale et les références éducatives sont, entre autres, autant de facteurs de diversité dans la manière d’être parents. La diversité liée à l’interculturalité n’est donc qu’un des vecteurs des différentes formes de structures familiales aujourd’hui. Alors pourquoi nous semble-t-il nécessaire d’en parler ? Parce que les enfants "issus de l’immigration" et l’éducation qui leur est donnée sont de plus en plus souvent "désignés" comme étant la cause de l’échec scolaire, de la délinquance ou des dangers communautaristes. Certains parlent même d’échec ou d’impossibilité d’intégration alors même qu’il s’agit souvent de la jeunesse française et de familles françaises. Public cible : Adulte En ligne : http://www.tisse-metisse.org/modules/kameleon/upload/Expo_Parentalit%C3%A9_Inste [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77930 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14718 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 13986 CR53 EXPO TM 1 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Parmi les perdants du meilleur des mondes WALLRAFF, Günter, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2012/11, 219 P.
Déguisé en Noir, caméra cachée dans la boutonnière, il révèle les nouveaux visages du racisme en 8 enquêtes : en SDF, il raconte les ravages du chômage et de la précarité. Embauché dans une boulangerie industrielle, il témoigne des conditions de travail épouvantables qui y règnent. En dirigeant d’entreprise voulant vendre son affaire, il sollicite les conseils d’un cabinet de consultants pour qu’il trouve le meilleur moyen de débarrasser son entreprise des syndicats, histoire de valoriser sa vente auprès de futurs acquéreurs...
Titre : Parmi les perdants du meilleur des mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : Günter WALLRAFF Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 2012/11 Importance : 219 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7493-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de vie ; Discrimination ; Racisme ; Corruption ; EnquêteRésumé : Déguisé en Noir, caméra cachée dans la boutonnière, il révèle les nouveaux visages du racisme en 8 enquêtes : en SDF, il raconte les ravages du chômage et de la précarité. Embauché dans une boulangerie industrielle, il témoigne des conditions de travail épouvantables qui y règnent. En dirigeant d’entreprise voulant vendre son affaire, il sollicite les conseils d’un cabinet de consultants pour qu’il trouve le meilleur moyen de débarrasser son entreprise des syndicats, histoire de valoriser sa vente auprès de futurs acquéreurs... Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65592 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65376 14.3 WAL autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]Le petit Cépou MATÉO, Pépito, HEITZ, Bruno - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2012, 28 P.
Les parents du Petit Cépou et de ses six frères et sœurs n'ont plus de quoi nourrir leurs enfants. Ils envisagent de les perdre dans le métro entre Saint Denis et Châtelet. C'est sans compter sur le malin gamin qui se repère en suivant les tags qu'il a tracé en chemin...
Titre : Le petit Cépou Type de document : texte imprimé Auteurs : Pépito MATÉO ; Bruno HEITZ, Illustrateur Editeur : PARIS : SYROS JEUNESSE Année de publication : 2012 Collection : MINI SYROS PAROLES DE CONTEURS Importance : 28 P. Présentation : ill. coul. Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7485-1287-8 Note générale : Une version urbaine et contemporaine du Petit Poucet, dans une langue très riche et surprenante. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Exclusion ; ConteRésumé : Les parents du Petit Cépou et de ses six frères et sœurs n'ont plus de quoi nourrir leurs enfants. Ils envisagent de les perdre dans le métro entre Saint Denis et Châtelet. C'est sans compter sur le malin gamin qui se repère en suivant les tags qu'il a tracé en chemin... Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59533 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LAC2856 J C MAT livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Piou-piou et Cui-cui BURGER, Jean-Luc, SAILLARD, Rémi - STRASBOURG : CALLICEPHALE, 2012, 19 planches
Piou-Piou et Cui-Cui sont des oiseaux qui vivent dans un buisson de jasmin. Un matin, ils sont contraints de partir par des « engins jaunes ». Commence alors un long périple en direction de l’autre rive afin d’y trouver un avenir meilleur.
Permalink[texte imprimé]Pouce, l'éducation qui libère BRUTUS, Augustin Jaykumar, - PARIS : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP) FRANCE, 2012, 49 P.
Pouce est le petit dernier d'une fratrie de cinq frères. Il est victime de discrimination et n'effectue que des taches ingrates mais un jour il récupère un livre d'école qui va changer son quotidien.
Permalink[texte imprimé]PROTECT BOILLAT, Jérôme, CHAMOUTON, Bertrand - BRUXELLES (BELGIQUE) : UNION EUROPEENNE (UE), 2012, 70 P.
Des organisations d'aide aux demandeurs d'asile ont développé une procédure pour prendre en compte la situation particulière des personnes vulnérables qui devraient normalement être prises en charge par les Etats membres de l'Union européenne (UE). Cette procédure doit être complétée par l'avis d'un professionnel de santé. Il s'agit d'un questionnaire en 10 points qui identifie particulièrement les signes et symptômes des problèmes de santé mentale. Ce rapport comporte une évaluation des instruments du régime d'asile européen, les obstacles pour la mise en œuvre du questionnaire, la présentation de l'outil et les lignes directrices pour sa mise en place.
https://www.france-terre-asile.org/images/stories/que-faisons-nous/daha/protect-rapport-fr.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Repères : Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'Homme avec les jeunes Conseil de l'Europe, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2012, 624 P.
Repères, dont la première édition a paru en 2002, existe aujourd'hui en plus d'une trentaine de langues. Cette édition 2012 entièrement mise à jour et enrichie inclut de nouvelles activités et des informations sur des questions de droits de l'Homme comme le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la migration, les religions, le devoir/droit de mémoire, la guerre et le terrorisme. En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'Homme, Repères est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'Homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Les Roms en Europe au 21e siècle : violences, exclusions, précarité AEDH (Association européenne pour la défense des droits de l'homme), GOOSSENS, Philippe ; CHARDON, Erell - BRUXELLES (BELGIQUE) : ASSOCIATION EUROPEENNE POUR LA DEFENSE DES DROITS DE L'HOMME (AEDH), 2012/10, 66 P.
Les Roms sont la plus grande minorité transnationale européenne, représentant une population de 10 à 12 millions de personnes. Selon la Commission européenne, les Roms sont confrontés à des préjugés, à l'intolérance, à des discriminations et à l'exclusion sociale dans leur vie quotidienne. Ils sont marginalisés et vivent dans des conditions socio-économiques très défavorables. Les faits relatés dans ce rapport ne sont que des exemples et contribuent à dégager une vue d'ensemble de la gravité de la situation actuelle : crimes commis par les États, les autorités ou les organisations politiques ; crimes perpétrés par des particuliers ; violences et ségrégations infligées dans les domaines éducatifs, sociaux et économiques.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Sexe, genre, discrimination : dossier pédagogique de l'enseignant, y réfléchir en exploitant, en classe, le livret "Le mystère de Manu Gaffi" Iles de Paix, GOSSUIN, Florence - HUY (BELGIQUE) : ILES DE PAIX, 2012, 19 P.
Ce dossier pédagogique vise à offrir quelques pistes d'exploitation pédagogique du livret "Le mystère Manu Gaffi", un outil pédagogique d'éducation à la différence, de lutte contre les discriminations, en particulier celles liées au genre.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Sommes-nous tous racistes ? LEYENS, Jacques-Philippe, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MARDAGA, 2012, 164 P.
Nous avons tous des pensées et sentiments racistes, peut-être même envers plusieurs groupes. Et pourtant, la plupart d'entre nous ne votera jamais pour un parti, nationaliste par exemple, qui aurait le moindre relent raciste.
La conviction que le racisme est quasi universel est basée sur une interprétation de recherches fiables et cohérentes, même si de nombreux scientifiques ne l'acceptent pas publiquement.
Les conséquences les plus néfastes du racisme ne peuvent disparaître ou diminuer qu'en reconnaissant l'existence de ce racisme latent. (d'après le résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Temps de vivre, lien social et vie locale : Des alternatives pour une société à taille humaine MEDIGUE, Alice, - GAP : YVES MICHEL, 2012, 237 P.
Cet essai propose de ne plus être de simples consommateurs/spectateurs passifs du monde et de notre vie, dépendants de la télévision, de la publicité et de l'urbanisation galopante. L'auteure fait un état des lieux sociologique, écologique, économique, ainsi qu'une analyse des malaises qui en découlent : exclusion sociale, dépressions, burn-out. Enfin elle propose des pistes et des solutions pratiques : AMAP, écovillages, finances solidaires, jardins partagés, etc.
Permalink[texte imprimé]Tous racistes ? MORCHAIN, Pascal, - PARIS : L'HARMATTAN, 2012/04, 69 P.
"Sommes-nous tous racistes ? Posée ainsi, la question se veut provocatrice. Elle l'est". Dans une société codifiée, chacun peut rapidement devenir raciste. Cet ouvrage présente les mécanismes psychosociaux sous-tendant les perceptions et les relations interculturelles menant aux discriminations. Toutefois, même si les processus agissent en automatisme, il est possible de lutter contre ces mécanismes psychosociaux conduisant un individu rationnel à devenir raciste, tels que le contexte social, les médias, l'idéologie, les valeurs personnelles, l'économie, les influences familiales, qui sont autant de facteurs agissant sur la perception que l'on se fait d'autrui.
Permalink[vidéo]Transfronterre... L'histoire d'une rencontre ! - LILLE : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) HAUTS DE FRANCE, 2012, 1 DVD, 49 mn.
Le film documentaire restitue le projet pédagogique qui aboutit à la réalisation de mises en situation scénarisées et jouées par des jeunes Français et Belges, élèves de l'enseignement professionnel ou rural. On y observe le travail avec des classes et plus largement avec des jeunes sur les représentations liées aux frontières, tant physiques que mentales, de manière à déconstruire les préjugés qui y sont liés. Ce processus est articulé autour de quatre actions qui contribuent à la fois aux projets éducatifs et aux objectifs pédagogiques des établissements à savoir : préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures. L'étude de la notion de frontière et de migration, la présentation du film de Bruno Dumont "Je mange donc je suis", la rencontre avec un migrant mauritanien, la réalisation de saynètes filmées sur les différences et les discriminations ont permis aux jeunes lycéens et apprentis de réfléchir à la question identitaire et de découvrir l'autre, qu'il soit le voisin inconnu ou l'Africain.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=jJ8h304Rcz0
Permalink[texte imprimé]Du village à la ville : Comment les migrants changent le monde SAUNDERS, Doug, - PARIS : SEUIL, 2012/10, 444 P.
Le XXIe siècle sera le siècle de la dernière grande migration des populations rurales vers les villes. Cette migration, qui a déjà commencé, met en mouvement un nombre sans précédent d’êtres humains et elle nous affectera presque tous directement, d’une manière ou d’une autre. L'auteur répond aux angoisses que suscite aujourd'hui, notamment en France, la question des migrations et de l'immigration.
Permalink[texte imprimé]A vol d'oiseau Classe de CP de l'école du chat perché de Montceaux-les-Meaux, ITOIZ, Mayana - PARIS : AMNESTY INTERNATIONAL FRANCE, 2012/05, 17 P.
Il s'agit d'un conte astucieux qui bat en brèche bien des idées reçues sur les filles et les garçons. Une manière subtile de lutter contre les discriminations dès le plus jeune âge.
Permalink[texte imprimé]L’accès au droit en Ile de France Juristes Solidarités, - SAINT OUEN : REGION ILE DE FRANCE, 2011, 65 P.
La préoccupation française pour l’accès au droit ne date pas d’hier. Les « bonnes pratiques » présentées dans ce recueil sont la résultante d’un long combat mené par les juristes soit au sein des institutions soit à leur alentour. Le coup d’envoi de cette longue marche fut donné par une loi du 22 janvier 1851 permettant aux «indigents» de nationalité française de bénéficier gratuitement de l’assistance d’un avocat devant les juridictions. Les grandes lois de protection de l’enfance de 1889 et 1898 marquèrent ensuite l’envoi d’un grand mouvement d’amélioration du statut juridique des mineurs. Mais ces conquêtes législatives restèrent longtemps ineffectives et le combat social pour l’accès au droit ne s’organisa collectivement qu’à partir des années 1970. On peut dire à gros traits qu’il existe trois périodes (non étanches car se superposant bien souvent) qui ont permis au mouvement pour l’accès au droit de s’affermir, de s’organiser et d’élargir ses ambitions. En même temps on passe d’une dynamique interne au champ juridique à un mouvement social animé par des structures associatives peuplées de citoyens de formation extrêmement diversifiées donnant sens à l’adage bien connu que «le droit est une chose trop importante pour le laisser aux seules mains des juristes». (résumé d'éditeur)
http://agirledroit.clmayer.net/IMG/pdf/Recueil_de_capitalisation_d_experiences-4-2.pdf
Permalink[texte imprimé]L'accueil des demandeurs d'asile KOBELINSKY, Carolina, - PARIS : CYGNE, 2011/10, 269 P.
Cet ouvrage décrit les structures dédiées à l’hébergement et l'accompagnement des demandeurs d'asile à leur arrivée. Les CADA (centres d'accueil pour les demandeurs d'asile) ne sont pas des espaces d'enfermement mais participent à un dispositif de mise à l'écart des étrangers. A partir d'une démarche ethnographique, l'auteure traite du quotidien de l'attente imposée aux demandeurs d'asile. Elle analyse la façon dont les résidents en centre d'accueil conçoivent leur présent. Les intervenants sociaux sont tiraillés entre leur idéal du travail social et les tâches que l'institution leur impose au quotidien.
Permalink[texte imprimé]De l'Afrique à la France : d'une génération à l'autre BAROU, Jacques, - MALAKOFF : ARMAND COLIN, 2011/04, 279 P.
Cet ouvrage apporte un éclairage nouveau sur l’immigration venue d’Afrique subsaharienne à partir d’une enquête menée auprès de deux générations (les immigrés et leurs enfants nés ou arrivés très jeunes en France). Il est question de tous les aspects de la vie familiale et sociale, la place de l’éducation scolaire et celle de la vie professionnelle, le sentiment d’identité entre la France et le pays d’origine, les discriminations, les différences d’héritage culturel et social…
Permalink[texte imprimé]Agis ta terre Scouts et guides de France, MARIE, Jean-Baptiste - ARCUEIL : PRESSES D'ILE DE FRANCE (PIF), 2011/04, 144 P.
Ce guide répond à une trentaine de questions concernant l'investissement de jeunes adultes en faveur d'un monde solidaire, à l'initiative des Scouts et Guides de France. Il aborde cinq grands thèmes : gestion des énergies, protection de la nature, lutte contre la pauvreté et les discriminations, inégalité de la répartition des richesses, préservation de la diversité culturelle. Il propose au lecteur d'envisager des changements et d'en être acteur.
Permalink[texte imprimé]Ambedkar, de l'intouchabilité à l'égalité LE DOUSSAL, Annick, - PARIS : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP) FRANCE, 2011/04, 205 P.
Bhimrao Ramji Ambedkar, père de la Constitution et critique virulent du système des castes, est aujourd’hui encore une figure de référence pour les Dalits (ex-intouchables) qui peinent à se reconnaître dans les récits officiels de la lutte pour l’indépendance. Ce défenseur des Droits de l'Homme reste le représentant de 240 millions de Dalits qui déclarent le XXIe siècle "L'ère Ambedkar".
Permalink[texte imprimé]Un ami pour Sofia SULTRA, Jean, GUERRERO, Rocio - S.L. (FRANCE) : PETITES HISTOIRES POUR GRANDIR DE ROCIO GUERRERO, 2011, 24 P.
C'est l'histoire de Sofia, une souris qui cherche des amis pour jouer car elle s'ennuie. Elle se retrouve face à beaucoup d'animaux qui ne veulent pas jouer avec elle puisqu'elle n'a pas leur capacité de voler, de monter aux arbres, etc. Mais enfin, Sofia va trouver un ami pour jouer.
Permalink[texte imprimé]APSL 2010 : Enquête d'impact des activités de l'Armée du Salut LOMBARDI, Vanessa, BOUTET, Virginie ; FAURE, Julie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
L'Armée du Salut conduit des projets pensés pour mêler solidarité, écologie, économie circulaire, réemploi, réduction des déchets et création d'emplois. À Lyon, l'Armée du Salut propose une boutique solidaire, une distribution alimentaire, des ateliers d'insertion et une entraide sociale. Ce groupe d'administratrices a eu pour mission d'effectuer le diagnostic de l'impact des activités de l'Armée du Salut par le biais d'une enquête auprès de la population lyonnaise.
Permalink[texte imprimé]APSL 2010 : Enquête d'impact des activités de SOS Racisme JOUANNIN, Hélène, CAMPS, Julien ; BAUDRY, Gwenaëlle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
SOS Racisme centralise les informations sur les droits et propose des réponses adaptées, qui couvrent les différentes manifestations du racisme. Il s’adresse ainsi à toutes celles et ceux qui souhaitent agir, qui sont témoins ou qui subissent des propos ou actes racistes. Ce groupe d'administrateurs s'est investi dans une enquête d'impact des actions de SOS Racisme dans l'agglomération lyonnaise.
Permalink[texte imprimé]APSL 2010 : Organisation d'un chantier d'été avec Emmaüs MARY, Anthony, AGULLANA, Delphine ; COLIN, Cédric ; BERNARD, Allan - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
Depuis plus de 70 ans, le Mouvement Emmaüs milite pour un monde plus juste dans lequel chacun retrouve sa dignité et sa place. Laboratoire d’innovation sociale, il invente au quotidien des solutions pour lutter contre l’exclusion. Ce groupe de logisticiens a eu pour mission d'organiser un chantier d'été pour le Mouvement Emmaüs de Vénissieux.
Permalink[texte imprimé]Aya de Yopougon, 6. Aya de Yopougon ABOUET, Marguerite, OUBRERIE, Clément - PARIS : GALLIMARD, 2011/01, 104 P.
Sixième et dernier tome des aventures d'Aya et de ses amis où les histoires se dénouent...
Permalink[vidéo]Bethleem checkpoint, 4h du matin ABUSROUR, Murad - BETHLEHEM (PALESTINE) : ALROWWAD CULTURAL AND THEATER SOCIETY (ACTS), 2011, vidéo, 11 mn.
Documentaire sur le quotidien des travailleurs palestiniens qui, chaque jour, arrivent à 3h du matin au check-point de Bethléem et attendent jusqu’à 7 ou 8h, en file indienne, le long de l’immense mur de séparation avant de pouvoir passer par le couloir étroit et le tourniquet qui précèdent le contrôle des identités : omniprésence des murs, attente, bousculades, tags de revendication, musique de militants solidaires, instants de fraternité.
Public :
https://www.youtube.com/watch?v=V3b0NVBsPDQ
Permalink[texte imprimé]Brûler les prisons de l'apartheid FILIPPI, Natacha, - PARIS : SYLLEPSE, 2011, 245 P.
Le 27 avril 1994 se déroulent les premières élections démocratiques multiraciales d’Afrique du Sud. Cette année restera gravée dans la mémoire nationale comme le symbole de la chute définitive du régime d’apartheid et de la naissance d’une nouvelle société, la « rainbow nation ». Pour les prisonniers confinés aux marges de la société, l’année 1994 est une période de lutte intense, où la frustration et la rage de ne pas pouvoir participer à l’élaboration de cette nouvelle société provoquent mutineries et violences incendiaires. Qu’elles soient le dernier sursaut des prisons de l’apartheid ou la première insurrection contre les institutions pénitentiaires démocratiques, ces émeutes, de par leur ampleur et leur intensité, constituent un moment décisif dans l’histoire nationale et internationale des révoltes carcérales. (résumé d'éditeur)
Permalink[outil pédagogique] : jeu Ça se fait ? Ça se fait pas ? Possible ? Pas possible ? Valoremis, Les petits citoyens - PARIS : VALOREMIS, 2011, Jeu des questions
Ce jeu permet aux enfants de 8-9 ans d'exprimer leurs opinions sur les choses de la vie en répondant à de nombreuses questions très ouvertes.
L'objectif est de susciter le débat, d'échanger, de donner son point de vue, de prendre position, d'argumenter ses choix, d'écouter les autres, de travailler ses représentations... Quelques exemples de questions : Imagine 3 conditions possibles pour en finir avec le travail des enfants dans le monde ? - Devenir invisible. Comment faire ? - Imagine. Un grand du collège te traite de "petit". Que faire ? - Imagine. Des jeunes se moquent d'une personne handicapée. Que faire ? - Que ferais-tu si un étranger te parlait alors que tu ne comprends pas sa langue ?...
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Centres et locaux de rétention administrative : rapport 2011 La Cimade, Forum Réfugiés-Cosi Lyon ; ASSFAM (Association service social familial migrants) ; FTDA (France terre d'asile) ; Ordre de Malte France - PARIS : LA CIMADE, 2011, 289 P.
Ce rapport fait un état des lieux des conditions matérielles de rétention, des conditions d'exercice des missions de chaque association, des conditions d'exercice des droits des personnes retenues, ce dans chaque Centre de Rétention Administratif (CRA). De nombreuses statistiques viennent étayer ce rapport, fruit de la collaboration entre 5 associations qui interviennent dans les Centres de rétention administratif : l'ASSFAM,la Cimade, Forum Réfugiés-Cosi, France Terre d'Asile, et l'Ordre de Malte France. Le rapport note un durcissement de la rétention, et une politique de quotas d'éloignement.
https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2012/11/Rapport_retention_20111.pdf
Permalink[texte imprimé]Chronique de la discrimination ordinaire EDIN, Vincent, HAMMOUCHE, Saïd - PARIS : GALLIMARD, 2011, 234 P.
Première radiographie systématique des discriminations par type, cet ouvrage résulte du croisement d'enquêtes de terrain, d'études de cabinets de conseils et de données statistiques officielles. Les discriminations sont des violences sociales, elles touchent aux domaines fondamentaux de la citoyenneté et du droit, tant dans l'éducation, la santé, le logement, ou l'emploi. À partir de cas concrets, les auteurs montrent comment entreprendre de les combattre.
Permalink[texte imprimé]Chroniques des jours immobiles : Les "nomades" internés à Arc-et-Senans GAGNIEUX, Alain, SIGOT, Jacques - PARIS : L'HARMATTAN, 2011/04, 323 P.
"Le 6 avril 1940, un décret présidentiel assigne à résidence ceux que la loi de 1912 désigne comme "nomades". Il s'agit des populations itinérantes, englobées sous le vocable Tsiganes, mais françaises de souche pour la plupart. L'occupation allemande scelle leur destin : dans l'indifférence générale, ils sont traqués et internés dès l'automne 1940, dans une trentaine de camps. Cet ouvrage retrace le quotidien des internés d'Arc-et-Senans, dans le Doubs, à partir d'archives et de témoignages". (Résumé de l'auteur).
Permalink[vidéo]Demain sera plus beau qu'aujourd'hui - PARIS : UN JOUR PEUT ETRE, 2011, 1 DVD, 90 mn.
Ce film, qui retrace le parcours de trois familles de sans-papiers, constitue un élément de réflexion dans le débat qui anime régulièrement la société française sur les questions d'immigration. C'est un document intéressant pour ceux qui s'intéressent aux mutations de la parentalité dans le contexte de violence économique, sociale et politique. Les trois témoignages d'enfants de migrants sont touchants, ils nous montrent leurs incroyables capacités à affronter les difficultés de la vie, à surmonter les épreuves et surtout à aider leurs parents.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[document électronique]Dernières publications du CETIM en matière de droits humains (2011) CETIM (Centre Europe-tiers monde), - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2011, 1 cédérom PC
Dans le cadre de son "Programme Droits Humains 2011-2013", ce CD-Rom du CETIM contribue à la formation et à l'information en matière de droits économiques, sociaux et culturels et du droit au développement et présente les thématiques débattues au sein des Nations Unies.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le droit à la non-discrimination ÖZDEN, Melik, CETIM (Centre Europe-tiers monde) - GENEVE (SUISSE) : CENTRE EUROPE TIERS MONDE (CETIM), 2011/06, 64 P.
La brochure donne la définition internationale du droit à la non-discrimination et son contenu. Elle indique les obligations des Etats et les mécanismes de contrôle mis en oeuvre.
http://www.cetim.ch/legacy/fr/documents/bro13-discrim-fr.pdf
Permalink[document électronique]Droits fondamentaux : développements juridiques et politiques clés en 2010 FRA (Agence des droits fondamentaux de l'UE), - VIENNE (AUTRICHE) : AGENCE DES DROITS FONDAMENTAUX DE L'UNION EUROPEENNE (FRA), 2011, 29 P.
Ce rapport sur l'année 2010 revient sur les principaux enjeux que rencontrent l'Union européenne et ses Etats membres : la pauvreté extrême et l'exclusion sociale des communautés roms, la détérioration des conditions de vie des demandeurs d'asile dans certaines États membres, l'intégration des migrants, la protection des données, les violations des droits de l'enfant, les inégalités et les cas persistants de racisme et de discrimination, l'accès à la justice et la protection des victimes.
Public :
https://fra.europa.eu/sites/default/files/1652-annual-report-2011-summary_fr.pdf
Permalink[texte imprimé]L‘Europe vacille sous le fantasme de l’invasion tunisienne GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), ANAFÉ (Association nationale d'assistance aux frontières pour les étrangers) - PARIS : GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES IMMIGRE·E·S (GISTI), 2011, 64 P.
Dès les premiers débarquements de Tunisiens à Lampedusa, l’Italie cherche à les renvoyer au plus vite de l’autre côté de la Méditerranée. Les revendications conjointes de la France et de l’Italie sur la révision du code "Schengen" mêlées aux illégalités commises par les autorités françaises envers les ressortissants tunisiens heurtent l’un des principes directeurs de la construction européenne : la libre circulation des personnes. A partir du sommet franco-italien du 26 avril 2011, une lettre commune appelant à la révision du code "Schengen" a été adressée aux présidents du Conseil européen et de la Commission européenne. Le but de cette lettre était de renforcer la solidarité entre États membres en cas d’afflux de migrants et les contrôles aux frontières en coordination avec les autorités des pays tiers. Cela supposerait d'adopter des mesures plus strictes et des outils plus efficaces afin de parvenir à davantage de discipline collective au sein de l’espace Schengen et que des agents soient chargés de leur application.
https://www.gisti.org/IMG/pdf/hc_2011-06-17_rapport_vintimille_anafe-gisti.pdf
Permalink[vidéo]Films d'ateliers vidéo du Collectif Guatemala - PARIS : COLLECTIF GUATEMALA, 2011, 1 DVD, 63 mn.
Contient :
* Flores en resistancia, 2008, 11 mn. : Des communautés luttent contre un projet d'extraction minière imposé par des familles oligarchiques locales. Répression et mobilisation populaire en terre maya.
* Resistencia por la Madre Tierra, 2009, 6 mn. 50 : Cérémonies et pratiques culturelles traditionnelles sont menacées par un projet de centrale électrique. Pour l'auto-détermination des peuples autochtones et le libre choix de développement économique.
* Evitemos la discriminacion, 2009, 15 mn. : Différentes façons de lutter contre toute forme de discrimination au Guatemala.
* Q'uma'rkaj, 2009, 6 mn. 45 : Présentation d'un lieu sacré maya et lutte pour sa reconnaissance comme patrimoine national.
* Historia de nuestros abuelos, 2011, 8 mn. 11 : Des jeunes mayas partagent leur relation particulière à la nature et présentent les activités qu'ils organisent au sein de leur association Oxlajuj Noj afin de faire connaître leur culture, de lutter pour la reconnaissance de leurs droits et protéger l'environnement.
* Cosmovision maya y religiones, 2011, 15 mn. : La cosmovision maya et l'impact des sectes évangéliques au Guatemala.
Public :
Permalink[texte imprimé]Les ghettos de la nation : ségrégation, délinquance, identités, islam ROBINE, Jérémy, - PARIS : VENDEMIAIRE, 2011/09, 224 P.
Jérémy Robine, docteur en géopolitique, utilise dans cet ouvrage les violences urbaines de 2005 pour en venir aux ghettos urbains. Il prend exemple de deux quartiers défavorisés, territoires emblématiques de ces émeutes : Clichy-sous-Bois et Grigny et nous apprend comment se caractérise un ghetto : l’enclavement, les grands-ensembles, la vétusté, la détérioration, la délinquance, la pauvreté…
Permalink[outil pédagogique] : jeu Juste ? Pas juste ? D'accord ? Pas d'accord ? Valoremis, Les petits citoyens - PARIS : VALOREMIS, 2011, Jeu des questions
Ce jeu permet aux enfants de 10-11 ans d'exprimer leurs opinions sur les choses de la vie en répondant à de nombreuses questions très ouvertes.
L'objectif est de susciter le débat, d'échanger, de donner son point de vue, de prendre position, d'argumenter ses choix, d'écouter les autres, de travailler ses représentations. Quelques exemples de questions : Une vraie honte, c'est quoi, selon toi ? - A la cantine, qu'est-ce qu'un vrai repas équilibré ? - La musique qui repose. C'est quoi ? C'est comment ? - Pourquoi est-ce difficile d'être bon élève en classe ? - L'internet. Qu'est-ce qui te choque ? Qu'est-ce que tu adores ? - Que penses-tu des hommes politiques quand tu les entends ?...
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]La manipulation de l'identité nationale BOUAMAMA, Saïd, - PARIS : CYGNE, 2011, 166 P.
Cet ouvrage réunit des articles qui présentent soit des réactions à l'actualité, soit des analyses sur la véritable offensive idéologique en cours, à l'encontre des populations issues de l'immigration, basée sur la notion d'identité nationale.
Permalink[texte imprimé]Les métiers du social FITZNER, Pascal, GINIES, Marie-Lorène - LEVALLOIS PERRET : STUDYRAMA, 2011, 196 P.
L'ouvrage s'ouvre sur ce qui semble en apparence un douloureux paradoxe : l'exclusion et la précarité génèrent des emplois. En effet, aider les personnes handicapés à mieux s'insérer dans la société ou soutenir les chômeurs et les jeunes ont amené associations et organismes du secteur social à augmenter parfois considérablement leurs effectifs. Chapitré de manière thématique (historique, les métiers, les diplômes, la recherche d'emploi, et une section annuaire des écoles et centres de formation), ce guide présente et explicite les enjeux d'un secteur en plein développement.
Permalink[texte imprimé]Les Mohamed RUILLIER, Jérôme, - PARIS : SARBACANE, 2011/04, 296 P.
L'auteur retrace l’histoire de l’immigration maghrébine en France, à travers des témoignages d'immigré·es, présentés en trois parties : les pères, les mères, les enfants, qui rendent compte de la quête d’identité, du questionnement interculturel, de la discrimination, de l'intégration et des effets du racisme au quotidien. Cette bande dessinée porte une réflexion courageuse sur la France d’aujourd’hui, ses évolutions sociales, son métissage, ses peurs de perte d'identité, mais aussi les revendications d’égalité et de justice sociale par les minorités visibles et présentes sur le territoire français depuis plusieurs générations.
Permalink[texte imprimé]Nantais venus d'ailleurs JOLY, Marie-Hélène, - NANTES : CHATEAU DES DUCS DE BRETAGNE, 2011, 32 P.
Cette exposition s’est appuyée sur des centaines d’objets collectés auprès des Nantais·ses d'adoption, pour témoigner de leur parcours de vie individuelle et collective sur le territoire. À travers neuf parcours individuels et des témoignages filmés, l’exposition évoque l’accueil par la population et les associations nantaises d’aide aux migrant·es, la discrimination et le rejet, ainsi que les contributions économiques et culturelles de ces étranger·ères qui ont enrichi la Loire-Atlantique.
Permalink[texte imprimé]Je ne haïrai point ABUELAISH, Izzeldin, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2011, 319 P.
Grande figure de la médecine palestinienne, spécialiste réputé qui exerce en Israël et pour les organisations internationales, le docteur Abuelaish témoigne de son existence de Gazaoui, né pauvre, confronté aux humiliations quotidiennes de la traversée de la frontière avec Israël, aux privations, aux guerres et aux deuils,notamment la mort de ses trois filles tuées dans un bombardement. En même temps que l'histoire de sa famille et de sa carrière, il rappelle les grands étapes de celle de Gaza, et il appelle, dans un vibrant plaidoyer, à la réconciliation entre les deux peuples, dans un pari humaniste.
Permalink[texte imprimé]Il paraît qu'eux... le mag : Petit manuel de lutte contre les préjugés Ya Foueï, - ALFORTVILLE : ATELIERS DEMAILLE, 2011, 33 P.
L’association Ya Foueï propose ce petit manuel de lutte contre les préjugés. Il est composé de plusieurs entretiens menés avec des spécialistes des questions d'égalité. Il aborde la problématique sous un angle original et pédagogique. Pensé spécialement pour le public jeune, il est présenté comme une BD ; il est rempli d'anecdotes et de citations pour prolonger la réflexion et amorcer les débats.
https://issuu.com/ilparaitqueux/docs/magazine__il_para_t_qu_eux..._
Permalink[vidéo]Il paraît qu'eux - ATHIS MONS : YA FOUEI, 2011/01, 1 DVD, 100 mn.
16 courts-métrages sur les préjugés concernant la couleur de peau, mais aussi les femmes, les enfants et les handicapés. L'absurdité des situations de discrimination mise en avant dans ces films est tourné à la dérision et permet une mise en lumière ludique et humoristique des clichés que l'on peut avoir sur l'Autre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]La plus belle histoire des femmes HERITIER, Françoise, PERROT, Michelle ; AGACINSKI, Sylviane ; BACHARAN, Nicole - PARIS : SEUIL, 2011/05, 309 P.
"A l'aube de l'humanité", la découverte de la différence entre les sexes a conduit à une hiérarchisation entre un sexe majeur et un sexe mineur qui s'est maintenue de tout temps et en tout lieu. Le féminin, sexe faible a été ainsi privé du droit de disposer de lui-même et privé de l'accès au savoir qui aurait pu lui fournir les moyens de son émancipation. Dans une société humaine où le pouvoir se conquiert par la violence, la femme a subi une domination assortie de violences. Malgré humiliations et discriminations, historiquement les femmes ont tenu un rôle permanent et primordial pour la survie de l'espèce humaine. De plus sans violence, en luttant en permanence pour leurs droits et pour la reconnaissance de l'égalité entre les sexes, elles ont réussi à faire progresser l'idée de cette égalité. L'acceptation et surtout la réalisation de cette idée sont une longue marche qui est loin d'être terminée.
Permalink[texte imprimé]Prévenir et combattre toutes les formes de discrimination CIDEM (Civisme et démocratie), - PARIS : CIVISME ET DEMOCRATIE (CIDEM), 2011, 15 P.
Le CIDEM désire mieux faire connaître les droits de chacun·e, les politiques et les programmes en matière de droits fondamentaux, de justice et de citoyenneté, afin de permettre notamment aux jeunes citoyen·nes de mieux faire valoir leurs droits, contribuer au changement des mentalités et agir contre toutes les formes de discrimination et pour la promotion de l’égalité.
Permalink[texte imprimé]Rapport de l'ASVDH sur le campement de Gdeim Izik et les évènements qui ont suivi son démantèlement ASVDH (Association sahraouie des victimes des violations graves des droits de l'homme), - LAAYOUNE (SAHARA OCCIDENTAL) : ASSOCIATION SAHRAOUIE DES VICTIMES DES VIOLATIONS GRAVES DES DROITS DE L'HOMME (ASVDH), 2011/01, 27 P.
Ce rapport résume la situation du camp de Gdim Izik en 2010, date à laquelle des violations graves des droits de l'homme ont été commises pendant et après le raid et le démantèlement du campement par l'armée et les forces de sécurité marocaines. Par ailleurs, ce rapport informe des politiques d'exclusion, de marginalisation et de distribution inéquitable des richesses économiques de la région, ayant entraîné le déplacement des Sahraouis vers Gdim Izik.
https://saharadoc.files.wordpress.com/2011/01/rapport-asvdh1.pdf
Permalink[texte imprimé]Refugiés palestiniens : Otages de la diplomatie MEYER, Charles, JUZA, Philippe - PARIS : HERMANN, 2011, 162 P.
L'ouvrage évoque la situation des réfugiés palestiniens qui, depuis 1949, vivent dans des conditions matérielles et psychologiques difficiles, sans que rien ne soit fait, notamment par le Haut Commissariat aux Réfugiés de l'ONU, pour permettre leur intégration dans leurs pays d'accueil. L'Office de secours et de travaux des Nations unies pour les réfugiés de Palestine dans le Proche-Orient (l'UNRWA),agence spécifique pour traiter ce problème a pour mission de porter assistance aux réfugiés palestiniens dans les domaines de la santé, de l'éducation et des services sociaux. Cependant, ces derniers continuent d'être privés des droits élémentaires comme le droit au travail, à la nationalité, à la propriété et à l'éducation.
Permalink[texte imprimé]La République défigurée : L'état des droits de l'Homme en France 2011 LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2011, 116 P.
La remise en cause des naturalisations de Français·es d'origine étrangère et la présomption de délinquance des jeunes né·es en France de parents étranger·ères a marqué un tournant à l'été 2010 et a défiguré la République française. La Ligue des droits de l'homme (LDH) s'interroge sur cette tentative de récupération de l'extrême droite, la potentielle dérive vers une xénophobie d'État, vers des lois anti-étranger·ères et la chasse aux sans-papiers. Dans ce rapport, la LDH pointe l'ethnicisation croissante du politique, dans un contexte de fragmentation sociale et d'accroissement des inégalités.
Permalink[texte imprimé]Rroms : politique du territoire LONGEOT, Léa, - PARIS : DIDATTICA, 2011, 274 P.
Cette publication présente les actes de la journée mondiale des Rroms (JMR), organisée en 2007 par le collectif du 8 avril constitué par des associations rroms et non-rroms. Livre-film, cette seconde publication de la collection "Architecture institutionnelle" de Didattica présente les actes des débats de la journée de la JMR, des textes du linguiste Marcel Courthiade et les traces d'actions culturelles, artistiques et pédagogiques réalisées en amont et lors du 8 avril : marque-pages, poèmes, photographies et films. Sont abordées les questions de l'appartenance au territoire, de l'équivalence peuple/territoire et de la lutte des peuples face aux processus discriminatoires.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Save the city La Case, Ligue de l'enseignement - PONTOISE : LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DU VAL D'OISE, 2011, Jeu de simulation (2 -5 joueurs)
Jeu de coopération pour lutter en équipe contre les discriminations qui compliquent, voir rendent impossible, un dialogue serein et pourtant nécessaire. Le but commun sera donc de favoriser l’apaisement pour détruire le mur des discriminations, symbole de l’incapacité des citoyens à s’entendre et à comprendre l’autre dans sa différence. Les joueurs devront accompagner les associations dans l’aide qu’elles apportent aux victimes de discriminations (population d’origine étrangère, handicapés, femmes …). Cet accompagnement se fera autour de quatre enjeux de la vie quotidienne où les discriminations peuvent se décliner en dépassant les stéréotypes et les préjugés présents dans la ville : l’accès au logement, l’accès aux loisirs, l’accès à l’emploi et l’accès à l’éducation.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Si papa si maman... BOUCHET, Francine, HEITZ, Bruno - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2011/04, 17 P.
Cet album pose des questions qui prennent le contre-pied des rôles sociaux genrés des mères et des pères. Les lecteurs·trices sont ainsi amenés·es à se poser la question de la définition d'un père et d'une mère.
Permalink[vidéo]Tlachinollan : centre pour la défense des droits humains - TLAPA DE COMONFORT (MEXIQUE) : TLACHINOLLAN CENTRO DE DERECHOS HUMANOS DE LA MONTANA, 2011, 1 DVD, 50 mn.
"Dans l’État de Guerrero, au Mexique, les populations autochtones subissent violences mafieuses militaires et discriminations, dans un pays gangréné par la corruption et l’impunité. Le Centre pour les Droits de l’homme de Tlachinollan leur apporte un conseil juridique gratuit et la possibilité de se défendre. En effet, seulement 1 % des crimes fait l’objet de poursuites judiciaires et les plaintes contre les exactions de l’armée se multiplient, dans un contexte de guerre contre les mafias de la drogue, lancée par le président Felipe Calderón. Le Centre Tlachinollan, établi en 1994, accompagne des groupes populaires dans leur lutte pour la justice et la protection des droits humains. Les experts du Centre utilisent de nombreux outils, dont l’assistance juridique, le plaidoyer de la politique publique et le soutien psychologique des victimes. "Tlachinollan" est un mot amérindien qui désigne la région montagneuse de l’Est de l’État de Guerrero et qui symbolise l’engagement du Centre pour les droits humains à servir les populations autochtones de la région de la Montaña". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[document électronique]Unsafe haven : The security challenges facing lesbian, gay, bisexual & transgender asylum seekers & refugees in Turkey ORAM (Organization for refuge, asylum & migration), - SAN FRANCISCO (ETATS UNIS) : ORGANIZATION FOR REFUGE, ASYLUM & MIGRATION (ORAM), 2011/06, 29 P.
Les homosexuels, lesbiennes, bisexuels et transgenres sont parmi les demandeurs d'asiles et les réfugiés les plus vulnérables en Turquie. Ayant fui les persécutions de leurs pays d'origine, ils arrivent en Turquie et sont confrontés à de sérieux défis pour leur sécurité et leur protection.
Public :
https://www.refworld.org/reference/countryrep/oram/2011/en/92174
Permalink[texte imprimé]Afrique : Le droit à l'enfance REUSS-NLIBA, Jessica, REUSS, Didier ; NUDD-MITCHELL, Emily - FORCALQUIER : LE SABLIER, 2010, 55 P.
L'ouvrage présente six situations en Afrique où les droits de l’enfant sont bafoués : travail, pratiques ancestrales (excision et mariage forcé), discrimination de couleur, guerre, prostitution et maladie. Chaque thème est illustré par deux exemples pris dans divers pays d’Afrique noire. En deux à trois pages, c’est l’histoire d’un enfant qui raconte sa vie quotidienne, une description très concrète de sa situation, sans misérabilisme.
Permalink[texte imprimé]APSL 2009 : Enquête d'impact pour l'Armée du Salut COHEN, Maïté, HALGAND, Audrey ; N'TILA, Joseph Momo ; REISS, Stéphanie - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/06, N.P.
L'Armée du Salut conduit des projets qui mêlent solidarité, écologie, économie circulaire, réduction des déchets, recyclage et création d'emplois. À Lyon, l'Armée du Salut propose une boutique solidaire, une distribution alimentaire, des ateliers d'insertion et une entraide sociale. Ce groupe d'administrateur et administratrices a eu pour mission d'évaluer les activités de l'Armée du Salut par le biais d'un questionnaire d'impact et de satisfaction.
Permalink[texte imprimé]APSL 2009 : Formation des compagnons d'Emmaüs au transport et à la solidarité internationale SIUTAT, Christophe, MATHIEU, Julien ; BAUTISTA, Adrien ; HENON, Vanessa - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2010/06, N.P.
Depuis plus de 70 ans, le Mouvement Emmaüs milite pour un monde plus juste dans lequel chacun retrouve sa dignité et sa place. Laboratoire d’innovation sociale, il invente au quotidien des solutions pour lutter contre l’exclusion. Ce groupe de logisticiens a eu pour mission un plan de formation pour que les compagnons d'Emmaüs acquièrent des compétences spécifiques dans le domaine du transport et de la solidarité internationale.
Permalink[vidéo]Capa de Indio - PORTO SEGURO (BRESIL) : RESERVA PATAXO DA JAQUEIRA, 2010, 1 DVD, 24 mn.
En abordant la question du tourisme culturel au Brésil, ce documentaire révèle la façon dont les Brésilien·nes se représentent les Amérindien·nes mais aussi la marchandisation qui découle de ces représentations stéréotypées.
Public :
Permalink[vidéo]Ce que le voile dévoile - PARIS : MECANOS PRODUCTIONS, 2010, 1 DVD, 52 mn.
"Ce que le voile dévoile est une enquête menée à la première personne par la réalisatrice. Française et iranienne, à la croisée des chemins et des cultures, Negar Zoka tente de comprendre ce qui pousse, dans la France d’aujourd’hui, quelques milliers de femmes à porter le niqab (souvent confondu avec la burqa afghane), plus connu sous le nom de voile intégral.
Cette question l’amène aussi à se demander pourquoi la République se sent à ce point menacée par une minorité d’individus. Membres de la mission parlementaire, administrateurs de site internet salafiste, femmes en niqab, étudiantes d’école coranique ou militants de Ripostes laïque, ils ont accepté de donner leur point de vue. Historiens et sociologues sont là pour nous aider à entendre, comprendre, et mettre en perspective.
Loin des caricatures, Négar Zoka a choisi d’affirmer un point de vue, et de l’enrichir par le regard des autres, afin de porter à l’écran une parole faite de nuances et de sensibilité, hors des sentiers battus." (Résumé de l'éditeur)
Public :
Permalink[texte imprimé]Chroniques de la nécropole NADAUD, Guy dit Golo, DIBOU - PARIS : FUTUROPOLIS, 2010/05, 195 P.
Les auteurs nous content leur histoire, la rencontre d’un pays, et tout particulièrement d’un petit village qui vit au rythme du tourisme : Gournah au pied de Louxor où ils s'installent.
L’histoire nous relate la vie au village, le tourisme vu par la population, puis la destruction petit à petit des habitations pour faire place nette pour laisser place à un projet immobilier.
Permalink[texte imprimé]La dernière utopie : Menaces sur l'universalisme FOUREST, Caroline, - PARIS : GRASSET & FASQUELLE, 2010/01, 300 P.
Dans cet ouvrage riche en situations concrètes, l'auteure défend une laïcité sans concession, seule capable d'assurer une "émancipation collective et des libertés individuelles". Les quatre chapitres abordent les thèmes suivants : attaques contre les droits humains ; lutte contre les discriminations et droit à l'indifférence plutôt que le droit à la différence ; comment "maintenir un minimum de valeurs communes tout en répondant à l'inflation de dérogations" ; efficacité de la laïcité de séparation par rapport à la laïcité de reconnaissance.
Permalink[vidéo]Dharavi, Slum for sale APPLEBY, Rob - ZURICH (SUISSE) : FRENETIC FILMS, 2010, 1 DVD, 80 mn.
Janvier 2007, Dharavi, plus grand bidonville d'Asie situé au cœur de Bombay, est menacé d'être rasé par les autorités de la ville et de l’État, afin de faire de Bombay une métropole moderne. Avec ce projet, c'est l'existence d'un million de personnes qui est menacée de destruction. Mais les habitants du bidonville ne se laissent pas faire. Pointant les effets de la globalisation sur les grandes métropoles, le film met en lumière la lutte de ceux qui refusent d'être les grands perdants de la mondialisation.
Public :
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire des racismes, de l'exclusion et des discriminations BENBASSA, Esther, - PARIS : LAROUSSE, 2010, 728 P.
Ce dictionnaire fait le point sur les différentes formes de racisme, de discrimination et d'exclusion ainsi que sur les personnes et mouvements engagés dans les luttes pour l'émancipation, l'égalité des droits et la dignité.
Permalink[texte imprimé]Les discriminations multifactorielles genre -"race" - classe BOUAMAMA, Saïd, CORMONT, Jessy ; FOTIA, Yvon - PARIS : AGENCE NATIONALE POUR LA COHESION SOCIALE ET L'EGALITE DES CHANCES (ACSÉ), 2010, 108 P.
La première partie mesure l'ampleur des discriminations multifactorielles qui touchent les femmes issues de l'immigration post-coloniale en France. La seconde partie présente les grilles d'analyse sociologiques, politiques, juridiques et leurs origines. La dernière partie propose des repères pour l'action contre ces discriminations, en rappelant que seule la lutte des principales intéressées pourra être efficace.
https://seinesaintdenis.centres-sociaux.fr/files/2016/12/Guide-discrim-multifactorielles-Bouamama.pdf
Permalink[texte imprimé]Les discriminations racistes : une arme de division massive BOUAMAMA, Saïd, - PARIS : L'HARMATTAN, 2010, 212 P.
La question sociale des discriminations racistes semble sortir aujourd'hui du silence. Toutefois, cette dénonciation s'apparente plus à un discours de façade qu'à une véritable stratégie de lutte contre ces inégalités de traitement, qui minent les milieux populaires. De nouveaux discours d'accompagnement émergent, qui sont autant de "masques idéologiques" de la domination de classe : victimisation, égalité des chances, mixité sociale, cohésion sociale ou promotion d'une élite méritante, visant à organiser une concurrence ethnique au lieu de s'attaquer aux racines de l'inégalité.
Permalink[texte imprimé]Enfants, droits et citoyenneté LIEBEL, Manfred, ROBIN, Pierrine - PARIS : L'HARMATTAN, 2010, 259 P.
"Plus de vingt ans ont passé depuis l'approbation de la Convention des Nations unies sur les Droits de l'enfant. Il est temps de concrétiser ces droits et d'évaluer quels sont les bénéfices qu'ils apportent aux enfants eux-mêmes. En se basant sur des situations concrètes dans différentes parties du monde, l'auteur analyse comment les enfants "bénéficient" de leurs droits, comment ils en disposent et comment ils en font usage pour leur propre intérêt". (D'après le résumé de l'auteur).
Permalink[texte imprimé]Les Étoiles de Sidi Moumen BINEBINE, Mahi, - PARIS : FLAMMARION, 2010, 153 P.
Yachine raconte son enfance à Sidi Moumen, un bidonville de Casablanca, avec ses dix frères, une mère luttant contre la misère, et un père ancien ouvrier toujours accroché à son chapelet. Mais dans ce quartier ravagé par le haschich et la colle, aux décharges publiques et à la rivière tarie, la mort et la promesse de paradis semblent plus enviables.
Permalink[texte imprimé]L'étranger/e et son avocat/e MAUGENDRE, Stéphane, - PARIS : GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES IMMIGRE·E·S (GISTI), 2010/09, 32 P.
Si les droits des étranger/ères sont limités, ils sont essentiels et souvent bafoués. Les étranger/ères ont absolument besoin d'avocat/es qui prennent leur défense. Mais qui choisir ? Quelles doivent être les relations entre avocat/e et client/e ? Que faire en cas de désaccord ou de conflit avec un/e avocat/e ?
http://www.gisti.org/IMG/pdf/np_l-etranger-e-et-son-avocat-e.pdf
Permalink[texte imprimé]Faisons tomber les murs LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2010, 116 P.
En France et dans le monde, les sociétés construisent des clivages, des ghettos, dont les murs peuvent être géographiques, sociaux, culturels, religieux, intergénérationnels ou liés au genre. Ces murs, parfois réels mais le plus souvent invisibles, entretiennent le rejet de l'autre et la persistance de stéréotypes. En choisissant le thème "Faisons tomber les murs", la LDH veut sensibiliser les jeunes auteurs à la mixité sociale et à la construction d'autres rapports entre les individus, porteurs de partages d'expériences et non de menaces.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Filles et garçons : questions de respect ? Valoremis, - PARIS : VALOREMIS, 2010, Jeu des questions
Conçu comme un outil de médiation éducatif, ce jeu est destiné à questionner les jeunes à partir de 12/13 ans, sur les relations filles/garçons. Il est construit autour des cartes questions qui visent à favoriser l'émergence des représentations sur les filles et les garçons, les différences, le respect, l'identité, l'égalité, l'autonomie. Les questions ouvertes permettent de lancer le débat et les échanges.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Les frontières de la république LEWIS, Mary Dewhurst, JAOUËN, Françoise - MARSEILLE : AGONE, 2010/09, 425 P.
L'auteure a pour principal sujet d'étude les dynamiques d'inclusion et d'exclusion dans les démocraties. Elle a choisi la France de la IIIème République pour étayer son sujet, et ainsi nous livrer une étude sur les origines des politiques migratoires de l'époque, leurs conséquences sur les parcours de vie des immigrés, ainsi que sur les relations tendues que ces derniers entretenaient avec l'administration. Elle s'attache également à nous faire prendre conscience de la dimension imprévisible de l'histoire, en retraçant la façon dont les mesures discriminatoires et racistes du régime de Vichy ont été mis en place.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Le genre du Sud au Nord LA PENA VALDIVIA, Marcela de, - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2010, 96 P.
Cet ouvrage propose des outils, des techniques de communication, d’animation et de sensibilisation au genre et à l'égalité entre hommes et femmes venant des pays du Sud. Il a pour but de valoriser les méthodologies et théories réalisées dans les pays latino-américains.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Les gitans : Histoire et civilisation BORDIGONI, Marc, - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2010/05, 127 P.
Cet ouvrage présente les Gitans et déconstruit les clichés et fausses idées que l'on se fait à leur propos.
Permalink[texte imprimé]Histoire d’un film, Mémoire d’une lutte PERRON, Tangui, - PARIS : SCOPE, 2010, 190 P.
"Dans la nuit du 31 décembre 1969 au 1er janvier 1970, cinq travailleurs maghrébins mouraient dans l’incendie de leur foyer à Aubervilliers. Ce fait divers a fait date dans la lutte pour les droits sociaux en France et, plus encore, dans l’histoire du documentaire militant. Cette même année, les cinéastes Marcel Trillat et Frédéric Variot se penchaient sur les conditions de vie de ces étranges étrangers.
Ecrit sous la direction de Tangui Perron, l’ouvrage retrace l’histoire du cinéma parallèle après 1968, les parcours de Marcel Trillat et Frédéric Variot, et dresse les portraits de syndicalistes et de Francis Bouygues. Il aborde également la réalité des bidonvilles et, pour une des premières fois, la lutte des foyers avant le long conflit Sonacotra.
« Histoire d’un film, mémoire d’une lutte », richement illustré par des photos du mouvement ouvrier, bénéficie également des contributions de Fanny Doumayrou, journaliste, Laure Pitti, historienne, et de Nicolas Jounin, sociologue. Ces regards inédits permettent de mieux comprendre aujourd’hui des phénomènes caricaturés, fantasmés ou occultés : l’immigration, la banlieue, les mobilisations politiques et syndicales." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Idées reçues sur les filles et les garçons AZIZA, Agnès, BOISTEAU, Manu - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2010, 64 P.
Cet ouvrage s'interroge sur les idées reçues qui circulent sur les filles et les garçons. Ces préjugés sont-ils bien fondés ? Faut-il toujours être d'accord avec eux ? Ce livre donne des explications et des exemples permettant de réfléchir par soi-même et de partager son avis avec celui des autres, pour mieux décider ce qu'il faut en penser.
Permalink[texte imprimé]Indian’s Song LAPREVOTTE, Gilles, ROCHE, Thierry - CRISNEE (BELGIQUE) : YELLOW NOW, 2010, 208 P.
Si, de nos souvenirs cinéphiliques, ne devaient subsister que quelques images, nul doute qu’émergerait celle d’une horde d’Indiens hurlants et menaçants. Le western appartient à notre imaginaire et l’Indien en est l’une des figures les plus fantasmatiques, aussi visible sur l’écran qu’invisible dans la réalité américaine. Du barbare au bon sauvage, de la victime au rebelle, l’industrie cinématographique a ainsi créé une tribu qui n’a jamais existé : les Indiens d'Hollywood.[…] Cet ouvrage se propose de parcourir l’histoire de ce stéréotype et de faire découvrir le cinéma des Amérindiens eux-mêmes, né au début des années 60, quasi invisible aux états-Unis, découvert en Europe au Festival international du film d’Amiens en 1987. Contemporaine des revendications identitaires des nations indiennes, cette cinématographie est le fruit d’une volonté de lutter contre l’imagerie, l’oubli, le racisme ; cinématographie jeune, fragile et marginale, on en analyse ici les œuvres les plus représentatives. (résumé d'éditeur)
Permalink[vidéo]Jaffa, la mécanique de l'orange - TEL AVIV (ISRAEL) : TRABELSI PRODUCTIONS, 2010, 1 DVD, 178 mn.
L'orange de Jaffa est l'un des symboles qui ont servi à construire le discours sioniste sur la Palestine. Ce film retrace l'histoire de Jaffa l'arabe, l'une des villes les plus prospères de Palestine. Progressivement l'histoire évolue vers un réalisme socialiste à l'israélienne où se développe le "travail juif" qui exclut les Arabes. L'orange de Jaffa devient alors le symbole d'un Israël sans Arabes.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Jeune et homo sous le regard des autres , - SAINT MAURICE : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 2010/03, 60 P.
Il s'agit d'un support d'animation pour favoriser le respect de la diversité sexuelle et prévenir les attitudes, paroles et comportements discriminants (homophobes) et leurs conséquences chez les jeunes de 11 à 18 ans avec trois objectifs spécifiques : favoriser l’expression des représentations de chacun sur la diversité sexuelle et les conséquences de paroles ou comportements homophobes ; participer à l’évolution des représentations de l’homosexualité ; transmettre des informations sur la loi en matière de discrimination et d’homophobie.
Permalink[texte imprimé]Le massacre des Italiens : Aigues-Mortes, 17 août 1893 NOIRIEL, Gérard, - PARIS : FAYARD, 2010/01, 304 P.
L'auteur fait ici une socio-histoire du plus sanglant "pogrom" de notre histoire contemporaine. Le récit du massacre des ouvriers italiens est replacé dans le contexte économique et social d'Aigues-Mortes, marqué par la crise de l'ancien système économique et la nécessité de faire venir des travailleurs immigrés, de l'intérieur et de l'extérieur, pour l'exploitation des salins. Les circonstances locales du massacre sont éclairées par le développement du nationalisme dans la IIIe République et par la tension diplomatique entre la France et l'Italie. Le climat de haine vis-à-vis de l'étranger, les mesures restrictives à leur entrée en France, rappellent tout à fait la problématique actuelle de l'immigration.
Permalink[texte imprimé]Mes étoiles noires THURAM, Lilian, FILLAIRE, Bernard - PARIS : PHILIPPE REY, 2010, 122 P.
Lilian Thuram, ancien footballeur de l'équipe de France, présente quarante personnalités noires qui ont marqué l'histoire mondiale.
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux visages de la discrimination NDOBO, André, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : DE BOECK SUPERIEUR, 2010/11, 187 P.
En dépit de l'écho médiatique des mobilisations contre les discriminations envers les minorités sociales, les pratiques souvent insidieuses se poursuivent et il est difficile d'expliquer le décalage entre les contraintes législatives dans l'espace public et les comportements privés des citoyens. Cet ouvrage universitaire propose des pistes pour comprendre les mécanismes psychologiques de la discrimination sociale : racisme, sexisme, discrimination à l'embauche et autres préjugés des sociétés développées. Il porte un regard neuf sur les conduites discriminatoires et leurs motivations sous-jacentes. Fruit des recherches récentes en psychologie sociale, il fournit aussi des outils destinés à combattre ces discriminations.
Permalink[texte imprimé]Pasteurs nomades et transhumants autochtones WIBEN JENSEN, Marianne, - PARIS : L'HARMATTAN, 2010, 149 P.
Cette compilation de huit articles donne à voir la situation de millions d'autochtones, pasteurs nomades et transhumants, au Tibet, en Afrique orientale, en Tanzanie, au Kenya, au Burkina Faso, en Afrique de l'Ouest et en Sibérie occidentale. Les différents auteurs soulignent les conséquences du changement climatique sur ces populations, qui accroit leur besoin de mobilité au moment même où elles sont de plus en plus dépossédées de leurs terres et de leurs ressources naturelles. Ils reviennent sur les discriminations et les stéréotypes dont elles sont victimes, qui conduisent à l'adoption de politiques de développement inadéquates et hostiles et à de graves violations des droits de l'Homme, telles que expulsions, massacres, violences faites aux femmes. Les différentes analyses mettent également l'accent sur la dynamique et les apports du pastoralisme ainsi que sur le développement de l'organisation et de la mobilisation des communautés pastorales dans la revendication de leurs droits.
Permalink[texte imprimé]Les politiques de la diversité LE TEXIER, Emmanuelle, ESTEVES, Olivier ; LACORNE, Denis - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2010, 227 P.
La diversité, c'est l'existence des minorités visibles en butte à des discriminations. La juxtaposition de minorités peut être source de tensions, mais il y a des moyens de les dépasser. Des politiques de "gestion de la diversité" sont proposées dans cet ouvrage. Comment s'intègrent les immigrés ? Quelle place donner aux identités culturelles, religieuses ou ethniques ? Comment les mesurer, lutter contre les discriminations, mettre en place des politiques qui tiennent compte des différences d'origine, sans pour autant remettre en cause le lien social et les conditions d'insertion des nouveaux arrivants ? Les enquêtes conduites simultanément en Grande Bretagne et aux États-Unis ont cherché à mettre en évidence des mécanismes de construction des identités, les politiques d'insertion des nouveaux immigrés et les dynamiques de gestion d'une diversité souvent exacerbée par des violences urbaines ou des conflits interreligieux ou interethniques.
Permalink[texte imprimé]Pourquoi des gens vivent dans la rue ? EMMANUELLI, Xavier, BORDET-PETILLON, Sophie ; SAILLARD, Rémi - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2010, 67 P.
Une quarantaine de questions issues d'ateliers menés en collaboration avec des élèves de classe primaire et leur professeur et soumises ensuite à un spécialiste du sujet. Ce volume traite des sans-abri et de la précarité et aborde l'ensemble des problèmes liés à la pauvreté, à la solidarité, à l'exclusion ou encore à la réinsertion.
Permalink[texte imprimé]Qui sont les gens du voyage ? VIVA (Vent d'Ici et d'Ailleurs), RILLON, Jean-Michel - BAILLY : VENT D'ICI ET D'AILLEURS (VIVA), 2010, 45 P.
L'association a réalisé ce livret à partir de témoignages de familles des gens du voyage qu'elle a rencontrées. Des questions sur leur façon de vivre sont posées. Des chiffres et des explications contextuelles apportent une réponse objective. Des définitions ou des informations théoriques précisent les réponses et des photos et des témoignages les illustrent.
Permalink[document électronique]Rapport sur la situation des Roms migrants en France 2009-2010 CNDH (Collectif national droits de l'homme) Romeurope, - PARIS : COLLECTIF NATIONAL DROITS DE L'HOMME (CNDH) ROMEUROPE, 2010, 154 P.
Le Collectif Romeurope défend les droits des populations Roms originaires d'Europe de l'Est et des Balkans, séjournant en France. Ils doivent bénéficier de droits et libertés inaliénables qui doivent être respectés, comme pour tout autre individu présent en France. Il n'y a pas de problèmes spécifiques Roms. Les spécificités sont créées par les représentants de l'Etat qui les désignent comme délinquants, ciblent les bidonvilles pour distribuer des OQTF (Obligation de Quitter le Territoire Français) et créent des mesures de retour "humanitaire".
Public :
https://www.ldh-france.org/wp-content/uploads/IMG/pdf/Rapport_Romeurope_2009-2010.pdf
Permalink[texte imprimé]Le recrutement MARCHAL, Emmanuelle, RIEUCAU, Géraldine - PARIS : LA DECOUVERTE, 2010/06, 124 P.
Cet ouvrage synthétique présente les connaissances actuelles sur les modes de recrutement et explore la façon dont employeurs et candidats entrent en relation sur le marché du travail et évaluent leurs offres respectives. Les auteurs y ajoutent les apports récents de la sociologie économique et de l'économie des conventions. Par ailleurs, leur perspective originale différencie les enjeux inhérents aux modes de mise en relation (en distanciel ou en présentiel). Elle souligne le rôle des réseaux de relations, des intermédiaires professionnels et des dispositifs existants sur le marché. Cette optique permet également de porter un regard critique sur les modes d'évaluation des candidats, les repères de convergence des profils et les méthodes utilisées, en insistant sur les points litigieux (jugement des compétences, discrimination, voire exclusion de certains candidats).
Permalink[vidéo]Reel Injun BAINBRIDGE, Catherine - OUTREMONT (CANADA) : RE[Z]OLUTION PICTURES, 2010, 1 DVD, 88 mn.
Reel Injun nous convie à un voyage fascinant au cœur de l'Amérique et du Grand Nord canadien. Ce road-movie, long métrage documentaire, retrace l'évolution de la représentation des Amérindiens de l'époque du cinéma muet jusqu'à nos jours. Avec des extraits de grands classiques et de films récents, agrémentés d'interviews de réalisateurs, acteurs, écrivains et militants célèbres, amérindiens ou non, Reel Injun fait défiler les images stéréotypées des Indiens au cinéma hollywoodien.
Public :
Permalink[texte imprimé]Refuse la misère avec Fétitsa CIDEM (Civisme et démocratie), - PARIS : CIVISME ET DEMOCRATIE (CIDEM), 2010, 18 P.
"Fétitsa, une petite fille comme les autres, rêve en pensant aux grandes questions qui traversent notre société. En allant à l’école, elle découvre que certains enfants sont heureux, ont des amis, y sont à l’aise, alors que d’autres sont à l’écart, parlent différemment, hésitent à jouer avec leurs camarades, ont du mal à exécuter les consignes ou encore portent des vêtements pas toujours adaptés..." (Résumé de l'éditeur).
https://www.doc-developpement-durable.org/file/programmes-de-sensibilisations/droits-de-l-homme/refuse-la-misere-avec-fetitsa4.pdf
Permalink[texte imprimé]Roms de France, Roms en France : le peuple du voyage DACHEUX, Jean-Pierre, DELEMOTTE, Bernard - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2010/08, 109 P.
Dix millions de Roms mal aimés sont en Europe depuis fort longtemps, minorité culturelle non reconnue. Au cours de l'histoire, ils ont été persécutés, exclus dans plusieurs pays d'Europe et exterminés par les nazis. Cette "nation sans territoire" a une histoire et une langue en commun. En France la loi Louis Besson (2000) a reconnu les responsabilités de l'Etat et des communes de plus de 5000 habitants dans la mise à disposition d'aires d'accueil pour les gens du voyage : 10 ans après, la mise en application de la loi n'est pas achevée.
Permalink[texte imprimé]La santé des gens du voyage DURANTEAU, Camille, - PARIS : L'HARMATTAN, 2010/09, 160 P.
Les gens du voyage, victimes de nombreuses peurs et de nombreux clichés, sont mis de côtés et manquent d'accès au soin et à l'éducation. Leurs ressources économiques sont faibles.
Permalink[texte imprimé]Je suis violet ? Et alors ! DIENG, Ibrahima, ROSENCZVEIG, Jean-Pierre - PARIS : VALOREMIS, 2010, 63 P.
Ce livre traite de la stigmatisation, du racisme et de la discrimination. Deux auteurs évoquent avec humour la stigmatisation ordinaire qu'ils ont eue à vivre et/ou à prendre en charge. L'ensemble est ponctué d'anecdotes actuelles ou historiques, de réflexions, de citations. En fin de livret l'animateur trouvera une série de 57 questions permettant de lancer le débat et les échanges autour du respect de soi et des autres.
Permalink[enregistrement audio]Taaï Métou INDP (International network for development and peace), - PONDICHERY (INDE) : INTERNATIONAL NETWORK FOR DEVELOPMENT AND PEACE (INDP), 2010/03, 1 CD audio
A l'occasion de la célébration des 100 ans de la journée mondiale des femmes, cinq femmes indiennes engagées dans des projets socio-économiques sur le terrain expriment le regard qu'elles posent sur la société. Elles chantent leurs réalités, leurs histoires, leurs batailles, elles crient leurs échecs et leurs espoirs. A travers des chansons, c'est toute une vie et ses épreuves qui sont transmises.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Terre d'accueil TOTA, Alessandro, - PARIS : SARBACANE, 2010, 60 P.
Yeti débarque à Paris car son pays a été ravagé par un cataclysme. Douloureux écho à l’actualité récente, Terre d’accueil traite de l’intégration des immigrés à travers une histoire touchante et spirituelle. Yeti, héros malheureux de ce conte, émeut autant qu’il amuse. Ce grand bibendum rose parle en "Gnu", idiome inconnu de tous mais que Caterina, sa voisine de palier, semble comprendre. De fil en aiguille, une petite bande de déracinés se constitue. Chacun à leur manière, ils vont faire face à leur marginalité...
Permalink[texte imprimé]The hidden side of Iran FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2010/10, 32 P.
Ce rapport met en lumière un aspect méconnu de l’Iran : les graves discriminations dont sont victimes les minorités ethniques et religieuses, dans tous les domaines. La FIDH et la LDDHI formulent dans leur rapport des recommandations concrètes à l’intention des autorités iraniennes : réforme de la Constitution et de la législation iraniennes, et adoption de mesures concrètes notamment dans les domaines de l’éducation, l’emploi, l’accès aux services publics et au logement.
https://www.fidh.org/IMG/pdf/IrandiscrimLDDHI545a.pdf
Permalink[texte imprimé]Le vice, c’est le caillou : Expériences de la rue à Mexico PEREZ LOPEZ, Ruth, - PARIS : GINKGO, 2010, 127 P.
"Ruth Perez choisit de nous livrer ici six témoignages de jeunes hommes et femmes qui ont vécu l’expérience de la rue à Mexico. En s’affranchissant d’une vision misérabiliste, elle invite le lecteur à repenser ses catégories d’exclusion et de marginalité. La rue, pour qui l’habite, n’est pas forcément perçue ni vécue de façon négative. La réinsertion n’est pas toujours souhaitée. D’ailleurs, que signifie « se réinsérer » ? La rue est-elle hors du monde ?" (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Les vulnérables : la démocratie contre les pauvres THOMAS, Hélène, - VULAINES SUR SEINE : CROQUANT, 2010, 254 P.
Le propos de l'ouvrage est de décrire la genèse et la diffusion de la catégorie intellectuelle et opérationnelle de la vulnérabilité, l'effet des dispositions intellectuelles et politiques et d'envisager comment cette catégorie vient s'articuler à celles dont elle est issue : la pauvreté et l'exclusion. Dans la première partie, la démonstration est fondée sur un corpus à la fois international, européen et français de littérature scientifique et engagée. La seconde partie insiste sur l'analyse des normes juridiques, éthiques et politiques. La troisième partie exploite des données empiriques quantitatives constituées avec des statisticiens et des médecins de santé publique. Elle se nourrit des rapports d'enquête définis et rédigés avec des sociologues, des anthropologues et des médecins formés à la science politique et aussi des entretiens avec les bénévoles et les accueillis d'organisations caritatives.
Permalink[texte imprimé]50 droits contre l'exclusion HIRSCH, Martin, - PARIS LA DEFENSE : DALLOZ, 2009, 236 P.
"Comment obtenir un logement social ? Quelles démarches entreprendre pour bénéficier d'une prestation familiale ? Quelles sont les conditions pour avoir droit au RSA ? Comment bénéficier de la Couverture maladie universelle ? Quels sont mes droits en cas de licenciement ?... Autant de questions concrètes auxquelles cet ouvrage se propose de répondre." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : Guerre civile sans fin au Sri Lanka BOUSALAMA, Jamila, BOTTI BI, Simplice ; MUNYARUKATO, Ange - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009, N.P.
Dans ce travail de recherche, les auteurs cherchent à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : Les conflits ancestraux entre les différentes communautés du Sri Lanka sont-ils en passe de trouver une issue pacifique ?
Permalink[texte imprimé]Appel pour une République multiculturelle et postraciale THURAM, Lilian, - MARSEILLE : PRESSCODE, 2009/09, 96 P.
Lutter contre le racisme et l'intolérance, refuser la ghettoïsation et le repli identitaire afin que la "diversité" devienne un véritable atout de la société française, est l'objectif de l'appel lancé par les cinq coauteurs. A la suite de l'appel, sont exposées les cent propositions concrètes émanant de cent personnalités issues de la société civile, militants politiques ou associatifs.
Permalink[texte imprimé]APSL 2008 : Réorganisation de la coordination alimentaire de l'Armée du Salut sur l'agglomération lyonnaise GRABOT, Sonia, LANGLET, Marie-Joëlle ; REY BAKAIKOA, Bixente - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2009/03, N.P.
L'Armée du Salut conduit des projets qui mêlent solidarité, écologie, économie circulaire, réduction des déchets, recyclage et création d'emplois. À Lyon, l'Armée du Salut propose une boutique solidaire, une distribution alimentaire, des ateliers d'insertion et une entraide sociale. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a contribué à la phase préalable de réorganisation structurelle de la coordination alimentaire de l'Armée du Salut sur l'agglomération de Lyon.
Permalink[texte imprimé]Bidon, bidon, bidonvilles BERNAOLA-REGOUT, Diana, GODARD, Philippe - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2009/08, 120 P.
Cet ouvrage comprend deux témoignages d'habitants de bidonvilles : le premier vit à Lima au Pérou et raconte son quotidien, la seconde vit à Delhi en Inde, où les femmes s'organisent pour améliorer leur sort. Ces entretiens sont complétés par une réflexion sur les problèmes soulevés par l'afflux de pauvres dans les villes et l'inégalité de la répartition des richesses.
Permalink[texte imprimé]Les déportations en héritage : Les peuples réprimés du Caucase et de Crimée hier et aujourd'hui CAMPANA, Aurélie, DUFAUD, Grégory - RENNES : PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES (PUR), 2009, 248 P.
Les déportations des minorités de Crimée et du Caucase durant la période soviétique (après 1940) sont un sujet peu étudié en France. Elles ont pourtant encore aujourd'hui de lourdes conséquences sur l'intégration de ces populations. Cet ouvrage revient sur cinquante ans d'histoire oubliée de ces peuples réprimés.
Permalink[texte imprimé]Dînette dans le tractopelle CHRISTOS, GRANDGIRARD, Mélanie - VINCENNES : TALENTS HAUTS, 2009/10, 17 P.
Les pages d'un catalogue de jouets pour enfants se déchirent. Annabelle, une poupée rose, est ainsi amenée à rencontrer grand Jim conducteur de tractopelle. En dépit des stéréotypes et des préjugés qui imposent à chacun·e de se cantonner à son rôle social genré, les deux jouets vont apprendre à découvrir leur deux univers. À l'encontre des clichés, les jouets vont se mêler pour proposer un autre type de catalogue de jouets...
Permalink[texte imprimé]Le droit d'être un enfant ROSSI, Jean-Marc, RUFO, Marcel - PARIS : COMITE CENTRAL D'ENTREPRISE DE LA SNCF (CCE CHEMINOTS), 2009/09, 76 P.
Les droits de l'enfant sont évoqués dans cette bande dessinée réalisée par un "dessinateur cheminot" à travers les interrogations et les réflexions de trois enfants qui découvrent, en échangeant avec deux oiseaux, Go et Land, de retour d'un périple autour du monde, que la convention internationale des droits de l'enfant n'était pas respectée dans de nombreux pays.
Permalink[vidéo]Les droits humains en Europe : Histoire d'Europe VII - PARON : COLLEGE ANDRE MALRAUX, 2009, 1 DVD, 94 mn.
Dans le cadre d'un projet d'éducation civique européenne des élèves de 3e à la Terminale, les jeunes du collège André Malraux de Paron dans l'Yonne ont réalisé une série de documentaires sur l'histoire récente de l'Europe. Ils ont rencontré des représentants d'organismes officiels, pour les aider à décrypter le sens de la Déclaration française des droits de l'Homme et du citoyen. Ils ont filmé les acteurs de la lutte contre les discriminations, le racisme et l'antisémitisme et ont recueilli les témoignages de victimes (juifs, étrangers, Roms, femmes, handicapés et homosexuels), pour transmettre des valeurs universelles de paix, de tolérance et de respect des droits humains, en étant acteurs de la citoyenneté européenne.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Égalité pour les exclus : Le politique face à l'histoire et à la mémoire coloniales TAUBIRA, Christiane, - PARIS : TEMPS PRESENT, 2009, 93 P.
Suite à la pétition "Liberté pour l'histoire" portée par 19 historiens de décembre 2005 au sujet de 5 textes : Loi Gayssot (1990), Loi sur le génocide arménien (2001), Loi Taubira (20001) et la loi en faveur des Français rapatriés (2005), l'auteure tente d'éclairer la réflexion sur l'articulation entre l'Histoire, la Mémoire et la Loi. Selon Christiane Taubira, députée de Guyane et membre de la Commission des Affaires étrangères de l'Assemblée nationale, Mémoire et Histoire traitent d'une matière commune, le passé, lequel nous travaille, consciemment ou non. Lorsque la société s'en empare, le législateur doit proférer une parole particulière et légitime dans la polyphonie produite par les historiens et les citoyens regroupés ou non en association. L'analyse porte sur quatre aspects : l'argumentation, la méthode, les dangers et les malentendus. Un propos pertinent qui défend l'honneur des vivants et la mémoire des morts de l'histoire coloniale dont la société française est héritière.
Permalink[texte imprimé]Ensemble à l'école avec Fetitsa CIDEM (Civisme et démocratie), - PARIS : CIVISME ET DEMOCRATIE (CIDEM), 2009, 18 P.
Ce petit ouvrage illustré à destination des enfants aborde les préjugés et le vivre ensemble.
https://discriminations-egalite.cidem.org/documents/fetitsa.pdf
Permalink[texte imprimé]Entre chagrin et néant : audiences d'étrangers COSNAY, Marie, - PARIS : LAURENCE TEPER, 2009, 162 P.
Dans les salles d'audience des étrangers présentés au juge des Libertés et de la Détention, Marie Cosna écrit les situations qui se déroulent devant elle. Elle veut témoigner de ce qui se dit et se passe en Europe et en France afin de quitter l'espace du chagrin et du néant qui la submerge. Baptista a quitté l'Angola à l'âge de 6 ans. Après 26 ans passés en France, il est renvoyé en Angola où il va trouver la solitude, la misère et le chagrin. Quelquefois, le visage des retenus porte l'inquiétude de la panique avant la séance. L'inquisition de juges sur la vie privée des détenus tournent à l'indécence et à la torture morale. On entend " je suis entré légalement en France ? On est venu me chercher pour ce travail. Je me sens trahi ". La juge, assise, ne bouge pas. A la sortie du Tribunal avant la conduite vers le bateau, l'envie de crier se transforme en crise de larmes.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Féminisme 101 BEAUDOIN, Adeline, - MONTREAL (CANADA) : FONDATION FILLES D'ACTION, 2009, 162 P.
La trousse d'animation Féministe 101 propose des outils d'animation pour aborder les oppressions auxquelles font face les femmes dans la société d'aujourd'hui.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Femmes en résistance GINET, Pierre-Yves, - PARIS : VERLHAC, 2009, 278 P.
Au-delà des très belles photographies, les témoignages nous font entrer dans l'intimité des femmes opprimées par les traditions : Les insoumises d'Anta (Cuzco, Pérou), les femmes kurdes de Turquie, les nonnes tibétaines, les femmes de Buenos Aires, les pacifistes d'Israël, les victimes du terrorisme à Blida, femmes face au SIDA en Angola, Népalaises dans l'étau, les femmes palestiniennes entre les feux du Tsahal et les groupes armés palestiniens, le sacrifice des femmes au Darfour, femmes et mines antipersonnel au Cambodge, femmes de l'enclave de la paix au Kosovo, mères adoptives des orphelins du génocide du Rwanda, le corps des femmes comme champ de bataille en Haïti. Les similitudes entre leurs façons de procéder pour Exister, Résister, Survivre, Reconstruire, Militer sont nombreuses. Les sociétés sont mixtes et leur histoire se conjugue au féminin comme au masculin.
Permalink[texte imprimé]Femmes et VIH , - PARIS : ACT UP PARIS, 2009, 134 P.
Actes des Journées de réflexions sur les femmes et le VIH par Médecins du monde du 15 octobre 2008 et 3 octobre 2009.
Permalink[texte imprimé]Identifier les vulnérables urbains : évaluer les moyens d'éxistence durables et les vulnérabilités urbaines LEVRON, Eric, ACF International (Action contre la faim International) - MONTREUIL : ACTION CONTRE LA FAIM (ACF) FRANCE, 2009/12, 44 P. + ANN. 50 P.
La multiplication des crises alimentaires en milieu urbain, la difficulté à cibler les populations les plus vulnérables face à l’ampleur de la pauvreté urbaine et l’abandon des quartiers défavorisés par les autorités ont conduit à l’élaboration de ce guide méthodologique. Il s’adresse à tous les contextes urbains, même s’il se concentre sur les grandes villes et agglomérations des pays en développement. L’analyse des causes de la malnutrition en milieu urbain révèle des sources de vulnérabilité diverses : crises (financières et politiques), juxtaposition de quartiers hétérogènes, dysfonctionnements des marchés fonciers, étalement urbain, extension des bidonvilles, exclusion sociale multidimensionnelle, structure du marché du travail inégalitaire, micro-activités de survie, alimentation de mauvais qualité. Les enjeux pour ACF consistent alors à : apporter un soutien avec un impact durable ; adapter les projets aux contextes institutionnel et social existants ; appuyer les liens villes-campagnes dans les contextes de sortie de crise ; encourager des partenariats entre acteurs publics et privés. Ces lignes directrices combinent des éléments de méthodologie ainsi que plusieurs outils, utilisables lors de la phase de diagnostic ou bien en vue d'un diagnostic complet.
https://www.actioncontrelafaim.org/wp-content/uploads/2018/01/les-vulnerables-urbains.pdf
Permalink[vidéo]Images du DAL LEBEL, Georges - PARIS : AVENIR VIVABLE, 2009, 2 DVD, 3 films
Fondée en octobre 1990, l'association Droit au Logement a modifié la manière dont les "sans" (sans-droits, sans-papiers, sans emplois, sans-toit) interviennent sur la scène publique. Ce coffret DVD relate l'histoire du DAL à travers les yeux et les paroles de ceux et celles qui en ont fait les images.
Public : Adulte;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Un jour au Pays des Droits de l'Homme Collectif Article Premier, - LILLE : LE GEAI BLEU, 2009/05, 74 P.
Témoignages de jeunes issus de l'immigration, ils parlent des préjugés et de la discrimination qu'ils subissent, ce qu'on dit d'eux, les problèmes auxquels ils sont confrontés.
Permalink[texte imprimé]Kurt a la tête en cocotte-minute LOE, Erlend, - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2009, 162 P.
L'histoire se passe en Norvège où Kurt, le personnage principal, est conducteur de chariot élévateur sur un quai en bord de mer. Le roman traite des thèmes du racisme, de l'intolérance, en évoquant la concurrence au travail, notamment par l'emploi de travailleurs étrangers et l'arrivée d'immigrés clandestins.
Permalink[texte imprimé]Lumière pour les oubliés VENNER, Yann, - GUIMAEC : LE CORMORAN, 2009, 311 P.
Un sombre drame empoisonne toute la région de Trélouzic : des sans-papiers sont retrouvés assassinés. Leur sort tragique défraie la chronique, mettant dos à dos partisans et opposants de la politique d'immigration. Le commissaire Le Tellier a fort à faire pour percer le mystère. Un polar d'actualité, qui dénonce une Europe "forteresse", éloignée des idées humanistes les plus essentielles.
Permalink[texte imprimé]La lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la xénophobie : Année 2007 CNCDH (Commission nationale consultative des droits de l'homme), - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2009, 259 P.
L’année 2007 semble confirmer la diminution régulière des actes à caractère raciste et antisémite portés à la connaissance des autorités françaises et confirme une certaine décrispation à l’égard des personnes d’origine étrangère. Néanmoins on remarque que, dans un contexte marqué par de fortes préoccupations économiques et sociales, les immigrés et les étrangers restent souvent stigmatisés et soupçonnés de ne pas vouloir s’intégrer à la société française. Selon la CNCDH, les actions des autorités sont réelles mais semblent trop dispersées. La CNCDH recommande l’affichage d’une volonté politique plus forte et rappelle que la lutte contre le racisme, la xénophobie et l’antisémitisme doit faire l’objet d’une politique spécifique et concertée.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Lutter contre les discriminations liées à l'origine CORMONT, Jessy, BOUAMAMA, Saïd - LILLE : UNION REGIONALE DES CENTRES SOCIAUX DU NORD PAS DE CALAIS (URCS), 2009, 104 P.
Après des rappels théoriques sur les discriminations, ce classeur propose des outils pour analyser la situation du centre social et du territoire sur lequel il intervient : composition sociologique de la population, du conseil d'administration et des salariés, analyse critique de son fonctionnement, de ses activités, de sa communication, mise en place d'une stratégie de lutte contre les discriminations.
Public :
Permalink[texte imprimé]La médecine humanitaire BRAUMAN, Rony, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2009/02, 128 P.
On peut définir la "médecine humanitaire" comme une médecine qui s'adresse à des populations marginalisées, en état de crise ou privées d'accès aux soins. C'est une médecine qui s'exerce sans autre objectif que de se rendre utile. Mais, au-delà de cette définition de principe, les situations sur le terrain conduisent à analyser les enjeux, les limites, les contraintes politiques, les paradoxes et les développements possibles de cette médecine. Car ce sont les situations qui font la spécificité de la médecine humanitaire.
Permalink[vidéo]Mètres carrés KEOGH, James - PARIS : DOCKER FILMS, 2009, 1 DVD, 52 mn.
Ce film est le témoignage de Youcef, Isabelle et Philippe. Trois personnes qui ne se connaissent pas mais qui ont un point commun : celui de faire parti de la France des mal logés. A travers eux, ce documentaire tente de comprendre ce que peut être le mal logement au-delà de son illustration concrète (habitat exigu et dégradé) pour mettre en avant la pression psychologique que cette situation peut exercer sur les individus. Car vivre pour garder ou obtenir ces précieux mètres carrés est un combat de tous les jours.
Public :
Permalink[vidéo]Mi único Error - PARIS : COLLECTIF GUATEMALA, 2009, 1 DVD, 9 mn.
À travers des entretiens et des séquences de fiction scénarisées, des jeunes Maya au Guatemala expliquent pourquoi la pauvreté les pousse à quitter leurs villages et à migrer dans les villes voisines, comme à Santa Cruz del Quiché, afin de trouver du travail et pouvoir payer les frais d'inscription scolaire. Victimes de discriminations, loin de leur communauté et de leur famille, ils ont cependant du mal à survivre dans un milieu urbain qu'ils ressentent comme hostile et déconnecté de leurs valeurs culturelles.
Public :
Permalink[texte imprimé]Les mots de l'immigration APRILE, Sylvie, DUFOIX, Stéphane - PARIS : BELIN, 2009/03, 401 P.
"Les mots de l’immigration sont aussi ceux de l’exil, de l’accueil ou de l’exclusion. Ils ont traversé notre histoire et s’inscrivent aujourd’hui de façon brûlante dans notre société. Ils sont ici recensés dans leur diversité et analysés à la lumière de questionnements décisifs". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Ninon la bizarre ENGLEBERT, Eric, DUBOIS, Claude K. - PARIS : GRASSET JEUNESSE, 2009, 41 P.
A la récré, Ninon reste toute seule dans son coin et elle ne parle à personne. Max lui a trouvé un surnom : Coin-Coin. Tout le monde se moque d'elle. Peu à peu, Ninon devient l'amie des autres élèves.
Permalink[exposition] Opre Roma ! Demain le monde... nos concitoyens Rroms , - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2009, 17 panneaux
Qui sont les Rroms ? Cette exposition retrace l'historique et présente une vision globale de ces Européens migrants, rejetés et exclus, relégués dans des habitats précaires, sans droit au travail. C'est aussi un appel à se mobiliser pour qu'ils soient réellement nos concitoyens. Une mise à jour a été effectuée avec le dernier panneau, après l'entrée de la Roumanie et de la Bulgarie dans l'Union européenne.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Paroles de détenus GUENO, Jean-Pierre, - PARIS : LIBRIO, 2009, 190 P.
Paroles de ceux qui sont privés de liberté : un choix a été fait parmi plus de 2000 textes, extraits de lettres, journaux intimes et récits autobiographiques et authentiques. Ils évoquent l'univers cellulaire: "En franchissant le pas de la porte de la prison, vous avez perdu à tout jamais la clef du pays de votre enfance. La contrainte de l'humiliation intellectuelle est plus lourde que la contrainte physique qui devient une habitude. Les murs, les portes, les grillages nous enlèvent le sens de la vision. On s'habitue à développer l'ouïe et les sons prennent une importance capitale en prison. On prend conscience de soi-même, on apprend à se connaître. on fait sur soi d'étonnantes découvertes. Ici, j'ai appris à ressembler à un prisonnier. Qu'est-ce qui va se passer quand je serai libre dehors ? Vertige de désespoir, à certaines heures, au cours de la nuit, quand le silence semble s'étirer.".
Permalink[texte imprimé]Pays de malheur ! Un jeune de cité écrit à un sociologue BEAUD, Stéphane, AMRANI, Younes - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009, 256 P.
"La correspondance électronique entre le sociologue Stéphane Beaud, auteur de "80 % au bac et après ?", et Younes Amrani, l’un des lecteurs de son livre, un jeune homme de 28 ans, qui travaille comme emploi-jeune à la bibliothèque municipale d’une ville de la banlieue lyonnaise, va durer plus d’une année et constitue un document exceptionnel sur les espoirs et les souffrances intimes des jeunes d’origine maghrébine. Les confidences de Younes en disent long sur le sentiment de non-reconnaissance et parfois d’abandon moral dont il souffre au quotidien. À travers ce dialogue amical surgissent peu à peu les différents aspects de l’histoire personnelle et familiale de Younes et les contradictions sociales qui le traversent. Ce témoignage peut ainsi aider à combattre la vision stéréotypée et réductrice du « jeune de banlieue ». Il fait émerger, à travers la figure de son principal protagoniste, des traits essentiels de la personnalité sociale de nombreux jeunes de cité : un esprit de révolte, l’envie de comprendre le monde social, le goût pour la politique, le sens de l’analyse. Bref, tout un « potentiel » pour réinstaller la gauche dans les cités". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]De la précarité à l'auto-exclusion FURTOS, Jean, - PARIS : RUE D'ULM/PRESSES ENS, 2009, 58 P.
Alors que les travaux sociologiques et philosophiques sur la souffrance sociale se multiplient, le psychiatre français Jean Furtos jette un regard clinique sur les rapports entre santé mentale et précarité. Le syndrome d’auto-exclusion est présenté comme une pathologie de la précarité et consiste en une radicale réduction du fonctionnement psychique. Une leçon qui ne se limite ni à la psychiatrie, ni à l’étude de la précarité.
Permalink[texte imprimé]À quoi tu joues ? ROGER, Marie-Sabine, SOL, Anne - PARIS : SARBACANE, 2009, 26 P.
"Les garçons, ça joue pas à la dînette, ça fait pas de la danse, ça saute pas à la corde et surtout, ça pleure jamais. Les filles, ça joue pas au foot, c’est pas bricoleur, ça peut pas piloter des avions et encore moins des fusées. Tout le monde sait ça. Sauf que ce n’est pas la réalité. Une série de photos de reportage, cachées sous des rabats, démontre avec humour et réalisme l’absurdité et la fausseté de ces idées reçues, qui dictent dès le plus jeune âge nos comportements." (Résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Le Relais envers et contre tout : Entretien avec Pierre Duponchel DUPONCHEL, Pierre, HIRSCH, Martin - PARIS : RUE DE L'ECHIQUIER, 2009/02, 143 P.
L'auteur met en lumière l’originalité de sa démarche pour venir en aide au plus démunis. Il raconte comment son association "le Relais" a permis la réinsertion de plus de 1 200 personnes, par le recyclage de vêtements usagés en France, au Burkina Faso, au Sénégal et à Madagascar. Il reste persuadé que le combat permanent en faveur des plus pauvres et la conviction sans faille de la lutte contre l'exclusion se doivent de déplacer toutes les lois et toutes les montagnes.
Permalink[texte imprimé]Répertoire 2010 des associations de solidarité avec la Palestine PFP (Plateforme des ONG françaises pour la Palestine), - PARIS : PLATEFORME DES ONG FRANÇAISES POUR LA PALESTINE (PFP), 2009/10, 176 P.
Ce répertoire veut être un lieu d'échange d'informations sur la Palestine. Pour cela il présente plus de 60 ONG et collectifs français et européens et inclut plus de 60 ONG palestiniennes et 34 ONG israéliennes. Chaque association est présentée ainsi que ses contacts, ses domaines d'action et le détail des actions menées en solidarité avec la Palestine.
Permalink[texte imprimé]Roms et tsiganes LIEGEOIS, Jean-Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009, 126 P.
Cet ouvrage décrit le parcours sociopolitique et culturel des communautés tsiganes et roms, en prenant en compte leur environnement et les interactions dynamiques entre eux et leur entourage. C'est une minorité révélatrice des fonctionnements sociopolitiques en Europe qui se voudrait sans frontières et où la mobilité des citoyens se développe. Le marginal joue un rôle pilote : de la stigmatisation on passe à la coexistence puis à l'intégration.
Permalink[texte imprimé]Les Rroms, une nation en devenir ? GARO, Morgan, - PARIS : SYLLEPSE, 2009/04, 237 P.
Les Rroms sont une minorité transnationale répartie sur le territoire de plusieurs Etats européens, où ils subissent de sérieuses discriminations. Ce peuple, revendique une existence et des droits. L'auteure décrit la situation dans plusieurs pays (France, Roumanie, Tchéquie) et montre leurs relations avec les associations et les mouvements politiques. A l'heure du danger d'ethnicisation des sociétés européennes, ce peuple manifeste une autre conception du vivre-ensemble, non fondée sur des liens de sang, mais sur des communautés de destin, respecteuses des minorités.
Permalink[texte imprimé]Au secours le prof est noir ! BILÉ, Serge, MERANVILLE, Mathieu - SAINT MALO : PASCAL GALODÉ EDITEURS (PGE), 2009, 156 P.
Depuis quelques années, on assiste à l'apparition d'enseignants noirs qui font de plus en plus partie du paysage des écoles, collèges et lycées. Les premiers sont arrivés dans l'entre-deux guerres. Aujourd'hui, les enseignants noirs sont confrontés aux mêmes problèmes et situations difficiles que les minorités, sur lesquelles s'attarde l'auteur. Les sept chapitres apportent des témoignages de la soixantaine d'enseignants interrogés : racisme à tous les niveaux scolaires sauf avant 5-6 ans ; racisme dans les établissements nommés ghettos noirs, qu'on trouve en France (exemple dans le département 93) mais aussi en Grande-Bretagne à Liverpool, au Québec. Les professeurs antillais n'échappent pas aux discriminations soulignées par le MRAP (Mouvement contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples). Même l'Éducation nationale pratique la discrimination : galère à l'IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) et au moment de la titularisation ; cela a pu aller jusqu'au licenciement après des mesures vexatoires, des déplacements, des rétrogradatiosn (certains enseignants antillais et africains n'hésitent plus à saisir la justice pour dénoncer l'arbitraire). Quelle que soit la manière dont sont perçus les enseignants noirs, qu'ils soient originaires d'Afrique ou les DOM-TOM (Départements d'Outre-Mer - Territoire d'Outre-Mer), ils n'en partagent pas moins les mêmes préoccupations que leurs collègues, tous s'inquiètent de la dégradation de leur métier. Mais l'enseignant noir a le sentiment de devoir réussir mieux que ses collègues blancs.
Permalink[texte imprimé]Une société de surveillance ? L'état des droits de l'Homme en France édition 2009 LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2009, 125 P.
À partir des besoins légitimes de chaque citoyen·ne de se connecter quotidiennement à des sites Internet (consultation administrative, démarche d'achat, régulation du trafic, etc.), le traçage global risque de mettre l'outil informatique au service du fichage, de la discrimination, voire de la stigmatisation des citoyen·nes "déviant·es" et du contrôle social généralisé. La Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) alerte régulièrement sur la mise en place d'une société de surveillance. La Ligue des droits de l'homme (LDH) dresse un tableau inquiétant de la situation en France, où le recul des libertés menace la vie privée, l'action militante, le travail social et les associations de défense des droits.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Tous pareils, tous différents Ecole de la paix, - GRENOBLE : ECOLE DE LA PAIX, 2009, 11 panneaux plastifiés de 43 x 30 cm
Le parcours Tous pareils/Tous différents permet aux enfants de réfléchir à partir de leur vécu. Il les aide à rechercher des solutions où entrent en jeu le respect de l'autre, la valeur de l'échange et la participation à la vie collective.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Vivre ensemble, agir ensemble, construire ensemble LDH (Ligue des droits de l'homme), - PARIS : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH), 2009, 153 P.
Vivre chacun pour soi, travailler contre les autres, être toujours gagnant sont autant de modèles portés par la doxa de la réussite personnelle. En choisissant le thème du "Vivre ensemble, agir ensemble, construire ensemble", la LDH veut sensibiliser les jeunes auteurs à la volonté de retrouver du lien social et de combattre les exclusions sous toutes les formes. Les productions des jeunes témoignent d'une conscience claire du réel et d'un espoir : celui de travailler ensemble à l'élaboration d'une société plus juste, en France et dans le monde.
Permalink[texte imprimé]Vues d'Europe, et d'ailleurs... E&P (Echanges & partenariats), - PARIS : ECHANGES ET PARTENARIATS (E&P), 2009/05, 51 P.
Cet ouvrage illustre les projets menés en 2009 par dix jeunes dans différents pays, en partenariat avec des réseaux ou associations de solidarité internationale. Les actrices et acteurs de ces projets et les organismes partenaires de cette session 2009 d'Echanges et Partenariat sont ensuite présentés. L'objectif est de renforcer les partenariats et les échanges entre les organisations de solidarité internationale.
Permalink[vidéo]9.3. Mémoire d'un territoire - PARIS : ELEMIAH PRODUCTION, 2008, 1 DVD, 90 mn.
Ce film retrace l'histoire de la Seine-Saint-Denis depuis 1860 et tente de comprendre le cheminement et les politiques ayant conduit à la stigmatisation et à la situation actuelle du "9.3".
Public :
Permalink[texte imprimé]L'Afrique humiliée TRAORÉ, Aminata, - PARIS : FAYARD, 2008/03, 303 P.
"Nous, peuples d'Afrique, autrefois colonisés et à présent recolonisés à la faveur du capitalisme mondialisé, ne cessons de nous demander : que sommes-nous devenus ?Les pays riches ont peur de notre présence quand elle n'est pas susceptible d'ajouter à leur avoir, peur de nos différences quand elles sont trop visibles (...) Indésirables, ceux qui, menottes aux poignets, sont reconduits dans leur pays d'origine.Mais l'humiliation du continent africain ne réside pas uniquement dans la violence, à laquelle l'Occident nous a habitués. Elle réside également dans notre refus de comprendre ce qui nous arrive. Car il n'y a pas d'un côté une Europe des valeurs et du progrès et de l'autre une Afrique des ténèbres et des malheurs. (...)Le défi auquel nous faisons face aujourd'hui, c'est d'imaginer des perspectives d'avenir centrées sur les êtres humains. Une réappropriation de nos destins qui fait appel à nos langues, à nos repères, à des valeurs de société et de culture qui nous sont familières." (Résumé de l'auteure).
Permalink[texte imprimé]Afropean soul et autres nouvelles MIANO, Léonora, - PARIS : FLAMMARION, 2008/04, 121 P.
Portraits ou tranches de vie de personnages dont le point commun est d'être noirs, nés en Afrique ou d'origine africaine, et de vivre en France aujourd'hui. L'auteure lève le voile sur les dysfonctionnements de notre temps et les souffrances qu'ils engendrent. Ces nouvelles révèlent la douleur pour chacun d'exister dans le mélange de deux cultures, de deux langues parfois, de deux visions du monde et de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Apprenons à vivre ensemble SOUKOUNA, Hamidou, MARTINENQ, Audrey ; CHION, Catherine - PARIS : BELIN JEUNESSE, 2008, 31 P.
Que faire en cas de conflit et d'injustice ? Comment réagir à la violence ? Comment développer l'esprit de solidarité ? Au travers des histoires de Fatou, de l'oncle Koffi, de Bocoum et de Marie, cet album documentaire jeunesse permet de comprendre les difficultés relationnelles que les enfants rencontrent parfois avec les autres et surtout, de mieux vivre à plusieurs, dans un climat de tolérance et de paix. Chaque double page est consacrée à un thème (le bien commun, la guerre et la paix, la solidarité, la justice, etc.). A partir de la situation d'un enfant dans le monde, les enjeux du vivre ensemble sont décrits et des pistes de réflexion ou des activités sont proposées.
Permalink[texte imprimé]C'est où chez nous ? M'DELA-MOUNIER, Nathalie, BOHANNE, Carole ; CERVEAU, Stéphane - BEIGNON : LES OISEAUX DE PAPIER, 2008/03, 51 P.
Un enfant, Moussa, vit une semaine qui va faire basculer sa vie. Il ne comprend pas toujours bien ce qui arrive à sa famille dont la demande d'asile a été refusée. Les mots n'ont pas toujours le même sens pour un enfant et un adulte mais cela ne l'empêche pas de vivre la gravité des faits. Il découvre en France un pays où les droits les plus élémentaires sont bafoués.
Permalink[texte imprimé]Classer, dominer. Qui sont les "autres" ? DELPHY, Christine, - PARIS : LA FABRIQUE, 2008, 227 P.
Les Autres sont divers groupes sociaux opprimés et stigmatisés : les femmes et particulièrement les femmes afghanes, les homosexuels, les Arabes, les Noirs, les détenus arbitraires comme les prisonniers de Guantanamo et tous les Autres, victimes de l'oppression, du racisme, du sexisme et des lois d'exclusion, partout dans le monde. Leur statut inférieur s'explique parce qu'ils sont différents des Uns, hommes blancs hétérosexuels des sociétés occidentales postcoloniales, et qu'ils représentent une menace de communautarisme. L'injonction humaniste des Uns à tolérer les Autres émane de ceux qui ont le pouvoir de dominer, de nommer et de classer les groupes minoritaires dans des catégories idéologiques et sociales, qui doivent rester invisibles.
Permalink[texte imprimé]La condition noire : Essai sur une minorité française NDIAYE, Pap, NDIAYE, Marie - PARIS : GALLIMARD, 2008, 521 P.
"L'auteur, né en France, aborde la question noire en France en tant qu'historien après avoir découvert la vie des Afro-américains des Etats-Unis, où il étudie de 1991 à 1996. Dans un premier chapitre, il pose le problème de la notion de race et s'interroge sur l'invisibilité des Noirs dans l'histoire. Le chapitre suivant est consacré à l'histoire et l'idéologie véhiculée autour des gens de couleur. Le troisième chapitre retrace l'histoire des populations noires en France qu'il qualifie de minorité, des soldats noirs des deux guerres mondiales jusqu'aux migrations récentes. Les quatrième et cinquième chapitres sont centrés sur le racisme anti noir et les discriminations raciales. Ces situations amènent l'auteur à aborder les formes de solidarité entre Noirs. En annexe, l'ouvrage aborde les corrélations entre situation sociale et couleur de peau : revenus, professions, diplômes, logement et ressenti des discriminations". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Au-delà des couleurs Centre Gaïa, Studio Globo - BRUXELLES (BELGIQUE) : STUDIO GLOBO, 2008, 72 P.
Ce livret s'adresse aux enseignants pour les accompagner dans leur formation à l'éducation à la diversité sociale et culturelle dans la classe car, face à la diversité culturelle, il est nécessaire de réfléchir à de nouvelles approches pédagogiques afin de former des citoyens responsables et ouverts sur le monde.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[vidéo]Au-dessus des nuages LEBARD, Stéphane - LYON : LA CUISINE AUX IMAGES, 2008, 2 DVD, 6 documentaires de 26 mn.
Ces 6 films documentaires proposent un autre regard sur le handicap en donnant la parole à des enfants en situation de handicap. Leur vie est certes différente de celle des autres enfants mais ce sont des personnes à part entière, à travers un quotidien particulier, que ce soit à l'école ou dans les établissements adaptés à leur handicap, dans des activités extra-scolaires ou autres.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]La diablesse et son enfant NDIAYE, Marie, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2008/10, 38 P.
C'est l'histoire d'une maman qui recherche son enfant perdu et se heurte au rejet de la population qui voit en elle une diablesse avec des sabots en guise de pieds.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Distinct'Go CLP (Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion), - PARIS : VALOREMIS, 2008, Jeu de simulation (4 joueurs et plus)
Les jeunes et adultes abordent, de manière vivante et ludique, les diverses questions comme la laïcité, la parole et la place des jeunes dans la société..., ainsi que les stéréotypes et attitudes discriminatoires auxquelles ils sont susceptibles d'être confrontés.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Dix-sept fiches pédagogiques pour l'apprentissage de la mixité ROUSSEL, Vincent, - PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE, 2008, 113 P.
Ce dossier propose 17 fiches pédagogiques à mettre en œuvre pour l'apprentissage de la mixité à l'école primaire et au collège pour favoriser le vivre ensemble en s'affranchissant des préjugés sexistes et de genre.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
http://ienlievin.etab.ac-lille.fr/fichier/mixicite/fiches-mixite.pdf
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Education contre le racisme La Case, - VILLIERS LE BEL : LA CASE, 2008, 13 ouvrages papier, 1 kit pédagogique, 1 livre-CD, 1 livret de campagne, 1 bulletin de périodique
Cette mallette pédagogique est destinée aux élèves de l'élémentaire. Elle contient des ouvrages, des dossiers pédagogiques, un livre-CD, un recueil de poèmes, une revue et des brochures sur le thème de la lutte contre le racisme.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[document multimédia]L'égalité est dans le pré : le jeu Réseau Égalité des chances, - DIJON : EDUCAGRI, 2008, 1 DVD
Traitant de l’égalité professionnelle femmes-hommes et plus globalement de l’égalité entre les deux sexes, ce CD-Rom se compose de quizz articulés autour de trois thèmes (histoire/formation-métier/société-famille). Les quizz peuvent être soient utilisés, seuls, par l’élève en autoformation, ou être d’emblée pris comme un support d’animation auprès d’un groupe.
Public : 6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Ensemble contre la misère, l'amitié pour vaincre l'exclusion ATD Quart Monde (Agir tous pour la dignité) France, - MONTREUIL : AGIR TOUS POUR LA DIGNITE (ATD) QUART MONDE FRANCE, 2008, 5 fiches de présentation, 3 livres, 3 dossiers pédagogiques, 1 cd, 1 jeu, 2 affiches
Cette mallette pédagogique s'adresse aux enseignants et à tous les éducateurs qui veulent aider les enfants de 7 à 12 ans à découvrir les valeurs de fraternité, de justice et de solidarité.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[vidéo]Femme(s) et immigration(s) - MONT SAINT AIGNAN : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) HAUTE NORMANDIE, 2008, 1 DVD, 85 mn.
Ce DVD-rom propose d'aborder la thématique de l'immigration en France, sous les angles de l'égalité entre les hommes et les femmes, des droits humains, de l'accès à l'emploi sans discrimination, de l'engagement dans la vie de la cité, à partir de dix films construits pour prendre le recul et la mesure nécessaires, afin de débattre de façon constructive.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Ghetto urbain : Ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd'hui LAPEYRONNIE, Didier, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2008/09, 624 P.
"La société nous repousse. C'est comme dans les ghettos américains. En France, on a parqué tout le monde d'origine dans les quartiers" (Adil, 26 ans). Selon l'auteur, l'habitant du ghetto n'a pas le sentiment d'être intégré ni étranger. Il vit dans un espace particulier, qui n'est pas hors de la société mais n'en fait pas complètement partie. Les habitants qui y sont relégués ont élaboré un mode de vie particulier, une sorte de "contre-monde" qui les protège collectivement de la société extérieure mais qui constitue un handicap pour chacun et auquel ils tentent individuellement d'échapper. Le ghetto urbain français concentre le renforcement de la ségrégation urbaine et de la discrimination raciale, l'accroissement du chômage et de la pauvreté, une organisation sociale spécifique aux quartiers, ainsi qu'une rupture de la communication entre les femmes et les hommes doublée d'une violence systémique.
Permalink[texte imprimé]Les Harkis BESNACI-LANCOU, Fatima, MOUMEN, Abderahmen - PARIS : LE CAVALIER BLEU, 2008, 126 P.
A partir de seize idées reçues, ce livre retrace l'histoire des harkis et de leurs familles pendant la guerre d'Algérie, en France et leur situation aujourd'hui, en France et en Algérie.
Permalink[texte imprimé]Les harkis dans la colonisation et ses suites BESNACI-LANCOU, Fatima, MANCERON, Gilles - PARIS : ATELIER/EDITIONS OUVRIERES, 2008, 223 P.
Qui étaient les harkis ? Depuis la guerre d'Algérie, l'ignorance les a désignés comme traîtres à la cause algérienne. Résultat de quatre années de recherche, abondamment illustré et documenté, cet ouvrage donne la parole à des universitaires, des acteurs du conflit, des femmes et des enfants de harkis, pour faire entendre la vérité sur ce drame humain. Il récapitule l'histoire des harkis, en la replaçant dans celle de la colonisation française de l'Algérie puis de la guerre d'indépendance. Ruraux en situation d'extrême pauvreté, confrontés à une guerre violente, souvent victimes du FLN (Front de Libération nationale), les harkis n'appartiennent à aucun courant idéologique ; ils ont seulement tenté de survivre et de protéger leurs familles. A la fin de la guerre, ceux arrivés en France ont été enfermés dans des camps, aux conditions de vie indignes relevant de la logique coloniale. A partir des années 1970, leurs enfants n'acceptent plus cette humiliation et s'organisent pour réclamer justice, jusqu'à la loi du 23 février 2005, qui reconnaît les souffrances endurées par les harkis et modifie les modalités de leur indemnisation.
Permalink[texte imprimé]L'indigent et le délinquant Fondation Copernic, - PARIS : SYLLEPSE, 2008, 142 P.
La Fondation Copernic tente d'éclairer le processus législatif à l'oeuvre depuis le fin des années 1990 en France qui met en place un contrôle social renforcé des populations en situation de marginalité. Désignés comme responsables de leur situation et comme des délinquants en puissance, les pauvres et les exclus sont contrôlés et fichés, comme seule réponse à la crise sociale. Ces dispositifs modifient en profondeur les missions des professionnels de l'emploi, de l'action sociale, de la santé ou de l'éducation, en même temps qu'ils mettent en marche la privatisation de l'intervention sociale. Après une analyse de l'exemple parisien de la prise en charge de la pauvreté, des éléments pour une autre politique de lutte contre la misère sont proposés.
Permalink[texte imprimé]Johannesburg - La fin de l'apartheid : et après ? CESSOU, Sabine, - PARIS : AUTREMENT, 2008/01, 208 P.
Quatorze ans après la fin de l'apartheid, la mixité ne semble pas encore réalisée dans Johannesburg. Il est bien difficile de gérer l'expansion d'une mégapole qui a longtemps vécu sur la séparation entre banlieues blanches riches et townships misérables. La ville cependant se tourne résolument vers l'avenir. C'est ce qui ressort des 23 témoignages de personnalités très diverses, écrivain, architecte, chanteur, commerçant, journaliste, etc... noirs et blancs.
Permalink[texte imprimé]Liberté, égalité, discriminations WEIL, Patrick, - PARIS : FOLIO, 2008, 234 P.
Cet ouvrage se revendique une réponse au débat sur l'identité nationale lancée en 2007. Patrick Weil replace ainsi ce débat dans un cadre historique, analysant les liens entre politique d'immigration, politique de la nationalité, et discriminations ethniques depuis 1945, avec comme point de départ l'ordonnance du 2 novembre 1945 relative à l'entrée et au séjour des étrangers en France, après avoir effectué un bref rappel sur la situation sous le gouvernement de Vichy.
Permalink[texte imprimé]Logement social et politique de non-discrimination en Europe GRAËFFLY, Romain, - PARIS : L'HARMATTAN, 2008/08, 220 P.
Quelle valeur et quelle place les pays européens accordent-ils au principe de non discrimination ethnique au sein des politiques de logement social ? Certains mènent une authentique politique publique en la matière, d'autres se contentent d'une proclamation constitutionnelle et de textes législatifs généraux. Presque partout en Europe, des structures chargées de la surveillance ont été fondées.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Lucide : ensemble contre les discriminations... Module jeunes & genre LEDUN, Christel, - BRUXELLES (BELGIQUE) : PROGRAMME EUROPEEN EQUAL, 2008, 182 P.
Le module "Jeunes et Genre" est un outil de sensibilisation aux discriminations sexistes à destination des jeunes de 15 à 25 ans.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La maison de la Tondue PAQUELIER, Bruno, - PARIS : OSKAR JEUNESSE, 2008, 165 P.
L'histoire de trois femmes unies par les liens du sang. Madeleine, par qui tout arrive. Aline, sa fille et enfin Mado, sa petite-fille. Cette dernière va découvrir un secret de famille : sa grand-mère était une Tondue - C'est ainsi que l'on traitait, au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les femmes suspectées d'avoir fréquenté de trop près des soldats allemands -. Certains savent, dans le village de Poncey-sur-Rille, mais Aline n'en a jamais parlé à sa fille. Jusqu'au jour où Mado et son ami Cyril vont découvrir la vérité... (résumé de l'éditeur)
Permalink[texte imprimé]La mécanique raciste TEVANIAN, Pierre, - PARIS : DILECTA, 2008, 126 P.
L'auteur présente une critique radicale, d'une concision efficace et argumentée, non seulement du racisme, mais aussi de l'antiracisme "paternaliste" et même de l'antiracisme "fraternaliste" déjà dénoncé par Aimé Césaire.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Logisticien avec Ateliers sans Frontières au Bénin ZEMOURIS, Lyes, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2008/12, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti au Bénin avec l'association Ateliers sans Frontières, en tant que logisticien, chargé d'apporter son soutien à un projet éducatif et un projet informatique, en partenariat avec la population et les structures locales.
Permalink[texte imprimé]Mohamed Ali champion du monde WINTER, Jonah, ROCA, François - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2008, 34 P.
Cet album retrace la vie du boxeur Mohamed Ali.
Permalink[texte imprimé]Le nettoyage ethnique de la Palestine PAPPÉ, Ilan, - PARIS : FAYARD, 2008/02, 396 P.
A la fin de 1947, la Palestine compte environ 2 millions d'habitants, dont 35 pour cent de Juifs et 65 pour cent d'Arabes. La résolution 181 des Nations unies décide sa partition en deux Etats : un peuplé exclusivement d'Arabes, l'autre à faible majorité juive. En 1948, Israël, à très forte majorité juive, occupe 78 pour cent de la Palestine. Des villages ont été rasés, des villes ont presque entièrement perdu leur population arabe. 800 000 Arabes palestiniens originaires des territoires devenus partie d'Israël sont dans des camps de réfugiés, hors des frontières d'Israël. Ilan Pappe, un des nouveaux historiens israéliens, ceux qui corrigent l'histoire officielle présentée par l'Etat d'Israël, montre qu'il s'est agi là d'une entreprise délibérée, systématique, d'expulsion et de destruction, mise en oeuvre par les dirigeants du mouvement sioniste qui ont organisé le "transfert" par la violence ou l'intimidation, d'une population arabe, sans défense et abandonnée de tous.
Permalink[texte imprimé]No et moi VIGAN, Delphine de, - PARIS : FRANCE LOISIRS, 2008/05, 295 P.
Lou, adolescente surdouée et créative, issue d'une famille instable, rencontre à la gare d'Austerlitz No, une jeune SDF. Elle décide de la recueillir et de tout faire pour la sauver.
Roman d'apprentissage relatant le parcours de deux personnes très différentes confrontées à la réalité de la vie.
Permalink[texte imprimé]Nouk qui s'envola SERRES, Alain, NOVI, Nathalie - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2008, N.P.
Le père de Nouk ne veut pas qu'il l'accompagne à la chasse au phoque. Le petit garçon s'enfuit pour vivre avec les animaux. Un jour, Nouk se transforme en oiseau et s'envole. Mais un chasseur le vise, qui n'est autre que son père.
Permalink[exposition] Nous, les hommes et les femmes CRIPS (Centre régional d'information et de prévention du sida) Ile-de-France, - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 10 affiches
Ces dix affiches originales ont pour objectif de sensibiliser et informer sur les relations hommes-femmes, les inégalités, les discriminations et les violences liées au genre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Le parapluie vert DONG JAE, Yun, JAE-HONG, Kim - PARIS : DIDIER JEUNESSE, 2008, 34 P.
En Corée, sous une pluie battante, la jeune Yeong se rend à l'école, protégée par un beau parapluie vert. Un vieux mendiant est assis par terre, adossé contre un mur, trempé. On se moque de lui, on veut le chasser. Yeong, elle, discrètement, pose son parapluie vert auprès du vieil homme...
Permalink[texte imprimé]Pas de pitié pour les poupées B. LENAIN, Thierry, LOUCHARD, Antonin - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2008, 48 P.
"À l'école, un tueur en série s'attaque sauvagement aux poupées des filles du « clan Barbie ». Tous les soupçons se portent sur Manuel, qui prend toujours un malin plaisir à agacer les filles. Mais le coupable est souvent celui auquel on s'attend le moins..." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Prise de relais DUFOUR, Thibault - PARIS : CANAL MARCHES, 2008, 1 DVD, 46 mn.
"Le Relais Ménilmontant a plus de trente ans. Espace de rencontres et d’expression pour les habitants notamment d’origine immigrée et pour les associations de ce quartier populaire de Paris, le Relais fut aussi un des hauts lieux des luttes contre les discriminations et le racisme (Marches pour l’Égalité de 83, 84, 85 ; solidarité populaire autour des incendies criminels dans l’Est parisien en 86...). Le film brosse le portrait et retrace l’histoire de cet espace hors du commun, tout en posant la question de la « prise de relais », d’une génération à l’autre, dans les quartiers populaires". (Résumé de l'éditeur).
Public :
Permalink[texte imprimé]Qu'y a-t-il derrière "sécurité" et "politique des quartiers" ? GODARD, Philippe, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2008, 90 P.
"Les grands médias et les politiques confondent souvent délinquance et insécurité. En mettant en œuvre une "politique des quartiers" répressive visant à faire diminuer la délinquance, Nicolas Sarkozy croit résoudre des problèmes qui sont en réalité d'une grande complexité. Car la lutte contre la montée, réelle ou supposée, du sentiment d'insécurité implique bien d'autres acteurs que les délinquants, les policiers et les juges." Le but de ce livre est de battre en brèche les idées préconçues et de les remettre dans toute leur complexité.
Permalink[texte imprimé]Quand les entreprises s'engagent en banlieue DHOQUOIS, Anne, - PARIS : AUTREMENT, 2008/10, 221 P.
L'histoire des relations entre les entreprises et les habitants des quartiers populaires est compliquée : stigmatisation et discrimination d'un côté, autocensure et méconnaissance du monde du travail de l'autre. Pourtant, des acteurs du monde économique, en lien avec des structures sociales, ont inventé des dispositifs pour rapprocher ces deux corps sociaux. Des managers en entreprises ont franchi le pas et témoignent de leurs pratiques d'ouverture et, parfois, de leur combat pour que les habitants des quartiers prennent leur place dans la société. Du besoin en recrutement à la méthodologie adaptée, tous ces acteurs invitent à cette prise de risque que représente la diversité, source de richesse humaine mais aussi de gains économiques. Ce guide pratique se veut un plaidoyer pour le rapprochement et la communication de deux mondes en apparence opposés.
Permalink[texte imprimé]Rosa Parks : Non à la discrimination raciale BENA DJANGRANG, Nimrod, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2008, 96 P.
L'auteur imagine les réflexions de Rosa Parks ce 1er décembre 1955 où cette femme noire a désobéi aux lois de ségrégation raciale et refusé de céder sa place à un passager blanc. Rosa Parks est devenue l'emblème de la lutte anti-ségrégationniste aux Etats-Unis.
Permalink[vidéo]De la rue à la danse - BAMAKO (MALI) : BLONBA, 2008, 1 DVD, 23 mn.
Documentaire illustrant une expérience d'insertion de plusieurs jeunes en difficulté par l'art, et ce notamment grâce à leur volonté et leur force de vivre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Maternelle (3-4-5 ans)
Permalink[vidéo]Scénarios contre les discriminations GEPS (Groupement d'études et de prévention du suicide) - PANTIN : CENTRE REGIONAL D'INFORMATION ET DE PREVENTION DU SIDA (CRIPS) ILE DE FRANCE, 2008, 1 DVD, 62 mn.
L’objectif de cette série de courts-métrages est de favoriser l’émergence d’un discours citoyen sur le thème de la lutte contre les discriminations et de la promotion de l’égalité, d’amener le public à réfléchir et à s’interroger sur les discriminations. Racisme, sexisme, homophobie, vieillesse, handicap, apparence physique sont parmi les thèmes abordés qui, loin des clichés habituels, témoignent de récits, parfois cruels, parfois drôles, de la vie quotidienne des personnes victimes de discriminations.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.dailymotion.com/playlist/x1ojic#video=x9c24c
Permalink[texte imprimé]Sortir des banlieues : Pour en finir avec la tyrannie des territoires BODY-GENDROT, Sophie, WIHTOL DE WENDEN, Catherine - PARIS : AUTREMENT, 2008/07, 125 P.
Selon les auteures, la sédentarisation urbaine des populations immigrées depuis le milieu des années 1970 est associée aux questions de chômage, de l'islam, du débat sur l'intégration et aux politiques de lutte contre l'exclusion, sur fond d'opinion publique minée par l'insécurité et tentée par l'extrême droite. La mobilité bloquée des parents et des enfants, les discriminations, les débats sur la citoyenneté et la diversité culturelle ont empiré la situation des banlieues. Par ailleurs, la politique de la ville des années 1980 s'est élaborée dans l'urgence, au rythme des "violences urbaines" dans la périphérie des grandes villes, où sont concentrées les familles en situation de précarité. Pourtant, de nombreux dispositifs publics ont été mis en place, tels que la rénovation du bâti, l'aide à l'emploi des jeunes, les zones franches et d'éducation prioritaire, pour améliorer les conditions de vie. À la fin des années 1990, cette politique sociale a cédé le pas à une politique sécuritaire destinée à rassurer l'électorat des classes moyennes. Aujourd'hui, un personnel dédié à la politique de la ville est resté dans les quartiers et tente de faciliter la mobilité sociale des populations concernées, pour sortir de la tyrannie des territoires.
Permalink[texte imprimé]Stéréotypes, préjugés et discrimination LEGAL, Jean-Baptiste, DELOUVEE, Sylvain - MALAKOFF : DUNOD, 2008, 127 P.
L'ouvrage se propose de définir les 3 concepts : stéréotypes, préjugés, discrimination tout en montrant l'interdépendance qui relie ces trois termes. Ensuite, les auteurs explicitent les conséquences possibles de ces comportements conscients et/ou inconscients et cherchent à les relier à des situations vécues au quotidien à travers des recherches en psychologie sociale.
Permalink[texte imprimé]Tu es libre TORRES, Dominique, - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2008, 173 P.
C'est l'histoire de Samy, jeune esclave d’une famille de Touaregs. Il n'a jamais vécu autrement et pense que c'est dans l'ordre des choses. Quand Mouhamed, qui travaille pour une association de libération des esclaves modernes, vient lui proposer de venir habiter en ville avec lui et d’aller à l’école, Samy hésite. Pour celui qui, depuis la naissance, n’a appris qu’à se taire et à obéir au maître, la liberté fait peur! Il lui faudra aussi convaincre ses parents de le rejoindre. Au travers de ce récit, le lecteur découvre les Touaregs, habitants nomades du désert, leur mode de vie, leur langue. Il permet de le sensibiliser aux droits de l’homme et de l’enfant ainsi qu'à l’esclavage moderne qui sévit encore au Niger.
Permalink[texte imprimé]Visites dans la zone d'attente de l'aéroport de Paris-Orly : observations et recommandations ANAFÉ (Association nationale d'assistance aux frontières pour les étrangers), - PARIS : ASSOCIATION NATIONALE D'ASSISTANCE AUX FRONTIERES POUR LES ETRANGERS (ANAFÉ), 2008, 279 P.
Les migrants sont maintenus dans la salle d'attente des nouveaux centres, le temps d'être renvoyés dans l'avion suivant, sans garantie du respect de leurs droits, en particulier sans être averti de leur droit au "jour franc", institué pour leur permettre de prendre contact avec un avocat, un consulat, une association ou prévenir la famille. L'Office Français de Protection des Réfugiés et des demandeurs d'Asile n'ayant pas de siège à Orly, le traitement des demandes d'asile de la part de majeurs ou de mineurs se fait à distance, par téléphone. Le demandeur ignore qui est son interlocuteur. L'ANAFE revendique pour la zone d'attente de l'aéroport la présence physique des agents de l'OFPRA lors d'entretiens avec les demandeurs d'asile, la mise à disposition d'un local, de matériel pour les associations habilitées (téléphone, télécopieur, photocopieur), l'assistance d'interprètes et enfin l'organisation d'une véritable permanence d'avocats dans la zone d'attente.
Permalink[texte imprimé]Amnesty International : Rapport 2007 Amnesty International, - PARIS : EDITIONS FRANCOPHONES D'AMNESTY INTERNATIONAL (EFAI), 2007, 427 P.
Après un résumé régional détaillant les manquements aux droits humains, il est relevé pour chaque pays de ces régions le contexte humanitaire et la nature des manquements aux droits de l'homme. Ces derniers se traduisent par des violences suite à des conflits, des situations d'extrême pauvreté suite à des migrations, des libertés bafouées.
https://www.amnesty.org/fr/wp-content/uploads/sites/8/2021/05/POL100012007FRENCH.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'apprentissage du genre : Dix-sept fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix ROUSSEL, Vincent, - PARIS : COORDINATION FRANÇAISE POUR LA DECENNIE, 2007/09, 115 P.
Ces fiches pédagogiques visent à éduquer à la non-violence, l'apprentissage du genre et l'égalité hommes-femmes. Elles traitent des stéréotypes et préjugés sur le genre et les rôles sociaux attribués à chacun des deux sexes. ELles tentent de les déconstruire et d'apporter à toutes et tous une vision d'ensemble critique et un respect de l'autre.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Évaluation du fonctionnement du libre-service de la solidarité BEAUMONT, Fabrice, BRETON, Marie-Eve ; LEONETTI, Emmanuelle - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/03, N.P.
Le Secours Populaire français est une association de solidarité fondée en 1945. Il mène des actions sur le plan national et international qui s'inscrivent dans le cadre de l'aide humanitaire, l'aide alimentaire, l'aide aux victimes de conflits ou de catastrophes naturelles, ainsi que le soutien aux personnes vulnérables. Pour plus de cohésion sociale, le Secours Populaire propose à ses bénéficiaires de devenir à leur tour des bénévoles du mouvement. Ce groupe de coordinateur et coordinatrices de projet a eu pour mission de réaliser une évaluation du fonctionnement du libre-service de la solidarité mis en place par le Secours Populaire dans la région lyonnaise.
Permalink[texte imprimé]APSL 2006 : Logisticien mission bus auprès des SDF avec Médecins du Monde CRANCE, Frédéric, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2007/06, N.P.
Médecins du Monde (MdM) mène des programmes d'aide en local et à l'international, qui bénéficient à des millions de personnes en France et dans le monde. Des interventions d’urgence suite aux crises et catastrophes naturelles, aux programmes de développement qui répondent aux besoins des plus vulnérables, en passant par les programmes locaux d'accès à la santé, les projets d'aide et de développement de MdM s’inscrivent dans le long terme, en partenariat avec d'autres acteurs de la solidarité. Ce logisticien en formation s'est investi au sein de MdM à Lyon, pour la "mission bus" à destination des personnes sans domicile fixe, qui permet aux médecins d'aller à la rencontre des personnes vivant dans la rue.
Permalink[texte imprimé]La bête curieuse LEVY, Didier, ROUSSEL, Matthieu - PARIS : SARBACANE, 2007, N.P.
Seul terrien sur cette planète grise et froide, Paul est regardé comme une bête curieuse. Il regrette les paysages de sa petite enfance et le goût des poires mais ses parents ne parlent pas de retour. Un jour, il se lie avec Zoo-Ann, l'une des filles de son école qui l'emmène sur Terre. Là, c'est elle qu'on regarde. Quant à Paul il ne reconnaît plus rien. A leur retour, ils plantent les pépins de la poire qu'ils ont mangée et, contre toute attente, l'arbre qui pousse va donner des fruits.
Permalink[texte imprimé]Bricoler pour survivre : Perceptions de la pauvreté dans l'agglomération urbaine de Dakar FALL, Abdou Salam, - PARIS : KARTHALA, 2007, 263 P.
Comment la pauvreté est-elle perçue et vécue par les pauvres eux-mêmes ? C'est la question que s'est posée l'auteur de cet ouvrage qui a mené sa propre enquête de 1998 à 2000 dans divers quartiers de Dakar. Les témoignages exprimés par cette population révèlent l'évolution de la précarité en milieu urbain et les stratégies de résistances que mettent en place celles et ceux qui sont victimes de la pauvreté. L'art de la débrouille revêt différentes formes en fonction du quartier, de l'âge, du sexe et fait émerger des initiatives populaires qui sont autant d'innovations sociales. Il apparaît également que les politiques publiques ne s'attaquent pas aux inégalités et ont un faible impact sur la pauvreté. Quant à l'application autoritaire de plans d'ajustement structurel, elle a déstructuré les sociétés africaines.
Permalink[texte imprimé]Chevalier de Saint-George, musicien des lumières KERISEL, Françoise, CADORÉ, Henri - PARIS : L'HARMATTAN, 2007, 40 P.
Joseph de Bologne, né en 1745, est le fils d'un riche planteur blanc et de son esclave noire, Nanon. En 1749, sa famille déménage en France. Son père lui donne une éducation de jeune aristocrate : escrime, danse, équitation, musique. Escrimeur de premier plan, il entre dans la garde du roi et sera le premier chevalier noir de l'armée française. Excellent violoniste et un des meilleurs compositeurs français du XVIIIe siècle, il entre à la cour royale , sous la protection du duc d'Orléans. Il écrit ses propres sonates, concertos, symphonies, comédies musicales. Il sera victime de racisme à cause de sa couleur de peau.
Permalink[texte imprimé]Les cinq pierres dorées CHRISTEN, Noldi, - MONTREUIL : QUART MONDE, 2007, 32 P.
Valéria est une petite fille. Depuis sa naissance elle a une très mauvaise vue et doit donc porter des lunettes avec des verres très épais. Comme tout le monde se moque d'elle à l'école, elle ne veut plus y aller.
Permalink[texte imprimé]Compagnon : guide d'action pédagogique pour la diversité, la participation et les droits de l'Homme KEEN, Ellie, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2007/06, 88 P.
Ce guide a été élaboré à partir de la campagne pour la diversité, les droits de l'homme et la participation des jeunes intitulée "Tous différents - tous égaux" du Conseil de l'Europe. Cette campagne fournit un stimulus essentiel à une action commune de promotion de la diversité, de la participation et des droits de l'homme. Il s'efforce d'attirer l'attention sur les questions sensibles et sur les méthodes utilisées pour s'en occuper. Ce guide est conçu pour soutenir les militants, les activistes et les éducateurs pour la lutte et la formation aux objectifs de cette campagne.
Permalink[texte imprimé]Les contes de Baay Muusa LEYE, Moussa, DIOUF, Omar Fassar - CLAPIERS : BIDON 5, 2007, 32 P.
Huit contes traitent des traditions, des religions, de la vision de l'autre, des différentes cultures, de l'indifférence et de l'individualisme.
Permalink[texte imprimé]La discrimination négative : Citoyens ou indigènes ? CASTEL, Robert, - PARIS : SEUIL, 2007/10, 140 P.
La discrimination est le fait de sociétés qui les proscrivent formellement mais les pratiquent massivement en fonction des origines des individus. Cela donne à comprendre la situation aujourd'hui des jeunes de banlieue et singulièrement lorsqu'ils sont issus de l'immigration. La lutte contre les discriminations est avant tout la réduction des disparités dans les conditions sociales qui font que les membres des minorités ethniques sont surreprésentés parmi tous ceux qui sont livrés à la précarité et au chômage. La solution est une politique de discrimination positive, assortie de moyens exceptionnels dans les territoires défavorisés au profit de tous les jeunes, quelle que soit leur origine.
Permalink[texte imprimé]Discriminations raciales à l'emploi Tissé Métisse, - NANTES : TISSÉ MÉTISSE, 2007, 31 P.
L'une des priorités de Tissé Métisse est la promotion des actions contre la discrimination et l'exclusion dans l'entreprise. C'est pourquoi, dans le cadre de son projet 2005-2007, l'association a approfondi la réflexion engagée sur la question des discriminations raciales à l'emploi. Elle publie ici les résultats des deux campagnes d'enquête réalisées en 2005 et en 2007, sur les thématiques du racisme, de la discrimination raciale, du CV anonyme et de la discrimination positive, suivis des synthèses des débats organisés à Nantes, ainsi que des exemples d'actions menées avec les employeurs du public et du privé, dans les Pays de la Loire.
Permalink[vidéo]Dix ans de marches en Europe contre le chômage, la précarité, les exclusions... Canal Marches - PARIS : CANAL MARCHES, 2007, 4 DVD
C’était en juin 1997. Quinze groupes de marcheuses et marcheurs convergeaient vers Amsterdam après avoir sillonné à pied toute l’Europe durant deux mois...
C’était en juin 2007. À nouveau des marcheurs « contre la précarité », qui joignaient cette fois-ci Rostock au nord de l’Allemagne.
Dix ans de marches en Europe, contre le chômage, la précarité, les exclusions. Dix ans de luttes des « Sans voix ». Une aventure humaine dont l’association Canal marches a tenu les Chroniques dès les premiers pas, caméra au poing, formant à la vidéo des acteurs du mouvement. (résumé de l'éditeur)
Public :
Permalink[texte imprimé]Djelem, Djelem : une enfance Rrom à Marseille CONTI, Philippe, CARLOTTI, Marie-Arlette - MARSEILLE : IMAGES EN MANŒUVRES, 2007/07, 128 P.
Peuple nomade aujourd'hui disséminé dans toute l'Europe, les Rroms ont conservé leurs valeurs, leur langue et leurs modes de vie malgré les déracinements et persécutions. Cet ouvrage de témoignage révèle leur quotidien et vise à montrer qu'ils sont en fait le miroir de notre société.
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