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[texte imprimé]Mission terrain : Logisticien avec Atlas Logistique - Handicap International en RDC KAMMENTHALER, Eric, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé comme coordinateur logistique pour un projet d'aide alimentaire, avec l'ONG Atlas Logistique, en République démocratique du Congo (RDC). Atlas Logistique est une unité opérationnelle de Handicap International (HI), spécialisée dans la mise en œuvre de services logistiques, la gestion de la chaîne d’approvisionnement, ainsi que le transport et le stockage mutualisés de l'aide alimentaire, pendant les crises humanitaires.
Titre : Mission terrain : Logisticien avec Atlas Logistique - Handicap International en RDC Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric KAMMENTHALER Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 1999 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 1998/09-1999/06. En annexes : cartes, tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
République démocratique du Congo
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Accès à la santé ; Aide alimentaire ; Aide humanitaire ; Stockage ; Solidarité internationale
Thésaurus Bioforce
Atlas Logistique - Handicap International ; Distribution ; Logisticien ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 1997 Henry MAJOREL-RIVIERE ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé comme coordinateur logistique pour un projet d'aide alimentaire, avec l'ONG Atlas Logistique, en République démocratique du Congo (RDC). Atlas Logistique est une unité opérationnelle de Handicap International (HI), spécialisée dans la mise en œuvre de services logistiques, la gestion de la chaîne d’approvisionnement, ainsi que le transport et le stockage mutualisés de l'aide alimentaire, pendant les crises humanitaires. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53389 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 4-1 BIOF 97/04 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Logisticien avec Première Urgence en Irak LEWE DE POLLET, Moïse, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999/09, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant collaboré à un projet de réhabilitation d'un hôpital, avec l'ONG Première Urgence, en Irak.
Titre : Mission terrain : Logisticien avec Première Urgence en Irak Type de document : texte imprimé Auteurs : Moïse LEWE DE POLLET Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 1999/09 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 1998/12-1999/06. En annexes : carte, articles de presse, tableaux, graphiques, documentation technique. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Irak
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Hôpital ; Réhabilitation ; Santé
Thésaurus Bioforce
Première Urgence ; Centre de santé ; Construction ; Logisticien ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 1997 Henry MAJOREL-RIVIERE ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant collaboré à un projet de réhabilitation d'un hôpital, avec l'ONG Première Urgence, en Irak. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53429 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44-1 BIOF 97/44 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Logisticien responsable de la réhabilitation du Najaf General Hospital avec Première Urgence en Irak FRONTGUEN, Anthony, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé en Irak avec l'ONG Première Urgence, en tant que logisticien responsable de la réhabilitation du Najaf General Hospital.
Titre : Mission terrain : Logisticien responsable de la réhabilitation du Najaf General Hospital avec Première Urgence en Irak Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony FRONTGUEN Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 1999 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 1999/04-1999/08. En annexes : cartes, tableaux. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Irak
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Hôpital ; Réhabilitation ; Santé ; Solidarité internationale
Thésaurus Bioforce
Première Urgence ; Logisticien ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 1997 Henry MAJOREL-RIVIERE ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé en Irak avec l'ONG Première Urgence, en tant que logisticien responsable de la réhabilitation du Najaf General Hospital. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53397 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12-1 BIOF 97/17 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Logisticien santé avec AMI à El Emett, Mali LAGORD, Mathieu, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé au Mali avec l'ONG Aide médicale internationale (AMI), en tant que logisticien-administrateur chargé d'un projet d'éducation sanitaire à El Emett.
Titre : Mission terrain : Logisticien santé avec AMI à El Emett, Mali Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu LAGORD Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 1999 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 1998/09-1999/05. En annexes : cartes, tableaux, schémas, photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mali
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Accès à la santé ; Aide humanitaire ; Éducation à la santé ; ONG ; Solidarité internationale
Thésaurus Bioforce
Aide Médicale Internationale ; Administrateur ; Logisticien ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 1997 Henry MAJOREL-RIVIERE ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé au Mali avec l'ONG Aide médicale internationale (AMI), en tant que logisticien-administrateur chargé d'un projet d'éducation sanitaire à El Emett. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53395 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 10-1 BIOF 97/10 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Logisticien santé avec MSF Belgique dans les camps de réfugiés au Sud-Soudan BERNABÉ, Michel, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti au Soudan du Sud avec Médecins sans Frontières Belgique (MSF-B), en tant que logisticien santé chargé de la coordination d'une campagne de vaccination dans les camps de réfugiés où intervient MSF-B.
Titre : Mission terrain : Logisticien santé avec MSF Belgique dans les camps de réfugiés au Sud-Soudan Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BERNABÉ Editeur : VENISSIEUX : BIOFORCE Année de publication : 1999 Importance : N.P. Note générale : Ce rapport a été rédigé dans le cadre d'une formation à l'Institut Bioforce. Dates de mission : 1999/01-1999/06. En annexes : photographies, plan d'un site de vaccination. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Soudan du Sud
Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Accès à la santé ; Aide humanitaire ; Aide d'urgence ; Camp de réfugié·es ; Réfugié·e ; Solidarité internationale
Thésaurus Bioforce
Médecins sans Frontières Belgique ; Logisticien ; Programme Elargi de Vaccination ; Formation Logisticien - LSI ; Promotion 1997 Henry MAJOREL-RIVIERE ; Rapport de missionRésumé : Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti au Soudan du Sud avec Médecins sans Frontières Belgique (MSF-B), en tant que logisticien santé chargé de la coordination d'une campagne de vaccination dans les camps de réfugiés où intervient MSF-B. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 14-1 BIOF 97/19 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Mission terrain : Logisticienne avec Action contre la Faim en Ethiopie DOUDKA, Oxana, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé en tant que responsable des approvisionnements, avec l'ONG Action contre la Faim (ACF), en Ethiopie.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Logisticienne avec Atlas Logistique - Handicap International en RDC MOTTEZ, Charlotte, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé comme coordinatrice logistique pour un projet de nutrition, avec l'ONG Atlas Logistique, en République démocratique du Congo (RDC). Atlas Logistique est une unité opérationnelle de Handicap International (HI), spécialisée dans la mise en œuvre de services logistiques et la gestion de la chaîne d’approvisionnement pendant les crises humanitaires. Parmi ses secteurs d’intervention figurent le transport et le stockage mutualisés de l'aide alimentaire, le génie civil léger, les ateliers mécaniques et les services de conseil et d’appui aux personnes réfugiées ou victimes.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Logisticienne santé dans les camps de réfugiés de Kolahun, au Libéria SZLATALA, Emmanuelle, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé au Libéria avec Médecins sans Frontières (MSF) France, en tant que logisticienne santé dans les camps de réfugiés de Kolahun.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Ouverture de mission au Monténégro, fermeture en Macédoine avec MdM CHAUVIERE, Delphine, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, partie dans les Balkans avec Médecins du Monde (MdM) pour une ouverture de mission au Monténégro et une fermeture de mission en Macédoine. Cette étudiante a travaillé comme logisticienne chargée des approvisionnements et de la distribution de l'aide d'urgence, ainsi que du programme eau, hygiène et assainissement (EHA) dans un camp de réfugiés géré par MdM.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Professeur d'électricité au Burkina Faso RAMPHFT, Emmanuel, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti au Burkina Faso en tant que professeur d'électricité dans un centre de formation professionnelle, dans le cadre d'un partenariat avec le ministère de l'Éducation burkinabè.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Projet de lutte contre le choléra avec MSF Suisse dans la province de Tuléar, Madagascar LAMBERCY, Florence, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé à Madagascar avec l'ONG Médecins sans Frontières Suisse (MSF-CH), en tant que logisticienne santé chargée d'apporter son appui à un projet de lutte contre le choléra dans la province de Tuléar.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Recherche & Développement avec International Development Enterprises au Cambodge BALTUS, Robert, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, ayant travaillé en tant que coordinateur technique et logistique pour un projet d'irrigation agricole avec l'installation de pompes, avec International Development Enterprises (IDE), au Cambodge. IDE appuie des projets de développement communautaires, dans différents pays en développement, en soutenant les écosystèmes locaux, en partenariat avec les communautés, afin qu'elles développent leurs marchés et assurent leur autonomie. En plus de l'objectif de prospérité économique, IDE s'assure que les activités respectent l'égalité de genre, l'environnement naturel et le développement durable. Ses secteurs d'intervention concernent l'agriculture, l'eau, l'hygiène et l'assainissement (EHA) et la finance solidaire.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Réhabilitation de l'hôpital Al Qurna Saddamyat Hospital avec Première Urgence en Irak HERGIBO, Samuel, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'un logisticien, parti en Irak avec l'ONG Première Urgence, en tant que logisticien santé chargé d'apporter son soutien à la réhabilitation de l'hôpital Al Qurna Saddamyat Hospital.
Permalink[texte imprimé]Mission terrain : Soins dentaires et campagnes de prévention avec Aide dentaire Vietnam ISPA, Véronique, - VENISSIEUX : BIOFORCE, 1999, N.P.
Après les mois de formation théorique, les étudiants de l'Institut Bioforce se doivent d'effectuer une mission terrain afin de valider leur formation. Ce rapport revient sur la mission d'une logisticienne, ayant travaillé au Vietnam avec l'ONG Aide dentaire Vietnam, en tant que logisticienne santé chargée de coordonner un projet de soins dentaires et d'odontologie, ainsi qu'une campagne de prévention des maladies bucco-dentaires et d'éducation sanitaire.
Permalink[texte imprimé]Construire la formation : outils pour les enseignants et les formateurs GILLET, Pierre, DELORME, Charles ; CEPEC International (Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation le conseil international) - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 1997, 158 P.
Qu'il s'agisse d'élèves de tous niveaux scolaires, de stages ou de formations des maîtres, savoir construire un plan de formation est primordial. Il doit être organisé en étapes, assez précis pour permettre une progression rigoureuse, assez souple pour intégrer les difficultés qui surgissent et élaborer les remédiations nécessaires. Cet ouvrage didactique vise à aider les enseignants/formateurs à se doter d'une véritable compétence en matière de construction d'un plan de formation. Il se présente comme un manuel, en définissant d'abord les termes clés nécessaires à la réflexion (compétence, capacité, indicateur, critère, etc.), en exposant ensuite une méthode de travail, assez générale pour s'appliquer à toutes les disciplines, illustrée d'exemples précis transposables dans tous les domaines. Cet ouvrage se révèle un outil pour engager une recherche-action, un moyen pour que les enseignants/formateurs deviennent de véritables acteurs dans leurs institutions, une invitation à construire ensemble des référentiels et des grilles d'évaluation.
Permalink[texte imprimé]Les métiers du social APEC (Association pour l'emploi des cadres), - PARIS : EDITIONS D'ORGANISATION (EO), 1997, 95 P.
Ce guide est consacré aux métiers du social en France : assistance sociale, éducation spécialisée, animation socioculturelle, direction d'établissement social, services sociaux territoriaux, réinsertion. Il fournit toutes informations utiles aux jeunes diplômés, aux gestionnaires et aux cadres intéressés par les métiers du social.
Permalink[texte imprimé]Soyez un formateur efficace SOULEZ, Bettina, - PARIS : TOP EDITIONS, 1992, 152 P.
La formation est un domaine d'activité professionnelle aux besoins de plus en plus importants, dans une économie qui bouge vite, où chacun doit se remettre régulièrement en cause pour évoluer et s’adapter. Le métier de formateur exige des moyens appropriés et des compétences fines, dont ce manuel fait la synthèse, en fournissant des informations clés sur les approches pédagogiques, méthodologiques, psychologiques et en insistant sur les compétences transversales, telles que le savoir-être et le talent d'animation.
Permalink[texte imprimé]L'artisan mécanicien OGIER, Maurice, MAROUZE, Claude - PARIS : MINISTERE DE LA COOPERATION ET DU DEVELOPPEMENT, 1989, 369 P.
Guide permettant d'avoir un support minime mais toutefois compréhensif d'un grand nombre d’éléments théoriques permettant des calculs simples ainsi qu'une aide à la compréhension des montages et des gestes de différents métiers, des astuces de fabrication et un "savoir-faire" pour les artisans ruraux, les conducteurs de tracteurs et les paysans des zones rurales défavorisées des pays industrialisés.
Cet ouvrage apporte une assistance technique et un transfert de technologie pour les élèves des lycées techniques ou des écoles d'ingénieurs mécaniciens.
Cet ouvrage apporte une assistance technique et un transfert de technologie pour les élèves des lycées techniques ou des écoles d'ingénieurs mécaniciens.
Permalink[texte imprimé]Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes : connaissance du problème : applications pratiques MUCCHIELLI, Roger, - MONTROUGE : EDITION SOCIALE FRANÇAISE (ESF EDITEUR), 1988, 131 P., 47 P.
Cet ouvrage est divisé en deux parties recto-verso : l'une, intitulée "connaissance du problème", est une partie d'information théorique et de connaissances intellectuelles ; l'autre, intitulée "applications pratiques", est une partie d'exercices de formation personnelle concrète, présentés de manière progressive. Un lexique des mots techniques et des types de programmes pour sessions de perfectionnement de groupes est également proposé.
Permalink[texte imprimé]Guide pratique du formateur : l'art de concevoir et d'animer une formation NOYÉ, Didier, PIVETEAU, Jacques - LA DEFENSE : INSEP CONSULTING, 1985, 283 P.
Cet ouvrage s'adresse aux personnes qui prennent en charge des sessions de formation d'adultes. Il intéresse particulièrement les cadres devant assurer à temps pertiel des cours ou des stages aisni que les formateurs de métier souhaitant renouveler leur pratique pédagogique. En outre, ce livre sera utile aux responsables de formation qui ont à jouer un rôle de conception et de contrôle dans la mise au point des sessions. A tous ces "acteurs" de la formation, ce guide aporte un concours très concret. Qu'il s'agisse du choix des méthodes d'enseignement ou de l'utilisation d'instruments pédagogiques appropriés, ce guide répond de manière claire et opératoire à leurs préoccupations. Il permet également de repérer et de perfectionner les comportements indispensables à tout animateur d'un groupe d'adultes en formation. Enfin, par-delà de nombreux conseils pratiques, cet ouvrage propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique. (Résumé de l'éditeur).
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