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[texte imprimé]Regards africains sur la pauvreté en France FALL, Coumba, N'DAO, Makhtar ; KUYOWA, Peri - PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH), S.D., 55 P. + ANN.
Entre octobre 1988 et juin 1989, trois agents de développement africains (une Sénégalaise, un Sénégalais et un Zaïrois) ont vécu à Auxerre, avec pour objectif : observer et analyser les stratégies que les institutions et les associations sociales et humanitaires françaises de développement mettent en oeuvre face à la pauvreté.
Titre : Regards africains sur la pauvreté en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Coumba FALL ; Makhtar N'DAO ; Peri KUYOWA Editeur : PARIS : FONDATION CHARLES LEOPOLD MAYER POUR LE PROGRES DE L'HOMME (FPH) Année de publication : S.D. Collection : DOCUMENTS DE TRAVAIL num. 7 Importance : 55 P. + ANN. Note générale : Mémoire d'un séjour dans l'Yonne octobre 1988 à juin 1989. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Sénégal ; Zaïre ; Yonne
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Habitat ; Emploi ; Enfant ; Solidarité ; Famille ; Interculturalité ; ONG ; ÉtatRésumé : Entre octobre 1988 et juin 1989, trois agents de développement africains (une Sénégalaise, un Sénégalais et un Zaïrois) ont vécu à Auxerre, avec pour objectif : observer et analyser les stratégies que les institutions et les associations sociales et humanitaires françaises de développement mettent en oeuvre face à la pauvreté. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7271 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 11558 CLID FPH3 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 594324 CD59 1SOC063 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible 11555 CD AFRIQUE DOSSIER 1 autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible RELATIONS / Catherine CARON
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : RELATIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine CARON, Directeur de publication Editeur : MONTREAL [CANADA] : CENTRE JUSTICE ET FOI (CJF) ISBN/ISSN/EAN : 0034-3781 Note générale : Fondée en 1941, la revue Relations est publiée par le Centre justice et foi (CJF), un centre d’analyse sociale progressiste fondé et soutenu par les Jésuites. Depuis plus de 80 ans, elle œuvre à la promotion d’une société plus juste et solidaire. Disponible au numéro et sur abonnement. Les articles d'actualités et des blogs sont accessibles en ligne sur le site de la publication. Possibilité d'abonnement à l'Infolettre sur inscription.
Périodicité : 4 numéros par an.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Canada
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Culture ; Idéologie ; Politique ; Religion ; SolidaritéRésumé : Relations s'attache à dépeindre les maux dont souffrent les sociétés actuelles et les possibles alternatives en matière de culture, d'actions sociales et d'idéologie politique. La revue propose des analyses de fond, des actualités, des chroniques culturelles et littéraires, ainsi que des blogs. Chaque numéro comporte un dossier central complété par des analyses et chroniques sociales au Canada et ailleurs. En ligne : https://cjf.qc.ca/revue-relations/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 [texte imprimé]Rencontre des associations étudiantes de solidarité internationale Etudiants et développement, - MONTREUIL : ETUDIANTS ET DEVELOPPEMENT, S.D., 64 P.
Cette seconde édition des Rencontres étudiantes ont voulu approfondir la connaissance mutuelle des associations étudiantes et l'échange d'expériences et aborder aussi des thématiques telle que l'annulation de la dette, les institutions financières internationales, la méthodologie de projets, les campagnes de sensibilisation et la communication des associations, le développement durable et l'interculturalité. Chaque atelier fait l'objet d'une synthèse et d'une évaluation des participants.
Titre : Rencontre des associations étudiantes de solidarité internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Etudiants et développement Editeur : MONTREUIL : ETUDIANTS ET DEVELOPPEMENT Année de publication : S.D. Importance : 64 P. Note générale : Restitution de la seconde rencontre (Vanves, 17-19 mars 2000). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Association ; Étudiant·e ; Solidarité ; Interculturalité ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; CitoyennetéRésumé : Cette seconde édition des Rencontres étudiantes ont voulu approfondir la connaissance mutuelle des associations étudiantes et l'échange d'expériences et aborder aussi des thématiques telle que l'annulation de la dette, les institutions financières internationales, la méthodologie de projets, les campagnes de sensibilisation et la communication des associations, le développement durable et l'interculturalité. Chaque atelier fait l'objet d'une synthèse et d'une évaluation des participants. Type de contenu : conférence, congrès, colloque Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28928 [article]Rencontre avec les Sauvages de Caen - In : SILENCE, mars 2020 (01/03/2020), N°487, P. 37-39
A Caen, l'association Bande de Sauvages défend les valeurs de non-violence, d'entraide et de partage. Ses activités sont variées : le Café Sauvage est un espace auto-géré qui s'écarte du modèle de consommation ; le restaurant "Sauvages sur un plateau" propose repas et activités culturelles dans un quartier populaire ; la Flotte Sauvage est constituée de deux voiliers permettant de proposer des sorties en mer et des ateliers participatifs. A cela s'ajoutent l'AMAP Sauvage et la Radio Sauvage. Parmi les 200 bénévoles annuel·les sont accueilli·es des migrant·es, des personnes handicapées, des étudiant·es, des chômeur·ses.
[article]
Titre : Rencontre avec les Sauvages de Caen Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon SALÉ Année de publication : 2020 Article en page(s) : P. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Association ; Autogestion ; Culture ; Économie alternative ; Expérimentation ; Loisir ; Solidarité ; Ville
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : A Caen, l'association Bande de Sauvages défend les valeurs de non-violence, d'entraide et de partage. Ses activités sont variées : le Café Sauvage est un espace auto-géré qui s'écarte du modèle de consommation ; le restaurant "Sauvages sur un plateau" propose repas et activités culturelles dans un quartier populaire ; la Flotte Sauvage est constituée de deux voiliers permettant de proposer des sorties en mer et des ateliers participatifs. A cela s'ajoutent l'AMAP Sauvage et la Radio Sauvage. Parmi les 200 bénévoles annuel·les sont accueilli·es des migrant·es, des personnes handicapées, des étudiant·es, des chômeur·ses. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78270
in SILENCE > N°487 (mars 2020) . - P. 37-39[article]Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 29386 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 18653 CM Silence N°487 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Exclu du prêt 6804 CR53 SIL 487 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [texte imprimé]Les réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement DELFORGE, Grégoire, Comité permanent des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement - MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN), S.D., 35 P.
L'éducation à l'environnement est valorisée en France, et renforcée depuis plusieurs années par les collectivités territoriales. Celles-ci travaillent de façon étroite avec des réseaux d'associations spécialistes de cette problématique. Ainsi des réseaux se sont crées, mutualisant les ressources, les informations, les moyens financiers et humains. Ils sont ainsi plus actifs et plus performants, proposent des animations dans les écoles pour sensibiliser les enfants et des formations de professionnels.
Titre : Les réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement : Agir pour un développement durable des territoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire DELFORGE, Coordinateur ; Comité permanent des réseaux territoriaux d'éducation à l'environnement Editeur : MONTPELLIER : RESEAU ECOLE ET NATURE (REN) Année de publication : S.D. Importance : 35 P. Présentation : ill. Note générale : Publié vers 2008.
Cartes, tableaux.
Annuaire des réseaux, adresse. Lexique des sigles.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à l'environnement ; Association ; Société civile ; Politique nationale ; Collectivité territoriale ; Partenariat ; Formation professionnelle
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : L'éducation à l'environnement est valorisée en France, et renforcée depuis plusieurs années par les collectivités territoriales. Celles-ci travaillent de façon étroite avec des réseaux d'associations spécialistes de cette problématique. Ainsi des réseaux se sont crées, mutualisant les ressources, les informations, les moyens financiers et humains. Ils sont ainsi plus actifs et plus performants, proposent des animations dans les écoles pour sensibiliser les enfants et des formations de professionnels. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56281 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 46549 3387 CU autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible LA REVUE DESSINEE / Franck BOURGERON
PermalinkREVUE EUROPEENNE DES MIGRATIONS INTERNATIONALES (REMI) / Emmanuel MA MUNG
PermalinkREVUE PROJET / CERAS (Centre de recherche et d'action sociales)
PermalinkREVUE TIERS MONDE / Anne LE NAËLOU
Permalink[texte imprimé]Sara au pays des dieux SUMMERS, Diane, VALLI, Eric - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, S.D., 65 P.
Sara, 4 ans, part avec ses parents pour le Dolpo, dans les montagnes du Népal, pour un voyage hors du commun. Ainsi commence la découverte d'un pays, de ses traditions et de ses habitants. Sara, cependant tombe malade. La rencontre avec le lama du monastère de Yang-Tsher sera essentielle pour sa guérison.
Permalink[article]La science-fiction nous avait pourtant prévenus ! - In : RECHERCHES INTERNATIONALES, janvier-mars 2021 (01/01/2021), N°119, P. 99-110
Les romanciers de science-fiction ont été des précurseurs de la collapsologie. Après avoir prôné la foi dans la science, ils l'ont abandonnée pour se faire les chantres des désastres futurs. Aujourd'hui, la science-fiction flirte avec la dystopie écologique et catastrophique.
PermalinkSCIENCES HUMAINES / Jean-François DORTIER
Permalink[article]Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L'éducation arabo-islamique au Sénégal - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/1 (01/01/2016), N°257, P. 41-56
Au Sénégal, l'ouverture des écoles coraniques aux filles est récente, cet article analyse ses modalités. Elle vise à protéger les jeunes filles contre les maux dont la société serait porteuse et à les préparer à un rôle social respectueux des normes religieuses. Mais, ce type d'enseignement ne les prépare pas à une activité professionnelle, mis à part celle d'enseignante dans ce système arabo-islamique.
Permalink[article]Scolarisation des filles et relations de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, 166 P.
La scolarisation des filles a connu une progression massive et spectaculaire au cours des dernières décennies dans l'ensemble des pays du Sud, quelquefois au détriment des garçons. Les articles de ce dossier montrent la persistance des rapports de genre et l'émergence de nouveaux schémas discriminants envers les filles scolarisées.
Permalink[article]Scolarisation primaire des filles à Niamey : généralisation de l'accès, mais maintien des relations des représentations sociales des rôles de genre - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2018/3 (01/10/2018), N°87, P. 89-107
L'enseignement primaire au Niger affiche une sous-scolarisation des filles, surtout dans les régions rurales. Une enquête dans sept écoles primaires de Niamey montre un meilleur équilibre entre les sexes. Mais, même en milieu urbain les représentations mentales sur les rôles sociaux des femmes restent fortement sexuées.
Permalink[article]En selle sous les étoiles - In : BOUTS DU MONDE, printemps 2020 (01/04/2020), N°42, P. 62-65
Avec son compagnon, l'autrice a entrepris un voyage à cheval à travers les steppes mongoles. Elle raconte ici l'une de leurs cavalcades nocturnes à la recherche d'une ger (habitation traditionnelle plus connue en Europe sous le nom de yourte), tandis que leur guide, un jeune mongole débutant, semblait le plus perdu des trois.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Sénégal Partenariat Saint-Louis et sa région Sénégal, - , , La mallette est constituée de 19 objets artisanaux du Sénégal : 1 pilon, 1 mortier, 1 éventail, 2 maracas, 1 brasero, 1 tablette coranique, 1 pain de singe, 1 balafon, 1 calebasse, 1 moto artisanale, 1 jeu d'awélé, 2 journaux sénégalais, 1 drapeau sénégal
La vie quotidienne au Sénégal est abordée à travers la présentation d'objets variés qui ont trait à l'habillement, au jeu, à la cuisine, à la presse, à la musique...
Public :
Permalink[texte imprimé]Sur le sentier Quechua Ecole Arenc Bachas de Marseille, Ecoles Fortunata Guttierez et Gustave Eiffel d'Arequipa - RUEIL MALMAISON : IN OCTAVO, S.D., 47 P.
Cet ouvrage propose un carnet de voyage au pays des Quechuas du Pérou. Il comprend une description géographique, historique et culturelle à travers des photographies, des graphiques, des dessins et des textes. Des chapitres sont également consacrés aux animaux emblématiques (condors, lamas), aux instruments de musique, aux costumes et aux spécialités culinaires.
Permalink[article]Les "sërin daara" et la réforme des écoles coraniques au Sénégal - In : POLITIQUE AFRICAINE, octobre 2015 (01/10/2015), N°139, P. 83-99
A travers une analyse historique des mutations de la profession de "sërini daara" (maîtres coraniques), cet article étudie l'implication de ces acteurs religieux dans l'action publique des écoles coraniques (daara) au Sénégal. Depuis le lancement en 2002 d'une projet de "modernisation" des daara par l’État sénégalais, les "sërini daara" sont parvenus à mobiliser l'opinion. C'est en acteurs protestataires qu'ils se positionnent, en donnant une nouvelle définition à l'action publique sénégalaise en matière de réforme de l'éducation.
PermalinkSLATE AFRIQUE / Jean-Marie COLOMBANI
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